茶的故事相關作文20篇
我與茶的故事 篇1
國小六年級作文 ,970字有句俗話說，“人生如茶”。的確，茶，苦中帶甜，先苦後甜，苦盡甘來，正如我們的人生一樣。
最初認識茶，是在我很小很小的時候。從我記事起，每次爸爸都是端著一個水杯，裡面盛滿綠綠的水，中間還漂浮著幾片小小的葉子，悠閒地坐在沙發上，一口一口地、慢慢地啜飲，那種神情，無比滿足。而每當我好奇問爸爸這是什麼東西，好不好喝時，他總會微笑地告訴我，這是茶啊，很好喝啊……後來，我漸漸長大了點，也不知問過多少次這樣幼稚的問題了，但是對於茶也只是“只知其貌，不知其味”。再後來，每次爸爸喝茶時，總是讓我也嘗試著喝一小口，我才終於知道了茶的滋味。那味道，先是覺得有點苦，再感覺就是有點鹹，多喝幾口之後，慢慢地感覺口裡有股清淡香甜的味道了，那時，真是覺得茶太神奇了。
還記得老爸曾說過一句話：“甜配綠，酸配紅，瓜子配烏龍”。我不懂，就纏著爸爸問為什麼。老爸思索了半天告訴我，這句話是中國人從古至今對茶配點心的總結：喝綠茶，一般配甜點，更能體現綠茶飄逸的香氣；喝紅茶，一般吃些鹹的，因紅茶較厚重，可以減輕紅茶的澀重味；而喝烏龍茶就吃些瓜子，能使茶香更濃郁……這回我懂了，原來不僅喝茶講究，吃茶點也這麼講究啊！從那以後，我也明白一個道理：瞭解任何事物，知其然，更要知其所以然，尤其在學習方面，更應如此。
再次接觸茶，是在我上小學之後。三年級的時候，我參加了學校的茶藝培訓班，到現在已整整兩年了。在那裡，從認識茶具、學習怎樣使用茶具開始，到逐步學習如何沏茶，把握好沏茶的水溫、時間，再到全面瞭解茶的起源、發展歷史、類別等等，真是讓我大開眼界，原來茶的內容這麼豐富啊！在這兩年裡，我參加了很多次茶藝表演活動，每當我穿上漂亮的服裝，伴著悠揚古典的樂曲表演時，我都開心極了，感覺自己就是傳說中美麗漂亮的茶仙子……現在，我也愛上了品茶，其中品嚐得最多的就是紅茶和綠茶了。不過，我最愛喝的卻是花茶。最開始品的花茶，叫作“碧壇飄雪”。當時並不知道這是花茶，只是覺得好喝，就問起這茶來，才知道這是花茶，之後就漸漸愛上它了。每次和媽媽逛超市，我一定會在茶葉櫃停留片刻，凝神靜氣地聞一聞茶葉沁人的清香，感受那清香帶給心靈的輕鬆和愉悅。
我希望今後能繼續學習茶藝，更深一步瞭解茶道文化，並把這種茶文化精神傳授給更多的人，讓更多的人喜歡茶，愛上茶，並享受茶給我們生活帶來的幸福感受和人生啟示。
我與茶的故事 篇2
國小六年級作文 ,970字有句俗話說，“人生如茶”。的確，茶，苦中帶甜，先苦後甜，苦盡甘來，正如我們的人生一樣。
最初認識茶，是在我很小很小的時候。從我記事起，每次爸爸都是端著一個水杯，裡面盛滿綠綠的水，中間還漂浮著幾片小小的葉子，悠閒地坐在沙發上，一口一口地、慢慢地啜飲，那種神情，無比滿足。而每當我好奇問爸爸這是什麼東西，好不好喝時，他總會微笑地告訴我，這是茶啊，很好喝啊……後來，我漸漸長大了點，也不知問過多少次這樣幼稚的問題了，但是對於茶也只是“只知其貌，不知其味”。再後來，每次爸爸喝茶時，總是讓我也嘗試著喝一小口，我才終於知道了茶的滋味。那味道，先是覺得有點苦，再感覺就是有點鹹，多喝幾口之後，慢慢地感覺口裡有股清淡香甜的味道了，那時，真是覺得茶太神奇了。
還記得老爸曾說過一句話：“甜配綠，酸配紅，瓜子配烏龍”。我不懂，就纏著爸爸問為什麼。老爸思索了半天告訴我，這句話是中國人從古至今對茶配點心的總結：喝綠茶，一般配甜點，更能體現綠茶飄逸的香氣；喝紅茶，一般吃些鹹的，因紅茶較厚重，可以減輕紅茶的澀重味；而喝烏龍茶就吃些瓜子，能使茶香更濃郁……這回我懂了，原來不僅喝茶講究，吃茶點也這麼講究啊！從那以後，我也明白一個道理：瞭解任何事物，知其然，更要知其所以然，尤其在學習方面，更應如此。
再次接觸茶，是在我上小學之後。三年級的時候，我參加了學校的茶藝培訓班，到現在已整整兩年了。在那裡，從認識茶具、學習怎樣使用茶具開始，到逐步學習如何沏茶，把握好沏茶的水溫、時間，再到全面瞭解茶的起源、發展歷史、類別等等，真是讓我大開眼界，原來茶的內容這麼豐富啊！在這兩年裡，我參加了很多次茶藝表演活動，每當我穿上漂亮的服裝，伴著悠揚古典的樂曲表演時，我都開心極了，感覺自己就是傳說中美麗漂亮的茶仙子……現在，我也愛上了品茶，其中品嚐得最多的就是紅茶和綠茶了。不過，我最愛喝的卻是花茶。最開始品的花茶，叫作“碧壇飄雪”。當時並不知道這是花茶，只是覺得好喝，就問起這茶來，才知道這是花茶，之後就漸漸愛上它了。每次和媽媽逛超市，我一定會在茶葉櫃停留片刻，凝神靜氣地聞一聞茶葉沁人的清香，感受那清香帶給心靈的輕鬆和愉悅。
我希望今後能繼續學習茶藝，更深一步瞭解茶道文化，並把這種茶文化精神傳授給更多的人，讓更多的人喜歡茶，愛上茶，並享受茶給我們生活帶來的幸福感受和人生啟示。
我和茶的故事 篇3
國小六年級作文 ,784字我和茶的故事，有那麼一本厚厚的回憶錄。
這本回憶錄的第一頁，是三年級，也是我和茶結緣的開始。
三年級下期，學校開了茶藝社團，還請來了專業的老師來給我們做培訓。漸漸地，我們學會了一套套表演的動作。那些用來做臺詞的口訣，也早就背得滾瓜爛熟。
學茶藝的第一個月後，我們迎來了第一次表演。
那天，我們跟隨老師一起來到一個豪華、氣派的酒店。面對許許多多的觀眾，初次登臺的茶仙子們竟然毫不膽怯，而是落落大方地在臺上認真地表演著，從茶具介紹到奉茶，我們的茶藝展示贏得了觀眾的陣陣喝彩。最後，因表演出色，主辦方贈送給我們一個茶祖“神農氏”的雕像和一袋精美的茶葉。
得到了這麼多專業人士的肯定，我們更加信心十足。在端午節即將到來之際，我們學校又成功舉辦了有關端午文化和習俗的道德小講堂。這個道德小講堂設很多分會場，我們“茶仙子”的茶藝專場則是重中之重。還記得那天，我們梳著高高的髮髻，身穿清雅的青花瓷短袖旗袍，一出場便豔驚四座。那一次表演，“茶仙子”們都是有備而來，一舉手一投足，觀眾們無不為我們嫻熟而整齊的手法所驚歎，這讓我們倍感自豪，從此真正喜歡上了茶和茶藝！
再往後翻，看到的便是四年級了。
在四年級那一年的時光中，我一直在學茶藝。我慢慢知道了茶的品種、茶的歷史、關於茶的各方面的知識……我和其他的“茶仙子”們一起，在各個地方留下了我們的腳印：茶藝室、六一舞臺、各種比賽現場，就連岳陽樓裡也有我們的身影。這一年，我們表演的服裝也由青花瓷旗袍變成了更加復古的漢服。
時光荏苒，日月如梭。轉眼，我們已跨進了五年級的大門。
就在一個月前，學校還組織我們去參觀茶廠，通過親身體驗採茶，觀看現場製茶，和專業人士一起品茶等活動，讓我懂得了什麼是好的茶葉，新鮮茶葉製成可以泡茶的茶葉的過程……隨著我對茶的瞭解越來越深，我越是愛上了它讓人回味悠長的味道和帶給我的歡欣。
這本回憶錄，不會有盡頭……
我與茶的故事 篇4
國小二年級作文 ,511字茶是我們中華民族的一門傳統文化，在很久以前就人人皆知啦。它既是一種十分美味的飲品，又是一種良藥，因此我非常喜歡茶。
暑假時，媽媽從商店買回來了中國的十大名茶之一—碧螺春，說要送給住在北京的大姨媽。那袋茶就放在了桌子上，我實在禁不住好奇心的誘惑，偷偷地拿出了兩三顆仔細觀察了一番。我對這種茶的名字的理解是：碧就是因為這種茶是呈新綠，嫩綠色的；螺是因為這種茶是彎曲的，就像田螺一樣；而春呢，可能就是它在春天收穫的吧！我又拿出來五顆，把它們放進了的一個乾淨的杯子裡，只見一片片茶葉在熱水的沖泡下上下浮動，好似在歡快的舞蹈，等了幾分鐘後，發現水逐漸變成淡淡的黃色，而一顆顆茶葉從開始的緊密變得舒展開了一點，並散發出淡淡的清香。我品嚐了一口，剛入口時還有點苦澀，但回咽後，覺得整個人都是清涼的。就在這時，媽媽接到姨媽的電話，媽媽熱情說要把這袋茶送給她。我接過電話後，姨媽和藹可親地對我說：“我住在北方，因為天氣寒冷，幾乎沒有茶賣，我對茶特別喜歡，下次來長沙時，你可要多給我點！”我爽快地答應了。
如今，我們中國的茶文化已經滲透到了各種文化裡。你瞧，外國人都愛上品茶了呢。我相信，我們中國品茶的傳統文化，一定可以源遠流長！
我與茶的故事 篇5
國小三年級作文 ,948字我的家鄉在杭州，這裡有聞名中外的龍井茶。身為茶都的主人，我對茶的文化還不是很瞭解，我也很想知道關於茶的文化和禮儀，有幸學校對我們三年級開設了茶文化的公開課，葉老師仔細的教了我們很多茶的知識，包括如何泡茶的步驟，給我們上了生動的一課，我們大家都受益匪淺。
自從學習瞭如何泡綠茶，我內心蠢蠢欲動手癢癢，很想給爸爸媽媽泡一次茶喝，想讓他們看到我的手藝。剛好家裡爸爸也很喜歡喝茶買了一套新的茶具，我就拿出了櫃子裡的茶葉準備好茶具，開始按照老師教的泡綠茶的方法開始泡茶，第1步：沖洗茶具，第2步：再次沖洗茶具，第3步：落茶葉，最後一步：也是我最拿手的洋洋得意的施展了鳳凰三點頭，一杯茶就泡好了，本想著能顯擺一下我的本事，把茶端給了爸爸喝，還想得到爸爸的表揚，沒想到爸爸抿了一小口就說味道不對啊，茶葉根本沒泡開，這才發現我從櫃子裡拿的茶葉是另外的一種茶葉叫鐵觀音，爸爸笑笑說：“灝灝，茶葉分為很多種，你用了泡綠茶的方法泡了紅茶，肯定有所不同，所以泡出的茶味道也會相差很多，茶的文化還多著呢！今天我來教你泡茶的另外一個品種—鐵觀音。”
只見爸爸拿出了另外一套很漂亮的白瓷的茶具，其中包括6個小茶杯，還有一個蓋碗和一個公道杯，擺放整齊以後，把水燒開，爸爸先將茶碗和茶杯，燙了一遍。接著拿了我剛才錯拿的茶葉放入了蓋碗裡，放好鐵觀音茶葉以後，爸爸用水燙了一遍茶，然後把開水添到蓋碗中，並把沖泡茶葉後產生的泡泡，用蓋碗的蓋子刮掉，並且把蓋子用開水將泡泡沖掉，然後將茶水倒入公道杯中，然後再用茶水燙一遍茶杯，將茶杯中的茶水倒掉。接著爸爸把蓋碗內添開水，然後蓋上蓋子，放置了一會兒。我看了目瞪口呆，最後爸爸把蓋碗中的茶湯，倒入公道杯中過濾。鐵觀音就泡好了，我坐在一旁看了瞪大雙眼，看著爸爸嫻熟的泡茶手法不禁鼓掌，心想：爸爸手藝好厲害，這麼複雜的泡茶步驟爸爸都可以學會！以後一定要爸爸教教我。爸爸把泡好的鐵觀音給了我一小杯，我迫不及待得先聞了聞，有一股淡淡的蘭花香，喝了一口後味道真不錯，濃郁的茶香沁人心脾，入口順滑，而且一點也沒有苦澀的味道，真叫人回味無窮啊！
自從這件事以後，我對茶文化產生了濃厚的興趣，經常看關於茶的書籍，還不斷向爸爸請教泡茶的方法，相信在我的不斷學習和努力中，我會學到更多的關於茶的知識！
我與茶的故事 篇6
國小六年級作文 ,1352字北京城的夏很熱，街上無風。每天清晨，我會圍繞附近的茶城騎幾圈單車，直到身上沒了早起的慵懶。回到家中，又是茶香嫋嫋。北京的家不同於長春，是充滿茶味的。一樓作為茶苑，二樓則是自家臥房與臥室。
我像往日一樣坐在桌前，桌上依舊是一小杯淡茶，我看著映照著自己臉龐的茶水，心神也伴著茶上熱氣飄向了遠方。
充滿好奇心的茶
小時候的茶，往往是出門時裝在小罐玻璃瓶中的，當口渴時，母親總是會像變魔術一般地拿出玻璃瓶，開啟蓋子，便是一陣清香撲鼻。
學習泡茶，好似是因為好奇心，“一堆葉子怎麼泡了水就這麼香？”茶在我幼小的心裡種下了這樣一個疑問。
剛開始學習泡茶的我毛手毛腳，母親的茶杯茶壺上總是能看到我“精心設計”的缺口。第一次主動上手泡茶是在5歲，對於那時的我茶壺還太重，以至於我每次放下茶壺都會有很大的聲響，母親向我投來疑惑的目光，接著那目光便染上了其他色彩，她眼睛眯的小小的，嘴角微微上揚。
第一次成功泡茶是在6歲，我輕手輕腳地開啟茶壺的蓋子，撲鼻的茶香令我自豪的昂起了頭，母親默默地喝下，摸了摸我的頭，眼睛裡透出一絲欣慰。
充滿“心意”的茶
七歲時我學會了使用電腦，便開始上網玩4399裡的小遊戲。自從玩過製造類遊戲後，我便開始把各種東西混在茶裡，製造“生化武器”……
網上流傳著一句話“用心”，於是我在半夜三更偷偷的把冰箱裡的心形巧克力拿出來，偷偷的放入茶裡，又放到冰箱裡想做出一杯“用心”做的冰紅茶。第二天一早，我開啟冰箱，拿起茶就喝了下去，茶裡有一種迷之味道——鹹菜味。
從這件事以後，我下定決心要“用心泡茶”。但過不了幾天，母親便發現了我的“反革命”活動，走到我跟前說：“來吧，給我嚐嚐你的殺傷性武器。”我看著她愣神了幾秒，才反應過來給她泡了一杯巧克力濃茶。她看著黑乎乎的茶，沒有猶豫的喝了下去，當我見勢不妙打算逃跑時，她的手又放在了我亂蓬蓬的頭上，“這不是很棒嗎？”她的眼裡好似有顆星星，閃閃發光。
充滿人生道理的茶
從我記事起，母親總是在四處奔波，不停的跑茶區，而我則是在親戚朋友家住下，有的時候我真的很難理解她為什麼這麼忙？忙什麼忙到孩子都不管了呢？
一天夜晚，我與母親如期舉行一週一度的視訊通話，我終於忍不住心中的痠痛對她說：“媽，你累不累啊？你能回長春嘛？”手機螢幕上的她突然沒了動作，我以為是訊號問題，走進了窗前幾步，手機突然傳出她的聲音“你知道嗎？茶如人生。就像鐵觀音，悠長醇厚，底氣十足。很多人就像鐵觀音色如紅酒，時間一久，也就經得起了歲月的無情磨練，猶如年老卻經得起大波大浪的女人。人生在世，雖淡泊名利，但是不拼一拼哪知道自己能翱翔到哪片天空？”母親的聲音鏗鏘有力，令人無法反駁。而螢幕上她的眼神，彷彿看到了堅定的人生夢想。
正如母親所說，一杯濃茶，體驗人生酸甜苦辣，一杯淡茶，體驗人生樂趣。
我看著眼前的茶水，回味無窮，昂頭飲下，窗外萬里無雲。
茶的故事 篇7
國小五年級作文 ,1095字陸羽泡的茶聽說名利都不拿，爺爺泡的茶有種味道叫做家。
——題記
我的爺爺，一位不折不扣的資深茶迷。那散發清香的茶，原來早已被他泡成家的味道。
又是一個明朗的早晨，老家的院子裡響起鳥鳴和咕嚕咕嚕的燒水聲。我拖著身子走出屋外，“孫女醒啦，來坐著喝茶。”爺爺坐在石凳上，面前都是各式茶具，旁邊還坐著幾個穿著太極服的佛系老爺子。
“呃……我去漱口……”我婉言拒絕，天知道我對茶實在沒有興趣！泡茶不就是把茶葉和白開水和在一起麼？
“別呀，‘早上一杯茶，活到九十八’呢！”爺爺強行將我摁在冰涼的石凳上，我不由得打了個激靈。
我剛拿起小巧的茶杯準備豪飲而盡時，身邊的大爺發話了：“你爺爺這麼會泡茶，你也一定很厲害吧哈哈。”
“那當然咯，我孫女可喜歡茶了，懂得比我多多了呢！”爺爺把玩著手裡的紫砂壺，笑望著我。什麼？懂得比你多？我驚恐地望著爺爺，想讓他趕緊圓場。爺爺沒有任何接收到我眼神的反應，而接下來的茶局我都如空殼一般聽他長篇大論講茶道。
“海口已經誇下了，剩下的你看著辦吧！”這是那些老大爺走後，爺爺給我丟下的一句話。我天，我是您親孫女嗎？
我咬咬牙，為了不讓我丟臉，就學吧！不就和茶葉跟水嘛！此後的清晨，石泉旁的石凳上多了一個新身影和“這是鐵觀音，它比一般的茶要濃；這是普洱……”之類的嘮叨。
有一次我買了大瓶的可樂，正愁家裡沒塑料杯時，看見櫃子裡的茶具，便悄悄摸出一個茶杯。開啟瓶蓋，“??rdquo;的一聲，這可比“咕嚕咕嚕”的燒茶聲好聽得多。我小聲嘟嚷著。“你在幹嘛？”身後傳來爺爺質問的聲音。“啪”的一聲茶杯被我打碎了，我剛想去撿，爺爺制止了我。他悶頭悶腦地說：“我就是想和你建立個共同愛好，這麼難嗎？”我站著沒說話，爺爺緩緩俯下身子，半蹲著伸手去拾茶杯片，他將瓷白的杯肚向上翻起，再用兩隻手指夾起碎片，光滑的碎片把他那茶色的手繭襯得更加粗糙，深遠。他直起背，垂著眼，手擺了擺，示意我不要動碎片，便轉身去拿掃帚，那灰白的頭髮一晃一搖。我明白那一刻我將因為爺爺被茶吸引。
清晨，坐在使人心平氣和的涼石凳上，抿一口爺爺泡的茶，與往常不一樣。那沁人心肺的茶，原來早已被我泡成家的味道。
我與茶的故事 篇8
國小四年級作文 ,538字說起茶，我可是一點都不感到陌生，從小，我都是在茶的陪伴中成長，我對茶可是情有獨鍾的。
我的房間裡有一個櫃子，裡面擺放著各種各樣的茶，有紅茶、綠茶、白茶、普洱茶……它們種類繁多。我家人有一個習慣，就是每天都要喝一大壺茶。每天早上，我都會在一個大型不鏽鋼壺中放上茶葉，再倒滿開水，熬製一個早上。中午放學回到家，倒上一茶杯的茶水，一口氣喝完，便會覺得渾身舒服，平時在家裡渴了，我和爸爸媽媽都會倒一杯來喝，即使家裡有礦泉水，我們也幾乎不喝，總的來說，我家就是“以茶代水”。
在今天早上的茶藝課上，晏子嬋老師為我們表演了茶藝。晏子老師動作溫柔，不緊不慢，即使有多道工序，但所有的工序都做得井井有條。用一個小茶杯泡茶，一杯一杯慢慢地泡。這哪裡是技術，簡直就是藝術啊！
認真泡的茶，認真品的時候才會更清香。晏老師泡的茶，每個同學都品嚐了小半杯。我慢慢地，一小口一小口地喝，茶的清香從我的嘴巴流經喉嚨，最後流進了大肚子裡。果然，這和我平時在家喝的大杯茶是不一樣的，這次的品茶，回味無窮，看來回到家後，我也要像晏老師一樣，認認真真地泡茶，讓爸爸媽媽也能品嚐到更美味的茶。
茶，是一種文化，只有們認真地去思考它，才能發現它的修行。悟道之美。
茶葉灣的故事 篇9
國小四年級作文 ,533字下杭徽高速臨安於潛出口，再開車二十分鐘左右，便來到了一個叫烏浪百家村“茶葉灣”的地方。
我們是慕名而來的，一進寬敞的農家院子，主人家的獵犬“年高”便搖著尾巴表示很熱情的歡迎。舉目瀏覽，貼著圍牆四周種著四季豆、茄子、毛豆、玉米、辣椒、絲瓜等等，圍牆外，番薯、西瓜、南瓜也是大飽眼福。放養雞在山坡竹林漫步戲耍，門外小溪流水淙淙，再遠眺，近旁和遠處的小山一座緊挨一座，山上樹木碧綠，好一幅山區農家美景。
走進新蓋的三層樓房，一間間住宿寬敞明亮，設施齊全。電視機、空調、熱水器、WLAN免費上網，被子乾乾淨淨，還有專門的會議室、棋牌室。不愧是休閒的好地方。
不用說那飯菜更是誘人。滿桌的農家菜都是“自產自銷”，都是剛摘的很新鮮無公害，大盆的白切雞加上那香噴噴的“柴灶飯”一定讓你“狼吞虎嚥”，自制的白酒也給你痛快飲夠、一醉方休。
酒後飯飽，一邊喝著泉水泡的茶水，一邊聽著“茶葉灣”的故事：那一年一個叫玉梅的杭州知青來到這個小山村，幾年後愛上了村裡去當兵的兵哥哥阿彭，於是就有了後面的愛情和創業的故事。如果你想知道，那麼就請你來“茶葉灣”，讓老闆娘玉梅親口講給你聽，情真意濃、膾炙人口。
“茶葉灣”有著迷人的地方，有著好聽的故事，一定會讓你去了還想去。“茶葉灣”真是個好地方。
茶館的故事 篇10
國小六年級作文 ,558字夜涼如水，寒風襲人，卻有一種淡淡的清香縈繞。上好的紫砂壺中泡著新綠茶葉，這是南京為數不多的幾家茶店之一。
遙想當年，茶館隨處可見。才子們在茶館中吟詩作對，小姐們在茶館中笑靨如花。幾塊糕點配上一壺龍井茶，風雅愜意。當年在南京的大街小巷，十步便有一家茶館，或許說不上多高檔，但也設施齊全。人們喜歡坐在茶館中，來一壺普通的清茶，和好友聊聊天，談談心，悠然自得，舒服自在。
當年在南京有一家茶館，名字叫“得月臺”，連當時大名鼎鼎的文學家魯迅先生也好那一口清茶。
茶館在過往的歲月裡肆意而立。可隨著科技在發達，時代在進步，茶館漸漸沉睡在了無情的歲月之中。
可口可樂，芬達……這些富含色素、新增劑的美味飲品佔據了人們的心。在如今的南京城中，用各種粉調製出的奶茶十分受歡迎，Coco、一點點……現在人們出門逛街誰不是手中一杯奶茶？奶茶，聽著像是一種茶，不過是新增劑奶精衝出來的罷了。
這些美味的飲品店，無情的擠走了那樸素的茶館。終於，茶館落寞了，門可羅雀。一家家茶館關閉了，伴隨著一家家飲品店開張了。
現在，茶館已悄然消失在了人們的視線中。
歲月無情，他匆匆抹去了所有茶館的足跡，已經沒有人記得那平凡樸素的茶館了，也沒有人還記得那一抹淡淡的茶香。
茶葉的故事 篇11
國二作文 ,790字我是一滴雨水，輕盈地落到了一片梯田上。
有一天，我醒來，發現自己變成了茶樹上的一點小嫩芽，和更多的嫩芽擠在一起，隨著晨風輕輕舞動。在許多年的沉睡中，我變成茶樹的一部分，我望見遍山遍野的梯田，望見每一個嫩芽上掛著的晶瑩露珠，望見樹根下黝黑的泥土。我不斷張望著這新奇的一切，心中不免雀躍，我就要開啟我新的旅程啦！
初升的太陽依偎著山堅實的臂膀，一抹金黃的陽光躍過山頭，溫柔地撫摸著我的臉頰。在陽光雨露和土地的滋養下，我逐漸成長，舒展開兩片柔軟的綠葉，像是張開了兩隻光潔的小手，在晨風中不斷揮舞。
我已經長大，我要去實現自己的理想。
採茶女穿著粗布制的衣裙，頭上戴的彩色頭巾為她增添了一絲嫵媚。她的臉上洋溢著明豔的微笑，好像能把整個世界照亮。她用嫩滑的柔荑輕撫著我，溫柔地說：“你願意跟我走嗎？”在她對我笑的時候，我就知道我到了要走的時候。
我被採茶女從枝頭上採摘下來，放在暖融融的陽光下攤晒。身體的水分不斷蒸發，隨著風飛到更多的地方旅遊。這些旅遊的水分裡也許就有一部分是屬於曾經的我。
等到我把身上大部分的水都蒸發後，採茶女把我從地上撿起，放入一口大鍋中，不斷翻炒我和我的夥伴，經過“殺青”後，我們好像一夜之間蒼老了很多。我不再只是一顆小嫩芽了，我要成為一片老茶葉了！
經過揉，搓，切，壓後，我成為了一罐茶葉的一份子。我被賣到了別的人手中。
他用勺子輕舀起一勺茶葉，我彷彿轉了幾個圈兒，暈眩間就被倒進了一個古樸的茶壺中。他用滾燙的熱水為我沖洗身子，緩緩倒走茶水，我身上的塵灰與汙垢都隨著水的倒出而消失，真舒服啊！
他又倒了一次熱水。在熱水中，我盡情地吸收著水分，舒展著身子。原本烏青的身子也重新煥發出生機，逐漸被青綠所覆蓋。同時，我身體中的能量也給茶水注入了韻味……
隨著他喝茶的動作，我結束了我的旅程。
“小茶缸”的故事 篇12
國小五年級作文 ,568字“小茶缸”是什麼？它可不是用來泡茶的杯子呦！它可是一隻在茶杯裡出生的嫩黃色的小雞。
這隻小雞可是被無殼孵化的。你是不是也想擁有隻這樣的小雞呢？那就快和我一起做實驗吧！我們先準備實驗用的材料。一個大小合適的塑料杯，一個孵化了兩天的雞蛋，一個塑料碗。一個打火機，一張保鮮膜，一些抗菌水，一個棉花球和一點鈣。先用打火機把塑料杯燙出一個小洞，塞入棉花球，倒入一些抗菌水。再把保鮮膜製作成蛋殼的形狀，放入塑料碗中，並加一些鈣。將蛋殼剪開一個小孔，輕輕掰開，將蛋液倒入保鮮膜裡，但一定不能讓雞蛋黃散開。然後把盛著蛋液的保鮮膜放入塑料杯中，並用皮筋固定住。接著將多餘的保鮮膜剪去，在保鮮膜的四周扎12個小孔，這樣就可以通過塞著棉花的小孔透氣。最後蓋上蓋子，放入孵化箱裡。
據我所知，孵化箱要調到38度左右，因為一般母雞的體溫都在這段溫度內。我還知道，在孵化小雞的最後幾天特別危險，因為這段時間小雞需要更多的氧氣，即使正常孵化的小雞，在這段時間也有一定的死亡率。這時候，需要給小雞輸送氧氣，我們將氧氣管插入塑料杯旁邊的小孔，透過棉球，小雞就可以有充足的氧氣了。經過21天的孵化，一個脆弱的小生命就誕生了。
神奇嗎？這可是我從昨天的電視《開學第一課》中學到的。我們也一起製作一個屬於自己的“小茶缸”吧！
我和書的故事 篇13
國小五年級作文 ,1091字書是韻味無窮的景色，讓人心曠神怡；書是色彩豔麗的圖畫，讓人讚歎不己；書是動人心絃的歌曲，讓人如痴如醉。我喜歡讀書，更愛讀閒書，現在作業多了想多看書，就要用點小計謀……
第一計：瞞天過海計
開學不久，老師佈置作業很少，但我卻一直磨蹭，等爸爸媽媽離開後，我便豎起耳朵，用我的“順風耳”聽媽媽的腳步聲，用我的“千里眼”時刻觀察著媽媽的舉動，確定一切安全後，我便會偷偷的將心愛的《意林》鋪在作業本上看起來。“嗡嗡嗡……”廚房的油煙機響了，哈哈！短時間內媽媽不會管我了，我可以高枕無憂地看書了。這段文章太搞笑了，我情不禁地笑出了聲；這篇文章的主人公命運太悲慘了，我不自覺地潸然淚下。我的心情隨著故事的情節起起落落。也不知什麼時候，油煙機地聲音停止了，“咚、咚、咚……”不好，“順風耳”提醒我有危險。慘了，媽媽的腳步聲越來越近了，我急忙把書藏在作業本下面，故作鎮靜的低頭寫作業，媽媽抬頭看了看鐘表，又看了看作業完成情況，極為不滿地說：“欣欣剛才你幹什麼呢？”我吞吞吐吐地說：“沒，沒什麼。”說完我的臉通紅。媽媽仔細翻找後，將我心愛的《意林》沒收了，嚴厲地對我說：“下不為例。”哎，我的第一計以失敗告終。
第二計：聲東擊西計
“媽媽，我想上廁所，很急！”媽媽聽後不耐煩的給我說：“快去，快回。”“yes”。我拿起另一本《意林》就往廁所裡衝，不好，媽媽在客廳裡呢，我將《意林》塞進衣服裡，在媽媽眼皮底下溜過去。我像一匹惡狼，如飢似渴地讀著，不知不覺，半個小時了。媽媽大聲地喊到：“欣欣上完沒有。”我立刻答應道：“好了，馬上就好。”說完，躡手躡腳的回房間，不料被媽媽叫住，我左躲右閃掩蓋著《意林》，不知怎麼回事，書不小心掉到了地上，看到這一幕，我誠實地坦白了看書的事情。媽媽看我“認罪”態度誠懇，只是沒收了書。嗨，第二計也讓媽媽識破了。
第三計：暗渡陳倉計
前兩計都以失敗告終，那我再來第三計暗渡陳倉。嘿嘿，沒有想到吧，你沒收了我兩本，我床上還有。我悄悄地爬上床，準備睡覺。誰也不知道我買了個小手電，我將被子矇住頭，我像只刺蝟一樣，迅速把身子蜷成一團，藉著微弱的燈光，貪婪地吸吮著書的營養，一頁、兩頁，一個故事，又一個故事，每一個都動人心絃，不知不覺已到凌晨一點半了。不好，第二天還要上學，我強忍著放下書，進入夢鄉。在夢裡，我好像與作者成為了朋友，她說要將我的讀書故事講給大家聽。
媽媽的打壓政策越強，我的應對計謀越高明。在書中，我獲得了更多的知識和智慧，她就像一杯咖啡，讓我精神振奮；又像一位老師，無聲地傳授給我無窮的知識；更像一位知識的嚮導，指引我走向成功的道路。書帶給我無盡的快樂，我喜歡讀書。
我和書的故事 篇14
國小五年級作文 ,1091字書是韻味無窮的景色，讓人心曠神怡；書是色彩豔麗的圖畫，讓人讚歎不己；書是動人心絃的歌曲，讓人如痴如醉。我喜歡讀書，更愛讀閒書，現在作業多了想多看書，就要用點小計謀……
第一計：瞞天過海計
開學不久，老師佈置作業很少，但我卻一直磨蹭，等爸爸媽媽離開後，我便豎起耳朵，用我的“順風耳”聽媽媽的腳步聲，用我的“千里眼”時刻觀察著媽媽的舉動，確定一切安全後，我便會偷偷的將心愛的《意林》鋪在作業本上看起來。“嗡嗡嗡……”廚房的油煙機響了，哈哈！短時間內媽媽不會管我了，我可以高枕無憂地看書了。這段文章太搞笑了，我情不禁地笑出了聲；這篇文章的主人公命運太悲慘了，我不自覺地潸然淚下。我的心情隨著故事的情節起起落落。也不知什麼時候，油煙機地聲音停止了，“咚、咚、咚……”不好，“順風耳”提醒我有危險。慘了，媽媽的腳步聲越來越近了，我急忙把書藏在作業本下面，故作鎮靜的低頭寫作業，媽媽抬頭看了看鐘表，又看了看作業完成情況，極為不滿地說：“欣欣剛才你幹什麼呢？”我吞吞吐吐地說：“沒，沒什麼。”說完我的臉通紅。媽媽仔細翻找後，將我心愛的《意林》沒收了，嚴厲地對我說：“下不為例。”哎，我的第一計以失敗告終。
第二計：聲東擊西計
“媽媽，我想上廁所，很急！”媽媽聽後不耐煩的給我說：“快去，快回。”“yes”。我拿起另一本《意林》就往廁所裡衝，不好，媽媽在客廳裡呢，我將《意林》塞進衣服裡，在媽媽眼皮底下溜過去。我像一匹惡狼，如飢似渴地讀著，不知不覺，半個小時了。媽媽大聲地喊到：“欣欣上完沒有。”我立刻答應道：“好了，馬上就好。”說完，躡手躡腳的回房間，不料被媽媽叫住，我左躲右閃掩蓋著《意林》，不知怎麼回事，書不小心掉到了地上，看到這一幕，我誠實地坦白了看書的事情。媽媽看我“認罪”態度誠懇，只是沒收了書。嗨，第二計也讓媽媽識破了。
第三計：暗渡陳倉計
前兩計都以失敗告終，那我再來第三計暗渡陳倉。嘿嘿，沒有想到吧，你沒收了我兩本，我床上還有。我悄悄地爬上床，準備睡覺。誰也不知道我買了個小手電，我將被子矇住頭，我像只刺蝟一樣，迅速把身子蜷成一團，藉著微弱的燈光，貪婪地吸吮著書的營養，一頁、兩頁，一個故事，又一個故事，每一個都動人心絃，不知不覺已到凌晨一點半了。不好，第二天還要上學，我強忍著放下書，進入夢鄉。在夢裡，我好像與作者成為了朋友，她說要將我的讀書故事講給大家聽。
媽媽的打壓政策越強，我的應對計謀越高明。在書中，我獲得了更多的知識和智慧，她就像一杯咖啡，讓我精神振奮；又像一位老師，無聲地傳授給我無窮的知識；更像一位知識的嚮導，指引我走向成功的道路。書帶給我無盡的快樂，我喜歡讀書。
狗和貓的故事 篇15
國小五年級作文 ,514字從前的一位大戶人家，養了一條善良的狗和一隻有心機的貓。狗忠誠地為主人看家，立下赫赫戰功，因此得到了女主人的青睞，這使那隻嫉妒心極強的貓，心裡十分不爽。
貓日日夜夜籌劃著，報復平日中與她爭寵的狗。終於有一天，機會來了。這天，女主人因工作原因出差，只留下了狗和貓。貓思索著如何下手，不禁心生一計。貓躡手躡腳地溜進廚房，將女主人為狗準備的狗糧倒在了女主人剛剛洗乾淨的床上。棕色的狗糧粘在被子上，貓在心裡大笑：“哈哈，主人平時總說我是成事不足，敗事有餘，這次看你怎麼懲罰狗！”貓悄無聲息地溜出了臥室，準備看一場好戲即將上演。
傍晚，女主人回來了，狗像往常一樣，搖著尾巴在主人旁邊撒嬌，而貓卻一反常態，心事重重地趴在一旁。女主人走進臥室，卻驚訝地發現床上到處灑滿了狗糧。女主人一眼發現了地板上有貓印，頓時明白了一切，火冒三丈地準備把貓趕出家門。善良仁慈的狗念及舊情，死死地咬住主人的褲子，為貓求情。女主人怒氣未消，答應把貓留下來，卻沒有給它食物。狗悄悄地把自己的食物分了一大半給了貓，貓流下了眼淚，發現自己差點兒毀掉一段純真的友情。
多年之後，狗和貓和平相處，但他們心底裡都銘記這一點：好友之間坦誠相待，不要眼睜睜看著友情，從指縫中溜走。
讀書的故事 篇16
國小六年級作文 ,634字“書是人類進步的階梯。”這句話是高爾基說的。書是一把鑰匙，它幫我們打開了智慧的大門；書是浩瀚的宇宙，隱藏著無數的奧祕；書是一個老師，隨時引領著你人生的道路。在我的讀書世界裡，有很多令人禁不住大笑的故事。
那天，我在房間裡看書，一本《冒險小虎隊》把我給迷住了，我陶醉在書的海洋裡。這時，媽媽進來了，“林悅，下樓去幫我買包鹽。”我隨便應了一聲，“哦。”我把媽媽的話左耳進右耳出，繼續看我的書。過了十幾分鍾後，媽媽又走進我的房間裡，“蘇林悅！你怎麼沒去買鹽啊！”媽媽的的叫喊聲震耳欲聾，可我還是捨不得放下手中的書。媽媽越來越生氣，她糾起我的耳朵，這才讓我放下手中的書，沒辦法我依依不捨得離開了房間。我三步並作兩步來到樓下的美宜家，“老闆，我要一包味精。”買完味精後，我急匆匆地跑回了家，把味精放在桌子上，便氣踹吁吁的回到房間，拿起手中的書又看了起來。可好景不長，媽媽又來到了我的房間說：“蘇林悅！把手中的書給我放下！我剛剛叫你買什麼東西？”我回答說：“味精啊！你不是叫我買味精嗎？”媽媽笑了笑說：“你這書呆子，我哪裡叫你買味精啦，我叫你買的是鹽，不是味精！”我只好又跑到樓下，買了一包鹽跑回了家。回到家後我把鹽交給媽媽。“這回沒買錯，看書去吧！”我笑嘻嘻地回到房間捧起手中的書又津津有味地看了起來。
這就是我的讀書故事。書是人類不可缺少的東西，它是精神食糧。同學們讓我們熱愛讀書吧！書是知識的源泉；書是人類進步的階梯。我相信，書會讓你走進另一個世界，書會給你帶來無窮的樂趣。
我與書的故事 篇17
國小六年級作文 ,654字一本好書就像一塊巧克力，時而甜時而苦。當讀完了一本好書時，就會和一塊巧克力融化在你口中一樣，令你回味無窮。
那天的太陽異常興奮，天地就似個大蒸籠，把我們這些可憐的小人兒當成了糕點。我才剛剛認識漢字。家裡的大人在午睡，若大的房間靜悄悄的。我閒著也是閒著，就在房間裡東瞧瞧，西看看，想找些什麼玩具。這時眼倍兒尖的我，突然發現在駁雜紛呈的雜物堆裡，隱隱約約現出個方方正正的東西。“這是什麼？怎麼和課本長得差不多？”疑問竄進了我的心頭。好奇心驅使我冒著被責備的風險，闖進了媽媽的房間。“媽媽，這是什麼？這是什麼！”我頓時成了個小喇叭，大聲的問道。媽媽從睡夢中驚醒，皺著眉頭，有些不耐煩。她像小貓樣的伸了伸懶腰，定睛一看，竟一反常態的露出了驚喜的笑容：“這是書，可以告訴你知識，道理，故事。就好似你的第二位老師！你等等……”媽媽話才說了一半，就旋風似的“飛”了出去。一眨眼，就拿著另一本書衝了回來。我目不轉睛的盯著媽媽手中的書，上面的畫與字立刻吸引了我把書捧著，愛不釋手的來回打量著。我真想一蹦三尺高，興奮得眼睛直髮光。我迫不及待的翻開書頁，津津有味的讀了起來。流星飛過的功夫，我便沉浸在書的世界中了。
隨著年齡的增長，我的小書庫是日夜龐大。猶如野風中搖曳著苦香的的艾葉的《草房子》；栩栩如生的動物故事《狼王夢》，《斑羚飛渡》，《風之王》……；名揚千古的四大名著—《西遊記》，《紅樓夢》，《水滸傳》，《三國演義》。
書籍是人類進步的階梯，是全人類的營養品。而我卻認為—書是一塊美味豐富的巧克力。
我和書中的故事 篇18
國小五年級作文 ,1004字莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍就好像沒有陽光，智慧裡沒有就好像鳥兒沒有翅膀。”對於我來說：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。書給我的人生帶來了精彩，成為了我生活中不可缺少的一部分。
小時候，我雖然還不認識字，但已經和書交上了好朋友。每天晚上，都會靜靜地坐在床邊等著聽媽媽講故事，媽媽邊講我就邊認真的聽，絕對不吵鬧，聽了一遍又一遍，我已經成為了童話世界的常客，直到由媽媽講夠三四個故事，我才肯睡覺。從那時開始，我就愛上讀書：我愛小黑魚的機智勇敢，愛狐狸的足智多謀，愛孫悟空的機靈聰明，愛小鹿斑比的童真善良……在書中，我看到了雄偉壯觀的長城，看到了的一碧千里青藏草原，看到滾滾翻騰的長江黃河……
長大後，我更迷戀上讀書。如果一有時間，我便會捧起書本，整個人浸泡在書海之中。有時候為了看書，廢寢忘食，還發生了許多有趣的故事呢！記得有一次：那時，我正在家做作業，作業旁邊擺放著一本《笑貓日記》，我做著作業，一邊想；笑貓遇到的母老虎，會不會吃掉它啊，應該不會吧！他是主角耶，那麼就死了，也太……我就像餓飢的人，多想撲向那塊“營養麵包”。我小心翼翼地踮起腳尖，撲向書本。急忙開啟書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪讀著。我十分痴迷，隨著書中人物的腳步，我歡笑，我悲傷，我恐懼，我生氣。正在我嚼著知識，喝著智慧的時候，一隻手拍了我的肩膀，我還不知事，仍然在書海中遨遊。媽媽喊了我一聲，我驚慌地回頭一看，媽媽正憤怒的望著我，瞧瞧作業本，才做了六分之一。雖然又是一頓罵了，但我卻很滿足。
還記得一次，上科學課。那天，我正看《球球老鼠》。科學課上課鈴一響，那本書又像磁石一樣吸引著我，我實在抵不住強烈的誘惑，再次翻開書。我一下跑進書中的世界；老老鼠正叫我：“快跑，快跑！”這時，馬小跳拍了拍我的肩膀對我說：“一起去找笑貓吧！我看見了三寶，二丫，胖頭，小可憐的墳，遇見了地包天，皮寶……但很快，我從書中的世界“啪”地一聲掉了出來。一瞧，是老師沒收了我的書，“唉—”我一聲長嘆。
我愛書，它給了我知識，給了我力量。書陪伴我走過了10年的歲月，它好似一串跳著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁。它把無知的我領進知識的大門，自始至終地陪著我去攀登那知識的高峰，它讓我看到了淨化，它讓人有了想象的羽翼，讓我有了奮鬥的目標。我和它的故事永遠不會畫上休止符，它只會隨著我有成長而變得越來越豐富……
我和課外書的故事 篇19
國小六年級作文 ,817字楊慎雲：”言之精者為文，文之精者為師。”詩文之精妙佳作可以悅性情，明心志。每每手捧佳作，暢遊在浩淼的文學海洋之中，就會讓我深感奧祕無窮，受益匪淺。
小時候，我和其他人一樣愛聽睡前故事，而且一聽就是七八個才罷休。
上了幼兒園後，認識了拼音，可以按著拼音自己讀了。記得有一次放學，媽媽接我回家時看到校門口一個人如潮湧的地方—書攤。我們擠進人群中，找到了一本封面與插圖都十分有趣並加註音版的書，就把它買了下來。從此，我便有了第一本讀物—《安徒生圖畫》。
漸漸，我上了小學，那連環畫之類的圖書已經不再吸引我的注意力了，現在我已經在看中國有名的四大名著了，雖然看得有點囫圇吞棗，不求甚解。《西遊記》這本書總讓我百看不厭，故事裡的情節多麼精彩，讓我總看的如痴如醉；《三毛流浪記》讓我懂得現實社會家庭是多麼幸福美好；《一千零一夜》又讓我浮想聯翩……
書，不僅可以帶給我們快樂，還讓我們明白了生活中的一些道理。記得有一次週末，媽媽要出去買菜，就讓我看到飯，別讓它燒焦了。可那是的我正完全沉迷於書中，根本沒把媽媽的話聽進去，只是敷衍地說了聲’好‘。時間一分一秒地過去，可我還在看書。我似乎進入了書裡的世界，我和作者來到櫻花盛開的富士山下，富士山戴著雪白的禮帽歡迎著我們，朵朵櫻花也向我們微笑，我跪在榻榻米上，喝著主人的香茶，欣賞一瓶瓶美妙的插花，感受茶帶來的清香時，忽然一股燒焦味撲鼻而來。這是什麼味道？這是我頓時反應過來，急忙奔向廚房，可惜已經晚了，飯早已燒焦。這時我心急如焚，想象著媽媽批評我的樣子。我忽然急中生智，想著以前看的《百科全書》看到的如何將燒焦的飯還。說幹就幹，我立刻把蔥切好放下去，再倒入牛奶，這別說，還真是有大作用。晚上，爸爸媽媽不僅沒說飯難吃，反而還誇我，說飯還有種牛奶的香甜。這一切都是書的饋贈。
書就像一艘船，帶領我們從黑暗的角落到生活知識的海洋。朋友，沒事不妨開啟書看看，這樣我們不就多了雙千里眼嗎？
秋天的故事 篇20
國二作文 ,690字秋天，是個清高氣爽的季節，是個丹桂飄香的季節。當然，秋天也是個美麗的季節。
秋天的天空靜悄悄的，顏色像大海一樣尉藍，一碧如洗。一群大雁從北方飛來，像無數個奇妙的黑點，一會兒排成“一”字，一會兒排成“人”字。它們說笑著，嬉鬧著，快活地向南飛去。
秋天的田野是金黃色的，像金子一樣閃閃發光。這是秋姑娘來了，她邁著輕盈的步伐，悄悄來到人間。你瞧，她把一朵朵棉球染得潔白如雪；玉米見了秋姑娘可高興了，特意換了一束金頭髮，咧開嘴笑了，露出滿口牙齒；大豆也許太興奮了，竟然笑破了肚皮；高粱像是怕生人似的，臉漲得紅紅的；稻子特別懂禮貌，俯著腰迎接秋姑娘，秋風吹過，掀起一陣陣金色的波浪。
秋天的果園是香飄四野的。你看，青澀的柿子變成橘紅色，壓在枝頭上，像一個個小燈籠，一串串珍珠似的葡萄由綠色變成紫色，長得又圓又大，晶瑩透明；石榴高興極了，衝著農民伯伯笑呢，露出了又白又齊的牙齒；棗樹上結滿了一顆顆亮晶晶，紅嘟嘟的小棗；紅紅的大蘋果壓彎了枝頭，它是多害羞啊！
秋天的花園更是五彩繽紛。一朵朵菊花迎著秋風，競相怒放。它們五顏六色，紅的似火，白的如雪，粉的如霞，黃的像金……秋風拂過，花朵晃動，陣陣沁人心脾的清香撲鼻而來，令人心曠神怡。銀杏樹的葉子開始泛黃，在秋風中搖搖欲墜。它們有的隨風在樹枝上盪鞦韆，有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的跳著舞，打著旋兒落入水中隨波逐流，火紅的楓葉，像少女害羞的臉頰，又像小孩拍紅的手掌，也像一隻拍著翅膀的紅蝴蝶。
秋天，是個絢麗多彩的時節，是個果實豐收的時節，也是個欣欣向榮的時節。我愛秋天，愛她的風和日麗，愛她的秋高氣爽，愛她的香飄四野，愛她的碩果累累。
我愛秋天。