英語大賽相關作文20篇
英語大賽 篇1
國小三年級作文 ,520字就在上週週日，我們海倫教育舉辦了第四屆海倫杯英語大賽，我報了英語，雖然練習不是很難，但我還是要努力複習英語，爭取考個好成績。
開始考試了，我非常緊張，因為我們要聽寫80個單詞和十個句子。一聲哨下，考試開始了。老師把卷子發給我們，開始念廣播，廣播要念30分鐘時間，給我們的時間並不多，所以我們要抓緊了，實際我很緊張，心裡給自己加著油，我一定要堅持到最後。
唸到第75個單詞的時候，我不會了，我還沒想上五秒鐘，老師就開始念下一個單詞了，我只能把這個單詞放棄了。但下一個單詞很少，我們還有15秒寫的時間，於是我用多餘的時間來把上一個單詞補了，考試在一分一秒地進行著，同學們都非常緊張，也非常認真。老師瞪著一雙大眼睛，走來走去地盯著我們，臺下的我們當然不敢抄襲了。突然，老師說還剩十分鐘了，我們都開始檢查卷子了，因為這次報名花費了五十元，所以我非常認真地在檢查，檢查了一遍又一遍，檢查出了三個錯誤。我剛把錯誤改好，老師突然又說：“同學們，該交卷了。”老師的一句話把我驚呆了，時間過得好快呀！
想再檢查幾遍的我只好交了卷，走出教室，向回家的方向走去。心裡暗暗的想，我一定要得名次，一定要打進決賽，我一定要得獎。為媽媽爭光，為自己爭氣，不要讓老師失望。
第一次英語大賽 篇2
國小六年級作文 ,960字每個人的人生中，都有許許多多令人難忘的第一次，我自然也不例外。在這麼多的第一次中，我印象最深刻的還是我第一次參加英語比賽的經歷。
那是我四年級的時候，留洋學校給我們班幾個英語比較好的學生報名參加了奧林匹克英語，在為期一個月的培訓結束後，我們要去參加全國奧英比賽。
比賽前，我們要先參加集訓，可沒想到，經歷了一次集訓，我就有了強烈的挫敗感，首先是班裡的同學太強了，讓我深切的體會到什麼叫“山外有山，人外有人”。
我本來在自己班級裡算學習比較好的，可來了這裡，就完全沒有了優越感，我真真切切地體會到了被拍死沙灘上的感覺！而且，在這裡做的卷子也非常難，平時在班裡，我雖說不能次次考滿分，但95分以上還是可以的。但在這兒呢，沒有不及格都是萬幸了，70分都算高分了，想考90多分完全是痴人說夢！
其他人的優秀和卷子的高難度就像兩座大山，死死地壓在我身上，讓我喘不過來氣來。漸漸的，越來越多人放棄了，我也想放棄，可腦子裡總有一個聲音告訴我；“不要放棄，你要堅持下來，證明自己！”就這樣，我竟奇蹟般的堅持了下來。
終於，比賽的日子到了，我緊張的雙手直冒冷汗，渾身顫抖著，連筆都快握不住了，心臟跳得快要從胸中蹦出來了，我努力讓自己平靜下來，一邊鼓勵著自己“加油，放輕鬆，你一定能行！”一邊深呼吸，終於平靜了下來，開始答題了。
答題給的時間很長，大概一個半小時，可我覺得時間溜走得太快了，似乎就一眨眼的工夫，我還沒來得及檢查就要收捲了，我只得依依不捨很不甘心地交了卷子。
考完試不久，便是公佈成績地日子。我看著老師在微信群裡公佈每個人的獲獎訊息，都不敢往下翻找我的，可我明白，再不敢看也總得看。於是我在心裡一邊祈禱著“一定要得獎一定要得獎！”一邊慢慢尋找我的名字。找到了，啊，全國二等獎，我先是愣了一秒，覺得實在不敢相信自己得眼睛，緊接著就激動地蹦了起來，完全不顧周圍人驚奇的眼光，隨後像就一隻小鳥一樣，告訴周圍我認識的人我獲獎的訊息，恨不得全世界都能知道，全世界都為我慶賀！
這就是我第一次參加英語比賽的經歷，如果用一個詞形容，應該可以說“苦盡甘來”吧！同時，這件事告訴我：一分耕耘，一分收穫！只要堅持就是勝利！
我的第一次英語比賽 篇3
國小五年級作文 ,597字今年四月到六月，我參加了2017年“希望之星”英語風采大賽。這可是全國性的比賽哦！必須要闖過海選、市賽和省賽三關，才能去北京參加中央電視臺的總決賽。
參加市賽的早上，我和媽媽坐車到了目的地。當時，太陽特別大，天特別熱，而且人山人海。我們到了之後趕緊報到，接著就排隊去比賽了。因為我是最後一個，等了好久才輪到我，裁判先讓我抽圖，準備看圖說話，再自我介紹。我覺得自己前兩個環節表現得挺好的，最後是回答問題，這個環節有點難，四個題中我只答出兩個。緊接著裁判宣佈結果，我心想：肯定有我！肯定有我！結果，真的有我！我拿了市賽一等獎，進入了省賽。
省賽的準備過程是非常艱難的，又是背臺詞，又是準備自我介紹，還有模擬考試。僅僅是看圖說話環節，一訓練就是一上午……
終於迎來了省賽。我懷著緊張的心情走進賽場，裡面很安靜，選手們都在努力地背詞，我也不甘示弱。自我介紹環節，我們都做得非常好，看圖說話環節就比較慘了，得知成績後，我的心情非常低落，爸爸媽媽安慰我，要我別洩氣，要我在下午最後一個環節加油，還特意給我複習了幾遍演講內容，我的心情又明朗起來。下午的比賽開始了，輪到我上場了，我站在臺上，信心十足地完成了演講，最後的分數還不錯哦！
我的2017年“希望之星”英語風采大賽結束了，雖然我沒有踏上國賽舞臺，但是我雖敗猶榮！這個過程中，我見識到了那些高手們的厲害！我一定要好好學習英語！我一定會回來的！明年再戰！
歇後語大賽 篇4
國小三年級作文 ,561字今天，我們班級舉辦了第一屆“歇後語大賽”。男生隊VS女生隊，男生6人，個個都足智多謀，女生12人，也都是聰明伶俐，接下來的故事會怎樣發展呢？
第一輪是要我們說出帶有數字的歇後語。女生隊馬上搶答：千里送鵝毛礼輕情意重，領先一分，我們隊也不甘示弱：八仙過海—各顯神通。女生又說：十五個吊桶打水七上八下……第一輪比賽結束，女生隊以5分的優勢領先。
第二輪，也是最激烈的一輪，要說出帶有十二生肖名字的歇後語。我們男生說：老鼠過街人人喊打，接著是女生：畫蛇添足多此一舉。我們說：狗拿耗子多管閒事，然後是女生說：豬鼻子插大蔥装象，男生：蚊子嚷著吃老虎好大的口氣，女生：老虎屁股摸不得。我們：猴子的屁股坐不住，女生：羊伴虎睡—不合股，我們這次說：黃鼠狼給雞拜年—沒安好心，老師笑著說：“是黃鼠雞給狼拜年—沒安好心”，同學們都笑了，原來老師把“狼”說成了“雞”，惹得同學們哈哈大笑，還有的人說：“黃鼠雞給狼拜年自投羅網。”哈哈，老師還真是腦袋上刷漿糊糊塗到頂了！
比賽在熱情洋溢的笑聲中結束，不論哪個隊贏，我們都收穫了滿滿的知識和快樂！
猜成語大賽 篇5
國小三年級作文 ,402字今天的作文課上，方老師宣佈：“我們來玩一個‘看動作猜成語大賽’的遊戲吧！”同學們歡呼雀躍，有的同學還站在椅子上大聲叫好。接著，方老師說了比賽規則：臺上同學做動作，臺下同學來猜臺上同學的動作是表示什麼成語，猜對的獎一朵紅花。
第一輪比賽開始了，方老師請森煬來比動作。只見森煬一上臺就低著頭，一副無精打采的樣子。做完了動作，同學們爭先恐後地舉手。方老師請了思遠來回答，思遠說：“我看森煬神情很難過，又低著頭，我猜是垂頭喪氣。”只見森煬微笑地點點頭，方老師獎了森煬和思遠各一朵紅花，他倆開心地回座位。
第二輪比賽開始了，方老師請楚凡上臺比動作。只見楚凡跟方老師說了幾句悄悄話。害得我們伸長脖子想聽聽他們在說什麼。我終於想出了這個成語，於是高高地舉手，方老師請了我來回答，我說：“是竊竊私語。”“哈哈，猜對了！”方老師點了點頭，獎了我一朵紅花。我開心得跳起來。
不知不覺中下課了，猜成語大賽在我們的笑聲中結束了。
猜成語大賽 篇6
國小三年級作文 ,402字今天的作文課上，方老師宣佈：“我們來玩一個‘看動作猜成語大賽’的遊戲吧！”同學們歡呼雀躍，有的同學還站在椅子上大聲叫好。接著，方老師說了比賽規則：臺上同學做動作，臺下同學來猜臺上同學的動作是表示什麼成語，猜對的獎一朵紅花。
第一輪比賽開始了，方老師請森煬來比動作。只見森煬一上臺就低著頭，一副無精打采的樣子。做完了動作，同學們爭先恐後地舉手。方老師請了思遠來回答，思遠說：“我看森煬神情很難過，又低著頭，我猜是垂頭喪氣。”只見森煬微笑地點點頭，方老師獎了森煬和思遠各一朵紅花，他倆開心地回座位。
第二輪比賽開始了，方老師請楚凡上臺比動作。只見楚凡跟方老師說了幾句悄悄話。害得我們伸長脖子想聽聽他們在說什麼。我終於想出了這個成語，於是高高地舉手，方老師請了我來回答，我說：“是竊竊私語。”“哈哈，猜對了！”方老師點了點頭，獎了我一朵紅花。我開心得跳起來。
不知不覺中下課了，猜成語大賽在我們的笑聲中結束了。
看動作，猜成語大賽 篇7
國小三年級作文 ,402字今天，作文課上，蔡老師出人意料地宣佈：“這節課我們來舉行看動作，猜成語大賽。”我們聽了，個個都躍躍欲試。
蔡老師先請了李澤鴻，他大步流星地走上去。蔡老師拿了一張紙條給李澤鴻看了看，還跟他竊竊私語，然後，李澤鴻在臺上表演了起來。他先閉上眼睛，嘴裡嚼了幾下，好像在吃好吃的東西，再把舌頭伸出來，舔了舔，吞了吞口水，臉上露出了滿意的笑容。下面的同學爭先恐後地舉手，我也不甘落後。有的同學說“回味無窮”，有的說“津津有味”，還有的說“口齒留香”。可是蔡老師都說錯。那會是什麼呢？我們冥思苦想。不知誰的腦筋轉得快，信心十足地說：“細嚼慢嚥！”蔡老師笑眯眯地說：“恭喜你，答對了！”這時候，大家才恍然大悟。接下來我們又猜出了好幾個成語—“爭前恐後”，“歡蹦亂跳”……大家都樂不可支。
下課鈴聲響了，“看動作，猜成語”比賽也不得不結束了。看動作，猜成語不但趣味橫生，而且還增長了我們的知識，真是一舉兩得啊！
成語大賽 篇8
國小三年級作文 ,558字星期三早上學而優作文課，老師對我們說：“今天我們來舉行一年一度的成語大賽。”教室裡立刻沸騰起來，同學們像炸開了鍋，七嘴八舌地交流。
比賽分為三關，每過一關加一分，最後進行獎勵。同學們聽了，心裡都開心得要飛起來了。
第一關是“看圖猜成語”畫上畫著一個男人，用手捂著耳朵，然後，伸手去搖鈴鐺。圖片一出來，立刻有同學不假思索地拍了桌子，說：“掩耳盜鈴。”老師聽了點點頭，給這位叫小鑫的同學加了一分。接著，又來了一幅畫面，那裡面有一個非常漂亮的女子和一個醜八怪，同學們看了抓耳撓腮，誰都猜不出來，最後還是老師告訴了我們答案，答案就是“東施效顰”。我們聽了恍然大悟。第二關是“看字猜成語”。只見螢幕上出現了“曲聚工工”四個字，同學們看了都目瞪口呆，教室裡突然變得鴉雀無聲，我們都冥思苦想起來。最後，沒有一個同學想出來，老師就告訴我們說，那個成語叫“異曲同工”。接著又出現了一些題，同學們有的猜對了，有的沒有猜出來，我們也從這一關中感受到自己知識的淺薄。
第三關就是在十分鐘之內，看誰寫的成語最多，誰就贏了。老師一聲令下，同學們就奮筆疾書，十分鐘過去了，大家紛紛展示自己寫的成語，最後，陳新洽贏得了最後的比賽，他高興得一蹦三尺高。
這次成語大賽，不僅有趣，還讓我們學到了很多非常好玩的成語，我希望下一次還可以有這麼有趣的遊戲玩。
家庭詞語大賽 篇9
國小五年級作文 ,612字昨天，我看了“中國成語大會”，使我深有感觸。我就想：“何不創辦一次家庭詞語大會呢？”
我先把握的一些鉛筆，橡皮集中起來，作為比賽的獎品，我又拿來現代漢語詞典，搜尋一些較難的詞彙來作為比賽用詞。“粳米，太簡單。”我自言自語這著，“桀驁不馴，字形難寫，不錯。”我的準備工作終於圓滿完成了。
晚飯後，我宣佈了比賽規則，隨後開始了比賽。“現在請一號選手上臺。”我一本正經地說，“（忌妒）。”“這還不好寫？”爸爸頓時鬆了一口氣，隨即寫下“嫉妒”。我朝答案瞥了一眼，心裡暗笑著：哈哈，上當了！於是我“狡黠”地笑了笑，說：“恭喜，”這時我看到爸爸臉上陽光明媚。我接著說，“您答錯了。”這時我注意到爸爸的臉上頓時烏雲密佈。大會還在如火如荼地進行著，大家都顯得興趣高昂。
經過一個晚上的角逐，答對了三題的爺爺，答對二題的爸爸和瞎貓碰到死耗子—只答對一題的媽媽成功晉級，而一題都沒對的奶奶則遺憾出局。第二天，終於到了決賽。“一號選手請聽題，（攻訐）。”我緊張地說。爺爺丈二和尚莫不著頭腦，最後竟然自編了一個“攻截”，惹得大家捧腹大笑。令我驚訝的是，昨天表現平平的爸爸今天居然一個沒落，全部答對了。原來昨天比完賽後，他趁我睡覺後拿來詞典惡補了一番。我高興地：“這次家庭詞語大會的冠軍得主是—爸爸！”
家庭詞語大會終於落幕了，可是它讓我更加深入地瞭解我們中國漢字的知識和文化底蘊，它也在督促著我要更加努力學習，將來回報祖國！
成語大賽 篇10
敘事作文 ,889字今天，我在樂學作文學校玩了一次有趣、有難度的遊戲—成語大賽。
上課了，老師和顏悅色地說：“今天，我們玩一個遊戲叫成語大賽。規則是老師在多媒體上放圖片，大家把這個成語寫在紙上，不可說出答案，否則減一分，看看我們今天的“成語牛人”是誰呀？”老師剛說完。大家的心情有的忐忑不安，有的激動不已，還有的胸有成竹。而我的心情卻是提心吊膽，我很擔心自己會輸。
遊戲開始了，第1關。有6題，可真難啊！我為自己捏了一把汗。只見第1題上畫著：一個人在走，有一匹馬，有一雙眼睛在觀看，旁邊有一朵花。我心想：肯定是“走馬觀花”啦！第四題：一個哭臉，一個笑臉，一個人打著“X”，又有一個“得”字。我心想：應該是“哭笑不得”。果然不出我所料，兩題都答對了。可是最難的竟是最後一題：一隻老鷹，一個大小的“P”，一隻牛，一片楓葉；我絞盡腦汁，怎麼想也想不出來，後來老師公佈答案竟然組成了英文“happy new year”，翻譯成中文是“新年快樂”。最可惜的竟是“魚目混珠”。我猜成了“魚目暈珠”。第2關來了，我只猜對了三個：“九牛二虎”、“畫蛇添足”、和“鴉雀無聲”因為那幾個都是最簡單的了。最難的是：一隻狗，一堆火；一個跳起來的人，一堵牆，我一直想“狗火什麼”？沒想到是“狗急跳牆”。最可惜的便是第3題：草、木頭、仙人掌、一個兵人，那便是草木皆兵了，我只想到了頭尾兩個。哎！我可真笨呀！
最難的第三關來了，老師放低了要求讓我們前後兩桌合作，我和一位暫時領先的女生合作。我倆只猜對了兩個，一個最難的，一個最簡單的。最簡單的是：一隻雞、一架飛機、一個打碎的蛋、一把錘子在打東西。我原以為是“雞飛狗跳”，後來那個女生說哪來的狗？明明是蛋，應該是“雞飛蛋打”，果然對了。另一個最難的便是最後一題，只有一個氣球，她說是“一氣呵成”，我實在想不出來，便相信她。果然沒錯。最可惜的便是“妖魔鬼怪”了，一個妖頭、鬼、骷髏、外星人。我倆一致認為是“失魂落魄”，一聽老師說，才恍然大悟。
果然不出我所料，她第一名。我和⑦號第二名。遊戲結束了，我明白了，看來我懂得的成語還不夠多，以後應該多讀課外書，多積累好詞好句。
英語競賽 篇11
國一作文 ,1572字準備已久的英語競賽終於來臨了。
週五下午4：45，僅剩5分鐘的時候，我們班的16名代表都還在認真複習背書。臨陣磨槍，不快也光。
時間飛快流逝，到了4：50，同學們迅速排好隊到百人會議室集合。大家一走進百人會議室，緊張感就突如其來，不停在1到6單元之間反覆背誦，感覺好像第一輪上場的是自己一樣！
比賽題目分三種類型：1挖空填詞。別看這題簡單，實際上挺殘酷，每隊8名選手參加，錯的人直接淘汰下臺。2搶答接龍。分兩個題型，一是給上句接下句，二是連詞成句；答錯扣1分，答對加一分。搶答題要按搶拍器，挺有趣，也考驗反應速度，也是8名選手參加，其中包括我。3課文接龍，就是接龍背誦課文。這是難度最大的一個專案，每個班只派兩名同學參賽。
主持人一上臺，我就馬上冒冷汗，偷偷問周圍的同學緊不緊張，都緊張得說不出話，只是點頭。摸摸她們的手，手心也全是汗。會議室裡一片靜寂，幾乎所有人都在默揹著課文，準備比賽。聽說跟我比的是個學霸，這更令人不寒而慄！
第一場開始了，我們班因為抽的是第一組，有8個同學需第一輪上臺。“加油，加油…”同學們都一起在為他們打氣。打頭陣的是周同學，他看上去也有些緊張，三聲準備倒數聲響起，每個人都為他祈禱。“請第一輪選手回到最後。”響起一片掌聲，他們都對了！一切正常進行。突然主持人的聲音響起：“請5號選手下臺”。我們都緊張了，緊張的原因並不是怪他，是怕他責任心太重，放不下這件事。安慰了一陣子後，他重振旗鼓，為接下來的同學打氣。慶幸的是接下來沒有人淘汰，還取得了一個不錯的成績。
第一場結束，即將開始第二場。站在外面，我就有些緊張了，子越、鈺涵好似讀懂了我的微表情。“放心吧！錯了沒有人會怪你的，加油！”“你們也一樣”。打頭陣的是令祺同學。我們前三個人雖沒搶到，到梓欣的那刻搶到了。她開始沒有答對，有點可惜，但她手速真的快，還搶到了一輪，並且還答對了！“哎呀，你手速真快”。我們都誇她。我們還有艾同學、曾同學、潤傑同學，手速都十分快，每個人都搶答對了，這輪加了不少分。只有我四輪都沒有搶到。那刻，真想找個地縫鑽進去。還是鈺涵安慰道：“沒頭系，我和你一樣，你看我倆都沒搶到！”
第二場結束了，難度最大的一場即將開始，我們班派的是高同學和鈺涵。“加油，別緊張，你們是最棒的！”。聽餘老師說，他們倆都十分緊張，在外面不停背課文。也許是想為班級榮譽而戰，也許是不想拖班級後腿，在上臺的那刻，很明顯全身都在發抖。“3，2，1，開始！”第一輪抽到第一課，高同學先打頭陣。很顯然，他的狀態比彩排好。發音到位，吐詞清晰，堪稱完美！鈺涵抽到了最難的第五課，她絲毫不畏懼，一路過關斬將。兩人都取得了個不錯的成績。
最激動人心的時刻到了。評委們要作出最後裁決，大家一起呼喊：“六班第一，六班第一！”幾分鐘的等待似乎很久，終於，主持人宣佈：“請大家保持安靜，現在公佈最後獲獎名次。三等獎……”由於緊張，前面幾名我都沒有聽到初一（6）班。“咦，子越，我們班是第幾名？”“好像是一等獎吧。”“是嗎？那麼……”“yeah！”全班的歡呼聲頓時響起，全場的掌聲似乎也是在為我們班喝彩。場上氣氛一下子活躍了起來。
這是一次非常難忘的經歷。如果有下一次，我還會爭取參加。我相信初一（6）班還可以再創佳績。為了下一次，我更加要努力把英語學好！
英語競賽 篇12
國小四年級作文 ,548字4月30日，溫州大學舉行了全國英語風采大賽的第一關——英語表達。而昨晚臨時抱佛腳的我，緊張的心怦怦地跳，在教學樓急得團團轉！
哎呀！一定要晉級呀，我心裡想著，你不晉級就是一個大壞蛋！我努力抑制住了自己的心情，看著別人的稿子那麼難，我有點兒洩氣了，他們一定會評上的，他們的稿子那麼難，一定是有經驗的的高手，想到這裡我越來越沮喪！聽，有個人在讀稿子，他讀的語氣有點像和尚唸經那樣平淡、無趣。咦！我抓住了他的致命弱點！yes！我有這個可能晉級了！我的嘴角微微揚起，甜蜜地笑了。
解決一個是一個。突然，“引導員”哥哥報到我的名字，我那股緊張卻又湧上頭來，哥哥帶著五個人，包括我，進了考場。
一眼看見是三位中國老師，接下來，陸續三位小朋友表演完，我緊張地把椅子“咚”地合上了。
我拿著典範走上臺，先介紹了自己，然後盯著典範書，讀起第八課來。哎呀，一個單詞丟了，我的重複毛病又犯了，我又重複了一遍！哎呀，還是錯了，只好將錯就錯，我努力把我最好的水平讀出來。緊接著，我也會繪聲繪色地唱了一首歌。
評委請我們5個人走上了臺，說我唱的節奏優美、發音標準，給我發了一張晉級卡，我高興地一蹦三尺高！
啊，看來我有英語天分，臨時抱佛腳都能晉級！
成語大賽 篇13
國小五年級作文 ,607字“刷刷刷”整個教室鴉雀無聲，只有筆尖劃過紙張的聲音。
今天老師舉行了一場成語大賽，我們此刻正在絞盡腦汁地答題。整個教室烏壓壓一片，有的同學抓耳撓腮，有的同學胸有成竹，有的同學如有神助。
如果要問誰是“霸主”，那自然非李旭垠莫屬。只見她時而冥思苦想，時而筆下生風，使我等“草民”望塵莫及。
再看看坐在窗前那位同學，脖子伸得比長頸鹿有過之而無不及。至於結果嘛，當然逃不脫鐵面無私的“包大人”的慧眼。
而我因為在比賽前剛剛看過成語詞典，所以剛開始的時候還覺得比較輕鬆，可是不一會兒，就覺得大腦好像宕機了。真是“書到用時方恨少”啊。
正在我苦苦思索之際，只聽得老師已經在催促我們：“同學們，時間已經不多，大家加快速度。”看著我們一個個哭喪的臉，老師微笑著接著又說：“你們看看自己的臉，哭的成語寫了嗎？笑得呢？還有其他什麼像心裡著急之類的？”
我聽了老師的啟發，瞬間思如泉湧，只可惜時間已經不多了，隨著老師一聲“時間到！”，我們的成語大賽結束了。
最後的比賽結果，我們的“霸主”居然一共寫了二百多個成語！我本來覺得自己發揮得也還不錯。唉，真是“山外青山樓外樓，強中自有強中手”啊。
一次有趣的英語競賽 篇14
國小五年級作文 ,667字我們一生中，經歷過很多有趣而有意義的競賽。有的讓我們知道了團隊的友誼；有的讓我們知道了團隊的合作精神。在我的記憶中，最讓我記憶猶新的就是一次有趣的英語競賽了。
每到週末的清晨，我都要去上英語課，這天老師把同學分為兩組舉行一次競賽。我們各自給隊伍起了名字，經大家商議我們選了“雛鷹隊”這個名字，敵隊叫“猛虎隊”。
競賽開始了，我們兩隊一開始就互不相讓，“鬥”了幾個回合，我們發揮超常，領先兩分。“猛虎隊”惱羞成怒，七嘴八舌的想下一回合拼命想把分掙回來，可是卻竹籃打水一場空，反而比上局發揮更慘了，我們卻像睡了個“回籠覺”一樣，領先四分。所以說在關鍵時刻要沉著冷靜，不能心浮氣躁。
最後環節搶答，我們也不能掉以輕心，“猛虎隊”說不定能把分扳回來呢？你看，“猛虎隊”的隊員們一個個躍躍欲試、摩拳擦掌，恨不得跟我們拼個“你死我活、魚死網破”。這時，大家都拿出自己的看家本領，精神高度緊張。答題開始，在比賽中個個反應神速，你爭我搶的回答問題，相互爭得面紅耳赤。搶答中我們隊的隊員知識面廣，相互配合的默契，敵隊的隊員在未答出來時，個個像洩了氣的皮球，唉聲嘆氣。激烈的競爭之後我們取得了勝利！這時下課鈴聲響起，敵隊垂頭喪氣地說：“地上跑的還是不如天上飛的快，嘿嘿。”
這是一場有趣的比賽，讓大家明白了，競賽培養了團隊的合作精神。
成語大賽 篇15
國小四年級作文 ,883字今日是第一堂作文課，老師為我們上的題目就是“成語大賽”。
這個遊戲分為兩個回合：第一個回合的內容是：貶義成語大賽。
比賽要求：老師吧我們35位同學分為5組，每組共7個人。老師把紙分別發給每一小組的第一個同學。要求每位同學寫一個成語。如果寫不出來，可以請教自己組內的一位同學，如果他也不知道，那就要在紙上打一個問號了。還有成語不能重複出現，重複的不算，最後傳上去，老師哪一組同學寫得多，哪一組就贏。
明白了遊戲規則，王老師給我們20秒中實踐。把我們腦子裡的貶義成語給“挖”出來。
第一回合的比賽開始，大家都急得要發吐了。因為我是第一個人，只想一個成語也沒有關係，後面自己的隊員還在努力呢。
我的心情，並不緊張，因為我很適應這樣的遊戲課。
我們第五組前面的四位同學，（包括我在）都非常順利地通過了。單不開心的“小鬼”來了。有一位同學起先不知道寫什麼，便問他身邊的一位同學，他的同桌告訴了他，他便寫了可他寫了又覺得不準確，又把它擦掉了。
接著他又問了他前面的一位同學，那位同學說：“我也不知道。”
所以那位同學也就只好打上一個問號兒了。
我寫的成語是“血口噴人”，我同學寫的是：“斤斤計較”。
最後大家以風一樣的速度，衝上講臺向老師交我們寫的成語。
老師把結果公佈出來：一組第一，二組第二，三組第三，四組第四，我們組最後。
第二個回合，是成語接龍遊戲。老師又說了規則：
1、一個人記錄寫下大家想出的成語。
2、一定要小聲一點，不能讓別人聽到。
老師首先問了一句：“你們都準備好了嗎？”大家說：“都準備好了——”
“預備——開始！”在老師的高聲叫道之下，大家以光一樣的速度飛奔到我這裡，大家嘰裡呱啦地說著，因為都說著自己的成語，所以我的思路也被打亂了，只好讓我的同桌寫。
比賽結束了，我們和第五組並列第二。
英語風采大賽 篇16
國小六年級作文 ,589字我的課外生活很豐富：跑步、唱歌、看電視、玩電腦……但是最令我難忘的就是去曲阜參加“希望之星”英語風采大賽了！那是一個自由展示、無拘無束的比賽。那裡還有許多和我一起參加的“小盆友”。曲阜一個讓人既熟悉又留戀的地方！
比賽當天，評委就讓抽籤，有人歡呼雀躍，終於可以大顯身手；有人在那裡哇哇大哭，害怕比賽；還有人在那裡背稿子，臉上的虛汗嘩嘩直淌，為了應付評委而做準備。而我抽到了五號，既沒歡喜也沒憂愁。只是在問主持人問題：“這次的題難嗎？會不會超出小學生的範圍？”而那位主持人大姐姐卻回答道：“不難！”我笑著，用甜美的聲音說：“謝謝姐姐！”她捂著嘴笑道：“真乖！”我興奮極了，同時那塊懸在心上的大石頭也終於落了下來。
四號完了，該輪到我了！我恭恭敬敬地給評委鞠了一躬，便開始背誦了。揹著揹著，達到了高潮。有人為我拍照；有人為我鼓起了掌；有人情不自禁地為我歡呼呢。快到末尾了，我卻忘了詞，該怎麼辦呢？我靈機一動，打了個響指直接加了後兩句。一個評委笑了，我也跟著笑了。笑的是多麼燦爛。
主持人說：“才藝表演！”我這才緩過神來，倒吸了一口氣，唱起了我最拿手的《小叮噹》。唱著唱著，評委們給我打起拍子，我唱得越來越起勁，越來越動聽了。
萬事俱備，只差評委，哈哈！我是在曲阜的第一名。這一刻，我不僅在驕傲，我更為我的家鄉泗水而感到驕傲！
這只是我課外生活的一小部分！
記英語風采大賽 篇17
國小三年級作文 ,565字4月16日上午，CCTV“希望之星”英語風采大賽湘潭賽區複賽在我們東方紅學校舉行。
我去的時候比賽已經開始了，只見向思璐站在上面緊張地表演著，帶動著我也緊張了起來。我一看序號，呀！馬上就到我了，於是我趕到座位上，其他同學都全神貫注地看著表演者，我也自作鎮定的等待著。
啊，馬上就到我了，我再也掩飾不住那緊張的情緒，心在不停“咚咚，咚咚”地跳著。輪到我上場了，我懷著激動而忐忑不安的心情走上了講臺。我首先敬了個禮，做了自我介紹，然後開始有聲有色的表演我的節目，英語小故事《AGOODBOY》。我平復一下自己的情緒，然後流利地講著我的故事，邊講還邊做動作，彷彿進入了天真的情境。評委老師專注地聽著我的故事，不時用筆記一下什麼，我看到一位評委老師的眼睛裡露出了一點笑意，我如釋重負。我的表演結束了，回答完老師的問題後，敬了個禮，便退場了。
比賽結束後，在回家的路上媽媽接到電話：“您的孩子成功突圍，晉級決賽了。”我知道後，高興地跳了起來，此時此刻，我想起了之前努力的情形：到老師家上完輔導課後，回家一遍又一遍的練習，經常練到晚上9點多……這些都是值得的。我現在最要感謝的是爸爸、媽媽還有那位輔導老師。
正所謂：功夫不負有心人。我從這次比賽中明白了一個道理：只要有辛苦的付出，就會有更好地回報，我要繼續認真準備，爭取在決賽中取得好的成績。
參加英語趣配音大賽 篇18
國小五年級作文 ,758字“日月如梭，光陰似箭”，不知不覺中，我從一個說話咿咿呀呀的幼兒，長成了一個講英文都很流暢的巧嘴小姑娘。
那天，我報名參加了“英語趣配音大賽”。
比賽在農校演播大廳進行，我早早來到了賽場熟悉環境，嘴裡不停地練習著賽前的自我介紹。
比賽快開始了，小李老師剛跟我們說完了比賽規則，兩位主持人便閃亮登場了。他們用清脆流利的英語開場之後，比賽正式開始。
哎？怎麼跟我一起學英語的兩位同學和我一樣都是A組啊？好在我是A6最後一個號”。好想聽聽B、C組的選手怎麼讀，也好參謀參謀啊……我的心裡不住地在打鼓。
第一位參賽同學上場了，她向大家自我介紹後，開始了趣配音，有點小緊張，畢竟是第一個選手啊，配音完畢後，我不由替她長呼了一口氣。
第二位同學是我認識的張煜謹同學，她講的時候，我用心聽她有沒有讀錯的和漏掉的內容。
一會功夫就輪到了另外一位同學李源卿。我滿懷期待地聽著他的配音“功夫熊貓”，感受他的語速、語調、情感的把握，自己好借鑑一下。
“下一位A5號選手請上場，A6號準備”主持人話音一落，我緊張的心情無以言表，心都快要跳出來了。在5號配音快結束時，我又默默回憶了一下自己的內容。
這時，主持人宣佈：“請A6號選手上場……”我便懷著緊張而又興奮的心情走向賽臺。面帶笑容向評委和觀眾做了自我介紹，然後開始了配音“我們一起捉迷藏”……配音播放完畢後，聽到臺下響起了熱烈的掌聲，我邁著輕鬆的步伐回到了自己的座位。
激烈的比賽進行了將近兩個小時才結束。
主持人報了前三名的獲獎名單，卻沒有我，我的心揪緊了。
直到老師報優秀獎時，才點到我的名字，我的心裡一陣失落，我忍住傷心對自己說：“不能灰心，只要繼續努力，就一定能取得好成績。”
最後老師單獨和我說了一句話：“下次多加練習，下次會成功的！”我聽小李老師這麼一說，心裡才舒服了一些……
英語書寫大賽 篇19
國小五年級作文 ,601字星期天下午，我懷著快樂、激動的心情去新希望英語班。因為今天要辦一個有趣的活動——英語書寫大賽。
過了一會，我來到班裡，看到同學們滿懷信心地在草稿紙上工工整整地寫上自己的大名，一遍又一遍地寫一些英文單詞。英語老師踏著輕快的步伐，來到班裡，手裡拿著一些英文稿紙，用英語說：“同學們，我們來進行書寫大賽吧！要記住，開頭的首寫字母要大寫……”很多同學都迫不及待的說：“老師，別說了，快點發吧！”
終於，老師無奈地點點頭，開始發稿紙。
我忐忑不安非常緊張，似乎我心裡有一塊沉重的大石頭，始終都放不下去。
當一張潔白、乾淨的稿紙印入眼簾時，我的信心又回來了。我在稿紙上工整地寫上我的名字。再把黑板上的英語單詞和英語句子一字不落地抄寫下來……
過了半響，我寫完了，認真地檢查一遍，又滿懷信心地交給老師，老師看了看，輕聲說：“好了，你回去吧！”
第二天，老師開始公佈成績。老師走了進來，一邊皺著眉頭，一邊說：“真可惜，我們班只有一位同學獲獎。她就是——孫安琪！”頓時，班裡掌聲如雷。我心裡的那塊大石頭也放下了。我欣喜若狂，開心極了！
經過這次比賽，讓我知道：世上無難事，只要肯攀登，通過自己不懈努力一定會取得成功。
觀《漢語言文化大賽》有感 篇20
觀後感 ,686字今天，我懷著興奮的心情和媽媽一起觀看了中午十二點半宜昌綜合臺播放的漢語言文化大賽。參賽的選手是秭歸、遠安、當陽、枝江等地中學的學生代表，他們每個人都學習優良，知識廣泛，是學校裡的佼佼者。
比賽有三個環節：必答題、搶答題和你做我猜題。搶答題時，選手們爭先恐後的搶答，好像所有的問題都難不倒他們。必答題時，題目都很難，大多數都是課外的知識。可是每一位選手都能從容不迫的應答，每一題的答案都說的那麼完美，我被深深的震撼了。
看完比賽後，我感觸頗深。那些選手不僅學習非常好，還這麼見多識廣，知道許許多多課本里沒有的東西，而我呢，課本上的知識就沒學好，更別說課外知識了。那些選手們學習這麼好，一定是不僅在課堂上認真聽講，積極發言，還在課後利用零碎的時間來學習，複習學過的知識，還勤奮地蒐集和學習大量的課外知識，來充實自己的大腦。再看看我吧，平時只是做完老師佈置的作業，從來不主動學習，一有空餘的時間就只想著玩兒，唉，怪不得媽媽老說我不求上進。
看了這次的漢語言文化大賽，我真的是非常羨慕那些選手們，他們是那樣優秀，那樣自豪，可以代表自己的學校去參加比賽。我與他們相差的太遠了，究其原因，並不是因為我比他們笨，而是因為我沒有他們的勤奮、好學，沒有他們那麼努力，沒有他們那樣好的學習態度和學習習慣。所以，從現在起，我要向他們學習，做到勤奮、好學，以他們為榜樣，以他們為目標，我要每一個細節做起，養成良好的學習習慣，比如把字寫規範，寫整齊；上課認真聽講，認真作業；上課、做作業時保持正確的坐姿；課外多多複習學過的知識，預習即將要學的內容……
我一定要像那些選手一樣，成為一名優秀的中學生。