我的金點子相關作文20篇
我的金點子 篇1
國小六年級作文 ,607字作為一名學生，我們每一天都會學習到新的知識，可這些新知識卻總想從我們的腦袋裡跑出去，所以我們每天在家都要複習一遍又一遍，把它們死死困在腦海裡。可即使這樣也免不了幾個趁亂“逃獄”的。
那麼，問題來了，我們要怎麼複習才能提高學習效率，更好地理解、消化我們所學的知識和我們從中的收穫呢？作為一個“久經沙場”的學生我提出以下幾個建議。
首先，我們要多讀多看。讀書百遍其義自見，意思就是隻要書讀熟了，書中的意義自然就能領悟。讀不熟也可以大致地記住核心的內容，加深印象。還要多讀一讀課外的書籍，如果實在提不起興趣，就儘量讀一些有趣的書。
然後，在讀的過程中要多思考。如果只有嘴上在讀，腦袋裡不思考的話，那就只能記住書上的文字，而不能理解其內在的涵義。還要能根據書中的內容加以想象畫面，更好地理解內容，才能感受到學習的樂趣。
其次，還要多問。不懂就不懂，不懂的就一定要問出來，更不要不懂裝懂。也不要一知半解，以為自己已經明白了書中的意思，就不再認真，敷衍了事。這時候要反覆閱讀，多多琢磨不懂的問題，每一次在書中發現新的問題。
最後，還要在複習完之後，把自己的眼睛抬向外面的植被，把腳從桌子底下移開，在外面的土地上散步。如果時間來不及，就看看窗外的樹，再把眼睛閉起來休息片刻。不要馬上就去看電視，玩電腦之類的，去刺激自己的眼睛。也不要讓自己太過疲勞，這樣對身體是沒有好處的。
希望我的金點子，能讓大家更好地複習，體驗到學習的快樂。
我的金點子 篇2
國小五年級作文 ,428字生活中有許多金點子，它可以讓生活更加便捷，也可以減少一些汙染。
有一次，我去書店買書，書店裡的書櫃上沒有標籤，裡面的書都參差不齊，大大小小的書擠在一起，讓人看著就眼花繚亂。我希望以後書店裡的書櫃能貼上標籤，一目瞭然，書就不會亂放了，給閱讀帶來方便。
金點子往往會在生活中發現：如洗髮水擠不出來該怎麼辦？可以把水灌進去，搖一搖，就可以擠出來了。
生活中有金點子，學習當然也有，做數學奧數題時，根據題意，先畫圖進行分解計算，然後將正確的答案寫上去；語文閱讀題要先標自然段，第一遍整體認真地讀，將文章一字不漏地讀一遍，然後把要做的題目看一遍，再一題一題的做，並且要邊看文章邊做記號，不能做完了就草草了事，如果有答案，要一題一題的仔細對照檢查。
金點子無處不在，如：水可以迴圈利用，可以洗臉水澆花，淘米水洗碗，用不完的還可以沖廁所……。
金點子給生活帶來方便，金點子使學習提高效率。只要你有一雙善於觀察事物的眼睛，奇思妙想無處不在。
我的金點子 篇3
國小五年級作文 ,437字炎熱的夏天到了，大家都希望吃些冰涼的東西。
沙冰，可以說最適合夏天了，可是許多人家裡沒有沙冰機，那怎麼辦呢？
我想到了一個好辦法：首先把牛奶放入冰箱冷凍箱裡，等牛奶凍硬了，再放入微波爐中火加熱30秒。拿出來後把袋子剪開，擠出來，就變成了牛奶沙冰，然後澆上些佐料（蜜豆、煉乳等），最後，再放進冰箱冷凍室冷凍10分鐘，就大功告成了！
夏天，是蚊蟲活動最頻繁的時期，那我們該怎樣讓蚊蟲遠離我們呢？你可以在房間裡放上幾盒開蓋的風油精、清涼油，或在牆上塗點薄荷。還可以在室內的花盆裡栽一兩株西紅柿，西紅柿枝葉發出的氣味會把蚊子趕走。
夏天出汗多，鞋子常會散發出異味，很難聞，那怎樣才能去除這種異味呢？最簡單的方法就是在鞋裡放上橘子皮，或者用專業的除臭幹鞋器上，效果也非常好。
喝完水的水瓶，也被我利用起來了呢！先把水瓶從瓶口下面一點帶蓋子剪下來，可以做密封夾使用。把塑料袋口穿過瓶口，把袋口張開下翻，再把瓶蓋蓋上去，就可以密封了！是不是很妙？
生活處處有學問，就看你能不能發現它！
我們班的“金嗓子” 篇4
國小四年級作文 ,598字世界上沒有兩片相同的樹葉，也沒有兩個完全相同的人，我們班的“金嗓子”更是獨一無二。
白白淨淨的臉上鑲嵌著黑寶石似的大眼睛，高挺而小巧的鼻子。一雙小嘴能說會道，大家都誇她的小嘴像是抹了蜜。她可是個標準的小美女呢。
因為她的嗓音柔美動聽，所以大家都叫她“金嗓子”。
學校組織演講比賽，只要是我班的“金嗓子”出馬，那就準保百戰百勝。不管是什麼比賽，誰都別想破我們的記錄。有一次，學校舉行“陽光少年，我們是好夥伴”的演講比賽。她代表我們班第一個上場，可是她一點也不緊張。從容鎮定、優雅大方的颱風，真有大家的風度呢！尤其是她那時而高亢，時而低沉，時而響亮，時而柔美的語調，更是震動了全場師生。最終，她竟以一等獎第一名的好成績，為我們班贏得了榮譽。你說她厲害吧？
班長這個大職務，很多男孩子都不敢擔當，而她卻做得得心應手。管起班級來那叫個狠，連比她高一頭的大男生都懼她三分呢。每當班級亂作一團時，只聽見她高聲喊道：“安靜！”。這一嗓子下來，大家立刻變得鴉雀無聲。那聲音都要勝過海豚音了，大家都被嚇得毛骨悚然，久久不敢再吭一聲。
“廣闊的原野上，開滿了鮮花。採來一束獻給媽媽……”“金嗓子”又在展示她那百靈鳥一樣的歌喉了。美妙的歌聲在教室裡迴盪，真讓人陶醉！每次上音樂課時，老師都讓她給我們做示範，她那柔美的嗓音，總是讓我們羨慕極了。
“金嗓子”不但嗓子好，學習也好。漸漸地，好多同學都成了“金嗓子”的粉絲了。
懷念我的金魚 篇5
懷念我的金魚作文70 ,763字今天發生了一件十分不幸的事情，我的兩條金魚死掉了。
晚上，媽媽讓我去給金魚換水，我來到金魚缸面前，驚呆了，只見兩條金魚側著身子，浮在水面上，一動也不動，它們是死了嗎？我使勁地搖了搖金魚缸，發現它們只是隨著水波晃了晃，仍舊一動不動，真的死了！
這兩條金魚是嬸嬸送給我的生日禮物，我把它們放在我的金魚缸裡面，它們的個頭一大一小，活像母女一對，它們的眼睛鼓鼓的，轉個不停，一對大大的眼睛佔了身體的一半，身體滑溜溜的，尾巴上有黃金、乳白兩色，邊緣還鑲著一條黑色的邊，擺動起來就像薄薄的彩紗一樣飄蕩在水中。這兩條小金魚在我的金魚缸裡面待了整整三個月，在這三個月裡，我想起它們的時候，就給它們喂點食物，忘記的時候，就把它們扔在一邊，但我想它們絕對不是餓死的，因為有時餓它們半個月都沒什麼事，這一段時間我可是天天餵它們的。我不斷的想著，想找出原因。大概有兩種死的可能：1、撐死的，因為每一次給它們餵食的數量都超過六粒，也許它們一下子就吃完了；2、憋死的，因為我很少給它們換水，記得上一次換水還是在四個星期以前，每一次換水也只是把一部分水倒出來，再加上些新水，並沒有徹底換洗，水越來越髒，裡面的氧氣都沒有了。
見它們死了，我既後悔，又難過，三個月裡，我沒好好照顧它們，可它們卻給了我很多快樂，有時逗逗它們，有時喂喂它們，既可以放鬆一下心情，又可以得到許多樂趣，現在這一切都晚了。現在我只能是含著淚放掉魚缸裡面的水，把它們拿出來，捧到花園裡，將它們好好葬起來。
準備去吃晚飯的時候，媽媽叫住了我！“楊楓婷，你去把手用香皂洗洗，金魚身上細菌很多，會中毒的。”我仔細地洗了一遍又一遍，直到我的手發白我才停。
開始吃晚飯了，我滿腦子想著這兩條死去的金魚，我想手髒了，可以洗，金魚死了，卻再也活不過來了。我真的好難過呀，為了死去的金魚，為了自己的懶惰。
我的金鑰匙 篇6
國一作文 ,831字我問大家一個問題，大家有鑰匙嗎？我想你們的回答是肯定的。而我的鑰匙與你們的鑰匙不同，我的鑰匙是金色的，在我的心靈裡有六張金色的門，他們需要六把鑰匙，他們是安全、品貌、兩操、路隊、習慣、衛生，那這六把鑰匙在哪裡呢？我開始尋找。
哈，我找到了第一把安全鑰匙，它在馬路邊被人拋棄了。看吧，人們今天像著了魔似的，往日的紅燈停、綠燈行、黃燈亮了做準備，變成了今日的紅燈行、綠燈行、黃燈亮了也不停。唉！沒有安全這把鑰匙可不行啊！
啊，我又找到了，第二把品貌鑰匙在一個垃圾箱裡。看吧！人們今天像著了魔一樣，往日穿得工工整整的學生，變得披衣散扣，把校服改裝得各式各樣，把髮型弄得一團糟，像這種情況隨處可見。唉！沒有品貌這把鑰匙可不行啊！
耶，我找到了兩操的鑰匙，他在路上，被人丟棄了。這時一個小孩走過來說：“扭扭脖子伸伸腰，找個地方摔一跤，摔跤不想起來了，乾乾脆脆睡一覺，不止他一個人，看2個人、4個人、百多個人，凡是做操的都這樣。唉，眼保健操開始，這是廣播裡說的，可是做的呢？簡直做得亂七八糟、無法形容。唉，沒有兩操這把鑰匙可不行啊！
哇！我又找到了路隊這把鑰匙。他奄奄一息的躺在路上。看吧！往日購物的隊伍井然有序，而今日，成了插隊、擠隊，問他們幹嘛插隊，他卻說：“嘿！你還不知道啊！路隊先生被我們丟了。”唉，沒有路隊這把鑰匙可不行啊！
呀！我找到了習慣這把鑰匙。他在飯缸裡，看吧！人們把李紳的《憫農》改成了：禾苗容易種，水滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒容易種。聽著他們的話，我不禁哭了。唉，沒有習慣這把鑰匙可不行啊！
耶！終於找到最後一把衛生的鑰匙了。它在人行道上孤獨的走著，它看著兩旁的垃圾自己卻無能為力，並感到十分沮喪，我把他拾起來，看了看四周，人們丟這丟那，甚至有人還把垃圾桶弄壞了。唉，沒有衛生這把鑰匙可不行啊！
六把鑰匙集齊了，該怎麼辦呢？我把這六把鑰匙放在一起打開了我心中的大門，但奇怪的是它們居然成了一把金鑰匙，把世界變回了以前的樣子。看到這樣的景色，我笑了………
尋找你我的支點 篇7
高一作文 ,920字書本承載著太多的文化，讀先秦散文，很想找到撬開它的支點。
譬如莊子吧，他太過於玄乎。讀他，難懂什麼是灑脫什麼是飄逸，難懂什麼是立於天地之間什麼是存於泥淖之中。然而有一種文化你不可能不理解，一個支點不可能不尋找：
狗不以善吠為良，人不以善言為賢。
在“言”與“行”上，傳播莊子的，是“言”；成就莊子的，卻是“行”。墨子守城，孔子施教，古代聖賢，無一不是重於實踐的。孟子主張“五畝之宅，樹之以桑”，“百畝之田，勿奪其時”，要想達到社會大同，不做一點實際的事，不下一番真實的功夫，那結果只能是誇誇其談而一無所獲。他們在遊說，他們在踐行，他們用行動夯實一句話：人不以善言為賢。
史鐵生成功了，因為他找到生命的支點。在地壇的花鳥草蟲間，日出日落裡，生命在生生不息地繁殖。他用心聆聽，他甚至感受到了本無生命體徵的物象也在演變不止：流水潺潺，他想，那是生命在唱歌；白雲飄飄，他想，那是命運在起舞。當他思緒與萬物相通相融的時候，他的思想動了，他的文筆活了，他只是在寫一句話：人的支點在於不斷的努力。
很少有人從狗裡尋出一個什麼大道理來，好狗不一定會叫，會叫的不一定是好狗。生命其實也是一條狗，運用好狗論，確實能讓你我找到一個堅實的支點。會說的不一定賢，賢人不一定會說。莊周孟軻之流，都說是善辯之士；作家之類，又有更多的人說是善言的代表。其實先賢是用言辭在佐證自己的行動，史鐵生是用文筆在宣釋自己的坎坷歷程。
賢的標準不是善言。是什麼呢？應該是“行”。行，就是實踐，就是努力，就是你我生命的支點。但我們也不就是說不要“言”。我們所說的“說話的巨人，行動的矮子”，有一點沒有理順說話與行動的關係。說了不做，當然你是說大話說假話的巨人；做了不說，默默無聞，腳踏實地，當然值得敬仰；做了也說，只要不言過其實，這種人同樣值得佩服。“嫦娥”團隊，幾十年研究，幾十年攻關，報紙雜誌、電視廣播等大眾傳媒聽不到他們大吹大擂四處招搖。那些專心做事的人是很少有時間閒扯很少有精力瞎吹的。
像“嫦娥”團隊一樣，感動中國的十大人物，他們也同樣用自己一舉一動來實現人生理想，他們把崇高的追求放在一個堅實的支點上。他們的行動就是一本書，就是一本百家散文，就是在誘導你我尋找到人生的支點。
我的優點與缺點 篇8
國小四年級作文 ,459字每個人都有自己的優點與缺點，當然，我也不例外。先說說我的缺點吧。
我的第一大缺點就是膽小、不自信。上課時，老師喊我回答問題，我總是會膽小地說不出話；老師囑咐我做什麼事情，我總會不自信地推三阻四；在人多的地方呆著，我有時會覺得很害怕。
我的第二大缺點就是做事拖拉。我是一個慢性子的人，不管別人怎麼著急，我總會慢條斯理。每次媽媽吩咐我做家務活，我總會一拖再拖，最後惹得媽媽在旁邊乾著急。
暴躁是我的第三大缺點。我是一個不善於控制自己情緒的人，碰到不如意的事情總會暴跳如雷，衝旁人發很火，任誰勸我都不管用。
看到我上述的缺點，你一定不想和我交朋友了吧。不要這麼快下結論，因為我還有優點咧！
第一、我的字寫得非常工整。老師經常表揚我字寫得好，並且讓全班同學向我學習。
第二、我非常樂觀。我是一個愛笑的女孩，同學們都說我是一個笑呵呵的人，我認為：開心是一天，不開心也是一天，我為什麼不選擇開心呢？
以上描述了我的缺點和優點，你一定知道了我是一個怎樣的人了吧。我希望自己能慢慢改正自己的缺點而保持自己的優點，使自己成為更好的女孩。
我的起點 篇9
國三作文 ,820字我是一個懷舊的人。
開學一個月，漫步在充滿現代化氣息的新的校園，常常回想起舊的校園，那是我的起點。
說實話，那座校園真的很舊，坑窪不平的路面，已經掉漆，漏出鏽跡斑斑的鐵欄杆，永遠都關不緊的門，還有那長滿了草，散落著土塊的操場。
走進校園，兩旁是四季長青的玉蘭花樹，到了夏天那碧綠的樹葉間就會冒出一朵朵潔白的玉蘭花，有時，花瓣會不經意地從花朵上脫落下來，我總是走過去，悄悄地摸上一把，硬梆梆的花瓣，卻又有著柔軟細膩的質感，讓人愛不釋手。
在校園裡，最標誌性的植物便是那棵大雪松了，經常會從廣播裡聽到這樣的話：請某某某同學……到大雪松下集合。這估計是校園裡的元老了，粗壯的樹幹上長滿了皺紋，交錯的樹枝被一大片一大片的針形樹葉壓得低低的，他腳下的泥土格外肥沃，鬆鬆軟軟地上面墊滿了松針。
每個初夏，老師都會催促我們去觀察紫藤蘿，許是因為有很長的歷史，紫藤蘿的枝條相互交錯，將整個的長廊的上方都掩住了，剛開始只有褐灰色的枝條，光禿禿的一片葉子也沒有，細碎的陽光灑在上面，在地面上形成大大小小的光斑。過了一些時日，再看地面時，會發現，光斑小了也少了，抬頭一看，原來藤條上已經爬滿了燃燒著綠意的葉子。再過些日子路過這裡，會有一陣陣淡淡的香味，原來不知何時，在綠葉間已經掛上了一串又一串的藤蘿花，看著她們，感覺整個世界都融在了她們淡紫色的笑意裡。
我們當時的教室是在四樓，北面長著幾棵高高的不知名的樹，每到春夏兩季，那枝條就被染上了綠色，像一團綠雲般，肆無忌憚地向我們這邊延伸，靠在窗臺上，就感覺那片綠意觸手可及，在煩悶的夏天，開啟窗戶，任清涼的分流，聽著樹上傳來的彷彿能安撫人心的蟬鳴，寫著作業，感覺格外愜意。
也許是習慣了蘊含古典園林風格的校園，所以當走進充滿西方園林色彩的新校園時，總有著許多的不習慣。
然而，我是一隻不繫之舟，舊時的校園是我起航的地方，但不會是我永遠停靠的港灣，我會繼續向前，即使是停，也只是暫時的休憩，因為，我的目標始終在前方。
我的傻妹子 篇10
寫人作文 ,439字她是一個很可愛的女孩，用媽媽的話來說，就是每次生氣想去說她幾句的時候，都被她身上的某種力量所擋回去。很是奇怪，她的心理年齡比我還有的時候成熟，根本有的時候不像一個十二歲的孩子所說出的話。總之在我看來，她很懂事。
這個女孩就是我的妹妹，這個妹子有一個毛病就是懶，喜歡睡覺。成天在夢裡度過。早上大家都已經開始吃飯了，她還在睡覺。當別人晚上睡覺的時候，她估計早已經進入了夢鄉。這是她從小養成的習慣，小時候，她可以晚上喝完奶粉到第二天中午。媽媽不在，爸爸完全可以一個人照顧她。但我這妹子就是不喜歡學數學，她也哭過，煩惱過，有什麼辦法呢？就是不會啊！這不放假考試我爸媽又為她的家長會而煩惱。但最終還是去了，畢竟孩子還小，要給予鼓勵政策。她喜歡寫作文，知道作文吧還是她告訴我的呢！只希望我這個妹子能前程似錦吧！
聽到了沒有，再說你呢！要認真對待每一次考試，還有把你的懶覺稍微減少點。這個傻妹子。在這裡只希望你面對學習的時候認真去面對，不要急，不要躁。這樣就已經成功了一半了。老姐我看好你哦！