花開自有期相關作文20篇
花開自有期 篇1
國三作文 ,876字家中有花。
春天，雨還未止，花先遠行。
陽光，透過雨，嘩啦啦地往天台裡望，活潑的，調皮的，喚醒了一地的奼紫嫣紅。有茶花的濃妝豔抹，有杜鵑的濃烈，就連牆角的婆婆納，也兀自開得歡天喜地。
春，在陽光裡濃郁；花，在陽光裡伸展。
美中也有不足，有的花卻不見起色，倔。就那株扎牆角其貌不揚的桂花。好好的陽光下，固執地不願抽出一絲綠芽，或孕育一朵花苞。
我想，該是個貪睡的孩子，便日日澆水，願它能跟上春的匆匆步伐。
可它偏不願。矮矮的枝芽，光禿禿的枝條，冒著一股鄉野氣。好心仍是不領情，還甚是蕭索地落下葉。那股土味兒，與春的嬌豔，很是格格不入。
皺眉，有了些許不耐，這春的大好時光，怎能被你白白糟蹋？我同母親說，把那棵樹移走，養在那，擋位子，又不開花，還不如換種月季，這樣，便是一臺的“春天”。
母親總說，那是桂花，再等等。我不然，天台另一頭也是桂花呀，那可開著花呢！我一副你別想騙著我的樣子。母親只是搖頭，回道，不一樣的，開花的是月桂，沒開花的是銀桂。每棵樹都有屬於自己的花期，是強求不了的。你再等等。
我本就是個只有三分熱度的人，不久，便對它失了興趣。就這樣，等著等著，春風吹來了夏日，夏日喚來了秋月。曾經一臺的嫣紅也成了那句“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
在秋夜，平添了幾分傷感。而那棵樹，仍是那樣綠著。而花，卻早已謝了。
再等等。
秋露降了。也該是月明人盡望的日子。不知何時起，屋裡盡是香甜。起初以為是媽媽買了香包，哪知那香味卻越發勾人，糾纏不休。
經不住，去尋。眼下幾處張望，鼻子滿是浸著它的香它的甜。跑去天台，可這哪有什麼花，都秋了，都謝了。回頭，卻望見那棵矮樹上，有著瑩白瑩白的花骨朵兒，小小的像米粒似的。
快步走上前，想摘上一朵，卻小心翼翼，怕碰碎了，只敢呆呆地望，仍由那甜蜜的氣息，攀上了鼻，脣，喉，直到心。
秋風吹，一地繁花落幕，甚是涼。而那滿樹我期待已久的桂花，就這樣不打招呼地開了。莞爾一笑，心裡道，其實並不需要著急不是，讓它自由自在地長。
正如母親所說，等等，再等等。花開自有期。
花落自有花開時 篇2
高一作文 ,705字自古“月有陰晴圓缺”，月無常，心不變，人無常，笑相對。一直以來花落自有花開時，花有枯萎凋謝的一天，但只需再過幾月便有花開時的絢爛。自身的缺陷我們無法彌補，但花落的時節千萬不要哭泣。
就如邰麗華有殘疾，卻不自卑，不覺得老天的不公，她有著良好的心態，有著一顆感恩快樂的心。有句話是說“人窮志不窮”，她大概是“身殘心不殘”。
月有陰晴圓缺，人有喜怒哀愁。有段時間心裡特別不舒服。那時我就覺得老天特不公平，它沒有賜予我美麗的容貌，那它為什麼又不賜予我聰明的大腦。我當時懊悔，我也恨著上天，既然我得不到上天的寵愛，那它為什麼又要將我降生。待到某日我坐在小河邊傾聽水流的聲音，我頓時羨慕起小河的遐致，河水的平靜。但我卻又發現河底的一些卵石總在阻擋河水的去路，我的心豁然開朗起來。河水總在挑戰，為什麼我不能，沒有美麗的容貌算得了什麼，我有健全的四肢，有健康的體魄，我可以用我的雙手，用我的勤奮去創造自己的天地。驀然回首，我發現以往的挫折與坎坷不是鍛鍊了我的意志嗎，使我變得更堅強了嗎？我突然發現有的缺陷亦圓滿。
人無完人，金無赤金。坦然面對自己，生活亦將平坦，坎坷亦將有趣，不再讓人苦惱、煩瑣。
人生最可怕的不是身體的缺陷，而是心靈的缺陷。如果心靈缺陷，你會發現任何事情你都將望塵莫及，生活是無趣的，是苦惱的。把握心靈的方向，讓它不再存在缺陷這應該是我們謹記的。
當花明白花開面臨著花落，花落等待的是花開，它便不會感嘆花的凋謝。當月亮知道自己陰晴圓缺的規律，它便不再茫然。當人明白缺陷是自然的，他等待的是自己的挑戰，他便不再有內在的缺陷，亦是圓滿。
離桂花開還有四秒鐘 篇3
國小六年級作文 ,772字勇敢的去保護自己的親人，在保護時，自己是否又傷了別人呢？假如你自己有一次時空穿越，是否會對傷害過的人道歉？—題記
桂芙的哥哥—桂市，與她相依為命。她覺得哥哥是她的天，在黑暗中為她點亮了一根蠟燭，照亮了她的人生。但在去年，她的哥哥卻因出了車禍而失去了雙臂，只為自己的朋友。
桂芙恨死了她—她的同學小鹿。對她來說她的天塌了，她的蠟燭滅了。於是她總是帶著孤立小鹿，小鹿也曾給過她道歉禮，但她總是當場撕壞。隨後她也不遠而知了，因為桂芙恨她，恨她為了撿一個小玩偶而讓桂市失去了雙臂，使她的天塌了……
桂芙走進黃華山的一叢角落中，那是一株桂花樹，上面掛著一串串紙條，但都是同一願望：讓哥哥恢復雙臂。儘管這個願望盡不能實現。
風輕輕拂過，願望紙在桂花枝上悠悠飄然。桂花開了，香味輕輕的從鼻尖上經過，淡淡香味撲鼻而來，12點的鐘聲響起，但……
那一片白茫茫出現。
桂芙發現自己正身處在去年出車禍的那一天，小鹿正在與自己聊天。大大的眼睛中透著一絲天真，似乎毫不知情即將發生車禍，桂市正在用意味深長的笑，看著她們。
桂芙想到了一個好辦法，她要改變歷史，讓哥哥重新擁有雙臂。
“我去買個冰淇淋。”桂芙微笑著跑向了一家小吃店。小布偶就這樣掉，小鹿正要去撿，一輛水車正刺衝而來，白色刺眼的光彷彿在預示著不幸。桂市正要去救小鹿，卻被妹妹的驚叫聲而阻止，去看妹妹有沒有事。
就在這時，不同的選擇，歷史改變了，但小鹿失去了年輕的生命。哥哥因為這場車禍得了憂鬱症，桂芙哭著，突然想到了桂花樹。“哥哥，黃華山有一棵桂花樹，很神奇啊！桂芙拉著哥哥的手去了黃華山的小角落。
距桂花開還有四秒。
四秒，我心中有一個野獸。
三秒，它貪婪，它依賴。
二秒，我總以為你屬於我，卻誤傷了別人。
一秒，對不起，哥哥！請讓你這一次，去那個世界挽回一個鮮活的生命！
暗香自有花開處 篇4
高二作文 ,1076字寂靜的夜裡，默默綻放的夜來香總會伴著撲鼻的清香；廣闊的田野裡，顆粒飽滿的麥子總會用謙虛的姿態告訴人們它的真材實料。能說會道的鸚鵡總能博得人們的寵愛，但是它飛不高；高挺的竹子總是透露出不染世俗的清高，為文人豪傑所稱讚，但是它節節空心。
雖然材料中的弟子資質聰穎，可是他不懂什麼叫虛懷若谷。如果沒有師傅的提醒，我想弟子的結局只能如《尚書》裡說的那樣—“滿招損”。我想這份教誨會是他人生道路上的指明燈，使他受益一生，變成和他師傅一樣的人才也是有可能的，或許更為出眾。倘若沒有師父的教誨，他會變成什麼樣呢？一個外表看似專業實則毫無才華的雕刻師，亦或是一個為生活所迫，到處忙碌奔波的普通人。他的結局到底如何，我也不知道，但我只知道“虛心使人進步，驕傲使人落後”。謙虛使人取得成就，贏得別人的稱頌；而驕傲則使人不思進取。這不禁讓我想起前不久偶遇一位老友，久別重逢，他訴說自己心中的酸甜苦辣。現在參加了學校的文藝團，憑著那張三寸不爛之舌在學校裡是風生水起，為學校掙得了不少榮譽，出盡了風頭，很是自豪。看著他那肯定的目光，我也只能點了點頭，以表祝賀。沒隔幾日我們在朋友聚會上再一次相遇，但與前幾日不同的是他的臉上多了幾分哀愁。詢問後得知，校藝術團要投票選一名團員去省裡比賽，原本信誓旦旦的他卻怎麼也沒有想到，他的得票率竟是最低的。為此，他與藝術團的負責人爭論不休，一氣之下退出校藝術團，我只能表示惋惜。
仔細想來，如果一個人天資聰穎，八面玲瓏，能說會道，如此好的條件卻只因為驕傲而失去了可以發展自己的機會，實在是叫人可惜。有的時候只要願意彎下腰，就可以發現成功者的腳印，尋著那些腳印將會受益匪淺，只要善於聽取別人的勸導，就會找到自己存在的價值，充實自己，而一味一意孤行只會害人害己。
成功並不意味著從未有過失敗，失敗並不意味著永遠不能成功。倘若遇到一點可以炫耀的機會就抓緊不放，那麼不斷膨脹的不是才幹而是慾望，直到失去自我，盲目的追隨表面光彩，就像一具行屍走肉，永遠沉淪在煩擾的世俗之中。而在如今的社會中，一個謙虛的人，不一定位高權重，但一定受人尊敬。因為謙虛，所以品質高尚，受人愛戴，使得身邊的人都以其為榜樣，如此下去，那建設和諧社會又豈非難事？
一個越是有才識的人，不管是說話，還是做事，舉手投足間都會透露出他的高尚品質。夜來香雖然在夜間綻放，可是從未影響人們對它清香的否認。謙虛是一種態度，是我們成功路上的鋪路石，是為人處世的潤滑油，是逆境裡的陽光，使人對生活充滿希望。
朋友啊！請記住，夜來香的香氣只在於不張揚，懂得什麼叫固步自封，什麼叫虛懷若谷。
心有花開清風自來 篇5
高二作文 ,921字我把聲音傾注在五月的韶光，如同被歲月無意抖落的塵沙。我用聲音演繹著那些人和事，或許多年之後都將被遺忘，然而那份堅持與信仰卻沉澱在在我青澀懵懂的高中，終成永恆。
—題記
與廣播站結緣於梔子花盛開的五月，正如張愛玲那句“於千萬年之中時間的無涯的花野中，沒有早一步，也沒有晚一步。”就如同趕赴一場夏至未至的盛宴，帶著滿身的花香與滿心的歡愉。
我喜歡把文字用聲音的獨特方式表現出來，淡淡地享受著墨香的扉頁，享受斑駁的陽光從樹的枝葉縫隙間篩下的淡淡的剪影，享受聲音在校園的天空劃下的痕跡。並不期望有人會記得我的名字，只是期待當有人聽見我的聲音時會道一聲：這個聲音挺舒服的。對於所有的廣播站工作者來說，我們不是歸人，而是過客。
範劍平說：“如果你做什麼事都要求立刻有回報，那註定這輩子只能是一事無成。”曾經有人問我：高中學習本來就夠忙了，你又何必給自己再添麻煩呢！的確，我是一個校播音員，但我更是一個高中生。我不得不承認我曾後悔過當播音員，這份工作對於學業而言，實在是沒多大意義。然而當我聽見別人說今天播得還不錯時，不禁為自己的想法感到羞愧。想想，當初從108個同學中選出我們12個播音員，正是源於一份信任，我們做的是一種校園文化的傳承。既然當初有勇氣選擇，而今就該有責任承擔。所以，我會冒著大雨趕到廣播站，會餓著肚子也得充滿激情，會認認真真地校對每一份文稿，只是想讓聲音的準時地在校園上空響起，在如此忙碌的高中生活中淡淡地慰藉著一份份忙碌的心境。
從一開始的心血來潮，到現在的樂在其中。在這個小小的廣播站裡，傾注了一屆又一屆廣播工作者的無數心血。有初次廣播的興奮，有廣播出錯的緊張，有被人投訴的尷尬，有被人誇讚的欣喜。在這裡，我不斷提高，收穫著一次次的感動、成長，也許就是這樣，要不斷地承擔責任並樂於走在自己所選擇的道路之上。就算是荊棘滿地，也仍舊揮著向前的旗幟，一路走來，一路歌唱。
席慕蓉言：生命本是一場花開的過程，你若盛開，清風自來。每個人對青春的理解都不盡相同，於我而言，播音員的經歷則將成為我生命中只屬於青春記憶的一部分。只要努力將青春綻放與凋謝都勾勒書寫成精彩與無悔，那麼心中的水雲間將永遠美妙絕倫。即便去不了遠方，也不負春光。
自有花開時 篇6
國一作文 ,533字當九月的小雛菊開得呼啦啦的，他從30層高的樓頂上一躍而下，拋下她那柔弱的妻與那未滿一歲的孩子，與世界告別。
見他時，他的臉色十分蒼白，“累，真累”，好像已經成了他的口頭禪。他忙著無數的漫畫，小說，雜誌以及文章，可悲，那些漫畫他可以少畫些，小說可以少寫些，但他常常忙得日夜顛倒，後竟患上了嚴重的憂鬱症，從高樓一躍而下。
透過他所工作的地方向外看去，便是熱鬧非凡的人民公園，但那兒的窗簾，一次都沒有拉開過，一次都沒有。
也認識另一個好強的人，獨自經營一家大型超市，事無鉅細，全由她親自動手，常常累得她人仰馬翻，汗如雨下，甚至連去接在幼兒園上學的女兒的時間都沒有，直到女兒的一番話，才使她徹底醒悟。那一夜女兒的好啕大哭，讓她慌亂，忙不跌地去問為什麼哭？女兒一頓一頓的抽泣：“你不是我媽媽，別的小朋友的媽媽都帶他們去玩，去吃好吃的，你一次也沒有帶我去過。”他的心猛然顛動。第二天，她帶著女兒去玩了遊樂場，吃了必勝客，一直玩到很晚才回家。睡眼朦朧的女兒，望著天上那皎潔的月光，輕輕撫著她的臉說：“媽媽，你好漂亮，就像月亮一樣。”她的心驀然醒悟，原來與自己和解竟是這麼簡單的事。她嗅到了幸福的味道，濃烈的花香一般。再見她時，紅光滿面，與女兒在嬉戲玩鬧。
與自己和解，自有花開時。
自有花開時 篇7
國三作文 ,521字有段時間，我媽特喜歡種花養草的，整天抱著水壺，忙你忙外不可開交。
這不，她又買了一盆回家，她將花放在陽臺上，向土中施肥澆水，隔幾天就換個地方，生怕陽光不好，照不到花。就這樣一天天過去，可這花卻是隻長葉，不長花。媽還是一如既往的忙，忙到水都往自己身上澆，肥都往花盆外壁施，但花仍是隻長葉不長花，葉子碧綠通透，潔淨的反光就像寶石，但任憑葉子已比兩掌還長，葉子上蒸發的水蒸氣已遍佈世界的每一個角落。這植物依舊只長葉，不長花。
我都替我媽急，已經超過十株只長葉不長花的植物了，我媽買了個架子，把這十幾株通通放了起來，遠看就成了一個綠色的瀑布，頗為壯觀。
我急，天天過去看，卻連個苞也沒有，但媽不急，依舊按步就班地忙碌，而不慌亂。就這樣一天天過去，這十幾株原本被稱作花的植物快成了十幾棵只長葉的樹。但媽不急，我問她，她說自有花開時。
有一天我看媽的朋友圈，發現她把那十幾顆“樹”發了上去，是這樣說的：“養花養花，養到最後葉子成了花。葉子為何不能成花呢？”下方正是那條綠色的瀑布。
到現在那十幾顆“樹”也沒開花，其實花都開在了我媽心裡。
是的，“自有花開時”，或許幾生幾世後才開，但只要懷著“自有花開時”的願想和希望，葉也是花，萬物皆花，無時無刻不花開。
自有花開時 篇8
國三作文 ,817字偌大的佔地約七八十平方米的鋼琴教師裡，只有我和老師兩個人。我一遍一遍地對比看著兩份譜子，老師坐在木椅上，眉頭緊鎖。
昨天，我剛考過鋼琴十級等級考試，三週後，我又將赴揚州參加全國鋼琴能力展示大賽，時間很緊迫，賽前的每一分鐘都可能是賽場上的決勝關鍵。
“只有一個星期，醞釀新的曲子一定是不成熟的，缺少感情和表現力的。”老師說，“為什麼不再用十級考試曲加把油，彈著它去競賽呢？”
“但是考級曲主要是水平和能力的展示，可能缺乏藝術性和感染性吧！”我知道老師的想法是沒有錯，但我還是堅持自己的決定。
老師毫不留情地打斷了我的話：“你是我們這裡最有天賦的學員，但你知道這場競賽的那麼多觀眾、評委，一點點小的瑕疵都可能與獎盃失之交臂，我只希望你得個銀獎，以你的功底和水平，用它彈熟練會背的十級考試曲，這個目標對你來說不在話下。但你要是再起爐灶，說得好聽點，勝負成效都很難說，難聽一點，得不得獎都要看後話。”
老師的話不是沒有根源的，老師幫我選定的是一首圓舞曲，不太難，沒有什麼很深的難點，但也很難出彩。我想彈的是貝多芬著名的交響曲《命運》，那活躍奔放的音符，一個個激發我的熱血衝出胸膛，我是多麼的喜愛這部長長的作曲，他如死神扣著心靈的大門，它是一股無人可擋的力量，顛覆命運，書寫靈魂。
思考了整夜，第二天，我毅然決定另起爐灶，彈奏《命運》，在老師無奈地搖頭中，在鄰居忍無可忍的敲門聲中，三週還沒到，我居然能全篇彈奏史無前例的名篇，脫稿也能駕馭自如了。
競賽前一天，我將《命運》演奏給老師聽，老師聽罷，高呼好好好，就彈這個吧。
懷揣著滿滿的能力，也是滿滿的自信等待著評委報出我的名字，聽著一首首考級曲彈過，評委的耳朵早已磨出老繭，這時場上曲風的突變無疑使評委眼前一亮。風雲變幻，詭異莫測的琴音，扣擊著人們的心房，一曲終了，萬物寂靜。
又是一週後，我終於金榜題名，我欣慰的笑了。因為我知道，上天定不辜負勇敢者和創新者，不懈的挑戰與努力，一切自有花開時。
自有花開時 篇9
國二作文 ,752字那是開營沒幾天的時候，我幾乎是跌跌撞撞旋進教室的—太困了。教室裡除了幾位像我一樣困到不想說話的以外，只有一人在看書。條件反射般地掃了一眼書名，那人看的竟是磚厚的用英文寫的中國史。
“刷”一下醒來，定睛再看那人相貌，生得威武，頭髮卻像一隻黑毛狗一樣，過一會兒還任性的換個偏轉角度。他這特朗普式的頭髮和左耳上的助聽器叫我徹底醒了過來。搭訕式地問他準不準備當個歷史學家。“學歷史，沒活路。”
他的回答倒是讓我吃驚不小，“沒錢啊！”此人如此的現實，想法那樣一針見血，不禁很讓我好奇他的更高理想。
十多個小時後，我便知道了答案，這個答案讓全組一半的人潸然淚下。
他因為聽障在同齡人開始學習閱讀時才學會說話，別人一遍能記下的詞語，他需要花整整一天。而由於沒有公立學校的學籍，他想要獲得教育便只能向私立的國際學校邁進。
“我十多年好不容易學好了中文，現在居然要從頭學一門新的語言—英語！”
我忽然懂了，他看我和巴勒斯坦友人用法語侃侃而談時的眼神。
他說，他有個很棒的母親，在一個單親家庭中撐起撫養兒子的重任。她在他小時候跑遍全國，讓他能再次聽見，她費盡心思找能接納他的學校。
“我考不上哈佛、耶魯這樣厲害的學校，我活不下去呀，不然怎麼對得起我的媽媽？”
他要學習貿易，說完他已泣不成聲，至於為什麼，我們都明白。
聽了其他人蒼白無力的“總會有人在背後支援你”，他抱著他那磚厚的書踱出去，立在窗外，撫著一朵瘦小的花骨朵出神。那是朵不知名的野花，本只有三瓣花瓣的它還缺了一瓣，能看見裡面孱弱的花蕊。
淚水在他臉上突出了乾涸河床。“野花開了也還只是朵野花。”我開啟窗，透過他悲傷的眸子裡看見了那一絲堅定和努力。“不，”我輕聲說道，“野花自有花開時，綻放便給這世界添一抹絢麗。”
我相信這個人自有花開時。
自有花開時 篇10
高二作文 ,617字雨天又降臨到了我的頭上。淋著雨，走在學校窄窄的樓與樓之間過道里，水在腳上正演著精彩的舞蹈，我感受到了它的精彩。漸漸地，鞋子裡充盈著雨水，將失落、疲倦從腳底全部抽了出去。
每天都是從暈沉中開始的，上學的路上一塵不變的人、汽車、紅綠燈，不斷重複著昨天走過的路。我看了看手錶，來不及嘆氣，快步走進校門，老樣子，今天又要遲到了。突然又想到，下週學校又要來查早讀，老班又安排我來帶早讀，可我這樣的遲到，下週再說吧。
教室裡的大家還是躁動不安，我也是，還未從剛剛與時間的追趕中平靜下來，時不時地，我從老師的課堂神遊出來，盯著窗外，杉樹在向我揮手，窗戶是嚴嚴的關著的，我聽不見杉樹向我說了什麼，只能看見它不停地揮手，我真想開啟窗戶與那杉樹好一番交流，想請它為我拂去心中那一層層的疲倦，一層層的煩躁，讓我能靜心，讓我能思考。
低頭繼續盯著我的課本，一個一個字映入我的眼中，可卻只有一半或是更少的字能進入我的腦子。真讓人煩，課一節一節流過去，像水一樣，像河一樣，或許我從課堂中得到了一杯水，但卻讓我用這樣的一杯水面對一條江，我無能為力，強行對抗，每次都被衝了回來。
趴下來好好睡一覺吧，或許這樣能讓我下一次有機會戰勝那條江水，我沉沉地睡去。我夢到我與大江周旋，與它搏鬥，一驚，老師已經在講臺上站好準備開始上課，我起來，來準備一個新的自己。
走出了教室，走出了教學樓，雨嘩嘩的淋在我的頭上，風呼呼拂過我的雙眼，我望著紫色的百合花，我想，明天我會不再遲到。
自有花開時 篇11
國一作文 ,547字又是個晴天，一縷陽光穿過樹葉照在書上，形成一些影子。我抬頭望去，一朵豔麗的花樹立在土壤中，一片深綠色泛著光的葉子生長在花兒之下，那花綻放著，白中透紅，紅中透紫，好一片亮眼的景色。
我又把目光轉向天空，那耀眼的太陽，閃閃發光，刺人眼。突然，我低下了頭，陷入沉思之中。
當年二、三年級，剛轉來的劉潤林是個不折不扣的差生。轉眼間，又是幾年，劉潤林以優異的成績考上了南外，已成為班上的尖子生。
從差生到尖子生，多麼巨大的變化！是知識的飛越！是迅速的成長、進步！終於到了成功的一天，為了成功需要付出汗水與心血。
那是平常的一天，我們像平常一樣寫完最後的數學思考題準備回家，又因為作業未帶回家而返回學校，那時，學校裡的人已經走的差不多了，只到走到班級，看到一個身影仍坐在坐位上，他抓耳撓腮，一邊看著數字書，一邊看著題目。我定睛一看，原來是劉潤林。我走進班級，走到他的身旁，認真思考的他並沒有發現我的存在。
時間老人帶著時間匆匆走過，他的頭終於抬了起來，“我終於做完了！”他突然發現了我存在。專心做題的他早已汗流浹背。“我有個目標，變成中等生！”他對我說著，一邊興奮地笑著。
我不禁豎起了大拇指。
成功是源於努力與汗水，它永遠把握在付出的人手裡。每個人都有成功的時候，就像那花開的時候，那樣輝煌，自有花開時。
自有花開時 篇12
國小六年級作文 ,589字在微風中，我趴在滿是作業的書桌上，腦中不知想的是什麼，睏倦地瞥了一眼窗外，驚訝地發現窗邊有一盆快枯死的蘭花，我在記憶的碎片裡搜尋這盆蘭花來自哪裡……
那是我在很小的時候，鄰居家有一個叫欣欣的小女孩，我與她相處的十分融洽，她也十分看重我這個朋友，她比我略大，個子不算高，齊耳短髮，雖是短髮也要紮起一個小巧的馬尾，無論什麼時候都露著快樂的笑顏。
有一次，我在跟她玩的時候，我一不小心被草地上一塊石頭拌倒了，跌坐在地上哇哇大哭起來，欣欣見狀，立刻跑了過來，檢視我的傷勢，還在安慰我，她把我帶回了她的家，讓我坐在沙發上，只見她拿出醫藥箱，用消毒液輕輕地塗抹在我擦傷的手臂上，我疼地叫了出來：“疼，疼……”她聽到了我的喊叫，很快就不塗了，她又細心地為我貼上創口貼，我的疼痛立馬消散了，取而代之的是快樂與開心的笑容。
這件事後，我們相處的格外好，她經常把她的好東西分享給我，我也把我的好東西分享給她。
我們逐漸長大了，到了7歲的時候，我搬家走了，在臨別的時候，她把一盆剛發芽的蘭花送了我，她真誠地說：“只要你看見它的時候你就會想起我，到開花的時候，你一定要來見我。”聽完這句話，我淡淡一笑，隨後便離開了她的視野。
我回過神來，看到這盆快要枯死的蘭花，我立馬拿了一杯水澆了一下，神奇的事情發生了，那盆快枯死的蘭花竟一瞬間開出了藍色而無雜色的花，透過藍色的花，我看到了欣欣她那天真快樂的笑容……
自有花開時 篇13
國二作文 ,673字即使是一個花瓶，她也仍會憑著自己獨有的內涵，也會自有花開時。
—題記
或許在許多年以前，她便是個“花瓶”。雖說上過春晚，留過學，但他人對她的印象，只是一張端莊優雅的臉龐。“花瓶”，這對於一個自尊心極強的女子，輿論的風波未免過大了些。
直至前段時間，央視播出的《中國詩詞大會》才讓大眾能真正走進這個女子。她在舞臺上的從容不迫，鼓勵選手時的坦然鎮定以及說出一句句經典詩詞時的口若懸河，這種國語素養的積累，豈是一日之功？！她憑著自己的行動詮釋了什麼才是才貌兼備，並向大眾證明了什麼才是真正的“才美不外現”。
談吐時的優雅，主持時的端莊，以及“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”時的溫婉，這個宛如水一般的江南女子，即便被人誤以為“花瓶”，是一匹千里馬，就不會被時代埋沒她的德才兼備。
一個人的一生註定不會平坦，花也是如此。正如曇花一現，坎坷的路途終究不會避免。這個女子的童年可謂坎坷。“男孩應窮養，女孩應富養”，而這句俗話偏偏未在她的童年應驗。從小，父親便對她管教嚴苛，生活上的每個細節都包括在內，作為一個女孩子，梳妝打扮應多注意些，但她的父親卻從不應允她照鏡子的請求，“固執”地認為照鏡子是浪費時間……童年留給她的便是一件件不應允的事件，一次次嚴苛的教育，甚至讓這個女孩一度懷疑這位父親是否她的親生父親。直至她二十幾歲出國留學，在與父母的餞別晚宴上，父親愧疚地舉起酒杯敬了她一杯：“孩子，你受苦了。”這杯酒也是這個女孩生平中喝的第一杯酒。
這個女孩是董卿，所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，即便有一個十分坎坷的人生歷程，也會自有花開時。
自有花開時 篇14
國二作文 ,671字她，是我小學時的同桌，其貌不揚，成績在班上也僅為中游，加上坐在教室最後一排，使她平日裡在班上更是一個“無名小卒”。
她，也沒有什麼不同常人之舉，上課認真聽講，下課時便從書桌中抽出幾本在班上流行的漫畫或明星雜誌，津津有味地讀著。由於她的數學學的還行，加之是數學課代表（我）的同桌，她自然就被老師任命為數學副課代表，幫我收發本子，偶爾在我有事時幫我去抱些本子，填些分數。唯一讓她有別於他人的便是她時不時會從包中掏出幾本古詩文，讀一讀，背一背。然而，因為她的語文並不算好，同學們也便習以為常，認為她不過複習古詩文，不足為奇。致使她在語文詩文課上精彩的發言也被選擇性忽略了。整整兩年（她是轉學生，四年級才轉入我們班），她就這樣默默無聞地變化。
真讓她嶄露頭角的還是六年級上學期的那場古詩文大賽，她被語文老師選中，成為我們班代表隊的一員。當時我們對這個安排也有些驚訝，然而又找不出其他合適的人選，只能作罷，期待她不要在比賽中掉鏈子就好。但她在比賽中的表現卻技驚全場，狠狠地打了我們所有人的臉。她不僅沒有在開始的默寫中失掉一分，而且在接下來的搶答中連連得分，最終將我們班推上了勝利的領獎臺，成為全場mvp。
說來也怪，自從那次古詩文大賽，她便如同換了個人一般，各項成績穩步上升，月評時更是躋身全班前十，成為當月進步最大的學生，最終考上了她理想的初中。
其實，每個人都是一朵花，一朵含苞待放的花，只要你在合適的時候努力，都將開出美麗的花朵。因此，我們一定要努力，即使你的努力在當下似乎並沒有成效，也不要灰心喪氣，自有花開時。你付出的所有努力，終將有所回報。
花開有意，葉落無聲 篇15
國三作文 ,891字母愛如同花朵，為我們綻放；母愛如同樹葉，為我們飄零；母愛如同雪花，為我們紛飛；母愛如同狂風，為我們咆哮。
母愛，一種看不見也摸不著的東西。它有點像暴風雨過後掛在天空中的太陽—摸不到，但你能感覺到她的溫暖。在經歷一天狂風暴雨，如果鳥兒和大地能得到溫暖會是多麼高興啊！愛是摸不著的，但你卻能感到它帶來的甜蜜。沒有愛，就感覺不到幸福，也會失去動力。
母愛對我來說，是翅膀，一雙具有巨大能量的隱形翅膀。它帶給我堅強，讓我在逆境之中成長；它帶給我希望，讓我在迷霧之中遠航；它帶給我勇氣，讓我在黑暗之中克服恐懼。母愛是偉大的，偉大的讓我看到自己是多麼的渺小。
進入初三的一天，我的腳莫名的疼起來，我就像一隻受了傷的企鵝，走起路來搖搖晃晃，失去了平日的傲氣。雖然如此，我也只和母親說了一聲，並沒有去醫院檢查，就揹著書包去上學。
放學回家的路上我看到了母親，母親應該也看到了我。貪玩的心戰勝了要回家的理智，於是我和夥伴們一起玩到了天黑才回家。當我一回到家，看見母親坐在床邊，父親坐在椅子上，他們低著頭沉默著，屋子裡的空氣凝固的令人窒息。我知道他們一定急瘋了，我也知道一定會被臭罵一頓。我惴惴不安的來到母親面前，正對上了母親嚴厲的目光，她的眼圈紅紅的，眼神也很複雜，裡面摻雜了一種我讀不懂的情緒。
我對母親說對不起，說我知道錯了，說我下次不會這樣了。而令人以外的是，母親並沒有責備我，也沒有發火，她只是讓我脫掉襪子。雖然我很害怕，也不知道母親為什麼要我這樣做，但我還是照做了。她把我的腳輕輕的放在自己的腿上，輕輕地揉著，從腳趾到腳踝，從腳踝到腳趾，就這樣來來回回的揉著。我感覺世界瞬間安靜了，我的心也跟著平靜了，兩行眼淚不自覺的流了下來。我抱住了母親，母親卻被我的這一舉動驚住了，一動都不敢動，生怕錯過此刻一點一滴的感受。過了好大一會，我放開母親，她的臉上露出了向日葵般迷人的笑容，燦爛的像個孩子。
母愛就像春天裡盛開的花朵，為大自然增添了一分欣欣向榮。母愛就像秋天裡飄零的楓葉，雖然從枝頭脫落卻仍然火紅靚麗。但無論母愛是什麼，它永遠存在於我們的身邊。花開有意，葉落無聲，讓母愛永存心間！
花開有落時 篇16
國二作文 ,710字寒意漸漸褪去，暖意緩緩襲來，天空也愈發純淨，幾場綿綿細雨帶走了前些日子漂浮在空中的灰霧，於是現在的天空僅漂浮著幾縷綢帶般輕盈的捲雲。太陽慵懶地躺在其上，飛機掠過蒼穹，留下淡淡的白痕，一會兒便消失了，一切都是如此靜好。下午小區的院裡，孩童們嬉戲打鬧，清脆笑聲環繞耳邊，大人們談笑風生，微風拂面，夾雜著絲絲春花的甜味，一片祥和，懷揣著輕鬆愉快的好心情走在路上。
直到我看到家門口的那棵樹，我叫不上它的名，但我見過前一週時它的模樣。這棵樹上掛滿柔嫩的綠葉與盛開的花兒，極美。每當風來時，它便搖擺它美豔的身枝，欲將香氣傳去更遠的地方，讓更多的人注意到它，魅惑又清純，別一番的美。可再美也不能永久，僅一週，它便開始謝落！
或許那場雨是給這些嬌豔的花兒送行的，又或許它們是嫉妒這花兒的美麗。冰冷的雨水無情地撞擊在嬌嫩的花瓣上，風兒似是見它可憐，不願讓它再受這苦難，在圍繞著它們跳起悲慘又壯烈的舞。點點粉紅，墜下，就像那折斷了翅膀倒在血泊中無助的天使，將永眠於地，化作春泥更護根了，這就是“曇花”一現嗎？
美好事物的存在總是有時間對它的限制，我因此常抱怨，可再仔細想想，這又何嘗不是對美的另一種昇華？正因為時間的因素，才更勾起人們對它深刻的印象，記住它帶來的驚豔，使人久久難忘其美好。
就像這美豔之至的花，它綻放只為這一週的美麗，卻準備了一年的時間，它熬過了炎熱的夏季，忍受了孤寂的秋天，也承受了一冬的凜冽風寒，為了美麗，它做出了巨大的犧牲。而這絕代的美豔過後，也只剩得滿地斑駁的殘紅。
一花一世界，人生亦復如此。盛時道途綻滿花，花謝寂寞長存留。但只要抓得機遇綻放過，即使“風住塵香花已盡”，人生的意義裡就除卻了遺憾！聰明的，你說呢？
龍膽花開，蝴蝶常在——讀《花田半畝》有感 篇17
讀後感 ,742字淺藍色的封面，印著田維最愛的龍膽花，還有一行小字：一個美麗女孩的生命絕唱。同樣，也是淺藍色的，平靜，安詳。
田維，一個北京女孩，十五歲時身患絕症，卻依舊開朗樂觀；二十一歲時，她平淡地離去了，只留下“半畝花田”。我難以想象，一個柔弱的女孩如何在病痛的折磨下寫出《花田半畝》？
這是一本磚頭書，很厚，很重。我知道，這裡面凝結了這個女孩對生命的洞察和站在死亡面前的平靜。我知道，她並不是不懼死亡，而她是在用愛，用善良和勇氣去抵禦著病魔的入侵，以殘缺的生命在堅強地獨舞。
扉頁中有這樣一句話：無論前途怎樣凶險，都要微笑著站定，因為有愛，我們不該恐懼。這句話很吸引我，反覆細讀，恍然大悟，支撐起田維的堅強的就是—愛！她說：“花田裡的文字，不是生活真實的熱鬧，而是飄在半空的寂寞。”剛讀了幾頁，作者美麗的文字就給了我極大震撼，我喜歡這樣的文字，於是《花田半畝》便成了我的枕邊書，夢裡都是她淺淺的微笑。我把書中的文章稱為“日記式散文”，記錄的是生活中的一處景物、一個人、一個夢、一段往事或者一次“碎碎念”。
田維在一篇文章中提到，躺在蒼白的醫院裡，躺在蒼白的病床上，蓋著蒼白的床單，面對蒼白的牆壁和傷心得臉色蒼白的母親時，她沒有落淚，而是忍住病痛強顏歡笑，安慰她的母親，緊緊抓住母親日漸消瘦的手……看到“強顏歡笑”四個字，我感覺心裡的某個角落被一種什麼東西一把揪住，久久不能釋懷。
這是田維的青春，我被她感動了，被她無悔的青春感動了，被《花田半畝》感動了。田維就像白中帶粉的龍膽花，純潔而又不羈。她是一隻生活在風雨中的蝴蝶，忍受著風吹雨打，卻將最美麗的笑容送給人們。
半畝花田裡，龍膽花謝了，蝴蝶飛走了，但那曾經絢爛的花兒和那曾繞著田維飛舞的蝴蝶卻永遠活在人們心中，溫暖了無數人的心靈。
梅花香自苦寒來——話劇表演有感 篇18
國小六年級作文 ,679字我從小就喜歡蹦蹦跳跳的，唱啊跳啊，每天都像只快樂的小鳥。上小學啦！我有幸地被選入話劇隊，雖然每次安排都不是什麼大角色，但在排練中豐富了我的知識，也讓我懂得了很多人生道理。
自從進入話劇隊，我每天都利用空餘的時間排練，還利用暑假這個時間來排練話劇。一開始，我以為只要會說普通話就能演出，其實不是這樣的。話劇作為舞臺藝術，需要的是藝術語言，不能像我們平時講話那樣，想怎麼說就怎麼說，語言的分寸感、節奏感、語聲語調是自然而然流露出來的。其次在舞臺上說話語氣語調速度節奏需要設計，同時要讓觀眾聽見、聽清楚、能接受，還要有美感。所以老師訓練我們笑，每天都笑不停，笑久了，臉就會僵硬。
我們不但要學會笑，而且手要一直舉起來，還不能彎曲，無數次迴圈，讓我們大汗淋漓，汗水溼透了衣服，還得堅持。每次練完之後，手很酸，但更苦更累，我也會堅持。
話劇排練，我舞蹈功底提高了，也敢於表達自己。我更有想象力，心理素質更好，尤其是口述語言基本功都得到明顯的提高。可通過故事情節以表演心得，提升我的動手創造能力，同時也提升我與同學之間的交往的能力。待人接物方面的處理能力。也讓我感知社會的真善美，以及辨別醜惡的能力。也改變了怯場緊張的性格讓我在待人接物，為人處事都更加優於其他孩子，增強了我對待學習生活的強烈自信以及責任感。
自從學演話劇後，我對話劇更喜愛了，話劇的表演讓我懂得，團結就是力量，同學之間要相互協作。不懈的努力，不懈的堅持，才能有所收穫。
從中也讓我明白梅花香自苦寒來的道理。感謝我的舞蹈老師給了我這樣一個機會。給了我人生今後的路留下深深的腳印和終生難忘的彩虹將終生受益。
花開有聲 篇19
高二作文 ,789字漫步在校園的小路上，無意中發現坐落在園裡的薔薇花開了。花開三枝，每枝兩朵，每一朵花的色澤都異常鮮豔，氣味芳香，像詩人一般佇立在園裡，訴說著自己對未來的憧憬和希望。在清風的吹拂和雨水的滋潤下，越發顯得嬌豔可愛了。
在我的印象中，薔薇是一種很奇特的花。它雖與玫瑰屬同科，但卻可以每枝同時開出很多朵。它不像玫瑰的枝那樣堅挺長直，也不像玫瑰的刺那樣少而明確，相對於玫瑰來說，薔薇則柔軟扭曲，多刺而紛繁。
我停下腳步，佇立在雨中，呆呆地望著它的倩影，想到這世間的許多事物不正如薔薇一樣嗎？它雖與它類事物同科同屬，但仍然堅持自我，彰顯著自我。因為薔薇總是給人以向上的激昂之感。它的莖幹細長，枝條攀緣在牆上，使人有“密葉翠幄重，膿花紅錦張”的感嘆。我不禁被它想要向上的執著所打動。
這使我想到了我一直以來深思的問題：“人為什麼活著？”
園裡的薔薇，它沒有什麼選擇的活著，卻仍有自己所堅持的那份夢想。而園外的人，可以有許多選擇的活法，但有的人卻選擇了與心相違的活著。或許，這也是一種無奈，但不能否定這也是人懦弱、軟弱一面的表現，或許，這類人覺得世俗的起伏成敗已成全了自己的人生，殊不知，那是一種碌碌無為平平庸庸一生啊！
我們要學習薔薇，開放時傾宇宙之美麗於一瞬，謝時無聲，不失去內在的溫柔。聯想到玫瑰，它的枝條是直立的，枝幹是粗壯的。但令人感到惋惜的是，它卻通常只開一季，開放時沒有薔薇那種嫵媚溫柔。也許是由於花瓣單薄的緣故，所以才易凋謝。
我望著生長在黑色土壤中那充滿活力與朝氣的薔薇，嗅著它淡淡的清香，想到曾經懷揣著夢想的我們，不正像這一朵朵充滿激情、努力向上的薔薇花嗎？
我們每個人的心中都充滿對夢想的渴望，但真正像薔薇那樣一直堅持的，又有幾人呢？其實，我們每個人都無法避免變得平庸，但若想變得不平庸，就要像薔薇那樣，用生命的激情去努力的向上。
我想，也許有一天，我也會聽見花開的聲音……
沒有花開的角落也有陽光 篇20
國二作文 ,991字那天，獨自走在路上的我，四處張望著，不經意看見一個人蹲靠在角落中，盡力地蜷縮著自己的身體，眼眶紅紅，不由得讓我想起兩年前的自己，在沒有花開的角落得到了一束溫暖的陽光……
兩年前，我還是初二。那一天，沒有陽光，沒有清風，沒有藍天，有的卻是狂風暴雨，電閃雷鳴，樹壓彎了腰，有的不堪“重負”而折斷。就在那天，我被我的朋友背叛了，被孤立起來。
中午，雨停了，我獨自一人走上了天台，蹲著一個陰暗潮溼的角落裡，暗自反省著自己到底哪裡做錯而被同學們孤立：成績不好？性格不好？抑或是其他方面？我想了很久，直到淚水從我眼中湧出，打溼了我的臉龐，才回過神來，把頭埋進腿中，不敢再想。那個角落，很冷。光禿禿，就連一抹青綠也看不見。我只能把自己抱得更緊了。
不知過了多久，有人輕輕拍了拍我，我抬頭，映入眼簾的詩一隻乾淨修長的手和一張美麗的面孔。“你沒事吧？“她笑著問我，伸出的手拉著我的手。她的手，好暖，那一抹熱量，隨著手上的觸感傳入我的心頭，驅散了我心中的寒冷。因為坐的太久，她拉我起來的時候我有點踉蹌，連連往後退了幾步才站穩，這才意識到自己究竟在這個陰暗的角落呆了多久。雨又開始下了，這次，是綿綿細雨。她扶著我走到座位上，幫我打了熱水，遞給我，讓我暖手。我和她面對面地坐著，似乎不用多說什麼就能知道彼此的事。她輕柔地問我：“有什麼事嗎？”我突然覺得鼻頭一酸，眼淚又嘩嘩地往下掉。她給我遞過一張紙巾，等我怕穩定一下情緒，她才開口問我：“是不是感覺被孤立了，事因為成績的原因嗎？“我點了點頭。她看了看窗外，聲音如同流水潺潺般道：”如果你改變不了這個局面，你就只好改變你自己了。我們不能像周敦頤出淤泥而不染；不能像李白般世人皆知；也不能像陶潛般隱居避世。但是我們能改變自己，讓自己更好地適應這個社會，把心磨圓了，就是成長。“說完，她轉過頭看向我，笑靨如花，如一束陽光，把我從那個陰暗的角落救贖，驅散籠罩在心頭的迷茫，此時此刻，層層烏雲被一束束陽光穿透，太陽快出來了。
後來，她幫我補習，我的成績像飛船般嗖嗖地上升，同學們對我刮目相看，我也融入到他們中，不被孤立了。再後來，我們成為了最好的朋友，直到現在，即使我們分開了，我們依然保持密切著聯絡。
是她，用一雙溫暖的手把我從寒冷的深淵中拉出來，謝謝你，即使如今你不在我的身邊繼續陪著我，那幕情景還藏在我心底。
陽光照不到的地方也有花開，沒有花開的地方也有陽光！