花開清明相關作文20篇
花開清明 篇1
國二作文 ,717字清晨，走在田間那條不算長的小路，油菜不知何時長高長茂，是春天來了。濃濃的春意喚醒人們隱匿的夢，昨天，前天，往日都已化作泥沙而去。已是清明瞭。
每到這個時節，腦海裡便不自覺地浮現了杜牧的“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”。春日萬花盛開，熱鬧非凡的迎春大會，掩映了幾絲哀愁。在逝去親人的墳前，想起以往諸多的生活場景，幾行清淚還會忍不住湧出隨臉頰滑下。
忘不了大媽，她的笑臉猶如金黃的陽光毫不保留地傾注在我的心田，透過生活的縫隙，印在我記憶的深處。大媽墓旁的大樹，只半年時間，就鬱鬱蔥蔥。看遠處浮動的幾朵雲，似鐫刻了彼時人們的美好念想。
大媽，一箇中年婦女，一年前患了絕症，她心灰意冷，不再拖著疲憊的身子踱步在小院裡，不再早起看每天的日出。我去看她時，她用絕望的眼神看了我一眼，沒有說話。她的臉瘦削得只剩骨架。幾個月前，她回來時，還給我買了好吃的餅乾，還提著掃帚利索地為我家打掃後院。我還記得，她問我在家掃不掃地，我點頭以後她欣慰的眼神。
命運真是會捉弄人，它給我們開了一個如此大的玩笑。一個人，兩種眼神，完全不同的兩種狀態。原來，一個人的精神狀態再好，日子過得再滿足，最終也會被身體的病痛擊垮。每個人都想擁有少年的青春與活力，都想擁有花季的無憂與快樂，可是誰也掌控不了時間和命運的舵。
樹木常青，剛過去的冬天很冷，它卻熬來了春天。清明雨下，子規聲聲啼鳴，故往的親人，讓我們重溫了隨風而去的殘碎記憶。可有誰知道，觸動我們潸然而下的，不是與親人陰陽兩隔，而是現實中，活著的與逝去的，握不了手，望不見對方明澈的雙眸，眾人的擁抱與微笑裡，永遠缺了一個。
雨落清明，花開祭祖，溼溼的空氣中浸潤了一股淡淡的花香，壓在心頭的思念，飄散開來，卻久久繚繞。
心有花開清風自來 篇2
高二作文 ,921字我把聲音傾注在五月的韶光，如同被歲月無意抖落的塵沙。我用聲音演繹著那些人和事，或許多年之後都將被遺忘，然而那份堅持與信仰卻沉澱在在我青澀懵懂的高中，終成永恆。
—題記
與廣播站結緣於梔子花盛開的五月，正如張愛玲那句“於千萬年之中時間的無涯的花野中，沒有早一步，也沒有晚一步。”就如同趕赴一場夏至未至的盛宴，帶著滿身的花香與滿心的歡愉。
我喜歡把文字用聲音的獨特方式表現出來，淡淡地享受著墨香的扉頁，享受斑駁的陽光從樹的枝葉縫隙間篩下的淡淡的剪影，享受聲音在校園的天空劃下的痕跡。並不期望有人會記得我的名字，只是期待當有人聽見我的聲音時會道一聲：這個聲音挺舒服的。對於所有的廣播站工作者來說，我們不是歸人，而是過客。
範劍平說：“如果你做什麼事都要求立刻有回報，那註定這輩子只能是一事無成。”曾經有人問我：高中學習本來就夠忙了，你又何必給自己再添麻煩呢！的確，我是一個校播音員，但我更是一個高中生。我不得不承認我曾後悔過當播音員，這份工作對於學業而言，實在是沒多大意義。然而當我聽見別人說今天播得還不錯時，不禁為自己的想法感到羞愧。想想，當初從108個同學中選出我們12個播音員，正是源於一份信任，我們做的是一種校園文化的傳承。既然當初有勇氣選擇，而今就該有責任承擔。所以，我會冒著大雨趕到廣播站，會餓著肚子也得充滿激情，會認認真真地校對每一份文稿，只是想讓聲音的準時地在校園上空響起，在如此忙碌的高中生活中淡淡地慰藉著一份份忙碌的心境。
從一開始的心血來潮，到現在的樂在其中。在這個小小的廣播站裡，傾注了一屆又一屆廣播工作者的無數心血。有初次廣播的興奮，有廣播出錯的緊張，有被人投訴的尷尬，有被人誇讚的欣喜。在這裡，我不斷提高，收穫著一次次的感動、成長，也許就是這樣，要不斷地承擔責任並樂於走在自己所選擇的道路之上。就算是荊棘滿地，也仍舊揮著向前的旗幟，一路走來，一路歌唱。
席慕蓉言：生命本是一場花開的過程，你若盛開，清風自來。每個人對青春的理解都不盡相同，於我而言，播音員的經歷則將成為我生命中只屬於青春記憶的一部分。只要努力將青春綻放與凋謝都勾勒書寫成精彩與無悔，那麼心中的水雲間將永遠美妙絕倫。即便去不了遠方，也不負春光。
梔子花開，清香依然 篇3
國一作文 ,788字漫步在一條幽靜的小路上。月色皎然，悠藍的夜空中偶爾閃現出幾點星光。
忽覺有些疲乏，便倚著路旁石椅坐下，不經意一瞥，發覺有一株梔子花在角落裡悄然開放。只見那純白的花瓣圍成一圈，絲滑而柔軟，鵝黃色的花蕊被圍在中間。幾顆圓滾滾的露珠緩緩地從花瓣上劃過，接著又墜落到碧綠的葉子上，一點點地，直到融進泥土。旁邊兩朵花含苞待放，潔白的花瓣外鍍上一圈曼妙神祕的綠色，遠遠看上去，好似兩隻誘人的抹茶冰淇淋。微風拂過，沁人的香氣在空氣中瀰漫開來。如此的梔子花，難怪明代的沈周贊它“雪魄冰花涼氣清，曲欄深處豔精神。”
梔子花的清香，勾起我許多回憶。
兒時，我經常去奶奶家玩。奶奶很寵我，總是笑盈盈的陪伴著我。夏天的夜晚蟬兒恬噪，奶奶拉著我在河邊散步。我一蹦一跳，額前滲出了細細的汗珠，可還是傻呵呵的笑著。忽然空氣中瀰漫著一種濃濃的清香，清涼清涼的，我好奇地問奶奶：“這是哪來的香氣啊？”奶奶神祕地笑了笑，不說話，走到草叢邊，撥開外面密密的枝條，一個白白的，香香的腦袋露了出來，鵝黃色的花蕊與雪白的花瓣更襯得出一絲高貴典雅的美。我對這兩朵香香的花“一見傾心”，想立刻“佔為己有”，便摘了下來。滿心歡喜地看著手裡的兩朵花，湊近了使勁嗅了嗅，頓時神清氣爽。
回到家，我忙得不亦樂乎。找不到花瓶，並用自己吃飯的小碗放了一些水，再把梔子花放到了碗裡，將根部浸入水中。看著自己的傑作，心中有說不出的滿足。奶奶站在我身後，扶在我的肩上，歲月靜好……
再看那朵梔子花，潔白的花瓣被月光罩上了一層銀紗，昔日的過往歷歷在目。我坐在石凳上，撫弄著那朵花，今時不同往日，物是人非。我一天天長大，奶奶一天天老去，學業的繁重，使我能夠和奶奶呆在一起的日子少之又少，夏日裡的梔子花也隨之而消失。此時此刻多麼懷念那所謂的過往，那過去的時光，這時起風了，香氣愈加撲鼻。
“六出白叢疑夢語，十分香冽籠寒紗。”
物是人非，卻清香依就。
清明時節——寫在花將全開的季節 篇4
國三作文 ,658字淡白的梨花沒有來，天街的煙雨沒有來，河邊的薺菜沒有來。然而你還是來了，帶著亙古的炊煙。
站在還是一片蒼白的草地上，一股生命的氣息從甦醒的泥土裡緩緩升起。那隱隱的綠意，讓我想起中國的潑墨大寫意山水畫，那意境似遠實近，若即若離，滿紙大氣卻又意蘊含蓄。生命的力量不急著爆發，只是淡淡的接近花開的季節。
花將開未開，站在溫暖的陽光中，聆聽她們等待花開的夢想。風把頭髮吹的亂亂的，仰起頭來看到幾隻風箏正穩穩地飄在天上，讓我想起《紅樓夢》中寶釵的話：“好風憑藉力，送我上青天。”一個人要是有夢想，就會活得更有激情，一本書中說過：“一個人為了自己的夢想那麼拼命的時候，是多麼美好啊！”
說起夢想，便想到介子推。在人人都想盡辦法爭名奪利的時候，他決然的與老母隱居於寂寂青山中，那名利只是別人的夢想，他的夢想只是過平靜的日子。一個人只有經歷了繁華，才有資格說看透繁華，而在繁華中能看透繁華就看個人的造化了。
老家的人總把清明節叫做寒食節，看過一些資料，知道它們原本是兩個不相干的節日，只因日子近，才合為一個。不過，它們的本意都是為了紀念。
紀念，是一個有感情的詞。很想感謝祖先創造了清明這麼一個節日，讓我們無可寄託的感情有處停歇。紀念未免過於正式，相比之下懷念更為溫暖，恰似這明媚的陽光將我們帶進一段散發著老粗餅味道的回憶中去：那些聚在一起擀餅的農家婦女呀，那骨碌軲轆的擀麵杖聲呀，那嫋嫋升起的輕煙呀，她們的身後是綴滿杏花花苞的樹枝，地上是孩子折回來的柳條……
一陣風吹來，我看著湛藍的天空，突然想到一句話：陌上花將開，彼可緩緩歸矣。
清明花開 篇5
國一作文 ,915字清明時節，萬物清澈明豔，仲春暮春之交歡樂又夢幻。有人說傳統節日都漸行漸遠，但在我看來，它們就像風箏，再遠也看的見，拉的回。
清明時節，花輕放。還能抓住陽光般明媚的迎春的尾巴，此時的連翹卻以極高的相似度完美地將之更替；玉蘭靜臥枝頭，溫潤的花瓣無論是形狀還是顏色都那樣怡人，遠似雪，近如蝶；桃花櫻花，交織如雲，白色脫俗，粉紅嬌媚，似未出閣的少女團團簇簇圍在一起私語著心頭的歡愉，花瓣常駐枝頭卻也會在溫柔的風中翩然落下，鋪就輕頓的路，似更一直通到天邊，與雲相接，與霞並尊，映得天青，花瓣浮潭水之上，香氣嫋嫋，襯得水明。
清明時節，綠滿溢。草已過了"草色遙看近卻無"的時節，青翠、綠茸茸的草地上有幾點白花，近看竟是蝶落於草尖，想是被這綠吸引了，無蜜也鍾情。楊柳的枝條還是黃綠色的，娉婷依依在風中飄著，細細看時梢尖已見嫩葉，柔動而不妖。楊樹已到飄絮時節，這些東西我並不嫌惡，因為這是童年記憶中無心卻歡樂的捉弄人的好方法，它帶來的是銀鈴聲之妙難及的悅耳笑聲。若說花香引人醉，草木之氣反到讓人神清氣爽，心明如鑑。
清明時節，又一歲。我的生日就在清明前後，幼時我會不顧家人勸說，穿上花裙子在樹邊唱首歌，在花朵邊作段舞，旋轉著把裙子變成一朵盛開的花，享受著這自然散發的清新，這時節流露的盎然，這時光寄予的無限希冀。上學後我更是感覺自己的幸運，可以在過生日時享受三天的假日，和家人去踏青、遊玩，去享受著一家人相守的幸福感，他們能和我一起在這美妙的日子裡盡情歡笑，慶祝我的成長。沒有生死離別，沒有黯然神傷，只有說不盡的喜悅。
清明時節，夢充盈。在這個生機勃勃的節日裡，我會做一些亦真亦幻的夢。有時是鳥鳴蟲唱小橋流水，有時是百花齊放蜂蝶輕舞，最奇的一次我夢見漆黑的天幕，如仙者之眸，沉不見底，星光燦爛，平添仁愛。如這時節，包羅永珍。還夢見過古代農耕，淳樸的人們，清明前後，種瓜點豆，依據千年農耕文明訂立二十四節氣。這些都是這個季節特有的氣息，它們輕輕的來了，帶著色彩、聲音和幸福，從古至今，一直清晰而恬淡。
清明融了所有色彩，所有夢想，是先人智慧開出的花，是文化華夏留下的花，是值得我們一代一代傳承的精神之花。清明花開，心底恆放。
《讓文明之花開滿校園》演講稿 篇6
演講稿 ,604字尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《讓文明之花開滿校園》。
文明無處不在，它可以表現一個人的道德修養，還可以增進人與人家的友誼。文明，就像一股清泉，滋潤我們的心田，給予我們心靈的安撫。讓文明美德之風吹遍校園。讓我們的校園從此綻放美麗，讓文明美德的新風吹遍校園，讓我們和美德手拉手，結伴同行，來做一朵文明之花！
當我走進校園，看見地上一塵不染，我已經看見了文明；當我看見同學們鞠躬向老師說“老師好”時，我已經看到了文明；當我看見同學們把地上的垃圾撿起來扔進垃圾箱時，我已經看到了文明；當我看見同學們認真做值日時，我已經看到了文明；當我看見同學們用餐時不浪費食物時，我已經看到了文明；當我看見走廊上再也沒有同學們打鬧、攀爬欄杆的身影時，我已經看到了文明。文明是一枝花，散發出迷人的香氣；文明是一顆星，折射出閃耀的光芒；文明是一捧土，養育出美麗的生命。
如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分綠意。如果你是一朵鮮花，就點綴一角夜空。如果你是一片白雲，就裝扮一方晴空。如果你是一隻蜜蜂，就釀造一份甜蜜；如果你是一縷陽光，就照亮所有黑暗。如果你是一絲清風，就吹走世間的塵埃。如果你是一陣春風，就吹綠田野的莊稼。
同學們，為了學校的明天，為了學校的未來，為了學校的希望，讓我們來做一朵文明之花，開滿學校的每一個角落！
我的演講完畢，謝謝大家！
明天春暖花開 篇7
高一作文 ,856字世界不停旋轉，父母的愛比山高，比海深。莫泊桑曾經說過：“我們幾乎是在不知不覺間愛著我們的父母。”這份愛，即為孝。
孝，不是一份佳餚，不是一處豪宅，也許，只是一聲問候，一個眼神，一份滿足。
兩千年前，孔子曾寫出一部被譽為“使人高尚和聖潔”“傳之百世而不衰”的不朽名著《孝經》。《二十四孝圖》記載，子路因家貧經常吃糠咽菜，為親負米百里之外。老人去世以後，他南遊於楚，積粟萬鍾，列鼎而食，卻慨嘆，想回到為親負米的歲月卻不可得了。
也許，今天的我們，都曾在心底許下孝的心願。相信來日方長，相信水到渠成，相信自己總會功成名就，衣錦還鄉。那時儘可從容盡孝。然而，生命本有不堪一擊的脆弱，意外總是不期而遇。人生的短暫，會使有些恩情永遠無法報答，有些遺憾永遠無法彌補。
孟郊說，誰言寸草心，報得三春暉；蘇轍說，慈孝之心，人皆有之；老舍說，失去了孝，便像花插在瓶子裡，雖然還有色香，卻失去了根。人生的沿途，雖然會有很多站，卻很難有人可以陪著你走完。原本以為那是一條很漫長的路，可是，不經意間，你就成了孤身一人。那些你以為可以一直陪你度過光陰的人，不知什麼時候，已經走出了你的生命。
在傳統的漢族人看來，人的生命是在子孫身上得以延續的。後代對祖先的祭祀，可以讓靈魂安息，血脈相承。所以，自古以來，孝道便被百般提倡。
三皇五帝之一舜，以德報怨，感天動地。相傳他的父親、繼母、同胞弟弟，多次加害於他，舜修穀倉時，他們縱火；舜掘井時，他們填土。舜順利脫險後，對父母恭敬，對弟弟照顧。登上天子之位後，仍不忘對父親盡孝道。
天地重孝孝當先，一個孝字全家安。漢文帝劉恆，漢高祖第三子，以仁孝之名，聞於天下。在位二十四年，興禮儀，重德治，使西漢人丁興旺，迅猛發展，從而成就了“文景之治”。
我不是詩人，不能把孝寫成一篇不朽的詩歌；我也不是一個畫家，不能繪製孝的美麗畫卷；我只是一個小小的寫手，只能用我貧瘠的文字來敘述我內心最真實的想法。當“常回家看看”被正式注入《老年人權益保護法》時，當親情需要用法律條款來監督和維持時，我們的心頭會有幾絲寒意？
春暖，文明花開 篇8
國小四年級作文 ,790字春風來了，春風來了，那溫柔的春風，吹綠了小草，吹藍了天空，吹柔了柳枝，吹亮了鳥鳴……可在這美景裡，我總覺得少點什麼。
大好的春光怎可辜負，我和媽媽暢遊在偶園古街。人可真多啊，路兩旁的小販們抓住這有利時機竭力的推銷自己的貨品：“長沙臭豆腐，正宗的長沙臭豆腐喲！”“好吃Q彈的魷魚串哩，買一贈一了！”“青州特產糗糕了，五元一盒好吃不貴呀！”……、聽得我是口水直流，纏著媽媽買了脆皮香蕉。
邊吃邊逛，媽媽在一邊說：“垃圾別亂丟，你看環衛工人多辛苦。”在我的前面，有一位六十多歲的奶奶，一手拿著大大的收垃圾的袋子，一手拿著撿垃圾的夾子，彎著腰，正在撿遊人丟棄的垃圾，垃圾的種類真多啊，紙袋、竹棒、塑料袋隔不了幾步就有好幾個。來來往往的人，注意到環衛奶奶辛苦的，就自覺的把垃圾丟到垃圾桶中。還有些人可能“太痴迷”古街美景了，手中的垃圾不知不覺的就溜到了地面上。走在我前邊的小男孩隨手把裝臭豆腐的紙盒丟在了地上，不曾直腰的環衛奶奶說：“你這孩子怎麼這樣，沒看見兩米外就有垃圾桶嗎？！”“我孩子咋樣了，你不是在撿嗎？！”孩子的父母不樂意了。“怎麼能這麼教孩子，要在家也這麼扔嗎？”“在家也這麼扔我願意打掃，你少說我的孩子。撿你的垃圾吧！”“有什麼樣的父母就有什麼樣的孩子！好孩子都讓你們教瞎了。“環衛奶奶氣得打哆嗦。正在這時，丟垃圾的男孩說：“對不起，我不應該亂丟垃圾，環衛奶奶，我現在就撿。”說完，孩子撿了周圍的好幾塊垃圾放到了垃圾桶裡。“孩子，你真棒！”圍觀的人給孩子點贊。本該是很簡單的文明，為什麼大人們弄複雜了呢？帶著疑惑，我把手中的包裝袋丟到垃圾桶中。文明本應純真，把它當成束縛，它就是束縛；把它當成應該的事，它就是愉悅。媽媽這樣說。
對啊，文明不是靠別人提醒，文明不是環衛奶奶的事，不是一個人的事，而是每一個人本應該的事。孩子們知道了，你知道了嗎？
在這美景裡，春暖，文明花兒開吧。
我家盛開文明花 篇9
國小六年級作文 ,797字人人有家，人人愛家，每個人都有自己的家，有的家是溫馨的，有的家是友愛的，但每個家是否都是文明的？告訴你，我家就是一個充滿愛和文明的溫馨家庭，而且，這個文明家庭還是我精心建立起來的呢！
自從老師教育我們要“安全出行、文明出行”之後，我就時刻銘記在心。一次，爸爸駕車帶著我、媽媽和妹妹到明顯陵遊玩，來到紅綠燈前，綠燈還剩三秒鐘停，爸爸一看急了，趕快往前衝，我急中生智喝住爸爸：“快停下！”爸爸心不甘情不願地停下來。在等紅綠燈時，我耐心地“教導”爸爸：“爸爸，俗話說，寧停三分，不搶一秒，您這樣做多危險啊！您知道嗎？車上坐著我們全家呢！”聽了這話，爸爸羞愧地低下了頭。為了讓爸爸把“安全出行、文明出行”牢記心中，回到家我開啟電腦，找出有關交通事故的新聞給爸爸看，爸爸看了這些圖文並茂的新聞，心理直發毛，對我的“教導”心服口服，誠懇地對我說：“書琴呀，還是你說得對，車禍猛於虎，以後我一定要時時警惕，做個文明人，文明出行。”
爸爸是個粗人，說話口無遮攔，常常叫我“兔崽子”。我想：“像我這樣文靜的小女孩被爸爸叫做兔崽子，多不文明啊！”於是，我故作委屈地說：“爸爸，本姑娘貌美如花，您叫我兔崽子，多醜呀！”爸爸一聽，笑了，說：“好，不叫了，叫你公主行啵？”我一聽，心裡樂開了花。看，我的文明小家的文明值又提升了一度吧。
過年時，爸爸買了一大袋花瓜子，這是媽媽和我們姐妹倆的最愛，我們在房間裡邊看電視邊嗑瓜子，瓜子殼從嘴裡飛出來，跳著舞蹈，落到地上，房間一會兒佈滿了“瓜子小徑”。正看得興致勃勃的我突然想起了我們湖北掀起的“清潔鄉村、美麗家園”活動，再看看我們的傑作，我的臉騰地紅了，忙拿起掃把掃了起來，媽媽和妹妹看見了，也幫忙打掃，房間一會兒就乾乾淨淨了，娘仨個會心地笑了。看，文明之花在我家綻放了吧。
文明，細小卻又巨大；文明，巨大卻又細小。如果每個家庭都擁有它，那麼，文明之花將盛開了社會的大家庭裡！
讓文明之花開放 篇10
國二作文 ,710字三月，正值初春，陽光從天空瀉下，溫暖又美好，各色美麗的花朵更是使人心情大好。同是在三月，雷鋒，中國人的驕傲，他讓文明之花遍佈祖國大地，也讓人銘記了美好的三月。
週末，我在濃濃春意的召喚下，同媽媽一起去河堤踏青，雖然春天已從我的生命中走過了十四次，但還是禁不住感嘆起它的美好。大自然定是偏愛這個季節，陽光、藍天、碧草、群鳥，一切的秀麗都賦予了春天。
踏著整潔的小徑，嗅著春天的氣息，感受著“柳條將舒未舒”的詩意與美，一個轉彎，一道橘黃的身影映入眼簾，一位五十多歲的清潔工正皺著眉頭與石凳下的垃圾努力奮戰。因為掃帚揮舞的有些用力，所以一個塑料瓶成了漏網之魚從我的腳邊滾過，試圖逃脫。我彎腰揀起，交給了那個清潔人員，她抬起頭，笑容在皺紋中蔓延開來：“謝謝啊，丫頭。”她說道。我靦腆一笑，匆忙走開，我沒有勇氣去接受這個讚美。因為平日上街，發小廣告的人不少，一會就有了一疊，沒多少人願意握住這些廢紙，我也一樣，於是它們清冷寂寞的躺在了水泥地上，要經過無數人的踩踏才會被忙的不可開交的清潔人員掃走。
而那個滿帶皺紋的笑容給了我觸動，一個彎腰，一個揀起。不，應該說更簡單，握著手中的垃圾，就是讓文明之花綻放，就能溫暖他人的心。
幾年前的那個暑假，我親身體會了文明舉動—微笑的神奇力量，第一次去考級還是在外地，所以無比緊張，等候區，一個人來喊號，輪到我進考場了，我僵硬地起身，步入考場，上一位還未結束，一位監考老師對我微笑了一下讓我坐在一旁等待，那笑可能只是出於禮貌，可卻使我那狂跳的心平靜下來。
讓我們像雷鋒一樣讓文明繼續傳承，讓文明像花兒一般開放去裝點整個世界。
文明之花綻放的地方，溫暖如春，請讓文明之花因自己而開放。
清明的桃花源 篇11
清明的桃花源作文80 ,872字清明時節，我與父母來到了陶淵明先生筆下的人間仙境—世外桃花源。
清晨，我來到了桃花源的入口，桃花源似乎還沉醉在晨曦中，花瓣上的露珠晶瑩剔透，歡樂的小鳥站在枝頭謳歌，喇叭花吹著春天的舞曲，蝴蝶花跳起了迎接春天的舞蹈。我們來到了桃花盛開的草坪，這裡的桃花真多呀！紅的似火，粉的像霞，交相輝映，真是美不勝收。人們三五成群或獨自一人來到這裡，紛紛掏出相機，記錄下美麗的春天。我拾起一朵飄落的桃花，先瞧一瞧：五片小巧玲瓏的花瓣按螺旋形排列，整整齊齊地鑲嵌在花蕊邊，觸角般的花絲立在花蕊上。再聞一聞：一股淡淡的清香很快從鼻腔沁入心脾。最後摸一摸：我感覺到花瓣絲絨般的質地。清明時的桃花變化多端，天睛時，桃花傲然挺立，像高傲的大將軍；下雨時，桃花楚楚動人，像美麗的小姐；起風時，桃花高貴優雅，像舞蹈的演員。快看吶！桃花多麼紅呀！也許是禁不住人們的讚美，桃花羞紅了小臉蛋，引來了一群小蜜蜂、花蝴蝶圍著她翩翩起舞。
中午，我帶著好奇心走進了太古洞。正如陶淵明先生筆下那樣：溶洞起初只容下一人行走，隨後，洞裡逐漸變寬，漸漸的，漸漸的，洞裡越來越寬，越來越大。突然，眼前豁然開朗，洞變大了許多，從洞底到洞頂，足足有二、三十米高，洞內出現了各式各樣、五光十色的鐘乳石與石筍。有的鐘乳石巨大無窮，紅色中間間夾著橘色與黃色，活像一座巨大的火山；有的鐘乳石小巧玲瓏，紫色中間間夾著橘色與藍色，就像一個個小擺件；有的石筍一大片一大片的，明亮的綠色照亮了我們的眼睛，就像一片綠色的海洋；有的石筍只有一個，莊嚴的碧藍洗滌了我們的心靈，就像從天而降的使者。
下午，我們來到了陶公祠參觀陶淵明先生的書法作品。陶先生的作品有的如行雲流水、龍飛鳳舞，有的委婉含蓄、雋永俊秀，一卷卷、一幅幅，讓人眼花繚亂、嘖嘖稱奇。門外土地平曠，屋舍儼然，有牛在耕地，有人在紡織，好一派祥和寧靜、怡然自得的景象。
清明的世外桃花源，多麼令人震撼！看著眼前芳草鮮美、落英繽紛，男耕女織，有小溪，有美池，眼前的一切正如陶淵明先生筆下描繪的那般美麗、那般愜意、那般真實，這不正是我們心中的世外桃源嗎？
讓文明之花開滿世界 篇12
國小六年級作文 ,688字文明是一條清澈的溪流，在優雅的環境中流淌；文明是一片綠色的樹冠，在高大挺拔的樹幹上生長；文明是一朵鮮豔的花兒，在聖潔的土地上開放。時間一轉眼就到了2036年，世界上的每個角落都在傳遞著一種可貴的美德—文明，地球從此變得更“乾淨”了。
在美國的一所小學裡，學生們正在有秩序地排隊就餐，寬敞的食堂裡顯得那麼和譜。終於端來了自己喜歡吃的飯菜，孩子們沒有狼吞虎嚥，而是很斯文地細嚼慢嚥。每一個小傢伙都把盤子裡的飯菜吃得乾乾淨淨，然後把盤子整齊地疊放著。看，食堂的師傅笑得多開心呀，孩子們終於懂得節約糧食了。
在敘利亞，戰爭早已結束，遠離了戰火與硝煙，人們過上了平靜安逸的生活。人與人之間都成了好朋友，開始和睦相處。老百姓有了穩定的工作，按勞取酬，昔日一些盜竊、搶劫的現象已經消失了。從此，這個國家的人們幸福、快樂地生活著。
在中國，人們的素質越來越高了，告別了粗魯，學會了禮貌。不信，你看：春節期間，大街上人來人往、車水馬龍，很是熱鬧，但秩序井然並不擁堵。這時，一位男士不小心碰到了旁邊的女士，只見他誠懇地說：“對不起，你沒事吧。”女士報以淡淡的微笑：“噢，沒關係！”是啊，只要我們多一份寬容和謙讓，文明之花就會處處盛開。
新加坡的公路上，一輛輛汽車整齊地等著紅燈，沒有刺耳的喇叭聲。換綠燈了，一位司機的汽車突然熄火，只見後面的車主們毫無怨言，沒有按響急促的汽笛聲，都在耐心等待。是啊，你可以響起提醒的笛聲，卻不要響起催促的笛聲，這足以體現這個現代化大都市的文明。
讓我們“多寬容，少衝動”、“多節約，少浪費”、“多謙讓，少自私”、“多禮貌，少魯莽”，讓文明之花開滿世界！
梨花風起正清明 篇13
國小五年級作文 ,965字“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”
低頭輕吟唐代詩人杜牧的詩的我，此時正站在我阿太的墓前。
一陣野風吹起，身邊的竹葉隨風飄動，發出“沙沙、沙沙”的聲音，墓旁的一樹梨花隨風搖曳飄飛，讓我想起阿太那一頭開放在歲月中的白髮，我的腦海裡不斷浮現出阿太生前的音容笑貌，和她對我的體貼、關心。
阿太的院子裡有一棵梨樹，每當梨花風起時，阿太都會把飄落在她白髮上的梨花小心地拈起，仔細地貼在我的眉心，而後慈祥地笑笑。每當秋風起時，阿太特意把最大的黃澄澄的梨，藏在米缸裡，有時會放到中秋節，等我回家時吃。阿太的梨，賣相沒有超市裡的好，味道也沒有超市裡的濃、酥、膩；表面總是坑坑窪窪、斑斑點點的，但吃起來香、脆、甜。我知道，那是阿太的味道，那是根的滋味！
我的思緒隨著梨花飄飛，天陰沉沉的，如同我現在的心情。“為什麼老天要把我的阿太奪走呢？”我悲痛地想。一聲驚雷打斷了我的思緒，打碎了那有點苦澀、有點傷心、有點憤怒的感覺。當我抬起頭，雨水和淚水交織在一起，讓人分不清。
睜開眼，看見爸爸正費力地用鐵鍬挖土。由於下雨，菜地裡的土都已經被水浸溼了，走進去會弄得滿腳汙泥，但爸爸毫不猶豫地走了進去，把土剷起後艱難地走向阿太的墳墓，把土扣在墓頭。在爸爸的幫助下，我雙手捧花把花插在那堆土上。
爸爸媽媽，神情嚴肅、目光哀傷，把一盤盤食物擺好，有雞腿、清明糰子，還有我特意帶來的阿太最愛吃我也最愛吃的大鴨梨。我強忍住想吃的衝動，因為我知道那是給阿太的。我們一一許好願，爸爸從一堆紙錢裡拿出三個元寶放到一邊，一面燒一面唸唸有詞。三個元寶燒完後，便開始給阿太燒紙錢。我也加入了燒錢行列，一邊燒一邊默告：阿太，我長大了，您安息吧！
“把梨帶上吧，阿太知道你的心意了！”媽媽手捧鴨梨，面色凝重地對我說，“樂樂，媽媽知道你很傷心，阿太生前對你最好了，你一定也很思念她吧！清明祭祖，不僅是向逝去的親人寄託哀思，更要銘記他們持家的艱辛、撫育的勞苦，要懂得盡孝、知道感恩啊。”
媽媽的一番話，讓我陷入沉思。是啊，父母辛辛苦苦把我們養大，而我們卻不知道盡孝，不知道感恩，只想著自己吃好、穿好、玩好，這是我們該做的嗎？我們應該用誠摯恆久的真心去回報長輩，用永恆不變的愛心去孝敬父母。
清明，梨花風起時，手捧沉甸甸的大鴨梨，我明白，這不僅是一份厚重的親情，更是一脈凝重的孝道的傳承！
借風喚花醒唯舍是清明 篇14
國二作文 ,771字世間之事多分放與不放。不放者遷繁事於一身，未嘗輕快；而放之則可無世俗牽掛，走向清明之境。
一朝風月舍，見得乾坤大。
從執著仕途到落寞窮山，從胸懷蒼生到粗茶淡飯亦可怡然自得，方山子經歷了太多。亦不是悟得放下的精神，又怎可見那山間的清明與恬適？遠離了官場的他想更能領略山間泉音清越，朝陽光撫萬物的人生真諦吧！放下，於方山子而言，是智慧，是情懷，是壓力下優雅的轉身，是與蘇軾相見“俯不答仰而眺，把酒言酸相為笑”的豁然。
放下的是束縛，放下的是羈絆，放下的是幾寸天，獲得的是乾坤大。不破前何以立後，不捨一朝風月，何以見得乾坤。
一朝風月舍，終則君天下。
每遇選擇，我們都猶豫不決。凡事平時不重用，到放下之時卻又情思方重，不願放下。孰不知所謂的求得兩全，實則是放棄了成功的機會。宣宗李忱自幼喪父，母親只是普通宮女。身為皇族中卑微低賤的一員，他選擇了裝瘋賣傻，終於等到它為皇帝之時。李忱的放下是放下李榮華富貴，名聲地位，口齒之快，得到的卻是君臨天下，流芳千古。誠如《菜根譚》所言：“君子與其練達，不如樸魯，當出淤泥而不染，名機巧而不用……”君臨天下之人必有放下的智慧，貪圖一時之快，又何能取天下？
一朝風月舍，千古亦流芳。
常書鴻放棄赴外一舉成名的機會，堅守於敦煌壁畫。在人看來，這種放下更是一種愚蠢。拋熱血於烈日狂風之下，將白骨沉於蒼墨黃沙。常書鴻放下的實惠在於舍小取大，放棄個人，卻守住了中華文化。直到他瀟灑背影同大漠蒼涼與敦煌藝術印在史冊中流芳千古，放下的智慧也盡在不言中。
捨得一朝風月，見得千古史冊流芳。放下亦是一種獲得，放棄的率由舊章，舊俗舊禮，也終將會迎來陽和啟蟄，開明之境。
放下與獲得相互對立，也相互依存。放下即是獲得的開端，而一味的不拋棄不放棄，也往往會招致禍端，引來歲月洪流的淹沒。
借風喚花醒，警鐘常自鳴，一朝風月舍，唯舍見清明。
用開花來證明自己的存在 篇15
國小五年級作文 ,465字今天，塗老師給我們講了一個故事—《心田上的百合花》—
在一個偏僻的山谷裡，高達數千尺的斷峰上長著一株野百合。它剛誕生，長得跟野草一模一樣，但它知道自己不是野草。於是，百合努力吸收養分和陽光。終於在一個春天，百合的頂部長出了第一個花苞。可是周圍的野草經常嘲笑百合，就連蜂蝶也時常勸它。百合卻說，它要開花，是因為它知道自己不是野草。它要開花，是因為自己是一株花，它要開花，是因為自己喜歡野花，要證明自己的存在。年年春天，野百合努力地開花結籽。幾十年後，遠在百米外的人，從城市、農村千里迢迢地趕到這片“百合谷地”……
聽完故事，我感慨萬千。在生活中，又何曾不是這樣？我國的乒乓球運動員鄧亞萍，剛開始進入學校學乒乓球時，教練看到她只有一米五多，認為她成不了才，可是，她憑藉著自己的努力，成為最厲害的乒乓球運動員，幾次奪得世界冠軍。
出生卑微並不重要，重要的是自強不息，把壓力化為動力，正如百合花一樣，要全心全意、默默地開花，以花來證明自己的存在。
這個故事讓我懂得了：按自己的目標去努力，就會擁有自己的花朵與自豪。
讓文明之花開滿校園 篇16
國小五年級作文 ,466字因為有了花，世界才變得芬芳，因為有了樹，炎夏才變得陰涼，因為有了文明，校園才變得更加美好。
早上太陽剛剛升起，同學們興致勃勃地走在上學的路上，見到老師禮貌地問一聲老師好，老師面帶微笑，說：“好。"一位同學著急上學，不小心撞了旁邊的同學，馬上說：“對不起。"還有同學看見學校路上有廢紙，馬上撿起來扔進垃圾桶，雖然這都是些小事，可這都是文明的體現。
課間活動時有同學摔倒了，其他同學趕快跑過去扶起來，關心地詢問有沒有受傷？現在的校園沒有追逐打鬧的聲音，取而代之的是同學們們互相幫助，互相關心的情景。
現在的校園聽不見同學們互相打罵的聲音“謝謝”“對不起”“沒關係”這些詞語經常可以聽見，同學們的臉上每天洋溢著幸福的笑容，讓文明之花開滿校園，我喜歡這美好的校園。
我作為一名小學生，也應從小事做起，做一名文明的小學生，幫助同學，有禮貌，努力學習。
讓我們都行動起來，做文明的小主人，讓我們的校園失去粗言，充滿歡聲笑語。
清風徐來向陽花開 篇17
高考作文 ,735字前方的天空澄澈如洗，前方的陽光溫暖撩人，我在遠方的土地，眺望憧憬。
春風在蒲公英的耳邊呢喃，說服著它們飛向遠方。蒲公英漫天飛舞，盤旋，與這方土地作最後的道別。一顆種子飛進了我的心田，種下了我對遠方的期盼，我稱它為：夢。
“夢”的到來，終究是要多承載一份重量。高一時的我貪婪地吮吸各科知識的營養，一遍一遍地做經典例題，一遍一遍地翻看各科的錯題，渴望汲取更多的精華。我在陽光下奔跑，渴望汲取最多的陽光，讓夢更好地生長。在遇到挫折時，我放聲哭泣，為夢濾掉一些壓抑，讓夢快樂成長。偶爾，我會翻閱課外書，在午後放上輕音樂，讓夢與我一起放鬆。
高一就這樣如手中細沙，從指縫間流走，夢也生成了根，深深地種在了我心裡的一畝田。
夢一天天地長大，為了蔓延枝芽，時時扎得我想哭。可高二的我似乎學會了堅強，面對困難，我帶著它迎刃而上；面對批評，我學會了忍受；面對所有的不公平，我學會了一笑置之。我相信夢也一定會變得與我一樣堅強，對嗎？高二小高考前，我為我必修科目而愁眉不展，我想夢與我是相通的，夢幫助我在寒假裡溫習功課，但凡我有一些動搖，它便會不停地撩我的心田。
小高考就在夢的努力下拿到了A，高二也就遠遠地離去了。夢也發了芽，開始撐起我的心，我對遠方的憧憬。
如今，我坐進了高三的教室，浩瀚的題海，無間歇的課程安排，讓夢生了病，日益枯萎，只剩下五門科目，養料也越來越少，我只能反覆做一道題，理解一道題，讓夢從有限的資源中汲取良藥，讓它重新向上生長。
高考的日子一天天地逼近，壓力也一天天增長，我與夢卻一天比一天更堅定。
夢，在此刻含苞待放！
桃李不言，下自成蹊，我的夢也無言，清風自來。
六月的天空會更藍，六月的陽光會更烈，六月的風會更暖。
夢，在六月向陽花開！
感恩的花開在清風洋溢的路上 篇18
高一作文 ,1440字風輕輕的吹過，將遠處那一縷縷清煙吹過，風輕拂面龐，用手觸控著，彷彿在這一刻心靈上變得更加純淨。風依舊是那樣的輕柔，陽光還是那樣明媚。
置身於億萬茫茫人海中，我不知道該何去何從。迷失於此，不知人生該歸一何方，難道我的人生就該這樣迷茫，頹廢下去嗎？
不，不可能。我的命運掌握在我的手中，誰也不能左右它。我必須要對自己負責，我要有堅定的信念，不去屈的精神。我相信以後我醬將有一片屬於自己的天空。
是的，老師，你說過我在這一學期狀態不佳，成績較差，揮霍了時間。回味曾經的那一幕幕，我無地自容，那些經歷過的苦難與挫折，或許在這一刻，也算不了什麼。
人生最大的遺憾是隨波逐流。往事如影而過，一切都只剩下了回憶，想到昔日中的朗朗讀書聲，我不禁慚愧至極，我作為班級裡的一分子，是否為班級做過什麼？
“物慾橫流，人心浮躁”，是的，花錢似水，結交所謂的朋友，卻不知道這些錢是從何而來，是那個不論是炎炎烈日或者風雨交加下依然掙錢父親啊！是那雙皺巴巴的雙手強硬將錢送入我手中的父親啊！是那個為我操碎了心的父親啊！
我的良心受到了極大的譴責，我就是這樣對待我的父親的。老師，是您用事實喚醒我的靈魂。結交朋友現在還不是我應該做的事，自欺欺人。
看著父親腳上那一道道勾人心魂的傷疤；看著他頭上數不清的白髮；看著他那慈祥面龐上的皺紋。我再一次的告訴自己：該醒了！
可笑！可恥！可悲！可嘆！淚水模糊了我的雙眼。我忽然意識到：比我悲傷的人是最疼愛的人。父親這兩個平凡而又樸實的字眼，現在想到是多麼溫暖。我錯了，真的錯了，錯得離譜！不思進取，變本加厲，這就是一個兒子應該對他父親所做的事？
我自嘲的笑了笑望著那湛藍的天空，兩行熱淚不由自主地劃落下臉頰。我再一次的看到了風，還是那般輕柔，輕輕地撫摸著遠處的小草，我覺得我就是這其中的一棵，雖然柔弱嬌嫩，但依舊少不了父愛般清風的關懷。
我不應該再這樣下去了，既然已經錯過不能，又何必一錯再錯呢，應該自己去彌補，將這些過錯，用實際行動，用自己的成績來證明我不再是原來的那個我了。
我應該像學習委員一樣，心無旁騖的學習，而不應該過著衣食無憂，閒雲野鶴般的生活，我的人生不再迷茫，我應該不斷進取，執著向上去打敗他，甚至是超越她。
在這一次談話中，我終於明白了我錯在哪裡：我不應該像這樣頹廢下去，不應該辜負了老師，父親對我的那顆期望之心。明天的我將會是原來剛入學校是那個天真喲與充滿朝氣的少年，做大伯不斷競爭，不斷努力，做到失敗而不氣餒，“策馬前途需努力，莫學龍鍾虛嘆息”，等到年暮時節，那一切都已經晚了。
老師，謝謝您對我的那般教誨。您的一番話語，我將永遠銘刻於心，永遠不會忘記。這是我人生中的一個轉折點，是我醒悟的機會。如果沒有您，或許我永遠都不會覺悟。
“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書，”從今天起，我將會忘去那過去的一幕幕，以前的一切都如煙雲般散去。我應當奮力拼搏向上，迎來一個全新的明天。
“滴水之恩，定當湧泉相報。”老師，您的淳淳教導，我將永遠銘記於心。不論在以後有多少曲折與坎坷，我都將努力去克服，披荊斬棘，勇往直前。
但是我更要感謝我的父親，它鑄造了我的血肉之軀，更是過濾了我的心魂。當豔陽高照，當漢水劃過父親的臉頰。它溶在清風中攜著滿筐父愛環抱我的身旁。在跌跌撞撞的成長路上，感恩的花開在清風洋溢的路上。我帶著清風踏上人世這本大書……
花落證明它開過 篇19
國小四年級作文 ,545字“桃樹長得真茂盛啊！”我望著家門口那棵枝繁葉茂的桃樹，不禁讚歎道。但美中不足的，就是它經過了前幾天大雨的洗禮，千百朵花瓣都落在了地面上，讓人難免有些惋惜。那麼，在寒冷的冬天，盛開良久的花，挺過那麼多磨難，最後還是落下，有意義嗎？
花開花謝，就好比人的生死，空活一場，最後，還是離開，又是為了什麼呢？
花的一生，艱苦而絢爛。起初，花的種子任風擺弄，飄去更遠的地方，它們其中的一部分可能會被昆蟲盯上，之後遭遇殘酷的下場。還有一部分飄到地上後，生根發芽，吐葉開花。它們為了開出美麗的花，不斷努力，給自己提供充足的營養，它們堅信，冬天來了，春天還遠麼？奮鬥後，花開了，真美啊！它們有的倍受人們稱讚，十分風光；有的長相平淡，不受矚目；有的甚至被拔出玩弄，結束生命。那些僥倖活下來的花，到最後，還是凋謝，永遠被遺忘。
花的落下，證明它的開放，人的成功，證明他的努力。孔子曰：生無所息。花落下，固然令人哀嘆，但花落是因為它開放的驚豔。正如李白所言：蝶粉輕沾飛絮雪，燕泥香惹落花塵。是啊，花就像我們人，經歷重重磨難，取得成功，最後卻還是離去，但要記住，我們也快樂過，也精彩過，我們不該為之高興嗎？
人不必為花的落下而嘆息，正因，花落，證明花它開過……
開心的清明假期 篇20
國小二年級作文 ,354字今天是清明節，爸爸媽媽帶著我去看望老祖宗。剛來到山上，我就看到小鳥在向我問好，花草在向我點頭，一切都是那麼美好！
我們帶了許多供品，有營養豐富的水果，長長的蠟燭，又大又紅的盤子……今天的天氣特別熱，還要爬山，熱得像我周圍都是火，真想把自己的皮都剝下來。到了目的地，我們先把旁邊的雜草、枯枝敗葉，都清理得乾乾淨淨。再把供品整整齊齊地擺放在老祖宗的旁邊。然後點燃蠟燭，倒上白酒。接著我們大家都雙手併攏，頭往下，彎下腰向老祖宗祭拜。拜完了，媽媽含著淚說：“我們大家來看您了，也希望您保佑我們平平安安，健健康康地生活下去！”我聽了媽媽的話，也在心裡默默地想：希望您在另一個世界過得好。最後我們把所有東西收起來了。
今天，我們真開心呀！因為我們看了我們的老祖宗。