身體界線相關作文20篇
父親的身體有多重——感動中國觀後感 篇1
觀後感 ,1415字父親，多麼簡單的兩個字。對於大多數人而言，這個詞往往與堅毅，高大，沉默，奉獻相聯絡。出生時見到的第一張笑臉，兒時託載著歡樂的寬闊脊背，成長時低沉嚴肅的諄諄教誨，以及走向成年時那漸行漸遠的背影。他不如母親般親密，不如爺爺奶奶般慈祥，甚至他身上那股似有似無的威嚴，都使他變成承載家庭的一艘船，令人尊敬，卻又難以親近。
那麼，船上的你，是否知道這艘船的重量？
當我看過了朱曉暉的故事後，我，沉默了；當那張她抱著赤裸的父親站在熒幕上，難以抑制的酸楚襲上全身時，我，沉默了；當我自己父親的相貌出現在心頭，腦海中，這個問題揮之不去時，我，沉默了。
我無法回答。
詩人，這是朱曉暉十幾年前的頭銜。飄逸，脫塵，這些本應是打在她身上的烙印。從朱曉暉以前的照片看，她丹眼墨眉，長髮飄逸，雖不算多麼驚豔，但也算一位清麗佳人。在那如花的笑靨背後想必有一個與大多數人一樣的幸福童年。清淡如水的日子涓涓淌過，直到2002年，噩夢降臨。琴棋書畫統統收起，轉而代之的是服侍父親的毛巾和手帕。日復一日對一個老人身體的擦拭，擦去了她寫詩的閒情逸致，也將那顆詩人的玻璃心擦成了獨自扛起家庭重擔的鋼心鐵膽。離異，負債，接連不斷的打擊使這個堅強的女性華髮早生，往日精緻的笑容不見了，替代它的是皺紋裡的疲憊與目光中掩不住的苦澀。
我不知道這個女人曾多少次躲在陰暗的角落裡滴淚，我知道，在她每次面對自己的父親是，永遠是笑著的。屋子又小又溼，透進來的光線都被深灰的牆壁映得很慘淡，她卻說：“爸，我們跟太陽拔河，把太陽留住好不好？”看似幼稚的話語中，能感受到親情的濃度。我不禁想起父母在我小時候，時常逗弄我的話語，“太陽公公晒屁股啦！”，”讓爸爸去幫你摘顆星星掛在屋頂好不好？”，“咱們去找月亮公公玩，好不好？”幾近相同的對話場景，長者與幼者卻交錯了位置，這幕女兒哄著父親開心的場景，令人唏噓，叫人心碎。
自然地，我也會想到我的父親，想到他在面對我的時候那張淡笑面容後，是不是也隱藏著不願令我知曉的壓力和酸楚。我的父親個子不高，帶副方框眼鏡，由於肩周炎，他的步伐並不穩健，甚至有的時候在上拿東西上樓梯時，他都要上幾層就歇一歇。但在我面前，他永遠充滿了自信，每次我回到家，他都要拍拍我的肩膀，說一句：“小夥子，回來了！”在我小時候，他曾獨自一人去深圳打拼了五年。於是，在我印象中，父親永遠是那個在電話裡充滿活力，不是發出爽朗笑聲的男人。在這份爽朗笑聲背後，究竟隱藏了多少祕密？現在，我開始懷疑了。我彷彿看到了在那個遙遠的城市，在街頭繁華的霓虹燈下，那個在車站等車的孤獨身影；我彷彿看到了在異國他鄉的車水馬龍中，拖著行李箱搶著最後一秒紅燈奔過馬路的狹長影子；我彷彿看到了那個回到住所一身疲憊可手機鈴聲響起時又振奮精神，發出爽朗笑聲的堅毅男人。他的苦，誰能懂？父親這兩個字的含義，比我想象中更復雜，更厚重。
漸漸地，我長大了，再用不了幾年，我也將離開這艘船的貔虎，去開掘出屬於自己的世界，十多年後，我也會變成一艘船，承載著我的孩子，在風浪中前行。在那之前，我想看看我的父親，看看他精疲力竭的雙手，看看他傷痕累累的肩膀，看看他日益佝僂的脊背，看看他磨出水泡的雙腳。如果可以的話，我還想抱抱他，感受彼此同步的脈搏，掂一掂他轉移給我的力量。因為，不懂得父親的傷痕和隱痛，就無法理解去做一個父親所需要付出的代價。
如果可以的話，多去抱抱你的父親吧，感受一下，一個父親的身體究竟承載著多大的力量。
良心的界線 篇2
高二作文 ,761字每個人都有一顆火熱跳動的心，而我也相信，每顆心中都有著一條良心的界線。那麼，這條良心的界線又為我們帶來了什麼呢？
良心的界線，幫助我們延續了愛的傳遞。不管是“最美媽媽”吳菊萍，還是“最美教師”張莉莉，她們在捨己救人的時候，不都是出於自己內心的良心界線嗎？是心中的那條界線，在告訴她們，不能見死不救。也正是這條良心的界線，讓我們看見了大愛，是它幫我們延續了愛的傳遞。我想，如果每個人的心中都有這條良心的界線，那麼愛也會沿著這條界線，在每個人的心中傳遞下去。
良心的界線，為我們增添了信任。還記得“安心油條”吧。一個大學生，寫了一個關於“油條”吧。一個大學生，一鍋油，嚴格遵循炸150根油條的規律。有人會想，那他要花多大的成本啊，他還怎麼賺錢呢？是啊，要做到他這樣，那是需要多大的勇氣啊！那麼，是什麼給了他勇氣呢？不正是他心中那條良心的界線嗎？他的心在告訴他，不能賺昧心錢。正是良心的界線，創造了“安心油條”，也是良心的界線使老闆與顧客之間有了充分的信任。如果每個人都有良心的界線，那麼我相信人與人之間，便會多一點信任，而不會再有黑心商販與無知顧客之間的矛盾了。
良心的界線，讓我們的人生有意義。赤腳醫生—李春燕，便是個典型的事例。生活在一個貧窮而落後的山村中，李春燕用自己的醫術為人們送去了健康。她本可以不這樣做，但想到村中正在受病痛折磨的人們，她的良心界線在告訴她，她必須這麼做。也許她的生活很忙碌，很累。但她卻說“我活的很有意義。”她為人們送去了溫暖和健康，同時也使自己的生活在幫助別人後的喜悅中度過了。她沒有跨過良心的界線，所以她活的開心而有意義。
良心的界線，就是我們心中的一個警鐘，隨時提醒著我們。它將帶給我們更多愛與信任，它的存在讓我們的人生不再空洞。它賦予我們的將會是一個有意義而又充實的快樂人生。
界線 篇3
高二作文 ,852字人生之路，或平坦，或坎坷，或更加坎坷。我們一路磕磕絆絆，跌跌撞撞，有人說，是因為界線。那麼我們到底需不需要界線？下面聽我一辯。
因為界線，才不至於偏離道德的軌道。“界線在哪兒？”李天一這樣發問。正所謂“壞事傳千里”，李天一干的缺德事是路人皆知，他也因此臭名昭著。揮霍錢財於他而言是事小，超速開車也不算什麼事，直到他與幾名不良青年輪姦少女的惡行被公之於眾時，他的名爹名媽才反應過來，趕緊請律師，打官司，卻也因此被推上社會輿論的風口浪尖，我不知李氏夫婦對於有這樣的兒子，是捶胸頓足後悔沒有教育好，還是繼續偏袒不認清現實。說到底他們從沒告訴兒子什麼是界線！
界線並不是吃好穿好用好學習好，而是道德的執守者，法律的鞭笞者，李天一不明界線為何物，一味闖下一個又一個簍子，只等自己的爸媽收拾爛攤子，甚至破財消災，將“大事化小，小事化了”。而我們凡是有良知和道德底線的人卻不然，我們沒有李天一那樣的父母，也不需要那樣的父母，我們要靠自己，明守界線，絕不跨越雷池一步，才能創造美好明天！
因為界線，才能讓生活美滿社會和諧，界線是鐵的，冷的，不容任何人突破他的防線，就算是著名音樂人高曉鬆也一樣。當他與朋友歡聚，一時沒注意唱高了，酒酣迷離之時就自己開車回家。幸而被執法人員逮個正著，也被界線的鐵面無私嚇個正著，不過經此一次，高曉鬆對界線有了深刻認識，並折了公益廣告以自己來警誡他人，實為可敬！
如果將他與李天一一比，孰優孰劣也就明晰可辨了。一個是初生牛犢不怕虎的惡劣小青年，一個是歷經世事深諳其理的滄桑老大叔。我十分喜歡高曉鬆在公益廣告裡的表現，他端著酒杯，略帶嚴謹微笑著說：“拒絕酒駕，從我做起。”他因為明白界線的重要，才坦然面對錯誤，因此而“美麗”。是啊，從我做起！不僅是要拒絕酒駕，更要杜絕一切不好的事物，明界線之理，從我做起！
現在，界線孰輕孰重我們心裡大都明瞭。界線不僅需要，更要謹記恪守！“人生不如意事十之八九”，界線並不是導致我們磕拌的原因。相反，正是因為有界線，我們才能更加順暢地直達通途。感謝有你，界線！
親身體驗孝感的“孝” 篇4
國二作文 ,938字我是一個普通的凡人，可我卻有一種不普通的本領，就是能夠任意穿越時空。
這一天，我閒得無聊，就來到了董永時代的孝感地區。我在一片綠茵花叢中落下，來到集市上，人來人往，可真熱鬧，真是民風淳樸，人氣祥和啊！走著走著，我看見前面圍了一群人。出於好奇，我跑過去看看。只見一草一木位衣著破舊的青年男子正跪在一個富人面前，旁邊還躺著一位剛剛去世的老人。原來這就是董永賣身葬父的故事，我可要好好看看。只見董永哭著對那位官人說道：“老爺，我的父親不幸昨日抱病身故，都怪我這個不中用的兒子，現在我連安葬他老人家入土為安的錢都沒有。我求求您，只要您能讓我的父親入土為安，我做牛做馬也要報答您的恩情。”這董永的家誰都知道，非常貧窮，幸好生了一個像董永那樣懂事的孝順兒子，從小就幫爹孃分擔家務，可是由於貧窮，他的娘死了，現在爹也死了，他的生活可真是苦啊！圍觀的老百姓都都很同情董永，可憐他。幸好，那位官人是一個在善心的人，他扶起董永，對他說道：“好孩子，你不用擔心，我一定會幫你安葬你爹的。今後你就住進我家吧！我一定會像你爹那樣照顧你。”“謝謝您。”董永感激地向他磕頭，那老人趕緊去扶他……不知不覺，淚水已模糊了我的雙眼，董永的行為真讓人感動，他不愧是我們孝感人民百年來的驕傲。
第二天，我來到了晉朝時代的一條江邊，這條江就是傳說中的孝女曹娥救溺水的父親的地方。我一落下，就看到了許多人在江東邊圍觀，向江裡望去，只見一個年輕女子正在水中，江水很湍急，她在水中時隱時現，異常凶險。可是旁邊的人都在那年看著，卻沒一個人去幫忙。看來晉朝是紛亂多爭的年華，就連那種互敬互愛的民風也沒有了，這時我總算理解了陶淵明隱居山林的無奈。幸好，一會兒曹娥就拉著她的父親上岸了，可是她的父親經不起湍急的水流已溺水而亡了。曹娥悲痛欲絕，哭聲震天動地，她和董永相比，真是巾幗不讓鬚眉。這就是她“孝女”名聲的由來。
這一次，我又哭了。我同情曹娥父女那悲慘的命運，對“孝”字也“對不起。以前都是我不懂事，讓你們一再擔心，不過我以後一定會聽話，做你們的孝順兒子。”父母聽到這話，真有點受寵若驚，不過還是很高興，他們知道自己的兒子懂事了。
真希望所有的人都能跟我一樣擁有這種本領，一起來到董永、曹娥的時代，親身體會—“孝”。
我身體裡的小怪物 篇5
國小五年級作文 ,595字我身體裡的“小怪物”說實話是多著呢，也就是說是我的缺點、毛病。
我就有時常常不聽話，還有在家裡跟家長犟。
不聽話我就是每次在學校總是不聽老師的話，有一次，寫報紙的時候，老師說：“寫題的時候，都認真點，認真身體。”那時候，我卻沒有聽，我就心裡一直想著，我是最快寫完的，然後，我把每道題的題目就讀了遍，到了閱讀題，我連文章都不讀，直接就去找答案了。我寫完了以後，我就翻來覆去的去看報紙。到了收報紙的時候了，我就毫不猶豫的交了上去，等成績出來了以後，我就傻了眼，沒想到我考了70多分，我後悔那是不應該不聽老師的話，應該認真的去答題。
還有跟家長犟嘴。有一次，我剛回到了家，我就一直玩電腦，到了明天的早晨，我還是玩電腦，媽媽就跟我說：“快點去寫作業去。”我就沒把話放在心上，媽媽又說了一遍，我就說：“我就不去。”最後媽媽生氣了，就說我，我也生氣了，最後，我就和媽媽犟了起來。吵完了以後，我就突然想起了老師說的一句話：“世界上最信任你，最愛你的人就是爸爸媽媽。”我就後悔的不行，我一直在心裡責備自己。
這些錯誤，我自己真是不可原諒的錯誤，我要改整它們，把“小怪物”都消滅掉。聽話我就每天把老師說話的時候，我就要認真的都聽進去，要有一個端正的態度去做。我以後每次回家，都要先寫完作業，然後，玩電腦的時候，就儘量少玩一會，也讓爸爸媽媽省點心，幫他們做點家務活。
這就是我的“小怪物”以後我是不會留住他了。
保護自己的身體健康 篇6
國小六年級作文 ,553字民以食為天，食以安為先。我們每天都要吃飯喝水，有的同學除了一日三餐外還會吃許多零食，但是大家有沒有想過你吃進去的食品是否安全、健康？兒童就像一朵含苞待放的花朵，需要呵護，但因為一些不安全的食品使他們受到傷害。
有許多同學喜歡吃美味的三無產品，比如燒烤、路邊攤這些都是三無產品。每一到放學，校門口就會出現許多擺攤的人，他們大多數是賣燒烤的；這烤串的香味飄到遠，一聞到這香味大家就爭先恐後的去買烤串，而校門口卻被堵得水洩不通。每一天都是這樣，同學們為了嚐點烤串就不顧自己的身體；一些賣烤串的為了賺錢就去賣對身體健康有害的食品，這讓我感到很氣憤。
有的人連嬰兒都不放過，最近我聽說“三鹿奶粉”也對嬰兒的身體有害，這種奶粉含有三聚氰胺，這是一種化學成分，用來做油漆和裝潢，這些人真是太可惡了，竟然在奶粉裡放這種化學成分。可見食品安全是有多麼重要啊！我們堅決不吃三無產品，不吃這些路邊攤。在買零食的時候我們要看看上面有沒有“QS”的標誌，這個標誌代表食品可以進入安全市場，我們還要注意食品的保質期，過期的食品堅決不吃。我們要少吃糖、巧克力、方便麵、純淨水，這些食品對人的身體都有傷害。
讓我們一起保護自己的身體健康，少吃對身體有害的食物，多吃對身體有益的食物。拒絕三無產品，多吃水果、蔬菜，身體才會健康，不容易生病。
界線 篇7
高一作文 ,815字青春的開始，其實找不到什麼特別明確的界線，大抵它是被擱在暗處，用老式放映機悄悄旋轉著。拉長的，影碎的，泛黃的，溫暖的。
畢業時，會生長出一片幽綠的森林，細小的白花搖曳著身姿，欲倒，卻有陽光疏影將其托起，籠上一層淡淡的光。只記得有手在空中揮舞，舞出笑靨如花。從這裡，走到那裡，只需跨越今天，可今天何其多，像越不過的堤，被潮汐隨波拍打又絕然遠去，變得模糊。
我們曾經坐在同一條紅白相間的塑膠跑道上，談天說地，不用擔心強烈的紫外線，有挨牆的老樹枝丫挺立地撐出一片蔭。上課鈴響後便留下銀鈴的笑聲掛在枝頭，消散不去，雨天會和雨水一齊落下，奏響清脆的旋律。大考小考就像一場場生死戰，筆尖被奮力地揮灑著，偶爾在某處逗留徘徊，卻又在堅決意念之下繼續向前。時鐘被放置在黑板上端，秒針滴答停走，不是有熱情的目光向它投來，要求它恪盡職守，不能有絲毫紕漏。放學的鈴聲解放了部分被禁錮的心靈，也有心靈從未受縛，它們原本就是自由的，那麼它便是自由的。後者不把界線劃分在學校裡，也許界線被隱匿在試卷中，變成了隱形者。
火車軌道，兩條，平躺在石子路上，無聲地伸向遠方，在朦朧之處轉了方向。一個夏天，我們的火車沿著這兩條軌道駛向雲南，途中有成片的向日葵朝日綻放，被定格在車窗中，絢爛多姿。我們在玉龍雪山上的藍月湖前合影留念。那是一片青藍見底的湖，像心底那抹幽藍，泛著淺淺的乳白色的光，澄清明亮。我們用一週的時間結束了這場旅行，即將分離，又要開始各自新的旅程。但這並不是我們之間的和終結，這更像是場儀式，分割出了一條說不清的界線，彼此之間卻依然有聯絡。誰也不知道處在不同時期應該要有怎樣的思想，總以為青年時期的心理是一定要與孩童時期有明顯不同的，殊不知任時光的消磨童心也可以不老；縱然白駒過隙，初衷也可以不變；即使世態炎涼人情也可以溫暖。
青春的結束，也沒有什麼明確的界線，它可以一直延續，卻可能被現實終結。但只要你願意，青春便會成為你心頭最柔軟的的溫暖，流光溢彩。
我身體裡的朋友 篇8
國小五年級作文 ,430字友誼是雨天的一把傘，為我擋風遮雨；友誼是一雙無形的大手，在我摔跤的時候扶起我；友誼像警鐘，把我從惡魔的深淵裡拉出來……
我的朋友和我長得一模一樣，也戴著一副眼睛，也叫陳梓萌。它是一個心地善良的女孩。在我做作業的時候，它和我一樣也在做作業；當我玩耍的時候，它也在一旁玩耍；當我吃飯時，它也拿起飯碗毫不遜色地往嘴裡扒飯……大家猜到了嗎？它就是我的好朋友—靈靈。
記得我兒時做作業時，忽然想起了媽媽給我買的一隻熒光筆。於是，我悄悄拿出了那支筆。哇！筆的顏色比火還要鮮豔美麗，真好看。我突然靈機一動，想為什麼不把這種顏色塗在指甲上呢？於是，我拿出一面小鏡子，一邊塗，一邊做起白日夢來。這時，一個聲音傳進了我的耳朵裡，我嚇了一跳，只聽那聲音說：“不能塗，不能塗！”我輕聲說：“為什麼？”“一：這支筆是有毒的。二：這樣會浪費時間！”在我身體裡的朋友的提醒下，我猛然清醒過來，趕緊做作業。
等我從書房出來時，我心裡在想：誰都不知道我的朋友，原來是躲在我身體裡哦！
親身體驗大自然 篇9
國小五年級作文 ,774字國慶節那天，表叔邀請我、米多、表叔、表嬸、外婆五人去山裡野餐、燒烤，我無比期待。至於地點，我們還不知道，只知道表叔說保證讓我親身體驗大自然。
穿過了山坡，越過了河水。我哼起歌，駛在通往野餐地點的路上。
“到了到了！”在表妹的歡呼下，我們一行人下了車。“哇！這顆樹是柿子樹子！”表嬸指著旁邊的一棵大樹說道，“其實在這兒露營野餐也挺不錯的吧？不，這兒不好，會被太陽晒死。”表叔拎上包，往我們這邊喊道：“米多！詩琪！別用石頭砸柿子啦！砸不下來的。”我們只好沮喪地回去拎包。水稻田、蒲公英田、芋頭田。經過了各種“田園”我們終於到了。走下山坡，發現這兒竟是“隱世竹林。”從外面看，這兒只不過是農田旁邊的小路，底下卻是盛世美景。
“哇！這兒還有湖。米多，我們待會兒去釣魚吧！”“好呀好呀！我要釣大魚小魚一堆魚，然後阻止大怪獸……”我和米多邊跑邊跳走在最前面，雖然有些聽不懂她在說什麼。“詩琪，把你背的放下，我要做廁所了。”啊？廁所？只見表叔拆開袋子，一甩，裡面藍色的圓圈立馬變成了一個廁所。另一邊，帳篷也搭好了。終於開始了重點—燒烤與釣魚。
因為要體驗大自然，我們也沒帶桌子和椅子。我和米多隻好坐在塑料口袋上，看著表叔釣魚。香噴噴的燒雞腿來了，我們也不敢發出一點聲響，生怕嚇跑了魚兒。嗚嗚嗚－－收魚線了，“你們過來看釣上來了嗎？是一條翹角呢！你們拿過去，燒了吃吧！”“喲！”我接過魚，魚的腮還一張一合，那驚恐的小眼神，看著都讓人不忍心吃。這時，米多說話了：“看它多可憐呀！”我本以為接下來米多會讓它迴歸水裡，但她卻接著說：“趕緊烤了吧！”這句話惹的大家大笑。之後，我們又吃了各種美食，玩了各種遊戲，還把氣球吹大，放進水裡，變成了“漂流氣球。”看著魚兒在水裡頂氣球，真開心。
快樂的時間過得很快，很快就黃昏了。我們收好了東西，又哼著歌，踏上了回家路。
守住人性的分界線 篇10
國二作文 ,925字蘋果公司總裁庫克有如此一個擔憂：有朝一日，人類會像機器人一樣思考，而非計算機像人類一樣思考。
自從人工智慧在圍棋上大勝柯潔，人們除了驚歎高先技術水平的進步，更油然生出人類或將被人工智慧所取代的恐懼。加之一系列科幻作品，如《科學怪人》、《西部世界》，通過對無意識者獲取情感及意識後的假設，更為世人對人工智慧脆弱的認知蒙上了陰影。甚至，有專家憂心忡忡地提議：人類是否應扼制其繼續發展以免被其反噬。
庫克的擔憂，猛然將人們從一個類似黑洞毀滅地球的遠大假想中拉扯出來，將一個更現實、更急迫的危機坦誠在我們面前。人類機械化相比人工智慧更為顯著卻易被忽視。人類極其羨慕機器的恆定性、計算機的巨大儲備以及縝密，近乎無懈可擊的邏輯思維，併力圖模仿。
可悲的是，其中一部分模仿相當成功，他們擁有了高效、細緻權衡利弊的能力，包括金錢、權利和社會地位。計算著每分得失。而同時，他們也甘願放棄了機器人所不曾，也終將無法得到的東西，譬如判斷是非的價值觀，譬如建立在“性本善”的基礎上的同情心。從從容容，他們跨越了人性與非人性間的一條分界線，旁觀者或許會想，這與人工智慧操控人類有何區別？不同。這一回，人類是主動割捨這一種族所特有的仁心。
龍應臺曾提問：如果一滴液體，其構造、成分、形態與眼淚完全相同。那它稱得上是一滴眼淚嗎？同樣，一個人被機械化，即使他有人的體貌特徵，處事方式與人類相一致，但是缺少了存在意義，那他還稱得上是人類嗎？
這樣的人在社會上並不罕見，諸如毒饅頭，過期麵包粉等事件在近十年來屢發不爽，這些何嘗不是人類純粹籌謀個人利益，罔顧他人安危，罔顧自我良知的後果呢？
人性的喪失才真正應該被扼制。若任由其普及，那麼整個社會被裹挾在這野蠻、放縱、非理智的浪潮裡。那才是真正的毀滅。無可逃脫。
人工智慧到底是人類的產物和幫手，兩者彼此依存。我們豐富它，它襄助我們，但它絕非我們模仿的物件。我們與他之間總有一條清晰的人性的分界線，相互不可逾越。機器的、機械的、計算機的特性都蟄伏在人類的軀殼裡。而人性的、審辯的、會體味“江上之清風，山間之明月”的部分與之互不侵犯，共榮共生。
願庫克的擔憂不能成為現實，願我們能堅守住人性的分界線，明確地在“人之為人”的認識上思考、生存。
你和我的界線 篇11
記敘文 ,911字這是一個變化的時代。在這日新月異的大千世界裡，我們開始跟隨時代的變化改變自己的理念。如果說什麼在近年使得我、我們的生活理念發生了質的改變，或許只有簡單的兩個字——-共享。
不得不說，“共享”已然滲透入我們的生活，各種新奇而便捷的共享資源開始遍佈生活中的角角落落。有人或許會認為共享並不是一件便捷的事，但在我看來，“共享”這一概念的提出，大大提升了人們的生活質量和效率。
那麼，時光倒流回三年前。試想一個家庭出門旅遊這樣一個普遍而真實的場景。旅遊不可或缺的一點必然是住宿，在當時的旅遊住宿方案，無非兩個：一是提前預定，二是隨遇而安。提前預定，看似一個保守而穩妥的做法，卻變通不靈活，似乎把自由隨性的旅行框死在模板裡，有了特殊情況也無法進行及時安排。隨遇而安，儘管少了束縛，卻常有旅舍已滿的現象，更是讓人心生憂慮。再一個問題就是出行：初來乍到一個城市，公交與地鐵線路較為繁複，往往在查詢路線圖就要耗去大量時間和精力；打的又總害怕被當地司機忽悠，造成不必要的麻煩和損失。如此看來，原本認為輕鬆美好的一場“說走就走的旅行”似乎就變得不盡人意。
再讓我們回到現在來審視這些問題：住宿可以採用時下正流行的共享房屋，這種方式不僅使旅遊變得便捷可靠，更能給那些出門在外的人群提供一個真正的家；出行在現在看來，更加不是一個大問題。短距離的行程可以使用共享單車，稍遠距離的也有共享新能源車可供使用。這些共享資源兼備了便捷和環保的優點，可謂兩全其美。
但共享資源的提出也絕非易事，放在過去，沒有一家公司會把自行車、書籍等放在每個人觸手可及的地方，這在他們看來無異於把百元大鈔放在地上任人拾撿。透過這一點看，共享資源的流行背後，實際上是社會整體素養的提高；是以安保系統為代表的科技的提升。這些看似與共享無關聯的因素，才是共享流行的真正原因。
在這個共享時代裡，我們可以隨時隨地踩上單車，任心情在拂面的風中飛揚；我們可以很酷地拎起旅行箱來一場說走就走的旅行……
在這個共享時代裡，你與我的界線不再如此明晰，我可以把手中的單車，車鑰匙乃至房門鑰匙放心的交給你，同時說：“祝你過得愉快。”
這就是共享的時代，就是一個信任的時代。
媒體界的“G20峰會” 篇12
國小三年級作文 ,519字號外號外：5月23日，媒體界的“G20峰會”在杭州國博中心召開了！不僅如此，我還可以作為蕭山日報小記者代表去採訪全國傳媒界的大咖們！想想都十分激動！
一大早，我們便在水晶老師的帶領下來到了國博中心。走進會場，首先讓我感覺到的便是一種高格調，高大寬敞的大廳，明亮溫暖的燈光，一排排桌椅整齊的排放在那裡，已有部分報社的坐在位置上看報紙了，工作人員分列在大廳的各個位置，禮貌地招呼客人。
稍微休息一下後，我們便抓緊時間開始了現場採訪。我找到一位看起來比較和藹可親的姐姐，問道：“姐姐您好，請問我可以採訪您嗎？”那位姐姐十二分熱情的說：“可以呀！”我說：“姐姐請問您是哪個報社的？”“北京日報”姐姐說。我拿出事先準備好的提綱問到：“姐姐，在網路時代的今天，我們報業今後發展的方向是什麼？”姐姐想了一下後說道：“雖然現在新媒體很盛行，但是報紙具有它自己的特色，如果我們能把新媒體和紙媒聯絡起來，成就一定會更大！”
接下來我又就同一問題採訪了好幾家報社的叔叔阿姨，有的報社表示此問題比較難回答，此次來正是來學習和討論這個問題的，但絕大部分報社都認為要以創新為途徑，帶動報業轉型升級，一如既往做好紙媒體，充滿熱情擁抱新媒體！
願我們的新聞媒體越辦越好！
我們身體上的“尺“祕密 篇13
國小三年級作文 ,645字最近，數學朱老師在給我們上有關釐米和米的課，讓我知道了我們身體上竟然還有“尺”！
在《認識釐米》的時候，我們認識了1釐米，1釐米有多長呢？不就是橡皮的厚，訂書機的寬嘛！當老師說我們的大拇指指甲寬可能也是1釐米的時候，我立馬拿起尺來，一量！真的，差不多就是1釐米！太神奇的了！可神奇的不止這！當老師介紹一??的時候，我心裡嘀咕：“這一??有什麼用呢？”接下來老師又讓我們估計我們手掌的寬，有個學生說7釐米的時候，我已經偷偷的量的自己的手掌，真的，我就7釐米多點。他怎麼能猜得那麼準呢？有依據嗎？當我聽到他說：“剛才我們一??大約14釐米，我用一??比劃了下，不就是一??的一半嘛！”我頓時恍然大悟！
在《認識米》時，朱老師追問：“誰能知道1米大約有多長？”小朋友們有的拿粉筆來比劃，有的拿著書本比劃……在交流展示的時候，我張開雙臂，又稍微往裡彎曲一點。朱老師拿米尺幫我量了量，就比一米多出一點兒。朱老師高興的問我為什麼能比劃的這麼準？我說：“我知道人的雙臂張開的時候和自己的身高基本是相等的，而我的也知道我的身高是1米30釐米。所以我張開雙臂再稍微往裡靠攏一點差不多就是一米了。”朱老師向我投來讚許的目光，接著，老師還介紹了我們身體的另一把尺—“一庹”。這一庹作用也可大了，它就比1米短些，老師讓我估計黑板的長，教室的長，我都用了一庹來量一量，和實際長度可接近了！
我們身體上的“尺”有趣又實用，它們可隨身攜帶，還可以做估計物體長度的參考，但如果要量的精準，還得用到真的“尺“啦！
身體，我想對你說 篇14
國小三年級作文 ,393字摸著細弱的手臂，我常常想對你說：對不起！幼兒園新學期第一天中午，我和一個哥哥比賽，看誰先從下鋪爬到上鋪去。我身手敏捷，“蹭蹭蹭”像小猴一樣爬上去了，我看見哥哥還撅著屁股笨拙地爬，真像一隻熊。我正得意，想休息，不知怎麼的，我掉到了地上。驚天動地的哭聲從我嘴裡冒出來，我的手臂骨折了。真是樂極生悲呀。五年過去了，我一想起那情景還是有點害怕。手臂，怪我呀。我誠懇地向你道歉。
一到天氣熱了，看見我的膝蓋，我就想對它道歉。
放假了，我做完作業就跑出去玩，不小心摔了一跤，艱難地爬起來，膝蓋很痛，像針扎。我掀開褲子一看，流血了。媽媽用棉籤沾滿酒精，輕輕地在傷口上塗。動作那麼輕，我依然痛得齜牙咧嘴。現在我的膝蓋上還有一道淡白的疤痕。
我的眼睛，我也要向你道歉。由於我寫作業時頭距離書本太近，導致我的眼睛功能大後退。我保證以後寫作業看書都保持正確姿勢。
身體，我傷害你太多太多，以後我會好好保護你！
身體的記憶 篇15
國一作文 ,706字隨著初中第一次期中考試的結束，家長會像一聲猛然刺破天際的雷鳴，突如其來。
自從和我被老師定為主持人後，我的心彷彿再也無法平靜。像乒乓球與球拍接觸的一剎那，急促的發出砰砰聲，縈繞在耳畔，無法平息。
手中捧著已經列印好的臺詞，紙張微微晃動，心中不斷地自我懷疑：像我這樣膽怯的人能勝任這份工作嗎？我真的能自信地站在講臺上嗎？……這些疑問，連我自己也無法給出一個答案。我就像一個在黑暗中迷失方向的人，無助又迷茫。
只知道應該練習，直到熟悉掌握。每天晚上放學後我便拿出放在口袋中的紙張，小心展開，身體筆直站好。一字一句地念著，似要將那些密密麻麻的字型刻入腦海，周圍萬籟俱寂，除了我的聲音，只餘下一件件傢俱擺在身旁。
隨著分針與時針地不停旋轉，我也已經能將臺詞說的一字不丟，身體也彷彿留下了記憶，說出上一句，便能接出下一句的大概。但即使這樣，我也不能保證臺詞的完全成功，畢竟在這裡，並沒有觀眾。於是我找來奶奶和媽媽，在她們面前講述一遍早已爛熟於心的句子，卻彷彿不再輕易。迎著她們的目光，已跑到舌尖上的話，又被牙關卡住，像是生了鏽的鐵門，要用極大的力氣才能將門推開。我不斷告訴自己不緊張，我可以，但卻收效甚微。
我一遍又一遍地朗誦，心臟像高速運轉的機器，規律地發出急促的砰砰跳動聲。身體原有的記憶像被刪除，鐵門不斷開合，直到身體恢復記憶，鐵門不再生鏽，才合上雙脣，覺得背後與額頭都溼漉漉的。
當太陽從我的頭頂往下滑動時，我正在被檢驗成果。心雖跳的厲害，卻不再急促，語句也自然順暢，練習更是得到了回報。
看著太陽發出的最後一束光芒漸漸消失，我不由笑了笑，原來，告別怯懦，勇敢迎接他人目光的方法，不是精神上的催眠，而是身體的記憶。
我和媽媽換身體 篇16
國小三年級作文 ,666字一個陽光明媚的星期天早上，我和平常一樣，起床，吃早飯，刷牙，突然，當準備刷牙的時候，眼前一道亮光閃過，我感覺自己變高了，急忙跑到鏡子前面一看，頓時驚呆了：我長高了，頭髮變長了，眼睛變成了水靈靈的，身材變得更苗條了。好像一個人，是誰呢？我驚呆了，我變成媽媽了！
我急忙跑到了媽媽的房間，沒想到媽媽變成了我，正看著鏡子發呆呢，我非常驚訝，原來我和媽媽換身體了，忽然，媽媽回過神來，原來是被我的開門聲給打斷了。我和媽媽互相看著，過了很久，“我”才說：“該去上班了，你把我帶著去，我叫你幹什麼你就幹什麼。”我勉強同意了，其實那個時候我心裡並不是很願意這樣做，但又不懂媽媽的工作，所以我必須聽她的，就這樣，我們出發了。
我們先上了計程車，飛快的到了目的地。就這樣，“我”從上午找到了下午下班，體會到了媽媽工作的辛苦，然後我們買完了菜就回家了，到了家，“我”正在做飯，而真正的我在像大人一樣的玩手機。爸爸回來了，我們並沒告訴他我和媽媽換身體了。而是選擇繼續隱瞞事實。吃完晚飯，爸爸去洗碗去了，而“我”和“媽媽”一起去寫作業。寫作業的時候，真正的我在一旁玩手機，而“我”則在一旁寫作業。我們雖然身體變了，但是行為習慣並沒有變，“我”寫的字還是那樣漂亮，答案一如既往的有正確。但是我檢查完作業的時候可累壞了，因為作為媽媽應該是負責任的，為了孩子作業保持高正確率，非常仔細的看了兩遍，然後就睡覺了。
第二天早晨，我又變回了我自己，媽媽又變回了那個可愛的媽媽。
這件事讓我知道了媽媽是那樣辛苦，又要上班，又要檢查作業，所以我要在這裡說：“媽媽我愛你。”
我和媽媽互換身體 篇17
國小四年級作文 ,627字一天早上媽媽正在廚房裡準備早餐。我起床後正在讀書刷牙。突然一道光掠過窗外，我不禁閉上眼睛。當再次睜開眼睛時我就發現自己到了媽媽的身體裡。而媽媽的靈魂似乎鑽到了我的身體裡。我的天啊！我要怎麼辦？那邊變成我的媽媽在等著吃早餐，現在當了媽媽的我卻緊張的不知什麼該做什麼。沒辦法，我只好學著媽媽的樣子將就的做了幾個荷包蛋，女兒邊吃邊抱怨。
吃完早餐，我送女兒去上學。這時我才好不容易開心點，因為我終於可以不用寫作業啦！可是到了公司我才發現原來上班比在學校上課還要難多了呀！我有很多個問題，其中有幾個問題是最重要的，比如。我不會打字，發個郵件慢吞吞的要很久，電腦有時候會宕機，我更不會修，真是煩死人了。好不容易到了中午我去食堂吃飯時又碰到了一件麻煩。原來我不認識食堂在哪兒呀？
我轉了好幾圈才發現原來食堂就在我的辦公樓旁邊，真是讓我哭笑不得。吃完飯休息一會，下午的工作仍然是亂成一團麻，領導也很奇怪為什麼我的工作今天做的很糟糕。好不容易到了下班時間，我終於回到了家。
回到家我還要去接女兒，我接到女兒之後，女兒一邊走一邊跟我講著學校發生的新鮮事。，一邊講還不時的抱怨。哎呀，今天的作業太多了，回家媽媽你教教我吧。我看著滿臉不開心的女兒，我想著回到家，我可沒時間教女兒，我還得去燒飯呢！不如我先讓女兒自己做作業，然後等女兒做完作業，吃過飯不會時再來叫我，這不就一箭雙鵰嗎？誰知，晚飯時又一道光掠過窗前，我們又換了回來。
想想就這一天我彷彿做了一場夢，當媽媽真辛苦啊！
一件親身體驗的事 篇18
國小五年級作文 ,508字今天，天氣晴朗，萬里無雲，太陽溫暖地照射著大地，小鳥在樹上喳喳直叫。相反的是，我的心裡卻下著小雨，因為我碰到了一件很糾結的事。
一天下午，體育老師把我叫到辦公室，我以為我犯了錯誤，老師要找我“算賬”，我的心有了一絲不安，可老師卻說：“你來排球隊吧！你剛好符合標準。”我的心糾結起來：怎麼辦，我剛剛答應了孫老師去訓練足球，可現在……我還沒有來得及拒絕，只說了五個字：“老師，我恐怕……”體育老師接著說：“一、三、五的第三節課來訓練，課間操也來。”我的心頓時碎了，孫老師也讓我課間訓練，還有星期五呢。
我正要鼓起勇氣，說那句：“老師，對不起，我要去別的社團，不能來。”老師再一次的把我堵住了：“好了，我說完了，記住訓練時間，回教室吧！”我的心先是一陣霹靂，緊接著下起了傾盆大雨，腦海中蹦出來兩個我，一個我說：“拒絕吧！不然你就要遭了！”另一個我又說：“不要拒絕，老師那麼看中你。”最終，我說了一句：“謝謝老師，老師再見！”
從此以後我開始了忙碌的訓練。一、三、五打排球，二、四、五踢足球，一個星期下來，我感覺整個人跟癱了一樣。
我到現在還在糾結，到底要不要拒絕呢？因為到現在我還深受訓練的苦惱，為什麼老師就不能體諒我呢？
一件親身體驗的事 篇19
國小五年級作文 ,580字一個星期六的上午，我無意間在家裡發現了一塊大白兔奶糖。這讓我不由得想起了去年六月三號的一件事。
那一天，我放學回家後，剛放下書包，就拿著一塊大白兔奶糖，跑到樓下找朋友玩去了。我和兩個好朋友一起玩“貓捉老鼠”的遊戲。
玩了大約十五分鐘後，一個朋友看到我褲子口袋裡有一塊糖，他連忙跑到我的旁邊，笑嘻嘻的對我說：“哎，張文揚，你能不能把這快糖送給我啊，咱們可是四年的好朋友了啊。”我心裡想道：他說的也是，我們倆都已經是四年的朋友了，給他算了。正當我掏出那塊大白兔奶糖準備送給他的時候，另一個朋友看到我們倆站在一塊兒說些什麼，也湊了過來。他的眼睛直盯著我手上拿著的那塊奶糖，滿臉堆笑地對我說：“嘿，那個……張文揚呀，你就把這塊奶糖送給我算了，咱們從二年級就是好朋友了，那時候咱們倆還是一個班呢！”聽了他們的話，我的心裡開始糾結：到底給誰好呢？給其中一個吧，另一個就會不理我；送給另一個吧，那一個就會不理我。總之給哪個都不好辦。唉！我要是拿兩塊糖就好了！
其中一個見我滿臉的糾結，就對我說：“讓給他得了，我不要了。”另一個不願意了，他倆吵了兩句就打起來了。我一看，大喊一聲：“住手！”接著就把手中的奶糖扔到了地上，踩得稀爛！
他們兩個看了，目瞪口呆。我意味深長地對他們兩個說：“我們三個是最好的朋友，難道我們的友誼都經不起一塊糖的誘惑嗎？”他們兩個聽了，默默地低下了頭。
我和XXX互換了身體 篇20
國小五年級作文 ,828字有一天，我和徐慶楨在遊樂場玩，突然天上烏雲密佈，哎呀，要下雨了，這時，一道閃電向我們頭上劈過來，眼前頓時變成一片漆黑。
當我們醒來的時候，天已經晴了。我爬起來，發現在我旁邊躺著一個長得像我的人，我想：咦，那不是我嗎？突然，我感覺我的聲音有點像徐慶楨的聲音，難道我變成徐慶楨了？我仔細看了一下身體，我大吃一驚—我竟然穿著徐慶楨的衣服！
天啊，這是怎麼回事，我們的身體怎麼換了？
中午，我們在遊樂場的一個餐廳吃午飯，我發現吃飯的習慣沒有變，我很奇怪：奇怪，我們的身體不是換了嗎，怎麼進食習慣沒有變？
下午，媽媽帶我們兩個去醫院，經檢查，原來閃電裡有一種物質，這種物質會將兩個被閃電劈中的人的真實身份從自己的身體中取出來，然後裝入另一個身體裡，所以才會這樣。但是性格不會受到這種物質的影響，所以不會換。我和徐慶楨大吃一驚：“那我們豈不是變不回來了嗎？”可醫生說：“那可不一定，等殘留在你們體內的那種物質能量耗盡了，你們就能變回來了。”
星期天，我和徐慶楨商量好了，為了能暫時隱瞞我們兩人的真實身份，我將以徐慶楨的生活習慣生活，而徐慶楨以我的生活習慣生活；然後將課本、作業本、筆袋、書包換了一下；最後我們奔向學校，將抽屜裡的東西換了一下：我將我課桌裡的東西放到徐慶楨的抽屜裡，徐慶楨把他課桌裡的東西放到我的抽屜裡。OK！大功告成！這下再也不用擔心我們的祕密被發現了！
當“徐慶楨”被老師表揚時，我偷偷地竊笑：“老師肯定不知道，我其實是王清陽！嘿嘿嘿！”然而，當“我”被老師表揚時，徐慶楨也偷偷地竊笑：“老師肯定不知道，我其實是徐慶楨！嘿嘿嘿！”
有一個星期五，放學了，我和徐慶楨搞好衛生就走出了學校，可是當我們準備跨出校門時，我們感到自己被閃電劈了一下，眼前又變成漆黑一片。
當我們醒來的時候，我們已經在舒適堡了，我發出了聲音，發現這是我的聲音，我激動萬分，我看了一下身體，我格外激動—我的身體又變回來了！
耶，我和徐慶楨的身體又變回來嘍！