花中之王牡丹相關作文20篇
花中之王牡丹 篇1
國小五年級作文 ,536字說起花兒，我喜歡火紅的玫瑰，也喜歡芬芳怡人的百合，但是，我最喜愛的還是牡丹。牡丹花色豔麗，玉笑珠香，風流瀟灑，富麗堂皇，無論是身姿還是美貌，都是花中的佼佼者，素有“花中之王”的美譽，深受人們的喜愛與讚美。
牡丹花生長在小灌木中，在那些細碎嫩綠的葉叢中，總能見到它那嬌豔多姿的身影。牡丹花的花瓣較大，層層疊疊的，像一個花球，花團錦簇；又好似一隻只美麗的蝴蝶，扇動著多彩的翅膀，在枝繁葉茂的草叢中探索著……最引人注目的就是牡丹神祕的花蕊了，它像一隻只小觸手，從花朵中探出來，在陽光下閃著耀眼的銀光，像是在向人們招手，又彷彿是在展示自己的奇特。
牡丹花的顏色繁多，各式各樣，似火的紅，似霞的粉，似雪的白……萬紫千紅。最好看的是漸變色，紅配紫，紅配橙，各種奇妙的搭配更是讓牡丹生機勃勃，令人眼花繚亂。
綿綿細雨過後，沾滿露珠的牡丹更加清新迷人，小小的一顆顆水珠沾在牡丹五彩繽紛的花瓣上，像一個個可愛的小娃娃，安詳地躺在柔軟的花瓣搖籃裡，安靜地睡著了；又如同一顆顆晶瑩的寶石，把牡丹裝飾得更加優美迷人。
遠看，美麗的牡丹花在遼闊無垠的草地中是多麼引人注目；近觀，嬌豔的牡丹花在綠葉的簇擁下更是精美絕倫。“花中之王”的美稱真是名副其實，牡丹這優美而富有詩韻的名字也讓人深深陶醉其中……
花中之王牡丹 篇2
國小五年級作文 ,605字有人喜歡芳香撲鼻的茉莉花，有人喜歡豔麗多彩的菊花，有人喜歡嬌羞怡人的玫瑰……而我卻喜歡那高貴富麗的牡丹。這個星期天，老師就帶我們去了牡丹園。
滿園子的牡丹個個開得十分嬌豔，顏色多彩：有的白如雪，有的紅賽霞，有的黃得耀眼，有的粉得可愛……讓人眼花繚亂。其中最大最美的還是那株雙色牡丹了。看那盛開的，大大的花瓣熱情地向外伸展，花瓣根部是淡黃色的，邊緣有點嫩粉，彷彿愛美的小姑娘抹上了胭脂。中心的花瓣緊緊地抱在一起，都不想分開。半開的也很可愛，看，它挺著大肚子，把胭脂抹得滿身都是，好像一個大泡芙。未開的更有趣，它們像一個個小嬰兒，有的把綠色的花苞撐裂了幾條縫，露出粉嫩的顏色，像是急著出去看外面的世界。有的反包得緊緊的，好像不想離開溫暖的家。
還有那大紅的牡丹，比玫瑰更嬌豔；粉色的比月季更奔放；就連那花盤最小的牡丹，花朵卻更繁茂，讓桃李頓失顏色……果然是“有此傾城好顏色，天教晚發賽諸花”。
看著這麼美麗的牡丹，無愧於花中之王的美譽。它，在百花中敢於爭奇鬥豔，不像菊花和梅花，在百花落盡，才敢於展示自己的美，只能在嚴寒中孤芳自賞。瞧，它打破平凡，脫穎而出，吸引了人們的目光。它並不會因此而驕奢，它在任何普通的環境中都能生長，只要有適量的水和肥料，它能給人們一道亮麗的風景。
你說，我怎麼能不喜歡它呢！
花中之王牡丹 篇3
國小三年級作文 ,509字花中之王牡丹花。
牡丹花色澤豔麗，玉笑珠香，風流瀟灑，富麗堂皇，素有‘花中之王’的美譽。 牡丹花種類繁多，顏色各異，其花大而香，故有國色天香之稱。
今年 牡丹花會的時候，媽媽帶我去洛陽觀賞美麗的牡丹花。我們第一站去的是國花園，那裡到處是牡丹花，非常的漂亮。花的顏色有很多種，比如：紅色、黃色、白色、粉色、玫紅色、紫色、綠色、黑色、等等，琳琅滿目，讓人看得眼花繚亂。整個牡丹園花香撲鼻。在這裡整個人都沉浸到了花的世界裡，我非常非常的開心，媽媽還給我拍了很多與牡丹花的合影，作為此次旅行的留念。
在觀賞牡丹花的時候，媽媽還跟我講了一個關於牡丹花的小故事，相傳古時候，武則天帶領宮女在上院賞花，看到百花凌雪開放，充滿生機，內心十分得意，慢悠悠地踱著步子，觀賞的很仔細，他看著看著發現了問題一咦？那花木叢中怎麼還有沒開的花。仔細一看是牡丹花，便勃然大怒，將牡丹花貶到了洛陽的邙山，還讓眾人放火之後才怒氣衝衝的回了宮。結果牡丹意志力堅強，到了第二年又開出了嬌豔的花兒，也就是現在的牡丹花。
我喜歡牡丹花，他不僅是"花中之王"，我國的國花。最重要的是它有著不屈服，焚後猶自開的精神。
驕傲的花中之王 篇4
童話作文 ,638字小姑娘家的後院，是個小花園，小花園裡種著各種各樣的花。其中有花中之王牡丹花：那炯炯有神的眼睛花蕊；那紅紅的臉蛋花瓣；那美麗的身軀花枝。都引得其它花兒的羨慕，就連管理小花園的園丁也很照顧它，每天給它澆水，給它充足溫暖的陽光，還給它施肥。
有一天，牡丹花穿著黃色的裙子，非常引人注目。牡丹花看到夥伴們都在，就開始使勁炫耀自己的裙子。“你們快來看看，看看我這美麗無比的裙子，這可是名牌，如果誰把這個裙子弄髒，弄壞，那可是要賠錢，賠一模一樣的裙子哦！”大家一點兒也不敢碰，生怕弄髒，弄壞，賠一大筆錢或一模一樣的裙子。
接下來牡丹要求它們提出別人做的不對的地方或別人的缺點，被說的花一定要改正。
迎春花說：“我覺得花中之王的您，應該改掉您的驕傲。”牡丹花聽了大怒：“你怎麼能這樣說我啊，我可是花中之王呀，你可是要損壞我的名聲！’說完牡丹花讓園丁把迎春花拔掉，讓迎春花下地獄，永不得上天。園丁不得不把迎春花拔掉，因為如果不把迎春花拔掉的話，花中之王會被氣死的。
因為迎春花都是大家最要好的朋友，所以大家都說牡丹花的缺點和做的不對的事，甚至有的花還說牡丹花的壞話，牡丹花怒火中燒，說道：“園丁，把它們全拔掉。”園丁按照牡丹花的吩咐把所有的花都拔了。
隆冬來臨，園丁凍得不敢出門，而被丟棄在外的花中之王，也冷得瑟瑟發抖，它想我不該這麼欺負我的朋友們，要是這時有一朵來陪我，就一朵花都可以，我真的好孤獨。想完後，牡丹花就這麼孤獨地死去了。
空中之王 篇5
國小三年級作文 ,673字國慶節的時候，爸爸，媽媽和我準備到外婆家比誰的紙飛機飛得遠。
一路顛簸，到了外婆家，我們便迫不及待地折起了紙飛機。我折的是老師教的飛機。我拿了一張長方形的白紙，先對摺，再對摺，然後把它開啟，隨後把它變成兩個三角形的樣子……最後把兩邊再對摺，我的飛機就摺好了。
我開始給它取名字，取什麼好呢？取個“夢想號”吧！我拿著我的“夢想號”在外婆家的小院子裡和爸爸，媽媽比。出乎意料的是我的“夢想號”，在空中盤旋了一會兒直接落到地上。而爸爸，媽媽的飛機像子彈一樣射出去，飛得既高又遠。我氣呼呼地嘆了口氣，沒精打采地坐在沙發上，垂頭喪氣地說：“我的‘夢想號’咋飛不遠呢？”
我不服氣又向爸爸媽媽挑戰。我們來到了外婆家前面的田野，開始了第二場比賽。這次我折了一架頭比較尖的飛機，給它取名叫“尖嘴號”。我們站在同一條起跑線上。我的雙腳站成“弓”步，右手拿著飛機，左手伸開成拉弓狀，身子略微往後傾斜，右手也往後斜，右腳用力一蹬，用盡全身的力氣把飛機甩了出去。結果爸爸的飛機在空中盤旋了一會兒，來了個倒栽蔥；媽媽的飛機一頭扎進了稻田裡；而我的“尖嘴號”飛到比較遠的地方，好像一隻小鳥在天空中自由自在地飛翔，在空中劃了一道弧線，最後穩穩地停在了沉甸甸的稻穀上，哇，至少飛了6米。
這時眼前的這一幕讓我頓時喜上眉梢，捧腹大笑地說：“哈哈，我贏了。你們的飛機越飛越近了，哈哈哈……”在蔚藍的天空和金色稻田的掩映下，這架白色紙飛機顯得特別耀眼。我要把它更名為“空中之王”。
通過這次比賽，我明白了一個道理：我們做事情不能遇到困難就放棄，而是要遇到困難多動腦，勤動手，克服困難。
品花中之趣悟人生之理 篇6
國小五年級作文 ,667字靜聽花落，默度凡塵。
——題記
花開一季，人活一世。人生又何必匆匆忙忙，停下腳步，品味花開的聲音。
希冀的花朵緩緩開放卻得不到成全，於是漸漸孕育出苦澀的果實。一顆處在鬧市的心靈在不斷地追索著，尋找更高的燈塔去俯瞰滄粟。這時，不妨去尋覓一方淨土，將喧囂躁動的心靈撫慰……
一座房只要在山間，不管多簡樸。品味熱鬧時，桃花笑春風；品味靜謐時，人閒桂花落。春來客舍青青，夏至紛紛紅紫，秋來風清雲白，冬至木窗含雪。四季，人在景中，心在塵外。
捧一杯清茶，坐於庭院之下，含著茶的馨香，閒看天上雲捲雲舒。人品似寒梅，高潔脫俗；性情若秋菊，清逸自持；有人面若桃花，豐盈俊朗；尋得身姿似竹，清瑩秀頎；今天的我氣韻若蘭，定也能守得幽香朗潤。忽見一朵粉紅桃花悄落下來，靜靜綻放。看它滿面憂愁，我希望淚能將愁容換為笑顏，品味這朵花的無奈、傷情。
桃花依舊飛舞，還是喜歡停留在那秀髮之上，靜靜開放。只是似乎在哀愁，潔白如雪的花瓣多了一絲嫵媚。桃花雨中，爭吵的聲音打破寧靜，花瓣開始狂舞。隨著一聲摔門聲的結束，花瓣開始曼舞。
最佳圖《無聲告白》中點明：“我們終其一生，都是在擺脫他人的期待，找到真正的自己。月光渲染了回憶，流星衝散了夢境，微笑留在了曾經。”
人應該像花兒一樣高尚樸實，聖潔無邪。為了裝扮出人間美好的仙境，即使遭受風雨摧殘，“零落成泥輾作塵”，也會給人們留下“香如故”。
做自己，你會品味到你想要的自由，莫讓歲月嘆蹉跎。
心中的牡丹花 篇7
國一作文 ,786字我心中的牡丹花自成一派，絢麗而又多姿。一落筆便成千年古韻，流傳至今；一筆一畫都滲透著細膩的柔情，引人留戀—這就是中國畫。
當我將稚嫩的小手按規定搭在竹製的毛筆上時，我與牡丹的緣分就此展開。那是我的第一堂課。記得當時的一切都讓我感到驚奇和興奮，輕而極薄的宣紙，稍微偏米黃色，散發著淡淡的稻香味，但它又十分的有韌性，細滑。此番工藝如此了得！還有長而直挺的毛筆，有濃郁墨香味的墨水，雕刻細緻的硯臺，它們四個一齊被稱為文房四寶。
接下來我輕輕地將宣紙鋪平了放在毛氈上，小心翼翼地擺放好位置，上下拿捏了許久。再按老師的規定細心調好顏料，擰開蓋子，緩緩地擠進調色盤中。我的每個動作都格外謹慎又有些慌亂，終於，我長吁一口氣，開始下筆。
只是突然，我的手不小心抖了一下，毛筆上的顏料迅速地下墜，我的心跳彷彿在那一剎那停了一拍，只見那滴顏料無情地在宣紙上渲染開，由深色擴散，就像是一顆小石子投進深水，泛起層層漣漪。當時的我只是慌亂，只是焦急，只是再也沒有勇氣。呼吸沉重間，餘光感知到前來的身影。老師緩緩俯下身子，溫和對我說：“沒關係，你就當做是一次練習吧，這個印子也可以蓋住的。”我趕忙抬起頭，剛剛的失落感消散，點了點頭，我一定可以的！
一點一提，再一捺；懸肘，側鋒，擦皴，勾畫。
我細緻地描繪著每一個細節，沉著冷靜，端正地坐在板凳上，我的第一朵燦然開放的牡丹，躍然在宣紙上，悄悄地鐫刻在我的心中。那塊斑印，我也沒有去刻意蓋住。即使它有損美感，但在我心中，它就是完美的，灼灼其華地綻放，是它最美的模樣。
我彷彿看見當年的那個小女孩，開心地笑著，在宣紙上落下款—國色天香。永遠地印在了牡丹旁。
隨著時間的推移，斑印會漸漸淡化，繪畫的技巧也會有所長進，但唯一不變的是那朵牡丹花給我留下的勇敢與自信，是那份純潔的赤忱之心。
你是希望，你是新的征程，你是我心中最燦然的牡丹。
牡丹花那些事兒 篇8
國三作文 ,812字被書頁夾扁的牡丹花瓣裡，根上起著暗黃的褶子，卻仍擋不住那極淡極淡的，不知混雜著書裡的油墨味，書櫃木香味，亦或是五年前殘留下的花香的氣息，就那麼丟擲一絲絲縹緲的思緒，飄到幾年前的洛陽。
那是四月的一天，天泛著瑩藍色的光澤。我們在老師們的帶領下看花，看牡丹花。牡丹花擁簇在小小的一方花壇中，白色，桃紅色，煙紅色的花瓣如錦帳般密密麻麻地壓在枝頭。老師們戴著擴音器，蹲在地上，用她們纖細的手指撥弄著花，溫聲細語地為孩子們講著。那花似乎嫩的能噙出水來，便惹得那蝴蝶款款地飛。孩子們大多都去逗蝴蝶了，張著小手在空中笨拙地亂抓著，卻總是碰不到蝴蝶在陽光下明晃晃的翅膀，便只好無奈地放棄。而轉過身便是老師溫和而無奈的語氣：“別玩了，快回來看花。”我似乎是記不得當時老師講了牡丹花的哪些品種，習性，只記得那天的陽光是出奇的暖，那日的蝴蝶，那日的牡丹花以及和同伴們灑脫的笑聲，卻真真是奢侈得不能再奢侈的記憶。
還有記憶中的牡丹花茶。牡丹花瓣是可以泡茶喝的，這點我一直知道，但因為小時候媽媽要照顧我很忙，也很少泡茶。但每一次卻都讓人記憶猶新。
媽媽是用自己種的牡丹花泡茶的。那花瓣極白，只在根部現出一點刻意不讓人察覺的胭脂色。媽媽會提前摘下新鮮的花瓣，用她專門買的消毒水泡上半天，然後把花瓣放在沸水裡煮，那特有的清香就會在那時爭先恐後地佔領狹小空間的每一處。然後媽媽就會拿出它平時珍愛的厚瓷杯，在微波爐加熱後再舀上一杯牡丹花茶，然後一個人面對著落地窗在陽臺上小口小口地啜著。那時的她，格外安靜美好，眼底流露出點點滿足與喜悅。而我，有時也靜靜陪著她，讓自己徹底放鬆下來，看窗外的晚霞染紅了半個白晝，任那茶中牡丹的點點清香縈繞在四周，最終留在記憶深處。
如今，手上的不過是一枚凋零的牡丹花瓣，但無法讓人忘卻的是，那段洛陽的歲月中牡丹花帶來的快樂，友誼，以及一份閒淡的，能在日常點滴中品味美好的心態。我想，牡丹花那些事兒，也是之所以而讓人無法忘懷的吧。
牡丹花開了 篇9
國小二年級作文 ,391字四月，是牡丹盛開的時候……
今天下午，我又如往常一樣，規規矩矩的座在課桌前，認真完成家庭作業……
夜幕落了下來，我才寫完作業。我打了一個大大的哈欠，不經意間，卻看見了窗上的牡丹花開起了小小的一朵，使我不由自主的陷入沉思之中。
“橙橙，等窗上的牡丹花開了，爸爸一定回家看你！”這是爸爸電話那頭的聲音，好久沒聽到了，都有些陌生了……
你也許會笑我，從小便沒有爸爸陪在我身邊，從小便生長在離異家庭裡……
我凝視這窗上的牡丹花，良久，才從沉思中醒過來，已是淚流滿面……
恰巧，媽媽走了過來，我便開口問道：“媽媽，媽媽，牡丹花開了，爸爸為什麼還是不回來看橙橙啊？橙橙想爸爸了！”媽媽似乎被我問住了，好久，才回答我：“橙橙，告訴媽媽，沒有爸爸，你一樣能茁壯成長！”“沒有爸爸，橙橙一樣能茁壯成長……嗯，橙橙一定會一直守著媽媽！”
“沒有爸爸，橙橙一樣能茁壯成長……嗯，橙橙一定會一直守著媽媽！”
成長一朵含苞欲放的牡丹花 篇10
國二作文 ,813字輕輕的微風拂面，無意中看到幾朵含苞欲放的牡丹，引起了萬般思緒……
成長就像一朵含苞欲放的牡丹花，在即將成為“萬花之後”時，那份喜悅一定非常快樂，她們一定吶喊著，享受這一甜美的時刻，這就像我們在一步步的成長道路上，何常不是感受到無窮的歡樂。長大成人，正像一道通往童話世界的大門，讓我們陶醉在歡聲笑語中。
然而，一場暴風雨的來臨，阻斷了牡丹們甜蜜的夢。箭一般的雨點，呼嘯的狂風，壓得她們喘不過氣來，她們開始畏懼了，這似乎也預示了一個永世不變的真理“每一份快樂周圍只會伴隨著煩惱”。隨著成長的長河奔流，越來越多的困難接踵而來，各色各樣的壓力一齊湧到了心頭。更令人煩惱的是，還時常與父母間發生摩擦。
記得有一次，弟弟來我們家做客，真不知是弟弟太脆弱，還是我太強壯，在一次不小心的碰撞中，弟弟竟然摔倒在地，我連忙上去扶他，但沒想到，一波未平一波又起，弟弟非但不領情，還大哭大鬧起來，說來也巧，爸爸媽媽突然剛好開門進來，看到這情形不管三七二十一，揪起我就是一頓訓。唉，這難道就是所謂的“愛幼”嗎？當然，這煩惱也來自於學習壓力，同學矛盾等等許多許多。
但，當我看到暴風雨後的牡丹花時，我明白了一切。雨過天晴，一切又變成了原樣，而在水一般明朗清澈的天空中，又多架起了一座七彩的橋樑。牡丹花們沐浴在陽光中，小水珠也與她們做遊戲。她們快樂地笑了，她們感到了成長的快樂。
曾見得有一篇小詩這樣寫道：“成長的快樂是韻味咖啡，成長的快樂是果凍滑潤，成長的快樂是廣闊的海洋，成長的快樂是活力綠洲。”成長的快樂來自學習，來自友情，來自親情。每天每時，你是否為掌握了更多的知識而喜悅；你是否為交到了更多的朋友而高興；你是否為得到了更多的經驗而興奮……，甚至，你是否為玩到了更精彩複雜的遊戲而歡騰。對，你一定感受到了！
那麼，讓我學與牡丹花一起，沿著成長的道路，伴著快樂的音樂，闖過萬難，向前進發。
輕輕的，微風拂面，無意中看到幾朵五彩繽紛的牡丹，高興地笑了。