與落葉共舞相關作文20篇

與落葉共舞 篇1

國小六年級作文 ,450字

秋日的夕陽，渲染了漫天的雲彩。

風親吻著街道，光臨了公園的林蔭小路。“呼呼……”晚風一笑而過，帶走最後一點夏日的餘溫。

葉，落了，鋪滿了公園的小道。“沙沙沙”，我歡快地蹦跳在鋪滿落葉的小道。“秋天萬歲！比夏天涼快多了！”不經意的，兩片金黃的葉子從樹上落下，宛如兩隻金黃的蝴蝶，在風中忘我地舞蹈。

我停住了腳步，停下蹦跳，抬起頭出神地望著。兩隻“蝶”已融入“葉毯”的大家庭，那縷清風卻帶落了更多的美麗。“唰唰唰”是葉子舞蹈的聲音，葉子從被染紅的雲端落下，彷彿是陣陣金燦燦的雨，又如一場秋葉音樂會，如夢如幻。

也許是看得出神，都沒發現肩上有片小小的很迷你的銀杏葉。一陣風，將它吹進了我的手心。“好可愛哦！我要拿回去做書籤！”我驚喜又開心地叫起來。我興奮地去追那些舞蹈的“蝶”，奔跑在葉毯上，腳踩過落葉，發出清脆的聲響，編織成了一支大自然的交響曲！彷彿又有了童年時代捉蝴蝶的輕鬆和快樂，甩開了考試與作業，痛痛快快地放鬆了一次。

還是秋日的夕陽，還是那陣秋風，帶落了一片片秋葉，拉開了女孩與落葉共舞的帷幕……

與陽光共舞 篇2

國一作文 ,511字

天剛破曉，此時，大地靜悄悄的，晨光朦朦朧朧的，如同籠罩著灰色的面紗。

透過白濛濛的玻璃，穿過瀰漫著的濃霧，只見遙遠的天際，一輪火紅的朝陽微笑著向我點頭，向我招手。那烈火般閃耀的鮮紅，那紅色中跳動著的喜悅，如同孩子們天真燦爛的笑容。

柔和的紅光撫摸著大地的臉龐，彷彿是一位母親對孩子無微不至的關愛。天空揉了揉朦朧的睡眼，漸漸地清亮起來……時間在推移，陽光隨著時間的流逝漸漸爬上了山頭，最後躍上了湛藍的天空，閃耀著潔白而神聖的光輝，散發著無與倫比的熱量。

我懷著欣喜和快意，漫步在直通公園的陽光大道，無比興奮的我不知道如何表達此時的心情了。我望著波光粼粼的水面盪漾起一圈圈優美的漣漪，看著浸潤在光輝下的柳絮在水面投下的倒影，成了一朵朵美麗的鏡中花。

水裡的魚兒時而潛入水底，時而躍出水面，彷彿也是對久違的陽光進行盛大的歡迎儀式，那濺起的水花，把陽光折射得絢麗多彩。

我遊蕩在熱鬧的街道，穿梭在道路上那些晒著太陽悠閒散步的人群中，我的心情如久困籠中的鳥兒返回大自然時一樣地輕鬆。

我輕輕地牽起陽光的手，在柳絮的撫摸中，在游魚的呼喚下，在流水的伴奏下，與陽光共同舞動。在湛藍的天空下，萬物都在陽光下重燃希望，與陽光共譜生命之舞……

與和諧共舞 篇3

國三作文 ,578字

人需要和諧的社會，和諧社會也需要人的維持。與和諧共舞，生命會更有意義。

每個人都希望生活在和諧環境裡，過著無憂無慮的生活。人是需要和諧的社會的。記得我的一個老鄰居，如今頭髮也白了。年輕的時候，她飽受了戰亂之苦和貧困之難，所以至今一提及，她總是迴避。而每每談到現在的生活，老人就樂了，扯東扯西得能拉出一大堆話來，而且像是永遠也說不夠似的。為什麼老人對兩種環境的態度截然不同呢？因為和諧的存在與否影響了她。現今，和諧之風湧入城鄉，處處喜慶歡騰，再也見不到吃著上頓愁下頓的景象了。和諧社會，確實是人類最大的需要。

社會是一個整體，是由許許多多的人構成的。和諧社會也需要新一代的來建立和保持。這無疑給現在的人出了一道難題。如今，人們的生活水平提高了，但其他問題也接踵而來了。尤其是環境汙染和不良的社會風氣。現在，空氣汙染嚴重，水汙染也向和諧作出了挑釁，再加上一些腐敗現象的摻和，形勢也就越發的嚴峻了。這就猶如給人們背了個沉重的大揹簍，阻礙人們抬腿跨入和諧的門檻。因此，建設中的每一個人都應減少私利，多為和諧著想，努力為和諧社會作貢獻。這樣，一個個充滿和諧思想的人聚集起來，將向心力和凝聚力化做建設的決心和熱情，和諧社會便會不再遙遠，而且能永久地存在。

和諧社會是人們的需要，我們就應該努力建立，共同維持，一齊撐起一片和諧的天空，來，與和諧共舞，共同走向明天的輝煌。

與落葉同行 篇4

國二作文 ,667字

找到一片落葉，與落葉同行，尋找那最初的的童真，最初的真情。

—題記

又是落葉飛舞的季節，我走在滿是落葉的路上，傾聽他們講述著我小時候的故事，我那心底最柔軟的地方。

“你聽我說，你小時候可頑皮了，一直追著我們跑……”

是啊，每當落葉鋪滿小路時，姥爺總會說“走，出去轉悠轉悠吧。”可每次我都在推三阻四的說不想去，可還是不忍心，跟著姥爺出去了。

那路上鋪滿了發黃的葉子，只輕輕踩一下，就能發出清脆的聲響。那可是世間最美的秋之曲。

我總會挑落葉多的地方走，一路踩出那幼小的心靈中最簡單的快樂。

“呼—”風一吹，那地上的落葉飛速移動，我就拼命追趕，可後方蒼老的呼喊聲終是讓我停下腳步。

我倆就這樣走在鋪滿落葉的路上，一起，緩緩地走著。

太陽落到了樹梢，給世界鍍上一層金黃色。那有落葉的路上有了一大一小兩個影子。那影子也隨時間的流逝藏進葉子裡。

又是一年灑滿落葉的時候，我還是與他和它同行在路上，只是心境已完全改變。

我不再追逐落葉與他們歡笑，我不再像孩童時親暱的挽住他，而是獨自靜靜地向前走著，不理會身後的光陰。

還是一年，卻只可惜他已經不在了。他還是沒能等到我再次和他們同行。可能這就是物是人非的傷痛吧！

幼時的童真在時間的打磨下消逝，那真情也被我緊鎖在深處，使它落上了厚厚的灰塵。那不變的落葉也不再令人開心，只剩下符合秋的蕭瑟。

每一年落下樹葉的時候，葉子總會給我講述我從前的故事，講述著我從前與它們同行的快樂時光。

“嘿，你知道嗎……”

“嗯，我知道。”

又是落葉飛舞的季節，找一片落葉與它同行，傾聽我曾經的故事。

青春與生活共舞 篇5

國三作文 ,780字

讀一本書，你自己尚無知覺，行行字字卻已在潛移默化間改變了你的容顏。

—題記

“當你做一件事是為了掙錢而去做，那麼做這件事就失去了意義。”這是青春；“但當你做一件事不是為了掙錢而去做，那麼做這件事就失去了現實意義。”這是生活。在18歲，我們的生活全是學長學姐的青春校園偶像劇；在28歲，我們的生活是加班加點上業績的菜鳥職場生存劇；在38歲，我們的生活則是柴米油鹽、精打細算的平凡生活劇。我們的生活就像上帝安排的劇情一樣，一直在周而復始地演繹著。

青春就像春天裡的那片嫩葉，沒有經歷過夏的酷暑，秋的淒涼，冬的冷酷，所以顯得那麼青澀。也正如同現在的我們，沒有經歷過社會的是非，職場的競爭，生活的壓力，所以顯得那麼稚嫩。

白巖鬆曾寫過這麼一句話：“青春就應該不計後果地去過！”但真的可以不計後果地去過嗎？他身為一位智者，一位在思想上、學術上頗有建樹的智者，他對於青春的態度我們該認可嗎？他知曉社會的複雜，經歷過職場的爾虞我詐，接受過他人的是非之語，更體驗過生活中的種種磨難。所以他熱愛青春，回味青春，喜愛青春的那種直率，那種不計後果！但正直青春時期的我們，論誰可以不計後果？論誰敢不計後果？反正我是不可以，也更不敢！或許莫言這位老者曾經也有過不畏的青春，但不是每一個揮霍著青春的少年，都有機會成為一位在思想和學術上雙成功的人士。

其實我們走的每一步都在上帝為我們一尺一釐劃好的人生標尺上，每一步都應該是一份閱歷，每一次經歷也都應該是一份筆記。每個人都會有青春，每個人也都會有這麼一個旅程所以擁有青春的朋友啊！無須張揚，更不必說：“再不瘋狂我們就老了！”因為青春只是生命中的一段歷程。

青春與生活對削，生活才會是贏家。青春它鋒利，它敏感，它會帶領你與厚重而敦實的生活共舞。在不知不覺中，潛移默化間改變你的心態，使你成長，使你學會擔當！

就讓青春與生活共舞吧！

落葉的舞蹈 篇6

國一作文 ,586字

葉，隨處可見，可是能有多少人會撿起它們，描繪它們的外觀，透著陽光猜測它們的心思？答案總是寥寥無幾。只要你捧著一顆欣賞的心去觀賞，你就會領略到另一片天地。

林間，落葉成堆，靜得像沒有漣漪的水。

這時，調皮的風打破了沉寂，它嬉笑著，踏起輕快的腳步，使整個林子盪漾起歡樂的波紋。葉隨風而起，開始了它們的舞蹈。

似乎是喬裝打扮過了吧！一片片葉子在陽光的輕撫下，閃著迷人的金色。它們是那麼的輕盈，那麼的柔雅，沒有半點拘束，只是忽上忽下盡情地舞動著。它們似乎有了生命，在林間優雅地起舞，也許它們正在演繹著它們的獨特，也許是在訴說，也許……

看不出它們的哀婉，揮灑出的只是陶醉，一直就這樣盡情地旋轉，盡情地舒展，盡情地舞蹈。難道它們並不知道自己的悲慘命運嗎？不，它們一定知道。只是它們已看透它，理解了它，甚至忘卻了它。它們深知離開了樹枝，整個身軀將化入泥土。

它們會永遠離去，揮之不去的只是內心深處對樹的濃濃依戀。然而，它們卻沒有封閉自己。相反，它們堅強地向著悲痛的命運微笑。希望在痛苦中得到一絲溫暖的甜意。

其實人生有時也是如此。面臨悲痛時，面臨困難時，何不微笑著去面對事實，既然事實不會改變。我們還不如換一種樂觀的心態去面對，葉就給我們證明了這一點，落葉雖不能常綠枝頭，但是它們用那碧綠的心靈還給了大樹又一個年輪，給了新葉又一次生命，讓它們思念的樹更加繁茂。

落葉的舞蹈久久不息……

讓勤奮與生命共舞 篇7

讓勤奮與生命共舞作文 ,419字

勤奮勞作就是為明天築巢。

老鼠愛打洞，螞蟻愛存糧，蜘蛛愛織網，勤奮是動物的本能。

人不能不勤奮，否則就要變為腐朽。有時僅僅是本能的勤奮還是不夠的，還必需要有能動的勤奮，只有能動的勤奮才會得到別樣的收穫。

做教師的要勤奮，勤奮是一種職業本能。每天早上到教室裡走一圈，到辦公室備課、看作業，然後夾著備課本去上課，看著學生回家，下班後洗衣、做飯、寫日記，這就是勤奮，不對，這充其量算是忙活，奮是要有氣的，是一種爆發狀態，是有目標的。重複的忙活不算勤奮。教師要有一種勇於進取，勤於反思，善於挑戰自我，敢於改變現狀的執著，因此而付諸的行動，可以算是勤奮。

沒有勤奮生命不會精彩。我們要預設好勤奮，為了後天的生活，明天應當怎樣幹，把時間表放到自己手中，讓時間圍著我轉，世界是我的世界，我要主動地去改造它，讓它為我所用，科學地排程好時間，執著地去編織精彩，這樣，在你的生命中就有了喝彩，從此你會更勤奮，生命將會更精彩。

讓勤奮與生命共舞，讓世界更精彩。

瞬間與永恆共舞 篇8

高二作文 ,905字

瞬間與永恆似一對默契的舞伴，在歷史的圓舞曲背景下他們盡情地共舞，旋轉出美妙的舞步。

—題記

失意的瞬間也許成就歷史的永恆。“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”吟誦這熟悉的詩句，一個落第學子失落淒涼的形象立即呈現在眼前，道盡了無數失意孺子的心聲。於是張繼—一個當時失意書生的名字便隨著這首詩流傳了千年。當以時空為尺度去丈量歷史的成敗，我們不禁發現那些當時看似成功的人卻於時光的流逝中被淡忘，而那些看似失敗的卻成就了經典的永恆。刑場上，嵇康的一曲廣陵散走出了千年絕韻。陋室前，杜甫的一聲嘆息激起了百世迴響；星空下，梵高淒涼的仰望構成了難忘的畫面……此人皆意有所鬱結，不得通其道，在那時看來他們都是夢想破滅的失意者。但那失意的瞬間卻為史冊譜寫了別樣的精彩，讓他們被歷史銘記。於是他們打破成與敗的鴻溝，在歷史面前他們都是成功者。

高潔的靈魂方可劃破時空的界限。一九四零年，海蒂玛拉寫道：“肉體終究化作一?g土，而靈魂的光芒則可穿越萬世。所以，外在的名利、安逸與享受都轉瞬即逝，靈魂的充實方為永恆。”寫完後她決絕地與揮金如土、醉生夢死的生活和她曾愛過卻充滿邪惡的軍火大亨劃清界限。脫離這個不屬於她的世界，去找尋真正屬於她的生活。的確，人的生命是短暫的。以浩瀚宇宙來看數十載人生不過是彈指一瞬，沒有人能永生。生命的煙火終將熄滅，但不滅的是人的靈魂。當一個人的靈魂綻放聖潔的光芒時，他的思想，他的信念便會打破時空的阻隔流傳於後世，讓瞬間成為經典被永恆記載。諸葛孔明一生淡泊名利，盡忠職守，最終成就了“千載誰堪伯仲間”的讚譽。許衡一句“梨雖無主，我心有主”讓人們穿過歲月的煙雲看到這位大學士堅守的可貴品質。戴安娜王妃關懷艾滋病兒童的天使笑容成為歲月抹不掉的愛的印記。人生短暫，但高尚的情操、優秀的品質卻能讓這近乎瞬間的短暫耐住時間的打磨、歲月的洗禮，傳承不朽。

瞬間與永恆，無論缺少了誰，這支舞將不完美，因而它們緊密相依。亦如非洲沙漠上那隻為兩日盛放而艱辛儲蓄六年的依米花開。短暫的生命便換來了華麗的永恆……

在歷史的時空下瞬間與永恆共舞，舞出無限的精彩。

與綠色共舞 篇9

國小五年級作文 ,640字

在浩瀚無垠的宇宙中，有一個美麗而富饒的星球，它裹著藍綠相間的衣裙，這片領土培育了成千上萬的炎黃子孫。這顆充滿朝氣與蓬勃的星球，殊不知，已經岌岌可危。

它總是無私地給予著，從不奢求一丁點回報，可我們總是貪婪地索取，一刻不停地扼殺著我們的母親，全然不知，它已經奄奄一息。

現在的城市，喧鬧、奢華，人們享受著最高階的服務，棟棟高樓大廈如雨後春筍般拔地而起，土地已不夠人們生存；早晨起床，抬頭一看便是猙獰的霧霾正在狂妄地笑著；滴滴的車聲，嚴重影響了大家的睡眠，排出的尾氣，更是讓人窒息；街道旁，垃圾堆如山，遙遙望去讓人膽戰心寒……

但我總是在想，這樣的景象會永存下去嗎？這個美麗的星球難道就消失了嗎？茂盛的樹木，寬大的葉子，嬉戲的昆蟲飛鳥，以及綠色充滿生機的世界從此以後也要像樓蘭古城一樣銷聲匿跡了嗎？

就是因為我們的慾望，貪婪的行為，才會使得我們的母親徹底崩潰。由於我們的貪婪，不斷地砍砍伐樹木，修建房宅，大量浪費水資源，排放二氧化碳等有害氣體，這無盡的索取，換來的就是人們慈祥的母親的一陣陣報復，泥石流、洪水、沙塵暴、地震、土地沙漠化……數不勝數的自然災害，都是母親對我們的懲罰。

我們應該敲響自己無知的警鐘，共創綠色家園，不再亂砍濫伐，不再過渡排放有毒氣體，要節約用水，植樹造林……建立一個屬於我們的美麗綠色家園，共築一方淨土。

哦！地球母親，請原諒我們所犯下的錯誤！

哦！親愛的大家，請攜手共築屬於我們的一方淨土！

哦！讓我們養成良好的環保習慣，與綠色共舞，讓我們的家園更加美麗！

與希望共舞 篇10

國二作文 ,884字

如果你失去了金錢，你只不過是失去了一部分；但如果你失去了希望，那你幾乎就一貧如洗了。只要與希望共舞，就能演繹一段傳奇佳話。

一場戰爭和對猶太人的迫害，殘酷地撕碎了安妮一家富裕安寧的生活。為了避免警察的逮捕和屠殺，他們迫不得已躲到了公司大樓後面的密室裡，提心吊膽地生活著，隨時就會站在死亡線上。

八個人在與世隔絕的密室裡生活了兩年，這裡沒有陽光，沒有快樂，有的只是飢餓、恐懼和病痛在折磨他們。安妮沒有享受到屬於花季少女的幸福，很難和父母溝通交流讓她傷心，大人們的指責使她難過，密室裡的吵吵鬧鬧令她心煩，安妮知道羅素說的“希望是堅韌的柺杖，忍耐是旅行袋，攜帶他們，人可以登上永恆之旅。”的含義，所以她選擇了忍受，選擇了樂觀，選擇了心懷希望，在密室的每個角落灑滿了希望的種子。

我很同情安妮，但更多的是敬佩。在法西斯這場邪惡的戰爭裡，在這種毫無人性的種族歧視中，不僅僅是給安妮，更是給所有猶太人帶來了深重的災難。但每一個地下躲藏者都在互相鼓勵著，期盼著戰爭的結束和春天的到來。

我讀了一遍又一遍後才知道，每一次帶給我的震撼、每一次心靈的鼓勵，都促使我心懷希望和樂觀。要像安妮一樣，不怨自己沒有優異的成績，不怨自己沒有動人的容顏，不怨自己沒有安靜的生活……從來不埋怨什麼，而是給自己鼓勵和希望。

《安妮日記》就像一塊磁石，只要我的感悟足夠豐富，它就是我的成功之路、我的希望之心。在遭遇失敗時，我不會氣餒，而是滿懷希望地去奮鬥；在突如其來的大風大浪前，我不會退縮，而是會以樂觀的心態去乘風破浪。

與希望共舞。讓樂觀做它的舞伴，昂起頭，呈現自信的臉龐，讓我們去品味“人是為了自己的希望才活著的”的自強不息；去聆聽“如果冬天來了，春天還會遠嗎”的美好期盼；去體會“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪邁氣概。

心懷希望，於是悲傷煙消雲散；樂觀，於是憂愁銷聲匿跡。

楊萬里瀟灑地寫下了“風力掀天浪打頭，只須一笑不須愁”的千古佳句，《荀子》裡的“怨人者窮，怨天者無志”，我們應用心去領悟、去發掘其中的美麗，在各自的心中綻放出常開不敗的雪蓮。我願和他們一起站在最高峰，笑看人生的過往雲煙。

落葉之舞 篇11

國小六年級作文 ,452字

在樹林裡，看見落葉是最尋常不過的了。而我，卻將一片片葉子當作我心中的美。那一片片葉子，跳起了曼妙的舞姿，在微風中，也在我心中……

落葉，顏色各異，五彩繽紛，紅的、黃的、綠的，還有半黃半綠的、半灰半百合色的……在一個微風飄飄的日子裡，我坐在樹邊的石墩上，欣賞著這處優美柔和的世外之景。

秋風拂面，湖面上也漾起了漣漪，層層盪滌開來。而湖邊的樹呢，蕭條的枝杈，那些似掛擬掉的葉子，搖搖欲墜。只要再來一小點兒的風，那些葉子，便會搖著那最後幾下，紛紛飄落，活像一隻只在風中翩翩起舞的蝴蝶。

“呼……”又一陣風，在風中，還添加了幾分寒意。樹上的葉子彷彿在瑟瑟發抖，不一會兒，又有一些葉子落了下來，無力地垂落到地面上。這一次的“落葉之舞”沒有那麼精神，彷彿已經沒有一絲一毫的力氣了，簡直就是一隻只疲憊的蝴蝶。無意間，我又看見了一處別具風味的風景，仍然有一隻遲遲不肯落地的“蝴蝶”孤獨地停留在枝頭。“蝶中之王，好樣的！”

我感受著“落葉之舞”帶給我的樂趣，微風透過晨光，一片片落葉揮動著靈活的身軀，在微風中自由舞蹈著……

與落葉相遇 篇12

高二作文 ,970字

深秋的清晨，我獨自走出家門，漫步在花園裡的小路上。

“碧雲天，黃葉地。”小路上已滿鋪上一層金毯，兩旁高大的梧桐也頂著一頭疏落的金髮。這猶如一個金色的童話，我成為它的遊賞者。

瑟瑟的秋風闖入了這寂靜的小路，打著旋兒，搖落了半空的金黃。空中是有金蝴蝶在舞動嗎？為什麼如此的翩躚？那沙沙聲是它們在歌唱嗎？為什麼如此的柔美動聽？

我伸出一隻手，一片金黃便輕盈地停棲在我的手上—我與落葉的相遇。我輕輕的抬起手，靜靜地凝視這弱小的生靈。整片葉子已乾枯為金黃色，僅在葉柄出存留著些許青綠。葉面上的脈絡條條突起，在葉面上交織成一張生命的網。葉的邊緣有幾處凸凹，形成一條條波浪，像一隻精緻的剪紙。

可是如此精美的小生命，卻只能存活兩季！短短的一百多天！

我側耳細聽，突起的葉脈中仍迴盪血液流淌的迴音……

春日，當皚皚冰雪還未消融時，它們的生命便開始了。一片片幼小的嫩黃綠，衝破了層層冰雪的禁錮，頑強地生長著，柔嫩嬌小的芽兒，不顧早春的寒冷，挺立著，生長出了第一春色。

它們是春的使者，是“草短花初拆，苔青柳半黃”，是生命的希冀！

夏日，熾熱的豔陽炙烤著大地。葉兒們仍頑強地挺直著身軀，為大地送出一片片的陰涼。樹蔭下的人們悠閒地歇息著、交談著。可曾注意到那美麗的深青的夏葉？那沙沙的歌聲，是它們欣慰的心聲。

它們是夏日的庇護者，是“芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正何人”，是奉獻的寄託！

葉的生命只有一百多天，過了這一百多天，它生命列車將駛入終點站。葉的生命是隻有這一百多天嗎？我凝望著瀟瀟落葉。

瑟瑟秋風吹落葉，葉便毫不依戀地離開曾經生長的枝幹，奔赴下一向重大的使命。“零落成泥碾作塵”只為了“化作春泥更護花”。它們曾經生長的枝椏上，正孕育著新生命。它們甘願作著地下的肥料，為下一代提供營養。它們的生命，早已成為永恆！

“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”秋葉短短兩季的生命卻活出了精彩，活出了永恆。那麼人呢？一生中又有多少個兩季呢？又有多少個日子被碌碌無為、平庸的度過。

生命是一條線段，我們無法將它無限延長。可是也不能乘著生命的列車漫無目的行駛著，直到生命將盡時才恍然大悟。

造物主給予我們生命，便是給予我們一次創造精彩的機會。那怕只有流星般曇花一現，那浩浩的時光長河裡就會留下屬於自己的痕跡，而不是被輕風抹去一切。

與落葉相遇，更與生命真諦相遇。

我與落葉相遇 篇13

國三作文 ,72字