與爺爺在一起相關作文20篇
與爺爺在一起 篇1
國一作文 ,661字每當想起爺爺，淚水就會流下來，與爺爺在一起的酸甜苦辣時常湧上心頭。
甜
爺爺是一個很樂觀的老人。他編竹簍的手藝非常好，可他的手也為此弄得全是傷。我十分心疼爺爺，可爺卻不以為然。他很幽默，時常逗我笑，看到我笑了，他的眉頭也舒展開了。爺爺十分講信用，答應別人的事，就一定要做到。小時候，有一天爺爺上街，我讓爺爺給我買一個遊戲機，可爸爸媽媽卻極力反對，我以為爺爺也不會給我買，可他回來變戲法似的從背後拿出一個遊戲機。我十分高興，說長大後要掙很多錢給爺爺花，爺爺高興地直親我的臉。
辣
爺爺曾在村裡當過幹部，凡事要求嚴格，因而他對我的學習要求也十分嚴。記得小學時，有一天我放學回家，一進家門就玩起了遊戲。爺爺問我有沒有作業，我撒謊說沒有。第二天早上，我急急忙忙起來趕作業，被他看到了，他狠狠地教育了我，說我不誠實，不配做他的孫子。從此，我再也不敢撒謊了。
酸
爺爺的身體一直不好，總是咳嗽，去人民醫院一檢查，竟然是肺癌。爺爺聽到這個訊息，心情很難受，飯吃不下去，睡也睡不著。看到爺爺這樣，我心裡酸酸的，很不是滋味。我細心地照顧他，安慰他，並想方設法逗他高興。最後，爺爺和我拉下勾，一定要活到我長大。
苦
爺爺的病情越來越重，看到爺爺痛苦的樣子，我心裡也痛苦極了。爸爸媽媽想盡了辦法減輕他的苦痛，可一切無濟於事。那天，我在學校聽到他去世的噩耗，一路哭著跑回家，看見爺爺安祥地躺在床上，眼角還有一些淚水。我知道那是他臨走時沒見到我而傷心啊。
爺爺，你在那個世界過得還好嗎？是否還和別人打長牌？是否還坐著搖椅聽收音機？
爺爺，我好想你。
與爺爺在一起 篇2
國二作文 ,425字早晨，我在街上散步，呼吸著新鮮空氣，心裡別提有多高興了！這時突然傳來一陣小孩子的哭聲，原來是一個小孩跌倒了。我正準備抱他起來，這時來了一位老爺爺，抱起了這個孩子。孩子摟著老爺爺的脖子說：“爺爺真好！”這是多麼熟悉的場景啊，我的眼前不由得浮現出了我的爺爺。
我的爺爺也是一位慈愛的老人。
春天，鳥語花香，爺爺拉著我的手去菜園裡。他種菜，我也種。誰知我種的種子沒有一顆發芽。爺爺並不怪我，樂呵呵地對我說：“娃兒呀，種田學問大著呢，要好好學習啊！”
夏天，綠樹成陰，爺爺對我說：“咱們去釣魚吧！”我們一起來到小河邊，爺爺釣魚，我閒著沒事，坐在他懷中把他的鬍子編起了小辮。
秋天，爺爺帶我和他一起去摘果子。我們比賽摘，爺爺總是摘得比我多，可他還說我摘得果子多一些！
冬天，我拉著爺爺的手讓他陪我去堆雪人，爺爺總是堆得比我好，可我不灰心，決心要比爺爺堆得更好！
可惜爺爺現在已經離開了我，但爺爺和我在一起的分分秒秒我都刻骨銘心，我永遠都不會忘記爺爺這個好玩伴！
我與爺爺在一起的日子 篇3
國小五年級作文 ,588字我愛他那慈祥的眼神，我愛他那溫暖的大手，我愛他那善良的心靈，我更珍惜他與我在一起的日子。他是誰？他就是我最親愛的爺爺。
小時候，爺爺總是帶著我和奶奶一起去黃河花園玩。來到黃河花園，我就像一隻快樂的小鳥，自由自在地玩了起來。一會兒捉蝴蝶，一會兒撿鵝卵石，一會兒又看大水牛，玩得可高興了！玩累了，爺爺就告訴我一些做人的道理，他對我說：“做人比學習更重要。”從那時起，我幼小的心靈裡就播下了做人第一的種子。
每當我生病時，爺爺就默默地坐在我的床前，嘴裡輕輕地念叨著：“菩薩呀！我是一家之主，有什麼罪有什麼病都讓我受，我的孫子還小，他是無辜的呀！”那時的我還不知道這話是什麼意思，只是微微一笑。
時間一天天的過去了，誰也不會想到，病魔正一步一步地向爺爺靠近。就在幾個月後，爺爺病倒了。爺爺病得很重，每天不能吃飯，不能喝水，只能靠營養液維持生命，但他的病卻不見好轉。每天一大早，我就會早早地起床，跑到電話機前，讓爸爸媽媽撥通爺爺的電話。在電話中，我一直詢問爺爺什麼時候回來，爺爺總是說明天就回來。但在下一個明天時，我仍然見不到爺爺的身影。
病魔沒有放手，爺爺走了。臨終前，爺爺把一本《弟子規》遞給了奶奶，對她說：“一定要讓我的大孫子讀透這本書啊！讓他永遠記住做人比學習更重要。唉！是我沒用啊，只能陪他過四個生日了。”
菩薩呀，如果你真的存在，就幫我救活我的爺爺，我願意為此付出一切代價。
和爺爺在一起的日子 篇4
國小五年級作文 ,564字開啟我的記憶大門，裡面有一段很長很長的三年時光，那就是我和爺爺在一起的日子。
在我兩歲時，那是在我的老家，幾乎家家戶戶全部都養上一兩頭牛。我家也不例外。到了夏天，爺爺經常會去小樹林裡放牛。我總會吵著也讓爺爺把我抱到牛背上，讓爺爺拉著牛，帶著我漫步樹林。
我的爺爺奶奶都很喜歡散步，我總愛跟在他們身後，體驗夏夜的寧靜。有時我走累了，就坐在地上，不停地哭起來。爺爺看到了，總會很心疼。他就把我抱在他的身上，讓我把他當馬騎。一滴滴豆大的汗珠劃過爺爺的面頰。奶奶看了心疼地說：“老伴啊，你先放下來，歇一歇，讓我來背一背。”爺爺總是不答應，說：“別瞎說，我身子骨硬朗著呢，不怕！”奶奶總是無可奈何地搖搖頭。
在我三歲那年，我和奶奶去親戚家玩，爺爺不去，親戚們就讓我們多住了幾日。第三天回家，只見爺爺臥床不起，不久就去世了。
爺爺的後事辦完了，我幾日不見爺爺，疑惑地問奶奶：“奶奶，爺爺呢，我好想他啊！”奶奶把我抱起來，對我說：“爺爺啊，爺爺去給你買玩具啦，還沒有回來呢，等到你長大啦，他就回來啦！”我總是開心一笑，說：“爺爺真好，還給我去買玩具呢，我要快點長大，趕緊玩玩具。”
可我真的長大了，我才知道，爺爺去了天堂了，永遠回不來了，我永遠不會再見到爺爺了！
現在的我，只能在夢裡，腦海裡，慢慢地回憶我和爺爺在一起的日子，那是多麼美好啊！
和爺爺在一起的時光真好 篇5
國小五年級作文 ,704字路邊那座平房現如今早已空無一人，沒有了五年前隨風擺動的鞦韆，更沒有了鞦韆上的我和鞦韆旁的爺爺。
六歲那年，父母由於工作繁忙，把我送到了鄉下的爺爺家。我是一個不善言辭的女孩，和村裡的小孩兒玩不到一起，但是我卻收穫了一個老朋友——我的爺爺。
爺爺的眼睛不太好，可他硬是用他那雙粗糙而有“魔力”的雙手做出了一個簡易的鞦韆。直到現在我還清楚地記得鞦韆的樣子。一個破舊的輪胎，幾根結實的粗繩子，成就了我快樂的童年。每當我坐在鞦韆上玩耍時，爺爺總會站在一旁笑眯眯地望著我。爺爺的雙手在鞦韆旁來回收放，鞦韆也越蕩越高。“飛”在空中的我笑得滿臉通紅，仰望天空，天是那麼的湛藍，世界都變得美好起來。
玩累了，爺爺把我抱起來一同坐在鞦韆上，給我講故事。很多女孩小時候聽到最多的是芭比公主，白馬王子的故事，而我就不同了，戰爭，窮困，屈辱，每當爺爺講起過去那個年代的故事，我都會熱血沸騰，彷彿自己也置身其中。我愛上了這種“老故事”，更愛上了聽爺爺講故事。
現在，走進鄉下的“家”裡，望著院子中的那片空地，我哭了，很久沒有回到這裡，一切雖沒有太大變化，但卻人去屋空。
當初和爺爺在一起的時光真好啊！現在，城市的公園中有大大小小、各式各樣的鞦韆，但是坐上去卻沒有了曾經的感覺。多想再見到我的“老朋友”，多想再在那簡易的鞦韆上蕩起來，多想再坐在鞦韆上聽“老朋友”給我講那些讓人熱血沸騰的故事……
和爺爺在一起的那段時光，真的太美好太美好。
我與書本在一起 篇6
國一作文 ,635字書，如一杯清茶，品出人生百味；書，如一盞黃燈；照出生活之路；書，如一股涼風，吹走煩惱憂愁：書，伴我一生的朋友。
捧起一本書，靜靜的坐在窗邊，聽鳥語，聞花香，品茶味，讀好書……啊！這是我多麼嚮往的生活！
書，我愛書，我愛讀書。
“讀書好，好讀書，讀好書。”冰心的一句話讓我受益匪淺。一本好書，可以激發人的閱讀興趣，讓人愛上閱讀；一本好書戶，可以教會人怎樣做一個文明的人，讓生活更加美好。總之，書能讓人明辨是非，文明禮貌，遵紀守法。而一本壞書，會使人作惡多端，無法無天。由此可見，“讀好書”的重要性。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”讀書一是為了長見識，而是提高作文水平。既然愛讀書，那就要明白書的主要內容，講述的主要道理和結構特點，這樣，才能提高作文水平，達到讀書的真正目的。如果只是痴痴的讀書，而對書講的什麼一問三不知，讀與不讀，有什麼根本差別嗎？
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”從讀書，便可以看出一個人的勤勞程度。一個“書不釋手”的人和一個偶爾看一看書的人的寫作水平是大相徑庭的。因此，書要勤讀，讀得越多，寫作水平便越高；但如果讀得少理解的越少，寫作水平自然上不去。學習也一樣，只要肯用功，即使學習較差的同學也能逐步上升。
有人說；“父母是孩子的第一任老師。”我看是：“書是孩子的第一任老師。”書，教育我們怎樣做人，怎樣為人處事，可比父母告訴我們的深刻得多。
書，我愛書，我愛讀書。
紅葉的秋天，涼風習習，日落黃昏，窗邊的那個我，還在靜靜的，靜靜的，讀書……
與五班在一起走過的日子 篇7
國二作文 ,1010字偶爾上課抬起頭髮現，窗外的那點紅樹葉似乎更紅了，思緒一下子飛到剛來大外國語的時候，那時的紅樹葉似乎比現在淡一點。
原來從一米五五到一米六三的高度，只有一年；原來從學妹到學姐的叫法，只有一年；原來從初一五班到初二五班的寫法，只有一年。
當我們甩下涼鞋換上運動鞋，當我們放棄披肩長髮紮上馬尾，當我們脫下連衣裙套上白色校服的時候，故事，就這樣沒有劇情預告的開始了……
一米五五
揹著嶄新的書包，像農村人第一次上城市那樣，我，走進了大外國語。走進陌生的班級，看到陌生的教師，體驗不一樣的環境，一切都好陌生。沒有一絲的安全感，呆呆的坐在位子上，努力把自己藏起來，我只想把自己變成透明的顏色，我的笑只是我的保護色，來掩飾自己沒有安全感的心。
與五班在一起的日子，原來是陌生。
一米六零
一切都回到了原來的樣子，我們參加了拔河比賽，賽場上同學們咬住下牙，雙手使勁向後拉的那一瞬間，我突然感覺到五班好強大；走進歌詠比賽，我們毅然站在了舞臺的燈光下，觀眾們只看到了我們完美的演出，沒有看到的是五個領唱女生在操場上唱歌時的拼命，大滴的汗水滴在操場上，她們不在乎，只是一遍遍的唱著，我感覺五班的人很拼；我們如一棵棵筆直的小松樹站在軍訓的訓練場的時候，沒有一絲怨言，沒有一張病假，都在硬挺著的時候，那時的我們帶著一股狠勁。一切的一切，都因為期末考試而打破，每年分班是大外國語的優良傳統，也就意味著我們在一起的日子不多了。期末考試那天下了一場大雨，似乎在為我們的分別流淚。
與五班在一起的日子，原來是不捨。
一米六三
走進外國語，內心已經做好了分班的準備，每看到一張大紅紙，心就懸在空中，走近一看，還好不是分班名單。一步一步的走到教室，看到那些熟悉的面孔，嘴角不經意間的笑了，還是原來的同學，這一屆，我們不分班。
上課的時候，我們認真聽講，偶爾也會發點小呆。課下，幾個女生在教室很沒形象的瘋跑，嘴裡還喊著，快閃開，快閃開。抓住後，幾個女生笑成一團，傻笑著，瘋笑著，真的很快樂！一邊笑著，一邊嘴裡還不停地攻擊，你跑那麼快乾嘛？累死我了。你還說我，你要不是剛剛一個急速轉彎，我早抓到你了，一旁的我們，看著這對“活寶”，真的很無語。
與五班在一起的日子，原來是傻笑。
與五班在一起的日子，原來是…
當我們為五班留下青春，撒下淚水，落下汗水的時候，就註定要成為五班的一份子，就註定初中四年，我要賴上五班了。與五班在一起的日子，真好！
時光不老，我們不散！
與小狗在一起的日子 篇8
國小五年級作文 ,764字童年的記憶像沙子，一粒一粒匯成無邊的沙漠；童年的記憶如水滴，一滴一滴匯成浩瀚的海洋；童年的記憶似雪花，一片一片匯成美麗的白色世界！狗兒，你好嗎？你我的相遇是童年最美的一幕……
六歲那年，我在路邊發現了它，它像脫離“母親”懷抱的蒲公英種子，瑟瑟發抖，兩隻小眼睛驚恐地看著我，前腿不停的抖動，乞丐一般，像是在乞求人們給它溫暖和關愛，它全身沾滿了泥，就這樣趴在街上，奄奄一息。我想“這隻小狗到底經歷了什麼？”當時的我下定決心：一定要把它養大。回到家後，我給它用熱水洗了澡，又用吹風機把它吹乾，然後用毛巾把它包了起來，給它找了一個盒子，在盒子下鋪上了一層厚厚的棉花，將它放在裡面，就這樣，一隻站在生死邊緣上的狗兒被我救活了，它睡熟了，我看著它那一起一伏的身體，默默地笑了。
一天，我見它在客廳裡來回轉，它面部猙獰，緊鎖著眉頭，瞪圓了雙眼，緊咬著牙齒，豆大的汗珠從它的頭上擠了出來，我納悶極了。
“噗”的一聲，伴隨著一股惡臭，我這才明白它是要大便了。狗兒好像有點不好意思的看著我，時不時的看我，但又不敢看我的眼神，又時不時的埋下頭做抓地狀。但緊接著它又“唰”的一下跑到我的床上，從床上拖下一件上衣，它將我的上衣蓋在那坨大便上，自己還蹲在上面擦了擦屁股，我很生氣，但也被它那副滑稽樣給逗笑了。
週末，我們一前一後在村外散步，狗兒像無知的孩童一般，活蹦亂跳的與我賽跑，每當我追上它時，它就向我“汪汪”直叫，彷彿在向我說“太慢了！太慢了！”當我累得氣喘吁吁時，它卻緊急剎車，猛地一下停下來，像監考官似的，嚴肅地注視著我。突然它又像火箭式的躥到一片草地上，四腳朝天地躺在地上，我跟上它，也躺在了這塊草地上，睜開眼睛，藍藍的天空，白白的雲，沒有任何別的東西渲染，整個人放鬆極了……
狗兒給我的童年帶來了無盡的快樂，與小狗在一起的時光值得我永遠懷念。
與青春在一起 篇9
國二作文 ,1544字金色的年華，燦爛的花季，在青春的編織下綻放出最輝煌的色彩。她容光煥發、燦爛輝煌，所有陰鬱與黑暗都遭遇到她的驅逐。青春是一隻高飛的小鳥，她美麗的翅膀像彩色的旗幟，召喚著理想，憧憬著未來；青春是一支餘韻不絕的歌，她把浪漫的情懷和嚴峻的現實交織，撥動每個人的心絃。
我們擁有青春，我們與青春同在，在青春的陪伴下，我們正演奏著一首又一首壯麗的詩篇。
激昂篇
—“羔羊”的咆哮
青春是一往無前的勇敢，是不會泯滅的希望，是“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的氣概。
學校冬季運動會這星期就要盛大開幕了，可老天偏偏為難我班，“感冒病毒”一下子逮住了3名在全校赫赫有名的運動強手。這突襲的“惡魔”讓我班元氣大傷，大家幾乎跌入萬丈深淵。作為班長的我，就不信這個邪。雖然“五虎大將”已損失3員，但“漢室可興”仍然有希望。
運動會上，大家為了心中的信念，過五關、斬六將，奮勇當先。100米衝刺中，我班溫航同學在最後關頭，咬緊牙關，大吼一聲，憋紅臉，全力衝刺，一飛沖天，竟奇蹟般破了那沉睡多年的記錄。男子三級跳遠，向小康同學大吼一聲，從預賽的第六名一下躍進決賽的第一，扭轉“乾坤”，讓大家歡呼雀躍。大家在比賽中一次次爆發出“咆哮”，那是“羔羊”在“咆哮”，那是用行動證明自己的“咆哮”，那是向失敗發起進攻的擂鼓。
狂想篇
—“在屋頂上流浪”
青春是一隻愛冒險，充滿好奇的蝴蝶，對路旁朵朵美麗、婀娜的花朵，總是掩不住愛美的心，儘管知道那美麗的背後帶著利刺，卻總是“初生牛犢不怕虎”。
那個夏天，幼小的我遇見了美麗的她，心中綻開了“愛的花蕾”。她是班長，也是校花。她長得很靚，一雙水靈靈的眼睛裡似乎藏著一汪泉水，無比清純，閃亮，讓人無法抵擋。她很愛笑，笑時兩個小酒窩格外迷人，給人一種甜蜜的感覺。
我是一個害羞的男孩，不善於向女孩表達，因此心中暗戀卻沒勇氣向她表白，甚至每次和她說話，我都會臉紅，但我仍常常偷偷地注視著她，偷偷地陶醉、發呆。我的心事很快被好友發現，他們鼓勵我大膽向她發起“進攻”，經過一個星期的思想鬥爭，我終於鼓起勇氣給她寫了一封所謂的情書。遞給她的那一晚，我感到萬分焦慮與緊張，那種“求之不得，寤寐思服”的複雜心情，讓我魂牽夢縈。當她把回信託別人交給我時，我簡直不敢相信，幾乎喜極而瘋，覺得自己是天地間最快樂的人呢。然而愛總是要付出代價的，即使沒有普希金那麼悲壯，為了心中的伊，膽小的我竟不知哪兒來的勇氣和當時比我大幾屆的大哥哥展開了“生死戰”，惹出了一連串“可歌可泣”的故事。如今我和她早已清醒，從混沌中甦醒，認識到：我們真的很小，還真的不懂什麼叫愛情，更沒有能力為自己所做的一切承擔責任，因為我們仍只是父母手中的一個寶。
暢想篇
—愛吾所愛
青春是一個叛逆十足的小鳥，不願被“四角的天空”所封殺，總是渴望飛向藍天，追求自己想要的一切。我是個淘氣的男孩，在家裡最不想聽父母呼來喚去的指令，他們越叫我怎麼著，我就越不怎麼著，相反，倘若他們默不作聲，我反而會把事做得井然有序。因為我要向他們證明：有些事，我完全可以獨立去做，已不需要他們的嘮叨。
我愛追求個性，追求一個立體的我，我愛音樂，也愛追星。休閒時，我會毫不保留地將音量調到極至，陶醉在歌聲中。當然我也會為去買周杰倫的唱片，省吃儉用，甚至節省自己的早餐錢，為的只是那幾小時的沉醉。
我愛反抗，平時在學校老師總讓我們多做一些資料，不讓我們看其它“閒書”。我偏不，我的青春我做主，我偏偏抽出時間讀一些小說、散文等，幸運的是我每次總能獲得成功，老師們也都對我網開一面。
與青春同伴，讓我看到的不僅是荊棘，還有鮮花與陽光。酷酷的我，徜徉在青春的道路上，不管是遇到什麼，我都會欣然接受，就算風雨再大，也吹不倒青春的樹。
與爸爸在一起 篇10
國二作文 ,575字以前每到週末我總會和爸爸在一起，可這幾個週末，都是我一個人過，因為爸爸一個月前出去打工了，在城裡幫別人開車，總是抽不了空回家。
沒有爸爸在身邊的日子真的好空虛，依稀記得爸爸臨走前的一個週末，他騎車帶我去小湖邊釣魚，那天我們玩得多開心啊！可此刻，見上爸爸一面都很難，真的好想爸爸啊！於是我忍不住拿起手機跟他發了條簡訊：爸，明天回家送我上學！我不敢給他打電話，因為我怕我會哭起來。可剛過一會兒，手機鈴就響了，是爸爸。我很高興地接了手機，“爸爸！”我喊了一聲。也不知哪裡來的激動，我幾乎都要哭出來了。“哎！”爸爸應了一聲，聲音還是那麼慈祥，只是有些嘶啞了。“爸，明天回家送我上學好不好？”“爸爸明天要幫老闆開車，沒時間，讓你媽送吧！”“我不，我就要你送，你明天回家。”爸爸笑了幾聲，聲音很粗，可我卻仍感覺到爸爸的氣息暖暖的。“爸，我們下星期月考！”“哦！那你一定要好好考，不要再讓爸爸失望了哦！”“嗯！你放心，這次我努力考好。你明天回來不？”“我儘量抽個空回家吧！爸爸也想你了！”“哦，我也想爸爸！不說了，掛了！”我掛了手機，哭了。因為聽著爸爸的聲音，我早已抑制不住對爸爸的想念，不想在爸爸面前哭，不想讓爸爸傷心。
我獨自一人在房裡，依偎在牆角，期望它給我依靠，給我一絲溫暖，但它卻是冰冷的，甚至於連我內心的最後一點餘溫也被它冷化。
我想爸爸，真的好想他！