與書相約相關作文20篇

捧起墨香與書相約 篇4

國三作文 ,719字

書，是一盞明燈，照亮我們前行的道路；書，是一座隱藏的寶藏，勾起我們挖掘的渴望；書，是一位良師益友，培養我們對學習的興趣。

每一本書，都是思想火花的痕跡；每一次的閱讀，思想與書一起共舞。

翻開書籍，我品到了唐詩宋詞的味道，品到“大李杜”中李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的堅定理想和信念；杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志。品到“小李杜”中李商隱的“相見時難別亦難，東風無力百花殘”的悽楚；杜牧的“商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花”對國家命運的無比關懷和深切憂慮的情懷。捧起墨香，與書相約……

讀書，書可以帶我遨遊世界，望無數遼闊風景；讀書，書可以讓我穿越古今，感嘆無數文人情懷。在書中，我看見了“詩仙”的神采飛揚和“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的思緒；還有杜甫的憂國之心，範希文的曠達胸襟和偉大的政治抱負，歐陽修與民同樂的高尚情懷。捧起墨香，與書相約……

閱讀，是一種力量，讓人們明白許多：這世間除了物質的紛繁，還有一個精神的世界，它教會我們如何去“生活”，而不是簡單的去“生存”。這便是閱讀的力量，它讓我明白，“一個人可以被毀滅，但絕對不會被打敗。”

閱讀《西遊記》，我可以和孫悟空一起騰雲駕霧，一起降妖除魔，一起修成正果；閱讀《水滸傳》，我體會到一百零八將的豪邁情懷，也為他們的最終失敗感到惋惜；閱讀《紅樓夢》，我見證了賈寶玉、林黛玉的悲劇愛情，以及賈、史、王、薛四大家族的興衰；閱讀《三國演義》，我明白了成功的時候不能驕傲，驕兵必敗。

當我心情低落時，開啟書本，品析著墨香，讓它安慰我失落的心靈；當我受挫時，開啟書本，讓它包紮我疼痛的傷口；當我無聊乏味時，開啟書本，讓它填滿我空白的思維……

捧起墨香，與書相約……

捧起墨香，與書相約 篇5

國二作文 ,1099字

莎士比亞曾說過：“生活裡沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒失去了翅膀。”成長路上，我與彌散墨香味道的書籍同行。

相遇——與書相約

那是一個風和日麗的下午，我與媽媽去拜訪一位阿姨，走進阿姨家的書房，我被阿姨家迎面而來的兩個大書櫥震撼了，書架上擺放著一摞摞的書。一個扎著羊角辮的小女孩端坐在書桌前正聚精會神閱讀著，見我進來，她揚起手中的書邀我一起看，我被書裡的故事深深吸引，直到媽媽叫我回家，我才戀戀不捨地放下手中的書。從那時起，我就沉迷於書裡五彩斑斕的世界中。我同情賣火柴的小女孩，關心小凡卡的悲慘命運，醜小鴨最終涅??為天鵝讓我歡呼雀躍。我喜歡美麗、善良的白雪公主，可愛的小矮人們，厭惡老巫婆醜陋凶惡的樣子。童年的時光，我流連於童話的百花園中。

晨曦、日暮，與書相約。

愛戀——與書相伴

及至十幾歲時，我便開始讀名著，《西遊記》是我的最愛。孫悟空勇敢機智，神通廣大，師徒四人歷經千年萬苦終於到達西天，取到了真經，這我給大的啟示，我懂得了不畏艱辛，不忘初心，矢志不渝方能摘取成功的碩果的道理。讀《紅樓夢》，我與黛玉一起憂戚花飄零，一起感受世態炎涼；讀《三國演義》我與劉備、孫權一起運籌帷幄，逐鹿中原；讀《水滸傳》，我為魯智深的俠義擊掌，鄭屠的惡行又讓我義憤填膺。我與書中人物在生命之路虔誠相遇，清麗陽光下，在飄散著墨香的情節中我隨著書中的人物喜怒哀樂，常常枕著墨香入夢。

晌午、靜夜，與書相伴。

痴迷——與書相守

現在，我閱讀的書籍越來越多，涉獵越來越廣。唐風宋雨已潤溼了我的心，那些清詞麗句常常能勾起我五彩斑斕的夢，雁落平沙的清韻，大漠孤煙的雄渾，“一蓑煙雨任平生”的曠達，“秋水共長天一色”的清麗，經常在我絢麗的夢鏡中浮現。當如花瓣的細雨淅淅瀝瀝時，我會漫步徐志摩的《再別康橋》，當看到繁花掛滿枝頭的木棉樹時，舒婷的《致橡樹》會湧現在我的眼前。我更喜歡閱讀一些富有哲理的作品，餘秋雨的《千年一嘆》，字裡行間對文明興衰的讚歎，惋惜，給我以深思和啟迪。

年年歲歲，歲歲年年，與書相守。

晨曦、日暮、晌午、靜夜，年年歲歲，歲歲年年，幾度春秋，我同書攜手走過，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”如果書籍是一片汪洋大海的話，就讓我成為海里的一顆水滴吧！如果書籍是一片茂密的森林，我甘願做一片樹葉，既使平凡，卻很充實，倘若書籍是廣闊無垠的天空，我便願做一隻小鳥，用數不盡的溫暖的書頁，在天地當中構築起心靈的巢。

與書相約 篇6

高一作文 ,721字

行走在成長這條路上，有時我會看不清自己。忽而有一天，在那些靈動、曼妙的文字中，我發現了另一個自己，他不是書中的主角，而是我真實的寫照。

八歲時，爸爸送我一本《西遊記》，每天睡覺前都要給我講一講。我幻想著那個充滿神魔鬼怪的世界，想去探索一番；幻想著齊天大聖大鬧天宮時的威風勇猛，一個人獨挑眾多神仙；幻想著妖怪來捉唐僧時，悟空的忠誠與果敢。這時總覺得自己就是美猴王，想要打抱不平。

讀完《西遊記》全篇，我發現了一個性情柔善的唐僧，一個本領高強的孫悟空，一個品行憨厚的豬八戒，一個思想單純的沙僧，他們要做的事是取經，而最終是團結讓他們取得真經，戰勝困難。我常在夢中與他們相會，聽他們講述取經故事。

十二歲時，讀了《湯姆索亞歷險記》，我發現湯姆就是現實中的我，整日在學校學習枯燥的知識，思維無法發展，視野無法開拓，揹負沉重的學習任務。我多想走進書中，與湯姆相約，一起逃課，捉弄老師，離家出走扮演海盜。可現實不允許我這樣，而湯姆替我完成了所有想做卻不能做的事情。

十六歲時，讀了姜戎的《狼圖騰》，我發現了大自然的神奇，草原上人與狼的故事讓我深深回味。狼群團結、冷靜、勇敢，老牧民對它們懷以敬意。我覺得，自己猶如那頭被陳陣飼養的小狼，雖然整天都能得到悉心照顧，不用擔心餓肚子，可是作為狼，我不能向人類低頭，狼靈魂中的那份孤傲，那份自尊，永遠不可能被磨滅。不自由，毋寧死，脫離了狼群，獨狼也就很難存活了。人何嘗不是這樣，不屈服於他人，是做人的尊嚴。

就這樣，在書海中，我又是吝嗇的葛朗臺老爹，又是可笑而又讓人同情的堂吉訶德，又是命運悲慘的海倫·凱勒……

與好書相約，就是與另一個自己相約，就是品味不一樣的人生。

與書相約 篇7

國小五年級作文 ,871字

高爾基說，“書是人類進步的階梯”。就如有位作家所言，人生路上，若是與那三本書相約而行，成功還會遠嗎？

與“有字之書”相約，使你學識更豐富。

蘇東坡年少好學，心懷大志，頗受眾人稱讚。於是，他驕傲地在自家門前寫了一副對聯“識遍人間字，看盡天下書”。有一日，一位老者拿著一本小書登門拜訪求教，蘇東坡一看，上面的字自己一個都不認識，十分羞愧。老人搖頭笑著離去了，自此，蘇東坡在聯前各添兩字“發憤識遍天下字，立志看盡天下書”。此後，他閉門不出，潛心學習，才有了後來的才華橫溢，詩文傳世。因此，人生路上，時刻與有字之書相約，奠定成功的基石。

與“無字之書”相約，讓你的道德得到滋潤昇華。

讀書，終需化為己用。從《論語》中我讀到了“三人行，必有我師焉”。若是周瑜能讀懂此句，化為己用，虛懷若谷，他便不會處處嫉賢妒能，多次加害諸葛亮，以致後來的仰天長嘯“既生瑜，何生亮”的悲嘆了。因此，人生路上，時刻與“無字之書”相約，尋找通向成功的方向。

與“心靈之書”相約，讓你的靈魂得到昇華。

美國著名影星奧黛麗·赫本，被稱為“世界上最美的女人”。是什麼讓她受到如此高的評價？是心靈之美。在她留給女兒的遺囑中說：“你若是想讓你的手更美，你就得去幫助別人；你若是想讓你的人更美，你便要學會奉獻。”“贈人玫瑰，手留餘香”，全國人民齊心協力去幫扶震區人民，我看到了愛的力量；錢學森不顧異國反對打壓，回國發展，我看到了愛的力量；那王昭君的“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏”，又何嘗不是因為愛？因為與“心靈之書”相約，你我不再孤獨寂寞！

人生路上，需如那位作家所言，時刻與“三書”相約，方可抵達成功！

捧起書香與書相約 篇8

國三作文 ,724字

生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方。

——題記

讀一本好書，就像在與一個高尚的人談話，我喜歡讀書，喜歡讀書時徜徉在書海的自在和瀰漫的悠悠書香；我喜歡讀書，喜歡它帶給我的陣陣滿足。我堅信，唯有追隨著書香的指引，聆聽著先人們的教誨，方可不辜負這美好的青蔥歲月。

記得我還在牙牙學語的時候，便於書結下了不解之緣，那時候，我經常在五彩斑斕的童話世界裡暢遊。一有時間，我便吵著鬧著讓父母給我講故事，從此，天南地北的，山高水長的，都會伴隨我進入甜蜜的夢鄉，耳濡目染地，我也漸漸地學會了一些“秩秩斯干，幽幽南山”了。

稍大了一些，讀書就已成了我的嗜好。每天一早，無論陽光明媚還是烏雲密佈，我都要與書來一場約會。翻開書。我便如同進入四溢著書香的黃金屋中，在那裡，我可以幫小矮人尋找丟失的寶藏，可以和劉關張一起征戰沙場，也可以乘宇宙飛船前往未知的星空……

閉上眼睛，輕撫著散發出淡淡墨香的書，用心靈感受字裡行間的暖意，那些躍動的文字似乎都有了生命，爭先恐後地從書中跳了出來，帶我走進了它們的大千世界。再次睜開眼，映入眼簾的不再是整潔的書桌，而是雄渾壯麗的大漠，是一去不返的黃河，是曲徑通幽的小道，是悠然而見的南山……

我感謝這個世界，讓我生活在書香四溢的家庭中，人們常道：“書讀得多，路就看得遠。”或許正是因為書籍，讓我學會了踮起腳尖眺望遠方。我清楚遠方的路並不好走，但我會義無反顧地走下去，因為我與書約定好了在更高更遠的地方相見。

因為擁有你，南北的路不再漫長，因為擁有你，荒蕪的心靈不再流浪。多慶幸，在滾滾紅塵中，與你相遇相知相約。

與讀書相約 篇9

國三作文 ,853字

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

—題記

煙花易冷，容顏易老，唯有書香永存。我感受到生活的美好，精神的愉悅，我與讀書相約，品味讀書的味道。

詩句，讓我受益匪淺品味文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，我領悟到了生命的偉大；讀王勃的“與君離別意，同是宦遊人”，我深深感悟到作者積極樂觀的人生態度；讀晏殊的“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，再現了作者對年華流逝，好景不長的感傷；讀蘇軾的“會玩雕弓如滿月，西北望，射天狼”，體現了作者殺敵報國的雄心壯志；讀馬致遠的“夕陽西下，斷腸人在天涯”，抒發了作者的思鄉之情。

讀詩句，可以陶冶人的情操；讀詩句，可以激發人的字；讀詩句，可以享受讀書之味。

小說，讓我充盈

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我深深的體會到主人公保爾的堅強毅力；讀《簡爱》，我為簡爱那種真摯頑強不屈的精神所感動；讀《名人傳》，我為貝多芬的苦難而悲傷；讀《假如給我三天光明》，我被海倫凯勒閃耀得到光明的強烈願望所感動。

讀小說，讓人蓄勢萌發；讀小說讓人含蓄雋永；讀小說讓人振耳發聵。

散文，讓我寧靜

在我最無助，困難的時候，是一片《荷塘月色》融入了我的夏至，冷卻了我青春的躁動不安，朱自清不僅讓我品味到了夏荷之上，更教會我領悟百姓平凡而認真的生活。我喜歡各種各樣的風格散文，喜歡魯迅的深沉冷峻，巴金的自然真摯，冰心的婉約清秀……

讀散文如春風拂面，如細雨潤物，讓我在淡泊中折射出寧靜，在寧靜中感受優雅。

詩歌，讓我陶醉

我愛詩，更愛讀詩，品詩。在誦讀當中，看到蘇軾的豪邁灑脫，讓人感到激情飛揚；在誦讀當中，看到李清照的情真意切，讓我感受到了生活的美好；在誦讀當中，看到杜甫的悲憤悽婉，讓我感受到了戰爭和政治的腐敗；在誦讀當中，看到辛棄疾的豪放沉鬱，讓我感受到了對山河分裂的悲痛。

詩歌，讓我哭；詩歌，讓我笑；詩歌，讓我陶醉；詩歌，讓我瘋狂。

美者，與文字相伴，沉浸於閱讀之中，我與讀書相約，意味深長。

讀萬卷書，行萬里路。！

—後記

一生與書相伴 篇10

國小五年級作文 ,784字

一本好書，就像一盞啟明燈，照亮了我們的前程；一本好書就像一把金鑰匙，開啟了智慧的大門；一本好書，就像一位好朋友，永遠陪伴你快樂成長。

高爾基說：“書是人類進步的階梯”，這句話對我來說真是恰如其分，我就是和書一起長大的！從呀呀學語到現在，書一直陪伴在我身邊！

小時候，睡覺時沒有媽媽那讀書聲音，我就睡不著。只有伴著媽媽那讀書聲，我才能沉睡在甜美的夢鄉中！上幼兒園了，我學會了拼音，開始自己讀書。雖然有些困難，但是我仍然堅持。《青蛙王子》《白雪公主》《海的女兒》…這些都是我百讀不厭的。在這些故事中我明白了善與惡、美與醜。

漸漸地，我長大了上了小學，學會了生字，讀書就簡單起來。讀書的內容也豐富了許多！科學類、動物類、天文類…《十萬個為什麼》《童話故事全集》《百科全書》…我都讀了個遍。雖然現在功課緊、作業多，幾乎沒什麼時間去看書，但我也要擠出一分一秒來看書。就像大文學家魯迅先生說的：“時間就像海綿裡的水，只要你願意擠，總是有的。”每天十分鐘，積少成多，積沙成塔。

書籍不僅讓我變的更樂觀更堅強，不僅讓我開闊了我的視野，還讓我獲得了更好的人緣。有的同學打架，我會用小故事來告訴她們，什麼是對的，什麼是錯的！那些事情該做，那些事情不該做！哪個人值得表揚，那個人必須改錯！當有些同學不敢做某些事情時，我會這樣告訴他：“不要害怕，相信自己是最棒的！你行你能你一定行，加油！我們相信你！”當有些同學因考試不合格，被老師罵時，我會這樣鼓勵他：“這次考差了沒事，只要你努力了，你去爭取了。下次我們再掙回來不就行嗎？自己又不是笨蛋！又不是每次考得不好？你說我說的對不對？”

我讀書常在晚上讀，“只要聞一聞那書的香味”我就像一匹快餓死的餓狼，狼吞虎嚥。漫畫書、故事書、作文書…我都非常喜歡，每次都看得津津有味！但比起來我還是喜歡小說，尤其是楊紅櫻阿姨寫的和陽光姐姐寫的。我都特別的喜歡！