舂出風格相關作文20篇

舂出風格 篇1

國三作文 ,23字

煙臺的風格 篇2

國二作文 ,768字

我的家鄉煙臺—一個美麗的濱海城市。

海灘上,成群的人們在遊玩嬉笑,有的用沙子搭起了“堡壘”,有的架起了魚竿;海面上,海鷗飛翔,在空中劃過一道美麗的弧線。這,就是家鄉煙臺的風格—熱鬧而又寧靜。

煙臺的風格是熱鬧的。每年的正月初五至初十,在毓璜頂公園都會響起隆隆的鼓聲。走近了看,一扇高大雄偉的紅漆木門便屹立眼前。一進門,便看見一排排鼓者在敲著鼓,他們一身紅衣,面帶微笑地迎接遊客光臨。遊客們一下子被他們感染了,笑容在他們的臉上盪漾開來。

廟會熱鬧的還屬舞獅,兩個人一前一後,前者掌舵,後者支撐。舞獅人時而跳上兩米多高的木樁,如飛龍在天;時而又躍將下來,如猛虎下山。更絕的是,那麼細的木樁,他們卻能在上面奔跑行走自如。獅子眨巴著眼睛,翕動著嘴巴,伴著鑼聲點點,鼓聲陣陣,在舞臺上飛來躍去。臺下更是叫好聲、掌聲一陣高過一陣。

廟會中更多的還是手藝人,他們還繼承者中國悠久的傳統文化。他們的雙手像一對飛鳥,澆糖人右手持勺,在鐵砧上將糖淋幾下,便是奔跑的駿馬;編織人手拿兩根長葉,不一會便是活蹦亂跳的螞蚱……

煙臺的風格又是寧靜的。這裡的山水是寧靜的,當最後一縷陽光隱匿在山的那一邊時,鳥兒歸巢,萬籟寂靜;此時,風起,樹兒招手,草兒搖擺,蟲兒淺唱,天籟之音,此間便是。實可謂是“蟲聲新透綠窗紗”,天地合一,自然與人共享安靜的夜晚。海灘上,風箏各處,漸飛漸遠,似黃蝶般優雅,如雄鷹般勇敢,或飄飄搖搖,或靜然不動,人們仰著頭,望向它,心兒也被帶向好遠。海面上,波光粼粼,沙鷗翔集,天藍水碧,這裡,沒有了城市的嘈雜,沒有了人情世故,這裡人的心又何嘗不是寧靜的。

這就是我美麗的家鄉煙臺它獨特的風格,平凡中的熱鬧,繁華里的寧靜。也正是這種風格,使煙臺博得了“文明城市”的美譽,使煙臺人獲得了“熱情好客”的稱讚。愛在煙臺,難以離開。

走出風雨 篇3

國二作文 ,772字

人的一生,必然要經歷許多的風風雨雨。在此過程中,有人始終不離不棄陪伴我們,幫助我們,鼓勵我們,引導我們!那人,便是我們最親的人—我們的父親或者母親!

最近這幾天,我們這個地方的天氣真是糟糕透了!不是降溫,就是不停地下著令人厭煩的雨。上學放學成了我們學生最煩惱的事情!然而,我的母親卻一直堅持接送我上學放學!

就說其中一箇中午吧!那時,烏雲密佈、傾盆大雨!中午放學的鈴聲一響,我就忐忑不安起來了!天氣這麼惡劣,母親該怎麼來接我呢?

懷著不安的心情,我來到了學校門口。我習慣性地向母親平日等我的便利店門口望去,不見母親。一輛輛小車在水霧瀰漫的馬路上慢行著,雨嘩嘩地下著,時不時還伴隨著轟隆隆的雷聲!我開始在我平時上學的路上,尋找一個熟悉的、瘦弱的背影—我的母親!

一秒、十秒、一分、半小時都過去了,同學們或乘校車、或讓家長接走、或步行,都離開了校園。可還是不見我的母親。我的心繃緊了起來,開始怦怦的亂跳!我心想:母親該不會有什麼事吧?何況那輛破爛的自行車!

我又向街上望去,洪水橫流,千里澤國!樹折了,廣告牌也倒了!不見我的母親!忽然,天空一閃,伴隨著一聲巨大的雷聲,把我嚇得心驚膽戰!與此同時,我耳邊傳來一句熟悉的話語:“該回家了!等久了吧?”我轉頭一看,母親不知何時出現在了我身旁,我急切地問:“媽,你怎麼……”“沒事!雨太大了,把馬路都給淹了!我不知路況,便掉進了路邊的下水道。不過沒啥大礙,只擦破了一點兒皮。”母親親切的語言溫暖了我被寒風吹冷、被雨點打溼的心,可我分明看見母親身上多處滲出鮮紅的血來。

母親摟著我走在回家的路上。忽然,烏雲顯出了疲憊,裂了一道痕,雨停了,太陽鑽了出來!母親陪我走出了風雨,走向了晴空!是啊!初中生活是艱苦的!但這三年,我的母親都會一直陪伴、幫助、鼓勵、引導我!使我走出風雨,走向光明!

風氣風格風尚 篇4

高一作文 ,901字

在這個獨生子女眾多的時代,父母對下一代的教育,無疑是頭等大事。

然而“一千個讀者就有一千個哈姆雷特。”父母對子女的教育也是不盡相同的。

部分家長本著“事不關己,高高掛起。”的態度,認為與自己無關而擱在一旁不管,認為自己不管不問,就不會有麻煩,也有的人說:“我幫助別人而得不到別人的認可,甚至會別誤解,日子一久,就不願意幫助別人了。”2014年春晚《扶不扶》主角郝建說過這麼一句話:“這人倒了咱不扶,那人心不就倒了嗎?人心要是倒了,咱想扶都扶不起來了。”一語畢,全場爆發如雷般的掌聲!由此可見,還是好人多一點。看過一則公益廣告:母親領著兒子上街看見了一個摔倒的老人,兒子想上前,母親拉著他說:“別多管閒事兒。”然後,就走了……待兒子成了老人……一天,老人倒在了路上,向路人求助,一個母親對她的女兒說:“別多管閒事兒。”大家在感嘆世風日下的同時,又又沒有反省自己,反省自己是不是一個合格的公民。

曾經有人說過:失信就是失敗,誠信是一種氣力的象徵,它顯示著一個人的高度自重跟心坎的保險感與尊嚴感,有的父母認為,當別人問道其子女自家情況時,要撒謊,不要總說實話,父母在外處處提防他人,提防自己的親人朋友,上司,下屬……他們不僅提防他人,還教育孩子提防他人,告誡孩子:如若有人問題,就說自己不知道。孰不知這種教育方式不僅不會有利於孩子的成長,反而適得其反,讓自己的孩子學會撒謊,而自己的子女又正處於青春期,叛逆、頂嘴、屢教不改,不可一世……如若處理不好,促使孩子走上違法犯罪的道路,而子女自會把這種種推卸到父母身上。因此誠信是一種良好的社會風氣,曾子殺豬,晏殊信譽,商鞅立木為信,周幽王烽火戲諸侯……這些耳熟能詳的故事,是兒時父母講過的睡前故事,亦是重在我們心中的種子!

民族英雄岳飛是南宋軍事家,母親在其背上刺下“精忠報國”四個大字,這四個字也成為了他一生的格調,而這格調,起於家風,毛澤東對兒子毛岸英要求近乎苛刻,他要求兒子勤儉、禮貌、虛心、熱心、恆心,而他的兒子只有二十歲。

但我認為,家風,是刻在骨子裡的,而不是嘴上說的,家風,是潛移默化的,而不是刻意為之的,其實,家風,就只是世代相傳的那一份品質罷了。

風格與風尚 篇5

高一作文 ,1069字

“家庭不是別的,正是人類自己”葉甫圖申科的《家庭》中準確地描述了家風對一個家庭的重要性,然而要想形成一個有道德的家庭,就必須要有一個良好的風氣也就是說-家風。

家風是一家的道德標準,它支撐著整個家,他墮落了也就意味著這個家庭的頹廢,他左右著整個家的風氣有家必有家風,它,不可缺少。

魯迅曾說過“只要思想未遭固蔽的”,誰也喜歡子女比自己更強,更健康,更聰明高尚”

我的爸爸也許是受了這句話的影響,他瘋狂的想要我比自己優秀,然而這並不是滿足他的虛榮心,而是心疼子女的表現。誰的父母不希望子女幸福呢?也正是這樣我努力把每件事都做得更好,爸爸曾說過不求最好,只求更好。

我的家雖然不大,但是這溫暖的小窩確實我最強大的避風港,他良好的風氣伴隨著我成長到現在,漫延一代又一代,傳至爸爸再到我,爸爸身上的勤勞,儉樸。誠信一樣都是我學習的榜樣,慢慢地我學會了誠信,但勤勞儉樸卻一直沾不到邊。記得又一次家裡經濟好像出現了什麼問題,那時全家都在省吃儉用,而年小的我卻不懂得生活的辛酸更不知道錢的來之不易。看著別的小朋友買的新衣服新玩具,我嚷著要爸爸買卻不知道這即將又是一筆開銷。

第二天我抱著玩具樂呵呵的,而爸爸則是寵溺的揉揉我的頭,眼裡盡是笑意但有一絲憂愁一閃而過。現在想起當時的我真是好可笑。我只知道一味的索要卻從來沒有理解過爸爸媽媽的為難。媽媽告訴我,那是爸爸每天都要工作到很晚,他只是一名工人只有幹活才能掙到更多的錢。我突然想起每次爸爸回來疲憊的身影都是顯得那樣的弱不禁風,歲月已經在他的臉上留下的印記,我從小的心裡終於立下了一個誓言我要撐起一片天,我要用我小小的肩膀替爸爸承擔一部分責任,我要做他最堅強的後盾。

現在我終於學會了勤勞儉樸我繼承著爸爸的優良品質,我驕傲,我自豪,曾經我對爸爸說我長大以後要當官,當一個像包拯那樣的清官,爸爸只是笑笑然後給我講了一個故事:

有一個叫吉鴻昌的人早年在馮玉祥部隊當兵,以英勇善戰升為營長,1920年他父親病重,對前來探視的吉鴻昌說:“當官要清白謙正,多為天下窮人著想,做官就不許發財。”吉鴻昌含淚答應。從此吉鴻昌言行一致,一生清白謙正,處處為民眾,當日本帝國主義侵略中國人民陷入水深火熱之中時,他反對蔣介石的投降政策。奮起抗戰,在國民黨反動派殺害,年僅39歲。

我知道爸爸說這個是為了鼓勵我,我的意志隨之堅定。

現在的我已步入高中,我無時無刻不在維持家庭的家風,家風塑造孩子們的無形力量,家庭的生活方式,文化氛圍構成了家風,顧名思義,家風就是一個家庭的風氣-風格與風尚,由此可見我們應該要秉承一個良好的家風。

風格迥異的植物 篇6

風格迥異的植物作文4 ,411字

世界上有許許多多的植物,而且他們的形狀各異,有的豔麗多彩,有的剛正不阿,有的則不屈不撓。

不怕乾旱、有土即生的植物是什?毫無疑問,他就是仙人掌。仙人掌家族的“膚色”是綠色,花朵卻是五顏六色:有鵝黃、金粉、猩紅、淡藍……

我非常喜歡仙人掌,我不但喜歡,我還很敬佩。

仙人掌大多生長在終年乾旱地區,嚴酷的自然條件淘汰了弱者。仙人掌是強者,你砍掉它的莖,等於幫助他繁殖。如果你連根挖掉它,它橫臥在地上就會滋生出新體,你若用火燒他,他那飽滿的汁液會抵消火舌的威力。你對他置之不理,他照樣能倔強的活上百年。

他不但這麼頑強,還能防輻射。家裡養一盆放在電腦旁,能吸輻射。它既好養,又對身體有益。

我家就養了一盆仙人掌。本來買回來的時候還是開著花的,可是過了幾天,花敗了,我就不再注意他了。過了快一個月,一天下午,忽然,我想起了放在窗戶外面的金手指,可是一看,它仍是生機勃勃的模樣。我趕緊把它拿回屋裡,澆了澆水。

這就是我喜歡的仙人掌。

風格迥異的植物 篇7

風格迥異的植物作文3 ,311字

世界上有許許多多的植物,有的豔麗多彩,有的剛正不阿,有的則不屈不撓。

“大雪壓青松,青松且挺直”這是大元帥陳毅的詩句。在我們家屬院的後面是周山公園,就有這寒霜傲骨的松樹。

春天,他們迎來了新鄰居—麻雀,每當路過周山公園,都能聽見鳥兒們的“演唱會”,喜鵲唱著悅耳的歌聲在空中飛來飛去。而我們的松樹哥哥,在春風中揮舞著雙手。

夏天,火辣辣的太陽炙烤著大地,松樹哥哥耐著酷暑,猶如一個個鋼鐵戰士屹立在周山的頂峰。

冬天,他們飽受嚴寒,但是在枯萎的樹叢中他們最醒目,只有他們是大雪壓不倒的英雄,不管天氣有多麼寒冷,他們依舊穿著那綠色的軍服,守衛著周山!

邊疆的士兵就像這一棵棵的松樹,是他們為我們築起了一道道鋼鐵長城!

移眸之處盡出風景 篇8

高三作文 ,901字

清晨,昨夜淅瀝的細雨撩人心懷,滋生涼意,聲聲鳥鳴穿過那層層密葉,停在一個幽靜的枝頭。

早起,與母親在許久未去的公園散步。早起晨練的都是老人們,他們不需要緊張快節奏的生活,只隨心而欲地渡著很慢很悠然的時光。他們結伴而行,說笑著自己奮進的子女,聰慧的孫兒。廣場的中央,排成行行列列的老人們,伸展著他們的軀肢,如同一隻只紅顏朝著碧空引翅。清晨看似森穆的老公園卻因為他們這番別樣的風景而變得多彩了。

繞進一個路口,便能感受到夏的清新弄人,來偷取愛景之人的痴情。參天的古樹,虯枝粗杆,頭頂的密葉遮蔽了早晨新暖的日光,只在樹蔭下稀碎了幾片晨曦的影子。叢中的花兒,鮮妍著每一朵繽紛的色彩,更有芳沁,那溫存襲人的花氣,伴著晨霧輕盈地散開,讓那微風都變得溫馴了,沒有下午烈陽下風的燥熱。樹也綠得發翠,似乎惆悵得滴的出濃稠的綠汁,時而在風的輕撫後,從不知哪兒的頭頂隨意地滴下一兩顆水珠,總讓人產生開始下雨的錯覺,也許那些樹只想證明昨夜它們曾受過風雨親暱的洗禮吧。

我攜著母親的手,就這樣漫無目的地走著。突然間,她望向我,眼眸著卻有著說不出的複雜,她不禁感嘆著時光飛快,驚歎著不知不覺中我的成長,這一切快得讓她感性的心暮地又多愁善感起來。

如今和她散步時,她總是開心的,像個孩子一樣和我講述著她最近在意的事情,或者和我分享她在微信上看到的精彩文章,我靜靜聽著,恍然間記起,在多久以前,那時是我總在她旁邊嘰嘰喳喳講個不停,彷彿學校裡有著說不完的新鮮事,她也是微笑著聽著。記憶的梗上,總有那麼兩三朵娉婷,就那樣悄無聲息地莫名展開了。就像十幾年前,與同樣的人,在同樣的地方,漫步。感觸頗深的是,風景未變,人卻悄然更換著容顏。十幾年前的母親,一頭烏黑垂肩的長髮,小心翼翼地拉著我的手,她低頭看我,我抬眼望她,十幾年後的母親,剪了短髮,摻著銀絲,平平淡淡地與我攜手,她略仰頭看我,我稍俯眼看她。

微風吹亂了她額前的碎髮,她只隨意捋了捋,她眼角的細紋深了,面板不再白了,即便如此,她還是依舊美麗,她的側顏在陽光下格外明朗,如同那時年輕時的她一樣未變。

不管物是人非,有些地方仍是風景,有些人也還是風景。於是乎,我望向母親,也正望向風景。

繡出風景 篇9

高三作文 ,783字

荷葉輕拂,水露緩落。

雨,淅淅瀝瀝,冷冷清清,夏天的小雨,柔和而愜意。

奶奶望著雨水,不禁感慨:“池塘裡的荷花,是該開了!”奶奶喜荷,更喜繡荷,這日,奶奶便拿著針線,繡起初夏的荷來。

屋外,雨水朦朧了天際,送去夏日的悶熱,。奶奶眯著眼,瘦峋的手指提著針在一張空白手帕上盡情的穿梭遊走。一穿,一挑,一勾,一回,伴著絢彩的絲線,見見編織一幅荷塘夏景圖。

我望著奶奶,心中默生敬佩,看著她蒼白的鬢角,心中不由一顫,奶奶年過六旬,原本豐盈的體態已漸消失,枯皺的面板改變了她原來年輕的容貌。小時,喜歡奶奶繡出的風景,現在,倒是更喜歡奶奶刺繡時,認真而優雅的模樣,喜歡她刺繡時的顰笑,喜歡她那舞動翩翩的纖手。

“好了。”奶奶,輕笑,緩過神來,時間已過去大半,一張荷圖夏景圖也已完成,細細看來,那荷葉似鋪展,如閨中少女含著羞,顯露自己的綠裳,那荷葉是伴著微風拂動,如飄飛的裙襬,輕盈灑脫,再看那荷花,顯然似一傾國美人,亭亭曼立在綠葉上,不染半點淤泥,淡雅,可愛,整個圖畫栩栩如生,讓我不勝讚歎。

“你姥姥教我刺繡時,酷愛繡荷花,我便也喜繡荷了,如今這手藝怕是要毀了,我老了,都快繡不動了”說著,奶奶眼角漸漸溼潤,沾溼原本枯皺的面板,時間急逝,如湍流般不帶一絲溫暖的離去,我望著奶奶那充滿無奈又可惜的表情。,心中更是不甚一顫,道:“奶奶,我來學刺繡吧。”奶奶望了望我,流出溫暖的淚,點了點頭。凝視此時的奶奶,面容舒展,嘴角微彎,她竟是如此美麗,我恍然,也許我所深諳的風景不全是奶奶刺繡時的姿態。,我是奶奶本人啊!

雨淅淅瀝瀝的下著,望著陰沉的天,心中卻莫名歡樂,也許,是我領悟最美時風景,是奶奶的刺繡,更是奶奶對文化的傳承,奶奶的那一顆愛著傳承刺繡文化的心,這無疑是奶奶這個人啊!

池塘裡,荷花綻放,荷葉生機盎然,池塘邊,一白髮老人,靜靜的望著池塘,悠然自得,這是多麼美妙的風景啊!

風格各異的民居 篇10

國小六年級作文 ,767字

俗話說:“百里不同風,千里不同俗。”各民族的住心也是風格各異的。

由於我們所處的地理、氣候條件、經濟生活條件較好,而且我們這個國家又是一個人口大國,所以修建一般都是三層小樓。

引入眼簾的這些樓房,個個外觀也和別的民族大小相同。我們這個地方大多都是用磚頭整齊的砌成的,這樣即美觀又簡單。從那平坦的院壩走到堂屋,最打眼的是擺放著一張方形或圓型的桌子和沙發、椅子和電視機、飲水機這些家用裝置,這樣更便於接待客人。從堂屋往左邊,這間屋子大多都是用來堆放糧食和農用工具的,穿過堂屋就是廚房,廚房在堂屋較後面一面,通過廚房往右邊走幾步,就到廁所了,這廁所比鹹房還要空洞,這就為什麼呢?因為這不簡單保只是廁所,這裡還是餵養牲口的場圈,所以與廚房相比較寬敞。再從堂屋往右走,這就是裡屋了,穿過裡屋,就到了堆放酸菜的菜壇屋,這裡泡有多年的菜菜,這裡不僅僅堆放著各種酸菜的壇,還堆放著珍藏的好東西,有酒類,補藥和各種好吃的,所以這裡是最好的地方。從一樓慢慢走到二樓,這二樓便是臥室了,臥室一般都根據家中的人數來佈置,人數少的在二間左右,人數多的在四間左右,臥室外邊的圍牆是必不可少的,因為這既是為了保證人的安全又是為了美觀,可以種養花草,穿過那臥室,又來到頂樓—三樓了,三樓最空曠了,因為它平時都沒有起到什麼作用,只是在農忙的時候被人重視,這時能在這兒晾晒糧食,在這年過節時它的作用也挺大的,在人多時可以在那裡擺上幾桌。

我國蒙古族人民就和我們的民居不一樣,因為蒙古族人民生活的地理、氣候不相同,再加上大多數的人都是以養牧為生,所以他們的房屋也是簡單的一個賬篷,這些賬篷冬暖夏涼,拆遷也是方便,小羊們沒草吃了可以快速、隨時隨地搬遷到另一個地方去。

各具特色的住房,風格各異的民居,時時處處張顯中華的風采。難道這不是“百里不同風,千里不同俗?”

生活的碎片化,生活的新風格 篇11

生活的碎片化,生活的 ,1100字

“碎片化”這個詞隨著網際網路的飛速發展而出現,描述著這個時代人們的生活節奏、生活格調的一個改變。如今,許多人都過著碎片化的生活,那就讓我們看看碎片化前後的生活有何區別吧。

碎片化:讀書篇

網際網路越發普遍,有更多熱愛寫作的人成為了網路小說作家。現在,在地鐵上、咖啡館裡隨處可見人們捧著手機、KINDLE、IPAD等等看小說。他們這樣做我也並不覺得有何不對。我是喜歡紙質書的人,但是也有許多人的一天被社交、工作、應酬等等而擠滿,只有零散的時間可供閱讀,而這種時候需要一種可以放鬆身心,而且拿起還能隨時放下的書,這時候,網路小說成了不二之選。相比以前,人們閱讀時都是手捧一本書,一杯清茶,仔細品味,碎片化的生活可容不得這種安逸。

碎片化:社交篇

碎片化時代,以便捷溝通為目標,QQ和微信應運而生,並且廣受人們青睞。現在用微信和QQ聊天早已取代了寫信和發簡訊。看“朋友圈”一定程度上替代了朋友見面,“朋友圈”一看就是十分鐘、半小時,甚至更多。有的時候,即使朋友離你不遠,也不想親自見面,仍用微信。朋友很久不見,也懶得打一個電話,並且都歸為一個原因:太忙,沒時間。但我相信,你將看那些無關緊要的連結的時間,評論別人所見所聞的時間都省下來,給你的摯友打一通電話是不會佔用你很多時間的,然而你會收穫更多,感受更多。在碎片化時代的生活中更應該將時間用在自己感念的人身上。

碎片化:學習篇

許多人現在已經沒有很多連貫的時間可供學習,就自然而然有了許多用來學習的網站,每天20分鐘,廣受歡迎。裡面有許多學習軟體的確十分有效,所以這種碎片化的學習只要用對方法,認真利用那20分鐘,就會卓有成效的。對許多人來說,學習是一種樂趣,不是一種負擔,所以每天花20分鐘學習也正是許多成年人所想要的。

碎片化:就餐篇

碎片化時代的時間被分割成零散的好多塊,當然也不會給就餐很多的時間。許多人厭倦了快餐,想吃好的、不同種類的,但又覺得時間不夠充裕,外賣這種服務就出現了。外賣這種服務周到、貼心,但是我認為外賣的食物不能夠保證百分之一百的安全,人是鐵,飯是鋼,吃飯是很重要的,給就餐多留一點時間也是應該的。

碎片化:購物篇

京東、淘寶這些購物網站風靡全國,人們足不出戶就能買到心怡的東西,的確十分方便,而且商品質量也越來越得以保證,所以,在碎片化的生活中,用零散的時間在網上購物沒有什麼不好。

時代在發展,在網際網路的影響下,碎片化的生活也愈發普遍,與其避免它,不如正視它、適應它。碎片化的生活意味著一種改變,並且朝著好的一面持續改變。碎片化的生活是另一種生活風格,它也為這個社會貢獻和創造了許多職業,那麼,為什麼不去接受它,享受它呢?

煙臺的風格 篇12

國一作文 ,800字

“一方水土養一方人”,一個地域的飲食習慣足以體現該地的風土人情,煙臺依山傍海,定是有著豐富多彩的美食,就讓我們走進大街小巷,細細品味其間的煙臺風格吧。

遠遠地便聞到那濃郁的麻汁香,便知是不遠處有賣燜子的。燜子可謂煙臺特色之一,由澱粉調製而成。曾見過頗有經驗的大廚炒燜子:一盆粉胚下鍋,那鍋底的油便滋滋作響,只見那白塊逐漸成型。一頓翻炒,那燜子便初見晶瑩的形態。見那邊緣稜角處漸顯焦褐色,那大廚便逐一地將蝦仁兒,蘿蔔絲,黃瓜條等加入煎炒。見那火光上,蘿蔔的鮮橙色,黃瓜的碧綠色與蝦仁兒的紅白條紋來回顛簸,甚是誘人。關火,猛地澆上棕色的麻汁,形成色彩上的強烈的反差。鍋中已微微冒泡的,幾乎透明的燜子,立時披上了面紗。

上桌。桌邊是早已飢腸轆轆的食客。不待主人發話,便立刻出筷嚐鮮。將燜子含在嘴裡,首先便是濃郁的芝麻味,輕輕咬破,微酥的外皮內滲出些較軟的內餡。仔細一品,則是有著時蔬的爽脆,蝦仁兒的鮮嫩和芝麻的醇香。一時之間,將土地與海洋的萬般滋味包羅其中,令人回味無窮。可再淋上些醋,那酸鮮的味道,簡直是令人慾罷不能。

煙臺是一個海濱城市,每日間都可以在街邊看見慕名而來的各地旅客。或佇立一旁或席地而坐,細細地品味三鮮燜子中所包含的滋味。也見過不少來此定居的人,皆是因此的山水美食民俗風情而來。如今再見,已然不見其稍顯尷尬的神情,一口地道的煙臺話使人倍感親切。

一次又一次的遷移,街巷間有了更多的陌生的面孔。然而燜子的滋味卻不曾變更。走到街旁,捧起一碗剛出鍋的燜子,一旁微笑的老闆遞來的筷子,那山水的滋味依舊是那樣鮮明的碰撞。在碰撞中更體味到在異域所體會不到的交融和昇華。雖那“三鮮”已然有了千萬般模樣,而無論是奢華還是儉樸,無不將那萬千般滋味包含其中。

也許那全然不同的食材的口味怎樣的不搭,但那在鍋上微微起伏的燜子卻總能將其神奇地包納其中,更添一份鮮美。

煙臺的美食,包羅永珍,煙臺的街巷,最感親切。

蠶的風格 篇13

國小四年級作文 ,447字

俗話說,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”人們自古以來就把它作為崇高品德的象徵。

蠶是要經歷多次變化的動物。蠶要經歷卵、蟻蠶、蠶寶寶、蠶繭、蠶蛾五個階段,大約經歷四十多天的生長。蠶的食物是桑葉,蠶只有在幼蟲階段時來進食。

蠶的一身都是寶:蠶沙可以做枕頭,因為蠶沙有性溫、味甘辛、燥溼祛風、健腦益智、安神降壓。調理睡眠。蠶絲可以做蠶絲被,而且蠶絲被有防蟎、抗菌、抗過敏及親膚的特性。蠶沙、蠶蛻的皮都可入藥。蠶蛹不但可以食用,而且有蛋白質含量極高……一句話,為了人們,蠶這種自我犧牲的精神讓我十分敬意。

有一次,科學課老師讓我們觀察蠶,特別是繭裡的蛹。於是,那天晚上,我用剪刀剪開了繭。但是我發現,蠶居然還沒吐完絲。過了幾天我再去看,蠶居然把我剪開的缺口補好了。真是太神奇了!蠶這種堅持不懈、一絲不苟、實事求是的精神也值得大家來學習!

蠶蛾也是一個偉大的母親。蠶變成蠶蛾後,等蠶蛾產好卵,便在角落後默默死去了。

蠶是多麼具有崇高品質的動物!一句話,要求人類的甚少,給予人類的甚多,這就是蠶的風格!

小草的風格 篇14

國小五年級作文 ,418字

“野火燒不盡,春風吹又生。”這句詩讚頌的正是小草。

小草,沒有牡丹那麼豔麗,沒有菊花引人注目,但是,它有自己獨特的魅力。

在我們家樓下,有各種各樣的鮮花,有陽光的照耀,有水分的滋潤,有春風的撫摸……但是缺少以上其中的任何一項,它們便會奄奄一息。而在花壇的周圍,水泥板上,石磚縫裡的幾絲嫩綠,那就是小草。

不知是誰給了它們生命,也許是聰明的人類,也許是大自然,我想更是它們自己!小草不要肥沃的土壤,不選擇優越的環境,它們好像是從天而降,不論落在那裡,都能生根發芽,它用自己的觸角尋找自己所需要的一點點水分和營養,這便足夠了。

有些人認為小草就是一種垃圾,一種搶去其它植物營養的“壞人”,甚至將它們連根拔起,一把火燒燒個乾淨。可人們有沒有想過,小草這種物種,只需要人類一點點資源,可以說是人類的,是大地的,小草,可以做床墊及很多生活日用品,還可以做高階的裝飾品,可以打成草蓆,也可以做掃把等等,

要求於人甚少,給與人之甚多,這就是小草風格。

男兒當自強,硬漢出風采 篇15

高一作文 ,954字

時代的不斷進步,人們的文化需求也日趨多樣化,隨之也產生了一種“娘炮現象”,他們具有“油頭粉面A4腰,矯揉造作蘭花指”的行為特點。然而,年輕人對時尚的追求,往往處於前端,這種現象會誤導了年輕人的審美觀,也影響著一個國家的形象。

男兒當自強,喚起人們的家國情懷。

在暑期時,一部《戰狼2》點燃了無數觀眾的家國情,影片中的主人公冷鋒被“開除軍籍”後,捲入了一場非洲國家叛亂,他牢記軍人使命,帶領身陷屠殺中的同胞和難民展開生死逃亡。英雄者,肩扛正義,救黎民於水火,解百姓於倒懸。冷鋒的救援行動,讓人們真切地看到了一個鋼鐵硬漢。國人始終有著一種英雄崇敬與嚮往心裡,在這個“小鮮肉”當道的時代,觀眾們容易產生審美疲勞,這種愛熱血愛國影片無疑不喚起了觀眾們的家國情懷。冷鋒代表的則是保衛國家安全的中國軍人形象,也是更加反映現實,符合大眾內心追求的形象。

硬漢出風采,彰顯強者的無畏。

經典電影《肖申克的救贖》裡有一句富含哲理的臺詞:“強者自渡,聖者渡人。”現今的“小鮮肉”大多用厚厚的脂粉覆蓋自己的外表,真正用實力去拼搏的強者屈指可數。憑藉著外表的優勢,反而空虛了內心。但是,萊昂納多具有著出眾的外表,更有著紮實的演技,他卻與奧斯卡獎屢屢擦肩而過,更有極端的說法是:“全世界都欠小李子一個小金人。”在22年的“陪跑”路上,他不斷提升自己,最終憑藉《荒野獵人》奪得最佳男主角獎。萊昂納多就是這樣一個強者,對於藝術的追求,對於個人能力與成就的追求在生命的場合裡將他歷練成一個不懼萬難的強者。彼岸看似遙遠,生命的渡口無人擺渡,而唯有自渡的強者,才能抵達。

國家要強大,應樹立激情熱血的青年形象。

“小鮮肉”現象,“拼顏值”現象是當下的一個階段性現象。隨著管理的進一步規範和嚴謹,觀眾趣味發生變化,這種現象不會持久。如果這種現象盛行,那麼我們國家的對外形象很可能就是一個“花瓶”。大眾傳媒的發展,文化傳播之快,我們應多創作出優秀的、熱血的、傳播中國大國形象的精品。講好中國故事,傳遞中國精神,真正實現文化強國夢。

張愛玲曾說:“在這個光怪陸離的人間,沒有誰可以將日子過得行雲流水。但我始終相信,走過平湖煙雨、歲月山河,那些歷盡劫數、嚐遍百味的人,會更加生動而乾淨。”青年者應勇於經歷,提升自己,才能最終實現男兒當自強,硬漢出風采!

走出風雨 篇16

國三作文 ,756字

朋友,你受挫於黑色的六月,又一次名落孫山,殘酷的現實擊碎了你許許多多美麗的夢。於是,你愁容滿面,心灰意冷,面對著夜空發呆,任憑大雨衝淋你那脆弱而麻木的神經,孤獨地鎖住自己哭泣。

朋友,何必呢?大千世界,有風和日麗的春天,也有冰封雪飄的寒冬,有陽光雨露的滋潤,也有冷風苦雨的侵襲。人生是一條漫長的路,有平坦的大道,也有崎嶇的小路,生活不僅僅是沐浴甘霖的綠葉、吮吸晨露的花朵,現實賜予我們的也並非都是鮮花和掌聲,其中也夾著淚水與痛苦、坎坷與艱辛,交融著酸甜苦辣,我們無法選擇,無法迴避。生活本身就是一部鮮活而豐富的教科書,失敗有時能比成功給人帶來更多的啟迪,痛苦有時能比快樂給人帶來更多的收益。吃過苦,才更能明白甜的甘醇;感受過悲,才更能體會到歡的恬暢。這樣,生活也更加豐富多彩,絢麗多姿。

“不要心焦,也不要煩惱,陰鬱的日子裡要心平氣和。相信吧,那快樂的日子就會來到。”

“如果錯過太陽時你流了淚,那麼你也要錯過群星了。”

條條大路通羅馬。朋友,人生的路有千萬條,總有一條會適合你的。同一條路,錯過了這班車,還會有下班車。假使生活有一千個理由讓你哭泣,你要拿出一萬個理由笑對人生。

不要總為昨天而內疚,把握住今天就會有美好的明天。

朋友,別再憂鬱別再煩惱別再徘徊別再嘆息,別埋怨歲月的無情,別嗟嘆命運的不公。要做生活的強者,在哪裡跌倒就應從哪裡爬起來,拍打掉身上的泥土,勇敢面對失敗的挑戰,永不放棄那執著的信心,日夜奔波,風雨兼程,走出陰鬱,前方就是燦爛的晴空、亮麗的風景。

不經風雨,怎能見彩虹?朋友,請揮揮手,瀟灑地告別褪色的過去,昂起你的頭,伸出雙手,托起心中那輪火熱的太陽,揚起生活的風帆,抵達成功的彼岸,鑄造有價值的人生!

今天,就是你重新奮鬥的起點!

愛出風頭的小老虎 篇17

童話作文 ,568字

有一年,老虎家族正在誇獎一隻勇敢的老虎,捕捉獵物,對付獅群,保護兄妹,功夫了得,唯獨沒有誇獎這隻愛出風頭名叫“勇敢”的小老虎。勇敢再也受不了啦,於是決定離家出走,準備幹一件驚天泣鬼神的大事……

勇敢出走後,家族一直在找它,擔心它。再看勇敢,正雄赳赳,氣昂昂的想:幹一件什麼驚天動地的事呢?突然間看到了熊洞,以往聽媽媽的話,總要退避三舍的,但這一次,它心中有了一個計劃。

勇敢想方設法弄來一塊肉,放在熊洞外,熊被肉的香味引了出來,是隻棕色的成年熊,又高又壯,懶懶往外走,都沒看勇敢一眼。勇敢被這不屑一顧的眼神激怒了,忘記了自己,身材弱小,體重不足一百的幼虎,義無反顧的猛撲上去,似乎視死如歸,卻被熊的一掌拍倒在地,在這危急時刻,老虎家族趕到了,齊心協力趕走了熊,救下勇敢,這時的勇敢已滿身是血,傷痕累累,喘著粗氣。哥哥姐姐來安慰它,它卻炫耀對哥哥姐姐說:“我勇敢吧!”哥哥姐姐圍繞著他,對她說:“你真是個大傻瓜!”勇敢疑惑不解。這時,爸爸媽媽過來,媽媽撫摸勇敢的頭,爸爸歷聲責備,你這叫“盲目蠻幹,不叫勇敢,自己傷害自己”,勇敢慚愧的低下了頭。

勇敢經過這次教訓,再遇見什麼事,首先要和家人商量,再三思而後行。

綠葉的風格 篇18

國小六年級作文 ,970字

綠葉,在春風裡盡情搖擺,在夏日裡默默付出,在秋雨中悄悄落下,在冬季裡化作希望,乘載著它小小的夢想遠航……

路旁“站”著一棵綠如碧玉的小樹,它開滿了鮮豔的花朵。在它身旁,有許多微小的、不引人注目的綠葉,綠色的經絡刻在葉片上,變成了花紋。周圍有很多尖尖的小葉子,它們默默地襯托花的美麗,毫不張揚。每每看到這一刻,我就會不禁想起那些如綠葉般謙遜的人們。

冬天,雪花飄落在每個人的頭上,為人們新增一份潔白。剛放學,我和幾個朋友在過校門口馬路,十字路口中間的空地上,我看見前面有一位警察在指揮交通。我仔細一看,他的帽子上堆滿了雪,還有一根冰柱凝固在上面。但他好像一點兒也沒有察覺,仍然投入地指揮著。他雙手不停揮動,腳彷彿在地上生根了,一動也不動。汽車不像往常一樣擁擠了,而是整齊有序地排著隊,出奇地安靜,像等待檢閱的部隊一樣。人們也有秩序地站在邊上等待綠燈,沒有一個人去抱怨,整個世界,彷彿一首和諧的樂曲。

看著他專注的神情,冰雪劃過他的臉頰,我不知不覺地走過去,為他舉起了一把小傘。他感激地回頭衝我笑笑,又匆匆去指揮交通。

我想起了綠葉,它和這位警察一樣,付出是他們的責任,奉獻是他們的使命。是啊,他這麼努力,僅僅是為了“家”,為了大家安全回到溫暖的家。他就像深夜默默為你點亮的一盞路燈,無私奉獻,不求回報……

“譁~譁~”,這是什麼聲音?我從林子外往裡走,原來是一位清潔工阿姨。她在落葉的毯子上行走,彎下腰,不停揮動掃帚,為大地、為人們、為世界增添一份乾淨、一份美麗。過了一會兒,走來了兩位阿姨,她們把手上的垃圾隨手一扔,清潔工立馬走過去,她蹲下身子,把掃帚放在樹邊,用手撿起垃圾,然後站起來,走到垃圾桶旁,把垃圾放了進去,什麼也沒說,什麼也沒抱怨。我看了這一幕,心中感慨萬千:清潔工的付出誰也不知道,人們總是不停製造垃圾,又被清潔工們默默地收撿。清潔工人們真偉大呀!為了城市的環境,為了人們的生活,他們像綠葉一樣付出,像綠葉一樣謙遜……

綠葉,我深深地佩服你,佩服你的不張揚,佩服你頑強的生命力,佩服你的謙遜,更佩服你默默無聞的奉獻精神!這,就是綠葉的風格!這,就是綠葉對大地的情誼!

走出風雨 篇19

國一作文 ,1092字

不經歷風雨,怎能見彩虹。第一次聽到這句話時,我還小,如同路人般與之擦肩而過,不曾留意。隨著年齡的不斷增長,越來越多的“風雨”席捲而來,而我也終於在見到“彩虹”時明白了這句話。那一次,我走出風雨。

本人是一個集女漢子、吃貨、活寶比為一體的初中生。不過這些都不足以掩蓋本寶最大的優點——學霸。但在上次的週考中,我卻遇到了我學霸生涯的滑鐵盧。

不知為何,本已設立了“”十佳少年”這一獎項的餘老師,又突然心血來潮開始改革。於是既考人品又考成績的“雙十佳少年”應聲而出。某些人緣好成績差和成績好人緣差的少年,可就在此栽了個大跟頭。可我卻不以為然,這次的語文和英語考的都不錯,至於我最有把握的數學嘛,嘻嘻,雙十佳,朕來了!

可是正當我仰天長“笑”之時,一張紅白黑的藝術品——數學試卷,卻幽幽飛到了我的面前。正當我暗自得意地看向那鮮紅的分數時,眼睛卻被刺得生疼,彷彿有一盆冷水從頭頂澆下。只見那上面赫然用紅筆寫著——89分!

一瞬間,美夢破裂,我呆坐在椅子上,心如刀絞,但眼眶卻是乾的。那一刻,我蒙了,不只是因為從神壇落下,還有一絲對自己的質疑。

揹著沉重的書包,邁著沉重的步伐,帶著沉重的心情,我走在回家的路上。想著將會發生的一切,我久久地站在家門口。望著那墨綠的大門,我深吸一口氣,心中暗暗安慰著自己:沒事的,周學霸,放輕鬆!

開啟門,家中一切如常。籲——原來是爺爺奶奶過來了。我的目光偷偷望向了母親,她只向我投來了一個意味深長的眼神,我立即心領神會,她在給我留面子。飯桌上氣氛一片祥和,我的心也漸漸安定下來,沉重的心情煙消雲散。

午飯後,趁老人家午睡之際,母親拉著我來到了書桌前。她從書包中掏出了那張卷子,將它平展於桌面,溫和地說:“這次沒考好,我不怪你,但咱們錯也要錯個明白。”原來,母親從老師發的校訊通裡早就知道了我的成績。

我點著頭,心中有說不出的感動。對呀,錯也要錯得明白,下次一定不能再犯同樣的錯誤。我立即開始剖析這張試卷,檢驗完畢,我驚奇地發現,幾乎所有的扣分都是因不細心和計算錯誤。從那一次開始,“細心”二字就被我銘記於心。

終於,皇天不負有心人,這次週考我以狀元的身份重回“雙十佳”的隊伍。領獎時,我笑了,那是發自內心的笑。

那一刻,我明白了:走出狂風暴雨,終見最美彩虹!

不該丟失的風格 篇20

國二作文 ,768字

風格正如心靈的面貌。比肉體的面貌更難作假。

可有人偏偏模仿他人的風格,就像戴上了一副假面具。

每個人對事物的見解都不同,這與智商沒有關係,完全是一個人的風格。

不管在哪,總會聽到這樣一句話:“學學××。”當然,學習別人好的一面是應該的,但如果你在這一方面比他做的一樣好,或者,這一方面根本就沒有好壞之分,你為什麼還要模仿他?僅僅是因為他成績比你好,還是因為擁簇他的人多?

前幾天看了一個娛樂選秀節目,一個選手模仿宋丹丹演了一個小品。臺下的觀眾叫好聲是鋪天蓋地,因為模仿得是在太像了。但選拔結果卻出乎意料,三個導師都沒有給過。

作為導師的宋丹丹說:“很高興,能看到‘我的作品”。你這模仿,我給你滿分,但是吧,我覺得你這模仿得太……根本了。沒有一點自己的風格,所以,很遺憾。”

確實,不管那面具有多美,它那死氣沉沉的樣子很快就會顯得索然無味了,使人受不了。反而人們更喜歡他醜陋真實的一面。

模仿他人的寫作風格是學生經常會犯的一個錯誤,我上小學時就煩過這事兒。

那時候看作文書,老師是支援的。有一次,我看了一篇優秀的作文,就仿照他的風格寫了一篇作文。當時讀作文時,同學們都議論紛紛:“一聽就知道不是他自己寫的。”老師也皺起了眉毛。

老師當眾說我的作文不好,東拼西湊的太多,看作文書看多了吧,還說了句讓我挺難忘的話:“讓你們看作文書是學習他們的寫作手法和優點,不是讓你們學習他們的風格,這樣越來越不會寫。”

那時候我才知道,學他人的風格,其實在扮鬼臉。

只能說是風格的不同,譬如小貓打圈追自己的尾巴,我們看著好玩。而小狗也追尋過去地跟著那短尾巴撅兒亂轉,風趣就減少了。