千年古樹銀杏王相關作文20篇
千年古樹銀杏王 篇1
國小四年級作文 ,782字我家住大若巖鎮銀泉村,村邊是一條遠近聞名的楠溪江,江邊有一棵具有“千年古樹銀杏王”稱號的銀杏樹。它已有400多年曆史,有五層樓那麼高,像一把巨大的撐開的傘,又像一個神話中的巨人一樣日日夜夜守護著我們的家園。銀杏樹還像魔術師一樣神奇,一年四季都在變化。
春姑娘邁著輕盈的步伐來了。她這兒一指,那兒一點,銀杏樹出現了奇蹟般的變化。瞧,光禿禿的樹枝“瞬間”長出了許許多多嫩綠的樹葉,在陽光的照耀下,葉芽好像都鑲嵌著一顆顆璀璨的寶石,閃閃爍爍,令人目眩;在春風的吹拂下,銀杏樹柔美的姿態,隨著春風的吹拂下,跳起了婀娜多姿的舞蹈……春天的銀杏樹給家鄉增添了一道亮麗的風景線。
夏天來了。這時,樹葉已經十分茂盛,有許多人來到樹下,銀杏樹便張開巨大的傘面,為人們遮擋強烈刺眼的陽光,大人們便端著棋盤,悠閒地坐在石凳上,下著棋;小孩子們也紛紛來到樹下,拿著書,津津有味的看起書來;有些大人,雙手放在頭下,躺在石凳上,舒舒服服的睡著大覺,夏天的銀杏樹為人們帶來了極大的方便,成了人們必不可少的樂園。
扇子形的葉子扇啊扇啊,扇走了炎熱的夏天,果實累累的秋天來了!初秋時,深綠的銀杏葉變成了金黃的了,好像一個個美麗的貝殼。深秋時,金燦燦的紛紛落下來,好似千萬只黃蝶在翩翩起舞,又像給大地鋪上了一層金色的地毯。同學們見了,忍不住撿起一片片黃葉,製作了一幅幅精美的樹葉畫。
到了冬天,雖然葉子已經稀稀拉拉,只剩光禿禿的枝條,但是,銀杏樹依舊傲然挺立著,恰似一位嚴肅的士兵,保衛著我們的家園。冬天的銀杏樹也毫不遜色,還是美不可言!
千年古樹銀杏王,不但一年四季都十分美,而且有著很大的作用:它的葉子和果實都可以都可以拿來做藥材,可以治好多疾病呢!
我愛家鄉,我愛家鄉的“千年古樹銀杏王”!
家鄉的千年老樹 篇2
國小四年級作文 ,438字從我記事開始,就知道我家鄉的村口長了一棵千年老樹。它非常巨大,夏天人們經常在樹底下乘涼,說些家長裡短,小孩子們也喜歡圍著它玩,所以,這棵樹知道我們村裡的許多祕密。
爸爸說,這棵樹叫做苦櫧樹。這棵千年苦櫧老樹樹枝多得不可計數,有一部分樹根裸露。在外面,樹根上長滿了苔蘚,樹枝上有一根很長的藤蔓,估計那條藤蔓也有五到六米長了。
老樹像慈祥的老人,一年四季守著我們。就算是冬天,下起了鵝毛大雪,也不會落太多的葉子,白色的雪掛在樹上,使得這棵千年苦櫧樹看上去變得更加健壯。
每年的五月是苦櫧樹開花的季節,綠色的花朵層層疊疊,垂下的花絲像仙女的長髮,香味瀰漫在整個村莊裡。不過我最開心的是等到10月份,老樹結的果實成熟了,散落一地,小夥伴們就把掉落在地上的果實收集起來拿回家給媽媽做“苦櫧豆腐”。你們還不知道吧,苦櫧樹的果實外包了一層殼,長得很像板栗,只是殼外面沒有刺,裡面就是小果。
聽媽媽說,苦櫧樹的果實可以做豆腐也可以做粉絲。這些天然食品,有很高的藥用價值,常吃可降血脂、排毒呢!
千年古村探奇 篇3
國小六年級作文 ,2287字星期六的下午,爸爸媽媽打算帶我去千年古村走馬塘看看。可是天不作美,淅淅瀝瀝的雨從早上起就一直下個不停,呼呼拉拉的風也一個勁地刮。媽媽的微信裡有人發來城區下雪的視訊。爸爸站在樓道門口有些猶豫。最後在我的催促下,大家才毅然打起傘,走進風雨中。
號稱“中國進士第一村”的走馬塘地處鄞州區姜山鎮茅山方向,離我們小城春秋只有五、六公里。在汽車導航儀的指引下,我們很快就在離茅山不遠的公路旁看見一塊巨石,上刻四個大字—走馬塘村。順村道前進一百多米,一坐漂亮的牌樓矗立在村口,匾額上寫著“中國進士第一村”。一旁的宣傳牌上,畫著走馬塘陳氏家族七十六位進士的肖像。
一個家族出了七十六位進士,的確名不虛傳。
我們打著傘穿過牌樓進了村,迎面是一片很大的廣場。由於雨天沒有別的遊人,廣場顯得特別的空曠。走上廣場,感覺地面有些異樣,原來廣場不是用水泥澆築的,而是用一塊塊表面平整,大小一致的方石砌成,這應該是村裡的公用晒場。爸爸說,這樣的晒場他從來沒見過。真是一奇!
晒場南面是一排青磚黑瓦馬頭牆的古色民居。從外觀上看,像是一座豪宅。而當我們從中間的小門進入後,才吃驚地發現,這根本不是豪宅,而是一座很不起眼的小庭院。院裡擺放著一口水缸和一些雜物,幾株不知名的花草在風中搖曳。庭院兩側是低矮的木板小樓。從其它幾道小門望去,也都是這樣。陳家進士們難道就住這樣的蝸居?為了找到答案,爸爸領著我們走遍全村,結果發現,除了陳氏祠堂,全村竟然沒有一座大門像是官宦人家的。這是二奇!
廣場與馬頭牆之間是三個大荷塘,一支支殘荷露出水面,在雨中靜靜佇立。我突然想起去年學校組織“攝秋”時拍的一張照片,題目是“留得殘荷聽雨聲”,這恰恰就是眼前的情景。想不到去年秋天的一次無意找尋,卻在這裡邂逅,這是三奇!
信步走進廣場西面弄堂口的一個院落。我們遇到一位年近七旬的老人。老人見我們雨天遊覽走馬塘村,表示十分難得,便把我們請進屋子小憩。然而屋子很小,書籍字畫和農具傢什,把整個屋子塞得滿滿當當,連坐的地方都沒有,老人和爸爸只好站著聊了起來。
我細細察看,發現這些東西好像全與走馬塘的歷史有關,像是一個小小的博物館。看來這是老人的收藏室兼工作室。
從談話中得知,老人從十五年前就開始收藏整理這些文獻資料和家族舊物,收藏的東西已經堆滿了十間屋子,老人的心願是建一座走馬塘村的博物館。為了走馬塘村的文化保護和宣傳,老人費盡了心血。村中所有展示,幾乎都與老人有關,就連村口的七十六幅進士肖像也是老人請名家畫的。我不禁對眼前這位身材矮胖,貌不驚人的老人肅然起敬。我猜想,老人一定是一位致力於家族文化搶救的陳家子孫。可老人的回答讓我們頗感意外:“我不姓陳,我叫鄔毛銀。是五十年前插隊到這裡的‘知青’,是一名走馬塘文化的自願守護者。”這個與走馬塘血脈相溶的文化守護者居然是個“外人”,這是四奇!
鄔爺爺領著我們參觀了他的五個收藏室。在其中的一個收藏室裡,我看到一九九九年四月習近平主席來這裡視察的簽名—“廣闊天地,大有作為”。習主席的字很有特點,每個帶彎的筆劃,他都寫得方直見角,很有力道。這是五奇。
當鄔爺爺拿出一本遊客簽名冊讓爸爸簽名時,我也在上面簽了名,哈哈!
參觀完收藏室,我們來到陳家祠堂。祠堂大門分為左中右三道,中間是正門,左右為側門,這是古時士大夫身份的象徵,顯得莊嚴肅穆。
鄔爺爺從後門進入,再從裡面開啟中門,把我們迎進祠堂。
祠堂很大,堂上高懸著幾塊黑底金字牌匾,有兩塊還是宋代皇帝賜的,牌匾下面供奉著兩排神像。
“這是七十六位進士像麼?”爸爸問。
“不。”鄔爺爺指著中央兩尊神像答到:“這裡供奉的是陳家老祖,不僅有陳家太公,也有陳家太婆。”
“其實,”鄔爺爺頓了頓說:“陳家進士不止七十六位……”
“什麼?”爸爸有點吃驚。
“我考證的結果是七十九位,先前的統計把三位沒有上族譜的進士漏掉了。”鄔爺爺口氣肯定地說。
關於走馬塘陳氏家族的進士人數,外界只知是七十六位,想不到這麼重要的訊息也會有錯漏,這是六奇!
鄔爺爺又帶我們參觀了幾處村中奇觀,如:歷時百年的村中老街;貽谷堂陳家老診所;蟹肚臍埠頭的千年重陽木;陳家進士的搖籃—同文學堂;在一條打傘無法通過的小弄堂內,我們看到被人民日報稱為舉世無雙的“乾”、“坤”石花窗,這是七奇!
兜兜轉轉,我們回到了荷塘邊。在這裡,鄔爺爺為我們解開了找不到官家豪宅的疑團:原來,陳氏一門自陳矜(一世)開始,一直流傳著“以學立身,以廉為吏,以孝事親,以忠事君”的清廉家風。他們身為官家,卻從不貪腐侈華。後世子孫把最好的風水(朝南宅院)都讓給了老祖宗(祠堂)。在這裡不僅找不到豪門府邸,連朝向好的房子都很少,只有一戶戶平常人家。鄔爺爺指著塘中殘荷對我們說:“這些出淤泥而不染的荷花就是走馬塘的‘村花’,也是陳氏家族的‘族花’”。原來如此,這是八奇!
參觀結束,鄔爺爺和爸爸已經成為好朋友。臨別時,鄔爺爺送我一個祝願:“小朋友冒雨來遊進士村,來年一定上清華,進北大!”接著又送爸爸一本《走馬塘村志》。
回到家裡,我順手翻看《走馬塘村志》時突然發現了走馬塘村名的來歷。志中記載,走馬塘始祖陳軒(二世)當初擇地定居時,村名叫“陳蘄村”。北宋大觀年間,宋徽宗念左正言陳禾(四世)憂國憂民,碎袂進諫,敕賜陳蘄村為“忠孝裡”。地方文武官員經過“忠孝裡”前面的“先生塘”,必須落轎下馬,步行過塘,後世人慢慢就把這裡改叫走馬塘。走馬塘村由此而來,這又中一奇。
爸爸說,走馬塘村是一座塵封千年的文化寶庫,裡面有數不清的祕密等著我們去揭示。今天的雨中探奇只是一個開始。
在黃山我願意做一棵千年老樹 篇4
國小五年級作文 ,457字如果我在黃山是一棵千年老樹的話,我會看到什麼?我會想到什麼?我會聽到什麼?我會聞到什麼?
在春天的時候,我的頭髮是綠色的。溪流被溫暖的春風融化了冰冷的心。小花開得五彩繽紛,小草又變得翠綠。有許多小朋友來黃山春遊。有許多人來黃山當清潔工,保護這裡的環境。小鳥站在我的頭上唱歌、跳舞。啄木鳥來幫我看病、捉蟲。一陣一陣的花香從遠處飄過來,真香啊!我想肯定有許多小朋友在花叢間,在草地上吃東西呢。
在夏天的時候,我的頭髮變得特別的茂盛了。在一條小河上,開滿了許多荷花,長滿了許多荷葉。有很多的大學生早早地放了暑假,早早地就來黃山玩了。我聞到了香噴噴的燒烤味,嗯,真香啊!太陽在山頂上變得越來越大,好像我馬上就要變成一棵“火樹”了。
在秋天的時候,整個黃山真的變成了黃色的。整個黃山是在一起變成了一片黃色的海洋,太漂亮了。大雁在天空中邊飛邊叫,真有意思。
在冬天的時候,雪花漫天飛舞,一片雪花正好落在了我的頭上,跟著一片、兩片、三片……變成了一堆雪了。有許多人在打雪仗、堆雪人。
黃山可真好啊,我真的想在黃山當一棵千年老樹。
參觀千年古剎雲門寺 篇5
國小三年級作文 ,457字今天我和媽媽去參觀家鄉的雲門寺,雲門寺是一座千年古剎,已有悠久的歷史。走進大門,紅牆、黑瓦映入眼簾,顯得莊嚴肅穆。
穿過前殿就來到了大雄寶殿。兩側有用白玉石雕成的十八羅漢,高約一米五,神態各異。有的舒目展顏、和藹可親,好像正在高興我們的到來呢!有的眉目傳情,還有的捧腹憨笑,走近它們的身旁,似乎能感覺到輕微的呼吸聲!
接著,我們就來到了赫赫有名的觀音閣,觀音閣裡安放著雄偉的千手千眼觀音。我趕緊跪在墊子上拜了拜,然後仔細地觀察起來。千手觀音有十二米多高,全身貼滿金燦燦的黃金,她有著一千隻手,每隻手的掌心都有一隻眼睛。最引人注目的是她的四雙大手,第一雙大手捧著佛祖;第二雙大手掌心併攏,祈禱似的;第三雙大手各舉著一把叉子,像正在施法降妖;第四雙大手自然地垂下。其餘的許多雙大手像孔雀開屏一樣密密麻麻地展開。千手觀音直立於蓮花寶座上,看起來氣勢不凡!我們湘鄉市有龍城的美譽,據說是當年觀音菩薩降服了一條作怪的惡龍,壓在雲門寺大雄寶殿的古井裡,從而使得我們湘鄉風調雨順。
雲門寺是我們湘鄉的一大景觀,我為雲門寺而驕傲!
千年古華夏魅力新中國 篇6
國小五年級作文 ,652字駝鈴聲聲,馬嘶陣陣,絲綢古道跨越漫漫的沙漠,險阻的大山,綿延千里,成為聯絡中國與世界的紐帶。(開篇語句簡練優美,畫面感極強,用“駝鈴”“馬嘶”“沙漠”再現古代絲綢之路場景。)
來往的商賈把中國豐富的物產帶給沿線國家的人民,讓他們穿上漂亮的絲綢,用上精美的瓷器,傳遞著中國風,裝扮著全世界。同時,也帶回了香料,各種奇珍異寶,人們在這條路上互通有無,交流文明。時光流轉,悠悠的駝鈴聲逐漸沉寂下來,這條承載著千年滄桑的古道漸漸湮沒在歷史的風沙裡,沉封為歷史厚重的記憶。(第一段筆調美妙,代入感極強。回顧古時中國絲綢之路的繁華情景及偉大作用。)
如今的古絲綢之路又喧鬧起來,你聽!你看!“一帶一路”重新讓中國走向了世界舞臺的中央,只不過原來的絲綢變成了時尚的服裝,精美的瓷器變成了智慧的產品。我們正把工廠建在他國,把高鐵通向異鄉,把電網聯往世界,讓全球共享中國崛起的光和熱。(敘述簡潔切題,由“古絲綢之路又喧鬧起來”很自然地過渡到現代,引出關鍵詞“一帶一路”,選取“時尚服裝”“智慧產品”“高鐵”“電網”等時尚元素,在字裡行間流露著現代氣息。)
便利的交通、快捷的支付顯示著中國創新的速度;人們對美好生活的嚮往,展現了我們的責任和擔當;共享的理念,共同的夢想,打造大同的世界。我們會讓藍天更藍,河水更清,火車更快,人民的生活更美好。(文字生動,寫景如畫,將一個時尚的、現代的、和平的、美好的中國展現在世人面前。)
古老的中國舊貌換新顏,中國正奮力開拓新局面、努力創造新機遇,這必將給全世界加入更多新能量、新活力。
千年古鎮磁器口一遊 篇7
國小三年級作文 ,567字在一個金秋送爽、丹桂飄香的星期天,我和爸爸媽媽來到千年古鎮磁器口遊玩。
爸爸給我講了磁器口古鎮的歷史:古鎮位於嘉陵江邊,始建於宋代,歷史悠久,源遠流長,距今已有1800餘年歷史,是中國歷史文化名街。我邊走邊聽,心兒早就飛到了古鎮。
當我們走進古鎮正街時,映入眼簾的就是街道兩邊很有特色的房屋,建築物的樣式古色古香,彷彿讓人回到了古代。街上人來人往、車水馬龍、彩旗飄飄,到處都是商家此起彼伏的吆喝聲,真是熱鬧非凡啊!
我們隨著人群往裡走,我看到古鎮的美食應有盡有:有紅紅火火的羊肉串;有又香又糯的小餈粑;有又酥又脆的陳麻花;有五顏六色的棉花糖;有又麻又辣的手工酸辣粉;有味道獨特的臭豆腐;有讓人垂涎三尺的辣子雞;還有遠近聞名的牛肉乾……古鎮上除了美食之外,還有各式各樣的飾品店、樂器店、服裝店、雜貨店等等。店鋪裡的貨品琳琅滿目,看得我眼花繚亂。其中最令人難忘的就是“米上刻字”,它是一門微雕藝術。當我看到雕刻師在“米上刻字”的時候,驚訝得張大了嘴巴,我萬萬沒想到一顆小米粒上竟能刻字,這門藝術真是讓人歎為觀止呀!
歡快的時光總是過得很快,短短的半天時間裡,我不僅觀賞了古色古香的街景,還品嚐了獨具特色的美食,並把美景美食記錄在了我的相機裡,最後我才依依不捨地跟著爸爸媽媽離開了磁器口古鎮。
千年古鎮磁器口真是一個讓人流連忘返的好地方呀!
千年古榕千年情 篇8
國一作文 ,503字16歲的藍金生帶著母親做的竹籃,幾經周折,來到了新加坡。他到一座荒蕪的小島做雜工,開始開墾荒田。後來,他看到很多潮汕人聚居的地方,日用品比較缺乏,就用小籃去販一點兒小商品,賣給同鄉,慢慢地把錢賺起來了。藍金生看到港口停泊的遠洋大船需要小船接駁,把貨物運進內河碼頭,於是,就用積攢下來的錢買了一條小船,把貨物運送到新加坡河,憑著精明和拼搏精神,他的生意越做越大,投資了許多公司,現在新加坡還有一條商業街叫做“金生街”,以此來紀念這位來自中國的拓荒者。創下巨大家業的藍金生,沒有忘記母親的囑託,用了17年的時間,在家鄉修建起一座規模巨集大的宅院,主體形制如同一隻下山的猛虎。藍金生不僅用祖宅的形制,勉勵後人勇於進取,還在祠堂的後廳擺放上他闖蕩南洋時用的舊竹籃,時刻提醒後世子孫銘記祖先創業時的艱難和奮勇拼搏的精神。
如今,紅頭船已不再漂洋過番,但老前輩們艱苦奮鬥,勇於拼搏的紅頭船精神,一直鼓舞著我們潮汕後輩的子子孫孫。如今,古港不再繁華,但遺蹟猶存,T老師說:“這兒成了許多海外華僑胞的回憶,也很多人來這裡尋根認祖……”古榕樹下,我們繼續傾聽紅頭船的故事……
願做一棵千年古鬆 篇9
國一作文 ,650字願做一棵古鬆,面對風霜,挺起腰桿,奮力抗爭,在風雪中傲然屹立,蓬勃生長。
那是一棵千年古鬆,在我的爺爺上一年級時就已經長到幾層樓高了,現在更是鬱鬱蔥蔥,青翠欲滴。一層一層的松枝像疊著羅漢,一層比一層高,一層比一層密。粗壯的樹幹有許多鳥巢,春天時演奏著不一樣的樂曲,唱響著不一樣的旋律,只把人樂得眉開眼笑。
但,成功的背後往往是一次次的失敗和挫折,甚至一隻腳跨進了“陰曹地府”。
那一天,是梅雨時節的第一天。天上烏雲密佈,狂風呼嘯。抬頭不見日,低頭不見影。樹木被狂風撕扯得來回傾斜,螞蟻被烏雲嚇得趕緊搬遷。我的成績也不怎麼樣,正好應了這天氣。
俗話說“禍不單行”,一點兒不錯。那棵千年古鬆被狂風撕扯,疾風嘲笑,就算在冰天雪地裡,它也是面不改色,聳然屹立。今朝卻跪拜在狂風腳下,真是不如往日了。
突然,雨也下起來了,豆大的雨珠子直往下衝。“啪啪啪”地打在窗戶上,與狂風奏響了一曲又一曲,一首又一首的奪命曲。我跑到走廊上,注視著那棵古鬆,為他捏了一把汗。
但,他似乎又昂揚起了戰歌,向狂風暴雨義無反顧地前行,雖然被玩弄得失去本色,但我能感覺到,他的尊嚴在燃燒!他在頑強地抗爭,不肯低頭!他頑強拼搏,只為戰勝自我,超越極限!
是啊!我不也應該如此嗎?把失敗化為努力的力量、前行的捷徑,去取得下一次的桂冠!人生無論失敗與成功,都是一個結果,都能讓我們從中獲得不一樣的知識,來充實人生!
願做一棵千年古鬆,頑強拼搏,戰勝自我,超越極限!
千年銀杏樹 篇10
國小三年級作文 ,528字秋天到了,沙沙河的銀杏樹葉黃了,葉子稀稀拉拉。我不由得想到了媽媽帶我看到那顆老子手植的銀杏樹,那是一棵高大茂盛的銀杏樹!
那是一個秋高氣爽的好日子,媽媽說要帶我去看一棵大銀杏樹,我別提有多開心了。
大概坐了半個多小時的車,我們到了目的地,我迫不及待地下了車。哇!好大的銀杏樹啊!這棵樹有十幾米高,枝繁葉茂。我快步跑到樹前,讓媽媽給我拍照留念,可媽媽卻說:“樹太大了,我都找不到你了。”
細看,那銀杏樹的葉子真漂亮,就像一把把小扇子,在秋風中上下翻飛著。不過遺憾的是千年銀杏樹的葉子還沒有全黃,扇子形的葉子只黃了一圈,就像給銀杏樹葉鑲上了花邊。偶爾有幾片葉子打著轉落下來,像一隻只黃色的蝴蝶,翩翩起舞。我不知道這是怎麼回事?為什麼別處的銀杏樹葉都黃了,這顆千年老樹卻還如此執著?是不是它太強壯了呢?或許是我們來的早了。這棵長了二千六百年的千年銀杏樹,它的根多得數也數不清,真是樹大根深。
我和媽媽走累了,就坐在樹底下休息,聽媽媽講這千年銀杏樹是老子親手所植,自帶仙氣。1972年還被火燒過,樹心都空了。可是直到今天它依然筆直筆直地站在那裡。聽媽媽講的歷史,我不由地對這顆銀杏樹肅然起敬!
我喜歡這棵千年銀杏樹!更喜歡他的千年滄桑!
銀杏樹下的童年 篇11
國小四年級作文 ,733字我的童年,是在銀杏樹下度過的。銀杏樹見證了我的成長,分享了我的歡樂,抹綠了我的風景。
他雖然沒有松樹那麼高大,沒有柳樹那麼柔軟,沒有櫻花樹那麼豔麗,但他在我心中卻是一棵永不褪色的聖樹。
樹的主幹粗壯圓潤,數人合抱才能圍滿,樹皮光滑,摸上去有種涼冰冰、滑溜溜的感覺。樹枝橫斜逸出,撐起一方天空,樹梢冠蓋如傘,籠罩著一片土地。
銀杏樹下,就是我們的“兒童樂園”。有時,我們坐在地下看螞蟻上樹,直到它鑽進樹洞不再出來。有時,我們攀上樹枝,用粘著蛛網的罩子去捕捉鳴蟬,然後把它裝進麥草編的籠子裡,聽它嘶啞的叫聲。
最令人神往的是銀杏樹下的秋天,秋風摘下一片片樹葉,飄飄蕩蕩落到樹下,那樹葉形狀圓潤,色澤金黃,在地下鋪了一床軟軟的地毯。我們跳上去打滾,任金色的蝴蝶在身邊紛飛。我們還用細細的藤條編織了一件“金葉裙”圍在身上招搖過市。
我高興的時候會到樹下扯著嗓子唱歌,我傷心時會對著他傾訴我的煩惱。那裡,我就想把李白的詩改為“相看兩不厭,只有銀杏樹”了。
我也會約幾個小夥伴到樹下“野餐”,從地裡扒出沾著泥土的花生在火堆上燒烤,吃著香噴噴的花生,全不顧嘴上沾滿了黑灰。
有一年冬天,冰雪將他的一根枝椏壓開裂了,我們找來木棍、繩索給他打了支撐。冬去春來,他的傷口居然癒合了。
這天,傳來一個“壞訊息”,我們將搬進城裡,就要與銀杏樹告別了。我多希望銀杏樹也長出腳來,跟我一起走啊!我多希望自己腳下生出根來,與銀杏樹永遠相伴相隨啊!臨行前,我再次來到銀杏樹下,撿起一片金色的樹葉,選作書籤。
如今,每當我開啟那本書,取出那片樹葉,銀杏樹的形象就會出現在我的眼前,銀杏樹的清香便會溢滿小小的房間。
銀杏樹,我的朋友,你在家鄉還好嗎?雖然我們已經分別二年,可你的樣子總深深印在我的心中。
銀杏樹 篇12
國小三年級作文 ,415字大自然是一幅畫,在這畫裡有連綿起伏的山脈,有五顏六色、散發著芳香的花朵……當然,畫裡也少不了一樣,它就是大樹。
大樹分許多種,我最喜歡的樹就是銀杏樹。
當春天再次降臨時,在它細長的樹枝上冒出了一個個“小腦袋”,它們就是銀杏樹的葉子了。它們身穿綠新裝,模樣像一把小扇子,一陣微風吹來,葉子便隨風擺動。
夏天來到它身邊了,葉子們因吸足了陽光的養分,整片葉子都長了一圈圈“肥膘”,把枝頭覆蓋得密密麻麻。如果,你坐在下面乘涼,那麼你可就真來對地方了!
夏天一過。秋天跑來。咦?樹上的葉子有些怎麼成了又黃又圓的小果子了?突然,一陣涼爽的秋風撲向剩下的葉子,葉子們像在玩滑梯一樣,紛紛落了下來。我望著鋪滿一地的黃葉,和樹枝上掛著的果實,我對銀杏樹的喜愛不禁加深了一層。
時間一轉,冬天就來了。銀杏樹的樹葉和果實離開了大樹,但同時也留下了粗壯的樹幹。它在風雪中挺立地站著,如一位哨兵在堅守自己的崗位……等待著春天再發新芽。
我愛這高大的銀杏樹!
一棵老銀杏樹的自述 篇13
國三作文 ,1080字我是一棵很老很老的杏樹,被稱為“天下第一銀杏樹”。“漢柏秦鬆皆後輩,根蟠古佛未生前。”如果沒有記錯的話,我身上的銀杏葉已經落了三千多次,又重生了三千多次了。三千多年啊,多少個日日夜夜,我從一個豆芽般的小苗成長為一棵“七摟八抱一媳婦”粗的古樹,與這方土地上的生靈櫛風沐雨,同榮共辱。
我就生長在峰巒疊翠、泉流回環的浮來山上,每天吸收、揮發的水分達兩噸左右,我的根穿石躍澗延伸到百米之外。我經歷過無數次劫難,傷痕清晰可見,但我依然活著;身體始終沒離開過這片土地,日復一日,年復一年。
有人會問:老樹啊老樹,你自己在這裡,不孤單嗎?可是,我從來都沒有這麼想過,因為歷史是個大舞臺,不停地上演著最真實、最感人、最殘酷的故事。我場場必看,有時饒有興味,有時冷眼旁觀。記得春秋時期,莒國的國君莒子和魯國的國君魯侯,在我這裡結盟修好;南北朝時期的文化名人劉勰,曾在我這裡定居,他常常凝眸思索,默默注視,深邃的目光穿越了時間和空間……
我不孤單,還因為好多小鳥在我身上安了家,它們快樂地生活著、繁衍著,當然也幫我剷除害蟲,為我帶來大山外面的資訊。我們是互相依賴、愉快合作的好朋友。
斗轉星移,滄海桑田。我經歷了太多的世事變遷,見識了數不清的君君臣臣,看見過大大小小的戰役。我老了,這個世界卻變得越來越新鮮了,這十幾年的見聞讓我不敢相信,甚至有些疑惑,因為變化實在太快了,尤其是這座山,突然間熱鬧了起來。有很多的人向這裡擁來,而且好像是衝著我來的。我的身旁被圍了一圈硬硬的沉沉的石頭,旁邊還有一塊大大的石碑。那些莫名其妙的人們站在我旁邊看啊看啊,把我看羞了;還有的人圍著我不停地轉轉啊轉啊,或者是好多人手拉手來測量我的“腰圍”;要麼就是一些人拿著什麼叫做照相機的東西,圍著我亂拍一氣,刺得我眼暈。
後來,我才知道,他們之所以這麼做,是因為我太老了,是一個老壽星,是“天下第一銀杏樹”,他們覺得我活到現在很不簡單,是一個奇蹟;還因為這座山已經被划進一個剛剛興建的海濱城市裡了,這個小小的地級市有著一個不俗的名字“日照”,日出初光先照。
從此,我家的門牌上赫然寫著“日照”。很多人按圖索驥找到了我,有的衣著樸素,言語隨和;也有的跟山裡的農民沒有什麼區別,操著很濃重的家鄉話,在我面前很放肆地說笑著。
後來,來的人越來越多了,如同潮水一般。來人中不僅有本地人,還有很多外地人,說話的口音有些南腔北調;也有一些黃色捲毛白面板的人,說著很快的像唸經似的話,在我身邊轉悠個不停。這裡興旺了,我成了鎮山之寶。
我,一棵千年老樹,引起這麼多人的興趣,被這麼多的人們參觀、欣賞,真的感到無限快慰。
校園裡的銀杏樹 篇14
國小四年級作文 ,491字我的學校是幸福街小學,它處在幸福街一個安靜的小巷子裡,校園裡每天都書聲朗朗、歡聲笑語,是我們快樂學習的好地方。
我們的校園裡有楊樹、銀杏樹、柿子樹、丁香花等。其中,我最愛學校的銀杏樹。
每當春回大地的時候,銀杏樹已經發芽了,剛發出的小芽肉嘟嘟的,像點點翡翠,晶瑩剔透,十分可愛。小鳥站在枝頭快樂地歌唱,好像在讚美我們美麗的校園。
烈日炎炎,夏天到來了,銀杏樹已經枝繁葉茂,密密層層的葉子像一把把深綠的小扇子。同學們玩累了,就去樹下乘涼,微風吹過,樹葉“沙沙”地響著,好像在說:“歡迎你們到我的樹下休息。”
每當鮮果飄香的秋天來臨時,銀杏樹的葉子就變成了曼妙的黃蝴蝶,秋風吹過,它們緩緩地轉身、飄落。不久,銀杏樹也結果了,一開始是青色的,慢慢的,就變成白色的了。據說銀杏果是一種降血壓效果非常好的藥材,現在蘇北地區正在大面積種植銀杏樹,為的就是推廣它的藥用價值,造福人類。
冬天來臨,銀杏樹上白雪皚皚,像披上了厚厚的棉被,銀杏樹就像淘氣的嬰兒進入了甜蜜的睡夢中。這時,我最希望看到它枝繁葉茂的樣子,懷念它烈日炎炎下的綠陰。但我知道,冬天來了,春天還會遠嗎?
銀杏樹,明年春天我們再見!
校園中的銀杏樹 篇15
國小五年級作文 ,655字時間如同流水,轉眼即逝五年時光不知不覺從指尖溜走了,眼看就五年過去,望著窗外那四棵仍和我入學時一樣青翠的銀杏樹,我心裡不禁有些惆悵。
記得,五年前我剛入校時,曾經在下課時跑到了高年級教室旁,第一次看見了那四棵銀杏樹。那時已是九月正值初秋,銀杏樹沒有春天季節那樣茂盛,但是一樣翠綠,驕傲地迎風挺立。那時我傻乎乎地站在那兒,抬頭望著高高的樹頂,銀杏果子點頭微笑,有時我會和她談心,雖然她們從沒開口回答我,但看見她那嫩綠嫩綠的樹葉果實被風吹得沙沙作響,我便幼稚地以為,銀杏樹聽懂我說的話了。
我還記得,三年級時多了一門科學課,我更是經常徘徊在這四棵銀杏樹下,和小夥伴一起觀察小螞蟻滑梯、轉椅,樂此不疲。銀杏樹一直靜靜地看著我們,我想銀杏樹你太偉大了,葉可以做茶、果可以入藥,值得我敬佩。
如今我五年級了,成了學校裡的大姐姐。我把所有的精力都轉移到課本知識上,已經很久沒有注意那四棵曾經帶給我快樂的銀杏樹、轉椅、滑梯。一天,我走過銀杏樹的身邊,看見他還在隨風搖擺著樹葉,彷彿在和我打招呼,想和我說說心裡話,想聽我像以前那樣給她唱支歌。澆一次水,可我已經被作業壓住了,沒有時間,只是偶爾站著銀杏樹下,揹著語文、數學、英語、課文、公式、單詞,或者沉默著與銀杏樹擦肩而過,只留下她在原地孤獨的等待……
可是,每次想到即將小學畢業再也見不到這四顆銀杏樹,我的淚水禁不住奪眶而出。
我會永遠記得,那四棵銀杏樹,曾用只有我懂得的方式,和我分享成長過程中一個又一個美妙的故事,每當我寂寞時靜靜地陪伴著我,陪伴我度過這五年的小學時光。
我愛家鄉的銀杏樹 篇16
國一作文 ,542字在新村公園裡有一棵方圓幾百裡聞名的銀杏樹。
每年快到新村逢會的時候,我總會彙集幾個小夥伴去新村公園裡看那棵雄偉壯觀的銀杏樹。那是一棵古老的銀杏樹,為了量量它的尺度,我們五個小夥伴手拉手圍起來,都沒能圍過來。看來,那些伸向四面八方的次幹也夠我們幾個人圍抱了。我們抬頭看它的枝幹,一下子就被吸引住了。它那高低彎曲蔓延幾十米的枝幹真是錯落有致,巧奪天工。那凸凹不平的樹幹皮,好像顯示著它們威嚴的氣質。正是因為這樣,小鳥才願意快活地棲息在樹枝上。
春天,大雁歸來,春暖花開,這棵古老的銀杏樹便悄悄地披上了一件碧綠的新紗,那剛展開的扇形小嫩葉,好像春風一夜把它吹開似的。
夏天,銀杏樹就像一把撐開的大傘。中午烈日炎炎,我們冒著炎熱趕來瞧它,看它是否乾枯了,有時真想為它澆澆水。樹下便是
我和小夥伴們嬉戲的地方,有時我們還會來個小小的模仿明星的聚會,樹這裡充滿我們歡樂的氣氛。
秋天,銀杏樹上更引人注目,那縱橫交錯的樹枝上,碩果累累。銀杏一個挨著一個,真像是一串串珍珠瑪瑙。
寒冬來臨了,咆哮的北風無情地吹走了它那金燦燦黃葉,可它卻毫不在乎,彷彿在說,“來吧,我不怕你!”你看它傲霜鬥雪,毅然挺立像一個頂天立地的巨人,時刻守護著它們的家園。
我愛這銀杏樹,我為我們的家鄉有這樣的一棵銀杏樹而自豪。
銀杏樹林 篇17
國一作文 ,487字上個星期日,爸爸媽媽帶我和弟弟去銀杏樹林玩。媽媽說,“她從小就在樹房玩,一天也不回家,餓了回家偷偷拿個饅頭吃。”我問媽媽“什麼是樹房?”媽媽笑著說,“就是樹林。”
當到達時,看見有銀杏樹,而銀杏葉都落了,我們來晚了。我覺得沒什麼好玩,可樹林中人還挺多,路邊也有很多車。剛進樹林,看見一位媽媽讓孩子走,孩子嚷嚷著“我還沒玩夠呢,”這或許就像媽媽說的,現在這些孩子都沒有進過這些樹林,來了就不走。
滿地都是銀杏葉,看著就非常好看,林子中也一樣。弟弟非讓我和媽媽藏,沒有銀杏葉在樹上,很容易就找到。媽媽說要拍照,光顧拍照,都忘記玩了。
旁邊還有一個林子,那裡的銀杏葉比較多,媽媽說“如果銀杏也還沒落,風吹著,玩著還要好。”是呀,跟我幻想一樣。沒玩多久,爸爸從車上下來說“單位有事,趕緊走,下個星期再來,”弟弟不願意走,也大聲說著“還不如不來呢。”無奈,只好走了。
走在小路上,發現還沒觀察銀杏葉呢,說了一句,弟弟非要再進林子撿銀杏葉,回家觀察,不一會,爸爸又來叫我們。
聽媽媽說,銀杏葉還是一個藥材,可以泡茶。
雖然,銀杏葉落了,人們還喜歡來看看,因為銀杏葉已經落入每一個人心中。
銀杏樹哭了 篇18
國一作文 ,725字夜,靜悄悄的,一陣清風吹過,又傳來了銀杏樹的哭泣聲。
初春的一天,我到樓下的健身場鍛鍊。經過一片綠地時,我突然發現一棵高大的銀杏樹渾身漆黑得像木炭似的,一塊塊樹皮脫落掉了,露出了灰色的肉,樹枝攏拉著腦袋,垂頭喪氣,乾枯得要死去了。望著它遍體鱗傷的樣子,我傷心了,心痛了。眼前這片綠地,原本是草坪翠綠。龍爪槐、香椿樹高低錯落,那麼漂亮,那麼迷人。銀杏樹在初春時節應該挺著嫩綠的身子隨風搖動。現在怎麼這樣悲慘地掙扎呢?我不由伸手撫摩著它的身軀,從他的頭上落下了許多紅色的紙片,就像鮮紅的血液滴在我的身上。
“小朋友,我好慘啊!前幾天,正當我和人們高興地歡度除夕之夜,有幾個把長長的鞭炮掛在我的身上。我的耳朵被震聾了,身體被燒焦了,直到現在還皮開肉綻啊!”銀杏樹傷心地對我哭訴著。我掏出紙巾,小心翼翼地為它擦去身上的黑漬。
“這個小區建成後,我是第一個搬進來的。為了人們的居住環境更加優雅、舒適,我每天都忠心耿耿地工作著,拼命地吸收著許許多多有害氣體和二氧化碳,放出大量的氧氣供人們享用。我頂著夏天那或辣辣的陽光,幫人們著太陽,供人們乘涼。人們吃的白果,喝的銀杏茶,都是我提供的。”銀杏樹越說越委屈,禁不住抽泣起來。
我聽後氣憤極了:是啊,銀杏樹太無辜了!沒有它,我們會受到沙塵的包圍、襲擊;沒有它,夏天就不會有那一把把綠茸茸的大傘;沒有它,大自然將會出現許許多多意料不到的災難。它是人類的功臣啊!我們為什麼要這麼摧殘它呢?想到這我急忙跑回家中,找出紙和筆,慎重地寫了個大條幅,輕輕地掛在銀杏樹身上—樹木也有生命,請大家珍愛它!
別哭了,銀杏樹,溫暖的春天就要來了,園丁叔叔就要給你治傷了。在這寧靜的夜裡好好睡吧,明天,我們一起迎接嶄新的太陽!
銀杏樹 篇19
國小五年級作文 ,428字這世界上的樹有上千上億種。有些高大有些矮小,但各有各的風格和品質。今天,我想說一說銀杏樹。
想必大家對銀杏樹是再熟悉不過了吧!它在千萬種樹中算得上是一種極常見的樹了。它有修長的樹幹,挺拔健碩,像扇子的樹葉更是可愛極了。
春天,柔和的風輕輕地撫過大地,整個世界瞬間恢復了它的生機勃勃,太陽也經常出來轉悠了。在這環境下,似乎誰都沒有發現,銀杏樹已經悄悄地長出了嫩嫩的小芽兒。小芽兒慢慢長大,等到了春末的時候,銀杏樹便整個換上了綠衣裳。
炎熱的夏季來臨了,在夏天這火爆的脾氣下,銀杏樹不但臨危不懼,反而越長越漂亮了。迎著滾滾烈焰,它們愈發精神,在這熾熱的空氣憑添了一份沁人的涼爽。
不知是不是在夏天受到長期暴晒,一到秋天,銀杏樹第一個換上了金黃色的衣服。雖然面臨著枯萎,但它仍舊把自己最美的一面展現給了人們—滿樹金黃,炫人的金黃。
慢慢地,冬天來臨了,銀杏樹再一次變得光禿禿的了……
就這樣普通的樹,卻把它的一生都獻給了大自然,難道不值得我們敬佩嗎?
銀杏樹 篇20
國二作文 ,1126字夜悄無聲息地從屋簷滑落,眼前是扇透明的窗戶,我彷彿看到了漸行漸遠的時間的身影。我的內心也如黑夜一樣,湮沒了一切,我無法驅走我夜色般深重的愁思……
在期中考試中,我的成績很不理想。為此,父母不斷挖苦我,同學不斷地嘲笑我,就連老師也冷言冷語。我的淚水盈滿眼眶,就像樹葉上凝結的露珠,總是忍不住要滾落下來。清晨,我刻意地避開熱鬧,避開眾人,無情無緒地走在上學的路上。一切成功都屬於努力者,我努力了卻沒有獲得成功,這顯得有些滑稽,有些可笑。
一陣風颳過,我打了個寒噤。落葉翻飛著,如同我的心情。一棵蒼勁的銀杏樹,矗立在我的眼前。嗯,我有些疑惑,這裡何時有了一棵如此高大的銀杏樹?我靜靜回憶。喔,這棵樹其實從我小時候便在這裡生根了,只是那時它顯得弱不禁風,我對它不屑一顧。沒有想到短短的十幾年,它竟長得如此高大挺拔。我的心中頓時湧起了一種敬佩與感動。
我與它同樣在這塊土地上生活了十好幾年,它長得如此茁壯出色,而我……我有些傷感,邁開腳步,慢慢地繞著它走動,像打量一位闊別已久的朋友。我不由自主地伸出手,輕觸它那粗糙硬朗的樹幹,那是滄桑歲月留下的印記。我的思緒如雲海般翻騰起來。我感受著,想象著這樹在過去歲月裡所經歷的種種挫折與磨難。它曾經是那麼弱小啊!被人一碰,哪怕是輕輕的,也會輕易給它造成傷害,甚至帶來滅頂之災。有那麼多的風雨之夜,簡直就是它的噩夢。不知它是怎樣一步一步走過來的?
“唔!”我忽然意識到樹幹上有一些非正常的凹陷。我停下腳步,收回思緒,用手輕輕地撫摸著。湊近反覆觀察。“這是……這個……是個‘周’字!”我想起來了。然後,我又吃力地尋覓著另一個“韜”字。這兩個字合起來,正是我的名字。我開始努力回憶,終於憶起這正是我小時候調皮刻上去的—小時候,我很喜歡這棵樹。我覺得它和我一樣,外表很脆弱,內心很堅強。我希望它和我一樣健康成長。瞬間,一幕幕往事閃電般地在我腦海裡蘇生開來……
我抬頭仰望這棵粗壯的銀杏樹,蠟黃的葉兒像一把把小扇子,在指頭顫動。葉片上還閃著亮光。一陣微風拂過,葉兒簌簌飄落,像一個個舞蹈著的小精靈。我嘴角上揚,開心地笑了,為銀杏的堅強和茁壯。我驚訝地看到,銀杏樹輕輕顫抖,似乎也在開心地微笑。
十幾年了,它經歷了數不盡的挫折與打擊,但它並沒有倒下,它挺過來了,把挫折當養分,把打擊當營養。儘管沒有人會為它加油鼓勁,沒有人噓寒問暖,但它坦然地面對一切磨難,微笑成長。它知道自己能長成大樹,這是它的願望,也是它的追求。
人生,不也和銀杏一樣嗎?風霜雨雪,困難重重。克服困難,戰勝挫折,這就是成長啊。
何必在意一時的成敗,何必在意別人的指點,努力終會有收穫。我釋然了。
我告別銀杏,昂首挺胸,帶著微笑,加快腳步,向學校走去。