致我的文字相關作文20篇
致我的文字 篇1
國小五年級作文 ,755字親愛的文字：
你好嗎？……可是，我過得並不好。
自從你消失之後，我便過得不好。別看我表面笑嘻嘻的，可你怎知，在人群背後的我，荷“筆”獨彷徨呢！
嗨，我的老夥計，是從什麼時候開始，我發現你竟在一步一步與我背道而馳？我呆立原地，苦苦思索。
沒事的時候，凝望遠方天空。瞬間回過神來，急急想要記下腦中那一閃而過的你，然而你卻又隱匿了。凝視著紙上龍飛鳳舞的字，我不敢相信你的逃跑。一瞬間，眼淚奪眶而出，如雨、如泉，無法止息。我的文字，你知道我內心洶湧的難受嗎？我想你，我的文字！我想召喚你回來，回到我身邊。
我的文字，似乎，不是我的文字了。
寂寞的時候，我是多麼渴望你能陪伴我、安慰我。我想要對你傾訴我的鬱悶，我想要向你描摹這詩般美麗的世界，我想要讓世人知道你的美好，我想向世界宣告我們的默契配合，我想要用我稚嫩的筆墨來描繪萬物……這些都需要你啊，我的文字。
然而，所有的“我想要”都被愚昧無知的我親手擊碎了。是我離開了你，我沒有堅持每天清晨與你擁抱，沒有恆心每晚與你親吻，沒有毅力每天去挖掘你的美好。如今，沒有你在，我的生活卻少了一份美好。你，漸行漸遠。
我的文字……似乎，不是我的文字了……
“寫作是一種漫長的煎熬過程，唯有不斷經歷，春種秋耕，才能收穫一場文字的盛宴。”我在煎熬，卻未曾鼓起勇氣為你的迴歸而奮鬥。所以，文字你才不肯回來。也許，你不肯回來源於我讀得太少，悟性欠缺，沒有將你的神韻融入。很長一段時間，我是我，你是你。用到你時，我才想到你，才尋找你，怪不得你離開我。如今，我強烈渴望能親近你。
請允許我再次用我的心、我的手、我的筆寫下你。讓我們攜手歌唱，擁抱舞蹈，你中有我，我中有你。讓我為你哭，為你笑，為你痴，為你狂。我的文字，請你回來，回到我的懷中，讓我用心去描繪你！讓我們深情擁抱，道一聲：有你真好！
我的文字道具 篇2
國小三年級作文 ,317字我的文具盒裡有三個文字道具，分別是“比喻橡皮”、“擬人尺”和“反問水筆”。它們可厲害了。被“比喻橡皮”擦過的句子就變成了比喻句；被“擬人尺”劃過線的句子會變成擬人句；被“反問水筆”圈起來的句子會變成反問句。
有一次我寫了一句話：“天上有一個月亮。”我用“比喻橡皮”擦了擦，它就變成了“天上有一個圓盤般的月亮。”我又用“擬人尺”在句子下面劃了一條先，這句話又變成了“天上有一個圓圓臉的月亮婆婆在向我們微笑。”多有意思啊！
還有一次，我先是寫了一句話：“小明會跑步。”我用“反問水筆”把這句話圈了起來，“唰”得一下，它就變成了：“小明難道不會跑步嗎？”真神奇。
我一直把這些文字道具放在文具盒裡，隨時都可以用它們來幫助我寫出更美妙的句子。
我的文字情結 篇3
高一作文 ,890字江山多嬌，不過你平仄幾句。美人多嬈，只看你數點勾描。
你是我的情結——文字。那是一種難以描述，源於內心最深處的喜愛，是我今生最難以割捨的情懷。
初遇你時，我年紀尚小。在夏日燥熱的午後因為閒極無聊而躡手躡腳地“潛逃”到爸媽的書房中，“偷渡”幾本書回去，準備用你消磨時光。或許真的是命中註定，我就該在最純真的年華中愛上你，剛一翻開書，你便驚豔了年少的我。“何處望神州，滿眼風光北固樓。”雖是年少，卻也發覺這是如此大氣磅礴！一閉眼，彷彿我在江樓，樓下江流，回首天高雲淡，極目難覓雁蹤。我第一次知道原來文字還可以這般簡練而又氣勢磅礴。於是，我便一發不可收拾地愛上了你——文字！
我愛你“葉子出水很高，像亭亭舞女的裙。”多麼淡雅的文字！那月光下的荷葉彷彿活了般，跳出紙張，在我眼前大朵大朵舒展著，微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。如同天寶年間的宮女，身著綠紗，和著笙簫，在我面前跳著一曲《霓裳羽衣舞》，曼曼霓裳，盈盈秋波。
我愛你“酒入豪腸，三分嘯成劍氣，七分釀成月光，繡口一吐，便是半個盛唐。”多麼華麗的文字！月光淺淺，酒香悠悠，貴妃捧硯，力士脫靴，狼毫一揮，千萬裡山河壯闊入紙中，盛世繁華，一派錦繡。
我愛你“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。”多麼張揚的文字！書生意氣，年少輕狂，是那種若論英雄，捨我其誰的豪氣沖天，是那種民族危難，我為砥柱的張揚。
我愛你文字。我愛你詩意的文字、淡雅的文字、華麗的文字、大氣的文字。你所被承載的是一代又一代中國人的驚豔絕倫。你所被寄託的是一代又一代中國人的情感，或愉悅、或思鄉、或傷懷。你是中華民族的傳世之本，你是中華文化的無上瑰寶！你是我的情結——文字。
文字，我想你會陪伴我行走在我的一生，從金釵到耄耋。你是我人生路上最美的風景，最深的執著，是我生命中最難以割捨的一部分，是我在身處異國時永不忘卻的情愫。
我的名字就是一首詩作文 篇4
說明文 ,3854字【篇一：我的名字就是一首詩】
我叫雷心，在我心中，這個名字本身就是一首詩。
請閉上眼睛，放心想象，有這樣一幅畫面緩緩浮現在你的腦海中：在一個電閃雷鳴的夏日傍晚，烏雲滾滾，天昏地暗，狂風大作，樹木晃動。一個女孩獨自站在窗前，她凝望著風起雲湧的世界，在她腳旁蜷縮著一隻柔弱的小貓，它已經被嚇呆了。我說：女孩有一顆勇敢的心。請繼續觀看，或許你會發現女孩的目光聚焦在了不遠處的一棵老樹上，那裡有什麼？在茂密的枝葉中隱藏著一窩小鳥，鳥媽媽正安詳地臥在巢內，它溫柔地安撫著自己的子女。我說：“女孩有一顆柔軟的心。”
是的，勇敢而又柔軟，堅強而又脆弱，善良而又無情，樂觀而又憂傷……這就是我名字中的那個“心”，有著矛盾的美麗。
“心”矛盾並美麗著，同時還是單純的。她願意相信“人之初，性本善”，她同情那些走上歧路的人—他們都是有苦衷的，她甚至堅信“每個人心中都住著一位天使”。“心”引導著我走向遠方，她告訴我：“請感激每一位愛你的人，請用微笑來答覆誤解，請用心去寬容世界。”我的名字化身成了“明燈”，用善良的光明照亮自己的人生路。
“心”單純並溫暖著，同時還是堅持原則的。她會“萬事憑心而定”，她願意“身死換心安”，她義無反顧地“將心比心待他人”。在“心”的監督下，我似乎成了一個“固執”的人：我決不會阿諛奉承，媚上欺下；我決不肯損人利己，惟利是圖；我決不能違背良心，隨波逐流。我的名字已化身為“長鞭”，時時注視著我是否聆聽了自己的心，我知道“鞭笞”的滋味，因此我決不願品嚐更痛苦的良心譴責。
“心”固執並快樂著，同時還是不輸的。“永不言敗”是她的座右銘；“跌倒了一千次，還要第一千零一次站立”是她的人生信條。憑著這股精神，“心”的未來定會豔陽高照！我更會緊緊追隨“心”的腳步，和她一起奔跑。
“心”己經不僅僅是我的名字了，她是一個詩一般的女孩。其實“心”就是我理想中的自己。因此我說，我的名字就是一首詩！
【篇二：我的名字就是一首詩】
這普通的名字“胡蘭蘭”，寄託著媽媽對我的期盼，帶著媽媽對我出生的祝福，來到我身邊，為我送來了媽媽濃濃的愛意。因此，我的名字就是一首詩，它應該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息。
我的名字就是一首詩。梅、蘭、竹、菊被稱為“花中四君子”。它們有著堅強的品質，從不屈服於凜冽的寒風，從不屈服於雨雪的摧打。記得小時候，媽媽就對我說：“要堅強，男兒有淚不輕撣，女孩兒的淚水也很寶貴，不能輕易就流出來。”我記住了這句話，無論多困難，我都會強忍淚水，向外人顯示出我堅強樂觀的一面，時刻面帶微笑，因為我心中有“蘭”的堅毅。
我的名字就是一首詩，它的字型是堅韌有力的。
我的名字就是一首詩。吊蘭，即使花兒開得再鮮豔，散出沁人心脾的芳香，但它的頭總在低著，它要本色，樸實無華。做人何不如此呢？無論走進哪個門，我們都要以低姿態進去，這樣才能被接納。我曾經在書中看過一句話：登山，頭要向上，看得多了，鬥志就來了；學習，頭要向下，謙遜了，才能渴求到更多。我想媽媽也希望我為人謙虛，不孤高自傲吧。而我也一直努力著，努力出色地實現媽媽對我的期盼。
我的名字就是一首詩，它的語調是平緩輕快的。
我的名字就是一首詩。“胡蘭蘭”叫起來很讓人覺得親近。聽媽媽說，以前我的名字明明要起成“胡楠”二字，可叫起來覺得生硬，就改為“胡蘭蘭”了，覺得叫起來語氣緩得多，很有親近感，曾經，我總向媽媽埋怨，為什麼我的名字這麼普通、簡單，一點兒也不美，就好像一杯白開水，平淡無味，而媽媽卻說了一句：簡單才是真的美，有我們喜歡你的名字就行了。雖然我知道這也許是安慰的話，但我相信你，我愛我的名字。
我的名字就是一首詩，它的感情是真摯細膩的。
“峭壁垂蘭萬箭多，山間碧蕊多婀娜。”我的名字是一首詩，一首寫起來堅韌，讀起來輕快，品起來動人的好詩！
【篇三：我的名字就是一首詩】
一個人的名字猶如一首小詩，它蘊含著我們的性格、氣質、目標。
“路遙知馬力，日久見人心”。我的名字出自於此。父母希望我能夠有些真才實學，不被別人比下去。這一直激勵著我奮力向上。我如這句名言中所說得那樣有毅力，我在學習生活中憑藉這股毅力收穫了許多，得到了許多成功的喜悅。
很巧，在一個圖書館裡，我在偶然間看到了一本書，書的作者是—路遙。當我有了閱讀課外書的能力時，卻再也找不到那本書。我失去了瞭解這個與我名字有緣的作家，後來，在很多書中都出現過這個名字。於是我有了一個想法—我將來要比他更出名。
初中語文課本《<論語>十則》中出現過這麼一段話：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任不亦重乎，死而後已，不亦遠乎。”我清楚地記得老師是這樣翻譯的：有遠大抱負的人不可以不剛強勇毅，責任重大而路途遙遠，以仁愛為自己的責任不也很重要嗎？死而後已，不也很遠嗎？
正因為責任大而路途遙遠，我忽而覺得自己身上壓了無形的重擔。岳飛身負重擔，歷經磨難，一心報國，馳騁疆場。文天祥身負重擔，艱難抗敵，縱然身為階下囚，仍要“留取丹心照汗青。”我也開始從我的名字中讀出“責任”二字，也從我的名字中找到了人生目標、價值觀的取向。我在心底對自己吶喊：我要挑起社會的責任，為民族的復興貢獻力量。
我在我的名字中找到了我人生的方向，也獲得了學習的動力，得到了生活的樂趣。縱然前方一路風雨，一路坎坷，一路千山萬水，一路荊棘叢生，我依然要鼓足勇氣，向前，向前。只有闖過風雨，躍過坎坷，跋山涉水，踏平荊棘，經過一段征途，才會看到成功就在腳下，目標已成輝煌。
我的名字就是一首小詩，詩中的每一個字都會給我留下深刻的感悟。這悠長的詩讓人總是讀不完，也讀不夠。
我的名字如詩，詩有盡而意無窮！
【篇四：我的名字就是一首詩】
每個人都有一個好聽的名字，那些名字裡都包含著父母的美好願望，我當然也不例外，每每聽到自己的名字，我感覺就像一首詩一樣和諧、優美、動聽。
也許在我還沒有出生的時候，爸爸媽媽就己經開始忙著查字典、翻詞典為我取名字了，經過深思熟慮以後，終於定下了我的名字—鄭恩詩。
我的名字就是一首感恩的詩。媽媽告訴我，我的名字裡有一個“恩”字，就是要讓我牢牢記住父母、老師和身邊所有關心我的人的恩情，要學會感恩，感恩父母，是他們給予了我生命和多年來對我無微不至的照顧；感恩老師，是他們教會我做人的道理，讓我在知識的海洋裡遨遊；感恩所有愛我的人，是他們在我最困難的時候獻出自己無私的愛，讓我樹立起面對困難的信心；感恩天空，感恩大地……常懷感恩之心，會讓自己變得更完美。
我的名字就是一首優美的詩，我的名字最後一個字就是“詩”，每次聽到這個字，我總有一種詩情畫意的感覺，也許爸爸媽媽也覺得很有韻味，有很多美感吧，他們想讓我做一個溫文爾雅的女孩，不知道是不是因為名字的緣故，我喜歡上了詩詞曲賦。於是就迷戀上了看書，常常被爸爸媽媽戲稱為“書呆子”，在詩文的海洋裡遨遊，我感覺很快樂，很充實，那些優美的詩句總是讓我感覺很美。
我的名字是一首偉大的詩，它包含著父母對我的殷殷期待，還將激勵著我不斷向前。它雖然不像有些詩文那樣壯闊豪邁，那樣驚天動地，但是我卻覺得它很偉大，它不僅是我這個人的代號，它更像一個朋友一樣伴隨著我一生。不論我走到哪裡，它都無怨無悔地跟著我，不論以哪種方式出現，或批評或表揚，它都從不退縮。每次看到這個名字或聽到這個名字，我都會想起父母和老師的諄諄教導，還有那些美好的回憶。是的，在我的心目中，它是神聖而偉大的。
我的名字就是一首詩，一首平凡的詩，一首優美的詩，一首偉大的詩，不管我身居何處，我都會尊敬它，保護它，讓它伴隨著我不斷前進！
【篇五：我的名字就是一首詩】
世界上有一首最短但卻最精美的詩，那就是我的名字。
我姓陳名紅梅，這個名字是媽媽為我取的，據說當時還在上小學的哥哥正背誦著“牆角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，惟有暗香來”，媽媽突然來了靈感，於是我的名字便誕生了！
堅強的紅梅
毛主席曾在《卜算子咏梅》中寫下“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”的美句。梅花永遠是百花中最堅強的。白雪皚皚，冰天雪地，寒風刺骨，而它卻傲立在寒風中，用如火的熱情，為蒼白的大地增添一抹絢爛的紅，白雪壓不倒它的身軀，狂風吹不走它的信念。我願做一棵堅強的紅梅，不向任何困難與挫折屈服，勇敢地踏過人生路途上的荊棘，堅強地走向美好的未來。
謙虛的紅梅
沒有牡丹的高貴，沒有水仙的優雅，也沒有百合的美麗，只是一朵普普通通的紅梅花，一朵謙遜的紅梅花。當春天來臨，百花競相開放，展示著自己的美麗與芳香，邀來蝴蝶與蜜蜂伴舞。這麼熱鬧的時刻，梅花總是默默地隱藏起自己的倩影，它從不在春天炫耀自己紅豔豔的色彩，也從不炫耀那沁人心脾的芳香，她總是在百花凋零的時候，悄然綻放，為人們傳遞春的喜訊。我願做一棵謙虛的紅梅，不炫耀，不驕傲，做一個有涵養的人。
無私的紅梅
悽清，寒冷，蕭瑟，永遠是冬天的代名詞，就在大地一片荒涼蒼白的時候，只有它，用自己如火的顏色，給人們帶來溫暖，給大地增添美麗；也只有它，肯抵擋著寒風暴雪，為人們傳達春天即將到來的好訊息。它永遠都是這樣默默的、無私地奉獻著，我願做一棵無私的紅梅，懷著那顆無私的心，默默地付出，不求回報。
這就是我的名字，短短的三個字，卻譜寫了對堅強、謙虛和無私的讚歌。我的名字就是一首詩，一首永遠刻在我心裡，永遠鼓勵我、鞭策我的最美麗的詩，一首值得我用一生的時間去細細品讀的最精美的詩。
我愛我的名字，我愛這首詩。
我為自己的文字感到悲傷 篇5
國一作文 ,361字坐在書桌前面，聽到“嚓擦”聲音，那是我在寫作文，自己寫的字，工整又整齊，還很漂亮，看過的人，沒有一個人說不好看，就連媽媽和姐姐也這樣誇獎我。可這一次，卻為自己的文字而感到悲傷。
每當我在聽歷史課程時候，歷史老師所講的一切我的記筆記，從不遺忘幾個字，可我寫的稍微快一點，文字有時大一些，我自言自語道：“只要自己看懂就可以。”說完，又一想以後複習時候，因為亂，而遺忘幾個知識點，自己聽的課，不是白聽嗎？
我一直去改變寫工整整齊，或許是媽媽用電腦的原因吧，使我有一些緊張聽完課程，不再去整理一下文字。當我把書上合住時候，心有一些亂，文字的不完整使我很悲傷。
我為自己的文字而感到悲傷，但當我去認真地去寫，我的心情又一次恢復。寫一手漂亮的文字，感到驕傲，但我們輕輕翻開課本，記得筆記很清楚，又工整，我自豪。
我喜歡那工整漂亮文字。
我愛上了祖國的文字 篇6
國小四年級作文 ,609字都說中國的文化博大精深，尤其是中國的漢字有著十分悠久的歷史，雖然我不是很明白這句話的含義，但從一年級開始，我便努力寫好每一個字，老師們也都誇獎我書寫工整。直到最近，我才真正明白原來我們中國的漢字是這麼的有內涵，是這麼的深邃，我深深地愛上了它！
學期伊始，新來的班主任張老師說：“孩子們，今天我要送給你們一個詞語—聰明，希望你們都能明白它的含義。”張老師告訴我們，“聰”字是耳字旁，佔了整個字的左邊部分，這是因為我們人有兩隻耳朵，所以要想成為一個聰明人，我們就應該利用好我們的耳朵，學會傾聽。右邊上面的兩點代表我們的眼睛，一個聰明的人肯定是一個能用自己的眼睛細心觀察的人。中間的“口”字代表嘴巴，上課積極舉手發言、課後能管好自己嘴巴不亂說的人肯定是一個聰明人。最下面的“心”字說明只有凡事用心的人才是一個聰明人。在張老師的講解下，原來無比熟悉的兩個字竟然有了更加強大的魅力，把我深深地吸引了。
不僅是“聰明”二字，漢字中的每一個不但生動形象，讓人乍一看便有了似曾相識的感覺，而且深入思考之下又還能品味到其中蘊含的深意。比如一看到“笑”字，眼前就彷彿浮現了一張眉開眼笑的人的臉龐；再比如“哭字”，“大”字上的那一點便像極了眼淚，形象極了。
這就是生動形象的中國漢字，這就是趣味十足的中國漢字，這就是內涵豐富的中國漢字，不由自主地，我便深深地愛上它！我相信只要我用心學習，潛心品味，就一定能品嚐到其中的美妙滋味！
我熱愛中國的文字 篇7
國三作文 ,722字中國素有文明古國之稱，中國的文化源遠流長，博大精深，是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩！中國的文字更是獨具特色，充滿著魅力。
我熱愛中國的文字，它擁有著四五千年的悠久歷史。在漫長的發展中，最早形成了殷商時代的甲骨文，然後出現了象形文字，會意字。這種字與物十分相似，即便我不懂這古老的字型，卻也可以猜出幾個來，這就是特別之處。後來又有蒼勁澀行的金文，粗細一致的篆書，莊重的隸書等，一直演變到今天的楷書。優美的線條構出來千千萬萬的方塊字，像一個個可愛的小精靈。握起筆將它傾瀉於紙上，便是一篇華麗的文章，當它抽掉具體物象，又散發藝術魅力。以筆勢感柔相濟，結構的平正中和等要素，營造出令人歎為觀止的藝術境界。
我所瞭解的知識，還不過是大海里的一滴水罷了。一個“喜”字能讓人開懷大笑，一個“悲”字能讓人難過流淚，這是漢字！人多叫“眾”人，樹多是“森”林，這也是漢字。還有元宵節時猜的燈謎，例如：“這個字沒有人不會”謎底是雲。“上不在上，下不在下，人有它大，天沒有它大”謎底是：一……拆字減筆畫就得到了答案。細細思考，慢慢品味，漢字的樂趣油然而生。
不光如此，在書中我遇到過這樣一副同音聯—“煙沿豔簷煙燕眼，霧舞騖塢吾屋。”音調漢字的變幻，將一幅美景展現在眼前，這就是漢字的樂趣呢！還有些句子停頓一變，意思也就跟著變了。像這句“這葡萄不大好吃。”多一處停頓就成了“這葡萄不大，好吃。”這樣一改，葡萄的味道可就大大改變了。中國還有祖祖輩輩代代傳下來的傳統禮貌用語，比如，客人來到說“久違”，請人原諒說“包含”，贊人見解說“高見”等。把這些靈活地運用到平常生活中，對提高自身的修養大有幫助。
知道了漢字的這麼多優勢，我一定會更用心地揣摩，把漢字學好！
我與文字的故事 篇8
國一作文 ,663字古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。正如這句話中所說的一樣，書中的知識是無限的，只要我們努力探索、研究，就一定能發現書中的顏如玉，書中的黃金屋。
從上小學一年級起我就開始讀書了，《小哥白尼》把我帶入了無限神奇的大自然，使我感受到大自然的無窮奧祕；《海底兩萬裡》又引領我來到無窮浩翰的海洋，去探索無限神奇的海底世界……讀書是一個知識不斷積累的過程，同時也是一個快樂享受的過程。
記得有一次，我和姐姐們舉行了一場知識問答賽之搶答賽，小蘭姐是提問者，小紅姐和我是答題者，“第一題，”小蘭姐報題了，我們全神貫注地聽著，“清代國王的家族叫什麼名字？”“愛新覺羅。”題目剛報完，我就回答了。“正確！”小蘭姐說，“繼續，人的五臟有哪些？”“心？肝？脾？肺？腎。”我又一次搶答成功。姐姐們有些驚訝，特別是小紅組，瞪大雙眼看著我，“最後一題，”小蘭姐又報了，“八國聯軍攻打中國是哪八國？”“英？俄……”小紅姐結巴了，我找準了這個時機，說：“英、俄、日、法、德、美、意、澳。”“恭喜，你獲得了冠軍”，小蘭姐為我喝彩，而小紅姐的嘴卻成了O型，我跑過去，拍著她的肩膀，大人般模樣地說：“唉，看書看得少啊！” 小紅姐衝著我嘟嘴“哼”了一聲，“有什麼了不起的，我明天開始也要多看書，絕對超過你的知識量，咱們下次再比，我就不信不能贏你。”
讀書，可以提高我們的寫作能力，有助於提高我們的品德修養，還能得到許多道理，所以我們要珍惜、利用大好時光，使讀書成為生活的美好旋律。多讀名著、勤做筆記、觀察多彩人生、充實豐富的經歷，在語言文字中獲得無窮的樂趣。
遊戲作文我的名字我做主 篇9
國小三年級作文 ,435字“我叫畢虎”咦？這是誰的名字？只見姚老師在報名字，他們在幹嘛呢？原來在玩“我的名字我做主”的遊戲呢？以前都是家長取名字，現在該輪到我們給自己取名了。
我叫張吉辰，張是姓，吉是輩分，也是吉祥，辰是我命中缺水辰龍嗎！龍代表水。
開始給自己取名字了，我冥思苦想，絞盡腦汁，終於想到了一個，想到姚老師說不考慮字數、姓氏、隨心所欲，我先想到這個名字—張去你媽屁拿屎狗勇咔呲吃尿渣趙取呢馬廣死。老師說：這個名字太長了，不行。然後我又想到宮本—張咔之勇；我覺得也不行，最後我選擇了“摳幣牙”因為這個名字很搞笑，因為幣會發財。老師說我給名字有趣，叫我留著以後給我兒子用。
老師開始點名了，“冷鋒！”吳淳軒答道；“雯文明！”夏雯睿答道；“陳工優！”陳恕凡答道；“牛畢”因為是牛逼，是余文濤取的，他覺的很牛逼……老師點名越來越快，有的同學都反應不過來。
這次活動真好玩，取名字也難呀！想到爸爸媽媽取名字也不容易，還評了一個“最佳取名高手”是牛畢的余文濤，創意獎是我！
遊戲作文我的名字我做主 篇10
國小三年級作文 ,510字“我叫月雪珍。”咦，誰的名字這麼奇怪？我不由自主地扭過頭去，原來是一個身材矮小，看起來比較肥胖的小女孩在報名呢！引來全班一陣陣笑聲……
今天，老師神祕地說：“你們喜歡自己的名字？家人起名字的時候又沒有告訴你們呢？今天我們就給自己起個名字吧！”我們想：這還不是小菜一碟嗎？
我想來想去，不知道該寫什麼名字，開始，我想到了一個明星的名字，那就是迪麗熱巴，她在《奔跑吧，兄弟》裡又淘氣又善良。寫完這個名字以後，我發現我是第一個寫完的，然後我很好奇別人的名字。
這時我偷偷看了一眼潮億然的名字！啊，她寫的是鄭爽！後來潮億然又擦又改好幾次，最終定了一個名字，叫范冰冰。黃意萌的名字蘇菲亞，因為是動畫片中蘇菲亞既善良又可愛，也是一個動畫片中的人物。陳雨就叫……月雪珍，因為她喜歡月亮，喜歡下雪，喜歡珍貴的東西。嚴謹的新名字叫……趙含琴，因為她喜歡彈琴，這些名字真好笑。
最後，到了點名時間。“趙含琴”嚴謹說道；“迪麗熱巴”我連忙站起來說道；“蘇菲亞”黃意萌說道；“范冰冰”潮億然說道；“月雪珍”陳雨說道。最後老師還評選出了最佳創意獎，就是陳雨的名字“月雪珍”。
這是一節別開生面的課，雖然有人不喜歡自己的名字，但這是父母對我們的愛！
我所觸控的文字歧義 篇11
國三作文 ,1423字這一學年可以說我是正事不幹，一天到晚就“沒事找事”。最近我的“火車大腦”又想出了些我認為比較奇妙的東西—文字歧義。
我對文字歧義的理解是對一句話或一本書產生了兩種截然不同的理解。我在看《哈利波特》英文版—這本來是一本講善惡鬥爭的書—感覺這是一本講述學以致用的過程的書；在讀《愛麗絲夢遊仙境》時我感覺這是一部關於我們應該與動物友好相處以及如何與動物們友好相處的書；讀《許三觀賣血記》我看到了一位愛護兒子的偉大父親……為什麼我的理解會那麼“另類”呢？難道說我的智商低於常人？我可以很自信的回答：不！
我認為：我們之所以會產生閱讀上理解的誤差，是因為我們的性格，價值觀與在閱讀時我們所處的心情與時代等因素決定的。就好比閱讀理解，課外閱讀若答案不是“言之有理，皆可得分”那麼我們恐怕就很難拿滿分了。我在讀《愛麗絲》的期間也同時在讀《自然史》，《自然史》將生物們寫得如同人一樣有性格，甚至是說一種動物可以描述了一個人的人品。這本書對我的影響很大所以也就導致了我對愛麗絲的理解是上述那樣的。在另一方面，我還是一個支援保護動物的人，所以在看到這麼多的動物在紙上跳躍我也就想到了我們應與動物建立友好的關係。《愛麗絲》放在當時的維多利亞時代是在諷刺當時的政治環境，但放在現代則就有不同的理解，這我想也正是古詩要讓我們知背景的原因。這是在理解上發生的歧義，其實也不能說是歧義，應該說是理解的不同。
讓我再來說說文字上的歧義，季羨林先生曾寫過這麼一句話：“這是他兒子特別孝敬她的。”《季羨林自傳》這一少少的幾個字竟會產生兩種不一樣的理解：1表達了當時貧窮與他們家的貧窮。2對他兒子的一種諷刺，諷刺他不孝敬父母，甚至暗示他挑撥離間。除了時代背景的影響，更重要的是中華漢字博大精深。不論我們是在聊天也好，寫作也好都會存在理解發生不同。舉個例子，在我們班政治課上，政治老師說：“所以說政治主觀題必須要早練。同學們一定要早練”。當時幾乎全班同學笑出了聲，這是因為同學們把早練理解為早戀了。“我要炒土豆”這句話也有兩個意思即我要去廚房和我要點菜。再舉一個好玩兒的例子“中國的足球誰也打不過；中國的乒乓球誰也打不過。”這句話要結合時代背景，21世紀。我們若是22世紀看到這句話，可能就會認為中國原來在100年前足球和乒乓球就已經很厲害了。
我曾經讀過一句話：“一部好電影是要讓觀眾看懂。”（大意）一開始這讓我很不理解，他的意思是說像《星際穿越》這種深奧的電影不是好電影？其實我的理解錯了，這句話也體現了漢字的博大精深。現在我懂了，這裡的懂字不是指一個將道理或思想感情全部體現在電影中，而是指電影將所有細節都準確無誤的通過銀幕表現出來，這我認為也是寫作的最高境界。
我再來把我的理解擴大—人的性格、心情決定著我們對事物的看法。這也是我的一個缺點。舉個簡單的例子，下雨了有兩個詩人，一個詩人寫出了“雨和血夾雜著，染紅了地”而另一個詩人寫出了：“即使雨模糊了我的視線，我也將當做天空的恩賜”。其實這就表現了當時詩人的心情，前者在生活上遇到了寫困難寫下了消極的詩；後者當時心情激動寫下了這句。紙上的字，處處體現著一個人的性格。
事實上在文學上本來就有理解上的多意現象，比如紅樓夢有人說是反清復明，有人說寶玉和黛玉是順治和董小宛……，常用的說法是“一千個讀者有一千個哈姆雷特”。老師說西方有個伽達默爾提出“視域融合”，那樣的解釋就更加深刻了。
她的文字改變了我 篇12
國二作文 ,828字“我一直擱淺在這裡，像一條失了水的魚。”
那一天，我在本子裡寫下這句無緣無故的話，在聽到放學的鈴聲後，我像身邊所有的學生一樣，拿起幾本翻得打皺的書，走出了教室，在川流不息的街口，刺耳的汽車鳴笛聲和猙獰的汽車燈光交錯，我突然不想回家，不想回到那冰冷而孤單的黑夜，可又無處可去……無意中，我走進了一家便利店旁的書店。
書店是新開的，導購姐姐溫柔迎我進去，也許我此刻的表情太陰冷，她又走遠，我避開她的視線，徑直走向書架處，只隨便拿起了一本墨色的封面的書，就付了錢，逃也似地離開書店，只剩下“謝謝光臨”的聲音響得清脆而磊落。
有多久，沒有走進一家書店並徘徊不已了？我，還是那個愛文字如生命的人嗎？曾經，我的手邊總有一個本子，一支筆，一段段流瀉而下的感受，但隨著長大，我需要克服青春的叛逆，學習的壓力，應試的殘酷，我漸漸失去了什麼？如今，彷彿站在一個青黃不接的尷尬路口，已經失去的是招搖撞騙的痛快訴說，未曾獲得的，是筆走天涯的洗煉淡定，我對文字，已然失去興趣，對學習，也一樣。
我翻開那本書，把視線輕落於一個段落上“如今再去看以前的文字，總是矯情多餘，而在當時，卻是真情實感所寫下，我們只能如此解釋，在成長中，我們被世事敲打，而當年如時光斷裂般的聲音，終究在我們心中成為了永遠的回聲，年華里，我們失去的是一種心情。”我只是睜睜地看著，我的感受如被一箭射中般無處隱藏，我的淚從眼眶直直落下，我慌忙去擦拭，這話說得簡直就是我的心，原來，我失卻的，是時光的心情，我往下看去“所以，我想祝福每一位在文字中成長的孩子，你們終究會找回對文字永恆的愛。”我忙翻回扉頁，這是一位女作家寫的書，她的文字就這樣在不經意間，裝點了我的路，改變了我，我重拾起文字。
我合上書，向家走著，想起一個個夏夜，我曾怎樣寫下最初的一字一段，她的文字又即將是我新篇章的開始。
遊戲作文我的名字我做主 篇13
國小三年級作文 ,544字每個人都有自己的名字，可是長輩在給我們取名字的時候，既沒有和我們商量過，也沒有經過我們的同意。因此，有的人喜歡自己的名字，有些人卻為自己的名字傷透了腦筋。
星期三下午上作文課的時候，老師問我們自己名字的意思，同學們有的知道，有的不知道，老師笑了笑對我們說：今天我們就給自己改個名字，同學們個個躍躍欲試。
老師走上講臺拿起撕好的長方形紙發給我們，接著老師說：“在紙條上一面寫上自己的原名，在另一面寫上取的新名字。”開始了，同學們有的苦思冥想，有的胸有成竹，還有的竊竊私語。我想了又想，最後把我的新名字取為“月雪珍”，因為我喜歡純潔的月亮和潔白的雪，而為什麼最後一個字是珍，那是因為我還喜歡珍貴的東西。
到時間了，老師把同學們的紙條給收了上來。開始點名了，老師笑著說：每點到一個人都要說一聲到。最後，老師把每個同學的名字和她新取的名字都寫到了黑板上。“迪麗熱巴”陳成施道；“范冰冰”潮億然道；“蘇菲亞”黃意萌道；“趙含琴”嚴謹說道。最後，老師把最佳創意獎給了我，那是一塊鴨子形狀的小橡皮。
現在我才知道原來爸爸媽媽給我們起名字，也是很費腦子的。
你的文字牽動了我的情思 篇14
國一作文 ,1055字你從風景秀美的濟南大明湖畔走來，你是亂世中的女神。“黃花堪比美人瘦，美人不堪永世憂。”你的文字，牽動著我的情思。
待字閨中，幸福如你。你，出生在書香貴族之家。你的文學成就大概一半是來自靈感，一半是來自父母的教育吧。在一個初夏的早晨，你來到後院盪鞦韆，“露濃花瘦，薄汗透衣。”突見人影綽綽走進了你的花園，你見自己衣衫不整，倉皇而逃，顧不上穿鞋，頭上的金釵也添亂落地。難以想象你蹴罷鞦韆的慵懶，難以想象你含羞倚門回首，但這美麗的畫卷卻定格在我的腦海。好一個“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”
嫁為人婦，哀愁如你。眾所周知，在古代“女子無才便是德。”上至達官貴人，下至貧民百姓，女子向來只要精於女紅，至於詩詞歌賦並不重要，你不像別的小姑娘。“怕郎猜道，奴面不如花面好。”終於，你找到了自己的幸福，你的人生更上一層樓。“此情無計可消除”，在那個清秋時節，荷已殘，花也消，你輕解羅裳，獨上蘭舟。抬頭凝望，天端雲捲雲舒，大雁南歸；極目遠眺，過盡千帆皆不是。這閒愁，被飄零的花，自流的水牽動，心裡牽掛著的是你心心念唸的丈夫，這離愁“才下眉頭，卻上心頭。”
一句“才藻非女子事”，不過是童言無忌，但卻像荊棘般刺痛了你的心。“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”你的一生被這漫天的愁緒包圍。愛到不能愛，聚到終須散，繁華過後成一夢，這一生的遭遇向誰訴說？這人間天上的濃愁，怎一個“愁”字了得。
顛沛流離，剛烈如你。靖康變，狼煙起，國之不國，家之不家。你乘一扁輕舟，在亂世之中流離，但你沒有消沉。聽！烏江畔，有你豪邁的聲音：“生當作人傑，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。”八詠樓上，有你“氣壓江城十四州”的感慨。《打馬賦》裡，有你“木蘭橫戈好女子，老矣誰能志千里，但願相將過淮水”的壯志。
你無力回想起那一次又一次的爭渡，無力再回想起曾經的甜蜜，更無力再回想起路途的顛沛流離……人已逝，夢猶在，歲月荏苒，江山留與後人愁……
你的文字牽動了我的情思。一顆巨星雖然已經隕落，然而你的生命盡頭絕不僅是一縷青煙。你留下的光芒，太璀璨……
我喜歡中國的文字 篇15
國小五年級作文 ,500字我寫作的時候，經常為我面前的一個個方塊字而自豪，為他感到驕傲，不信你聽：“春江潮水連海平，海上明月共潮生”這是多美的旋律。
真的，它們可並非是一種沒有生命的文字，它們可是有鮮活的生命力。“暖”使你感覺到暖暖的，全身上下有一股無形的暖意包圍著你，支撐著你，使你感覺渾身上下充滿了力量，而“冷”就讓你掉進了冰窟，牙齒打顫，不僅噴嚏連天。“快樂”讓你對自己對的自豪感油然而生，而“失望”令你垂頭喪氣，情緒低落。當寫到“人”這個詞的時候我震驚了，這是多麼好看的，雖然只是寥寥數筆，可是這字的筆下他擁有的深刻內涵和古色古香之美，他行雲流水，入木三分，仿若龍飛在天鳳舞於地，龍鳳在天地之間馳騁，令人歎為觀止。
為什麼中國任的文采特別出眾呢？其中還有這些美妙的文字的功勞啊，他們支撐著絢爛的文章，讓使用它的人無形中生出了調動文字的慾望與創造力，怎能讓人不去書寫美麗的篇章？
像遨遊在知識的海洋裡，為它迷人的景色而迷醉。我堅信這種包羅永珍的漢字，必會被大量的人所使用。
我的名字作文300字 篇16
國小四年級作文 ,4746字【篇一：我的名字作文300字】
我的名字叫趙婉曄，你們說這個名字是不是很好聽呢？爸爸說起名字是很有講究的，它要跟隨人一輩子，不能隨便起。聽說我的名字還是懂八字會看風水的小姑姥，從康熙字典裡查來的。
現在就跟我來了解一下我的名字吧！“趙”是我的姓，趙可是排行第一的大姓。“婉”字經常出現在古詩詞當中，表示美好，委婉，形容女孩子溫柔美好之意。
有些時候別人會把我叫成趙婉華，那是他們不明白“曄”這個字的意思。“曄”基本字義是光，光明燦爛，爸爸說我生下來命裡缺火，所以就從字典裡找到了這個“曄”字作為我名字的其中一字。“日”字旁邊還有個“華”字，不知道父母是不是也希望我做個堂堂正正的中華好兒女呢！
這就是我的名字的由來，怎麼樣是不是很有意思哦！也期待你和我分享你名字背後蘊含的小故事哦！
趙婉曄
【篇二：我的名字作文300字】
每個人一出生，父母或長輩都會給他們取一個好聽又有意義的名字，每個名字都包含著父母或者長輩對孩子的美好期待。我的名字也不例外。
我姓羅，“羅”在百家姓裡排名第75位。爸爸說，我的老祖宗姓羅，所以我也姓羅。我的名字叫楷哲，因為我五行缺火，但我又屬牛，牛怕火，所以不能取“火”字旁，而木可以生火，所以取了“木”字旁的“楷”字。“楷”的意思是楷模，榜樣，爸爸媽媽希望我在生活和學習上，能表現出色，成為別人學習的榜樣。“哲”在字典裡的意思是有智慧、聰明的人，說明爸爸媽媽希望我聰明伶俐，擁有過人的智慧，這就是我的名字的含義。
沒想到普普通通的名字背後，還隱藏著這樣的奧祕呢！我一定要好好學習，不辜負父母對我的期望，努力成為一個出色的男子漢！
羅楷哲
【篇三：我的名字作文300字】
我的名字叫陳昱丞，小名叫熙熙。
我爸爸姓陳，所以我也姓陳，聽爸爸說“陳”可是個大姓哦！昱，字從日，從立，“立”指“站立”，“登位”。“日”與“立”聯合起來就表示“新日登位”，本義是“新的一天”，“新日登位”可以理解為“新王肇位”，“新的一天”可以理解為“新的一朝”。
我名字的第三個字是“丞”。丞指古代官名，傳說為帝王的四輔之一，是古代輔佐帝王治理國家大事的統率，是百官的最高大臣。“丞”還有一個意思就是理智充足，膽識豐富，一生清雅伶俐，成功榮貴，我想這就是爸爸媽媽對我的期望吧！
我的小名叫熙熙，音同“曦”和“希”。媽媽的網名叫晨曦，所以媽媽就給我取了熙熙這個小名。同時我還是爸爸媽媽的希望，是爸爸媽媽愛情的結晶，他們把所有的希望都寄託在我的身上。
爸爸媽媽希望我成為一個陽光快樂的人，長大以後可以功成名就。這就是我的名字---陳昱丞。
陳昱丞
【篇四：我的名字作文300字】
大家好，我的名字叫譚夢涵，你肯定想知道我的名字的由來吧！別急，讓我慢慢告訴你。
“譚”可想而知是隨了我爸爸的姓。因為我是屬牛的，媽媽就想給我取個帶三點水的字，媽媽一下子就想到了“涵”，因為“涵”代表的是有氣質、有修養、有內涵，寓意是擁有無窮的智慧與博大的胸懷。
可“譚涵”這名字可不怎麼好聽呀！爸爸媽媽就想在中間再加一個字，爸爸說加個“夢”字吧，“夢”代表著夢想和夢幻，而且“夢”字也很有詩情畫意，於是“譚夢涵”這個名字就這樣誕生了！
媽媽說“夢涵”這個名字的寓意是：“一個夢幻般的女孩，在憧憬著美好的未來，擁有著無窮的智慧與博大的胸懷。”我喜歡這個名字，因為這個名字裡包含著爸爸媽媽對我無私的愛！
譚夢涵
【篇五：我的名字作文300字】
我是個漂亮可愛的小女孩，我的大名叫潘晟婉，小名是彎彎。大名是爺爺取的，小名是外婆取的。
姓潘是因為女兒隨爸爸姓，我爸爸姓潘，所以理所當然我就姓潘了。
取“晟”有2方面原因：當初爺爺為我取名翻字典時，看見“晟”表示光明，旺盛，興盛，於是便毫不猶豫地選用了這個字。我知道，雖然這簡簡單單的“晟”字，卻包含了全家人對我的期望，期待我長大後可以成為一個正直，對生活充滿熱情的人。同時，還因為我的媽媽姓“孫”，“孫”的紹興方言和“晟”接近，因此就選定了這個字。
取“婉”，是因為婉帶有很多好的詞語：婉約，委婉，婉轉……爸爸媽媽希望我能長成一個亭亭玉立的小姑娘。而且“婉”和我的小名“彎彎”讀音相似，叫起來十分親切，於是我擁有了這個伴隨我終身的名字。
我們每個人的名字都取之不易，它包含了長輩對我們的期望，所以我們要好好尊重自己的名字，為這名字添上光彩的一筆。
潘晟婉
【篇六：我的名字作文300字】
我姓李，名靈煥，初聽名字，很多人還以為我是個男孩，其實我是個活潑漂亮的女孩子。
我是跟著爸爸姓的，因為爸爸姓李，我自然也就姓李。“靈”字的取用一是和媽媽的姓諧音，二是爸爸媽媽希望我成為一個機靈，有靈性的女孩。“煥”的意思是煥然一新，我的出生降臨使我們家面貌一新，當然爸爸媽媽也希望我能帶給別人一種煥然一新，賞心悅目的感覺。而且外婆為我算了命，說我五行缺火，於是這個“煥”字也很好地彌補了這一點，所以我的大名就成了李靈煥。
我還有個小名，大家都親暱地叫我歡歡。一方面是我的出生給家裡帶來歡聲笑語，另一方面是爸爸媽媽希望我能快樂地成長，因此給我取了“歡歡”這個小名。
我就是李靈煥，李靈煥就是我，這個世界上獨一無二的我。
李靈煥
【篇七：我的名字作文300字】
名字，是一個人的稱呼，也是一個人的符號。我的大名叫王潤珂，小名叫柯柯，全校沒有一個和我同名的人。
一天，我好奇地問媽媽：“為什麼我叫王潤珂，而不叫其他的名字呢？”媽媽告訴我，我出生的那天恰逢閏五月，那天正好下了一場大雨，所以她給我取了一個“潤”字。“水潤萬物而不爭”——媽媽希望我擁有水的品性，澤萬物而不爭。
至於這個“珂”字是怎麼來的呢？我查字典才知道，“珂”表示古代的一種玉。我腦袋裡又出來了一個疑問，媽媽為什麼要取“珂”字呢？媽媽說：“君子溫潤如玉，希望你像玉一樣冰清玉潔，擁有良好的氣質風度與修養內涵，成為一個高尚的人。”
可是我的小名為什麼是“柯柯”，而不是“珂珂”呢？媽媽告訴我，因為我五行缺水和木，所以小名叫柯柯。五行是中國古代道教哲學的一種系統觀。哦！原來我的名字有這麼深的學問，我似懂非懂地點頭。
原來看似簡簡單單的一聲稱呼，卻包含著媽媽對我滿滿的愛和期望。
王潤珂
【篇八：我的名字作文300字】
我的大名叫李孟恬，小名有許多，要說最好聽的一個小名，那要數恬恬了。
我的大名是怎樣來的呢？原來在我出生的時候，媽媽讓小姨去醫院旁的一個算命先生那兒，用我的生辰八字起的名兒。李，肯定要跟爸爸的姓，因為世界上大部分的孩子都跟爸爸的姓。“孟”和“恬”，就是說爸爸媽媽做夢都想要一個甜甜蜜蜜的，貼心的小棉襖。媽媽說她不喜歡做夢的“夢”，所以用了孟姜女的“孟”。“恬”還有一種意思，就是爸爸媽媽希望我美美的生活，恬靜的生活，擁有屬於自己的幸福。
每個爸爸媽媽給孩子取每一個名字，一定都蘊含著一個希望，一份祝福。我的爸爸媽媽希望我每一天開開心心，快快樂樂地長大，希望我每一天都比前一天有進步，為每一天做快樂的自己。哈哈，這就是我的名字的由來！
李孟恬
【篇九：我的名字作文300字】
我出生在一個幸福美滿的家庭，我名字的寓意也象徵著家庭幸福寧靜。
王嘉寧——我的名字，是我最最親愛的小姨夫給我取的，我爸爸也非常喜歡。“嘉”——嘉人，寓意做一個優秀、美麗、善良的人。“寧”——是想讓我做一個內心恬靜，幸福安寧的女孩。
我的爸爸媽媽生活在中俄蒙三國交界的一座小城，他們是高中同學，後來相愛了，便有了我。當得知我要來到這個世界，爸爸媽媽特別開心，一定是因為我能給她們帶來快樂。但我出生後，爸爸對一件事很發愁，那就是給我取名字，爸爸覺得取名字可是一件大事兒，因為名字要伴隨人的一生，那可馬虎不得！
這天小姨夫找到爸爸，我這最最親愛的小姨夫可是爸爸媽媽的同班同學呢，他跟爸爸說就叫“嘉寧”吧，做一個優秀、善良、美麗，又內心寧靜平和的女孩，於是呱呱墜地的我便擁有了這個充滿詩意的名字——王嘉寧。長大後我想成為一名鋼琴老師，一位寧靜優秀的孩子們喜歡的鋼琴老師，教出許多個內心充盈著幸福和快樂的小鋼琴家。
我就是王嘉寧，努力要成為一個優秀、善良、美麗、內心寧和的人。
王嘉寧
【篇十：我的名字作文300字】
我的名字叫黃涵洋，為什麼我叫黃涵洋呢？說來話長呀！
我奶奶比較迷信算命，當然更重要的是希望我能健健康康長大，所以我剛生下不久，奶奶就拿了我的生辰八字去找算命先生。算命先生說：“此人五行缺水，他的名字裡加上水，以後的人生就可以順風順水了！”
於是，爸爸媽媽拼命查手機，翻字典，終於功夫不負有心人，把我取名為黃涵洋。黃當然是因為我爸爸姓黃，我也隨著姓黃。第二個字是“涵”，水澤多也——《說文》；涵，沉也——《萬言》。接著我來講講“洋”又有什麼意思呢？“洋”最早出自《山海經，昆道之丘》——洋水出焉，而西南流於醜塗之水。漢水又東，右會洋水——北魏酈道元。“洋”有盛源廣大的意思，合起來“涵洋”的意思是包含眾多美好的事物。
這也是爸爸媽媽對我的美好祝願，希望我能如我的名字一樣，學習各種各樣的知識，養成良好的習慣，包容世間永珍。我一定會好好努力，不辜負爸爸媽媽給我取的這麼好的名字。
黃涵洋
我的名字作文500字 篇17
國小四年級作文 ,1928字【篇一：我的名字作文500字】
我的名字是我的爺爺給我起的，叫徐藝洋。聽說為了起好這個名字，爺爺可謂煞費苦心。
“徐”是老祖宗傳下來的，在百家姓中雖然排名比較靠後，但經過千餘年的發展，“徐”這個姓已成為了排名第十的大姓。說起姓徐的名人，大家最熟悉的應該要數明代大文學家、書畫家徐渭了。他又名徐文長，是我們的同鄉，浙江紹興人，他不僅書畫一流，關於他的故事還頗有傳奇色彩。
關於這個“藝”嘛，哈哈！因為我是2009年出生的，是屬牛的，牛要吃草，所以名字裡不能少了草頭。“藝”這個字既有草頭，又有技能、才能的意思，爺爺希望我能有一技之長，所以這個“藝”字是很有意義的。
“洋”在字典中有五種意思，但我名字中的“洋”代表的是比海更大的水域。爺爺給我取“洋”是希望我有像海洋一樣寬廣的心胸，成為一個了不起的男子漢。同時，“藝”和“洋”組合在一起，又有“藝術的海洋”之意，它代表著一種審美品味，一個懂得審美的人，生活才會更加幸福。
這就是我的名字，它寄託著長輩對我的期望，希望我成為一個技藝超群、胸懷寬廣的人。我會心懷長輩的期望，努力前行。
徐藝洋
【篇二：我的名字作文500字】
大家好！我叫茅伊涵，今天我要和大家分享我的名字的來歷。
每個父母都希望自己孩子成龍成鳳，我的父母也不例外。在我還沒有出生的時候，爸爸媽媽就想著為我取名字，他們一有空就翻翻字典，找找好的字。當然，這是我長大後才知道的，屬於後話啦！
“茅”是我家族的姓。，那“伊”是怎麼來的呢？因為我出生在2009年1月19日，而且媽媽曾看到《詩經·秦風·蒹葭》中寫到：“蒹葭蒼蒼，白露為霜；所謂伊人，在水一方。”媽媽覺得這個“伊”字特別好，並且又和我出生的月份“一”是同音字，所以我的名字中就含有了“伊”字。
那“涵”字又是怎麼來的呢？我出生在冬天，天氣非常寒冷，爸爸就用了“涵”這個同音字，因為涵表達的意思比較好，有涵養，有內涵。所以就有了我的大名一一茅伊涵，寓意就是一月份出生的知書達理，有內涵又漂亮的女孩子。這也是爸爸媽媽對我的期望。
其實啊，爸爸媽媽還給我取了一個小名，叫檬檬，因為我五行缺木，所以媽媽就選了“檬”字，大家應該知道LemonTree吧！它的中文意思就是檸檬樹，所以，媽媽的微信名稱是“檸檬樹”，這跟我的小名有關係，爸爸的微信名稱是“檬檬粑粑”，也是跟我的小名有關係的呦！
這就是我的名字的來歷，是不是很有趣哦！
茅伊涵
【篇三：我的名字作文500字】
我的大名叫高子熠，小名叫熠熠。為什麼我要叫這個名字呢？我很是好奇，幼兒園老師也問過我同樣的問題，於是我回家問爸爸。
爸爸說：“因為爸爸姓高，所以你也姓高。‘子’是因為你屬老鼠的，‘熠’呢是因為你缺火，就在你的名字裡加了一個火字旁的字，也是想你能熠熠生輝，成為一個出色的孩子。”“那為什麼我不和媽媽姓吳？”我又追問道。爸爸笑著說：“小朋友的名字一般都是隨爸爸姓的。”
一旁的媽媽說：“本來想給你取名叫高熠?N然的，可你爸爸擔心你考試的時候別人試卷都要做完了，你連名字都還沒寫好，所以你就叫高子熠了。”我的媽媽呀，這麼複雜的名字，我都不敢想象每次考試我埋頭寫名字的情景。幸虧老爸極力反對，才沒有讓這悲催的事情發生，我不由在心底裡歡呼：老爸萬歲！
家裡人都喜歡叫我小熠熠，聽起來特別親暱可人。尤其是老爸，我都11歲了，他還總是喜歡笑眯眯地叫我“小熠熠”。也許在他眼中，我還是那個懵懂無知的小姑娘吧！老媽呢，我聽話的時候叫我“熠熠”，要是惹她生氣了，她就連名帶姓惡狠狠地叫我“高子熠”。如果老媽有事請我幫忙，會像老爸那樣甜蜜蜜地叫我“小熠熠”。
我想讓媽媽少惡狠狠地叫我“高子熠”，看來我還要多多加油啊！
高子熠
我的名字作文400字 篇18
國小四年級作文 ,4567字【篇一：我的名字作文400字】
我的名字叫吳正浩。說起我的名字的由來，家裡的幾位長輩可謂動足了腦筋。媽媽給我取了一個“正”字，爺爺給我取了一個“浩”字，於是有了我的大名“正浩”，而我的小名就是“浩浩”。
關於“吳”這個姓，爸爸給我看了一本書《吾祖吾宗吳》。書裡講了“吳”姓是百家姓的第六位姓氏，意思是大聲說話或者吵鬧的意思。而說起“吳”這個姓，是十分古老的，幾千年前就有了。爸爸還告訴我，從前有一個老爺爺告訴他，紹興的吳姓家族，是從廣東遷徙過來的，當時遷過來是兩兄弟，其中一個定居在柯巖州山，一個定居在柯巖餘渚。這時，我才想起來，我們老家就是餘渚的。
說起“正”這個字，是因為爸爸媽媽希望我做事端正、做人正直，一身正氣，做一個堂堂正正的男子漢。“浩”字寄託了爺爺對我的殷切期望，他希望我有寬廣浩瀚的男子漢氣概，凡事不要斤斤計較，要像海洋裡的水一樣，浩浩蕩蕩、包羅永珍。
這就是我的名字的由來，期待你和我分享你的名字背後的故事！
吳正浩
【篇二：我的名字作文400字】
每個人都有一個屬於自己的名字，有的朗朗上口，有的意義深遠，有的簡單明瞭。所有名字都有它自己的專屬意思，它寄託了父母對我們美好的期盼。
我叫許天淇，許是中華姓氏大姓，《百家姓》排名第二十位，據說許姓的祖先叫許由。爸爸媽媽想讓我每天都開開心心的，還希望我爭做生活中的積極分子，於是我的名字中便有了一個“天”字，爸爸還把自己的網名都改成“天天向上”呢！
至於這個“淇”，意思可就沒那麼簡單了。因為我五行缺水，所以爸爸媽媽為我取名三點水的“淇”，平常這個淇字很少用，每當老師在寫獎狀紙的時候，偶爾會把它寫成王字旁的那個琪，有時會有些尷尬。“淇”字蘊含了高貴、高雅、美好、吉祥的意義，它也表示愛的源泉。
至於我的小名嘛，叫天天，第一是因為好記、順口，第二它能表示廣袤無垠，無邊無際的意思。
每個人的名字背後都有一個有趣的故事，裡面寫著長輩們對我們的希望和祝願。所以，我們都要活出自我，覺出真理，才能不辜負長輩們當年為我們取名時的那份期望。
許天淇
【篇三：我的名字作文400字】
我叫餘貝易，我的名字意義非凡。在我還沒出生時，爸爸媽媽早已想好了很多的名字，有天馬行空的，有吉祥如意的，有稀奇古怪的。因為我表姐的名字非常好聽，含義也很好，但筆畫太多，一年級還不知道怎麼寫名字？爸爸媽媽就決定把我的名字取得簡單些，容易寫些。
媽媽突然想到了“貝”字，因為我是爸爸媽媽的心肝寶貝，爸爸想讓我的名字容易寫些，於是倆人的想法結合就成了“貝易”，剛好“貝”加“易”是“賜”字，寓意我是上天賜給爸爸媽媽愛情的結晶。當聽到爸爸媽媽說到我名字的由來時，我不禁想，爸爸媽媽真是心有靈犀啊！
我的名字不但獨特，而且還鬧出了許多烏龍。剛上學，有的老師叫我“餘易貝”，有的乾脆叫我“餘賜”了。有一天上課時，老師說：“請餘賜回答這個問題”。教室裡頓時鴉雀無聲，大家都想看看擁有這奇特名字的是哪方神聖？在同學們的翹首等待中，我緩緩站起來跟老師解釋說：“‘賜’是分開的，我叫餘貝易。”這種事情時常發生，慢慢的，我也就習以為常啦！
我喜歡我的名字，但我更喜歡賜於我生命的爸爸媽媽。
紹興市柯橋實驗小學四年級（5）班餘貝易
【篇四：我的名字作文400字】
每個人一出生都會有自已的名字，爸爸媽媽在起名字的時候，都會在名字中蘊含自己對孩子美好的希望和祝福，我的名字也不例外。
我的名字叫潘梓瀅，這是爸爸媽媽給我起的。小的時候，我不知道我的名字有什麼意義，慢慢的我長大了，有一天，我好奇地問媽媽：“為什麼給我起這個名字？”媽媽聽了，語重心長地告訴我：“‘潘’是你的姓，因為爸爸姓潘，所以你也姓潘。‘梓’本意為木，爸爸媽媽是希望你像小樹苗一樣茁壯成長，長大後變成參天大樹。‘瀅’本意為清瑩秀澈，因為你五行缺水，所以你的“瀅字”加了三點水，希望你是個清純真誠，善良而聰慧的女孩”。媽媽還告訴我，雖然一個人的名字只是一個稱呼，一個符號，但它卻充滿了爸爸媽媽對孩子的愛，所以孩子一定好好好呵護自己的名字。
以前，我還討厭我的名字，因為筆畫數太多了。聽了媽媽講我名字的來歷後，我才明白爸爸媽媽的良苦用心。我在心裡暗暗下定決心，一定要好好學習，做一個心地善良的人，不辜負爸爸媽媽對我的期望！
潘梓瀅
【篇五：我的名字作文400字】
我的名字叫徐欣芮，這個名字是我媽媽給我取的。我去問媽媽這個名字的意義的時候，她竟然說是隨便取的，敢情我是垃圾桶旁邊撿來的啊！
我想了想，想出一個絕妙的點子，不如我在新華字典裡把我的名字每個字的意義查一下。徐就不用查了吧，因為我爸爸姓徐，我自然也姓徐。我查了查字典，“欣”的意思是快樂，喜歡，我想媽媽應該是想讓我開開心心地過日子，成為一個快樂的女孩吧！
“芮”呢，在字典裡的意思是周代諸侯國名，但我想這是什麼意思呢？後來從爸爸口中得知，在我出生的時候，有一個著名的女歌手叫蘇芮，媽媽可能覺得這個“芮”比較好聽，跟“欣”搭配起來也挺不錯的，就組成了我徐欣芮這個名字，我這才明白，媽媽並不是隨便給我取名字的，她可是花了不少心思在裡面的，我也不是從垃圾桶旁撿來的，可是媽媽身上掉下來的心肝肉呀！
我也有小名，我的小名叫“煩煩”，因為我媽媽在懷我時十分艱辛，容易煩惱，於是就有了這樣一個與眾不同的小名。
徐欣芮
【篇六：我的名字作文400字】
我叫謝藝，是個漂亮可愛，活潑開朗的小姑娘。
我姓謝，謝姓最早活躍於河南南部，三國至南北朝時，謝姓家族成了天下最著名的家族之一。謝姓在歷史上有很多名人，比如著名畫家謝赫，山水詩派開創者謝靈運，著名才女謝道韞等。
我名字中的“藝”字從何而來呢？在我還沒有出生的時候，爸爸媽媽開了個貿易公司簡稱“雅藝”。在那時開一家公司很辛苦，媽媽為了讓我能瞭解創業的艱辛，讓我能深刻體會到只有堅持不懈，才會收穫幸福和快樂，所以這個“藝”字就成了我的名。但它還有一個很深刻的含義，那要從我姥姥說起了，姥姥雖然是個沒有文化的人，但她心思細膩，想事面面俱到，取名時正是因為她的提醒點撥，爸爸媽媽才恍然大悟。
爸爸媽媽還期望我能成為一個多才多藝、琴棋書畫樣樣精通，散發藝術氣息的女孩。我知道，只有付出不懈的努力，我才會不辜負爸爸媽媽和姥姥對我的期望！
我愛我的名字，它將伴我幸福一生！
謝藝
【篇七：我的名字作文400字】
我的大名叫賴禹諾，讓我和你分享我這名字的來歷吧！
因為賴，是跟爸爸同姓。紹興有個名人叫大禹，大禹非常偉大，“大禹治水三個家門而不入”這個故事可謂家喻戶曉。紹興人為了紀念大禹治水的功績，還在會嵇山修建了大禹陵，每年舉行祭禹儀式。而我恰恰出生在紹興，所以我的名字中間就有了一個“禹”字。我名字中的“諾”字，是因為媽媽希望我能成為一個聰明、才智、勇敢的人。我的名字就是這麼來的。
我翻了翻櫃子，找到一本我的命名證書。我翻開一看，上面寫著我的名字和註釋。我認真地讀著，細細地品味著：禹：明睿、精靈；諾：美慧、藝馨。禹諾：英敏聰慧，天生麗質，文辭出眾，慧質蘭心！名字的三配置：成功運順利發展，易達到名利雙收，境遇安泰，心身健全或者長壽幸福的人生目標。原來我的名字還蘊含著這麼豐富，這麼美好的意蘊呢，我還是頭一會知曉。
原來普普通通的名字背後，有著不普通的故事呀！
賴禹諾
【篇八：我的名字作文400字】
“天天”——熟悉我的人都這麼叫我的小名，其實我姓徐，大名“一承”。我的名字的由來，說起來還有點故事呢！
當我還在媽媽肚子裡的時候，媽媽就想著給我取一個什麼樣的名字呢！那時候電視流行古裝劇，經常有宣讀聖旨的鏡頭，聖旨的第一句就是：“奉天承運，皇帝詔曰。”於是媽媽想，要不就叫徐天承吧，我這個小寶寶也是上天給予爸爸媽媽最好的恩賜！但後來，家裡老人說“徐天承”這名字太大，怕難養，養不活，就把我的名字改成了“一承”。“天”就成了我的小名。
“一”字雖然小，但是是萬物之始，最主要的是“一承”是“一脈相承”的意思哦！“一脈相承”是指從同一血統、派別世代相承流傳下來，比喻某種思想、行為或學說之間有繼承關係。媽媽爸爸希望我能傳承我國的優秀文化傳統，繼承我們徐家好的家風，承前啟後，做一個既有文化內涵又能開拓創新的小主人。
好了，你肯定已經記住我的名字啦，“一脈相承”的一承哦，我的名字是不是很有文化內涵？
徐一承
【篇九：我的名字作文400字】
我的名字叫俞一諾，因為爸爸媽媽希望我能夠信守諾言。
“一諾千金，千金一諾”這一句話就值一千兩金子啊，可見一個諾言是多麼昂貴！我爸爸媽媽就希望我能遵守每一個諾言，成為這樣的人，我才能得到很多人的喜愛和信任，將來才能建立更廣的事業。
另外，媽媽還說，我是他們的寶貝千金，起這個名字既包括了他們對我的希望，又表示了他們對我的喜愛之情，我比一千兩金子更令她喜悅，就像她的心頭肉一樣重要！
我當然不能辜負他們對我的希望。記得一年級時，有一次做完作業媽媽讓我幫她種一下月季花，我滿口答應，一蹦一跳地來到陽臺。想起媽媽平時給我科普的扦插過程，剪下一根我認為合適的枝條，再用剪刀剪去多餘的枝葉，插到媽媽準備的泥土裡，一株月季就種好了。望著旁邊長長一排花盆，我心想：種完這些，我的手上不脫皮也得起泡啊。
此時，樓下小夥伴爽朗的笑鬧聲陣陣入耳，誘惑得我的心也飛走了，但是我答應了媽媽的，就不能輕易違背諾言，於是我又靜下心來種月季。繼續剪、修、插；再剪、再修、再插……雖然最後我滿手血泡，但種滿了所有花盆，實現了對媽媽的承諾，我心裡開心得無以言表。
我希望我能一直信守諾言，當得起“一諾”這個名字！
俞一諾
我的名字作文三年級 篇19
國小三年級作文 ,2361字【我的名字】
羅晨曦
可以說，每個人的名字都是與眾不同、獨一無二的，我也是其中之一。我叫羅晨曦，一開始我可討厭這個名字了，哼，簡直太難聽了，搞得我們班的同學沒經過我的同意，就亂給我取外號：有蘿蔔、蘿蔔頭、蘿蔔曦、羅羅、羅曦晨等等，哎——我都已經快弄瘋了！
我決定去問媽媽：“媽媽，我的名字怎麼這麼難聽呀？”媽媽聽了，笑著說：“你的名字呀，是你爸爸取的，去問問你爸爸，或許會有答案呢。”
可是爸爸在外地工作，我只能打電話問他了，媽媽拿起手機就給爸爸打電話：“孩子他爸，晨曦問你為什麼給他取那麼難聽的名字呢？”
我接過電話就問：“爸爸，我的名字為什麼這麼難聽啊，你是怎麼想的？”
爸爸告訴我說：“你媽媽剛懷孕的時候，就把取名字這件大事交給了我，因為你爸我可是上過大學的人呢，你媽媽小時候家裡不富裕，所以連高中都沒上完……因為我的名字裡有一個“羅”字，所以你也姓“羅”，而“晨”代表你媽媽的姓“陳”，可是一個人不應該有兩個姓氏，所以就用早晨的“晨”來代替“陳”，那“曦”呢則是跟“晨”連在一起的，所以叫“晨曦”。老爸希望你像初升的太陽，漸漸升高，也能漸漸變優秀！“
說完，爸爸便結束通話了電話。呀，我的名字原來還有這麼大的含義呢！頓時，我愛上了自己的名字。
不過，這還只是我的大名呢，在家裡我還有小名，爺爺奶奶十分疼愛我，他們只叫我一個字：“曦”，爸爸媽媽卻是一本正經的叫我“羅晨曦”。我還有另一個小名叫“大曦”，因為我還有一個弟弟，他叫“小?”。
現在呢，我對自己的名字十分滿意，我要努力學習，像初升的太陽一樣，一直向上升，也一直優秀！
【我的名字】
陳昕
大家好，我是陳昕，以前我一直覺得自己的名字不好聽，甚至沒有一點兒希望。為了弄清楚自己的名字含義，這個週末我開始了調查。
我問爺爺，爺爺說不清楚。於是，只好打電話給遠在外地打工的爸爸，爸爸回答說：“我們家小陳昕的名字吧是這樣子的，你出生的時候是太陽剛剛從天邊升起，於是的我和你媽就在網上搜跟這個有關係的字，昕指的就是太陽將要出來的時候，也指黎明、明亮的意思。陳昕，你看呀，我跟你媽可是費了好大勁才幫你想到了這個好名字，一定要好好珍惜喲！”
聽完爸爸的話，我好一會兒才回過神來，這個理由跟我想象的可一點都不同啊！原本我想的是晚上爸爸媽媽看見那一顆最明亮的星星，又想讓我與眾不同，才給我取了個不一樣的星（昕）。
我發誓，一定要更加努力，為爸媽爭光，我因為我覺得，太陽代表神聖，代表力量，加油！
【我的名字】
胡嫻雅
說起名字，每個人的名字肯定都有一段不尋常的來歷。就拿我的名字來說吧，它不但好聽，而且還也不同凡響。
我叫胡嫻雅，有一個哥哥，哥哥的名字是爸爸媽媽取的，而我的名字卻是姑姑取的，因為爸爸媽媽覺得給哥哥取的名字不好，所以就叫姑姑取名，因為姑姑是博士後。媽媽還說以前人，取名字都是叫先生取的，有文化的人取得會更好，更有許多含義。
胡嫻雅，胡是隨我爸爸的姓，姑姑說因為我是女孩子，所以叫嫻雅，嫻是文雅美麗，秀麗端莊之義，雅是高尚、文雅正直之義。他們希望我長大成為雍容閒雅、秀外慧中、品德高尚、溫文爾雅的女孩子。
我喜歡我的名字，因為它不僅很美，而且它包含了家人對我的希望、關心和愛意。
【我的名字】
黃惜珩
我們班有七十八人，他們有著自己獨特的名字與寓意。我呢，還是在媽媽肚子裡五、六個月的時候，媽媽就做了B超，發現我是個女孩子，於是就開始想名字了。
媽媽說她很激動，又是查字典又是查手機，終於找到了一個“珩”字，意思是美玉無瑕，寶貝的意思。接下來，開始想中間的字了，媽媽絞盡腦汁去想，就想到了“惜”字，它代表著珍惜，愛惜的意思，因為一般人都是跟爸爸姓的，所以我就叫黃惜珩啦。
我的小名叫“典典”，字典的典，可不是雨點的“點”喲，這是媽媽希望我能像字典一樣知識淵博。
我在家爸爸媽媽叫我典典，哥哥也是，外婆也是，姑姑叫我黃廣典，叔叔也是，在學校同學們都叫我黃惜珩，老師叫我惜珩和黃惜珩。
我要努力學習，奮發圖強，成為一個學識淵博的人，決不辜負自己的名字。
【我的名字】
徐冰清
我叫徐冰清，為什麼叫這個名字呢？說實話，我也不知道，就去問媽媽了。
媽媽說：“你祖先姓徐，你就姓徐，而後面的冰清，是由冰清玉潔這個成語來的。”
我更奇怪了，又問：“冰清玉潔是什麼意思呢？”媽媽回答道：“冰清玉潔的意思是像冰一樣清明，像玉那樣潔淨，就是說那個人操行高尚。因為這是比作一個女孩，而你就是一個女孩呀！”
我笑著問：“那你肯定想了十分長的時間吧？”媽媽說：“不是，我們一想到冰清，腦海裡一下子就閃出了冰清玉潔，當時你爸爸和我就希望你操行高尚。”
我說：“博學多聞也是一個好詞呀，為什麼不叫博學多聞的名字？”媽媽只是笑了笑，沒有回答。
啊，原來我的名字由成語組成的，太不可思議了！我一定要完成媽媽和自己夢想，努力做一個冰清玉潔之人。
我的文具盒作文300字 篇20
國小三年級作文 ,872字【篇一：我的文具盒】
洪雯琦
我有一個文具盒，它是書法老師送給我的禮物。
我的文具盒是黑色的，也就是黑夜的顏色。文具盒扁扁的是長方形，上面有一隻可愛的小狗，小狗的旁邊還有一行英文字母。文具盒裡面有鉛筆、橡皮等。我最喜歡的文具是鉛筆。它像一個站得筆直的戰士。我也很喜歡橡皮，它就像我文具盒裡的清潔工，當我寫錯了字的時候，它能挺身而出，把我的錯誤擦得乾乾淨淨。
我的文具盒用處很大，以後我一定要愛惜我的文具盒。
【篇二：我的文具盒】
李姝涵
一天下午，媽媽去人民公園參加活動，中了獎獎品是一個文具盒，媽媽就把文具盒送給了我。
我的文具盒是粉色和藍色的，左邊有一個穿著藍色裙子的白雪公主，右邊是一隻可愛的小狗，咬著皮球在盡情的玩耍。它是用鐵做成的文具盒的，一邊有一個轉筆刀，幫我把鉛筆變得尖尖的。我的文具盒由上中下三個部分組成，第一層放的是鉛筆，第二層是尺子，第三層是橡皮和剪刀。我最喜歡的是像清潔工一樣的橡皮，因為它可以把錯誤擦乾淨。
我喜歡這漂亮又實用的文具盒。
【篇三：我的文具盒】
張天睿
有一次，我的文具盒壞了，媽媽又給我買了一個嶄新的文具盒。
它是一個長方形的文具盒，上面還畫著一個帥氣的王者榮耀人物的圖案，顏色是灰色的。我的文具盒第一層裝著一塊橡皮，它是我寫作業中的清潔工，要是我的字寫得歪七扭八，就會把那些字清理的乾乾淨淨。第二層裝的許多尖尖的鉛筆和一支紅筆，還有一把藍色的尺子。我最喜歡的是尺子，每次我畫線畫不直，它就來幫忙。
我喜歡這個文具盒，它是我學習中的小幫手。
【篇四：我的文具盒】
樑舒涵
這個文具盒是我過生日的時候，媽媽送我的生日禮物。
文具盒是粉色的長方形用布做的，上面有個米妮旁邊有一朵漂漂亮亮的小花，米妮的頭上還戴著一個粉色的蝴蝶結，手裡拿著一顆糖果。我的文具盒有三層，第一層裡面有直尺，能幫助我畫直直的線。第二層裡面有很多鉛筆，能幫助我寫出漂亮的字。第三層裡有一塊橡皮，能幫助我把寫錯的字擦的乾乾淨淨。我的文具盒就像百寶箱一樣，裡面有許許多多的文具，時刻準備著出來幫助我學習。
這就是我的文具盒，我很喜歡它。