留點時間給睡覺相關作文20篇

留點時間給睡覺 篇1

國小四年級作文 ,450字

“困啊困,學校為什麼要這麼早到?我還想sleep(睡覺)!”我穿好衣服,在吃早飯時發牢騷。是啊,真的好睏!課外學習足足有七門,學習多,作業也多,我突然發現一天8個小時睡眠真心不夠,以後有可能上課都要睡覺啦!

像我這種狀態,不論是什麼課,我都有可能睡著!語文課,數學課,英語課,科學課……每一節課我都昏昏欲睡。我經常犯困,也許是因為學習實在太忙,作業實在太多。有時為了作業少點,會把明天的作業也做了,當然,明天的作業還會“堆積如山”。

加上有時體育課讓我們跑了400米,500米,仰臥起坐……都讓人累得不行。體育課之後趴在桌上,不知不覺就想睡了,自己都不知道在幹什麼。

是人都要休息吧,就像手機需要充電一樣,沒充第二天就不夠用了,也就沒有幹勁了!

所以留點時間給睡覺是件好事呢?先拋開所有的作業,舒舒服服地睡一覺,讓自己放鬆,休息,這樣多愜意。如果還被懶洋洋的陽光照著去睡,那簡直就是一種美事。

睡足了,做事有動力了,精神充沛了,有幹勁了,這樣不是更好嗎?效率也是平時的好幾倍呢。所以留點時間給睡覺吧!

留點時間給“自己” 篇2

國二作文 ,910字

“媽,飯好了沒,我餓了。”“老婆,等會兒做晚飯把我那件衣服洗洗,明天有事。”我和爸爸接連衝著廚房裡的媽媽說。“知道了,一會兒就好。”媽媽叮叮噹噹的聲中說。

哎呀,我以為我在我們家裡已經算的上是個“忙人”了,沒想到放假的時候才發現我們家真正的“忙人”不是我,而是我媽。為什麼這樣說呢?讓我來給大家道一道吧。早晨,老媽五點起床給我做早飯,到我五點起床的時候,飯菜已經擺在桌子上了,而旁邊一個人也沒有。我梳洗打扮之後,就開始享受早餐。這時,飯菜不熱也不涼,溫度剛剛好,而媽媽在小憩一會兒之後,便陪我吃飯,陪我聊天,告訴我當天的天氣,要注意交通安全之類的話。

我上學以後,媽媽會重新回到床上休息。大約過了半個小時後,媽媽又起床帶上圍裙,再次回到廚房把飯菜熱一熱,有時還會添一兩個菜。早上七點,到了弟弟起床的時間了,經過弟弟的一番折騰,送他去上幼兒園之後,媽媽忙碌的一天這才算正式開始。上午,洗衣服、掃地、擦地、擦各種傢俱。中午,做一頓簡單的飯慰勞慰勞自己。下午,睡一個小時的覺,擦爸爸收藏的酒瓶,然後再做晚飯,接弟弟回家。周而復始,就這樣一天一天的過去了。

漸漸長大的我,也漸漸發現,媽媽身上的負擔在一天天的增加,進而自己留給自己的時間也越來越少,因為她的大多數時間都轉向了我們,轉向了這個家。

我曾經讀過這樣一個故事:夏末初秋,天還有點微涼,一個穿著短袖的女人抱著她的兒子出去玩。突然,幾隻馬蜂飛了過來,蟄傷了他們。孩子的哭聲深深刺痛了她的心。不久,數百隻馬蜂向他們飛了過來。她迅速放下兒子,脫下身上的衣服,緊緊的把兒子包裹住。此時的她,成了眾多馬蜂的目標。一村民聽到她的呼喊後,急忙跑來救他,當這個村民走到她身邊時,這個女人卻急忙把孩子推給了他,說:“快,先救我的孩子。”當這個村民安置好那個孩子返回去救留下的那個女人時,看到她的身上佈滿了毒刺,停止了呼吸,而她還依舊保持著那個姿勢,那個保護她孩子的姿勢。

這個故事感動了我,也啟發了我。是啊,人們都說母愛偉大,母愛,什麼是母愛?母愛是每天的守護,母愛是每天的呵護,母愛也是撥動心底那最溫柔的一角的琴絃。

因此,在這一刻我想對媽媽說:“媽媽,請記住,一定要留點時間給自己!”

留點時間給籃球 篇3

國小四年級作文 ,529字

在我四年級時,我愛上了打籃球,因為打籃球不僅能強身健體,還能放鬆心情,緩解學習壓力。

我幾乎每天中午和下午都會去打籃球,和同學們一起,投三分球,打籃球比賽,在寬闊的操場上奔來跑去,和同學們有說有笑的。那是多麼美好,多麼愉快呀!

但是,現在的我或許已經沒有時間打籃球了,因為學校裡不僅有“堆成山”的作業,還要奔波好幾個學習班,打籃球的時間幾乎都被學習佔用了,哪來的時間去休閒呀?

下課了,幾個同學抱著籃球,走到我身邊,說:“鍾祖睿,走,打籃球去。”我手拿著筆,眼睛直盯著作業本,回答道:“你們先去吧,我寫完作業就來。”然而,我還沒離開椅子半步,就已經上課了,我心想:留點時間給籃球吧。

週末,看到同學們在朋友圈中發出他們自己打籃球的圖片時,我不禁覺得我的生活少了點什麼,同學們都能打籃球,而我只能在學習班裡幻想自己在打籃球。我心想:留點時間給籃球吧。

回家後,我也有思考,既然我愛上了籃球,何必要因為學習的忙碌而放棄呢?難道我忙的一分鐘都抽不出來嗎?我可以把作業寫得快一點,抽一點時間去打籃球,或是從看書的時間裡抽出十分鐘。

留點時間給籃球吧。哪怕只有十分鐘。那短短的十分鐘,也可以放鬆學習的壓力。時間是擠出來的,我需要有時間去放鬆放鬆,多一點課外的體育活動。

留點時間給花草 篇4

國小五年級作文 ,560字

我家陽臺上原先有一盆盆花花草草,許多的植物,養得甚好。因為我很喜歡種花。以前我很空閒,所以就養了多肉、吊蘭、牽牛、向日葵……每天都來關注它們成長,為它們拔草、除蟲、澆水……每次看它們長大、開花時,就會覺得心裡有一種莫名的開心湧上來。

可是現在,每天早上我抓起早餐就奔向學校,都來不及看花草一眼;下午回家一直在做作業,連澆水的時間都抽不出來,一寫完作業都要睡覺了。週末連自己睡懶覺都沒的睡,又得去上一堆補習班。原來生機勃勃,花兒爭奇鬥豔的陽臺,變得“死水”一潭,多肉沒有得到充足的陽光和水分,都長歪到別的盆子裡了。牽牛花的枯枝爛葉因為沒有得到修剪、除蟲,結果生了很多害蟲,葉子都被咬爛了。吊蘭因為沒有得到水分,葉尖泛黃,碰一下就搖搖晃晃,像一個病入膏肓的病人。

有時我叫媽媽幫我澆一下水,可媽媽比我還忙,更沒空照看。任由那些植物腐爛枯萎不管,我是做不到的。我是真的很忙嗎?我想不是的,只要我抽出時間,在學校把作業寫一些,回家就有時間分給花草,那些植物也會長得很好。只要我週末再早點起床,把多肉放在日晒充足的地方沐浴陽光,那些植物也會長得很好。

我想,留點時間給花草吧!讓陽光恢復它們以前的生機!畢竟植物也是一個小生命,而不是插花裝飾品,它們需要細心呵護,只要你對它好,它就會開出美麗的花回報你,你對它不好,它就會枯萎衰敗。

留點時間給妹妹 篇5

國小三年級作文 ,512字

留點時間給妹妹吧。

妹妹是我最愛的親人,一想起她那張充滿無邪笑容的小臉,心裡就會暖洋洋的。

可是,龐大的作業“軍隊”最終還是把我壓在了腳下,我不得不服從它,作業太多了。

所以每次寫作業我都會把門關緊,以防止妹妹進來打擾我,減慢我的作業速度。

可妹妹就會在門口拼命擂門、打門、抓門,好幾次都難過的哭了:“姐姐為什麼不陪我玩呢?”聽到妹妹難過的哭聲,我心裡別提有多難過,多壓抑了,心想:完成了作業就陪妹妹玩!多留點時間給妹妹吧。

可作業寫寫完,我要去學習班了,吃完晚飯,剛要出發,妹妹就要和媽媽一起送我去學習,媽媽答應了。一路上,妹妹一動不動地坐在我腿上,表現出三歲孩子難有的沉穩,我一驚,覺得自己是因為太少陪妹妹,所以她才要和我一起坐車,這麼乖當然是為了不給我增加負擔唄!我心頭一陣發酸,心想我要多留點時間給妹妹。

回來後,我迫不及待地問爸爸妹妹表現得怎麼樣,爸爸說,妹妹表現得特別安靜,只是想喝酸奶,還吵著要給姐姐買一瓶,我鼻子一陣發酸,妹妹處處想著我,我卻一點都不在乎她。

留點時間給妹妹吧,等以後上了初中我更不能和她一起玩了;留點時間給妹妹吧,她需要一個人懂她的姐姐陪她玩;留點時間給妹妹吧,我的陪伴會使她非常的開心……

留點時間給那狗 篇6

國小五年級作文 ,569字

我家的狗算不上什麼名牌,土狗一隻,在我家裡生活了很久,我上幼兒園時,它已經來了,到現在,有五六年了。它來的時候,活蹦亂跑,正處於青年期。以前的我是無憂無慮的,有著很多時間可以與它玩耍。隨著時間的流逝,我長大了,學習任務一年比一年重,它不能再寄居我家,我們沒有多餘的時間照顧它,爸爸便把它送到廠裡給保安養。

一個星期內,我可以去工廠一次,我不是去看望它的,而是去那兒休息,吃午飯,吃完之後又要到外面培訓了。由於匆匆忙忙做事,根本沒有空去看它一眼。每次去工廠,我都像是沒看見它似的去做自己的事。從來沒有想過:狗怎麼樣了?它還好嗎……

直到一天,我在發呆時,想起了它,才意識到自己總是因為種種原因沒去看看它,我當時還生怕它會把我忘了。想著:下次一定要去看看它。

下一星期,我又來到工廠,又在這休息,想到:我為什麼會沒時間看它呢?休息的時候不可以去看它嗎?我便放下手中的事,去了狗籠。我撫摸它,發現它的毛變粗糙了,尾巴輕輕搖動表示友好,看來它還認識我,它看著我,我看著它,從它的眼裡看不出什麼光彩,叫不出聲。它很老了,有八九歲了吧,與它分別兩年多,它竟變得如此蒼老,我頓時感到內疚。

留點時間給它,多去陪陪它,它像一位老人,獨自一人在籠裡,十分寂寞,需要陪伴。它老了,隨時都可能離開我們,我也許該珍惜兩個生命在一起的時間,多陪陪它,留點時間給它。

留點時間給烏龜 篇7

國小四年級作文 ,430字

我們家養了一隻小烏龜,我們把它放在一個罐子裡。

這個罐子就一直放在那裡,沒有人去理它,大家都有各自的事,誰有時間去陪它呀。

我有時候在想,這烏龜既然是我要求買的,那就應該是我多去陪陪它,雖然烏龜不吃不喝也可以活很久,但是如果這樣,烏龜買來又有什麼用呢?所以我想經常給它換水,餵食,可是我又哪有時間呢。平時在家裡,我把學校裡的作業寫完了,剛好有時間了,我準備去給烏龜換水餵食的時候,媽媽又說我浪費時間,拿出幾張練習給我做,做完了我又沒時間去陪我的小烏龜了。我的爸爸媽媽也說以前買烏龜只是想要讓我高興一些,現在大家都很忙,沒有多餘的時間陪它,也沒必要留多少時間給烏龜。我很替它難過,它畢竟是一個小生命呀,還不如將它放生了呢。

小烏龜有時好像也有些不耐煩了,總想爬出這個罐子,抓著罐子的玻璃蹬上去,卻每次都是失敗的,可它不放棄,一次一次地爬,又一次一次地摔倒。我有時也很可憐它,後悔為什麼要買小烏龜,這樣子其實是在折磨它。

我想多陪陪小烏龜,我想多留點時間給小烏龜!

留點時間給課間 篇8

國小五年級作文 ,459字

課間十分鐘是所有學生都盼望的休息時間,可是現在高年級了,課間卻被老師無情地“霸佔”了。

以前,整棟教學樓充斥著同學們的歡聲笑語,同學們在走廊上嬉戲打鬧,你推一下,我打一下,沒人在寂靜的教室裡看書、寫作業,因為這是屬於我們的休息時間。

現在,老師還沒有上課時便走進教室,開始講解一道道難題。上課了,老師也不鬆懈,彷彿打了雞血一般,興致勃勃地講著,我們坐在下面漫不經心聽著,慢吞吞地抄著筆記,好像故意在拖延著時間,等著下課鈴地響起,衝出教室。

終於,下課鈴響了,我們挺直了腰桿、抬起頭,認真地抄起了筆記,等著老師將例題講完,又過了八九分鐘,老師才把例題講完,當我們以為終於可以出去盡情玩耍的時候,第二節課的鈴聲卻冷不丁響了起來,我們只好坐回自己的位置,等待第二節課的老師來講課。

接下來的一連幾天皆是如此,我們從此沒有了課間,沒有了休息時間。課間時間哪怕有休息,也是乖乖地待在教室裡,等待老師的“題目風暴”。

留點時間給課間,哪怕只有五分鐘,我們也會十分高興,我們不是學習的機器人,我們也需要休息,至少要去洗手間緩解一下。

留點時間給小寵物 篇9

國小四年級作文 ,509字

不久前,我養了兩隻小倉鼠,這是我第一次養寵物,所以我格外珍惜它們。

都說動物是人類最好的朋友,彼此相依,可我提起這點,未免有些內疚,我陪小寵物的時間太少了。平常我把很多時間花在學習上,或其他事情上,沒有什麼時間來關心小寵物。班級裡,幾個女孩子又在說自家倉鼠的故事了,說怎麼陪它玩,給它吃什麼?我在一邊聽著,插不上嘴。哎!我把它們買回來,不就是為了玩麼?可現在,沒有什麼時間陪它們玩它們是不是很孤獨呢?它們要是會說話,也會和我抱怨吧。

聽她們炫耀倉鼠,我心裡難免有些難過,養倉鼠,卻不陪它們,這算什麼!把它放在家裡,有時都沒有去看它們,不能和它們玩,難道它們是裝飾品麼?回到家,放下了書包,我這才知道,它們需要我,要我陪它們玩。我下定決心,哪怕時間再少,也一定要抽出一點兒時間去陪它們,既然養了,就要不忘初心,養好它們。我真的忙麼,忙得連一分鐘也抽不出來麼?節省一點時間,去陪它們,它們希望我陪著,卻無法說話告訴我。如果,每天我用幾分鐘的時間,去看看它們,摸摸它們,它們也許會很開心,我自己的願望也可以滿足了。留點時間給小寵物吧,當它們得知我每天都能陪伴它,它們該多開心!寵物,人們的好朋友,不是擺飾,留點時間陪它們吧!

留點時間給快樂 篇10

國小三年級作文 ,348字

快樂,是什麼東西?是在數學的海洋中“游泳”?還是在語文的迷宮中“迷失自我”?呵,都不是!

快樂,是把任何煩惱丟到腦後,讓那些作業和卷子消失!現在,已經有很多小朋友“迷失自我”,快樂的記憶在大腦中被更多的知識取代。

讓我們停下筆放下作業,去和小夥伴們一起去玩耍。別讓作業“埋葬”自己的花樣年華。

學習,不是主要的事情。如果不快樂,體格不好,抵抗力不好,又有什麼用呢?生病的時候,抵抗力不好豈不更加耽擱學習。

還有,現在的補習班越來越多,星期六、天的補習一大批襲來,比上學還要累。二胎媽媽更加辛苦,兩個孩子年紀不同,去的地方也不同,媽媽還要算著點去接孩子,去下一個補習班。

雙休日,顧名思義就是休息的日子,可很多家長把雙休變成了雙補,一年365天都在學習,累死了。

留一點時間給快樂吧,讓大腦放個假!

留點時間給鋼琴 篇11

國小五年級作文 ,600字

自從上了五年級,作業量,補習班數量增加了不少,導致生活匆忙,學習緊張,樣樣鬧得不可開交。別說課外愛好了,連作業都來不及交差,所以,難得堅持練了那麼多年的鋼琴迫不得已下狠心停掉一段時間。沒想到,這一停就是半年……

每當親戚朋友問起我現在鋼琴怎麼怎麼樣,媽媽都會搶先我一步說:“沒有啦!現在學習太忙,沒辦法只好停掉先了。其實以後更沒什麼時間,也就算放棄了。”我聽完,心裡真不是滋味。這麼說難道以後我忘記了知識,就跟沒學過鋼琴的普通人一樣了?不不不!我才不要,如果我還會彈鋼琴,到時別人談論起我來,會彈琴那可多驕傲啊!唉!現在發覺,即使再忙,也得留點時間給鋼琴這個夥伴吧!

這幾年藝術節,都因另兩個會彈琴的同學有練好的好曲子給搶去了參賽資格,當同學們問我為什麼不參加時,心裡不知道多難過。是啊,他們都有時間練習,難道就我沒有嗎?我能有多忙啊,作業量不是一樣的?仔細一想,現在才五年級,難道連半小時都抽不出來了嗎?時間,擠一擠還是有的嘛。作業做快點,電視少看點,時間拼接起來,足有一個小時啦!

想著,我腦子裡蹦出了這樣一句話:快留點時間給鋼琴吧。鋼琴,卻依然還在那個耀眼的角落,就這麼靜靜,靜靜地等著我,等我重拾起它,每當看到它,自己的內心又是一頓“譴責”……

人活著只是一味地去做自己必做而不情願做的事,那笑容對我們來說將會很遠很遠。多少總要有一些自己的愛好吧,不管時間長短,哪怕幾分鐘,只要堅持不放棄……

留點時間給爺爺吧 篇12

國小五年級作文 ,471字

雖然學習緊張,生活匆忙,但是我還是覺得應該留點時間給爺爺。

爺爺現在年紀大了,也很少出門。他平時只有一個人在家看京劇。奶奶雖天天陪他,照顧他的飲食起居,但還是沒人陪他聊天。爸爸媽媽要去工作,哥哥姐姐要去讀書,沒時間抽出來陪爺爺。爺爺特別孤獨,他也希望我們能多多看望他。所以,留點時間給爺爺吧。不管陪他幹什麼都好。

日復一日,年復一年,爺爺更老了也沒怎麼講話,只是在家天天看京劇,一直沒人陪他。再說了他也會有無聊的時間,只要陪他看看京劇,乾乾他喜歡做得事,也能讓他開心。每次去看望爺爺的時候,他總是問我最近學習怎麼樣啊,有什麼問題要及時提出來問。我也總是及時地彙報考試成績。爺爺還喜歡下象棋,每次我都會陪他下幾盤,不管輸贏我們都特別開心。看著爺爺眉開眼笑的樣子我也很開心。我暗暗下決心,就算生活再匆忙,學習再緊張,補習班再多,也要擠一些時間出來陪爺爺。

留點時間給爺爺吧。也不需要很久,只要短短的十分鐘,哪怕只是陪他看會兒京劇,只是陪他下會兒棋,就可以讓那憂愁的爺爺開心,快樂。爺爺,是需要關愛的,他不是什麼偉大的名人,只是一位需要關心的家人。

留點時間給遊戲 篇13

國小五年級作文 ,469字

自從我上五年級以後,我的學習時間就越來越久了,都沒有時間給遊戲了。

中午回家吃完飯,原本是我的遊戲時間。可現在卻被數不清的作業團團圍住了。厚厚的練習本堆得像山一樣高,壓得我一點喘息的時間都沒有。我的大腦也需要放鬆,我想留點時間給遊戲,腦細胞還可以趁機休息休息。

放學後,同學們都在快樂地玩耍。而我卻被一個個補習班給制服了。整天忙來忙去的,沒有一點自己的時間,我需要遊戲給自己緩解壓力。學習不應該是勞逸結合嗎?可我的娛樂時間呢?每次我拿起遊戲機準備玩時,就會被大人們制止。“作業完成了沒有?”“我給你佈置的古詩會背了沒有?”“玩遊戲就是浪費時間。”他們這些大人們有成千上萬個理由阻止我玩遊戲,卻沒有一個允許我玩遊戲的理由。

可你們知道嗎?適度地玩遊戲並沒有壞處。它可以讓我的大腦從疲勞中解放,更好地投入學習。再者,現在是網路時代,這些遊戲裡的人物,同學們都瞭解透了。我也得跟上時代的潮流,至少得知道什麼人物是什麼遊戲裡的。所以,請讓我留點時間給遊戲。

時間是擠出來的,做作業的速度再快一點,寫練習的效率再高一點。這樣就有時間做我喜歡的事了。

留點時間給彈鋼琴 篇14

國小四年級作文 ,381字

我從小就喜歡彈鋼琴,喜歡指尖碰到琴鍵的感覺,喜歡彈出的每個音符……

可現在不一樣了,我已被“堆成山”的作業包圍了,星期六星期天,還要奔波好幾個學習班,幾乎沒有時間彈鋼琴,鋼琴上面都有了一層灰塵!

我也向媽媽說過,以後還不是要靠特長吃飯啊,有些從清華、北大出來的畢業生不也找不到工作嗎?你就讓我彈彈鋼琴吧!哪怕5分鐘也行。其實我媽不是不讓我學,是怕我學習跟不上。可是,即便媽媽同意,每次我寫好作業就已經七點多了,洗洗澡,再看會兒書,就差不多要睡了,就只有週末,才能抽出二三十分鐘的鋼琴時間。

那一點鋼琴時間,卻讓我很滿足,終於可以碰到琴鍵了,終於可以繼續彈曲子了,那琴聲,時而激昂,時而悠揚,身子有時也被音樂感染了,不由自主地震起來,那“天籟”般的琴聲,讓我忍不住彈了又彈,彈了又彈……

留點時間給彈鋼琴吧,即使不能成為一名鋼琴家,但能做一名喜歡音樂的人也挺好的。

留點時間給弟弟 篇15

國小四年級作文 ,427字

我現在作業太多,還有好幾個補習班,幾乎沒時間陪一歲的弟弟。

有時媽媽讓我陪弟弟玩一會兒,我都會以作業太多為理由,總是拒絕。弟弟原本以為我要和他玩了,伸出雙手,“嗯嗯”地喊著,並舉起一輛玩具小車遞給我,小小的臉蛋上充滿了期待。我只想早點完成作業,頭也不回地回書房了。弟弟似乎覺得我在和他捉迷藏,興奮地跟著我爬向書房,可當我把門關上時,他就失落地嗚咽起來,上牙咬住下嘴脣,爬向客廳找媽媽去了。

或許是因為我多次把他拒之門外,他對我的態度開始逐漸冷淡,見到我也不會急切地想我抱,反而將頭偏到一旁,一幅愛理不理的樣子。我開始反思,為什麼現在連親弟弟都這樣對我呢?要是當時不為了早點寫作業而不理他,或許就不會這樣了吧?現在我一定要留點時間陪伴弟弟,這也算是做為兄弟的基本。

只要少看些電視,作業做遲一些,就能擠出許多時間陪他玩耍,開開他的小車,拍拍他的球,耐心地和他玩,他對我的態度肯定會變好,陪伴會給彼此溫暖。

我要留點時間給他,不讓他小時候獨自一人,孤獨寂寞。

留點時間給芍藥 篇16

國小四年級作文 ,469字

我偶然間抬頭望向陽臺,驚訝地發現原本鮮嫩欲滴的芍藥已露出了幾分枯色。花瓣仍是粉嫩的,但已少了往日的生機勃勃。

我急忙推開紗窗走近,只見花根下的泥土因為沒有水漸漸裂開,葉片蒙上了一層灰。

我感到了一陣內疚,因為班級裡的競爭越來越大,我把所有的精力都放在了那一堆堆的習題上。原本愛護至極的芍藥就這麼被我遺忘了。被扔在了腦海中的某個角落,結上了一層又一層的蜘網。偶然想起,也馬上被什麼有學習啦,作業太多啦,給掩飾了過去。我拿起水壺,往花盆裡澆了點水,用手輕輕擦著花瓣上的灰塵。陷入了深思。其實,什麼都不是我不照顧花的理由,只要我把玩遊戲、看的的時間拿一點出來,也足以為它施肥、鬆土了。

一番思緒過後,我才真正明白。如果我肯,是可以為芍藥做點事的。

我才發現,我只知道不停的用時間,吃飯、看書、玩遊戲……直到把二十四小時用完。然後開始用新的一個二十四小時。但我卻從未想過我把時間給了誰。給了上學、給了睡覺、給了同學、給了作業……沒有想到分給芍藥一點。

留點時間給芍藥吧!哪怕只有幾分鐘。它不是一個擺設,而是一個生命,它也需要有人來照顧它,陪伴它。

留點時間給小烏龜 篇17

國小四年級作文 ,413字

在一次放學途中,我和同學各買了一隻小烏龜,我把屬於我的那個可愛的小生命帶回了家。

大家都說小烏龜是需要你去給它換水、餵食,多多陪伴它的。以前,我也是這樣陪伴小烏龜的,有時還會給它洗澡。但是現在,我忙於學習,僅有的一點休息時間也拿去玩遊戲和看電視,幾乎沒有留出時間陪伴小烏龜。

一天,媽媽對我喊道:“這些天你都沒有給小烏龜換水,它好像死了!”“啊?”我急忙跑了過去看。只見小烏龜趴著一動不動。我著急地對媽媽說:“拿起來看看。”媽媽把盒子拎起來晃了晃。只見小烏龜立刻爬動起來,看了看我們,似乎很高興。它好像還記得我!我不由得感到一陣心酸。心想:留點時間給小烏龜吧。

想了想,如果多陪陪小烏龜,給它換水或洗個澡,不僅它高興,我也高興,這多好呀!留點時間給小烏龜吧。這隻小烏龜,沒有其他的夥伴,只有我和媽媽能夠陪伴它,而且它似乎也渴望我們的陪伴。雖然學習很忙,但也要抽點時間去陪陪它。小烏龜不是機器人,它也是有生命,也需要人去陪陪它。

留點時間給小奶奶 篇18

國小六年級作文 ,724字

外婆家對面有戶人家,那間房子只有一個人住,一位慈眉善目的老人,老伴走了,兒女也各奔東西了,只有她一個人守著那間破舊不堪的瓦房。

每次來外婆家,那個老人便親切地用溫州話吆喝:“阿愷,你來了啊!”那時候,我還是一個羞答答的小男孩,便也親切迴應。

我總是疑惑不解地問媽媽:“媽,那個奶奶怎麼一個人啊?”媽媽總會嘆口氣,說起那個老人的悽慘故事:老人跟外婆在一個村裡,是外婆從小的朋友,他丈夫的病死了。連在她身邊的小女兒,也嫁人了。大兒子二兒子很不孝順,還常向她老人家要錢。我聽著心酸溜溜的。於是,一次去外婆家,我就叫那個奶奶為“小奶奶”了。

我每次去外婆家,都要去小奶奶那玩。漸漸的,我和小奶奶的關係親密起來。

六歲那年,我一個暑假都在小奶奶那。奶奶平日裡把自己的事情做好後,便看電視。由於不會普通話,只能看82版的《西遊記》,我也不知陪著小奶奶看了多少遍,說了多少暖心的話,看到她老人笑,我心裡也很知足了。

我就像是小奶奶的兒女,整天粘著小奶奶。但是好景不長,從我上小學開始,我們一年幾乎只能見一次了。

現在已經漸漸淡忘小奶奶的影子,實在無可奈何。

直到最近,傳來了噩耗—小奶奶死了。雖然小奶奶很早就病了,媽媽也知道我這玻璃心,最近又在複習,也就瞞了下去。但一通與外婆的電話,我全明白了。這使我眼中泛起了一絲漣漪,望著老人的遺像,我霎時淚如雨下。想起這位老人曾經對我的好,想想老人的孤獨,我不禁自責起來。

如果我能多去看看這位老人,她也許在最後那段時間,就不會有太多孤寂與惆悵,如果我讀書用功些,就不用報太多課外班,也許就有多些時間陪小奶奶了。

有那麼一秒,是你願意用一年去換的,我多想再陪伴那個寂寞的老人,多想再依偎在她身邊給她快樂與溫暖。

留點時間給閱讀 篇19

國小四年級作文 ,491字

我小時候不愛閱讀,總是逃避。長大了呢,沒時間閱讀了,我動作拖拉,作業一般都要拖到很遲,基本上沒時間閱讀。

母親總勸我要多閱讀,再不閱讀就趕不上別人了!我表面上看起來不把閱讀當回事,其實心裡也是很為自己擔憂的。

現在,我每天都很忙,根本沒時間看書。我一到家放下書包,就開始寫作業,寫一會兒又要去上補習班了,回來又要繼續寫作業,哪有多餘時間閱讀呀?我也曾經作業寫到一半想去看會兒書,可是想到要是作業寫不完明天被老師抓到可慘了!於是我便立刻打消了這個念頭,繼續寫起了似乎永遠也寫不完的作業。

後來,我也仔細想了想:我沒時間嗎?這可不是個好的理由,作業多我每天都寫得完呀!準確的來講,是我自己太拖拉了,而且,還經常把時間花在那些零零散散的東西上。

我還計劃著趕緊先把家裡那些積滿灰塵的書看完,再買我自己喜歡的新書。哎!可我總對自己說:再等等吧,我沒時間。

每次當我想看書時,我是多麼想放下手中的作業,進入腦部放鬆狀態,去感受書中的故事,去收集我落下的好多知識,可我每次都是對自己說:沒時間!

我想我一定要把時間省下來去看書!比如:玩粘土,寫作業,弄小玩意……的時間都省下來,一心一意去看書。

留點時間給想象 篇20

國小五年級作文 ,452字

小時候,我特別愛想象;長大了,卻沒什麼時間來想象了。作業那麼多,再加上補習班、練鋼琴,哪有時間幹這些小事。

記得三年級時,我寫了一句話:“書本像媽媽的手,溫暖著我。”寫這句話時,我想到書就像媽媽一樣,溫柔地帶著我走向生活。就是為這句話,老師大大地表揚了我。

一節語文課,老師讓我們續編“老虎生病了,小動物們去看望他,卻都不知去向”的故事。大多數同學都寫:“原來是老虎吃了動物“。可是,我的想象力卻爆棚了:“老虎是好人,他造了一個地下的‘世外桃源‘,把小動物引到這裡,請他們玩,大家都不想回去了。老虎裝病,是因為他怕大家不信任他……”這篇與眾不同的作文激發了老師、同學們的想象力,變出了更多與眾不同的故事……

而現在,我都沒怎麼想象了。既然想象少了,憂愁就多了:以前的課間,我總是笑口常開,因為豐富的想象力使我快樂;現在,我卻不怎麼愛笑,因為“沒”了想象力……

現在,我缺乏想象了,有一些變得“機械“了,腦子似乎生鏽了,生活也無趣了,想象的翅膀找不到了。生活需要想象,想象源於生活。我們需要留點時間給想象!