自然界的歌唱家相關作文20篇

自然界的歌唱家篇1

國小三年級作文 ,533字

大自然裡有許多歌唱家，有公雞，蟋蟀，蟬等等。大自然中，我喜歡風的歌聲。

春風的歌聲把世界弄得有了變化，它把冰雪吹化了，告訴太陽公公該工作了。把柳條吹綠了，把桃花吹紅了，也吸引了很多“粉絲”。把小草喚出了地裡。幫大地穿上了綠色的衣裳。把歌聲告訴所有的人們春天到了。把樹枝上的葉子變綠了，春風輕輕一吹，把葉子們吹到了森林裡所有動物的家，告訴它們：冬天完了，春天到了，快快起來勞動了！”

春天的歌真美呀！把世界變得熱鬧起來了。

夏風是溫熱的，它用歌聲叫出了草莓，讓它快快成熟給人們吃。讓西瓜也快點長大，好讓勞動很辛苦的人們吃，讓荷花伸展出美麗的容顏，把夏天打扮的嬌豔欲滴。

夏天的熱風真神奇呀！

秋風的歌真涼爽呀！把人們的田地變成了金黃色。又把銀杏樹變黃了，秋風的歌聲把橙紅色唱給柿子和橘子，柿子和橘子你擠我碰，搶著人們去摘呢！

冬風的歌聲有一種冷冷的感覺，它用歌聲對天空說該下雪了，於是，雪給大地鋪上了一層厚厚的外衣。冬風用歌聲唱給動物們：“該冬眠了，該冬眠了，呼呼呼”冬天用歌聲告訴小朋友們可以玩雪了，而且也告訴他們要穿厚衣服。

冬風的歌聲有一種冷冷的感覺。冬風把天地變成了冰雪的樂園。

用心聽吧，你一定會聽見的。然後你會微笑，我們這個世界的聲音是多麼豐富，多麼美妙！

大自然的歌唱家篇2

國小四年級作文 ,361字

春天到了，我走進大自然的音樂會，靜靜地欣賞著天然歌手們的每一種演唱風格。

小巧玲瓏的蜜蜂在黃燦燦的菜地裡忙上忙下，嘴邊掛著勞動之歌，還不時的轉圈圈，好像在給自己唱的歌伴舞。

嬌媚的小黃鶯在公園裡翩翩起舞。正好有人在這兒下棋，她就湊上去給他們唱歌加油；有人在這兒打撲克，她就在旁邊唱著，好像在提醒人們把握好出牌的機遇，有人在這兒跳舞，她就飛到那些大媽前面，好像在當領操員—她可喜歡為公園裡的人們唱起休閒之歌啦！

執著的知了在小區的大樹上，一起鳴叫。那聲音時而寬，時而窄，時而緩，時而急，歌聲也時不時地變換調子。有時候是合唱，有時候是獨唱，有時候甚至是群體“大合唱”。這首歌是奮進之歌，它能讓每一個人都充滿積極向上、奮勇向前之情。

大自然啊，誰都不知道您到底還包容著多少位不知名的大歌唱家，真是藏龍臥虎，高手如雲。

大自然的歌唱家篇3

國小三年級作文 ,509字

我們的生活中，有許多美麗的風景，當然也少不了大自然的歌唱家。

春天，嫩綠的楊柳梳理著她那漂亮的頭髮，可愛的小鳥破殼而出，清澈見底的小河如同一面晶瑩剔透、閃閃發光的鏡子。“嘰嘰喳喳”是誰在叫啊？噢，原來是小燕子飛回來了，它們身穿黑色的禮服，拖著剪刀似的漂亮的尾巴。

“嗡嗡嗡”，哦，原來是小蜜蜂來了。它從一朵花飛到另一朵花上，醞釀著香甜的花蜜。它們身穿著黃黑相間的時髦的連衣裙，扇動著透明的翅膀，在花叢中不分晝夜地辛勤勞作著，採著甜甜的蜜。

夏天，天氣特別悶熱，人人手中都拿了一把扇子，使勁地扇扇子，可還是個個大汗淋漓。“知了、知了”的聲音傳進了人們的耳朵。哦！我知道了！是我們的小小歌唱家—知了出來了。它們身穿黑色大衣，十分整齊有序，如同一群彬彬有禮的紳士。

“呱呱呱”、“呱呱呱”，原來，碧綠的荷葉上、粉紅的荷花旁邊有一群青蛙，它們張大了嘴巴，演奏得專心致志。唱著屬於青蛙的歌謠。

秋天清高氣爽，風輕雲淡，天氣格外涼爽！紅豔豔的楓葉，黃燦燦的銀杏葉，合成一幅美麗的畫面，這時，蟋蟀“唧唧”的叫聲傳入了我的耳膜，它們穿著黑色的鎧甲，十分威武有力。

如果讓動物們去參加歌唱比賽，它們肯定會取得輝煌出色的成績！

大自然的歌唱家篇4

國一作文 ,818字

“嘩啦啦，嘩啦啦”，是誰在唱歌呢？哦，原來是小河在唱歌啊。

瞧啊，小草正在風婆婆的指導下為這位偉大的歌唱家伴奏呢，“沙，沙沙沙”小草一臉期待地問它旁邊的迎春花：“怎麼樣，我唱的如何？”迎春花用它那金黃色的“手臂”輕輕拂過小草說：“繼續努力會更好”，不過一定不要驕傲自滿呦！小草點點頭，有些失望。它還認為它肯定會收穫表揚呢。“嗡嗡”一隻穿著金黃色鎧甲的小蜜蜂飛了過來，熱情地對著小河打著招呼。

小河也做出來了迴應“嘩啦啦”，這時候一隻紅色的鯉魚冒出了水面，“咕嚕，咕嚕”，鯉魚笑著對小蜜蜂說“你好啊，小戰士”。小蜜蜂十分禮貌地回答：“謝謝你的誇獎，美麗的鯉魚”，然後又對小河說，“我剛才聽見你在唱春天的讚歌，有興趣一起唱嗎？”小河也十分高興，於是一首更加完美的讚歌傳遍了空中，碧綠的水草也在水裡舞動著它那優美的身姿。雨姐姐也過來湊熱鬧了，“滴答滴答”，小雨滴格外的調皮，不管三七二十一直接落在了小蜜蜂的頭上，小蜜蜂氣極了，不顧小草們的挽留，回到了它的“巢”裡。“咕嚕咕嚕”，河裡五顏六色的鵝卵石終於出聲了，這讓小河的讚歌變得更動聽了。

漸漸地，雨越下越大，小河唱的讚歌再也不是溫柔的圓舞曲，而成了激烈的搖滾樂。“砰”，小河撞上了一塊巨石，巨石不僅沒有責怪小河，反而連連稱讚小河的歌聲，並表示願意為它伴奏。就這樣這位大自然的偉大歌唱家不再是獨自一人，而變成了一個大自然樂隊。

大自然的歌聲是十分美妙的，我們應該去保護大自然，如果不保護大自然，我們就再也聽不到這麼動聽的歌聲了！

大自然的歌唱家篇5

國小六年級作文 ,615字

她有著世上最百變的嗓音，你聽，“嘩啦啦”“沙沙沙”“滴答滴答”，這是她不同凡響的歌唱。她有著最龐大的樂團，仔細聽聽她開嗓前，那“隆隆隆”是雄厚的男低音，“呼呼呼”是那精妙的和聲……我想你一定知道她是誰，她就是大自然的歌唱家——雨。

詩人寫下“隨風潛入夜，潤物細無聲。”是呀，這是春夜裡她給大自然低聲唱起的安眠曲，而天亮了，她似乎沒有留下任何痕跡，你卻看到小草悄悄的從溼潤的土壤裡探出了小腦袋，小樹好似又偷偷的向天空挺了挺身板，還有那些如姑娘般嬌羞的花朵也溫柔的露出了一點小花苞。她的歌聲留下了春的美麗。

夏日正是她大展歌喉的好時節，在這個炎熱的天裡，她那清脆的歌喉澆滅了那酷熱的暑氣，一曲高歌后，除了地上那一個個淺淺小水坑，還有身邊充盈著的清爽。而在久旱的土地上，她用手輕輕撫平乾裂的溝壑，又無言的孕育土壤下那下一季的豐碩。她大抵要說，夏天真是個忙碌的時節。

雨常常帶來溫潤，可是偶爾也是會有小脾氣的，當她心情不好時，就突然變了臉，焦躁的突然大聲吼叫，這時候呀，路上的行人可就遭了殃，只好四下避雨，期待她的心情快快好起來。

這個歌唱家真是迷人又有趣，為大自然增添了不少生機。噓！你聽，她又開始歌唱了……

聆聽自然界的聲音篇6

國小六年級作文 ,496字

自然界有著許多美妙的聲音，雷聲、雨聲、風聲、笑聲、動物的叫聲……這些聲音是那樣的迷人，但最讓我痴迷的聲音只有三種—雨聲、動物的叫聲和風聲。

雨的聲音是美妙的。雨絲彷彿是一根根銀絲從天上灑落下來，籠罩住了整個城市，在城市裡盡情演奏著音樂。當它落在窗戶上，發出清脆的“滴答”聲；當它落在路旁的小水窪中，發出響亮的“叮咚”聲；當它落在行人的雨傘上，發出清脆的“咕咚”聲。多有趣呀！

動物的叫聲是動聽的。春日的早晨，溫暖的陽光沐浴著大地，黃鸝鳥那動聽的歌聲，喚醒沉睡中的人們。夏日的午後，知了在樹枝上唱著歡快的歌，給炎熱的夏日帶來一絲絲清涼。夜晚，池塘裡的青蛙和草叢裡的蟋蟀組成了一支交響樂隊，一同演奏著動聽的音樂。歌聲劃破了寂靜的夜晚。多甜潤呀！

風的聲音是悅耳的。它掠過小草時，總不忘和小草說上幾句悄悄話，每次它一說完，小草總會“沙沙”的笑起來。它飛過樹葉時，總會和樹葉寒暄一下，每次樹葉都會對它點頭會意，還“嘩啦啦”地說個不停。風還不忘和花兒、石頭、瓦礫……它們打招呼，讓它們“絲絲”“啪啪”地說個不停。這聲音就像靈泉一般流進我的心田！

大自然的聲音是如此的豐富多彩，讓人陶醉不已！

自然界的忍者篇7

國小五年級作文 ,703字

嗨，你聽說過忍者嗎？在我讀過的書裡，他們身穿灰黑色的戰袍，意志堅強，武藝高超，常常悄無聲息地就消滅了敵人，似乎是一個超人類的存在。其實，在神奇的大自然裡，在我們的身邊，也蟄伏著不少這樣的“忍者”。

有一個古老的物種，早在4。5億年前的石炭紀就出現了。之後，它成功地躲過了恐龍的獵食和白堊紀末期的物種滅絕，經受住了冰河時期的極寒，也逃脫了無數次人類的追殺。億萬年來，它們的身體結構並沒有發生多大的變化，生命力和適應力卻越來越強。它們無處不在，櫥櫃、雜物堆、下水道，到處都是它的棲息地。它們什麼都吃，木頭、衣服、皮毛、垃圾等等，是名副其實的食神。我覺得最不可思議的是，它們可以堅持六十多天不進食、二十多天不喝水，讓人不得不佩服這種堅韌和忍耐力。

它們還有高超的生存本領，比如急速奔跑，爬牆，危急關頭還能飛，特別是鑽縫隙，只要它想，可以瞬間把扁平的身體收縮到零點幾毫米，躲進極窄的縫隙裡。你一定經歷過家裡的人蟲大戰吧？那個棕褐色的、醜陋的小東西一出現，我往往嚇得驚慌失措，左蹦右跳地躲避它；媽媽則尖聲大叫，呼喊著爸爸快來消滅它；爸爸呢，拿起拖鞋，窮追猛打，欲滅之而後快。那個傢伙卻敏捷得很，只見它飄忽不定地左避右閃，不幾個回合就鑽進了手指都進不去的縫隙裡，停在那裡，搖動著觸鬚望著你，你一動，它就逃，真拿它沒有辦法。現在，你猜到它是誰了吧？不錯，它就是“打不死的小強”—蟑螂。

爸爸告訴我，在有些方面，蟑螂還比忍者厲害呢！它們的繁殖能力超強，每隻蟑螂每年可繁殖近萬隻後代，避免了斷子絕孫的危險。而現代社會，早已經沒有忍者的蹤跡了。你說，蟑螂的生存策略是不是特聰明？自然界是不是比我們人類社會更奇妙呢？

陶醉於自然界的千萬種美麗篇8

國一作文 ,564字

自然的規律，是萬物中讓人感受最深刻的無形美。

—題記

在春、夏、秋、冬四種季節中，自然展現出的是不一樣的美麗景色，而在四季中，又有它們不同的美。

春是自然界的本色，萬物復甦、春色滿園。植物中那“一枝紅杏出牆來”則是最好的植物代表。春天的動物也是最有生命活力，例如蚯蚓幫助植物長得生機勃勃。在這個美好的境界裡，沒有人會浪費這美好的時光。海的春境也如此，“面朝大海，春暖花開。”

夏是自然界的熱情，烈日當空，炎光閃爍。植物中的花是無形的美，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”在人們的心中，火辣是夏獨有的特點，在夏中，也有些人在烈日下工作，夏的熱情在某些人的心與體上，是受不起的，在烈日的灼烈夏，喬木是一些人的“偶像”；何況“夏有喬木，雅望天堂”嘛！

秋是自然的“不平衡”和豐收、隱藏。一葉知秋，金風送爽。樹隱藏了身姿，卻又在無意之間綻放了它的另類之美。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。秋又是豐收滿腹的時節，對於農民來說，秋又是一個上帝給他們的一個大大的驚喜。

冬是自然化妝後再站在我們眼前的，冬是“獨釣寒江雪”。在雪的淨化後大地都免費擁有了一件大雪被。冬之美，是其自然之審美。春在冬之後，而在春的背後，有冬作默默的鋪墊。

四季是自然的四種形態，而這四種形態，才造就了一個千姿百態的自然；我陶醉於自然界的千萬種美麗。

夏天裡的歌唱家篇9

國小二年級作文 ,510字

今天，爸爸從外面帶回來一隻蟬，只見它在爸爸的手裡不停地划動著八隻細腳，還發出“咕哇咕哇”的叫聲，這叫聲是那麼的與眾不同。

媽媽趕緊拿來細線套進蟬的頭，把它綁起來，然後讓它停在盆栽竹子上。誰知等媽媽一轉身，蟬居然用力把身子從綁著的線中掙脫出來了，往紗窗上飛去，好像在尋找逃身之路，可是被紗窗擋了回來，掉在地上，大聲叫著：“咕哇—咕哇，咕哇—咕哇！”過了一會兒，它又張開翅膀飛向紗窗，還是被擋了回來。但是它不灰心，一次又一次地飛向紗窗，一次又一次地被擋回來，最後四腳朝天地躺在地上了。我想：“這下你動彈不了吧。”沒想到它還是張開翅膀在地上撲騰，身子也不停地打轉，費了九牛二虎之力，才把身子翻了過來，直往玻璃窗上飛去。我想：“再這樣下去，蟬肯定會被撞得‘頭破血流’的，我還是把它放了吧。”雖然我有些捨不得，但是我又不想讓它死。於是我小心翼翼地拎起蟬的翅膀，它拼命地掙扎，我一不小心，手一鬆，蟬掉到了陽臺邊沿上，它馬上展開翅膀，一下子向廣闊的天空飛去……

窗外又不時地傳來一聲聲“知了—知了”的叫聲，我不再像以前那樣討厭它們喧囂的叫聲了，這響亮的聲音好像在歌頌這得來不易的歡愉。

大自然中的歌舞者篇10

國小六年級作文 ,551字

聽！那是什麼聲音？看！那是什麼身姿？哦，我知道了，是人們特地請來了大自然演奏團和春夏、秋、冬四位舞者，開了一場優雅的“演唱會。”

大自然首先演奏了一曲優雅而舒緩的交響曲，那聲音千姿百態，“叮咚—咚，嘀叮嗒咚”泉水的跑步聲和著春雨的歡笑聲，送來了春天第一曲“天籟之音”。小鳥在枝頭聊天“嘰，嘰喳，啾啾啾—”春舞者手中飄著綵帶，它揚了揚綵帶，微風便拂過每一個角落。花兒在春舞者的吹捧下，舞動身姿，散發著迷人的清香，像從遠處傳來的渺茫歌聲，楚楚動人。

春舞者跑下了臺，夏舞者蹦上了臺，她微笑了一下，右手一揮，霎時間，整個天地炎熱起來，連最耐熱的知了先生也忍不住抱怨起來，“知了，知了……”大自然歇了一會兒，隨後馬上高歌了起來—“知了，知了—”。

秋舞者跳著熱情的桑巴舞閃亮登場了，那舞姿魅力十足。樹葉寶寶佩服地五體投地，大樹佩服得不要不要的，獻上珍貴的“寶鑽”—果實。高梁漲紅了臉，“羞答答地鞠了個躬，真誠地邀請秋舞者一起跳舞。高梁的臉更紅了。

冬舞者羨慕極了，舞起了高雅的中國舞，他給大地鋪了一層厚厚的地毯，可松柏還是堅韌不拔，它依舊穿著那件綠色的背心，為這一片白色添得了幾分生機。

大自然演奏團如春、夏、秋、冬四位舞者，完美地演繹了一場演唱會。

我們班的歌唱家篇11

國小四年級作文 ,445字

我們班裡有一個歌唱家：王朔。

她有一個高高的馬尾，水汪汪的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴，漂亮極了！對我來說，她是我們班裡的歌唱家。

有一次，我去她的家裡玩，她家的牆上貼著好多歌唱家的照片，桌子上放著的全是各種明星的DVD。王朔說：“我給你唱一首歌曲吧！”我連忙說道：“好呀！好呀！我最喜歡聽你唱歌了。”王朔唱起了歌曲，她的聲音宛如泉水一樣清脆，美妙又動聽！

記得還有一次，我約她出去玩。其實，她早早地就起來了，在那裡練習唱歌。那時候，我在樓底下等她，等了很久也沒見她來，我給她打了電話，她說：“哎呀，我忘記這事了，我就顧著唱歌去了。”說完，她準備好東西，就下樓來找我了。那一天，我們去了中山公園玩，一路上，她邊走邊唱……

這次之後，我還特意去問了她媽媽，她媽媽說：“她每到星期六、星期天，就開啟電腦，她從不玩遊戲，而是開啟伴奏的音樂，勤奮地練習唱歌，有時她甚至渴了也不喝水，直到把一首歌練到會為止。”

她就是我們班的歌唱家—王朔。是她讓我們懂得了，只有付出努力，堅持不懈，才會成功。

自然界的精靈篇12

國小五年級作文 ,478字

陣陣涼風拂過窗欄，輕輕地拍動著風鈴兒，叮鈴鈴地奏出美妙的旋律；池畔柳樹迎著風搖曳著，款款地擺動著水蛇般的腰身，千絲萬縷的柳條，羞答答地盡情往四邊躲；白色的窗幔在風的鼓動下，激揚的如同一張風帆。

一絲細雨柔柔地飄落在桌前，我伸出手想接住他們，可它們卻輕巧地避開了，從我的指甲縫中溜了出去。頓時，一股快感湧上心頭，我披上雨衣，推開門，步入了雨的組曲中。

屋外，細雨如線，縱橫成薄紗，籠罩著蒼穹。一陣陣涼風歡快地吹送著，吹散了薄紗，吹散了細雨，落在地上，屋頂上，洗滌了厚積的灰塵，也衝淨了心中的不快。

站在溼漉漉的草坪上，只見小水窪蕩起了層層漣漪，滋潤著花朵；雨點如斷線珍珠般下著，綠油油的樹枝俏的可愛，小草綴著水珠像戴著晶瑩的項鍊。

漸漸地，雨停了。整個世界都顯得那麼清新可愛。桂花樹葉上光滑的雨珠，在陽光的照射下，如同鑽石般閃閃發光；風雨時縮在窩中的鳥兒，此刻用它婉轉的歌喉，唱出美妙的曲調；廣玉蘭那寬大的葉子，隨風擺動，葉子上的雨珠滴落在地上，發出了異常清脆的音響，“叮咚~叮咚~”彷彿在傾吐浴後的歡悅。

啊！雨，自然界的精靈。

自然的歌唱篇13

國小四年級作文 ,598字

一天晚上，我拿出一本《動物百科》準備閱讀。可是書架後面……居然是空的！我一下把書架上的書掃了下來，抱著《動物百科》，跳進了這個洞……

“咳咳咳！”書架洞原來是個隧道，嗆了我一肚子灰。拍拍書上的灰，我站了起來，觀察這個世界……

空中有一顆如同太陽般照耀這大地的火球，西升東落；夜晚升起一顆皎潔的玉球，時而陰晴圓缺。但是隻有一望無際的草地……

“怎麼只有草地？森林、沙漠、江河湖海呢？”我自言自語道。語音剛落，我立刻坐在一棵白樺旁，身旁是一個小湖。在樹上眺望，可以看見遼闊的沙漠與大海。我恍然大悟：在這個世界中，話不能亂說。因為你說之事有時候會出現！

我側著頭，仔細傾聽湖水流動，大海咆哮，樹葉婆娑。這些聲音在自然之歌中必不可少，可是還是少了動物。

“鹿。”我堅定地說，“兔子、野雞、瞪羚，總之是這兒所有生態系統的食物鏈基層。”安靜的世界中充滿了歡樂的叫聲……

一番折騰後，這兒成為了完整的生態系統，一點兒動物、昆蟲、真菌、植物、微生物都不少。我讓自己對它們的毒性都有了免疫力。

終於好了，我仔細聽著自然的歌唱，希望這和諧的曲子永遠能譜寫下去，一如的美妙動聽。

大自然裡的家篇14

大自然裡的家作文50 ,475字

今天，我和媽媽拿著放大鏡去家門口的溼地公園“找家”。

我先看到了天空中放的有風箏，我告訴媽媽：“藍天是風箏的家”。我又想起公園裡以外的東西，告訴媽媽：“大海是鯨魚的家，文具盒是鉛筆的家，夜晚是月亮和星星的家，洗衣機是髒衣服的家”。

我一直問媽媽：“那邊有小河，小河裡小魚嗎？”我突然間想起，小河是魚兒的家。我和媽媽走到了河邊，沒有看到小魚，看到了許多水草，原來小河也是水草的家。

我告訴媽媽，去那邊看看。我們在那邊看到了一棵樹，我問媽媽那棵樹的葉子為什麼是紅色的。媽媽告訴我，秋天到了，有的樹葉會變黃、有的樹葉會變紅，這種變紅的樹葉是楓葉，媽媽告訴我了一首詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。突然間我想起來，大樹是樹葉的家。媽媽告訴我，春天和夏天，大樹是樹葉的家；但是，秋天和冬天到了，土地就是樹葉的家了。這樣我就知道了，現在土地是樹葉的家。

在公園時，我一直拿著放大鏡在草叢裡找小螞蟻，那邊找找、這邊找找，但是一隻小螞蟻都沒有找到，我問媽媽：“螞蟻都去哪裡了？”媽媽告訴我：“天冷了，螞蟻都進洞裡了。”突然間，我又想起來一個家，泥土是螞蟻的家。

秋的自然界篇15

國小六年級作文 ,778字

“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”。風瑟瑟，趕走了夏天的炎熱送來了涼爽的秋天。在人們眼中秋風是吹來的、是涼爽的、是溫和的、而在我的眼中秋天卻是溫柔的、美麗的、熱情的也是香甜的、緊張的。

秋的世界是溫柔的。清晨你穿著暖暖的蠶絲服猶如一個可愛的小女孩慢慢地溫柔的走進了我們的世界，靜悄悄地喚醒了還在熟睡的我們，用那暖暖的蠶絲在我們惺忪的雙眼裡輕輕的拂過告訴我們：“該起床了，早晨已經快要來臨了”！當我們睜開雙眼，輕輕的秋風翩翩起舞竟是如此的斑斕鮮豔，又是那樣的富有情趣！

秋的世界也是美麗的。瞧，你剛到樹林，所有的植物都在喜慶的歡迎，翠綠的枝葉發出“沙沙”的聲響，五顏六色的小花也在左右搖擺，就連湛藍的天空似乎也搖搖欲墜，好像都等待著秋風姐姐美麗的笑臉，秋風輕輕地吹來笑盈盈的答到：“親愛的夥伴，我給你們帶來新衣裳了”。霎那間，夥伴們都穿上了新裝，一個個你看看我，我看看你。大家都在大地阿姨的笑語中，歡快的投入了她的懷抱。

秋的世界還是熱情的。身上也突然換上了火紅的上衣，將整片的楓葉都變成金光閃閃的紅葉兒，讓人陶醉於此，帶給人一種說不出的溫暖、激情。

秋的世界是香甜的。果園裡的果子熟透了，蘋果像小姑娘害羞的臉，香蕉全身金燦燦的，像一個初五初六的月亮，梨子也是黃橙橙的，似乎就是那太陽裡的一道光閃閃發亮！而葡萄更是紫檀檀的，像一個個紫色的小氣球……大家你擠擠我，我擠擠你，都準備嚷嚷著讓人們摘呢！

秋天的世界又是緊張的、忙碌的。大家都在認真學習，那朗朗的讀書聲在整個校園裡悠悠的迴盪。那認真學習的態度就是一場甘霖；那認真學習的態度就是照亮小路的燈盞；那認真學習的態度就是一對雙槳。它會是助你更好、更快的到達勝利的彼岸！

在這個美麗的秋季，我們多了一份涼爽，多了一份快樂，多了一份豐收，多了一份緊張，讓我們懷著一種渴望而愉快的心情度過這個溫柔，又美麗的秋天吧！

自然界裡的相剋相依篇16

國二作文 ,606字

世間萬事萬物都相剋相依。

——題記

夜與夕陽

夏日傍晚的天空彷彿是一張浸了油的紙張，變成了半透明體，它把太陽擁抱住了，分不出身來，也許是給夕陽陶醉了，所以夕陽晚霞隱褪後的夜色也帶著酡紅，沒有夕陽的到來，也沒有了夜的延續。

刺蝟與蛾

夜晚上燈的時候，蛾從角落裡飛了出來，相聚燈下，開起了熱鬧的派對。刺蝟也從家爬了出來，來到燈下，開始覓食。

公園裡熱鬧非凡，刺蝟來到就近的燈下，爬到燈的一旁，倚靠著燈，蜷縮到草叢裡，緩緩地抬起了小巧的頭，作為一個捕食者，心裡正盤算著捕食的一剎那。

蛾不知道危險即將到來，頭埋到身體裡，用弱小的身軀以及灰白的翅膀，向光源撞去，它們像是不知疼痛，但氣力是有限的，不過多久，便會摔落到地上，一旦被盯上，刺蝟就會匆忙的小跑過去，咬著對方的翅膀，一口把蛾吞到肚中，接著尋找下一個食物，一直到天亮。

蜜蜂與馬蜂

蜜蜂常年辛勤勞動，將採來的蜂蜜蜂膠藏在蜂房裡，喜愛甜食而又想不勞而獲的的馬蜂會偷偷的潛入到蜜蜂的蜂房去捕食。

馬蜂不動聲色地臥於蜂箱頂上，低頭看著與自己長得相似而又美味的食物，當有蜜蜂被盯上，它會無視其他的蜜蜂，一口將其蠶食，馬蜂一旦被發現，便有蜜蜂與它扭打作一團，其它的蜜蜂從四面八方圍堵過去，令肥大的馬蜂無法飛起，直到被活活的咬死。就這樣一隻馬蜂死了，但蜜蜂們付出的代價卻更大。

所以，世間萬事萬物都相剋相依，而每一個生命都值得我們發自內心地去尊重。

大自然裡的老師篇17

國小五年級作文 ,693字

有些人認為只有在學校教學生的人才可以被稱為老師，其實，在我們生活的大自然裡也有很多老師。

比如說螞蟻，別看它小，但智慧很多，本領很大，有許多值得我們學習的地方。要下雨了，它們馬上意識到應該搬家，爬到樹上或高的地方，以免雨水流進洞穴，被水淹死。它們在行進的途中遇到河流，會把一片樹葉拖到水裡，自己則爬到樹葉上面，順著水流漂過去。這些事對我們很有啟發，在遇到麻煩時我們應怎麼樣去面對，只要肯開動腦筋，運用智慧，小小螞蟻也可以克服各種各樣的困難。

在寒假裡，我讀了一個非常感人的故事。一片草叢著火了，一群螞蟻被大火包圍，火神肆虐的熱浪已夾雜著螞蟻被焚燒而發出的焦臭味。可萬萬沒有想到，在這危急時刻，這些區區弱者並不是束手待斃，它們迅速地扭成一團，徑直向著河岸方向滾動突圍，外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不鬆動分毫。一會兒，蟻團衝進了河流，向對岸滾動，河面上升騰起一層薄薄的煙霧。螞蟻那麼渺小，可它們面對災難的勇氣和團結一致的力量卻是如此巨大。這又教了我們，只要沉著冷靜、團結一致，就沒有什麼困難是不可戰勝的。以前，我遇到困難時，總是不敢自己想辦法解決，多數都要依附大人們。以後，在遇到困難時我要向小螞蟻學習，積極地想辦法，運用自己的智慧，團結同學們的力量去解決。

其實，自然界裡可以充當人類老師的生物何止螞蟻一種。科學家受魚兒的啟示，發明了潛水艇；人類研究鳥兒的飛行，發明了飛機；工程師模仿鯨的形體，設計了船體等等。它們都是我們的老師，只要我們仔細觀察、體驗就能發現大自然裡隱藏著許許多多的老師。

同學們，學校是我們學習的地方，大自然同樣是我們學習的地方，讓我們一起在大自然裡尋找我們的老師吧！

我是大自然中的一員篇18

國小六年級作文 ,471字

我是一棵小草，身上沒有花花綠綠的衣服，頭上也沒有色彩鮮豔的帽子。當春姑娘悄悄來臨的時候，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這神話般的環境裡，享受著春天的溫暖。

我是一棵小草，太陽公公從東方升起時，我的身上就會掛上一顆顆晶瑩的珍珠。勤勞的蜜蜂哥哥飛到我身邊說：“早上好，小草。”

我是一棵小草，等待著大雨的來臨，大雨過後，我的身上一塵不染的，多舒服呀！這時候，有幾個頑皮的小孩說：“走在這小草上不硌腳，多美啊！我們聽了，心裡美滋滋的。

我是一棵小草，一天，一位農民伯伯趕著一群羊，那些羊一見到我們就爭著吃。我先是覺得很疼，心想：這下可完了。可是又一想，做一棵小草，就是讓牛羊吃的嘛，為什麼還怕疼呢？就這樣我被吃了。

過了些天，我驚喜地發現我還在長高，我沒有死。原來，只要我們的根還在，就可以繼續生長。我多麼高興呀！

不知不覺，秋婆婆輕輕地走來，我們的身體開始枯黃。一位老奶奶把我和我的同伴收了起來晒乾，讓我們躺在灶的旁邊。我知道我的生命要結束了，我靜靜地等待……

可是，我多麼幸福啊！我們雖然犧牲了自己，但給人類帶來了好處。能夠作出貢獻，我感到驕傲！

擁抱大自然——草的一年篇19

國小四年級作文 ,664字

呼……呼……春姑娘輕輕吹了一口氣，小草破土而出，第一次看見這個世界。

小草悄悄探出頭來，揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，睜開了眼睛。“啊，真美呀！”

小草伸著腦袋，瞪著大眼睛，深深地吸了口氣，它看見了蝴蝶在天空中跳舞。白雲伸展柔軟的身體，在天空中飄動，和它的同伴在嬉戲。一陣陣涼風吹過，好似媽媽溫柔的手掌輕撫過小草的臉頰。無邊無際、湛藍深遠的天空中，紅彤彤的太陽，把明媚的金光照在小草身上，給剛剛出生的小草帶來了溫暖。小鳥對夥伴們說：“快來看，快來看呀，這裡有棵剛出生的小草！”

下雨了，雨水滋潤著萬物，水滴拍打著小草，好像在彈奏鋼琴曲，小草感覺非常快樂。

小草在絢麗的鮮花面前顯得很單調，在參天大樹的腳下又顯得很弱小。然而，颶風雖能把大樹連根拔起，將鮮花吹得支離破碎，卻奈何不了紮根大地的小草。

夏天大張旗鼓地來了，驕陽如火一般炙烤著大地。夏天熱得讓人無法忍受，植物們都被“打敗”了，可是小草，它不一樣。它頂著酷熱的烈日仍然默默無聞地付出著。小朋友們踩在它身上踢球、做遊戲，躺在它身上舒服地休息，坐在它身上看書、野炊、聊天、拍手唱起兒歌。這一切，讓我想起了烈日下站在大馬路上辛勤工作的交警叔叔和環衛工人，也是這麼無私奉獻著。

秋天來了，大雁從北往南飛，準備過冬了。很多樹木都枯了，小草無精打采，身體漸漸變黃了。

冬天終於來了，很多小動物都凍死了。大雪覆蓋著小草，小草捲成細條進入了甜甜的夢鄉。

這就是小草的一生。“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”第二年，小草又會發芽又會生長。期待來年春天，它帶給我們帶來更多的歡樂。