自然朋友相關作文20篇

我的大自然朋友 篇1

國小五年級作文 ,540字

遠處傳來一片雞啼之聲，此起彼伏，一唱百和，恰似一首晨曲，正在迎接黎明的到來。我在這個陽光明媚的早晨，帶著滿懷的好心情，去訪問我的大自然朋友。

走出村莊，眼前的那座山，便是我要拜訪朋友。您雖然不像華山那樣險峰兀立，也不如黃山那樣雄奇，可在我的眼中，你顯得無比高大雄偉。深深的峽谷，襯托著你挺拔的身影，你高高的額頭彷彿刻滿了智慧，你像一條蛟龍，圍繞著鄉村。

走進樹林，鳥兒在為我表演：有的昂首，神氣如同將軍；有的曲頸低頭，閒雅勝似仙女；有的時而翔，時而低迴，時而落在水面上，戲水連連。每一棵樹都送來無盡的青翠，一下洗去了炎熱夏日火一般的陽光，給人帶來了無邊的涼爽。在樹上有許多晶瑩的露珠，它們好像在向我點頭。

走出樹林，映入眼簾的是一片大湖，湖裡有荷葉、荷花，荷葉翠色慾流，流進眼裡，流進心裡，荷葉襯托著粉色的荷花，使荷花更加的美麗。

湖的深處，水甲蟲在活潑的跳躍著，它前翅的尖端有個氣泡，這氣泡是幫助它呼吸的。它的胸下有一片胸翼，在陽光照射下閃閃發光。

湖中的魚兒，在湖面上活蹦亂跳，擊起了一層層波汶。

湖邊有一行垂柳，長髮在隨風起舞。

“日落西山鳥歸林”，夜幕降臨了，形形色色的鳥兒都急急忙忙趕回家去，鳥爸爸要把一天的收穫帶回家，鳥媽媽要收拾晚飯了，只有一些貪玩的小鳥還在打鬧著。

我的自然朋友 篇2

國二作文 ,550字

我的老家，有幾隻赤膽忠心的小動物，兢兢業業地看守著我們家，做我們家的小主人，無論何時都不忘自己肩上揹負的重任，它們啊，就是—一隻只活潑可愛的小狗！

我們家養狗已經很久了。每隔一段時間，總會有一隻母狗產下幾隻小狗，小狗們那笨拙的憨態，可真是把我的目光都給吸引住了，讓我無法將視線從它們身上移開。

每次我們回到家，那一隻只孤獨的小狗便會使出它們的絕技—飛毛腿，“嗖”地從院子裡跑到大門來，用頭親暱地蹭蹭我們的褲腿，嘴裡還不時地發出“呼呼”的聲音，似乎是在對我們抱怨著，訴說它們的不滿：“主人啊，你們怎麼那麼久才回來呢，我們在這裡都要無聊死了。”每到這時，我們便會摸摸它們的頭，以示對它們的安慰和喜愛。

等到下午，太陽十分暖和。小狗們就會躺在地上，側著身子，舒服地接受太陽的洗禮，開始了它們的午睡之旅。陽光下，小狗身上黃色的毛散發出了金黃色的光輝！仔細看，狗狗們的臉上已經不再那麼富有精氣神了，已經開始隨著歲月的變遷而逐漸變得蒼老，而小狗們也逐漸長大，逐漸變得強壯了。

啊！我親愛的小狗狗們，你們的一生都在我們家中度過，為我們家做出了多麼大的貢獻！而你們的下一代，也將繼續繼承你們的“事業”，世世代代地守護著我們家，守在你們的工作崗位上。

你說，我們該用什麼來報答你呢？我最親愛的。

我的自然朋友 篇3

國二作文 ,559字

無論是自由飛翔的小鳥，辛勤勞作的蜜蜂，還是忠誠善良的小狗，溫馴可愛的小貓，它們都是我們人類的朋友。其中。最讓我印象深刻的是一隻滿身棕色。有著一雙黑乎乎的大眼睛的小狗。二年級，搬了家，一座“古老的建築”，便是我往後一年的居住地。

我站在門口，呆呆的看著塗滿白漆，戴著個“紅帽子”的房子。“汪汪”的幾聲犬叫，讓我的思緒引向它。當時的我，似乎對動物特別感興趣，想接近它，卻被媽媽早早地拉到了屋裡。

中午透過窗子，看到它飢腸轆轆的樣子，便趁媽媽不注意，偷偷溜到了門外。我餵給它我碗裡所有的香腸，他都吃掉了，我滿心歡喜。可是已經沒有了，可它還在一隻看著我。我就在碗裡翻了翻，便進屋了。

來，我才知道，它的名字叫歡歡。有著歡歡喜喜的意思。這是隔壁家的老奶奶告訴我的，也就是歡歡的主人。

直到後面，每次放學回家，歡歡那原本垂頭喪氣的樣子，變得富有活力起來。我歪了歪頭，看到它的尾巴在那裡左右搖擺，一點都不嫌累。

有時候，來了陌生人，一到院子門口，歡歡便會朝他吼叫，只有熟人才不會。有些客人來過之後就再也不敢來了，因為都被歡歡給嚇跑了。住在附近的的人都說，它是這裡的“保安”

幾年過去了，走在路上，看到跟歡歡很相似的狗，便很開心，以為是歡歡，可仔細一看，卻讓我大失所望，因為沒有歡歡那種純真的眼神。

歡歡，你現在在哪？

我迫切想知道。

自然朋友 篇4

國小三年級作文 ,485字

有一次，我在公園裡交了兩個自然朋友—百合花和木凳。

那就是在我和媽媽一起去蛟山公園放風箏的同時，我發現了這一朵美麗的香氣撲鼻的百合花兒。我仔細地一看再看，愛不釋手。於是，我躺在了百合花的身邊。過了一會兒，我就想和他交一個朋友，我便問它：“你願意和我交個朋友麼。”這是風經過我的身邊，只見百合花兒彎了彎腰，像是聽懂和同意了我說的話。我連忙起身在它的身邊又唱又跳，百合花兒舞動著身子像是在為我跳舞伴奏一樣。

我和百合花一起玩累了，我就在一把木凳上面坐了下來，那木凳一坐上去就讓人十分的舒服，像是走進了仙境一樣。那木凳就像是把我當做了朋友一樣，給了我所有的溫暖和關愛，所以我也把它當做了我的第二個大自然的朋友。

過了一會兒，我休息完了就站起來看了一下木凳眼神中透露出表示出一種感謝的神情。就到了百合花兒的身邊陪伴它一起看那正在天空中飛行的美麗的風箏……

眼看著時間飛快的流逝，太陽公公也快下班了。隨後我和媽媽就一起收起風箏，準備回家了。這時我和我的大自然朋友們—百合花和木凳，說了一聲再見，就立刻飛奔到媽媽的身邊和媽媽一起匆匆忙忙地走了。

快樂來自於朋友 篇5

國一作文 ,528字

我有一個“中度強迫症”患者的同桌，就是我們班大名鼎鼎的李大班長—李榆晴！

現在，我和李大班長成了同桌，從成為同桌第一天的第一節自習課起，我就有一種異樣的感覺：我上輩子是不是欠了她點東西呀？

我自從跟她成為了同桌以後，度過了我歷史上第一個“奮學期”。因為我從小學到現在，從來沒有這麼努力學習過。我的腦細胞在我的大腦裡開始了人生的第一次“奮戰”！

晚上，我的頭腦終於進入了休息模式。我迷迷糊糊地換衣洗漱，暈暈乎乎地上了床，把頭往枕頭上一放，開始了一天裡最最舒服的休眠時間。輕輕鬆鬆，好不愜意！

早上，從最溫暖的被窩裡爬出來，穿上衣服就往教室裡走。往教室一走，往凳子上一坐，剛想伸個懶腰……可就在這時，我的耳邊傳來了“數學作業寫完沒？快一點！我馬上要檢查！”“強迫症”同桌又在催我交作業了。“哦！哦！哦！”我隨聲附和著。

“交數學作業本、《輕輕鬆鬆》、《全優課堂》、五分鐘交齊！”我那大名鼎鼎的“強迫症”同桌又來了。我只能交了……

該上數學課了，數學老師面帶微笑地走了進來，說這次的交作業情況棒極了，還重點表揚了我，我的內心有一種從未有過的欣喜。

原來，她催我寫作業是有一定目的的，她是為了我上數學課不被批評。

快樂來自於朋友！來自於每一位身邊的人！

與自然為友 篇6

國小六年級作文 ,546字

暢遊大海，與魚兒為友；漫步森林，與花木為友；暢遊藍天，與雄鷹為友，大自然的一切，都如同我的親密無間的夥伴。

聽！淙淙的小河在流淌，叮叮咚咚，為我演奏出了一首首輕快的歌曲。每一滴水都充滿了生機與活力，我彷彿也匯入了那清澈見底的水中，與魚兒歡快地嬉戲。

微風提前迎接我，把花兒那芬芳的氣息撲在我的臉上，這種香味比豐盛的大餐強於百倍，它使我神清氣爽，心曠神怡。

我帶上一朵朵爭奇鬥豔的鮮花，去拜訪可愛的小鳥，把花擺在它的巢上，裝扮它充滿大自然氣息的“家”。我撫摸著它那五彩繽紛的絨毛，軟軟的，如同一個個“棉絨球”。

不久，我又來訪這裡，古木參天，草兒都遮住我的眼，呈現在眼前的景色依然如故。我的老朋友都在這兒生活著，小河依然那麼清澈，魚兒依然那麼歡暢，鳥兒給我伴奏，似乎在歡迎我的到來，我一聲聲的向他們問好，和他們招手。

我光著腳，踏入涼爽的河水中，呼吸著被叢林濾過的清新空氣，感受大自然的氣息，白雲緩慢地飄過，似乎還留戀這裡的美景，久久不願離去……

心情煩躁的時候，望望那成蔭的綠樹，聽聽小鳥唱歌，煩惱就會拋到九霄雲外；遠離嘈雜的鬧市，躺在草坪上，融入大自然，心情就會平靜下來，大自然可謂“神丹妙藥”。

我願化為一株野草，化為一片泥土，化為一條小溪，永遠成為大自然的一部分，永遠和我的朋友不分開。

以自然為友 篇7

國小五年級作文 ,1084字

我喜歡獨自坐在船頭，聆聽大海的歌聲，聽—一波未下一波起，有時平靜安詳也有時激情澎湃；我喜歡和爸爸媽媽翻滾在草地上，盡情享受和春天的約會，聞—一抹抹淡淡的香，牽出一絲絲幽幽的念；我喜歡靜靜的仰天遙望，暢想明天的輝煌，看，雄鷹展翅翱翔，向著黎明初生的地方。

愛書者與書為友，愛琴者與琴為友，愛花者與花為伴，大自然我們做朋友好嗎？

大自然的一切都是美的，大自然的韻律是一幅綺麗的畫軸，當地一縷微風拂過，我感受到了它的清爽與印跡，正如，“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，它會帶來以人們心曠神怡，又帶走人們滿身的舊塵，風也有四季，春天的風叫和風，夏天的風叫薰風，秋天的風叫金風，冬天的風叫朔風，它們性格不同，都在自己的崗位上，給人們以心靈的慰籍。當第一場雨落下，我領略到了它的纏綿雨縹緲，春雨細如牛毛，夏雨熱情滂沱，秋雨情意綿綿，冬雨若有若無，它們錯落有致的在天地之間徘徊，哺育了千萬個玲瓏的生命，滋潤了千萬棵乾渴的幼苗。它們樸素但富有詩意，平凡而不乏優雅，美麗而不顯奢華。那就讓這風風雨雨，在我們心中佔一個小小的位置吧！

大自然是一位藝術家，泰山，黃山，武陵源，九寨溝，黃龍，峨眉山，廬山等都是大自然的饋贈，它彷彿擁有72變，越變越好看，越變越精彩；它好似一道永遠也解不開的數學題，深奧無比，魅力無窮；它好似一位色彩調料師，把世間萬物打扮得婀娜多姿；它又好似一位造型設計師，塑造了萬水千山。偶爾它還似一位脾氣古怪的隱士，一會溫柔，一會陰沉，一會暴躁，一會明朗。大自然給予我們無窮的快樂，它的魅力自然也是無窮無盡。造物無言卻有情，每於寒盡覺春生。你總是默默無聞，默默的把人們創造的垃圾留給自己，你總是無私奉獻，希望地球成為最美的地方。

大自然是一位偉大的詩人。“落花不是無情物，化作春泥更護花”花固然美麗，可那只是一時，但更重要的是在它凋零之後，可以化作更有用的養料，人的內在美遠遠高出外在美；“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”竹子的品質貴在堅持，清白，不拋棄，不放棄，不張揚，不炫耀，它的每一根竹節，都象徵著一次次磨練，最後打磨成真正的勇士；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”荷花雖然沒有桂花般的香氣，香飄十里，沒有牡丹的寓意，榮華富貴，也沒有玫瑰的容貌，美人心計，但它依然是夏天的主角，池塘裡的天后。

大自然，它給了人類多少幸福？它給了我們多少溫飽？給我們留下了多少山川城鎮，歷史古蹟，風土人情？又給了祖國多少平安？它所做的一切一切，而我們有歸還了多少於自然？

與自然為友，放下手機，關上電視，領悟大自然的真諦，聆聽心靈的呼喚，那才是你真正的未來！

與自然為友 篇8

國小六年級作文 ,733字

嫩綠的小草爬滿了山坡，花兒在陽光下綻放美麗的笑容，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小鳥在枝頭歡快地歌唱，魚兒在水中自由地翻騰……

神奇的造物主創造了一幅幅美麗的作品：一棵棵高大蒼勁的樹木挺拔地站立在巍峨的高山上，一株株五彩繽紛的花兒在風中搖曳著，一塊塊蔥綠的農田隨意地裝點著原野，一道道小溪歡唱著流向遠方。

有時，寧靜的天空中也會出現陰霾，伴隨著閃電，頃刻間，豆粒大的雨珠滾滾而落。千萬別惱，這不是惱人的雨絲，而是滋潤大地，喚醒一切生靈的源泉。大地甦醒了，生命的又一個征程開始了。

森林裡，小動物們自由自在地玩耍，小松鼠、小兔子、小蚱蜢、小老虎在玩捉迷藏，一縷縷溫暖的陽光，像金色的絲綢照耀著它們，微風輕撫它們的面頰，一串串笑聲驚醒了熊寶寶，它們揉揉惺忪的睡眼，也開心地加入了遊戲。

美麗的自然孕育了人類文明，人類的發展離不開自然。人們的衣、食、住、行都來自大自然，沒有自然的恩賜，人類就喪失了生存的可能，而沒有了人類的呵護，自然也會變得毫無生機。所以，人與自然應該相互依存，相互信賴。然而，由於人們無限制地開採自然資源，破壞了生態，導致人與自然之間產生了深深的矛盾，那一片片裸露的荒山、那一棵棵被攔腰砍斷的大樹，都見證了人類的貪婪。自然在呻吟、在吶喊、在反抗，它們要用自己的行動來對抗人類對它們所犯下的罪惡。地震、火山、海嘯就是自然對人類的抗爭。

森林逐步消失，美麗寧靜的大自然正日漸猙獰，它不時地報復著人類對它的傷害，人們的生命財產受到了極大的危害，人們開始反思，人與自然為什麼不能像以前一樣和諧相處？人類該以怎樣的態度對待自然。

痛過方知什麼叫珍惜。讓我們積極行動起來，保護大自然，保護我們賴以生存的家園。只有尊重自然、善待自然，與自然和諧相處，大自然才會重新煥發光彩。

我以自然為友 篇9

國小五年級作文 ,507字

說到朋友，大家可能會馬上想到朝夕相處的同學，可我有一個朋友，名叫自然。我願以自然為友，去聆聽大自然那美妙的聲音：聽！小鳥在枝頭唱起了歌。那歌，便是自然譜寫的樂章。真好聽，我不禁鼓起了掌。喲，下雨了，小雨點漸漸地落了下來，發出“嗒、嗒、嗒”的聲音。接著，小雨點變成了大雨點，聲音又變成“淅瀝瀝”的了。地上的花草們都安靜了下來，彷彿都被這首“自然交響曲”迷住了。而我再一次鼓起了掌。

我願以自然為友，去探索大自然那奇妙的奧祕：咦？為什麼螢火蟲會發光？為什麼星星會眨眼睛？為什麼葉子是綠色的？為什麼……這些問題總是蹦進我的腦子裡。這時，我會走進大自然，它會告訴我答案。大自然，不僅是朋友，更是一位益友。

我願以自然為友，去欣賞大自然那迷人的風景：瞧！白雲片片宛若絲綢，楊柳依依猶如美女的長辮。太陽從雲層裡探出頭來，陽光灑滿大地，湖水波光粼粼……嗯，萬物皆有靈。我卸下了沉重的書包，不顧一切地跑到大自然中玩耍，無憂無慮。

我願以自然為友，那長著花兒綠草的田野，便是我們的契約。那潔白的鴿子，將我們的契約傳遞。一陣清風徐徐吹來，把帶著芬芳的約定吹到遠方。

大自然是一幅看不完的畫，讓我陶醉不已。我愛自然，我願永遠以自然為友。

來自好朋友的關心 篇10

國小五年級作文 ,398字

我有一個同學叫趙婧儀。我和她是非常要好的朋友。我們在學校裡天天一起玩，形影不離。

一次，我和她玩遊戲，比賽看誰跑得快。我們一起來到水泥操場上。結果，她跑得比兔子還要快，我不服輸，想奮力追上她，結果不小心踩到她的鞋，摔倒了。我爬起來一看，兩隻膝蓋鮮血直流，傷口上還夾雜著許多沙子、灰塵，疼得眼淚在眼眶裡打轉。她看見了，立馬跑到我身邊，一邊扶我起來，一邊問我：“你沒事吧！摔得很疼嗎？我送你去醫務室吧！”

到了醫務室，醫生用碘酒給我消毒，她則忙著拿椅子給我坐，並安慰我。擦完藥，醫生叮囑我以後不要亂跑，注意安全。放學了，爺爺來接我，發現我摔傷了，就帶我去醫院，拿了藥才回家。

第二天上學，她見到我就問：“你好點了嗎？”我說：“好點了，謝謝你的關心。”她說：“不用謝，同學之間應該互相幫助的。”

我很幸運，有這樣一位好朋友。她讓我學會了關心別人、幫助他人。雖然我轉學了，但我仍經常想起她關心我的那些事。

與自然為友 篇11

寫景作文 ,922字

自然，變化莫測，也素有萬千。雖身在自然，亡在自然，但對生靈與造物的不變敬意，極少有人做到。常去林海漫遊，樹林會吐露真相，常去高山遠眺，雲霧會成為知己，常去溪旁踱步，溪水會沖淡思愁。與自然為友，是我的榮幸。

去山林看看吧！那兒的造物頗具靈性。走進密林，層層疊疊的松柏，在雨後閃閃發光。那晶瑩的寶石，折射出柔和的綠。那種綠不像油漆般耀眼，也不是樹葉般的千篇一律。那樣的綠色，在陽光下，明晃晃，綠油油的。每當看見這樣的綠時，我總會想起母親的雙手，在我受挫敗時，輕輕的撫摩著我，在我進步時，默默的鼓起了掌。看著那沁人心脾的綠，時間便從我的手上流逝。

去高山看看吧！那兒的美景美不勝收。登上險峰，高高低低的雲霧，在傍晚沾染陽光。昂首凝望蒼穹中飄動的金黃雲霧，就想流水般在天空中流淌。那些流淌的金黃雲霧，從山頂流去，流向了“低窪”的地方。他們像報時的使者，把夜晚將要來臨的訊息灑遍大地，讓人們在匆忙中也能知道時間的流逝。每當登上高峰，不是清晨就是夕陽。我坐在一塊佈滿青苔的大石塊上，遠眺大地，心中總是無比的輕鬆。看到漫天飄蕩的雲霧，我總是在此時，最能感受到生命的短暫。回家時，我總能把這個深刻的道理記在心中，也總會留下一路流逝的夕陽。

去溪流旁看看吧！那兒的琴聲最有美感。來到溪邊，在草叢旁的溪水分外優美。側耳傾聽山谷中流動的透明流水，就像在廣大的音樂廳中。那些美妙的鈴鐺，發出“叮叮噹噹”的高雅樂曲，在山谷中蔓延，迴響。草叢中的音樂家們也不甘示弱，拉起了小提琴，鼓起了大鼓，為溪流伴奏。在草地上躺下，聞著青草的芳香，聽著優美的樂曲，總能想起母親的懷抱，溫暖而舒服。

以銅為鏡，可以正衣裝。以古為鏡，可以知始末。以人為鏡，可以明得失。以自然為鏡，何樂而不為呢？