老花的煩惱相關作文20篇
老花的煩惱 篇1
國小四年級作文 ,591字“老花鏡，老花鏡！小林是老婆婆。”儘管我再三強調是遠視，遠視。這群“綽號精”也從不鬆口。誰叫我自幼三歲便戴上了這沉重的“老花架”，現在還得承受遠視帶來的煩惱。
遠視，也就是你們口中的老花。他可不同於同學們由於不良習慣造成的近視，遠視鏡是一種凸透鏡，具有放大眼球的效果，平時戴著與常人差不多。可是一旦摘下，我的一閃一閃亮晶晶的眼睛瞬間就成了眯眯眼，真是一個天上一個地下。
這遠視眼鏡比普通的鏡片要厚上不少，自然也會重的多。可能戴眼鏡時間不長的“鏡友”感受不到。可我們這個遠視是能夠糾正的，有些人不到黃河心不死，於是就碰撞出了我這樣的八年純鏡友。這麼多年下來，我的鼻樑都給壓出了一個月牙形的缺口，就像被狗啃了一個口似的。
談到這裡，有些人可能會想：現在不是有隱形眼鏡嗎？實不相滿，只有近視才會有專用的隱形眼鏡，我可沒這福氣。還得用霧濛濛的眼鏡，不然就算太陽再亮也伸手不見五指。
這些夠我煩惱個十年半載了，這老花鏡的煩惱數也數不清，這本該是老年人所承擔的痛苦，卻提前降臨在我這個“小老花”身上。作為班上第一個被老花所迫害的人，自然少不了同學們的冷嘲熱諷。
老花，你這個我心頭之大煩惱，希望我能早日脫離你的魔掌。也希望其他朋友們不要被它所侵襲，這樣就少了我許多煩惱。
老師的煩惱 篇2
老師的煩惱作文300 ,259字在大多數人的眼中，老師是輕鬆的，可是老師也有他的煩惱呀！
一、老師每天都要給我們講課，所以必須要提前準備今天課程、教案。上課時還要解決我們沒聽懂的字、詞、句、意等，讓我們全都聽懂聽明白。
二、每天放學後，同學們都高興地揹著書包回去了。可老師們又開始為我們判作業，批改試卷。
三、老師辦完一切後，還要為學校做事，下課後還要上樓開會，拿檔案，有時還要講公開課，很忙碌。
四、為了我們的作業老師也操了不少的心，字跡要工整，正確率要高。可有的同學就是不聽讓老師很煩惱。
在這裡我想對所有的老師說：“老師您為了我們，您辛苦了。”
老師的煩惱 篇3
國小四年級作文 ,461字時間像沙子，風一吹過，就隨風前行。轉眼間，我已經在學校度過了四年。而這四年，都是老師付出的點點滴滴，不然我們的知識和優異的成績都是從哪兒學來的呢？
她，每天都和藹可親，總是滿面春風地向我們微笑。她，就是我們的班主任—伏老師。
或許，老師們的世界裡，腦袋裡面裝的全是調皮搗蛋的我們，和滿堆成山的作業。這樣一看，老師的壓力可比我們大多了。
有的成績一般的同學總是埋怨：“伏老師真是的，天天作業佈置那麼多，累死了。”
可是，你考慮過嗎？全班54個同學，一人寫一篇作業，全都委託老師改。老師天天管紀律又批改作業，寫的不好，又來算賬。老師這樣一直下來，白頭髮多了不少，皺紋也多了幾條，你們有想過老師的辛勞嗎？
我們，也不知老師下面又要幹什麼大事，又得面對多大的壓力。如果我們再不努力，再這樣天天玩，對得起老師的一點一滴嗎？
然而，有人只想放假，不想上學。可是我依然熱愛上學。上學，是為了我們將來的理想奮鬥，讓我們理解學習的重要性。
所以，不要讓老師再為我們而發愁，不要讓她再為紀律而煩惱。大家一齊共同努力，加油向前衝吧！
一隻小老虎的煩惱 篇4
國小六年級作文 ,536字現如今，還能看見幾條幹淨的河流？世界上還有幾片完好的森林？哪片森林沒有人類的足跡？
我是森林中的一隻小老虎，我剛滿兩歲，就被媽媽趕了出來。我是東北虎的後代，人類都說：乳虎嘯谷，百獸震惶。可是現在我們東北虎可憐的連叫都不敢了，哪還敢嘯呀？因為一嘯就會引來大批大批的偷獵犯罪者。
那一天，我要回到我的出生地去探望媽媽，卻不幸地被一個偷獵者發現了，我們倆是一個拼命的追，一個玩命的逃。我好不容易甩掉了這個偷獵者，跑到了一條小河旁邊，正要低頭喝水，卻發現這水已經被汙染了，河面上漂浮著垃圾，河裡全部都是化學工廠排出來的有毒汙水。
第二次去看媽媽時，我看到媽媽靜靜地坐在牆角地上，瞪著那雙炯炯有神的大眼睛，頭上的王字還是那樣的醒目，可是我只輕輕一碰媽媽，它卻倒下了，這時我才發現它的身上還有三個彈孔。
我正驚訝之時，洞口突然衝進來五個人，原來是五個偷獵者，我發出一聲驚天動地的吼聲，這是我第一次吼叫也是最後一次，我朝那些凶手猛撲過去，可是我的頭上瞬間出現了五個彈孔……
人類啊！你們深入骨髓的一個錯誤意識就是：你們認為你們是自然界的王，想怎樣就怎樣，其實你們錯了，只要生物鏈中少了一種動物，剩下的物種都會滅亡。
我這隻小老虎，從出生到死亡都深陷在這個煩惱之中：人類為什麼會如此愚蠢？
老師的煩惱 篇5
國小四年級作文 ,517字我們班的鄭大大雖然人見人愛，花見花開，但是她的煩惱多得數不勝數。
我們寫得作業越多，老師改得就越多，她對我們的作業的確很煩惱。尤其是作文，特別是那些敷衍了事的同學，一有隨筆，就會把“菜乾”給鄭老師，收到這些作業氣得快要吐白沫了，鄭老師跟我們說了一句：“我不喜歡吃菜乾，我喜歡吃新鮮的蔬菜。”
除了作業，鄭老師對我們班那調皮搗蛋的“潘博士”也是憂心重重，“潘博士”是班級裡上課大鬧課堂，下課惹事生非的“恐怖分子”。鄭老師嘔心瀝血地教育他，可就是沒能制服，因為這“潘博士”上課逃課，下課捉蟲，班級裡的規矩都被他拋到天南海北了，鄭老師也告訴過他爸媽，可“潘博士”哪能聽得進去呢！
“小小垃圾，禁止入內”是鄭老師一直掛在嘴邊的口頭禪，她對我們班的衛生要求非常嚴格，新裝修的地面一團團黑乎乎的，就算是拖把也很難拖得掉，她非常煩惱，因此，她對我們值日生更是苛刻了。
鄭老師的煩惱太多了，真希望班級能安分點，讓她減掉煩惱，讓她得到更多休息和開心的時間。
花的煩惱 篇6
國一作文 ,587字花有花的煩惱。
花開時，她擔心著自己的美麗無法長久，人們看見它、她落下的時候又會對她嗤之以鼻，不聞不問。她擔心著人們只記住它花敗時的樣子，而記不住花開那一刻的美好。
而花敗花落時，她就更煩惱了。她在意著行人的目光，努力地縮小著自己的身形，將自己隱藏於黑暗的角落，不想讓人看見她不再光鮮的那一面。
人也有人的煩惱。
人得意之時在意著他人的看法，雖然得意，但又小心翼翼地防著，擔心自己站得越高，摔下來，也比別人更慘，更痛苦。
而人失意之時，煩惱就更甚。在意別人同情中有帶著一絲鄙夷的目光。想要改變自己在眾人眼中的形象，但最終卻一無所獲。
這樣的生命，活著好累。
一直在意著別人的看法，可最終卻在別人的看法和目光中遺失了自我。
其實，本不必這麼煩惱。
真正的美玉的光彩其實根本不會被一個小小的瑕疵所掩蓋。生活中沒有任何人是完美的，而我們唯一能做的是以一種平等的心態看待人生當中不斷的起起落落，調整好自己的心態，努力做到自己的最好。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。花開的那一刻只要是最美麗的，又何必在意花敗時旁人的看法？用自己美好過後的力量製造出來年春天的美麗，不一樣也是永恆？
煩惱是人總會有的一種情緒，但關鍵就在於你拿怎樣的心態去看待它，以怎樣的方法去化解它。而不是一味去在意，依照別人的看法改變自己，最終迷失了自我。
花落又會如何？我們要保住的是花開一剎那那永恆的美好。
賞花的煩惱 篇7
國三作文 ,660字春風十里揚州路，捲上珠簾總不如。學校裡的花也沾上了這十里春風的光，紛紛揚揚地開了。未經許可，獻寶似的吐出一串串，一簇簇，一團團的花。彷彿在請我去觀賞，去嗅聞。
櫻桃的花，開得像嬰兒嫩嫩的手掌，奶白色的，香氣似乎也帶著奶香。海棠的花，嬌羞得貼在梗上，像個被藏的小太陽。蝴蝶花像蝴蝶，兩隻並在一起的蝴蝶，風一吹，便顫顫地動了，欲飛未飛，懶洋洋地晒著太陽……
花朵們給了我快樂，除了櫻花。看著她，我感受到了賞花的煩惱。
櫻花是多麼美啊！可她的凋零又何其迅速，清晨在熙微的陽光下伸著懶腰的花骨朵，傍晚則在微微的春風下一瓣一瓣地失去她的生命，欣賞著她的美，無奈地看著她的凋零，第一次有了一種花事無常，世事更無常的悲嘆。
凡·高，畫出了動人的星夜留給世人，卻又決絕地用一把手槍，用生命買了一張通往星星的單程票。生命如櫻花一樣絢麗，卻過於短暫。
還有寫出不朽詩篇的李賀，才華動人的王爾德，英年早逝的亞歷山大大帝，都是像極了櫻花，可惜，可嘆，卻不可挽回。
櫻花啊，為什麼你給賞花人那麼多煩惱。
不久，在櫻花快要落盡時，我讀到了一本關於日本的小書。它給了我一個關於櫻花的新詮釋：日本人愛櫻花，不僅是因為開放時的美，更因為她的盡情凋零，以生命為弦，奏響動人輓歌。
以生命為弦？那些偉人也是以生命為燭，發出絢爛之光？生命只有一次，每一天都是在接近死亡，為何還要平淡度日，何不美麗地凋零？何不做一支燦爛的煙火，而不是無趣的蚊香？
我釋懷了。賞花，不再煩惱。
賞花的煩惱，隨著對人生的思考，慢慢凋零。
花錢的煩惱 篇8
國小六年級作文 ,536字錢可以買來快樂，也可以買來煩惱；錢可以讓你富有，也可以讓你倒黴。不信，我就給你說說我的經歷吧。
這是一個陽光明媚的中午，我拿著十元錢去超市買東西，營業員原本要找我一元，在她手忙腳亂的時候，竟然找給我了五元，我心想：這難道是老天爺開眼了嗎？你既然把錢找給了我，我就毫不客氣地把它收下了，順便幫你“保管”了。於是我興致勃勃地走了。我得意洋洋地想：什麼事都沒有發生，一切太平嘛。
可是，第二天，太平卻逐漸離我而去，吃飯的時候，我總覺得爸爸他們好像虎視耽耽地望著我，似乎已經知道營業員找了我五元錢的事，我心裡有些犯嘀咕：我沒有告訴誰呀。第三天的時候，情況更糟糕，朋友們不知道在說什麼，見我來了後，一溜煙就跑了。我心裡有些不安了，我覺得自己像一個牛鬼蛇神走在一條陰森的道路上，樹上的小鳥都變成一隻只烏鴉，樹變成了一個個張牙舞爪的魔鬼。晚上還夢見我因為沒有改正錯誤被警察叔叔抓了起來呢！
我再也承受不了這種忐忑不安的日子了。於是我鼓足勇氣去了那家超市，把錢還給了她們，她們誇獎我真是個懂事的好孩子。我慚愧地告訴她們其實我是想把這五元錢花掉。她們說：“知錯能改就是好孩子！”我高興地走了。
天是那麼的藍，雲是那麼的白，樹木茂盛，小鳥在枝頭歌唱，一切又恢復了從前的美好。問心無愧才能心安！
花兒的煩惱 篇9
國小五年級作文 ,564字在一望無垠的草原上，有一株可愛的花兒，晚上，她望著深藍的月夜入睡。
她越長越高，當她的生命達到鼎盛的時候，一朵生命的花蕾綻放了，它迎著朝陽歌唱，伴著星星起舞。
終於，花變成了種子，她每天都對種子訴說著這片土地的美好，在花母親沒日沒夜的講述下，種子對這片土地的瞭解已深入它的血液。
終於，種子展開了它華麗的翅膀，在風的帶領下，飛上了前途無限的天空。它飛呀飛，當它向下一望，被眼前的景象驚呆了：一條波光粼粼的銀色“巨龍”蜿蜒而至，在它的巨大的懷抱下，一朵朵豔麗的花迎著陽光幻想未來，展翅高飛。
終於，種子被風帶到了一片土地肥沃的熱帶雨林，那裡到處是參天大樹，種子們在一棵大樹的懷抱裡盡情地伸展著。大樹送它們一片陰涼，它們給大樹一股芳香。
幾年後，這些種子變成了有種子的花，她們給自已的孩子們說著，她們母親的那片草原，講著她的熱帶雨林。
這時，種子們也展開了翅膀，她們的母親告訴風，把種子們帶到哪裡，風一口答應了，隨後它們便起程了。
經過了漫長的旅程，種子們太勞累了，本以為迎接它們的是一片熱土，但他們到達時，一切都太遲了，它們面前聳立著一座座高樓大廈，乾巴巴的道路上沒一點生機，種子們要麼被熾熱的陽光烤乾，要麼被氣油味薰死。
人們啊，救救我們這群可愛的生靈吧！它們的煩惱就這樣一代一代下去嗎？歸還它們一片土地，它們會還你一片芳香的！
被老師教訓的煩惱 篇10
國小三年級作文 ,416字週四下午，最後一節課是自由活動課，老師讓我們在教室寫作業。同學們都在安安靜靜的寫作業，突然趙宸大喊：“崔明軒要開一場演唱會，他可是咱們班頭號的‘表演家’。”崔明軒聽了也高興的不得了。演唱會開始了，他一首接一首的唱著，聲音比烏鴉還難聽，大家聽完了笑得前仰後合。
這時，我發現小周手裡攥著一張紙條，上面還寫著：周vs崔。想必他是想來一場比歌大賽吧！可是老師說過，不允許大家傳紙條，於是我立刻把他的紙條搶過來。這時，小周不願意了，開始和我追追打打。我拿著紙條在前面跑，小周在後面追，就在我倆追的正開心，老師來了，把我和小周推到了教室前面，因為老師推的太用力，我的腿磕到了桌角上，我剋制不住情緒，對老師大吼大叫，最後我和小周被送到了班主任的辦公室。
因為我大喊大叫，小周寫紙條，我倆被罰打掃衛生。我和小周打掃衛生之後，老師看我倆認錯態度不錯，還給了我們獎勵。原來，被老師教訓也沒那麼慘啊！