老師喝水真有趣相關作文20篇
老師喝水真有趣 篇1
國小四年級作文 ,541字今天，作文課上陸老師講了動作描寫。老師在講課的時候問我們有沒有思路，我們說沒有，老師說現在就讓你們想出來，是什麼呢？我也不知道，去看看吧。
老師說：“注意看，等會提問。”老師說完，我們都用疑惑的眼神看著老師。首先老師從他棕色的辦公桌上拿起一個我覺得是100多元的黑色保溫杯，放到了一半黑一半棕紅色的大課桌上。
老師說：“注意觀察老師的動作。”大家目不轉睛地盯著老師下一步幹什麼。首先，老師用靈活的右手握起了黑色的保溫杯，拿到了穿深綠色衣服的胸前，然後用靈活的左手按順時針方向轉了四圈，接著把杯蓋拿開，老師先聞了一下，感覺氣味不錯，再?萘艘豢誥醯夢兜籃懿煥擔?緩蠛攘巳?罌冢?擔?ldquo;不錯，味道不錯。”
我們都用驚訝的眼神看著老師。然後老師把杯蓋擰好，問我們是什麼水？同學們都在嘰嘰喳喳的討論著，有的說是茶水，有的說是白開水，還有的說是飲料，我說：“不可能是飲料，是飲料的話會腐蝕杯子，是白開水又不好喝，所以是茶水。”
最後，老師說：“有沒有思路？”我們回答“有思路了”，然後就開始寫作文了。
老師喝水不但有趣，而且還使我們找到了寫作思路。
紙杯傳水真有趣 篇2
國小四年級作文 ,517字今天，我們奇趣作文班舉行了一場別開生面的比賽---紙杯傳水。
比賽前，同學們激動不已，又高興又有點緊張。我的心裡在打鼓腦海裡浮現出一副畫面：我叼著水杯傳給後面的同學，結果用力過猛，水太不聽話了，“嘩啦”一聲全灑了，大家都紛紛指責我。
比賽開始了，只見第一位同學緊緊的叼著杯，子小心翼翼的轉過身來，第二位同學身子微微下蹲，高高的昂著頭，做出一副一定要接到水的必勝的樣子，第一個同學動作很穩的將水傳給了後面的人，他們居然一滴未灑。
漸漸地輪到我了，我下蹲著，靜靜地等待別人將水傳到我的杯子裡，別人給我傳水倒是很順利，但是我傳給別人時就出了點小差錯，在我傳水時，由於沒有對準位置，水灑出了一點點，到最後杯子裡剩下少量的水，杯子裡剩下的水總是倒不出來了，好像故意跟我作對似的，我費了九牛二虎之力，終於把水都傳給後面的同學，我心裡的大石頭這才放了下來。
我們這組結束了，大家都紮成一團圍在正在比賽的同學旁邊。再看看啦啦隊的表現吧，有的同學在一旁吶喊助威，喉嚨都快喊啞了，有的站在一旁靜靜地觀戰加油加油，喊得很起勁，那場面是熱火朝天啊！
時間一分一秒的過去了，比賽結束了，最後的冠軍是第四組，只見第四組的同學個個都歡天喜地，大家還沉浸在快樂之中。
老師喝水 篇3
國小三年級作文 ,957字【老師喝水】
王子躍
老師剛走進教室，只見她滿頭大汗，彷彿剛鍛鍊完身體。她像跑步運動員一樣飛奔到講臺桌旁，眼睛突然亮了起來。原來老師發現了有一杯水靜靜地臥在桌面。她張大了嘴巴，眉毛笑成了一個月牙。
我猜老師一定渴到嗓子冒煙了。她把杯子像寶貝一樣抱在懷裡，緩緩擰開蓋子，輕輕舉起那杯水，飛快地吞下一大口。剎那間，老師的眉毛皺得像一團被揉起來的紙，鼻子連大氣都不喘，眼珠子在不停地打轉，臉漲得通紅，腮幫子突然鼓來起來，就像一個充滿氣的氣球。我在心裡焦急地大喊：老師趕快把水吐出來，可別嗆到了啊！過了好一會，老師才緩過來，伸手示意自己沒事。
老師喝完水後，舒服地坐在椅子上面，翹起二郎腿休息。接著有同學遞給老師一杯茶，她仔細地看了一下，抿了一小口。我猜老師喜歡喝茶，因為她的臉上又浮現出熟悉的笑容。
我在思考老師為什麼那麼愛喝茶？要是換成我的話，就算給我棒棒糖，我也一口不喝。突然，我看見老師的嘴角有一片茶葉，老師知道後，把茶葉像嚼口香糖一樣嚼著。老師呀老師，茶葉不是苦的嗎？你怎麼嚼口香糖似的享受著呢？我突然好像明白了什麼叫“苦中作樂”“苦盡甘來”了！
真是一位可愛的老師，連喝茶都這麼好玩。
【老師喝水】
鄭智威
今天，老師滿頭大汗地開啟門，氣喘吁吁地走進教室。她飛奔到講臺旁，意外發現講臺上有一瓶蜂蜜水。頓時她瞪大眼睛，眉毛翹了起來，看樣子高興極了。
老師用手抱著那一瓶蜂蜜水，彷彿在抱著一堆財寶似的，一直都沒有放下來。好一會兒才將手中的那瓶蜂蜜水輕輕放在桌子上。大概是有些渴了，她又抱起那瓶蜂蜜水，微微抬頭，猛得一大口灌了下去。突然她眼珠子在不停地打轉，臉漲得通紅，腮幫子鼓了起來，就像一個充滿氣的氣球。我在心裡猜測：老師是不是喝的太快，嗆到了？有的同學在底下著急地說：“老師，您沒事吧？”老師伸了伸手，彷彿說自己沒關係，過了一會，她才緩過來。
之後，老師坐在椅子上，翹著二郎腿休息了一下。再拿起茶杯子，下巴晃了一下，好像在欣賞著精緻的珍寶。最後，老師才拿起水杯，抿了一小口茶水。知道為什麼是一小口嗎？因為老師第一次喝水時，大口大口地喝，把衣服弄得溼溼的。等老師喝完水，把杯子拿下來，才發現嘴角旁有一片茶葉。老師順其自然地嚼了下去。我看見老師越嚼越享受，眯上眼睛，好像做了活神仙一樣。
真是一位悠閒可愛的老師啊！
老師喝水 篇4
敘事作文 ,657字今天，我看見老師站在講臺前站在那兒一動也不動的。我想：老師要跟我玩木頭人的遊戲嗎？突然，老師伸出手，用手捂住嘴巴，咳了幾下，又把手放下來，看看四周。我想：老師這是在看我們有沒有做什麼小動作嗎？忽然，老師看見桌子上的杯子，急匆匆的走過去，伸出手，拿起水杯，用另一隻手開啟蓋子，用手把水杯舉高點兒喝了一小口兒。這時老師彎下腰，把水吐了出來，把水杯放在桌子上，吐出舌頭，伸出手，用手把舌頭扇了幾下。我想：老師是不是水太熱了，才把水吐了出來。
老師的眼睛看著同學們，我想：老師是不是太渴了，再尋找水。老師的目光集中在了後臺的窗臺上，急忙的走過去，伸出手，拿出一個粉色的水杯。老師剛剛伸出手，想要開啟蓋子，用手一摸，發現杯子上有灰塵，就把手放在衣服上擦了幾下。又伸出另一隻手，拍了拍，把灰塵拍乾淨，又把水杯放在了窗臺上，老師伸出手，拿起另一個水杯，慢慢地走到講臺前，伸出一隻手，擰開了蓋子，把蓋子放在桌子上，把水杯拿到眼前，保持一點兒距離，用眼睛看了看，又放在鼻子前，聞了聞，發現沒有問題，就拿到嘴前，慢慢的抬高水杯，喝了一小口兒，覺得沒有問題，就把水杯拿個底兒朝天，咕咚咕咚大口喝起來。喝的太快水從嘴都流了出來，老師伸出手，用袖子擦一擦，又大口喝了起來。我想：老師是不是非常渴才這麼大口喝起來呢？喝完了，老師剛想拿起蓋子，蓋子就掉到了地上，老師彎下腰，伸出手撿起蓋子，把蓋子在衣服上擦了又擦，又用嘴吹了吹，放在眼前，看了看，覺得乾淨了，就把蓋子蓋上了，老師一邊用手拍著肚子，一邊說：“喝飽了。”
生活即老師——喝咖啡 篇5
國小五年級作文 ,439字人們都說咖啡苦，我就一直沒有品嚐到。
有一天，媽媽帶我去吃飯，我要了一杯咖啡，媽媽說：“小孩不能喝這個，很苦的。”“就這一次，讓我嚐嚐吧，媽媽！”我撒嬌著對媽媽說。媽媽微笑著對我說“好吧！”
這可是我第一次喝咖啡，我非常的激動。沒一會兒，咖啡上來了，裡面冒出一股濃濃的香味，讓我直流口水。這麼香還都說苦，騙人的吧？我心想。我端過來猛的喝了一大口，哇！好苦啊！我連忙找了一塊糖塞進了嘴裡。媽媽在旁邊笑著問我“苦吧？”“這咖啡比苦瓜還要苦。”媽媽卻美滋滋地喝了一口沒說話。我好奇地問媽媽：“你們嘗著不苦嗎？”媽媽說：“剛開始時會覺得很苦，但是細細品嚐你就會從苦味中嚐出濃濃的香甜味。”“原來是這個樣子啊，怪不得大人們都說咖啡好喝呢！”我終於理解這麼苦的東西大人們卻會越喝越香了的原因了！
我覺著在學習上也是這樣。當我碰到一個難題，苦苦思考，通過一遍一遍不斷地努力把它攻克下來。這種感覺不就是苦中有甜嗎？這也就是喝咖啡的感覺。
生活的樂趣無處不在。我們要勇敢積極的去體會生活中的樂趣。
水的有趣之謎 篇6
國三作文 ,1428字在我們的生活中，水是一種不可缺少的物質。水是生命之源，而且很多奇妙的現象也都與水有關。關於水的奧祕，你又知道哪些？
熱水比冷水先結冰，你信嗎？
熱水比冷水先結冰，相信每個人聽到這句話都會流露出疑惑的目光，都會想“這怎麼可能呢？簡直是荒謬。”不過我要告訴你的是，這就是事實。
一開始，我是在書上看到這句話，當時我也跟你們一樣，很是不相信：一杯沸水在結冰的過程中，肯定要先降溫成一杯冷水後再結冰，所以我覺得這簡直是在信口胡謅。可是後來，我做了一個實驗，實驗結果證明我的想法是錯的。
我用兩個相同的杯子裝上等量的水，一杯水是35℃，另一杯則是剛燒開的100℃的沸水，然後把兩杯水都放到了冰箱裡，結果100℃的水竟然先結了冰，我覺得很不可思議，因為物理老師說過：“實驗有誤差，做實驗如果只做一次，實驗結果具有偶然性。”於是，我又反覆做了多次實驗，可每次都是熱水先結冰。
帶著疑問，我專門上網查了資料。原來，在公元前4世紀，亞里士多德在其專著《氣象學》中探討了這一自然現象。在這部描述了地震和冰雹的著作中，亞里士多德記載了他對冰上捕魚者的觀察：“在冰上捕魚（在冰上鑿洞，然後通過洞口捕魚）的人，為了在冰上搭建臨時棚屋，會在立杆周圍澆熱水以加快凍結，使它們儘快穩固。”後來，法國數學家笛卡爾注意到：“經驗顯示，在火上加熱過的水比沒加熱過的水更快結冰，原因在於那些阻止水保持液態能力最低的水粒子在水被加熱的過程中蒸發了。”
所以熱水比冷水先結冰。現在，你信嗎？
紙鍋能燒水，你信嗎？
其實，我還有一個關於水的小問題。
那是我在書店裡“啃書”時看到的：書上有一篇《紙鍋燒水》的文章。顧名思義，就是用紙折成鍋燒水。乍一看，覺得太不可思議了，紙鍋怎麼能燒水呢？一點著火，紙不就燒著了？
回到家，我就想百聞不如一“試”，我急忙找來了實驗工具：一張大白紙和一個燭臺，還有一杯水，然後將紙折成鍋的樣子，往紙鍋李兌了水，並點燃了蠟燭，雙手拿起紙鍋的兩邊，在火焰上晃來晃去，一會兒，水竟然有變化了，溫度升高了。然而，紙杯仍安然無恙、完好無損，拿著這熱氣騰騰的紙杯，我相信了。
其實，這其中的原理是這樣的：水的沸點是100℃，所以水在100℃的時候會沸騰，而紙在184℃，當然就不會燒著了。
水能唱歌，你信嗎？
用水能奏出美妙的音樂，能演奏出旋律，你相信嗎？
也許你在電視也見過表演者用水給大家表演樂曲的節目，多麼奇妙呀。那麼你知道水又是如何唱歌的呢？就讓我來告訴你吧。
一開始，我也是半信半疑，還以為是後臺給表演者專門配的音樂，可當我親手作了試驗後才知道：水真的能唱歌。
我找出了七個玻璃杯，在杯子裡裝了體積不同的水，然後按水的高低順序將玻璃杯依次擺放在桌面上，之後找來了一根筷子，用筷子輕輕地敲擊裝有水的玻璃杯，我發現每個玻璃杯發出的聲音不一樣，就象音樂裡的“1、2、3、4、5、6、7”等音階一樣，於是我又給這些水杯加水，敲擊出來的聲音又變化了，不斷地加水減水，音階也慢慢地調準了。真是太有趣了。
可是這水發音的原理是什麼呢？
帶著疑問，我尋問了老師，上網查了資料，才發現原來是這樣的：玻璃杯裝水敲擊發聲，是玻璃杯裡的水振動而發出的聲音，你裝的水少，水的振動快、頻率高，因此發出的音調就越高，反之，裝的水少，音調就越低。從而就可以知道為什麼裝水不同的杯子會發出不同的聲音了，其實在生活中也有類似的例項，如找開水時聽到的聲音，開始單調很高，後來越來越低，就說明你瓶子裡的水越來越多了。
包餃子真有趣 篇7
國小四年級作文 ,638字新年到，福氣到。說到新年要吃的美食，當然少不了餃子。哪兒有美食，哪兒就有我這個吃貨！瞧，我正在包餃子呢。
雖然包餃子很簡單，但對我這個初來乍到的新手說，還是很有難度的。不說別的，先說第一步—擀麵皮，就把我難住了。我先把面揪成一個個小糰子，再把糰子搓成小球。挺均勻的一個小球，可擀起來效果就差強人意了。擀好的麵皮像一個個橢圓形的餅，又厚又長。姐姐一看哈哈大笑：“弟弟擀得像燒餅！”氣死我了，這些爛攤子就交給老媽處置，我直接跳到下一關—包餃子。
我把擀好的麵皮拿在手裡，用勺子盛了些肉放在麵皮中心，然後把麵皮對摺，心裡暗自得意：想不到包餃子原來這麼簡單！可沒得意幾秒，“意外事故”就發生了：由於我放的肉餡太多，導致餃子漏了餡，扯開了大嘴，似乎在嘲笑我呢！再看看老媽包的餃子，一排排一縱縱，多得都快成軍隊了，個個耀武揚威。
老媽還在不停忙碌著，嘿，這可是個“取經”的好機會。我偷偷瞄著老媽的動作，企圖學個一招半式。只見她拿起一張麵皮，熟練地往上面放了些肉餡，巧手一翻，三下兩下便包好一個餃子。我瞪大眼睛觀察著小巧玲瓏的餃子，那上面的皺褶像一條美麗的花邊，圍在這隻如元寶般豐滿的餃子上。不知失敗了多少次，也不知糟蹋了多少麵皮和肉餡，終於，我包出了一隻滿意的餃子，美觀大方，絲毫不遜色於媽媽包的。嗚嗚，這可是我第一隻成功做出來的餃子啊！
隨著白茫茫的熱氣飄滿廚房，香噴噴的餃子出鍋嘍！我要好好嚐嚐今天的勞動成果，動筷—哎呀，壞姐姐，你幹嘛搶我的餃子？
鄉間生活真有趣 篇8
國小五年級作文 ,453字國慶長假裡，我和爸爸媽媽回到了闊別已久的老家—一個美麗的小鄉村。在那裡，我體驗到和城市不一樣的鄉村生活，它是那麼有趣，那麼令人難忘。
在那裡，我和小夥伴們在田野裡奔跑，和風比速度，與牛比耐力。
在那裡，我們吃爺爺奶奶種的蔬菜，吃自家養的雞鴨，味道真鮮美！農家做的丸子湯，剛走到村頭就能聞到香味，能饞得你口水都流下來。
在那裡，我和小夥伴們會掃一堆落葉，再撿一些幹樹枝，然後把枝葉點著了，用來烤臘肉、紅薯和饃饃……不一會兒，空氣中就飄滿了香噴噴的氣味，那種香味連五星級酒店中的飯菜都無法媲美。
在那裡，我學到了放風箏的新奇方法。我和堂哥來到麥場上，先讓風箏飛上天空，然後在風箏線的末端掛一個較輕的物體，把風箏線放開。風箏在天上飛，我們在下面追。為了讓風箏不會飛得太高太快，我們有時會增加所掛物體的重量。我們追上風箏後，又把風箏放開，然後繼續追，不一會兒，風箏帶著我們轉了一大圈又返回原地了，好玩得不得了！
奔跑、燒烤、追風箏，鄉間的生活多有趣啊。寒假就要到了，我真希望假期裡還有機會再去體驗一下！
鄉下生活真有趣 篇9
國小四年級作文 ,1058字鄉下真好，鄉下雖然沒有城市的熱鬧，雖然鄉下也沒有美麗而高大的建築物，但是鄉下卻有著城市沒有的樸素的村民，和樸素的風景，所以我很高興我是鄉下人。
星期五晚上，爸爸說明天帶我和媽媽還有朋友到山上去野炊，一聽到這個訊息我就高興的跳了起來，野炊，我期盼已久的日子終於到來了。我睡覺時，心裡總是不得安寧，希望明天有一個好天氣。於是，我就數起了床上的花，下雨，不下雨，下雨，不下雨……最後數得下雨，我真有點為明天擔心。
第二天，我一大早就起了床，望著窗外下雨了沒。一分鐘……二分鐘……三分鐘……時間嘀嗒嘀嗒的過去了。“耶！沒下雨。”我高興的跳了起來。趕緊叫上爸爸，媽媽還有朋友們，帶上野炊需要的用具和一些食物就出發了，我們帶的東西可多了，有餃子皮、年糕、火腿腸、水果……
山上的風景可真美啊，小溪流水響丁冬，柳樹姑娘長出了碧綠的頭髮，小草也從底下探出頭來，小花點頭搖搖跳，還能看見一些小木屋。小木屋可小了，怎麼樣的小木屋呢？只能放下一張床和一張小方桌，是這樣的小木屋。我們小孩子又唱起了歌唱，樹上的鳥兒也給我們伴起了奏！
到了那裡，大人們就忙著撿柴火，洗菜，切菜，刷鍋，包餃子，對於包餃子，我充滿了好奇，於是，就學著媽媽的樣子包起了餃子，我包的餃子稱之為“紫薇餃”，因為我包的餃子超有特色，不是肚子撐了個老大，就是餓的皮包骨頭，扁扁的，還有的是扇形的呢！大家真被我包餃子的技術“折服”了。
包好了餃子，接下去就是可憐的餃子下鍋了，一碗，二碗，三碗……，餃子全煮好了，哎！一碗碗水餃為了能讓我們填飽肚子，就這樣“光榮犧牲”了。我們邊吃著美味佳餚，邊看著美不勝收的景物，心裡真是愜意。
飯後，我們小孩就在附近的小溪邊捉魚。等了一會兒，終於有一群魚出現在我們的眼前，這些小魚搖擺著尾巴，游來游去，真有意思！我趕緊告訴了表哥。表哥鎮定自若，笑著對我說："不要慌，讓魚進來我們的手再說。”
到了傍晚，已經是夕陽落山了，於是我便觀賞起那令人陶醉的夕陽了。你看，一輪紅彤彤的夕陽正慢慢地墜落在西方天邊。不知怎的，西沉的夕陽看起來特別大，特別鮮紅，它發出的柔光也特別富於色彩。天邊，最靠近夕陽的那一圈雲是硃紅上午，很鮮豔；遠一點是橘紅色的，紅中帶黃；再遠一點的句各種顏色都有，原來雪白的，現在變成了粉紅，原來深灰色的，現在變成了葡萄紫，原來淺灰色的，現在變成了茄子紫，原來是幾塊黑且厚的雲，現在夕陽卻給它們鑲上了一道金色的邊。“夕陽無限好，只是近黃昏。”短暫的“夕陽時光”還是過去了，取而代之它的是最頑皮的星星和寂寞的夜晚。
鄉下生活真有趣啊！
童年真有趣 篇10
國小三年級作文 ,562字童年趣事，就像海邊的貝殼一樣，數也數不清、數也數不完。其中，有一件事令我終生難忘。
那是一個炎熱的七月，太陽火辣辣烘烤著大地，知了在樹枝上拼命叫：“熱……熱……”河邊的柳樹垂頭喪氣沒有一點氣息，地上連只螞蟻也難尋—因為它們也受不了這熱魔。
我們躲在家裡，吹著空調目不轉睛地盯著籃裡大西瓜。本來等爸爸回來一起吃的，媽媽見我們那饞樣兒，就爽快的說：“我們不等爸爸了，現在吃吧。”話剛說完，我們歡呼起來，尤其是我更是一蹦三尺高。我們把西瓜切成一塊一塊，我拿起一塊狼吞虎嚥的吃起來。吃了一塊又一塊，突然，一顆黑乎乎的種子被我吞進肚子裡去了。糟了，我把種子吞進肚子裡了，以後我吃飯不就是給它施肥，喝水就是給它澆水嗎？我越想越害怕，越想越擔心，連刷刷的白了！
第二天，媽媽把我送到幼兒園裡，早餐是我喜歡的炒米絲和牛奶，午飯時番茄炒雞蛋，我因為害怕種子在肚子裡發芽不敢吃也不敢喝。直到中午睡午覺時，我突然聽到肚子“咕咚”一聲，可把我嚇壞了，是種子發芽了吧！我哇一聲大哭，老師連忙跑來問：“麗麗，怎麼了？”我哭著把事情的一五一十地告訴老師，老師聽後笑著說：“傻孩子，種子不會在你的肚子裡發芽的。”其他小朋友聽老師這麼一說都笑得前仰後合，我也不好意思的笑了。
這件事已經整整過去五年了，可是每當我會想起來，總是沉浸在有趣的童年裡。