老媽臉上的四季相關作文20篇
老媽臉上的四季 篇1
國小五年級作文 ,519字我的老媽對我來說是“神”一般的人物，說話做事都得看她心情。而不知不覺中我收集到了老媽的“四季表情”。一起來看看吧。
春
我拿著100分的試卷，展開在老媽的面前，她立刻笑開了花，兩隻眼睛變的細細地、彎彎的，眼角的皺紋像小河裡的水波。嘴巴也裂開了，嘴角顯現出淺淺的酒窩，八顆潔白的牙齒也露了出來，真是一片“春光燦爛”啊！
夏
我小心翼翼地從書包裡抽出一張75分的試卷遞給老媽，還沒來得及開口，老媽就生氣了：眉毛擰成了一個“川”字，像夏天被烤乾裂的大地，一雙小眼睛瞪得比趙薇還大，嘴角向下拉，下巴都皺了。老媽“面目猙獰”，怒火中燒，我只好像小白兔一樣乖乖聽話。
秋
老媽也有傷心的時候，哭起來是足以用“淒涼”來形容。瞧：眼角中流下來的淚，像斷了線的珍珠，又如同悲涼的秋雨。鼻子不停的抽泣，嘴角向下彎，那當然不是氣憤地彎，那代表著悲傷、難受、痛心……許多傷心的感情。
冬
大家都聽過“冷若冰霜”這個詞吧，在老媽的臉上可以表現得淋漓盡致。老媽一到家，我就感到背後涼颼颼的，她表情很嚴肅，甚至有一絲沉重。她五官沒什麼變化，但卻讓人會打寒戰。見她著表情肯定是遇上煩心事了，我不能自討苦吃，立刻躲得遠遠的。
大自然有春夏秋冬，老媽也有春夏秋冬，哈哈哈哈！
我在乎爸爸媽媽臉上的笑容 篇2
國三作文 ,1004字古往今來，百行孝為先，在世界上有許許多多我在乎的東西—金錢、外貌、物質、看法……但我最在乎的是爸爸媽媽臉上的笑容。我企圖把每一件事都做得很完美，就是為搏爸爸媽媽臉上的那一抹笑容，雖然我不能像戰國時期，周幽王烽火戲諸侯，只為博褒姒一笑的風情與本領，但我希望可以在生活中的一點一滴來賺取爸爸媽媽的笑容，然後在小小的角落中貪婪地享受著這份小小的快樂與成就感。爸爸媽媽的笑便是我一生的動力源泉……
我在乎我的爸爸媽媽，正如爸爸媽媽在乎我一樣。我是家裡的老么，從小擁有的總比哥哥姐姐多得多，爸爸媽媽生我養我，處處對我百般呵護，可謂是“拿在手了怕丟，含在嘴裡怕化”，彷彿我便是他們的一切。同樣，他們也成為了我的一切，他們的笑容便是我從小最在乎的。
我打幼兒園起就開始積攢和收藏著他們的每一個笑容：園裡的跳舞、畫畫、算術、體育等競賽活動都可以見到我，在生活中的許多事，其實我都不喜歡也不願去做，但只要我想起他們，想起他們的笑容，我便會和它拼了，努力強迫自己喜歡。其實在三年級前，我還是個笨小孩，在班上，我的成績總是屈蹲在“金字塔”的最低層，雖然如此，但那一次，我卻看見了……
那是三年級期中考試後的一個家長會，不猜不想也知道，我考得很差，但我並不認為這有什麼關係。我是和媽媽一起去參加的，一路上媽媽什麼也沒說，看著別人家小孩科科的一百分，她也只能對我表示無奈，儘管她並沒有表現出什麼很不開心的表情，但我看到了她眼中一閃而過的失望和那緊閉著的雙脣，我愉快的心情一下子跌倒了谷底……自家長會後，我就變了，徹底地變了，我也學咱班第一排的學生那樣，每天聚精會神地盯到老師不好意思，盯到黑板變白，盯到書本變穿，我的成績一下子竄了起來到班上第一，讓老師大跌眼鏡，那個期末我拿著傲人的成績，找到了我的快樂源頭—爸爸媽媽驚奇驚喜外加驚大的誇張的笑容，看著他們的笑容，我瞬間認為，就算我再苦再累，那也是值得的！
倘若我考得很好，我便會加速快跑回家報告好訊息；倘若我考得不好，我便會在自家樓下徘徊。有時，我在想，全天下的孩子為什麼如此害怕成績考砸了？那是因為在每個孩子心中，都裝著他們的爸爸媽媽，在乎他們，正如我在乎我的爸爸媽媽，在乎爸爸媽媽的笑容，在我的眼中，爸爸媽媽是“一笑傾城，再笑傾國”，我就像兔子追著蘿蔔，蜜蜂追著花兒，魚兒離不開水那樣，離不開爸爸媽媽，離不開他們那最美的笑容…。
我，在乎爸爸媽媽的笑容…。
媽媽臉上的內疚 篇3
國一作文 ,717字十二年來，我從未看到母親臉上有內疚。
不過，就在我升入初中的第一個星期五，我卻看見了，看見了母親臉上的內疚。
那一次，我們班下學很晚。所以身心俱疲的我心裡難免會有些不痛快，心裡想著越快到家越好。可是，天公不作美。我的車子還沒有為我“效力”多長時間，便壞在路上了。心裡本來就不痛快的我這一下更不痛快了。覺得所有事物都在和我作對。可是在這“前不著村，後不著店”的馬路上，我該怎麼回家呢？
就這這時，我看見了一輛“小黃”電動車，車上還坐著我的“超自信”“超酷炫”老媽。我頓時滿心歡喜，心想終於有人來解救我了！媽媽一到我面前，就急忙問：“怎麼回事？車子又壞在半路上了？”看了看我的車子後，緊接著便問：“這樣，你騎上去，手搭著我的胳膊，我靠電把你帶回家。”待一切準備就緒後，麻煩又找上門來了—一擰電，“小黃”電動車便顯示電量不足。這一件“重大事故”終於成了我的脾氣“導火索”，不聽媽媽的解釋埋怨她：“現在好了，車子壞了，電動車也沒電了。”我真是受不了，這明明都是可以避免的低階錯誤，可為什麼平時一貫自信的你就犯了？只要你在出門前檢查下它是否有電，電量是否還充足，沒電你騎輛小綠來接我都比現在這困在路上強！”
等我發洩完自己的情緒後，媽媽竟一聲不吭，低著頭，就像個犯錯誤的小孩子一樣：臉紅紅的，內疚之情掛在臉上。其實這件事情並不完全是她的錯。但她知道我今天心情不好就揹負了全部的責任。沒有再多說什麼。
最後，我和媽媽一起推著車走回了家。在路上，她怯怯地跟我解釋，說她出門時電池扔在充電，可因為擔心我而急忙拔了電源就踏上了接我的行程。
不管怎麼說，媽媽都是為了我，而到最後還捱了一頓埋怨。—這就是我默默無聞，任勞任怨的母親。
鼻尖上的四季 篇4
國小四年級作文 ,567字春天小草的草香讓我陶醉，夏天雪糕的香味讓我清爽，秋天落葉的苦澀讓我動容，冬天冰雪的氣味把我帶到了一個奇妙的世界。
春天，小草破土而出，發出“沙沙”的聲音，好像在說：“我長大了，太好啦！”一陣清風吹過，撲鼻而來的是淡淡的青草香，仔細一聞還夾雜著泥土的芳香、清新的花香，這香味讓我陶醉讓我入迷，能夠讓我安靜的入睡。夜晚，窗外下起了雨，看小草在風雨中搖曳，好像在說：“你看看我的舞跳得好不好？”
夏天，空氣中滿是雪糕的甜氣，那甜甜的、清爽的氣味讓夏天的熱意全無，讓人感到世界是那麼涼爽，就好像置身在冰雪之中，又像剛洗過涼水澡。這涼爽的氣味把酷熱帶走，把涼爽帶入我的心間。
轉眼秋風吹起，秋姑娘來到了我們身邊。銀杏樹的葉子像一把把小扇子，扇走了夏日的炎熱，讓我們感覺到絲絲涼意。空氣中瀰漫著落葉的苦澀，這苦澀的氣味讓人不禁憐愛這飄落的小葉子。看，一地的落葉像金黃的地毯，走過這段又鬆又軟，你也就走進了秋天。
隆冬來臨，冰雪給大地穿上了雪白的大衣，一場大雪過後空中瀰漫著冰雪的氣味，把我帶進了冰雪的奇妙世界。孩子們快樂的在雪中嬉戲，燃放爆竹慶祝春節的來臨，煙火發出淡淡的青煙，火光也映紅了孩子們的笑臉。家裡的桌上擺放著熱氣騰騰的餃子，一家人快樂的歌唱，空氣中洋溢著幸福、快樂的氣味。
一年四季，氣味萬千。讓我們用鼻尖卻領略，走進這個奇妙的世界！
鼻尖上的四季 篇5
國小三年級作文 ,917字有人喜歡春天，有人喜歡秋天，我卻喜歡一年四季，喜歡鼻尖上的一年四季！
春天到了！一陣風拂過，把小草的清香和泥土的芳香，刮到了世界各地，告訴大地春天來了。草還剛發出了嫩芽，嫩芽上還滴滿了露珠，像一顆顆晶瑩剔透的寶石。河裡的小魚也跳出了水面，太陽溫暖的光芒照耀在它們的魚鱗上。河邊的柳樹也發出了小小的嫩芽，像一個個小小的牙齒，長長的柳枝被微風吹拂著，像一個美麗的少女舞動著身子，美麗極了！就在美麗的春天結束的時候，草莓結出了一個個紅彤彤的果子，非常的美麗，散發出香甜的氣味，告訴我們夏天即將來到。
炎熱的夏天到了，麥子也成熟了，農民伯伯正在收割。在金黃色的油菜花田中，一朵朵金黃色的油菜花散發著陣陣清香，告訴我們夏天到了，一隻只輕盈的小蜜蜂正在勤勞的採蜜，像一架架小小的飛機在天空中飛翔。沒過幾天，西瓜便成熟了，一個個又大又綠的大西瓜，讓人忍不住想去摘一個，用刀一切，只聽“咔嚓”一聲，就可以看到裡面紅紅的果肉啦！聞起來氣味非常的清新，告訴我們這個西瓜一定很甜。突然，雷聲大作，不一會，就下起了傾盆大雨，它給大地帶來了暴雨的清涼！
秋天到了，農民伯伯來到了果園裡，一個個紅紅的蘋果，散發著香甜的氣味，告訴人們秋天到了，梨也變得黃黃的，散發出一股股淡淡的清香，像一個個又大又黃的葫蘆。再走進秋天的農田裡，高粱漲紅了臉，棉花變得非常的白，像一朵朵潔白無瑕的白雲。忽然，烏雲密佈，過了一會，就下起了小雨，菊花在秋雨的滋潤下變得五顏六色，有紅的、黃的、藍的、紫的點綴著秋天的稻田，散發出一股糧食的氣味，告訴我們糧食豐收了。一場秋雨過後，楓樹的樹葉像一簇簇火苗一樣從樹上掉落下來，銀杏樹的葉子也像一把把小扇子一樣也從樹上掉落下來，扇去了夏天的炎熱。
冬天到了，到處都被皚皚的白雪覆蓋著，全部的樹木，還有小草都枯萎了，只有松樹和柏樹還長著翠綠的葉子，在像一個個小小的士兵一樣矗立在寒風中，白雪還壓在了它們翠綠的樹葉上。在房子上，一根根透明的冰凌，還散發著冰雪的氣味，在不遠處，還有幾個小朋友在雪地裡玩耍，他們有的堆雪人，有的在打雪仗。秋天的落葉在冬天就變成了滋潤土地的肥料，冬天真美呀！
一年四季真美呀！它們的氣味真香呀！
鼻尖上的四季 篇6
國小六年級作文 ,837字有人喜歡四季的色彩，有人喜歡四季的風景，而我最喜歡的還是四季的氣味。
春天是有氣味兒的，小草散發出一陣陣清香，還帶著泥土味兒，所以草香中就含了幾許泥土的氣息。遠望去，小草嫩綠嫩綠的，好似綠色的海洋，小河是有氣味的，它散發著春天獨有的氣息。小河清澈見底，丟下一塊石子，“撲通”一聲，水花飛濺起來。伸去手觸碰小河，小河涼涼的，讓人感覺非常舒適。迎春花發出陣陣濃郁的香味兒，花瓣兒是白色的，花蕊是黃色的。它引來蝴蝶和蜜蜂採蜜，共同發出的聲音好似優美樂譜，頓時讓人放鬆下來。摸一摸它的瓣兒，光滑而又柔軟。它的味道是無法想象的，那種香味與採到的蜂味兒，讓人真是無法想象。
夏天是有氣味兒的。池中的荷花遠處發來一陣陣香味兒。我漸漸走近它們，荷花的氣味越發濃郁。池中荷葉好像一把大傘，為小魚遮住陽光。聽，蜻蜓飛來了，發出“啪啪”聲。時不時在水上點一下，又飛到它獨有的停機場——荷葉上小憩一會兒。夏天的西瓜也有著獨特的氣味兒，總能在它身上聞到一股清爽的氣味兒。它身穿黑色的西服，綠色的鞋子。哦，“咔嚓”一聲，西瓜裂開了，裡面的紅西瓜瓤，非常甜，也非常清爽。
秋天是有氣味兒的。裡園裡的桔子發出濃郁的果香，樹上彷彿掛上了一盞盞火紅火紅的小燈籠。我摘下了一個，桔子柔軟而又飽滿。我不禁扒開了它，豐富的果肉讓我非常喜愛。公園裡菊花散發出淡淡的清香，令人無比輕鬆，好像在告訴人們秋天來了。周圍圍著許多蜜蜂與蝴蝶在這裡翩翩起舞。菊花穿著黃色的晚禮服，好像要參加化妝舞會。
冬天是有氣味兒的。家裡的餃子散發出的飯香讓我食慾大增。過年了鞭炮聲日夜不絕，火紅的鞭炮在天空中宛如盛開的花兒，家人團圓了，熱熱鬧鬧地吃著餃子。冬天美好極了！街道上傳來烤地瓜的香氣，橘黃橘黃的真誘人！它的外皮微帶著糊意，可咬起來還是美常的美味，散發出香噴噴的氣味，一切都帶著團圓的幸福味兒。
四季的氣味兒，真是大自然中最美的氣味。
鼻尖上的四季 篇7
國小三年級作文 ,469字春天的氣味是一種草香，那是剛探出尖尖頭的黃綠的小草。因為身上還有幾許泥土的芬芳，春風把小草的氣味帶到遠方。五顏六色的花朵在春風中更加秀麗，鮮豔。迎春花張開了黃色的笑臉。蘋果花被春風染紅了臉頰，梨花被春雨洗白了笑臉。
夏天的氣味是一種五穀上場時的氣味，那是麥粒發出的食物味。荷花的純潔被編成了一句話“出淤泥而不染”。可是，熱風以來，那些味道就揮之而去了。海灘上，有許多被浪花拍打到岸邊五彩的貝殼，在太陽的照射下發出五彩的光芒。
秋天的味道是一種濃濃的果香。傍晚，空氣中有一股濃烈的酒香，那是村裡喝的老白乾。門前草地上的菊花開了，花蕊被花瓣包住，變成了一個個黃色的小足球。當然，還有紅的，像一個個小太陽，能照亮一個小小的世界。白得呢？白的像雪，香味讓人醉醺醺的。
冬天的味道，當然是雪的味道了。可是，雪的味道不是在家裡能聞到的，你需要到雪原上去尋找。那時，山上的梅花開了，梅花不愧是冰肌玉骨，它的花在雪白的雪裡若隱若現。這是你哈出的氣變成了一滴透明的的水珠，讓你感到世界無比平靜。
大自然啊！你的氣味才是最香的呀！
山上的四季 篇8
國小四年級作文 ,566字春天到了，山間的雪漸漸融化了，像一匹奔騰的駿馬，匯入山下的河流中，滋養著山下的萬物。春天是萬物復甦的季節：野花覺醒了，小草從土地媽媽的肚子裡鑽出來了，人們一起種樹、種花、種糧食。
夏天，烈日炎炎，山上的大樹就是土地的自然天傘，碧綠的葉子就是一塊無瑕的綠寶石，有時會有一兩隻蝴蝶從這裡飛過，給樹增添了一道美麗的風景；有時會有幾個孩子在樹下嬉戲，幾位老者談天論地，喝茶下棋，涼涼的，別有一番情趣。此時的大樹便成了天然的“空調”。
秋天，山上的果樹結果了，櫻桃樹、蘋果樹、梨樹、香蕉樹、枇杷樹、桃樹……這些樹上都結滿了香甜可口的果子，禁不住誘惑的孩子們嚷著讓父母上山採摘果子。父母們都紛紛上山，來摘樹上的美味果了：父母樹上摘，孩子地上撿，不時還邊撿邊吃。摘完了，就一起回家，全家人開開心心地吃起“水果宴”來。
冬天，山上下了雪，像是被披了一件新衣服一樣，白皚皚的，煞是好看。這裡的雪很有特點，千里霧凇，萬里雪海，給“雪寶山”的美名增添了幾分神祕。山間、樹上全是雪，頑皮的小孩兒輕輕搖一搖樹上的雪，就如天女散花一般，雪便圍繞在你的身邊，散發雪的“芬芳”。
我喜歡家鄉的山，山色青奇；我更喜歡山上的四季，四季如花！
我的四季老師 篇9
寫人作文 ,1270字一年四季各有各的特點與風采。今天我就來談談我的四季老師吧！
春天，嫵媚迷人，生機勃勃，就如我們的音樂老師—張老師。張老師年輕漂亮，一笑起來便會露出兩個甜甜的小酒窩，使人如沐春風般心情愉悅。張老師像個小女孩最愛穿五顏六色的裙子，大大的裙襬一開一合，就像盛放的美麗花朵。
張老師不僅有迷人的外表，還有一個活潑的性格。記得有一次音樂課上，張老師用白皙的手指輕撫琴鍵，嘴脣中流出一陣清脆的小曲。這時班上的幾個男生突然扭打在一團，張老師見了，柳眉微蹙，卻像一隻輕盈的百靈鳥一樣蹦跳著下了講桌，對著那幾個肇事的男生，拉長了嗓子像唱京劇似的甕聲甕氣地念唱道：”你們啊你們，真是膽大包天啊，太歲頭上動土啊……“這別具一格的批評方式使我們不約而同地笑起來。
夏天，火熱而奔放，就像我們的英語老師—袁老師一樣有著無窮的熱枕。不論何時何地我所見到的袁老師都是步伐輕快，笑吟吟的，像剛吃了蜜一般。
袁老師的課也是生動活潑的。在課堂上袁老師突然心血來潮要教我們做遊戲，我們都歡呼起來，但看看為人師長的袁老師，比我們還興奮呢，她不停地搓著雙手，像狐狸尋獵物一樣兩眼放光。遊戲開始時，袁老師就如一個返璞歸真的頑童不停地揮舞拳頭為選手們吶喊助威，要是誰在比賽中表現優異，袁老師便又化身成一個小粉絲，對其不停拍手稱讚：”真厲害真厲害！“怎麼樣，這個英語老師有意思吧？
秋天，金風送爽，秋天是豐收的象徵。而我們的班主任老師—肖老師就如溫柔的秋風一樣輕撫著我們的面龐，用自己豐富的知識滋潤著我們的心田。
肖老師上課時手握一支白色粉筆在黑板上不停地寫啊寫啊，儘管有些題目我們都做了不下百遍了，肖老師卻仍舊將答案一筆一劃工工整整地寫在黑板上，肖老師的字真漂亮啊，像一個個精神抖擻的士兵。平時我們只要請教肖老師什麼問題，肖老師翻閱工具書、進圖書館、詢問同事……總之，不給我們一個完整的答案就決不罷休！肖老師啊，還是一個百事通，從她薄薄的如兩片花瓣的嘴脣裡總能飄飛出好多動人的故事，好多優美的詩篇，好多祖國的山水……
肖老師就是金秋的使者，帶領我們一起去迎接更美好的豐收！
冬天，純潔樸素，卻也時常寒風怒號，不正如我們的數學老師—吳老師嗎？吳老師平時的穿著是十分簡樸的：上套一件灰色的長大衣，下罩一條麻布褲，腳上踩著的也常常是那一雙黑色的過時布鞋。吳老師有一個冰山般的脾氣，平常也不苟言笑，我們都敬畏她。
一天下午，吳老師踩著上課鈴進了教室，將腋下的試卷往講桌上一扔，鐵青著臉，嚴厲的目光像探照燈一樣將我們每個人挨個狠狠掃視了一遍，咬牙切齒地批評道：”我不知道你們是怎麼搞的，這麼簡單的題錯了這麼多……“吳老師越說越激動，雙眼似乎要噴出火來，穴上的青筋也像一條調皮的青蛇一樣蹦出。大家都緊貼著桌子，不敢發出一絲聲響。要知道，吳老師的抄作業懲罰機制可是眾所周知的。
不論是美麗的春、熱情的夏、豐收的秋又或是嚴厲的冬，它們於大自然而言都缺一不可的。同樣的，我的四季老師在我的心中也有著不可撼動的地位，因為是他們無私的愛伴隨著我們一天天成長……
老師的四季歌 篇10
國小四年級作文 ,1131字我們的班級就像一個大家庭，家長呢？毫無疑問就是班主任馮老師。有時候我覺得她像媽媽，有時候像姐姐，更多時候她像一個無所不知的學者。一轉眼，老師帶著我們一起度過了四年的學習生活。窗外的四季不停轉換，而我們的教室裡，每天也上演著一幕幕不同季節的劇情。
春
上馮老師的語文課，可以用四個字來形容：春風拂面。老師用她的妙語連珠，為我們打開了一個奇妙的語文世界。我們遊覽過迷人的桂林山水，參觀過神奇的南極風光，欣賞過幽靜的江南水鄉，穿越到三國時代觀看草船借箭，和唐代大詩人李白對話……別看老師平時很文靜，一到課堂上就眉飛色舞，十分活潑。我們班的課堂氣氛總是非常活躍。就這樣，不知不覺的，我愛上了語文。
春風化雨，潤物無聲。我覺得用來形容老師對我們的教導真是再合適不過。
夏
當然，馮老師也會發脾氣。平時和藹的她，發起脾氣來就像夏天的雷陣雨，電閃雷鳴，我們這六十多隻頑皮的小猴子馬上就老實了。
這不，說好的自習課，老師前腳剛走，我們後腳就開始說話玩鬧，聲音越來越大，嗡嗡嗡，好像幾萬只蚊子飛舞。忽然一個少說有一百分貝的聲音響起來：“怎麼回事？都四年級了還這麼管不住自己！”只見馮老師站在門口怒目而視，教室裡頓時鴉雀無聲。
其實我們都明白，老師發怒的背後，是對我們期望和愛。
秋
原來，我是一個比較內向的女生，膽子很小。一年級的時候，都不敢舉手發言。馮老師發現了這一點，就有意識地在課堂上多叫我回答問題，還讓我擔任班裡一些職務。每一次學期末拿到我的學生手冊，看到老師親手寫的評語，都覺得心裡暖暖的。那上面寫著“你是一個可愛的孩子”，“老師真的很喜歡你”，“你做事認真，老師非常欣賞”，“老師希望更多看到你高高舉起的小手”。
在這樣的鼓勵下，我逐漸開朗起來，上課也喜歡主動舉手發言了，還擔任了學習委員和課代表。我總是在想，我不能辜負老師對我的認可。
冬
老師對我們的愛，就像柔軟的雪花，覆蓋著每一個人的心田。我們低年級的時候，經常有人摔倒啦打鬧啦而受傷。老師就自備一個小小的“急救包”，裡面有紫藥水、棉籤等，每次有人受傷了哭著找到老師，老師就手腳麻利地為他處理好傷口，簡直比醫生都快。
三年級時，老師生病了，休息了幾個月。在那段時間，我們都非常想念她，好多同學都說自己夢到了老師。後來老師回來了，我們都高興極了。當她回來後上第一節課時，班裡靜悄悄的，秩序特別好，就連平時最愛搗亂的幾個同學都很安靜。因為他們以為是自己平時太淘氣讓老師生病了。
雖然我們經常很頑皮，但心裡是很愛我們老師的。
這就是我的老師，陪伴我們已經四年的馮老師。雖然她不是那麼漂亮，不是那麼完美。但在我心裡，她是最美麗的老師。她的臉上永遠洋溢的溫暖的笑容，陪伴我們從春到秋，從夏到冬。不知不覺，我們就這樣長大了。
我的四季媽媽 篇11
國小三年級作文 ,356字春天的媽媽
我的媽媽是溫柔的，因為每次我回家，她都是笑容滿面地面對我。我覺得媽媽是春天的化身。
夏天的媽媽
有時候我覺得媽媽非常的暴躁，因為我考試要是考得不好的話，媽媽就會大發脾氣，差點都要把我打死了。所以我覺得媽媽很暴躁。
秋天的媽媽
我的媽媽像秋天一樣多變，比如這次期末考試，我考了雙百分，媽媽就給我買了鞋子、帽子和衣服一大堆的東西，還帶我出去旅遊。但是，我考試考得不好的話，媽媽就會拳腳相加地打我。
但是我也明白，媽媽這樣做都是為了我學習好，為了我有一個好的前途。
冬天的媽媽
有一次，我考了59分，媽媽非常生氣，她拿出棍子把我打得傷痕累累。那時我覺得媽媽是無情的，我也覺得媽媽是冷淡的，因為媽媽只笑一下，然後就愁眉苦臉地面對我，所以我覺得媽媽是冷淡的。
我的媽媽雖然多變，我還是愛她，就如同她也愛我一樣。
老家的四季 篇12
國小三年級作文 ,447字我的家鄉在安徽中北部，那裡是生產農副產品的好地方，小麥、玉米、大豆等都是產自我們那裡。我最愛家鄉的四季！
春天，田野裡是一眼望不到邊的麥田，麥苗隨著微風吹動一浪推著一浪，就像綠色的海洋。我們和小夥伴在田野裡放風箏，你追我逐，田野成了我們的樂園。
夏天，池塘裡開滿了美麗的荷花。小魚在河裡游泳，青蛙在岸邊唱歌，蜻蜓在荷花上飛舞，我也會情不自禁地脫下鞋子到池塘邊玩耍。
秋天，田野裡全是豐收的景象，大豆、花生、玉米，都等著收割呢。收割機在田野裡緩慢地割著，不大一會兒，農作物就堆成了一座小山，農民伯伯們都露著美麗的笑容。
冬天，最美麗的要屬下雪天了。我和小朋友堆雪人，打雪仗，在那潔白的雪地之上邁著歡樂的步子，唱著《鈴兒響叮噹》，那真是太美妙了！
我愛我的家鄉，雖然沒有泰山的壯觀，沒有大海的寬廣，沒有九寨的神奇，可是家鄉有美麗的田野，藍色的天空，有純淨的空氣、有清清的河水、綠綠的山坡，有無汙染的蔬菜瓜果和香甜的玉米，還有淳厚朴實的父老鄉親。家鄉的四季是一首永遠寫不完的詩，是一幅永遠畫不完的畫。
我的“四季”老師 篇13
國一作文 ,1050字每當我坐在教室裡，聽著老師的諄諄教誨，感受著四季的變化，我腦子裡就會萌發出一個想法：老師們各有各的特點，不正如四季嗎？
溫暖的春天—王老師
王老師，是一個高個子的女老師。每天梳著一個馬尾辮，就如剛畢業的大學生一樣活潑、美麗。上課時，她那承載著知識的婉轉動聽的聲音令我們專心致志；犯錯誤時，她娓娓道來的開導讓我們深刻反省。
記得在三年級的時候，我因好幾天不寫作業，被她叫到辦公室。我在路上想：不就是幾天沒寫作業嗎？大不了補寫，為什麼要到辦公室？到了辦公室，她拿了一把椅子讓我坐下，嘆了口氣對我說：“你看窗外的樹葉，長得多綠啊！”我看向窗外，樹葉綠油油的，我當時不禁一怔。想起當時報名的時候，樹枝上光禿禿的，難看死了，現在這棵樹已經枝繁葉茂了。
她微笑著說：“高瑞傑，你看看這棵樹，它都在努力長得茂盛，而你卻不好好學習。你難道連這棵樹都不如嗎？”我的內心受到打擊，我對老師說道：“我堂堂七尺男兒，一定能把學習學好的……”
我走出辦公室後，從窗戶看見了她欣慰的笑容。
熱烈的夏天—何老師
何老師，一個上課有趣的老師，我們的道德老師。她帶我們在哲理之海中遨遊，給我們講恐龍滅絕的真正原因……何老師上課感情熾熱，就如夏天的烈日。正是在這火熱的陽光下，我們進行“光合作用”，不斷的吸收養料，茁壯成長。
看，何老師正風風火火的朝我們走來，又有一個夏天朝我們走來。
成熟的秋天—徐老師
我們的徐老師成熟穩重，會讓人時不時的想到秋天的紅高粱。對那些無理取鬧的學生，他並不盛氣凌人地訓斥，那小風小雨卻讓這些人變得溫馴無比，你說神奇不神奇？我們從他那裡學到了耐心，學到了做什麼事情都要三思而後行。
聽徐老師講課，就像是在品嚐一個個熟透了的棗，回味無窮。在他的引領下，我們探尋圓柱、圓錐的奧妙，分數、小數和百分數的區別，一元一次方程的解法……
我們跟隨徐老師，採摘豐碩的果實。
冷酷的冬天—解老師
說起解老師，那可真是威震八方啊！她在學校裡可以算得上是一個“名人”，人送外號“解老師走過，寸草不生”。可是，她的冷酷和無情換來了我們一份份榮譽，一張張優秀的試卷。當我們違反紀律時，她那毫不留情的批評，就像冬天刮過的冷風一樣，讓我們幡然醒悟。謝老師像太陽，我們像植物，如果沒有太陽光照，我們就不會變得綠油油，生機勃勃。
解老師，您就是一個偉大的人，一個無私的人，一個高尚的人。
在這裡我要感謝我所遇見的每一位老師，是你們無私的奉獻，讓我的人生絢麗多彩，燦爛奪目。
謝謝你們，老師！
我的“四季”老師 篇14
國小四年級作文 ,722字我們班的“四季”老師，那可是出了名的老師。
像春天般的耿老師
在我們班啊，有一個和風細雨的耿老師，她是我們的班主任。她講的課很奇特，總是要以一個小故事開頭，就算是那些上課調皮搗蛋的都會認真聽講。有的時候她的聲音像歌聲般動聽，她很溫柔，有時同學犯了錯誤，她不會批評，只會給你講道理。耿老師會告訴我們許多做人的道理：遵守法則的好公民，在課堂上，做一個刻苦學習的好學生。
像夏天般的陳老師
陳老師她和其它班的老師都不一樣，她風趣幽默。有時在課堂上她會給我們講一些笑話聽，讓我們放鬆放鬆，而其它的老師並不老師這樣的。有一次，她看到試卷上有一題她不寫，她就會說：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈。”突然，陳老師就一下子想到了怎麼寫的了，我們班的同學哈哈大笑起來。陳老師給我們說了這樣的一個道理：世上無難事，只怕有心人。
像秋天般的孟老師
孟老師是我們的語文老師，他不僅成熟，而且還非常沉穩，這令我們班的老師都很敬佩他。有一次，有幾個搗蛋鬼在課堂上搗蛋，老師並沒有生氣，而是在有耐心的教導他們，說：“你們在上課的時候不能搗蛋，如果你們在上課的時候，別的同學搗蛋你們會聽下去課嗎？”老師的話告訴我們的道理是：做人要有耐心。
像冬天般的高老師
我們班的高老師是個美術老師，他整天弄個苦瓜臉，讓人覺得很噁心。有一次，有個同學畫的很醜，老師就批評他說：“給我畫好點，再不畫好，我就把你給趕出學校。”老師可真像冬天裡嚴冬一樣，讓我們個個都懼怕他。
老師像一棵大樹，我們就像一隻小鳥，在他的呵護下茁壯成長。老師像一個太陽，我們像一棵小草，在太陽的沐浴下，快樂的成長著。
我的“四季”老師 篇15
國小四年級作文 ,956字我們的學校，有幾位四季老師。春、夏、秋、冬，性格各不相同。
春季：溫暖的春天
我們的美術老師是最溫柔最可愛的老師了。我們班幾乎都喜歡她。
有一次美術課，老師佈置的作業我還沒完成。就因為這樣，才讓我第一次感到老師平易近人。老師佈置的著名畫家梵?高的名作《堯尾花》，我沒有完成。老師直到我旁邊說：“沒關係，作業沒完成可以慢慢畫，咱們不著急。”看著老師那出神入化的看書，我感覺老師真是平易近人。
夏季：熱情似火的烈日
我的語文老師就像夏天一樣熱情似火，像炎炎烈日一樣關照我們。
她上課語文生動，情境逼真。好像在故事之中。她帶我們走進周恩來海里的故事，出入黃繼光的生死關，看可愛的小狗玩耍；體驗鄉下的田園生活。讓我們走入文中，體驗當時的情景，扮演文中的人物。這些都讓我們回味無窮。
秋季：楓葉變紅的時節
秋天，是水果成熟的季節，也是樹葉落地歸根的時節。數學老師的諄諄教誨，讓我們學會好的消費習慣。
有一節課，我們講到搭配好的飲食，養成好的飲食習慣。“講到這裡，同學們，你們天天放學有沒有到學校門口的小攤裡買三無食品呀？”有的同學不好意思的點了點頭。可鄭天樂這朵奇葩，竟說他天天喝悅歐雞尾酒。不過這是真的，我有一次去小攤上買一本最熱銷的查理九世，還看到他買呢！“所以同學們不要學鄭天樂這樣的不良少年。一定要有好的飲食習慣，不能買小攤上的東西。”
冬季：冬天裡的陽光
我的體育老師可謂是冬天裡的一縷陽光。因為他冷酷，但也因而變的幽默。
最近，有一位男同學剃了光頭，所以全班笑瘋了，就我和同桌沒笑。上體育課時，老師見他老戴個帽子，於是把帽子摘下戴在頭上，老師看同學是個光頭，哈哈大笑起來，這也許是冬天裡的唯一一次微笑吧！同學笨重的跳起來說：“畢戌，快還給我，老畢，畢福劍！”沒想到這同學竟這麼重，他跳起的高度連5釐米都不到！
這就是我的四季老師。我希望“春”老師能永遠漂亮可愛，“夏”老師能一直保持著熱情，“秋”老師可以當一名營養師，“冬”老師可以多笑一笑。笑一笑，十年少。
但願“四季”老師可以永遠年輕！
老家後花園的四季 篇16
國小五年級作文 ,518字我的老家是一個百花盛開，氣候宜人的好地方，它坐落在長陽的一座山上。
在我老家的後院裡，種著許多各種各樣的植物，它們株株千姿百態，生機勃勃。
春天，一朵朵五顏六色的小花，伸了伸懶腰，打了打哈欠，一朵朵嬌嫩的牽牛花含苞欲放，像一個個害羞的小姑娘似的。小草們也從地裡冒出頭來，嫩綠的芽兒，美麗鮮花，真是美極了！
夏天，池塘邊的蘆葦已露出半個頭來。不知何時，已有青蛙在唱歌了，池塘裡的荷花才剛冒出一個尖尖的花骨朵，卻有蜻蜓早已離在上面，它似乎也被這美麗的風景所吸引了。真是應了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭！”
秋天，老家門前的楓樹黃了，一片片葉子飄飄悠悠地落下來，好似一隻只美麗的蝴蝶。我和朋友們跑到樹下，撿了許多楓葉做標本。漸漸地天氣變涼了，我們穿上了暖和的毛衣，和朋友們在楓樹下玩耍，好不快活！
冬天，池塘上面結上了一層薄薄的冰，屋頂早已堆上了厚厚的積雪，放眼望去，到處一片白雪皚皚，而後花園裡的臘梅卻開得正豔，正香呢，我和小夥伴們還時不時搬上一把小竹椅子觀賞這一幕美景。
老家的後花園不僅是我的樂園，還是我童年裡“玩中學，學中玩”的好地方，我愛老家，更愛老家後花園裡的四季不同變化！
上海的四季 篇17
國小四年級作文 ,373字上海的四季變化多端；上海的四季豐富多彩；上海的四季層次分明。
春天，萬物復甦，生機勃勃。花兒萬紫千紅，地上的小草也鑽出了嫩芽，大樹的枝丫上也冒出了新鮮的葉子，預示著新一年的到來。
夏天是我最喜歡的季節，紅炎炎的太陽照耀在大地母親的身上。游泳池裡熱鬧了起來，一些孩子在游泳池裡追逐嬉戲；一些孩子在水裡打起了水仗；還有一些孩子在比賽誰遊得更快。夏天有我最喜愛的水果，西瓜、桃子、草莓，真是果香誘人，新鮮紅嫩啊！
秋天，涼爽的風迎面吹來，大樹的葉子開始掉落了，地上鋪滿了金黃色的落葉。人們在公園裡放風箏，有的還在草坪上搭起了帳篷。秋天又是豐收的季節，柿子、梨、蘋果應有盡有。
冬天，刺骨的寒風吹得大家都穿起了厚厚的冬衣，赤橙黃綠青藍紫，把大街裝扮的五彩繽紛。每到下雪時，白茫茫的一片，孩子們堆起了雪人，打起了雪仗。
我喜歡上海的四季，多麼惹人喜愛！
媽媽的四季性格 篇18
國小五年級作文 ,917字在我們家，每天都體驗著四季般的生活，為什麼呢？那就得說說我媽媽了！
一、春風篇
“叮噹~”伴隨著鬧鐘的響聲，我慢慢的睜開眼睛，可是還真想再睡一會兒，但媽媽卻不買賬了，笑容滿面的走到我的面前“快起床吧，要遲到了。”我就和媽媽打了好長時間的拉鋸戰，最後終於在媽媽的軟磨硬泡下，我被打敗了。
二、夏日篇
我媽表面看起來文質彬彬，但她也不是一般人惹得起的，有一次中午，我們一家人在一起吃飯，弟弟好像突然想到什麼，對媽媽說了一段悄悄話，媽媽聽後平淡的說“不行”！可弟弟還不肯善罷甘休，就一直用筷子敲打著桌子，只見媽媽立刻眉頭緊鎖，高八度地說“你再敲一下試試看”。於是弟弟竟然真的敲了一下，媽媽的臉陰了下去，我見了連忙打圓場跟弟弟說“媽媽叫你不要再敲了，你就別敲啦！”誰知弟弟竟回嘴說道“是媽媽讓我再敲一次的”，我轉頭望向媽媽，只見她滿臉通紅，一怒之下把弟弟關入了我們家的“地獄”。
三、秋涼篇
這天下午，我們學校進行了數學測試，老師一下發試卷我就趕緊掃視了一遍卷子上的題目，“天哪，我簡直不敢相信自己的眼睛，一，二，三，四，五…全是我不會做的題”，無奈~我也只好死馬當活馬醫，硬生生的做完了。
我的緊張感伴隨著一陣下課鈴聲越來越強烈，一放學。我就飛一般的跑回了家，心中暗暗的想：我得趕緊做作業，趁媽媽回來之前全部結束，這樣可以“將功補過”，我一邊想，一邊飛快的做著，誰知媽媽就這樣靜無聲，悄無息出現在了我的背後，冷笑說道“我早已經知道你得了幾分”，此時此刻的我頓時覺得家裡涼了三度。
四、冬寒篇
記憶中那是一個夜晚，媽媽正忙著督促我默寫，我寫完了就馬上拿給媽媽檢查，媽媽冷冷地看著我，神情嚴肅，眼神一動不動的盯著我，我知道，我又錯了，看著媽媽那一張臉，我頓時覺得天上下起了鵝毛大雪。
這就是我的媽媽，一個可以控制我們家“四季變化”的媽媽，但這並不妨礙我對她的愛。
我的四季媽媽 篇19
國小四年級作文 ,765字我有一個“四季”媽媽，為什麼說是“四季”媽媽呢？想知道就接著往下看吧！
春天的媽媽－－我感冒咳嗽了，夜裡咳得無法入睡，是媽媽把我抱在懷裡，不停地為我拍拍後背，細心的照顧我喝水，吃藥，輕輕地問道：“好些了嗎？還難受嗎？”……媽媽的懷抱如同春天般溫暖，媽媽那溫柔的聲音又像春天裡柔軟細膩的風兒，在我身邊一次次地吹過。
夏天的媽媽－－“我做完作業了，媽媽快來檢查！”媽媽聽了健步走來，認真翻閱著我的作業，我便在一旁看書。“高芯蕊，過來。”媽媽嚴肅地說道，每當媽媽這樣，我就知道完蛋了。連忙走到媽媽身邊。“今天的作業不合格，第一書寫不認真，第二錯誤率有點高，請你自己拿回去好好檢查。”媽媽那暴跳如雷的聲音就像夏天裡那恐怖又刺耳的雷聲，在我耳邊迴響。
秋天的媽媽－－“噌噌噌……”只聽廚房炒菜聲由輕到重的響了起來，不一會兒媽媽開心地叫道：“開飯啦！”我快速跑到飯桌前，拿起筷子，夾起菜，津津有味地品嚐起來。媽媽那炒菜的聲音，就像秋天的落葉聲，“噌噌噌……”美妙極了。
冬天的媽媽－－每當我犯錯誤的時候，媽媽的臉色都會由晴轉陰，然後面若冰霜地訓斥道：“自己好好反省一下，告訴我你錯在哪裡，為什麼會犯錯，以後應該怎麼做？”每這個時候，我就像掉進了冰窟窿，嚇得兩腿發軟。
這就是我的“四季”媽媽，我這棵“小樹”就在“四季”媽媽地照顧下茁壯成長著。
我的四季老師 篇20
國一作文 ,967字從小到大，我經歷了許多老師的諄諄教導，上中學後，我又認識了四位老師，他們有著不同的性格，春夏秋冬四個季節就是他們的化身。
和煦的春天
咔嚓，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”的美麗畫面被我定格在了照相機裡，這不是在充滿生機的自然中，而是在充滿幽默風趣的語文課堂上。語文老師正在講臺上給大家講笑話，她是一個非常幽默的人，可千萬不要小瞧眼前這位老師，她可有著豐富的教學經驗，而且還獲得過許多比賽的優異成績呢。語文老師個子很高，有著白白的面板，鼻樑上壓著一副眼鏡，她平時溫柔可親，上課幽默至極，把她比作春天再好不過了。
火熱的夏天
生物老師可是一位資深的老師，她在教學上方法獨特，程式眾多，每節課都要檢查複習預習，考試低於八十五分就要補考，因此害得我們叫苦連天，經常深夜“還划著駛向‘題海’的小船”，揹著煩心的生物知識點，不過因此我們的生物成績還不錯。每天上著生物老師的課就如同走在海邊，隨時都有漲潮的危險，但我們也享受著陽光的沐浴。這種感覺，真是火辣辣的。
涼爽的秋天
英語老師就好像秋天使者。有時候很溫和，諄諄教導我們學習句型和單詞；有時候我們犯了錯誤，或者考試成績不好，她就要大發雷霆，像秋天一樣刮一陣狂風，下一陣暴雨，給我們來一陣資深的心理教育，所以我們很少惹她生氣。英語課堂並不是枯燥無味的，英語老師竭力使整個課堂氣氛活躍起來，所以她有時會讓我們看一些視訊或聽一些音樂。所以她是一個嚴厲又溫和的人，就像秋天一樣。
冷酷的冬天
談起數學老師，全校真是無人不知，無人不曉。他的話就是一把雪亮的刺刀。上課時，我們緊繃著一條神經，生怕他發火。我們特別怕他說他的一句口頭禪——“不是嗎？啊？”，往往這時，他就要發火了。上數學課，他可是翻臉比翻書還快，“一著不慎——滿盤皆輸”，反正上數學課，我是從來不敢開小差的。但他有時也會逗我們開心，惹得我們忍俊不禁。另外，數學老師的教學水平可是一流的，我們班的數學成績總是全鎮第一。
四季老師，各有各的性格，各有各的教學方法。但不管怎樣，他們都是把自己知道的知識毫無保留地傳授給我們，督促我們的學習，讓我們一起來聆聽四季的音律吧。