紙杯能燒開水嗎相關作文20篇

紙杯能燒水？ 篇2

國小六年級作文 ,730字

紙杯可以燒水，好奇妙！想知道為什麼嗎？讓我們一起走進這個神祕的王國裡，一起去探索探索吧！

那天下午，老師興高采烈地跑到教室，大聲叫道：“今天我們要做一個小實驗，這個實驗的名字你們猜猜叫什麼？”老師邊說邊拿出了打火機、紙杯、和一瓶水。“燒紙杯”“被燒的紙杯”傳入我耳簾。這時，我仔細觀察了一下，然後猛地一下說出：“紙杯燒水。”果真，我說對了，我心裡感到真自豪啊。

第一次實驗開始了，我和方傲雪一組。我心裡有點怕怕的，不敢拿打火機，而方傲雪膽子比較大，所以她來拿打火機，最後我就小心翼翼地拿著紙杯了。我心想：待會會不會燒到手啊？會不會整個杯子燒起來，然後釀成火災啊？一種種不安的想法，讓我心驚肉跳。這時，方傲雪把打火機點燃，火苗立刻從打火機裡跳了出來，燒到了紙杯上。火苗搖擺著腦袋，似乎在對紙杯說：“我今天不把你燒著我誓不罷休。”這時，火苗的心願好像實現了，紙杯燒起來了，冒出了一陣黑煙，嚇得我立刻把紙杯丟在了課桌上，火滅了。

第二次試驗開始了，這次老師往我們的紙杯里加了一些水。我慌手慌腳的拿起了紙杯，方傲雪又小心翼翼的開啟火機。火苗搖動著自己的身體，似乎又在說：“上次我能把你燒著，這次我也要讓你被我燒著。”可時間一分一秒的過去了，紙杯卻沒有被火苗給燒著，只是紙杯的底部被燒成黑乎乎的了，我們不禁感到萬分奇怪。

這時，老師叫我們把自己的手放進紙杯裡，摸一下水。“啊！好燙啊！”一陣陣尖叫響入耳簾。老師望著我們驚奇的表情說：“我來解釋一下，第一次紙杯被燒著了，是因為它裡面沒有裝水。第二次沒有被燒著，是因為紙杯把火苗的熱量傳遞給了水，所以水才熱了。”我們聽完老師的解釋，這才恍然大悟。

時光飛速，轉眼間，課結束了，但我會永遠記得這個小實驗，因為它實在是太神奇了。

母愛就如白開水嗎 篇3

國小五年級作文 ,663字

母愛是什麼？有人會說：母愛是大海，包容一切，溫柔慈祥；還有人說：母愛是明燈，指引方向，綻放光芒。而我卻覺得，母愛是一杯白開水，平淡無奇，卻又別有風味，沒一點兒傷害，而且真管用。

你可能會很疑惑，不解，母愛那麼偉大，又怎麼會成了你口中普通的白開水呢？且聽我細細道來。

我每一次寫完作業，媽媽不像別人的媽媽，會給孩子準備好各種果汁、飲料、牛奶……只會給我倒上一杯沒有滋味的白開水。我曾經向媽媽抗議：“為什麼別人媽媽都會為孩子備好飲料，而我卻沒有？”媽媽卻一直只是淡淡一笑，從不回話。而我，渴望喝到果汁，牛奶的願望愈發強烈了。

終於，我的機會到了。有一次，媽媽出差了，不在家。我和爸爸去超市，買了好幾大瓶的飲料。回到家，開啟瓶蓋，瓶中的果汁散發著迷人的果香，讓人垂誕三尺。可是不知怎的，我竟然產沒有那麼興奮，那麼幸福，甚至有點不想喝飲料。這是為什麼呢？我苦苦思索，終於得到了一個令人無法相信的結果：我分明是想喝媽媽的白開水！我飛一般的開啟電腦，搜尋著關於白開水的資料：在睡前喝一杯白開水，會比牛奶、果汁健康，營養得多。我呆坐在沙發上，原來，媽媽讓我喝白開水，完全是為了我的身體健康啊！而我，卻還埋怨媽媽不給我買好喝的……

三天後，媽媽回來了，我抱住了媽媽，對她說：“媽媽，謝謝您的白開水，我明白了，您是為了我的健康著想。”媽媽笑著說：“我家女兒長大了，懂事了！”以後，媽媽還是每天給我喝白開水，而我，也笑著接過，說一聲：“謝謝媽媽”。

母愛啊，就像一杯白開水，初嘗無味，細細品嚐，又有一絲別樣的溫暖，別樣的甜，別有風味，回味無窮……

紙杯燒水 篇4

國小三年級作文 ,421字

今天在小桔燈的課堂上，老師給我們做了一個有趣的實驗—紙杯燒水。

同學們一聽，個個歡呼雀躍，可我卻疑慮重重，心想：紙杯怎麼能燒水呢？

首先，老師把蠟燭、裝滿水的杯子、打火機和架子拿了出來。接著，又把杯子放到架子上，然後用打火機把蠟燭點燃並固定好，最後將裝有紙杯的架子放在蠟燭上。頓時，那火苗像小火炬一樣舔著紙杯的底部，我真擔心火把紙杯點燃了，心都跳到嗓子眼兒了。此時，杯子底部越來越黑，就像被抹了一層黑漆。

“嘀！嘀！嘀！”十分鐘過去了，只見杯子底部冒出了許多“小珍珠”，它們晶瑩剔透。隨後，老師讓一位同學來摸了摸水溫，可是那位同學剛把手伸進去，就像觸電了一樣一下子把手縮了過來，燙得他呲牙咧嘴，原來紙杯真能燒水呀！

我帶著疑問來到老師身邊問：“為什麼火沒把紙杯燒破呢？”老師回答：“你這個好奇寶寶，因為火通過紙把熱量傳給了水，紙杯達不到燃點，所以燒不著。”

今天的實驗課真有趣，我不僅體會到了快樂，還知道了科學的奧祕是無窮無盡的。

紙杯燒水 篇5

國小五年級作文 ,680字

今天，老師在課堂上做了一個有趣的實驗——紙杯燒水。實驗材料有：一個紙杯，一杯涼水，兩根蠟燭，一個打火機和一根鐵絲。

實驗開始了，老師先把兩根蠟燭固定在一起，用打火機點燃，再把涼水倒進紙杯裡。接著，老師將鐵絲繞成一個圓圈，圍住紙杯，放在蠟燭上方。點燃的火苗像兩條貪吃的蛇，時不時地吐出“蛇信子”，將杯底“舔”出了幾條黑黑的印子，同學們都驚訝極了，紛紛圍了上來。一不小心，老師點燃了杯底邊緣的地方，有個同學急忙大喊：“救命啊，快來救火啊！”老師一鼓作氣，把火吹滅了。這時，杯底已經發黑了。有人把手伸進了杯子，沒有一絲熱氣，只不過杯底冒出了幾顆小水珠。過了一會兒就出現了無數小水珠。杯子上面也有了一些水蒸氣，水漸漸燙了。

老師開玩笑說：“誰要來個‘水煮鳳爪’？”同學們都畏手畏腳的，不敢嘗試，我也不敢。後來，一個男生踴躍地伸出手指，摸了摸杯子裡的水，抽出來的時候，手指有些發紅了，水快燒開啦！

過了一會兒，杯壁上出現了一些黑斑點。火苗似乎生氣了，火勢越來越旺，好像在說：“氣死我了，我竟然燒不了這小小的紙杯！”紙杯不為所動，得意洋洋地說：“這是水娃娃在保護我，不管你怎麼燒都燒不著我。”在我們大家的一致見證下，實驗成功了。

隨後，老師一點滑鼠，上面出現了一則原理：水的沸點是100攝氏度，紙杯的沸點是180攝氏度。所以紙杯不會被燒著，但水卻燒開了。

這個實驗可真有趣呀！

有趣的紙杯燒水 篇6

國小四年級作文 ,601字

“燒開了！燒開了！”從教室裡傳來一陣激烈的叫喊聲。咦？他們在幹什麼？快跟我來看看吧！原來吳老師在帶著他們做紙杯燒水的實驗呀！

吳老師就像魔術師一樣把材料拿出來：有紙杯、打火機、蠟燭和水，她小心翼翼地往紙杯裡放了五分之一的水，我用手指摸了一下，水特別涼。我想：這個水這麼涼，能不能燒開呢？

一切準備就緒，實驗開始了，吳老師把蠟燭點著了，一開始火苗很小，但是它漸漸變大了，像舞動的小精靈。吳老師把紙杯放在火苗上，我目不轉睛地盯著紙杯，很快我看見杯底有一點兒糊了，大概跟紅豆一樣大，過了一會兒，糊的面積越來越大，我開始擔心，杯底會不會漏，水會不會流出來，我繼續觀察，過了幾分鐘，我從上面看了看，發現紙杯裡的水有點亮晶晶，我鼓起勇氣，用手指摸了摸，水熱啦！我非常詫異：這個紙杯沒破，而且水還燒開了。

我又耐心地觀察了一會兒，奇蹟出現啦！水開始沸騰了，水開了，冒著煙，我張大了嘴巴，不敢相信地看著這一幕，我一個箭步衝上講臺，去檢查這個紙杯有沒有漏，它竟然沒有漏！實驗成功啦！

這是怎麼回事，正當我百思不得其解的時候，吳老師揭曉了這個謎底。原來是溫度在“作怪”因為紙燃燒的溫度是130度，然而水的沸騰卻只要100度，所以熱量全被水吸收了，紙就燒不起來了！

通過這次實驗我明白了一個道理，在生活中，有很多奇蹟等著我們發現，只要你用心觀察，你就會發現，奇蹟無處不在！

紙杯燒水 篇7

國小四年級作文 ,500字

紙杯能燒水，你們一定不相信吧？可今天，看到王老師做的實驗，我們仔細觀察，親眼看見了這一神奇的現象。

王老師一進教室裡，手裡拿著2個紙杯、1個打火機和1根蠟燭。我猜想：“這一節課是玩火，如果燒著了東西，怎麼辦？”後來王老師告訴我們要上一節實驗課，原來不是玩火而是做一個小實驗。

實驗開始了，王老師將打火機放到蠟燭的一條蠟根裡點著了，然後王老師將蠟燭放到紙杯底下，過了兩三秒，紙杯起火了，也就燒了一個大洞。王老師又將一個杯子裝了水，我們檢查了整個杯子有沒有機關之後，王老師又把蠟燭放在了這個裝了水的杯子底下，燒了兩三秒。這個杯子竟然沒有被燒破，不過杯底黑了點。又燒了半分鐘，開始冒氣了。王老師讓我摸摸水有沒有變化，我小心翼翼地把手放進了水裡面，我覺得剛才的水是冰涼了，這些水現在變熱了，而且也起了水泡。燒了那麼久，竟然水杯還是完好無損的，我覺得這是一個科學祕密。

通過這次試驗，我明白了紙杯燒水的原理。而且我也懂得了一個道理，就是：“一件事情，自己先看到也不一定是對的，而是要自己去嘗試。”有一句名言叫：“耳聽為虛，眼見為實。”

紙杯燒水的奧祕 篇8

國小三年級作文 ,649字

週末的早上，閒來無事，我隨手拿起了一本書，無意中看見了一個小實驗，書上說，如果在紙杯裡裝上水，用火燒，紙杯不會燒著，水還可以燒開！我大笑著在書上寫了“荒唐”兩字。不過再一想，我沒證實過就亂寫，那豈不是更荒唐嗎？

於是，我打算親手做這個小實驗，我按照書上的要求找來了材料：紙杯、半杯清水、蠟燭、打火機、筷子是我自加的。

首先往紙杯里加入三分之一的涼水，然後用筷子穿過紙杯上端，架在燃燒的蠟燭上，用燭光最熱的地方對準紙杯底部中間的位置，我用筷子舉著紙杯等了好一會兒，還不見一點變化，我一著急，手一歪，火一下子點燃了紙杯，只聽“呲”的一聲，蠟燭滅了，火把紙杯底部燒漏了，水灑了出來，“哎呀，失敗了”我一下子就灰心喪氣了。看著一桌子的水，我想起了媽媽的話“失敗乃成功之母”，於是我又打起精神再來一遍，這一次我更加小心和仔細，耐心地等了幾分鐘，紙杯裡先是冒出了一縷縷白煙，接著紙杯底部出現了許多小氣泡……我開心極了，這氣泡是水被燒開的象徵啊！又等了大約一分鐘水就沸騰啦，我大叫著“成功了！成功了！水燒開啦！”

但是，這是什麼原理呢？它有什麼奧祕呢？我跑去開啟電腦一查究竟，原來是這樣啊！紙杯的著火點比水的沸點要高，在紙杯被加熱的過程中，紙杯把熱量傳給了水，水燒開了，但紙杯沒有達到燃點也就沒燒著啊！

這個實驗真是太有趣了！它給我的生活添加了更多的科學色彩！

紙杯燒水 篇9

國小六年級作文 ,533字

“盛水的紙杯不會被火點燃。”書籍上這短短的一句話吸引了我的注意力。既然是紙做的杯子，遇到火怎麼可能不燃燒呢？百聞不如一見，百見不如一試。我得親手驗證一番。

為了安全起見，我準備了滿滿一盆水，拿來了紙杯和打火機，開始試驗了。我先往紙杯裡裝滿了水。隨後，我用手握著紙杯的上沿，小心翼翼地按下了打火機的開關。頓時，紅通通的火焰貪婪地舔著杯底。不過幾秒鐘，白淨淨的杯底就出現了個大黑斑，並且迅速蔓延著，直到整個杯底漆黑一片。可是這麼久了，杯子卻沒能點燃。奇怪了，難道火竟會敗下陣來？我又耐著性子等了一會兒，可是杯底依舊是頑石不點頭——依舊如故。

我又拿起了另外一個空杯點燃了它，火剛觸到杯子，火苗便穿過了杯底一直往上躥，握著杯沿的手漸漸感到了火焰的熱度，我趕緊把紙杯丟進水中。咦，為什麼空的紙杯遇火一會兒就化為灰燼，裝著水的紙杯遇火卻不會燃燒呢？

這時，爸爸走來了，望著我疑惑的神情，他講出了其中的道理：燃燒加了水的紙杯時，火焰產生的熱量從杯底迅速傳到杯子裡，而水將熱量迅速散開，這樣杯底的溫度始終達不到紙杯的燃點，所以就燃燒不起來。而空紙杯的熱量聚集在一起達到了著火點，所以一會兒就燃燒了。這大概就是俗話說的水火不容吧！

神奇的紙杯燒水實驗 篇10

國小四年級作文 ,679字

“哇！真的熱了，好燙！”我們班傳來一陣驚歎聲。咦？這是在幹什麼呀？哈哈，你不知道吧。那我們一起去看看吧！

原來，我們在做一個實驗。叫紙杯燒水。老師話音剛落，同學們就紛紛議論起來。有的說，肯定不能，紙杯一碰到火，不就會有一個破洞了嗎？有的說，應該可以吧。而我呢？我想，肯定不能呀！紙杯的下面會被火燒出洞，水就會從洞裡流出來的。等同學們都發表完自己的意見，老師拿出了做實驗要用的材料，分別是一個有條紋的紙杯、一個打火機和一根蠟燭。

首先，老師拿起打火機，按了上面的打火閥按鈕，火就從噴頭處躥了出來，好像春天裡的小花，從地裡探出頭。接著，老師拿起紙杯從飲水機那裡接了點涼水，走回講臺，並把紙杯放在蠟燭上。蠟燭就如同吃起了棒棒糖一樣，用它的“舌頭”舔著杯子（作者注：這裡的舌頭是指火焰）。過了一分鐘，杯底變黑了！接著，黑點越來越大，可是紙杯還沒有破洞。大概五分鐘過去了，我發現，水裡冒出了珍珠般的水珠和乳白色的霧氣。老師把火熄滅後，讓我們去摸摸水，感受水的溫度。可是，我們班沒有一個人敢去摸，只有我自告奮勇的想去探個究竟。我慢慢地伸出食指，小心翼翼地探進了水。可一秒鐘還沒到，我一聳肩，立馬把手指縮了回來，大聲叫道“啊，好燙！”。

奇怪了，水都被燒開了額，為什麼紙杯還沒破呢？原來，紙杯的燃點是183°C，而水的沸點是100°C。有了水的保護，紙杯就不會被火給燒出一個大破洞啦！

通過這個實驗，我發現科學好神奇！大家一定要多觀察生活中的小細節，多思考為什麼，好好學習科學哦！

紙杯燒水實驗 篇11

國小三年級作文 ,740字

紙杯能燒水，你們信嗎？一開始，我也不信，但今天的實驗結果不由得讓我大吃一驚，相信紙杯真的能燒水。

老師拿出兩個水杯和一根蠟燭，還有一個紅紅的打火機。她把蠟燭點燃，將打火機打出的火苗燒了燒蠟燭的“屁股”，然後想將蠟燭固定在桌子上，可它的“屁股”太滑了，不聽話地滑走了。

老師決定給它一個“教訓”，又用打火機燒了一下蠟燭的屁股，這下，蠟燭老老實實地坐在了桌子上一動不動。老師把裝有水的水杯放在了火苗上方，“呼”火苗竄了起來。火越燒越大，水杯底部從白花花變成了烏漆嘛黑的了。同學們都圍著紙杯觀察了起來。

我想：水杯啊水杯，你的“屁股”被燒疼了吧，看你還敢不敢“不聽”老師的命令了。

一開始，杯子裡的水還是涼水。過了一會兒，杯底冒出了許多泡泡，泡泡也越來越多了。一顆顆透明的泡泡像一顆顆晶瑩的珍珠，在杯底呆一會兒就慢慢向上爬，爬著爬著就消失了。又過了一會，老師把火苗熄滅了，端著水杯，笑嘻嘻地說：“同學們，誰來摸一下紙杯裡的水？”

所有同學都迫不及待地去摸了一下，有的同學說：“很燙”，有的同學說：“還好”！但讓我捧腹大笑的是陳喬志，他連水都沒碰就說：“啊！燙，燙！”頓時，同學笑得合不攏嘴。這表演的成分也太大了吧！

我疑惑地問：“老師，為什麼杯子底部沒被燒破呢？”老師鎮定地說：“紙杯把從火那裡得到的熱量傳給了水，裡面的水溫就升高，紙杯就不會被燒爛。”哦！原來是這樣啊！

這真是一次有趣的實驗！

一杯白開水 篇12

國二作文 ,610字

我曾在一本書上見過這樣一句話：“上帝給了每個人一杯白開水，於是，你從裡面飲入了生活。”平淡無味的白開水竟有這樣深的內涵嗎？這引起了我的深思。

白開水清澈透明，一塵不染，它是在教我們做人要潔身自好。如果在水裡滴一滴墨，時間一長，墨會慢慢地融進去，即使你用過濾網也不會將那一杯水過濾與原來一樣清澈，因為水與墨已經合二為一了。

白開水的確是平淡無味的，可如果你往裡面加一點糖，它的味道是甜甜的；如果你往裡面加一點醋，它的味道就會是酸酸的；如果你往裡面加一點辣，它的味道則會是辣辣的；如果你往裡面加一點苦，它的味道便會是苦澀的。這樣就構成了人生無法逃脫，也必不可少的酸、甜、苦、辣。

如果你只是過一天是一天，不抱任何希望。那麼我要說，當心你的那一杯水被蒸發了。也許你一開始並未發現異常，那是因為它需要一個過程，當你發現時，可能為時已晚了。水燒開了便會沸騰，那可能是你的青春在燃燒。但要學會適可而止，因為水開的時間一長，便會溢位來，反而變得一塌糊塗。

人生真的是一杯白開水嗎？的確，我認為這句話並沒有說錯，每個人生下來就是一樣的，都是無色無味，清澈透明的白開水。但我更認為人生活的意義就是要把這杯平平淡淡的水變成香濃的牛奶。牛奶中最重要的配料就是水，只不過又添加了其他的有益成分，而牛奶中的這些成分，就相當於人生所經歷的過程。

想讓你的那杯白開水變得與牛奶一樣香濃，那麼請你記住：人生，就像一杯白開水，當你往其中新增東西時請謹慎！

一杯白開水 篇13

抒情作文 ,525字

“吃藥了，早點睡。”夜深了，媽媽推門而入，動作輕得讓我難以發覺。就那麼突然地，像一隻輕盈的百靈落在了我的身邊。

手中，仍舊是那個洗得發亮的杯子，裡面是那透明的白開水。“媽媽不要總像個幽靈一樣出現在我的身邊。”“知道了。你自己要早點睡，冬天不注意會落下病根子的，你身體本來就不好……”媽媽的聲音也如同百靈一般清脆，但就是有點嘮叨，就像開了閘就關不上的自來水。但是，誰能知道隱藏在這些嘮叨背後媽媽難以言說的深沉的愛呢？

媽媽出門了。我端起了眼前的這杯淡淡的白開水，無色無味，沒有可樂的刺激，果汁的香甜，普通得不能再普通的一杯水。剛握住這杯水，便清晰地感受到了媽媽的手停留在上面的餘溫，暖暖的。我輕輕抿了一小口白開水，心突然感覺平靜了不少。

霎時間，我再次想起了媽媽。眼前的這杯白開水不正是媽媽的愛的象徵嗎？的確，它比不上美味的可樂、果汁，價格也很低廉，但它卻是我們生活中不可或缺的一種平凡了！當你口渴難耐的時候，唯有那一杯白開水能給你以最好的、最樸實的慰藉。而這普普通通的白開水中就含著媽媽對我普普通通的愛，好幾年如一日地堅持在晚上為我送上這一杯白開水，談何容易，但是，因為有愛的支撐，媽媽從未怨言……

這杯淡淡的白開水在我口中突然變得那麼濃郁、可口……

生活就是一杯白開水 篇14

高一作文 ,928字

也許，生活的味道就是一顆牛奶糖，是甜的；也許，生活的味道就是一顆巧克力，是苦的；也許，生活的味道，就是一顆檸檬糖，是酸的。

有人喜歡生活，為了追求甜味的果汁；有人喜歡生活，為了追求苦味的咖啡；我喜歡生活，為了追求白開水的生活。生活就像一杯白開水，你加糖它就是甜的，加鹽就是鹹的……

曾經一度傻傻地以為生活就是一杯果汁，當小學順利升初中後，愚笨的自己以為生活就是甜的，沒有苦澀，於是迷戀上了果汁的甜味……當我天真地沉浸在甜味的果汁中，狂妄地沾沾自喜時，一次考試卻把我打入地獄；本以為生活是甜的，本以為可以一步登天，但是，我錯了，沉浸於甜味的自己輸了，輸掉了自信，輸掉了眼淚，輸掉了甜味。那一刻，我突然明白生活是鹹的，因為失敗時啜泣時淚流時都是鹹味！

曾經一度傻傻地以為生活是鹹的，沒有一絲甜，於是苦苦地學習，害怕會在成績上輸掉自己，害怕會在題海中輸掉自己。但是，小心翼翼的自己還是輸了，輸給了自己的不夠勤奮，輸給了自己的不夠堅強，輸給了自己的不夠分數。就像夢碎般地絕望傷心，不明白為何苦苦奮戰卻一無回報……也許，失去了很多，但卻知道生活是苦的！

曾經一度傻傻地以為生活是苦的，於是，學會了愁眉苦臉，學會了灰心喪氣，學會了為自己那苦難的生活尋找種種藉口，編織著一個個苦難的謊言來演繹苦味的生活，然後尋找種種藉口追尋“美好的生活”。苦味生活，讓我們明白生活不易，明白人生路上有坎坷，學會努力，學會奮鬥，也學會追尋！

也許，生活就是檸檬的味道，是酸的；也許，生活就是芥末的味道，是辣的；也許，生活就是淚水的味道，是鹹的。

也許，有人為甜味果汁而活，他所追尋的生活是甜的；也許，有人為苦味咖啡而活，他所追尋的生活是苦與甜；也許，有人為淡味礦泉水而活，他所追尋的生活是淡的；但是，我為多味的白開水而活，也許，生活就是一杯白開水，加糖就是甜的，加鹽就是鹹的，但是，我要在生活這杯白開水中加入淚水—鹹味，加入成功—甜味；加入努力奮鬥，加入挫折—苦味……如果，生活是一杯白開水，那麼我的白開水一定會是最甜美的白開水！

請相信：生活就是一杯白開水，可以是甜也可以是鹹。但是，請記住：生活的歷程是最甜美的果汁，最濃味的咖啡，最有深度的白開水！

一杯開水 篇15

高一作文 ,983字

我問我的朋友：“一杯開水和一杯可樂你會選哪個？”“當然是可樂了，開水一點味道也沒有，不是嗎？”我笑笑回答：“開水是有味道的，你沒有真正嘗過而已。”朋友一臉驚諤，詢問我為什麼……

那天我去辦公室拿作業，剛推開門便發現辦公里只有一位年輕的實習老師，是隔壁班的，姓什麼我也不知道，不過是見過幾次有個印象罷了。他抬頭看了看我一眼，對我微微笑了一下又低下頭繼續工作，我也朝他笑了一下便徑直走向老師的位置去尋找試卷。

正當我找到卷子並準備數的時候，門忽然“吱”地一聲開了，我回頭望了一眼，進來的是我鄰班的一個好朋友，只是成績不大好，聽說昨天還與別人打架，看他忐忑不安的樣子怕是就是因此而來的，他的小眼睛迅速掃視了一下整個辦公室，發現他的班主任並不在此，隨即全身一放鬆，只吁了一口氣，剛想過來和我打招呼，話未開口“××你過來一下。”我們都一愣，繼而發現是那個實習老師一臉微笑地在叫他，他又招了招手

“是你，過來一下。”我那朋友對我無奈一笑便走了過，“坐！”實習老師一指面前的椅子對他說道，他絲毫不客氣地坐了下來，兩腿還直抖，儼然不將老師放在眼裡。但那老師仍然只是笑了笑，隨即遞了杯開水給他，“喝點開水吧，嗯？”朋友連聲“謝”也沒說拿起杯子便作一飲而盡之態。“慢，在喝之前我問你點事，怎麼樣？”老師歪著頭並饒有興趣地對他說，“好吧，但你別來跟我說教，沒用的。”朋友一臉“無奈”地對他說，老師也不介意，望著杯子慢慢說：“你知道這水的過去麼？”朋友一怔，顯然未料到是如此問題，搖了搖頭“不知道。”“那你知道這開水的味道麼？”“不知道。”朋友的腿不再抖，靜靜地盯著這老師，期望著老師的答案。那老師也停頓了一下，轉頭看了我一眼，我不禁慌亂，低下頭繼續裝作數卷子。

“這水過去是一杯河水，但它經過自來水廠的加工之後成了稍好的自來水，再經過加熱成為更好的開水。它的過去是渺小的，可未來卻能有大成就，你能理解這杯水嗎？”說完他向窗外望了望，而後又回頭看著我的朋友，“這杯水送給你吧，回去上課吧。”不等我的朋友開口，他就將頭低了下去繼續工作。

我的朋友端著水杯走出了辦公室，可腳步卻越來越慢，我快步追了上去，還未等我開口朋友便說道：“這老師想法挺新的……”說完一臉不在乎地繼續走著，過了沒多久，我看見他的眉頭皺了皺，似乎有話說卻又不願說，快到教室時他望著手中的杯子問我：“你說這是苦的，還是甜的？”

一杯熱開水 篇16

國小六年級作文 ,572字

一個早晨，我與媽媽去菜市場買菜。可天有不測風雲，沒多久，出門時晴朗的天空瞬間就變得黑濛濛的，似乎快要壓到地面上，暴風雨即將來臨。果然，不到一會兒，豆大般的雨滴結伴來遊戲人間了。

沒有帶傘的我們，便朝著家的方向狂奔。媽媽一邊跑，還一邊用手遮在我的頭上。回到家後，我發現媽媽全身溼透了，額頭上落下來一顆顆水滴，我分不清那是雨水還是汗水。我落淚了。

中午，我們倆都感冒了，媽媽將我扶到床上，讓我躺下，迷迷糊糊中我睡著了。當我醒來時，發現媽媽不在房間，只有一杯水放在我的旁邊。

突然，我聽到門外熟悉的腳步聲，是媽媽！我趕緊躺下裝睡。門開了。我眯著眼睛，偷偷地觀察媽媽的一舉一動。只見媽媽躡手躡腳地走進我的房間，生怕把我驚醒了。她輕輕地把藥放在桌上，摸摸了那杯水，便小心翼翼地拿起那杯水走出去了。咦，媽媽為什麼把我的水拿走？沒有水，我怎麼吃藥啊？想到這裡，我想起來提醒媽媽，但是此時的我是裝睡的！我只能默默地讓媽媽拿走那杯水。正當我懊惱的時候，門又開了，媽媽端著一杯水走進來，輕輕地放在桌子上！她摸了摸我的額頭，便出去了！我急忙起身，端起那杯水，熱乎乎的！我的眼淚不由自主地落下來……

我悄悄地來到媽媽的房間，輕輕地將一杯熱開水和藥放在媽媽的桌子上，悄悄地離開。這杯水傳遞了我對媽媽的關心，更承載了我對媽媽的深深愛意。

那杯水在夕陽的輝映下，閃閃發亮……

一杯難忘的白開水 篇17

國一作文 ,723字

開啟記憶的萬花筒，許多事情浮出我的腦海，可是最讓我難忘的卻是那一件事。

不知從什麼時候開始，每當我回到家，放下書包，坐在書桌前準備寫作業的時候，媽媽總會從廚房端來一杯平淡無味的白開水，輕輕地放在我的書桌上，有時還會輕輕撫摸著我的頭說：“不著急，慢慢寫。”然後靜靜地走出房間。我曾經抱怨過媽媽，抱怨她不能像電視裡那些漂亮溫柔的媽媽一樣，給孩子端來一杯香濃的熱牛奶或一杯甜美的果汁，但媽媽從不回答我，只是對我微微一笑。

直到那次，我去了姑姑家，當時的我十分開心，心裡想著再也不用喝那平淡無味的白開水了。於是我去超市買了好多的飲料，到了姑姑家我邊喝飲料邊看電視，心裡想著：如果是媽媽在的話，肯定又會對我說，少喝飲料，飲料喝多了對身體不好，如果你渴的話，可以喝白開水的。第二天，我無意間翻著一些早已過期的報紙，突然看到一篇報道，報道稱：如果每天晚上喝一杯白開水，比喝牛奶、果汁等飲料都要健康、有營養的多。看完這篇報道我的眼睛溼潤了，原來，那一杯白開水裡，包含著媽媽對我濃濃的愛意！我想起了媽媽迴應我的笑意，那微微一笑，藏著千言萬語的笑啊！在那一刻，我是那麼的想喝媽媽那充滿濃濃的愛的白開水啊！我回到了家，晚上，終於又等到了那杯我期待已久的白開水，看著這杯白開水，心裡覺得好溫暖，我對媽媽說：“媽媽，我終於明白了，雖然果汁是甜美的，牛奶是香醇的，可它們都沒有這杯白開水好喝，因為裡面包含了媽媽您對女兒濃濃的愛意……”媽媽的眼睛溼潤了，彷彿在說：我的女兒終於長大了，懂事了。一直到現在，晚上寫作業的時候我的書桌上總會放著一杯充滿媽媽愛意的白開水。

一杯平淡無味的白開水，卻包含了媽媽對女兒那濃濃的愛。這件事，讓我真正明白了媽媽的愛，因此，這件事令我今生難忘。

愛如一杯白開水 篇18

國小四年級作文 ,449字

愛，也許是一絲春雨，洋洋灑灑，為大地帶來生機；愛，也許是一盞明燈，為我們照亮前方的道路；愛，也許是一句輕聲的問候。儘管聲音不大，也足以溫暖我們的心。在我心中，那最溫暖，最幸福的愛就是一杯平淡無味的白開水。

正處於瘋狂複習的我們每天都複習得廢寢忘食，複習到“深更半夜”。我為了複習每天都到九點多睡覺。媽媽見我這樣辛苦，就叫我八點睡覺。但我堅決不改。

缺少睡眠的我上課總是無精打采，頭暈暈的，老師見我摸著太陽穴說必須早點睡覺，保持精神。媽媽叫我改時間，我看見媽媽擔心而又心疼的樣子，只好改了時間。

一個九點的晚上，媽媽催我去睡覺。我無奈，只好答應媽媽端來一杯白開水給我喝，我喝下去的第一口是澀苦的，第二口是微甜的，最後一口是充滿愛的味道。每天晚上媽媽都會端來一杯白開水給我喝。我也不冤她就對媽媽笑了笑，媽媽也開心的笑了。

白開水雖然不如咖啡清苦，濃郁；也不如奶茶甜，香，但一杯平淡無味的白開水是充滿愛的。

白開水啊白開水，你是我和媽媽愛之間的橋樑，之間的彩虹。是你，讓我和媽媽心靈間的小溪清澈了許多……

那一杯白開水 篇19

國小五年級作文 ,639字

我每天早上起來，都會喝一杯白開水，這其中還有一個故事呢。

原本，我不是很喜歡喝白開水，總覺得太淡，沒有味道。不知從什麼時候起，我每天早上起來都會看見桌子上放著一杯已經晾得溫熱了的白開水。我雖然不想喝，但是為了不浪費，還是一口氣“悶”了下去。終於有一天，我忍不住白開水的“折磨”了，我打算讓那個每天放白開水在桌上的“神祕人”現出真相。我走進媽媽房間，直截了當地問：“媽媽，你知道是誰每天把白開水放在桌子上的麼？”媽媽淡淡地回答：“是我呀。你看看自己，總是不喝白開水，偏偏去喝那些不健康的碳酸飲料。白開水的好處可多了，比如清理口腔衛生、清洗腸胃等。”媽媽喋喋不休地說著喝白開水的好處，雖然她的樣子像是在批評我，但她的眼裡如終流露出慈祥的神情，想法子讓我養成喝白開水的好習慣。

一天，媽媽病了，家裡咳嗽聲一片。我十分心疼她，卻又無能為力。我本以為媽媽在生病的情況下不會再為我倒白開水了，但我想錯了。當我還在睡夢中時，隱約聽到了從餐廳裡傳出的響聲。我打了個冷顫，從床上坐起來，看了看鐘，現在也不過才四點呀，是誰呢，不會是小偷吧？我這樣想著，悄悄爬下床，走到門邊，拉開門露出一點往外看。原來是媽媽呀，我鬆了一口氣。但她為什麼生了病還不好好休息呢？我疑惑地想。只見她躡手躡腳地走到桌前，用那一雙溫熱的手為我倒了一杯白開水。突然間，我為之一振，感到臉上溼溼的，用手一摸，發現自己早已淚流滿面。

從此，在每次喝桌上的那杯白開水時，我的心頭就會湧起一股暖流：這不僅是一杯白開水，更是一顆母親的心。

燒不壞的紙杯 篇20

國小二年級作文 ,347字

“呼、呼，好燙呀！好燙呀！”這是哪兒發出來的聲音？哦，原來是教室裡在做一個小實驗呀！

羅老師今天準備了許多做實驗的材料：三個紙杯、一個打火機、一個裝滿水的瓶子和一根蠟燭。我非常好奇，羅老師到底要做什麼呢？

實驗開始了，同學們都目不轉睛地看著羅老師做實驗。羅老師首先拿起一個紙杯，倒了半杯水，再用打火機點燃蠟燭，接著把裝了水的杯子放在火上燒。潔白的杯底一下子就變成了黃色，過了一會兒又變成黑色。杯子裡的水在冒熱氣了，再過一會竟然翻滾了。我心想：紙杯會不會被燒破，裡面的水把火澆滅呢？但是，燒了很久很久，紙杯都沒有燒破，這是為什麼呢？

我們帶著疑問結束了實驗。羅老師對我們說：“因為紙杯的著火點比水的沸點高，紙杯把熱量傳給水，水燒開了，紙杯卻沒有燒破。”聽完老師說的原理，我才恍然大悟，原來是這樣！