紅葉之憶相關作文20篇

紅葉之憶 篇1

國小五年級作文 ,797字

快樂作文第二屆紅葉節又到了，我的記憶之舟又駛向了三年前，那時，我才二年級。

深秋，滿山的紅葉發出了絢爛的邀請，那天我和媽媽與快樂作文的師生們，一起去紅葉村賞紅葉、做葉畫、吃農家菜，還去撿最奇怪的石頭，我玩得不亦樂乎。

到了第四個環節，這是我最擔心的。因為老師出發時說過：讓膽小的同學一起去完成一項與陌生人拍照、說話的挑戰任務。我十分著急，並不想去，我這麼膽小怎麼敢和陌生人說話呢？

我猶猶豫豫邁開步子，慢慢尋找目標，發現在遠處有一位肩挎相機的阿姨。

遠遠跟在我身後的媽媽見到我還膽怯的樣子，跑過來鼓勵我要堅強“去吧。放大膽些！”於是我小步小步的走向那位阿姨，阿姨好像發現了我，彎下腰說：“小朋友有什麼事嗎？”我一聽，呆了，站在那兒不動了，只覺得滿臉發燙，腿都軟了。

媽媽趕緊跑過來跟那位阿姨解釋道：這是為了讓孩子完成一項和陌生人說話與合影的挑戰任務。阿姨笑著點頭，用彎月似的眼睛看著我，目光裡充滿詢問和溫柔。

我不緊張了，鼓起勇氣小聲的問：“阿姨您到這裡來幹什麼呢？”

阿姨高興的說：“阿姨是一位攝影師，趁著這次假期到這裡來賞紅葉呢，順便帶一些土特產回家。小朋友，你讀幾年級呀？你也是來看紅葉嗎？”

我的膽子大了一些，我興奮得小臉發熱，大膽地回答阿姨的問話。

我終於學會了提問：“阿姨，那你是做什麼工作的呢？”她笑著說說：“我是一個記者，專門記一些身邊發生的新鮮事。”

聊了好一會兒，我大膽邀請阿姨說：“我們來合個照吧。”於是阿姨扶著我的肩，我紅著臉，媽媽趕緊用相機拍下了這一幕。也就是自這件事之後，我慢慢變得大膽自信了。在體驗中，我也明白一個道理：不要輕易否定自己，認真去做，一定會發這件事之後，我變得大膽自信了。

今天作文課上，孫老師特意把這張照片展示出來，逗得同學們哈哈大笑起來。看著照片上的我那害羞又快樂的小模樣，我無比自豪和小夥伴們分享了三年前的紅葉記憶。

謝謝您，可敬的陌生的阿姨！

紅葉谷之旅 篇2

國小四年級作文 ,621字

今天，我去了朝思暮想的紅葉谷。在車上，我想著：去紅葉谷，一定要帶回最紅的楓葉作為收藏。紅葉谷在我的想象中是那樣的美，紅彤彤的葉子和金燦燦的葉子一簇簇的，有的積在地上，有的堆在樹上，格外醒目。車帶著興奮的我飛快的向紅葉谷賓士而去。

到了那裡，我立刻失望了起來，路很陡峭，而且四周都是山，看樣子非常難走。路忽上忽下，似乎車動一動，就會摔下去。

剛剛走進紅葉谷大門時，我生氣地對爸爸說：“爸爸，說好了去的是紅葉谷，怎麼才那麼點紅葉！”可是，爸爸說了一句我聽不懂的話：去紅葉谷，不光是紅葉最美，還有其它的美的事物。於是，我半信半疑的進了紅葉谷的大門。

欣賞完紅葉谷的全景，我才明白剛剛爸爸說的話。山重重疊疊，水綠的像一塊深色的碧玉，遊船、畫舫從湖面劃下一道道波紋。水旁的堤岸上面栽滿了一簇簇高大挺拔的黃、紅葉樹。不遠處，一座六層紅漆的塔樓聳立在半山腰上，塔頂是尖的，最高層有一個舍利子。山山水水之間，一陣陣白色薄霧在舞蹈。張開手臂，看著山的影子，水的容貌，霧的舞蹈，彷彿自己是山谷中的精靈，沉醉在這美妙的景色中。

紅葉谷不但景色美，動物也惹人喜愛。鸚鵡，孔雀，天鵝，鴨子，各式各樣。鸚鵡有似人的舌頭，大大的眼睛，頭頂會收縮的羽毛足以讓人驚奇；孔雀五彩繽紛、種類繁多，得到了不少的稱讚；黑白天鵝成雙成對的嬉戲；綠頭鴨搖擺著身子，蹬著紅紅的掌蹼，大搖大擺的去吃水裡的食物。

走時，我沒有去撿紅葉。因為我想：景色已經印在腦海中，難道這不是一種更好的紀念嗎？

長沙紅色之旅 篇3

國小四年級作文 ,499字

剛放暑假，媽媽和我便帶上行李箱踏上了長沙紅色之旅。一路上我和小夥伴們歡呼雀躍、興奮不已，車廂裡充滿了歡歌笑語。

不知不覺便來到了期待已久的長沙，剛下飛機第一眼看到它的特色建築，有點仿古，有點現代，又有點新奇，看得我目不暇接。媽媽說長沙有青蔥的嶽麓山，火紅的口味蝦，藍黃間的酒吧，橙黃的芒果臺，五彩斑斕的橘子洲煙火。

飽睡一夜後，我們踏上了這塊歷史性革命聖地第一站—韶山。當汽車徐徐駛進韶山，到達銅像廣場的時候，我感到非常激動。看到此時我的腦海中不禁回放著一幕幕毛主席的偉大事蹟，這讓我覺得有些慚愧，看來我必須好好學習，將來為祖國做貢獻。

第二站去了橘子洲頭，只見洲上種植了許多樹木，是個悠閒的現代公園。這裡的樹木鬱鬱蔥蔥，鳥語花香，一上洲便看到巨大的毛澤東頭像，待我們走近時被這氣勢所震撼，媽媽吟誦起毛澤東著名的《沁園春，長沙》：獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭……長沙真是個學習的好地方，我的心情久久不能平靜下來。

最後一站當然非愛晚亭莫屬。它的名字好美，富有詩意，使人想起杜牧的一首詩“遠上寒山石徑斜，白雲深有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。

景色迷人的長沙，真讓人流連忘返啊！

層林盡染遍，紅葉漫山坡——寒同山遊記 篇4

國小五年級作文 ,783字

寒同楓葉古稱萊州八景之一，每當秋令時節，寒同山上的楓葉如火如荼，燒紅了山嶺溝壑，在蔚藍的晴空映襯下，氣象萬千，巍巍壯觀，煞是好看，屆時會吸引很多遊客前來觀賞。

今年，我和爸爸也約定去觀賞寒同山的楓葉。

一個週末，風和日麗的上午，我和爸爸驅車來到寒同山。剛到山腳，就看到車來車往，非常熱鬧。大概是週末的緣故，來的人特別多。由於塞車，爸爸無法將車開到停車場，只得停到路邊的空閒地裡。

我和爸爸步行向山上走去，來到資聖寺外。這裡已是人山人海，熙熙攘攘。人們有騎車健身的，有上香拜佛的，有遊覽觀光的……更有不少吆喝買賣的。

稍作停頓，我就和爸爸開始一起爬山了。放眼望去，漫山遍野都是楓樹。楓樹的姿態各不相同，有橫著長的，有彎著長的，有斜著長的，有豎著長的……風情萬種、千嬌百媚。葉子們都被秋姑娘神奇的魔法棒給變紅了。看，漫山遍野都是紅色，“層林盡染遍，紅葉漫山坡”。人們在紅色的海洋中遨遊。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，我的腦海裡情不自禁地浮現出這句詩。

出於對楓葉的喜愛，不少遊客紛紛止步收集楓葉留作紀念，人們或從樹上採摘，或從地上挑揀。還有很多人擺出各種姿態，與楓樹一起拍照留念。

隨著山路越來越陡，我感覺到爬山非常吃力了。於是，走走停停，停停走走。在爸爸的鼓勵下，我終於登上了山頂。順著山勢向下一望，頓時體會到了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺，山下的遊人就像螞蟻一樣緲小。

下山的路比上山的路更難走，我扶著路邊的欄杆，小心翼翼地挪著步子走著，就怕一不小心會一頭栽下去。我終於體會到“上山容易下山難”這句話所說的意思了。

回到山腳下後，我已經大汗淋漓，並感到非常累。但我卻非常開心、滿足。因為，我不僅觀賞到了寒同山美麗的楓葉，還實實在在的鍛鍊了一次身體，真是一舉兩得。

中午時分，我戀戀不捨地離開了寒同山。今後如果還有這樣的好天氣，我還要和爸爸繼續來爬山賞楓葉。

蟬之憶 篇5

國二作文 ,841字

天漸漸熱起來，一場暴躁的雷陣雨不由分說地就把夏季送到了人們面前。哦，夏天，又到夏天，不覺間，去年夏天那個午後的一幕就像這雨滴敲打著我的心絃：

那是一個不經意卻又難以忘懷的邂逅！

吃過午飯，媽媽像往常一樣去美美地睡覺了。我本想看會兒電視，卻又不忍吵到她，很想到院子裡散散步。剛才還風雨交加，現在雨走了，風卻還像一個貪玩的孩子，在樹枝間穿來穿去，一開門又與我撞個滿懷。泥土的芬芳和著不知名的花香頓時傾瀉於心間。看著滿地的梧桐樹葉，又不禁對風嗔怪起來。為何這麼頑劣，將老梧桐的葉子拔掉了那麼多？

院子裡，地上還有小片、小片的積水。屋簷上斷斷續續有雨滴落下來，落在地上，又向四面迸濺，激起一朵一朵漂亮的水花。

梧桐樹下，我看見一隻蟬，它已經死去了，身體變成了黑色，靜靜地躺在淺淺的水窪裡。

我小心翼翼地把它撿起來捧在手心，與它久久對視。它是那麼小，僅僅佔據了我手心裡的一小片地方，透明的蟬翼有些殘破。它的爪子緊縮著，它一定想死後也要緊緊抱住大樹，可現實的殘酷卻將它最後的心願打破。它無法抗拒風雨的吹打，但它卻曾有一個巨集大的理想。當它還是一個孩子的時候，它生活在黑暗的泥土裡，被孤獨和死一般的寂靜包裹著。它掙扎，掙扎。它渴望光明，努力地向上鑽，忍受著痛苦、飢餓和寒冷，有時還會遇到堅硬的石頭。躲開石頭它依然義無反顧。

它終於接近地面，等黑夜降臨後，慢慢爬上樹梢，還要經過痛苦的蛻變，才能擁有一雙翅膀，一副嗓子，可它在陽光下的生活卻只有一個月甚至更短的時間。對於來之不易的成功，它怎能不高聲尖叫，不欣喜萬分，它是在抒發歷經磨難終見光明的豪情，它是對短暫的美好生命的歌唱。

想起以前對蟬的態度，……，我是多麼愧疚，好想再聽一首《蟬之歌》……

本來想把它像黛玉葬花般埋掉，卻又隱隱地想留下什麼，我輕輕剪下它輕紗般透明的翅膀，鄭重地貼在了日記本上。

風依然在空中舞蹈，卻帶來一絲涼意，一股秋天般蕭瑟的味道。唉，這世間還不知將有多少蟬的生命隨之完結！

雨又慢慢飄起，絲絲縷縷的雨，你是在為蟬而哭泣嗎？

葉之情 篇6

國二作文 ,800字

又一次生命的輪迴，演繹一個樹葉飄零的季節。

深秋了，一切都是那樣蕭瑟恬靜，給人增添了一種神祕感。兩排高大的樹木屹立在那兒，樹上的葉子姍姍而落，在料峭的寒風中顯得分外“憔悴”，那樣地靜，那樣地孤獨……

教室裡，同學們侃侃而談，那樣的喧鬧，其中夾雜著悶人的氣息。我轉身看去，同桌也閒著無聊，我拐了她一下，說：“我們出去走走吧。”“願意奉陪！”

推門而去，空氣好涼爽噢！我們手挽著手默默地走在樹下，聆聽著自然的聲音，欣賞著秋天的美景。“你看，這片葉好精緻呀！”同桌欣喜若狂地說。我們彎下腰撿起它，仔細地端詳著它：這片葉子一半是黃，一半是綠，邊緣很精緻，就像一層花邊，纏繞著。脈絡很清晰，很美麗，和那兩種顏色搭配在一起，很和諧。形成了一幅美術畫。我調皮地眨著眼睛，說：“不如我們撿拾一些，做成標本吧！”同桌表示非常贊同。我們低著頭，四處尋找著美麗的獨特的樹葉，每找到一片就會欣喜若狂地大叫：“你看，我們找到了一片！”然後彎下腰，輕輕地捧在手上……我們反葉子湊在一起，剛好是十片，一人一半！然後共同分享著快樂，彼此心中都盪漾著一份喜悅。

我們靜靜地注視著它們，發現這些葉子已是很憔悴了，在那枯黃交錯的葉脈裡我看到了歲月無情的痕跡。前兩天的雨已把它們打得筋疲力盡，遍體鱗傷了。溫和的陽光映在它們枯黃的葉脈上，映在它們憔悴的“臉龐”上。我想，我們不應該把它們夾進冰冷的課本里，讓其受盡“折磨”，那兒不是它們理想的家。低頭看著腳下踩的這片泥土，這才是落葉真正的歸宿。

瑟瑟的秋風從耳邊吹過，我把心中的想法告訴了同桌，她低頭冥思著，“每一種生物都是自由的，我們不能摧殘它！”我使勁地點了點頭。我們手捧著葉子，聞一聞它那獨特的清香，然後輕輕地把它們放在泥土中，心中祝福著：睡吧，明年的這棵樹上的同一個地方會長出一片新的葉子。

我們都笑了，心裡感到特別溫暖，帶著對明年葉子的期盼。

不知不覺中，兩隻手又緊緊地握在了一起……

美麗的紅葉 篇7

國小三年級作文 ,362字

秋天來了，我和爸爸在回老家的途中去太白頂玩。太白頂是湖北和河南之間的一個叫桐柏山的山峰之一。

我們一來到太白頂，就看見漫山遍野的紅葉像火焰一樣把整個山都點燃了。微風一吹，滿山的紅葉隨風飄動著，像舞動著的小精靈。在爬山的過程中，我看見地上有許多螞蚱的屍體，就想是不是這些像火焰般的紅葉把這些螞蚱給燒死了呢？

我們走上臺階，看見地上不止有紅色的葉子，還有黃色、橙紅色、綠色的。黃色的葉子像一把把小扇子，橙紅色的葉子像個個五角星，還有綠色、褐色，它們給大地鋪上了五顏六色的地毯。

綠色的葉子像一個圓圓的小被子，蓋在菊花小姐的身上，可是菊花小姐不喜歡它的好意，就把小被子給輕輕地推開，好像在說：“我要展現我最美的時刻，你擋住了我美麗的一面，給我走開！”

秋天不僅是一個豐收的季節，是一個五顏六色的時光，更是我們的火紅時代，我愛秋天。

落葉之美 篇8

國小四年級作文 ,465字

秋天的落葉是美麗的，也是最靦腆的，卻最值得欣賞。到公園裡去，首先映入眼簾的是那金黃的落葉。

落葉的形狀是橢圓的，它正面的葉面用手摸是很平整的，上面有凸出的部分，凸出的部分其實就是葉脈。葉脈清晰可見，就像人的血管一樣。落葉的邊很不均勻，但是沒有重疊也不留縫隙。它的反面有凹進的葉脈，又有很多很多很細小看不見的絨毛，人一撫摸，讓人感到細膩而柔軟。它倒過來像少女的琵琶，拿著它的葉柄，就像是一把扇子。

秋天的落葉是金黃色的。初秋，剛落下的葉子顏色是黃裡夾著一些綠，讓人感到又像翡翠又像金子；反面有一些斑點，就像老人臉上的老人斑。金黃的葉子落在了地上，就像金燦燦的地毯，人踏上去就會感到又鬆又軟。

金黃色的葉子像蝴蝶一樣從樹上落下來，它們正在翩翩起舞呢！從遠處看就像一條舞動、旋轉著的帶子，成為夕陽中最燦爛的景緻。

等到秋冬之際，這些葉子會和泥土融合在一起，成為樹的寶貴肥料。它們就這樣永遠不會回來了，但它們助益了別人，讓城市更加美麗、更加美好。

撿起一片落葉，夾在書裡，讓它成為書籤，讓落葉留下，留下它們的美，讓它們永遠銘記在人們心中。

落葉之美 篇9

國小四年級作文 ,485字

秋天來了，一片片樹葉從樹上翩然而下。我撿起了一片梧桐樹葉，只見葉子整體像漢字“山”，還像一頂王冠。葉片已經不像以前那樣平整了，好像一位老人已經直不起腰了。葉面上的葉脈清晰可見，由上到下，由粗變細。葉邊上的小鋸齒像無數個“人”字手拉著手，十分別致。

梧桐樹的落葉，正面的顏色是綠中帶黃，黃裡鑲著紅，紅裡包著白，還有些說不出的顏色，似化了妝的姑娘，美麗極了！反面是褐色的，由於許多突出的葉脈，顯得有些粗糙。

一陣風吹來，樹葉沙沙作響，不一會兒，葉兒就帶著無限的留戀，紛紛飄落，小朋友們看見了高興地叫了起來：“下葉子雨嘍。”落葉在風中盡情舞動著婀娜的身姿翩然而下，時而轉圈，時而隨風而行。身披黃衫的它們，此時是在以最美的舞姿向大樹告別，感謝大樹母親的養育之恩。一片片枯黃的葉子，像一隻只美麗的黃蝴蝶，輕輕地飄落在地上，把小路鋪上了一層金黃的地毯，人走上去，猶如彈奏最優美的鋼琴曲，大有“大珠小珠落玉盤”之勢。

落葉不是無情物，化作春泥更護花。落葉雖不是落紅，但落葉一樣也化作肥料，無私地將自己奉獻給大樹媽媽，它的心靈是多麼美啊！

我愛落葉，我要把它做成書籤，讓它永遠陪伴著我。

秋葉之美 篇10

國小五年級作文 ,481字

氣急暴躁的夏爺爺退休了，秋姑娘手提五顏六色的彩筆將大千世界染得生機勃勃，使人不由自主地嘖嘖稱讚。其中，最別具一格的要非秋天的信使—樹葉莫屬了。

古人云：“一葉落而知天下秋。”如果說秋天是富麗堂皇的宮殿，那麼，秋葉便是宮殿裡的王冠了。

漫步在林間的羊腸小道上，只見那些鬱郁蒼蒼的大樹猶如士兵一般守護著這片枝繁葉茂的樹林。瞧，那兒有一棵楓樹，樹上的楓葉寶寶們簡直紅得像那一團團旺盛的火焰，又像烈士那熾熱的愛國情懷。軟如綿的鋸齒酷似一根根鋒利無比的針，薄如紙的楓葉像五角星，外形簡直巧奪天工。葉炳又細又長，像一根線。我情不自禁地吟道：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”看，一陣微風吹過，楓葉就從樹媽媽的懷抱裡默默無聞地離開了。它落下時的姿態，猶如一位職業的舞蹈家像小鳥一樣翩翩起舞。地上的楓葉活像一條火紅的地毯，使人彷彿，置身於詩情畫意的人間仙境。

楓葉是激昂的，而銀杏卻是清高的。銀杏葉宛如一把蒲扇，葉子的邊緣有參差不齊的曲線。

別人說一年之計在於春，而我說一年之美在於秋。我愛秋天，更愛秋天那引人入勝的樹葉。那些樹葉各有千秋，每一個都截然不同。你呢？

葉之韻 篇11

國小六年級作文 ,524字

漫步在林間的羊腸小路，秋風絲絲拂面，讓我覺得無比暢快。萬物凋零，只有桂花香濃，菊花綻開，從草坪上撿起一片枯黃枯黃的落葉，漸入想象的世界。

秋是黃，也許，最能寄託人們情思的是落葉。

我隨著媽媽踏入森林，落葉稀少，它們從空中慢慢地、慢慢地落下，它像是在向夥伴告別，亦或是享受著美妙的時光。我觀賞了一會兒，小飲幾口，繼續進發。

越往深處，就越顯幽靜。此刻只剩下了我們的腳步聲，落葉漸多，與同色的草兒，共同小憩。落葉十分欣喜，穿上了鍍著金邊的裙子，裹上了火紅的棉襖，卻十分脆弱。

聽！前方傳來了淙淙的流水聲。我們急走過去，一幅山清水秀的景象映入我們眼簾，陽光明媚，鳥語花香，幾點菊花，點綴草坪。偶有落葉擦過身旁，落入小溪，隨波逐流。在這流水中，落葉與魚兒齊舞，樹枝伴流水而行，好不熱鬧。

我來時烈日當空，現在天色漸黑。我們步入一小亭，倚在木樁上，望著大自然編織的錦繡：天邊現出了大片大片的火燒雲，與落葉相襯，融和在一起，在稍縱即逝的時刻，一切都是紅的，一切是多麼的和睦。這落葉難道只為這一時的詩情而凋落嗎？我覺得它期待的是春天的新生……

漫步在林間的羊腸小路，天色已晚，繁星點點，月明星稀，落葉已不復昔日輝煌。我終知，落葉為何可寄託人之情思，只因葉之韻味。

葉之戀 篇12

國小五年級作文 ,477字

我喜歡春天的使者—迎春花，夏天出淤泥而不染的荷花，冬天傲雪獨放的蠟梅，但我更喜歡秋天那點染大自然的樹葉。

不同的樹葉有不同的形狀，它們用不同的方式展現自己生命的精彩。

秋之焰一枫葉。它好似一個個迷人的紅燒雞爪，讓人看了垂涎三尺。雖然小巧玲瓏，但你可不能小瞧它，它的魅力在於深秋也能綻放，雖然被殘酷的秋風吹紅了臉龐，但仍然保持著那份傾國傾城之貌。走進楓樹林，彷彿來到了絕色的童話世界，著名詩人杜牧寫過這樣一句詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”果然名副其實。

秋之扇—銀杏樹葉。它散發著一種清香，很是小巧玲瓏，給原本丹桂飄香的秋天又增添了陣陣清香，它和楓葉一樣有一股堅忍不拔的毅力。它更有一種奉獻精神，秋風一吹，它就徐徐飄落到大樹媽媽的根部，成為了肥料。他是一個典型的“孝子”，我們應該多學他們。

古今中外，許多人讚美花兒的芬芳，那是因為，他們忽視了葉子的美。有了葉子的襯托，花兒才會顯得更加美，葉子使秋天變美了，更使大自然變美了，所以我愛葉子，也愛秋天，但我更愛秋天的葉子，正是這種樸素而自然的美，讓我難以忘懷。

秋葉之韻 篇13

國小六年級作文 ,347字