粉色保溫瓶相關作文20篇
粉色保溫瓶 篇1
國小五年級作文 ,634字朱倍嫻我叫朱倍嫻，是XXX公司的推銷員。今天我向大家推出的產品是XXX公司的新產品——粉色高階多用保溫瓶。
這個高階多用保溫瓶是粉色的，單隻有一種顏色。這種粉色讓人覺得很溫暖、很可愛、很小巧。保溫瓶頂上有個可提把手。這個把手是可收、放的。不用的時候，往下按一下把手，把手就“平躺”了下來。用的時候，抓著把手往上一拉，把手就“提”起來了。
保溫瓶的蓋子一扭開，就能看見一把折勺子。勺子打開了就跟平常的勺子一般大小，折起來就跟方便麵裡的折勺一般大小。勺子質量也很好，是鐵做的，長期都好用。
扭開放勺子的蓋子，是一個長10釐米、寬10釐米放東西的地方。可不要覺得這個放東西的地方這麼小？這可一點不小。我自己也買了一個。我上舞蹈課的時候，就拿著這個去，媽媽幫我裝飯時，把飯壓得可緊了。我吃的時候，常常覺得怎麼越吃越多了？這個保溫瓶能裝的東西可多了：白飯、配菜、炒飯、湯……保溫瓶其實還有另一個功能，就是燜粥、飯。先把米放進鍋裡放上適當的水，等煮到100度後，就把水加米一起倒進保溫瓶裡，然後蓋上蓋子（不要蓋得太緊，不然會打不開）燜上幾個小時，一瓶粥或飯就完美出瓶了！
這保溫瓶有一個優點：蓋子可以當碗來用……呵！聽完我的介紹，你們有沒有心動呢？快來訂購吧！只要你們說出我的名字，每人半價。訂瓶熱線：07685912431。我叫朱倍嫻，快來買吧！
保溫瓶的自述 篇2
國小四年級作文 ,565字大家好，我是一件可供主人喝水的物品——水瓶，大家聽到“水瓶”這兩個字，就會想到很多種類：有保溫瓶、塑料瓶、玻璃瓶等等。沒錯，我們就是一個這樣龐大的家庭，大家朝夕共處，和睦有愛。
而我，就是一個保溫瓶。我的外形是圓錐體的。我披著一件為藍色的衣裳，看起來十分清新，前面還有幾個英文單詞。我戴著一頂白色的帽子，主人就是用我的帽子喝水的。我的頭部呈白色，開啟我的頭部，裡面則是我的胃。我身高約150毫升，腰圍約20釐米左右。
我的用途是給主人提供水，可主人總是很少喝水。
我的使用方法很簡單，開啟我的帽子，按下我頭上的按鈕，再把我的身子向下傾斜，水就會流出來了。
我最好的朋友是和我形影不離的——杯套。他總是在保護我，只要我摔倒了，它總是在第一時間衝在前面給我當鋪墊。
雖然我是主人的水瓶，但是主人總是不愛護我，經常把我拋棄在學校。
記得有一次，放學了，輪到主人掃地，他卻跟別人玩了起來，玩著玩著，他撞到了桌子，使我跌落“深淵”，掉到了地上，此時的我十分傷心欲絕。當我摔倒後，主人不但不把我扶起來，他掃完地後，還一走了之，把我遺棄在學校裡。直到後來，他才後知後覺找到我，所以我才原諒了主人對我的所作所為。
這就是我，一個普通又特別的水瓶。
讓夏成為每個人記憶中最溫柔的粉色 篇3
國三作文 ,795字奔放的夏日包含激情地迎接酷暑的到來，瀟灑地又一次走進了那曾經屬於自己的繽紛世界。它所帶給人們的，是記憶深處的一絲淡淡的粉色記憶。
與初夏招手中，無不令人陶醉在另一個世界——那是有別於豔陽春的一種美。飄逸的長裙，時尚的短衫，夢幻的青春，多彩的世界。然而那近乎興奮的“雨”卻帶給人一種嚮往與懷念。想到當年自己也興奮過，也度過這充滿令人愜意的夏日。
而它在很多人眼中，又是一個殘忍的季節。炎炎烈日足以讓萬物窒息，蚊蟲叮咬足以讓世界暴跳，而此時正處於人生岔口的人們，無不在做一次又一次的深呼吸，等待命運的考驗。這足以讓他們心急如焚，足以讓他們窒息，可是要知道雛鳥終有飛翔的那天。
即使在烈日的暴晒下，在暴雨的肆虐下，不應說失望，不應說放棄，因為當你舉起雙手，你會發現原來在烈日下，在暴雨中，血液所顯現出的紅色正是在你心中沸騰的，湧動的希望。在這惡劣環境中，也許你會認為自己不夠完美，自己不夠智勇，甚至你覺得連一隻渺小的螞蟻都將你踩在腳下。為什麼會有這麼多的“不夠”？“不夠”又怎樣，你想要變得強大嗎？那麼請藉助烈日，請藉助暴雨，讓它們來得更猛烈些吧！讓它們彰顯出希望沸騰，我心飛揚。也許，不會因為希望的存在能為你的一步登天蓋上印章，但你要明白，在陰雲密佈之中，有希望在為你指引，在指引之下，當夏日的步伐再次邁進時，正是你無意中與陽光的相遇。而埋藏在你心底的，便是那記憶深處的一絲淡淡的粉色回憶。
也許在某年某月，你也許會想起，若一粒種子選擇在這殘忍的季節綻放，就必定會多承受一份煎熬，為了那幸福的時刻的到來，它們必須不向困難低頭，最終它們必定會綻放出一朵朵最美麗的花朵，它可以自豪地說——我是一朵在記憶深處擁有淡淡粉色回憶的花兒。
讓夏成為每個記憶中最溫柔而又最堅強的粉色。
我努力讀懂那隻淡粉色的板凳 篇4
國二作文 ,620字五六歲時的我，不喜歡吃飯，一向疼愛我的外婆給我買了一隻粉色的小板凳。
那隻板凳十分好看，兩個巴掌大的扶手，粉紅色的兔耳朵，顯得更加小巧可愛。那時，它變成了我最珍愛的寶貝。
待我不好好吃飯時，外婆總是會在我身後，捧著碗，輕輕將我抱到板凳上去，她笑著，臉上的皺紋更密了。
一個炎熱的午後，我和弟弟嬉笑打鬧，不小心碰倒了小板凳。板凳像是被一塊大石頭砸到了，四條腿都折斷了，殘敗不堪堆積在地上。
我大哭起來，眼淚像斷了線的珠子，外婆從廚房跑來，顧不及手上未擦乾的水，在衣襬上隨便抹了幾下，抱起我：“乖，別哭，回頭咱再買一個。”我捶打著她的背，“不，我就要這個，就要這個。”
午日的陽光很毒，知了不知疲倦地輕聲歌唱。外婆坐在院子裡，戴著一副老花眼鏡，正努力著將一塊塊塑料碎片粘起來，膠水、膠棒擺了一地。她並沒有把這個要求當成小孩子的任性，只是一種責任。外婆的身體微微發福，微卷的頭髮齊著臉頰，細密的汗水從額角的鬢髮間冒出，她只是隨手抹了一把，嘴上帶著淡淡的微笑，好像這是什麼光榮的任務。我在屋裡，趴在窗臺上，看著這一幕。外婆的小指被塑料刺扎到，冒出幾滴血珠，她一點兒也不在意，繼續忙著手上的活。
翌日那隻粉色的板凳一如至往擺放在飯桌邊，上面只是增添了透明膠帶的痕跡。我欣喜地在外婆臉頰上親了一口，她滄桑的臉上露出一朵花似的笑容。
原來，這隻簡單的淡粉色的板凳讓外婆付出了這麼多，只是我現在才懂。我一定會記得那隻板凳的模樣，一定會記得外婆鬢髮間的汗珠。
藏在保溫杯裡的愛 篇5
國小六年級作文 ,602字“呼、呼……”寒風吹著讓人不想出門，冬天已經來到了這個世界，而就在這寒冷的冬天發生了一件令我深深感動流淚的事情，那件事驅散了寒冷的北風，溫暖了我的心，讓我銘記一生。
寒風似乎是個調皮的小男孩，不懂得怎麼控制寒風，讓我在來學校的路上差點把我吹得變成了凍僵的雪人，一動不動。眼看到學校了，外面太冷了，我急匆匆地來到班級。我坐在了自己的座位上，把棉手套脫下，轉身把放在書包旁的保溫杯取下，並且開啟保溫杯來喝水，心想：這麼冷的天，喝上一口溫水，是再好不過的事了！可是，萬萬沒想到的事發生了，我一喝下去，就感覺到冰涼涼的水襲擊了我的身體，冰涼的水在我的身體分散開來，沒過多久開始肚子痛了，一直痛到要快放學時才有所好轉。回到家裡，我怒氣沖天，開口就罵了媽媽，媽媽被我罵完後關心地說：“你還肚不肚子痛啊！”以及其他關心我的話，但是我沒聽進去。
第二天早上，房間外面的燈光折射進來，由於光太亮了，所以我迷迷糊糊醒來了，我來到客廳，看到媽媽在幫我裝保溫杯裡的水，突然，媽媽的表情表現得好痛苦，我急忙跑了過去問媽媽怎麼了，媽媽只是淡淡一笑說：“沒事，水太燙，被燙到手指了，我再加點冷水就可以喝了。”說完，我突然感受到媽媽對我的愛。我接過媽媽給我的保溫杯，我覺得保溫杯不僅僅裝著溫水，還藏著一顆沉甸甸的愛。
在這個北風呼嘯、寒氣逼人的冬天裡，我雖然覺得很冷，但這股藏在保溫杯裡的母愛的熱流，流進我那冰涼的心裡，讓心溫暖了起來。
粉色的生命 篇6
國一作文 ,687字一個人的生命對於時間來說又長又不長。小鳥破殼而出，一個小生命誕生了；一朵花開，一個美麗而又短暫的生命誕生了；一個嬰兒出生了，“哇哇”的啼哭聲展現了他生命的美好。生命有始有終，每當它以綻放如同美麗的繁花，終結時也是很美。
櫻花，日本的國花，美麗的花，美麗的香。記得曾與父母一同走在一條鋪滿櫻花樹的大道。空中飛舞的櫻花花瓣就像是粉色的雨點落在散步的人們的頭上、肩上、足上。飄飄灑灑，亦停亦落。彷彿還在猶豫：我到底要不要離開，離開意味著死，還是……我也曾有過疑問：櫻花啊！櫻花，你落下是否就意味著死？那你又何必落下？媽媽說：“你看那一朵朵櫻花，因一個夥伴的離去，又長了出來。這粉色的生命，才得以延續！”我又驚又喜，原來是這麼一回事，可這櫻花也太自私了，要前一個夥伴死，自己才能生長。我把這個想法告訴了爸爸，爸爸只是一笑：“可前一朵櫻花，它願意，每一朵花都是自私又無私的，它們每一個人經歷都一樣，當前一朵花兒無私地把生命凋落，把生命奉獻給下一朵花時，下一朵花自私地生長，把生命結束時，它們有無私地將生命奉獻給下一朵花時，下一朵花自私地生長，當生命結束時，它們有無私地將生命奉獻給下一朵花，讓別的花延續自己的生命。爸爸也希望你能成為這樣的人，死後將自己完好的器官捐贈出來。”我似懂非懂地點了點頭，忽然，我想起了曾學過的一篇課文《永遠的眼睛》，文中講述的是一家三代人死後捐贈眼角膜的事情。我想：生命在別人身上延續是一件令人快樂，而且很有價值的事吧！我也希望做這麼一個人，真實！
粉色的花，粉色的香，粉色的生命，粉色的一生。生與生命的區別很大，一生小，生命短。一生經歷風霜，生命也能延續。
粉色的扉頁 篇7
國二作文 ,568字“我不怕失去你，只要你開心”。
—題記
老師要求我們整理出過去所寫的筆記，把它們帶到學校。我翻著小學時留下的東西，一個精緻筆記本引起我的注意。心裡問道：我何時有過這樣一個本子？
懷著疑問的心情，開啟，第一張粉色的扉頁就寫著：“我不怕失去你，只要你開心。”右下角那用紅色的熒光筆特殊標記的名字讓我心一痛—千以墨。
還記得應該是四年級吧，因為一個誤會，我和千以墨就絕交了。陽光暖洋洋的射在她哭腫的眼睛上，好像說我們和好吧！可是卻隨著翕動的嘴巴沉入大海。已入深秋，那樹上的花瓣正隨風飄落，落在她的肩頭，落在地上。
從那天后，我們形同陌路。放學後，操場不再回蕩我們的歡聲笑語；自習課時，不再見我們偷傳紙條的情景；週末的公園裡，不再有夕陽下我們散步的身影。
千以墨，六年級畢業時給了我這個筆記本，她說我們現在只是陌生人嗎？但請你收下它。我沒有說話只是看著她揹著書包漸行漸遠。
仙人掌的花語是堅強，所以我不流淚。可當今天看到這粉色扉頁上她真心的語言。眼眶中的淚終流出。千以墨，千以墨好想再和你一起在操場上自由奔跑。
粉色的扉頁，因我的魯莽留下疤痕，曾經約定要做一輩子朋友，卻因那一個誤會，我的懷疑，使約定破壞。將這張粉色的扉頁撕下，時刻牢記，曾經，我誤會了她，失去了一個真心對待你的朋友，失去她對你真情，耗盡了她對你的寬容。
雨夜橘紅色的溫暖 篇8
國小六年級作文 ,1475字絲絲細雨拍打著屋簷，我站在窗前，遙望遠方。在同樣的那個雨夜，他用一把掃帚，一個簸箕，一頂草帽，一件粗麻布雨衣，震撼了我。那橘紅色的光芒，溫暖了寒冷的雨夜，溫暖了所有人的心靈。
沉悶的傍晚，烏雲遍佈天空，街道上黑壓壓一片，仿若大軍壓境。“哎呀，不好，要下雨了，我得趕緊趕回家！”這是當時每個人心中的想法。“轟隆隆！”這一陣陣低沉的雷聲，好像是衝鋒的號角，預示著雨滴大軍即將來臨。誰都看得出來，這是一場來勢凶猛的雷陣雨。街上的人匆匆趕著路，很快，原本熙熙攘攘的街道一下子變得寂寞空曠。在這時候，一位環衛工人還在廣場上不慌不忙的掃著地。他身著黃色的制服，外面披著橘色的馬甲，一頂破舊的草帽頂在頭上。他膚色飢黃，卻神采奕奕；他那深邃的眼睛，那佈滿面板的皺紋，一看就經歷了不少的風霜。
天色愈漸發黑。“轟！”又是一次響徹雲霄的“警告”，看來雨點“大軍”已經“兵臨城下”。這時候，街上的人們更少了，只剩下寥寥幾個，也都低著頭，顧自己趕路。那位環衛工人似乎絲毫沒有被影響，繼續幹著自己的工作。他熟練地揮動著笤帚。現在正值秋中，已是落葉繽紛。一陣大風“呼呼”掛過，捲起遍地落葉。無論大風怎樣“肆虐”，無論雷電怎樣“警告”，他都毫不慌張，大風捲起的落葉，無法使他氣餒，雷電驚人的吼聲，無法使他停下工作。
“哎呀！雷陣雨就要來了，怎麼還在掃，趕緊躲雨去啊！”一位同行跑過來勸阻他說。“雷雨不還沒來嗎。再說了，來了也好，正好給這片區域的垃圾桶去去味兒！我跟你說啊，這裡的垃圾桶是真的髒！現在沒幾個敢伸手去清理垃圾桶的環衛工了，據群眾反映啊，這裡……。”“行了行了，你最負責！趕緊走吧！”那位同伴拽著他就要走，他像小孩子似的，大喊一聲“我不！我有雨披！雨一下來，樹葉沾了水，變得黏糊糊的，那落葉就不好掃啦！趁現在趕緊多幹點！雨後落葉一大片一大片，環境不整潔，就是我們的失職了……。！”話語間，雨點“大軍”突然襲擊，像一大盆水從天上傾瀉而來。那位同伴叫了一聲：“趕緊走啊！”帽子一戴，就馬上跑到附近的亭子裡去了。雖然他也完全可以跑進去，但他選擇了繼續幹活。
他拿出“雨衣”往身上一披，天啊！那所謂的雨衣只是幾件破麻子舊布！但他卻絲毫不在意，我行我素，同剛才一樣不慌不忙的掃著地。雨越來越大，絲毫沒有要停的樣子，他越幹越起勁，同樣沒有停下來的勢頭。雨飄進了我避雨的地方。我的眼睛被雨迷的愈發模糊，遠遠地，只看見一個橘紅色的身影在雨中行進著。一會兒站在原地，用手中的笤帚掃地，一會兒趕到這趕到那，把分散的落葉集中在一起。一陣大風掛過，我看見落葉漫天飛舞，落在地上又是零零散散。也沒聽見那個橘紅色的身影怎麼抱怨，只是見他又跑一次……我擦乾眼邊的雨花，但眼睛很快又模糊了，這次不是雨，是淚。我還在腦中回想著他剛才怒斥同伴的話：“幹一行！像一行！我們雖然是環衛工人，但是我們也要盡到我們的本分！一點困難就退縮！看看我們的解放軍！風裡來雨裡去！哪次環境不惡劣？哪次退縮過！現在不是在倡議‘小事從身邊做起’嗎，我們是服務人員，我們連掃地都掃不好，還能幹什麼事？要知道，人們可是把我們稱為‘城市美容師’的！你說，我們能讓他們看見一個髒亂差的城市環境嗎！”
不知不覺中，雨，已經停了，他，也已經走了。但是他所傳遞給我的這種精神卻深深的烙在了我的腦海中。是啊，如果我們連身邊的小事都做不好，還能做什麼呢？一個平凡的人，一份平凡的職業，卻能說出一番驚天動地的話，卻能做出撼動每一個人心靈的行為！他，難道不值得我們每一個人敬佩嗎？
這個雨夜，我學到了太多太多，這個雨夜，一陣橘紅色的光芒溫暖了我的心。
我喜愛的保溫杯 篇9
國小四年級作文 ,637字我的保溫杯是我過生日時媽媽送我的生日禮物，它已跟隨我有一年半的時間了。
它身上有一隻斑馬的圖案，所以我叫它“斑馬兒”。斑馬兒是紫色的，杯蓋可以喝水，檔底有杯墊，杯子的把手是透明的，把斑馬兒放在陽光下是閃亮亮的。斑馬兒的質量非常好，晚上放熱水在裡面，第二天早上水還比較溫，所以它的功能很強大。
保溫是斑馬兒的強項，可是有幾點卻不是斑馬兒的強項，而是斑馬兒的弱項，一是杯子不小心刮到就會掉漆，它就失去了美麗又閃亮的外衣，露出了難看的銀灰色。二是斑馬兒只能裝熱水和冷水，它不可以裝果汁、飲料以及湯。一旦裝了這些東西，斑馬兒就會生病，發出難聞的氣味來。三是清洗的時候要特別注意，要溫柔地對待它，只能用海綿球來清洗，也不能接觸到醋。啊！這真是一隻嬌情又高傲的杯子呀，怪不得在超市裡我一眼就看中了它。
我和斑馬兒有許多小故事，其中有一天我帶著斑馬兒高興地去上學，有兩個幼稚園的小朋友向我衝來，他們撞到了我，我不生氣，可是他們把我的保溫杯撞到了地上，還撞掉了一塊漆，小朋友們也沒有說對不起，還不小心踢了斑馬兒一腳，當時的我好生氣，好心疼我的保溫杯。
當然我的保溫杯也有給我帶來開心的時候，我見到斑馬兒的那一天，陽光明媚，大家都在晒被子，我那天剛好過生日，我放學回來時家裡無人，靜悄悄的，斑馬兒站在桌上。一瞬間，媽媽他們就端著蛋糕唱著生日歌走了出來，我很驚訝媽媽為我辦了一個生日派對，最令我開心的是生日禮物是一個叫“斑馬兒”的保溫杯。
斑馬兒的顏色很漂亮，而且還比較實用，我喜歡我的斑馬兒。
粉色的夢 篇10
國一作文 ,488字相信每一個女孩都有一個屬於自己的公主夢，我的公主夢是粉色的，充滿夢幻。
小時候我總會幼稚地把自己當成童話裡的公主，有一座自己的城堡，我要把城堡全部塗成粉色。然而並沒有什麼所謂的粉色城堡，我把我的想法告訴爸爸，爸爸表示可以把我的房間刷成粉色的，但媽媽好像並不樂意，說粉色太土了，不過我堅持自己的想法，於是我的房間就變成了粉紅色的。
我覺得我就像是一位公主，我生活在自己的粉色世界中，非常快樂。
我喜歡穿粉紅的長裙，散著長髮，就更像是一位公主了，從小到大，我的公主夢從來沒有改變過。
長大後我想把天空變成粉色，粉色給我帶來的是溫暖、是夢幻，抬起頭仰望天空，天空也許不再是湛藍的，而是有著淡淡的粉，就像太陽剛落山時天空中出現的晚霞一樣，粉中帶紫，顯露出了一點點淡雅，當我感到很無助，很難過時，我就會抬頭看天空，粉色的天空讓我感到欣慰，讓我再次能夠鼓起勇氣向前進。
我想在大雪中新增點粉色，讓人們在雪中不再感到寒冷，而是讓人感到有那麼一絲的溫暖。
粉，我所向往的生活，我想讓這一切都變成粉色，我希望所有我愛的人生活在溫暖的粉色中，粉色給了我充滿夢幻的眼睛，我用它來尋找我的靈感與夢想。
喜歡粉色的勇氣 篇11
國一作文 ,758字小的時候，我喜歡粉色。當時兩個表姐一個喜歡紫色一個喜歡黃色，只有小表妹跟我一樣喜歡粉色，甚至可以說只對粉色情有獨鍾。只要有粉色，別的顏色在我們眼中便都是陪襯。
不知道是不是因為漸漸長大的緣故，我不像小時候那樣喜歡粉色了，甚至在別人問我最喜歡什麼顏色的時候，我開始恥於說出粉色。遇到別的女孩喜歡粉色的時候，我不再有遇到知己的感覺，甚至隱隱在心中嘲笑她幼稚。粉色，慢慢淡出我的世界，我開始喜歡別的顏色，好像粉色從未降臨我的世界，好像我從未喜歡過粉色。
所以，當我上了初中，發現班裡仍有女生喜歡粉色的時候，我是很吃驚的。當開學第一天看到她穿著粉色的衣服，揹著粉色的包，笑容燦爛地走在人群中，我對那個女生從心底升起一絲抵抗的情緒，心裡有一個聲音在吶喊，“她跟你不是一個世界的！她跟你不是一個世界的！”
就因為這樣，那個女生無論做了什麼，在我心中都是不好的，一提起她，我就想起了矯柔造作。
如果不是因為英語課堂跟她有了合作，跟她有了接觸，我可能會一直保留這樣的想法。但是沒有如果，我開始真正認識這個女孩。
她率真，自信，勇敢，想到什麼就會認真完成，絲毫不畏懼他人的目光。她喜歡粉色就會光明正大的喜歡，不會因為上了初中還喜歡粉色，而不知道怎麼面對他人的目光。她的心中好像藏了一個孩子，時光並沒有磨去她勇往直前的精神和喜歡粉色的那顆心。
我好像突然明白了為什麼自己對粉色的喜愛會不見了，因為我跟她不一樣，還做不到坦然面對他人的嘲諷，所以我漸漸失去了對粉色的喜愛，漸漸被別人同化，認為粉色是幼稚的，是隻有小孩才會喜歡的。
其實並不是啊！喜歡粉色的人，她們是勇敢的，是無畏的，是陽光燦爛的。她們心裡相信童話，相信美好，相信自己，更相信自己的眼光。
我不再喜歡粉色，看似只是一件很小很小的事，卻意味著我長大後，失去了曾經擁有的那種勇氣。
粉色的友情 篇12
國一作文 ,608字開啟妹妹的3d彩色書，翻開來。它說黑色代表的是陰暗的森林；白色代表的是神聖的、純潔的；紅色代表的是憤怒；粉色代表的是友情。我也這麼認為—粉紅色代表友情。
在我的書架上，有一張愛心形的粉色的卡片，上面用畫筆塗著兩個手拉手的小人，下面歪歪扭扭地附著一行字：小草，我們永遠是朋友！再見！那是六樓小哥哥楠楠送給我的。
我們還很的小時候，我不管上下樓，只要經過六樓就要去敲楠楠家的門，攔都攔不住。哥哥開門迎接我，拉我進去。我們坐在沙發上，一邊吃著餅乾糖果一邊看著動畫片。
後來，他上了小學，我們依然一起玩。他比我大幾歲，個頭也比我高。他教我寫字，一筆一劃地教。他還教我畫畫，畫筆塗滿了整張紙。我覺得無處可畫了，便拿了一支粉色的水彩筆，在他手腕上畫了一支手錶。他見狀開心地笑，也往我手上畫了一支粉色的表，上面寫著“pengyou”，我當時可不懂這是啥意思，只是一直捨不得擦去而已。
過了幾年，我也上小學了。我們之間的聯絡越來越少，就是在樓道上遇到才聊上幾句。不久後他要搬家了，我只記得他要搬去新城，我認為那是一個非常遙遠的地方。
臨走那天，他搬了幾疊書到樓上來，“這本書很好看，封面也很美，是粉色的，記得看哦！要記得我哦！”我本來也有些傷心，但看到這些書我便雨過天晴了。他走了，我翻開了書，裡面有一張粉色的愛心卡片，我愛不釋手。
直到現在，那張象徵我們友情的粉紅卡片依舊完好無損地被我珍藏著。
我認為：粉色代表友情。
粉色毛衣 篇13
國小六年級作文 ,1140字四年前，我還是一名一年級的學生。有一天，我們班同學李娜穿了一件粉色毛衣。那毛衣光鮮亮麗，美輪美奐，上面還繡著栩栩如生的凱蒂貓的圖案。我只看了它一眼，便心生羨慕，不由想把它穿在身上，想象著我把它穿在身上是一件多麼美妙的事情啊，大概它的美已經根深蒂固到我的心裡去了。
那整整一天，我心裡想的都是那件無與倫比的粉色毛衣，甚至讓我覺得，我的開心與否，都取決於這件毛衣了。放學時，我跟穿著粉色毛衣的李娜插肩而過時，心中一定要穿上這件粉色毛衣的念頭就更加強烈了。
之後的幾天時間裡，只要我一有空閒時間，便在大街上東尋西覓那件粉色毛衣。終於，功夫不負有心人，我在一家商店的櫥窗裡，尋找到了自己朝思暮想的那件粉色毛衣。隔了一層通體透明的玻璃，我發現它更加光彩照人了。我站在櫥窗前很久，凝視這這件驚豔無比的粉色毛衣。哇！感覺真的沒有什麼衣服比它更華美了！當時的我就是這麼想的。
我心急如焚的跑回了家，見到了媽媽，不由分說的拉著她，一路狂奔到那家商店。指著那件粉色毛衣說：”媽媽，我要這件衣服，給我買吧。”“可是，孩子，你還有許多新衣服，也都很漂亮也呀”媽媽一臉疑惑。我一邊嚷嚷著一邊耍賴不離開，媽媽對我也束手無策，便準備掏出錢包付款，但卻發現錢帶的不夠。我們只好兩手空空而回。
夜裡，我一直做噩夢，夢見粉色衣服被撕壞了，嚇得我失聲尖叫起來。爸爸聞生急忙趕來，把我喚醒。我撲到爸爸懷裡，泣不成聲的說道“爸爸……毛……衣被撕……毀了沒有了”爸爸溫柔的輕拍著我說：“安心睡吧，乖女兒，這只是一場夢，爸爸明天就去把那件粉色毛衣買回來。”
第二天整個上午，我都非常的開心。看到了李娜，我就想到明天我也能像她那樣，穿上那件漂亮的粉色毛衣啦！
傍晚，爸爸一手推著電瓶車，一手提著粉色毛衣回來了。我從爸爸手裡接過那件粉色毛衣，不禁歡呼雀躍起來。我心裡的那股興奮勁消下去之後，才看見媽媽在為爸爸貼創可貼。原來爸爸為了快點趕到商店，不讓毛衣被其他顧客買走，竟和一輛三輪車撞在了一起。
我的心情變得沉重了起來：我怎麼會對這件毛衣如此痴迷沉醉？連爸爸受傷都沒有發現。爸爸似乎覺察到了我細微的變化，拍了拍我的頭，含笑說道：”愛美之心人皆有之，可生活中美的東西數不勝數。你一直都跟在別人後面，是永遠跟不過來的，能發現美並體會美才是最美的事情。“
第二天，我穿著粉色毛衣興高采烈地去上學，在門口遇見了李娜，誰知她又換了一件天藍色的毛衣，比原來的那件好看了幾倍。
從那天開始，我依然愛著一切美的事物，美的旖旎能給予我無限快樂，可是從此就沒再像過去一樣焦躁不安。能懂得美，懂的美的東西在何處，有時就很知足了，世界上最美麗的東西莫過於存著的愛美之心。
後來，那件粉色毛衣舊了，但我還一直珍藏這它。不為別的，就為它成了我生活中的啟示錄。
母愛就像保溫杯 篇14
國一作文 ,515字煩躁地走進教室，又匆忙地開啟書包時，發現裡面竟安靜地睡著一個粉紅色的被子，裡面已經接滿了白開水。我知道是今天早上媽媽放進去的，這讓我不由的陷入回憶。
上小學時，媽媽每天都會給我在書包裡悄悄地放上一杯白開水，因為在小學裡我經常咳嗽，卻又沒有喝習慣。當媽媽們發現後，總會替我在書包裡裝上一杯熱白開。我還經常埋怨她：“人家現在誰還用自己帶水？都是買一杯礦泉水。”可媽媽們聽了之後只是笑笑。她每天早上依舊給我帶一杯水。漸漸地，學習緊張了，我雖說不想讓她給我帶水，可是到學校了每節課下課後我都會喝掉三分之一的水，尤其是下了體育課的時候。
初中，媽媽準備了新的杯子給我，是特百惠枚紅色的。此後，我的書包裡彷彿就擁有了一片玫紅色的花園。
開學一段時間後，我早上每天起的都非常早，不知怎的，起床後的第一件事就是先喝一杯水，然後再把我的杯子裡裝滿水，晾著。吃完飯後，那杯水晾的差不多了，再裝入書包。媽媽每次看到，滿意的笑笑。
以後就慢慢養成了習慣。
可是今天，起床後非常煩悶，也不想喝水了。本以為今天就會渴著了，可我沒想到媽媽今天卻給我倒了水。看到這美麗溫暖的玫瑰紅，我的心慢慢安靜下來。
媽媽的愛就像保溫杯一樣，溫度剛剛好。這個溫度是不會改變的。
相約綠色保護環境 篇15
國小六年級作文 ,658字我們生長在一個幸福美麗的星球—地球，這裡環境優美，風景如畫。
隨著時代的發展，我們的生活條件有了很大的改善，但同時我們周圍的環境也遭到了嚴重的破壞，我們的家園—地球，正面臨著汙染危機。
老人們常說，以前沒有這麼多垃圾，以前的天很藍，星星也很亮。可現在走在大街上，望望兩邊的垃圾桶，它們每天都飢腸轆轆，而它們的身邊到處都是“食物”。抬頭再看看天空吧，它總是死氣沉沉的，城市的上空很難看到藍天，太陽總是躲在灰濛濛雲層後面。
在我們的生活中也會發現不和諧的音符。每天去學校的路上，我都會發現路人在亂扔垃圾；在校園內，有的同學也會把垃圾隨手丟棄，有糖果的包裝紙、紙片、果皮等，他們總是在衝我們肆無忌憚的笑。
難道我們就應該這樣對待我們賴以生存的環境嗎？不，保護環境，應從我做起，從身邊的小事做起！我們應該多植樹，不破壞樹木；少用塑料袋，儘量用環保袋代替塑料袋；拒絕噪音汙染，不隨手扔垃圾；不隨地吐痰，垃圾應該分類安置；廢棄的電池不要隨意亂扔；不要踐踏草坪，不隨便摘花等。
天空是鳥兒的家，而美麗的校園就是我們每一個學生的家，所以我們應該愛護它，美麗的環境需要大家努力，文明的習慣靠大家一點一滴養成。老師經常教育我們說，我們要保護環境，愛護校園，因為校園是我家。每一個同學，每一個路人都應該彎下腰來，把自己周圍的垃圾撿起來，讓校園變得既乾淨、又整潔。扔下的是垃圾，撿起的是文明。
我們要從自己做起，從小做起，攜起手來，共同保護環境，保護我們的家園。讓我們留下碧水、森林、藍天，為了美好的明天共同努力吧！
粉色的小紙船 篇16
國小五年級作文 ,425字在記憶的心扉裡，一件件發生過的往事猶如紙船，一條條都漂走了。唯有那條粉色的小紙船停泊在那裡。
記得那是五年級的第一學期，有一回體育課上，同學們都在打鬧嬉戲，只有我孤獨地坐在操場的一角，看著白雲飄蕩與藍天間。這時有個小姑娘走過來，笑著對我說：“你怎麼不去玩？坐著會變胖妞的，嘻嘻。”我被她逗笑了，說：“胖怎麼了？反正我已經很胖了。唐朝還以胖為美呢！”“哦，是嗎？”她在我旁邊坐了下來，我們呆呆地坐了一會兒。她站起身說：“走，我們去跳沙坑吧。”還沒等我應答，她已拉著我在沙坑旁了。只聽“呵呵”奸笑一聲，我有種不祥的預感，還沒等反應過來，她就使勁推了我一把，我就“嘴啃沙”了。“沙子好吃吧？”她邊笑邊拍我衣服上的沙子。“好吃才怪。”我翻了個“白眼”送她。我們兩個互相笑了，開心愉悅的笑聲久久迴盪。她伏在我耳邊輕輕說：“我做你的朋友吧。”’就這樣我擁有了第一個朋友。
往事如煙，歲月如梭，只有那條粉色的小紙船仍然泊在我記憶的深處，停滯不前地搖啊搖，搖啊搖……
我喜歡粉色 篇17
國小四年級作文 ,308字我喜歡粉色，是因為粉色象徵著愛心。看到粉色，我想到了那些心懷愛心的人，他們用愛心溫暖大家，不管在什麼時候，他們都會挺身而出。這樣的人是最值得我們尊敬的。
粉色也是少女們喜歡的顏色，既然大家都喜歡粉色，就要有愛心。那些少女長相美麗，但如果他們也有愛心，就會更加美麗。
粉色還是花朵的顏色，它告訴我們：“不管花開花落我們都要珍惜。”花開時，它們千姿百態，無比鮮豔，使我們賞心悅目，心曠神怡；所以，花落時，我們也要珍惜它。
花朵象徵著美麗，粉色象徵著愛心，美麗加愛心才是十全十美的，讓我們都有一顆充滿愛心的心吧！讓愛充滿我們的心靈，讓心靈的花朵永遠盛開在我們的心中，大家可以宣傳愛心，讓更多的人去感受愛心，播灑愛的陽光吧！
談談“保溫杯” 篇18
國一作文 ,1012字我們寢室有幾個保溫杯，你看它們多像一個個小人站在那裡一動不動。
遠遠看上去保溫杯的外形同熱水瓶相似，唯一不同的是，那小小的人的脖子幾乎和身體粘連再一起了。你看它，有半尺來高，圓圓的身體，穿著色彩繽紛的花衣。不過它的嘴可是長在頭上，只有脫去那頂非常合適的帽子，銀光閃閃的圓口才露出來。
我們經常見的保溫杯有兩種，有柄保溫杯和無柄保溫杯。有柄保溫杯像那“不倒翁”單手插著腰的樣子挺威武可愛，而無柄保溫杯卻使人似乎覺得“不倒翁”把小手伸入了它圓圓的肚子裡面去了。
走近點看，保溫杯是由外殼和杯膽組成。
它的外殼是用色彩豔麗的硬塑製成，而杯殼表面的噴花極為漂亮。他們有的是含苞待放的櫻花，有的是被人譽為花中之王的牡丹，有的是被稱為四季薔薇的月季，還有的是體現祖國大好河山的黃山奇景—你看在那嶙峋的山石中間，傲然挺立一棵棵蒼松，遠處有一輪初升的太陽，金色光芒使蒼翠的山石沐浴在朦朧的金光裡。多麼可愛漂亮的保溫杯啊！
但是保溫杯的外殼只是好看嗎？其實它最主要的作用是保護裡面脆弱的瓶膽。那麼為什麼瓶膽可以保溫呢？我們仔細看看發明家是變了什麼“戲法”讓這個小小保溫杯發揮自己的作用吧！
首先，我們把瓶膽拿（next88）出來看看。你會發現瓶膽是兩層玻璃組成，這樣可以有效防止熱水的熱量散發過快。這是第一個發明暖水瓶的人的第一個“小戲法”。為了使保溫杯更加保溫，發明家又通過被膽後面的一個小尾巴把玻璃間的空氣抽掉，保持玻璃之間的真空，從而讓瓶膽裡面的熱水更加安全！這是第二個“小戲法”。同時，玻璃的內壁塗有一層薄薄的水銀，水銀可以使散發到杯壁上的熱量重新反射回杯內。通過這三個“小戲法”，蓋上我們的杯蓋，胖乎乎的保溫杯就能夠保溫了。
在寒冷的冬天，你也許很想喝一杯香噴噴的熱茶來驅散寒意吧？我們在保溫杯裡沏茶，既可以保持水的溫度，又不失去茶葉的淡淡清香。當夏天來臨，保溫杯又可以貯藏冷飲，比如：冰激凌，冰霜等等。即使時間放的長，但吃起來還是清涼爽口。
隨著科學技術的發展，將會有更加新穎，更加漂亮的凝聚著人們心血和汗水的保溫杯出現在市場上，滿足人們的需求。
但是我們也不能忘記那些在後面辛勤工作的人們，他們創造了保溫杯，生產了保溫杯，讓我們享受到了現代文明給我們帶來的便利。如果還在古代的話，寒風凌冽的冬天我們只能燒熱水喝。烈日炎炎的夏天，我們也不能儲存涼爽的冰品。
謝謝這個小小保溫杯，謝謝那些在保溫杯背後辛勤工作的普通人們。
愛牙保鮮瓶 篇19
國小四年級作文 ,594字我有一個“愛牙保鮮瓶”，裡面儲存著我換牙期換下的每一顆心愛的牙。它是一個白底橙蓋的小瓶子，原先是放糖果的。
提起這個“愛牙保鮮瓶”的來歷，要從我的第一顆牙“下崗”說起。七歲那年我吃湯圓，感覺嘴裡鹹鹹的，好像嚼到了硬邦邦的骨頭。於是，我把嘴裡的湯圓吐了出來，竟發現我的牙粘在了湯圓上。我小心翼翼地用餐巾紙把它包起來，興奮地放在枕頭底下，希望晚上牙仙子會把它換成錢。第二天起床，我翻了翻枕頭底下，一分錢都沒有，而那顆牙卻依然安靜地躺在餐巾紙裡。爸爸告訴我，牙仙子只會待在童話裡。我不信，認定牙仙子只是一時太忙了，總有一天會來我家的。我找了一個小瓶子，小心翼翼地把牙放進去，擰緊了蓋子。從此以後，這個瓶子成了我的“愛牙保鮮瓶”。在接下來的日子裡，我掉落的每一顆牙都被我收藏進去，直到現在都沒捨得扔掉一顆。
有一回我擰開瓶蓋，倒出裡面所有的牙，驚訝地發現換下來的牙一顆比一顆恐怖，有全身發黃的，有黑了一大塊的，更有被蟲蛀穿了的。想想小時候的我最喜歡含著奶瓶睡覺；大一些的我一直為晚上不刷牙找藉口；後來的我變本加厲索性雙休日賴床不刷牙。我真後悔，當初為什麼沒有聽爸爸的話好好刷牙呢？現在，這些牙時時刻刻提醒著我愛牙護牙，不然換上的新牙還是會變得和它們一樣慘不忍睹。
直到今天，牙仙子還是沒來幫我把牙換成錢，我這才相信了爸爸的話。不過我已經喜歡上“愛牙保鮮瓶”了，我要它永遠保鮮我的童年，陪伴我長大！
不動聲色的溫柔 篇20
國三作文 ,750字“你要做一個不動聲色的大人了，”村上春樹在書中寫到，以善待人，是內心深處最深情的溫柔。
現代喧囂嘈雜的社會會給人一種一種汙濁，沉重的感覺，但人們所表現出的美好品德修養總是在給社會增添一份生機與色彩。
在人與人之間的交往中，總會出現摩擦與矛盾。學會寬容，不要做那斤斤計較的人。寬容是千百年來中華民族的傳統美德，它是一顆種子，能讓幸福之花開在人們的心靈深處。
還記得與母親第一次出行時，炎熱的夏天使人們感到煩熱，有一種不知名的“火氣”意在噴發。我與母親坐上了等待已久的公交車，車上座位寥寥無幾，終於找到座位坐下了。車內也是炎熱無比，彷彿在大蒸爐中。
到了一站，有很多人上車，座位當然是不夠的，一位老奶奶提著一大包東西上了車，走到我座位旁邊，扶住了座椅，我連忙起來讓座，老奶奶開始是不願意的，在我和母親的勸說下，她坐下了，老奶奶疲憊的臉上展露出了笑容，邊誇讚我邊笑迎迎地與母親說話，老奶奶提到她也有一個孫女，年齡與我相仿，提起她孫女，老奶奶的笑容又深了幾分，她這次是要去見孫女的，看到老奶奶如此開心，我與母親便也笑了。
路途中，一位夫婦抱著孩子上了車，孩子似乎很不安靜，總數在哭哭啼啼，他的父母管他似乎也沒用，車上便有的人說起了，有的人們責備孩子如此吵鬧，有的便在詢問夫婦孩子怎麼了，那對夫婦說孩子突發高燒，應該是難受的，對不起了各位，打擾到大家了。那些人便沒再說什麼。等到下車，夫婦對大家鞠了一躬說：“謝謝大家理解。”便下了車。此時看到女人懷抱中的嬰孩，閃亮的眸子清澈的像一汪泉水。
這夏天似乎在人們笑盈盈的臉龐和深情的謝意中褪去了炎熱。我想，最幸福的事莫過於陽光正暖，微笑常在。
人之初，性本善。人易怒，怒意顯露且控於人也。不顯怒色，以善待人，才是和諧社會的追求。做個不動聲色的大人吧！常微笑，不抱怨。