籃球給了我快樂相關作文20篇
籃球給了我快樂 篇1
國小五年級作文 ,710字“加油！加油！”聽到陣陣的助威聲，聽到瘋狂的吶喊聲，聽到熱烈的歡呼聲，我已經再次來到我熟悉的球場。哨聲響起，我們奔向場地中心，等待教練拋球。
哨聲再次響起，籃球飛向空中，只見對方一個人高馬大的隊員把球勾住，穩穩拿在手中，然後運出三分線，傳給籃下的隊員。只見一個身影從外圍劃過，原來是我隊的球員在球弧線滑動過程中瞬間將球攔下，“小白，加油！小白，加油！”啦啦隊的喊聲此起彼伏。在吶喊聲中，基本功紮實的小白憑藉敏捷與速度直奔對方籃筐，一個完美的三步籃在對方還沒來得及防守就輕而易舉的投入籃筐。歡呼雀躍聲在我隊響起，良好的開始是成功的一半，我們信心倍足，隊友們相互加油、鼓勵。對方儼然一副不服輸的氣勢，鼓足了勁和我們要有一番較量。
對方接球后，迅速傳遞，想靠速度和人高馬大來壓制我們，我方隊員加強防守，不給對方球員機會，他們不斷尋找機會進攻，攻守都不甘示弱。啦啦隊面對如此激烈的場面吶喊聲再次響起，對方抓住空擋，向籃下隊員傳球，目不轉睛的我縱身一躍，伸出巨掌將球攔下，一個轉身，躲開防守隊員，將球傳給我隊的得分率最高的小白，對方見勢不妙，飛快趕來撲防。小白感覺大事不妙，剎那間將球從手中飛出，“咚！”“三分！三分！”瞬間譁然，沸騰聲在運動場中迴盪。對方銳氣大減，在你爭我奪，你攻我防，我防你攻和免不了的衝撞過程中，我們的賽事以總分12比7懸殊的比分下結束了。勝利的喜悅讓我高聲吶喊：“漂亮！太漂亮了！今天屬於我們！”
小白，太棒了！你是我們籃球隊中的主力，是你為我們贏得了勝利！我為籃球隊中有你而驕傲！
網路給了我快樂 篇2
國小五年級作文 ,599字現在是網路時代。網路，每天都陪伴在我的身旁，它讓我懂得了知識，給了我很多快樂。
網路就像我的老師，教給我知識，每當我在學習中遇到難題時，只要百度一下，馬上就會知道。
網路就像我的動畫夢工廠，只要開啟網路PPS，動畫片應有盡有，如《米奇妙妙屋》、《大耳朵圖圖》、《貓和老鼠》、《熊出沒》、《喜洋洋與灰太狼》、《巴啦啦小魔仙》等等，尤其是《貓和老鼠》，每次看時，貓和老鼠的幽默與滑稽都會讓我捧腹大笑。
網路又像我的遊戲樂園，在這裡最快樂，最有成就感。寒假的時候，每天完成作業之後，我和媽媽經常在ipad上打遊戲。遊戲很多種，如：《保衛蘿蔔》、《冰雪奇緣》、《爸爸去哪兒》、《連連看》等等。其中打《保衛蘿蔔》和《冰雪奇緣》最讓我痛快。《保衛蘿蔔》一關一關的闖，一遍一遍地努力，最終全部贏得了金獎盃。《冰雪奇緣》每闖過一關，下一關都會更加艱難，但媽媽說：無論做什麼事，只要不怕困難，堅持不懈，努力再努力，就一定會取得成功，打遊戲也是一樣。於是，在我和媽媽的共同努力下，最終攻破了所有的關卡，到達了美麗的冰雪城堡，我們高興得一起尖叫。
雖然網路帶給我許多快樂，但也不能沉迷於網路，沉迷網路，會給青少年的我們造成身心危害，因此我們應合理的利用網路，拒絕它帶給我們的傷害。
網路教給我知識，帶給了我快樂，有了網路就是好，我喜歡網路帶給我的快樂！
簡評：作者在實際生活中親身感受網路的作用，其實，這就是網路的魅力！
書給了我快樂 篇3
國小六年級作文 ,642字我從小就是一個“書痴”，因為我知道，書不僅能給我知識、力量，還能帶給我無窮的快樂。
從幼兒園開始，我接觸了我人生中的第一本書—《三毛流浪記》，當時的我就像中了毒似的，每天都要讀幾頁，哪怕睡覺時也要抱著他，漸漸地，我彷彿身臨其境，與三毛同悲同喜，為他以後的命運嘆息，每當在幼兒園吃完飯後，我總會與我的朋友坐在一起，與他們分享書中的快樂。
隨著年齡的增長，我的媽媽給我買了本童話故事書，童話告訴了我世界的美與醜、善與惡、真與假。《皇帝的新衣》告訴了我做人不能自欺欺人，掩耳盜鈴，到了最後，換來的只不過是一場空；《白雪公主》告訴了我善有善報，惡有惡報，不是不報，只是時辰未到；《醜小鴨》告訴了我每一個人都不是十全十美的，只有通過不懈的努力、蛻變才能成為真正的天鵝。
時間如白駒過隙般悄悄地溜走，轉眼間，我上了四年級。我發現自己早已不沉迷於童話的世界，還是邁進古典名著的氛圍。《三國演義》告訴了我在三國時期發生的歷史，讓我學到了為人處世的注意；《水滸傳》讓我領略到了梁山好漢的“路見不平，拔刀相助”，讓我知道了當時政府的腐敗無能，也知道了人心險惡；《西遊記》讓我學到了唐僧一心求佛、堅持不懈的品質，知道了孫悟空本領高強、忠心耿耿，看到了沙僧的默默無聞……
從這些書中，我感受到了前所未有的快樂。
直到現在，我的讀書生活仍在繼續，它已成為我生命中不可缺少的一部分，就像陽光、空氣、水一樣，我時時刻刻都需要它。
朋友，如果你不愛讀書，那就不對了，因為它是知識的源泉，更是我快樂的源泉。
讀書給了我快樂 篇4
國小六年級作文 ,714字快樂，或許是一句良言，或許是一個擁抱，或許是一篇作文……而我的快樂，僅僅是一本本好書，這簡單而神聖的快樂，一直伴隨著我成長。恍惚間，我彷彿回到了多年之前。
兒時的我，貪玩而又淘氣，每天都在外玩到很晚才回來。但一次偶然的機會，一本帶著精美插圖的《格林童話》在我心中紮下了根。我開始覺得讀童話是一件很有趣的事。每當我翻開《皇帝的新裝》時，就會情不自禁地嘲笑那愚昧無知的皇帝；每當讀起《醜小鴨》，我就彷彿來到了醜小鴨的身旁，陪它一起流浪，一起成長，一起蛻變。書，於無形中給了我最美好的快樂……
一縷書香飄進我的心房，記憶的長河中，我又向前邁進了一步。
步入小學的大門，我的視野變得更加廣闊，隨之而來的是知識面的增長，初懂人事的我已不滿足於那些帶有插畫的童話，於是，幾本厚厚的四大名著走入我的眼簾，翻開《西遊記》，我領略了孫悟空的本領高強，豬八戒的憨態可掬，沙僧的忠厚，唐僧的慈悲；來到水泊梁山，我似乎和一百零八將一起馳騁沙場，對酒當歌；去了大觀園，我才知道寶玉的重義，黛玉的嬌柔；穿梭至三國，我佩服曹操的豪情，諸葛亮的多智，劉備的賢能，雲長的神勇。書，充斥了我多數的課餘時間，也給了我甘霖玉露般的快樂。
又一縷書香飄進了心房，我從記憶的長河中醒來，再一次坐到了書桌前。
看著眼前落滿灰塵的書架，我頓醒，自從進入六年級起，我似乎已很久沒有看書了。於是，我細細回想起來，似乎也已很久沒有得到真正的快樂了。尋找快樂，何不去翻翻《史記》，讀讀《聊齋》？何不去夏洛？勃朗特的《簡？愛》？莫說了，讀書去也！我又一頭埋進了書的海洋中。
讀書，如領略海風，於其中得到清涼；又如暢飲甘泉，於其中得到純潔。讀書，給我最原始的快樂，這快樂，將永遠伴我成長！
網路給了我快樂 篇5
說明文 ,1246字【篇一：網路給了我快樂作文】
隨著科技的發展，我們已經進入到了一個網路的時代，好像幹什麼都離不開電腦。網路讓我認識了一個不一樣的世界！
在我剛開始接觸網路的時候，對它似懂非懂。隨著時間的推移，漸漸地，我對它有了新的瞭解。它不光只是在我不懂問題時能給我答案，還能從中搜索許多我平時想看卻沒有時間去看的電視節目，比如前一陣子湖南衛視熱播的《爸爸去哪兒》，因為它的播出時間要到很晚，媽媽怕影響到我休息，就說讓我第二天看重播，可偏偏不巧的是，第二天重播時，我又要去上興趣班，可把我愁壞了。後來爸爸就告訴我，等有時間時可以在網上搜索。我半信半疑。後來，我試著搜了一下，還真是，想什麼時間看都行。現在，我一有時間就去搜索我想看的動畫片，真是太好啦！
還有就是可以從網上購物，以前想購物，必須要出門才能買到。可是現在就不同了，只有你想不到的，沒有你買不到的，真是太方便了！
我喜歡在網路中遨遊，去跟陶淵明一道去“飲酒”；跟孔子學習“儒家之道”……這幾天，我又在愛因斯坦那兒瞭解了“相對論”。也正是這樣，網路帶給了我許多精神上的快樂。可以說，如果網路是水，那麼我就是魚，沒有它，我將失去快樂。
網路是一個神奇的世界，等我長大了，我也要去探索這個神奇的世界。
【篇二：網路給了我快樂作文】
它像一個開心的天使，帶給了我許多歡樂；它像一個知識淵博的老人，告訴我許許多多的知識和新聞；它像一位摯友，為我解除困難；它還像一座友誼的橋樑，讓我結識世界各地的朋友。如今，它已經成為人們生活中必不可少的一部分，它就是一位無所不能的魔法師，它是誰？它就是網路。
可以說網路是陪伴我長大的。在我很小的時候，有一天，爸爸拎回家一個皮包。我以為是什麼好玩的東西，便急忙讓爸爸開啟看看。開啟一看，我失望極了，原來是一個印有商標的黑板子。爸爸看到我失望的樣子，說：“這可比奧特曼好玩多了。”“這能有什麼好玩的？”我沒好氣地說。“你看。”我朝爸爸那兒看去，只見爸爸變戲法似的將一邊掀了起來。我吃驚地瞪大了眼睛，問：“這是什麼？”“電腦。”“什麼？電倒？”我迷惑不解地問。爸爸又說：“電腦。”“什麼！電還有腦？”我驚奇地問。只見爸爸將什麼東西插進電腦，然後用手按了一下，螢幕突然亮了起來。“咦？這是怎麼玩的？”我又產生了疑問。“過來，我教你。”爸爸讓我坐在他的腿上，開始教我。從開機到關機，爸爸一步步都教了我。從那天起我認識了網路，與網路結下了不解之緣。
電腦上網真是好，遇到難題百度找。需要購物不出門，滑鼠點點就弄好。有一次，老師讓收集名人的故事，我有點無從下手的感覺。問媽媽，媽媽一時也說不上來，這可怎麼辦吶？我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我想起了網路，就急忙開啟電腦，上網百度搜索一下，網路上立即出現了無數名人的故事，真酷！在我煩惱的時候，我就上網玩玩遊戲，聽聽音樂，不一會兒煩惱就煙消雲散了。
網路真好啊！它陪伴我走進知識的海洋，它給我們的生活帶來了方便，它還帶來了許許多多……我下定決心，一定要好好學習，掌握知識，更好地駕馭網路！
妹妹給了我快樂 篇6
國小三年級作文 ,405字一天，舅媽把可愛的妹妹送到了我家。自從妹妹到了我家裡，她給了我許多許多的往事。下面就來講一講我遇到的一件事吧。
星期六上午，舅舅、舅媽把妹妹抱到了搖籃裡。那時，妹妹才七個月，剛會坐。奶奶說：“你看好她，我去採扁豆！”我蹲在搖籃前，做出來搞笑的動作，逗妹妹開心。
記得又一次，妹妹坐在搖籃裡。我躲在了一個叫火火兔的播放機的後面。妹妹因為找不到我了，所以癟癟嘴，好像要哭的樣子。突然，我從火火兔的後面跳了出來。妹妹看到了我之後，“呵呵呵”笑的可歡了。我又到火火兔的後面，又蹦了出來，這次她不是笑了，而是尖叫了好幾聲，就這樣反反覆覆做了好幾次，當我要蹦出來的時候，我偷偷看到妹妹已經在我要跳出來的地方在等了，所以我改變計劃，往另外一邊，也就是我剛剛跳出去的那邊。
當我跳出去時候，她不是“呵呵”地笑，也不是大聲尖叫，而是像夏天裡小狗發出的聲音，而且還在用自己的小手在那邊想抓到我。
我多麼的希望這一天能永遠的留住啊！
吳馨諾給了我快樂 篇7
國小三年級作文 ,394字灰棕色的卷卷毛，兩粒似桂圓核的大眼睛，它就是我們家的馨諾—一條泰迪犬。
我常常很早起來，開啟陽臺的玻璃門，喊一聲“諾諾”它便立刻跑出它那溫暖的窩，跟著我跑到一樓。然後，我給它掛好項圈，掛好狗繩便帶它出去溜達了。過了3040分鐘，我就帶著它回到家，穿過我的臥室，徑直走進陽臺，在放狗糧的袋子裡抓上幾把放在盤子裡，它便“嗷嗚嗷嗚”的吃起來了。趁它在吃的間隙，我到一樓給它到了點冷卻好的溫水，我再給它準備了一下今天的衣服。等它吃飽喝足後，我便幫它整理髮絲和穿衣服，把它弄好後，剩下的就交給爺爺了，我便登上“媽媽”號快車去學校了。
我放學後，一進大門立刻喊“諾諾”，它立馬跑下來，我蹲下來溫柔的撫摸著它那柔軟的毛。它便立馬溫順的依偎在我身旁。我像早上一樣幫它掛好項圈，掛好狗繩，然後帶它出去遛彎。
也許能給我最大快樂的就是我的諾諾了，我想說：“謝謝你諾諾，謝謝你給了我快樂！”
英語給了我快樂 篇8
國小五年級作文 ,570字可愛的小動物能給人帶來快樂，心儀的物品也能給人帶來快樂，可我的快樂卻是英語給的。
那天英語課前，我正在悶悶不樂地寫著語文作業，同桌悄悄地對我說：“英語老師來了。”我連忙收起語文書，換成了英語書。“唉！又是英語課！”我嘆了一口氣。大家一定明白了，我就是那個怕上英語課的孩子。
英語課開始了，只聽見英語老師說：“跟我念‘bus’。”“bus。”同學們齊聲念道，而我卻一點都不感興趣，低下頭做起小動作。
老師發現了，把我叫到教室前面，幽默地說道：“我認真地教你，你卻不認真學，真是好雨落在了荒田裡。”老師的話逗得大家哈哈大笑。
課繼續上下去，同學們又讀起了單詞來。過了一會，老師把一道難題交給我答。我一臉漫不經心的樣子，可是脫口而出的答案竟然蒙對了！我心裡高興極了，老師也給我豎起了大拇指。我下定決心，決定好好學英語。以後，老師給我出題的時候，我總能答對。有一次，我一不小心答錯了，心裡竟然還挺疼的。
我越來越喜歡學習英語了。老師佈置的英語作業我總能認真完成。我還拿出筆寫下許許多多英語單詞，密密麻麻的。然後，我又一一默下來，錯了的單詞，我還抄下來訂正。就這樣，我的英語明顯有了大大的好轉，從40多分到80多分，在別人看來也許依然還差，但對於我已經很不錯了。
在學習英語的過程中，我體會到了快樂的滋味。以後我一定好好學習英語，讓快樂永遠陪伴著我。
籃球給予的快樂 篇9
國小五年級作文 ,637字俗話說得好：笑一笑，十年少。我們只要擁有快樂、自信、積極向上的生活態度，那麼這個世界就會充滿歡聲笑語。
我是一個籃球愛好者，打籃球就是我最大的快樂。學校的籃球場上一定不會缺少我的身影。這不，我又要在籃球場上大展身手，跟其他班打比賽了。
比賽開始了，我迅速發球，對敵方進行一陣凶猛的進攻，準備一擊制敵。不料，半路殺出了個程咬金，用他那“龐大而且比牆還硬的身軀”阻擋了我，無奈之下，我只得把球傳給了隊友。球出去了，可我藉著慣性迎面撞在了“牆”上。我像足球似的滾在了一旁，頓時逗得大家哈哈大笑，緊接著我一個“鯉魚打挺”滿血復活，又一次衝向球，一把抱住。終於我過五關斬六將的來到了罰球線，一個三步上籃投球。我的起跳點剛好落在離籃球板白框60度的位置，我跳的很高，都快碰到框架了，屬於最佳投籃處。旁邊的觀眾?蝸⒛?瘢?莢詰Ｐ奈業那蠆荒芡督??業畝佑巖步粑杖?罰??夷蟪鮃話押埂Ｎ以諦睦鏘耄?餷蛭乙歡?芙???唬?揮洩幾捍蠹業南Ｍ??蚪?恕Ｎ腋噝說囊槐娜?吒擼?成險婪懦雋俗畈永玫男θ蕁?/p>
因為我對開局不到兩分鐘就進球了，隊友們都興奮的衝過來和我擊掌，我們高興的抱成了一團。剛才所有的擔憂和緊張在這一刻化為烏有。明亮的陽光揮撒在大地，小鳥在一旁唱歌，好像在歡呼我們的勝利。
快樂就像一本書，翻開它你就會看到希望，閱讀它你就會收穫知識，擁有它你的生活就會五彩繽紛。而對於我來說打籃球就是這本書中最大的快樂。
你，給予我快樂 篇10
抒情作文 ,460字每次想到你，我總會微微一笑。每次和你聊天，我總會不由嘴角上揚。有的時候媽媽看到我這副傻樣，就會說，我中邪了。對呢！我是中了你的邪了，你這個搞笑的傢伙。每天在你的嘴裡不知道能說出多少令我發笑的語句。也許是我過於愛笑，也許是我本來就很開心。但是我知道外婆不開心的時候，你的語言也會無名戳中我的笑點。這就是你這個人的唯一優點。
為什麼說是唯一優點呢？因為我發現你這傢伙的缺點簡直太多了。你喜歡遲到，喜歡睡懶覺。喜歡午睡起來，拉著我的衣服，因為這個時候的你眼睛還在閉著。我不知道你怕不怕摔倒。但是你說，把你交給我指路放心。上樓道的時候，你總會在我後面拉著。因為你感覺自己很累，但是我想說的是，就你累啊！我不累嗎？然後我們倆個趕緊跑到教師，這個時候的老班可就陰沉著臉了。我們害怕她，怕她罰我們的錢。下課後，你終於開始和我聊天，我們可以從這裡聊到那裡，從來不覺得累。我們給彼此名字的前面都加了一個字，小。這樣的稱呼顯得我們的關係的與眾不同，這就是我和你一起的時光。
現在放假了，也快開學了，等到開學，我們就不要隔著螢幕聊的一直笑了。
學習給予我快樂 篇11
國小五年級作文 ,989字每當雙手捧起一片墨香，那淡淡的香味一絲一絲的鑽進我的鼻孔、透過我的心靈時，心也輕輕地在充滿墨香的紙張上舒展開，彷彿打開了世界的另一個視窗……學習給予我無限的快樂。
學習語文，就像一趟火車帶著我遨遊世界，詩情畫意隨即呈現眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風光；賀知章的《詠柳》“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”通過讚美柳樹，進而讚美春天，謳歌春的無限創造力；孟浩然的《春曉》“夜來風雨聲，花落知多少”則表現了大自然的盎然春意和勃勃生機；王維的《鹿柴》“返景入深林，復照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色……看著一篇篇描寫風景的課文，我彷彿來到了那裡，感受著大自然的無限美麗。
學習數學，使我的思維變得敏捷。數學是一門基礎學科，我們一生都離不開數學，特別是作為一名小學生，在我們學習期間，數學和我們每天都在一起。數學給予我們的不只是知識，還讓我們學會了直觀思維、簡單的邏輯推理及精確計算、準確判斷的基本技能和方法。數學充滿了無窮的魅力和挑戰，學習數學就是一個挖掘大腦潛力、讓我們變得更聰明的過程；做數學習題，就好像在攻克一個又一個堡壘，讓我變得更自信、更細緻、更認真。數學習題各種各樣，我最愛做有趣的數學題，特別是有一定難度，需要認真思考才能解答的難題。每當遇到這種題，我開始喜歡刨根問底，反覆讀題、測算，經過仔細的計算得出正確答案後，我的心裡非常高興。數學使我愛上思考。
學習英語，讓我對語言有了一個新的認識。因為我覺得英語不但很重要，還是國際語言，如果大家都會英語，有外國人來可以和他們說話，出國去玩也可以跟外國人對話，自己旅行也不成問題，還可以當各行各業的翻譯官。在課上，我總是積極發言，認真學習，不懂就問老師。在課外，我也愛讀一些繪本，瞭解用英語作為語言的國家，不懂就查字典。同時，我認為學習英語就是要多練才行的，不然很容易就忘記，學習英語就不要吝嗇自己的嘴巴，要敢於在眾人面前要開金口，要有自信，不要怕說錯。我的勤奮得到了回報—每一次英語演講比賽，我總能取得一等獎的好成績。英語，讓我的生活充滿了樂趣。
這就是我的學習生活。每天書香瀰漫，學習給予我的不只是快樂，還告訴我怎樣讀書，怎樣做事，怎樣做人。只有多讀健康有益的書，努力地學習，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎。
籃球給予我友誼 篇12
國小五年級作文 ,763字在學校，煩惱不少，比如做不完的作業，戰戰兢兢的考試……等等。但各種歡樂更多，猶如天上的星星在閃爍，其中有一種歡樂始終伴隨著我，那就是籃球給予我友誼。
與籃球的第一次親密接觸，那是似乎是三年級的時候。學校成立籃球隊，我見自己個高，就興沖沖地報名參加了。因為以前沒摸過籃球，對拍球、運球、傳送、投籃等基本技術和規則，真是“兩眼一抹黑”，自然是一隻“菜鳥”，上場時經常失球或犯規，可以說是在校隊中沒有什麼存在感。但隊友們很相信我，並沒有把我拋棄，每次我想放棄時，他們都在我身邊悄悄的說：“不要氣餒，你可以的！”每當這時候，我就會對自己說，你可以的。一次次經歷過的放棄和堅持，都是隊友們的友誼鼓勵了我，讓我有了信心。
到了四年級，我有了一定的技術，也漸漸懂得了規則。暑假裡有一場比賽，隊友們為了提高我的“作戰”水平，讓我作為主力隊員上場，實戰演練演練。我很受鼓舞，躍躍欲試，既充滿信心，又忐忑不安，怕辜負了隊友們的厚望。可喜的是，比賽過程中我和隊友們有了一些默契的配合，有一次我在三分線裡，機敏的隊友一發現我後面沒人，他想也沒想，就立刻傳球給我，這時我的心裡莫名有了滿滿的自豪感，心想他居然會給我傳球，這就是友誼的信任吧！我倏地接球上籃，竟然進了，可把我美翻了。那場比賽雖然輸了，但是我們並沒有氣餒，因為我們懂得了團結的力量，懂得了配合的重要，這比贏球更上一層境界。
隨著隊友們的不斷鼓勵和信任，邁入五年級時，我的球技進步很多，更讓人驚喜的是，我居然當上了校隊的中鋒主力，這當然是隊友們對我的肯定。想不到，我現在有了這個球隊的掌控權，但我更知道這是責任，一定要好好跟隊友們合作，同心同德，打好每一場比賽。
籃球給予我友誼，讓我由衷歡樂。籃球是我與隊友們兄弟情深的見證，籃球成了我們生命中不可缺少的一部分，我們要為之：努力！奮鬥！拼搏！
籃球帶來的快樂 篇13
國一作文 ,709字在以前，由於種種原因，我不敢接觸籃球，生怕它落下來砸到自己，對它一直都有些恐懼。但在今天，我卻感受到了打籃球的快樂。
下午我和程一諾、葛書宇相約來到位於迎賓館的“永康”籃球場，本想只在旁邊自己玩一玩，但卻鬼使神差的上了一節專業的籃球課。一聽到要上課，當時我腸子都快悔青了，週五那天真不該多嘴約打球啊！
到了場地，看見那三米高的籃筐和那十分硬的籃球，我的身體不由得哆嗦了一下，那種恐懼感頓時又充滿了身體的每一個部位。
再看到那位嚴肅的教練，我不由聯想到，因為我動作不規範，教練訓斥我的情景。那種恐懼感驅使我趕快離開這裡，離開這個對我而言十分危險的、魔鬼般的籃球場！
但事實卻與看起來截然不同：兩分割槽內投籃時，不知是因為我長高了，還是心理作用，以前籃筐那種“高高在上”的感覺頓時無影無蹤了，投籃時的那種壓力也沒有了，進球好像變得很輕鬆，效率也比以前提高了許多。
“三步上籃”時，望著前面那幾位“身輕如燕”的小哥哥上籃時，我不由得十分羨慕，只見他們一邁、一跨、一跳，就輕輕鬆鬆跳了四、五十釐米高。投籃的動作，簡直就和“歐文”、“奧尼爾”一樣，彷彿學也學不來。但當我向三分線內突破上籃時，我體內的潛能好像被一下子激發了出來，那看起來困難的動作做起來卻如此簡單，準確率也高達了85%，平日裡嚴肅的教練也對我豎起了大拇指！
太陽下山了，課也上完了，在一聲聲“咚--咚--咚--”的拍球聲中，我也結束了與籃球初次見面的別樣經歷……
讀書給了我歡樂 篇14
中考作文 ,678字高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。我在他的影響下，喜歡上讀書，喜歡上了寫作。
還不認識字的時候，我喜歡看卡通的小漫畫，比如：“龜兔賽跑”，為什麼跑的很快的兔子會輸給跑的很慢的烏龜呢？後來我知道了原因，因為偷懶的兔子在跑的過程中，竟然在大樹底下睡著了。每當琢磨透一個故事的時候，我都會開心無比。
上小學的時候，用僅僅所學的幾個漢字再回過頭來看龜兔賽跑的故事，我又有了新的理解：兔子輸給烏龜，不僅僅是因為兔子在大樹底下睡著了，還有兔子的驕傲、自大、輕敵。因為兔子以為自己跑得很快，烏龜跑的很慢，烏龜跑一天，也不如我走一分鐘快。但是兔子忽略了烏龜不達目的不罷休的精神，總之兔子是不把小人物放在眼裡，驕傲輕敵。所以兔子當然走不過烏龜。每當我回過頭來重新讀童話故事的時候，如果能得到新的理解，我就非常地開心和滿足了。
隨著年齡的不斷增長，我的閱讀量不斷地擴大，在學校裡，可以從圖書館借書看，如：《淘氣包馬小跳》《海底兩萬裡》《我的媽媽是精靈》《城南舊事》等等。在家裡可以看父母買的書。我可以遨遊在書的海洋裡，我被文學的魅力所震撼了，書帶給我足夠地快樂。
升入初中以後，我開始喜歡上了四大名著，我最喜歡《紅樓夢》中賈奶奶的和藹可親的，喜歡《三國演義》諸葛亮的足智多謀，劉備的廣闊胸懷，我為足智多謀的周瑜深感惋惜。
隨著課程作業的增加，我在家裡閱讀的機會也少了許多。但是在學校裡的閱讀機會增加了，圖書館每週都向我們開放，我們可以去圖書館借許多書來看，書籍對我們的幫助太大了。
讀書，給了我無限的歡樂，也給了我無窮的智慧和力量！不信，你也試試？
創新讓我得到了我快樂 篇15
國小四年級作文 ,612字記得我上小學五年級的時候，那時候我對玩具非常著迷。尤其是電動小汽車，小飛機等。到現在我老家那裡還存放著那時我喜愛的玩具呢！
一天，我正在家中與我的好朋友一起玩電動小賽車，這時姜毛毛拿著他的電動小船來找我玩，我見他的電動小船，就非常羨慕不已，想自己也有一個，迫不及待地跑回家找媽媽幫我買一個，可是得到的回答是否定的。讓我當時的興奮勁兒立刻變得沮喪了，自己好想馬上就有一個電動小船，“怎麼辦呢？”就在這時我突發奇想：“我自己不能發明一個嗎？”說幹就幹，我把家裡的瓶瓶罐罐都拿出來了，用來制船身，連線口把他按進去，用馬達按在小船上，用電池發動它們。當然這點動力是發動不了整條船的，小船隻能原地打轉。所以我又用了帆船的原理，用帆布來駛船，做了幾個帆輪，再用小木頭做了幾個螺旋槳，到這裡我造的電動小船就竣工了。
經過我的努力，我就跟姜毛毛和幾個小夥伴，在附近的池塘，把我的傑作和姜毛毛的賽艇放下水進行比賽。他的是遙控的，當然比我的電動賽艇快。但是我的小船不甘示弱，像個武士一樣，調頭就向電動船衝去。由於順水，順風，速度居然比它還要快，在水面上快速的飛馳著，激起了許多水花，刷的一下，到達了終點，最後擱岸而停，取得了勝利，小夥伴們都說：“太棒了！把我做一個吧！”
這次的創新，給了我一個道理，那就是：創新讓我不那麼庸俗，更重要的是它使我從勞動創新中得到了快樂。
那兒留下了我快樂的童年時光 篇16
國二作文 ,1171字我五歲到十二歲的這一時段時間裡，都是在丁家巷這個小巷子裡度過的。丁家巷不大，彎彎曲曲的，一百米左右，但每一米都藏著樂趣。
巷口有一個報亭，亭主養了只名叫阿黃的土狗。雖說是土狗，毛卻長而金黃，眼珠又黑又大，經常趴在巷口，用它那有神韻的眼睛看著來往的路人。晒太陽似乎是它的主要工作，中午放學能看到它愜意地趴在一片金色的陽光裡，全身的長毛，像是要燃燒起來。有時我會花五毛錢買一根火腿腸，阿黃知道我會餵它，前爪從地上一撐，眼睛直盯火腿腸，大尾巴左右擺動。我揮動著火腿腸，它饞得跟著火腿腸轉，不斷跳起。最後我蹲下來，慢慢地剝開火腿腸的塑料外皮，掰下一段一段餵給它吃。阿黃早就等不及了，一邊吃一邊舔著嘴，盯著我的手，把臉湊近，爪子抬起又放下，放下又抬起，想從我手中奪走一整根火腿腸。我不停地叫著“阿黃，阿黃”，它高興地擺著大尾巴迴應。
往裡面走，就會看到巷牆外種了一排筆直的水杉。你要抬起頭，抬得脖子酸時才能看清它們的尖頂，它們就像一排巨大的聖誕樹。巷牆這邊種著一棵槐樹，春天一來，樹上都掛滿了又白又香的槐花，勾著路人的嗅覺，一下又一下。路人都會深吸一口氣，然後感嘆，這花太白太香了。
走過綠蔭覆蓋的幾十米，就到了我所住的院子，院口有一個小小的保安室，老吳就住在這裡。他夏天時會拖出一塊厚重的大木棋盤，放在院口鐵門旁的一把椅子上，拿出一盒又大又圓的木棋子，一一擺好，然後就搖著蒲扇和過往的路人下棋。我那時會一點棋，便一本正經地坐在老吳對面，開始“馬走日，象飛田”。每次都過不了多久，老吳的鐵盤子裡就噼裡啪啦的放滿了我被吃掉的棋子，我的鐵盤子裡最多兩三個，我輸了也不服，說老吳一定作弊，要求重來。“重來就重來”，然而每次結果都差不多。他還喜歡和一位收廢品的老爺爺切磋，我會“好棋，好棋”地亂叫一氣，還出些很爛的主意。他們你一言我一語地糾正我，末了哈哈大笑。
走到巷頭，對面就是老八中。巷頭有一個推鐵皮桶，賣糖餅子黑瘦的婦女。所謂的糖餅子就是把一個麵糰中間凹下去，放上砂糖，再捏實、擀平、烘烤。每次放糖時，我都在心裡默唸“再加一點啊，多加一點吧”。餅子烤出來後，中間微鼓，咬開一條縫，糖的香氣撲面而來，熱氣也噴湧而出。我會和昕一人買一個，我的不會塗醬，她的塗醬。然後掰一塊她的，撕一片我的，分享著，嘴裡塞滿餅子口齒不清的聊天。
如今阿黃死了，我搬離了丁家巷，老吳老得下不動棋了。糖餅子攤因為整理市容，很少吃到了。昕和我不在一個學校，分享不了糖餅子了。
雖然丁家巷現有諸多不完美，但我的童年卻是完美的。這就像看電影一樣，燈滅時的電影總是完美的，燈亮後的電影院卻只留下吃剩的零食袋。我在童年的這場電影中記住了完美的快樂，遺忘了人為的缺憾。
玩沙包給予我快樂 篇17
國小六年級作文 ,470字如果沒有特殊情況，每個週六下午我都要去李老師的作文班，那裡每次都會有著不一樣的作文，不一樣的樂趣，然而使我最快的是寫完作文到樓下玩沙包。和我在作文班裡五位同學和兩位老師一塊玩，這是我最難忘最快樂的事。
玩沙包必須有兩個人在兩邊扔沙包，剩下的人在中間，不要被沙包打到，一旦被打到就會自動出局。如果中間有人接住了沙包就可以讓出局的人回到“戰場”上。如果是兩邊扔包的人接到彼此扔過來的沙包，場地中間的人就不能動了，就可能被打下場。
這就是我們玩沙包的規則。但有的時候會把沙包扔到車棚上，拿不下來就必須回到作文班了，尤其是作文班的“黃金組合”扔上去的機率非常大。有一次兩個沙包都被他們扔上去了，然而這對黃金組合能打中很多人。記得還有一次，我們幾個剛上場就被他們“秒殺”了，那一局應該也就一分多鐘吧！我們特別不甘心。
每當想起在作文班扔沙包的遊戲，我的心裡就非常開心。因為那短暫的課間，什麼煩惱都沒有了，雖然只有短短30分鐘，但是這無與倫比的30分鐘裡帶給我的快樂是無限的。
籃球給我快樂 篇18
國小六年級作文 ,849字就在不久前，NBA舉行了一年一度的全明星賽。我和幾個朋友懷著激動、期待的心情看完了比賽。“詹韋連線”、“字母哥”暴扣、“杜蘭特”MVP等，都使我們激動不已。於是，我們約好時間，準備來一場酣暢淋漓的比賽。
盼星星、盼月亮。終於盼到了比賽當天，我早早地來到了球場，獨自一人練起了球，找找手感。過了不久，人都到齊了。我們分好隊後，一場“驚心動魄”的比賽變拉開了序幕。
比賽開始，對方的“180”大高個便輕而易舉地搶到了球。於是，便迅速傳到主攻手上，展開了第一次進攻。只見他做了一個假動作後，便直接“旱地拔蔥”跳投。“哐”得一聲，球彈出界。“好險，沒進”我舒了一口氣，心裡暗暗慶幸。我方及時搶下籃板後，將球轉移到隊友手上。他靈活的運球，熟練的走位，成功繞過了對方三名防守球員，只見他做出投籃姿勢，對方直接撲了過來。但是，他卻將球傳給了我，我趁虛而入，三步上籃成功得分，首戰告捷。
過了幾分鐘，對方王牌“黑人”不斷得分，將比分打到了20：21，領先了我們一分。我見識不妙，而且時間也不多，只好在三分外線選擇空位出手。我瞄準籃筐，做好姿勢，五根手指發力，手腕用力一撥，球在空中劃出了完美的弧線。“咻”！這是球擦過籃網的聲音，此時此刻，它像是最美妙的音樂。籃球應聲入網，我們反超兩分。
時間一分一秒流逝，比賽也進入了白熱化階段，對方也拿到了球權，準備向我們展開最後一次進攻。對方“黑人”持球，看著他用假動作、變向，後轉身過掉我方隊員時，我不禁佩服起他精湛的運球技術，但是佩服歸佩服，我知道自己的重擔，一定要防下來，不然就輸了。“黑人”向我過來，他對籃筐虎視眈眈，我預料到他會出手。果然，他做出了投籃姿勢，我也奮力一躍，用盡全身的力氣將手掌拍向他的球。幾秒過後，球飛了出去，“我防下來了”。時間在這一刻停止，頃刻間，我和隊友們擁抱在一起，慶祝著這來之不易的勝利。
我喜歡籃球，它教會了我很多，做事要付出努力，堅持不懈才能成功，同時也告訴我，一場勝利是需要團隊之間互相幫助齊心協力才能取得的。
籃球，是我最大的樂趣。
打籃球讓我快樂 篇19
國小三年級作文 ,321字今天是星期六，天氣很好，太陽公公高高地掛在天空，還散發著熱辣辣的“火氣”，還好有一陣陣小風兒，我和小夥伴愉快地來到運動場上，準備打一場精彩的球賽。
球賽開始了，雙方打得非常激烈，一開始球傳到了張東的手上，他猛地起手，球在空中劃了一道美麗的狐線，飛向了球籃，忽然有一位高個子高高躍起，把球拍走了，瞧，這真可謂是“強中自有強中手”呀。球在我們手裡傳來傳去，可我連一次投藍的機會也沒有，真讓人著急，我忍不住大聲向隊友喊道：“傳過來，傳過來！”隊友果然把球傳了過來，我接球就投籃，這時我心裡緊張極了，“咚咚”打著小鼓，耶，球進了，隊友們衝過來，給我一個大大的擁抱，樂得我像飄進了幸福的海洋裡！
打籃球真好玩呀，這是一件讓我和夥伴們都感到輕鬆快樂的事。
打籃球讓我快樂 篇20
國小三年級作文 ,454字今天果然是個好天氣，風兒輕輕，白雲悠悠。太陽公公露出慈祥的笑臉，散發著耀眼的光芒。一陣陣涼爽的風兒，就像媽媽的手，輕輕的撫摸著我的臉蛋。我相約了幾個小夥伴一起來到運動場打了一場精彩的籃球賽。
球賽開始了，雙方打得非常激烈。當球傳到李冬手上時，他猛地一躍，球在空中劃了一道美麗的弧線，飛向了籃筐。這時，我方的高個子—王軍也不甘示弱，立刻騰空跳起，拍走了球。瞧，這真可謂是“強中更有強中手”呀！
球在我們手上傳來傳去，我連一次投籃的機會都沒有，真讓人著急！我忍不住大聲地向隊友喊道：“傳過來！傳過來！”不出我所料，隊友果然把球傳過來了。這時，我又興奮又緊張，又不想失去這次機會，而又怕輸，心裡“咚咚咚”地打著小鼓。於是，我抓住機會，來了個“三分投籃”。球好像長了一雙眼睛似的，不偏不倚進了籃筐……耶！球進了，我高興得一蹦三尺高，我們以三局兩勝贏了比賽。隊友們衝過來給了我一個大大的擁抱，樂得我像飄進了幸福的雲端裡！
打籃球真好玩呀，這是一件讓我和小夥伴都感到輕鬆快樂的事。我愛打籃球，打籃球讓我快樂！