第三隻眼睛相關作文20篇
第三隻眼睛 篇1
國小三年級作文 ,622字人有幾隻眼睛？你肯定會說兩隻唄！這還用問！不對，人有三隻眼睛，如果你想知道，我就跟你一一道來吧！
星期六，我們上了一節有趣的作文課，老師讓兩位同學上臺，用兩個袋子，矇住了同學的眼睛。然後老師把準備的彩筆盒和顏料盒放到他倆的手中，讓他們摸摸看。
第一個同學左摸摸、右摸摸，過了很久，都沒猜出來，最後，老師向她揭曉了答案。第二個同學摸了摸，回答說：“這是一個圓柱體，還有一個小蓋子。”說著，他便開啟蓋子，用手在裡面摸了摸，他肯定地說：“是水彩筆盒。”老師笑著說對。原來，第三隻眼睛是手啊！也就是觸覺呀！
然後，老師讓我們把眼睛閉上，在五個杯子裡，倒入奶粉，剛倒進去，有的同學就說：“是香飄飄奶茶，香芋味的。”老師讓同學們品嚐，果然是香芋味的。
最後，老師倒進兩種不同的東西，衝好後讓同學們品嚐，有的同學說是鐵觀音茶；有的同學說是普洱茶；有的同學說是原味奶茶。最後，老師對大家說：“是鐵觀音和原味奶茶。”原來，第三隻眼睛不僅是手，還是鼻子和嘴巴。也就是嗅覺和味覺呀！
經過這次經歷，讓我們不禁想起來海倫凯特的故事。她在一歲時，就失去了視覺、聽覺，還變成了啞巴，在她的一生中只有黑暗，可她卻寫了十四本著作，其中就有舉世聞名的《假如給我三天光明》。她之所以有這樣的成就，就是因為它是用了第三隻眼睛—心靈。
如同海倫凯特說的一句話：“世界上最美的東西看不見也摸不著，要靠心靈去感受。”我們要好好利用自己的第三隻眼睛。
第三隻眼睛 篇2
國小五年級作文 ,679字開學了，去學校報到，我們都在教室裡亂蹦亂跳。這時，看見了一個新面孔老師，只見她穿著白色裙子、身材纖細，就像是一根棒子一樣瘦、個子中等的女子帶著微笑走進了教室。我和同學們頓時安靜了。還是長頭髮，差不多頭髮都及腰了，眼睛很大，像是隨時隨刻地看著我們呢。頭髮後面好像還有一隻眼睛，鼻子非常高，嘴巴非大，小到像櫻桃一樣。
在她的外貌上，我看見了我們平常說的巴掌臉，我還以為她是那位同學的家長，再看她受傷拿著一本數學書，“慘了，越漂亮的老師越凶！”我邊想，邊趕緊回到了座位上。
她開始給我們上課了。她講課非常幽默的。當她轉過身子去寫黑板的時候，有幾個非常調皮的學生課桌下做小動作，有的甚至還吃糖。我還以為老師是不易發現的，沒想到的是，她手上拿的三顆粉筆，“嗖”地一下飛了出去，像火箭一樣，“砰”的一聲，那三位同學把糖給吐了出去。她轉過身說道：“別以為我看不見，我可是練標槍的！”全班同學大笑起來，並給她取了個外號“第三隻眼的二郎神”，她很喜歡我們給她的外號。
中午，我們該考試了。在考到一半的時候，大家聽到了廁所裡我們班同學的呼叫聲，她立馬讓同學去給廁所裡的那位同學送紙。等那位上廁所的同學回來時，老師說：“世界這麼美好，何必要想不開呢？”
“哈哈哈……”我們的笑聲，把緊張的考試氣氛給淹沒了。我喜歡“三隻眼的二郎神”，她就是我們的數學裔老師。
第三隻眼 篇3
國小六年級作文 ,542字今天我們做了一個有趣的遊戲，名字就叫第三隻眼睛。
只見韓老師拿出了兩條紅領巾，然後疊好矇住蔡忠正的眼睛，以防他偷看。我將一件衣服遞了過去，他居然能瞬間判斷出是誰的。韓老師將一根裝在塑料袋包裝裡的吸管遞了過去，他只是摸了幾下，就判斷了出來。
我們遞過去的每一樣東西，他都能很快地分辨出來，真是民間有高手啊！
韓老師見狀，急中生智，說：“摸這個環節結束了，現在開始第二個環節—喝！”說完，便拿出三瓶“水”。
她讓林辰蒙上眼睛，然後按照順序一一品嚐，但臉上不能有任何表情。
林辰嚐了第一杯，臉上面無表情，看著極其淡定。接著又嚐了第二杯，驚喜的表情從臉上露了出來，但又馬上裝作沒感覺。雖然他的驚喜只是一閃而過，但還是被我發現了。第三杯了，儘管他努力地保持著表情，可還是流露出了難受。
為了讓我們大家都參與到遊戲中，老師不公佈答案，而是讓每個人都來嘗一嘗。
我們爭先恐後地跑到講臺上，有的人開心地喊道：“太棒了，我喝到的是雪碧！”有的人失望地說：“我喝的怎麼一點味道也沒有，好像就是水。”還有的人大叫著：“我喝的怎麼是白醋，好酸啊！”
這下，三瓶“水”的面紗終於揭開了：一號是礦泉水，二號是雪碧，三號是白醋。
通過今天的遊戲，我們知道了原來第三隻眼其實就是我們身上的每一個感覺器官。
第三隻眼 篇4
國小五年級作文 ,476字在我們今天的作文課上，韓老師問了我們一個問題：“誰知道你們長了幾隻眼？”有不少人說兩隻眼，但也有人說三隻眼—肚臍眼。我們心中充滿了疑惑，真想知道答案是什麼。
接著老師神祕兮兮地拿出了兩條紅領巾，說道：“那就讓我們共同來探索下！誰想來嘗試一下？”我回頭一看，居然沒有一個人舉手。老師果斷請我來嘗試，雖然我百般不情願，但還是被強行戴上了“加厚眼罩”。瞬間我的眼前一片漆黑，伸手不見五指。不知道這葫蘆裡賣的是什麼藥，我只聽見大家在動來動去的聲音，還有他們強忍住的笑聲。
過了一會兒，老師走到我邊上，然後將一個東西遞到我手裡，說：“來摸一下，猜猜這是什麼東西！”我觸摸了一下，迅速反應過來，是林辰的袖套。隨後又拿來了一樣東西，我摸到了插口，確定是手機，但還在猶豫這是我的手機還是老師的手機，這時我又摸到了手機殼，我就馬上反應過來這是我的手機，因為我的手機殼很特殊。
我成功地辨別出了遞到我手裡的每一件東西，大家都驚歎不已，紛紛誇讚我厲害，這著實也讓我?N瑟了一下。
這節作文課真是好玩，難得有一節課可以這麼開心，而且，還可以從中知道自己的第三隻眼。
陳老師的第三隻眼 篇5
國小五年級作文 ,410字我們的陳老師我們的英語老師又是數學老師，她平易近人，第三隻眼也很可怕，有一次，我周圍摸著扶樓梯圍杆，一直往下滑，不料，要撞上數學老師啦！好險一個急剎車呀！不然的話我就完蛋了！你知道為什麼嗎？因為我們數學老師懷孕了！差一點就撞到小寶寶了，然後，數學老師對我說：今天下午叫上同學們一起看影片，然後我走回了教室叫同學們今天下午一起看影片大家聽了立馬沸騰了起來。
然後到了下午，我們興致勃勃的一起看影片，我們看見我們班的樑康博一直掛在籃球架上，真的好危險吶！接著我們又看起了影片，發現了樓梯上的那個傻小子，我一仔細看，啊那不是我嗎！
然後是我們班的樑偉鵬將一頭大野牛衝了過去再怎樣子沒有一個人能阻擋！看完了影片後我們都暗下決心要改正自己的錯誤！
現在的我們都變了文靜了。不再像以前那群瘋小子，陳老師時不時用他那第三隻眼向我們瞄來，一直盯著我們這一群變文靜了小子。現在的我們跟以前有大不相同了。現在我們在校園裡面安安靜靜的讀書呢！
老師的“第三隻眼” 篇6
寫人作文 ,506字我們的班主任胡老師有“第三隻眼”，你信嗎？
記得胡老師開學來的第一天，我和佔劉翔早早就商量著，準備給胡老師來一個“下馬威”。
就在胡老師說下課，即將走出教室那一刻，我對佔劉翔使了個眼色，於是我們同時對胡老師做了個鬼臉。當時以為胡老師沒看見，沒想到胡老師還有“第三隻眼”，一轉身把我和佔劉翔請到辦公室“喝茶”了。一路上，我們心裡非常忐忑，感覺暴風雨就要來了。
“這下慘了”佔劉翔說。
我也說“真是出師不利”。
到了辦公室後，胡老師耐心的教育了我們，我和佔劉翔也認識到了錯誤，並誠懇的道了歉。
第一天，我們就見識胡老師的“第三隻眼”，那可真是法力無邊啊！在接下來的日子裡，胡老師的“第三隻眼”不斷髮威，咱班中招的同學可不少。
一次語文課上，胡老師在黑板上教我們易錯的字，而底下，我和龍一諾正在熱火朝天的講話，忽然，一顆“原子彈”打中了龍一諾的頭。我急忙把頭縮了回來，看著龍一諾被胡老師批評，我幸災樂禍的在一旁偷笑，暗想，這真是有驚無險啊。胡老師的“第三隻眼”簡直無敵了。
自從見識了“第三隻眼”的厲害，同學們上課都收斂了很多，胡老師雖然很嚴厲，但是她上的課非常的精彩，漸漸地我們喜歡上了她，這個擁有特異功能的胡老師！
第三隻眼 篇7
國小三年級作文 ,659字星期天下，午我來到幸運星作文班，張老師說：“今天上課，我們要尋找自己的第三隻眼。”大家疑惑不解：不是隻有二郎神才有第三隻眼的嗎？老師搖搖頭說，我們每個人都有第三隻眼，同學們都很好奇，大家議論紛紛。
突然，老師從桌子下拿出一個袋子，袋子裡面好像有東西，老師點了兩名同學摸一下里面的東西，兩位同學摸了摸，第一位同學說：“很硬。”第二位同學說：“是有齒輪的東西。”老師給我們摸了摸，我們說：“是鑰匙。”老師說：“是的”。
這下我明白了：我們的第三隻眼是手。之後，老師又給了我們一樣摸的東西，我們又摸了摸說：“很簡單，這是個手機。”老師拿出來給我們看後，還真的是個手機，這個真是太好玩了。
之後，老師又從桌子上面拿了一袋奶茶和咖啡，老師發了杯子給我們，叫我們把杯子拿過去，我想，我們的第三隻眼不是手嗎？怎麼還要測驗呀！接著，老師把奶茶和咖啡倒進我們的杯子裡面，叫我們聞一下。大家聞了，還是不知道是什麼味道，有人說是咖啡味的，有人說是麥香味的，有人說是香芋味的……哦！原來第三隻眼還有鼻子呀！
然後，老師找來開水壺給我們倒開水，我又想：怎麼還要測驗啊！過了一會兒，等杯中的開水有點涼了後，老師讓我們嚐了一口，問我們：“大家喝後知道是什麼味道了吧？”
嘗過之後，有的同學說：“麥香味的”，老師又問：“為什麼是麥香味的呀！”“因為這裡面有麥香奶茶的味道呀！”於是，我又想到了我們的第三隻眼是什麼了，是我們的嘴巴。
原來所謂的第三隻眼是我們的手、嘴巴、鼻子。通過這堂作文課，我明白了我們只有調動多種感官去感受生活，才能寫出更好的作文。
第三隻眼 篇8
國小三年級作文 ,634字誰有第三隻眼？除了二郎神以外，還有誰有？但幸運星作文班的張老師卻說，我們每個人都有第三隻眼，到底是為什麼呢？張老師決定讓同學們體驗一下。
老師把男生分成一組，把女生也分成一組，然後選取學生上臺表演。笪爾文和一名女生幸運地被選上了。先是笪爾文上去，只見老師拿出一條紅色的圍巾，系在笪爾文眼睛上，然後把錢包放在笪爾文手上，讓他猜是什麼東西，笪爾文摸來摸去，很快就回答說：“這是錢包。”老師說：“猜對了。”然後又將手機放在他的手上，再次問他是什麼？笪爾文摸來摸去，又很快地說出：“這是手機”。老師問，知道什麼是第三隻眼了嗎？同學們鬨堂大笑起來，原來第三隻眼是手。
張老師又拿出一瓶飲料和一杯礦泉水，我想：不是已經知道第三隻眼是手嗎？怎麼還要試啊。正想著，那名女生走上來，老師又把她的眼睛蒙上，把礦泉水遞給她，問這是什麼？她拿到手裡摸了摸，然後一口咬了下去，同學們又鬨堂大笑起來。她又聞了聞，搖了搖，才知道這是一瓶水。老師又把一瓶飲料拿上來，問她這是什麼？她摸了摸，沒有摸出是什麼，她開啟瓶蓋聞了聞，說：“好香啊！”但是聞了半天還是沒聞出是什麼，然後張老師又拿出了一個杯子，把飲料倒進去，讓她嚐了嚐，她喝完後，終於知道原來是紅茶。原來第三隻眼不單單是我們的手，還有我們的鼻子和嘴巴。
這時我才恍然大悟，原來第三隻眼是這麼回事。要調動多種感官去體驗生活，生活才能更加的多姿多彩！
暗雲下的那一隻眼睛 篇9
高二作文 ,973字班主任這個詞對於大家來說並不陌生。一提起班主任，大多數人都感到害怕討厭，很少有人表示喜歡。
這並不奇怪，因為班主任會管著我們，無論是考勤還是成績，事無鉅細，樣樣要管，所以那些經常遲到的同學和成績不濟的同學都很反感她。這或許就是命，她常常開玩笑說。然而，細細回味她的所作所為，她之所以如此，也是出自一個老師的責任心。有這樣的理解，當我說出“討厭”兩字時，那意思也漸漸發生了變化。
初見玲姐，她並不是我的班主任，她只是我的數學老師。自從學前班的那次期末考試後，我便開始討厭數學。恨屋及烏，我也討厭那些數學老師。然而，玲組的到來漸漸改變了我這種執拗的看法。
因為學習美術，我被編到了玲組的那個班。這樣，她不僅是我的數學老師，還是我的班主任了。天啊，過去每次想到這層關係，我都以為自己跌進了萬劫不復的阿鼻地獄。
事情開始發生轉變，是在一個尋常的下午。由於學校要舉行兔子舞比賽，我們班往往在下午第三節課的時候到操場上去排練。隨著那“Left，left，right，right…gogogo”的音樂響起，不管是內心多麼糾結無奈，我們都不得不隨之擺擺手、踢踢腿、做做樣子，期待著早點結束，好回家吃飯。突然，不知是誰的聲音從前面傳來：“看吶，穿著這麼高的鞋也來跳舞，也不怕摔著，丟人現眼！”我忙抬頭一看，原來是玲姐，那剪得短短的頭髮在午後的陽光下，隨著有力的踢踏動作一閃一閃地抖動著。我心裡一愣，覺得那一刻她真美！
作為美術班的學生，我們每個星期二的下午第三節課和晚上都得去學美術，那個時候總有很多人藉故逃課，而玲組那不定時的巡察總會抓到很多逃課的人，這讓他們都恨得牙癢癢的，甚至有的男生把很惡毒的髒話都暗暗地罵了。直到有一天，看著玲姐不顧那日益隆起來的肚子，想到她這麼長時間一直堅持著督促我們學習美術，我心裡一驚，她此番為誰辛苦為誰忙？她完全可以請產假，遠離我們這班沒有良心的小鬼的，究竟是什麼原因讓她挺著大肚子，不遺餘力爬上樓梯爬下樓梯的呢？
前陣子，玲姐把腳摔了。她瘦削的兩條小腿上塗了猩紅的藥水，像早晨的一團暗雲，而右腿後跟撕裂的傷口像一隻眼睛，努力地睜開著，似乎要看到什麼。我想我是明白了，她此番為誰辛苦為誰忙的意義是什麼。
因此，我只想說一句，理解可以讓人變得寬容，而寬容更促進人與人之間的相互理解，理解萬歲！在這樣的認知下，玲姐實在讓人討厭不起來。
那一隻眼睛 篇10
高二作文 ,712字那是一隻明亮的眼睛，始終反射出微弱的餘光；那是一隻智慧的眼睛，始終不停地探索著，尋找著正確的人生軌道。
當我們滿懷壯志，自信地尋找理想時，卻受到無比沉重的打擊。如帆船一出海便遇到暴風浪，如花兒欲放卻遭到大風雨。此時，悲痛十分、猶豫不決的你是選擇放棄？逃避？自生自滅？還是勇敢地走過去？挺起那不滅的自信？那一隻眼睛任憑埋怨上天不公、戲弄我們，默默地聽著我們哀嘆命運讓我們追求理想，以為一帆風順卻事與願違的時候，它在這個不盡人意的黑夜裡流淚了，它不是為我們的遭遇同情而流淚，它分明反射著亮亮的光，為我們指引著前方的路—不經風雨，怎能見彩虹？我們要勇敢地站起來，重新拾起自信，走向理想；重新揚帆，駛向成功的海岸。
當我們春風得意的時候，那隻眼睛時刻可以提醒我們—花無百日紅。鮮花總有枯萎時候，掌聲總有停止的時候，我們無需國於沉溺於一時的輝煌，一時的紅豔。把那隻眼睛始終留在身邊，看到功名利祿，心如止水；看到他人勾心鬥角，阿諛奉承，也無動於衷……
當你看到別人什麼都比自己好，你是否覺得自己無能，一無是處？如果是這樣，趕快找到那一隻眼睛，讓它把你的優點反射出來，走出自卑的陰影；當你看到別人的缺點是，你會不會挖苦，嘲笑他（她）呢？無論會還是不會，也需要那隻眼睛提醒讓自己知道自己是否存在同樣的缺點，有則改之，無則加勉。
我們的確需要那隻眼睛來覺悟身邊的人，珍惜親人。當我們孤獨無助、寂寞委屈、悲傷難過的時候，那一隻眼睛為何總會被親人發覺？親人就總給予我們幫助，給予我們安慰。假如那一隻眼睛沒有流露出感情，人與人之間會有多少冷漠的牆呢？
那一隻眼睛是留給自己的眼睛，勉勵自己的眼睛，警醒自己的眼睛，神奇的眼睛。