竹石贊相關作文20篇
竹石贊 篇1
國小六年級作文 ,484字咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。
這首鄭板橋寫的詩，大家應該都讀過。也許大家一開始也和我一樣，以為這首詩只是誇張，可現在，我明白不是這樣了。
這得從一棵竹子和一棵樹說起。那是小區裡的一棵樹，和一根不普通的竹。
那棵生長在小區裡的樹每天都有人照看。它和其他樹一樣，每天都有人給它澆水；和其它樹一樣，打了防蟲“預防針”；他的邊上有好幾根樹枝組成一個架子，這些架子都是用來保護它不被吹倒。它生活在一個安逸的環境裡，無憂無慮。
而那根竹子，就在我們單元樓的後面，在一條小河邊。那裡有很多大小不一的石頭壓著它，但它沒有洩氣，努力生長。那在石頭中的它，那麼不起眼，可它最終成功長成了挺拔的竹子。
去年下了一場大雪，那棵安逸的樹被雪壓斷；而竹子不僅被雪壓著，還被一根斷枝砸中，卻在這雙重打壓下依舊昂然挺立，在逆境中奇蹟般地活了下來。
“寒門亦可出貴子。”生在寒門的竹最終長成了貴子。我們這些生活在溫室裡的孩子，沒有寒門這個“絆腳石”，應該更加發奮努力，像竹子一樣成為貴子。
鵝卵石贊 篇2
國小六年級作文 ,722字我不由停住了腳步，輕輕淺淺的小溪邊有一個小東西吸引了我的眼球，它光潤潤，滑亮亮的，定睛細看，正是溪底的鵝卵石。
我緩緩地走過去，脫了鞋，慢慢踱下水，輕輕地撿起一小塊，這東西光潤滑亮，真難握緊，活像只小泥鰍。我好不容易握緊了，在陽光下仔細端詳著，上面雖然烏黃色，佈滿全身，但靈氣溢滿整體，十分精巧，像上帝的小玩意。
我突然想到了個問題：它這麼滑，這麼亮，這麼圓，是上天的賞賜，還是自身的修行呢？
一定是上天的賞賜，不然這小小的石頭怎麼能變成如此精緻的圓石呢？
我的思緒突然飄得好遠：它們本是天上玉皇大帝的宮女，都是為玉皇織錦的，手日積月累的，越來越靈秀，身體也變得光潤滑亮，光彩萬分。
可是，它們一天天厭倦了天宮的無聊，於是向玉皇請求下凡體驗生活，就這樣，它們就一夜間化成了美麗的鵝卵石。
千百年來，它們被人們握在手玩，小巧成了它的特點，成了人們的至愛。
但我想錯了，大錯特錯，它們生來都是平凡的石頭，毛頭毛腳，稜角四方，都是一個個頑石，但是經過時光如流水般，哦不是流水如時光般，永久地打磨又打磨，終於成了一個個美麗精巧的鵝卵石。
它們從萬丈懸崖跌下，撞擊在岩石上，滾進石縫間，一陣洪水衝來，於是，它被捲進頑石流中，一天天，一年年，不知走了多少山，不知趟了多少河，不知摔了多少涯，不知撞了多少石……
鵝卵石談不上天工巧奪，但卻經過自己日積月累地拼搏，打磨的一個個小巧而精緻，活出了自己的精彩。
手握精緻的鵝卵石，我不禁思緒飄遠。人生更是這樣，一個好人，一個能人，一個完人，要經過天長地久的打磨修養才能更加完美，我們的生命是有限的，但打磨卻是永恆的，因為我們正如一個個小小的頑石，平凡甚至微不足道，所以我們更需要打磨積累，才能光潤滑亮，更堅硬無比。
竹之贊作文 篇3
狀物作文 ,1880字【篇一：竹之贊】
竹，高潔而剛直，以其獨特的吸引力使古今無數文客為其留下筆墨，寫下詩篇。“寧可食無肉，不可居無竹”，從中便可看出人們對其的喜愛。
竹最初的形態被人們稱為筍，那看起來堅硬無比的筍尖，彷彿命中註定就是要鑽破岩石，擊穿大地，那粗糙的外衣彷彿在向我們展示它遭受的阻撓與磨難。在他破開地表的那一刻，你不得不為其堅韌的意志所折服，同時由衷地讚歎生命的偉大力量。看著它，就像看著一位戰士，身披戰甲，劍指蒼穹，初生之犢，傲骨凌雲。
在見慣了外界的繁花萬千與雷鳴電閃之後，它的模樣已發生了翻天覆地的變化。立在地上，就彷彿一杆翠綠的鐵筆，那紛繁的枝葉，就像其書寫出的值得廣為傳誦的名篇。遠遠望去，似是將那方天地都染為了綠色。然而當你走到近處，你卻只能看到那綠的冰山一角，被你的雙眼所捕獲的，更多的是那筆直的身軀以及那一環環竹節。輕輕叩響竹身，傳來的是空闊的迴音，似是一位文人在向你謙虛的訴說他並沒有如何淵博的學問。
你既欣慰的同時，又有些惆悵，它的確是變了，變得高潔與謙遜了，然而你不免回想起最初之時，竹筍那一往無前的銳氣。或許世間萬物都是一樣，大家都是會變的，稜角終會被磨去，在歲月的打磨下，變得更能適應周邊的環境，這樣才能走得更遠。所以我們不斷地改造自己，或許我們會變得更優秀，更被大眾所接受，也能更加愉悅的生活下去。就像竹，世人喜愛的不就是它的高風亮節與謙遜儒雅嗎？但在寂靜無人的深夜中，誰也不免會懷戀起曾經那個年少輕狂的自己。
你踏上山坡，自己一個人走著，像是為迷茫的心靈找到一個方向，又像是漫無目的的邁動雙腳，不知不覺走到了山頂，向山腳望去，彷彿重重迷霧遮擋住了景物。於是你又下山了，走著走著，似乎迷霧散盡，隨意的一瞥，你又望見了那片竹林，這次竟驚訝的發現，原來少有人看見和注意的竹子頂端，依然是尖利無比，似深插在大地之上的一杆長槍。
【篇二：竹之贊】
背上行囊，去領略祖國的河山。只顧寵辱不驚，閒看庭前花開花落，去留無意，望天上雲捲雲舒。
夕陽西下，山上的那抹綠還未退去，抱著一種怡然自得的心情，卻又有了新的感悟……
眺望山上的竹林，我想到它破土生長的過程。剛開始，它還是一個幼小的竹筍，它不怕塵土的阻礙，不怕石頭的阻擋，更不怕雨打、雷鳴、電閃。它與堅硬的土層拼搏，與外來的阻礙抗爭，經歷許多苦難，最後直衝雲天，重見天日。它也有一種嚮往光明，自由的信念。
近望，悠悠的清香慢慢散開，它們從一個個小小的竹筍，變成一片竹林。“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”，竹子的根深深紮在山中，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，竹子經得起風吹雨打，一切都阻止不了它成長的腳步。它忍受了那麼多的苦難與折磨，今日，我才能親自領略它。我感嘆，它永不低頭，堅韌不屈的精神，因為它是四君子之一，它有著堅貞的氣節。果然，名不虛傳，今天的輝煌只為它昨日的艱辛而喝彩。
再走進看看，竹影，挺拔，不屈，竹葉伴隨著微風沙沙作響，而我置身於仙境中，難以釋懷。
我曾以為我見過太多世俗的眼光，可現在才覺得竹子的經歷更是滄桑，我曾以為我很堅強，可竹子卻有著堅貞的氣節。
只願獨步山林，靜靜聆聽你的聲音。
【篇三：竹之贊作文】
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。這是清朝善於畫竹的大詩人鄭板橋寫的，這讓我更加熱愛竹。讚揚竹子！
竹子，他經歷了風吹雨打才是那麼的堅硬。遠遠望去，一排排竹子緊密的湊在一起，如同一位位戰士堅強不屈。一陣風吹來，有些竹葉便淅淅瀝瀝的飄了下來。偶爾竹子上會有一兩隻鳥在上面停留或鳴叫。這美景讓我如痴如醉不禁想往近處摸一摸。我走了過來，用手摸了摸竹竿光滑極了！比任何樹木的幹都光滑，一節一節的。
那是一個春天，因為有些小竹筍在生長，我並沒有進到竹林深處。我用手敲了敲旁邊的一棵竹幹。我想這大概是它為自己備用的水吧！我摸了摸竹葉，它是那麼的鋒利，如果快的話幾乎能把我的手劃一道口子。又一陣風吹來！竹幹發出了撞擊聲。如同交響曲，這讓我好想進入了另一個世界。
啊！竹子，我讚美你。讚美你的頑強，你從不畏寒風，你四季常開，沒有任何耐煩與寂寞。從嚴寒到酷暑，你經歷了風吹和雨打，但你們覺不會對困難低頭，永遠永遠朝著一個志向“頑強”。啊！勁竹，受到過打擊的你，培育了千千萬萬子孫，你是中華大地的驕傲。你那種品質永遠會流傳下去。受到過打擊的你，雖然低下了頭。但你那永遠不放棄的精神，最終彩虹會出現在你的面前的。你雖然不比牡丹高潔，不比玫瑰清香，不比荷花皎潔。但你的頑強，讓我敬佩。
啊！竹你是堅強、謙虛的。你不會為自己做什麼，只為別人奉獻了一生。我永遠讚美你，勁竹！
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青竹敬贊 篇4
國二作文 ,656字當你眼前是一片青綠的“竹海”；當微風拂過奏響有音律的“沙沙”聲；當深深呼吸一口，純天然的空氣清涼地鑽進你的鼻腔；當你閉上雙眼，聽到的除了風聲，就是自己因激動而亂跳的心臟的聲音，你的心頭會盪漾起什麼？是超脫凡俗的禪的世界嗎？到大片竹林的第一感覺，就是靜吧，彷彿此刻萬物都靜止了，連時間也停下了腳步靜靜觀想了。
再仔細觀察這每一根竹子吧。瞧，青綠色的皮中透著掩不住的正氣，筆直地挺立，一節節地升高，沒有一絲傲氣，錚錚傲骨卻在風中顯現出來。輕輕撫摸它的竹節，每一節都記錄著一段故事，似乎在告訴我們它的生命歷程；每一節又似乎是過去的終結，未來的展伸。它的皮質很光滑，任何油汙都沾不上，那青綠色是綠得是乾淨，它又是那樣的堅硬，絕不屈折，即使身上被無情地劃上道道歲月的刻痕，它也只是悄悄把它們撫平，絕不聲張。
大地懷抱著它們筆直的影子，不平庸的它卻只是平凡地，毫無怨言的坦然接受無數次風雨的洗禮，卻依舊挺立。
多少文人墨客讚美它，我這個無名小卒，寫不出詩情畫意的散文，繪不出它正直的身軀，嘆不出它骨子裡的民族氣節，而我卻依然要讚美它！
回首歷史的長河，隱約間，我又似乎看到一根根傲然挺立的竹子。
若沒有這種民族氣節，他又怎麼會吟得出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的不朽詩句？
若沒有這種民族氣節，他又怎會收復得了臺灣？
若沒有這種民族氣節，他又怎會在烈火中毅然不動？
他們，不就是人類中的青竹，巋然不倒的青竹嗎？
所以，我要讚美竹子，不僅是因為我鍾情於竹子，更是因為我敬佩這些全是竹子精神的民族英雄們！我要高聲讚美你們！
竹之贊 篇5
國二作文 ,642字四季依舊，但每晚在微弱的星光下，有一個人，他一直筆直地站在院子的角落裡，除了我沒有人知道他是誰。
暖春
春天，萬物復甦的日子，沒有誰會願意孤零零地待在家裡，我自幼好動，早晨，當第一束陽光射入我那間小屋時，我便立刻衝出，去欣賞院子裡百花爭豔的美景。月光般皎潔的玫瑰，烈火般熾熱的一串紅，天空般碧藍的蘭花……被我貪婪地擁抱著，還有誰會記得牆角的那個他，散發幽香的他。
盛夏
夏天，綠已不是淡淡的翠綠，早已變得張狂。而讓人們更討厭的是那炎炎的烈日，它使人們感到熱，令人窒息的熱，我和夥伴們卻仍然大汗淋漓地…玩著笑著，直到累了。無一絲氣力的我看到那擺弄風姿的花就討厭。突然，那個他，靜靜站在牆角的他，讓我奔了過去，坐下來。我似乎聞到了他獨特的幽香，這是我與他的第一次相識。
寂秋
秋天，百花凋零，似乎這些花兒已經離開了我，我只好孤身一人，靜靜沉默。這時，牆角的那個他又出現了，他依舊精神煥發，我毅然走過去，想細聞他那淡淡的幽香，可什麼也沒聞到。
嚴冬
冬天，所有生物都沉睡了，病中的我卻怎麼也睡不著，趴在視窗，凝望白色的世界。這時，綠，翠綠，刺入了我的眼睛，是竹子，沒錯，就是他。挺拔的身姿，煥發的面貌，仍是以往那般模樣。我突然感到內心在一點點萌動，一股新的活力似乎在心裡不停湧動，生命的靈氣在我身上一點點匯聚。冷漠，孤僻，消失在清淡的幽香中，慢慢地消融，這一切，似乎都來自於他，那片已生活了好幾年的竹林，他的堅強讓我又重獲新生了。
深夜裡，在夢中，我似乎又聞到了那淡淡的，捉摸不透的暗香……
為黃山竹點贊 篇6
國三作文 ,973字我從疾馳的車窗向外看，在滿眼的蔥綠中，竟發現了不和諧的音符—那些素來被稱作“君子”的竹子，在這黃山上，有不少彎向了谷底。是謙遜嗎？或者從現實角度上考慮，是在躲避嚴寒，趨向潮溼，抵禦風雨？是一種生活的智慧？我在內心努力為它辯解著。因為我怎麼都不願相信心中高挺的竹子會向困難卑躬屈膝。
可漸漸地，隨著高度的攀升，我甚至看見，有的竹子伏了下來。沒有一絲抵抗，連彎腰也放棄，活脫脫一副懦弱的嘴臉。我極度失望，還有些痛心。忽然覺得：我們真容易被“常識”“經典”所影響。不是所有竹子都高潔，沒有現實理性的觀察，那麼所有的竹子都是那一棵“詩詞裡的”，所有我們追逐的都是那一種“別人讚揚的”。
這樣一種關於竹子的小小信仰瞬間崩塌，使我一整天都惴惴不安。直到臨近傍晚，在下山途中，舉目遠眺，忽然發現，對面的山坡上有一大片蔚然成林的植物，鬱鬱蔥蔥，富有活力。它們在風中簌簌，各有姿態。但綠色的枝葉彷彿都在向上探伸，尋找霞光。我誤以為那是黃山鬆，但那是竹。
不錯，有少部分竹子“敗壞門風”，但從整體看，它們大部分依舊有骨氣，有倔勁。歷代文人墨客讚頌的不是某一棵竹子，而是這個群體。
今天，我們翻越10公里的山路，只為一探“迎客鬆”的芳容。終於能夠遠遠看到它時，我心中是升騰起無限歡喜與崇敬的—這是黃山的靈魂。而逐漸走近，遊人如織的柵欄後，那棵孤獨的松樹上，繃著五六條鋼筋，它任由人竭力維繫著它外表的光鮮與堅強，顯得死板而呆滯。有位同行人輕聲讚歎：“這就是位置與命運！”我心裡卻泛起陣陣悲涼。
為什麼還要菲薄黃山的竹子呢？沒有目地，不求耀名，它們只是本分而普通地長著。即使有彎曲，但竹子本身並不知道這對自己意味著什麼。它們的使命是好好地生存，為每一寸清朗的綠色付出努力；彎便彎，直便直，但倘若有繩索要強加於它們頭上，那定會看見它們寧折不屈。它們莖脈間流淌著高潔的血液，它們為自由而活。
於是我再次意識到，在理性和現實之後，還是再保留一些相信與純真吧。再深一度思考，會發現意外的驚喜。就像現在，我要為黃山竹點贊。它滿足了我的眼睛，引發了我的思考，也激勵我不斷生長，不斷煥發屬於我的生機。
晚霞愈加濃豔了，我停下腳步。滿山遍野的綠色中有不少竹子的身影，陣陣清香飄來，沁人心脾。終於知道為何有人說“品竹”“品石”了，那正如品茶一樣，愈品愈香，愈品愈醇。
竹子贊 篇7
國小四年級作文 ,339字每當看到竹時，我就會開啟記憶的大門，不禁推開心底那扇窗，好好回憶一番……
竹，它那麼翠，那麼綠。遠遠望去，那竹林就像是冬日中唯一的綠色，讓人忍不住的讚歎一番。走近一看，它原來那麼高大，那麼威風。一陣陣微風掠過，一種與泥土混合在一起的清香襲來，它不像丁香那樣馥郁芬芳，只是淡淡的，覺得十分舒服。聽，鳥兒在枝頭盡情歌唱，歡迎你的到來。
竹全身是寶。竹筍味道美味，還助消化，竹是建築的材料，竹還可以編織日常用品……
竹子無私奉獻，它一點點長高，一點點變大，直到開花死亡，還將自己的所有奉獻出去。在社會上也是一樣，只有不斷努力，腳踏實地，就會有收穫。
人們說，“竹、梅、鬆”是堅強的象徵，只有在最困難之時開放，才會受到磨練。
竹，我雖然不瞭解你，但我會常來看你，記得你……願你永遠長青。
竹子贊 篇8
國小五年級作文 ,540字竹子，是一種再平凡不過的植物了，在房前屋後、山坡小澗之中，總能見到它們熟悉的身影。自古以來，有許多大詩人、大文豪曾讚美過它的氣節，歌頌過它的品質。
竹子，沒有玫瑰的妖豔，也沒有梅花的秀氣，更沒有牡丹的富貴。可是，在春天即將來臨的餘寒中，幾株春筍便破土而出，顯現出勃勃的生機。幾場春雨過後，蒼翠欲滴的綠竹便直插雲霄。它修長挺拔的身軀，宛如一位位亭亭玉立的仙女，抖出一片青絲，臨風舞動，婀娜多姿。即便是在寒冬臘月之時，它也能迎著漫天飛舞的雪花，筆直堅強地挺立在林子當中。
古人云：“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。”這千古名句，可以說把竹子堅貞不屈的秉性表現地淋漓盡致。你看，無論是在峰峰嶺嶺的群山中，還是在坑坑窪窪的泥地裡，她都以頑強的生命力在這逆境中不屈地生存。儘管長年累月忍受寂寞，儘管被寒風朔雪無情摧殘，她依舊傲然挺立，毫不動搖，她那堅忍不拔的品質難道不值得我們學習嗎？
每當我看到挺立的翠竹，總會情不自禁地想起革命年代那些堅貞不屈的戰士。炮火紛飛的年代裡，他們在戰火硝煙中衝鋒陷陣，全然忘記了前方的槍林彈雨。即使不幸被俘，在敵人的鞭打之下，他們仍視死如歸，寧死不屈。他們就像那堅貞不屈的翠竹一樣！
竹子外形平凡，精神卻可貴，它受人稱讚，令人敬畏！
竹蘭贊 篇9
國小四年級作文 ,485字“凌雲俊竹真君子，空谷幽蘭絕美人”，我不僅喜歡竹子的平凡，還喜歡清新質樸的蘭。
竹子是平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關。竹子全身是寶：竹竿既是建築的材料又是造紙的原料；竹皮可以編制竹器；竹瀝可供藥用；竹筍味道鮮美，泡梓竹筍很好吃，助消化、防便祕。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。竹具有頑強不屈的品質，它和鬆、梅、柏被譽為“歲寒三友”。秋去冬來，迎風斗寒、經霜不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏苦難、不懼壓力的強大生命力，這是一種人們看不見而確實存在的品格。
蘭花是我國傳統的名花，它清新飄逸的幽香、剛柔並濟的葉叢、端莊素雅的風韻，歷來被人們推崇和喜愛，與梅、竹、菊並稱為四君子。古今往來，描繪和讚賞蘭花的詩篇數不勝數。
朱德同志很喜愛蘭花。1988年我國發行的特種郵票《中國蘭花》上就印有他寫的一首詠蘭詩：“幽蘭吐秀喬林下，仍自盤根眾草傍。縱使無人見欣賞，依然得地自含芳”。
我喜歡竹子，喜歡它那不畏困難、不俱壓力的強大生命力；我喜歡蘭花，喜歡它那樸實純潔的品質。
石竹花開 篇10
國小四年級作文 ,637字漫步在五月的校園，伴隨著陣陣微風，空氣中不時飄過似有若無的芬芳，在這連翹、迎春、桃花，杏花的腳步已經遠去的季節，又是誰在散發著陣陣的芳香呢？放眼望去，花壇中成片的石竹花盡情怒放著，深粉色，淺粉色，白色……似耀眼的群星，似五彩的錦緞，似天邊的雲霞，千百朵燦爛的生命在為世界譜寫著優美的樂章，使人眼花，讓人歡欣。它不同百花爭妍，只是默默努力著，綻放屬於自己的美麗，自己的清香。
正從花叢那邊趕來的老師，抱著作業向教室走去，身後是一群嘰嘰喳喳的“小鳥”圍在老師身邊興奮地說個不停。課堂上，老師在這陣陣花香中傳授給我們豐富的知識，教給我們做人的道理，我和同學們被深深吸引著，為故事中的人物憤怒，惋惜，慶幸，歡欣，感謝老師用知識和理想為我們的未來打下堅實的基礎。
課後，我們歡蹦亂跳地衝出教室，老師帶領我們觀察雨後的校園，欣賞那嬌豔的石竹花，看那一滴滴晶瑩的雨水在花瓣上頑皮地劃過，彷彿為石竹花戴上一串剔透的項鍊。在花叢旁，風不經意間吹起老師細長的頭髮，幾根扎眼的白髮露了出來，老師的眼角比以前好象多了幾絲皺紋。有多少人知道，老師的生命在燃燒著，無情的歲月飛刀在老師的臉龐上刻下一道道印痕，可她仍辛勤勞作著，把我們從什麼也不懂的孩童培養成了一個有理想有知識的陽光少年。老師對我們的愛也似著盛開的石竹花，永遠是聖潔的，不求回報的，默默無私地奉獻著。
當微風再次拂過，輕輕閉上雙眼，小心吮吸著石竹淡淡的花香，幻想自己也變成石竹花海中的一朵不起眼的小花，盛開著，奉獻著，默默無聞，不求回報。