學渣也想做學霸相關作文20篇

學渣也想做學霸 篇1

國小五年級作文 ,1068字

暑假的一天，媽媽帶我去新華書店看書。我很喜歡陽光姐姐—伍美珍，每次都會在她的作品前停留很久。一本名叫《我是學霸我怕誰》的書瞬間吸引了我的注意力，獨特的書名，有趣的內容使我對它印象深刻。

這本書的主人公是一個叫江冰蟾的“學霸”。在家長眼裡，江冰蟾和方樂天屬於兩種完全不同型別的孩子。江冰蟾自控力超凡，自主學習能力強。而方樂天卻恰恰相反，對於他來說玩樂才是重中之重。於是家長們靈機一動，讓妹妹江冰蟾去做方樂天的“小老師”。江冰蟾應付完讓人頭疼的哥哥後，又要去應付月考，忙的一個頭兩個大。機緣巧合下，他結識了文藝學霸小羽毛，快樂學霸侯小強，心靈手巧的留守兒童慶慶，他們給江冰蟾忙碌枯燥的學習生活帶來了不一樣的風景，而江冰蟾也從中找到了屬於她自己的快樂祕笈。

讀完這本書後，我對於學習有了些不一樣的看法。我們學習時應該像江冰蟾一樣，如果遇到不明白的題目，一定不能得過且過，要學會移樽就教。明白在學習生活中，不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？如果別人向我們請教問題的時候，我們更不能驕傲，要虛心耐心的為別人解答，要明白驕傲使人落後，虛心使人進步的道理。同時，我們也應該向全能學霸小羽毛學習，明白這個世界從不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。在寫作文時不去找現成的範文，而是留心觀察周圍的世界，那樣你會獲得更多的收穫。當你看到別人寫的美文時，要先觀察別人的寫作手法及語言技巧，挑選其中的好詞、好句、好段進行總結記錄，然後靈活的運用於自己的作文之中。只有多閱讀多總結多積累我們才能寫出屬於自己的好文章。然後黃宇航那種助人為樂且不求回報的品質也是值得我們學習的。明白給人玫瑰，手有餘香，積極主動幫助有困難的同學，用自己力所能及的方式奉獻我們的愛心也能夠給我們的生活新增不一樣的色彩。

每個家長都希望自己的孩子能夠成為江冰蟾那樣的學霸，然而事實上我就是現實版的方天樂，就是大家熟悉的學渣。整天想著去哪玩兒，吃什麼喝什麼，根本不想學習，更別談什麼學習的樂趣了。每次寫作業的時候都很難集中注意力，心思都在樓下瘋鬧的小夥伴們身上，所以作業也大都是敷衍了事。媽媽對於我這種學習狀態也很頭疼，給我報了大把的補習班。然而對我來說，其實並沒有起到什麼效果，還使我更討厭學習了。江冰蟾的事例讓我明白，只要找到適合自己的學習方法，就能體會到學習的樂趣，將學習和快樂相聯絡，在學中玩，在快樂中學習，那麼我也能夠成為一名快樂學習的小學霸。

為了不再讓媽媽失望，為了讓自己獲得成就感，也為了以後真的能為社會做點實事，我決定從現在開始努力學習，努力做一個讓媽媽驕傲的小學霸。

有時我也想做差生 篇2

國二作文 ,1135字

人生，就像一座圍城，裡面的人想出來，外面的人想進去。人的一生，註定要扮演不同的角色，但各種酸甜苦辣，只有自己才知道。

—題記

就快臨近期中考試了，功課緊張得不得了，一放學回到家，就是做題，做題，再做題。雙休日不出家門半步，就是在家埋頭苦做家庭作業和家長佈置的課外習題，還要為奧賽作準備……天哪！這一切的一切都使我喘不過氣來。更糟糕的是，爺爺最近竟然給我報了數學補習班！還給我買了一大堆的課外輔導資料，要我慢慢看。這麼多的事要我在雙休日這兩天全部做到，我如何慢得下來！

在學校，我是班幹部兼數學科代表，要在班上起榜樣的作用，所以我都努力將工作做到最好，不讓老師，同學對自己失望。但有時候，老師也經常挑我毛病，批評我，我都在盡力按他們說的做好。很多老師都對我抱有很大的希望，給我定更高的要求，所以我做每一件事都很小心，有時候甚至小心到忽略了自己。我每時每刻都感覺到自己有好大的壓力和責任，因為在老師眼裡我是個根正苗直的好學生，他們認為所交給我的任務我都會完成的很好，因為我沒有理由做不好！我的心理壓力在一天天地積累，雖然我表面上都是微笑，但我的內心世界卻沒有人能懂。

再看看別人眼中的差生，他們輕輕鬆鬆，快快樂樂，無憂無慮地過好每一天，他們不用顧慮別人對自己的一言一行，他們以自我為中心，想做什麼就做什麼，就算交白卷也無濟於事，有時候犯了錯，老師也不會很過分地懲罰他們，就因為他們是差生，基礎不好，自制力不強，性格叛逆，這些全都成為差生們隨心所欲的理由。有時候做作業，老師會給差生降低難度和減少作業量，而我們卻跟他們相反。差生雙休日可以好好地放鬆自己，而我們卻要承受作業所帶來的痛苦。考試時，差生們只需要及格就心滿意足了，而好學生就要求上優甚至滿分！差生們可以沒事就看看小人書，畫小人畫，而我們卻要執筆填滿書本上的一個個空格……

我一直不明白，為什麼優生和差生相差的距離就那麼遙不可及呢？是我們的腳步太快，還是他們的步伐太慢？我始終想不到合理的答案。也許這是命運的安排，人與人有所不同，世界上沒有兩片相同的樹葉，每個人都有自己的優點，興趣愛好也有差異，所以會選擇不一樣的人生道路。讀書不是唯一的出路，我願意為了光明前途執筆一生，但我不願為了分數失去了我本應有的快樂與權利！

有時候累了，倦了，真想放下自己心中所有的東西，放開手，做一個差生。但是，我又想：沒有追求和付出，哪來的成功之路？沒有痛苦與辛酸，怎麼輕易長大？也許這正是人生，有得有失，永遠沒有完美，我只是此刻想借這個機會，放逐自己，哪怕只是一會兒，僅此而已。

人生會有許多冬天，然而，冬天來了，春天還會遠嗎？跑起來吧，不要停下，跑過冬天！破繭成蝶，自由飛舞在藍天裡，去尋找更廣闊的世界，也看更美麗的風景。

有時我也想做回自己 篇3

國三作文 ,681字

夕陽欲頹，那一抹淡淡的紅暈在晚霞的懷抱裡渲染開來，宛如《仕女圖》中晴紫的面容一般，雖傾國傾城，卻給人以肝腸寸斷的憔悴與悽美。斜暉中，拖著這一副不屬於自己的皮囊我已無力呻吟。籠罩著我心田的那一重烏雲在這無法寧靜的時刻，電閃雷鳴，大雨滂沱。

曾經，我幻想圍著鬆軟的足球場，接受經久不息的掌聲與歡呼，但父母的訓斥又將那尚在萌芽中的夢無情地扼殺：“除了好好上學，將來好考上名牌。我們不允許你有其他想法！”然後摔門而去，這便是母親那所謂“苦口婆心”的教導。從此，我也便不再是自己，面對著堆積如山的作業習題，我只是個為父母之命盡心盡力的機器，沒有意願，沒自由，也不再有夢想……

曾經，我幻想在潔白的宣紙上揮灑青春，讓激昂的思緒在歷史的牆壁上鐫刻下那舉足輕重的一筆。但夢想與現實始終遙隔千里，我甚至開始懼怕，怕已經傷痕累累的心再次經歷暴風驟雨。於是，在黃昏依舊的傍晚，我忍住傷口的灼痛，任由五臟俱裂，隨風消融—強迫著做另一個自己！

曾經，我幻想在陶淵明的世外桃源，遁隱山林，安享平生，每天日出而作，日落而歸。看村南村北，雁去雁回。但是，我做不到。責任的牽絆，義務也同樣重於泰山。父母之恩尚未反哺，良師之情尚未回報。盼望著有朝一日，金榜題名，衣錦還鄉。於是，又整日渾渾噩噩，做著令人發笑的違心之事。

漆黑的夜裡，遠方傳來另一個自己的嘲笑聲：連自己的理想都無法主宰，你實在太可憐了……

“是這樣嗎？”我一遍又一遍地詢問著自己，彷彿那即將墜入地平線的夕陽。一個人的路上，我在絕望中苦苦尋覓那個遺失的自己，滿眼迷茫。

有時，我常常想做回自己，那種如釋重負的感覺，如在天堂！

有時我也想做淑女 篇4

國小五年級作文 ,504字

我打小就是一個特會鬧騰的女孩兒，我媽很絕望地對我說：“你這一輩子也別想和‘淑女’沾上邊了！”那會兒，我還不以為然，心裡直嘀咕：“誰說‘淑女’就一定好呢！我才不稀罕呢。”於是，就自由自在地活到了現在。

現在，我不得不承認，我媽那句話的確是對的。否則，我也不會有現在這麼多的無奈和苦惱了！

你是否會看到這樣一個“我”—總是張著嘴，眯著眼，肆無忌憚地大笑不止。周圍的人都以一種異樣的眼光瞪著我，內心說：“同學，你至於嗎？別笑成那樣好不好？”而我依然以笑來回敬他們，直到笑得肚子痛才罷休。其實那時的我也想盡力剋制住自己，讓自己“淑女”一回，做到笑不露齒、含蓄內斂，可我的笑聲早就溜出來了，哪收得住啊！

你是否會看到這樣一個“我”—走起路來蹦蹦跳跳，腳似乎沒落地過，和在蹦蹦床上走路沒什麼兩樣。同時，手臂以最大幅度擺動著，似乎甩掉了我都不會心疼一下。其實那時的我也想讓自己走慢一些，步履優雅些，讓自己“淑女”一回，不那麼隨便隨意。可是，這樣走的感覺更愜意呀！

正如我媽所預言的那樣，我這一輩子休想與“淑女”沾邊。只是現在想起平時的所作所為，也會悄悄地希望自己偶爾“淑女”一回，哪怕24小時也好。

我也想做一名醫生 篇5

國小六年級作文 ,668字

夜深了，人靜了，一絲暗淡的月光照在我的臉上。我躺在床上，望著烏黑的天幕，望著皎潔的月光，一滴滴傷心痛楚的眼淚，模糊了我的視線。

眼淚啊，你流吧！沖走我心上的創傷，沖走糾纏在我爸爸身上可惡的瘤魔吧！想著爸爸那憔悴的面容，那蒼白的面孔，那刀刻的皺紋，那深陷的眼睛，那根根的銀絲，那虛弱的身體，我的眼淚又情不自禁地奪眶而出。

爸爸呀！你為什麼會患上胸腺瘤呢？為什麼呀？當我看到別的孩子的爸爸那健壯的身體，看著別人的爸爸帶著自己的小孩去公園玩耍的情景，想到自己的爸爸卻躺在病床上。我深深地憎恨瘤魔，是它，奪走了爸爸那原本健壯的身體；是它，奪走了我們家的歡樂和笑聲；是它，奪走了……

半夜裡，我做了一個夢，夢見我長大了，當了一位醫術高明的醫生。我下決心要挽救爸爸，去征服那可惡的瘤魔。於是，我就開始試製征服瘤魔的藥。為了挽救病危的爸爸，為了征服可恨的瘤魔，我不怕挫折，不灰心，不喪氣，強忍著劇烈鑽心的悲痛，成功地試製出了征服瘤魔的藥。在這個實驗的過程中，我遇到了許多困難，但我並沒有被困難所嚇倒，憑著頑強的毅力研製出了治療胸腺瘤的藥，挽救了我的爸爸，也征服了瘤魔。

這時，我被驚醒了，眼前還是烏黑的天幕，皎潔的明月，枕頭上還有我睡前留下的淚痕。夢，畢竟是夢，但我堅信這夢一定會變成現實。我一定會研製出這種神奇的藥水。一定會，一定會的。

我永遠也忘不了自己的夢，永遠，永遠……為了使這個夢變成現實，我從現在起，就得學習，學習，再學習；努力，努力，再努力。我要用自己的心去擁抱夢中的理想，我要騎上科學的駿馬，向夢中的目標賓士。

我也想，做一名醫生……

有時我也想做一個女英雄 篇6

國一作文 ,560字

雨，會渴望風的清高；草，會渴望樹的高大；雲，會渴望日的燦爛。

而我，有時，也渴望做一個女英雄。

不，是奢望吧。

女孩，一個清淡如水，寒冷如冰的名詞。每時每刻都必須接受這個詞語的約束：笑時必須掩嘴，不能露出門牙；哭時要無語凝噎，不可嚎啕大哭；飯不能吃飽，只是為了保持身材；走路時要風擺楊柳，娉娉婷婷，而不能大步流星……

在我的心中，這些條約多麼凶殘。以致我看到那種嬌滴滴羞答答婆婆媽媽唧唧歪歪嘮嘮叨叨的女生，就想一腳踹她臉上去。

而女英雄呢，可以爽朗地笑：“哈哈哈哈……”如同搖響一串快樂的銅鈴鐺；也可以盡情揮灑汗水，在人生的廣場上奔跑，不必被旁人喊：“矜持在哪裡喲……”

我多想做個花木蘭一樣的女孩兒啊！為了父親，奔赴戰場，斬將殺戰，任憑刀光劍影一閃而過，任憑死神舉起鐮刀。多少次，她衣物被血汙沾染。多少次，她在黑暗中默默無眠。卻從沒有讓人看見眼淚落下，只讓別人看見堅強中的莞爾一笑。

我多想做個像穆桂英一樣的女子呀！皇帝面前不下跪，敢把那天門踐踏！在戰場上，她作為將軍的妻子，竟決定與丈夫並肩作戰，時刻衝在隊伍的最前端，留下了第二重“誰說女子不如男！”

我多想做個佘太君一樣的女人啊！50高齡卻任奮力在沙站拼搏，為了保疆衛國，奮勇殺敵，譜寫一段段神勇的樂章。

為什麼，我們的差距這麼大？

我在此奢望，讓我變成女英雄吧！

有時我也想做一名差生 篇7

國小五年級作文 ,575字

有時，我也想放聲高歌；有時，我也想傾訴苦惱；有時，我也想睡個懶覺；有時，我也想做一回差生。

差生固然不好，每天被四科老師圍個水洩不通，每天的補習班讓你頭疼，每天媽媽的嘮叨、爸爸的教誨堵滿你的耳朵，還有那打滿紅叉叉的試卷使你的腦容量用到爆炸。

但是當你讀完一天書時，你可以扔下書包捧起手機打遊戲，而不用被那些對於學習好的學生來說的比賽而精心準備，或者不用被寫出一篇好上加好的作文操碎腦筋。

當一道非常難的奧數題擺在差生與優秀生前。優秀生一定會皎盡腦汁把這一道難上加難的題目，用各式各樣的角度去理解題目帶給我們的資訊和意思，因為他（她）不想爸爸媽媽失望，也不想讓老師同學對自己的希望憑空消失。而差生呢？相比對較，差生沒有這等毅力，儘管他（她）沒有做出來，在爸爸媽媽、老師同學的眼下，這，也是理所當然，如果做出來了，反之會引起眾人的懷疑、議論。因此差生也不用那麼努力了。

有時候啊，我也想做一回差生。那些學習好的同學每天都被一些—不，不是“一些”，應該是一大堆練習本、鍛鍊並能提高寫作能力的書本、練習奧數的奧數本子包裹得嚴嚴實實。

我多麼想在外面呼吸一些新鮮空氣，與其它小夥伴一起奔跑、一起“探險”。多想當一天差生，一天，一天就夠了！

我的白日夢終於醒了，我那時的想法是多麼地愚蠢，儘管當差生會有自由，但是成績好的生活中也未嘗沒有自由和快樂啊！

有時我也想做個壞孩子 篇8

國小六年級作文 ,633字

在家裡，爸媽說一我絕不敢說二，在學校，老師說東我絕不敢往西，奶奶逢人便誇我乖巧懂事。可是，有時我想，做個壞孩子的感覺是什麼樣的？

我是一個沒有主見的人總是過著逆來順受的日子，總是生活在壓力裡，看別人的臉色活著就像井底之蛙總是看不到屬於我自己的思維空間，只有頭頂的一片天。可人終有一天會長大，就像井底之蛙終究有一天會跳出那口井。因為有了自己的祕密，所以學會了隱瞞，因為總是掩飾，於是學會了叛逆。

做個壞孩子容易做個好孩子難，好孩子總是在別人的讚賞中長大，而壞孩子總是受人咒罵。總之一句話，好孩子的含義就是聽話，壞孩子就是不聽話。可是那些聽著別人的言語和讚賞，所謂的“好孩子”他們又有多少樂趣？每天還不都是在書本度過，聽他人差遣。而壞孩子卻有屬於自己的一片天，他們不會掩飾，不會說謊，幹什麼就幹什麼，簡單明瞭，直接爽快！他們的歡樂是好孩子從未有過的感覺，那麼模糊，只是好孩子的夢罷了，多少好孩子又能真正擁有童年？

不用聽父母的話，不用顧慮什麼，天天嬉戲玩耍，吃著棍子長大，走進辦公室一臉沮喪，走出辦公室不以為然。考試作弊，吃喝玩樂，出門一身衣服，進門滿臉泥土，這就是“壞孩子”的生活。

從小到大，表揚的話聽了不少，捱打卻是那麼陌生。真希望有一天能不聽父母的話，隨心所欲，大錯不犯小錯不斷，也嘗一嘗批評的滋味，享受一下“壞孩子”的生活。

我幻想著，那種壞孩子的生活……

有時我也想做一滴雨 篇9

國一作文 ,940字

上學，下學；學校，家庭；寫作業，補習班……

日復一日，年復一年的無休止的進行著這些活動。

有時，每每望著窗外淅淅瀝瀝下著小雨，我就想化身一滴無憂無慮的雨……

有時，我也想做一滴雨，一滴“隨風潛入夜，潤物細無聲”的雨點。落在田野裡，滋潤了農作物，喜了農民的心；落在池塘裡，滴答滴答，濺起絲漣漪；落在汩羅江裡，領略屈原滿腔悲憤……

殘陽如血，染紅了大半天空；細雨如絲，淒涼中帶著一絲悲傷；汩羅江中，波濤洶湧浪花翻滾，訴說著一位文人的悲哀。屈原——一名滿腹才華的詩人，一名報國無門的忠者，一名出身高貴，本可盡享榮華富貴的人，卻受盡了流亡之苦，最終將自己的抱負理想皆送入汩羅江中……那一刻我幻化為一滴雨，滴入汩羅江中，溶進了屈原的靈魂。

有時，我也想做一滴雨，一滴盛唐之雨，滴入那月色纏繞的低頭思故鄉，滴入那影像重疊的對影成三人，滴入那放浪江面的直掛雲帆濟滄海，滴入李白的心靈深處……

李白——嚮往仕途，蔑視權貴，使力士脫靴，貴妃研磨，哪怕命運和他開了一個又一個玩笑，也能高唱“天生我材必有用”！李白——哪怕受小人讒言陷害，寧可離開皇宮也不與世俗同流合汙，不為五斗米折腰！

啊！我願化作一滴雨，溶入李白的內心，感受他那出淤泥而不染的清廉！

有時，我也想做一滴雨，一滴豪放的雨，滴入那充滿祝福的“但願人長久”，滴入那不甘虛度光陰的“誰道人生無再少？”，滴入那曠古豪情的“大江東去，浪淘盡”，滴入蘇軾的曲折一生之中……

蘇軾——雖多次被貶，卻堅韌樂觀；雖受小人彈劾受到陷害，卻看清了官場的黑暗；雖命運坎坷，卻活得快樂灑脫，寫下了一首又一首流傳千古的豪放詩詞……

有時，我也想做一滴雨，一滴落在歷史長河的雨，感受歷史的滄桑、文學的博大、文人的高尚……

我也想做主角 篇10

國一作文 ,874字

“唉，你怎麼又在塗指甲油，難道這是作為一名中學生該有的樣子嗎？”母親怒氣衝衝的喊到。顯然在這種情況下我應該乖乖的聽著。我不服氣的瞪著眼睛喊了句：“我靠，我塗指甲怎麼了。”我說完這句話自己都愣住了。母親失望的看著我，心裡大概在想：“以前那個安安靜靜地只顧學習的那個女孩兒去哪了”這一刻彷彿時間靜止，整個房間只有那沉悶的鐘發出嗒嗒的聲響。

我低下頭，媽媽怔了地佇立了良久，媽媽把我拉到沙發上，握著我的手，溫和地對我說：“你怎麼變了。”我低聲說：“媽媽堅持真的好難，我已經好久！我都好久沒有成功過了！”我的眼睛溼潤了，透過母親的眼睛，早已看不見以前的那個我了……

媽媽堅定的說：“孩子，不要放棄，相信我，慢慢來，會成功的！”枯燥地日子就這樣過著，那是一節語文課，我們班將要舉行演講比賽，組內的人都推薦我去。我心想：“我從未參加過這樣的比賽，也從來沒有上臺演講過，為此我的心裡很矛盾”我沉默了，低下頭，尷尬的氣氛使我的內心更加緊張，心跳加速，兩個手緊緊的握在一起，鼓勵我說：“加油，相信自己，你會做到的。”我抬起頭組內的人對我投來堅定的目光，齊聲為我加油！溫柔的話語使我充滿信心。

就是這樣，我每天刻苦的聯絡，像機器人一樣，重複做著這件事，一遍一遍的揹著生怕出一點差錯。

“比賽正式開始”我懷著緊張的心情邁上臺，手腳冰涼，雙手緊握，微顫的聲音，感覺很不自然。”尊敬的老師，同學，大家好。下面……。”臺下的每個人都注視著我，彷彿每個人都在對我說”加油！”我有條不紊地說出了每句演講詞。最後，我做到了，我做到了，那是總說不出的喜悅。我面帶微笑自信地走下臺。

自暴自棄久了，我應該自信起來了，在屬於自己的舞臺上，我們是製片，是主角。加油！

真想做個學霸 篇11

國一作文 ,859字

什麼是學霸？顧名思義，學霸的意思就是“學習小霸王”。別看現在市面上有那麼多的學霸速成手冊，可真正操作起來可就不是那麼簡單的事！我就夢想能做個學霸，儘管理想和現實還差著一大截，但我相信靠實際行動還是能實現的。

想要做學霸，切忌光想不做，不然你就會成為一個想當學霸的學渣。想要做學霸，就得時刻牢記學霸準則，然後像學霸一樣去努力，等你習慣了學霸的節奏，這時候你就成為了一名學霸。

學霸準則一：言出必行，永遠保持一顆上進的心。每次考試都應該給自己樹立一個目標，比如說數學考滿分。接下來你要做的就是認真聽課，努力做題，遇到不會的題要認真思考。不能老想著：“這題算了吧，考試肯定不考，考了也也沒多少分……”，也不能老安慰自己：“反正還有好多人比我差呢，怕什麼……”，這些都是學渣才會想的事，學霸永遠都覺得自己還不夠優秀，不努力就會被別人趕超，所以他們每一分都必須拿到。

學霸準則二：聽話懂事，學習上的事一點都不能忽視。想要做學霸，要聽老師和家長的話，及時完成老師交代的任務和作業，不能想著臨時借同學作業抄一抄應付了事，要對自己嚴格要求。學習上要勤學好問，有不懂的地方及時向老師請教，不要不懂裝懂、似懂非懂，最後一竅不通。到家後，要及時複習預習，養成良好的學習習慣，把知識牢牢地鎖在自己的大腦裡。

學霸準則三：學無止境，學習不止是課堂上的事。學習是我們的重要任務，但知識的獲取不僅僅侷限在課堂上，還包括各種能力的培養，探究、發現、體驗和感悟，這都是學習的過程。學習是沒有終點的，平時要多和同學交流，多向老師發問，多觀察周邊的事物，合理安排學習時間，這些都是學霸養成中必不可少的事項。

也許現在偷懶一時還不能表現出什麼東西，可日積月累之後，必定是隱患無窮。學霸不是一天練成的，學渣卻可以速成，千萬別讓懶惰吞噬你的心！

“書山有路勤為徑。”只有努力，只有堅持，才能成為真正的學霸！

有時我也想學好 篇12

國三作文 ,968字

學習是我們學生應該做的事情，也是我們的責任，我們的義務。每個父母都希望自己的兒女能取得好成績，能學習好多的知識，可他們可否知道在我們心中，有時也想學好，也想考個好的成績來報答父母的栽培。但我們這樣一個想法，往往會被別人的一句冷語所破壞。其中也包括我在內，我的想法被別人的一句話給破壞了，到現在我真的好討厭我當時的想法，明明別人不會領情，自己卻傻傻的做。

這件事應從幾天前說起吧！有一天我們班的化學老師讓我們完成化學練習冊的前四頁，我想：“四頁不簡單，照答案抄不就行了嗎？”沒想到老師接著說：“不可以抄答案啊，抄就等於沒寫一樣。”剛說完，就有人說：“不抄答案我怎麼做啊。”思前想後的我終於拿定主意，“既然我想從頭開始，我就應該自己做，那就按照寫典中典的方法做吧，先寫完，再改正，這樣印象會深一些。”說做就做吧，我自己一個人獨立完成了練習冊，用的時間也不多，所以我就多寫了一點，但沒有想到的事還真多，第二天早上，老師把練習冊發了下來，上面竟然寫著一個“補”字，看到這個字我就火冒三丈，為什麼？為什麼？我真的無話可說。“老師這不是得寸進尺嗎？”我想：“氣死我了，氣死我了，你看我以後上你的課還認真的聽嗎？少臭美了，我非要和你作對。”

就是這樣，我對化學沒有了自信，我開始天天和老師作對，我的化學成績也因此一落千丈吧。我的想好好學的想法也因此沒有了，就這樣沒有什麼辦法可以讓我學好了，我想，我只有學差的份了。

漸漸的我覺得是我誤會了化學老師，是我自己聽錯了，不應該和老師作對，應該為老師想一想，就這樣我學會了理解，別人說人際交往的第一步要善待他人，懂得理解他人，因為懂得理解他人是文明交往的前提，是成功的人際交往祕訣，是善待他人的真正體現。

如果從另一個角度來說，人與人之間的相互理解是獲得學業的進步，事業的成功與幸福生活的前提條件，曾經有一位名人說過：“如果成功有祕訣，那就是理解他人，善待他人，我也認為事實的確如此，我們平時在學習中看到的，經歷的各種矛盾和困難，都需要我們互相理解。”最後是我跟他兩人都退了一步，這句話應該就是這個意思，我從老師的這件事學會了理解他人和善待他人，這也是我今後走向人生的道路。

有時，我也想學好，這個想法應該是由這個動力開始的吧。在這裡我也想告訴大家，用理解他人和善待他人的行動去奏出人生旅途中最動人的想法吧！

我不想做好學生 篇13

國小五年級作文 ,221字