童年碎片相關作文20篇
童年碎片 篇1
童年碎片作文600字 ,625字那些沉睡在我腦海的童年碎片，常常在我的腦海裡閃現，它們就像清晨灑落在小草上的露珠晶瑩剔透；像鑽石在燈光的照耀下閃閃發光，讓我記憶猶新。
那是我第一次上學，第一次背起了一個書包，第一次和許許多多的小朋友一起讀書。爺爺奶奶爸爸媽媽，幾乎全家都出動了，帶我一起去報道。多難忘得一刻啊！在我的腦海裡揮之不去。我拿到了我的第一本教科書，它預示著我的讀書生涯就此開始。一拿到它我就把書認認真真的用包書皮把它包了起來。直到現在，我還珍藏著，完完整整，乾乾淨淨的儲存下來。我都不願意把它放進書包，想一直把它抱在手裡。
沒過幾天，又有一件事深深的印在我的腦海裡。那是幼兒園開學第三週的星期二下午，園長召開了繪畫頒獎典禮，當唸到我的名字時，我簡直不敢相信我的耳朵“王某某一等獎”。直到老師再了一次喊了我的名字，我才回過神來，趕緊跑上臺。張園長親自給我發獎，當我從園長手裡接過一盒水彩筆和三本書的時候，我高興的留下了眼淚。這時張園長讓我發言介紹繪畫的經驗，可是我哪裡有什麼經驗可談呢？於是，我清了清嗓子就實話實說：“我沒有什麼經驗可談，這是我第一次參加繪畫比賽，我只是在老師的一次一次鼓勵下堅持下來。”張園長接著說“這個小朋友說的多好啊！堅持就是勝利，貴在堅持！希望以後小朋友們都向著個小朋友學習。”我的臉刷的一下就紅彤彤了。
童年的生活，就像一個五彩斑斕的夢，讓我留戀，讓我向往。童年時發生的每一件事都那麼讓我記憶尤新。常常把我帶入某個童年碎片中，讓我回憶這美好的童年。
流年碎片 篇2
高一作文 ,1014字風吹起如花般破碎的流年，我十六歲的青春在陽光的暗影裡搖搖晃晃，如一隻掠過歲月而寂寞的飛鳥，穿過紫堇，穿過木棉，穿過時隱時現的悲喜和無常。
——題記
好多事就像雨天打著傘，你衝進陽臺狼狽倉促地把被子收起來擱在一角，但那褶皺裡仍然夾著這一夜的雨。過了很久再撐開，一股發潮的氣息撲鼻而來，即使是晴天也會令你想起那場遙遠的雨。而青春，正如這一灘久置的雨水，被擱淺在時光的褶縫裡，無論是攤開還是緊握，都無法從指縫中淌過單薄的年華。
或許青春並不悲傷，只是被我們演繹得如此淒涼。我們在六月充滿希望而悲壯的號角聲中，湧進了青春烽火邊城的戰場，手持驕傲與脆弱當武器，在明媚的陽光裡兵刃交加。我們拒絕認輸，拒絕失敗。我們與這個時代的一切禁令碰撞，爆發出最為激烈的火花。我們暖熱、生脆、奮烈，但絕不冰涼。是的，十六歲的我們無限勇敢，我們努力把持住惶恐，帶著一身傷痕，毅然朝夢裡花開的暖季前行。
流年在掌心洶湧成一道道糾纏的曲線，我們全副武裝將自己包裹得嚴合無隙。時光的車輪滾滾而至，剎那間就撕碎了我們所有的防禦，毫不留情地碾過我們的記憶。碾碎了九月初逢時窗外那場炫金的陽光雨，也碾碎了七月別離時那風中飄揚的淚滴。時光不語，卻悄然間將往昔都淡入塵埃，它們橫渡滄海，落定在視野外。
這時候我們才恍然驚覺，痛得難以喘息。整個記憶如一面脆弱的玻璃，在一瞬間支離破碎，但哪怕在最小的碎片中都能看見完整的自己。我們抑制不住地將它們一一拾起，於是每一塊碎片鋒利的邊緣都鮮血淋漓。沒有誰，能逃得過悲傷。我們站在記憶最淺薄的最深處，看著整個世界的落寞。而我們破碎的記憶在不同的時空裡交錯，繁華得恍若一場沉迷的夢。不同的記憶碎片在我們的眼前不停浮現，有些陌生，有些熟悉，卻美麗得似有夢幻般的泡沫在陽光下幻滅。於是，我們在迷茫中化為了七個不同的自己：一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個堅強，一個柔軟，一個正在成長。於是每一天，世界在我們眼前都是另一個模樣。
青春真的很單薄，什麼都很輕，風一吹我們就走散了。來不及送你一程；來不及問你什麼算永恆。我們揹著沉重的行囊，就這麼走向不可避免的遠方，一路獲取，一路丟失，什麼也帶不走，卻在心裡生根發芽。然後在某個星光淡薄的夜晚，就那麼毫無預兆地狠狠地抽動幾下，用你的淚，來給它們滋養。你越痛，它們就紮根越深。
原來，青春從不消逝，只是遷徙。只是在那微風吹過的時刻，就從你的身邊，走進你的心底。
童年照片裡的故事 篇3
國小四年級作文 ,670字開啟童年的相簿，照片珍藏著許多美好的回憶……唯有那一張至今讓我永不能忘懷。
那一張是我和媽媽，還有狗狗阿黃在夏季時拍的。我那時很小，穿著白色背心，黃色短褲，那是阿黃最後一張相片。
拍的時候，我看著阿黃，撫摸阿黃，阿黃卻倒在地上，它不明不白的走了。
直到現在，我只要想起阿黃，淚水就會流下來。它是一隻很好的狗狗，上學時，它保護我，遇到那些流浪狗，它都會保護我，急了它會與它們嘶叫。有時打不過也會受傷。但它依然每天陪我上學，就像我的守護神。放學還是一樣，自己從家裡跑出來，在我回家的路上等我，就像一個小大人似的。別人見了都說：“你看，那狗真乖啊！”
可有一天，我發現阿黃不見了，以為它出去玩了，就沒管它，第二天上學時，阿黃也沒跟出來，放學也沒見它。我感覺阿黃出事了，就趕快跑回家，看見阿黃倒在了地上。
“它怎麼了？”我差點哭出來。
“它……哎！不跟你說了。”
“它怎麼了？媽媽。”
“它被人打了，差點打死，放走之後又被別人捉起來，自己又逃回來了。不知是不是真的，我聽別人說的。”“阿黃，阿黃。”我放聲大哭，可是阿黃還是沒動。“阿黃，你醒醒。”阿黃死了，我哭了好長時間。“媽媽，給阿黃和我們照張相吧。”我傷心的說。照完相，我抱著阿黃，淚水不停的往下流。
阿黃，在我童年裡留下了揮之不去的印象。
童年照片的回憶 篇4
國小六年級作文 ,518字家裡有一本厚厚的相簿，裡面記錄著我童年的點點滴滴。偶爾翻開，總能引起我的美好回憶。
其中一張照片尤其有趣。那大約是我三四歲時在春節期間發生的事。老家那邊下了一場雪，年幼的我和姐姐跑到雪地裡瘋玩，過了一會我，姐弟倆又在院子門口堆起了雪人。在大人們的幫助下，雪人很快就堆好了。我和姐姐找來白蘿蔔、胡蘿蔔和一根掃把。白蘿蔔成了雪人的鼻子，兩根胡蘿蔔成了它的眼睛，掃把成了它的手，雪人看起來十分完美，但似乎還缺了些什麼，我們圍著雪人轉了兩圈，看著光溜溜的腦袋，哦，原來它缺了頂帽子。找什麼當它的帽子好呢？我還在努力思考，這時，調皮的姐姐眼睛滴溜溜地轉了一轉，然後一把搶了我的帽子，扣在了雪人的頭上，我眼淚汪汪地叫著：“我的帽子，還我的帽子！”姐姐在一旁拍手叫好，一不心，“啪”地一聲摔在雪地裡，旁觀的大人們都樂得哈哈大笑。這時“咔嚓”一聲，一道白光閃過，這有趣的一刻便永久地定格在這張照片裡。
每當看到這張照片，我都會被逗得哈哈一笑。童年的照片就像那珍藏的貝殼，撿起這些“貝殼”，我們腦海裡便會湧現出那些記憶深處的美好，一種幸福洋溢在我的心頭。
童年照片的故事 篇5
國小五年級作文 ,910字每當我看到舊時照片，腦海裡記憶的相簿總會不由自主地翻開，回憶起童年的點點滴滴。那幼兒園的畢業照，第一次洗碗照，那十週成禮的長照，都是我最美好的回憶。
幼兒園畢業照
幼兒園的畢業照是離開幼兒園與升入小學的過渡，是幼兒園的尾聲與小學的前奏的合奏。這天我既有許多的不捨又有許多的憧憬。
那天剛好豔陽高照，我高興地在幼兒園裡跑來跑去。要拍照時，我興奮地跑到媽媽面前，媽媽問我：“有什麼願望？”我說：“要當一位科學家。”之後媽媽親了親我的臉說：“兒子，有一個遠大的目標是好事，但一定要堅持這個目標，可以嗎？”我堅定的說：“能！”就在這時，媽媽拍了一張照片，說：“這個當證據，你可要守諾言哦！”
那張高聲回答“能”的照片也是我擺脫稚嫩的“證據”。
第一次洗碗照
上小學時我學會了洗碗。第一次洗碗才感到媽媽的辛苦與自己的成長。
那次媽媽忙碌了一天，頭很痛很累，直接就躺倒在床上，起也起不來。我看到媽媽這樣的累，心裡總想幫點忙，便跑去洗碗。洗碗時我學媽媽的樣子先把洗潔精弄在一個海綿上，再用清水把碗打溼，接著用海綿去擦碗……
當媽媽起床打算去洗碗時，看到我在洗碗很感動，便拍下了我洗碗時的背影。
那張默默洗碗的照片也是我體諒父母的“起點”。
十週歲成長照
那天是我的十週歲成長禮。成長禮就是慶祝我們是位十歲的小大人的成長典禮。
儀式開始了，我和同學們一起聽著，看著。到了高潮時，老師讓我們放飛氣球。我們隨手一放，一個個氣球如同一大群五顏六色的鴿子，從我們手中飛快地往上飛。這時老師們也開始給每位同學戴上紅色的圍巾。當我戴上紅圍巾時，側過身子就看見媽媽對著我拍了一張照片。
那照片預示著我已經長大了，是一位青少年了；預示著我已經長大了，要獨立起來了；預示著我已經長大了，要懂事了。
那張意氣風發的照片也是我獨立成長的“開始”。
我童年的每一張照片都有一個故事，一個個故事交織成我美好的童年。
踩在童年的碎片上 篇6
國一作文 ,653字我徘徊在諾大的花園小區裡，踩在童年的碎片上，一點點地拼湊著那已經過去的時光。
籃球場上，浮動著另外一批孩子的身影，陽光掛滿他們全身，從頭髮一直到那跑動的雙腳。
我走在球場旁的紫荊樹下，紫荊花瓣與風兒起舞，輕飄飄地下著花瓣雨，樹影斑駁在我的臉上，我尋找著屬於自己的童年。
那個長亭，我曾多少次在那兒捧起書本，在紫荊花香中安靜地閱讀；那塊大石，我曾多少次在它的周圍躲藏；那些老樹，我曾在它們的腳下，埋過多少“珍寶”。
我記得，那時的會場是露天的。每次舉行晚會時，我總要和一幫夥伴溜進會場，在別人看得最入神時猛地站起來，擋住他們的視線，再一溜煙兒地逃跑。黑夜是我們的庇護神，花生殼是我們的“武器”，我們就用這些，與保安們周旋。
還有那煙花，那春節的煙花。我們總是在被煙火照亮，被孩子們的笑聲、叫聲淹沒的籃球場上奔跑，煙花在空中綻放，在我們的臉上綻放。我堅信，世界上再沒有比那更燦爛、更美麗、更純潔的笑了。那種笑，拋開了世界上一切的俗氣，是任何人都沒有資格去批評的。那些夜晚，煙花曾那麼亮地把我捧起。
還有，還有我的那些夥伴們。那些曾和我一起跑遍整個小區只為了給我找一根漂亮的生日蠟燭的夥伴，那些曾和我一起坐在樹上嘲笑月亮的夥伴，那些曾和我一起在好大好大的草坪上狂奔的夥伴。我們曾經，是那麼快樂！
可是他們都在同一年夏天走了，伴隨著我一去不復返的童年，那麼匆忙，匆忙得我還沒來得及反應過來。我們的笑聲已被另一群孩子的取代，只是我想不到，童年和少年的分界線會那麼明顯。
我踩在童年的碎片上，看著它們溢位金色的光芒……
碎片化的童年 篇7
碎片化的童年作文80 ,818字爸爸媽媽參加同學聚會時，總是很快樂。他們入迷地談論著小時候的趣事就好像回到了童年一樣：晚飯後，孩子們呼朋引伴，在院子裡捉迷藏、滾鐵環、跳房子；夏天，小樹林是他們的營地。他們一邊幫著家裡撿柴火，一邊捉金龜子、採野果；傍晚的小河裡更是歡呼聲不斷，只見著一個個撲通撲通往水裡跳，水面上浮出一個個歡樂的小腦袋……。我在一旁聽地入了迷，多麼美好的童年啊！我的腦海中彷彿在放一部電影：天空是那麼藍，草地是那麼綠，小河快樂地流著，發出好聽的叮咚聲，一群孩童撒歡似的奔跑笑鬧著。要是我也能像這樣生活就好了！可是……
我的童年是怎麼樣的呢？我只記得一些斷斷續續的畫面。小的時候，小區裡的花園裡還有幾個小不點在一起玩，看看螞蟻搬家，玩玩捉迷藏的遊戲。記得有一次我和一個小男孩趴在地方看螞蟻，他的爸爸馬上把他叫起來，說不可以像一個野小孩一樣趴在地上玩。上小學後，在小花園裡玩的孩子更少了，都忙著在家裡做家庭作業。週末，本應該是我們和小夥伴們聚在一起玩耍的時間，可是，我們忙著上各種各樣的輔導班。回到家，能夠玩會電子遊戲，看會電視就是莫大的恩賜和快樂了。
相比較兩代人的童年，我覺得爸爸媽媽那代人的童年才是完整的：有眾多的小夥伴一起嬉戲玩耍，有對大自然的親近和探索，還有很多充滿童趣的簡單遊戲。那時的他們，生活簡單快樂，非常充實。我們這代人，父母給予了我們豐富的物質生活，可是，卻缺少了值得留戀的、充滿樂趣的童年。我們被追趕著去學習各種學科知識、去培訓各種藝術技能，被限制在房間、教室狹小的空間裡學習。玩電子遊戲時，父母們總說，你不要宅在家裡，出去運動一下。可是，我的同學和朋友和我一樣，都忙著上課做作業，能相約在一起玩的機會實在是太少了。就這樣，我們的童年時光，被切碎成了斷斷續續地歡樂片段。
我很想脫離這種碎片化的生活，想像爸爸媽媽他們那樣有自由的時間去玩，有大片的樹林讓我去探索，有一群夥伴相約。即便不能複製，我也想擁有屬於我們這個時代的獨有的快樂童年。
撿拾童年的碎片 篇8
國三作文 ,1085字坐在窗邊，偶然翻開一本老舊相簿，記憶又如潮水般陣陣湧來，悄然退去後在心靈深處遺留下了一塊塊童年生活的碎片。他們如同一顆顆晶瑩的珍珠般閃耀著光芒，在海邊漫步的我將它一塊塊拾起，許多塵封的往事一幕幕在眼前閃現。
一紙情愫
翻開發黃的舊相簿，太陽的紅暈灑落一地，點點光斑落在那張舊相片上。相片上的我正端坐在書桌旁，手握著一本《唐宋詩詞集》看得津津有味。記憶再一次湧來，把我捲入了那個多情的世界。我站在桌旁，聽著幼小的我那稚嫩的讀書聲，再一次翱翔於古詩詞的世界。我彷彿與蘇軾一同把酒臨風，品味“月有陰晴圓缺”的千古哲思，與李清照共度重陽，為她“人比黃花瘦”的愁苦而嘆惋；與杜甫流落叛軍之手，困居長安，為他發出“國破山河在，城春草木深”的感嘆而心酸……書是精靈，與我輕聲呢喃，訴說著人間的苦楚與美好，令我沉醉其中無法自拔……記憶的潮水慢慢退去，我不禁又回到了陰冷的現實：從幾何起我已不曾翻開書，一頁一頁品讀。中考的壓力使我不得不一次次在題海中揚鞭追趕，童年生活裡與書的一紙情愫，早已化為碎片遺落在記憶的深處。現在，我再次拾起它，緊握在手心，不再丟失！
一場拼搏
翻開一張又一張相片，倏忽間，時間的馬車飛快地行駛，天真的月牙早已爬上樹梢。一張相片悄然跌落在一塊塊柔和的月光中，拾起它，我彷彿看見了起跑線前那個緊張的我。沐浴在柔和的月光中，我的思緒早已飛到校運會前那個緊張的日子裡，那一天似乎連空氣都充滿著火藥味，啦啦隊的喊聲震天響。“砰”，發令槍一聲令下，每個人都像離弦的箭一般向前衝去，幼小的我也不甘示弱，加速向前跑去。此刻我的心早已和那個拼搏的心融為一體，思緒飄飛，彷彿聽到了同學們的加油吶喊，看到了老師在終點線上的焦急面孔。想到訓練的艱苦，我一個個趕超，終於成功了，我成為了第一個跨過終點線的人！照片定格，我也被拉回現實中來。這次奪魁如同童年裡一顆最大，最亮的珍珠，當我每次疲累地停下前進的腳步，它彷彿在黑暗處發出耀眼的光芒，時時警醒我：奮力拼搏，方得成功！今天我將它拾起，拂去上面瀰漫已久的灰塵，揚鞭奔跑！
記憶的潮水時漲時落，我依舊漫步在海邊，一塊塊撿拾著那些被我遺落在大海的童年碎片。
合上這本老相簿，記憶的潮水退去，窗外是一個晴朗的夜空。童年的碎片一塊塊被我拾起，重新黏合成一個晶瑩的水晶球，我細心地拂去上面的灰塵。他重新閃耀起溫暖的光芒，如同晴朗夜空中那顆最亮的北斗明星，為追逐著歲月而迷茫的我指明前進的方向。
我童年的照片故事 篇9
國小五年級作文 ,666字小時候覺得拍照是一件很有趣的事情，就拍了許許多多的照片，如今翻開家裡的相簿，大都是我，我的照片就佔了90％。這麼多照片，最令我難忘的還是那張……
我小班的時候，還是住在老家，當時弟弟差不多三歲了。弟弟三歲時，很好奇“外面的世界”—公園裡的滑滑梯，所以媽媽有空就會帶我們去。我很喜歡玩滑滑梯，喜歡從那上面滑下來的感覺。第一次和媽媽、弟弟到那時，我興奮極了，一蹦一跳地向滑滑梯走去。小小的樓梯和小小的我，就在那玩了起來。
我開心地玩了起來，忽略了旁邊的人。弟弟跌跌撞撞地向我走來。我眼角餘光瞟到了他，我關閉了忘乎所以的模式，牽過他胖胖的小手，拉著他走到最高處。輕輕地把它放在滑梯口，我看他這弄弄、那瞧瞧，應該是準備好了，我以後面把他推下去，他搖搖晃晃地到達終點。一直不爬起來，“應該是激動了吧”。我在心裡猜測著。
下一秒，“哇……哇……”他大聲哭了起來，我急忙滑下去，把他牽起來，摸摸他的小腦袋，想著能哄好他。不料他沒領情，我只好另外想辦法了。我從口袋裡拿出自己的寶貝—可愛的小花朵，在他面前左晃一下，右晃一下，他雖然沒哭得那麼厲害了，卻也還不露笑容。我無奈，只好拿出殺手鐗迷你波浪鼓。“叮叮咚咚，叮叮咚咚”的聲音在他耳旁奏起歡樂地樂章，他這才露出招牌式笑容。
“咔嚓”一聲響起，伴隨著一句“嘿，這張照片可以保留下來哦。”媽媽得意地說，順帶搖了搖自己的手機，我欲哭無淚的表情和弟弟招牌式笑容就這麼進入了手機。
童年的一張張照片都是由爸爸媽媽偷拍來明，但我知道：裡面包含著爸爸媽媽深深的愛、濃濃的愛。
我童年的照片故事 篇10
國小五年級作文 ,640字翻開童年的相簿，我的腦海裡就充滿了無數的回憶與遐想，而其中的一張照片，吸引了我的視線，我不禁回想起當時的情景。
那是個夏天，爸爸帶我來到了我夢寐以求的黃山。“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽”，你別說，這黃山還真是包攬了五嶽的美景，卻又顯得“與眾不同”。
我一路欣賞美景，一飽眼福，可黃山很“險”，爬起來不免十分費勁，爬到半山腰，我便氣喘吁吁，但望著那高高的山頂，又想想那美妙絕倫的景緻，我又甩甩腦袋，一股腦站起來，繼續“征途”。“嘿、呦、嘿、呦”，我邁著蒼勁有力的步伐，眼睛直勾勾地望著山頂，好像不顧一切地走過去。一步一步腳印，眼看著山頂近在眼前，我不由自主地加快了步伐，可黃山好像偏偏與我作對似的，竟在這緊要關頭設了個坎兒一塊固定在路中央的小石頭，陰險地笑著，正等著我的到來。
我走得正起勁兒呢，竟沒注意到那隻一臉壞笑的小石頭，一路筆直地過去。“啊！”
一聲震徹山谷的巨響—“砰”，我重重地摔在地上。“哇—”我忍不住巨痛的眼淚，大聲哭喊著。爸爸急忙過來檢視：只見膝蓋磕破了一個大口子，腳腕重重地扭傷了。爸爸急了，連忙拉著我的手說：“起來，我們往回走，爸爸帶你坐纜車下去。”我掙脫開爸爸緊緊握住我的手，倔強地望了望近在咫尺的山頂。
“不！”
我掙扎著站起來，竟三步並作兩步衝上山頂。
“黃山，我贏了！”
望著美麗的山下風光，我大喊。回頭，爸爸那驚訝的表情，拿起手機，拍下這震撼的順間。
“成功只在於那最後一秒的堅持！”望著這張照片，我感慨道。
我童年的照片故事 篇11
國小五年級作文 ,280字洗著洗著，姑姑把泡沫沫到我臉上了。我的眼睛也是。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，我在浴室裡號啕大哭，跑來跑去，一會跑到左邊，一會跑到右邊。把衣服和褲子弄溼了。我的姑姑也很著急，她怎麼也抓不到我，抓到了我，對我說：“你別哭，我等會兒給你買好吃的。”我哭著說：“可是我眼睛睜不開，要瞎掉了啦！”“你別急，不會瞎掉的，用水衝一下就好了。”我停止了哭聲，讓我姑姑沖洗。過了一會兒，頭髮洗好吹乾了。我的眼睛也好了，我在浴室裡歡快地跳來跳去。正巧被媽媽看見了，拿出手機，“咔嚓”一聲，這美好的瞬間被拍了下來。
每當我看見這張時，就哈哈大笑。因為它記錄了我童年時期的天真與無知。
我童年的照片故事 篇12
國小五年級作文 ,374字翻開我的相簿，有笑著的，有哭著的，有皺起眉頭的，還有無精打采，看著，看著，我便笑了起來。
那一年，大概是一兩歲的吧。媽媽、爸爸帶我和姐姐去照相館，一進門，老闆走過來對媽媽和爸爸說：“兩人要一起拍照嗎？”“不是的，小的要拍而已。”媽媽說到，之後，我們上了樓。
隨後，老闆拿出攝像機。媽媽拿出一隻大老虎，當時我一看，嚇了一跳！爸爸和姐姐笑得樂開了花似的，媽媽也笑了。
攝像師說：“好了嗎？”媽媽就把我放在柔軟、像羽毛似的毛毯上。然後把大老虎放在我的背後，“咔嚓”一聲，攝像師拍了下來，看了看，說：“再來一張吧！”
媽媽和爸爸，一起選出了另一隻不一樣的大老虎，放在我的側面，把剛才的那一隻大老虎那到一旁去。
“咔嚓”一聲，拍完了，媽媽抱著我去看照片，我看了看。滿意極了！
呵呵！
這就是我童年的照片的回憶了，我一定要把我的每一張小時候到長大的照片保護好。
動畫片裡的童年 篇13
敘事作文 ,539字前段時間收拾相簿，翻到了以前學校的好多老同學，突然發現有些人真的是好久都沒見到了。也確實，就像人們常說的那樣，什麼中考啊高考啊，都像是人生中的一個個分水嶺，分開後大概以後就再也難見到了吧。
記得之前有一個小學同學，他是個標準的學霸，理科男，平時也很憨厚的樣子。有一次他宿舍裡的小夥伴兒在那兒討論小時候看過的一些動畫片，場面很是熱鬧，嘻嘻哈哈的，大家沉浸在童年的美好回憶裡，無法自拔。突然間，他插了一句嘴，一瞬間場面陷入了尷尬的氣氛，兩秒鐘過後，大家再次破笑而出。他怯生生的問：“哎~你們小時候有沒有看過那個，有一部叫迪xie奧特曼”，可能這樣寫出來，並不能完全傳達到笑點，但是身處其中，確實好笑至極，只是一個拼音錯誤，他的這個梗被舍友嘲笑了好久，也因此被吐槽沒有童年，不過玩笑歸玩笑，一笑了之，但是迪迦奧特曼確實是我們童年看過的動畫片裡不可或缺的一部。
想起了很小的時候，我爸出去工作回來給我帶的那一整套《獅子王》的碟片，至今我還珍藏在家裡，那時候每逢週六週日，我總是召集一堆的玩伴兒到家裡一起去看動畫片，吃吃喝喝，特別開心快樂，小時候的歡樂總是很簡單，也很純粹。
還有很多很多，海綿寶寶、哆啦A夢、飛天小女警，那些暗含著某些道理，卻用最童真的方式講給我們聽的故事，真的很美好。
留住童年的那片葉 篇14
國二作文 ,1082字兒時的我，總喜歡與同伴們在姥姥家樓下的院子玩耍。我們總是在一起觀賞著門前那棵樹上的葉子。
春天，看著那嫩嫩的綠芽冒出枝頭，再看著那小芽兒又長成葉片。初春時的葉兒是那樣的讓人憐愛，柔弱的身軀在枝丫上隨著春風左右搖擺，時而旋轉，時而跳躍……
夏天，我們感謝那綠綠的葉兒。玩耍後大汗淋漓的我們因為有了那一片片的樹蔭而心情舒暢。它就像是一把大傘，庇護著我們，讓我們不再為天氣的炎熱而苦惱，讓我們毫無顧慮地在草地上奔跑……
秋天，我總愛問姥姥：“為什麼葉子到了秋天會變成紅色的啊？”姥姥告訴我：“那是因為葉子生氣了！”那時，天真的我相信了姥姥的玩笑話。所以，總希望有一天自己也變成一片葉子。因為我也希望自己生氣時變得那樣的美麗，那樣的絢爛……
冬天，我與夥伴們會因沒有葉子的陪伴而變得有些傷感。雖然我們也喜歡那潔白玲瓏的雪花，可是我們更喜歡那綠綠的葉兒。我們會懷念那些與綠葉們度過的時光，就像現在會想起那些回不去的年少時光……
小時候，我們喜歡在樓下觀察那樹葉的影子，那好像就是一幅天然的水墨畫。不同類別的樹有著不一樣的影子，有的像大海上迎風而起的波瀾；有的像那晴空上漂浮的雲朵。風兒吹過，葉子們的影子似虛似幻，讓人暇想連篇……可是，為什麼這曼妙的影子就像是一個夢，過了夏季就再也不會有這般清澈的影子。我好想留住它們，就像想留住那童年的影子一樣，那奔跑著、追逐著的身影就真的再也回不來了嗎？
小時候，我們喜歡手拉著手圍成一圈，站在樹蔭下大聲地說出自己的夢想。因為我們喜歡透過那樹葉的縫隙去沐浴陽光。我們認為那裡的陽光因為有了葉子的遮擋所以顯得更加燦爛，好像只有這樣，那一個個小小的夢想才會實現。“我要當飛行員”、“我要當聯合國首長”、“我要當美國總統”……那些稚嫩的話語，幼稚的想法仍然會在腦海中激起陣陣漣漪。可是，那些純真的陽光下的場景，卻再也不會重現。
小時候，我們喜歡在下雨天中尋找飄落到地上的葉子。我們會將它輕輕撿起，拿回家晾乾，然後小心翼翼地夾進書裡。各種各樣的葉子，各種各樣的心情，記錄著童年中那些點點滴滴的時光……現在，再翻開那本書，裡面收集的早已不再是形態各異的葉子，那裡是我珍藏的童年時光。
慢慢長大的我們，雖然平日裡還可以看到一片片葉兒，可那再也不是童年的樣子。如果可以，我願留住童年的那片葉片；留住那奔跑著、追逐著的身影；留住那天真的、稚嫩的夢想；留住那樣的時光，那樣的溫暖，那樣的單純，那樣的美好，那樣的幸福……
風吹過，葉子飄落，這次的離開是因為風的追求，還是因為樹沒有挽留；思念劃過，悲傷遊蕩，我們的童年是因為時間的催促，還是因為我們不能夠停留？
照片裡的美好童年 篇15
國小三年級作文 ,494字我家裡有好幾本相簿，裡面有記錄我成長足跡的一張張照片。你看，這張照片多有趣呀！
那是一年暑假裡，我和爸爸、媽媽一起到浙西大峽谷旅遊。那裡的山很高，山上到處是竹子，鬱鬱蔥蔥。遠遠望去雲霧飄渺，像仙境一般。我們登上山，遮天的竹林中涼風習習，又令人心曠神怡。欣賞完美景，我們準備下山了。這時導遊說：“下山的路有兩種，一種是按原路返回，第二種是坐滑道滑下去。”我一聽，心想：滑道滑下去，多有趣呀！而且不用再走下去，肯定很輕鬆。我迫不及待地說：“我要坐滑道，我要坐滑道！”
來到滑道旁，只見一條像滑滑梯一樣的道鑲嵌在山的中間，彎彎曲曲，一眼望不到頭，讓我有些望而生畏。穿好防護的東西，爸爸在前面，我在中間，媽媽在後面，開始滑啦！我飛快地向下滑去，旁邊的樹木飛快地向後移動，我感覺自己像要飛起來，要飛出這滑道了。我不禁張開嘴巴尖叫起來：“啊……啊……！”在尖叫聲中，我安全到達了終點。拿到工作人員拍的照片，哈，照片中的我正張開嘴巴尖叫，再看爸爸一臉淡定，媽媽也跟我一樣在尖叫。呵呵，我們一家人快樂的表情就被記錄在這張小小的照片中。
這就是照片裡的故事，這就是照片留給我的美好記憶。我可真喜歡這張照片！
童年的那片蘆葦地 篇16
國小五年級作文 ,461字童年是一片絢麗的星空，繁星點點，每一個小小的回憶都是一顆閃爍的明星。我在童年的星空裡尋找最亮的那顆星。啊！找到了，原來是童年的那一片蘆葦地！
童年時，我經常和表姐去工廠後面的蘆葦地玩耍，藏在高過頭的蘆葦地裡是很難被發現的，但我們卻能清楚地看到外面。
轉眼到了烈日炎炎的盛夏，一絲兒風也沒有，樹葉兒一動不動，樹葉間卻傳出一陣陣聲嘶力竭的蟬叫，連成一片，鬧得整個夏天更加燥熱了。然而，在蘆葦地裡的我們卻沒有這種感覺。因為前幾天我們搭好了一個粗糙而遮陽的小草跺，在這裡面別提有多高興了。
中午我們又來了，帶了一張小凳子來裝點我們的“小房子”，還帶了一個小枕頭、一張大毛巾和一些小零食，好像打算長住這兒似的。
沙啦啦，沙啦啦！哦！下雨了！我們也回不去了。我們無意中發現“小房子”竟然不會有水陷進來。我們打算在這兒邊吃零食邊欣賞這一場音樂劇。但音樂劇還沒有停，我們卻已昏昏欲睡了。
當我們醒來時，紅彤彤的晚霞染紅了整個天空，彷彿剛剛的一切都是一場夢。
童年將離我遠去，我也不再是當年的那個天真爛漫的小女孩了，但我依然懷念那片蘆葦地。
兩百年前的碎片化時代 篇17
兩百年前的碎片化時代 ,812字寂靜無聲的圖書館裡，我翻閱著兩百年前的報紙，繼續進行課題研究。忽然，有一則頭版頭條引起了我的注意—“網際網路時代VS碎片化時代”，加粗的黑字觸目驚心，我趕緊開啟泛黃的內頁一探究竟。這篇21世紀的報道寫了什麼？
“在移動網際網路發展迅速的當下，我們生活在碎片化之中……”我細細讀著，“碎片”二字隨處可見。人們得益於網際網路的便捷，生活節奏不斷加快。報道說，人們不再喜愛閱讀，實體書店紛紛關門，只有電子書能在人們出行的地鐵上帶來隻言片語。那時候，QQ和微信盛行，人們這裡掃描個公眾號二維碼，那裡加個一面之交為好友，短暫的社交交流比比皆是，長久的情誼卻少得可憐。無數的第一手資訊與資料可在一秒內傳達到位，網路將全世界的人聯絡在了一起。讀到這裡，我不禁疑惑：科學的進步是好事，何以導致生活碎片化？
我的視線定格在了一組照片上。熙熙攘攘的人群中，以為上班族像是迷路了一般，佇立在鏡頭前。他迷茫空洞的眼眸注視前方，似乎在尋找什麼。是剛剛駛過的一輛列車，是走散在人海中的同伴，抑或是那個時代被碎片化的東西？地鐵裡，許多人埋首於手機螢幕，在喧囂擁擠的環境中接受碎片化的只是、訊息、交流。他們總是疲於奔命，一天二十四個小時被粉碎成數不清的片段，各種角色切換輪番上演。我輕輕嘆了口氣，因為生活一但缺少完整的屬於個人的空間和時間，人們就不可能真正靜下心來閱讀大段大段的文字、與值得珍惜的人好好相處。看來，兩百年前的物聯網剛剛崛起，那是個碎片化的時代。
合上報紙，今天的課題研究暫時告一段落，我的筆記本上留下了數千字的記錄。“不過，人們終於如夢初醒般開始了自我拯救。”末了，我如是寫道。這是必然的了，畢竟如今23世紀的社會拜託了碎片化的吞噬，儘管科技飛速發展，但我們終究沒有丟失自我。我仍是喜歡花上一天時間來到懷舊的圖書館裡，讀兩個世紀以前的舊報紙，用永不過時的紙筆記下一點一滴的思考。
“開始改變吧！”我回想起方才讀到的報道，默唸道。
想念童年的那片操場 篇18
國小五年級作文 ,554字小時候，由於爺爺在集美大學工作，因此我上小學之前都是在大學裡度過的。在那裡，我留下了許多快樂回憶，尤其是那片美麗在操場，我非常想念她。
於是，我和爸爸媽媽在國慶假期回到了學校裡，去看看童年時的那片操場。
當我走到操場上那綠茵茵的草坪時，不禁想起了小時候我在上面學走路的情景。媽媽面對面拉著我的手，慢慢地向後走，我睜著大眼睛，邁著踉蹌的腳步向前。雖然我也曾跌到無數，但漸漸地媽媽鬆開了雙手，我慢慢地適應從一小步變成了一大步，學會走路的我非常開心，在操場上歡欣鼓舞……
當我來到操場上那紅豔豔的塑膠跑道上時，想起了小時候我在上面學自行車的情景。爸爸給我買了一輛自行車，我歡呼雀躍地拉著爸爸來到了操場上練習。我先坐上了自行車，接著我輕輕踩動踏板，慢慢地我加快了速度，爸爸在後面保護我：“勁帆，慢點兒，慢點兒！”我一臉喜悅地向前衝，繞著跑道騎了好幾圈，不知疲倦……
當我來到操場上那金黃色的沙坑時，眼前浮現出小時候我在裡面挖沙的場景。我和小夥伴們堆著屬於自己的碉堡、工事、陷井，玩得不亦樂乎。我們邊玩邊哼著歌，沙子賦予我們無窮的想象力，讓我們忘記了時間，忘記了周圍，一直玩到了天黑……
其實，童年這片操場的每一個角落都灑落著我的笑聲……
雖然現在我已經不住在那裡了，但是我的心卻永遠停留在操場。我想念童年的那片操場！
活在碎片的年代 篇19
活在碎片的年代作文9 ,878字遇上碎片化的生活，我們就不應該逃避它，更不應該順從它，我們應當好好利用這“碎片化”。
試問，你昨晚在手機裡看了什麼？你最多也只能說出一兩條新聞罷了，其他的早就被遺忘了。這很正常，隨便翻閱手機內容也許只是為了放鬆心情，也許只是看看時事，沒有知識可學。
在家翻閱幾篇經典名著，又看看幾份朋友圈裡的哲理小美文，總覺得不太一樣。前者能讓我變得開心，後者要麼給我灌下“雞湯”，要麼讓人義憤填膺，讀多了，莫名的就浮躁了。同時，你有感到“美”嗎？
再說，如果你說你學到了時事及知識，那我反而很好奇：“你相信嗎？”“有專家這麼說。”也許你會回答。但這依舊不可信，因為每個人都可以發文章，並署名“專家XX”老中醫XXX”。由此可見，碎片化閱讀對我們的生活和學習幾乎毫無益處。
最後，再來談談碎片化的社交。舉個例子，有一個罪犯，他在網上把自己偽裝成一個好青年，以騙取財產和生命。如果我們只是看一眼照片或簡介，又怎麼能分辨呢？就算你的社交物件是你的親戚，他發給你的“讀書無用論”“養生方法”以及幾年前的表情包，你會學到東西或和他的關係變好嗎？那麼，碎片化社交有益嗎？
“那我們就不要資訊化了”碎片化生活沒有用！”這也是不對的。大眾點評、淘寶、知網……雖說也是碎片生活，卻也為我們帶來了大量便利。
你聽說過“書呆子”嗎？那便是隻學習，不諳世事的體現。如果只注重於深閱讀，完全一板一眼地“執行”生活，那就會成為書呆子了。
所以說，碎片化生活不但為我們節約了時間，提供了便利，而且我們也離不開碎片化生活。
“碎也錯，整也錯”那怎麼辦呢？
那必定要掌握分寸。想學習，想陶冶情操，那必須靠“深閱讀”也就是讀書。平日，看看新聞，點點外賣，建議用碎片時間進行。
但有一點，如果你在學習，那絕不可以用碎片時間學或練，這點我深有體會—
做回家作業時，如果你做做語文，做做英語，不僅會讓你的只知識系統混亂，還不起一點點複習的作用。
因此，我們可以得知：學習、社交建議整體化；購物，放鬆，建議用碎片時間來完成。
我們應當好好利用這“碎片化”，在這碎片化的生活中，“遊”出一條通往成功的路！
照片裡的童年 篇20
國小五年級作文 ,568字照片是什麼呢？它就是人們無意間記錄下來的點點滴滴，有些是溫馨的，有些卻是傷感的……它們是那麼平凡卻又那麼珍貴。
翻開我的相簿，就猶如打開了記憶的閥門，童年的酸甜苦辣便像潮水般湧來。
無意間，一張照片映入眼簾，照片上的小妞顯得如此狼狽，渾身都沾滿了泥巴，嘴角卻仍浮這一絲微笑，那小妞就是我！
“夏陳軼，我們一起去玩陶泥吧！”“好呀！”幾個好朋友聚在一起，可把我樂壞了。腦海裡便湧向出手工大師的鉅作：惟妙惟肖的小綿羊在向我們招手；凶猛的獅子似乎在追趕獵物……
我的作品一定是最棒的！我得意地想著，然而，老天給俺開了個玩笑。
來到“戰場”，穿好我的“防泥衣”，開工嘍！做好一隻杯子，可簡單了。老師說只要把手放在泥巴中間即可。我迫不急待地做起來。
陶泥靜靜地躺在轉盤上，飛嘍飛嘍！一不小心，把陶泥的“裙子”“扯破”了慘不忍睹。唉！看來我的藝術天賦真是慘不忍睹。
轉啊轉，在爸爸的幫助下，一個畸形的小碗在我手裡“誕生了”。雖然慘不忍睹，但對於我這樣毫無藝術天賦的人來說不錯啦！
看著我那狼狽的樣子，我忍不住笑出了聲音。瞧瞧照片上的小妞，“防泥衣”上一片狼藉，哈！我的臉愛上了泥巴，成了個小花貓。
是呀，這些雖然是一張張毫無生命的照片，但它們卻藏著一個多姿多彩的童年是一個個永恆的瞬間！讓它們永遠藏在相簿中所在記憶的閥門裡，被讓無情的歲月帶走它們！