童年的腳印相關作文20篇
童年的腳印 篇1
國一作文 ,666字氾濫的星潮退了，僅留下一輪孤寂的月；蕭颯的風兒走了，只留下一葉秋黃。
歲月靜靜地流逝著，童年已離我漸去漸遠，我迫不及待地闖入了青春的季節。一向瀟灑無憂的我，莫名地平添了縷縷惆悵。是懷念，還是嚮往？回首腳下的路，除了那一串串腳印，我還擁有過什麼呢？
面對深遠的天空，我開啟心窗，腦海中有浮現出那一幕一幕……
童年的腳印，留在了嫩嫩的綠草上。我記得，童年的我，是一隻快樂的小鳥，曾經擁有過無數的歡樂。我曾無數次和小夥伴們在青青的綠草地上，唱著歌兒，瘋啊鬧啊，我們學著鳥兒，在綠茵茵的大堤上飛啊飛，飛啊飛，飛進了那五彩繽紛的世界……
童年的腳印，留在了與外公的交流中。我記得，童年的我，對什麼都充滿了好奇。我曾是一個懵懂的小孩，常常著了迷一樣聽著外公講一些名人的歷史故事。像岳飛，秋瑾，司馬遷……我總是聽啊聽，聽啊聽，聽到了那一幕幕讓我怦然心動的故事……
童年的腳印，留在了美妙的吉他聲中。我記得，童年的我，對音樂特別痴迷。常常感覺自己就像是一個音符，在五線譜的臺階上跳動著，跳啊跳，跳啊跳，跳進那音樂的殿堂……
童年的腳印，留在了那深深的衚衕中。我記得，童年的我，有時候也很迷茫。我曾是一隻小蝸牛，和著深巷中蕩起的迴音，爬啊爬，爬啊爬，爬入那傳說中的迷宮……
童年的腳印，是留在那濃濃的墨汁中的。我記得，童年的我，有時候也很勤奮。我就像一個鋼筆的筆頭，在粗糙的白紙上划動著，劃啊劃，劃啊劃，划進了文學的長河……
如今，童年的腳印已離我漸去漸遠，貼著萋萋芳草，枕著老樹的年輪，我尋覓著，追溯著，它在海潮的氤氳中化開，在淡淡的雲靄中閃爍……
童年的腳印 篇2
國一作文 ,666字氾濫的星潮退了，僅留下一輪孤寂的月；蕭颯的風兒走了，只留下一葉秋黃。
歲月靜靜地流逝著，童年已離我漸去漸遠，我迫不及待地闖入了青春的季節。一向瀟灑無憂的我，莫名地平添了縷縷惆悵。是懷念，還是嚮往？回首腳下的路，除了那一串串腳印，我還擁有過什麼呢？
面對深遠的天空，我開啟心窗，腦海中有浮現出那一幕一幕……
童年的腳印，留在了嫩嫩的綠草上。我記得，童年的我，是一隻快樂的小鳥，曾經擁有過無數的歡樂。我曾無數次和小夥伴們在青青的綠草地上，唱著歌兒，瘋啊鬧啊，我們學著鳥兒，在綠茵茵的大堤上飛啊飛，飛啊飛，飛進了那五彩繽紛的世界……
童年的腳印，留在了與外公的交流中。我記得，童年的我，對什麼都充滿了好奇。我曾是一個懵懂的小孩，常常著了迷一樣聽著外公講一些名人的歷史故事。像岳飛，秋瑾，司馬遷……我總是聽啊聽，聽啊聽，聽到了那一幕幕讓我怦然心動的故事……
童年的腳印，留在了美妙的吉他聲中。我記得，童年的我，對音樂特別痴迷。常常感覺自己就像是一個音符，在五線譜的臺階上跳動著，跳啊跳，跳啊跳，跳進那音樂的殿堂……
童年的腳印，留在了那深深的衚衕中。我記得，童年的我，有時候也很迷茫。我曾是一隻小蝸牛，和著深巷中蕩起的迴音，爬啊爬，爬啊爬，爬入那傳說中的迷宮……
童年的腳印，是留在那濃濃的墨汁中的。我記得，童年的我，有時候也很勤奮。我就像一個鋼筆的筆頭，在粗糙的白紙上划動著，劃啊劃，劃啊劃，划進了文學的長河……
如今，童年的腳印已離我漸去漸遠，貼著萋萋芳草，枕著老樹的年輪，我尋覓著，追溯著，它在海潮的氤氳中化開，在淡淡的雲靄中閃爍……
童年的腳印 篇3
國一作文 ,885字歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，伴隨我一路走來。
故鄉的土地留下我的童年的腳印，那裡有愛我的外公、外婆。有我的小夥伴，還有我的樂園—竹林、瓜棚、田野雪地……
童年的我，是那麼的幼稚，瀝瀝春雨後，我家後門的竹林就竄出了一枝枝竹筍，青青的、尖尖的，只有拇指那麼粗。外婆知道我很喜歡吃，就常常掐下一兩根煮湯給我喝。竹筍鮮嫩，湯也香甜可口，外婆每次看我狼吞虎嚥時，總是拍拍我的頭說：“慢慢吃，小心燙著……”
夏天，小河可是我們小孩子的天堂，大人們都不願出門，可我們才不在乎，頭頂太陽，冒著炎熱出來，幾個小夥伴換上泳裝，一頭扎進河裡，你追我趕，個個像泥鰍一樣，在河裡穿梭自如，好不愜意。
一到金黃的秋季，外公就會帶我去田野抓蛐蛐。一陣忙碌後，我們抓回了不少的戰利品，待到家裡，我便迫不及待的和外公斗起蛐蛐來。每當我的蛐蛐落荒而逃時，外公就會用小篾條輕輕地打我手掌心。如果這場景被外婆看見，外婆指定會說：“你這老頭子，都七老八十了，還跟一個小孩子較勁。”這時，外公就會耷拉著腦袋，我看了，總是躲在一旁幸災樂禍的抿著嘴巴在偷笑。
我最不能忘記的是下雪的時候了，我們南方雪惜如金，更不用說下大雪了，一旦大雪來臨，整個村莊就籠罩在白茫茫的雪景中。不怕冷的我們幾個小夥伴，像事先商量好一樣，玩命似的在雪地上打起雪仗來，遇到緊急時刻，我還命令外公替我快速製造子彈。白色的子彈，穿梭在我們之間，只聽“啪”的一聲，落到了外公的小黑帽上，外公顧不得抖去子彈灰，慌忙躲到一邊去，我們都樂了，在一旁的大人們也笑了。此時，整個村子裡好像開滿了快樂的花朵。
轉眼間，我從一個乳臭未乾的黃毛丫頭成為一名初中生了。這一切好象是昨天剛發生似的。其實，人生就像是一個個經典的菜譜：童年—菠蘿燒肉：香甜可口，人見人愛，回味無窮，只不過當你想細細品味時，沒了。
現在，時光老人已經來臨，把童年匆匆帶走了。我也不會像以前那樣為了一粒糖而斤斤計較，更不會大哭一場。感謝時光老人，因為他把童年編成一本最純最真最美的書印在我們的心坎裡。
童年的腳印 篇4
國小六年級作文 ,659字童年的歲月，水墨似的腳印，永遠存留在了我心頭……
小時候，我喜歡呆在奶奶家的陽臺裡，享受著陽光的溫暖。一天，我正在房中讀書，突然發現奶奶偷偷去了陽臺。我心想：那是我的領地，怎麼容得奶奶亂入呢？我氣沖沖地跑進去，看見奶奶正向下扔了一袋粒狀的東西。我剛想發問，底下傳來爺爺的喊話：“老伴，快澆水！”
奶奶瞅瞅我，讓我回屋去，還問我作業寫完沒？我尷尬地想溜走，奶奶卻突然叫住我，笑嘻嘻地說：“你沒完成任務，罰你澆水，無期徒刑！”
我欣然接受了這個任務，心想：不就澆水嗎，有何難的？
我找來一個礦泉水瓶，在瓶蓋上紮了幾個眼兒，灌上水向下澆。不一會兒，一瓶水就沒了，我就又灌了一瓶、兩瓶……
過了一週，奶奶去交水費，發現水費比以前多了一點點，找不出根源所在。我心裡說：我幾乎一天澆四五次水，一次得四五瓶子！生怕小蔥們喝不夠水，長不夠高！我還時常去前面一塊空地上澆水，以為也是我家的，也想把這塊地也澆上水。能不廢水嗎？嘿嘿！
一天，爺爺去探看小蔥的長勢，奶奶說這都是大孫的功勞，每天都不忘澆水，做事負責，得獎勵一下。突然，樓下傳來爺爺的叫喊：“天哪，我的蔥籽都泡爛了，哎呦，老伴，瞧，你們乾的好事！”原來是我澆水澆多了。
奶奶埋怨地瞧著我，生氣極了，大吼：“好啊，原來咱家多交的水費錢都浪費到蔥地了！”我控制不住大笑起來，奶奶也哼著笑了兩聲。
現在想想，好心也能辦成錯事啊。
童年的腳印 篇5
國二作文 ,843字童、真、年，輪。童年的波光歲月裡，包容了稚嫩，學會了芬芳。如今，它水墨似的腳印留在了我心頭……
小時候，我喜歡呆在奶奶家的陽臺裡，在那裡，我享受陽光下天上流雲的慵懶，還發生了一件有趣的事。
我正在房中讀著書，偶然發現奶奶偷偷去了陽臺，我心想：那是我的領地，怎麼容得奶奶亂入呢？我氣沖沖地跑進去，看見奶奶正向下扔了一袋粒狀的東西。我剛想發問，底下傳來爺爺的喊話：“老伴，快澆水！”
奶奶瞅瞅我，讓我回屋去，還問我作業寫完了沒？我尷尬地想溜走，奶奶卻突然叫住了我，笑嘻嘻地說：“你沒完成任務，罰你澆水，無期徒刑！”
我欣然接受了這個任務，心想：不就澆水嗎，有何難的？
我找來一個礦泉水瓶，在瓶蓋上紮了幾個口，灌上水向下澆。不一會兒，一瓶水就沒了，我就又灌了一瓶、兩瓶……
過了一週，奶奶去交水費，發現比以前的水費多交了好幾塊，百思不得其解。我正心裡憋著笑。因為我幾乎一天澆四五次，一次就四五瓶子水！生怕小蔥們喝不夠水，長不夠高！
我完成了今天的任務，卻見前面一塊空地上沒人澆水，以為也是我家的，也想把這塊地也澆上水。可是因為當時我還很小，就算用盡力氣，拋一盆水，那也僅能拋到樓下，就這樣，所有的水都倒到了我家種小蔥的地上，悲劇發生了……
一天，爺爺去探看小蔥的長勢，奶奶還說這都是大孫的功勞，每天都不忘澆水，做事負責，得獎勵一下。
突然，樓下傳來爺爺的叫喊：“天哪，我的蔥籽都泡爛了，哎呦，老伴，瞧，你們乾的好事！”
奶奶埋怨地瞧著我，生氣極了，大吼：“好啊，原來咱家多交的水費錢是把蔥給淹死了！”我聽後放聲大笑，奶奶也哼著笑了兩聲。我想我以後再也不澆水啦，這不是幫倒忙嗎？
就因為這件事，我家一個月沒吃到新鮮的小蔥。哎，想想也是，那時我還小呢，好心卻辦了錯事，導致好長時間奶奶都不放心我能幫她分擔家務事。
童年的腳印 篇6
國小六年級作文 ,876字童年，是樹上的鳴蟬；河裡的跳蛙；花叢中的蝴蝶；天空中的小鳥；牧童的牧笛聲……總之，童年是無憂無慮、自由自在的。回憶起兒時的我，臉上總不時漾起紅紅的暈兒……
那是我五六歲的事兒了。那天，驕陽似火，酷暑難耐，知了調皮地竄上樹梢，歡快地、喜悅地唱著夏日歌謠，我和幾個小夥伴一起玩耍。突然，一個奇怪的人走了過來。
只見那個人頭戴一頂咖啡色的帽子，那頂帽子不是普通的鴨舌帽，也不是遮陽帽，而是一些畫家、藝術家戴的藝術帽。他的鬍子又長又密，像一堆亂雜草，簡直佔據了整個臉的三分之一。身上背的旅行包鼓鼓囊囊的，膨膨脹脹的，看起來非常沉重。他手裡拿著一塊畫板、一支鉛筆和一塊橡皮，整個人充滿了神祕感，又很古怪。
我們幾個人很好奇，便搶著湊過去看了看。後來我們才知道，他是一位設計地圖的人。
我們也打算學他的樣子，製作一份地圖，並沿著線路尋找“寶藏”。可我們哪會畫什麼地圖呀，只是潦潦草草、馬馬虎虎地隨意畫了幾筆，就迫不及待地上了路，開始踏上了“冒險”的路程。
走了一會兒，我們感到又渴又熱，不由得放慢了腳步。此時的大地就像一個大蒸爐，我彷彿是一個神志不清的人，被熱得暈頭轉向，迷茫地走著。只顧著玩耍的我們，沒有注意到疾馳而來的汽車，差一點被撞倒，惹得司機火冒三丈，而我們也很尷尬，於是便更加焦急、煩躁起來……
歷經千辛萬苦，我們終於到達了目的地，發現是一塊果園。我們欣喜若狂，便坐在大樹下乘涼，舒適涼快。有小夥伴爬到樹上，摘了許多小果子分給我們吃。哇，這果子又苦又澀，我們趕緊吐了出來，還被蚊子“大飽口福”了一頓，給了我們許多“紅包”，最後我們就這樣不歡而散了。
雖然這件事令我們狼狽不堪，現在回想起來，卻是滿滿的美好回憶。
童年，是一條記憶長河，流淌著許多往事，有興高采烈的；有怒髮衝冠的；有委屈難過的，有愧疚後悔的……如今都成了我寶貴的財富，璀璨奪目。
我想留住童年的腳步 篇7
國三作文 ,661字童年是人生最美妙的時光。當看到一個個小孩在地上盡情地玩耍，我特別想留住你—我的童年。
記得外婆家門前有一條小巷，經常有阿貓阿狗出沒。大人們都不喜歡走進那條路，可那兒卻是我們孩子的天堂。
小巷旁有棵櫻花樹，我們喜歡爬上去來一個美妙絕倫的“天女散花”。男孩子們像猴子一樣“噌噌”往上爬，折下細細的樹杆，用小刀削成寶劍，在樹下你打我，我打他！女孩子相比之下就文靜多了，用家裡的小袋子來裝飄落下來的花瓣，擠壓後做成香包、做香濃的櫻花茶、用花瓣玩算命……那都是孩子們最純真的奇思妙想。
小巷的盡頭有一條清澈的小河。當時也是村裡沒有被汙染的幾條“命河”之一。河裡的生物豐富極了，小魚、小蝦、青蛙，它們就像一個大家庭。春天，我們光著腳丫抓小魚；夏天，我們打水仗；秋天，我們在河邊洗著收穫的果實；冬天，我們在厚冰上滑冰。一年四季，快樂無窮。
然而，上了初中後，偶爾回去幾次也沒有小夥伴來一起玩耍。一次走過那條小巷，我聽到一陣唯有兒童才擁有的笑聲，便循聲探去，兩個男孩正在空地上玩遙控飛機，四、五個女孩結伴在幾年前被砍掉的櫻花樹地方玩平板電腦。放眼望去，曾經清澈的小河也如同櫻花樹一樣變得面目全非—青色的苔蘚一灘一灘地鋪在小河原本清秀的臉上。不知道為什麼，心裡有股悲涼的感覺。
童年，我該對你說什麼？你賜予我美麗的時光，卻將虛偽的科技送給新一代的希望之子。我想抓住你，渴求時光女神把你留下，渴求被厚厚眼鏡片壓住的童年玩伴有個快樂的時光，渴求現在的孩子們擁有如同我們般幸福快樂的童年時光……我還想留住你將消逝的腳步……
回看童年的腳步 篇8
國小六年級作文 ,1382字回憶童年，那些往事就好比一個八音盒，哪天不經意間地開啟，那些記憶就如不同的音符緩緩地流淌出來……
太小的時候，我有些也記不清了。慢慢地，記憶從上幼兒園開始清晰起來了。一首首歡快有節奏的歌曲在耳邊迴盪，小夥伴們的歡笑聲伴隨著我成長。
4歲那年，幼兒園小班。老師讓我準備“國旗下講話”，我有點擔心，這可是在全園的一次講話，那麼多雙眼睛盯著我。在隨後的幾天裡，背講稿時，我儘量讓聲音保持洪亮而清晰，給自己加油鼓勁。終於等到那個時刻，我站在鮮豔的五星紅旗下而感到自豪，比較順利地完成了講話，老師和小朋友們的陣陣掌聲沒收了我的緊張和不安。
5歲的那個深秋，幼兒園中班。全園舉辦了一次秋季運動會，因為我最擅長跳繩，所以報了“30秒定時跳繩”專案。每天放學後，我就開始一組一組地反覆練習跳繩，糾正手和腳的動作，不斷超越著自己的記錄，終於在運動會上獲得了一等獎。至今，我還儲存著那時候的跳繩記錄本，看著上面密密麻麻的數字，現在想來，像跳繩一樣簡單的事能認真做好也不容易啊。
6歲，幼兒園大班剛開學，我想跟古箏交朋友，這個朋友可不容易交。剛開始，它就是我的“大王”，只要我的手指接觸它，它就給我設定各種障礙，讓我的手指彈錯。漸漸地，我熟悉了，它就成了我的好夥伴了。一年後，古箏老師讓我去參加在廈門舉辦的“百花獎全國藝術特長生大賽”。第一次參加大賽，我就榮獲了金獎。我懂得了堅持不懈地重複就是制勝法寶。
7歲，我踏入小學的大門，印象最深的一次是學校科技節拼圖比賽，拼的是中國地圖，主要是比速度。我嘗試加入了古箏雙手配合的方法練習，左手拼西部，右手拼東部，然後，雙手各拼南北方，最快的一次是57秒。但比賽那天，我有點發燒，精神狀態不是很好，最終得了二等獎。由此，我懂得了，努力不一定就有成績，但不努力肯定不會有成績。
二年級，我喜歡上了書法，每班要選三名學生去參加校硬筆書法比賽，我正好被選上了。每天放學後，我們在教室裡練習書法，寫好後給老師指導。老師還專門寫了一幅作品給我們當做字帖臨摹。比賽時，我拿了一本書和一個鉛筆盒，書本是為了寫字時墊在底下好寫一些，正式寫之前我還先寫了幾個字練手。比賽後的當天晚上，成績就出來了，竟然獲得了一等獎，這讓我感到很意外，因為我並沒有特意練習過書法，看來平時寫作業認真工整還是很重要的。
三年級，學校組織了一次“計算小達人”比賽。為了準備比賽，我練習了3個月，最初練習了好多張計算後，還是有各種錯誤，我有些洩氣。於是，爸爸幫我制定了練習計劃，分型別分析錯誤原因，針對練習，最終取得了年級第一的好成績。我要吸取這個經驗，不能只勤奮，不動腦。
不知不覺，我現在10歲了，到了忙碌的四年級，林林總總也獲得了一些獎項：“語文報讀寫大賽金獎”“校園十佳樂手”“書香學生”等等，因此也被評為了“優秀班幹部”。
大教育家朱熹告誡我們“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”我現在的腳步還在人生的“源頭”，只有不斷引入“活水”，才有動力一直走向遠方。
童年的腳步 篇9
國小四年級作文 ,487字爺爺說，童年是一群在田間地頭滿地打滾的孩子；媽媽說，童年是上下翻飛的雞毛毽子。沿著他們記憶中的足跡，我想說，童年是一雙發現美的眼晴。
看！家鄉的小河邊，童年悄悄地走來了。啊！那裡可真美麗，小草在地上開狂歡會，鳥兒忙著給樹唱歌。樹上的葉子沉醉於美妙的歌聲中，一不留神，最高處的那片一腳蹬空，掉了下來，和著美妙的音樂，在空中舞蹈著。還有那小溪，被幾塊碎石頭撓著了胳肢窩，嬉笑著一路跑下山去。於是，我發現童年是吟詠在大自然中，一首動聽的歌……
“嘻嘻哈哈”，咦，怎麼這麼熱鬧？哦！原來是公園裡，小火車上，小朋友在體驗飛一般的感覺。高大的海盜船上，傳來小朋友們的陣陣尖叫。遊戲機旁，小朋友們歡呼著、跳躍著，有的卻直跺腳，眉頭緊皺，現場的氣氛既緊張又熱烈。這時，我才發現童年是嬉戲帶來的快樂和刺激。
春節到了，大人們笑盈盈地拿出早已備好的紅包，發給我們，都歡呼雀躍，像一隻只快樂的鳥。此刻，我發現童年是大人們用愛織成的棉襖，既溫暖又舒服。
沿著童年的小路，邊走邊看，我還發現了更美的風景，許多許多……
那一串童年的小腳印 篇10
國小五年級作文 ,946字當我看到牆上的照片時，每每看一張大花臉的人躺在水窪裡，我總會忍不住笑出聲來。在我三歲時，爸爸媽媽帶我去了一個景點遊玩。那時哪裡會懂得欣賞景色，只不過是走馬觀花。若是平時，我早已不耐煩了，可那個地方，地上有一個個黃色小腳印，引遊人參觀。於是，每天來回踩腳印便是我幾天來百玩不厭的“遊戲專案”。
過了幾個月，新年到了。外婆給我做了一雙新棉鞋。有一天，從大早上開始下雨，一直下到中午才停。大人都在忙，我覺得無趣，便穿著新棉鞋跑了出去。望見地上一個個小水窪，我在夾雜著泥和雨水的水窪裡踩一腳，在外面印一個腳印。看見地上都是我的腳印，這一幕我怎麼這麼熟悉呢？在哪兒，哪兒？我怎麼也想不出。我絞盡腦汁，學著大人的樣子在地上來回踱步，皺著眉頭，忽然，我腦子裡靈光一現！對了，在那個景區有黃腳印。我的小腦瓜裡出現了一個調皮的想法，如果從園子大門開始，一個個腳印去踩，為客人引路，他們一定會像我一樣開心。於是，我一個一個腳印地去踩，更加起勁了，不知不覺，我的棉鞋已經溼了。這大概是我地小時候做得最耐心的一件事情了——踩腳印。
我的腳印從園子門口一直延伸到家門口了，眼看要到客廳了。我心中的喜悅、自豪，激動從腳尖一直洋溢到頭頂，我心中的快樂，使我全身上下都浸泡在蜜中一樣甜蜜。
可這件“偉大又造福廣大群眾的壯舉”沒有完成。
外婆突然尋找我了，在家裡左找右找，終於在窗邊看到了我和那一串串長長的腳印，可我卻還踩在水窪裡開心調皮地笑呢，而腳上的布鞋早已成了小泥鞋了。外婆在視窗高聲對我喊：“喂，你，在幹什麼？”玩得起勁的踩腳印，可謂是何等地“孜孜不倦”啊！我心中一驚，腳下一滑，一屁股坐在菜地裡，身上全被泥水濺得溼透了，臉變成了大花貓臉，還壓倒一大片綠油油的青菜……
我的嘴中卻“吃吃”發笑。外婆見我這麼滑稽的模樣，還沒等我爬起來，就拍下了一張照片。
這就是這張照片牆上令我發笑的照片了。
一盒糖，總有最甜的一顆；一片星空裡，總有最亮的一顆；一束花中，總有最美的一朵；一面照片牆中，也總有最令人難忘的一張照片。
童年，就是那麼令我回味無窮！
九年級的腳印 篇11
國三作文 ,836字進入九年級，有的人在奮起，在揮灑汗水的同時，享受著進步的樂趣；有的人在徘徊，咀嚼著生活的苦澀…。
歡樂的腳印
小Ａ同學正優哉遊哉地在喝著水，他身邊的小Ｂ同學給後排的小Ｃ同學講著笑話。他口裡還滿足地品嚐著甘甜的水，偶爾也全神貫注地聽著笑話。正當他準備吞掉水時，小Ｂ同學講到極爆笑的地方，小Ａ同學張嘴大笑，忍不住將水噴了出去，正好完美地噴在小Ｃ同學的頭髮上。小Ｃ同學隨即冒出一句：“老兄，你這個噴壺真好，你看，免費幫我洗頭啊！”邊說邊用手指指頭髮。全班同學聽後，都忍俊不禁。從此，那位小Ａ同學就有一個綽號—噴水壺。
啊！腳印，我們那歡樂的腳印！
悲傷的腳印
進入九年級以來，每天從早到晚他都埋頭學習，生怕浪費了一分一秒。吃飯時，她箭一般地衝到食堂，吃飯時嘴裡也不忘念念英語單詞。睡覺時，她還在背誦歷史知識，那惱人的年代大事記，總是混淆，使她無法入睡。要考試了，她感覺良好。成績出來了，她的眼裡含滿了眼淚，模糊的雙眼不敢看那慘不忍睹的試卷。平時的努力都白費了，留下的只有這個她認為不理想的分數，還有滿卷的紅叉。她抹了抹眼淚，口裡唸叨道：“分分分，學生的命根。”無奈，無助，充滿她的內心，最後她控制不了情緒，抱頭痛哭，眼淚灑滿了試卷。
啊！腳印，我們那悲傷的腳印！
繁忙的腳印
“明天好不容易放一天……。”還沒等我把“假”字說出口，文綜老師抱著一大摞已經批改過的練習冊，大聲說道：“明天放那麼長的假，別隻顧著玩，回去把練習冊2935頁做完。”文綜老師剛踏出教室，化學老師接踵而來：“明天回去把這張卷子做完。”說完，拿出一疊試卷，吩咐課代表發試卷。“回家認真做。”走到門口的他不放心地丟給我們一句。同興們忙著收拾作業，嘴裡唧唧咕咕地埋怨著。誰知不到一分鐘，數學老師也井然有序地來到教室門口，教室裡爆發出一陣聲音：“暈！那麼多作業。”
啊！腳印，我們那繁忙的腳印！
無論是歡樂的腳印，悲傷的腳印，還是繁忙的腳印，都伴隨著我們成長。讓腳印在後，目標在前，快樂成長吧！
童年的印象 篇12
國小四年級作文 ,810字熟悉的鄉間小路，秋葉紛飛，鋪上一條金燦燦的地毯。俯身細看，猛然發現，每一片落葉都滿滿記載著我的童年。有的純真，有的迷茫，也有的略顯“衝動”……我蹲下身來，輕拈一片落葉，聽它講述我的童年。
純真的童年
記得那年從爺爺家帶回一隻雞，橙黃的羽毛，渾身毛絨絨的甚是可愛。於是，我對它倍加呵護，連我睡覺時也要把它放在床邊。媽媽說，它是隻母雞，長大了它就會下蛋的。我更是每天都守護著它，期待著它能下出蛋來。也許是因為我當時年齡太小，以至於現在記不清小雞到底長大了沒有，下蛋了沒有，但它可愛的模樣卻永遠留在了我純真的童年。
迷茫的童年
小時候的我，腦子裡經常裝著問不完的問題。也許是因為有些問題過於古怪，有時連爸爸媽媽也不能幫我解決。“人為啥沒有翅膀？”“外星人是從哪裡來的？”“放大鏡能把人放大嗎？”……爸爸媽媽因為我的問題太過古怪而不回答我。於是，在我的童年經歷中，曾有過這樣的想法：大人也不過如此，這點問題都解決不了。在這樣的迷茫中，我度過了童年時光。
“衝動”的童年
不知你們在童年有沒有和我一樣的想法：擁有一雙翅膀飛向藍天。小時候，每當坐在窗前觀看窗外自由飛翔的小鳥時，內心就會有莫名的的衝動，想飛上藍天的願望也就與日俱增了。終於有一天，經過“博學多識”的我 “深思熟慮”，自己設計了一套“飛天”方案。我在雞圈撿了很多雞毛，用透明膠布粘在胳膊上當作翅膀，又抱著一棵大樹拼命地轉呀轉呀，試圖飛起來。結果，轉的頭暈眼花，找不到南北， “飛天”計劃也宣告失敗。
撿拾一片片落葉，靜靜地回味童年的時光，心裡不免泛起一圈圈漣漪……
童年的色彩 篇13
國小四年級作文 ,495字我，是一個愛幻想的女生。腦海裡常常浮現這樣一個問題：童年是什麼呢？
童年是一個沉甸甸的書包嗎？每天揹著裝滿課本的書包上學，在芬芳的土地中成長，老師用知識的泉水澆灌，爸爸媽媽用愛的陽光照耀。我想：也許……是吧！
童年是一杯苦苦的咖啡，苦中帶著澀，但澀中又有絲絲的甜意。憂愁常常會光臨我們，但我們也要堅強起來，打敗它們！我想：也許……是吧！
童年是一杯奶茶，杯子裡有濃濃的茶香。痛苦和煩惱拋棄它們，讓快樂和幸福永遠陪伴我們。我想：也許……是吧！
我常常想：童年也許跟我一樣，是一個熱愛跳舞的女孩，毫不起眼的舞蹈鞋在她的腳上變得光彩奪目；也許她也是一個熱衷於繪畫的女生，普普通通的白紙，在她的手下是一個個多姿多彩的世界；也許她還是一個愛讀書的女生，天天沉浸在書的海洋裡，享受讀書的樂趣；她也許還是一個愛玩的小女孩，各種各樣的遊戲讓她開懷大笑；也許她還是一個……
童年的點點滴滴就像一顆顆在烏藍的天空中眨著眼睛的小星星，有光彩奪目的，有黯然無光的，有開心的，有煩惱的……
童年時光的心情像七月的天氣，時而幸福，時而煩惱，時而痛苦，時而快樂。童年時的心情就是這樣多變。
童年像花一樣美，像蜜一般甜……
童年的爆米花 篇14
國小五年級作文 ,669字一晃好多年已經過去了，有時想起那些童年的舊事，便會啞然失笑，雖然不是優美的故事，卻珍藏在腦海中忘卻不了。
走在回校的路上，不知何時，一股股的甜香飄來，猛吸了幾口，像是爆米花甜絲絲的香味，順著香味尋去，果真是的。一個賣爆米花的小販—一個穿著極乾淨利落的中年婦女，手在靈巧地轉動著鐵鍋上的把手，旁邊站著兩個小朋友。他們一動不動地緊盯著那婦女手上的動作，那份虔誠的樣子讓我覺得好熟悉，彷彿在多年前的大街上，也有那麼一個小男孩，也是這樣地期待，這樣地注目等著一個神奇的瞬間，綻放出無數甜香的花。
那時候，賣爆米花的小販常是穿街走巷的匆匆過客。這次碰見了，不知何時才能再等到。所以聽到大聲吆喝的聲音。我就會迫不及待地盛了一碗麥子循聲跑去。我生怕這盼了許久的人轉眼間就消失，這些小販大都像從垃圾堆裡鑽出來的一樣，渾身又髒又黑。但是他們用的機器卻是很神奇的。機器的主要部件是一個圓圓鼓鼓的鑄鐵桶和一個鬧鐘的儀表，連著儀表的是一個搖柄。那圓圓鼓鼓的肚子，就放在剛好合適的一個小爐子上，小爐子在一個小風箱的鼓動下爐火通紅。操縱機器的人很少說話，只是很熟練地放好機器，將大米或是玉米裝進機器圓圓的肚子。一手拉風箱，拉風箱的手不時地還要迅速地管理一下爐子，另一隻手先慢後快地轉動那搖柄，眼睛不時看看儀表。有時候真的很佩服這些小販，像一個很有水平的工匠，能如此有序地管理這一切絲毫不亂，有時候又覺得他們像一個神奇的魔法師，在經過了一系列的程式後，竟然讓扔進去的那些小東西都脫胎換骨，還有什麼比這個更讓我們驚歎的呢？
難忘童年的爆米花！難忘美好的童年！
童年的回憶 篇15
國小六年級作文 ,486字童年的回憶是一幅畫，畫裡有我們五彩的生活；童年的回憶是一首歌，歌裡有我們的幸福和快樂；童年的回憶是一個夢，夢裡有我們的想象和憧憬！
童年是多麼的美好，使我不經意間就想起了童年……
在我五歲的時候，院子裡種著一棵小樹苗。當時的我就想：我每天是否在長高呢？為了研究這個問題，我特意在這棵小樹苗上用小刀刻一刀，做個記號。後來，我天天都去測量。有一天，我忽然發現自己比以前刻得記號矮了。天啊！難道我長不高嗎？我心裡害怕極了，我嚎啕大哭，哭聲迎來了正在忙的外婆，外婆焦急地跑了過來，問我這是怎麼了。我害怕地說：“外婆，為什麼別人都長高了，而我就只有那麼高嗎？”姐姐正好放學了，我的話被她聽見了，姐姐一路笑著走過來。姐姐讓外婆先去忙，又看看樹，笑得眼淚都快出來了，她拍了拍我的頭說：“傻瓜，不是你矮了，哈哈，是樹長高了，哈哈……”我這才恍然大悟，停止了哭泣。
雖然這事過去了很久，每當我回憶起來，都情不自禁地笑了出來。想想那時候的我，真是太傻了。童年已經遠去，我再也不會去做那些和桃樹比高的傻事了。但是每當我看到挺立在風中那棵精神抖擻的桃樹的時候，童年那段美好的記憶又重臨於我的心頭。
成長的腳印 篇16
散文 ,706字旅途漫漫，旅人留下了它輕快的腳印；時間匆匆，鐘錶留下了它沉穩的腳印；微風習習，樹枝的搖曳留下了它無形的腳印。而成長的腳印，一直留在我的腦海中。
小時候，成長的腳印只有三對。小巧玲瓏的腳印在中間，堅實穩重的腳印在兩旁。我左手牽著父親，右手牽著母親。累了，便依靠在母親的有力肩膀上；困了，便酣睡在父親的堅挺後背上。風雨來了，父母共同為我撐起一片新的天地；困難來了，父母走在我的前面，驅除障礙。這時候，成長的腳印是歡快的，成長的路是一帆風順的。
長大後，成長的腳印的出現在另一條路。是我拉住父母的手，走上那條新奇的路，開始同身邊的朋友、同學交往。而我卻時時會放開父母的手，獨自去尋找另一對生疏而新奇的腳印，去同新的人相處。但是，父母常常會攔住我，提醒、絮叨我幾句，生怕我受到欺凌和矇騙。可是時間長了，我卻將父母的關愛視為煩瑣，常常與他們發生爭執。這時候，成長的腳印是雜亂的，成長的路是曲折蜿蜒的。
到了而立之年，成長的道路分叉了，我獨自走上那條遙遠無盡的社會之路。而父母，卻一直在路口等待著我。走遠了，才體會到現實的殘酷：我遭受到別人的冷眼、苦難的打擊以及暴風雨的摧殘。這時候，成長的腳印是坑坑窪窪的，成長的道路是坎坷不平的。
當我知難而退時，回到路口才發現，原來，我一直都有強大的避風港—父母。但這時，歲月早已在他們的臉上刻下了痕跡，將他們烏黑靚麗的頭髮染上了滄桑的白。這時候，成長的腳印是脆弱的，它經不起歲月的折磨，成長的道路是無奈的。
成長的腳印，由小到大；成長的步伐，由輕到穩；成長的道路，由窄變寬。這一切，似乎漸漸變好。可是，陪同我成長的人，卻是由年輕到衰老，而我能做的，就是一步一個腳印地珍惜。
泥濘的腳印，是母愛的痕跡 篇17
高一作文 ,1163字當那一串腳印向後滑過的時候，世間的一切都化為一縷清風飄然而去，留下的，只有那份脈脈的溫情。
九歲那年暑假，因為地裡農活太多，父親忙不過來，沒時間照料我，就把我送去姥爺家，說半個月後就把我接回來。我極不情願地答應了，雖然去姥爺家很好，什麼好吃，好喝，好玩的都依著我，但是畢竟還是沒有在自己家裡自在。盼星星盼月亮，終於盼到媽媽要來接我的電話。
第二天一大早我就站在門口向對面馬路張望，期待著那個熟悉的身影出現在我面前，可是媽媽卻遲遲不肯出現。我不免開始著急起來，心想媽媽今天不會不來接我了吧？越想越著急，於是我跑到馬路邊上去等。一輛輛車從我眼前經過，汽車過處不時有幾篇楊樹葉飄落，可是唯獨不見我熟悉的那輛自行車。天漸漸變得陰沉沉的，空中的雲變成了法國香草冰淇淋的青紫色，悶雷不斷，眼看就要下雨了。姥爺從屋裡出來，喊我回家。
我又回頭看了看遠處，然後跑回家。回到家，我問姥爺：“媽媽是說今天來接我吧？”姥爺說：“對”。“那她不會不來吧？”姥爺搖搖頭說：“不能”“那我媽為什麼還不來，再不來就要下雨了。”姥爺看著焦急的我，半是疼愛，半是責備的問：“你就那麼著急回家？”我不好意思的笑了笑。這時外面的大門突然開了，原來是媽媽來了，我興奮地跑出去，半是欣喜半是責怪的問：“媽，你怎麼才來？”媽媽說有點事耽誤了一會，然後把給姥爺帶的東西拿進屋裡，和姥爺說了幾句話，就準備要走了。
可是偏偏天公不作美，外面淅淅瀝瀝的下起了小雨，媽媽本想等雨停了再走，可是我卻執意要走。沒辦法，媽媽只能從姥爺家借了一件雨披，帶著我回家。媽媽把雨披套在我身上，讓我從後面鑽進去，抱住她。媽媽身上香香的，都是媽媽的味道，雨越下越大，迎面打來，打的我腿生疼。我想媽媽此時臉上是不是也像一樣的疼。過了一會，我明顯地感到媽媽的呼吸變得急促，心跳加快，騎得很吃力，騎著騎著，媽媽突然停下了，我問媽媽怎麼了，媽媽說土路一下雨就沒法走了，全是泥，騎不過去，說著，從車子上下來，把雨披脫下來，給我套上，可對我說：“你坐好了，我把車子推過去。”然後，一隻腳已經踏進了泥水中，把車子往前推了推，另一隻腳也陷入了泥水中，然後將一隻腳艱難地拔出，這樣一步一步艱難前行，低下頭一個個腳印從我眼前劃過，回頭一望，身後已留下一串泥濘的腳印，再看看旁邊推著我艱難前行的母親，早已累的上氣不接下氣，大口大口的喘著粗氣，頭髮直往下滴水，臉上不時有水汩汩流下，早已分不清是汗水還是雨水，腳上全是棕褐色的泥巴，已分不清哪是腳哪是鞋。
我哭了，我恨自己的任性，使媽媽承受原本不必要的痛苦；我心疼媽媽，為了我不顧安危，不辭辛苦……。
這就是母親，從自己的生命高塔上不斷取下磚轉過身堆砌在我的生命上，幸福、青春、運氣、物質，從零開始繼續了十七年。
這就是母親，用一串泥濘的腳印，在我的生命裡劃下母愛的痕跡……
一樣的馬，不一樣的童年——《童年的馬》讀後感 篇18
讀後感 ,1434字曾幾何時，有一匹馬，它有著藍而深邃的眼睛，灰藍布似的嘴，光潔的白毛，強健而優美的體型……就是這樣美麗的一匹馬，留給了“我”與維利酸甜不一的童年回憶……
故事《童年的馬》由長大後的在德國的“我”，參觀漢斯一家的農場寫起。忽遇的一匹美麗白馬，使曾經的那匹拉車大白馬在腦海中浮現出來……儘管家鄉和萊茵河畔之間的距離很遙遠，童年和此時此刻之間的歲月很悠長，但彼此交相輝映，兩個不同的故事，因為同樣的白馬，被交織在了一起。
文中的“我”與小維利有著截然不同童年。“我”的童年，是在鄉下的田埂、河邊的淺灘上度過。大白馬吃的，是“一些碎穀草和糠粉，用水拌著”；大白馬沒有馬鞍，是“光腚馬”；猴子似的“我們”，“褲子打滿了補丁，紅紅綠綠的布料映在河水裡，差不多沒有一個穿鞋的”。生活樸素，簡單，卻又充實。
美麗的萊茵河畔，駿馬飛馳的農場所承載的，是維利的童年。馬槽中的“機制飼料，那樣子有點像感冒膠囊，長條形，暗綠色，很硬”；全副武裝的小賽馬，有著“極合體極講究的小馬鞍、馬鐙，有彩色鞍墊，額上垂下了紅色的絲質纓穗”；維利穿著“白衣、馬靴、頭盔，手提一副小馬鞭”，生活富裕，充實，多彩。
同樣的年華里，遇見同樣的白馬，懷著同樣的天真爛漫，卻有著物質差距如此懸殊的童年，未免讓人唏噓不已。
故事中，當“我們”這些孩子欣賞、撫摸著大白馬時，“飼養員老木頭咕咕噥噥地走過來，用手扳開我們幾個小傢伙，說：‘踢著！不怕踢著？’”；當哥哥為了取悅女友，擅自騎馬而墜馬破相後，羅玲子因為哥哥滿臉傷疤離開了他；年幼的“我”竟將責任全部推給大白馬，一度動過殺掉它的念頭……
飼養員老木頭的好心保護，無形中疏遠了孩子們與大白馬的感情，抑制了孩子們對自然的探索，將好奇和思索的萌芽扼殺在了襁褓之中。羅玲子以貌取人，愛上的僅僅是哥哥英俊的外貌，是一種膚淺且不負責任的愛。不會騎馬的哥哥為取悅女友擅自騎馬，一味逞能，意氣用事，沒有考慮安全和後果，導致墜馬的悲劇。哥哥的日漸墮落，也在“我”幼小的心靈中，蒙上了一層深灰色的陰影，為長大後的“我”對小動物心生戒備埋下了伏筆。
而德國農場裡的故事又是怎樣的呢？當“我們”參觀著農場時，“那個老太太大叫著，兩手揮舞著奔向黑馬，摟住馬的脖子。”；維利的進行騎術表演結束後，童心未泯的客人們，在跑道旁為維利和他的小賽馬歡呼雀躍著，漢斯夫婦和妹妹瑪麗，激動地吻著維利，“幸福驕傲地快哭了”……
漢斯和客人們，言傳身教，用實際行動告訴孩子們親於自然，熱愛自然，那位德國老太太依然富有活力，可能就是因為對生活仍有一顆好奇心吧。小維利表演馬術時，“我”所想到的，是可怕的意外；而漢斯夫婦用欣慰的目光，鼓勵著維利追尋著自己的夢想，沒有因愛而將維利緊緊護在身邊。在鼓勵聲中成長的孩子，心中怎會不充滿著對生活的期待和熱愛呢？
兩個對比鮮明的小故事，引起了我們更深層的思考：我們循規蹈矩的生活，是不是丟失了些什麼？
有時候，身處大千世界的我們，因為都市中繁忙的節奏，因為樓宇間繁華的燈火，被矇住了眼睛，遮住了心靈，漸漸淡忘起很多：對生活的追求、對自然的熱愛……流沙般飛逝了。馬兒的故事，彷彿喚醒了心中那份最初的單純，那份赤裸裸地來到這世間時的單純，像一灣清澈的湖水映在心頭，開啟了我們對美、尊重、責任、愛和人生的呼喚。
童年，是心中一塊充滿故事的草地，有藍悠悠的天，白柔柔的雲，一個小小的自己靜靜地坐著，歪著腦袋，銜著草梗，沉浸在自己的童話裡。對了，還有一匹馬兒，一匹自由馳騁的白色馬兒。
童年的故事 篇19
國小四年級作文 ,349字童年的生活多姿多彩，充滿著快樂，童年是純真，是難忘，其中最讓我記憶深刻的卻是下面說的。
這件事大約是我在七歲的時候回老家。一回到老家就纏著媽媽給我買好吃的。
媽媽給了我兩元錢，我拿著錢高高興興的向小超市跑去，買我最喜歡吃的。我走進超市看到了很多好吃的，我看看這個看看那個，不知道買哪個好，哇，忽然看到，在牆角邊上掛著我最愛吃的棒棒糖。
我買了棒棒糖吃著往回走，媽媽正好出來接我，看見我吃著棒棒糖，就急急忙忙奪了過去，我大哭起來。不管我怎麼哭鬧，媽媽都不理我了。
回到家，媽媽就嚴肅認真的給我講了《老虎拔牙》的故事，人吃多了糖在身體裡排不出來，會引起各種疾病。媽媽講著，我認真的聽著。
從媽媽的講解中，我覺得要養成良好的生活習慣就要少吃糖，這樣才能把身體保護好，做一個健康的孩子，這件事至今難以忘記。
懷念童年的日子 篇20
國二作文 ,1640字【篇一：懷念童年的日子作文】
窗外的雨還一直在下，水汽給這個世界又添了一份神祕感，寒風襲來，我不禁打了個寒戰，心中暗歎：像這樣的天氣，應該沒有人傻到會去淋雨吧……
“呵呵……”我隱約聽到了幾聲清脆的歡笑聲，在好奇心的驅使下，我忍不住向窗外望去，“噢”原來是幾個住在附近的小孩子，眼下他們正光著腳丫在踩剛剛形成的小水坑呢，只見他們在水坑裡推推打打，就算跌得滿臉是泥也無所謂，臉上依舊掛著那稚嫩可愛的笑容。“就等著回家捱罵吧！”我心中這樣想著，暗笑他們的傻。突然，我愣住了，我的心中有一個聲音在反問我：“你又有多久沒有像他們一樣“傻”過了呢？”
是啊，自從上了初中我就被一股無形的壓力包圍著，沉重的課業，升學的壓力，父母的期望……這些東西壓得我幾乎喘不過氣來。身邊的人總是說“長大了，該懂事了。”之類的話，漸漸地我也認為自己已經長大了，已經不能像一個小孩子一樣任性了。可是，我真的長大了嗎？
小時候，我是那麼的頑皮，做過許多“蠢事”，例如：把市場買來吃的雞蛋偷偷藏進被窩，想要一覺過後孵出小雞來，可結果往往是醒來後發現雞蛋破裂，蛋液把被子弄得溼漉漉的，最後免不了媽媽的一頓暴打；我也會傻傻的把爺爺家的大黃狗當成我威武的“坐騎”，騎著它去“打仗”，最後弄得狗一見了我就跑；我還會叫上幾個哥們去小溪裡撿石頭，還把撿來的石頭當成價值連城的“寶石”，堆的家裡滿地都是，最後無一例外都被當“垃圾”給扔出去了，可我卻依舊樂此不疲地做著“收集寶石”的工作，讓媽媽哭笑不得。回憶像決堤了的洪水噴湧不止，往事的一幕幕浮現在我眼前，心中有一個念頭縈繞不去—或許那時的我才是真正快樂著的吧……
“大哥哥下來一起玩吧！”一聲稚嫩的童音打破了我的思緒，頓時我彷彿豁然開朗，“對啊，為什麼要在意別人的眼光呢？放下包袱做回自己不就好了嗎？”“啪”我一拍桌子猛然起身衝出門外，屋內響起媽媽疑惑的聲音“你去哪裡啊？”我頭也不回的大喊一聲—“去玩”！
代表時間的沙漏在不停流逝，曾屬於我們的天真年華也不再依就，但我們的童心依舊，我們的回憶永恆。朋友，你還在猶豫什麼，放下那讓你疲憊不堪的“包袱”再去“傻”一次，“瘋”一回吧！
雨一直在下，仍舊未停……
【篇二：懷念童年的日子作文】
童年，是每個人生命中最純真、最自由，最快樂的日子。陪伴我們成長的父母、老師、同學，都是我們最真摯的朋友。
在我沒上小學的那段日子裡，是美好、自由的。我總是無拘無束地奔跑在樓後的“小田野”中。青草佈滿大片土地，再加上有花朵的相稱，顯得格外美麗。說的出名的，說不出名的，我每一樣都很喜愛。兒時的玩伴很多，總是聚在一起，開個“大會”，然後像瘋丫頭一樣玩耍。
小時候最喜歡抓昆蟲，像螞蚱，蟋蟀，螳螂之類的。“他”們都喜歡躲在草叢裡非常不好找到，但我還是很有耐心的找啊找。每次都滿載而歸，餵給我養的小黃雞，小白雞，小綠雞……蝴蝶，蜻蜓飛得好快啊，不太好捉，但對我來說，卻不是件難事。一路奔跑到樓道里，我拿起幾把大掃把，分給我的小夥伴們。我們左拍拍，右拍拍。蝴蝶飛到哪裡，我們就跟到哪裡。捏著它們的翅膀，看它們掙扎的樣子，我最終還是不忍心看它們受苦，便放了它們。看著它們歡快飛舞的樣子，心裡很是高興。在別人眼裡，也許那是很平常的事，現在我卻很懷念。長大後，也許是覺得太幼稚了，就不會再做那些事情了。
上小學後，我和同學們相處的不錯。當時，我們都像是一張白紙，天真，純潔，無憂無慮，也不會嫉妒。女生坐在鞦韆上，後面一群男生在用力地推，推得很有技巧，我們都很穩當的坐在上面。那個場面回想起來，心裡暖暖的，感覺很溫馨。現在的我坐在鞦韆上，自己蹬一下，鞦韆擺了起來，閉上眼睛，什麼感覺都沒有，雖說那個時光回不去了，但永遠刻在我的心中，可以時不時拿出來回想，也可以看其他小朋友玩，嗯，感覺還不錯。
童年的記憶，是美好的，是幸福的，是溫馨的，是難忘的。我們無拘無束，自由快樂地奔跑在那片“小田野”中。“明月幾時有？”童年又何嘗不是這樣呢？