我的舊課本相關作文20篇

我的舊課本 篇1

國小四年級作文 ,585字

在我的寫字檯上放著一本四年級第一學期的語文課本,它已經陪伴我4個月的時光,是我的忠實的好朋友。

這本語文書封面上花了白求恩在給病人治病的場景,只見他左手撐起手術刀,右手緊捏醫用鑷子,正全神貫注地幫病人處理傷口。旁邊幾個解放軍戰士也仔細地盯著白醫生救死扶傷的場面。這讓我想到這本語文書讓我認識了許多優秀的人物的光輝事蹟,學會了許多好品質。

翻開舊課文,他讓我認識了智勇雙全的武松,赤手空拳打死吊睛白虎;讓我領略了在危急關頭沉著冷靜的老船長,是他的機智保全了自己兒子的性命;我也見識到了黃蓋的機智多謀,是他想出火攻的辦法以少勝多,戰勝了來犯的曹操;更讓我認識了天文知識豐富的林肯,原來林肯不僅是美國人民心中的好總統,之前還是個有名的律師呢。

重溫舊課本,在《留住今天的太陽》這課中,我明白了要珍惜時間,時不我待;在《特別的作業》一課中,讓我明白了要學會寬容別人,多給予別人鼓勵和欣賞;《守信》這課讓我學會了信用的重要性,要做一個言而守信的人;《白銀仙境的悲哀》一課,讓我領悟到保護環境,珍愛我們的家園—地球有多重要。

此外,這本語文書還讓我們欣賞了趙州橋的雄偉和壯觀;讓我們領略了五彩池的神奇之美;讓我們在美麗的小興安嶺中流連忘返;讓我們在大海的潮水前望洋興嘆……

我愛我的語文書,是它讓我變成了一個更加智慧的孩子,是它讓我學到了許多本領,這些本領讓我受益終身!

我的第一本課外書 篇2

國小五年級作文 ,421字

還記得是那年的夏天,窗外的傾盆大雨夾雜著巨大的雷聲,把正在午睡的我驚醒了。爸媽又不在家,我躲在被窩裡,露出兩眼,無意中看見了床頭櫃上媽媽給我買的《安徒生童話》書,要不是因為害怕,貪玩的我根本沒有時間來認真光顧這一類的書籍。

不知翻到第幾頁,對一篇名叫《海的女兒》的童話故事產生了興趣。裡面講述了一位海公主在十五歲時,第一次浮出海面,救了遇難的王子。從此,海公主就愛上了王子,可是海公主沒有像人類的雙腿。為了永遠守護王子,她經歷重重挫折。聽信了巫婆的建議,用自己美妙動聽的聲音,換取了兩條纖細的長腿跟隨王子。當發現王子愛上的是鄰國的公主時,她非常傷心難過,但她還是堅定不移地用自己的生命守護在王子身邊。

這個故事教會我:“人生道路上總會遇到各種各樣的挫折,我們要堅持那顆善良的心。憑藉我們頑強的意志,一定會衝破各種險阻。”

思索著,我望向窗外,驚訝的發現雷雨不知什麼時候停了。是這本精彩的童話書陪我渡過了雷雨交加的午後。從此,我愛上了看課外書。

我的第一本課外書 篇3

國小五年級作文 ,545字

第一本書對每個人來說都是非常有意義的。

我的第一本課外書是我過生日時一位小學老師送我的。當時我在班上是一個非常不起眼,成績又很差的女生。當老師把書送我時,我簡直都不知道該對老師說什麼好了,最後我鼓起了勇氣對老師說了一聲謝謝,敬了個禮跑出了老師的寢室。

下午放學回到家,我滿懷好奇的開啟包裝,一看這本書心裡一想這是我的第一本課外書,當時我是說不出的高興。我翻開書的第一頁,上面寫著“一個故事可以影響你的一生,一個故事可以改變你的一生,一百個故事會使你終生受益。”翻開第二頁,上面寫著老師的祝福,突然我覺得原來我並不是一個不起眼的傻女生,翻開第三頁,就是目錄了,上面有好多故事,但這些故事不是哄小孩子的兒童故事,而是老師推薦給學生的勵志故事。

第一章是點燃理想的火焰,第二章是揭開成功的祕密,第三章是敞開快樂的心扉,第四章是修煉人生的美德,看完這一本書,我被深深地影響了,同時也學到了很多道理和克服種種困難,堅定還讓我知道失敗也是一種美德,臉皮厚也是一件好事,如何正視自己的缺點。

曾有人說過,故事是成長的嚮導,從前我總是不懂這是什麼意思,但現在我才真正地懂得這句話的含義。

這本書不但是我的第一本課外書,還是我看過的書中影響我最深的一本書,所以,我一定會總結書上的經驗和道理一步一步走向社會。

我的舊書包 篇4

國小五年級作文 ,583字

週末,我整理房間時,找到了我上一年級時背的書包,我看著那個已經有點發黃的舊書包,臉上露出了幸福的笑容。這個書包勾起了我剛上一年級時的珍貴回憶。

那一天,天氣很冷,又下著傾盆大雨。我第二天就要上一年級了,媽媽在幫我準備上學要用的文具。媽媽看了看我幼兒園背的那個小書包,便拿起傘來往外走。“媽媽,雨好大,外面很冷,不要出去。”我拉著正要出去的媽媽說。“傻孩子,媽媽是去給你買新書包。”媽媽摸著我的頭笑著說。“媽媽,那個書包又沒有壞,為什麼要買新書包?”我迷惑不解的問。“你幼兒園的那個書包太小了,裝不下太大的書。乖,去睡覺,媽媽一會兒就回來啦。”我點點頭,媽媽開啟傘出去了。

過了一會兒,門“吱扭”一聲被推開了,朦朧中,只見一個瘦弱的身影進來,是媽媽!我急忙跳下床,媽媽全身都溼透了,頭髮還在滴水!“給,看看喜不喜歡?”媽媽把書包遞給我。她那雙手不斷顫抖,還被凍紅了。我抬頭看著媽媽那蒼白得像白紙一樣的臉,“媽媽……”我看著媽媽的樣子,嚇了一跳。“沒事,不用擔心。”媽媽笑著說,“我去換衣服了,乖,你繼續去睡覺吧。”媽媽輕輕地抱了抱我,便離開了。我看著媽媽的背影,是那麼的瘦弱。“咳咳……”媽媽感冒了,還重重地在打噴嚏,我的眼淚也隨之奪眶而出。

幾年過去,雖然這個書包已經很舊了,但依然被我整齊的放在書櫃裡,一直不捨得扔掉。因為它不僅僅是一個書包,更是媽媽對我滿滿的愛。

我的第一本書 篇5

國二作文 ,709字

書,是我生活中最重要的一部分,它牢牢地佔滿了我的生活空間:書桌上摞著書,三個書架上全是書,床上擺著書,地上放了好幾箱書。看著這麼多的書,我真記不起來哪本是我的第一本書。

我的第一本書一定在這裡!可是,他在哪個書架上哪個書箱裡呢?我到陳列著舊書的角落裡尋找。最終,一本裝幀精美、略顯陳舊的書吸引了我的目光。它不是很厚,開本較大,棕色封面,中間有一個卡通的米奇頭像。頭像上方的一行字告訴讀者,這是為紀念迪士尼在中國暢銷十週年而發行的漫畫書。是爸爸從深圳給我買的。

輕輕地翻開書頁,我彷彿看到一個三四歲的兒童欣喜若狂地從剛出差回家的父親手裡接過一本漫畫書,興奮地跳到床上,興致勃勃地開始看。那個小孩兒邊看邊笑,一口氣就把它看完了。那個小孩兒,就是我。

第二天,我就把這本漫畫書帶到了幼兒園,和小夥伴們一起分享漫畫中的快樂。但是,回家後我卻捱了媽媽的一頓責罵。因為原本嶄新的書已經有多處損壞。書角層層捲起,書脊也有破損。

雖然這本書已經不再嶄新,但是我還是很喜歡它。每天放學回家我都會放棄下樓和小夥伴玩的時間來看這本書,以至於我把每一個情節都記得清清楚楚。我最喜歡庇兄弟盜鴨堡的故事了。愚笨的庇兄弟在貪吃、心急、無知等的驅使下最終以失敗被捕告終。還有唐老鴨開萬能搬運公司的故事,最後它由於嚇破了膽,不得不到醫院治療。這些小故事雖然情節簡單,卻在我幼小的心靈裡種下了幽默的種子。

這本書給童年的我帶來無窮的快樂,也讓我養成了喜歡閱讀的好習慣。每當父母給我買了新書、新雜誌,我總是把其他事放到一邊,迫不及待地、如飢似渴地讀起來。旅遊時也必定逛當地的書店。我的這第一本書的書名是《讓笑聲飛翔》。我的悅讀生活告訴我要“在書香中飛翔”!

我的第一本法治故事書讀後感 篇6

讀後感 ,1025字

【篇一:我的第一本法治故事書讀後感】

依法治國以深入人心,“做一個守法的陽光少年”是同學們常說的話,是呀,沒有規矩哪有方圓,有法可依,有法必依,法律是同學們應該遵守的。

在社會中,如果沒有法律,那麼社會將會混亂不堪。《我的第一本法治故事書》這本書主要介紹成長規律和法制教育規律,堅持習慣養成和法治實踐相結合,著重培養小學生的守法意識、權利義務意識、自我保護意識等。培養學生養成自律、自信、勇敢等優秀品質,使我們成為全面發展的高素質人才。

我從《十二次微笑》這篇文章中懂得了要想享受動聽的音樂,就要學會用心傾聽,要懂得包容。微笑是化解一切矛盾的橋樑。所以我們要有一顆包容他人的心。

這本法制書中,我喜歡閱讀的小故事還包括“哭臉的回憶”、“法制小講臺”、“笑臉的故事”、“心靈感悟”、“成長記錄”。從這些小故事中,我懂得了什麼叫“規矩”。只要我們讀了這本書,就一定能夠使得我們養成自律、誠信、自信、勇敢、善良等優秀品質。

依法治國,依法治校,依法行事,在法律旗幟下,我們一定會成為懂法、依法的好公民,成為法治人才的後備力量。

【篇二:我的第一本法治故事書讀後感】

最近一段時間,我讀了一本叫做《我的第一本法治故事》的書。

這是一本根據小學生心理特徵對小學生做出正確價值觀引導的書。

這本書裡有“兄弟反目”破壞親情又傷人的讓人嘆息的故事,有讓人感到不可思議的“不生氣的祕密”,還有出乎意料的“十二次微笑”,還有“用愛傾聽”的感人肺腑的親情……每件事情都以學會包容、善待別人的、快樂自己為主題,讓人讀過後又有了新的思考。

其中我最喜歡《十二次微笑》這個故事。它講了一位空姐給乘客倒熱水吃藥的事情。但由於飛機正在起飛,延誤了給那位乘客倒一杯水的時間。雖然空姐過後想起來倒水的事情,可惜時間已經過去的好久。乘客十分生氣,很想投訴她“傲慢”的服務態度。面對咄咄逼人的乘客,空姐顯得很坦然,空姐不但沒有生氣,反而一味的向這位乘客報以微笑以表達自己的歉意。

飛機就要降落了,乘客向空姐要了留言本,那一刻,就連我都覺得空姐“大難”到了!結果卻讓我和空姐喜笑顏開,那位乘客在留言本上給了表揚而不是投訴,“表揚”是因為空姐那“十二次微笑”,讓乘客感受到了溫馨。

可見,一次失誤不要緊,關鍵的是我們要學會怎麼去彌補因失誤而造成的壞影響。空姐用自己的素養贏得了乘客的諒解。實際上,當我們堅持禮貌待人,就可以在人與人之間架起一座理解的橋樑,減少相互間的矛盾,讓社會更加和諧、美好。

我的第一本書 篇7

國小五年級作文 ,458字

書是我們的知識寶庫,閱讀就是開啟寶庫的唯一鑰匙。

我酷愛讀書,好比天空中的鳥兒嚮往飛得更高更遠,河流中的魚兒躍出水面,而我也似一株小苗,希望長大。

時光荏苒,一晃8年過去了,我清晰地記得第一次讀書時的情景。那是我第一次讀到的書,是一本幼兒識字圖書,方方正正的小本子,裡面印著美麗的圖畫和大大的文字。

令我媽媽都沒想到的是,這本識字書竟然引起了我對圖書的興趣,打那以後,我天天吵吵著要看,每次都看得津津有味。

時間長了,我認識的字也多了,就感覺圖畫書不過癮了。為了看書,我從鄰居家借了不少,其中的《格林童話》讓我在童話的世界裡流連忘返,《猴子的屁股》又讓我捧腹大笑……總之,只要手裡一有書,我就忘了吃、忘了睡。

只是這些書還遠遠不夠,我不得不向幼兒園的老師開口借,老師居然遞給我一堆書,我就拿回家裡看了又看。時間過得真快,回想從那時讀故事書到現在讀四大名著,好像只是一眨眼間的事。

高爾基說:“書是人類進步的階梯。”對於我而言,書的功用更是不言而喻!於是我悟出了一點道理:讀書是不可缺少的,只有書才是陪伴人一生的伴侶。

我的第一本存摺 篇8

國小六年級作文 ,395字

我是獨生女,身邊有很多人疼我、愛我,而且還經常給我零用錢。慢慢地,我就養成了大手大腳花錢的習慣。

幾個月前,媽媽把我叫到身邊,說:“琳琳,你有那麼多的零用錢,把它存下來,存多了媽媽幫你存銀行,好嗎?”我覺得擁有自己的存摺是一件很誘人的事,於是就開始存錢了。幾個月後,我終於存到了170元,便纏著爸爸媽媽去銀行。

那一天,爸爸拿著戶口本帶著我去銀行存錢。我小心翼翼地拿出錢,遞給了裡面的阿姨。只見,阿姨在驗鈔機裡把錢驗了一下,然後開始操作起來。不一會,從裡面遞出一張紙,上面清晰地寫著“存款人沈依琳”。確認之後,阿姨讓我在紙上簽名。對快讀了六年書的我來說,寫名字是家常便飯了,可此時的我,拿筆的手卻不由自主地顫抖起來……

不知過了多久,阿姨拿出一本紅本本,又拿起一枚印章,“啪”的一聲,在紅本本上敲上了印,那聲音是如此地清脆、有力,久久在我腦海中迴響。就這樣,我人生中的第一本存摺就誕生了……

我的第一本書 篇9

國三作文 ,868字

高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯”,而書籍是指引人靈魂處事路上的燈塔,我的第一本書則影響著我以後的學習與態度。

小時候的我是男孩子性格,喜歡和夥伴在院子裡一起“瘋”,早上玩跳皮筋,中午玩狼抓羊,下午玩捉迷藏,可謂是不亦樂乎啊!哪裡還管的上什麼學習,所以耳邊總少不了母親的嘮叨聲,總是批評我該學習的時候不夠認真,不專心致志。

二年級的暑假裡,母親經常和我同齡人的家長在一起聊天,提及到了學習,母親回來後又怒又悔,“真是時候讓你安心學習了,絕不能再玩鬧了,差別人太多了!”語氣肯定堅決,我心裡明白今後我不會再有好果子吃了。

果然在後來的假期,母親向親戚借了一本三年級的語文書讓我提前預習,對於我這樣一個“頑劣”分子,自然是極不情願,但面對強硬的母親,後來也不能不屈從了。

小時候的我,不大喜歡讀書,即使是母親講的有趣的童話。現在要預習語文書,我自然更覺無趣。正因如此,母親便親自安排我學習計劃,每天早晨與我一同學習,監督我,鼓勵我……

那個假期,一本語文書在媽媽的帶領下,被我翻翻得變了形:書角變捲了,書頁變鬆了,身形變“胖”了。現在開啟這本書,封面的圖案還是那般清晰:有幾個男孩和女孩在草坪上靜靜地看著春天嫩綠的小草和抽了芽兒的枝條,在微風中搖擺,藍天白雲,昆蟲飛舞,一派生機勃勃的景象。

開啟書的第一頁,端正整齊的字像印刷似的呈現在我眼前,在往後小心翼翼地翻幾頁,詞語、句子都有做好的批註一目瞭然,我有些驚訝,因為對於那時的我來說能做筆記都算是難得了,我不甘心再往下也是同樣的,內心便不由得敬佩,帶著莊重的心情我和母親才共同學習。

母親微笑的場景還浮現在眼前:

“媽媽知道你喜歡玩耍,孩子也應有童年,但凡事要有度,不能沒有底線的節制,”母親意味深長緩緩地給我說。

“嗯,我知道了。”我點點頭便沒在說什麼,只是記得那個假期與往常相比過得格外“充實”,許是因為有母親更多的陪伴!

那年假期那本不起眼的語文書或多或少帶給我了些學習,人生上的影響。那時使我態度轉變思想被影響的第一本書,更是我人生的第一本書—是媽媽幫我一起開啟的!

我的舊書包 篇10

國小四年級作文 ,574字

今天是我的生日,媽媽給我買了一個新書包,說是那個舊書包已經破得不成樣子了。雖然新書包看上去格外的漂亮,但我卻沒有因此而高興起來,因為我只喜歡的我的舊書包。

記得那是一個風雨交加的夜晚,爸爸媽媽都沒有在家,姐姐又去了離家較遠的鎮上上學了,只有我一個人在家。突然,只聽見“轟”的一聲,大雨就嘩啦啦地下起來了。我趕緊把門窗關好,躲進被子裡,隨後又是雷聲又是閃電的,真讓人感到害怕,我就一直躲在被子裡不敢出來,可是裡面好難受啊,連呼吸都感覺困難。我就迅速地伸出頭來吸一大口氣,又迅速地縮回被子裡。

可在這時候我卻聽到窗戶咯吱咯吱的響,我更加害怕了。這時我不爭氣的腦子又想起白天看的恐怖片,上帝啊!救救我吧,這是怎麼回事啊,滿腦子都是那些恐怖的畫面。就在我快要哭起來的時候,我想起了爺爺曾經對我說過的話:“當你遇到困難時,就開啟爺爺送給你的書包,也許它會給你幫助。”我拼命的想書包放在哪裡了,找了好幾個地方才找到,原來它在小時候經常和爺爺玩遊戲的地方。我小心翼翼地把它開啟,只見裡面有一張精緻的卡片,上面寫著:“孩子,不管你遇到什麼困難,都不要害怕,一定要堅強,人總要學會長大。”

我更加想念我的爺爺了,可我再也見不到他了,這是他留給我的唯一的念想,就是這個念想使我不斷地成長。

第二天醒來,陽光明媚,空氣格外清新。才發現昨晚我居然抱著我的舊書包睡到了天亮。

我的拿手本領——蔬菜蛋炒飯 篇11

國小四年級作文 ,540字

小朋友,你吃過美味的蔬菜蛋炒飯嗎?這可是我的拿手好菜,今天我就做給你吃吧!

準備一棵捲心菜、半根胡蘿蔔、兩個雞蛋和一碗飯。先將捲心菜和胡蘿蔔切細,將雞蛋打勻。

現在就可以開火了。先往鍋裡倒些油,等到冒青煙時,我就將雞蛋液倒進去。蛋液一遇到熱油就發出“吱吱”的響聲,還不停地冒著泡泡,不一會兒就凝固住了。我把它們剷剷碎,裝進碗裡。

我又往鍋里加了點油,先倒入胡蘿蔔。遇到油的胡蘿蔔像一隻只小青蛙在鍋裡蹦來蹦去。翻炒一會兒後,我又加入捲心菜,和胡蘿蔔一起炒。陣陣香味飄來,我饞得都要流口水了。現在,終於可以把米飯到進入了。我用鏟子把米飯壓碎,和胡蘿蔔、捲心菜一起翻炒。鏟子上下翻飛,米飯也上下翻飛。直到米飯和蔬菜均勻地混在一起。接著,我把黃燦燦的雞蛋到了進入。眼看炒飯就要做好了,我實在忍不住了,用勺子勺了一點送進嘴裡。咦!怎麼是淡的呢?淡的炒飯可不好吃。我馬上往鍋裡灑了些醬油,讓每一粒米飯都帶上鹹味。這就大功告成了。

拿出一個漂亮的盤子,將炒飯裝入盤中,在周圍點綴上一些小番茄,蔬菜蛋炒飯上桌啦!紅的是胡蘿蔔、綠的是捲心、黃的是雞蛋、淺棕色的是米飯,五彩繽紛,如同詩一般美麗。

陣陣香氣引來了爸爸媽媽,它們狼吞虎嚥地吃了起來。媽媽吃得讚不絕口:“你的炒飯真好吃,都趕得上大廚了。”

我的看家本領 篇12

國小五年級作文 ,621字

每個人都有自己的看家本領,我的看家本領是踢足球。

我從小就喜歡踢足球,對足球的熱愛說三天三夜都說不完。

我喜歡看足球比賽,可以從晚上看到天亮。我認識很多足球明星,C羅、羅納爾多和梅西,都是我喜歡的明星,我特別羨慕他們的球技。我學習踢足球已經有三年了,剛開始學踢球的時候,遇到了很多困難。有一次,我去上課足球課,一開始,教練教我怎麼帶球,說完以後讓我試一試。我帶著帶著,不小心踩到了球,“啪嗒”一聲,整個身體往前摔,頭差點撞到球。教練告訴我,腳要慢慢往前踢,絕不能踩到球,不然會摔得很慘。我又試了試,這次不是踩到球,而是鞋帶鬆了,又是“撲通”一聲,“哎喲!我的屁股呀!”我慘叫一聲,真想放棄。灰心之時,我突然想起一句話:“凡事需盡力而為,半途而廢者永無成就。”是呀,才遇到一點點挫折就要放棄,還能做好什麼樣事呢?我拍拍屁股,站起來繼續練習。這一次我一定要成功!我心裡暗暗地說道。我帶著球往前衝,衝到教練指定的位置,哈,成功了!終於過了這一關,我不禁長長的呼了一口氣,這可是我費了千辛萬苦才得到的一個結果呀!

第二天,我找了一些同學一起踢球。我給他們展示了我剛學會的足球技巧,他們也給我分享了他們的技巧。這一次的足球技巧分享會讓我學會了不少的招式,從那以後,我經常跟同學一起踢球,互相學習,一起進步。

現在,我學會的足球技巧可多著呢!盤球、頭球、過人,你隨便說一種,我都會。和小夥伴一起比賽,我可是常勝將軍哦!如果你想學的話,可以來找我,我教你。

我的看家本領 篇13

國小四年級作文 ,1057字

我的看家本領就是炒菜,什麼菜?西紅柿炒雞蛋!

以前的我,連煤氣灶都不敢去碰,直到有一天,我實現了零的突破。這天中午,我看見媽媽在廚房裡做西紅柿炒雞蛋,我走到媽媽身旁,對媽媽說:“媽媽,做西紅柿炒雞蛋簡單嗎?”媽媽回答:“做西紅柿炒雞蛋可不是那麼簡單哦!”“那明天可不可以讓我試一下呢?”我問。“那可不行,你會把廚房弄得一團糟的哦!”媽媽一邊說一邊把西紅柿炒雞蛋盛到盤子裡,我沮喪地走開了。

第二天早上,不知道怎麼的,我很早就醒來了。我躡手躡腳地走到媽媽床邊,看到媽媽還在睡覺,心裡想,太好了,我可以去做西紅柿炒雞蛋啦!

我頭也沒梳就衝進廚房,可走進廚房時,我卻呆住了。“到底要先幹嘛呢?”我自言自語道,在廚房走來走去。不管了,先開火吧,我閉著眼睛用力一擰,哎呀,火點著了!我急忙把鍋放在火爐上,拿出一個雞蛋在桌上敲碎,放入鍋裡。要放鹽了,我手上的鹽不斷地“跑”到鍋裡。哎呀!鹽放太多了!這時,鍋裡有焦味傳來,糟了,忘記放油了!我拿起油壺,倒了點油在鍋裡,油“寶寶”太淘氣了,“啪啪啪”地直往外蹦。我連忙跳到一邊,直到油“寶寶們”終於不蹦了才小心翼翼地走到鍋邊關火。

這時,媽媽醒了,她來到廚房看到亂糟糟的我,說:“女兒啊,到底是你炒雞蛋還是雞蛋炒你啊?”她看著一臉無辜的我,又問:“你做好了嗎?媽媽要整理嘍!”“嗯……我還沒有炒西紅柿呢!”我著急地說。媽媽把我推出了廚房,說:“我幫你炒吧!”我只好出去看電視去。我的第一個大廚夢,以失敗告終!

到了中午,我纏著媽媽說:“媽媽,求求你再讓我炒一次吧!”媽媽看到我乞求的目光,皺著眉頭答應了。我又一次來到了我的天地:廚房!

我小心地開啟火,再放油,心想,哼,油寶寶們,這次我不會讓你們得逞了!在寶寶們正準備“蹦”的時候,我蓋上了鍋蓋,得意的在廚房裡手舞足蹈。過了一會兒,我開啟鍋蓋,油寶寶不蹦了,我才把雞蛋敲開放入鍋裡。哎呀,雞蛋殼被我搞到鍋裡了。我試著把殼弄出來,可是雞蛋殼像一條小魚一樣,我總是抓不住它。我自言自語道:“只能等雞蛋熟了之後再把你挑出來了!”過了兩分鐘,我放鹽後就把火調小,又立馬拿出一個西紅柿放到切板上,拿著刀胡亂切一通,然後就放進鍋裡去炒。等我終於炒好,拿出盤盛好端出去客廳的時候,我才發現,媽媽一直在外面等著。

我像一個服務生一樣把盤子端出去,對媽媽說:“請用餐!”媽媽把菜端好,大口大口吃了起來。看著媽媽吃得甜滋滋的樣子,我開心地笑了。

這是我第一次獨立完成“西紅柿炒雞蛋”,有了第一次就會有第二次……我的看家本領是做“西紅柿炒雞蛋”,你呢?

我的看家本領 篇14

國小四年級作文 ,610字

我的看家本領是下軍棋,說起下軍旗,我可是百戰百勝的常勝將軍,不過,我這個常勝將軍也是來之不易的,因為,學習軍棋的過程可真不容易呢!

早期,我只在家裡練習,讓爸爸做我的老師,我跟他學了兩三個月,下了剛好一百局。可是,在這一百局裡,我只勝了一局,也就是所謂的“百戰一勝”。我不想做常“敗”將軍,我開始想練好軍旗,我給自己暗暗鼓勁:“區區軍旗,我怎麼可能征服不了你?看我怎麼把你馴服!”我知道天道酬勤的道理,下決心一定要勤奮練習,總有一天要成功。

我們班的棋類課裡也有軍旗,每次下棋時間我都拿一盒軍棋,自己跟自己下,因為古人說:“最大的對手就是自己,戰勝自己就等於戰勝了所有人。”每逢週三無作業日,我回到家就丟下書包奔向房間,創造屬於我的“攻城法”。通過一段時間的練習和摸索,我的棋藝快速提升。

我還在網上查詢軍棋攻略,利用早期和中期的經驗創造了“小黑攻城法”:把炸彈或者地雷放在前面,把對手放在前面的大將幹掉!這個辦法很好用,每次我用這個方法都可以把對手殺個片甲不留。有一次,我和爸爸下棋,他把司令、軍長和師長放在前面,我一下就把他這些大將給“炸”了!他失去了大將,知道必輸無疑,就乖乖向我主動投降了。哈哈!我終於把爸爸這個BOSS給KO了,我的心像掉進了蜜罐裡,甜滋滋的!

學軍旗讓我懂得了一個道理:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。經過了長久的磨練,我就是一把寶劍;經過了萬古的苦寒,我就是一朵梅花。快來和我一起學軍旗吧!

我的看家本領 篇15

國小四年級作文 ,400字

想知道我的看家本領嗎?別急,跟我到我家的小區來看看,你就知道啦!

我的看家本領是騎平衡車,說到騎平衡車,我可是非常牛的!有一次,眼看馬上要翻車了,我猛的用腳壓住翹起了一邊,平衡車又乖乖的聽話了,哈哈,我厲害吧?連我自己都佩服自己!其實,以前的我也不會騎平衡車。有一次,我在小區裡看到好多小朋友都在玩,好像很好玩的樣子,我就叫爸爸給我買平衡車並開始練習。剛學的時候摔了好幾跤,腳都擦破了好幾個地方,咬牙堅持下來,我慢慢學會了一些技能,並掌握了一些技巧,比如半蹲著重心向前傾,會更安全一點。現在,我已經不怕摔跤了,因為我可以很好的控制平衡車了。如果平衡車發出聲音就會失控,你要隨時做好防備,征服它!我經常和小夥伴們比賽,我還贏了好多次。有一次,我和小夥伴們比賽,拐彎時,我突然玩了一個漂移,又接著來了個連漂,夥伴們都看呆了,我得意洋洋地笑了。這就是我的看家本領,既好玩又可以鍛鍊身體,想不想跟我學一學呢?

我的看家本領 篇16

國小四年級作文 ,489字

每個人都有自己的特長,有的善於跳舞,有的善於玩電腦,我卻善於跳街舞,同學們都叫我“街舞王子”!

剛開始學跳街舞的時候,我可是一點兒也不會,老師就耐心的教我,我也很認真地學。慢慢地,我學會了一些簡單的動作,也會跳icecream、fish等一些比較簡單的舞步。我很開心,越學越起勁,老師也開心,就提前交了我“頭轉”。

“頭轉”可不是一個簡單的技巧,很難學。我學著老師的樣子,頭朝地,把腳伸上去,可每次我的腳一抬起,就會摔下來。我試了好幾次,都沒有成功,我有些灰心了。老師說:“沒有那麼簡單的事,多練幾次就好了。”我聽了老師的話,又試了好多次。有一次,我猛地一用力,一下子把腳抬起來,並旋轉了一個圈,終於成功了!我開心得不知道如何形容了!

學會了街舞,我有了屬於我的舞臺。我們班舉行才藝表演,我一上臺就贏得一片掌聲,我很開心,跳得很認真,還給大家表演了“頭轉”。下臺的時候又是一片掌聲,老師也誇我說我跳得很好,我更開心了。現在,我們班有好幾個學跳街舞的同學,但他們都跳不過我,無論是頭轉、速度、動作規範,都不如我。

這就是我的看家本領,它給我帶來了說不完的快樂,還讓我變得更有自信!

我的拿手本領 篇17

國小三年級作文 ,366字

我非常喜歡讀書,因為讀書可以增加知識,也許你們會問我為什麼喜歡讀書,讓我慢慢講給你聽。

以前,我讀書並不怎麼樣,讀書的時候我都跟著同學讀,於是我就想和他們一樣。我自己讀了幾次,感覺很有趣。於是,我每次下課都讀了好幾節課呢,就讀到了放學。放學回到家,一寫完作業我就開始讀書,直到睡覺的時間,我就上床睡覺了。睡覺的時候我還在心裡“讀書”。

到了第二天,早晨一起來就開始讀書,到了學校也在讀。我就用別人出去玩的時間讀書,於是我就像這樣讀了幾天。發現自己只是比別人讀的好,沒有比別人快。雖然比別人慢,但也達成了自己的目標,成為我們班最好的了,大家對我的感覺是非常贊。那具體好在哪呢?首先我可以記住內容和過程,其次我還能找出重點。最重要的是,老師提出的問題我都會!

而我對自己的感覺是還好我堅持下來了,不然就不會成今天的樣子,我感到非常驕傲。

我的舞臺,本色出演 篇18

高二作文 ,954字

我不願做那抬頭學天鵝叫的鴨子一般的人,我不想聽別人陰奉陽違的諂媚,假如人生就是一場戲,我不願模仿別人,我的舞臺要演繹我的人生,我的舞臺自然有我自己的風采,我的舞臺就是要本色出演。

不模仿他人的劇情與橋段。我的舞臺本色出演,有人講人生如戲,全憑演技。的確,人生確實如一場自導自演的戲,但是就算你演技再高,模仿的與別人再強,也終究不是你的劇本,別人的劇情與橋段又怎能演出屬於你自己的青春?韓寒,知名作家,賽車手,叛逆的他,不顧反對,跳出既定的軌道,尋找自己的航線,終於活出自我,也活出了本色。我並不否定他人的人生,也不否定當今社會的教育以及人生規劃的既定模式,我只是認為別人的劇情再完美,畢竟也是別人的,別人的橋段對來再精心巧妙,也始終不是屬於自己的。就算把別人的借來自己出演,只演不出自己的味道,畢竟是在模仿,所以自己的舞臺自己做主,本色出演,演出屬於自己的精彩。

不聽信他人的奉承與恭維,我的舞臺,本色出演。身處人生這場戲中,我們是自己劇本中最重要的角色,既然是一場戲,定會有人觀看,也會有人評論,我們處於正常演出的中心,也處於輿論的中心,不要被別人的話所幹擾,尤其是他人的奉承與恭維,利益是驅使行為的鞭子,他人有什麼目的?我們不清楚,反正做好自己就好,做好自己就是對自己有利的保護,我不要要求每個人都活在全世界之外,而是要認真思考別人的意見背後的目的,不是要設立一堵防火牆,對別人的話一概不接受,而是要堤防看恭維帶來的危害,自己的舞臺,自己做主,不要讓別人左右自己的風格,本色出演,贏得掌聲與喝彩。

褪去浮華,盡顯本真,我的舞臺,本色出演。不飾繁瑣浮華的裝扮,沒有矯揉造作的演技,用自己最本真的態度在自己的舞臺上本色出演。居高官享厚祿衣食錦華。福澤子孫。林和靖卻不飾浮華,盡顯本真,歸隱山林,梅妻鶴子放棄錦衣玉食的生活,選擇了本色出演,而看如今的明星作家,官員為了提升知名度。為了所謂的名譽,不惜大費財力,掛頭銜爭職稱,可是那又有什麼用呢?再光鮮的明星不如閤家歡樂來的實在,再知名的作家,不如多寫有意義的書來的有價值,人的一生何必沉浸浮華,不肯以本真活出自我的舞臺,本色出演,褪去浮華,盡顯本真。

我的舞臺不要別人的劇情。不要別人的恭維,不飾浮華,我就是要我的本真,我就是要我的天然,我就是要我的本色出演。

我的代課老師 篇19

國小四年級作文 ,386字

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”每次讀到這句古詩,就會讓我不禁想起了在二年級教我的語文代課張老師。

當時我們的語文老師薛老師有事兒,所以二年級教我們的是一位代課老師,我們的代課老師梳著披肩長髮,黑色的頭髮,像瀑布,她的眼睛很大,臉上經常掛著笑容看上去神采奕奕。

她對我很信任,喜歡叫我幫她做事。有一次:廣播上說領雜誌,她說:“於小航你去領雜誌。”我說:“好的。”平常儘管我很想幫老師做點事情,但是老師不叫我,我也不好意思主動要求。這次代課老師叫我幫她做事情,這讓我很開心,我心裡為此還高興了好幾天。

還有一次:我背完課文後找張老師檢查,張老師檢查完後,這時她可藹可親地對我說:“於小航把作業發下去。”於是我開心地把作業發了下去。

張老師,你讓我明白我不是弱小的,也謝謝你代課時為我們付出了這麼多辛苦,原來我不知該如何回報你,現在我知道了,我好好學習就是對你最好的報答!

我的任課老師 篇20

國小四年級作文 ,291字

姚老師,我的數學老師,她上課的聲音像大鼓一樣響。幸虧她沒當我們的班主任,不然我們的耳朵早就聽不清了。

田老師,我的音樂老師,她的聲音像笛子一樣優美,她的微笑很溫暖,我的強項就是音樂啦!

李老師,我的語文老師,她是我們的班主任,她的聲音像古箏一樣呢!

趙老師,我的體育老師,他對我們特別好,雖然他很不喜歡不好好午休的學生),但趙老師很喜歡我。我的強項是跑步、蛙跳等等。

還有我們的顏老師,你猜是教什麼科目的?當然是美術啦!我的強項是美術。她的聲音和趙老師一樣,對於我們來說像管絃樂一樣呢!

這就是我的老師們,有的像大鼓,有的像古箏,但對我來說,所有的老師都和我媽媽一樣好。我喜歡他們!