章魚樹相關作文20篇
章魚樹 篇1
國小六年級作文 ,489字今日週末，我去表姐家吃晚飯，飯後我和表妹在樓下玩耍，突然表妹從裡屋神祕兮兮的端著一個碗出現了在我們面前，我看到後嚇得撒腿就跑！表姐說："你跑毛線，不就是一個小章魚嗎？"原來小侄女的碗中是—一隻小章魚。
我輕輕地撫摸了一下章魚，慢慢地把它拿起來，準備嚇一下表姐，沒想到我還沒嚇，表姐早一溜煙兒地"飛"了。我就把章魚放了回去，去找我那"飛"了的表姐。
過了一會兒，小侄女哇哇大哭起來，我立馬追問她到底發生了什麼，小侄女說："我的章魚摔在地上死了。""那你直接把它扔進垃圾桶裡不就得了嗎？"表姐不耐煩地說。"不行，我要把它埋起來，它就可以長成章魚樹了！"小侄女說。我心想：小孩子的心靈真幼稚啊！不像我們…………唉！不想了！“好！”“那咱們就把它埋了吧！”我堅定地說。
首先我們在院子裡用鏟子把土給鏟開，加了一點點水，突然我被嚇了一大跳—有兩隻小蟲子在地上。“不就是兩隻小蟲，剛才玩章魚的時候都不見你有這麼害怕！”表姐說。我給了表姐一個眼神讓她自己體會。我們把它安葬後，做了個記號就回去了。
表妹走時還說了一句話："好好安息吧，小章魚，等你發芽了我來給你澆水！"
從章魚身上受到的啟示 篇2
國小四年級作文 ,696字章魚是一種海洋生物，它的外表十分光滑，紅潤，身體呈柔短圓形，有八隻可以伸縮自如的爪子所以它又被人們稱為—八爪魚。
章魚的外表雖然不出眾但它有許多特點之處。它的八隻爪子上有著許多小吸盤，可以牢牢地吸在岩石上，峭壁上，石頭縫隙裡。有時幾隻小船從海面開過，它便會吸住船底，開啟一次驚險的免費長途旅行。每當章魚遇到危險時，它就會噴出墨汁，迷惑敵人，自己則逃之夭夭。
看著章魚，我便想起了在高空中作業的叔叔，阿姨們。他們常常繫著一個繩子，懸掛在高空中，搖搖晃晃地擦著玻璃，我真是為看他們的安全捏了一把汗。
因此，我想發明一件章魚服，為他們帶來福音。這件衣服是用高科技奈米新技術製作而成的，它十分得輕、薄、柔，軟。穿著它特別的舒服，也可以自如活動。如同自己的第二層面板。衣服顏色絢麗，似動畫片中的蜘蛛俠，但又比他的著裝酷炫的多。
這件衣服功能有很多，這些功能不但可以保證叔叔，阿姨們的安全，而且用起來很方便。只要你喊一聲“準備好了！”這時便會有許多似章魚爪子的物體從身體伸出，那些爪子上的吸盤可以吸住牆壁，這些吸盤同時作用時可以承受至少1000公斤的重量，你可以上下左右隨意擺動，絕對不會有掉落的危險。
按下肩膀上的按鈕，就會伸出一個機械清理吸塵器，它可以把牆上的灰吸乾淨，並且把灰塵存放到衣服附帶的垃圾袋中。衣服上還配備了儲存清水的容器，它既可以噴射清水用於清潔牆壁，同時也是章魚服的動力來源。
看！這位叔叔正穿著我發明的章魚服擦著玻璃，路人看到了直豎大拇指，發出連連讚歎。
雖然現在我沒有能力來發明章魚服，但我知道，只要我努力學習，不斷探究事物，一定會在不久的將來發明我夢寐以求的章魚服。
章魚 篇3
國小四年級作文 ,473字雙休日，外婆在菜場給我買了一條威風凜凜的章魚。
這條可怕的章魚我給它取名為“颶風”。它身軀龐大，有八條長長的腕足，腕足上有數不清的吸盤。在海洋裡，章魚一看到可以吃的東西，便迅速游過去，用腕足上的有力的吸盤把獵物吸住，送到嘴裡。章魚每條腕足上都有300多個吸盤，每個吸盤約能吸住100克重的物品。
章魚十分會動腦筋。有一位科學家曾做過一個實驗：把一個裝有龍蝦的瓶子放進水中，瓶口用一塊木頭塞住。章魚圍著瓶子轉了幾圈，立刻用腕足上的吸盤吸住軟木頭，拔出來飽餐一頓。另外，在自然界中，有時章魚遇到敵人，它就狡猾地把自己的6條腕足纏到頭上，用另外2條腕足偷偷地向後直立行走。有時，我用手去捉它，它還會把水噴到我臉上，逼迫我放開它。它還能迅速地變色，簡直能跟“變色龍”媲美。極度危險時，它還會噴出黑色的墨汁，別的動物視線模糊，章魚趁此機會，逃之夭夭。章魚身上還有吸管狀的體管。每當前方有危險要“剎車”時，體管就會向前噴水。這樣，章魚就會急轉身，迅速逃離。
章魚還是美味佳餚。我們常吃的芹菜章魚就是一種。另外，它還有滋補、養血、益氣等功效。
我喜歡我的章魚！
我的“章魚”同桌 篇4
國小三年級作文 ,668字我的前任同桌原名張芸，後更名張蓉。有位歌手叫張芸京，又加上張芸的威信不錯，一時間，張芸這個名字就常常被我們同年級的人提起。日久天長，終於，我們齊心協力為張芸編出兩個雅號—章魚、蟑螂。章魚這個稱號既生動形象，讀起來又琅琅上口，久而久之她自己也默認了這個“榮譽稱號”。而蟑螂這個名字提及率沒有章魚高，且一說起蟑螂二字，張欣晨那怒氣衝衝的臉就會出現在我的面前，因而我就不過多提及了。
章魚同學的面板略黑，臉上有不少斑點，細細一數，會發現有三十七個大小各異的點點分佈在她的臉上。她的眼睛不大，給人的整體印象不錯。她的體育能力很棒，跑步速度很快，籃球技術也很好。但是她的成績相比之就很慘不忍睹了。有一次英語測試她考了63。5，可由於她從不背書，所以被扣去60分，這麼一來她就只考了35分。當老師在講臺上不冷不熱的宣佈這個訊息時全班都無語了。在短暫沉默後，全班的笑聲都爆發了，笑聲如炸彈爆炸時的氣浪從前排蔓延開來，此起彼伏連線不斷，而我們可憐的章魚則的慢慢、糾結的回到了座位上。
章魚同學的脾氣不是特別好，前幾天孫志發和她開了個玩笑，撒腿就跑。章魚揮舞著她的八隻爪子，聲嘶力竭的怒吼道：“孫志發，我跟你拼了！”我連忙撲上去抱住她的腰：“章魚啊，您就別在走廊上給我們601班丟人現眼了。”章魚終究是幹不過我的一身蠻力，尖叫著，被我拖走了。
章魚啊章魚，你什麼時候才能擺脫那可憐的35分呢？要做到好好背書，完成作業並不難。記得當初我和你同桌的原因就是因為我想幫你，只可惜我沒能成功。我想，我只能祝福你能做到一個更完美的自己。
做小章魚 篇5
國小三年級作文 ,430字今天，媽媽給我買了超輕粘土，我打算大展身手。
原來是想做人物，可缺少一種顏色，不得不放棄。然後，腦袋靈機一動，想出了做小章魚的絕妙辦法。
我先挑了粉色的粘土做小章魚。我拿出一大團，有三個手指頭那麼寬哦，揉成了一個大圓球，做小章魚的身體。
我又拿出一小團，把它平均分成八份，揉成了八個小圓球，把八個小圓球連起來，變成一個“手鍊”。把小章魚的身體放上去，小章魚的身體、觸角都做好啦！
人沒有表情是不行的，小章魚沒有表情也不行。我就賜予了小章魚一個有趣的表情：左邊的眼睛像數學中的大於號，右邊的眼睛像小於號，一看就是在笑嘛！該做嘴巴了。我又拿出一小團粘土，有大拇指指甲那麼多就行了，把它揉成一個圓球，輕輕地壓扁一點點就行啦！至於中間拿個洞，我會把它罩在圓珠筆的頭子那兒，讓圓珠筆的筆芯出來，這樣就有一個小洞洞啦！
小章魚做好啦！我還給小章魚做了個太陽帽。白色的，真好看。
我非常喜歡我的小章魚，給它起了個名字，大名叫窩窩頭，小名叫窩窩。它非常可愛，我會好好愛惜它的。
被囚禁的章魚 篇6
國小六年級作文 ,570字章魚，是一種極為常見的軟體動物，可以穿過比自己小的很的洞口或縫隙，一隻成年章魚體重可達50千克。
章魚的獵食方法簡單暴力，先用觸手綁住獵物，再向它的體內注射毒液，最後再咬掉頭，享用美餐。
在遇到危險時，它們會噴墨逃生，在茫茫大海中，章魚具有這樣的一身本領，也算是個小“霸主”了。
但是，漁人卻千方百計的去想方設法希望能夠抓住它，可並沒有成功。用網，它會從漏洞中鑽出去；用魚叉，它會噴出墨汁後讓你無法瞄準它。於是，有人想出了一個絕妙的方法，將魚食放入一個瓶口窄小的瓶子裡，用繩子掛著放入海中，章魚一進瓶子就立刻收繩，然後用木塞塞住。
就這樣，堂堂的“霸主”就成了人類觀賞的“玩具”和嘴邊的美食。
囚禁章魚的是什麼？是瓶子嗎？不；是漁民嗎？不，瓶子不會走，只是在海里漂著，那些漁民也只不過是將不會動的瓶子放到海里罷了。真正把章魚囚禁在瓶子裡的是它們自己。它們自己向那條最狹窄的路越走越遠，不論盡頭有多麼黑暗，也不論它要遭受多少苦難。
只為了那一點點小利益。
同樣，我們在生活中也會遇到許多羈絆和束縛，我們對它毫無辦法，可是這些東西最開始都是我們自己造成的，因為當時那一點小小的利益，你不知它的身後隱藏著多麼巨大的麻煩。
在做一件事時，要全面地去思考，適當聽取別人的意見，但如果最先你不願聽，發生了意外，這全都是因為你自己固執的想法與偏激的態度。
勇敢的章魚 篇7
國小三年級作文 ,391字一天，小魚和媽媽一起找食物，媽媽對小魚說：“小魚，你可不能亂跑哦！”小魚卻不回答媽媽，那是為什麼呢？原來小魚跑到鯊魚的家裡去了。媽媽看見小魚到鯊魚家裡了，一邊哭一邊去家裡找爸爸，爸爸問：“你為什麼哭呢？小魚去哪兒了？如果小魚去了鯊魚家，就會被吃掉。”媽媽傷心地回答：“是的，小魚去鯊魚家了！都怪我沒有好好看著他。”
小魚的爸爸和媽媽來到鯊魚家一看，為什麼章魚和小魚在鯊魚家呢？原來章魚看見小魚要被鯊魚吃掉了，像火箭一樣衝了過來，一邊噴墨，一邊叫小魚快走。爸爸和媽媽看見小魚被救了出來，可救小魚的章魚卻沒出來。爸爸馬上把鯨魚叫了過來，鯨魚用腳一踢，鯊魚的家就倒了！鯊魚看見鯨魚馬上跑了，章魚也被救了。
從此只要鯨魚來了，鯊魚就不敢欺負小魚們了。鯨魚說：“章魚，你真是一個樂於助人的人。”媽媽對小魚說：“你以後再亂跑的話，你就不能出去玩了。”小魚說我：“下次不敢了。章魚哥哥，謝謝你。”
亂撓癢癢的章魚讀後感 篇8
讀後感 ,612字今天，我看了《亂撓癢癢的章魚》這本書。
這本書講的是一隻章魚，它很喜歡撓別人。有一次，它去撓珍珠貝詩，但卻把珍珠被最愛的寶貝珍珠給弄丟進了深海，於是它就去追珍珠，在追珍珠的過程中，它還發現了自己許多以前不知道的技能，然後它決定以後再也不撓別人。
我最喜歡的書中的第13段，珠母貝看到珍珠又回到自己身邊，非常開心。章魚也發現了自己的優點，我真為它們高興，因為它已經不再是那個只會撓別人癢癢的章魚了，它已經發現了自己的四個優點：遊得飛快、能潛入深海、身體柔軟、會噴墨汁。我相信它的身上絕對不止這四個優點，它的身上肯定還有更多的優點，正在等著它去發現呢。
人就像一座無價的礦山，礦山裡埋藏著許多的寶藏。每一個寶藏就等於一個優點，這些優點在等著被髮掘。一個人要善於發現自己的閃光點，只有這樣你才能在人群中脫穎而出，成為自信的人，而自信於我們是多麼地重要，它是一個人成功的基石。
我原來字寫得很慢，但寫得很好，可是我一直不知道，每次我還在奮力地寫作業時，別人已經都寫完了，當我聽到教室外同學們的歡聲笑語時。我都會問我自己：辛文帥，你為什麼寫的這麼慢，你看別人早寫完作業出去玩兒了，你為什麼寫得這麼慢。我十分地懊惱。
直到有一次，我正寫作業時，一位同學看到我寫的字，對我說：“哇，辛文帥，你字寫的好漂亮啊！”
就是這短短的一句話給了我極大的鼓勵，就是這短短的一句話讓我知道了我的優點，一個人要善於發現自己的優點，這樣才能成為最閃耀的人。
亂撓癢癢的章魚讀後感 篇9
讀後感 ,593字今天我看了《亂撓癢癢的章魚》這本書，它的故事情節曲折，主人公章魚讓我提心吊膽，這是一本怎樣的書呢？
這本書它主要講的是一隻經常亂撓別人癢癢的章魚有一次在撓癢癢時，竟將珠母貝的珍珠弄掉到了深海里。章魚在追逐珍珠的時候呢，發掘出了自己身上的潛能。改正了自己的缺點，做了一隻好章魚。
這是一本引人入勝的繪本書。其中章魚在追逐珍珠時，我不禁為章魚捏了一把汗，當珍珠掉入裂縫中時，我不禁為章魚發愁，那麼窄的裂縫它能鑽過去嗎？當大鰻魚追章魚時，我不禁為它擔心，這麼大的鰻魚，它能躲得過嗎？但是，在一次次危險中，章魚發現自己的優點也越來越多，而我們是不是在生活中也能發現自己的優點呢？
記得那一次，我帶著一群小夥伴拿著木棍兒去荒山上玩。突然，大家發現了一條筷子長的小蛇，別的小夥伴都被嚇得驚慌失措，躲得遠遠的。而我反應不及，蛇向我衝了過來，或許是出於本能吧，我掄起木棍朝蛇打去，結果那小蛇一下子躺在地上不停地抽搐著，小夥伴們見了都誇我勇敢，之前我可不覺得自己勇敢呢！
還有一次，在學校組織的一次出外郊遊的釣魚活動中。我被分到了挖泥鰍組。我是一個爭強好勝的人，於是我積極組織我們小組的人奮力地挖掘泥鰍，後來，我們組挖20多條，就屬我們小組挖出的泥鰍最多，對應的釣魚組釣的魚也最多，這時我才意識到我是一個有出色組織能力的人。
看來我們人人都是一座大礦山，只要稍微挖掘一個個優點，就像一顆鑽石一樣閃亮奪目。
章魚的啟示 篇10
國小四年級作文 ,403字在很久以前，海底沉睡著許多名貴而又神祕的寶藏。可是，很多在博物館陳列的寶藏又是怎麼打撈上來的呢？
原來，人們在發現煤的作用後，便發了狂的挖掘出來，運到了另一個地方。由於運煤的船隻不停地出事故，所以海底堆積的煤到了難以想象的厚度。在那個時候，人們已經知道了章魚吸盤的吸力了，於是人們就到各地區去尋找章魚。找到後，就給它綁上細繩，投進海里，當章魚碰到煤塊就緊緊的吸住它，這個時候，人們就把章魚給拉上來。
還有一次，日本的貨船承載著許多朝鮮名貴的瓷器，結果船被驚濤駭浪給掀翻了。儘管人們知道沉船的具體位置，可是潛水員下不去那麼深，人們就想起了章魚。他們把章魚繫上繩子扔進海里，章魚碰到瓷器後就鑽進去，這時人們又把章魚拉上來，於是瓷器也就打撈上來了。原來，人們是利用了章魚見罐就鑽的怪癖。
後來，機智的科學家們發現了章魚的特點，就發明了起重機和真空起重機。
現在我要好好學習，長大以後當個科學家，為祖國做貢獻。