竟然是他相關作文20篇
竟然是他 篇1
國小六年級作文 ,608字一支鋼筆對我們來說並不重要，因為我們現在的生活很好，很富裕，丟就丟了，大不了再買一支。
我有一支鋼筆是我的姑姑在美國加洲大學唸書的時候老師獎給她的。因為我的夢想也是那所學校，所以我一直把那支筆放在書包裡。
那一天，我發現那那支對我很有價值的鋼筆不見了。因為我們班的同學總是丟東西，而且東西還是在阿宇那裡找到，我猜測，這次十有八九是他乾的。
我趁著他上廁所的時間去翻他的書包，我翻了一遍又一遍，也沒找到。這時，他回來了，我氣勢洶洶地問他：“你是不是拿我筆了？”“沒有，沒有，這次我可沒騙人，真的，真的。”看他那誠實的樣子，外加他書包裡沒有，我可以把他給排除了。
“丁零零—”上課了，我回到了座位上，發現我的同桌在拿筆的時候，一直不敢把文具盒拿出來，我開始懷疑是他拿走的。上課的時候，我一直偷偷地盯著他，連課都沒有仔細聽。
下課了，同學們都陸續的跑到了操場上，我竟然像個小偷似的，偷偷摸摸地翻開了他的文具盒。我的同桌一向很要面子，而且還一直和我炫耀說：“我文具盒裡面的筆加起來有五百元，一共才有二十支筆……”當我開啟時發現只有三支筆，全是鉛筆，也就值五塊錢。哦，肯定不是他了，他只是怕我笑話他而已。
突然，我回頭一看，發現在周小小的書包裡有我的鋼筆。竟然是他！我大吃一驚，怎麼可能是周小小拿的？我幫過他忙，他也幫過我，不應該啊！算了，誰讓他幫過我呢！
這件事情使我的眼光發生了變化，認識一個人不能只看表面啊！
真沒有想到事情竟然是這樣的 篇2
國小三年級作文 ,590字放寒假了，爸爸媽媽帶我坐火車回老家過年。到了站臺，看到白色的和諧號列車呼嘯而來，我快樂得像只小猴子。
火車剛停穩，就看到一位列車員阿姨慌慌張張地跳了出來，焦急地左右張望。後面的乘客魚貫而出，但是阿姨好像心不在焉，一邊引導乘客先下後上，一邊仍在左顧右盼。我對媽媽說：“媽媽，這位阿姨指揮乘客時一點都不上心。”媽媽笑了：“是啊，你可不能跟這位阿姨學，你要做一個認真負責的好孩子。”
突然，我看到一個比我還小的男孩，吃力地從人群中擠了過來，一位叔叔還在後面追。小男孩衝到阿姨面前，撲到了阿姨懷裡，哭著喊：“媽媽，媽媽，媽媽……”阿姨也滿眼淚花，抱緊了男孩：“寶寶乖，讓媽媽抱抱。媽媽對不起寶寶，媽媽要工作，沒法陪寶寶過年……”
一聲鈴響，火車即將出發。男孩的爸爸拉扯著男孩，讓他跟媽媽告別。男孩撕心裂肺的嚎叫：“我要媽媽，我要媽媽！”現場所有的乘客都看哭了。
上了火車，我纏著阿姨問到底是怎麼回事？阿姨哽咽著說：“因為春節值班，孩子和爸爸只能趁著停站三分鐘的空隙，在站臺和我見上一面。”
我對阿姨深深地鞠上一躬，說：“阿姨，對不起！我誤會您了！我以為您工作不認真；但真沒有想到，您是天底下工作最認真的列車員。我要向您學習！”阿姨摸摸我的頭，淡淡地笑了。
我心裡酸酸的，轉身看到媽媽紅了臉，在擦眼淚。爸爸對我說：“正是因為有千千萬萬個像這位阿姨一樣的敬業的人，我們的社會才變得這麼美好！”
竟然是她 篇3
國小三年級作文 ,500字上回寒假，我們的快樂小屋經常有人搗亂，書在地上，被風吹得嘩嘩直響，好像在說哎喲摔得我好疼呀！粉筆也在地上躺著，盒子裡一根也不剩！我們開了一個會，大家左言右語打算一起來檢查。前兩天，那個人還沒有搗亂。可是再狡猾的狐狸也會露出尾巴的。果然，被我們抓住了。
可是，我們誰也沒有想到，竟然是她！
召集我們開會的那個人—李幕洋。
那天，我躲在後窗那兒特意來觀察，她，李幕洋來了。她先把粉筆從盒子裡拿出來往地上扔，可憐的粉筆們被摔得粉碎！可她好像還不解恨！又拿起粉筆在牆上劃來劃去，可惡的是她又把書往地上扔。完事後，又在陽臺上大聲的叫：文丹妮哎！喻書琴哎！左婷宇哎！快上來哎！我們的快樂小屋又有人搗亂哎！這不就是實實在在的，賊喊捉賊嗎。我不禁地暗自笑道。我又跑到了樓道里，等文丹妮上來之後，與她一同上來，才騙過了她。
這個祕密我們誰也沒有直說。可李幕洋她彷彿知道了什麼。再也不搗亂了。直到有一天，我們幾個人一人一點的套她，果然套出了她真正的目的：我不想讓我們的快樂小屋繼續存在了，因為她爺爺最不喜歡我們玩這種遊戲了，而且，在平時也根本沒有小朋友在下面來培我玩了。
怎麼可能！我不相信！竟然，竟然是她！
他竟然流淚了 篇4
國小五年級作文 ,439字又是一個星期五的中午，吃完了飯，老師便一如往日講起了作文。大家都在興致勃勃地讀著作文，欣賞著作文，可總有那麼一個例外—盧立浩，他正與同桌談天說地呢！
這可逃不過老師的“法眼”，提醒了盧立浩幾次，可他還是屢教不改。這下，把胡老師惹生氣了，他便被“請”到了門口，接受後來的教育。
午自習，英語老師不在，便成了盧立浩接受教育的最佳時期。
胡老師簡單的說了幾句後，便由余佳蔓對他進行勸說。顯然，對他好像完全沒有效果，他的面部表情還是那麼的僵硬，仍然不思悔改。
見他這樣，一直被盧立浩幫助的張韻涵也按捺不住了，她也加入了勸說的行列。見張韻涵都來指責他，他的眼眶裡閃著淚花。
為了幫助盧立浩，同學們幾乎全員上陣，我一言，你一語。班長，學習委，大家都參與進來，只有一個共同的願望：希望盧立浩“改邪歸正”。這時，我突然發現，一顆顆豆大的淚珠順著他的面頰淌了下來……
他，竟會流淚！不敢相信。一個在同學心中“厚臉”代言人，竟流淚了！我怔住了……
人人都有犯錯的時候，但，你真的會改嗎？
路的盡頭仍然是路 篇5
高二作文 ,833字人生本沒有道路，走的人多了，也變成了路。而此時與未來之間，隔著的是生活。生活需要的，是信念與堅持。如果說一隻蜘蛛可以為了生活而將一丈遠的圍牆連為一體那麼對於人類而言又有何妨礙呢？前進吧，生活就是一臺照相機，不要用特定的鏡頭來停駐短暫的憂傷，而是要調整為長遠的鏡頭來定格人生。路的盡頭，依舊是路。
不要怕成功的路途太遙遠，我們經歷了太多的波濤，這點兒路又有何妨？只要努力，那麼成功就在咫尺，而不是天涯。試觀當今中國，正如一艘加大碼力的艦艇全力駛向世界大海洋之中，而開始的開始，它卻只是一葉獨木舟，這是偶然麼？不，從獨葉舟到艦艇經過的是執著與堅持，是永不言棄的恆心颶風颳不倒的毅力。從抗日戰爭到國內混亂再到徘徊不前，隨後便是大規模的改革與探索，雖說艱辛但結果著實是令人欣慰的不是？
國家和民族如此，那麼今人呢？中華上下五千年的求知與尋求真理豈能中斷？聚美優品總裁陳歐，在大學期間便走了很多彎路，無數次的碰壁算不了什麼，因為他知道成功不只是靠一步步的前進更需要不變的信念。於是他笑著說：”三年之後，我一定要讓你看到蛻變後的陳歐。”果不其然，在跌倒與爬起的更迭中，他懂得了要謹慎小心，並堅持不懈才能成功。如今的他依然笑著說：”路的盡頭依舊是路，只要你肯走。”
赫爾維森所說，人生有四樣東西不要戳破：理想，信念，堅持與決心，破碎之後不會發出任何聲響，卻會讓人無比心痛。其實每個人的心中都有一條走不完的路，或長或短，或寬或窄。而當我提起筆與紙相互摩擦的剎那，我知道這是與哲人在思維上的相逢，你所看到的風景，正是我所描繪的你的摸樣。如果可以，我願穿梭時光隧道，邀古人一起吟唱。無論是月下獨酌，還是舉杯吟詩；無論是心繫國家的胸懷，還是細如沙礫的長相廝守；無論是懷才不遇的苦悶，還是被貶他鄉的艱辛。他們始終記得自己內心那最本真的信念。在前方有一條寬廣的路，不管怎樣也要試著走完。
我們都一樣，擁有夢想。咫尺與天涯使是用堅持不懈來衡量。親愛的朋友請記住：路的盡頭，仍然是路，只要你肯走。
依然是月 篇6
高二作文 ,737字現在你仍舊掛在天邊，皎潔的獨攬著一邊，我從前嚮往的月一直都在我眼前，但是我觸碰不到她的聖潔，可能她也是不想汙點累累；當我看到水中的你，這麼近的距離，我忍不住用指尖輕輕點觸，你卻碎成了一片又一片，我哽咽了，我們的距離還是那麼遙遠，我不相信包裹你的是一層一層的寒氣，我想你也會感受這個世界，感受我。
迷惘的我追逐過太陽，喜歡過星星。太陽太過耀眼，太過熾熱，我享受不了她的熱情和怒放；星星太過繁多，我不知道屬於我的到底是哪一顆。唯獨你無邪的月光射進我的心裡，當我的心得到醒悟的時候，看到你的每一瞬間都是那麼美好，不論是陰晴還是圓缺。你俯照的是整片大地，而我能看到的是一個月亮，大地那麼多事物，你怎會注意這麼一個渺小的我，一直看著你；又怎能明白浪跡天涯的我只對著你吶喊，對著你流淚。我對你的愚忠已成往事，總會有黑夜白天，更有幾時幾日的等待。
你若覺得那些全部已變成往事，我不會否認，你會明白一個殘了翼的天使仍然可以把愛帶給人間。我看不到你的表情，卻能感覺出你的溫柔，不失浪漫溫柔。喜歡黑夜的你，會不會孤寂，是否有自己的心上人，他在哪裡？是他，是我，是誰呢？可惜你不會對我說話，我只有在你的撫摸下想著想著睡著了。
每一天我都想看到你，而看到後又想痛哭流涕；每一次我想忘記你，望著望著又粘起了撕碎的相片；每一次想靠近你，靠近後不知道用什麼語言能讓我們不沉默。
你是我生命中獨特的希望，無論是現在，無論是以後，無論是不變，無論是改變。我想那個從前我已回不去，充滿詩意的你，讓我寫下了最美的詩篇，給了我用之不盡的靈感，謝謝你住在我心裡，陪伴我那麼長時間，給了我那麼美好的初衷。
魚愛上海，因為海給了魚生命；蝴蝶愛上鮮花，因為鮮花點綴了蝴蝶的美；我愛上了你，從此有你的每個角落我都能看到奇蹟。
你依然是那抹不逝的風景 篇7
國三作文 ,768字縱然走過了滄海桑田，再回首，你依然是我心絃上那抹不逝的風景，那樣美得令人心醉。
—題記
牙牙學語時便和你熟識。“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。”抑或當時並不懂得詩句的意蘊，但詩中的明月夜，詩中的白月光，詩中的思鄉情，早已在不知不覺中，悄無聲息地浸入我的記憶，揮之不去，凝成了中天冰冷殘月下，一抹清冷的風景，在我稚嫩的心靈裡，第一次埋下了詩意的種子。
再痴長几許，我上了學。課文中一句“桃花流水深千尺，不及汪倫送我情”讓我記了好多年。詩中深厚的情誼卻讓我至今難以忘懷。當年汪倫約你同遊，說有“十里桃花”“萬家酒店”，你欣然前往，可那所謂十里桃花不過是渡口的稱謂，萬家酒店也不過是因為那店主的姓氏姓萬罷了。你並未介懷，反與汪倫結為摯友，惺惺相惜。臨別還賦詩一首，使這份情誼與世長存。正合你“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的豪邁。古桃花潭渡下，你們二人珍重離別的依依之景，鑄成我心中對友誼最美好的憧憬。雖然我成長了，但你依然在我的生命中，不曾離去。
現在讀的書多了，對你的瞭解，也越來越多……你不願趨附名利，追迎榮華，一句“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”在我心中留下了一抹正氣凜然，坦坦蕩蕩的風景。或許你最令人讚揚的，還是那句“天生我才必有用，千金散盡還復來”。我想這才是那個最為真實的你，狂得可愛，讓人心醉的你，那個提酒杯飲清酒，策馬奔騰於紫陌紅塵，“但願長醉不復醒”的你。是啊，縱使時光輾轉，很多事都已不再，但你依然在我的成長中，溫柔了每一抹風景，每一寸時光，每一段歲月。
“憶君迢迢思青天，歸來看取明鏡前。”是了，就是你，遠在遙遠盛唐的李白先生。雖然你和我遠隔千年，可你依然是我心絃上不逝的那抹風景，鼓舞我，伴隨我一路向前。
我心終將依舊，依然追隨你那狂放的笑聲，不羈的身影。“與爾同銷萬古愁”。
我依然是個孩子 篇8
國二作文 ,681字我站在鏡子前看著自己，雖是大眾臉，但我很滿意！我孤芳自賞時，媽媽走了過來與我並立於鏡前。兩母女的身高已一樣了。相似的臉卻有不相同的表情：我脣叫微揚帶著成長的喜悅。媽媽一臉唏噓，感嘆著歲月，宛如昨日猶在懷中哭鬧的孩子已成長為一個青春少女。
我認為我已長大了，我是一個小大人了。於是，我急與尋找一件事證明自己。
我揣著一些零用錢，我想要獨自乘巴士去書店購書。我來到村口車站等車。過了好些時間車才姍姍來遲。當我一摸口袋，才發現我沒帶零用錢。又只好下車找開零錢。零錢才找回，車早已“撲哧撲哧”走了。我只好頂著烈日，繼續等了。再上車時，人已很多了。我好不容易找到一個座位了。隔壁是一個和善的大娘。巴士在走走停停間慢慢駛向前方。
突然，無聊的我發現一個男人假裝擁擠向另一個人身上擠，並用手摸索著他人的口袋。我正想喊時，隔壁大娘組止了我。而是找了個石子扔向那個被扒手纏上身的人，示警。又走向司機說了情況，讓他伺機應變。大娘再度坐下，不滿地教訓我：“你呀，太魯莽了！想一想，這車上有多少那賊的同夥。等下不要害得自己被報復。”我有些不以為然，心想我自有分寸。後座的一位大叔見我如此，輕蔑地說：“又是一個自以為是任性的小鬼，也不想想會不會連累到別人。”我深思了一會兒，竟然有些不知所措。
某日，我又和媽媽站在鏡前討論起巴士上的事。媽媽驚訝至極，連聲說幸好。溫和地教育我。在鏡中，同等的身高，相似的臉有著不同的感覺。我只是一個發育得太好的孩子‘媽媽雖已青春不在，但臉上的精明睿智，人生閱歷豐富，彷彿是沒有什麼無法從容解決的成熟女人。
在她面前，我依然是稚嫩的孩子。儘管我已與她般高了。
是他（她）給了我力量 篇9
國一作文 ,3089字【篇一：是她給了我力量】
力量，一種與生俱來的東西；力量，一種讓人充滿活力的東西；力量，一種看似強大有時卻無處可施的東西。它源於親情、友情……
記得有一次學校要排練一出話劇，我很幸運地成為話劇演員當中的一員。這是一場大型話劇，由於很快就要參加比賽了，排練的時間並不是很長。在安排角色時，我竟然如願以償的拿到了扮演自己最喜歡的主角的好機會。聽到這個喜訊，一股熱血湧上我的心頭，我激動萬分地地向好朋友宣告：這次我是主角！回到家亦是如此，我迫不及待的向鄰居朋友說明我的主角身份，恨不得將這件事向全世界宣告。
可是第二天，一個對我來說無比沉重的訊息突然傳來，給了我重重一擊。事情是這樣的，由於做後臺工作的小雨生病了，老師認為最適合替代她位置的人選只有我，所以便把我調到後臺。放學後，我強忍著眼淚，一直悶悶不樂的，這可能就是樂極生悲吧。
回到家後，媽媽笑著跟我談起學校話劇的排練進度，我衝著她大聲說道：“沒有話劇！我不演話劇了！”這句話幾乎是帶著哭腔喊出來的，說完我便跑進房間重重地關上房門。不一會兒，媽媽輕輕地探了進來，小聲說道：“我進來咯。”我沒有說話，媽媽便進來問我情況，我抽泣著把事情的原委一五一十地跟媽媽說了一遍。她聽完語重心長地說：“你想想看。”接著解下戴在手上的一塊表，又用螺絲刀開啟它的後蓋。“這表雖然外表華麗，可它的運轉靠什麼呢？它需要‘後臺’的力量，只有裡面的齒輪會轉動，它才會準時，才會完美。不是麼？如果沒有了錶殼下面的齒輪，那再美的外殼也只是浮雲。”我聽後一直都是沉默不語，媽媽輕輕地拍了我的肩膀關上房門出去了。其實媽媽說的話我理解了，我只是虛榮心在作怪，怕大家嘲笑我從主角一下跌到後臺的事實。媽媽的一番勸說讓我知道了自己這個後臺工作的重要性，我的心裡變得豁然開朗，全身充滿了力量。
在我最無助，最束手無策，最沒有力量的時候，是媽媽給了我一股強大的正能量。在之後的日子裡，當我面對各種困難的時候，將會更有力量地戰勝它！
【篇二：是他給了我力量】
生活中，有許許多多的挫折使人喪失生活的鬥志，是他—我的爸爸，給了我戰勝挫折的勇氣和力量。
記得在我十二歲時，本應該是無憂無慮的少年時代，我卻因為受了傷而曾對生活心灰意冷。
那一年我因收割稻穀不小心被鐮刀割傷了手，傷口很深流了很多血，當時我大哭起來，痛愛我的父親馬上跑到我身邊，他用紙包住了我的傷口，又憐又愛的責備著自己道：早知這樣就怎麼也不會讓我跟著來的。
我當時很傷心，簡單包紮後父親也放下手中的活把我送回了家。回到家後，父親進一步的幫我清洗傷口並帶我去看了醫生，處理完後，他重新回去繼續收割稻子，而我，在傷痛和恐懼過後也漸漸地在長椅上睡著了，等我醒來時，發現父親已在我的身邊，他正靜靜地細細地在檢視著我的傷口，而滿身的泥水和汗珠可見他回來還未休息。
小孩子的心是幼稚而敏感的，當幾天過去後還未見傷口有明顯的好轉時，我以為再也不會好轉了，傷痛和殘疾將永遠伴隨我，如果這樣的話，那生活還有什麼意義呢，於是我整天憂鬱起來，不想吃飯，也不想說話，甚至偷偷地哭了好幾回。
父親看到我突然的變得沉默起來，一開始也甚是不解，但後來細心的他還是準確的判斷出了我的不安，於是他安慰著我，鼓勵著我說，傷口不會永遠這樣的，一定會好起來的，文化不多的他，還跟我講起了張海迪，講起了愛迪生，啟迪著告訴我，這樣的小挫折，在人的一生中會碰到很多，人必須有面對困難的勇氣和信心，否則，你就會成為一個膽小鬼，隨時會被困難所擊倒……。在父親的細心照料下，我的傷口漸漸地痊癒了，活潑和愉快也回到了我的身邊，更令我高興的是，我那顆脆弱的心由此也變得堅強了起來。
這一次的傷痛使我收穫頗豐，每當生活中遇到不順和困難時，耳邊總會響起爸爸的話語，相信困難終將過去，勝利終將來到。謝謝你，爸爸，是你給了我生活的力量，你的教導將令我終生受益。
【篇三：是他給了我力量作文】
以前我的數學成績並不怎麼好，可直到上了六年級，我的命運從此有了變化。
教數學的老師戴著一幅眼鏡，黑髮的黑髮中夾雜著些白髮，看來年紀不小了。他給我的感覺是和藹可親，略帶些幽默。我一直以為我的數學成績不會有所提高，我明顯錯了。
老師的數學，使我對數學這一學科產生了濃厚的興趣。他經常在課上講一些數學小故事，還用詼諧的語言上課，常常使我們笑得直不起腰。記得有一次，老師給我們講解難題的解法。他用幽默風趣的語言去解釋這道題的含義，使我們也很快就明白了思路。在這樣輕鬆的一堂課裡，誰不想好好學呢？不久，我迎來了第一次數學單元檢測，好擔心自己會考不好。但是試卷發下來的時候，我大吃了一驚。我考到了九十多分。人們常說：“興趣是最好的老師”，有興趣就會更自信，有自信就會更想成功。感謝這位老師，他給了我力量，是他讓我有了學好數學的勇氣。
現在升入中學，我好想念六年級的數學老師，至今我還記得他的教學方法，他的課時那麼輕鬆。感謝這位老師，是他給了我力量，讓我有了勇氣學好數學。還記得他說過：“只要數學成績好就什麼都不用怕”。現在我擁有了學好數學的能力，不知以後我還能否見到他，見到他的幽默帶給我的力量？
【篇四：是他給了我力量】
大象之所以能夠舉起150公斤的重量，是因為它有一個力大無比的鼻子。
雄鷹之所以能夠在高空中自由翱翔，是因為它有一雙強壯有力的翅膀。
樹苗之所以能夠長成參天大樹，是因為它有一股破土而出的勁頭。
以前的我總是很自卑，膽小。無論遇到什麼事情都不敢去嘗試，總是認為自己不如別人；認為自己一定做不好，一定會把事情搞砸。直至遇到他，一位比我大四歲的哥哥，也是我的新鄰居。
他有一雙小小的眼睛，不短不長的頭髮，斜斜的靠在左邊。他就像我的親哥哥一樣照顧我，保護我。我們在同一所學校讀書，我們每天一起上學，一起放學，一起做作業，一起玩遊戲。
直至校慶活動通知出來那一天，他跟我說：“妹妹，你去參加表演吧！唱歌跳舞都可以呀！”“我不行的，我不要去參加，更不要去唱歌跳舞。”我低頭沮喪的說著。“不！”他正了正臉色，嚴肅的說，“妹妹，你不是不好，不是不會唱，你很有天賦，為什麼不相信自己呢？可你不去嘗試你怎麼知道你不行呢？你太過於自卑，膽小，我經常聽到你在家哼著歌曲做家務。實話說，你的聲音很甜美，唱起歌來很動聽，給人一種愉悅的感覺。你要抬頭挺胸，充滿自信。借這次機會告訴每個人你能行。”聽了哥哥的話，心裡想想確實是這樣的道理，當時就很堅定的對他說“聽哥哥的，我去參加。”說完，我陷入了沉思。
選擇了一首自己愛聽且熟悉的歌曲，練習了幾天。不久，校慶活動舉行那天，我們都來到學校大禮堂，看著臺上的選手一個個完成各自精彩的表演，我愈發的緊張，手心冒汗，忐忑不安。“下面有請……”臺上主持人的聲音傳入我的耳中，沒錯，輪到我上臺表演了。我一步步走過每一排的同學。站在臺上，望著某一個方向，我看到哥哥對我做了一個加油，相信自己的手勢。我深吸一口氣，隨後對評委們說：”各位老師，同學們大家好，我今天為大家帶來一首歌曲，名字叫做《隨他吧》。請大家欣賞。”伴隨著音樂的起伏，我一直唱著，心裡感覺整個舞臺都是我的，彷彿聽到場下的歡呼聲。等我唱完整首歌曲，響起了一陣如雷貫耳的掌聲。我充滿自信的走下臺去。宣佈成績時候，出乎意料，我竟然得了第一名。
我頓時醒悟了，身體充滿了力量，我抬頭望著他的方向，心卻默默在說："謝謝你，使我擁有了拼搏的力量，它似一股風，穿透我的身體，卻充實了我的靈魂，久久不息。回想起，我走過的路，而這刻，我要飛奔著衝向它，像一支充足了力量離弦的箭，而我的身後，濺起水花，留下浮光掠影飛舞。
我們依然是贏家 篇10
國二作文 ,744字英雄，不以成敗定；贏家，不以結果定。許多許多，更注重的是過程。
校運會中，或許，我們不是最好的，但是我們團結了；或許，我們不是最棒的，但是我們努力了；或許，我們不是最強的，但是我們合作了。
在別人眼裡，沒獲得錦旗的我們也許不是贏家，但在我們自己心中，我們是絕對的贏家，是最好、最棒、最強的贏家。因為，我們懂得了：合作竞爭共贏。我們是贏家，合作的贏家。一個集體，合作是頂樑柱；一個活動，合作是根基。
校運會中，我們分工合作，每個人都有工作，衛生專員負責大本營的衛生整潔，守衛負責大本營東西的保管，經紀人負責照顧好運動健兒，攝影師負責記錄下每一個屬於我們的精彩，每個人都是設計師，設計大本營的佈置，每個人都是啦啦隊，為健兒們加油吶喊。
只要有我們班比賽的地方，一定會有一大群“魔鬼”、“天使”為他們吶喊，為他們加油。特別是長跑的時候，一大群“魔鬼”、“天使”像飄飛的蒲公英，散佈在跑道的各個角落，在最艱難的拐彎處，給予運動員精神上的鼓勵，給予他們精神上的動力，使他們堅持到最後。即使他們在跑完之後的那一瞬間倒下了，即使他們沒有為班級爭取到獎牌。但是他們是我們的英雄，他們在我們的鼓勵下，堅持、艱難、堅毅地跑完了全程，以他們並不強大的力量，向大家證明了我們班級的力量。
獻出力量的不僅僅是長跑健兒們，還有所有的運動員，還有所有的啦啦隊員，每個人都是一份力量，即使微弱，但集體的力量是不可忽視的，就像一隻螞蟻搬不動一隻蜘蛛，但許多隻螞蟻卻可以輕易的搬起它。我們不畏懼對手，我們相信自己，我們自信地跑，自信地追，自信地衝。儘管最後我們沒有拿到好的名次，但我們在與其他班的競爭中進步了，在與以前的自己的競爭中進步了。
所以，我們依然是贏家，共贏的贏家。共同努力，共同進步。
大自然是一本耐讀的書 篇11
國三作文 ,893字當天上的啟明星只留下淡淡的印跡，寧靜的操場已經被響亮的哨聲和陣陣的跑步聲吵醒。不用猜，那準是我們在早練。
一圈、二圈……漸漸地，我們一個個汗流浹背，早先的生龍活虎已轉為筋疲力盡。這“魔鬼式”的訓練實在夠嗆。在進行了50米的快速奔跑後，我不由地癱坐在臺階上。不經意間，一抹新綠躍入眼簾。
那是一株不知名的植物。柔嫩的葉片，嬌弱的身軀，居然生長在堅硬的水泥地面窄窄的縫隙裡。葉子的末端微微卷曲，上面懸掛著一滴小小的露珠，晶瑩剔透閃著亮光，宛如一位害羞的少女眉眼低垂時的眸子。我立馬被吸引，久久注視著它。
同學們也發現了這株奇異的植物，圍過來，細細地審視，嘖嘖地讚歎，眼裡滿是驚奇與感動。是啊，這麼柔弱的植物竟然與堅硬的水泥抗爭，它不知要鼓起多大的勇氣，付出多大的努力。是什麼驅使著它，這麼認真呢？是信念，是理想，是對陽光的渴望，還是為了不錯過春天？一株小苗尚且不畏艱辛追逐夢想，何況我們這群青春年少的男生、女生？
其實大自然賜予我們的智慧何止這些？“水滴石穿”是告訴我們要有永恆的信念；成熟的稻穗深深地彎腰是啟示我們要有謙虛的美德；“梅花香自苦寒來”是警示我們艱難困苦才能砥礪巨人……就連一隻小小的蜘蛛，都會在風雨過後一次次地修補好自己的家園。
於是我一發不可收拾地愛上了大自然。不僅僅喜歡品讀大自然，更喜歡徜徉於其中。
當心情煩悶時，我就會一口氣奔向自家的後山坡。坡上有一片草地，那小草綠得發亮。我總愛躺在草地上，享受著微風拂面的舒暢，感受著陽光撫摸的愜意。在陽光不刺眼的時候，還可以欣賞天上變幻莫測的雲朵。潔白的雲柔柔的、軟軟的，彷彿自己也躺在了裡面，心中的愉悅溢滿了每一個細胞，不快統統被趕走。
人們已習慣了靠大自然怡人的美景來排遣內心的抑鬱，驅散眼前的雲翳。而大自然每次都是如此慷慨，不因身份貴賤，不因地位高低而區別對待。只要你不痛快，不順意，都能從大自然的懷抱中找到安慰，得到慰藉。
謝謝你，大自然！是你開啟了我的心智，是你給予我智慧，是你給了我莫大的關心和鼓舞。但我知道，我只讀到了你的一些皮毛，要真正認識你，還需要更多的努力。
大自然這本如此耐讀的書，我會用心去讀，用心去品。
自然是一本開啟的書 篇12
國三作文 ,810字我喜歡上窗外的一排樹。
它們昂首挺胸地站立著，個頭與教學樓差不多高了。它們最引人注目的是那枯黃了的葉，有些已經枯死。葉，在風中抖索著，卻始終不曾掉下來，在把天補得無縫的沉雲下，它們生活著。在那個偶然的秋日裡，我發現了它們，很快地又喜歡上了它們。
此後，只要有閒暇，我便透過玻璃去欣賞它們。懷著被憂鬱之風薰痛了的心，去用眼光撫摩這些與我同病相憐的樹兒們。我總以為自己生不逢時又生不逢地，於是每當我忍受不了發熱濃重的頭時，便默默地坐在窗前，望著它們。秋天是冷漠的，是被夏天無情拋棄了的傷心人。於是，她撒下了紛亂無序的淚，嘆出了毫無熱情的氣，這也感染了無聊善感的我。這樹想來也是傷心人之類的了，它不願褪去生命的綠色，卻又不得不屈服於四季輪迴的自然規律，便掙扎到寒冷的秋之深處也不肯全部落去。人們啊，這便是一部充滿哲理的傳記，不幸的人並不一定了解不幸的人，而瞭解她的卻又只能無能為力。
我來到它們的旁邊，想給這些心靈上的朋友一些勸慰。是的，它們真的很高大，看起來比旁邊的建築高多了。它的樹幹很直，我很懷疑它們是楓樹，這樹幹上又旁逸出許多枝，枝上又掛滿了葉。葉是掌形的，但於我的眼中卻成了心。不錯，是心，是一顆顆變幻了的寫滿密碼的心。“這些樹好漂亮啊！”有幾個人在我身旁發出由衷的讚歎。好漂亮，是啊，卵黃的葉色，絢爛的光芒，粗壯高聳的枝幹，抖擻卻不失文雅的樹，哪裡可以看出些許憂傷的痕跡？
咦，我自己的憂鬱呢？我從樹上曾找到過的傷感呢？那片片卵黃的葉—變幻的心上的密碼寫了什麼，縱橫清晰的脈絡，很醒目很舒暢很純潔，絲毫找不著曾經的風霜、恆久的怨恨、空虛的懊悔。我似乎醒悟了，這樹在世界上、自然中縱然渺小，但它們的生命是多彩的，春天葉兒誕生，夏天噴射綠意，秋天感受沉思，冬天體會寂寞—這就是樹的人生！
自然是一本書，這些樹是自然的縮影，是一本書的精華之一。它們時時開啟在那裡，等待著那些有心人去翻閱、去解讀。
大自然是一幅美麗的畫 篇13
國一作文 ,632字自然在我面前是一幅美麗而富有生機的巨大畫卷，它將我的靈魂與它合二為一，讓我去感受大自然的神奇與美麗。
隨著絲絲輕煙，我走進了春的夢幻中，朝霞在天空中早早地露了臉，想快點迎接新的一天。柳樹早早伸出了頭，想快點看到這個新季節的景象。花兒也發芽了。花瓣在陽光下，葉子發著綠光，好像在展示自己的無限風采。
望著絲絲細煙，我獨自漫步在這個茂盛的季節裡，垂柳正在溫柔的梳著那飄逸的長髮。晶瑩的水珠滴在向玉似的葉子裡，風吹過，水珠滾來滾去，很有意思，這是一個怡人的盛夏。
夏天悄悄地走了，秋天緊隨其後。秋天很美，是一種特殊的美，美的讓人陶醉，美的讓你，感知到萬籟懼寂的真正意境經過幾場秋雨的洗刷，秋天的天空格外晴朗，蔚藍的天空，白雲在陽光中乏著銀色的燦爛的光，到了傍晚，整個天際被夕陽染上了炫彩的色彩，偶爾有幾隻小鳥盤旋飛過，像一幅大師的油畫，讓人無盡想像。
秋葉在悠悠的落下，我恍然大悟：小草枯萎了還會變綠；夕陽落下了還會再升起；鮮花謝了還會再次開放。美也是一樣的，它不會消失，生活中處處充滿了美，美需要我們去品味，思考這美的深奧意義。
沉靜的秋與白色的冬交換了崗位，冬不知不覺地來到了我們身邊，冬天每當雪花飛舞時，一片片，一朵朵的雪花。像翩翩飛舞的蝴蝶。似飄飄灑灑的柳絮。冬是溫柔的。韻味悠長的。
大自然是一首歌，充滿節奏，充滿內涵，我喜歡去細細的品味它。超凡脫俗，去感受它的無限魅力。自然是一部永遠看不完的書，我用心去朗讀大自然，永不厭煩。自然是一幅畫，一幅美不勝收的畫。
語文竟然如此奇妙 篇14
國三作文 ,654字讀書，足以怡情，足以博彩，足以成長。
—題記
語文，是一泓清泉，澆灌著我們的心靈田野；語文，是一縷陽光，驅趕著我們心中的層層陰霾；語文，是一面魔鏡，總是變換著不同的模樣，令人遐思。
詩歌，使人振奮；名著，使人回味；散文，使人放鬆。而它們都裝在“語文”這個神祕的魔盒裡，吟唱著別樣的歌謠。我不禁慨嘆：語文竟然如此奇妙！
詩歌
在文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”中，我領悟到了以死報國的忠貞；在龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”中，我明白了奉獻的真正含義；在李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”中，我懂得了一朵花如果害怕凋零，那麼它永遠不能開放；一個人如果害怕困難，那麼他永遠不能成長的道理……
在詩歌的殿堂中，我品味到了芬芳的香氣，領悟到了語文的奇妙。
名著
在吳承恩筆下的《西遊記》中，我看到了孫悟空忠心不二護送師傅西天取經的勇氣，我看到了八戒傻乎乎的可愛相兒，我看到了……在曹雪芹筆下的《紅樓夢》中，我聽到了黛玉身處大觀園的哀怨，我聽到了香菱夢中得詩的笑聲，我聽到了……
在名著的海洋中，我聆聽到了亙古不變的精神佳曲，領悟到了語文的奇妙。
散文
“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。在冰心的散文中，我品味到奮鬥才是成功的金鑰匙的至理，不奮鬥，就相當於失去了成功的通行證。
在散文的天空中，我感受到了生活的愜意，領悟到了語文的奇妙。
語文，是智慧與文明的化身，是在歷史長河中篩選的經久不衰的財富。
語文，竟然如此奇妙！
春天畢竟還是春天 篇15
國二作文 ,757字說起春天，總令人歡喜。而如今城市裡的春天又在哪兒呢？
走在高樓林立的城市裡，一切與冬日裡一樣，“千山”鳥飛絕。春天，真的已經到來了嗎？那個我熟悉的“草長鶯飛二月天”變成了冷風中飄過一個個塑料袋的季節；那片曾經“草色遙看近卻無”的草坪已經被鋪上了一塊一塊的整齊的瓷磚；那棵曾被人讚美，稱為“碧玉妝成一樹高”的柳樹，不知何時已枯朽，取而代之的是一棵高大的人造棕櫚樹，呆滯的站在那裡……
在充斥著人工樹、人造河和四季常綠的草皮的今天，春天的到來彷彿變得不重要了。街上還是那麼喧囂，車來人往，行色匆匆。難道春天，真的已經遠離城市，一去不復返了嗎？我繼續在路上走著，不住的嘆息。
轉過一個路口，眼前的景象讓我意識到，是我“自是尋春去校遲，不須惆悵怨芳時”了。
那是一株高大的白玉蘭樹。白玉蘭與廣玉蘭不同，它不需要葉叢來襯托，它自己本身就已經足夠的震撼了，高高的枝丫上開滿了潔淨高雅的玉蘭花。我們在地面上仰望著它們，它們在高空俯瞰著我們。它們形態各異，但是有一點卻是出奇的相似—每一朵花都是向上的，它們有的已經盛開，有的含苞待放，有的還只是花骨朵。但是，每一朵花都充滿了生機，充滿了活力，積極樂觀。這白玉蘭難道不是春天的信使嗎？
春天畢竟還是春天。
“若待上林花似錦，出門俱是看花人”。城市中還是有那些像玉蘭花一樣美好的精靈。不僅是我，還有許許多多雖然忙碌卻嚮往著春天，嚮往著美好未來的人。
走在回家的路上，我為春天並沒有離去而暗自高興。雖然天氣依舊很冷，但是太陽卻在空中照耀著大地，綠化帶中的灌木也長出了細小的新芽……
如果我沒有轉過那個路口，而是繼續不停的嘆息，也許就不會看到春天在城市中的勃勃生機。
在城市的喧鬧中，春天也許不那麼容易被發現，但是，也許就在下一次轉角，春天就在那裡等你：因為春天畢竟還是春天。
月是他鄉明 篇16
高一作文 ,807字也許世間真有神靈，不然它為什麼總把月掛在他鄉，那刺眼的光總是吸引著你，讓你忍不住的翹首，望呀望，望得你是望眼欲穿吶！
這神靈到底是誰啊？你讓人終受離愁之淒涼、之悽楚、之悽迷。你讓人牽腸掛肚，雖是百般痛苦，卻無一絲悔意，那種執著、遒勁，似乎是傲霜鬥雪的梅。然而，它要說的無非只是：活著就有牽掛，牽掛構成人生。
月是他鄉明。蘇軾，命運就是這樣不濟，它給了你殺敵報國之豪情，卻讓你坎坎坷坷，讓你人生流連忘返，讓你“頌明月之詩，歌窈窕之章”，讓你“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士盡歡顏”，讓你屋破偏逢連夜雨，讓你悲憤渡晚年。
月是他鄉明。李白，舉杯消愁愁更愁，你舉杯邀明月，能飲一杯無？雖是危樓高百尺，手可摘星辰，然而最終也只是落得一醉方休。
月是他鄉明。辛棄疾，你歷盡艱難，最終壯心難酬。屈原，你功名唾手可得，卻只落得無端感慨、遭人迫害。
你們，望呀望，望著他鄉的明月，滿懷希望之情，向京城投入期待之情，你們望著建功立業，你們望著捐軀報國。然而月呀只是他鄉明，孤舟獨賞他鄉之月，風雨阻歸程。
然而，你們沒有放棄，在這壯志難酬的時刻，你們無不奮勇向前，你們擁有“黃河之水天上來，奔流到海不復還”的豪情，擁有“大江東去，浪淘盡”的感慨，擁有“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的執著。
也許，就是這種執著，這種熱忱讓你們勇往直前，永不屈服，即使是在風雪破茅廬之、時，也不忘“大庇天下寒士盡歡顏”。
也許，就是這種執著讓你們在望著他鄉之明月仍懷希望之情。
你們不是同一朝代的人，但有種莫名的東西牢牢地將你們拴在一起。
活著就有牽掛，牽掛構成人生。因為活著就有理想，理想需要執著。
月是他鄉明，所以，當我們向他鄉奔跑之時充滿了期待，也許有坎坷、有困難，但同樣有毅力、有執著。
月是他鄉明，所以，我們才有追求，才有期待，才有朝著理想的狂奔，才有勝利的喜悅。
月是他鄉明，所以，帶著那份執著，在這奮鬥的時節，扯起你的帆向那明月他鄉航行！
大自然是一本耐讀的書作文 篇17
國三作文 ,3233字【篇一：大自然是一本耐讀的書作文】
轉角，一簇簇擁擠的嫩紅色吸引了我的目光。我不由地駐足觀賞—一夜之間，這花竟開得如此輝煌了！這暗示著春天已至的嬌紅的花朵與冬季暗綠的葉子形成了巨大的反差，驚奇與讚歎從我心頭湧出！大自然塑造的生命豈是同是被塑造者的我們所能想象的？
午後，遠遠地一瞥—太陽懶散的光線不經意間照在了一簇花的表面上，一朵朵低著頭而死氣沉沉的花朵被軟弱的莖杆支撐著，在風中搖搖晃晃，那臉似乎已被春天的和風吹得慘白。看得人提心吊膽，唯恐風輕輕地一拂，它們便散落下來。待時只好低嘆“落花不是無情物”了。
而此時，那為了爭春、炫耀而長滿了花的樹已是顯出了很蒼老的樣子，幾乎是佝僂著背了。再看它身上少得可憐的葉子，不禁鄙夷—它不懂得“鮮花需要綠葉陪襯”的道理，過多的花已使人心生厭惡。那樣子，多像滿頭帶花的劉姥姥！
再次看那長滿花的樹已是黃昏，當“將近晚年”的太陽將噴薄欲發的熔漿滴落向地面，只映得那朵朵的花兒羞紅了臉。情不自禁地走上前去，輕撫它欲滴出血的面頰—我不得不承認，我從未見過如此精緻的花瓣。眾多的花卻找不出兩個相似的紋路，卻和諧地鋪就完美的畫卷。那似玉刻的、似乎透明著的花瓣，卻又有明顯的質感—穿透而過的陽光直射眼睛，而手中的輕柔卻又證明了它確鑿存在。
我輕輕地抽回手，這花便馬上回到了它同伴中，低頭。
那熱情的紅色扎進了我的心裡，懂了—那低垂的頭是對土地深沉的注視；那紅的臉是對於自己貢獻謙虛的愧怍；甚至那繁榮的花朵也是為感激土地而努力尋找的自我價值！
“讀花之樂”，在於用心品味自然的傑作，享受返璞歸真的過程和精神的昇華。
【篇二：大自然是一本耐讀的書作文】
如今人類的文明何等璀璨，但是相較於神祕而偉大的自然而言還是滄海一粟，至於今日大自然仍充滿著人類所費解的道理，或許大自然就是一本書，一本文字背後仍有深沉含義的書。
酷熱的夏天午後，炎熱充斥著整個世界，街上沒有一個人，疲倦使人是不是耷拉著雙眼昏昏欲睡，不經意間就會打起盹來。一直斷翼許久的蜜蜂似乎忘卻了斷翼所帶來的疼痛，在樹陰下竟到底睡著了，“愜意”般的享受這午後。
一群飢餓的螞蟻正頂著似火的驕陽在路上前行，他們已經很久沒進食了，他們餓到就算是樹皮也會義無反顧得啃下去，只要有一氣尚存他們就一定會去尋找食物。突然蟻群探子發現前方有一隻“死”蜜蜂。蟻群似發現新大陸似的蜂擁而至很快包圍了這隻蜜蜂。勇敢的螞蟻率先爬上了蜜蜂的脊背開始享受這饕餮盛宴，他們撕咬著搶奪著很快著便成了黑色的海洋。
疼痛感傳遍的全身。蜜蜂在驚慌中醒來，它發現自己已經開不到自己的身體了。蜜蜂開始顫動全身並扇動那隻殘存的翅膀，一隻只螞蟻從它的身上摔下，摔倒一命嗚呼：還有些勇士們則死在了蜜蜂足下；碎屍於蜂扣之中。蜜蜂扇動那隻翅膀，但他怎麼也飛不起來。它開始逃跑，但早已遍體鱗傷的身體讓他寸步難行。很快啊蟻群們又包圍了它，他們發動了第二波攻勢。“敢死隊”第一個衝了上去，他們爬到了蜜蜂的身體上，用嘴在撕咬，用腳在蹬踏，還有的竟然壓到的蜜蜂那隻無力的翅膀上，很快翅膀上多了一個又一個的洞。但蜜蜂也還在做著最後的抗爭，它射出毒刺將一隻螞蟻刺倒在地。但此時它已精疲力竭，而螞蟻們還源源不斷的朝他用來，終於它無力得倒下了。蟻群們也如願以償的在享受著這來之不易的大餐。
蜜蜂固然強大，但蟻群們不畏艱難，團結協作的精神還是挫敗的蜜蜂的銳利，打敗了強於他們數倍的對手。這不就是器時代的原始人類們，他們狩獵打敗了凶猛的野獸，不就是開團結勇敢嗎？
大自然的這一幕彷彿重現了人類慢慢強大起來的過程，或許對於我們來說就是神祕的，但是他值得我們去慢慢尋味，起品讀那藏在他背後不變的真理。
【篇三：大自然是一本耐讀的書作文】
大自然是一本耐人尋味的書，她神祕，她深遂，她耐人尋味。
冬去春來，脫下厚重的冬大袍，換上活力四射的春裝，頓時充滿的活力。不知不覺地盼望已久的春天就這樣悄悄的出現在校園的每一個角落。
梧桐又見新葉，想冬日校園裡最蕭瑟的景象也是梧桐，光禿禿的樹枝，沒有一片葉子，更不見鳥的身影，在寒風中蕭瑟。梧桐所在的小路，是每天必經之路，蕭瑟的景象給蕭瑟冬天又平添了幾分蕭瑟。正值離別的季節，人來人往，沒有幾個人會留意身邊的變化。冬天是漫長而難熬的。哪曾想，當春天來臨，梧桐長出了新葉，生長的速度令人驚訝。看著梧桐一天天的變化，也從壓抑的冬天走出來，充滿正能量。大自然真是一本奇妙的書，她可以讓葉子一夜之間凋落，也能讓梧桐一夜之間長出新葉。大自然讓葉子凋落是為了長出更好的新葉，生活也是這樣，遇到的挫折是為了讓我們更靠近成功，世間萬物的存在都有她的道理。冬天很冷，但熬過去便春暖花開。高中很苦，熬過去便是成功。梧桐光禿禿的忍受著冬天，便迎來枝繁茂密的春天。大自然告訴我們要忍耐。
大自然帶給我們賞心悅目的風景。學校籃球場旁的櫻花開得正茂密。粉紅色的花朵像是春天裡粉紅色的雪，引來蜜蜂和蝴蝶。清風拂過，片片花瓣飄落，美的同時不禁惋惜花的早逝，怪不得黛玉會難過，花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？美好的事物總是那麼短暫。櫻花雖美，香味卻不濃，心裡感嘆大自然的公平。櫻花美，卻不如百合鬱金香香氣濃郁，但百合鬱金香又不如櫻花美。我們總是在羨慕別人的幸福，孰不知自己也是幸福的。每每看新聞時，看到官二代富二代奢靡的生活，總會在心裡暗罵，感嘆自己沒那麼好的富貴命。可是，與大西北的孩子們比，我們又是多麼的幸福，我們不必為三餐煩惱，我們有充足的乾淨的水，我們能坐在明亮寬敞的教室裡讀書學習，我們沒有地震沒有泥石流。轉個彎，幸福就在身邊。造物主對每一個人都是公平的。
大自然是一本耐人尋味的書，她告訴我們許多道理，只要用心尋找，就會發現。
【篇四：大自然是一本耐讀的書作文】
農民在二十四節氣中讀到了春華秋實，工人在春秋交替之時讀到了時間就是效益，詩人在雲霞霧嵐中讀到了溫馨。大自然，難道不是一本耐讀的書嗎？
當你信步在公園裡，一切都是如此的靜謐。樹上鳥兒啾啾，在枝頭飛來飛去，絲毫沒有打亂這片寧靜。只是在這上面，增添了一抹亮色。露出一點生機與活力來。這個放在古代，便又是一幅畫家們渴求的鳥獸圖吧。這些樹木，鳥兒，蟲兒，就像一幅活百科，在固定的地方等著你，倘使你能說出他們的名字，就更顯幾分淵博，可以博得同伴們的讚美了。在自然中，動物們的語言豐富多彩，有的低沉，有的高昂，比電子讀物中固定的聲調與音色高妙許多。大自然，是一本活的百科全書。
當你在山上散步的時候，情景又大不一樣了。那堅硬的石頭，讓你想起了“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的高潔；那盤踞在地上的枯枝敗葉，讓你想起了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私；如果是在晚霞時分，俯瞰飛雲江你還能體味到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的壯闊。你瞧瞧，那悄無聲息的，流露出的一點一滴，都是真理。大自然，何嘗不是一本豐富的詩集啊。
大自然雖是一本書，卻是一本讀不盡的書。當你經歷了希望之春與失望之冬的時候，你會認為這是好還是壞？當你不如意時，經過一片田野，會長吟“知我者謂我心憂，不知者謂我何求”嗎？自然這本書，有太多的內容讓我們去讀了。從亙古時代開始，人們就已經開始閱讀這本書了。當時，人們認為這是一本禁書，只要一做錯的事，便會天打雷劈。認為上面有神靈，有一雙眼睛看著他們。對之十分畏懼，不敢閱讀。後來，人們對這本書產生了好奇，開始著手要去研究這本書。發現了其中的寶藏，便不斷開採，妄圖征服這本桀驁不馴的書。後來，一次又一次的災害證明了這本書，不是一本普通的書。災難開始降臨，到如今，人們才明白，這本書，只能讀，不能撕毀。在一張張紙的背後，牽連著的，是人類的命脈。大自然，這本耐讀的書，什麼也不告訴人們，只是在那裡，耐心地等待著一個又一個人來揭開其中的奧祕。
大自然，一本厚重的書，裡面承載著的，是無盡的寶藏，等待著慧眼將他發現。
真沒想到我竟然錯怪了她 篇18
國一作文 ,780字“咦！我的錢怎麼不見了？”我坐在凳子上，翻著書包說道。“啊？怎麼會不見呢？你再找找。”我的同桌小樂說道。我把書包翻了個底朝天，可還是不見錢的蹤影。這錢是我媽媽出差時給我的零花錢。由於媽媽要出差好久，所以這次我的零花錢有70多元。我把錢放在書包的夾層裡面。上了體育課回來後，我的錢就不翼而飛了。小張對我說：“許子，你看看上節體育課有誰沒去上啊？”我這才猛地想起來。對了！她沒去！我急忙跑到她面前，問：“你有沒有看見誰靠近了我的書包？”她先是愣了一下，然後多我說：“沒有……真的沒有。”我看著她，她卻不敢抬起頭看我，她的目光躲躲閃閃的。我總覺得她有點兒不對勁。可沒等我開口問，她就急急忙忙的走開了。
我看見她的背影，很失望。儘管我認為是她做的，可我還是不敢相信，她是我最好的朋友，她怎麼會幹出這種事？
下課了，有一個人告訴我，她上課時曾拿出錢數了一下，剛好70元。我聽後大吃一驚，沒想到，真沒想到是她！她真的背叛了我，她居然幹出了這種事！我生氣極了，走到她身旁。正當她快要對我笑時，我抽出右手，往她的臉上“啪”的一聲，就是一個耳光。她的臉上頓時出現一個紅色的巴掌印。我對她吼道：“我沒有你這樣背信棄義的朋友！”便匆匆走開了。教室裡只剩下她一個在嗚嗚的哭泣。
回家的路上，我一個人孤單地走著。眼淚止不住的往下掉。腦海中全是曾經與她一起玩耍時的情景。曾經的歡聲笑語，曾經的一切，但那都只是曾經而已。
回家後，我突然看見那70元錢被放在床頭櫃上，我這才想起是下午忘了帶去。我盯著那70元錢，呆呆的，然後流下了悔恨的眼淚……
就這樣，我傷害了我最好的朋友，但我沒有勇氣向她道歉。或許是我的衝動，也或許是我的膽怯，總之，我倆的友誼就此結束了。
在這裡，我要向她真誠的說聲對不起，那次是我錯怪了她。從今以後，我將真心對待朋友，不再無端猜忌。
真沒想到，那一次我竟然錯怪了她……
假如我是他 篇19
高二作文 ,827字“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕！一蓑煙雨任平生。”
這是誰站立在怒濤裂岸的江邊，對著滔滔東逝的江水感嘆？是誰牽黃擎蒼立於黃茅岡上縱詩？是誰在涼如冰的明月之下，舉杯邀月訴衷腸？蘇軾—一位老者的身影，瘦削的身材，清瘦的面容，正微笑著向我走來。
每次當我讀起蘇子的詩歌，自己的內心彷彿突然變得澎湃，彷彿與之產生了共鳴。一股複雜莫名的情緒，彷彿自亙古悠悠而來，傳進了我的心間，讓我在瞬間彷彿歷經了千年的光陰，心中失落無比，我知道那些是蘇子的淚水。他實在無法理解小人的惡毒，為何要在他的詩中無中生有，硬是給他加上莫須有的罪名？蘇子無力地回望京都，一把淚水，一段殘陽，任利風瑟瑟，吹冷了面家，吹寒了心緒。
如果我是蘇子，一開始就不會踏足於政事，而是歸隱山林，縱情山水。日出而作，日落而息。閒時飲酒邀明月，何必亂世爭雌雄。雖然我的做法有點消沉，但總比一生都在爭名逐利、抑鬱寡歡中徘徊的人強。
時代影響著一個人的思想，時代改變這一個人的生活。蘇軾，你要是活在當今的中國，你的詩就會少了點憂傷，多了點歡笑吧；你的情就會少了點苦悶，多了點希望吧；你的思想也就會少了點彷徨，多了點陽光吧。你可以盡情的展現自己的情懷，抒發自己的豪情壯志。從此不再手執竹杖，腳蹬芒鞋，吟于山間，吟於小院。不再會吟唱 ：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。”身處如今的時代，大可遊歷天下名勝大川，縱情山水，直抒自己的內心，直接表達內在的情意，更不必擔心因言語不當而受奇冤，而是無比快樂地生活。
可我不免擔心，您會不會因生活的安定而磨滅了自己的才學；會不會因萬人矚目，而使你無法寫出動人的詩句；會不會因生活的單調乏味，而使你找不到創作的源泉？疑惑，你是應該呆在過去，還是現在？你的蒼老背影應被牢記，還是忘記？無奈，我無法成為你，我沒有你的豪情，沒有你的壯志，沒有你經歷的苦難。我無法做出結論，只能默默地記著你的詩，記著你留下的那份情。
冬雪竟然如此美麗 篇20
國一作文 ,1214字“瑞雪兆豐年”，雪總是代表了純潔和希望，賦予人們無盡遐想。自古以來，總有這樣那樣關於雪的故事，深切地表達了人們對雪的喜愛，詠雪嘆雪的詩書畫卷更是不勝列舉。
可是，我自小就不喜歡雪。不僅僅是因為雪是寒冷的孿生弟妹，還因為我心中有個陰影：我最敬愛的奶奶就是在一個飄雪的早晨離我而去的。自那以後，我便恨透了雪，認為是那些看似純潔的白雪將奶奶帶離我身邊的。時光荏苒，無限悲哀早已消融在時光的漩渦中，因奶奶離世而帶來的悲傷已漸漸淡化，但我卻依舊不肯原諒雪，也不知為什麼。
又是一個深冬三九天，氣溫再一次降到了水與冰的分界線。我的家鄉，這個位於祖國中部偏西的北方小城又迎來了一場充滿希望的小雪的洗禮。第二天早晨，當我習慣性地拉開窗簾，準備進行練眼行動的時候，並不意外地看到了窗外那片純白的天地。此時我想起了奶奶，奶奶就是在白雪片飛揚中被抬上了救護車，隨著白色的車影絕塵而去，無可挽留地離我而去了！從此，白雪便成了我的夢魘……
“咚咚咚”，敲門聲忽然響起。我轉過身去開門，映入的是兩張熟悉的面龐，她們都是我的朋友。一個是小愛，一個是琪琪，不等我問，她們已經開口了：“靜，下雪了，堆雪人去不？”
我正想拒絕，媽媽卻先開口了：“小靜，去吧，好好鍛鍊一下身體也不錯！”的確，在媽媽眼中，我不喜歡雪只是因為怕冷而已。
小愛一聽媽媽的話，連忙拉起我的手，迫不及待地將我拉到了樓下。一出樓道，我便被這滿園冬雪鋪地的壯觀景象震撼了。但我仍然十分從容地從口袋中找出手套戴上後，才深吸一口氣走了出去。不得不說，我的確有些怕冷，因此，通常是手套口罩不離身。
小愛早已跑到了漫漫雪地中開始滾雪球了，琪琪也開始找一些可以裝飾的枯枝和松針。而我，只要等她們把雪團堆積起來後再進行細節修飾就可以了，這早已是我們三人間不成文的分工規定。以往在玩雪時，也都是這麼做的。
我拿著手中的木棍，不住地呵氣。我的確已經很長時間沒有玩過堆雪人了，這次，也只是機緣巧合，我的玩心被朋友喚醒了。再次深吸一口氣，我的手已經開始在半人高的雪堆上飛舞。我自幼喜歡雕刻，也常用橡皮泥來練手，手法自然不會差到哪裡去。
我的手繼續在雪堆上展示技藝，所到之處，無不變得有稜有角。胳膊，衣服，頭，整個雪人漸漸有模有樣了，我的心也開始不由自主地激動起來，很長時間了，我都沒有再玩過堆雪人，儘管心中不愛雪，但那皚皚白紗上，畢竟飽含著我那麼多的童年回憶。曾幾何時，奶奶牽著我稚嫩的小手與我共同回鄉下老家拜祭爺爺，祖孫二人望著墳前的點點白雪，奶奶說，那是爺爺對我們的思念。的確，奶奶最愛雪，總對雪寄以希望，總說著一些關於雪的古諺。而我，卻將奶奶離去的罪過加到雪身上，也許，奶奶也不高興。因為奶奶曾說過，“我家小靜就像雪一樣純潔”。
雪再次紛揚落下，出奇的，我再沒有產生牴觸情緒。也不覺得寒冷，只有溫暖。手裡的工作也停了下來—因為雪人已經完成了，我望著面前憨態可掬的雪人，心中釋然，冬雪，竟是如此美麗。