穿越A4紙相關作文20篇

穿越A4紙篇1

國小四年級作文 ,489字

“將紙穿過一個人，不可能吧。”

“是啊，怎麼可能？”

同學們七嘴八舌地討論著，教室裡如同炸開了鍋。

“這其實很簡單，你們仔細瞧。”葉老師神祕一笑。她舉著一張A4紙，先將它對摺，再按“幾”字形，“咔擦咔擦”地剪起來，剪刀像一條貪吃蛇吞噬著白紙，一圈又一圈，最後老師把剪刀一放，雙手輕輕一抖，一個大大的圓圈就出來了。老師把圓圈往頭上一套，輕輕鬆鬆就從圈裡穿了出去，同學們驚得連眼珠子都要掉出來了。

“原來是這樣”，我突然間明白了。

“這就是穿越A4紙啊？”“唉，我們的腦筋不會轉彎！”小睿一拍腦門，有點惋惜地說道。

此時，我們早已按捺不住自己激動的心情，一拿到老師給的A4紙就開始動手做起來了。小豪是個急性子，他一拿到A4紙就開始“咔嚓”地剪了起來。“啊—剪斷了！”他一聲哀嚎，由於動作粗魯，A4紙一下子就被他剪斷了，成了一堆廢紙，彷彿正在齜牙咧嘴無情地嘲笑著他呢！我看著眼前的白紙，小心翼翼地按照老師教的方法剪了起來，先對摺，再按“幾”字形剪開……我成功了，保證能穿過一頭牛。

將人從A4紙中穿過，看似是池中撈月，但只要讓我們的思維“穿越”，就可以實現看似不可能的事。

穿越A4紙篇2

國小四年級作文 ,721字

“太好啦，太好啦，我終於成功了！”“這個圈圈好大呀！”咦？這是哪裡傳來的聲音呢？我們一起去看一看！

一上課，只見老師手裡拿著一把剪刀和一張a4紙。老師告訴我們說：“我能將你們從這一張a4紙中穿過去。”聽到這句話，頓時，教室裡像炸了鍋一樣。一個同學說：“老師，你別再故弄玄虛了。”另一個同學說：“老師這是不可能的，這一張紙不管怎麼剪都是不可能的。”還有同學說：“老師，我就靜靜地看著你吹牛吧。”此時此刻，我滿腦子都是疑問：怎麼可能呢？這不就是一張普普通通的a4紙嗎？老師不會是在騙我們吧？我們半信半疑地盯著老師。

老師開始給我們演示了，只見她不慌不忙的把紙從中間對摺後，她拿起剪刀按照“回”字形剪開。在老師的巧手下，不一會兒紙就出現了一條條波浪，像少女那秀麗的頭髮直直地垂下。老師的手像吸鐵石一樣，緊緊地抓住我們的眼球，我目不轉睛地盯著老師的手。教室裡靜悄悄的，只剩下剪紙的“咔嚓、咔嚓”的聲音在教室裡盪漾著。

我思索著這一張紙到底能變成什麼樣呢？我們都在盼望著奇蹟早點到來。不一會兒一個圓圈出現在我們眼前，同學們驚呆了，個個瞪大了眼睛，張大了嘴巴。這時只見一個同學，早已迫不及待，第一個衝到老師面前說：“老師我先來。”於是，老師把圓圈從那位同學的頭上套下去，另一位同學叫道：“哎，大家快看，真的套進去了！只不過現在只能穿過一個人。”於是，老師又拿起剪刀剪了幾下，僅僅幾分鐘的功夫，老師興奮地說：“現在可以穿過全班同學啦！”這時，同學們都飛快地跑了過去，鑽進了這個大大的圓圈裡，同學們目瞪口呆，覺得太神奇了。

“這真是太奇怪了！”

“哎喲，真神奇！”

“老師你能教教我嗎……”

通過這一次的實驗課我明白了：沒有做不到，只有想不到，思路決定出路。

穿越A4紙篇3

國小五年級作文 ,693字

“哇，好神奇呀！”這是從哪裡傳來的啊？我走進一看，原來是金筆作文的小作家們在做A4紙的實驗呢！

只見老師走進教室，手中拿了幾張A4紙和兩把剪刀。我們都疑惑不解地問：“老師，你拿這些東西幹嘛呀？”老師神祕地說：“今天我們玩個特別的遊戲—穿越A4紙，就是讓全班同學在一張紙裡穿越。”我聽了，心想：這怎麼可能呢？老師說完，教室裡像炸開了鍋似的，有的同學說：“這不可能吧。”有的同學說：“老師您騙人的吧？”還有的同學說：“老師，我就靜靜地看著你吹牛吧！”

實驗開始了，老師拿出一張A4紙，她熟練地把A4紙對摺起來，接著又小心翼翼地拿出剪刀，把摺好的紙慢慢剪成“回”字形。漸漸地，老師的速度越來越快，紙剪得也越來越長，她手中的紙條好像一位美麗的姑娘的捲髮，老師在剪紙的過程中不慌不忙，非常嚴肅。過了一會兒，老師的紙已經剪了一半了，老師笑著說：“現在，已經可以穿越了，可以過來一個人試一下。”李家祥自告奮勇地說：“我來試一試，我來試一試……”李家祥連忙跑過去，老師慢慢把手上的A4紙從他身上穿過去。看到這一幕，同學們驚訝地說：“哇，好神奇啊！”老師又接著說：“現在只是可以讓一個人穿越，稍後我可以讓全班人都穿越過去！”

聽完老師的話，我們全班都歡呼起來了：“太好了，太好了！”我們耐心地等待著老師，都期待著精彩的一幕早些出現。不一會兒，老師三下五除二，把交叉點撕開，瞬間她手裡的紙變成了一個大大的圈！我們看到這個現象，個個目瞪口呆。我們迫不及待了，每個人都衝進了這個大圈裡，果然，我們全班人都進來了！真的太神奇了！

這件事我明白了：無論做什麼事，只要換一種思路，意想不到的事情就會出現。

穿越A4紙篇4

國小四年級作文 ,636字

“我們這次要做一次實驗—穿越A4紙！”黎老師拿起一張A4紙，甩了甩，示意我們看她。

我皺著眉頭，抿著嘴巴，五官都皺成一團了，不解地望著老師：“這麼small的紙，怎能容得下我們那麼big的身軀？”“肯定是黎老師昨天沒睡好，”蔣奇辰哈哈大笑，“現在開始胡言亂語了。”“哈—”全班瞬間炸開了鍋。黎老師賣了個關子：“看我展示給你們看，那時你們就懂了。”這時的腦子裡有許多個問好。

黎老師拿起寶物剪刀，在對摺過的紙上‘咔嚓、咔嚓’，然後把黏在一起的全都‘開膛破肚’。不一會兒就剪好了，接著叫蔣奇辰過來幫忙。老師把剪好的A4紙緩緩地開啟，一個圓呈現在我們面前，我竟連話都說不出來了。‘啊—？’全班驚歎不已。“接下來，你們自己操作吧。”黎老師終於把這句話吐出來了。我在旁邊看著，已蠢蠢欲動，聽到老師的這番話語，更加激動不已。

我們學著老師一刀一刀地剪，一刀一刀地裁，細心地剪啊剪，剪啊剪，終於快完成了。真是‘功夫不負有心人’啊！僅剩最後一刀了，便可成功。可就在這時A4紙斷了，唉，下次得細心點了。

這一次穿越A4紙把許多人給矇住了，到了最後才豁然開朗，恍然大悟，真是次有趣的實驗。

時空穿越之恐龍時代篇5

國小六年級作文 ,1129字

2030年，我終於發明了時空機，它可以讓我們隨意去到任何時代。於是，我決定去恐龍時代捕捉一隻恐龍帶回現實世界來研究研究，進一步地為人類解開恐龍之謎。

一切準備就緒，按下“恐龍時代”鍵，“嗖”的一聲，我立即失去了知覺。

當我醒來時，發現四周都是野獸，樣子千奇百怪，令人恐怖不已，我迅速拿出槍，準備一隻一隻地射殺它們。但我馬上想到了“保護生態環境”，於是只是朝天空射了一槍，野獸們也都被嚇跑了。

突然，一隻翼龍（我曾在電影裡看到過）從高空“叭”的一聲掉到地上，巨大的震動都快把我震飛了。咋回事？難道我真的來到了恐龍時代？看來我發明的時空機真的成功了。

於是，我立刻穿上隱身衣，為了不被恐龍發現，我不敢跑，只能輕快而迅疾地走。突然，聽到一聲怪叫，我抬頭一看，一隻巨大的恐龍嘴裡居然叼著一個人，那人驚慌失措，樣子與我相差很大，估計是個野人。“野人也是人！”，人命關天，我舉起槍，“砰砰”兩下，恐龍應聲倒地，走上前一瞧，居然死了，幸好野人還活著。野人嘰裡呱啦地對我說了一大通，可我一句都聽不懂，不過，我估計是些感謝我之類的話。我本想繼續完成我的計劃—尋找、捕捉恐龍，可這野人硬拉著我，意思是讓我跟著他走。我拗不過他，只能隨著他走。

走了好久也沒到達目的地，於是，我馬上拿出我發明的飛行器，和野人以最快的速度飛向遠方。不一會兒就到了一片最古老的森林，野人示意我停下。哦，天啦！這裡居然有一大堆野人在吃生肉，生肉真那麼好吃嗎？正想著，被我救下的野人遞給我一塊血淋淋的生肉，頓時，一股血腥味兒撲鼻而來，仔細一看，竟然是恐龍肉！那麼巨大的動物居然也被他們幹掉了，真是夠“野”了！

我當然不會吃這些生的恐龍肉，至少也要弄熟了再吃。找些柴火來烤吧，可我發現，打火機不見了，怎麼辦？沒有火，別說吃不上熟的恐龍肉，就算想要生存都是很難的，更何況我還得繼續捕捉恐龍呢！

辦法！必須得想到好的辦法！

我冥思苦想，突然想起了我在歷史書上學到的取火方法—鑽木取火。

我找來幾段乾燥的木頭，把其中一根木頭的一頭弄得尖尖的，就開始鑽了。鑽啊鑽，木頭都鑽平了，但連一點火星的影兒都看不到。怎麼辦呢？這個方法難道不行？對了，雷電！有了雷電，肯定能有火了，可是這雷電不是你想讓它來就能來的呀！唉，看來真的取不了火了！

“這個‘凹’字，筆順很難記，大家看……”，我突然想起了讀小學時語文老師MR姚教的這個“凹”字。是啊，凹透鏡不是能聚光嗎？可是凹透鏡到哪裡去弄呢？咦，不是有手錶嗎，肯定行的。於是，我趕緊把手錶脫下，取出鏡片，調好角度，把光對準提前找來的一小捆乾燥的樹葉，幾分鐘後，一個細細的火苗終於燃起來了……

接下來，我得繼續完成我的“偉大”計劃—尋找與捕捉恐龍。

唯有風，可以穿越荊棘篇6

高二作文 ,678字

溫柔如春風，拂面而來，夾著野花的芬芳，沁人心脾；熱情如夏風，直面撲來，夾著太陽的燥熱，點燃激情；悽婉如秋風，迎面掠過，夾著淡淡的愁怨，心生愁意；冷酷如冬風，呼嘯而來，夾著刺骨的冷冽，狂傲冰冷。

風，時而溫婉，時而狂躁。但唯有風，才能呼嘯而過，撕裂前方的障礙，不屈地向前，在空氣中凝結下壯觀的痕跡。

狄金森把人生比喻成籬笆牆的內外，我們要層層翻越，事實上，籬笆上綴滿了荊棘，每一次，都讓我們傷痕累累，烈日暴雨來過，風沙走石來過。我們苦，卻無從躲藏；我們累，卻無從休止。在困苦中不止，在挫折中涅??。你看，那股勁風帶著不屈的意志在籬笆外千縈百折，呼嘯而過。

蘇軾，這個曾經輝煌的文人因黃州詩案而開始落魄，四處流離，輾轉難安。在赤壁的月夜裡，他心灰意懶，看山間之明月，做著神鶴翩躚而舞的夢。面對如江水般深沉的失意，苦痛纏綿身心，江上一陣夜風嘶吼著，倔強地前進著。他心中鬱結的塊壘也消散了。

從此，他逍遙紅塵，寄情山水，可那夜的風卻已遺忘，無人記得……

現代的都市裡，五彩斑斕的霓虹燈閃爍在夜晚的街道上，人們沉迷在這些燈紅酒綠的招牌中，沉醉在紙碎金迷中。他們的心在此時隱沒在這霧氣中，遮住了心靈的窗戶，一步步走向黑暗。當他們站在牢籠中，才悔悟過往的愚昧。清風掠過，消了心上的濃霧，散了心靈的汙濁，縷縷陽光撒向心田。

從此，他們保住心靈的淨土，修剪枝杈，不再被世俗蒙了雙眼。可那清風卻融在了空氣中，無從捉摸……

從古至今，探索者那一雙雙睿智的眼睛發現了風，認識了風，領悟了風。

唯有風，可以穿越荊棘。唯有學習風，我們才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消雲散，讓快樂灑滿旅途。

風，可以穿越荊棘篇7

國二作文 ,682字

人生如風，即逝，卻惟有風可以穿越荊棘。

—題記

冰心曾說：“成功的花兒，人們只羨慕它現時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮鬥的淚水，灑滿了犧牲的細雨。”我說，生命才是一朵常開不敗的花，更是一陣可以穿越荊棘的風。

生如風。忘了從裡哪看到了這個亙古的比喻，只是每當我想起，心裡還是會泛起一陣漣漪。風，速度的象徵，總是呼嘯而來，或悄然飄過。它或從烈日暴雨中來過，或從飛沙走石中來過，現已化做一縷青煙飄上心頭，我輕輕叩問，生命，不也好似這陣風嗎？可能，你在一帆風順的順境中出生，也可能在崎嶇泥濘的逆境中出生，又可能在世界的某一個角落消逝，這，我無法知道，但我只能也只有把握住今天，我才無愧於我的一生，才能到六十年後，輕緩而堅定的說：我沒有虛度光陰。

我就像那一陣風，既要享受陽光的沐浴，也要經受風雨的洗禮。我會在坎坷中奔跑，在挫折中成功，即使讓憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地我也不會停止我的腳步，因為我知道我是那沒有雨傘的孩子，不能在雨中“漫步”，只能在風雨中奔跑！即使累，也無從止歇；即使苦，也無法迴避。既

然如此，那我還是樂觀的笑對困難和挫折吧，“人生不如意事常八九”，笑對困難，戰勝挫折，我才能攀上新的高峰。

我想，我是那一陣風，學會了正視成功和享受失敗，惟有如此，才能充實自己的內心。就像是溫柔平靜的湖水裡不會有搏擊風浪的弄潮；就像是在安逸舒適的溫室裡不會有笑傲風雨的參天大樹。只有當我經歷了無數的考驗，才能放出耀眼的光芒。就如同一隻雛鷹，只有在暴風雨的洗禮中豐滿了羽翼，才能在萬里長空翱翔！

我想，現在的我可以穿越荊棘，讓痛苦煙消雲散，讓快樂撒滿我人生的旅途。

讀《穿越天空的心靈》有感篇8

讀後感 ,517字

在這個暑假，我閱讀一本書《穿越天空的心靈》，讀完這本書，我已是淚流滿面。

這本書主要寫了：自從媽媽病逝後，盛欣怡沉浸有孤獨無依的恐懼中。一個偶然的機會，她和丸子軍團的幾個小丸子成為了好朋友。受小丸子們的影響，盛欣怡也開始接觸以前幾乎都不敢碰的漫畫。她開始沉迷於宮崎駿的世界……雖然三次元的不現實，但二元次的動漫世界卻給她了一種奇特的力量。那是讓心靈飛翔在天空之城的美好和純潔，是成長中的又一次跨越和進步。

在這個故事裡，我懂得了人生意義從何而來，人的一生，就是經歷過無數次進步和挫折得來的。而這些都不算什麼，最重要的是能在經歷過這些之後，重新開始新的路程，認識新的自己，重新交友，嘗試自己之前不敢做的事情，正如故事中的主人公，嘗試了自己不敢看的漫畫，從而得到了更懂自己的自己。我們也要這樣，讓更懂自己的自己從而得到美麗的人生。

人的一生，不容易活，有太多的挫折和困難。所以我們應該不怕困難，克服挫折我們要有活的意義，我們要活的瀟瀟灑灑，我們要追求完美的人生，我要向著自己的路走，讓那些年都過去吧，勇敢嘗試，失敗再起！

“每條路，走過了，都留下故事，甜或苦，只為了美麗的果實，我也是在眼淚中，慢慢看清楚，所有的夢想只為最初的堅持……”。

讀《穿越天空的心靈》有感篇9

讀後感 ,540字

陽光姐姐寫的書，真是好看至極，看完後讓人回味無窮。我們班有大部分人都是你的小粉絲。聽說陽光姐姐又出了一本新書，書名叫《穿越天空的心靈》，我就拿出我的零花錢，從書店買回家，迫不及待的看起來。

這個故事好長哦！整本書只有一個故事，相當於以前的兩個故事。雖然長，但我還是很快把它看完了。故事越看越吸引人，真讓人愛不釋手！

書中主要講的是：盛心怡無意間遇見丸子軍團的成員們，成為了好朋友，並接觸了動漫，欣賞了宮崎駿這位日本大作家的作品。

其實，我也是宮崎駿的忠實觀眾呢！我真的十分佩服宮崎駿，因為它能夠創造出如此精美絕倫的作品，讓千萬人欣賞他的作品。

我想，我們之所以喜歡宮崎駿，正如文中張小偉所說的：“宮崎駿的作品，雖然題材各不相同，但都表現了某些相同的主題，我覺得就是環保。”這也是我最最最支援的一句話了。

的確是這樣的，如果現在不開始保護環境，那麼將來想要保護環境就來不及了。大人們哪裡知道，地球媽媽正面臨著危險！以前她那美麗迷人的面容，如今也傷痕累累，而這一切都是那些無知的大人一手造成的！

所以，為了人類能更好地生存下去，我們一定要像宮崎駿那樣提倡環保，投身環保。不亂砍樹木，節約用水、電，不亂扔垃圾，不汙染大地，殺害動物，不往河裡排放汙水……

人類啊！醒醒吧！不要再錯下去了！

穿越歷史篇10

國三作文 ,827字

細雨斜織，我漫步在這座博物館周圍，一場奇妙的歷史之旅即將開始。

駐足，凝望，這是一座徽派建築，體現了五方相連四水歸堂的特點，外牆是青銅紋理建材，厚重的文化歷史撲面而來。我慢慢地，慢慢地，走了進去。

迎我的是一座天然水晶球，開始了我的歷史旅程。我的右手邊是漢白玉浮雕牆，描繪的是地球生命進化簡圖，再次帶給我以歷史的厚重之感，心，逐漸靜了下來。

我首先參觀的是地球廳，地球廳揭露了多姿多彩的地球奧祕，突出表現地球形成、構造、演化的過程，進而揭示地球在形成和發展過程中與生命起源和演化之間的相互關係。揭開了地球，這個蔚藍色的水球的神祕面紗，令我讚歎不已。

我隨著人群，緩緩移動，來到了生命演化廳。聽，沉睡億萬年的化石訴說生命進化的神奇。我彷彿看到了地球上生命起源、發展和演化的過程，使我更深刻的瞭解到了生命從何而來、怎樣發展。600多件化石在這裡靜靜地展示著生命的演化，在這裡訴說著他們的滄桑，我感慨萬千。

我來到了2樓，開始參觀恐龍廳。恐龍，中生代時期陸地霸主，在這裡，我彷彿看到了他們的興衰存亡，我看到他們的起源、演變、滅絕的歷史，思緒漸漸飄揚。

接著，我到了資源與環境廳，這裡展示了富饒美麗的安徽，介紹了安徽的地質環境，集中展示安徽省地質、地貌以及礦產。不禁為我是安徽人而感到驕傲和自豪！

我參觀了最後一個展廳，礦物與岩石廳。展廳是以“精美的石頭”為主題，以礦物岩石學基礎知識的介紹為起點，從美學角度出發，讓觀眾欣賞自然界中各種精美的礦物和岩石，我流連於其中。

附設中庭休閒區，以斷裂的岩層中裸露出的化石為設計理念，簡潔的牆面石材裝飾和精美的化石標本形成完美結合，具有一定的現代感。場地與空間的關節處點綴了深邃的竹海靜謐的水池精雕的長廊徽州牌坊的入口框景等，彰顯了安徽深厚的歷史積澱和文化淵源。

我悠然漫步在博物館內，觀看，欣賞，流連。觀我安徽之歷史，賞我華夏之文明。雨還在下，時代還在發展，我們應以史為鑑，開啟一個嶄新的時代，創造屬於我們的歷史和輝煌！

穿越一路槍口——讀餘秋雨《千年一嘆》有感篇11

讀後感 ,1167字

從尼羅河往東到兩河流域再到恆河平原，這片地域寂寞了千年。戰爭來了，它以及它所承載的歷史也漸漸被淡忘了。人們對它好奇而又畏懼，索性將自己的目光投向了相比之下年輕得多的歐美。強國覬覦這裡的資源，卻任由寶貴的遺蹟經受時間的風霜雨雪。旅行者們來到這裡，用相機記錄下它的面貌一隅便離開了，他們永遠是這樣步履匆匆。終於，在千禧年到來之前，它等到了一位真正希望走進它的旅人。他從一個同樣古老的國度趕來，在槍彈的威脅中潛行了數萬裡，用腳步丈量了幾千年人類文明橫跨的距離。三個月的時間，雖然他也是匆匆走過，但正如他在自序裡所言，“如果這種匆促出自於一種萬里恐怖中的生命重壓，那就是另一回事了。”

不同於《行者無疆》的輕鬆活潑，這片孕育了多種古文明的土地使餘秋雨的筆調愈發冷靜和深沉。他在漫漫黃沙中揮筆，《千年一嘆》便在一路槍口中寫就。

讀罷全書，最令我擔憂的還是這片土地上的子民。在《尋找底線》一文中，餘秋雨寫到了坐落在耶路撒冷城西的大屠殺紀念館。一大片從遺物中找到的照片在一個拐彎後突然呈現在所有人眼前，“男孩，女孩，微笑的，大笑的，裝大人樣的，撒嬌的，調皮的都有。短髮似乎在笑聲中抖動，機靈全都在眼角中閃出。但他們，全被殺害了！”如果說那些無畏的戰士在看到死神臨近時仍保持微笑，是在捍衛他們最後一點尊嚴，那麼那無數消逝在槍口下的孩子們呢？他們在搭上開往天堂的列車之前，面對著鏡頭，面對著罪惡的劊子手，綻放出最爛漫的笑容，則應當是對世界無情的嘲諷。這讓我想到了義大利電影《美麗人生》。儘管影片中穿插了許多喜劇成分，而且關於父親的死，也只用三兩聲槍響帶過，沒有過多的渲染，卻足見其中無言的悲壯。我相信紀念館設計者的用意也是如此，不陳列帶血的刀劍，不展出鏽蝕的槍炮，而用由一群笑臉組成的拼圖，使得這份震撼、這份對戰爭的反思抵達人們內心最深處。

同時，餘秋雨也無意間向我們透露了戰火背後人們的生活情形。在烽火和硝煙消散之時，他們的生活同我們的一樣平靜。無論是認為其他國家嫉妒巴格達美麗的伊拉克老人，還是以家鄉擁有的眾多古蹟與深厚的文化底蘊為榮的埃及青年王大力，他們言語之中無不表明這裡的和平，彰顯著人們共有的對世界的愛。記得曾在雜誌上讀過一篇題為《奇怪的西方記者》的文章，說是一位叫安娜的歐洲記者到奈及利亞採訪，在與當地同行喬什夫到一家餐館吃飯時竟然抱怨餐館“太乾淨了”。安娜對非洲的印象是“嘈雜、擁擠、混亂、花花綠綠”，顯然，她對非洲的認識僅僅停留在遙遠的從前。而中東，自然也有其除卻戰火之外的另一面，每個普通人都幸福著那些屬於自己的幸福。

《千年一嘆》它厚重，因為它裝滿了沉甸甸的文化與歷史。餘秋雨，這位年過半百的學者，穿過狂風揚起的大漠沙塵，用文字喚醒了險些被人們遺忘的記憶。這是全人類共同的根，人類文明從那裡起步。有了根，我們便有了闊步前行的理由。

愛，在雨中穿越篇12

國小五年級作文 ,749字

在一年的三百六十五天裡，有許多的雨天。每一個雨天都有著不同的味道，但那個雨中的身影卻讓我怎麼也忘不掉。

週日那天，我和同學去植物園寫生。空中的薄霧夾著幾絲花香，令人神清氣爽。突然，天色暗了下來，伴著一陣陣清涼的微風，雨，悄然來了。

雨越下越大。我趕緊躲進一家店鋪。向斜對面望去，一頭金色的頭髮十分刺眼，我不禁打量起他來。他的衣服破爛不堪，頭髮亂蓬蓬的，身旁有一個垃圾車，起初我以為她只是個撿破爛的，便沒去搭理他。可是他那車子裡除了一些書和筆就沒別的了。一個撿破爛的要書幹嘛？這引發了我的好奇心。也許他是個酷愛讀書的人，因為沒錢買，所以只能收集？我見他坐那兒很久了，那書連碰也沒有碰一下。我越想越覺得奇怪。

我還是戰勝不了好奇心，於是找到了一個保安叔叔，便問道：“叔叔，那個撿破爛的大叔怎麼只撿書啊？”“什麼？你叫他撿破爛的！真沒禮貌，他可是出了名的博士。他的兒女都出國留學了，寄了不少錢給他，但他全部捐給了慈善機構，自己一分都不要，還收集一些書籍捐給失學兒童。你竟然說他是個撿破爛的！”我一時不知該說些什麼，只覺得心裡像是有一把火在燃燒，很不是滋味。臉微微泛紅，我原來誤會他了。

我和同學走著走著，我的筆記本掉了出來。他發現了，立刻拾了起來，追上我，親切地說道：“小朋友，你的本子掉了，可要放好點啊！”那慈祥的笑容讓我想到了爸爸。我看見他那些書中有一些我喜歡的書，便問：“大叔，能借我看一看您的書嗎？”他毫不猶豫地答應了我。我不禁打了個寒顫，大叔便把他的披風給了我，我好像沒那麼冷了，可大叔明明很冷卻把自己的披風給了我。我的心裡暖暖的，可還是有些懊悔。

這位大叔真好！他後來還給我講了他當博士的經歷，還說他這麼做只是為了能有更多的人像他那樣為人民服務。

那個雨天，那金色的頭髮在我的腦海裡揮之不去。

《穿越時空的心靈》讀後感篇13

讀後感 ,667字

最近，陽光姐姐出了新書《穿越時空的心靈》，這本書剛出，我馬上就看完了，因為書中的內容太耐人回味了。

主人公盛欣怡因為失去了媽媽，走不出悲傷的陰影，在一個課外英語補習班，偶然與寧佳心結識，成為朋友，寧佳心介紹了漫畫，讓盛欣怡投入了漫畫的世界，還讓她結識了幾個新朋友，盛欣怡在虛擬世界中走出了陰影的故事。由此，我深切地體會到友情是一劑良藥，能醫治心靈的創傷。

一本好書不僅能給人慰藉，而且更能給人啟迪。這本書引人深思的事情是公司酒會上，配角張小偉的媽媽決定砍去森林建別墅，張小偉出手抗議的事情。

我想：張小偉做得好，因為森林是大地的綠毯，破壞綠毯的話，大自然也不會放過我們，如果我們再破壞環境的話，環境也會懲罰我們。為了一個所謂的別墅，而毀掉整個原始森林，這樣的事情可太令人憤怒了

記得有一次，我看見幾個壞孩子在破壞一棵小樹，小樹搖搖晃晃，搖曳的樹葉也不時飄落下來，樹枝也發出“吱吱”的聲響，像是小樹的喊叫聲。看見這種情形，我很生氣，想跑過去制止他們，可是又想：他們會聽我的嗎？正猶豫著，一位大哥哥見了，制止了他們，我既高興也後悔，高興終於有人勇敢地上前阻止，後悔自己為什麼就不敢去制止他們呢？我難道沒有這個能力嗎？！

人們破壞環境的事情常常發生：鋸去樹木，排放汙水，噴發廢氣，隨便扔垃圾……如果我們人類再不醒悟，屢教不改地破壞環境的話，我相信：不久後，大自然就會狠狠地懲罰我們！到時候後悔也來不及了，因為再也無法去補償這個錯誤了！

為了讓藍天更藍，綠樹更美，河水更清，讓我們從現在開始，保護大自然的一草一木，保護子孫後代賴於生存的環境！

穿越未來，成就夢想篇14

國一作文 ,683字

時間飛速前進，我駕著時光穿梭機來到了2080年，本覺得應是一片生機勃勃的景象，可眼前的一切卻讓我驚呆人，放眼望去，我看到的竟是雨草不生的沙漠，只有幾株仙人掌艱難地屹立在沙漠中。

怎麼回事？怎麼會這樣？我帶著疑問，一路向前走去。

不知走了多久，一個骨瘦如柴的男孩突然出現在我的視線裡，我跑過去想叫住他，他卻不知是怎麼了，發了瘋似的向一株仙人掌奔去，我跟隨著他來到了這株仙人掌前，看見一滴珍貴的水珠在男孩的手中閃爍著。男孩小心翼翼地捧著水珠，一邊走一邊用沙啞的喉嚨叫了幾聲，周圍引來了一大群人，他們勿勿地聚在一起。

看見那滴水珠，本來懶散的人群立刻變得吵鬧起來。

小男孩手捧著水珠，自豪地揚了揚說：“這是我先發現的，就應該是屬於我的”。話音未落，一個滿臉鬍渣又略顯疲憊的男人說：“我為國家做了那麼多，就應該有所獎勵，所以，這是我的”。一個頭發凌亂的女人輕輕地說：“我為你們洗衣做飯，如果沒有我，你們怎麼能生存下去呢，這，應該是我的”。正當他們爭吵不休時，一個蒼老的聲音傳了過來！“好啦，好啦，大家都……都別吵了”。一個老爺拄著柺棍，邊咳嗽邊艱難地走了過來說：“這滴水，我們誰都不該擁有，唯有把它迴歸自然，讓周圍的景綠化起來，我們才能過上幸福的生活。不能為了一已之私把它佔為已有”。大家都陷入了沉默……

我也陷入了沉思。突然一聲雷鳴，把我驚醒，原來我做了一個夢，可這個夢是那樣的真實。從此，我內心有個美好的願望，那就是當一名環保志願者。讓人們珍惜水資源，讓人們把水資源節約起來，去幫助遭受旱災的人們。

我深知這樣並不容易，不過，為了成就我的夢想，我會義無論返顧地通往直前。

穿越隔膜篇15

國一作文 ,933字

社會高速發展，日新月異，城市與農村有了隔膜；一代代人老去，一代代人新生，代代人之間有了隔膜；區域不同，風俗演變，民族似乎也有了隔膜……

誠然，隔膜的定義很廣泛，由於文化、語言、心理等多方面的原因，造成了對不同文化的排斥與抵制。隔膜，似乎是隨著文明的腳步前進的。

一位學者在一次講座中提到這樣一種情況，海外有些亞洲血統的年輕人，他們經常一邊演奏一邊唱歌。第一天晚上，他去聽了年輕人們的演唱，演唱中流露出某種特殊的心情。他們出生在北美洲，可他們都是亞洲血統。有人管他們這代人叫做“竹生”。有人告訴學者：竹子都是一節一節的，每一節中間都有一個橫隔，所以每一節的兩邊都打不通。所謂“竹生”就是說，這代人與他本來所屬的民族文化已經隔絕了，又沒能融入他現在生存之地的文化，他兩邊都是竹子那樣“隔開”的。因此，他們縱然有滿心的關懷與理想，也覺得沒辦法關注什麼。因為他們想要關注，應該關注卻不能關注，於是造成了失落、迷惘和悲哀。

是的，人類總不能共同進入大同世界。總有那麼少數人漂泊在外，孤苦無依。不僅是那些年輕人，我們的老一輩也是如此。當人們第一次不再平分獵物時，奴隸與奴隸主之間有了隔膜；當北方少數民族的鐵騎踏破萬里長城，帶來草原的剽悍和馬頭琴的遼遠時，漢族的士大夫們面對著這些屈辱，也只能空嘆“二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲”，備嘗文化失落的那一份痛苦。千百年後，那些在自己的土地上，甚至遠居海外的異鄉人，是否也與他們有著同一份心情？

在現實世界更是如此。經濟學家的理論告訴我們，有限的資源使得人與人之間必須有貧富的差距、地位的差距甚至命運的差距。在越來越冷漠疏離的社會裡，保持這種身份的隔膜、處境的隔膜，還有，心靈的隔膜，已被大多數人選擇作為生活的保護色。

但，沒有人會真正想要隔膜，當無數雙白色的大手抱起了瘦弱的黑人兒童，那是心靈的呼喚與感動；當無數張紙幣、硬幣投進了捐款箱，那是對愛的給予和奉獻；當一座座希望小學建成，一名名絕症患者得到治療，我們可以高喊隔膜也是能逾越的。

是的，沒有人起要隔膜，想要那些看上去似乎不能逾越的界線。不管它是一道門檻，一堵高牆，還是一灣海峽，一片海洋，都請張開你的臂膀，飛越隔膜，擁抱彼此。我們的心，終將穿越萬水千山—不再彷徨。

穿越永恆的生命篇16

國一作文 ,589字

生命的永恆，源於內心的一股精神血脈，無論是對生命的奉獻，追求，創造，還是不朽的精神，我們都要感悟生命的價值和善待生命。永恆的生命，需要我們提升生活的境界，去追求有價值人生。

生命，沒有鬥志使不能激發它的潛力的，例如《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾，從小就立志為了人類的解放而鬥爭，所以在最後，無聊他的身體怎樣，他還是用意志戰勝了永恆的生命，無私投入到了壯麗的事業中去了，人最寶貴的是生命，但我們沒有堅強的意志力怎麼追求生命呢？

對生命的膜拜，信心的追求，需要我們為生命選擇奉獻，滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去而給了別人的生；浩瀚沙漠裡，展示選擇自身的辛苦卻給了別人的幸福。面對歹徒毫不畏懼，面對苦難迎難而上，生命的選擇賦予人活力，追求成功，靈魂的選擇產生了無私奉獻，大愛無疆。

用心靈選擇，用意志選擇，永恆的生命也需要我們懂得善待。我們年輕人是富有的，擁有世間最寶貴的財富……時間，可以編織多彩的未來生命；我們年輕人是幸福的，可以滿足求知的焦渴，我們把成長於失敗雕刻進生命；春履於秋痕都不失為景色。善待生命，要懂得珍惜生命，永恆的生命要知道生命只有一次。

返璞歸真，不要在永恆的生命中失去了重要的東西，記下生命的足跡，感悟生命的程序，用執著打破命運的鎖，讓永恆的生命畫出詩意。內心充實的生命就是長久的生命，我們要以行為而不是以時間來衡量生命，如能善於利用，生命乃悠長，乃永恆。

假如我穿越到未來篇17

國三作文 ,717字

“嘀嘀……”鬧鐘把熟睡的我叫醒，我睜開朦朧的睡眼，發現四周一片寂靜，窗外的天空上到處都飄著紅色的雲，幾隻烏鴉的叫聲打破了寂靜的氛圍，我急忙穿好衣服走出家中。

我為自己所見的一切驚呆了。門外到處都是廢墟，垃圾扔得滿地都是，無人打掃。天空昏沉沉的，四周已不見植物的影子，人們都神色莊重地朝著一個方向趕，我呼喊著，卻始終無一人回答我。

我的心慌了，飛快的跟上他們的隊伍。在經過一座教堂時，我發現一位老人正躺在教堂門口，眼裡充滿了對我們隊伍的不屑。

我被這位老人吸引過去，那老人見到我走過來，詫異地望著我。我著急的問他：“這兒到底發生了什麼？”他望著遠方，大笑了幾聲說：“這一切都是我們自己造成的後果，只能由自己承擔。以前我們總是為了自己的利益，不惜以犧牲環境為代價去獲取更多的利益。造成的工業垃圾到處排放，汙染水源；還大量的砍伐森林造成水土流失嚴重；焚燒秸稈，造成大氣汙染，PM2。5在空氣中指數急劇增加，霧霾天氣也急劇增多……”

我被老人的一席話驚呆了，我慢慢的問到：“那為什麼人類不採取一些措施呢？”“晚了，一切都來不及了，你看他們那些人就是為了搶奪最後一點可以飲用的水，他們到現在還不知悔改，一切罪惡的源頭都在人類，也許只有人類消失於這個世界上才有可能換回青山綠水。”

“不！”我驚恐的叫著。“一定還有其他挽救的辦法……”耳邊又傳來了老人淒厲的笑聲。我回想起過去與小夥伴們一起暢洋在綠色海洋中的日子，我突然失聲大哭起來。

天似乎變得更暗，我抬頭望向天空，淚水充盈了我的眼眶，我的視線漸漸變得模糊……

人類啊，如果我們再這樣肆無忌憚地破壞環境，最終滅絕的只會是我們自己，如果我們現在採取措施，還大地一片青山綠水，人類才會有活下去的機會！

假如我穿越到未來篇18

國三作文 ,717字

我的心慌了，飛快的跟上他們的隊伍。在經過一座教堂時，我發現一位老人正躺在教堂門口，眼裡充滿了對我們隊伍的不屑。

天似乎變得更暗，我抬頭望向天空，淚水充盈了我的眼眶，我的視線漸漸變得模糊……

穿越千年追尋你篇19

國二作文 ,660字

月光朗朗的照著，花園裡籠起一片輕煙，朦朦朧朧。

循著夜的腳步，我看見了你，一個如風的男子。你握著杯，飲著酒。白色的衣袂隨風翻動，墨玉般的眼眸裡醉意點點漾開。驀地，你高舉酒樽，一望明月相伴，再視身影相隨，大笑道：“舉杯邀明月，對影成三人。”當下，你將酒一飲而盡。起身，隨心而歌，隨心而舞。

望著你零亂的舞步，記憶在沉澱。

金碧輝煌的皇宮內歌舞昇平，醉酒的你眼帶笑意，毫無顧忌地伸出腳來，用命令的口吻對身旁的高力士說：“給我脫掉靴子。”眾人大驚，要知道當時高力士權高位重，沒有人敢以這樣的語氣和他說話啊。不過，你終究是你，不同於他人。即使當時你沒醉酒，只要你心中所想，你照樣會那樣說吧。高力士臉上一道青一道白，只得為你脫靴。那日你的舉動，註定了他日高力士對你的報復；你的孤傲，註定了你將離開皇宮。或許，狹隘的人心容不下你豪邁的氣魄，狹小的皇宮容不下你偉岸的身軀。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”你走了，坦然的走了，留下一身傲氣。

是的，你就是一縷風。時在長江聽兩岸猿啼，時在蜀道歎絕壁之險，時在赤壁贊三國英雄，時在洞庭賞悠悠水韻。比起皇宮裡的勾心鬥角，大自然的偌大胸襟更適於你，也只有這天地間的蒼茫雄壯才配得上你的風華！

是的，你就是一縷風。融於天地，卻不受天地束縛。只有你的不羈，你的自信，才能笑對人生，遊歷名山大川；才能不畏強權，追求自由生活；才能吟得出“天生我材必有用，千金散盡還復來”等千古名句。

舞盡，你已入睡。

我穿越千年，只為追尋你，一個飄逸如風的男子。你是何等的灑脫，是何等的豪邁！只因為你的名字叫李白！