積累在於點滴相關作文20篇
積累在於點滴 篇1
國一作文 ,571字股股溪流，可以成就大海雄渾的氣魄；點點火苗，可以成就烈火熊熊的氣勢；顆顆小草，可以成就草原無垠的胸懷……
生活也如此，任何事情都要靠點滴的積累。
就拿學習來說，只有平時慢慢積累知識，才能使自己成為一個淵博的學者。如果平實學過了的就忘了，到後來還是一事無成，什麼也不懂。尤其是寫作，平時如果不認真積累好詞好句，積累生活中的感受，到了要寫作的時，就沒有什麼可以寫的內容，即使是有事可寫，也只是硬擠的“老牙膏”。
一塊塊小磚累積在一起，可以築成一座城牆；一粒粒小沙堆積在一起，可以對成一座高塔；一塊塊狐狸腋皮縫合在一起，可以製成一件皮袍……
任何東西，只要慢慢積累，只要有耐心，在細微的東西，也會變的巨大無比。正如“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。”看似壯大的事物，其實也是由小東西慢慢積累形成的。
但是“積累”也得慎重，如果是不良的惡習，慢慢積累後，不但不會給你帶來益處，反而會泯滅你的良知。
好比偷盜，一開始可能只是一些小蘋果，小核桃，慢慢地可能就是更大更貴重的物品。這種惡習積累起來的話，只會讓人走向不歸路。
我們應當時刻檢查自己的行為習慣，好的習慣要慢慢積累，不好的惡習要及時改正，否則將會後患無窮。
大海的雄渾的氣魄來自股股溪流；火焰的熊熊的氣勢來自點點火苗；草原的無垠胸懷來自顆顆小草……
讓良好的積累，來鑄就我們美好的來！
生活最美在於點燃 篇2
國小六年級作文 ,952字那雞毛固執得很！任憑女生怎樣吹，怎樣跺腳，怎樣蹦跳，那雞毛就好像在男生隊的上方紮了根似的，不動絲毫，靜靜地看著那些滿臉通紅得發紫的女生。在女生眼裡，那雞毛就是魔鬼，就是自己的仇人。面對那根蓬鬆的、穩如泰山的雞毛，女生還顧什麼馬尾辮、麻花辮，淑女風範早已蕩然無存，一溜兒煙奔向了他鄉。女生們不停地咒罵那根紋絲不動的雞毛，聲音一浪蓋過一浪。男生們在慶幸自己劫後餘生的同時，也為“女漢子”的那一股氣勢所震撼。可面對女生的咒罵，那雞毛依然“無動於衷”，“不知羞恥”般的俯視著那一個個鼓起的腮幫。比賽就這樣陷入了僵局。
下午，夏老師走進教室，嘴角微微上揚五毫米，我立刻明白有好戲。果不其然，夏老師一走到講臺，便毫不含糊地開啟天窗說亮話：“為了本次的作文，我們來一次吹雞毛大賽！”還沒等同學們歡呼，老師便開始排兵佈陣了：“某某某，去把那兩根竹竿子拿來……”布好陣之後，老師一點也不墨跡：“比賽規則是不能用肢體碰著雞毛，看誰先把雞毛用嘴吹到對方那裡。雞毛在哪一方落地，哪一方就輸。從線下過不算。三局兩勝，男生一組，女生一組。比賽共三輪，每輪比賽男生女生各兩人。”老師一口氣說完之後長長地舒了一口氣。
第一輪比賽開始，男女雙方隊員上場。男方隊員很有頭腦，深吸一口氣，鼓起腮幫子，就等著女生將雞毛吹來。果真，女生們不懂策略，乖乖送來了雞毛。男生見雞毛近在咫尺，立即張開嘴，眼瞪如牛，拼了命的吹雞毛。可女生也不是泥捏的呀！李哲發出“呼”的一聲，那雞毛直奔男方而去。
就這樣，班級成了“呼呼”，“噗噗”的海洋，在一浪蓋過一浪的加油聲中，有的同學嘴脣充血，像抹了口紅；有的嘴角發麻，臉部繃起僵硬的肌肉。
女生們憑藉櫻桃般的樊素小口，氣力連綿均勻而有力，眼看著女生就要贏了，關鍵時刻，陳州撥出打噴嚏一般大的氣流，好傢伙，那雞毛就像閃電般直劈女生的臉。結果已出，勝負已分。勝利的一方昂首挺胸，失敗的一方垂頭喪氣。
一根雞毛，一場遊戲，一篇作文，一節生動有趣的課堂。生活最美，在於點燃。
點滴積累為理想未來 篇3
國二作文 ,523字一年一季花開花落，走過四季的春夏秋冬。收穫一季又一季的碩果累累。回想過去的點點滴滴，夢想的路程縮短了又短，時光教會我要勇於堅持，敢於追求。
曾幾何時，你們看了一遍又一遍疊落在一起比自己還高的書本，做了一張又一張交疊頁數的套卷，背了一頁又一頁的重點詩詞。三年的點滴積累，曾經一切，如昔歷歷在目。
回首過往，從剛到一個陌生的新環境，有著尚不熟悉的一切。帶著冒險的精神開始了三年的拼搏生活，在這過程中，從對一切事物的不明確到了如指掌，從貪玩愛睡到整日整日的題海遨遊，你們在悄無聲息的時間隧道里改變一些又一些的習慣。
箭在弦上。你們從2011年的開端走到了2014年的半夏，走過了一場又一場的備考，經歷了一回又一回的成功失敗。離到達高峰的路途還有十幾天，我們只能默唸“高三加油”！
理想花開，幸福的路途上沒有一帆風順的抵達，也沒有彼岸是你不用努力就能落腳佇立的。被困難，挫折打擊倒不怕，一時找不到方向也不需懊惱，理想的燈塔會為你照亮前方，讓不後退的人找到希望。
千里之行，積於跬步。江海之聚，匯於小流。日積月累了一天又一天的記憶，收穫了一季又一季的碩果，走過一年又一年的歲月，整理好心情，向下一站出發。
點滴積累莫談悔，展望未來莫談怕。為理想花開，前進！
天才在於積累 篇4
國小五年級作文 ,1018字華羅庚說過：“天才在於積累，聰明在於勤奮。”我一直不明白，直到經歷那件事情。
每天晚上放學回家，媽媽拿出幾本書，笑眯眯地向我走來：“天才在於積累，聰明在於勤奮。兒子，從小積累古詩詞，是你今後的一筆無價的財富，仙子趕快去背小古文和詩詞吧。”我一聽這話，瞬間覺得耳朵旁有幾十只蜜蜂在嗡嗡直叫，腦子都脹了。不就是兩句破名言嗎？也不就是幾本書嗎？說的有那麼玄乎嗎？整天背書背書，老媽也太誇張了。哼，我才不想背。
可事實是如此殘酷。老媽把我“請”上床，將《小古文》《成語大全》等4本書往我床上一放，一聲冷語：“背書開始！”別小看這短短四個字，可我卻對他恨之入骨。一行行詩像一個個小魔鬼，張牙舞爪地向我撲來，我心裡煩得像一團火！古文祖宗，詩詞爺爺，哥哥恨死你了，早晚我要把你們從我的視野裡消失。
我極不情願地開啟書，心不在焉地讀了起來。聲音凌亂，一會兒把“子”讀成“了”，一會兒把”五”念成“嗚”。老媽聽了，意味深長地對我重複了那句話：“天才在於積累，聰明在於勤奮。如果你從小記牢老這些知識，以後肯定會大有用處的，到時候你會感謝媽媽的。”我聽了，腦子一片混亂，似懂非懂地點點頭。我心裡嘀咕著：老媽這葫蘆裡賣的是什麼藥？以後會有作用，究竟有什麼用呢？
哎，沒辦法，小胳膊肘拗不過大腿，我還是乖乖地認真讀吧。
就這樣，一個星期的前五天，我每天都堅持誦讀古文和詩詞。
不知不覺，星期天到了，老媽掏出我五天的“戰果”，讓我背誦。我心懷恐懼，彷彿面前站著一個可怕的敵人。我嘟起嘴，滿臉扭成苦瓜，眉毛皺成“八”字：“我不會背，這麼多首古文，我一下子怎麼背得來呢？”老媽鼓勵道：“你試試看唄。”結果，我驚奇的發現：那五天反覆讀的內容，竟然全都記住了。心中頓時欣喜若狂，明白了老媽的用心良苦。看來，老媽督促我背詩詞是個明智之舉，一個星期下來，我居然會背誦5篇小古文，兩首詩詞。太棒了。
“天才在於積累，聰明在於勤奮。”媽媽，謝謝你！讓我懂得了收穫不是靠一時間得來的，更注重的是在平時的日積月累。不積小流無已成大河，就是這樣。
成功在於日積月累 篇5
國二作文 ,701字成功不可能一步到達，而成功的關鍵，在於一點一滴的積累。
——題記
魯迅先生曾說過，“有一分勞動就有一分收穫，日積月累，積少成多”。“積累”，這個看似簡單而又平凡的字眼，人們常將它遺忘於某一狹小灰暗的角落，卻不知它往往在某個轉折點決定著一個人的一生。
美國著名作家傑克。倫敦的房間裡有著奇怪的裝飾，不論是窗簾上，衣架上還是廚具都掛著紙片，每片紙上都記錄了一些美妙的詞彙，他把紙片放在房間的每個角落，為的是每時每刻都隨時記誦。正是傑克。倫敦這種對語言和素材的不斷積累，才能在寫作時得心應手，寫出像《熱愛生命》、《鐵蹄》這樣膾炙人口的作品。
從這個故事中我們不難發現，大凡成功人士最後的收穫都離不開開始的積累！儘管一個人天資聰慧，初始還有著一點點小成就，可如果一味的安於現狀，不懂的積累基礎知識，一切都會灰飛煙滅，成為井底之蛙，必然會離成功越來越遠。
沒有一個人不想成功！可是往往大部分人在通往成功的道路上跌入了深谷，當然，這並不是因為他與成功無緣，或者，並不是沒有具備成功需要的某方面因素，而是因為他沒有紮實了根，積累少了，積累少了呀！在這條坎坷的道路上理所當然會被淘汰！
成功人士懂得積累，那普通人就更應該學會積累！對於我們，可以在平時學習中重視積累，讓那一句優美的詞句、一條公式、一個單詞，漸漸地成為一條浩瀚的學海。
要知道，花兒的芬芳之所以能夠渲染整個春天，是因為它積累了陽光。同理，一個人之所以能夠成功，是因為他積累了經驗。讓我們學會積累，懂得“不積矽步，無以至千里。不積小流，無以成江海”的道理。
奇蹟也可以靠點滴積累而成 篇6
國三作文 ,1266字暑假裡，我和同學一起買了一本書：《因為痛，所以叫青春》。起初買這本書時只是衝著封面上所印的“總榜第一”這幾個字。可是，在讀完這本書之後，我終於明白了這本書銷量第一的原因。
《因為痛，所以叫青春》是韓國作家金蘭都所寫。這本書一共分為了四章，分別是一、我們的希望在哪裡二、年輕，所以傷得起三、奇蹟是靠點滴積累而成的四、我們該用青春追尋什麼。其中我感觸最大的便是“奇蹟是靠點滴積累而成的”這一章。
在生活中，人們總是盼望著奇蹟的出現。考試時，希望奇蹟發生，試卷上的題目變得簡單；重病時，希望奇蹟發生，自己的病痊癒了；創業時，希望奇蹟發生，自己成功了……或許許多人會認為靠點滴積累能夠誕生奇蹟，這實在有些荒唐。而我也不例外，只是在讀完這本書後，我的觀點徹底改變。在字典上，對於“奇蹟”這一詞的解釋是：極難做到的、不同尋常的事情。也就是說奇蹟只是極難做到，而並非無法做到。
假若將一段人生比作一萬塊拼圖，而成功就是把這些拼圖全部拼完整。那麼在你只剩最後一塊拼圖的時候，就標誌著你離成功不遠了。而成功者總是少數的，在大多數還未拼完拼圖的人眼裡，你的成功也許就是奇蹟的降臨。但是，換個角度想，想要將拼圖拼到只剩最後一塊，那麼就要先拼完之前的九千九百九十九塊。也就是說成功或者說是奇蹟，並非是靠那最後一塊拼圖的致命一擊，而是靠著之前的積累而成的。在考試時，如果你之前努力的學習，那麼試卷上的題目對你而言就會變得簡單；在重病時，如果你之前有著良好的生活習慣，較好的身體素質，那麼你痊癒的機率就會變大；創業時，如果你努力的照顧著自己的事業，並且有能力去照顧，那麼你成功的機率也會變大……因此，奇蹟也是可以靠著之前的點滴積累而成的。
在生活中，不僅僅是“奇蹟”，幾乎所有的事都是要靠著點滴的積累去完成的。不要去妄想一次決心完成所有的事情。只要認真的計劃一件事情，並且一邊堅持一邊調整，往往就可以把事情完成出色，即使是如奇蹟一般極難做到的事也有可能成功。通常在做事之前我們都會痛下一番決心，計劃著去做一件事，但是如果你不為這件事付出一定的努力，那麼不管你下多大的決心都沒有用。就好像學習游泳一樣，就算你對技巧爛熟於心，也下了“要好好學習游泳的決心”，這樣就能成為像孫楊一樣的游泳冠軍了嗎？答案當然是否定。要想學好游泳，就需要每天的練習，一點一點積累游泳的功底。當然，並不是所有的人都能夠在下定決心後便會付諸努力的。最初的下定的決心即使沒有堅持多久，也不必太過自責，及時的對自己進行調整，不要停下前進的腳步，一定可以向目標邁近。
人生不是華山論劍，可以一決輸贏，成功也並不體現在某一次令人矚目的成就之上，而是靠著每天的小小勝負拼湊而成。連奇蹟也是可以靠著點滴的積累而成，所以不要期待著自己在未來的某一瞬間會突然大徹大悟，從現在就開始努力，讓自己的人生也多一些奇蹟，多一些成功吧！
回憶我們在一起的點點滴滴 篇7
國二作文 ,656字我們相遇時，好似陌生人一般，你不言，我不語，誰都不想說一句話。可誰又曾想到，當我們即將步入初中就快要離別的時候，我們是那麼的依依不捨，淚流滿面。
那幾個總是扎著高高的馬尾辮，穿著一身休閒服，滿臉陽光般的微笑，蹦蹦跳跳的女孩子們，當你們出現在我生命裡的那一刻開始，我們就已經成為了好朋友，成為我的生命裡重要的一部分。
我們都擁有堅強好勝的品質，永不服輸的精神，活潑開朗的個性，就是這樣，我們之間建起了真摯無瑕的友誼。
六年的快樂時光，總是那麼快的消逝，和你們在一起的點點滴滴，一分一秒，我都不曾忘記。你們帶給我的快樂，給予我的鼓勵，在我失去信心、失去希望的時候，是你們告訴我，要站起來，去面對，相信自己，你一定可以的！加油！我們之間也曾有些打打鬧鬧與不愉快，可是你們說過的每一句話，每一個字，都深深地印在我的腦海裡。我們曾一起瘋狂地嗨過，曾一起傷心地哭過，曾一起承受離別時帶給我們的痛苦，你們還記得嗎！？
我記得有一次，我的數學成績不理想，當時就一直在責怪自己，為什麼才考了八十多分？你們微笑著對我說：“你應該換一個角度去想想，你已經很努力，已經很用功了，僅僅的一次失敗，就要把你擊垮了嗎？你以前那不服輸的精神哪去了？你要振作起來，思考思考這張試卷你哪裡錯了，為什麼錯了，是方法錯了？還是思路走偏了？還是馬虎了？這次錯了，以後還會錯嗎？”是你們讓我明白了一些課本上學不到，老師也講不到的道理，謝謝你們！
朋友們，無論在何時何地，何年何月，請不要忘記，曾經和你們在一起的那個，哪怕做錯了事，也不願低頭認錯的，好朋友。
愛在點滴中 篇8
國二作文 ,774字窗外的夜光灑落在書桌上。不經意間，夜色已經深了，我還是不能入夢。她的每一個眼神，每一個小動作，每一句教誨，彷彿爭先恐後地在我的腦海中浮現出來。
回憶中，開學時，初次見面，報著名字認認面孔，您就輕易地知道我們是誰。但誰知道，在這背後，您早已對著我們的照片，逐個與名字對號入座，並認真地查閱我們的入學資料。在還沒有見到我們之前，您就已經開始嘗試著去了解我們，早已對我們產生了愛。
回憶中，您叫我們課間去跑步。因為在課間，只有我們班才這樣做，因此，每個同學的嘴裡都吐著怨氣，只是硬著頭皮去跑步，腿好像有千斤重似的，但每天堅持跑那麼兩三圈後，我們由開始的舉步維艱變得健步如飛，而且還自覺增加了圈數。結果不久流行性感冒襲擊時，很多班級的學生都紛紛倒下了，唯獨我們都是健健康康的。老師，是您讓我們變得強壯起來的。
回憶中，課堂上您不但言傳身教，而且總是要求我們獨立思考，學會自己去解決問題，課後，您每天還佈置了大量的作業。每天，我們都比其他班的學生多做那麼十幾道題。但堅持下來的結果是我們的成績突飛猛進，比其他班的平均分高出十幾分。老師，是您讓我們的腦子變得靈活起來。
回憶中，在課間，本來是您可以安心休息的時候了，可你卻犧牲它，來教室給我們說注意事項，防患於未然。而我們不再在教室內追逐打鬧，而在自覺地看書或者做好課前準備。但這並不是在應付您，因為這已經成為我們的習慣。老師，是您讓我們養成了良好的習慣，而且變得愛學習了。
回憶中，暑假時，您還給我們一個接一個地打電話，問問我們學習的情況，聊聊假期有趣的見聞，建議我們幫家長做能力所及的事情。老師，您時時刻刻都在關心著我們。
回憶中……不知不覺，我已進入了夢鄉。第二天醒來，還是那些動作，那些眼神，那些話語。
在這無意間，我才發現原來您那濃濃的愛已經藏在那些看似平平淡淡的點點滴滴當中，深深地刻在我們的心裡。
感恩之情，點滴在心頭 篇9
高一作文 ,923字嬌豔美麗的花因有綠葉的襯托而倍加賞心悅目；明亮璀璨的星星因在漆黑的夜空而更顯光彩；魚兒因活在清澈的溪水裡而更加惹人喜愛。
默默地注視著眼前綻放的花兒，我似乎讀懂了花兒感恩綠葉的心；靜靜地仰望天際的星星，我彷彿感受到星星感恩夜空的心；悄悄地看著潺潺的溪水，我隱約感觸到魚兒感恩溪水的心。
這一切的一切，都是不需要言語的點滴感恩；這所有的所有，都觸動著每一顆冷漠的心，掀起了我對大自然的熱愛之情。
曾經我那麼的討厭下雨，討厭那烏雲遮蓋著的不再蔚藍的天。因為那一場場不合時宜的雨讓我出外遊玩的機會每次都粉碎，傷透了我兒童時代愛玩的心。但歲月在帶走我年華的同時，一併給我保留了一份感恩之心。我漸漸能讀懂雨的心。春雨的纖細溫柔，更讓人能感受到“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的意境；秋雨的悽美婉轉，更讓人能感受到秋雨看似無情卻有情的美好情感。春雨滋潤著天地萬物，使萬物復甦的那一幕更為壯觀；秋雨點綴著飄零的落葉，使“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的那一幕更為感人。倘若我的人生裡沒有這多情的雨，卻永遠只有晴天的話，我就感受不到大自然賦予我們這美好的禮物—雨。
曾經我那麼討厭不長花兒的光光的一片草地，討厭那單純的一片綠。因為那一片片草地佔據了我兒時玩耍的地方，使我玩耍的空間逐漸減少。但歲月在帶走我年華的同時，也給我保留了一份感恩之心。茂盛的草叢，更讓人能聯想到“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的草原風光；嬌嫩的小草，更讓人能感受到草兒看似柔弱卻堅強的性格。所以，漸漸地我喜歡這隻擁有單純一片綠的小草，欽佩她擁有不倒翁的精神。倘若我的人生沒有大自然贈送給我們的禮物—草，我的人生便少了一份色彩。
同樣的，我討厭過那遙遠的星星，總讓人可望不可即，有著永遠不能觸到的距離，但後來我才發現這是大自然賦予我們的一份距離產生美的感覺……
大自然賦予我們的一點一滴，都把我們人類世界裝飾的繽紛多彩。只要我們用心感受，不僅能感受到它們的外在美，而且能感受到它們的內在美。
我不能化成一滴雨，去滋潤大地；不能化成一株草，去點綴大地；更不能化作一顆星星，去照明漆黑的夜空。但請允許我用一顆燃燒著青春之火的心，去熱愛、感恩您—大自然。
幸福在點滴中 篇10
國二作文 ,722字幸福是由一顆顆美麗的珍珠穿成的，是一個個動聽的音符譜寫成的，是由愛一點一滴匯成的。
“嗚—嗚”，凜冽的寒風猛烈的撞擊著窗戶，發出“咚咚”的撞擊聲，窗戶雖關的嚴嚴實實卻仍有一縷寒風闖進屋裡，溫度驟然下降了好幾度，凍的我打了一個寒顫。這時，母親，手拿一件厚實的棉衣，一邊遞給我一邊拿布將窗戶的縫隙堵住。那縷寒風頓時消散。母親回過頭來笑著對我說：“今天雪已落滿了院子，現在雪停了，你爸爸在外面等你羅！”“耶，太棒了！可以堆雪人了！”我興沖沖的接過棉衣，穿上，開啟門，一股寒風夾雜著雪的香味一起刮過來，臉被吹得生疼，正要回屋拿口罩，突然一個高大的身影映入我的眼簾，擋住了風雪。忽然，一雙手套和一個口罩、一條圍巾從天而降，我慌忙接住。抬頭一看，正是等著我堆雪人的爸爸！他的臉凍得通紅髮紫，嘴脣也凍成了白色，嘴裡不斷的撥出熱氣。見爸爸凍成這樣，我急忙把他剛剛給我的手套遞給他。爸爸半開玩笑的說：“難道是嫌爸爸沒有捂熱那些嗎？還是看爸爸老啦？”我這才發現，其實爸爸給我的都是熱乎乎的。原來他早就將這些揣在懷裡很久了。
我遞給老爸一隻手套，說：“堆雪人要用手哦，不帶手套手凍壞了怎麼辦啊！”老爸這才接過手套，慢慢戴上。接下來，我和老爸一起滾了兩個大雪球，有請老媽替雪人裝上胡蘿蔔做成的鼻子，兩個水果糖做成的眼睛和嘴巴，雪人的身體上更鑲了一顆紅色的愛心……
堆完雪人後，就拉著爸爸媽媽的手準備回屋去暖和一下。推開門，一股香味飄來，原來桌上放著兩碗薑湯水。一杯姜水下肚，全身都充滿了暖意……
幸福很簡單，它就藏在一杯薑湯水，一件棉衣，一份溫暖中，就在生活的點滴中。
這是一個時間毫無意義的地方，是時光綿綿流逝的地方，這個字眼是一本書，它的名字叫幸福……
孝在生活點滴中 篇11
高一作文 ,798字孝，沒有藉口，不要找任何理由。
沒有父母的精心養育，何有我們的七尺身軀；沒有父母的辛苦撫養，何來我們的長大成人；沒有父母的辛苦栽培，何來我們的成功輝煌。父母為我們付出了太多太多，我們怎能不用心回報？
“慈母手中線，遊子身上衣。”父母是那三春的陽光，照耀我們茁壯成長；父母是那無私的甘霖，滋潤我們成材長大。2009年感動中國人物陳玉蓉為我們彰顯了母愛的偉大。為了移植肝臟給兒子，她展開了一場生命的馬拉松，每天疾行幾十公里，用腳步為我們丈量出一份偉大的親情。父母用他們的肩膀搭起我們成長的平臺，父母用他們的心血和汗水鋪平我們成長的道路。如今，我們已經長大成人，而父母卻兩鬢斑白。面對父母，我們有什麼理由不去盡孝！所以，孝，沒有藉口。
孝，中華民族的傳統美德。
古有徐庶元直為了母親安危違心進入曹營，今有洪戰輝背起父母去上學；古有李密為祖母盡孝而棄高官厚祿，今有孝女孟佩傑支起殘破的家庭……這一個個感人至深催人淚下的故事，彰顯了孝的真諦，為我們樹立了孝的榜樣。
孝，要從身邊做起。
孝，不是口頭宣言、高談闊論，而是一句“媽媽，您辛苦了！”的普通話語。孝，不是堆積的金山銀山，而是你對父母的哪怕一點時間的陪伴。孝，不是滿漢全席、山珍海味，而是你為勞累了一天的父母做的一碗蛋炒飯。正如歌詞中唱的：“找點空閒，找點時間，領著孩子，常回家看看……為媽媽刷刷筷子洗洗碗。”這些事情雖小，但卻代表著我們對父母的孝心。所以，孝，並不遙遠；孝，就在身邊。
孝，要與時俱進。
隨著社會的發展，人們的生活越來越豐富多彩，孝，也要與時俱進，跟上時代的步伐。在新的時代裡，教父母學會上網，享受現代生活。經常為父母拍照，留下美好瞬間。支援父母業餘愛好，讓他們的生活更有滋味……這些點滴小事便是孝的表現，也是時代對孝的新的要求。
羔羊尚能跪乳，烏鴉還會反哺，身為人類，我們更應盡孝。讓我們從身邊做起，從點滴做起，向父母盡一份孝心。
奶奶，您愛的點滴我牢記在心 篇12
寫信作文 ,558字親愛的奶奶：
您好！您最近過得還好嗎？
奶奶，我想您了，我知道，您也一定很想我。
一段日子沒去看您了，我好抱歉。因為我現在是一名學生，我的時間應該放在學習上，這是您教我的。您時常告誡我，要考上好的大學，那才算有了出息。我聽進去了，放在心裡，可您也一定渴望我能多陪陪您吧？只不過，您嘴上沒說。
還記得嗎？您啊，曾經總是牽著我的小手，在村子裡散步。別人看見了，總是問：“這是您家孫子啊？”您總是笑著答：“是啊！”然後特別安詳的看著我，眼睛裡充滿了對我的期望。
您一步大得過我兩步，一旦累了，跟不上您了，就要您抱著我走。您不覺得我自私，反而笑眯了眼睛，急忙把我抱在懷裡。怕累壞了您的小嬌孫，可是這樣，卻把您累壞了。
我還很愛摔倒，每次您總是放下手中的針線，第一時間跑過來，不斷地問我：“怎麼了啊？哪疼啊？”越疼，我越哭，您越發焦灼，好像疼的是您，不是我。
可是這些都過去了。
時光，它把我變得比您還高大，我不會累了，也不會摔倒了。因為您那份期盼，讓我有前進的力量；因為您那份關心，讓我有學習的自信；因為您那份慈祥，讓我把您的模樣刻在心裡，讓我成長。
我是多麼希望您的腰直一點，您臉上乾巴巴的皺紋少一點，您的眼睛能看得更清楚點。也許這不可能，那就讓您的孫子成為您的依靠，奶奶，我愛您！
祝身體健康，萬事如意！
您的孫子：XX
孝順在生活的點滴裡 篇13
國小六年級作文 ,1041字“六年級了，學習會很緊張，多花點時間在學習上吧，我來洗碗……”
“沒事的，我很快就會洗好的，奶奶，你歇著吧。”這是我和奶奶之間常有的對話。
奶奶年近花甲，卻比一般人更顯老，頭髮花白，深深淺淺的皺紋佈滿臉龐，滿手老繭是她辛苦一生的見證。
爸爸常給我講奶奶的事：爸爸十六歲那年，爺爺就意外去世了。爸爸和奶奶孤兒寡母地住在那個山村裡，生活非常艱苦。奶奶那時就像一個男人一樣，一年到頭在田地裡幹活，以此來供養爸爸讀書。
現在，爸媽遠在寧波上班，我和弟弟全靠奶奶照顧著，我在讀小學低段年級時，奶奶每天送我上學，然後又把弟弟送到幼兒園，天天如此，風雨無阻。特別是下大雨時，奶奶揹著弟弟，一手牽著我，一手撐著雨傘，既怕我淋溼，又怕弟弟淋溼，常常左右為難。所以從我讀三年級以後，堅決不讓奶奶送我，無論雨雪，我都一個人上學，奶奶太辛苦了。
奶奶不識字，卻很牽掛我的學習，低年級的老師，常把家庭作業發到家長的手機上，為了不耽誤我的學習，奶奶每次都要請隔壁的阿姨把奶奶手機上的家庭作業題抄下來，待我放學回家時，她就把作業題給我，而且每次邊做晚飯邊看我寫作業，也不準弟弟來煩我。為了不讓奶奶為我操心，我都會認認真真地寫作業，而且會把老師批改時那大大鉤給她看，每當她看到那大大的紅鉤，就會欣慰地笑著。
爸媽雖然遠在寧波上班，但他們每個月至少回來一次。每一次回家會給我們姐弟倆帶禮物，也少不了奶奶的一份。奶奶總會說不用給她買的，太費錢了。每當此時，媽媽也總會說：“用不了多少錢，只要你們高興、平安就好。”而爸爸總是憨厚地笑笑。我覺得爸媽回家時，奶奶是最快樂的。現在，每次離家時，爸爸媽媽都會叮囑我：“要聽奶奶的話，要幫奶奶幹家務活，學習要用功……”爸爸的車子開走前，總會放下車窗，對奶奶喊道：“要注意身體，有事給我打電話。”看爸爸媽媽依依不捨而去，我的鼻子總會酸酸的。
現在，我雖然讀六年級了，學習很緊張，但每天放學回家，我都會對奶奶說：“奶奶，你歇著，我來做晚飯。”如今，我已經學會幹任何家務活。然而奶奶總是搶著幹家務活。為的是讓我有更多的時間用來學習。
奶奶平時話語不多，但她那勤勞、樸實、厚道的品性常常感動到我。我也不善張揚自我，但我最理解奶奶。奶奶最大的心願是我們能健康快樂，學習進步。我也常想，我一定要讓奶奶健康快樂，安度晚年。雖然我做不了什麼大事，但我會盡自己所能，做好生活中的點點滴滴，讓奶奶放心，讓奶奶高興。這也許就是傳承爸爸媽媽的那份孝心。
重陽節快到了，願天下所有像奶奶一樣的老人快樂幸福。
道德行為，點滴在心 篇14
國小四年級作文 ,611字對於同學們來說，道德兩個字並不陌生。現在不管在電視、網上和大小城市的公益廣告上不同出現“百善孝為先、誠實、守信、和美、禮儀”等。折射出公民的修身養性的道德行為標準。中華民族自古以來就有“以德育人、以德為美”。
我們生在二十一世紀的新中國，長在鮮豔的五星紅旗下；從小更應該熱愛祖國，關心集體，嚴於律己，寬與待人，孝敬長輩，禮貌謙讓；敢擔當、遵守法、誠守信、勤儉約、愛公物，講究衛生，勤奮好學，勇於進取，舉此文明，尊重他人，與人為善等。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，做一個有道德修養的人並不難，只要用心去做，從身邊做起，點滴做起，把良好的道德行為落實到日常生活和學習中。給勞累一天的父母捧上一杯茶、捶捶背、揉揉肩、洗洗腳，為學習困難的同學解答難題，拾到東西要交公，在公共場所不亂扔垃圾，不踩踏花草樹木、課桌椅，上下樓梯不相互推擠，不在校園追打、喧譁，見到長輩、老師打招呼，講文明話，做文明事，從點滴做起，把平凡事做好就是不平凡。
生活是一面鏡子，有付出就有收穫，得失成正比。播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。只要我們從一件件小事做起，就會成為一個有道德的好少年。那麼我們的內心充實，行為更灑脫，父母更欣慰，學校更和諧，民族更燦爛，國家更有希望，更能實現美好的中國夢。
道德是我們做人的準則，讓我們追尋道德之光，向國旗致敬，做一個有道德行為規範的人，讓道德在我們幼小的生命中綻放最絢麗的色彩吧！
點點滴滴在心頭 篇15
國三作文 ,1066字時間紅了櫻桃，綠了芭蕉，四年過去，一些生活瑣事早已忘卻，同學教給我的穩重，老師讓我學會的何為責任，卻銘記在心，如滴泉，如雨露，點點滴滴澆灌在我的心田。
考試失利時，是同學超然的境界，讓我學會了“坐看庭前花開花落”的氣度。
當試卷發至手中，我眉頭微皺。無意間回頭，發現她正在練字，一個個墨字躍然紙上，墨跡點燃了白紙。我有些詫異：“你的字已經很好了，為什麼還要練呢？”聞言，她抬頭衝我笑笑，回答道：“這次考的不好，練字可以使我心平氣和，心靜後再去分析試卷。”說完，便埋頭繼續書寫，一方白紙平鋪在桌面上，那白色似染白了天地，摒除心中一起雜念。我也拿出一張紙，精心開始書寫。腦海中不禁浮現起同學剛剛對我說的話：“當你煩躁之時，不妨執起一紙一筆，當落下墨字那一刻，心中的煩躁也隨之放下。”她的聲音如細雨，潛移默化的將靜心澆灌在我的心田。陽光明媚，為她的身影鍍上碎金，她充滿友善的眼眸中寫滿了真誠。那如墨玉般的眸子裡充滿了平靜，窗外吹來一陣清風，似有微風吹拂我的心頭，吹去了心中的陰霾與浮躁，留下了平靜與安穩。看著她微揚的嘴角，我點了點頭，心情隨著字型的舒展而放鬆。
每每心煩意亂時，都會想起她的微笑，想起她對我說的話，想起她教會我“靜心”二字。點點滴滴湧入我的心頭。
夕陽西下，是老師耐心的守候，讓我懂得了責任的深度。
夕陽將天邊染成了橘紅，透過窗子灑進一片溫暖，由於幾位動作較慢的同學仍在收拾書包，老師沒有離開只是靜靜等待。當我突然發現忘記帶作業時，急忙折回，出門卻發現班主任仍在等待。夕陽將矮小的她的影子拉長，是那樣的高大。我們走西邊，老師的家在東邊，可她每次都會先向西陪我們走完一段路，末了還不放心似得叮囑我們注意安全，我笑道：“您還把我們當小孩子啊！”此時的老師早已褪去課堂上的嚴厲，滿含笑意的回答道：“在我眼裡你們永遠都是長不大的孩子。”夕陽的餘暉像一層金紗般籠罩著她，眼中的溫柔寫滿了對學生的關切，那緊閉的雙脣也綻開一個笑容。她走了幾步，又像忘記什麼一般，快步趕回：“以後別忘記帶東西了，馬大哈。”當我們通過紅綠燈時，那人的身影終於縮成一個圓點，消失在我的視野。
每每想放縱自己時，想起她溫和的笑臉，溫柔的聲音不厭其煩的囑咐，我便打消念頭，將責任種在你心裡。
同學被無意的撞倒後的心平氣和讓我明白寬容的重要，老師放學後仍在備課的身影讓我知道何為責任，拔河比賽的勝利讓我們收穫團結。
同學的不驕不躁讓我學到了靜心，老師的朝夕陪伴讓我讀懂她的愛生如子，明白何為責任。你們給予我待人處事的態度我將銘記，如春雨般點點滴滴滋潤我乾涸的心靈。
點點滴滴在心頭 篇16
國三作文 ,903字時間如白駒過隙，不知不覺間我已然長大，而你的腰板卻不如以往般挺直，也不會再與我一起玩樂。
孩提時，你用雙手圍起一個圈，才剛學起走路的我扶住你的雙臂，斜斜歪歪地走著，每當你向我說起這件事時，你臉上的笑意就藏不住了。再大時，我與你一同去田地中鋤地，種菜。你肩上扛著一個大鋤頭，我手裡拎著小鋤頭，大手將小手包住，一老一少，多麼美好！你將種子撒在鋤好的洞中，並讓我將洞填平，我東踹一腳，西踢一腳，好不快活！你將種子撒完，回頭看向我，又看向那凌亂的“作案現場”，你頗為無奈地說：“真是調皮。”轉身拿起鋤頭，仔細地處理著那些小洞，我則在一旁痴痴地笑著。
白天耕種完畢，夜晚便在院中乘涼，勞累的身體在這時得到了放鬆。你搬出藤椅，我搬出我的小凳子，一同坐在老槐樹下乘涼，一向調皮的我也安靜下來，聽著你講那些屬於你的光輝事蹟。你拿出菸斗，有一下沒一下地吸著，聽著你低沉而略帶滄桑的聲音，聽著樹葉沙沙作響的聲音，聽著蟲兒們合奏的聲音，我便享受著睡著了。
剛上學時，是你寬闊的肩膀給了我安全感。在送我去學校的路上，我哭著，鬧著不肯去學校，你蹲下身子，擦乾我的眼淚，拍了拍肩。你將我背起，嘴裡哼著不知名的小調，我將下巴抵在你的肩膀處，聽著小調，心中的不安與害怕全都消失。你將我送到校門口，三步一回頭，你點頭，並對我豎了個大拇指，我咧嘴一笑，走入教室。放學路上，你聽著我講述這一天在學校發生的事情，我說著，你聽著，笑聲從未間斷。微風拂過，將笑聲帶去遠方。那時的天空，彷彿刷了一層天藍色的顏料，白雲盡情地舒展身體，就如那時的我們一般。
然而，這一切的美好在那一天被中斷，我手裡拿著獎狀，跑回家中，恨不得飛回去將這個好訊息告訴你，“爺爺！我回來了！”開啟家門，迎來的不是爺爺的笑容，卻是沉悶的氣氛。媽媽紅著眼眶將我拉到一旁，“你爺爺，他，走了。”我愣住，手中的獎狀滑落在地，內心深處響起破碎的聲音。我走到正廳，看著照片上面帶微笑的你，眼淚再也抑制不住。“你說過會陪著我一直長大的，你說話不算話。”我哽咽地說著。屋外，天氣陰沉，我走到院中，抬頭看向天空。烏雲下，我看這天空真像一副潑墨畫。
過往的點點滴滴拂過心頭，而你已不在原處等我長大。
點點滴滴在心頭 篇17
國三作文 ,740字歲月如梭，那些留在腦海中永恆的點滴似陌上盛開的花朵。陌上花開，可緩緩歸矣。我便要在那盛開的陌上，緩緩行過，回憶那些點滴……
那幾天是沒有夏風的晚上，空氣中緊張沉悶的氣氛彷彿要一觸即發。那些日子，寸秒寸金。
終是到了上戰場的時候。最後一天，最後一節語文課，我看到語文老師緊握的雙拳和額上細密的汗珠。她目光焦急，卻有幾分不捨。那節課她講的很快講的很多，生怕講不完似的。正規的字在黑板上迅速的羅列開來。她抬高聲音把平日強調的重點一點不落的的在重複一遍。揮舞著手臂，邊講邊走，生怕我們聽不見。那節課，我從未見過她如此緊張，好似她自己的孩子要進京趕考，而她這節課所講的就是對孩子的叮嚀。
最後她說了祝我們考試成功的話。我想，這是她給我們和自己的一句安慰吧。只求心理上的相對平衡，這樣不至於感情的大起大落吧。
這是真的結束了，不過將會有新的開始，那些點滴，縈繞心頭，久久不散其餘香。
“稍息！”“立正！”“小碎步，小碎步動起來！”“注意你們的排面！”那幾天是隻有烈日的白天。汗水與痛苦寫在每個人臉上，彷彿要一潰不起。只願時間快些流。
但是苦中也可作樂。我們與其他班同學拉歌。排著齊齊的隊伍去某某班“丟人”。幾個班排成長龍，起鬨聲如潮湧般吼來，那個班都不想認輸。於是幾個班來個大合唱。在這時，如果有誰唱破音了，我們就會大呼大笑。黝黑的臉上露出一列白牙。
但是苦中有樂的日子也結束了。回憶起那些時光，看著晒黑的臉，做著整齊的動作，唱著激昂的軍歌，聽著教官的口令……那些日子，那些點滴，是腦海中陌上盛開的花……
再後來，再後來，我無法推測會發生什麼。但我確定我對未來的點點滴滴充滿幻想。但是這些點滴，就成了我芬芳的記憶。心田上的陌上花開，心頭上的點滴綻放。
陌上花開香百里，點點滴滴，化成心頭夢……
點點滴滴在心頭 篇18
高一作文 ,550字我記得姐姐常說，高中任務重，但卻豐富多彩，這不，開學才多久，我就酸甜苦鹹嚐了個遍。
還記著，軍訓時同學們個個都身著迷彩，頂著頭上的大太陽，一動不動的在隊伍中站著軍姿。再想想嚴格的教官，魔鬼的訓練，越發整齊的步子，還有那休息時的談天說地，嬉戲打鬧。將嘴角的汗水舔入嘴中。嗯—軍訓不酸不甜，帶一點甜味。
還記著，放學時奶奶等我的樣子。她弓著身子，站在大火球的下面，水泥地彷彿都冒著熱氣。她極力的探著身子，似乎在尋找什麼，每有一個高大的孩子走過，她臉上的焦慮就又會加重幾分，像一個丟失了玩具的孩子，屋裡屋外的來回踱著。我遠遠地揮手，她便先眯起眼睛，確認是我後，如釋重負般一笑，臉上的陰雲也一掃而光。大幅度的揮揮手直到我表示看見後，才快步走進小屋。好吧，高中生活有點酸。
還記得，高中才開始的勞苦：每天五點半起床，每晚十一點睡覺，二到三天一根筆的寫字量加上無休止的筆記，和超高度集中的課堂在加超難的題目。會對你的大腦進行連續不斷的、地獄般的折磨。讓你明白一個強健有力的大腦是多麼重要。
還記得，由於軍訓認真，我得了張獎狀；由於做題正確率高，我得到了數學老師的誇獎；由於假期內的廣泛獵讀，我的文段得到了語文老師的肯定……嗯，有點甜。
高中才剛剛開始，這裡的點點滴滴，都被我小心翼翼的存放，裝在心頭。
親情在點滴中流露 篇19
國三作文 ,1096字柔柔的光淡淡地灑在餐桌上，坐在餐桌旁的媽媽靜靜地剝著蝦，光線將她的身子籠在一起，散好出濃濃的愛，親情就在這柔柔的光輝中發散，一直散到了我的心裡。
小時候，我總覺得媽媽不夠愛我，對我很嚴厲。我到超市要買玩具，媽媽不讓買；我在家吃飯弄翻了碗，媽媽讓我自己撿起來；暑假裡學游泳，看到水我就害怕，媽媽卻將我放在游泳館裡就走了，看也不看我一眼……從小到大，這樣的事情不勝列舉，我真的覺得在家裡我一點也體會不到母愛，感受不到親情。
但是這個陽光燦爛的早晨卻讓我感受到了親情。媽媽坐在餐桌旁，靜靜地剝著蝦。她左手拿著大蝦，右手捏住蝦頭，用力一擰，整個蝦頭便分開了，順帶著還抽出了裡面的腸子和髒髒的頭部，很明顯，媽媽也嫌髒，微嚕著嘴脣，似乎在忍受什麼。接著她又用右手細緻地掀起了蝦背上的殼，用力一撕，就將肉和殼分離了，晶瑩剔透的蝦仁便出現在了眼前。但是，瞧瞧，她的手上全是黃黃的東西，好髒啊。我問媽媽：“你一大早起來弄這個幹嗎？真髒！”媽媽輕輕地說：“你不是說，想吃蝦仁嗎？超市裡的蝦仁全是凍的，不好！給你買了活蝦，剝了蝦仁，你等會，馬上給你做蝦仁炒蛋。”原來，我不經意間的一句話，就讓媽媽馬上付諸行動，還有誰能像她一樣這麼在意我的一聲嘟噥？還有誰能為了我忍受令人討厭的髒呢？只有媽媽，是這樣關注我生活的點點滴滴，霎時，親情的暖流就在這燦爛的晨光中緩緩地流淌，一直淌進了我的心裡。
想到這裡，不禁想起一模前的那個晚上。我睡了一覺醒來，但客廳的燈光依舊明亮，忍不住爬起來看一看究竟。只見媽媽一個人伏在餐桌旁，正專注地抄著什麼。走過去，桌子上攤開了一大片的講義和書，《能訓》還翻開著，語文書翻開來背扣在桌上，我問媽媽：“你在幹什麼？”“把你《能訓》上錯的題目勾出來，標出來在哪冊書的哪一面，方便你複習的時候糾錯，這樣就能節省你尋找的時間……”媽媽後來說些什麼，我已經不記得了，但媽媽抬起頭的那一刻，我分明看到了一臉的倦容和她眼眶底下大大的眼袋。那倦容和眼袋也在這晨光中浮現在我的眼前，分明模糊了我的雙眼。
原來，不是沒有親情，只是我缺少了關注細微生活的雙眼，而他們正在這些看起來細微的生活中時時的陪伴著我。因為不理我的哭鬧，我學會了剋制；因為不撿我的碗，我學會了獨立；國為不管我的游泳，我學會了堅強；因為在寒冷的冬天帶我去做“義工”，我學會了關愛；因為逼著我去學琴，我學會了欣賞……生活中的一樁樁一件件都是父母對的愛啊，都讓我感受到滿滿的親情。
感謝燦爛的陽光讓我睜開了矇昧的雙眼，讓我發現了生活中點點滴滴的親情。柔柔的晨光也柔軟了我的心，任由心底的那一種情感激盪流淌，讓我深情地擁住了媽媽。（公眾號：金氏小園）
和麻雀在一起的點點滴滴 篇20
國小六年級作文 ,1924字偶得小麻雀—
星期一，我偶然在大樹下撿到一隻還未長大的小麻雀。它還不會飛，所以我和媽媽決定把它收養了。
小麻雀一身褐色，小爪子尖尖的，嘴角還嫩黃，小翅膀斷斷續續地扇動著，小巧玲瓏的眼睛一直不停地眨著。看來它還沒有能力翱翔在湛藍的天空。
我和媽媽把它放在紙盒裡，在盒底鋪了一層厚厚的衛生紙。一開始，它心驚膽戰地蜷縮在紙盒的一角，一動也不動，儼然像一個雕像。我們餵它食物的時候它不吃不喝，我們只好把它的嘴輕輕地掰開一條縫，一點兒一點兒地餵它吃。
後來，它已經適應了陌生的環境，不再像初來一樣蜷縮在那個角落了，而是在紙盒裡蹦蹦跳跳，邊唱邊跳，心情很好。我和媽媽抓住它餵它食物的時候，有時它也會耍一些小淘氣，像小泥鰍一樣從手裡逃脫，上竄下跳，弄得我們眼花繚亂。
和小麻雀一起玩耍—
漸漸地，紙盒困不住它了，它現在雖然跳得很高，但是還飛不高，所以我便把有網眼的籃子蓋在上面。有時它跳到紙盒邊緣上，唱著清脆的歌，給我們溫馨的小家增添了不少情趣；有時，我把它捧在手上，帶它在外面兜風，它也不會淘氣，乖乖地趴在我手上；有時還在我手上拉屎，給我來個我措手不及。
當我們再次餵它食物的時候，它再也不用我們把它的嘴掰開了，而是變被動為主動，搶著去啄媽媽手裡的食物。看著它快樂進食的樣子，我們心裡美滋滋的。
小麻雀病了—
昨天，我又來看望心愛的小麻雀，沒想到它一直俯在吊蘭上，一動也不動，眼睛也不睜開。我大驚失色，焦急地問媽媽：“小麻雀怎麼了？為什麼不動了？”媽媽遺憾地說：“可能是它昨天吃得太多了，食物應該囤在胃裡沒有消化。”我擔心極了，但又無能為力，只好讓它在一旁休息。我和媽媽本打算在今天把它放回大自然的，沒想到它卻病了，只好再拖幾天，等它康復再說吧。
小麻雀差點丟了
今天早起第一時間就去探望小麻雀，第一眼看到它依舊健在我特別高興。它看上去比昨天歡實多了，不再是綣縮在奶盒的一角，而是在裡面輕快地躍來躍去。雖然它的小瓜子看上去還是那麼細弱。它好奇地探著頭東張西望，眼睛裡少了幾分恐慌和羞澀。偶爾還吱吱地叫兩聲。
我從冰箱裡取出蛋黃，想再喂喂這隻溫順的鳥兒，沒想到它卻淘起氣來，左躲右閃的，讓我抓它不住，真是太調皮了。終於抓住它了，我假裝生氣地輕輕地握了握它的小爪子，沒想到它趁機從我的手裡掙脫了出來，像只小老鼠溜滑地鑽進了灶臺的死角里。我家的廚房非常簡陋，灶臺是用磚塊臨時搭建的。磚塊之間沒用水泥封嚴，大大小小的縫隙在搖曳的燈光下忽明忽暗。它鑽進了磚縫和我捉起了迷藏，可把我急壞了。如果不把它抓出來，很可能就被尋食的老鼠吃掉。我用小木棍一個縫一個縫地排查，發現一處空缺就用塑料袋堵死。磚縫終於被我堵滿後，我再從灶臺的靠牆側從裡向外一點一點地驅趕，角落太黑了，根本看不到它的身影。開啟手電筒，小通道頓時亮了起來，那個小黑影赫然出現在我的視線裡。我拿起撈魚的網子一下子把它扣在了那裡，然後一點一點往這邊挪動，挪到我手邊的時候，我真的是筋疲力盡了。而小麻雀似乎也受了驚嚇，蜷縮成一團吱吱地叫個不停。可憐的小傢伙，不要害怕，我沒有惡意。乖！我來餵你吃飯吧！它和昨天一樣不肯張嘴，閉著眼睛，一副誓死不休的壯士樣。哎！還要用我的“指甲勺”來侍候它。
吃飽後的小鳥變得異常活潑了，在奶盒裡跳來跳去，竄上竄下的，還不時地撲閃撲閃翅膀。當我的頭伸向奶盒的時候，它還會與我翹首相望，吱吱地叫兩聲，是不是想與我促膝暢談啊？
一小時後，再回來看看小傢伙，它竟然飛到了盒沿上，沿著盒沿移來移去。真是長本事了啊。小傢伙，我為你加油。相信幾天後你就會展翅高飛，找到愛你想你的媽媽，找到屬於你那溫暖適合的家。
為小麻雀舉行葬禮—
我吃飽了飯，想再喂小麻雀一次，可惜它還是不吃不喝，一動也不動。它那樣子真讓我難受。後來，它躺在紙盒裡，眼睛眯成了一條縫，腿不停地蹬著，好像非常痛苦，好可憐啊！等了一會兒，它的頭竟歪到了一邊，樣子可怕極了。我立刻把媽媽叫來，媽媽失望地說：“看來它活不了了，當初真應該把它放回大自然，任由它自生自滅好了，可惜一切都晚了，就讓它靜靜地死去吧！”媽媽眼裡噙滿了淚水。“不可能！它不會死的！”我大聲叫喊著。
我不忍心看著小麻雀痛苦的樣子，我把頭扭向了一邊，當我忍不住再次回頭的時候，它已經安靜地躺在那裡了，身子已經變得有些僵硬。“鳥兒媽媽，對不起，我沒養好你的孩子”。我再也控制不住我的眼睛，淚水大顆大顆地往下掉。
最後，我在大樹下挖了一個深坑，小心翼翼地把它放了進去，還把我親手製作的“鑽石”當作它的陪葬品，一起埋在了樹下。我在周圍撒了一些小花，讓花兒的芳香陪伴著它吧。
但願小麻雀在天堂會過得幸福、快樂，永遠無拘無束的生活！