秋風在田地裡相關作文20篇

秋風在田地裡篇1

國小五年級作文 ,509字

秋天是一個豐收的季節，從炎炎夏日到秋高氣爽的秋天，可愛的玉米孩子、豆子孩子、向日葵孩子……它們都長大了，農民伯伯看著這些孩子們都長大了，心裡很高興，秋風姑娘也很高興，因為，她終於可以和田地裡的孩子們玩了。

田地裡，一派豐收的景象讓秋天變得充實。秋風姑娘親來看望一片充滿快樂的田地，她來到玉米哥哥身旁，讓他盡情的享受秋風的涼爽，玉米哥哥把頭抬得高高的露出一顆顆金黃的牙齒，好像在向秋風姑娘微笑。她有來到高粱弟弟頭上，高粱弟弟彎著腰，穿著一件件鮮豔、漂亮的紅衣服，好像在感謝秋風帶給他們的涼爽。豆子妹妹躺在地上，拉著秋風姑娘的手，一起欣賞藍天白雲，他們吹著涼爽的風，真舒服啊！向日葵兄弟一起望著秋風姑娘，給她一個甜美的笑，他們用自己的瓜子款待秋風姑娘，真是熱心！

下雨了，下雨了，地裡的孩子們開心的叫著。丁丁，秋風姑娘在田地裡快樂的歌唱，一滴滴甘甜的雨滴滴在孩子們身上，孩子們都吸吮著秋風姑娘帶來的秋雨，他們真開心啊！秋風姑娘也一樣開心，她伸出雙手，撫摸著孩子們，孩子們都想長得更高一些，這樣他們你就可以跟著秋風姑娘想去哪裡就去哪裡了。

雨停了，秋風姑娘該回家了，她輕輕地揮手，告別田地裡的孩子們，飛回家了。

走在秋天的田野裡篇2

國小四年級作文 ,363字

早上，我去外婆家看望外婆。一路上風景真好！有唧唧喳喳成群的小鳥為我帶路，我就不怕迷路了。

秋天的杏樹，變成了橘黃色，彷彿黃澄澄的杏子掛在枝頭，使人饞涎欲滴。跑到跟前一看，原來是滿枝的葉子。

秋天的白楊樹，一股清香的味道，好像一位搽抹了香粉的女孩，到處是香粉的味道。它們彷彿是在和杏樹選美，比試誰最美。

秋天的田地，總是忙碌的，時不時會有農民伯伯忙碌的影子，好不容易有休息的時間，

但我們還沒問準備好的問題時，農民伯伯又開始晒秋。如果休息時間長了，糧食很少，會熬不過冬天的。

秋天的我們，換了一副面孔。以前天真、無憂無慮的我們，變得成熟而陌生。

秋天來得特別快，去得也特別快。一轉眼，就快到冬天了。

不知不覺到了外婆家，我的神情變得嚴肅了。因為在老人面前，表現得嘻嘻哈哈的，會讓老人覺得非常沒有教養，會讓老人心裡厭惡我們的。

在秋天的田野裡玩篇3

國小四年級作文 ,679字

秋天的田野真美啊！

我走進了秋天的田野。看到了火紅的楓葉飄落，好像天上的五彩晚霞飄落人間，又像熊熊烈火在燃燒，讓我熱血沸騰。繼續前行，腳底下總是發出“咯吱咯吱”的聲音，就像踩在柔軟的地毯上一樣。不用說，這地毯是飄落下來的楓葉，它們好像對我說：“喂！你輕點，你踩到我了！”

走出楓樹林，我看到了一個大山坡，就立刻跑去。山坡上的草有些變黃了，好像給山坡穿上了黃中帶綠的大袍子。我爬到了山坡頂端，躺了下來，然後順著山坡滾到平地上，我身上粘了許多草葉兒，哈哈，我變成“稻草人”了。這時，我感覺背後被什麼東西給磕一下。我爬起來，轉身一看，原來是個胖墩墩的大土豆從土裡冒出來。我走到它面前，瞪著它看。它好像很害怕，又很害羞，似乎在說：“嘿，不怪我的，是你自己滾到我身上的。我都沒怪你弄痛了我，你瞪我幹啥？”。我怎麼扣，也扣不出來土豆，急的滿頭大汗。我決心非得把它拔出來。我一使勁，把土豆根拔斷了，自己被摔個“仰八叉”。我爬起來，另想辦法了。我找來一把鏟子，把它挖出來。我先把旁邊的土給挖到一邊去，可不能傷著它。等土挖完之後，我就輕輕鬆鬆地把土豆刨出來了。我對著土豆說：“小傢伙，這下你跑不了了！”它似乎在抗議：“大傢伙，你放開我，不然我就砸你了。”媽媽看到了我手抓到了一個大土豆，高興極了，對我說：“走，咱們回家炒土豆吃。”我高高興興地回家了。

在秋天的田野裡玩得可真嗨啊！

藏在田野裡的精彩篇4

國一作文 ,670字

美麗的四季，晝夜交替，這都是大自然的恩惠啊！大自然是多麼的奇妙，大自然使我們的眼前一亮。田野作為大自然的代表之一，為人們帶來了不少美圖。

春天的土壤是肥碩的，空氣中瀰漫著新土的氣息。春天裡，農民伯伯種的莊稼從土壤裡悄悄地探出頭，那一條條又細又小的葉脈在陽光的照耀下格外耀眼，那嫩嫩的葉片上的翠綠，在它那清新下又有誰能讀懂那一份深邃。一切都是新的，遠遠望去，那田野中的翠綠一瀉萬丈。清晨，陽光透過晶瑩的露珠照在新芽上，田野裡的景象一切都是那麼和諧。

夏天的田野裡是喧鬧的，似乎一個頑皮的孩子。炙熱的太陽烘烤著土地，使土地冒起了煙，莊稼地一個個垂下頭，防禦毒辣的陽光。下也是最令人心動的，黑夜為原本就寧靜的夜晚，多天了一份神祕。隨著黑夜降臨，田野裡一片寂靜，但這種所謂的寂靜並沒有持久，隨著一種不知名的叫聲，其它叫聲也魚貫而出。蟈蟈的叫聲響徹整個雲霄，蟋蟀的叫聲中摻雜著一種尖聲……所有昆蟲的叫聲一時齊發，眾妙畢備，彷彿為疲勞了一天的人們演奏了一曲美妙的樂章。

秋天的田野是金色額，金黃的樹葉飄落在田野上，給大地鍍上了一層金。田野是知恩圖報的，你付出多少，你就有多少回報。秋天是豐收的季節，隔老遠，就能聞到陣陣麥香。紅高粱綻開了笑臉，水稻也在風中飄飄起舞。稻場上全是一陣陣歡笑聲，呈現出一幅碩果豐收圖。

冬天的田野是聖潔的，茫茫大雪為田野穿上了雪白的大棉襖。原先肥沃的土地在大學中隱藏的是那麼的好。田野上的血是多麼整潔，均勻，沒有人願意在如此純潔的白雪上留下一點汙穢。

天也是我們的樂園，不一樣的四季，不一樣的田野，不一樣的映象，卻一樣的歡笑。

秋天在校園裡飛舞篇5

秋天在校園裡飛舞作文 ,353字

十月金秋，校園裡的三葉草依舊茂盛，綠得惹人喜愛。週三社團活動時間，我們小記者團的成員們，三三兩兩走在校園裡那一條條幽靜的小路上。如詩一般的校園裡，濃濃的秋意映入我們的眼簾，看那金燦燦的的樹葉，秋風一吹，打著旋在空中飛舞，就是秋天的蝴蝶一般，最終迴歸到大地母親的懷抱。

青柏、銀杏依舊挺著她們高大、挺拔的身姿，高傲的昂著頭，銀杏樹炫耀著她一身的金衣。西牆那一叢叢的薔薇，綠油油的葉，讓我眼前一亮，走近她面前，手中的相機咔嚓按響，留下她秋天的美麗。

走在追夢路上，兩旁的國槐開始透出金色，使這條路就像“通秋之路”，在這條路上留下了我們小記者太多的背影與回憶，我真喜歡這條路。

走在充滿詩意的校園裡，我們的精氣神兒倍增，午後暖暖的陽光與秋風打在身上，與滿地的翠綠，金黃的秋葉配在一起，我們也是校園裡一幅美麗的畫！

我漫步在田野裡篇6

國小六年級作文 ,555字

漫步是一種樂趣，漫步是一種享受；我曾經漫步在瀰漫著花香的花園裡，漫步在高高的大橋上，漫步在陡峭的山坡上……但令我難忘的是漫步在畫卷般的田野裡。

有一次，我和弟弟去鄉間的田野裡去漫步。當到那裡的時候，清涼的風從我身邊拂過一陣涼爽的感覺立即湧上了我的心頭。踩在軟軟的土地上，覺得無比地舒服。“啊！姐姐你看，那邊有好多油菜花呀！”我順著弟弟指的方向一看，一片美麗的景象步入眼簾：在綠綠的樹叢中，一大片油菜花爭奇鬥豔地開放著，好似給土地披上了一層金黃色的地毯。真是“萬綠叢中一點黃”啊！

我躺在草地上，聆聽著小鳥清脆的叫聲，看著嫩綠的小草上的晶瑩的露珠正在葉子上滾動著，彷彿搖搖欲墜。我心想：好一幅美麗的畫卷啊！我和弟弟都融入了畫卷之中了。“哇！那裡有好多野花呀！”我大喊著，立即向野花叢直奔過去。剛到那裡，芬芳撲鼻的香味令人陶醉。我小心翼翼地摘下了幾束野花拿在手中，作為這次漫步田野的美好紀念。

“叮咚，叮咚。”我側過頭一看，幾隻小巧玲瓏的小鳥正調皮地點著水平如鏡的小溪，給田野增添了幾分樂趣。我也與小鳥互相嬉戲，用手舀起清涼的水向空中潑灑，溪流立即“嘩啦嘩啦”地唱起了歌兒，僻靜的田野立即變得熱鬧非凡，和我們一起隨風翩翩起舞。

夕陽慢慢落下，我們依依不捨地向小草告別，向花兒告別，向湖水告別，向這美麗的畫卷告別……

陶醉在田野裡篇7

國二作文 ,877字

這次的旅途，讓我真正做到了遠離喧囂，迴歸自然。

從小到大看過的描寫田野的文章，少說也有幾十篇，但我卻從沒有見到過田野。每每讀著“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”的詩句時，就總在心裡一遍又一遍的描繪著田野的模樣。但現在，那在心中反覆了千百回的圖樣，終於映照到了現實。

過年的時候，父母帶我回了老家。我閒來無事，就隨著奶奶來到麥田玩耍。因為是冬天，所以並沒有想象中麥苗隨風搖弋形成麥浪的場景，但是田野很大，想必春天，定會有麥浪的出現。麥子早已被收割走了，但是麥稈卻整齊的堆成方塊，圍在田野周邊，似是麥子留給人類的最後念想，也像是賜給農民的一枚金黃的獎章。

我爬上麥杆垛，頓時有了一覽眾山小的感覺，大片的麥田收割後顯得荒蕪又蒼涼，卻意外給人一種安詳的感覺。遠處有兩個人影隨風舞動，定睛一看，竟是稻草人。但小鳥們好像並不怕他們，他們那麥稈編就的頭髮被小鳥們當作了巢。不過說不定，因為稻草人的頭髮給他們鑄造了家，他們就不再吃莊稼了呢？

四周十分寧靜。風捲起地上散落的麥稈，又把它們打在草垛上，土地上，發出沙沙的聲音，偶爾從遠處會傳來犬吠聲，鳴笛聲，但都聽不真切。我彷彿看見有裊裊炊煙升起，消散在了雲霧中。有清風拂過面頰，似有秋天的麥香。這一切，讓人不禁懷疑，自己是不是脫離了塵世。肥沃的土地一直隱沒到地平線後，一眼望不到頭。只有東邊的來時的小路提醒我，我沒有與世隔絕。

遠處有一汪水塘，在午後的陽光下，泛著粼粼波光。我走了過去，池水不清澈，卻也能見底，裡面居然還有魚，不是富貴的錦鯉，就是極常見的黑魚。卻都活潑，身子也不小了，拍拍尾，竟濺了我一臉水。這調皮的小東西！我把手伸進水，感受著它們的活動。原來，這就是所謂生命力的存在。

這裡也是極自由的，有大片天地任你自由活動，沒有人會看著你，也沒有人會告訴你該如何做。我邁開雙腿在田野裡賓士著，感受著風從指尖穿過，從髮梢穿過，也從心裡穿過。

天際線變得火紅，一輪落日看起來格外的大，一切都變成金黃色，稻草人被拖出長長的影子，顯得那麼安詳、溫柔。夕陽軟軟地撒在我身上，讓我有種被擁抱的感覺。

我陶醉於田野，久久不肯歸去。

田地裡的快樂篇8

國小五年級作文 ,890字

“嘿嘿，種花生了，種花生了！”我雙手伸過頭頂，露出兩排白白的牙齒。

一路吹著微風，外婆帶著我來到了田裡。性子急的我搶險跳進了田裡，沒想到竟像滑滑梯一樣滑了下去，一屁股坐在地上，褲子上全部都是土。外婆看見了，慌忙走過來把我從地上拉了起來，還幫我拍拍身上的土。可我還沒等外婆拍淨身上的土，就迫不及待的一個勁兒的向前衝，害得外婆追了老半天才追到我。

後來婆婆把我放在已經鋪好的單子上後，自己拿起工具，去幹活了。於是我一個人坐在地上開始自娛自樂起來。我用小手挖了一個坑，把自己的鞋子給埋了進去，然後一會又把它刨出來，就這樣反覆的玩著，不一會就不樂意了。便穿上鞋子去找外婆，當走在溼潤又柔軟的沙地上，感覺好快樂，這下子我是又找到了新樂子，我在沙地裡不停的跑著。跑跑停停，再扭頭看看地上留下的無數小腳印。我是高興了，但是被外婆種下的花生，有的已經因為我不停的奔跑著，而露出了土面。在一旁的婆婆看見我高興的樣子，也不責怪我，只是轉過頭來再一次翻蓋著了。

我高興地拍下手，“好好玩兒！好好玩兒！”突然地上有個影子從我眼前閃過。好奇心驅使著我一定要看清楚那是什麼。於是我便跟著小東西跑到一片結著一層幹皮的土地，腳一踩就變成了細沙，我覺得有趣極了，便脫掉鞋子，用消瘦的小腳踩上去。那感覺有點像魚療，麻麻的，癢癢的。還有一種說不出的感覺，我玩的是不亦樂乎，已經忘卻了自己追來這邊的目的是幹什麼了。

玩完之後，只見我的小腳丫紅紅的，但一點也不覺得痛，反而有種麻麻的感覺。我穿上鞋子後就匆忙的往回趕，生怕外婆找不見我著急，當我回到田地時，天色已經不早了。只聽外婆喊著：“佳欣，快點，回家了！”我望了望天空回答著：“哦，知道了！”

一路上我回想著剛才玩的快樂，心裡樂呵呵的。

晚上，媽媽來接我回家。臨走時外婆把我拉進屋裡，給了我一串珍珠手鍊，我的心裡暖暖的，那是因為愛而溫暖。

從此我就天天都戴著外婆給的手鍊，直到戴不上了為止，現在那串珍珠手鍊我依然儲存的好好的，想外婆時，就會拿出來看看，心裡依然是暖暖的。

把愛留在田野裡篇9

國三作文 ,796字

遠處蔚藍的天空下，湧動著，金色的麥浪，就在那裡，是你和我相愛的地方

古今多少文人志士，為曼妙的田野潑墨揮毫，或許是“綠樹村邊合，青山郭外斜。”的清新歡愉；或許是“採菊東籬下，悠然見南山”的自由愜意；又或許是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”的希望無限。幼時的我還不懂，只知在自然之中，田野之裡，享受姥姥您愛的溫潤。

蝴蝶翩躚，愛紛飛

田野最不缺的，便是蝴蝶。曼妙的舞姿在舞動妖嬈的身姿，引領這我奔向田野深處。每每這時，您便緊緊的追著我，換著我的乳名，一個勁兒地叫我慢些呦，慢些呦。我怎肯聽，腳步又快了些。還不忘回頭看看您氣喘吁吁的樣子哈哈大笑。蝴蝶跟丟了，我氣極了，扭頭生你的氣，你也不惱，掠了一把汗，點點我的小鼻子。

一老，一幼，一舞蝶，在春風吹拂下，愛意紛飛。

麥穗飄搖，愛如潮

風吹麥浪搖，收貨的氣息撲面而來，收貨的季節，自然也是農忙的季節。一篇麥浪之中，您彎腰耕耘，自是無暇顧及我。小時候的我，可是不折不扣的“混世魔王”，實是無惡不作。我撿起麥穗，雙手一捋，金黃燦爛的麥粒便落入手中，當有風之時，雙手向天空一揚，麥粒在空中飛舞盤旋，若繽紛落英在風中飛揚。我踮起腳尖，眯起眼，在麥花之間飛旋

風定花落，您，在我身後，蹲下身摟著我，告訴我糧食的來之不易和春夏秋冬勞作的艱辛。而我只看你微薄的衣衫和領口的一片汗漬。

腳印綿延，愛相隨

夕陽西下，薄霧冥冥，夕陽餘暉，籠罩著兩個背影，一個一低，一老一幼，微溼的土壤留下的腳印向遠處綿延，一大，一小。

夕陽留下的剪影留下愛的時光。

時光無情，它奪去了你髮髻的黑色，奪去了你臉龐溫潤的光澤，奪去了你挺直的背脊，而我所能做的，只有把你對我深深的愛保藏。挖開一方黃土，輕輕放入，讓這份愛，深深的，深深的，留在這片田野裡……

讀《住在地裡的小房子》有感篇10

讀後感 ,646字

書是人類進步的階梯，我很愛看書。在我的床頭櫃上就有一本讓我愛不釋手，百看不厭的書—《住在地裡的小房子》。

《住在地裡的小房子》這本書的內容非常精彩，主要講了主人公小胖和由由跟爸爸的朋友白叔一起坐著小怪車去貓耳朵窪旅遊。在路上，看到了一座奇怪的小房子、一種像變色龍一樣會變色的的罕見鳥類動物—稀奇鳥和在貓耳朵窪偷西瓜的賊—小刺蝟。並把它們帶回家裡佔為己有。兩個主人公向大家炫耀自己的小寵物，後來又放走了小動物的精彩故事。

這本書的幽默之處在於男主角小胖，別看他小小年紀的，他對車這件東西非常感興趣。有時還不要命似地偷別人的車，並天牌駕駛了那輛車，幸虧他命大，死不了，反倒把車主給氣死了，哈哈哈！

看了這本書，我明白了放暑假，家長一定得帶孩子出去其他的城市旅遊。不能讓孩子變成現代社會的“宅男”和“宅女”，正因為這樣，家長不僅可以讓孩子欣賞其它地方的美麗風景。還可以學多點課外知識，真是一舉兩得呀！

我還要學習主人公小胖，因為他非常大膽，又善於觀察周圍的景象和動物，正因為他大膽，才靠自己的雙手親自捉住了會變色的稀奇鳥和偷西瓜的小刺蝟。我真佩服他有那麼大的膽子，因為我連小昆蟲都怕，真的很慚愧啊！

讀了這本書，我感受最深的就是我們人類應該和大自然的各種動物和諧相處，就像由由那樣，即使稀奇鳥再神奇，再美麗，由由也把它放飛了，因為它是屬於大自然的！

《住在地裡的小房子》這本書非常有趣，我家裡還有許許多多的書，不過這是我看過最有意思的一本書了，建議大家也看一看。

風景住在時光裡篇11

國小六年級作文 ,787字

愛上一座城，也許是為城中的一道生動風景，為一段青澀往事，為一座熟悉老宅。或許，僅僅為的只是這座城，在蒼茫的時光荒漠中，繽紛了小城的風景。

—題記

青石鋪就的長巷，散發著小城的幽微光亮，在你溫柔的眸光下，我揉了揉惺忪的雙眼，開始了旅行，將你最美風景藏於心底。

暖暖朝陽

時光定格在暖暖的朝陽。

朝陽的金光散在小巷，小城的人們開始忙碌起來，商品小販的吆喝幾經婉轉，趣味十足，時不時還夾雜著上班人那清脆的車鈴聲。蹦蹦跳跳地來到早點鋪，早點師傅油膩地笑著，和藹地說：“小姑娘，嚐嚐剛出爐的南瓜餅吧？”他利索地轉身，掀起那不斷顫抖的爐蓋，一股熱氣直直地竄上屋頂，白氣在房裡打個轉兒，散發陣陣暖意。走在鋪滿金光的路上，整個人都是暖暖洋洋的。

暖暖的朝陽，是你的一道溫柔的風景，住在我童年的時光裡。

璀璨燈火

時光定格在璀璨的燈火。

不論夜幕再黑，也無法遮蓋小城璀璨的燈火。伏首案邊，手中的筆不停地划動，已不知寫了多少作業。停筆，拉開窗簾，萬家燈火都閃爍著迷人的燈，像一顆顆璀璨的星辰嵌在漆黑的天際。心中忽有一陣感動湧上來，三毛曾說：“心若沒有棲息的地方，到哪裡都是在流浪。”那光，就好像是黑夜的火把，給心一種歸屬的溫暖。

璀璨的燈火，是你的一道絢麗的風景，住在我小學的時光裡。

盈盈月光

時光定格在盈盈的月光。

下車，將口罩丟於一旁，大口大口地那清新的空氣，想將你的一切都緊緊地擁抱一遍。月光如水，流淌著複雜的愁緒，清冷的臉龐戴上了一層朦朧的面紗，就像是一位母親看消瘦的遊子歸來時的悵惘。路旁的小吃攤上散發著濃濃的香味，還是那對和善的老夫妻，還是那對火紅的大燈籠，還是那隻愛蹭的小狗，你的一切都沒有變，以相同的模樣迎接我失意地歸來。

盈盈的月光，是你的一道悵惘的風景，住在我少年的時光裡。

這是一座聞著風都可以做夢的城市，帶著你特有的光亮，照亮時我的心裡，住進我成長的時光。

留在心中的田地篇12

高一作文 ,592字

很小的時候，我有一個夢想，那就是耕耘一片屬於自己的田地。隨著歲月的流逝，我漸漸長大了。居住的那塊土地蓋起了一幢幢的樓房。地，早已被它們覆蓋了。心中的夢似乎越飄越遠，越飄越遠……即使這樣，我也沒有放棄過對它的追求。

春天往南飛的燕子少了，鳥叫聲也少了，農田裡的莊稼更少了。地，一塊塊成為建築物的床。屬於我的那塊田地在哪裡？在哪裡？無論我怎麼呼喊，依然沒有地方讓我耕耘。我只能在心中耕耘這塊田地。要耕耘一塊有收穫的田地可不是一件容易的事情。我在思索著，思索著用什麼樣的種子去播種，用什麼樣的方法去管理好這塊留在心中的田地。

在這塊田地裡，我播種了一種叫親情的花。在人生漫漫長路中，親情的營養是必不可少的。沒有一個人不是生活在親情的懷抱裡。親情孕育著我們茁壯成長，親情伴隨著我們走過春夏秋冬。親情使我們夏天不至於那麼炎熱，冬天不至於那麼寒冷。

在這塊田地裡我又播種了一種叫友善的花。我知道，生活在這個繁榮的社會裡，我要友善地對待周圍的人。有句話說得好：善待他人=善待自己，沒錯！只要我友好地與他人相處，就能獲得他人對自己的尊敬與愛戴。

在這塊田地裡我還播種了一種叫平常心的花。人的一生難免會遇到挫折和坎坷。此時的我，如果不能用一顆平常的心去對待這一切，隨時都有跌倒的可能。我們要用平常心看待這些，這樣我們才能完善自己。

現在，我仍在努力的耕耘這片充滿希望的田地，讓它開出更多更美的人生之花！

在風的記憶裡篇13

高二作文 ,682字

這是一個多風的季節，暖色的光裡透著冷色的風。這是一個屬於回憶的季節。

隔開一層玻璃窗，便摸不到風的衣袂，吹過的風夾雜著難得逗留的記憶，鹹鹹的，溼溼的，誰把她的眼淚丟在了風裡。

同樣的陽光，同樣的城，同樣的風聲，走散了人。每一次聽風的傾訴是夏日，總有一群人喜歡在窗臺的陰影裡聽風的聲音，後來，去哪裡聽風呢？回憶裡罷，再後來，卻那陰影裡聽風的只有了我一個人。

風是陽光的孩子，喜歡逗留在澄澈的天空，喜歡嬉戲在婆娑的樹影裡，我聽風的時候，從樹葉淺黃到墨綠如玉，聽風的時候，有各種微妙的觸覺，暖暖的，溼溼的，冷冷的……各色調的回憶拍打在額角，髮梢，拍打在耳畔，頸後。

夕陽裡的風是個安靜的孩子，喜歡在雲霞蒸蔚時跳躍在窗臺上，一掠而過的身影殘留著陽光的味道。

窗臺很小，足夠兩個人緊緊靠著才能一起聽風的聲音，冬去春來，窗臺上不知何時多了個影，或許我找到了和我一起聽風的人罷。

在山顛，不時升起一層薄薄的霧，山風把霧吹縹，輕靈，像天使的翅膀，掠起的風聲帶著來看遠處的回憶飄來。

風的記憶是陽光的，因為它是陽光的孩子，記著陽光裡舞蹈在窗臺上，笑聲，像風掠過風鈴的旁側一樣清悅。

雨裡也有回憶，回憶在窗臺上被風吹得散落如花瓣的雨滴，“啪一”濺起的水花漾起一層層一波波的漣尖頂，風信子一樣遊蕩。

秋雨涼透了風，雨絲落在髮絲的縫隙，一片冷清的街上寫滿了寒冷，撐著傘在空寥寥的街道上，風把雨絲吹上臉頰，凍得通紅的臉像哭了一樣，有的人走了，像風一樣，又迎來一陣秋風，眼角的痕跡在風中變涼，風乾。雨聲裡，留住過往。

在風的記憶裡，在城的記憶裡，在雨的記憶裡，有人曾陪著風的孩子聽風的輕語……

秋天住在我心裡篇14

高二作文 ,808字

草長鶯飛百花盛開的陽春三月總讓我感覺懶洋洋的，聞到花香就會陶醉，看到草坪就想躺下，所以在春天我只會感覺到舒服，卻終一事無成；烈日當空萬物增生的酷暑七月我是最不喜歡的，炎熱讓我只能悶在家裡，自然會十分無聊，釋放不出自己的活力和朝氣。

一直以來，我只對兩個季節情有獨鍾。冬天帶我到處遊玩，而秋天就常常住在我心裡。

我喜歡秋天的空氣，沁人心脾。涼而不冰，冷而不寒，從我的鼻腔吸進，直入我的心裡。我是一個個性鮮明的人，活潑開朗，積極向上，但不知為什麼，秋天的我會變得很沉默，甚至是很傷感，原因不乏秋天的特點給我的影響，而其中影響最深的就是秋天的空氣。吸一口秋天的空氣，我便多麼想把它留在心裡，希望它永遠不要消失，讓我疲憊了太久的心從此接受這清澈空氣的洗禮。雖然我知道這涼爽的感覺終究會散去，但我堅信只要我的心靈像秋風一樣清澈，一樣潔爽，那麼一年四季，秋天就住在我的心裡。

我喜歡秋天的落葉，散盡萬千繁華，無論在昨天是奇杉異木還是雜草叢生，今天落在地上都是一樣的滄桑，一樣的成熟。漫步校園，每每看到落葉，無論是一片還是一簇，我都不會去撿開它或是掃去它，就像我從不拭去飄落在我身上的雪花一樣。歲月帶給我的痕跡不過短暫的十六年，我很珍惜，因為它的短暫，因為它的精華。任由落葉被風吹走，雪花遇暖融化，它們帶給我的成熟和透明已經留在我心裡了，風吹不走，光也不能使之融化！

我喜歡秋天裡的人。花季雨季的我們都會有朦朦朧朧的夢，既然是夢就不真實，也許還很青澀，但是夢醒了，我們也該生活到現實中來，心中難免會有悵惘。望著窗外味道淡淡的秋景甚至還想哭出來，那麼想哭就哭吧，只要哭過之後你還記得秋天只是陪著你走了一段夢境，秋走了，夢境也應該消失，秋天留在你心裡的只是一場景或一件事，請不要計較太多，畢竟只有一個青春，我們輸不起！

秋給我的風，秋給我的葉，秋給我的夢，是清澈，成熟，青澀的感覺，有的我必須放棄，有的則會永遠住在我的心裡，茁壯成長。

在田野的日子裡篇15

國三作文 ,681字

時光彈指一揮間，像一條長河匆匆流去，卻沖洗不掉那一段難忘的回憶。

—題記

深秋的季節，家鄉的空氣裡到處瀰漫著成熟的氣息，家鄉的空氣裡到處瀰漫著成熟的氣息，偶爾會夾雜著一兩聲笑聲。

我和你在一起已經五年了。五年裡，你無微不至的照顧我，疼我。如今，不見你快兩年了。今天，我來到了那個熟悉的地方，心靈的呼喚使我不得不加快了腳步。

看見你的時候，你正對著陽光，吃著土生土長的紅薯。當我叫著你的時候，你驚訝地回過頭。不一會兒，你臉上的笑容已經完全抑制不住了，像一朵綻放著的玫瑰花。

正趕上稻子豐收的季節，你也為此操了不少心，也瘦了不少。你匆匆忙忙地吃過早飯，又匆匆忙忙地趕到了田地裡。

我跟了上去。囔囔著要幫你的忙。於是，我們結伴來到了那個似曾相識的地方。你一句話也沒有說，拉我坐在了田埂上，自己一個人拿著那把有些生鏽的鐮刀，埋頭苦幹了起來。望著有些駝背的你，我再也看不下去了，昔日裡你揹著我到田野裡，悉心地照顧我，今天就讓我回報你一下吧。

我硬是從你的手裡奪下了鐮刀，並不停地催促你去休息。你推辭不掉，只好一個人坐在了田埂上。一株株的稻草似乎在向我發難，怎麼也不聽我的使喚。

你趕緊過來幫忙，並讓我不要逞強。我閒著沒事，於是我們兩人合作，你割，我捆。割完了，我也捆完了。

不經意間，我觸及到了你的雙眼，朦朦朧朧的晶體覆蓋在你的眼珠上，我知道了，我已完全明白了。

我們拉著手，走在田埂上，享受著陽光的溫暖和風帶來的清涼，更享受著親情帶來的溫馨。

我們一路長笑，笑聲驚動了樹上的鳥兒……

那一段溫馨的日子，我永遠都不會忘記，那在田野的日子裡，永遠是抹不掉的回憶！

在語文的天地裡遨遊篇16

國三作文 ,752字

語文不僅是傳承人類文化的載體，而且也是一門博大精深的藝術。

語文歷史悠久，源遠流長。幾千年前文字就出現了。文字就此繁榮起來。語文，它是我們必修的科目。它是學習的基礎，只有學好語文，你才會讀懂其他科目，理解其中蘊含的深意，從而提高自己的文化水平。生活中無處不存在著語文。如果你不信，不妨留意眼前。當你路過草坪，是否看到草坪上的標誌牌“芳草青青，踏之何忍。”當你路過電線杆時是否看見上面貼著廣告。廣告正向我們宣傳者什麼。總而言之，生活中語文無處不在！

“語文蘊含了豐富的知識。它能開拓你的視野；豐富你的知識；陶冶你的情操；豐富你的感情……它的影響是潛移默化的。

每當我吟誦《唐詩三百首》時，我總是想到了詩的作者，想到了作者的處境。進入了詩的意境之中，在意境中陶醉、沉睡。時間彷彿倒流，我幻想著我進入古代。從杜牧寫的“商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花”中，讓我看到了統治者的腐敗無能，作者那憂國憂民的偉大情懷，心中驀然升起一股敬佩之情。

前段時間我又去讀了《水滸傳》，從中我感受到了梁山好漢的勇猛，那一片赤膽忠心，著實令人欽佩。令我記憶猶深的是：那宋江的領導才能；吳用的神機妙算；李逵的魯莽衝撞；林沖的高強武藝。那一個個驚心動魄的故事，那魯智深的見義勇為，不禁令我激動，也想做一做綠林好漢。

無數作家用那神奇的筆，寫下了一篇篇佳作。這些佳作不正體現了作者的文化修養嗎？那行如流水、宛如天成的語言不正詮釋了語言的無窮魅力嗎？

漸漸地，我對語文有了一份痴迷，我痴迷於它的神奇！語文是一本永遠讀不完的微型百科全書。分門雜類，層出不窮。看到那些語文作品，我不禁有一擁而上的衝動，真想去慢慢品味其中的意味。慢慢地，我陶醉在了語文的海洋裡，逐漸陷入沉睡之中。

我希望我永遠不會醒，永遠在語文的海洋裡徜徉，讓語文伴隨著我成長！

秋天在哪裡篇17

國小六年級作文 ,542字

秋天在哪裡？秋姑娘送走了烈日炎炎的夏天，給我們帶來了絢麗多彩的秋天。

秋天在果園裡。看，她把果園打扮的充實美麗，她吹紅了蘋果，染紅了柿子，叫醒了石榴，就連黃燦燦的鴨梨也來湊熱鬧呢！

秋在公園裡。一朵朵菊花爭相開放，紅的似火，粉的如霞，白的賽雪……這些花兒有的害羞的低著頭，有的迎風招展，歡迎著秋姑娘的到來。秋天的菊花總是那麼的美麗，千姿百態。看，我撿到了什麼？那是一把把金色的小扇子，扇一扇，還帶著秋的涼意。瞧，前面那一團團如火一般豔紅的是什麼？那是一簇簇楓葉，秋風吹過，隨風飄搖，猶如一隻只翻飛的紅蝴蝶。

秋在田野裡。秋姑娘打了個哈欠，玉米娃娃笑彎了腰，沉甸甸的稻穀穿上了金色的外衣。秋姑娘一揮手，帶來一陣秋風，金色的穀穗就嘩啦啦的奏起了交響樂，似乎在歌唱這美麗的田野。高粱姐姐也愛美的紮起了長辮子，毛豆弟弟笑破了肚皮。胖胖的花生寶寶也迫不及待地住進了紅色的帳子裡。不遠處，農民伯伯們正彎著腰，捧著沉甸甸的稻穀他們佈滿皺紋的臉上樂開了花。秋姑娘來了，田野豐收了，他們心裡怎麼能不甜呢？

春天明媚清爽，但過於羞澀；夏天開朗奔放，但過於炎熱；冬天清純內斂，但過於寒冷；只有秋天的美，是那麼沉穩成熟，它是絢麗的，飽滿的，給人們無限希望。

秋天在哪裡？秋天在這裡，在那裡，秋天在我們的心裡。

在夏日裡想念秋天篇18

高一作文 ,1059字

時光是一條纖細的河流，沿著蜿蜒的路徑，一路歡歌向前走。在四季的交替輪迴中，思緒如柳絮似輕煙，總飄搖在步履的前方。親吻第一片雪花時，眼前浮現的是春天裡的奼紫嫣紅。身處百花之中，又想起夏天的翠色慾滴。如今，站在夏天的綠蔭下，難免就想念起秋天來。

我想念的秋天是童年時的秋天。褪盡色彩的村莊，像一位遠行歸來的旅者，渾身散發著土地的芬芳氣息。它樸實無華，默默無聞地佇立在那，猶如一個守望者，守望著無數個季節更迭、年華錯落的故事。

在秋天的田野上，風箏可以飛得比任何時候都要高。它用五彩斑斕的軀體點綴秋天黯淡的妝容。一群灰頭灰臉的孩子站在地上，用充滿渴望的眼神仰望著風箏的飛行。突然，風箏線斷了。秋天的風咬住風箏不肯鬆開，依舊讓它在天空中飄蕩，從這朵雲到那朵雲，從這座山頭到那棵樹冠。地上的孩子們沿著風箏的軌跡爭先恐後地奔跑著、叫嚷著，唱著歌，哼著曲兒，吹著口哨，在一望無垠的田野上飛奔。腳步似羚羊一樣矯健，聲音像玻璃一樣透徹。那銀鈴一樣的笑聲夾裹在一陣爽朗的秋風裡，消失在秋天黃昏的一片暮靄中。短暫如一顆水珠落地，“啪”的一聲不見了。久遠地像寂靜的幽谷裡一聲嘹亮的吶喊，不時地流溢到心間，迴盪在夢裡。

我想念的秋天是古詩詞裡的秋天。這裡以劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”作為開篇。秋天多美啊，連春天都無法比擬，詩人眼中的秋景比起普通人恐怕更有韻味。“野曠天低樹，江清月近人。”的意境讓人陶醉。“瀟瀟遠樹流林外，一半秋山帶夕陽”的美景使人留戀。有景必有情，於是李白仰天大呼“秋風吹不盡，總是玉關情。”來贈別友人。於是女詞人暗暗低吟：“東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”來感嘆光陰。詩人們在秋天裡的所思所想寄託到一首首優美的詩詞中，讓千百年後的今天依舊有人通過他們筆下的文字，去尋找詩中夢中的那個秋天。

我想念的秋天是老屋前、榆樹下、奶奶手裡拿著的那把蒲扇搖出的那個秋天。我時常回想起那個傍晚，奶奶叮囑我“一場秋雨一場寒，要記得多添衣裳喲。”風吹亂奶奶腳下的樹影，她滿頭銀髮像一道道刺目的光，在黑暗中照亮我看清她那我無法形容卻又終身難忘的眼神和笑容。秋天乾燥的風把記憶吹成標本，沉睡在時間的海洋裡，無法打撈。眼淚如秋雨般打溼了枕邊的相片，奶奶，我在夏天想起你為什麼會有秋天一樣的微涼？我知道，風終將停息，雨也不會永遠下個不停。我對你的思念將從秋天出發，蔓延到四季。

在夏日裡想念秋天，想念屬於那個季節裡的獨特憂傷，想念童年的歡樂，想念詩詞的意境，想念奶奶的叮嚀……想念那些一去不復返的事物。

我把秋天裝在瓶子裡篇19

我把秋天裝在瓶子裡作 ,824字

秋天到了，紅楓滿樹的葉子像火一般燃燒著，燃燒在秋天田頭路旁，燃燒在人們的眼裡心中。

漸漸地，那火紅的葉子落下來，草地就像鋪上了一張漂亮的紅地毯。

我漫步在小路上，面對著秋天的壯美，捨不得離去。

突然，我想到了一個好主意！

我快步跑回家，拿來一個透明的玻璃瓶子，是那種敞口大肚的瓶子，興沖沖地回到這鄉間的小路上。我撿起幾片楓葉放進瓶子裡，嘿，瓶子裡也瞬間“燃燒”了，“燃燒”著的是秋的熱情。

松竹梅，歷來被稱為“歲寒三友”，他們不畏嚴寒，在這秋天，仍然那麼精神。我家附近正好有一片竹林，我循著那片綠，踱了過去，摘下一片細長的竹葉，小心地放進瓶子裡，綠意與那火紅相映成趣，讓人感受到秋的精神。

記得鄰居門前是有一株梅樹的。轉了個彎，正好看到她嫋娜的身姿。這是一株冬梅，還沒有到她開花的時候，但是枝幹上零星地打了骨朵兒。那鮮嫩的模樣，著實讓人喜愛。我捨不得摘掉這小巧的花骨朵，於是摘了兩片綠綠的葉子放進了我的瓶子，那葉子綠出了秋天的風骨。

不知不覺，我回到了自己家。我家路旁種了兩棵松樹，是那種小小的景觀鬆，但是由於年數長了，不覺也身形高大起來，成為我家不同於周圍鄰居的明顯的標誌。松針一直是我不喜歡的，當我在屋旁淘氣時，它總是故意在我頭上、身上刺那麼一下，小小地對我“懲罰”。今天，當我捧著裝著秋天信物的瓶子，覺得少了松針的參與，是那麼的不完美。於是，我小心翼翼地走近松樹，輕輕地摘下兩三根松針，裝進了玻璃瓶。一瞬間，這些細小的身影就淹沒在了楓、竹、梅葉裡了。我仔細地分辨著，他們散落在角落裡，孤冷著，刺痛了我的眼睛。

回到家，我給瓶子里加了點水，鬆、竹、梅和楓的葉子，飄在水面上，懶散地舒展著身子，我稍稍晃動了瓶子，他們穿插著遊弋著，彷彿舞臺上的演員，展示著他們不同的舞蹈，但卻互相配合，相得益彰。如果要給這支舞取個名字的話，我想一定該叫“秋之魂”吧！

我微笑著，注視著他們，心裡滿是歡喜和感動：看，我把秋天裝進了我的瓶子裡，我永遠愛著這迷人的秋天！