禮讓的行爲相關作文20篇
一個小小的行為讓我感動 篇1
國三作文 ,828字在生活中，有許多感人肺腑的事情，有的結果是甜蜜美好的，有的結果是悲傷的。生活像一杯咖啡是苦澀的；生活像一塊巧克力是甜的；生活像一顆烏梅是酸的；生活像一把鹽是鹹的；生活像一把辣椒是辣的，生活中有許多事是難以忘懷的、是美好的。
幾天前，我在樓下的垃圾桶旁邊，看到一位年輕婦女，她手中拿著幾個空瓶子，裝作隨意的放在地上，神色慌張、四處張望，見沒人才躡手躡腳的“逃跑”了，誰知被她隨意放在地上的幾個空瓶子像幾個“乖寶寶”似的躺在地上，排列整齊。
當我剛要轉身回家的時候，看到一位穿的破爛不堪的老婆婆將地上躺著的幾個“乖寶寶”撿起裝進了一個大麻袋，嘴裡還一邊唸叨著：“怎麼這幾天總有這麼多的瓶子，真奇怪？不過多點也好，能賣更多的錢，維持生活。”
這時我看見那位年輕婦女正躲在一顆大樹後面“偷看”，當那位婦女看見老婆婆將空瓶子裝進麻袋時，臉上露出了微笑。我當時百思不得其解，為什麼婦女要隨意把瓶子放在地上，讓老婆婆去撿呢？在我的心裡出現了一串的疑惑。
一個星期五的下午放學後，我來到了樓下，看到那位婦女和一位年輕男子在說話，我隱隱約約聽到了對話內容，好像是：婦女說：“你知道嗎，我們這裡每天都會來一位，家裡好像不太富裕的老婆婆，是來這裡撿瓶子賣錢的，待會兒陪我去買點純淨水。”男子疑惑的說道：“我們為什麼要買純淨水？”婦女輕吼道：“笨吶！買回來純淨水把水倒在飲水機上面的桶裡，然後不就有空瓶子了，不就可以把瓶子給老婆婆了。”男子說：“哦，我明白了，走吧。”婦女說了句等等，然後從包裡拿出兩個空瓶子，放在垃圾桶旁，然後又向男子輕跑過去說：“走吧。”
頓時，我恍然大悟，原來是這位善良的婦女要幫助家裡不富裕的老婆婆，但又不想傷老婆婆的自尊心，所以才那樣做。這雖然是個小小的舉動，但是這小小的舉動卻幫助了別人，我們應該要向婦女學習她這種樂於助人的良好品德。
生活中有酸甜苦辣鹹，人生要品嚐過這幾種味道才活的有價值！，還要有樂於助人的良好品德，不以善小而不為，不以惡小而為之。
我喜歡的禮物自行車 篇2
國小四年級作文 ,582字有一次我過生日，爸爸媽媽給我買了一個自行車。
我可喜歡這個自行車了，每一次出去玩，我都騎著它。後來有同學都笑話我了，說我自行車還要用輔助輪。我生氣的不得了，回去就讓爸爸把輔助輪給拆了。爸爸說輔助輪拆了，你會騎嗎？我說，我不會也得學吧，爸爸。然後呢，爸爸就帶著我去廣場學。沒有輔助輪的自行車。可是我剛上自行車走了一會會兒，我就摔了一跤。我哭著說爸爸，我不想學了，爸爸說不是你要學的嗎？怎麼現在又不學了呀？學呀，你繼續學爸爸看著你沒事的。好爸爸，你能不能幫我扶著我坐在上面騎啊？爸爸說好。我也好久沒教你騎你騎自行車了。現在我就教教你怎麼騎不要輔助輪的自行車？說完爸爸就扶著我，爸爸就服了，一會兒爸爸手機放下了，我一看爸爸不在自行車上啦，把我嚇了一跳，結果呢，我其得很好，爸爸就說看呢看呢，我家女兒學雙人自行車學的這麼快，猜不到十分鐘的時間就學會了。然後呢，我騎著自行車趕快跑，趕快跑，爸爸來追我說回家啦，回家吃飯啦。我爸爸幾點了？爸爸說我們來的時候兩點，現在已經五點了。我吃了一驚現在居然五點了。我就只好回家了，好不容易學會的自行車還不能多一會兒，唉，下次再騎吧。
過了兩年，我的自行車壞了，爸爸又給我買了一個新的自行車，可好了，我一去廣場就看見我的同學了。我們一期比賽結果，我還贏了呢。所以我跟爸爸說以後每次放假我們都來廣場玩，好不好啊？
我最喜歡的禮物就是自行車。
你的行為讓我記住你 篇3
國一作文 ,797字我個人認為，人，其實是一道最美的風景線。
——題記
夏日，蟬鳴聒噪的叫聲繚繞在耳畔，高高在上的豔陽照得人心煩意亂。
“嘿！賣花了，過來瞧瞧啊。”我拿著冰鎮的可樂。極不耐煩地走到陽臺，往樓下望去；她戴著一個紅色的帽子，推著一輛鏽跡斑駁的小推車。車裡面放著一盆盆的鮮花，那鮮花長得參差不齊，有的看上去快要凋謝了，我心想：“這種花，你還好意思拿出來賣。”於是，我轉過身去，頭也不回地走了。
我回到了愜意舒適的小房間，空調的冷風把夏日的炎熱驅逐得煙消雲散，就這樣，我躺在床上睡著了。
“叮咚，叮咚”正睡得香的我被一陣急促的敲門聲驚醒，睜開朦朧的睡眼，拖著疲憊不堪的雙腿踉踉蹌蹌地往大門走去。
我開啟門，驚奇地發現，是那個賣花的人，她正上氣不接下氣的指著我家的陽臺說：“下…下大雨了，你…快…快去收衣服。”我回過頭望向窗外，果真下起了大雨，我扭過頭對她說：“謝謝啊。”話音剛落，我便飛也似地跑去收衣服，衣服收完了，我又跑去門口，對她說：“要不是你，我們的衣服就溼透了。”她卻說：“不客氣。”我摸了摸口袋，對她說：“要不，我買你一束花吧！”“好。”她微笑著，便從後面拿出一束開得正豔麗的紅花遞給我。我把錢給她後，望了望她那一直被紅帽子遮住的臉，便把門關上了。
雨過天晴，她仍舊推著那輛鏽跡斑駁的小推車在賣花。此時，天際出現了一道彩虹。她繼續吆喝著，她的身影，似乎已經和彩虹融為一體。
時間如白駒過隙，一眨眼就過去了，然而，那一束花，仍然在開著。
這個夏天，你的行為讓我記住了你，還有那一束花的感動。
最美的人，是內心美。
斑馬線禮讓行人 篇4
國小四年級作文 ,429字禮讓是我們中華民族的傳統美德，而斑馬線上的禮讓，顯得尤其重要，因為這是對生命的尊重。
斑馬線是生命線，它保障著行人過馬路的安全，但在我們身邊經常會看到有些駕駛員不以為然，開車時無視斑馬線的存在，使得生命線變成了奪命線。
以前早高峰上學時，學校附近的路口總是車水馬龍，有時候因為各個方向駛來的車輛互不相讓，堵得水洩不通。每天早上我和媽媽通過路口的時候，總是要小心翼翼，雖然是綠燈，但由於路口已經亂成了一鍋粥，紅綠燈已經成為了擺設，來往車輛經常性地不管不顧徑直從我們身邊穿過，嚇得我手心直冒汗，那些司機們卻狂按喇叭，一副不耐煩的樣子。
自從太倉實行了斑馬線禮讓行人的新規定後，我現在過斑馬線時倍增，不再像以前那樣提心吊膽。行駛中的車輛總會緩緩停下來，耐心地等待行人通過。而我們行人也為司機們著想，不由自主地加快步伐，快速通過斑馬線，縮短他們的等待時間，大家互相謙讓，一派和諧景象。
禮讓一小步，文明一大步。從我做起，尊重生命，禮讓斑馬線，做一個合格的文明人！
禮讓最美好的風景 篇5
國二作文 ,946字孟子曰：辭讓之心，禮之端也。是啊。我們中華民族的歷史文化傳承了幾千年，素來就有“禮儀之邦”的美譽。傳承下來的都是精華，但現在由於社會生活節奏變快，人們投入到快節奏的生活、工作之中，漸漸忽略了禮讓等傳統美德。於是。我曾遺憾的想，多少年後，人們會不會只顧自己而丟棄了先輩留下的禮讓美德了呢？
然而，一次經歷卻改變了我的想法。
十歲的一天，爸爸帶我去看一位在老家的親戚。回來時天已經黑了。這裡距離我家足足有七八十公里，那時，天已經到了傍晚。爸爸擔心危險只好放慢了車速。小轎車行駛在鄉間崎嶇的小路上。我開啟天窗，興致勃勃地看著天空，群星閃耀，一股晚風吹過，好愜意呀！那遠處的萬家燈火，似乎也在與天空的明星應和著。
突然，一束強光刺入我的眼簾，緊接著一輛越野車呼嘯而過。“真討厭！打攪了我的興致。”我不滿的抱怨道。“是啊，現在司機素質真差，這樣難走的路，還一直開著遠光，真的太危險了！”坐在一旁的媽媽也說道。過了一會兒，又有一輛車經過，這位司機也開著遠光燈。我再次被刺的睜不開眼！爸爸也受到了干擾，伴隨著一陣刺耳的聲音，我和媽媽身體猛烈前傾，重重地撞在了汽車的前排座椅上，車子停了下來！我定睛一看，前方是一個拐彎，再往前就是深深的溝渠，如果不是爸爸忍著強光踩了急剎車，後果將不堪設想！“爸爸，他們都這樣！我們也開啟遠光！”我生氣地說。“算了吧，我們可不能學他們。”也許路況太難走，也許是我的堅持，爸爸打開了遠光燈……遠處，又駛來一輛大貨車，這輛車還是開著遠光燈！我的心提到了嗓子眼兒……漸漸的，漸漸的，走近了，貨車司機竟然關掉了遠光！只見爸爸也趕緊關掉遠光，並且儘量靠右行駛。兩車相會時友好地鳴笛示意……原來，禮讓的傳統美德沒有丟，我不好意思的低下了頭。
是啊，禮讓行車是劃定一個地方文明程度的重要指標。謙謙君子，溫潤如玉。禮讓不僅是一種美德，更是一種胸懷！如果，人人不知禮讓，真不知道這個世界會有多糟糕！。讓我們從現在開始，禮讓他人、尊重他人，讓禮讓裝扮我們的生活，成為我們身邊最美好的風景。
禮讓行人 篇6
國小六年級作文 ,1044字以禮待人是我們中華民族的傳統美德，如果說“禮讓親朋”是第二，那麼“禮讓行人”就是第一了，你雖與行人素不相識，可你如果以禮讓對待別人，也叫給予了別人一份關懷，少數人不懂禮讓，最後還是會遭到冷眼的。
最近幾天，一連下暴雨，天氣陰沉沉的，我打著傘，急匆匆地回家——我本以為今天上課，誰知不上，害得我又狼狽地跑回了家。我跑在路上，腳踩著水，雨水濺到了路邊。忽然，一陣風颳來，我的雨傘一下子被吹翻了，我只好倒提傘，捂著頭向最近的商店衝去，好不容易衝到商店雨棚下，終於沒有雨水了，我抖抖雨傘，準備待一陣子再走。
這時，一輛車飛馳過來，濺起了漫天水花，我嚇了一跳，急忙衝進商店，“譁——”雨水濺到了玻璃上。我十分氣惱：“開車的不長眼睛嗎？差點淋溼了我！”我衝了出去，看見那輛白色的車正在停車，汽車一會兒後退，一會兒前進。
這時，從商店走出了一位男子，他打著雨傘從那輛車旁走過，與此同時，那輛車轉了一個彎，向停車位猛衝，濺起了一陣“波濤”，打在了那男子的身上。
那男子還沒醒悟了，又一個“波濤”迎面而來，直撲在他身上，我看著心裡有點不安：“這下好了，要打架了，那開車的司機要倒黴了。”可並不是我想的那樣，車主打開了車窗，往外望了望，看見有個人站著，全身溼漉漉，但他並沒有理會，更沒有道歉，只是搖搖手，要路人走開，然後，又一個轉彎，第三次將水“灑”在了別人身上。我忽然覺得，那車主太沒道德了，他怎麼能這樣做呢？難道他上學時沒學過品德課？難道不是小車該禮讓別人才對嗎？
只見那男子全身溼溼的，雨傘也歪了，他看著那車子，像傻了一樣。最後，車主終於停好了車，下了車後，他看見了那路人，還不滿地說：“叫你走開你不走，誰叫你站著呢？活該！真是……算了算了，算我倒黴，給你一點錢算了吧！”說著，從包裡拿了幾張百元鈔票，往男子手上塞，然後，打著雨傘，頭也不回地走進了雨簾中。
那男子望著車主遠去的背影，狠狠地把錢往車上一砸，“呸”了一聲，也淋著雨走了，我望著這一幕，無奈地搖了搖頭。
禮讓就像是一片藍天，而有些人卻盡在破壞這種美德，這使別人會怎麼想呢？我真希望，禮讓的春風能吹遍我們社會的每一個角落。
自己的行為才是幸福 篇7
國三作文 ,781字人生百態，每個人都有著自己不同的幸福觀。但我始終堅信：自己的行為才是真正的幸福。
幸福是什麼？愛好虛名的人會說：別人的行為便是我的幸福。愛好享樂的人會說：我自己的感受便是幸福。而智者會說：自己的行為才是我的幸福。我願做智者，用自己的行為來澆灌幸福之花。
那些依靠他人行為的幸福，終究是短暫的，終會像濫竽充數的東郭先生一樣，被踢出幸福的範圍。生活在別人的光環下，有沒有想過光環也會遠離、黯淡，當它真正消失時，你還幸福嗎？
畢淑敏在《幸福的尺度》一書中有言：“幸福好似風暴過後海灘上遺下的貝殼，那是經歷了考驗的生命的禮物。”是的，幸福不是來無源頭的，只有經歷了自己行為的考驗，幸福之花才會真正綻放。
幸福，其實是一種奢侈品，但它的價格不是金錢，而是自己的汗水。一代音樂巨匠貝多芬，年幼時就雙耳失聰，但它並沒有獨自沉淪，而是始終耕耘於幸福的土地上，用自己的血與淚催開了幸福之花。當他譜寫出一首首動人的樂章，當他站在自己辛勤勞作的土地上，望著滿園絢爛的花朵，難道世界上還有比他更幸福的人嗎？人們只看到他光彩照人的一面，卻不知他為此付出了多大的代價。
幸福的小屋只能由自己來建造。父母終會鬆開雙手，老師、朋友也會離你而去，你是唯一能陪伴你到永遠的人。這間小屋不能有絲毫的偷工減料，也不能有多餘的添磚加瓦，那隻會損減幸福的質量，讓它在你面前轟然倒塌。我們需要用自己的實際行為，構建出一個堅不可摧的家園。
奔跑在追求幸福的路上，有歡笑，有落淚，會受傷，會跌倒，但請不要放棄。當塵埃落定，繁華落盡，一切歸於平靜之時，回頭看看你為之奮鬥過的小路，那堅實的腳步還清晰可見，只是不知兩邊何時已經開滿了幸福的花朵。它們是那樣豔麗，那樣芬芳。即使你還沒有到達幸福的終點，你依舊處於幸福之中。每當堅持不下去了，回首欣賞一下那醉人的風景吧，你會發現其實自己很幸福。
自己的行為才是真正的幸福。
拾起責任的行囊 篇8
高一作文 ,672字天空藍雲伴，風輕陽光暖，綠色的葉，綠色的草，專屬於美好的綠色校園。當我們在做著自己的事的時候，是否曾設想過失去，失去這份美好？在滿目瘡痍，在多少個輪迴後，越來越霸佔著這一切，把所有劃為它的領土。有多少悲傷，在許久後的時刻，慢慢地積澱著愛我們周圍的一切，愛我們美好的家園，愛我們的校園。
當我們踏進這個校園，成為這裡的一員。我們在獲得一些權利的同時，也揹負了一定的責任。權利與義務的辯證與統一是每位同學在初中時期都學過的政治知識。可是，你在行使你校園權利的同時，你履行你的義務，揹負起你的責任了嗎？
有人說：“90後的我們，是純粹的享樂主義者。”你認為確實如此嗎？
你有看到樹枝上那迎風招展的塑料袋嗎？你有聽到那高調崛起的粗鄙的語言嗎？你有不小心踩到他人吐在地上的東西嗎？惡人嗎？你感覺到了嗎？那些存在於我們身邊的不和諧因子。
你有想過改變他們嗎？你有想過讓它們消失嗎？對於此，你有想到你的責任，你的義務嗎？你有身為一中學生的自覺嗎？
喜歡籃球的男生們，當你們在打球時，球不小心拍到那些汙穢物上，你還有繼續打下去的慾望嗎？崇尚美麗的女生們，當你們聽到有人在背後用惡俗的語言去抵毀你們的時候，你還能繼續安之若素地去追求美嗎？各位同學，當你們走在校園內的小路上，看到那隨風舞動的塑料袋，你還想繼續在校園內散步放鬆嗎？
So，各位同學以及各位家長，學姐們，請在行使自己權利的同時，履行好自己的責任，為校園綠化建設出謀劃策，獻出自己的一份力，讓明天的校園更美好。讓我們從自身做起，從點滴小事做起，嚴於律已，監督他人，不要等到失去這份美好，才知道後悔當時。
在小學畢業典禮上的講話稿 篇9
演講稿 ,1142字敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家早上好！又到了一個離別的六月季節，它，總是能將一班友好的同學拆散。可是，六月還是像以往一樣來到了我們的身邊，讓我們有些傷感。
但是，在這個校園裡，我們依然有著太多太多的回憶，每一秒的記憶，每一分的回首，每一天的記憶，這個校園記錄著我們整整六年的生活，兩千一百九十多個日子。也許，草兒也在傾聽，我們留下的歡聲笑語；也許，大樹也在守望，我們歡快嬉戲的場面；也許，花兒也在回憶，我們所留下的點點滴滴。
忘不了，那次評估前的隊形佇列比賽。比賽前，我們在萬里晴空下整隊訓練。我們的辛苦付出為了什麼？只為展示二小師生的風采！下午比賽時，太陽煎烤著大地，隨著亢鏘有力的音樂響起，我們邁著整齊而富有力度的步伐踏步進場了，挺頭抬胸的我們，是多麼的精神抖擻，聽那有節奏的“啪啪啪”聲，就知道我們是多麼的努力。烈日當頭，汗珠一滴滴落下，似乎老天爺也心疼我們，它送來一大片雲朵，擋住了那輪耀眼的太陽，燥熱的大地頓時陰涼下來。我們的出色表現，得到了老師們的讚揚，那是多麼高的榮譽啊。也許，這就叫做集體吧！
忘不了，那次六年級的拔河比賽。這場比賽在操場上舉行，更似乎是1班與2班的對決，比賽時那樣的激烈而又充滿趣味。比賽中的我們拼儘自己的力氣，豆大的汗珠直流而下，手雖然痛，但我們決不鬆手。因為我們的自信心，因為我們的不管不顧，還有場外班級小朋友們響亮的加油聲和吶喊聲，最終，我們勝利了。現在回想起來，雖然大汗淋漓，可我們是多麼的歡喜，那些綻放在祖國花朵臉上的笑容，是那樣的明媚而又燦爛。也許，這就叫做友誼了吧！
更忘不了，敬愛的老師們。你們給我們的印象是溫和而又威嚴的，平凡而又偉大的，你們不僅教會了我們讀書，認字，還教會了我們做人的道理。從一個個拼音字母，一個個方塊字，到一篇篇優美動聽的文章；從一個個阿拉伯數字，到一個個通用的國際語言—英語。老師，這是一個多麼偉大的稱呼啊，你們教會了我們太多太多，我想對我的老師們說聲：“老師，謝謝您。”
六年，聽起來是那麼的漫長，可現在，遇到了離別，又是何等的短暫呢？六年的路，我們走的辛苦但快樂著，六年的生活，我們過得充實並精彩著。忘不了，忘不了，這六年，太多的忘不了。可是現在，我們除了前進，沒有別的方向；除了信念，我們只有堅持；我們除了感謝，再也沒有別的語言。
從此，我們將告別天真，邁起步伐走向成穩；從此，我們將拋棄依賴，學會生活的抉擇；從此，我們將撒去童年的稚氣，獲取長大應有的自信；因為，明天，我們就要體會長大的滋味。再見了，敬愛的老師，加減乘除，算不盡您為我們所做出的奉獻，再見了，親愛的同學，千言萬語，說不盡我們真摯而又寶貴的友誼。
昨天的二小是我們的榮幸，明天我們將是二小的驕傲！
我的講話完畢，謝謝大家！
背起夢的行囊，走向遠方 篇10
高三作文 ,866字時空推移，蒼茫的宇宙中，萬物每時每刻都在執行和改變，但夢想的精靈永遠都不會隨著時光的流轉而消逝。在無限的時空與有限的生命存在中，有人認為夢想是一種力量，有人認為夢想是一種負擔，也有人認為夢想是一種習慣。但無論如何，只有不停下追逐夢想的腳步，並且學會詩意地棲居，才能在追求夢想的旅途中真正體驗到生命的意義和價值。
夢想的種子在我的心底生根、發芽、成長，離我是那麼地近，我純淨的眸子裡可以探尋到到它的生命軌跡。但我離歡欣地採擷夢想的果實的那天還很遙遠很遙遠，或許這一天永遠都不會出現。因此，當我聽見別人說他們沒有夢想時，我不知道自己是該慶幸還是該反省。慶幸的是我至少有一個高考夢，內心還有追求，日子就不會虛度；該反省的是，我雖然擁有自己的夢想，但畢竟缺少堅持的勇氣。高中三年，在這三年的時光裡頭啊，我的生活也許會很坎坷、很煎熬，但只要我能堅持，每天進步一點點，我就一步步地接近夢想實現的那一天，夢想也不再是遙不可及的了。即使實現不了夢想，我也會無怨無悔，因為我沒有虛擲光陰。在追求夢想的過程中，我的每一天都過得很充實。
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。沒有人可以一步登天，終歸是要一步一個腳印往前走。時值風華正茂的我們，談笑間，活力的青春就會悄悄地從指縫中溜走，一點痕跡也不曾留下。詩人海子說：“要有最樸素的生活和最遙遠的夢想，即使明天天寒地凍，山高水遠，路遠馬亡。”而我，既然在心底種下了高考夢想的種子，也就意味著此後很長的一段時間裡，我將行走於有風、有雨的路途中……
厚重的天幕終究遮擋不住騰飛的雙翅，對我們這些充滿青春活力的高中生來說，高考無疑是我們人生中的一個重要轉折點。我曾幻想過自己進入大學以後的生活，是那樣的美好，但我又極其恐懼高考的到來。我也曾以為所有經歷過高考的人都像是去過閻王爺那兒兜過圈的，因為面對高考就像是面對死神對命運的判決。但我想到更多的是高考過後的好，想到將來的成功，這些會讓我打消內心的恐懼，給我信心和力量，讓我相信自己可以在蒼穹中展翅翱翔。
背起夢想的行囊，走向遠方。有了夢想，也就有所期待，有所追求。
美麗的行知園 篇11
國小四年級作文 ,580字走進我們學校門口的右手邊有個行知園，那行知園可美了，它是那麼美麗，那麼吸引人。
你看，那大石頭最引人注目了，上面刻著“行知園”三個紅色的字。行知園中間的小路是由石板鋪成的，從行知園走進小路，還有一座彎彎的石拱橋，那石拱橋小巧精緻。
過了石拱橋就來到了一個方形的亭子，亭子裡有兩張椅子。再繼續走就來到了一個知雨亭。知雨亭的四個角都有一根粉紅色的柱子，亭子上面有一個堅硬的鋼化玻璃棚，就算風吹雨打亭子也不怕，一心為同學們遮風擋雨。知雨亭的四根柱子旁邊也有椅子。放學後，同學們常來這裡玩耍、遊戲……
亭子兩邊有綠油油的草地，好像一張綠色的地毯。大草地上有十幾棵桂花樹，被阿姨剪得圓圓的，像一朵朵蘑菇一樣。草地上還有一棵又高又大的玉蘭樹，葉子鬱鬱蔥蔥，花朵像害羞的小姑娘故意躲著我們，藏在葉叢中。但我們可以聞到它的香味，花香沁人心脾。亭子前面有四棵香樟樹，它就像一把大傘，為我們遮陰。
往行知園的一堵圍牆看，上面有五個金光閃閃的大字—“思”、“問”、“學”、“恆”、“勤”。旁邊也有很多小字，近看就非常清楚，原來上面寫著名言、名句，讓我們懂得許多學習和做人的道理。
圍牆腳下種了一排可愛美麗的龍船花，花朵綻開了粉紅色的笑臉，像一個個小繡球。這行知園花香撲鼻、空氣新鮮，來到這裡讓人感到心曠神怡、神清氣爽。
啊！行知園是那麼的美麗，那麼的惹人喜愛！我喜歡它。
美麗的行知園 篇12
國小四年級作文 ,501字我們學校有一個行知園是那麼美麗，那麼迷人！
瞧，最引人注意的是行知園正面的大石頭，石頭上還刻著三個紅色的大字，就是“行知園”了
行知園中間有一條彎彎的小路，就像一條流動的小溪。裡面有生機勃勃的植物，如果吸一口清新的空氣，你就會感到心曠神怡，神清氣爽。
過了石板橋，來到了方形的亭子裡。亭子兩邊有兩張長長的木凳子，亭子頂上使用的是鋼化玻璃，老師說那堅固的玻璃用錘子也錘不爛，你說這個鋼化玻璃堅硬啊！放學了，同學們都會來行知園這裡，有的聊天，有得看書，有的玩24點遊戲，非常高興。
繼續往前走，來到了漂亮的知雨亭。知雨亭四周有四根粉紅色的柱子，柱子撐起的知雨亭，從遠處看就像一隻黃色的雄鷹展翅飛翔，雄偉極了！
知雨亭的兩旁各有一片綠色的草地，就像一張綠毯子。草地上有十幾棵桂花樹，阿姨們把桂花樹修剪成圓圓的，真像一個個蘑菇啊！亭子的左邊有兩棵四層樓高的玉蘭樹。看！還有雞蛋花呢！還有四棵香樟樹挺立在行知園。
行知園邊有一堵牆，牆上寫著“思，問，學，恆，勤”五個金光閃閃的大字。還有許多名言讓我們懂的做人的道理。牆下面有許多的粉紅粉紅的龍船花，真像一個個紅色的小繡球。
學校的行知園真美麗啊！我愛我們的學校。
最美的行囊 篇13
高二作文 ,893字友情也許會褪色，誓言也許會遺忘，但親情將永存人間。“根葉相連，血濃於水”，世界上什麼都可以改變，但骨肉親情是改變不了的。
不管我們的父母是在城市還是在鄉村，是貧窮還是富有，是處於社會的上層還是處於社會的最底層，他們都希望你能有出息有作為；不管你情願不情願讀書，學得好與不好，也不管你將來做什麼工作以什麼方式謀生，但是在你的內心深處，在你的骨子裡面都一直渴望著做一個在別人面前能讓別人看得起的人！做一個讓你父母感到驕傲和自豪的人！
不管世事如何變化政權如何更替，也不管社會發展到什麼程度，只要人還是由父母所生，天下的父母都渴望自己的孩子能成人成才；天下的孩子都希望報答父母的養育之恩，人世間這種最原始和樸素的信念和感情，是人類之所以一直能進化和發展的最永恆的精神支柱和力量源泉。
時間總在手邊流逝，在我似乎什麼都沒有抓到的時候，父親已經蒼老了。父親那雙經常光著腳板的腳，一雙從來都不知道皮鞋是什麼滋味的腳，一雙結著厚厚的老蠶就是踩玻璃都沒什麼感覺的腳—就是那雙腳，那雙幾乎踏遍了人世間溝溝坑坑的腳，支撐了全家人的生活，支撐了兒女的昨天、今天和明天！正是父親的那種毅力使我一直堅強地富於拼搏，父親是我生命裡永遠的太陽。
母親漸漸蒼老的容顏，記載著我們走過的漫長而艱辛的歲月，也許我們未來的路還很長，也許它充滿了曲折和荊棘。不過總會有個人給我們引路，與我們相扶持，那就是—母親。
世上沒有別的愛比得上母親的愛，若天下為人子女者早能明白這一點，他（她）日後會少一些沉重的回憶，少一些難以彌補的遺憾和愧疚。
如果我是船，母親則是海；如果我是樹，母親則是地；如果我是雲，母親則是天。船能航行，因為有海的承載；樹能長高，因為有地的承載；雲能漂游，因為有天的承載。而我要成長亦需要母親愛的承載，永遠永遠┅┅
當我走到生命的最後，積澱的是對父親母親無盡的愛。如果上天讓我選擇，我希望老天賜予父母親健康與快樂。父親母親滿足的微笑，就是我今生最大的幸福。
我知道，無論我走到哪裡，我都會帶著對父親母親的愛上路。我相信，在人身的旅途上，我一定不會寂寞，因為我的行囊裡盛滿了父親母親的愛。
重拾情感的行囊 篇14
高三作文 ,904字多少次，泛舟在記憶的江河上；多少次，徜徉在心靈的苗圃裡……只為剪輯下那一幕幕難忘的景緻，珍藏在心中。
曾記否，在那個黑白膠片的年代裡，我們對著那幾張為數不多卻彌足珍貴的照片，一次又一次地翻看。照片日漸泛黃，而我們的內心的記憶與情感卻不斷被喚起。那些歲月深處的色彩，已成了我們內心永不褪色的風景。
情感是在記憶中被喚醒了的花朵，在心靈的夜色中無聲綻放。
然而是在什麼時候，那些生命裡值得珍惜的“點滴”在我們的快速瀏覽與頻繁更新中被稀釋，那些過去珍藏的情感如今委落如塵埃？科技不斷地進步，數碼技術的時代來臨，照片變多了，而我們的情感卻在流失。
誠然，科技的進步給我們的生活帶來許多便利，推動著社會的不斷髮展。可與此同時，我們的身心在快節奏，高效率的生活中日漸麻木。難道我們不應該去重拾起那份情感的行囊嗎？
當詩人站在海邊的沙堤上，舉杯望月，高歌一句“海上升明月，天涯共此時”，孤鴻與海月齊飛，殷紅的情懷，如樓邊月下的一縷簫聲。酒杯裡融盡了對友人的祝福與思念，盛入了滿滿一杯的月華，小啜一口，就醉了千年的月色。
時光若水，送遠了一葉扁舟。時光不老，再來一壺濁酒，看江水漫如春潮。
呼嘯了千年的海風，張九齡的海風，盤旋過歲月的頭頂，在歷史的風塵中灑下一陣如煙的輕雨。
縱使遠隔了千山萬水，那深切的祝福與思念卻能超越時空的距離，最終成為文化史上醉人的永恆。然而在今天，雖有快捷方便的傳遞，人與人之間卻少了彼此深切的牽念，變得木然。正如當下一句流行的話：“世界上最遙遠的距離，就是我和你肩並肩坐著，而你卻在玩手機！”
當“昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓”的感傷在七彩霓虹的逼視下無所遁形；當“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的明快怡人被鼎沸的人聲拋到九霄雲外；當“念去去，千里煙波”的深情被汽船的鳴笛聲掩蓋成聽不見的嘆息……人們在忙碌的生活中遺失了情感，也遺失了自我，遺失了靈魂。
讓我們重拾起情感的行囊，去靜靜傾聽時光從洪荒而來的腳步，讓生活中珍貴的點滴在腦海中綿延成溫馨的畫卷，讓生命被層層湧起的感動填滿。
前塵影事，長山遠水，伴隨著那珍貴的回憶，豈是幾張照片就能全部承載的？我們更需要的，是心靈的遙想與情感的滌盪！
家是最美的行囊 篇15
國二作文 ,839字家，如月亮，哪怕相隔千里之遙，也能共享一輪明月，“千里共嬋娟”。
家，如晨曦，是一天之計的希望，願能採擷一抹朝陽，將它塗抹在你的臉上，幻化出最絢爛的音容笑貌。
家，如行囊，是出門在外不可或缺的精神食糧，是心中無法割捨的念念不忘。
家，是我們堅實的避風港，是生我、養我的地方，是遠在他鄉的寄託，是恆溫柔軟的臂彎，是黑暗中一盞不再令我蝸行摸索的長明燈，是所有零碎記憶的相框，是能拼湊愛的地方。
每當我“獨在異鄉為異客”時，便會情不自禁思念起家鄉。它是睡在我心裡的一朵花，時時警醒我。在心靈風暴來臨之際，是為我遮風擋雨的一棵讓人流淚的樹。
有愛不覺天涯遠，家就是出行的靈魂行囊，即使漂泊他鄉，有家便有了寄託，不會再感到彷徨迷茫。無家的人，縱使身邊人潮蜂擁，終是寂寞不去。有家的人，就算穿風踏雪，也如沐春風。
曾有過這樣一個故事，一個醉倒的流浪漢失意的躺在路邊，被當地警察認出是附近的富翁，說道：“我送您回家吧！”他答道：“家，我沒有家。那兒不過是一個沒有親情的住所罷了。”娑婆世界中，任你有傾國傾城的容貌，任你有如花美眷的流年，任你有經天緯地的才華，任你有如日中天的名氣，任你有炙手可熱的權勢，任你有富可敵國的財產……到頭來，無論怎樣的繁華，只不過是一捧細沙而已，風一吹，塵歸塵，土歸土，消散於世間。唯有家是永恆不變的，任滄海桑田，海枯石爛，它的本質依舊美好溫暖。有親情的地方便有家，有家的地方便有無限生機。
家是最美的行囊，是茫茫人海中永不失散的部分，是遭遇困境時的牽腸掛肚，一絲一縷，動人心絃。
家，就是全部。不再因挫折踟躕不前，不再因霧靄迷失方向，不再因月的陰晴圓缺而感慨嘆息，不再因流落他鄉心生悲涼。家，就在遠方，把思念埋葬，她日夜呼喚我的名字，只那樣溫柔，舒暢。
家，這滿載愛的行囊，歷經風雨，樸實無華，裡面卻塞滿形形色色的情感。那兒有母親的嘮叨，父親的責罵，團圓的喜慶，歷久彌香的成熟，愈發深沉的愛。
揹著家的行囊，縱然走遍天涯海角，也不感落寞彷徨。有它的地方，遍野花香。
微笑是最美的行囊 篇16
國一作文 ,835字微笑是最美的行囊，微笑點綴生活，如陽光斜灑大地的溫暖，清風撫摸樹木的柔情，夕陽燃燒天際的火熱，浪花衝擊岩石的涼爽。
我最愛看到媽媽的笑容。記得我小時候，最先學會的動作就是笑了。那時，媽媽總是抱著我對我笑，一張紅潤的臉像蘋果，兩個小酒窩掛在嘴邊，露出一排潔白的牙齒，看著媽媽親切的笑容，我也情不自禁地跟著笑，媽媽用兩隻溫暖的手撫摩著我的額頭，對我嘻嘻大笑，從此，笑便印在我的心上，也掛在我的臉上。
等我上了四年級，媽媽就不常笑了。我總是想方設法讓媽媽笑一個。於是我便好好學習，準備考個好成績。可等到成績單發下來，我卻傻眼了，每門科全都考砸了。回到家，我低著頭，把成績單遞給了媽媽，可出乎我意料地是：媽媽看了竟然微微一笑，語重心長地對我說：“好好學習，下次考好，迎頭趕上。”媽媽雖然沒有批評我，我卻羞得恨不能找個地縫鑽進去。她看到我這副模樣，竟要求我和她比誰笑得開心，我愣住了，唯一記得的是她說的“微笑才是最美的行囊，以後無論享受快樂還是經歷痛苦，我們都要時時提醒自己，微笑吧”
時光悄悄流逝，不知不覺我上了初中。我學習也緊張了，媽媽的笑更頻繁了。當我拖著笨重的書包倒在家時，她一個微笑會給我陽光般的亮堂，讓我精氣神十足，充滿了鬥志。當我把那分數少得可憐的試卷藏在書包最底下時，她一個微笑會給我波濤般的勇氣，重新面對失敗……的確，在生活中的微笑處處可見，但也是人人需要。
生活的旅途中，我們會面對無數漫長而孤獨的時光；然而，只要行囊中的微笑如約開放，它就會化為星星點點的光芒，灑滿奔赴的方向。踏在人生的道路上，你會選擇什麼成為你最美的行囊？層層選擇下，我選擇了微笑。微笑，如同春天的甘雨，滋潤一個受委屈人的心田；微笑，如同烏雲裡的一道陽光，讓人得到溫暖；微笑，如同一個創可貼，癒合人們受傷的心靈。
朋友，不要吝嗇你的微笑，只要笑一笑，心上的烏雲就會散去；只要笑一笑，眼淚就會被微笑的光芒逼回去；只要笑一笑，雨過之後絕對會有彩虹。
讓我們背上微笑這最美的行囊，走向美好的明天。
開學典禮上的發言稿 篇17
國三作文 ,1214字尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
我是九年級13班學生劉加琛，今天很榮幸代表九年級全體同學在開學典禮上發言。首先，請允許我代表九年級全體學子，向辛勤耕耘的老師們說一聲：老師，您辛苦了，謝謝您！
新年的歡樂餘味還未散盡，我們九年級同學卻在不知不覺中，邁進了在本校的最後一個學期。這最後一個學期，就意味著最後的衝刺。我們鬆弛的神經又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將在清晨把我們的耳朵叫醒，久違的檯燈下又該呈現我們挑燈夜戰的身影。這是我們初中的最後一段時光，我們心中有緊張，有留戀，有對恩師的感激，更有一種巨大的壓力。但是，我們會盡量把這種無形的壓力化為無盡的動力。在三個月後的中考考場上，向諄諄教導我們的恩師交出一份滿意的答卷。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。站在季節更替的當口，回首昨日求學之路，走過泥濘，走過風雨，走過彷徨，曲曲折折，起伏不定，卻始終堅持方向。堅持，堅持，再堅持！於是，便走向了勝利。
寒冬遠去，春暖花開。我們期待山花浪漫，期待碩果累累。展開新學年的藍圖，我們不能睡在往日的功勞簿上沾沾自喜，必須保持清醒的頭腦，旺盛的鬥志。總結過去找不足，促提高；展望未來定目標，增信心。面對不久的中考，我們該如何衝刺呢？我的打算有三點，和大家一起共勉吧。
一是制定目標。俗話說：“工欲善其事，必先利其器。”我們要在老師的總體要求下，制定適合自己的目標和計劃，步步為營，一步一個腳印，踏踏實實地完成，才能贏到最後，笑到最後。我們要保持和加強優勢學科，鞏固弱勢學科，做到全面提高、均衡發展。
二是勤奮學習。春天是播種希望的季節，勤奮是我們收穫成功的唯一途徑。“學問勤中得”，“勤奮出人才”。世界上有兩種資質不同的生物可以登上金字塔，一種是可以自由翱翔的鷹，一種便是隻能徐徐前行的蝸牛。或許你沒有雄鷹翱翔的資質，但你可以培養蝸牛的那種堅持不懈、不達目的不罷休的毅力。面對競爭激烈的中考，僅有勤奮不一定成功，但沒有勤奮肯定不會成功！三載寒窗苦讀，六月沙場亮劍。一千多個難忘的日子呀，一千多個日子裡的聞雞起舞、披星戴月，都將在今年火紅的六月裡有滿滿的收穫。
三是調整狀態。聽爸爸經常對我說，“大考大玩、小考小玩、不考不玩”。開始的時候，我還不以為然，後來細細思量，覺得有些道理。所以，我們要正確對待平時的每一次考試，要把平時的考試當訓練，把平時的訓練當中考，中考時才能像訓練；把每一次考試，看作是一次前段知識點掌握程度的檢驗，看作是一次思考總結的契機，從而找出自己的薄弱之處，然後進行加強和鞏固。中考離我們越來越近了，我們要戰勝怯弱，舒緩壓力，培養自信，堅定信念，永不放棄、永不言敗！
同學們，一年之計在於春！讓我們帶上老師的殷切期望，趁著美好春光，揚起理想風帆，踏上新徵程，播種新希望，放飛新夢想，以紮實過硬的知識，以樂觀向上的心態，攜手同行，共鑄輝煌！讓我們以信念為舵，以汗水為槳，吹響中考集結號，向成功的彼岸競發！
謝謝大家！
人生的行囊 篇18
國三作文 ,837字我想起這樣一個故事。有人問上帝：天堂和地獄究竟有什麼不同？上帝便帶他來到地獄門前，地獄裡的人正在吃飯，每個人的勺都很長，他們盡力往自己口中送，卻怎麼也吃不到嘴裡。面對美味佳餚，他們卻餓得面黃肌瘦，痛苦不堪。上帝又帶這個人來到天堂，和地獄的佈置相同，但他們雙雙結伴，每個人都把自己的勺子往別人口裡送，一個個神情歡悅，健康豐滿，整個天堂充滿了友愛和溫馨。上帝說：“天堂和地獄就這一點差別。”
人生的行囊又何嘗不是如此呢？行囊背在身後，一個人前行，總是難把它填滿。可如果你往別人的行囊裝一些溫情，別人給你的行囊裡添幾縷暖意，舉手之勞便可造就出千金深誼，何樂而不為呢？
但有些同學為了逞一時之勇，滿足一時之快。與同學發生一點小小的矛盾，就大打出手。更有些人叫上一群人來報復對方。彼此之間打來打去，最後還不是頭破血流，身殘體廢，回頭想一想，這又是何必呢？如果每個人都本著君子之心，寬容他人，面對小矛盾化干戈為玉帛，大事化小，小事化了，那我們的社會豈不會更加美好，我們的學習不是更加踏實嗎？
在我們的周圍，還有一些同學在吸菸，沉迷網路。人人都知道吸菸有害健康，但有些同學為了在別人面前耍所謂的個性，用父母給的零花錢去買菸，最後沒錢了，又去勒索敲詐別人，以致走上違法犯罪的道路。回頭想一想，這又是何必呢？人最美的是其本心，心善則美。用所謂的帥氣來裝飾外表是華而不實的。對這樣的同學，我們要像天堂中的人一樣去幫助他們，為他們的人生行囊添一絲暖意，使他們戒掉煙癮，安心踏實地學習。
上網是一些學生中的流行語，但上網應適度，利用網路來學習固然是件好事，但如果沉迷於網路遊戲，那是百害而無一利的。因此，我們應該遠離網路遊戲。還有不能去網咖，網咖是中小學生違法犯罪的滋生地，因此我們應堅決遠離網咖。對於那些沉迷於網路遊戲，沉醉於網咖的學生，我們應幫助他們遠離邪惡之地，使他們的人生行囊更加充實。
我們中學生應遠離那些違法犯罪的事，懷著一顆寬容的心去幫助別人，幫助自己，使我們的人生行囊更加充實多彩。
我的行囊 篇19
國二作文 ,534字“慈母手中線，遊子身上衣”，這是母愛給予的溫暖：“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”，這是朋友的牽掛與思念；“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”，這是陌生人的無私幫助。
慈母手中線，遊子身上衣
那日，我和朋友一起上學，那是個寒冷的早晨，我們邊走邊聊天，一陣陣刺骨的寒風，讓我冷得難以忍受，趕忙開啟母親為我準備的行囊，穿上棉衣，頓時我有一種身處火爐的感覺，我感覺到了，這是行囊裡母愛的溫暖。
我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西
中午，我一個人走在路上，準備回家，走著走著，突然感覺有點孤獨，有點無聊，便用手機放歌聽，卻緩解不了此時的孤獨感，多想有個朋友在身邊陪我啊！開啟行囊，一個可愛的小熊寶寶出現在眼前，讓我寂寞的心突然歡快起來，因為這是好朋友送給我的玩具，我不再寂寞，因為行囊裡有友情時刻相伴。
借問酒家何處有，牧童遙指杏花村
星期天的下午，媽媽讓我獨自去姥姥家，姥姥家很遠，我平時很少去。走到一個叉路口，便不知道該走哪裡了。正在著急之時，看見對面有位阿姨，便去問路，雖然並不認識阿姨，她卻熱情地為我指路，讓我很快就找到了姥姥家，這是陌路人給予我的熱情地幫助。
我的行囊裡，滿滿裝著母愛的溫暖，朋友的思念，陌路人的幫助……。我揹著愛的行囊，快樂地走在成長的道路上，一路向前！
我的行囊 篇20
國二作文 ,752字再過半學期的時間，我就要升到初二了，七年的時光讓我的行囊裝得很豐滿，仔細數數裡面有好多東西都讓我難以忘懷。
行囊第一物：勇氣
夜的漆黑、鬼影的恐怖、膽小怕事的心理在那時是我的全部。終於有一天，為了給我患病的母親去買治頭痛的藥。我拿著那沒有一絲電的手電筒在那又冷又黑的夜晚的路上走著，我的心裡直發毛，直到發現那鬼影是飄著的塑料袋和樹的影子，我便告訴我自己：其實夜間什麼都沒有，我要鼓起勇氣，為了自己，為了母親我一定要有堅強的意志和勇氣。最終，我再也不會怕黑夜、怕進辦公室了。
那年我八歲，那年我將勇氣放進了我的行囊中。
行囊第二物：父母、老師的叮嚀和期望
我是一個粗心大意、驕傲自滿卻偏偏被別人器重的孩子。每當我粗心地犯了什麼錯誤時，父母總會叮囑說：“女兒，你要改改你的壞毛病知道了嗎？不能再這樣了，要知道，我們望女成鳳，我們希望你考上大學，為我們家族爭光呢！”老師總會嘮叨說：“你是個聰明的孩子，但你要改改你的壞毛病了，老師對你的期望很大，我希望你將來成為一個國家的棟樑之才，明白嗎？”於是，帶著他們的叮嚀和期望，我努力學習，立志要做一個有用之才。
那年，我九歲，那年我將父母、老師的叮嚀和期望放進了我的行囊。
行囊第三物：朋友的關愛
那天下課鈴聲剛響，我隨著同學一起衝出教室大門，不幸的我卻摔倒在一塊玻璃上，眼上冒著汩汩鮮血。這時，我的好朋友小花來了，她掏出她最珍貴的手絹包住我的傷口，然後背起我就往醫院跑。在醫生包紮傷口時，我痛得不得了，這時小花握住我的手說：“別怕，有我在呢！我會一直陪著你。”這句話如一股暖流衝進我的心房，我一點都不痛了。
那年我十一歲，那年我將朋友的關愛放進了我的行囊。
行囊第四物、第五物、第六物……
我人生的行囊永遠都不會裝滿，它會一直在我的心房陪著我度過我以後的人生之路。