神奇科技館相關作文20篇
神奇科技館 篇1
國小三年級作文 ,468字下午，媽媽說帶我去參觀科技觀。上一次我和好朋友常笑、偉娜阿姨一起去過一次科技館，但沒開門。這次我一定要去參觀。
吃過午飯，我就催著媽媽快點出發。到了科技館才發現，我和媽媽是最早到達的人。
剛進館門，我就發現有一個轉盤，聽媽媽說那是時空隧道，上面花紋密集，如果用手拔動，順時針轉花紋會越來越深，逆時針轉花紋則會越來越淺，可真是神奇，我卻始終搞不懂其中的原因。
接著，我又發現了一個有趣的專案，手指積電。如果手指放在上面，彩色的電流就會圍在手指邊，就像是手指上開出了一朵鮮豔的花兒，十分漂亮！
哇！由一根一根鐵絲做成的小球，神奇地出現在了我的眼前，它們通過電積豎著落下，就象許多人在跳舞一樣整齊。
我興奮地向前跑去，居然站在了可以引人大笑的哈哈鏡前。我的面前有三面哈哈鏡，第一面可以讓人長得很高，第二面可以讓人變得很胖，第三面則可以讓人變成瘦子。看著鏡子裡瞬間苗條無比的自己，我不禁感嘆起來：哎！如果我真的那麼瘦就好了。
參觀完之後，我深深地感受到了科學的神奇有趣。仔細想想，其實我們身邊就有很多科學現象，只不過需要我們一點一點去發現。
未來的神奇科技 篇2
國小三年級作文 ,693字20年以後，科技已經發展到第二階段，出現了時光機等機器，尤其神奇的是長生不老的藥水，第二神奇的當然是時光機啦。今天，我要跟大家介紹四種未來的東西，分別是：時光機、催眠機、空間傳送門、未來的飛船。
時光機是一種可以在未來和過去隨意穿梭的機器，有了它，人們就可以把長生不老的藥水送給過去想要救的人，這樣就可以讓他長生不老。還可以讓科學家跑到未來去學習未來科技，這樣50年以後才可以發明出來的東西，現在就可以發明出來。
時光機有一個缺點，就是會改變歷史。比如說一個人，他乘時光機回到過去，結果把劉備和曹操給殺了，史書上就出現了這樣的記載，所以說使用時光機要經過國家政府允許。
催眠機在警察局和學校比較常見，催眠機是用來幹什麼的呢？它是用來讓人說實話的，學校用是讓學生說實話的，警察局用是讓壞蛋說實話的，但是不常用，因為被催眠的人一個半小時才可以恢復意識。
催眠機為什麼會讓人說實話呢，因為它啟動時會發出一種催眠聲波，暫時干擾人的大腦思維繫統，從而讓人說出實話，也可以讓人說出假話。不過這是機器控制的。
空間傳送門會讓人一瞬間穿梭到另一個地方，非常神奇。它開啟的時候，你要走進空間傳送門的門口，等著空間傳送門的燈光昏暗下來的時候，你就輸入自己想要去的地方，保證2秒之內能到你想去的地方。至於原理嘛，它會把人化為一條光線，射進一個空間，等到空間盡頭，再把人變回來。
未來的飛船是超音速飛船，它是用太陽能驅動的，由於是未來科技，所以太陽能電池板可以大量吸收太陽能，裡面的駕駛座是用最新型、最硬又最舒服的高科技材料做成的。它外形很美觀，上面畫著齒輪、鐳射條和飛船。未來的科技真是多啊！數也數不清！
神奇的科技館 篇3
國小三年級作文 ,648字星期天下午，我和爸爸媽媽一起去參觀揚州科技館。
一走進科技館，我就被一層神祕的色彩籠罩著，我迫不及待地想去感受科技的魅力，爸爸在一旁故弄玄虛地說：“你可要認真觀察思考，這裡面的奧祕可大呢！”
我們首先參觀的是地震體驗小屋。剛走進去的時候，小屋內有一個大大的螢幕，螢幕上呈現著清澈的湖泊，湛藍的天空，整齊的商店，一派祥和的景象。突然，天空變得灰濛濛的，魚兒不停地在湖面跳躍，狗兒們也在汪汪汪叫個不停，地面開始劇烈地抖動。我想，天啊，這就是地震。接著，商店的牌子紛紛掉在地上，頭頂的燈開始不停晃動，有一塊天花板眼看就要掉下來，我嚇得拔腿就跑，這時，體驗結束了，小屋內又恢復了平靜。
爸爸看著我心有餘悸的樣子，不住地安慰我，”別怕，別怕，這都是模擬的地震“，我稍稍緩過神，心想這地震的破壞力可真驚人啊！真希望我們人類的科技能夠更早的預測地震，讓大家永遠不要遭受到地震的傷害。
我們接著去體驗傾斜小屋。只見小屋內的路彎彎斜斜，彷彿人一走上去就會摔下來，我正在猶豫不決的時候，一個小朋友拉著我的手說，“別怕，我們一起走吧。”我鼓起勇氣，小心翼翼地一步一步向前挪動，就像在懸崖邊爬山一樣，經過一番艱難跋涉，我們終於到達了終點。這時，展館的阿姨告訴我們，傾斜小屋的原理其實就是小屋與地面有一個13度的傾斜角，讓體驗的人感覺平衡失調。
科技館裡還有很多很多的特色展廳，每一個展廳都蘊藏著許許多多的科技知識。參觀完科技館，我感到科技的魅力真是無窮無盡，長大了，我也要做一個偉大的科學家，為人類的幸福作出自己的貢獻。
神奇的科技館 篇4
神奇的科技館作文40 ,382字今天我們從外婆家吃完午飯之後，爸爸說帶著我們去科技館玩了，我和弟弟聽到去科技館玩的這個訊息以後，我們就出發了。
到了科技館的停車場，我們一下車，外面正颳起了寒風刺骨的風，天空中烏雲密佈，但我和弟弟還是很高興今天能來到科技館玩。
我們第一個去的是“煤廠模型區”那裡有兩個煤廠的模型和一臺觸控式螢幕電腦。我們從電腦裡瞭解到了煤是怎樣形成的和煤是怎樣開採出來的就走了。
我們第二個去的地方叫“電磁場”給我印象最深的是靜電感應，只見一位長頭髮大姐姐把一隻手放在一個球形的物體上，他不停地甩著頭髮，不一會兒她的頭髮就慢慢飄了起來；還有一個就是法拉第籠，它可以讓站在籠裡的人受不到高壓電的傷害。真是太神奇了。
還有個叫傾斜小屋的地方，如果你從入口走進再從出口出來你就會暈頭轉向，分不清方向了。
我們還看了許多科學知識，看了一會兒我們就走了。
這可真是一次既愉快又快樂的遊玩呀！
神奇的科技館 篇5
國一作文 ,566字今天，我們去了上海科技館和中華藝術館，兩個展館裡有全球各地的動物標本和各種各樣的繪畫，讓人流連忘返。
早晨，我們坐在大巴車上，欣賞著窗外的風景，高高興興地前往科技館。到達目的地後，我被那裡的氣勢震撼到了。科技館裡的動物展廳看得我眼花繚亂，裡面有大象、山羊、老虎、豹子、企鵝等等。最令我難忘的是一群奔跑的馬，感覺它們跑得非常快，特別逼真。在科技館的二樓，我看見了令我震驚的恐龍化石，裡面還有恐龍的骨架以及恐龍蛋。最美麗的是一大群蝴蝶在空中翩翩起舞，像一道道彩虹，是那麼美麗動人。
吃完美味的午餐後，我們乘車去了原上海世博會的中國館。到了之後，我非常驚奇，因為我從來沒有見過這樣奇怪的房子。房子的下面是個長方體，上面是一個顛倒過來的梯形。雖然看著不太牢固，但實際上，這個房子的建築特別堅固。它的內部有好幾層，大大小小分佈著二十多個展廳。我們上去以後，發現展覽的大多數都是繪畫：有素描、水墨畫、鋼筆畫等。其中有一個叫胡志榮的畫家畫了一個小女孩，小女孩的臉非常逼真，每一根線都畫得非常好，真想自己也能畫出這樣的作品。
最後，我們去看了動態的清明上河圖。那幅畫特別長，畫得特別精緻，畫裡的每個人都很逼真。他們有的在賣東西，有的在拉貨，有的在跳舞。總之，這是我見過最壯觀的畫！就這樣，在不知不覺中我們結束了今天的旅程，雖然很累，但是真的很高興。
神奇的流動科技館 篇6
國小三年級作文 ,515字這周星期三下午，學校組織我們去老一中參加科技實踐活動。聽到這個激動人心的訊息，全班同學都異口同聲地歡呼起來，教室裡比過節還熱鬧，人人都喜氣洋洋。
去老一中的路上，同學們有說有笑，都想要快點到達老一中。短短十幾分鐘的路程在我看來就像靜止了一樣，漫長得很！終於到了老一中寬大潔淨的校道上，我迫不及待地想衝進流動科技館去，看一看那裡面到底有什麼。
飛進流動科技館展覽室，映入眼簾的是“球形影幕”。它是一個黑色的大球，我出於好奇，便和幾位同學鑽了進去。裡面黑乎乎的，伸手不見五指，我一下子莫名地感到害怕，便像無頭蒼蠅一樣，在裡面尋找光亮。突然，球形影幕裡出現了一個小光點，我們看見小點後，驚恐不安的心情漸漸平靜下來。鑽出球形影幕後，我總結出一條道理：人在黑暗中會產生一種心理上的恐懼感，而光能緩解這種恐懼。
參觀完球形影幕，我又來到了“未來的房子”展示臺。未來的房子裡面有很多傢俱模型，旁邊還有個小螢幕，那是控制傢俱開關的。比如，你按下電視的開關，模型裡的電視便會開啟，播節目；還有，按下窗簾的開關，窗邊的窗簾就會自動收起來，讓房間變得明亮。
這次在流動科技館參觀、探索，不僅讓我大開眼界，還讓我學到了許多課本里學不到的知識，真的很喜歡。
神奇的科技館 篇7
國小三年級作文 ,498字星期六那天，下著濛濛的細雨，我和小桔燈全體師生去自然博物館參觀。
到達目的地後，我們在老師的指揮下有序的下了車。還沒站穩，眼球就被那巨人般的變形金剛吸引住了，它大約有十幾米高，揮動著雙手，彷彿在歡迎我們的到來。
步入科技館，講解員把我們帶進了一個涼爽的樓道，攀爬了不計其數的臺階後，終於到達了目的地—西北唯一的穹幕電影院。在講解員的安排下，我摸摸索索地坐了下來。咦？這是怎麼回事，座位像沙灘床一樣。哈哈，原來穹幕電影要躺著看。這部電影講的是達芬奇的故事，看完電影，我的感覺只能這樣形容：科技太神奇了，影片中的人物就像活生生地站在我面前似的，真是一級棒！
我們依依不捨地離開影院後，來到了樓下的展館。哇！魔方機器人、多米諾骨牌、無源之水、月面彈跳、無弦豎琴……一個個地呈現在我面前。令我最難忘的就是不倒翁了，男同學們都急著往進擠，我卻在一旁吹鬍子瞪眼睛：哼，你們這些男生真可惡，就不知道讓讓我們這些“美眉”嗎？因為大家都爭先恐後地朝進擠，被老師發現後狠狠地訓了一頓，我在一旁幸災樂禍。
愉快的參觀結束了，不由感慨：科技是那麼地神奇、驚人。這次戶外寫作實踐活動讓我流連忘返。
神奇的科技館 篇8
國小六年級作文 ,555字來到廈門的第二天下午，我和爸爸媽媽參觀了廈門科技館。進入展廳後，我一下子驚呆了，這裡的科學儀器應有盡有，讓人眼花繚亂，有小巧玲瓏的迷你家居、形態各異的人體模型遊樂場……我彷彿進入了一個奇妙的科幻世界。
我們首先來到了古老的侏羅紀世界展廳。這個展廳是一個蝸牛殼形狀的走廊，走廊的兩側佈滿了顯示器，上面播放著各種各樣的遠古故事影像。有一個故事我記憶非常深刻。有一種恐龍竟然比霸王龍還要巨大，這種恐龍脾氣十分暴躁，經常會殺害同類，並將同類吃掉。有時，它還會把親人吃掉。它們通過與同類較量，獲取地盤，併成為這片土地的主人，輸了，就將永遠不能踏入這片土地。這種恐龍名叫棘龍。
我走著走著突然看見一個玻璃罩，裡面好像有許多東西。走近一看原來是一個迷你家居，這個小家居的旁邊有一個遙控器，遙控器可以控制玻璃罩下面的所有家居。只要你點電視，就可以看到迷你電視開始播放動畫片。如果你點電腦，電腦就顯示WINDOWS啟動了……還有許許多多小巧玲瓏的家居，在我的操作下發揮著各自的作用。此時，我多麼希望自己變成袖珍小人，這樣我就可以住在這個可愛的小家中了。
最後我來到了人體模型遊樂場，這裡被歡笑聲掩蓋住了，小朋友都玩得不亦樂乎。此時，我真希望和我的朋友們一起在這裡玩呀！
奇妙的科技館之行 篇9
國小四年級作文 ,559字今天，我來到了科技館，科技館的奇妙與有趣使我深深著迷。
首先，我們來到了和諧館。和諧館內有針對平衡力，反應速度，柔韌性等的測試，還有地震模擬實驗。最使我難忘的就是反應速度測試和地震模擬了。那是一個試衣間大小的空間，用磁力吸住軟棍，開始遊戲時，磁力隨機消失，棍子隨機落下，這需要非常快的反應速度才能接住棍子。哦，還有地震模擬，大家進入一個房間內，工作人員開啟開關，開始了，整個房間劇烈震動，我有些站立不穩，心想，如果是真的，大樓非倒了不可。完了之後，我問工作人員這是幾級地震，她說：“這只是小地震。”看來，地震真可怕啊！
過了和諧館，我們來到了創造館。創造館裡有精彩的機器人表演，還詳細展示了汽車的內部構造，告訴我們汽車的執行原理。真是漲見識啊。
穿過了創造館，就來到了我最喜歡的探索館了。那裡可以探索無邊無際的宇宙，也有人體內部模型展示。其中，我最愛玩鏡子迷宮了。剛開始我和弟弟在裡面亂撞，玩幾次之後，我發現了一個祕密：看著天花板就可以很快的走出迷宮了。
最後我們來到了海洋館，那裡介紹了各種各樣名貴稀少的魚，還有一艘大船的模型。船裡的設施應有盡有，船頭四個大字特別醒目“見風使舵”。在日常生活中這是一個貶義詞，但在航海的時候可真是要見風使舵呢！
科技改變生活，生活離不開科技。這次科技館之行收穫滿滿，學到了好多知識。
奇妙的科技館 篇10
國小三年級作文 ,867字有人喜歡參觀雄偉的天安門，有人喜歡參觀壯麗的中原福塔，而我卻喜歡參觀具有巨集觀科普知識的科技館。
在一個空氣清冽的冬日，天氣有一點點的冷，但又讓人覺得很涼爽，我和好友參觀了嚮往已久的科技館。
科技館的外表給我的第一印象就是巨集偉、壯觀。科技館裡面有諸多專案，讓人眼花繚亂，比如奇妙的靜電磁板讓我感受到了靜電的威力，比如噪音連連的噪聲小屋讓我感受到了噪音的好處與壞處，還有十二生肖給我帶來的奇妙與神奇，還有傳聲波讓我感受到科學是如此的發達。但是，讓我印象最為深刻的還是自已拉自已和小球王國。
我玩了一下自已拉自已。我先坐在了椅子上，然後用雙手抓住繩子往下拉，其次再把自已拉到最高處，最後再把自已慢慢地放下。當我正準備去玩下一個專案的時候，突然聽到了其他同學的叫聲，原來這位同學有恐高症，他上去了不敢下來了。我鼓勵他說：“不要害怕，自已拉自已是很安全的，你就放心下來吧！”，那個同學聽了我的話，不再那麼害怕了，壯著膽子下來了，他說：“謝謝你給了我勇氣”，我回答說：“不客氣”。
玩完了自已拉自已，我又玩了小球王國。這個專案真是好玩呀！一開始我見到了小球王國，發現小球在一個木板上飄著，我覺得很奇怪。當我走近一看，才發現原來小球的下面有噴出來的氣，這樣才使小球能夠飄起來，小球像是一個個雞蛋一樣飄來飄去。王國裡還有許多五顏六色的管子，每條管子裡面充滿著流動的氣體，只要把小球放進去，小球就會隨著氣體在管子裡走起來。我玩了好多次，真是太好玩了！我心想，發明小球王國的人一定是一個非常有創意、頭腦很聰明的科學家吧！
經過這次參觀，我收穫了許多知識，比如我知道了小球能跟著氣動，也知道了自已拉自已的原理是：槓桿原理，滑輪組越多就越省力。並且我還明白了人的一生不光只能學習好，還要多提出問題、多進行思考，進行發明創造。我深深的感受到了科技力量的偉大和帶給我無窮無盡的樂趣。
參觀完了科技館，我的心裡有了一個夢想，那就是等我長大了想當一位偉大的科學家，為全世界的老百姓造福。
奇妙的科技館 篇11
國小四年級作文 ,704字星期六，我和陽宇軒、姑姑、苗苗，四個人一起去科技館參觀體驗。
我們來到門口，一個長著大方臉的機器擋住了我們的去路。“大家一個一個掃臉入內！”工作人員大聲喊道。原來，這個傢伙就是書上說的“人臉識別儀”呀！我迫不及待地來到它跟前，抬頭一看，它的大方臉上馬上出現了我的小圓臉，還聰明地顯示著“兒童”二字。“每天來參觀的人這麼多，它都能記住嗎？”我好奇地向工作人員詢問。“對呀！它的腦袋容量可大了！能裝進很多很多資訊。”工作人員熱情地說。我不禁感嘆：：“哇！好厲害啊！”
掃臉記錄完後，我們來到科技館裡面，右邊一個黑漆漆的神祕的大盒子吸引了我的注意。我疑惑地湊過去一看，盒子裡出現了雷電劈到樹木的真實場景！只見，盒子前方有一塊山丘模型，山上有一棵立體大樹，後面螢幕上一道雷電閃過，“啪”地一聲，大樹應聲倒地。頓時，螢幕上濃煙滾滾，樹木被燒焦了！正當我被這驚險的場景嚇得合不攏嘴時，姑姑解釋道：“這就是真實場景與虛擬影象所帶來的身臨其境的震撼效果，這個技術應用在5D電影院，使觀眾體會電影情節裡的真實感受，這樣是不是比普通的電影更刺激了？”“如果把《中國機長》放成5D電影，我的小心臟可真是受不了！”我害怕地連忙拍了拍胸脯，安慰安慰自己。
不知不覺，時間很快就過去了。還沒等我們參觀完，科技館就要閉館了。我們只好戀戀不捨地回家了。短短的兩個小時，是我們學到了不少科技知識，這真是一次奇妙的科技之旅！
奇妙的科技館之旅 篇12
國小四年級作文 ,420字今天是四年級第一次秋季實踐活動——參觀科技館。
科技館很大，地下一層，地上四層。我體驗了許多專案，還觀看了一些科技小視訊。其中我最感興趣的是空中自行車，我看到別的同學在體驗這個專案，就覺得很神奇，他是怎樣能平穩的在繩子上騎行還不掉下來呢？一定非常刺激和好玩。為了能體驗這個專案，我都在這裡排了三次隊，總算坐上了一次自行車。
終於輪到我啦！我迫不及待地坐上自行車，繫好安全帶，我開始出發了。剛騎上它我還有些緊張，不敢四處亂看，並且車身不是很平穩，腳蹬還有些重。漸漸地，我由著慣性向前走著，我蹬得越來越快，頭還時不時地四處張望，觀賞下面的“美景”，現在我覺得跟在平地上沒有什麼不同之處了。到了終點，我又向後蹬，退回起點時比蹬過來要輕鬆多了，沒蹬幾下就騎回來了。
體驗過後，我還是疑惑不解，於是回到家我查詢資料才知道：自行車下方的柱子，是一個配重穩定裝置，使自行車重心靠下，保證自行車平穩騎行。
科技讓我耳目一新——參觀科技館有感 篇13
國小六年級作文 ,736字隨著我們祖國日新月異的發展，科技人員創造了許多科技產品。這個星期四，老師帶領我們去參觀科技館，在那裡，我們見到了許許多多新奇而又有趣的科技產品。
到了科技館，老師讓我們自主參觀，我來到一個展廳裡，到了一個臺子前面，臺子上有一塊玻璃，玻璃裡有兩根柱子，直直的立著，玻璃外有一個按鈕，我好奇地點了幾下按鈕，正當我沒有反映過來時，兩根柱子之間產生了一道電，一瞬間便無影無蹤了。我覺得十分驚奇：為什麼會產生電？電又是通過什麼來產生的呢？
接下來，我到了一個圍滿了人的臺子前，我擠了過去，只見那臺子上擺著一個塑料的鯊魚，那個塑料鯊魚張著大嘴，一個同學把手伸入鯊魚嘴中。突然鯊魚就喊起了“鯊魚來了，趕快逃跑”的聲音。那個同學嚇得趕緊把手拿出來，鯊魚的聲音立即就停止了。
最後，我們來到了“球幕影院”，那是一個黑色的半球，是充氣式的，看著並不大，但參觀的人很多，參觀的人像一條長龍，好不容易，我們才擠進去。到裡面一看，才知道“球幕影院”其實並不小，能容納百十人，我們按照服務人員的要求坐下後，放映機就打開了，此時射出一道白光，一條凶惡的恐龍出現在了我們的頭頂，那隻恐龍緊緊地盯著我們，我們就好像它的獵物。他將要把我們全部吃掉。恐龍低下了頭，彷彿離我們只有一尺的距離，那些膽小的同學已經嚇得閉上了眼，我的心也怦怦直跳。十分鐘後，放映就結束了，但觀看的人對剛才的經歷還意猶未盡。
這次參觀的經歷讓我久久不能忘懷，難道我們參觀的僅僅是科技嗎？不！我們還看到了祖國的輝煌。如今，以前那個任人宰割和欺凌的中國，已經不再懦弱，它擁有了發達的科技，勤勞團結的人民，它將永遠地從噩夢中奮起！我為祖國現在的科技發達而驕傲，為祖國繁榮而驕傲，為祖國強大而驕傲。現在，我要努力學習，為長大報效祖國而積蓄力量！
游上海科技館 篇14
國小六年級作文 ,522字暑假我和媽媽去上海旅遊，到了上海，當然要參觀遠近聞名的上海科技館了。
那天上海的氣溫非常高，我的心情也隨著天氣高漲。伴著一路激動的心情，我迫不及待在來到科技館。只見中間一個碩大的透明球體，旁邊有一對“翅膀”，像一隻展翅高飛的雄鷹，整體造型別具一格，真是雄偉壯觀。
從左邊入口進入展廳，首先是“生物永珍”。一進門，我彷彿來到了古木參天的原始森林。龐大的非洲象和白犀牛，凶猛的獅子與金錢豹，奔跑的羚羊，高大的長頸鹿，一個個活靈活現。還有那許多動物間弱肉強食的場面，看得我膽戰心驚，不由得加快了腳步。
隨著人流，我走上了二樓的資訊時代展廳。這裡是機器人的世界，有的會彈琴唱歌，有的會和小朋友下棋，還的有會做各種各樣的工作，讓人大開眼界。
讓我最感興趣的是設計師搖籃展廳，這裡可以動手參與一此設計和製作活動。我來到名片製作站，要為我自己設計一張名片。按照電腦的提示，我一步步地選擇喜歡的顏色，挑選漂亮的圖案，再加上我的名字、年齡、愛好。十分鐘後，一張漂亮的名片已經拿在手心。看著親手設計的名片，我興奮無比，我也可以成為設計師了！
後來又參觀了探索之光，宇航天地，不知不覺天已經晚了。時間過得真快，有好多展廳還沒來得及好好體驗。下次，我一定要再遊科技館。
參觀中國流動科技館有感 篇15
國小四年級作文 ,521字今天，老師帶我們去參觀“中國流動科技館”。那裡面有很多機器，比如我們參觀的“小球旅行記”，“會跳的芭比”，“看得見的電”等等，各種有趣的機器。
但是，最令我印象深刻的是“鐳射豎琴”。
它是一個小巧玲瓏、精緻的“電子豎琴”，上面有十根鐳射發射出來的紅色鐳射琴絃。我看到它的第一眼，就產生了強大的好奇心。我快步走向了“鐳射豎琴”，迫不及待地摸了摸那紅色的琴絃。忽然，它發出了一聲聲美妙、動聽、悠長的聲音，就像彈奏鋼琴發出的優美音符，可好聽啦！
還有一個叫做“指間靜電”的“小傢伙”，螢幕上有許多小點點。我試著把手放在上面，上面的靜電指數很小，沒多大反應。可能是我的手指靜電不大吧？於是，我趕緊將手放在衣服上快速摩擦，再把手放了上去，靜電真的變大了呢，好神奇哦！
我還看到一個“安全知識跑步機”，正想試一試，由於時間有限老師叫我們集合，依依不捨的離開了“科技館”。
這次參觀“中國流動科技館”，雖然有一丁點遺憾，不過我還是很開心的。那些神奇的機器，彷彿將我帶進了科學的浩瀚海洋。儘管有些科學原理我還不是很懂，但它讓我對探索科學產生了濃厚的興趣。我暗下決心，一定要好好學習，掌握更多的科學知識，為人類的進步做出自己的貢獻！
這一次參觀將令我終生難忘。
科技館感受 篇16
國小二年級作文 ,263字又見太陽高高掛在天空，陽光燦爛，天空萬里無雲。我們去科技館了。
來到奇幻的科技館後，我小心翼翼地做了一棟平平凡凡的農村小房：瞧，這些瓦片多麼像一隻只魚的鱗片，在陽光的照射下閃閃發亮，金光閃閃；看，這幾個窗，雖然沒有那麼華麗，卻也不失整潔，也不失民間風情；注視著，那煙囪彷彿在吐出一圈圈滾滾的黑煙……
回到家，我進下心來，撫摸著我的作品，仔細思考：學校組織我們去科技館做農村小房模型難道不是為了提高我們的動手能力，豐富我們的課外遊戲嗎？希望大家珍惜學校給我們提供的大好機會，全神貫注地去完成每一個作品，順便提高我們的動手能力……
遊銀川科技館 篇17
國小四年級作文 ,885字今天上午，我帶著一種好奇的心情走進了盼望已久的帶有神祕色彩的銀川科技館。
一進大門，首先看到一位回族阿姨站在那裡在向遊客們打招呼，走近一看，原來是個機器人裝扮成的，我越看越像真的人一樣，我迫不急待的想往前跑。
講解員阿姨給我們介紹了此館共有三層，第一層最顯眼的就是航天火箭了，火箭頭一直頂到了館的第三層，太壯觀了！還有太空車、返回艙，都可以坐在上面親身體驗一下的。剛從太空行走完，我又到了動物園，最大的動物是大象，最小的是螞蟻，讓我大開眼界。每個展品前都會有解說員，她的手中操縱著電腦，向人們介紹著……走到最後我還和朋友進行了一次關於“寧夏知多少”的知識競賽呢！
乘上電梯我們來到第二層。這一層有原古的恐龍化石、大象化石，現代的航空母艦和直升機；達爾文的人類進化史；南極可愛的企鵝和高大的北極熊，真是栩栩如生。這一層還有我最喜歡的機器人樂隊，五個機器人站在臺上各自拿著吉它、笛子、薩克斯、小提琴和架子鼓，非常投入的演奏著動聽的樂曲，讓我聽得都著迷了。
我還親自駕駛了一架直升飛機，感受了一下在天空中飛翔的感覺，這滋味可真不好受，搖的我頭暈暈的，快要吐出來了，才知道飛行員不好當。
站在乘往第三層的電梯上，心想著三層上會有什麼呢？會給我帶來驚喜嗎？還沒走到，就聽見有小孩的歡叫聲，我不由地跑了上去。只見一艘大輪船上有許多玩具，我正準備跑上去，一位管理員阿姨過來說這是為1。3米以下的兒童提供的遊玩場所，我非常掃興的眼巴巴地看著弟弟、妹妹們玩的開心樣，真希望自己能變小也上去玩會。
不過這點掃興一會就過去了。我看見了一輛超級大坦克，也鑽進去玩了一把坦克大戰遊戲，太過癮。
還有可視電話、活字印刷術，自己當天氣預報解說員、磁力鞦韆、電子束等等。不知不覺在科技館裡已經遊了五個小時，都忘記餓了。不是媽媽一再督促出去吃飯，我真想再轉一遍呢。
科技館裡有些知識是我在書本上學到的，有些是從電視上看到的，這次讓我親身體驗了一番，真是讓我大開眼界。
我不由對媽媽說：“我好好學習，考出好成績，你下次帶帶我到這裡遊玩，行嗎？”媽媽笑著說：“當然可以，這裡面還有更深入的知識需要你去學呢。”
參觀科技館 篇18
國小六年級作文 ,609字今天，我早早的起來床，要與朋友們一起去參觀科技館。
到了科技館門口，我看見的外觀是個半圓形的樣子，我們走了進去。“哇！”我說：“這是月球吧，好逼真呀！連環形山都有！”買好了門票，我們去了3樓，一走出觀光電梯，我們就看見一大群人在那裡玩耍。我對朋友們說：“我們幾個分散開玩吧，好了在這裡集合。”
那裡有迷宮、足球、立定跳遠、空氣壓縮炮……我來到了空氣壓縮炮前，我想：哇，跟真的大炮一模一樣，我用力的把那根鐵的柱子往後一拉，用力一放，一個空氣壓縮炮就成功的發射了出來。我感受到了科技館開業給我們帶來了很多的樂趣和歡聲笑語，並且讓那些繁忙的沒有時間陪孩子的家長和孩子有了親和力，拉近了距離。
我最喜歡玩迷宮了，當迷宮的大門快要關上的時候，我對旁邊的小喇叭大聲一喊：“開門！芝麻開門！”門就神奇般的打開了。我跑了進去，看見了螢幕上的答案卡後，我用腦子思考了一會兒，點選了一個正確答案的序號，只見旁邊的另一扇門蠢蠢欲動地慢騰騰地打開了，心裡高興極了！樂開了花。我自言自語地說在：“太棒了！哇哈哈哈！我是天才！哈哈……！”我不一會兒就通過了螢幕上的所有的問題門，到達了終點。我十分開心地蹦蹦跳跳地出了這個另人費解地迷宮。
下午，我們又去看了短片電影《宇宙的綠洲》裡面介紹了太陽、金星、木星、水星、火星、土星、月亮……讓我們知道了宇宙的奧祕和知識。
這次參觀科技館讓我學到了很多知識，開闊了眼界，開發了智力。真是太讓人興奮、開心了！
愛上科技館 篇19
國小六年級作文 ,819字今天早上老師通知我們：“下午我們要去體育館看科技展覽，大家帶一支筆，幾張紙和一瓶水就可以了”。我們聽完後，立刻高興地一蹦三尺高。
下午我們帶著各自的“裝備”興高采烈地來到學校，在校門口排好隊，隨著班長一聲響亮的口號，我們六。三班的全體同學們在老師的帶領下，邁著整齊劃一的步伐，精神抖擻的出發了。沿著寬敞的馬路，我們昂首挺胸，走過了一條條人行道，經過長途跋涉，當一棵棵剛發芽的小樹都成為背影的時候，終於到達了今天的目的地—體育館。
因為其它班的同學要先參觀，所以我們不得不懷著激動的心情焦急的等待著。大約過了半個小時，終於輪到我們班了，在進去之前，老師給我們講了一些注意事項並特別強調了不要大聲喧譁。隨著同學們異口同聲回答“知道了”，大家有條不紊的進入了體育館，開始了今天神祕的旅程。
進去以後，老師給我們一人發了一副3D眼鏡，讓我們看展覽板上的動物模型。其中最吸引我的是一隻老虎，我猛地一看還以為他要爬出來呢！在仔細一看，它正在擺著奔跑的姿勢，栩栩如生，惟妙惟肖，真叫人大飽眼福。
之後我們又玩了許多遊戲，其中有一個最讓我不能忘記的叫“窺探無窮”。這個遊戲的規則是：手持擺鏡，小幅晃動，觀看裡面的影像。當光線在兩面平行放置的平面鏡之間多次反射，形成一連串的映象。第一次反射形成的是物體的映象，以後就是折射的映象。每反射一次，映象與鏡子的距離就會擴大一倍，所以就形成了一條長長的長廊。我抬頭伸向鏡子裡看了一下，“咦”我怎麼忽然長了這麼高呢？等我把頭從鏡子裡移出來，卻發現我還是原來的我。“哈哈”真是太奇妙了！
半個小時飛快的過去了，老師告訴我們這次活動結束了，還有好多同學還沉浸在奇思妙想當中無法自拔呢！噹一聲“回學校”的聲音響起，我們才清醒過來。這才懷著意猶未盡的心情戀戀不捨的結束了這次神奇的科技之旅。
我以前從來不愛學習科學知識，但是經過這一次看到了科技的神奇之後，我相信我會改正這個缺點，從此愛上了科學，更愛上了科技館。
我愛科技館 篇20
國小六年級作文 ,559字中衛不僅是一座風景優美的旅遊勝地，而且他的科技也不落後其它城市。今天學校組織我們大家去參觀科技館，我們大家都非常興奮，恨不得直接開著飛機衝到科技館。
我們經過了兩公里“長征”終於到了科技館。走進科技館，映入我們眼簾的便是一幅幅巨形海報，正在我們想這個是什麼時，老師走了過來，把一幅幅3D眼鏡發了下去，說：“同學們，你們戴上眼鏡再看海報。”我們戴上了眼鏡朝海報的方向看去，頓時嚇了一大跳，因為海報上的動物活生生的站在了我們的眼前，我們摘下眼鏡，那些動物又變回原來的樣子，我們恍然大物，原來是3D眼鏡的效果。
我們大家又一起看了許多科技裝置，但最令我難忘的就是一個叫雙曲狹縫的科技裝置，這個裝置外形很簡單，就是兩個筆直的鋼杆，一直來回穿插彎曲的狹縫。可是，為什麼筆直的鋼杆會穿過彎曲的狹縫。通過我仔細地觀察，終於發現了裡面的奧祕，原來，直杆與中心軸是成一定角度的，並可以繞中心軸旋轉，其運動軌跡為一個單葉雙曲面圖形在與中心軸固定連線的有機玻璃板上設定一個與之相同的雙曲線槽。因此當轉動直杆繞中心軸旋轉時，就會看到直軒通過彎曲的雙曲線槽的神奇現象。
看完這些，我的感受很深，這些科技裝置，神奇現象，都是科學家平時努力的結晶。如果我也想像這些科學家一樣發現那些神奇現像，就要好好學習，因為我深知：“智慧是開啟科學大門的鑰匙。”