我的新班服相關作文20篇
我的新班服 篇1
國小五年級作文 ,735字噢耶，下一節課上科學課。大家知道我們為什麼這麼高興嗎？沒錯，因為在這節課裡，只要老師上完課，我們想幹什麼就幹什麼，怎麼樣，快活吧！
上課了，我們遲遲不見科學老師的影子，可是卻看見了黃老師的影子。唉！這節課泡湯了。嘻嘻，別掃興呀！看看老師的手裡面拿的是什麼？哦，原來是班服呀。同學們一個個高聲歡呼！
“發班服了，發班服了……”坐在窗邊的一個學生喊，瞬間這個訊息傳遍班級。同學們議論紛紛：“發新班服了。”“是嗎，你說新班服好看不？”“當然好看了。”“那你說新班服穿起來合不合身呢？”“這我就不知道了……”更多的呀，還是那些急性子的同學，他們已等得不耐煩了，一窩蜂地衝上講臺，把講臺圍了個水洩不通，就連講臺上的桌子都被擠得搖搖晃晃。一些人拿起新班服翻來翻去，不一會兒，講臺上的班服被翻得亂七八糟。直到老師發起火來了，他們才依依不捨地走下講臺。
開始發新班服了，教室了更是炸開了鍋。同學們都顯得特興奮，特激動。“汪倩，S；王可顏，XL……”老師開始念名字了。我等啊等啊，等了老半天才聽見老師念：“徐馨，XL。”我眼前不禁一亮，恨不得三步並作兩步走。接過班服，我趕緊回到座位上，迫不及待地開啟包裝，呀，潔白的襯衫和黑色的短裙搭配起來十分好看。再看看別的同學，沒得到的眼裡滿是期待；得到的無不嘖嘖稱讚。陳洋竟把班服披在了身上，逗得我們哈哈大笑。
“停停停。”老師發話了，“停下，大家回家試穿一下，看一下大小，如果不合適那就換一下。”
聽到這句話，我們才發覺已經下課了，於是便直奔各自的家。
一回到家，我趕緊脫掉衣服試穿起來。除了短裙有點大之外，其他都挺不錯的。我走到鏡子面前照了起來，突然發現我忘記系領結了，於是趕忙把領結拿了過來，套了上去。看著嶄新的班服，我的心裡不禁泛起了甜意。
我們的新班服 篇2
國小五年級作文 ,468字明天就是大家翹首以盼的春季田徑運動會了，放學時分，統一定製的班服由高翊誠媽媽送到了，派發班服的場面真是熱鬧非凡呀！
一沓沓班服從邵老師手中轉移，由同學們來發送，讓它們去到小主人的手裡。幫邵老師派發班服的同學有的大聲喊著；有的揮舞著班服；還有的正把班服遞給同學……
這班服是裝在塑料袋裡的，上面都還寫著同學們的名字呢！透過塑料袋也可以看見班服是雪白的，上面有＂厲害了我的班class1＂這幾個大字，大字下面有幾個彩色的小人，他們排著整齊的隊伍，好像也想參加田徑運動會，或在運動會時為我們加油助威；衣服背面還有我們五（1）班的別名：致遠班哦！
同學們拿到了班服後，有的拿在手中；有的抱在胸前；還有的高舉在半空中……但每個人的臉上都洋溢著歡樂的笑容，因為拿到這件班服，則代表這次春季田徑運動會和開幕式我們五（1）班致遠班都會是最出彩的！
你瞧！李逸誠迫不及待地拆開塑料袋，拿出班服，比劃了幾下，然後滿意地點了點頭，把班服重新放回塑料袋，坐上電瓶車走了。
看著同學們一個個興奮的樣子，我彷彿看到了我們五（1）班明天在田徑運動會上又一次奪得桂冠！
我的新班級 篇3
國二作文 ,663字當金色的陽光普照在校園時，預示著我這隻孤雁加入了井溝中學八年級四班這個大家族。加入了一個新的班級，代表著我要開始一次新的旅途。很高興，稚氣未脫的我被上帝任命為這支隊伍的領頭雁，其他幾位同學也贏得老師的信任，身兼要職。在老師隆重的宣佈儀式上，熱烈的掌聲標誌著我們新班級的成立。
在這幾天的相處中，我仔細的觀察著每位同學。酸甜苦辣百味匯，我們的班級確實是藏龍臥虎，人才濟濟。教師節的黑板報，繪畫雙雄“李超、劉曉娜”精美的花邊點綴使黑板報迷人眼球，生動活潑的卡通人物給人眼前一亮，柔和的撫摸著大腦中的思緒。書寫名師“範星辰”的手上記憶更為精湛，黑板報的大標題寫的是有模有樣。乍下一看，劃破你的視野，給你一種鮮亮、大氣的名家風範。唯有我不才，設計的標題與他們的技藝相比之下，正可謂“小巫見大巫”練字卡，才女“李敏”獨秀一枝，她的字，給人一種清新飄逸的感覺，宛如微風輕輕的撫摸你的臉龐。……
藏龍臥虎雖是真，可也有一些同學有缺點。有些同學可能換了尿頻，為什麼一到下課就往洗手間裡跑呢？而且不到上課的鈴聲敲響不回來呢？這比較令人費解。還有些同學，可能因為一直以來沒有好朋友可以談心，所以變得十分的鬱悶，經常的沒有理由的發怒，常常別同學一碰他就對那同學大吼大叫。在班裡的關係也不太好。
幾天下來，我對我們的新班級有著良好的印象。我完全可以認為我們能互幫互助、以飽滿的學習態度、快快樂樂的度過八年級，為初二留下一個美好的回憶。因為，我知道而且我能看透，我們班的每一位同學都有一顆純潔的心，善良的心，上進的心。
我的新班級給了我無限的美好期待。
我的新班級 篇4
國小六年級作文 ,570字又是一年夏蟬鳴，可惜教室裡坐的不再是我們原來的那一班老朋友，而是迎來了一批新同學。
我的新班級由41名學組成。新的學期，新的計劃，新的開始，新的老師……什麼都是嶄新的，所以我也要重新開始。
面對新的班級，新的老師和同學，我很興奮，儘管我不瞭解對方，不能一下子適應新老師的教學方式，但我們都在儘自己的努力，多交朋友，多談心裡話，多熟悉對方，多配合老師。回家後我們認真做作業，上課認真聽講。
在許多的老師中，印象最深的就是語文老師，他可不是我們的新老師哦，說起來我們也算是老熟人了，他之前就是教我的。提起語文，你們無非就是想到閱讀，字詞，這些。但我們的語文老師的教學方式會讓你大吃一驚，丁老師上課的風格的獨具一格，他帶著我們“玩”，在玩中學習知識，我覺得這種教學方式很好，不會讓我們厭煩語文，反而都充滿興趣。
其次就是生物老師了，大家可能都會認為生物無非就是講講書上的知識，如果是那樣的話，也就太枯燥無味了。我們的生物老師可是前無古人後無來者，他的教學方式和語文老師一樣都別具一格，各有各的好。生物老師的課上豐富多彩，讓我們學的不亦樂乎。
新的班級，肯定有新的同學，這個班裡的同學，可能剛開始不是很熟悉，玩的不是很嗨，之後慢慢熟悉了，本性也都露出來了，原本很“淑女”的女生都變成了女漢子，但我很喜歡這樣的班級，我覺得很真實。
這就是我的新班級。
我的新班主任 篇5
國小三年級作文 ,514字楊老師是這學期才擔任我班班主任的。她戴著一副藍框眼鏡，總是神采奕奕，走起路來健步如飛。她做什麼事情都是雷厲風行。
有一次，坐在我後面的同學鄧宇航上課時開小差，被楊老師的火眼金睛發現了，她一邊繼續帶著我們讀書，一邊神不知鬼不覺地已經走到了鄧宇航的書桌旁，一句話也沒說，但鄧宇航已經嚇得魂飛魄散了，因為從楊老師嚴厲的目光中，他早讀懂了“少壯不努力，老大徒傷悲”的勸誡，馬上紋絲不動地坐在座位上認真聽講，即使同學在旁邊竊竊私語，他也不受任何影響。看樣子他是把楊老師的話深深的記在心裡了啊！
楊老師有時雖然非常嚴厲，但也有慈母般的溫柔。今年秋季運動會上，我班的運動健兒們參加了各種跑步比賽專案。當袁子軼和譚振參加的八百米長跑比賽開始時，現場氣氛相當緊張，楊老師似乎被選手們火一般的熱情點燃了，她竟忘記自己的年齡，為選手們助跑，一邊跑，一邊不斷吃力地喊“加油，堅持，好棒！”當他們氣喘吁吁的跑到終點時，楊老師立即跑過去，又扶又抱又送水，忙得不亦樂乎，幸福和汗水在楊老師臉上盪漾。
楊老師就是這樣一個讓人感到嚴厲又讓人尊敬的人。她是培育祖國鮮豔花朵的辛勤園丁，像養育我們茁壯成長的慈母，像一根在燃燒自己，照亮別人的蠟燭。
我愛我的新班主任！
我的新班主任 篇6
國一作文 ,823字初中了，一進校就拍了張個人照—也許是特色吧。但是，我們也有了個“大禮包”—新班主任。
班主任姓徐，名荃荃。班主任不但名字好聽，而且人也十分漂亮；一頭烏黑的瀑布—頭髮；一臉雪白的臉龐；一雙炯炯有神的火眼金睛；還有兩個小酒窩，這也許是班主任知識的源泉！
班主任什麼都好，就是有這麼一個字—“嚴”！
記得有一次，在數學課上，班級裡可是吵炸了天—說話的說話，打鬧的打鬧：大家一個個已經在“混亂口水戰”之中；有的人還乾脆打起來了“游擊戰”—老師一出去，大家就開始“大鬧天宮”—吵的吵，鬧的鬧；當老師開了門，一進來，大家頓時安靜了下來。就這樣，數學課變成了“發洩課”。誰知，班主任居然就在外面！在自修課時，班主任開啟了她的“殺手鐗”—啟動“洗腦模式”。
“數學課為什麼會這麼吵？！說，為什麼？”班主任生氣的說。“老師，大家因為上一節課拖堂，所以……”“所以就可以以老師拖堂為理由可以吵，對吧？你們說，這個樣子，是在上課，還是在打‘游擊戰’？”“游擊戰—”大家異口同聲的回答。“你們都長大了，又不是一年級小孩，應該懂事才對！如果大家都像你們這樣還像不像個初中生啊？！”突然，一個人說了一聲：“像！很像！”“剛剛是誰這麼大膽？！還敢說‘像’！”班主任好像有一雙“順風耳”似的，千萬裡的聲音也能聽得見……又不知是誰放出來了“生化武器”—“毒瓦斯”—放了個屁。全班人們都待在了充滿了“亞莫尼亞‘毒瓦斯’”氣體之中，老師又好像是一臺“電腦”似的，火速掃描出了是誰，好像裝上了“帕拉特-惠特尼-2800W"雙黃蜂"空冷星型發動機”一樣—是陳瑞傑！“陳瑞傑，你想咋樣？是乖乖的到老師辦公室裡‘喝茶’呢？還是好好的去自首？”
班主任真是“嚴”啊……
班主任雖然“嚴”，會洗腦。但是，班主任卻是一心想著我們，都是為了我們好，不是嗎？
我的新班級 篇7
國小五年級作文 ,422字一個新學期的到來，到處瀰漫著激動與神祕感，就像站在馬拉松長跑的起跑線上，又是一場你追我趕的奮戰。而我現在身處稱為"人間天堂"的蘇州，雖然有對過去夥伴的不捨，有對前程迷茫的恐懼，但更多的還是新奇和好奇。
第一天來到五（5）班，看到同學們正風趣地交談，頓時感到親切，好像早就融入了這個大家庭，接著，在同學們的陣陣掌聲中作了簡短的自我介紹，最後在王老師的帶領下欣然走向座位。沒過多久，又初識了我的同桌、前桌和後桌，他們落落大方，只要我有不明白的地方，他們都主動幫助我，如一些作業的書寫格式，班級學習、生活中的規則要求，他們都一字一句地教我。課間時，同學們都爭著向我介紹自己或老師，有時還和我拉一些家常話……一聲聲鼓勵常常震動著我的心，每一次親切的交談都溫暖著我。老師也那麼地關心我，他們精彩的課堂耐人尋味，很真切、很有趣、很快樂、很和諧。現在和大家都熟了點，我十分開心，很愛五（5）班這個溫暖的大家庭。
感謝大家，希望我們能心連心，成為最要好的朋友。
我的新班級 篇8
國一作文 ,520字兩日曝晒，烈日炎炎，風雨交織，兩天的軍訓對我們每個人來說都是歷練。頂著驕陽，汗水很快浸溼了我們的衣服，脖子上的汗水清晰可見，被濡溼的劉海不住的向下滴水，腳站得發疼，腿繃得發酸，嚴厲的教官，惡劣的條件，但兩日過去，沒有一個同學打退堂鼓放棄，我們都咬緊牙關堅持住了。
我想我們能堅持住，能有這樣的毅力，有一個原因是信念：或是一句“我能行”，或是不願為班級丟臉，都是我們堅持下來的信念。信念，該說說班名了，這其實跟我讀過的一篇文章有關，不要以為這跟上文無關。
文章的題目記不清了，但內容，我卻至今記憶猶新。這是一篇百合的故事，內容大致是這樣：山崖上有一株和野草生活在一起的百合，它一直相信自己是會開花的，是與眾不同的，但身旁的野草卻對此不屑一顧，嘲笑它痴心妄想，山崖上沒有足夠的氧份、足夠的沃土，但那株百合卻忍著這一切開花了！
我認為百合能在那般惡劣的環境下開花，一定是因為它有不變的信念，有支援它堅持下來的動力，那麼我們每個人不都是一株山崖上的百合嗎？
如果我們能夠將軍訓堅持下來，對我們的心靈何嘗不是一次成長！對，想起來了，文章的題目就是《心田上的百合花開》。
好了，綜上，謹以此名獻給我A4班所有同學、我的新班級，相信我們都是山崖上的百合！
我的新衣服 篇9
國小六年級作文 ,432字快要過年了，媽媽說要給我買一件新衣服，可我心想：我的衣服夠多了，還有幾件沒穿過呢！怎麼又要買了？
可是媽媽哪裡聽得進去呀！硬是把我帶去了商場！到了商場之後，我才走進大門，就好像變了一個人似的，立馬被那琳琅滿目的商品給吸引住了，恨不得把所有衣服穿一遍。
我和媽媽一起坐著電梯到了第7層（第7層賣童裝），才下電梯，我被一件粉紅色的羽絨服給吸引住了，媽媽看出了我的心思，故意說：“那件粉紅色的羽絨服不錯，我們去試試吧！”試過之後，媽媽和我都覺得穿著挺好看的，就打算買下來，誰知道這件衣服原價1699元，打完折也要1500元，可媽媽見我這麼喜歡就狠了狠心把它買了下來。可見天下的母親寧可省吃儉用，都要把自己的女兒打扮得漂漂亮亮的。
春節那天我穿著新買的羽絨服，心裡暖洋洋的。爺爺奶奶見了說：“我孫女好漂亮啊！”姥爺見了說：“穿上新衣服，就要有新姿態！”我明白姥爺的意思，在新的一年裡，成績要有新的進步，細細想來穿上新衣，就必須在學習上奮發努力，只有這樣，新衣服才沒有白穿！
我的新班主任 篇10
國一作文 ,625字二零一九年六月二十九日下午一點半，一位新初一的學生走進東南中學，踏入初一(1)班教室大門！與他一同走進的還有四十餘位小夥伴。看著那麼多素未謀面但同他一樣好奇熱情的新同學，他內心既激動又興奮。是的，沒理由不激動，因為學習生涯邁入了新階段，新的生活開始了。
不用猜大家也知道，這個人就是我。就在大家摒聲靜氣、翹首以待時，教室裡走進一位矮矮胖胖的老師。很快我們就知道他是我們的新班主任。在迎新大會上，當校長致完辭後，班主任用洪亮又威嚴的聲音對我們新生提出要求。雖然只有短短的十幾個字，但卻涵蓋了我們新生所必須遵守的。
簡短的講話透露出新班主任的性子：講話言簡意賅，不喜廢話。對新生嚴格要求。而事實也符合我的判斷，在接下來的日子，他每時每刻都在嚴格要求我們。同學有什麼做的不好的地方，他都會嚴厲卻又不失耐心的教導，讓人不得不聽，不得不服。最讓我佩服的是，課上有人不認真，他會當場就提醒、教育，然後繼續聲情並茂地上課，這是我所有的小學老師都做不到的。真是令我佩服。
夏令營結束那天，我再次見識到他的魄力。他只是隨意翻看幾眼我們的暑假天天練，當場就將我們半本科學作業量刪去，還在全年級宣佈了這一訊息，我們同學都異常興奮。我想這也是這位新班主任“溫柔”的一面吧！
這就是我短短几天對新班主任老師的印象，是我讀書生涯中見到的唯一既嚴厲又溫柔的老師，我想，既然我的中學生活有了一個好的開頭，那我也一定會有一個好的過程與結局，大家拭目以待吧。