失去之苦相關作文20篇
失去之苦 篇1
國小五年級作文 ,649字別人可能認為我的這個痛苦是不值一提的,但對我來說卻無法淡忘。
我喜歡買娃娃,見到好的就買,我有一個缺點,喜新厭舊。但對於那個娃娃,我從沒有這樣,更沒有冷落過它,我喜歡叫它“土豆”。它是一隻泰迪熊,從我出生開始,就一直在我身邊,每天我都會對它說“早安!土豆”“今天你要穿連衣裙還是揹帶褲?”“早餐要一點土豆泥嗎?”我總會這麼對它講,我總有一種感覺,它聽得懂,它都會迴應我。
可能別的女孩子三年級就不會再喜歡娃娃了,我五年級時,我請一幫女同學來我家玩,他們一見我跟土豆講話就笑著說:“沒想到你現在還有玩娃娃的喜好啊!”她們走後,媽媽說:“你看別人都笑你了,五年級了還玩娃娃實在是太幼稚了,要不放起來別玩了。”我什麼都沒說。
後來有一天晚上,我聽見客廳傳來舅媽與表妹的聲音,我以為他們只是來玩的,所以就睡了,當我早晨起床時,土豆不見了。媽媽進來說:“不用找了,我送你表妹了!”我氣憤極了:“什麼?為什麼?”說罷,我將門關上了,那一天我都呆在房間裡,餓的時候吃點放在抽屜裡的餅乾。那一天,我再也不想見到媽媽,我開始恨起來,恨所有人。
從那以後,我總會想起它的樣子,幻想它還在我身邊。還會通過表妹的微信來了解“土豆”的情況,有很多次我都懇求妹妹把土豆還給我,她總不情願說:“它在我這很好,我沒準備送回去!”每次期待土豆歸來,卻一次次迎來失望。六年級了,我還是不斷地發給表妹問情況,可能是因為她在北京學業重,比賽多,沒時間沒精力回吧。
在沒人的地方,我經常會為土豆哭:“從此我不能再見到你了,你現在過得好嗎?”
失去之前珍惜 篇2
國二作文 ,744字時光如同飛逝而過的齒輪,總會帶走不該帶走的人,有些人,走著走著就散了,不要直到失去才懂得珍惜。
—題記
他一把扔下書包,說道:“這個家,我再也不回了。”摔門而出。“砰”的一聲,代表他和這個家沒有任何關係了。母親本起身想攔住他,可是他的父親沉聲怒道:“讓他走。”母親只得作罷。“我現在自由了,不再受到壓迫了。”他心想,可他沒看到,當他摔門而出時,他的母親一直咳嗽,甚至咳出了血,人,像是蒼老了幾十歲。
經歷了幾年風霜和艱辛,他徹底領悟了這世界的殘酷,他的父母,才是他溫暖的避風港,為他避風,為他擋雨,些許莫名的悲傷縈繞在他的心上。
他終於又回到了那個家,高樓大廈包圍著那棟小小的房子,那房子顯得落魄無光,修補的裂紋隱約可見。他慢慢地移向那座房子。令他驚異的是,房子的門沒鎖,而是虛掩著。
他飛快地跑進屋子,看見他父親背對著他站著,他的父親已經謝頂了,頭上僅剩的幾縷頭髮也光彩不再,被時光染成灰白色,背影不像原來那樣挺直高大,而是矮小消瘦。
他心中不知是什麼滋味,輕柔而生硬地喊道:“爸,我回來了。”他的父親轉過頭,那紋路已蔓延上了額頭,眼泡浮腫,兩個黑眼圈刻在臉上,眼球濁黃,布著一層又一層血絲,不再神采奕奕,眼角含著淚,全身顫抖著,嘶啞的嗓子發出幾聲有如烏鴉叫聲的聲音:“你,終於回來了。”
他輕輕地抱住父親,低聲說道:“是的,我回來了。母親呢?”“她…她…她走了。”“走了,去哪裡了?”他疑惑地問,轉頭向四處看,米後黃色的四壁中,一抹灰白格外刺眼。他不禁朝著那個方向,跪了下去,淚珠一滴滴淌過他的臉,那抹灰白是他母親的遺像。他嗚咽著說道:“樹欲靜…而風不止,子欲孝…而…親不在…不…在。”他感激他的父母賦予他生命,也感激這個社會逼迫他回家,只是遺憾,當他明白時,母親已不再。
那一刻我懂得了失去之美 篇3
國三作文 ,1181字那個晚上,窗外的風捲入房間,風鈴被吹得“叮叮叮”響,我的手裡掖著那張“千瘡百孔”的數學試卷,儘管被子很溫暖,可依舊溫暖不了我的冰冷的心……
自從開學以來,我就因為數學基礎不紮實,而飽受初中數學之苦,為了數學,我不得不放棄各種娛樂機會,掌握一切時間練習做題。可是灑下汗水,哪有那麼快長出果實呢?班上的幾個“神人”,既是學校核心幹部,成績又很優異,她們在數學上根本不需要花很多功夫,還有時間報名參加學校各項活動,比起他們來說,我慌亂不堪,感覺門門不如他們。我很苦惱:“憑什麼呢?為什麼我總是躲在角落裡的那個灰姑娘呢?”一想起小學那被全校老師捧在手心裡的寶,如今卻淪落如此時,我就有數不盡的失落與心酸……
每天,我都活在自卑裡,不管做什麼,都很害怕,生怕這件事情沒有做的完美,生怕那件事做得不如別人,是的,我因為失去了外在的光環,而一點點失卻了自信。
好在我從小就養成了閱讀的習慣,讀書是我生活的一部分。儘管初中生活很累,但我不會忘記去圖書館去淨化自己狂亂的心。同樣是一次考試失意之後,我去了圖書館,開啟閱讀之旅。無意中看到一張圖書推薦卡,我順手將它拾起,正想交給圖書管理員時,我無意中瞄到了一排字:“不斷地失去,然後變得無所畏懼!”不斷失去,無所畏懼,這句話讓我心頭一震,重重地擊打著我的內心。白紙上印著的那一行褪色了的字,卻在我眼裡變得如此清晰,好像發出了金光,吸引了我的眼球。此刻,彷彿世界都沒有了聲音,只有那句話,在我耳邊反覆地敲擊,悠悠地迴盪!
歷史畫卷慢慢開啟—司馬遷失去了男人生理的尊嚴,收穫的是千古之絕唱的《史記》;海倫凱勒推動了聽覺和視覺,收穫的卻是文學上的高深造詣;岳飛推動君主的信任,卻用忠貞換取了史冊上的永垂不朽……雖然我推動了暫時的光環,失去了大家對我的那些豔羨的眼神,但我知道了山外有山同,人外有人,我知道了自己別人的差距。從此,我就得奮起直追!
之後我也不那麼求勝心切了,掌握好所學的東西,並強化小學示過關的數學,用勤奮和堅持,在數學上收穫了自信與成就感。每一次考試,我看到的也不再是那個表面的成績了,而關心的是錯在哪裡,是否將這個題型過關了。慢慢地,我的數學在穩步上升,心裡也沒有那麼急躁了,總是沉著對待每一次考試,更重要的是,我學業會了祝福那些優秀的同學,將那些隱隱地嫉妒心慢慢收拾起,我也不再在乎那些外在的榮譽。
每一天,我似乎都在進步,開學時的那些失去,又算什麼呢?當我再次想起那句話:“不斷地失去,然後無所畏懼”,我領悟到了,我失去的是一些榮譽,可收穫的卻是心態!我失去了外在的光環,卻獲得了內心的寧靜與淡定。是的,正是因為有了好的心態,我無所畏懼!
那一刻,我懂得了失去並不可怕,失去是為了更好地獲得!如今,面對失去,我已經無所畏懼!正是這樣,我如今已經完全適應了緊張的初中生活,我可以從容面對生活中一切的不如意!
失去之後方懂珍惜 篇4
國小五年級作文 ,511字我最珍貴的是成功,可那一次,我失去了一個唾手可得的機會。
記得那是一個陽光明媚的下午,我們班鴉雀無聲,因為我們正在進行著一場數學考試。
試卷剛發下來的時候,我稍微看了一下題目,差點就一蹦三尺高,這張試卷實在是太簡單了!我提起筆,三下五除二,就把試卷給寫完了,再仔細一看手錶,哈,才過了十五分鐘。我東瞧瞧,西望望,別的人都還在奮筆疾書呢!還是我聰明。我不禁昂起頭,一副打勝仗的模樣。見時間還早,我便玩起了橡皮和直尺。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,下課了,我把試卷給交了上去,胸有成竹地等待著那個鮮紅的一百分。老師的速度真快,下午就把試卷交給了我們,我一看,只有90分,在班上還排不到前二十。我張著嘴,一臉驚訝,整個人就像一隻洩了氣的球一樣,癟了下去。我十分後悔,如果當初不那麼盲目自信,不那麼自以為是,我現在應該也不會這麼悲慘吧!我的耳邊彷彿又響起老師、同學、父母對我的忠告。可是世界上不賣後悔藥,這是我自大,驕傲,一意孤行造成的。
我收好試卷,也暗暗下定了決心。我努力學習,上課認真聽講,不再目空一切,終於,“成功”又來到了我身邊。我想:我以後不能再驕傲,不然定將再次失去成功。
失去寵物之苦 篇5
國小六年級作文 ,736字我養過兩隻倉鼠——米糯和糯米,可他們就在幾周前死了。
我把他們放在一個籠子裡時,還記得他們是兄妹,所以每天一起睡覺、吃飯、運動,好得不得了。可有一年春天糯米(母)一直想把米糯趕出去,追著他咬,我只好把米糯放出來,可能是到發情期,公的不在母的旁邊才能生。第二天去一看,多了一顆顆“花生”大小一樣的東西,仔細一看,原來是生了小倉鼠!它們還沒有睜開眼睛,到處找媽媽。我趕緊給糯米住三層別墅、吃補品……可沒過幾天,小倉鼠都送人了。
還記得,姐姐來我家玩時,最喜歡讓米糯和糯米滾球,也就是把倉鼠放在一個專門滾的球裡,讓它們自己行走。剛開始他們搞不懂這個晃來晃去的東西是可以控制方向的,後來就越走越熟練,可以從客廳跨越種種障礙來到陽臺了。
還記得,我買興大發給糯米買了一團棉花,過來幾分鐘就被它做成小屋了,它先拉一小團棉花做床,再拉大團的當房頂,之後給它買了個小木屋,它就用棉花鋪滿裡面。它吃東西很挑食,維生素從來都要餵它才吃,每次放食物進去,它都歡歡喜喜地跑向食盆,把最愛吃的瓜子、玉米、小魚乾……一個勁地往腮幫子裡塞,回到窩裡慢慢享用。
可這兩隻陪伴我多年的小倉鼠卻在幾周前去世了,對我打擊很大,原來兩條鮮活的生命就這樣離我遠去,媽媽說它們是老了,也是,它們牙齒都黃了,行動也沒有以前敏捷了,也不愛運動了,可我每天看見空空的鼠籠和它們生前最愛咬的蘋果枝,就會回想起以前的快樂時光。媽媽一直勸我扔了那些東西,可得到的回答依舊是:“不!”那些東西包含了我和小倉鼠的回憶,我永遠不會忘記,哪怕在某天理東西時發現,我也會馬上記起。本來我每天放學回家第一件事是給倉鼠餵食,可現在我拿起盒子才記起倉鼠已經不在了。我還把以前拍的倉鼠照設成了桌布,每次看手機都會想起它們。
遺憾也美之在失去中成長 篇6
國一作文 ,743字“君子之交,其淡如水。”身邊總免不了會有那麼幾個人在一個不太合時宜的時候離你而去。但每一個離開,都會讓我好好反省自己,藉著這份遺憾,期待每一個更美好的自己到來。
一次,小學時玩得最要好的一個朋友沒有再理我了,而我連為什麼都還不知道。我嘗試著約她出來玩,但她沒有一次答應,每每提到,都在迴避我。看著她在朋友圈中新發的動態,動態中那新交的一堆朋友,看上去都十分和諧。而在我看來,有說不出的無奈與不甘。我明明是比她們與她要好的,可現在她們享受的這些快樂也正是她曾給予我的,我想知道離我而去的原因。
到了後來,她實在覺得應當跟我說清楚,便打了個電話給我。當時我有多驚訝,後來就有多難過。我小心翼翼地“喂”了一下,她那邊並沒有說話。我們都沉默了好一會兒。我實在被這沉默攪得十分不舒服、不耐煩,便打算直接掛了它。這時,她開始慢慢地自顧自地說了起來,她說:“你的性格太過古怪了,我很難接受那個時而樂觀時而消極的你。有時的你太過強勢了,什麼都要爭,這令我很不滿。我也不怕跟你說清楚,我不喜歡你這個樣子很久了!”
我聽著她在電話中時不時地怒吼、咆哮,開始認真地反省自己的樣子。是啊,強勢、消極,這些大概就是我的缺點吧。我思考著我的消極情緒曾給多少人帶來了負面影響,認真算了下,大概也超過五個人了吧。此刻的我恍然間驚醒,試圖去挽回這位朋友,但同時也清楚地知道,晚了。
挽回不了,那就向它告別吧。我更應該藉著這份挽回不了的遺憾,使自己變得更加充實。她的離去讓我明白了自己一些很大的缺陷,這將令我在生活中變成一個人們並不欣賞、喜歡的人。我開始好好地磨掉自身上的銳氣,剔掉那些帶刺的根兒,有了這些,我才能遇到現在身邊這些如此溫柔的人。
感謝這份遺憾,它令我不再那麼計較過去,珍惜當下,努力使自己更好。遺憾,也美。
我嚐到了失去朋友的痛苦 篇7
國一作文 ,644字四十多天前,我和他還是無話不說的好朋友。經常放學一起走、週末一起玩,我們之間的關係讓許多人羨慕。可是不知為什麼,他突然不理我了,我們的關係像過山車一樣,一下子從最高處跌到了最低處,他和我似乎也不再是朋友了。
放學的鈴聲響了,我不再有往常的那般喜悅,反而還有一種說不出的難過。很快,我就從放學的隊伍中走了出來,獨自走向那條小巷。
那條小巷是我和他每天放學回家的必經之路,我們在那裡一起開過許多玩笑、唱過許多首歌、吃過許多零食。而如今,空蕩蕩的小巷內,只有我孤零零的一個人。
我一步一步地踏在小巷的地磚上,地磚照舊發出了“咚咚”的響聲,但我聽後卻沒有以往那樣清脆,相反,是沉悶的。我的腦海中在一瞬間閃過了一個畫面——我在他繫鞋帶的時候跟他開了一個玩笑,我說他喜歡一個女生。他聽後,停止了繫鞋帶的手,站起身來,原本臉上的笑容已被憤怒取代。隨即,他一聲不吭地走了。難道是因為這個玩笑他就不理我了嗎?我不想再思考下去了,或者說我不願接受這個理由。他應該知道我只是跟他開個玩笑而已。
我繼續走,忽然,我的腦海中浮現出了兩個背影,他們勾著肩,搭著背,有說有笑地在古老的地磚上跳著歡快的舞步。這時,寒風一吹,我一哆嗦,他們的背影就消失得無影無蹤了。
不知過了多久,我走到了小巷的盡頭。我轉過了身,把整個小巷掃視了一遍,希望能看到他熟悉的身影。然而,小巷內除了一棵枯黃的小樹,空無一人。
我走向家的腳步越來越沉重,心中無法言表的失去朋友的痛苦也越加沉重。
有條小舟叫失去 篇8
國小五年級作文 ,818字蔚藍的大海上總是有一條小舟在航行,那條小舟的名字叫—失去,它呀,一不小心就會被你丟棄,你可能會後悔許久,可是,你當初為什麼不珍惜?對啊……它很容易破碎。
記得只是一個平凡的開學日吧,陽光為大地披上了一件金色的紗衣,微風拂面,不禁讓人陶醉其中,這麼美的景色,我卻無心欣賞,可能,是因為昨天那件事的影響,雖然不知道是不是真的,可是卻很害怕,如果這是真的,那怎麼辦呢?我低著頭走進校門,校園已經煥然一新了,花叢中帶著桂花的花香,站得遠遠的,也可以聞到,走進大廳,就聽見琅琅的讀書聲,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”就算再美?又如何呢。
我懷著沉重的心情走到班級—五(3)班,坐了下來,只聽見大家都在嘰嘰喳喳地議論。
可能有人好奇,這到底是什麼事讓我這樣?那,就請聽我的訴說吧!就在開學的前幾天,我們班同學突然接到訊息,說教了我們四年的吳老師不能教我們了,這種事情簡直是晴天霹靂,就算我不細說,有這樣感受的同學應該可以體會得到吧?那天晚上,翻來覆去也睡不著,就希望離開的事情是假的,是假的就好了,我們還可以在一起玩一起笑,可如果是真的……想到這我猛然坐起來,那我們不是就要分離了嗎?兩年都見不到吳老師,這無疑對我來說是一種折磨。
一滴清冷的淚落了下來,接著,又落下了眼淚,眼淚像斷了線的珍珠,怎麼止也止不住,我好後悔,以前為什麼沒珍惜?為什麼沒珍惜!那個幽默的、友好的老師已經離我遠去,可我的腦海裡還一直盤旋著吳老師以前的背影,我的心最深處的那一塊地方已經被挖掘出來了,可我不想面對啊,只想一直一直像以前一樣,笑著哭著。
我知道,吳老師與我的記憶已經被我藏在心的最深處,這樣就不會傷心了吧?可是……我好想您,好想上您的課,好想與您一起暢遊閱讀的世界,可惜,這些都不會實現了。
有條小舟叫失去,後悔來不及了,只能回憶以前快樂的時光,我希望,你可以珍惜現在的每一分每一秒,而不是把時間浪費,請你不後悔,這是我的一個心願。
我嚐到了失去的滋味 篇9
國小五年級作文 ,381字我是個心狠手辣的人,但我也是一個喜歡動物的人。
其實我也不懂我自己。不懂我自己為什麼要在放學回家的花花草草裡捕抓些小蟲回家,不懂自己為什麼要用各種不同的方式去折磨它們,玩弄它們。
曾經,對於我來說,那些小蟲子的生命根本不值得一提,在我眼中,它們甚至都算不上是一個生命。
因為從不會為任何一個小蟲子生命的終止而感到心痛或是愧疚,只會像作息時玩似的在地上挖一些墳地,把它們埋進去,算是為它們找到了一個安身之所。
直到那一天,一隻唯一與我朝夕相處了一年多的小烏龜失蹤了,那時候我心急如焚,一種十分陌生的感覺指示我去尋找它。
我不顧一切地滿世界跑,只為尋找到一點點它曾經存留過的足跡,以為某處被打亂的草地便是她走過留下的痕跡。
氣喘吁吁地停留在某個轉角的路口,眼中不爭氣得淚珠奪眶而出,不明液體在臉頰流淌,是淚還是汗?我都不明白自己這是怎麼了,是一種揪心的痛,痛徹心扉!
總得學會失去 篇10
國三作文 ,951字我們都是一樣的,以弱小而固執的姿態存活在這個世界上,從不肯低頭。
—題記
我認識很多人。
他們有的光鮮亮麗,在人群中耀眼無比;有的平凡無奇,不熟悉的話根本分辨不出來;有的是天生的樂天派,每天嘻嘻哈哈好像世界無比美好一樣;有的是強顏歡笑,總是固執地把自己的內心藏起來不讓別人看見;有的總是充滿了熱情與自信,無論什麼事情都要去嘗試一番;有的自卑懦弱,害怕到在班級裡發言都會戰戰兢兢。
他們都是我的朋友。我們一路一起走過,一起成長。
可是我知道,無論怎麼了解他們,我終究不能洞悉他們的內心;無論我怎麼在乎他們,都總有人會離去。
所以我常常會想,好朋友之間要經歷什麼之後才會不想要再做好朋友了呢?爭吵麼?猜疑麼?任性麼?逞強麼?還是距離與改變呢?我不知道。我只知道你離開了。我只知道,如今我們這樣破敗的關係,怎麼還能稱之為朋友?互相不瞭解的人,互相撒謊欺騙隱瞞的人,怎麼算得上朋友?
我從來都是明白的。我們的身邊有一個固定的圈子。圈子裡面有很多人,對你很重要的人。可是總有人要離開,也總有人會走進,這便是規律也是註定。所以哭得再狠,難過得再厲害,都不會有什麼改變的。
可是我也明白,每一次的哭泣難過傷心,都是對過去的不捨,對彼此的尊重,對回憶的珍惜。這是最好的證明,我們是好朋友,我們有過共同的回憶。這是離別最好的禮物。
和許久不見的朋友聊天,聽他說,從前大家一起的點點滴滴,自己從來沒忘卻過,雖然揹著這些記憶有時候讓自己覺得很累。突然間覺得好踏實,自己惦記的東西原來也有人在不時記起。
可是離去的人那麼多,還是有人承受不住回憶的折磨,選擇了忘記。聽著那句輕輕的對不起,卻突然間想笑,傻瓜,既然我們是好朋友,你的什麼決定,我們又怎麼會不理解呢,只是一個人在外面的話,一定要好好生活呀。
有時候會做一些夢,夢到過去,每個人的笑顏,撤去了所有的防備。夢裡有大片的沙灘,有藍色的大海,有最愛的太陽花,陽光下一片一片盛開著。卻終歸只是夢境。
這個世界,像極了一個巨大的迷宮。我們都是孤立無援地在摸索,偶爾會找到陪伴同行的人,那是我們的緣分。然而迷宮裡彎道那麼多,再親密的人也都會離開我們,再不捨得離別也終究要去面對,這些都是必然的。
因為在迷宮裡穿行的我們,不管到過多少地方,在出口前,都是要全部失去掉的。