瞧我這個女孩相關作文20篇

瞧我這個人 篇7

國一作文 ,700字

大家好，展現在你們面前的是不是一個充滿青春活力的女孩呢？這就是我，既活潑又文靜的我。有時讓你頭痛不已，有時卻又溫順的像一隻小貓。這就是百變的我。

我是一個漂亮的女孩，今年12歲了。一頭烏黑亮麗的頭髮，兩隻大大的眼睛炯炯有神，兩隻小眼珠一轉便會有許多機靈古怪的念頭一閃而過。我十分愛笑，一口潔白的牙齒常常和笑容一起展現給大家。我對待人也很溫和，也因此引來了好人緣，雖然我對人溫和但也有凶狠的一面。畢竟是一班之長，在同學們的心中也是有一定威嚴存在的。

不僅如此，我還是一個多才多藝的女孩。

學了六年舞蹈的我，獲得過的獎項數不勝數。無論是文藝活動，還是展示才華的舞臺上，都會見到我那優美的舞姿，老師也因此連連稱讚。不但如此，我在班級上成績優異，名利前茅。還成為老師得力助手。在課餘活動中我表現出色，在課上我同樣緊追不捨，努力學習好的同學，以他們為榜樣提高自我本身的能力。

但是人不可能是十全十美的，我認為我自己的成績不夠穩定，不算年級中最拔尖的。所以我一定要加倍努力提高自己，努力追趕年級中學習成績更加優異的同學們。在同學們的眼中，我是一個多才多藝，成績優異的女生。可是在父母眼裡我卻依然是一個不懂事，淘氣的女孩。記得有一次，我的學習成績並不理想，可能是考試時太粗心了。而導致成績下降，父母對我“教育”了一番。我也發誓下一次我一定會考出一個好成績，於是我“加班加點”努力了一個學期之後，終於又有一個理想的好成績高高興興地過了一個暑假。看吧！這也是要強的我。

通過上面的自我介紹，大家有沒有對我這個充滿理想，充滿青春活力的小女孩有了一定的瞭解呢？我也希望有更多的人能夠認識我，能夠了解我，讓我結交更多的朋友！

瞧我這個人 篇8

國二作文 ,650字

瞧我這個人！一雙濃眉大眼，一張西瓜大臉。長相似豬八戒，性格像孫悟空，聲音像沙和尚。而我就是人見人愛，花見花開，車見車爆胎，狗見狗繞道，豬見豬嚇尿的“豬”，人稱“母老虎”。

說我是母老虎其實也沒錯，畢竟我在班裡也不是一個好惹的。記得上一次和一個人起了爭執，最後人家找了兩個初二的女生來打我，我是沒什麼大事，就是有一個初二的女的就慘了，因為她被我打的某個部位應該是發育不了了。更可怕的是，班裡的娘炮—崔煒，竟給我起了個外號—滅絕師太！這讓我氣的。骨頭咯咯的響，人家才沒有他說的那麼凶呢！

說我豬也沒錯，誰叫我這麼能吃呢？不過，那些人也是嫉妒我，因為不論我怎麼吃都吃不胖，這也算是吃貨界的一個奇蹟了吧！

性格像孫悟空，這個怎麼解釋呢？我是一個“講義氣”的人。記得有一次，我在放炮的時候，不小心炸燬了一個沒人住的土房子，趁著周圍沒有人，我回家拿鐵鍬把那個房子給埋了。現在想想那個炮的威力還真大！

說我聲音像沙和尚……這個就要說來話長了，沙和尚每次喊：“大師兄……”“師父……”的時候，我都在感慨他的聲音也太大了！而我就是繼承了沙和尚的聲音，有一次，副班讓我叫黃煒琳起床，那時候是午休，我打了黃煒琳一下，他沒醒，又打了一下，還沒醒，那回我是真惱了！揪起他的耳朵，大聲地喊：“黃煒琳，起床了！”頓時，全班人都被我吵醒了！我那時還把副班嚇了一大跳！我恨不得找個洞鑽進去，順便把黃煒琳也塞進去。

這就是我！豬八戒、沙和尚、孫悟空的性格和“品質”我都有，我那時候經常在想，我是不是他們的師父呢？

假如我是個女孩 篇9

國小四年級作文 ,488字

人有時真的不可思議，會出現一些奇思怪想的念頭。我是個男孩子，但有時卻在想，假如我是個女孩，會是怎麼樣呢？

假如我是個女孩，我肯定不會跟我現在身旁的男孩混在一起，更不會和他們一起打打鬧鬧，不小心打傷了別人，還得被爸爸媽媽批評。我肯定文文靜靜、嬌嬌弱弱的，走路像蝴蝶般翩翩起舞；吃飯不會狼吞虎嚥，也不會飯粒湯水灑滿桌，而是細嚼慢嚥，細細地享受吃飯的樂趣。

假如我是個女孩，媽媽會給我買各式各樣漂亮的衣裳，我每天都可以穿得漂漂亮亮的，肯定會獲得很多旁人羨慕的眼光。但我是個男孩，如果打扮的漂漂亮亮，人家就會說：“這是什麼男孩子啊，一點男人相也沒有，男不男女不女的。”

假如我是個女孩，每天必照鏡子，可以好好在鏡子裡欣賞自己的容貌，看看怎樣把自己打扮成一個美麗的小公主。我還可以擁有很多可愛的毛絨玩具，比如兔子、芭比娃娃等，天天抱著它們睡覺、玩耍，而且可以給它們講許多有趣的故事。

假如我是個女孩，可以在受到委曲時流淚，在受傷感到疼痛時嚎啕大哭，不必像男孩一樣把眼淚往肚子流，強忍著痛苦。

假如我是個女孩，也許各方面比我現在要好很多，但所有這些都是也許，誰也不會知道我現在到底怎麼樣。

瞧我這個人 篇10

國一作文 ,901字

我有很多特點，比如說愛笑、話多、吃貨、書蟲等，也有一個全班都知道的一個絕技。想了解，就往下看吧。

愛笑的我

每次上課聊天時，我總會被老師捉到。我起初以為聲音過大，到了後來，我才知道原來是我自己燦爛的笑容出賣了我。

一節語文課，我在那悄悄地講話，與別人正聊的開心的時候，老師突然叫了我的名字，嚇得我直接站了起來。緩了一會，老師才說：“這道題的答案是什麼？”什麼？答案？我知道什麼啊！我剛講到開心處的時候就叫我，我不是藏的很好嗎？怎麼可能被發現。老師見我半天一個字也講不出來，就讓我坐下，應該是阻擋的後面同學的視線了。

直到下課我才問前面的同學，“老師是怎麼發現的？”他看著我，像看陌生人一樣，沉默一會才說：“你不知道你笑的多燦爛。”我頓時醒悟。原來我的笑容出賣了我，怪不得老師這麼快就發現了我。

話多的我

說到話多啊，這個“最高”的稱號是被全班所有同學和任課老師所認可的，所以才能擁有這個稱號。

我的話多排在全班第三，我下課說，上課也說，只不過會收斂一點，但只是一點而已。有時管不住，話就如奔流的江河一樣，怎麼收也收不住。記的家長開放日，一節語文課，我的心情也被調動了起來，大概是有家長在後面坐著，老師不會不給我留點面子，上課不出幾分鐘，我的嘴就已經管不住了，開始肆無忌憚的說了起來。但我也不敢太過放肆，只能悄悄地說，先是與前面的聊聊遊戲，再與同桌吵上幾句。當老師讓我們討論的時候，我才敢放心的說。討論的時候聲音多而且大，正好可以掩護我們說話。手裡拿著書，別人從遠處看以為是討論，其實每次討論的時候，我十有八九在聊天。

我的“絕技”

提到這個，我的心都碎了。我的這個“絕技”被同學們尊稱為“生化武器”。這一點都不假，釋放之後人人都避而遠之，我的絕技早已成為班裡人見人怕的存在。如果我哪天吃了點重口味的東西，比如說麻辣燙、火鍋、大蒜這一類的食物，可千萬別惹我，如果我惱了，恭喜你，我會用我的武器“打嗝”來對付你。你也一定會後悔惹了我。

寫到這，你明白了吧，別以為打嗝有什麼了不起的，我可是隨時隨地的可以打嗝，而且還能用打嗝表達我的心情。

我的特點實在是太多了，說三天三夜也說不完。想了解我，就和我交朋友吧！

瞧我這個人 篇11

國小四年級作文 ,602字

我不是有多麼地好，但是全世界只有這麼一個我。我長得不是有多麼地漂亮，但我有著一份獨特的美。每個人在這個大千世界裡，都有著存在的意義。

我只是不自信，因為我知道沒有最好，只有更好。我還知道，我只有盡力去做好每一件事情，這樣才能不留遺憾，才會足矣。

我，一個很簡單的名詞；我，一個很簡單的人；我，一個很簡單的女孩……我既能因為世界而精彩，而且世界也能因為我變得更加精彩。我這個人，在這個世界很渺小，甚至可以說是微不足道。記得曾經有人和我說過：“知識能改變命運。”於是，我就開始了上學，讀書……

在學習上，結交夥伴，共同學習，共同進步，共同書寫著青春……我這個人嘛，如果有人來借什麼東西，我都會借給他；如果有人來問什麼題，我都會告訴他；如果有人有什麼麻煩事，我更會幫助他。我不想做一個特別平凡的人，我想有那麼一丁點小小的成功，我不是一個普通的人，因為我知道每個人都不是一個普通的人。老師曾說過；：“幫助別人，同樣也是幫助自己。”因為幫助別人，別人快樂了，那麼，自己也會快樂，樂在其中。

在生活中，我不願做一個懶惰的人，如果自己能完成，絕對不偷懶，那也是我自己慢慢從依賴走向成熟的時候。我想成為一個比較完美的人，但是，我知道每個人都不可能完美，都會有一些缺點，但是，“勤能補拙”，所以，我要更加努力，加油，加油！

瞧我這個人，每天揹著一個書包，穿梭在人群中，一身統一的校服，在學校的各處遊蕩，尋找著夢，追尋著夢。

瞧我這個人 篇12

國小五年級作文 ,783字

我這個人嘛，可謂是一個“瘋子”。外表斯文，內心剛強火辣。怎們說呢，我是一個有計劃、有好奇心但卻清心寡慾的人。為什麼這麼說呢？下面為你一一道來。

我是一個農村兒童，雖沒在農村上學，但對大自然的熱愛那是沒話說。從小調皮的我，一放假，那小日子過得真是多姿多彩。捉知了、釣魚、下地幹活，總之，忙得不亦樂乎。單是捉知了，便已是一絕。捉知了的精髓在於快、準、熟。雖說運氣在其中佔據一席，但天生好運的我自然沒有放在眼裡。瞧！知了在樹枝上懶洋洋地叫著，我一個轉身，趁它不注意，手起棒落，準確無誤地將知了捉入瓶中，所以，知了也因此倒黴，只要我出馬，捉知了還不是瞭如反掌嗎？

除了對大自然的熱愛，進入中學的我，學習成績也是相當不錯的，可能是小學的基礎打得好，剛一來，便拿了全校第一，這下，我可在學校出了名，可惜好景不長，之後，被人打了下去，但我也不是省油的燈，在我有規劃的學習後，在期末考試，我又拿了全校第一，憑著這一次，我領到了十張獎狀，對於我來說，這可是個不小的功績。但我之所以可以這樣，一是憑著我的勤奮好學，有計劃性的學習方法，和幫助我開啟文學之門的老師，說來也巧，憑著我天生的好運，我的小學和中學老師個個都是老師中的精英，我也因此擁有了在學習上的重要地位。

除了對大自然的熱愛，出色的學習情趣，我還有一顆清心寡慾的心。我之所以能在中學裡佔據著一席，主要是靠我的這一顆清心寡慾的心，當我對生死有了一定的思考之後，覺得人活著只是為了快樂，而成績的好壞只是讓你快樂的一部分而已，它並不過於重要，因此自己的驕傲便出現不了，當然要想達到這種地步，看書和音樂是重要途徑。書是一種讓你更快領悟人生的捷徑，音樂則是一種陶冶情操的好辦法，洗滌心靈，達到一種前所未有的“空”境。

所以說，我這個人可謂是我覺得較為滿意的人，但人有一大特點—善變，所以說，以後會變成什麼樣，以後再娓娓道來。

瞧我這個人 篇13

國小六年級作文 ,642字

瞧，我這個人，天生就是個野小子，野到爆了，以至於爸爸媽媽哭笑不得。

我喜歡穿黑色、藍色或紅色的鞋子，我喜歡穿藍色的牛仔褲和灰色的大衣。我有一雙是身高一半以上的腿，一雙透著正義感的眼睛和一個嘴巴。

我性格多變，興趣廣泛，學有專長。我也很野，至於我怎樣野，我來告訴你們。

上初中了，來到學到必須穿校服，不然會扣分，可我偏不穿，於是扣了好多分。之後我再也沒敢不穿校服了。

放星期了，回到家之後，我像剝橘子皮一樣地把校服趕快脫了。於是拿上吃的與喝的又“嗖”的一聲溜了。因為我有一雙飛毛腿，所以爸媽叫我不要去玩的時候，我早就走了，他們說的話，我一句都沒聽到。對了，說起我的一雙“飛毛腿”，還得過許多獎項，使爸媽很高心呢！

又開學了，這星期舉辦運動會，我報名了，於是我的這雙“飛毛腿”又閃亮登場。先是100米，我與我班的李晨宇，外班的王鑫濤等人跑。“開始”，一聲令下，我飛奔而去，大家在兩邊喊著加油，“嗖”的一聲，我只用了16秒，初一第一名，我很高興，於是這個獎我得了。接下來200米，這可是我最不喜歡的，因為彎道太大，而起點又沒有分佈均勻，我很不喜歡，可不跑不行呀！初一最快紀錄是38。92秒，可是在當我跑完之後，我竟然沒想到，沒想到我只用了35。18秒，於是我又把獎項得了。我還領了許多呢，不過我不一一說了。

我的“野”是被老師扣分，家長批評。我的“野”是被老師表揚，家長歡心。可見“野”是沒有什麼不好的，如果你用在了正確的地方，你將會“野（越）飛野（越）高”。

瞧我這個人，快來和我相處吧！

瞧我這個人 篇14

國小四年級作文 ,508字

每個人都有自己精彩的一面，而我呢，也不例外。請看“我的自畫像”吧！

我這個人吧，看上去外表活潑，內心孤獨冷漠，一個近似方形的腦袋上，有著“四隻眼”和一個小小的嘴巴，挺立的鼻樑，兩隻有耳垂的耳朵。平時對同學忽冷忽熱，但身邊卻有好多知心朋友哩！我感覺自己有以下三大特點：

貪吃

儘管外表看上去不怎麼胖，卻非常貪吃呢！每天不買點小零食，就好像魚躍到了陸地上，鳥兒沒了翅膀一樣難受。有一次，我和同學走在回家的路上，一個同學無意拍了一下自己的口袋，我一聽就知道是小零食，就說：“好東西要一起分享嘛！”他們頓時就無語了……

好學

別人都說戴眼鏡的是好學生，我也贊同這一點呢！別看我平時傻乎乎的，學起來可認真呢！有一次因學的太認真，算著數學題，吃著飯，一不小心就把筆插進了自己的碗裡，不僅捱了一頓罵，還得捱餓哪，真是“往事不堪回首”！

愛玩

“誰說學生就不能玩了！”我又和媽媽吵架了。那是因為我玩起來興奮的不得了，可以說是“走火入魔”。有一次，我玩著電腦吃著飯，一激動，忘了自己嘴裡的魚，一下子卡住了自己的嗓子。費了大半天勁才弄出來，氣得我媽把網線都拔了呢！

這就是我，看了之後一定“歎為觀止”吧！哈哈！我就是我，獨一無二的祉睿！

這個女孩 篇15

國小六年級作文 ,555字

這個女孩，身材高挑，像一棵亭亭玉立、朝氣蓬勃的小樹，積極又上進；這個女孩，容貌秀麗，像一朵出淤泥而不染的蓮花，陽光而純淨。

她聰明睿智，誰要是有什麼解不開的疙瘩，經她一開導，立刻雨過天晴，心平氣順了。她待人熱情，開朗大方，像一輪初生的太陽，有她在的地方總是溫暖而明亮。

她還是一個樂於助人的人。在學習中，誰要是有什麼解不開的難題，她會不厭其煩地講解，直到你徹底弄明白為止；誰要是忘記帶學習用品了，她會主動借給你，從不求回報；放學時遇到下雨，她寧可自己被雨淋，也要把傘借給同學用；乘坐公交車時，她總是把座讓給老人和兒童；過斑馬線時，遇到行動不便的人每次都主動攙扶她過馬路。

她待人很誠實，發現錯誤會及時改正。有一次她到文具用品商店買文具，售貨員阿姨多找給她五元錢。她回到家發現了多找的五元錢，立刻送了回來；期中考試，數學錯了一道題，老師沒看見，給她批了一百分。她發現後，立刻找老師給改了回來。

她孝順父母，搶著做家務；她有愛心，常常利用節假日到敬老院照顧老人；定期把自己攢下的零花錢捐給偏遠山區的孩子們，從不亂花一分錢。

這個女孩子像太陽，給我帶來了光和熱；像春風，吹走了我心中的陰霾；像雨露，滋潤了我的心田。這個女孩是我們應該努力看齊的人，是榜樣，是標杆。這個女孩究竟是誰？可以是我，也可以是你，只要願意！

瞧我這個人 篇16

國一作文 ,659字

我是一個平凡的中學生，因為學習成績比較優秀，所以同學們認為我是一個好學生。

我相貌平平，有著一頭烏黑髮亮的短髮，頭髮是豎起來的，活像一隻刺蝟。我的面板比較白，又黑又大的眼睛如同黑寶石一般，小巧玲瓏的鼻子下面有一種不太愛說話的小嘴，我沒有酒窩，但笑起來依然很甜。

我的性格一向比較樂觀，並且我有著樂於助人的好品質，也就因此結交了很多不錯的朋友。

在一次月考結束以後，同學們都在一起對考試答案，賈俊廣發現有好多和別人都不一樣，本來喜氣洋洋的他一下子就不開心了。雖然同學們叫他“黑帥哥”，而且他在這方面的心理承受能力很強，但一向把成績視為命根子的他還是很悲觀。這時的我也在和同學們對答案，也發現有很多答案與同學們的不一樣，但我相信自己，心想：卷子還沒改出來，也許都是我的對呢。

瞧我這個人，就是這麼樂觀。

因為我在寄宿制學校生活，所以每天晚上都要和同學們一起到宿舍休息。

有一個週一的晚上，我們排隊回宿舍的路上，我看到“黑帥哥”手中拿了很多東西，累的滿頭大汗，我見後心想：“黑帥哥”是我們班的黑色佳品，豈有不幫之理？於是就對他說：“讓我幫你來拿吧！”說完就一把搶過兩件東西。他充滿感激地對我說了聲：“謝謝你”。這時，我心中很甜，覺得周圍的樹是那麼的可愛，燈光是如此的溫馨。

瞧我這個人，就是這樣的樂於助人。

我很樂觀，樂觀是一種良好的心態，我樂於助人，樂於助人是一種優秀的品質。瞧，我就是這樣一個人。

瞧我這個人 篇17

國一作文 ,718字

我就是我，獨一無二的我，無論是性格、外貌、脾氣都是特有的。

小女子相貌平平，是一個大方看起來十分文靜的一個小女孩，而這和我做事，性格脾氣都是相不符合的，我，一笑起來臉上馬上浮出一對小酒窩，露出兩顆尖尖的虎牙，個子不高，一看就是標準的腿長，身子短，脾氣說爆就爆的，這就是我，不一樣的我。

又一次，我和同桌在一起計算一道數學題，我和同學兩個人算出來的答案卻截然不同。為了證明我是正確的，我和同學爭得面紅耳赤，我給她講了好多遍她都聽不懂看，為了這件事還破壞我們之間的友誼，因為我們兩個都是不認輸的女孩，我們誰也不理誰。到了第二天我放下了自己的自尊去和她談，並去找了老師核對了正確答案，最終還是我勝利了。可我並沒有因此而沾沾自喜，而是對同桌說：“遇事不要爭，不要吵鬧，我們可以找同學、老師解決。”這就是我，不一樣的我。

我從小就在爺爺家住，也許是在爺爺、奶奶家住的時間長了，感情深了，也許是爸媽不管我，我更恨他們了，也許是我們在一起真的不融洽。上了初中我搬到爸媽那裡去住，因為爺爺奶奶輔導不了我，有一天深夜，爸爸喝醉酒回來了，媽媽不高興就與爸爸吵起來了，媽媽不經意的說了爺爺、奶奶一下，在我看來和侮辱爺爺奶奶沒什麼區別，我氣都不打一處來和媽媽吵了起來，我說：“我爺爺、奶奶從小照顧我，你有一點當媽的責任嗎？他們沒有功勞也有苦勞呀！”我知道你不喜歡他們，可他們畢竟是你的長輩呀！你也不應該這樣對他們，你有什麼資格說他們，我奶來給你做的頓飯，你看你把她吵的，一會兒說鹹了，一會兒又說肉多了，”說到這裡，我的淚腺又開始發達了，淚水像擰開的水龍頭嘩啦嘩啦地往下流。

我就是我，不一樣的我。

瞧我這個人 篇18

國二作文 ,992字

據語文老師所說，在閱讀理解中，讓你評價一個人，要從“外貌”、“性格”、“品質”以及作者想要表達的“思想感情”上說。那我就來評價一下我自己吧。瞧，我就是這麼個人！

本人外貌

要形容我的外貌，用一個詞那就是——悲壯。什麼“相貌堂堂”什麼“花容月貌”跟我根本沾不上邊兒，先不說我臉奇特的形狀，單是我這膚色，那就是“雄渾”。從一年級到七年級，經過七年來無數同學的鑑定，膚色絕對是黑，絕不含任何防腐劑、新增劑。再拐回來說臉型，人家的什麼瓜子臉、國字臉，而我這臉，上面方的不得了，而下面刷刷兩筆勾勒一個不圓不尖的下巴。

長成這樣也就算了，為啥不給我一個強壯的身軀呢？肉倒是給我了，可都是虛膘，我整個一虛胖啊。最可恨的是俺媽，死活非讓我理平頭，整個看起來像一枚圖釘啊。

本人性格

要說我這個性格呀，還真找不出幾個詞兒形容。若非要用個詞兒，那就用幽默吧。可能是我長得太幽默了點，所以總能做出一些引人發笑的事兒。我最會的就是“接話瓣兒”“鑽牛角尖”“抬槓”什麼的。對於學校上演的這齣戲，我似乎一直都扮演著戲裡的“小丑”，不過我還是可以自命不凡地說：“沒有笑角的演出，故事情節怎麼發展？”正所謂：“天生我材必有用嘛。”總之，我的性格特點就定義為幽默吧。

本人品質

說到我的品質，那可就多了。先不說別的，就樂觀這點，自我認為就非常好，你說一個正常人被說七年的“黑人”還不憂鬱，反倒以此為自我的標誌。“我黑，我驕傲。亞洲人統一黃面板太老套了，我這是發展創新”這一直是我的座右銘。還有我非常堅強，我比較虛胖，脂肪很厚。所以，我的“耐打”能力很高，因為我說話沒譜兒，所以沒預兆的就能招來一堆拳頭，耐打這門功夫是很有必要的。

思想感情

從本文中，我們從“作者”的外貌、性格、品質明白，“他”所表達的主題就是——瞧，我就是這麼個人！

假如我是個女孩子 篇19

國小四年級作文 ,564字

有一天，上帝問我：“孩子，給你一次重新投胎的機會，你會選擇什麼？”

“還是人，不過是個女孩！”我用請求的口吻說道。

“好！好好，滿足你！”上帝微笑的說。

又來到人間，只見我身上蓋著粉紫相間的毛毯，身邊多了許多毛毛的“煩人的玩偶”。其實，我只是覺得女孩子，會被家人多關心點！

開啟房門，“唉，我的一切都……！”我酷炫的客廳也是如此，好像所有的東西都附上了粉粉的色調。

一照鏡子，“這是哪個醜八怪，等等原來這是現在的我……”

操場上，看著曾今踢球的“死黨”們，剛上前，就受到質疑：“你是誰呀？”對我現在不是我了，我是那個她了。

“來，要一起玩嗎？我們正好差個人，一起踢球吧！”

“好！”

回頭一看，我愣神了……

又是我的夥伴，他拉起我的手。頓時，我感受到了一種無比溫暖，蔓延我的全身！我淚眼朦朧的緩緩向場上走去。

“謝謝你們！”我深深地鞠了個躬。

大夢醒來，我再也不想當女孩子了！

《像你這樣一個女孩》讀後感 篇20

讀後感 ,1011字

書，是你在孤獨時陪你過黑暗的朋友；書，是醫治愚笨的良藥……在寒假，我閱讀了許多書，其中，《像你這樣一個女孩》令我受益匪淺。

《像你這樣一個女孩》的作者是殷健靈，一位令人喜歡的中國兒童作家。這是一部少年成長小說，描寫了生活在上海的兩個女孩—鄧先子和駱駝，在艱苦的環境中不甘沉淪奮力前行的故事。鄧先子性格開朗，成績優秀，和患了腳疾的母親相依為命，走出了一條自強自立的成長之路。而駱駝一直和母親有深深的隔膜，但最終也擺脫了陰影，找到了前進的方向。瞧，她們擁有一種共同的精神—自強不息。

書中最令我大受啟發是在作者筆下樂觀堅強的鄧先子。

在家長開放日時，鄧先子班裡學生的家長們都衣冠楚楚的來了，學生家長們都有體面的工作，而她的媽媽穿著一件顯小的褪色西裝，面板黝黑，腳跛的厲害。輪到母女倆上臺時，她們臉上都帶著微笑。鄧先子的媽媽還告訴大家她在酒店做洗碗工。但鄧先子並沒有害羞的低下頭，一直面含笑容。

你能從鄧先子的眼睛裡讀出什麼？我能讀出從容和真愛。那種不服輸的樂觀也深深感染著我這個讀者。最讓我震驚的是，鄧先子面對別人對她的種種困嘲諷，並沒有因此自卑，還和媽媽那樣以笑容面對迎面而來的一切，靠自己在不斷跌跌撞撞的成長中，有了讓人望塵莫及的成績，考上了一所好的學校，讓我也自嘆不如。再回過頭來想想自己，每天都有父母的細心呵護，長輩的噓寒問暖，身受在幸福與歡樂中，從沒有為金錢去考慮過。與我們年齡相仿的鄧先子卻和母親共同頂起家裡的頂樑柱的位置，她並沒有心不甘情不願，也沒有遇到困難又哭又鬧，相反的是，鄧先子具有那種不屈不撓、頑強的毅力去征服困難，令所有人刮目相看！

這又讓我想到在學校，為了一點小挫折就自暴自棄，想要放棄，但又想一想鄧先子，一個堅強樂觀，從不低頭的女孩，我還有什麼理由說放棄？就像鄧先子在書中說過：在很多時候，困難和挫折就像催化劑。如果做好輸的準備和最壞的打算，以坦然的心境去面對困難，得到的一定會比失去的更多。這段話我銘記在心。不管遇到多大的風雨，要有一顆勇於征服的心，希望的曙光就在明天。同樣，我也相信一定會。

讀完這本書，我想了很多，想到了很多在困難面前不放棄，不低頭，同命運抗爭的人。

在成長道路上，生活和命運不可能公平，但只要有堅持不懈的精神，積極樂觀的去面對，一定會創造出一片自己的天地。同時，我也想對我的爸爸媽媽說：你們辛苦了，以前的任性是我不對，今後我會改掉，相信我。我愛你們！