百花齊綻在冬季相關作文20篇

百花齊綻在冬季 篇1

國小四年級作文 ,623字

隨著春節的來臨，家家戶戶都換上了洋氣的屋子。當我正為美化客廳愁眉苦臉時，小記者團為我敞開了大門，讓我在熱鬧的元宵花市中大飽了眼福，也解開了我的煩惱。

鬱金香、玫瑰、滿天星等，使我沉浸在花海中，琳琅滿目的鮮花使我應接不暇。

首先映入眼簾的是各式各樣的多肉植物。有龍骨玉墜、錢串、仙人掌……我兩眼放光，沉浸在無限美好之中。媽媽彷彿看透了我的小心思，又加上自己本身就是多肉的愛好者，竟一口氣買下了四盆！看著捧在手中那一盆盆可愛的小傢伙，我情不自禁地咧開了嘴。

邂逅完惹人喜愛的多肉後，我又陷入了玫瑰的熱情奔放之中了。

我見過朵朵盛開豔麗的玫瑰花束，也見過含蓄可人的酒杯玫瑰，卻從未見過那埋藏在綠葉中，嬌小欲放的小玫瑰。

粉的、紅的、黃的……各種顏色各種姿態，玫瑰彷彿一個個天真無邪的小孩，被綠葉保護著。我完全被它吸引了。

我馬上機智地扯著媽媽的衣角，苦苦哀求道：“媽媽，給我買一盆小玫瑰吧！過年擺在家裡，肯定很洋氣！”

媽媽在我的哀求下，竟也喜歡上了它，意料之外的同意了！

我捧著心愛的玫瑰，看那五彩繽紛、妖嬈豔麗的蝴蝶蘭，星星點的滿天星，爭奇鬥豔的杜鵑，鬱鬱蔥蔥的蘭花，一直也能獨秀的火鶴，還有賞心悅目的鬱金香等等。

一位店長細心地為花朵澆水引起了我的注意。

是呀，媽媽平時在家照顧花朵就像照顧小孩那樣又貼心又仔細，才能養出她引以為豪的蘭花吧！

我捧著花兒們，心中有一種淡淡的感動。

下午，一束明媚的陽光打進視窗，我望了過去，對新生活充滿的無限嚮往。

豔麗的花開在冬季 篇2

國三作文 ,1670字

臨近年末，我正襟危坐在書桌前，一副道貌岸然的樣子，習慣了入冬便萬物塵封的龍城，夜晚的一切似乎在遲遲未到的大雪前夕顯得十分突兀刺眼。窗外，沒有往常的飛雪，所以宿舍樓底的那枝梅也很慶幸地擺脫了累累的積雪，作出挺直腰桿的樣子，像我一般正襟危坐在泥土上，但並不帶有如我一般木訥的儀式感，顯得更為瀟灑。

我開啟小本，說了聲我寫同學錄了，室友A錯愕地問我：不是吧，大晚上你折騰什麼呀！他赤著雙腳踩在地上，似乎絲毫沒有感受到冬的氣息在步步逼近。我很懷念一個人，或者一些人，便突然想寫了，反正再幾個月就畢業了，早點寫也是好的，對於他的名字，在此不便透露，就以一個字母代替吧。X，未知數，也正如那個人一般充滿了未知。對，X，懷念X。

距龍城中學運動會正式開幕只剩下短短三個月，我正同田徑隊的幾個“兄弟”藉著操場上正在上體育課的同學身體與教練迂迴以此來偷懶。唯一一個在跑的正是X，於是我們都懶散地坐下，看著他越來越吃力地饒著大圈跑著，直到他筋疲力盡地癱坐在地上，大口嘔吐著，而此刻教練又不知去了哪兒。相對於別的田徑強校，我們學校獲得好名次是最不可能的一個，所以大夥只抱著“玩一玩”的心態備戰。但X仍在堅持著，我們不知道他為何而堅持，明明看不到一絲希望，但他總笑笑：“我們不能放棄希望啊，大家努力訓練，還是有機會，縱使他的成績在我們當中都算不上翹楚，甚至還比兩個低他一年級的慢。

入冬了，校園門前十分引人注目的兩枝臘梅也正好開了花，風中搖曳的花骨朵艱難地與風對抗，讓人不禁憐惜，但當我看到它直挺挺的腰桿時，便不再杞人憂天了，必竟梅花都是開在冬季的。

也正巧在那天，X的腿在訓練中扭傷了，不經過大幾月的修養已經無法正常參加訓練了。我甚至還記得他重重摔在地上抱著大腿強忍淚珠時流露出的並不是痛苦，而是不甘。就這樣，本就不具有競技熱情的田競隊走了一個最有熱情的後變得更加頹廢了。校門前的臘梅在一次風雪中折斷了腰，卻在工人的護理下越開越盛了。X，你會像它一樣不向挫折妥協麼，我驚呀於最絞盡腦汁偷練的我曾經竟會有如此天真的想法。

那一次“受傷事故”對於X的打擊還是蠻大的，帶傷前來訓練的他變得收斂了許多，也陰沉了許多，但令人驚訝的並不是他都這副狼狽樣了還堅持認真訓練，而是他的成績正在以肉眼可見的速度一秒一秒的提升。漸漸的，他已經成了我們“龍城衡海中學分校”的運動健將了，於是，他也不在平庸了，成了學校運動會上包攬競賽第一的風雲人物。

但伴隨著他訓練程度的增加，他的傷也愈來愈越嚴重了，甚至幾度他的傷將要復發。對此，他只苦澀地笑笑：“我還能堅持，我一定要在市運會那天拿到一個好名次。”那一刻，我的心才深深被觸動到了，才發覺他真正不再平庸了，而是如盛開在冬天的臘梅熱烈地發散著沁人的花香。這花香，足以渲染整個田徑隊的人，以至於大家一反常態，都十分刻苦地訓練起來。

數九寒冬，校園中的梅花都陸續竟相開放了起來，成為一絕，引得許多參加教研活動的外校老師駐足觀賞，花香也韻散了一群少年飛馳在跑道上的身姿，最為矯健的那一個，是X。

終於，大賽將至。直到比賽前一天，X才十分笨重地拆下一圈又一圈繞在他大腿上的繃帶。

就當我在賽後嘆息時，X正在意料之中的享受著與他付出成正比的榮譽——他顛覆常識地拿來400米第二名。

比之我們的雀躍，他顯得更老練深沉，他說他明年將到國外大城市留學，他的父母也同意了他看似無理的請求，供他去國外讀書。

他揮揮衣袖向我們告別的那天，是“衡海”梅花香味最濃郁的一天，即使鵝毛大雪密佈在了龍城的上方。寒冷，也未能襲捲X邁步追尋未知的熱情，挫折也未使他的夢破滅。

相比於碌碌尋常隨大流學習、考試、就業來回迴圈的我，他的人生應該更加精彩生動吧，我想。

寫完，已經過了十二點，打了個哈欠，問一旁半明半寐的A，還認不認識當初那個橫海健將X了，他搖搖頭，似乎只記得初中的梅花是怎麼個香。

愛在冬季 篇3

國二作文 ,683字

今年的冬天早早地就來了，但我卻沒有感覺到以往冬天的寒意，而是一種從心裡湧入的溫暖，一直都未消散。

就在元旦前夕的那個星期，一件小事觸動了我，讓我真切地體會到了愛。星期天，我同往常一樣來到學校，到了學校才知道，因某些原因，學校將停熱水一個星期。

同學們大吃一驚，而我也不例外，因為這就意味著我們這個星期不能夠洗澡了，這怎麼辦呢？

班主任得知訊息後，當晚就讓我們將熱水瓶帶到教室，她幫我們接水。同學們很詫異，在我們看來嚴格的班主任怎麼會這麼做呢？

接下來的兩天裡，陸續有同學把水瓶拿下來，每每上課時，我們都會聽見班主任拿開水瓶和開水沸騰的聲音。

到了第三天，班主任把我們女生叫出了教室，讓我們到她家去洗澡。因為很怕她，同學們都不敢答應，而她卻從包裡掏出鑰匙說：“走吧，我已經為你們準備好了。”

我們乖乖地到了她家。她將暖氣給我們開啟，讓我們分批進浴室，其他人便圍坐在火爐邊。

我是第一批進去的，一進浴室就發現班主任已經將洗髮露和沐浴露都準備好了，這時心裡又想起平時班主任批評我時我還不理解她，感覺很愧疚。這個澡也許是我平生覺得洗得最舒服的。

洗完澡後，班主任讓我把衣服穿好，幫我把吹風機插好給我吹頭髮。她的手很粗糙，但讓我覺得很溫暖，她還不停地問我風力大不大，燙不燙，不知怎的，眼眶中落下一滴似淚一樣的東西滴入嘴裡，我趕緊擦掉了它，怕班主任看見，也怕同學看見，她用木頭梳子小心翼翼地為我梳頭髮，還不停地說：“嗯！髮質很好，頭髮很漂亮，嘿嘿！”她的笑讓我感到很溫暖。

這個冬天，班主任陪我度過了一半，我再也沒有像以往那樣覺得寒冷了，反而覺得這個冬天格外溫暖，暖至我的心窩。

愛在冬季 篇4

國二作文 ,737字

北風呼嘯，不禁一股寒意湧上心頭。漫天飄雪，濃濃愛意卻灑向其中。

恩施的冬天的確不算是很冷，元旦假期墊在地上的雪早化了，也不知何時會再來？我很愛雪，大概是因為見得太少以至於嚮往。我雖不覺嚴寒，但我的小手卻無奈長著一個個凍瘡。每年冬天都是如此。我倒不太在意，可父母看了很心酸，一瓶瓶凍瘡藥買回家。

“兒子，搽藥！”說著，母親便把藥遞給我。我正看電視，漫不經心地應道：“放這裡，我等會搽。”其實，我不想搽，因為那藥搽了很讓人不舒服。見我無動於衷，母親二話不說就把藥塗在我的手上。她耐心地搽著，搽了一遍又一遍。母親耐心地揉著，淚珠竟在眼眶中打轉。此時，我們都沉默了。過了很久，母親終於搽完藥。

很多天過去了，我的手終於痊癒了。愛在冬季，愛在搽藥流淚的瞬間。早上起了床，我匆匆忙忙地趕往學校，臨走時，母親不忘叮囑：“錢帶了沒有？手套在這裡。”對此，我十分厭煩。我又不是三歲小孩，可我心裡明白，母親是為我，這話像軍營的集結號，每天同一個時間、同一個地點響起。

一日，我起得很晚，所以十分忙亂。母親不慌不忙地給我收拾書包、打水、找鞋襪，口中還不斷嘮叨：“我們家最苦的就是你了，為你服務我心滿意足！”我又沉默了。

愛在冬季，愛在無私的叮囑和行動中。元旦墊了雪。或許因為三年不見這麼大雪，我心裡格外愉快。我告訴母親：“山上雪大些，我要去山上玩雪。”她滿口應承，說著就收拾東西要帶我去。

山路十分滑，幾次母親都差點摔倒了，仍不忘叮囑我小心腳下。來到山頂，我們打起雪仗，在雪地裡滑冰。回到家後，母親就感冒了，還去醫院打了吊針。

愛在冬季，愛在捨身滿足他人的慾望中。這個冬季即將過去，發生的一些事情平凡而又難忘。美麗的雪花來得更猛烈些吧，好讓我更清楚地感受到—愛在冬季，愛在心與心之間！

寫在冬季裡的感悟 篇5

高二作文 ,848字

又是一年冬季，寒冷一如既往，只是今年下了雪。

今年的元旦假期來的比以往早。這是第四次踏上回家的路，我默然彳亍於林蔭大道，車、人擁擠在一塊。天上，飄著雪，下著雨，不過雪落到地上之後，又化成了水。很惋惜那漫天白羽前赴後繼的擠到地面，最終消失於深深淺淺的窪塘中。窪塘，可以說是近乎於汙濁。驀地，心一顫：莫非這就是同流合汙？仔細想想，又不盡然。雪，是自然的造物，落地為水，即便他想阻止也阻止不了。忽的，我又想到了自己，想到了周圍的人。

人不就像雪花一樣麼？

起初，人呱呱墜地如同雪花的誕生。而隨著時間的推移，那新生的嬰兒學會了爬、走、跑、跳，而雪花也學會了隨風旅行、恣意蹁躚在無垠的天空。他們，都無憂無慮、自由自在。

而後，這個孩子逐步掌握了說、唱、學、思等技能。且學習的思想被灌輸的淋漓盡致，導致學習成了暫時唯一的話題。那雪花，也是如此。自由落體的加速度使得他下落的速度越來越快，越來越接近這個塵世。此時，他們又有一個共同點，就是—被動。

之後，那個小孩長成了少年。於是，青春開始萌動，開始叛逆，開始傾醉於這世界的花花綠綠。那飛雪也開始凌亂了。有的落於枝頭，有的棲在房簷……

等到已成青年，他開始涉足入社會，失去一切庇護，自己闖蕩時，他發現，不知何時他變得無比圓滑，“阿諛奉承，溜鬚拍馬”成了為人處世的原則。而那雪花也落入了那墨色窪塘。

倏然，有幾絲冷意飄入脖頸，傳來一陣透入骨髓的寒。“嘟嘟嘟—”身後傳來一陣陣車鳴聲。我沒有轉頭，只是向路邊靠了靠。擁擠的林蔭道依舊被大大小小的車輛充斥，零零星星的行人穿插於其間，竟看不到多少罅隙。我知道，周圍的人—歸心似箭！遠處的球場上，穿梭在風雨中的學生絡繹不絕。我想，他們的此刻的目標是一樣的—走出校門；而下一個目標也是一樣的—回家。我不知道，周圍的人會將這兩個目標實現多少次，但我卻知道，一定會有不間斷的人在此地重複實現這兩個目標。我也不知道，到了那一天，不用再在此地實現這兩個目標是，又會去做什麼。

溫暖在冬季 篇6

國一作文 ,1146字

也許有時，你會覺得溫暖微不足道，就像茫茫大海上的一葉扁舟，一個浪花就能把它吞噬。但更多時候，溫暖就是海上的燈塔，把你前行的路照亮。

夜，是寂寞的，零星的孤燈下把我的影子斜斜地拖得很長。微不足道的燈光在一團漆黑中消逝，身旁頓時有了恐怖電影中陰森森的感覺。我慌忙底下頭，直直盯著地面，努力做著深呼吸。猛然間，我腳下跳出了一條短短的黑影。心中一驚，回首，便對上一雙綠瑩瑩的眼睛。我的心陡然一顫，猶如驚弓之鳥，撒腿狂奔起來。慌亂中，左腳踩上了右腳，踉蹌一步，突然，身後傳來一束耀眼的光芒，讓我惴惴不安的心平靜了下來。回頭一望，是小區的保安。他拿著一個手電筒，朝我笑了笑：“沒事的，不過是一隻流浪貓罷了，我正好巡邏，順道送你回家吧！”於是便不再吭聲，尾隨著我，走到了我家樓下。那一束光，照亮了我腳下的路，溫暖了我的心。

冬雨悄悄地下著，如春雨一般密密匝匝，卻多出了幾分刺骨的寒意。放了學，天空已被黑暗籠罩。急切的理好書包，歸心似箭，卻因沒帶傘，被這惱人的雨擋住了去路。無奈，只好往校門外的“避風港”衝。可怎料與我通病相鄰的人可真不少，那兒早已人滿為患。不由苦笑，看來只能在雨裡等爸爸媽媽了。這時，一雙溫暖的大手拍了拍直打哆嗦的我，自己往屋簷外站了站，讓我往空檔裡鑽。我急忙擺擺手，可她明亮的大眼睛裡，卻閃著固執，站在雨裡不動。我只好略有些尷尬的站在那個被熱氣包圍的位置上，感受著被人關心的滋味。我回過神想說聲謝謝，她卻向我眨了眨眼，消失在朦朧的煙雨中。我不知道她是誰，但那如同懷抱一樣溫暖的一席之地，擋住了風雨，使溫暖在我心頭盪漾。

紅薯從小就是我的最愛，特別是烤紅薯，那種自然的甜味，和入口即化的感覺實在是妙不可言。每到冬天，賣紅薯的小販多了，每每看見小販在吆喝，我總忍不住去買一個。記得那個冬夜，走出那個嘈雜喧囂的商業街，我看到了她—一個靜靜坐在三輪車上，與黑暗融為一體的賣紅薯小販。但那一股熟悉的飄香，驅使我拉著媽媽的手走了過去。“我要一個大一點的紅薯！”我興奮地說，閉上眼我彷彿已經想到了那一股甘甜在脣齒間盪漾。她點了點頭，熟練地拿出一隻熱騰騰的紅薯放在我手裡。媽媽隨手遞去一張一百元，可沒想到她找不開。媽媽又把錢包翻了一遍，卻找不出更少的錢。頓時我的臉都垮了下來，到手的紅薯居然飛了！怎料，那小販說：“沒關係，我送你一個就好了。”頓時，我驚異了，哪有小販是不掙錢的呀！我反覆推脫，可那個紅薯卻最終落在我手裡，暖烘烘的讓我冰冷的手腳都復甦了。我望著他漸行漸遠的背影，暗暗發誓，以後一定要把錢還給她，可惜後來我才發現，她的容貌我不曾記得。但她給我的，不僅僅是一個紅薯，而是一種慷慨的給予，給予別人溫暖。

溫暖是身上的溫度，也是心頭的溫度。不要感嘆世上好人難覓，仔細尋，他們就在你身邊。

愛在冬季 篇7

國三作文 ,865字

是誰陪我櫛風淋雨，靜看春華秋實；是誰為我抵禦寒冷，獨自忍受生活的艱辛；是誰陪我學習到深夜，還送來一杯熱牛奶。我知道，那是我慷慨的父母，慷慨到把愛化作光環把我環繞，永無終點；我知道，那是我吝嗇的父母，吝嗇到只肯獨自咀嚼生活的艱辛，卻不肯讓我受半點委屈。我的調皮偷走了你們的年華，化作你們眼角的皺紋和兩鬢的白髮。

記憶翻飛，一片片記憶的花瓣從眼前掠過。用手輕輕夾起一片，從中顯出一件白色毛衣，哦，是那年冬天，媽媽親手給我織的毛衣。

媽媽一直喜歡織毛衣，只要一學會一種新花樣，便迫不及待地給我織上一件。最近，她又學會了一種花樣，是樹葉的形狀。我每天回家，便看到她坐在沙發上，一邊看電視，一邊不停地織毛衣。雙手不停地動，手裡的毛衣針一上一下不停的交換，一個毛線團越變越小……冬天，刺骨的寒風無情的颳著，媽媽便讓我穿上她織的毛衣。我的手指輕輕撫摸著毛衣上的花紋，滑過袖邊，心裡不由湧起一陣暖意，說：“媽媽，你的手真巧，做你的女兒真幸福！”“去，就你媽我這個水平，只有在家獻獻醜！”她雖嘴上這麼說，臉上卻早已泛起了笑容。

媽媽的愛在冬天便化作溫暖的毛衣，為我抵禦寒冷。

記得有一句是這樣的：父親的愛，是一泓深深的潭。是啊，父愛是深沉的。

我的手在冬天老愛長凍瘡，凍瘡一發作，奇癢難耐，剛好應了那句廣告語：癢死啦！每晚回家，爸爸都在看電視，確切的說，是在等我和我的手。他會早早的把開水燒好，等著我。他把開水澆在帕子上，擰掉一部分水，然後輕輕敷在我的手上。那可是開水啊！爸爸一邊擰一邊吹著手心。我不摸他的手也知道，一定是滾燙的！說不感動是假的。我說：“爸爸，你去休息吧，我自己來就行了。”他一邊給我敷手，一邊說：“這麼燙的水，你奈何不了的。”

父親的愛在冬天化作滾燙卻溫暖的帕子，為我治好凍瘡。

爸爸媽媽，此生能成為你們的女兒，真的很幸福。你們的愛還化作“慈母手中線，遊子身上衣”的牽掛，你們的愛還化作“雨中黃樹葉，燈下白頭人”的等候，你們的愛在細小平凡的事中，透出偉大深沉的愛。誰言寸草心，報得三春暉。

記憶中的冬天，不是冬天，而是溫暖的春天。

相約在冬季 篇8

國小六年級作文 ,545字

冬季，雪花飄揚的季節，北風呼嘯的季節。在這樣寒冷的季節裡，兩顆心，卻是那樣的暖、那樣的熱…

我與她在雪地上玩耍，臉上都是如花般的笑，多麼燦爛，多麼開心。我們一起堆雪人、扔雪球、玩得不亦樂乎。

“語，快看這棵樹！”我叫她。她趕了過來，看了看樹又想了想，大叫一聲：“我想起來了！”見著我疑惑不解的目光，她緩緩道來：“這棵樹，在很早以前就有了，名為友誼樹。在我奶奶那一輩，樹底下發生了一個既感人、又美好的兩個女孩之間的友誼的故事。所以，這棵樹因此得名。”我點了點頭，站在這棵友誼樹下，我想到了幾年前，我與語的友誼開始之時……

那也是一個冬季，飄著雪、颳著風。天氣是那樣冷，冷得令人顫粟。目前為止，在廣場上，沒有一個人同我玩。我只好坐在一旁捏雪，看其他人玩，無聊極了。

“嗨，你坐在這幹嘛？”一個女孩，也就是語，問我。“因為……其他人都不跟我玩。”我繼續捏雪。語好奇地問：“為什麼？”隨即又笑了：“那我跟你玩好了。”我停止了捏雪的動作，睜大眼睛望著她：“你…為什麼不像其他人一樣不和我玩？”“看你挺孤單的。”她拉起我，帶著我去玩了。

“喂，想什麼呢！”我突然被語推了一把。“哦，哦，我在回想……”我清醒過來，笑著對語說：“感謝有你！”她好像一時沒反應過來，但最後還是笑了。

我們的友誼，相約在冬季！

感恩之花齊綻放 篇9

國一作文 ,1005字

感恩之心，人皆有之。因為懂得感恩，人們有了一顆金子一般的心；因為有了感恩，人們懂得了滴水之恩當湧泉相報；因為有了感恩，這個世界才會變得如此美麗，感恩之花，在感恩的枝頭競相綻放。忠則《出師表》，孝則《陳情表》，這兩表歷來為世人所傳誦，演繹出詩人感恩的傳奇，道盡了人世間感恩的深情，揭示了感恩的真諦。

諸葛亮為報劉備三顧茅廬知遇之恩，六出祁山，巧破強敵，“鞠躬盡瘁，死而後已”，為劉備奠定了三分天下的基業。李密自幼喪父，祖母躬親撫養，嘔心瀝血，賦予了他多少溫暖和呵護。等到李密成長自立後，以孝行天下，深得晉武帝賞識。入朝為官對封建時代那些“十年寒窗，只為一朝為官”的士子來說，是莫大的寵信，可對李密來說，功名利祿遠遠比不上祖母對他的養育之恩。面對為官的機遇，李密念念不忘自己的祖母，毅然放棄了這千載難逢的機會，因為他知道，“臣無祖母無以至今日，祖母無臣無以終餘年”，在為官與報恩之間他毅然決然地選擇了後者，為世人抒寫了一首感恩的壯麗詩篇。感恩，溫暖了自己，感動了後人。那一刻感恩之花在枝頭綻放。

常懷感恩之心，是我們立足世界的根本，是我們存在的價值；常懷感恩之心，我們才能稱為有靈魂的人。孝行天下的李密，為報祖母躬親撫養之恩，尚且能捨棄為官做宰的機會；鞠躬盡瘁的諸葛亮，尚且能為漢室死而後已，而如今我們的感恩之心又到哪裡去了呢？試問，如果我們一旦失去感恩之心，我們會變成什麼？我們的社會又將會變成什麼？

學校裡，學生死亡的事件時有發生，只因學習壓力大，與同學爭吵拌嘴，或者厭煩學習等，就試圖結束自己的生命，甚至傷害他人生命。他們想過自己的父母和家人嗎？想過他人嗎？發生在雲南大學曾經震驚一時的血案是令多少人揮之不去的陰影。馬加爵一時的衝動，讓四個同室如花般的生命就此終結，僅為一次打牌的吵架，他將同學之情、感恩之心全都拋在腦後，犯下了令自己後悔終生的罪過。我要說，他真的不懂得感恩。他的父母含辛茹苦地把他拉扯大，好不容易供他上大學，雲南大學用知識培養他，而他竟喪盡天良，將屠刀指向同窗。如果他懷有一顆感恩的心，能夠理智地分析，不被憤怒衝昏頭腦，慘劇就不會發生。烏鴉尚知反哺，人啊，當你的良知泯滅，感恩之心不再，就會走向萬劫不復的深淵。

常懷感恩之心，讓我們將愛傳遞；常懷感恩之心，讓人間充滿溫情；常懷感恩之心，將別人無私的幫助深深銘記。

人間沒有不絕的風暴，感恩卻有其不老的風情，感恩之花開在感恩的枝頭，熠熠生輝。

美在冬季 篇10

國小六年級作文 ,325字

冬雖沒春之生機，夏之炎熱，秋之果實累累，但它卻有種獨特的潔白之美。

記得那年冬天，寒風挨家挨戶敲打著門窗。天空中撒滿了六角形的精靈—雪。它們在半空中跳躍、嬉戲、玩鬧。一會兒功夫小樹套上了銀白的紗裙，大山蓋上了厚重的棉被，馬路鋪上了厚厚的地毯，這個世界彷彿美麗了起來。柳樹不見了曾經的柔弱，多了幾分剛強。

我向屋外走去，只見一個個穿紅著綠的小孩，他們在雪中打滾，翻跟頭。有一個穿紅衣服的小孩，將雪球投入對方的脖子。“哦，爆炸了！”他笑了，多麼天真，多麼爛漫。紅色的外衣伴隨著美麗的夕陽，彷彿一團團跳動的火焰。

我在雪中站立著，伸出手接住潔白的雪花，它們融化了，在我的手心融化了。

冬似一幅白色的畫，它獨特的韻味，使這世界純淨、無暇、美麗……

美在冬季 篇11

國小六年級作文 ,456字

冬，雖沒有春的生機，沒有夏的繁茂，也沒有秋的含情，卻有著自身獨有的美—潔白。

當一絲光從天際直射到大地，周圍響起北風刺骨的吼叫，這吼叫聲劃破沉寂的天空，在空氣中肆虐地蔓延……此時的大地已覆蓋一層厚厚的白雪，放眼望去好似巨幅地毯在天際邊一直延伸，延伸……光芒直射到白雪上，金黃與銀白交織，好似一場視覺盛宴。

冬日裡，那遠處羅列的山峰，那眼前粗壯的樹木，在冬季獨到之美的襯托中顯得惟妙惟肖、迷離、夢幻。

山峰在細膩柔嫩的雪霧之中若隱若現，好似著婚紗戴頭飾的南國少女。樹木猶如高大挺拔的士兵，雖沒有綠葉的點綴但更突顯出驍勇善戰的英雄本色！

這裡一切的一切都詮釋著：此景只應天上有，人間能得幾回聞？

漸漸的，天黑了下來，無數的星掙破黑幕，夜的寒氣在空氣中發散、瀰漫。

所有的一切都籠罩在黑夜之中。寒風在林間呼嘯著，穿過已結成冰的河，穿過粉妝玉砌的大樹，穿過銀裝的山峰，穿過黑夜中的霧靄……雪中的世界像什麼也沒發生過似的，沉沉地睡去。

冬，無暇；冬，潔白、純淨；冬，沒有汙穢；冬，有著特別的韻味，有著特別之美！

百花齊放的春天 篇12

國小五年級作文 ,658字

又是一個春季。

家門口處處鳥語花香。暖風帶著花香撲鼻而來，雪白的梨花，隨風起舞，桃花醉了，臉都紅了，鳥兒唱起了春天的歌曲。一切，都是那樣的美。誰是主角，也分不清了，但沒有一個人是配角。

好奇的我總是想來想去，想春天到底是因為誰才那麼美麗。

我尋著，尋著，進了花園。紅的、綠的、黃的……桃花是那麼純潔，像個憧憬著未來的小姑娘；櫻花也毫不遜色，粉色的花瓣緩緩落下；牡丹穿著華麗的舞裙，富貴的樣子光彩奪目；地上，小的野花也發出甜美的香氣。可誰似乎都不是春天的主角。

我尋著，尋著，踏進了草坪。高大的松樹聳立在一旁，默默地注視一切。柳樹的青絲隨風擺動，梳妝著愛美的她。鳥兒從頭頂飛過，“啾啾”唱著一首名為春的歌謠。小兔則在草叢中時隱時現，沉浸在遊戲之中。可誰似乎都不是春天的主角。

我沒有尋找到答案，但好像一切已經隱隱有了答案。我又去尋找。

這次，我又走進了花園。地上散落的花瓣，悄無聲息地滑過湖面，飛在空中，又落下。這才是真正的藝術啊！那些剛探出頭的芽兒，在對我微笑，像嬰兒一樣的面板在陽光下閃閃發光。它們不被人注意，不被人在意，卻是那樣的美。春天的美，也因為它們！

我又踏進了草坪。嫩綠的小草淡淡地微笑著，頻頻向我點頭。春風微微蕩起，草兒隨著風，形成了一個高低起伏的波浪。它們時而形成一個小窩，時而又形成了一個小山包，它們輕輕地動，微微地動。它們是輕輕的，是微小的，卻是那麼美。春天的美，也因為它們！

我站在一顆柳樹下，它的樹枝輕拂過我的背。我笑了，喃喃地吟道：“一花獨秀不是春，百花齊放春滿園。”

春天，對著我笑著……

愛在冬季 篇13

國三作文 ,877字

熾熱的愛，往往藏在冬的冰冷裡。用心感受，總能感受得到。

—題記

感謝你讓我來到這個美好的世間，感謝你的默默付出，感謝你能一直愛我，雖然有時不能理解……

春去冬來，三年的初中生活轉眼即逝。冬天已經來了，春天還會遠嗎？畢業班的學子們讓繁重的學業任務快壓得喘不過氣來。

星期五那晚，我告訴你想去參加書法比賽，你沒有搖頭，也沒有點頭，只是很平淡的說：“你的作業可以做完嗎？你的時間安排的上來嗎？你還有閒情去參加這種比賽？……”心如一盆冷水澆灌下來。但我沒有保持沉默，倔強的我最終讓媽媽讓步了。

第二天，伴著清早淡淡的陽光，不冷也不熱。你送我到了比賽場地，沒有鼓勵的話語。望著你遠去的車尾，望著路邊光禿禿的盆架子樹，我頓時感到了冬天的冷。賽場上親友團似乎異常的龐大，但我總覺得少了些什麼。

隨著比賽鐘聲的響起，我的心也隨即靜了下來。隨著揮灑的翰墨，比賽並沒有持續多久，接下來的就是等待現場宣佈比賽結果。等待始終是漫長的，但我把作業也帶來了，趁著等待的時間，我拼命地趕作業，不敢有絲毫的鬆懈。

功夫不負有心人，多年的書法訓練，還是能有花開的一刻。亮眼的獎狀捧在手上，可是我卻激動不起來。頒獎完後你來了，當我拿出榮譽證書的時候，是多麼希望你像兒時一樣讚揚我，可是你沒有。你依然是那一句話：“你的作業做完了沒有？”熱起來的心，再一次讓你的冷水冷卻了。

南方的冬天是溼冷的，一旦下起雨來，就讓人不忍不出門。毫無例外，我一如既往地坐在空前的書桌上奮筆疾書，作業就如一條走不完的路，越走感覺越漫長。不放心的媽媽總會偷偷地探進頭來巡視一番，絲毫不放鬆。

窗外的鳳凰樹與盆架子樹真有點同病相憐的感覺，一樣的光禿禿、一樣的在風雨中嗚咽著。但我知道，來年的春天，它們依然會抽出新芽，長出新葉。經歷寒冬的洗禮後，它們會煥然一新，重新著上綠裝，再次一年的征程。

哦！如今的我又何嘗不像它們？！媽媽此刻的愛不正像這寒冷的冬天嗎？儘管是冷雨、悽風，但她就想讓孩子，貯蓄冬的能量，經受冷的洗禮，讓來年的春天更加春意盎然？

原來，熾熱的愛，往往藏在冬的冰冷裡。用心感受，總能感受得到。

愛在冬季 篇14

國一作文 ,986字

是誰陪我櫛風淋雨，靜看春華秋實；是誰為我抵禦寒冷，獨自忍受生活的艱辛；是誰陪我學習到深夜，還送來一杯熱牛奶。我知道，那是我慷慨的父母，慷慨到把愛化作光環把我環繞，永無終點；我知道，那是我吝嗇的父母，吝嗇到只肯獨自咀嚼生活的艱辛，卻不肯讓我受半點委屈。我的調皮偷走了你們的年華，化作你們眼角的皺紋和兩鬢的白髮。

記憶翻飛，一片片記憶的花瓣從眼前掠過。用手輕輕夾起一片，從中顯出一件白色毛衣，哦，是那年冬天，媽媽親手給我織的毛衣。

媽媽一直喜歡織毛衣，只要一學會一種新花樣，便迫不及待地給我織上一件。最近，她又學會了一種花樣，是樹葉的形狀。我每天回家，便看到她坐在沙發上，一邊看電視，一邊不停地織毛衣。雙手不停地動，手裡的毛衣針一上一下不停的交換，一個毛線團越變越小……冬天，刺骨的寒風無情的颳著，媽媽便讓我穿上她織的毛衣。我的手指輕輕撫摸著毛衣上的花紋，滑過袖邊，心裡不由湧起一陣暖意，說：“媽媽，你的手真巧，做你的女兒真幸福！”“去，就你媽我這個水平，只有在家獻獻醜！”她雖嘴上這麼說，臉上卻早已泛起了笑容。

媽媽的愛在冬天便化作溫暖的毛衣，為我抵禦寒冷。

記得有一句是這樣的：父親的愛，是一泓深深的潭。是啊，父愛是深沉的。

我的手在冬天老愛長凍瘡，凍瘡一發作，奇癢難耐，剛好應了那句廣告語：癢死啦！每晚回家，爸爸都在看電視，確切的說，是在等我和我的手。他會早早的把開水燒好，等著我。他把開水澆在帕子上，擰掉一部分水，然後輕輕敷在我的手上。那可是開水啊！爸爸一邊擰一邊吹著手心。我不摸他的手也知道，一定是滾燙的！說不感動是假的。我說：“爸爸，你去休息吧，我自己來就行了。”他一邊給我敷手，一邊說：“這麼燙的水，你奈何不了的。”

父親的愛在冬天化作滾燙卻溫暖的帕子，為我治好凍瘡。

爸爸媽媽，此生能成為你們的女兒，真的很幸福。你們的愛還化作“慈母手中線，遊子身上衣”的牽掛，你們的愛還化作“雨中黃樹葉，燈下白頭人”的等候，你們的愛在細小平凡的事中，透出偉大深沉的愛。誰言寸草心，報得三春暉。

記憶中的冬天，不是冬天，而是溫暖的春天。

記憶中的冬天，天很晴，風很暖。

——後記

花開綻放的季節 篇15

國小六年級作文 ,858字

窗外，柳芽開始冒出來，沉睡了一冬的花，從花蕊向外延伸出細小的絲，花朵正伸展著腰。

近日來，中考的壓力令我有些焦躁，每晚面對成堆的作業，真是煩透了。漸漸，我開始沉淪，乾脆不去考慮那麼多，作業，抄完就算應付了，每天躲在屋子裡玩電腦，徹夜的狂歡，直到再也熬不下去。

課堂上的時間是難熬的，坐在座位上，老師在講什麼我根本就沒聽進，腦子裡一直在幻想著遊戲的場景，抱怨著生活的無聊。日子就一點一滴的從摸著滑鼠的指尖滑去。

轉眼。距離中考只有一個多月了。門前的大樹已經完全從冬日的蕭索中脫離出來，展現出生機勃勃的樣子，校園裡的花都在綻放，各色交相輝映，五彩斑斕甚是多姿。

時間一天一天的流逝，樹葉一天比一天濃綠。眼前，老師又在提醒我們中考即將來臨。

陰天。窗外又是陰天，我討厭陰天！我鬱悶地在座位上聽歌，耳機裡傳來鼓得重低音，壓抑的天，狂躁的音樂和翻卷的生活交織成一個大大的黑洞在天邊就去這，擴大著，吞噬者……

日落——日出——日落

一個週六的下午，陽光依舊明媚，明亮中透著柔和，柔和更襯出迷人。梧桐葉子情侶，陽光斜射入葉子間的空隙在地上留下斑斑光亮。無聊的我走在小院裡，小院不大卻安靜美麗，兩旁的梧桐與空地上的花在吮吸這陽光，泛起陣陣光輝。

也許是玩膩了電腦，覺得無聊，大自然的清新突然使我感到身心舒暢，心情愉悅。不經意，發現在那片空地上有一株花兒，正向高處伸展，它直挺的向上，葉子濃茂，在那片葉子間，粉紅的花朵正絢爛的綻放，他毫不在意周圍的空虛，也不羨慕大樹的高大，只是靜靜地開放著，成長著。

一種芬芳剎那間瀰漫了我的心房，一種新生的力量在心裡攢動。他在我心裡紮根了，他開始發芽，長葉，開花，它終於綻放了，它姿意的綻放著。花開時節，當然要肆意的綻放，我也正處於花開時節，生命的精彩在此時絢爛，而臥卻任意的揮霍這青春。

生活緊張，壓力巨大，但精彩是需要創造出來的，我要，要努力，向前，迎著陽光開放——花開時節，要絢爛的綻放。

愛在冬季 篇16

國小六年級作文 ,704字

錦上添花不如雪中送炭，那幾個扎著馬尾的大姐姐，你們還好嗎？

北風呼呼地咆哮著，刺骨的寒風，時不時地鑽進我的懷裡。平日裡潔白的雪花，今日在我看來，卻像惡魔一樣向我襲來。我不禁把手插進口袋。卻驚奇地發現我親愛的手套不翼而飛了。這對我來說，無疑就是個晴天霹靂，沒有保護神，我這凍成大豬蹄的手，恐怕只有死路一條了。現在我手上彷彿有千萬只螞蟻在啃咬。攪得我撓也不是，不撓又癢。終於我忍無可忍，把手伸進雪堆裡用力摩擦，希望能緩解疼痛。我一邊摩擦一邊喃喃自語：“到底是誰偷了我的手套？”我翻遍了整個學校，也未曾找到一點蛛絲馬跡。

我垂著頭，無奈地走回宿舍。這時我意外地發現有幾個高年級的女同學正在洗一個藍色的什麼東西。走近一看才發現，這不是我的手套嗎？我氣極了：沒想到這幾個人看起來長得人模狗樣的，竟然是小偷，姑奶奶可不是什麼好欺負的。

我怒氣衝衝質問道：“你們偷我手套幹啥？”其中的一個姐姐一聽就笑了：“哦，原來這手套是你的呀，黨雨婕啊，下次可別再掉進廁所裡了！”我聽後羞得無地自容，我太沖動了，我的臉一陣發燒，自責，內疚，悔恨……是我錯怪恩人了，這麼冷的天。別人都回去睡覺了，她們卻用涼水再為我手套，而我卻……正在我不知如何是好的時候，一個姐姐拉著我走到宿舍，一邊為我抹藥，一邊說：“以前我的手也凍過，這藥可管用了，你可不敢用手摳啊！手套給你放到暖氣上，明天就可以戴了。”面對比我高不了多少的姐姐，我激動的竟然一句話也沒說出來。

那年，那雙手套溫暖了我整整一冬。

你一朵花的綻放在心間 篇17

高二作文 ,844字

看宮崎駿的童話，沒有少年海賊的熱血—這樣一種強烈的情愫，而是一種淡淡的寧靜的純情的感動。想在心裡靜靜地綻開一朵花兒，花瓣緩緩地舒展，花香淡淡的瀰漫，在寧靜中給人一種最初始的力量，是夢幻，是勇氣，是堅持，是一場拒絕長大的夢。

宮崎駿的每一個故事都很簡單，簡單的如一顆孩子的心，單純得像一個獨自站在千陽萬里下，凝望碧海藍天的少年，從清澈的眼神裡給你一種感悟世界的力量。每一個喜歡宮崎駿的人都會堅信這個世界的美好，都渴望成為宮崎駿筆下的少年，心中的夢不曾死去，腳下的路沒有盡頭，有希望，從不絕望，相信自己就是改變世界的力量。

每一個宮崎駿的少年都有一種使人心怡的力量，當大人們因歷經苦難而學著妥協放棄時，少年總會默默地站出來，造一個挽救世界的奇蹟。安靜質樸，宛如冬日那縷射進心裡的融融日光，給人一種心安的力量。不論是身著藍衣，站立在金色的草原上的烏娜西卡，還是捨身保護山獸神的少年們，都鮮活著，活像我們兒時做的英雄夢。不論哪一個宮崎駿少年，其實一直都是宮崎駿兒時的純真夢幻，都是一個不曾長大的孩子，帶有著我們所有的最真最真的情懷。

對宮崎駿的喜愛，不僅是他的畫繪出了我們的夢，而且在於他造了一個又一個奇蹟來圓我們的夢幻。不論是那滿是貓尾草的貓的國度，還是龍貓為少女們在夜裡催成的參天大樹，每一個奇蹟都寧靜而祥和，沁入心靈，如一朵花的綻放，淺淺在心間。而且每一個奇蹟都不是少年們坐等而來的，是阿席達卡和珊的勇敢堅毅保護自然，是小梅和小玲的純真善良感染龍貓，是魔女琪琪被友情激發的騰飛力量，少年們一手創造奇蹟的本身也成了一個個奇蹟。

堅持自己的純真，不放棄，不停止腳步，像千尋穿越人身世界仍勇敢前行，像一隻貓的報恩，行過貓的國度。

宮崎駿這裡沒有一個傷心的結局，每一個夢都會完美，每一個少年都有著最最美好的情懷，每一種純真的親情，友情，愛情，都有被好好保護，從不求悲劇結局給人以震撼，只求一種淡淡心安。

其實我想，我們每個人心裡都同樣會有一個拒絕長大的孩子，守著一朵奇蹟之花，等待綻放。

清明時節——寫在花將全開的季節 篇18

國三作文 ,658字

淡白的梨花沒有來，天街的煙雨沒有來，河邊的薺菜沒有來。然而你還是來了，帶著亙古的炊煙。

站在還是一片蒼白的草地上，一股生命的氣息從甦醒的泥土裡緩緩升起。那隱隱的綠意，讓我想起中國的潑墨大寫意山水畫，那意境似遠實近，若即若離，滿紙大氣卻又意蘊含蓄。生命的力量不急著爆發，只是淡淡的接近花開的季節。

花將開未開，站在溫暖的陽光中，聆聽她們等待花開的夢想。風把頭髮吹的亂亂的，仰起頭來看到幾隻風箏正穩穩地飄在天上，讓我想起《紅樓夢》中寶釵的話：“好風憑藉力，送我上青天。”一個人要是有夢想，就會活得更有激情，一本書中說過：“一個人為了自己的夢想那麼拼命的時候，是多麼美好啊！”

說起夢想，便想到介子推。在人人都想盡辦法爭名奪利的時候，他決然的與老母隱居於寂寂青山中，那名利只是別人的夢想，他的夢想只是過平靜的日子。一個人只有經歷了繁華，才有資格說看透繁華，而在繁華中能看透繁華就看個人的造化了。

老家的人總把清明節叫做寒食節，看過一些資料，知道它們原本是兩個不相干的節日，只因日子近，才合為一個。不過，它們的本意都是為了紀念。

紀念，是一個有感情的詞。很想感謝祖先創造了清明這麼一個節日，讓我們無可寄託的感情有處停歇。紀念未免過於正式，相比之下懷念更為溫暖，恰似這明媚的陽光將我們帶進一段散發著老粗餅味道的回憶中去：那些聚在一起擀餅的農家婦女呀，那骨碌軲轆的擀麵杖聲呀，那嫋嫋升起的輕煙呀，她們的身後是綴滿杏花花苞的樹枝，地上是孩子折回來的柳條……

一陣風吹來，我看著湛藍的天空，突然想到一句話：陌上花將開，彼可緩緩歸矣。

開在冬天裡的花 篇19

國三作文 ,1004字

漸入深冬，幾天前寒風來襲，氣溫急降。

早晨起床，向來怕冷的我不得不穿上棉襖，匆匆吃完早餐後，往學校奔去。

幾天的寒潮，讓難以適應的氣候的樹木，無奈地在寒風中抖落了身上的葉子，變得光禿禿的，看上去，真有些不習慣。

路上，遇到了熟識的同學，結伴到了熟悉的校門。冬天的太陽，升的遲，暖得慢。淡淡的陽光照在身上，卻無法驅除身上的寒意。

走進教室，裡面依然是一片追鬧的場面，讀書聲、嘻鬧聲揉成一團。我知道，每次剛考完試都是這樣的情景。

回到座位，和同桌聊起了前幾天考試的情況。“班主任來啦！”不知哪位“哨兵”緊急向裡面傳達了預警訊號。緊接著一陣被拉長的“咚咚咚”的高跟鞋聲傳來，嚇壞了正在玩耍的同學，他們趕緊竄回自己座位。只見老師拿著一疊試卷，慢慢走到講臺上。

“好啊！看來這次測驗成績出來了……”向來善於察言觀色的小方斷言道。

“題目不深，這次我保證96分以上”自信滿滿的阿婷更是眉開眼笑地說。

下面嘈雜的討論聲此起彼伏。“安靜！……馬上安靜下來！”老師的眼光環掃了一下，嚴肅的表情掛在臉上，下面頓時安靜了下來，“同學們，沒想到，這次考試一張這麼簡單的卷子被你們糟蹋成這樣，看看有多少個人是達到優秀標準的？”老師漲紅了臉向我們吼道，接著老師逐個念姓名和成績。

我的心糾的緊緊的，總覺得老師的話像是對我說一樣，而老師的眼光更是時不時的看向我，我的心頓時沉了下來。

當我親眼目睹那佈滿刺眼而又鮮紅圈叉的卷子，寫的的確是我的名字時，忍不住的淚水，在眼眶裡打轉。總以為語文是自己的強項，總以為無需太多的複習也能考好，總以為簡單的題目不必太在意……

我偷偷地低下頭，眼裡的淚水再也留不住，順著臉頰流淌下來，滴落在地板上。

接下來這節課，我也不知道老師講了些什麼，望著那似乎對著我嘲笑的分數，我揪緊試卷，好悔，好恨。

下課時，同桌阿強傳過一張紙，我以為是安慰我的話，因為每次我傷心時，強總會過來安慰我，或寫些安慰的話給我。開啟一看，我愣住了。是一副簡單的畫—一陣風，一棵開花的草。

我盯著那棵草，那朵花，我似乎明白了—寒風中，哪怕是弱小的青草，也會開出豔麗的花兒。

我望了望同桌，他臉帶微笑看著我，沒有安慰話語。我朝他點了點頭，也沒有再說什麼，因為我知道，千言萬語盡在不言中。

成長道路中有挫折，不經歷風吹雨打的侵蝕，怎能成就參天大樹？冬天雖冷，卻無法阻攔傲雪的臘梅，開在冬天的花兒，卻更顯其獨特的幽香。

在花季更像是在雨季 篇20

國二作文 ,727字

有種味道，叫做青澀；有種心情，叫做無奈；有種記憶，叫做童年。

—題記

在花季，更像是在雨季，忽然發現從前的歡笑少了，漸漸變淡了生活。兒時眼中燦爛的紅霞，似乎消減了她濃濃的詩意，被匆匆的候鳥一片片帶走了。

小時候，無憂無慮，沒有煩惱，整天有媽媽的陪伴，什麼事情都可以盡情向她傾訴。媽媽總是在一旁耐心的聽著，安慰我，鼓勵我。

小時候，不用為寫作業而發愁，不用擔心玩樂的時間會被奪走，心中也不會被無盡的煩惱所壓抑。

我也許是太懷念童年了，長大的煩惱放大了我的無助。我願意收藏童年的一切東東，每個東東都看得很重，什麼東西我都盡力去留住，視如珍寶。可是，媽媽只是一個“有用或者沒用”的理由，就大打出手，如果她認定沒有什麼用場了，就會毫不留情把我的寶貝丟進垃圾桶。在我全然不知的某個時候，一件件心愛寶貝，寂然無聲的離我而去。

我心碎地去質問媽媽為什麼不給我留下來，為什麼？而她的回答，還是兩個字；“沒用！”聽見那兩個字真讓人崩潰，我很無奈。根本無解，煩惱根本沒有解藥。

有時候跟媽媽訴我的煩惱時，她甚至有時會感到厭煩，說我沒完沒了。她給我一個方案，“請以學習為重，不要去胡思亂想！”有時我們根本無法和諧以對，我認為這就是代溝吧！我跟媽媽之間，還是缺少彼此之間的相互的理解。我該怎麼辦？

心中越堆越多的煩惱事，我始終沒有辦法去解決它們。我真怕會影響學習。我自己都感覺學習狀態很不好了。在學校的表現僅僅讓老師認可而已。但是一回到家，我就有乏味學習的感覺，經常覺得到一種莫名的孤獨感，可又找不到人去傾訴。哎，好在我可以記錄下煩惱，孤獨，無奈。也許寫滿的紙片會被風吹走，帶走所有不快吧。

仰望蒼穹，我只希望自己是一隻小小的鳥，在天空中盡情的無拘無束的自由的飛翔！