發現秋蟬聲聲相關作文20篇

發現秋蟬聲聲篇1

國小五年級作文 ,927字

秋日，天氣轉涼。黃昏時分，驟雨初歇。一聲蒼老的蟬鳴，劃破了天邊火燒的雲——

“吱——”

不連續地，蟬嘶鳴了幾聲，便又消失在了樹間。細碎的紅雲在紅日旁慵懶地遊移，天邊的餘暉在地平線上浮浮沉沉，不遠處也飄起了縷縷炊煙。秋日的風帶來了絲絲涼意，我不禁打了一個寒顫。

如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬。恰是清秋暮色時分。我發現了那隻垂死掙扎的秋蟬。它緊緊地用六條短而細的腿抱住樹的枝條。不讓自己掉下去，身旁的樹葉上還留有秋雨的痕跡，樹條又開始擺動，發出一種低沉的沙沙聲。蟬在樹葉的摩挲下苟延殘喘。

“吱——”

夕照低陰，秋蟬疏引，發聲幽息。又是一聲沙啞的蟬鳴，這隻秋蟬命不久矣。翅膀在生命的余光中翕張，棕黑色的軀體顯得蒼老無力，背上有幾滴雨珠使其無法飛翔。所以只能停在枝頭，任憑風雨擺佈。這是一個遲暮的老人，在死亡邊緣徘徊。

風又大了，樹葉嘩嘩響動。在大風的席捲下，樹枝左搖右晃，一些棲息在樹上的昆蟲連同樹葉一起被捲入下來，唯有那秋蟬還在樹枝之上，緊緊依附在枝頭，隨著秋風起伏顛沛。我又聽見了蟬聲，那是十分悲壯而滄桑，卻又剛強而豪邁的。蟬，在初夏破殼而出，結束了漫長的黑暗生活。

在迎來光明的這個夏天，它放聲歌唱，歌頌生命的美好。在炎熱的午後，總聽響亮的蟬鳴在窗外一聲接一聲永不停息。可現在的蟬鳴，蒼老無力。但蟬鳴還響著，即使是它最後一聲蟬鳴，也要抒發對生命，對生活的渴望。風在呼嘯，葉在搖，秋蟬命比千株草。秋風吹冷了紅日，吹冷了雲霞，卻遲遲吹不冷蟬的意志，吹不熄蟬的生命之火。

第二天，我去看那蟬。依然緊緊地依附在枝頭，卻已然沒有了翅膀的翕張，沒有了生命的跡象。秋蟬抱枝死，毅然鼓秋聲。一隻秋蟬，終究敵不過狂風驟雨，在那個黃昏永遠停止了歌唱。但它還活著，活在了風中雨中，活在了我的心中。

秋蟬，即便受傷，即使命不久矣，也在風雨中努力活著，努力發出聲音。蟬如此執著地渴望生命，人又何嘗不是如此呢？那些在困難磨難中也仍不放棄生的希望的人，都是在風雨之中抱枝而鳴的秋蟬啊。

你可曾留意過秋蟬聲聲？那絕不僅是死亡的開始，更多的，是它那生命的宣言。

我發現了回聲的奧祕篇2

國小四年級作文 ,555字

每個人都有好奇心，包括我，我在小時候就有非常強烈的好奇心。在我七歲那年，爸爸媽媽帶我爬山的過程中發生的一件事，至今讓我記憶猶新。

我和爸爸媽媽爬到半山腰時，我感覺很累，便稍作休息，爸爸媽媽則在不遠處觀賞風景。這時，我抬頭一看，群山環繞，峰巒疊翠，煞是好看。看到這樣的美景，我不禁興奮地大聲唱起了一首歌曲—《春天在哪裡》。唱完歌時，我發現有人在遠處學我唱。我清了清嗓子，大聲喊：“你是誰？為什麼要學我啊—”但是那個人回了相同的問話，似乎在故意學我說話。我又帶了點憤怒的語氣大聲說：“你再學我，你試試！”但他就像一個不知悔改的學生，老毛病又犯了。我沮喪又困惑地坐在那兒。

媽媽賞好美景來到我的身邊，發現我傷心的樣子，便問：“怎麼啦？”我咬牙切齒地回答道：“剛才有個小壞蛋，一直在學我，我說什麼，他都跟著學。”媽媽大笑了起來“你呀，真是的，這叫回聲。”“回聲？為什麼會產生回聲呢？”“過來，寶貝。你看這裡群山環繞，你發出的聲音叫聲波，當聲波碰到周圍大山這些障礙物，就反射回來，傳入你的耳朵裡，就變成了回聲。”我驚訝地說：“這……這麼說，我剛才一直是跟自己說話呀！早知道就不用花這麼多時間和他糾纏了，以後就再也不會犯這種可笑的錯誤了。”

那一天我十分高興，我不僅遊覽了美景，還發現了回聲的奧祕。

發現秋天篇3

國小三年級作文 ,404字

星期六，我和媽媽、爸爸一起去秦淮河邊“考察”秋天。

秋天在哪裡呀，秋天在那金燦燦的樹葉裡。往對岸望去，河邊的樹上好像掛滿了黃澄澄的金子，走近了看，像一串串金線織成的圍巾在風中飄蕩。微風一吹，樹上的“金子”就慢慢飄了下來，地上像鋪上了金色的地毯。

秋天在哪裡呀，秋天在那酸甜的果實裡。秦淮河邊一排排的石榴樹上，掛滿了紅彤彤的石榴，有的石榴裂開了幾個口子，露出了像瑪瑙一樣的果實。橘子樹上結著許多又大又圓的“綠寶石”，把樹枝都壓彎了。

秋天在哪裡呀，秋天在那可愛的蘑菇裡。我們在秦淮河邊上發現各式各樣的蘑菇，有黃的，有白的，還有紅色帶有斑點的，它們都躲在柳樹根下，只伸出了一個個小腦袋，好奇的望著我們。

秋天在哪裡呀，秋天在那一陣陣的微風裡。秋風襲來，一陣陣桂花香飄進了我的鼻子裡。慢慢的，風變大了，散步的人們不由自主地把衣服裹了起來，加快腳步，向家走去。

秋天就在我們的眼睛裡和美麗的世界裡，我真喜歡發現秋天！

發現秋，真好篇4

國二作文 ,807字

我對秋天有著一種濃烈的嚮往，想聽秋的聲音，想看秋的風景。可是，秋天總是令我琢磨不透。每當踏秋之時，秋便無處可尋。所以，我經常抱怨秋天的短暫與無情，直到那一天，我改變了自己的觀點。

那是一個普通的週末，倚在沙發，望著窗外，無事可幹，未免有些許空虛。許久不曾出門的我，在這個週末忽有興趣。簡單收拾，便踏出家門，撲進大自然的懷抱。

院子中有一個花園，是我最願行走的地方。不僅因為那裡的景色是清新、美麗的，還因那裡有我美好的回憶。走過小白橋，便稍覺異樣，陽光依舊暖洋洋，但在平日熱鬧的花園，今天卻略顯寂寥，清冷了許多。這使我驚訝又疑惑，繼續向前走去。

隨著輕風拂面，草地上的小草沙沙地發出聲響，落葉又多了幾片。站在小路中央，環顧四周，一個人也沒有，只有樹枝在向我打招呼問好。再往前，突然看見松鼠從頭頂枝丫掠過，飛快地跳躍，拿上松子，一溜煙便無了蹤影。沒想到，樹葉已翩翩落下，松子也熟了，秋天好似已悄然到來。

小池塘的沙洲上，沒有了鴨子鳧水。夏天在沙洲上玩耍的五隻小鴨，竟一隻也找不見。池塘中的魚兒也無往日的生機，只是靜靜地潛游於水中。花園中的萬物都在告訴我，秋來了。可是我這無知的人，卻還在遲疑地環繞花園。

兩三步後，我便立刻就醒了。園中一棵棵的銀杏樹，葉已透黃，金色的葉子簌簌而下。燦爛的陽光打在葉上，就如同童話場景般夢幻。面對滿地堆積的銀杏葉，我一時語塞，不知怎樣表達心中的震驚，只是伸手捧了一大把，向空中拋去，置身於其中，享受於其中。仔細觀察地下的小草，雖還有點點綠色，但草尖已經泛黃，白楊樹上的鳥巢已無鳥兒棲息。落葉飄下，北雁南飛，就是秋天的風景；大風一吹，那有力度的長呼就是秋天的聲音！發現秋，真好！

原來我對秋天的短淺認識，都是因我不曾親身去體會。其實，秋天並不短暫，也並非無情。在平凡的生活中，我們如果能用心去感受，用心去體驗，就能發現各種我們不曾發現的美！發現秋，讓我感受美好，反省自我。發現秋，真好！

發現秋的美篇5

國小五年級作文 ,464字

夏去秋來，眨眼間我們就告別了炎炎夏日，走進了金秋十月。

秋季，是豐收的季節，沃野一片金黃；可是，秋季也是萬物凋零的季節，自古以來，詩人對秋季的評價都不是很高“自古逢秋悲寂廖”。的確，沒有了蟬兒熱情的歌唱，沒有了各色鮮花爭奇鬥豔的點綴，一切都顯得有些沉寂蕭條。

但是——一陣桂花的芳香讓秋天不再那麼無趣。綠葉叢中，點點金黃，配上我們的歡歌笑語，讓這時的校園變得生機勃勃。放學時，經過樹旁，一陣芳香撲面而來，縈繞在我們身旁，久久不能散去。楓葉是校園中另一大秋景。一片楓葉掛在枝葉上，有的依舊青翠，有的金黃燦爛，有的通紅透亮。起風了，葉子們便隨風搖擺，滿樹的葉子“嘩啦啦”地響，像是在給風兒優美的舞姿伴奏。可惜風的舞蹈我們無法看見，不然我們一定會喝彩的。不過不用遺憾，看！葉子在空中旋轉，那是它們在為風兒伴舞。過了一會兒，風兒跳累了，葉子便飄落在地上，真應了那句詩：樹樹皆秋色，山山黃葉飛。

秋冬是孤寂的，但只要用心發現，就會看到它別具一格的，不一樣的美。

我發現秋很美篇6

國小六年級作文 ,785字

我一直喜歡春天，春回大地，萬物復甦；我一向不喜歡秋天，秋風蕭瑟，萬物凋零。可是，今年的秋天，我和媽媽到北京香山一行，讓我深深地愛上了秋天，我發現秋很美。

金秋十月，香山公園遊人如織。走進公園大門，一條長長的甬道向前延伸。甬道兩旁的樹木，披著美麗的秋裝，有的金黃，有的橘紅，在涼爽的秋風中，擺動的枝條，好像在歡迎遊園的客人。樹下、路旁鋪滿了軟軟的落葉，就像一層彩色的地毯。我索性踏上落葉，一層層、一片片，黃的像耀眼的金，紅的像燃燒的火……我是愛植物的女孩子，從來沒見過這麼美的落葉。我蹲在地上開始欣賞，看看這片很美，瞧瞧那片也很美，聞一聞，還有一種山野的葉香。在這百花凋謝的時候，五彩繽紛的落葉，真像一道絢麗的風景線！我覺得自己彷彿也變成了一片小葉子，媽媽趕緊給我留影紀念。

當然，香山之秋，最美的還是紅葉了。沿著甬道前行，我和媽媽走到一處山邊。嗬！遠望，漫山遍野的楓葉，就像一片紅色的海洋。深紅、淺紅、金紅、紫紅，滿眼都是紅色，紅得耀眼，紅得鮮亮，紅得燦爛，一簇挨著一簇，一層接著一層，一片連著一片，好像是天邊飄落的紅霞。站在山前，我就像站在紅海邊。近看，那紅葉真是千姿百態！有的像一把小扇子，有的像一束小花傘，有的像一隻小蝴蝶，有的像一枚小郵票……仔細聽一聽，蕭瑟秋風微微拂過，滿山紅葉輕輕飄動、沙沙作響，好像紅海湧起了波浪。此時此刻，我不禁詩興大發，脫口吟誦出唐代詩人杜牧的詩句：“停車坐愛紅楓林晚，霜葉紅於二月花”。我又自作兩句：“香山紅葉好，最美在金秋。”媽媽拍手為我叫好！忽然，我發現有幾隻小松鼠，在溝壑林叢中的紅葉間跳來跳去，嗬！小松鼠為秋天的香山添加了無限生機和活力！

香山之秋，美在紅葉。愛你，美麗的香山之秋！沉浸在香山之秋中，我發現秋真的很美！

聽見秋的聲音篇7

國一作文 ,604字

我聽見一陣和諧美妙的聲音，那是誰的聲音呢？哦，原來是秋天的聲音。

樹葉與秋天約好了，當秋姑娘來臨的那一刻，樹葉們就用自己的身體為大地織一條金黃的、柔軟的地毯。我聽到了樹葉們用自己身體編織地毯的聲音，同時，也聽到了秋姑娘那爽朗的笑聲。

小草與秋天約好了，在秋姑娘還沒來臨時就已經給大地媽媽織圍巾了。她們給打的織的圍巾也是金黃色的，與地毯是一個顏色的，因為大地媽媽喜歡穿套裝。秋姑娘見草兒們那麼懂事，露出了兩顆潔白的“門牙”。

果樹與秋天約好了，在秋天時結出豐碩的果子。秋姑娘踮起腳尖輕輕地走進了果園：柿子樹上掛滿了“紅燈籠”；蘋果樹上的娃娃臉你推我擠，開心地笑著；橘子們換上了她們收藏已久的金裙子，俏頭俏腦地望著什麼。我想：她們應該在尋找著秋姑娘吧！秋姑娘看到眼前這番景象，又笑了。

秋姑娘來到花園中看菊花。菊花們聽說秋姑娘要來了，就趕緊在已經開放的花朵上又化了化妝，她們要讓秋姑娘看到她們最美的一面吧，這也是她們與秋姑娘的約定。秋姑娘來了，菊花們秩序井然地站在自己的崗位上，組成了一幅美麗的“十字繡”，邊上還鑲嵌了漂亮的圖案。秋姑娘又一次開心的笑了。

田野和松樹為什麼是綠色的呢？這可是秋姑娘精心為大地媽媽設計的裝飾。如果大地媽媽一身全是金黃色的，那就不好看了，秋為此哼出了一首甜美的歌。

秋，我聽見了你的聲音。你的笑聲真甜美，你給大地媽媽的衣服真漂亮，你的心真細，你的心靈真美，你的歌聲傳的好遠，好遠……。

聽秋的聲音篇8

國三作文 ,542字

在我的印象裡，家鄉的秋是很難看到的。

好像還沒怎麼注意，葉就落了，好像還沒怎麼留心，草就枯了。

但是你能感到那漸冷的的天氣，你能聽到秋的聲音。

秋風穿過整個小縣城，像一隻帶點冰冷的手撫過大地。不像是春風的輕柔，也沒有夏日的熱氣，更沒有冬的狂暴……它帶著泥土的氣息，伴著沙沙的葉響，來到每個人的耳邊，你能聽到一片片輕葉落地的聲音，鳥兒抖動翅膀的聲響，連同那風兒的呼吸，如同秋風在耳邊囈語。

聽，風吹的聲音。它說秋來了。

秋雨的降臨，給小縣城添了幾分涼意。粒粒黃豆般大的雨珠，晶瑩剔透，倒影著被渲上了灰白與暗黃的景色。它們帶著希望，落入天地，帶著使命，打落卷葉，帶著夢，親吻人們。“一場秋雨一場寒”，人們細數著過去的日子，再過不久，就“十場秋雨穿上棉了”。聽，雨落的聲音。它說秋在這兒同孩子們玩耍呢。

落葉，鋪滿了了無人清掃的小道。每到豔陽高照的日子，陽光斜斜灑在早已乾枯的、深紅暗黃的一層層落葉上時，我會感到無比的溫暖。輕輕踩上去，“啪沙，“咔嚓”的脆響，分外動聽。放學回家的最後一段路上，我就是聽著這樣的歌聲，拉下一天的帷幕。

聽，葉落的聲音，它說秋馬上就要走了。

“它要去哪兒呀？”

回答我的只是一聲聲“咔嚓”。

我想秋一定是位長髮的姑娘，儘管我沒有看到它的真面貌，但我聽到它聲音。

又聞蟬聲篇9

國三作文 ,827字

初三開學了。一切都是新的，以至於那樣陌生。在幾乎“四顧無親”的新環境裡，每節課後我都會到教室外走走。看看花圃，換了一個角度，植物就成了陌生的了；若是不去看，便只有白牆入目。慘白的牆，看了愈發空寂。

轉而進了教室坐下，喝喝水，看看書，隨後便聽見了熟悉的聲音。

那是一聲蟬鳴。

空洞洞的心一下子就被填滿了；心網忽地一下開啟，包起了大大的歡喜。

靜心，側耳。蟬鳴停了，但很快重新響起來，在教學樓外嘹亮地響著。聽聲音像是隻有一隻蟬，而它的興致並不曾因此削減分毫。它活在一個快樂的世界裡。或許，剛剛裝修過的學校對於它這種沒有思維的生靈來說是陌生的；它的身邊想必也沒有同伴。但它仍能以一顆陽光明媚的心唱出自己的存在，給一個內心空曠、茫然一片的青春學子以無限的溫暖和慰藉。

蟬聲突然又中斷了，戛然而止的蟬聲令我悵然若失。我不由得想起家附近的那隻蟬。每晚睡覺前，總能聽見一隻蟬在叫。那是一隻孤苦伶仃的蟬，然而我從未聽出它的不快；相反，它那輕快不絕的鳴聲為繁星點點，亦或是皓月流空的夜增添了些許詩意。蟬是包容的。佛語：知者，大徹大悟；了者，參透人生。孤獨而快樂鳴叫的蟬，或許正是對生活的一種參悟。那些久居樹上的蟬，多像打坐冥想的佛僧啊！那些連綿不斷的蟬聲，多像意蘊豐富的經文啊！蟬聲的中斷，多像高僧對人、經、世的思索啊！

蟬聲驟起了。忽斷忽續的蟬聲，拉回了我放出的思緒，又將其推向初二的時光。記著初二剛開學，似乎也是這般，但蟬聲的出現持久地加熱了我的心。可能生活總是有著最好的安排，上帝總是會在我們最需要幫助的時候把最能幫助我們的送到身邊，正如這蟬聲。熟悉的蟬聲所包含的禪意給剛步入初三的我親人般的溫暖；這種感受大概正如北京那對環遊世界的老夫婦在西班牙四顧茫然時聽到一聲“你好”的欣喜無限吧！

蟬聲中我感受到了熟悉。窗外的蟬聲是那般美妙，似乎帶上了陽光的味道。心頭一片輕鬆。忍不住走出去—眼前是依舊生機的綠；身後是純淨無比的牆。

其實，所有的陌生都是久別重逢。

枕著蟬聲入眠篇10

國二作文 ,706字

夏夜的炎熱總攪得人心神不安，但即使是這樣，我還是寧願吹電風扇也不願意開空調，只因空調的雜音和關得緊緊的窗戶會將我與那自然之聲隔絕。唯有枕著蟬聲入眠，方能睡得安穩。

蟬聲是鄉村夏夜的紀念碑。

那時的鄉村是存留於記憶中的一片天堂。天藍，雲白，草綠，水秀，空氣純淨得能聞到泥土的香味。村子裡有一條河，河水清清，時常有魚兒遊於其間，吐出一連串的泡泡，與遊者相樂。河兩邊植滿了柳樹，身姿婀娜，怎一個風情了得！每到夜幕降臨，勤勞的人們結束了一天的勞作，總會不約而同地聚到河邊，你一嘴我一嘴的嘮著家常，親得像一家人。這時，蟬便是夜的主角，它精心準備，登上屬於自己的舞臺，毫不羞澀地亮出嗓子，奏起夜的合奏曲，忽急忽緩，為勞作的人洗去一身的疲憊，為夜帶來了活力。它賣力地、不知疲倦地唱著，唱出人們的質樸與辛勤，唱出自己的追求與價值。

而我最喜愛的，便是聽祖母講故事了。一方小院，兩張竹椅，執一把蒲扇，邀一輪明月，恬靜而又安然。這時蟬兒總要過來湊熱鬧，它躲在暗處，和我共享一個個有趣的故事。聽到高興處，我拍手大笑，他們也高聲笑著；聽到傷心處，我低首無言，它們也低聲嘆惋；聽到疑惑處，我歪頭遐想，它們也亂了套地議論著。真是一個個智慧的精靈呢！夜色漸沉，睏意漸深，我才捨得放過祖母，披一肩月光回屋睡覺。蟬便壓低了聲音歌唱，獻上一曲安眠曲。夢裡，廣寒宮裡都浸滿了蟬的天籟之音。

可現在，鄉村不復存在，取而代之的是林立的高樓。我努力追尋鄉村的影子，卻不能觸及它的指尖。只有聽到蟬聲，心中才會感到充實與安穩。歲月變遷，唯一不變的只有心底的純淨與性情。

一場雨催來了秋天，天氣轉涼之際，蟬聲也逐漸減弱。如此，我倒希望這炎熱之夏延續得更長一些了。

聽，秋的聲音篇11

聽，秋的聲音作文35 ,324字

不知不覺的夏天走了，秋天已經來臨。在風中有一絲絲的涼意。

瞧！大街上的人依然是來來往往，車輛川流不息。從夏天的短袖、短褲、涼鞋到秋天的長褲、長袖、運動鞋。他們變了，夏天像是一隻只可愛的毛毛蟲；秋天像一隻只美麗的蝴蝶…

漸漸地，樹葉開始慢慢變黃。從夏天翠綠的樹葉到秋天金黃的樹葉。它們變了，夏天像是一位位帥氣的小夥子；秋天像是一位位衰老的老奶奶…

校園裡，依然是一片歡樂的景象。一二年級在前院裡追逐打鬧…；五六年級在走廊裡聊天說笑…。秋天的到來沒有打擾到他們，不過，他們阻擋不了秋天的寒冷…

要說最高興的還是要數糧食的父母了—農民。春天，他們播種新的種子；秋天，他們收穫豐碩的果實。我們嘴裡的糧食都是農民辛勤勞動的成果呀！

聽，秋的聲音…

秋的聲音篇12

國小六年級作文 ,561字

聽，秋的聲音。

聽，秋的聲音是堅強的。寒冬臨近，一片片枯黃的落葉隨風飄下，為大地披上了一件金黃的衣裳，我們踩在上面，聽著落葉的交響曲。回眸一看，岸邊的柳樹仍翠色慾流，一陣風吹來，她就像一位婀娜多姿的仙女，在風中搖曳起舞。鳥鳴聲此起彼伏，一隻只鳥兒在溪上銜著樹枝掠過，為自己的巢加固防線。

聽，秋的聲音是勤勞的。我們來到曲橋，看見一位年近七旬的老人，正靜靜地坐在竹筏上，用他那枯瘦得猶如千年老樹的手，拿著一個撈浮萍的工具，將湖上的浮萍一點一點撈盡，凡他所過之處，浮萍皆無影無蹤。我對這位老人油然而生敬佩之情。

聽，秋的聲音是歡樂的。楊濱瑜用一些植物的葉子、果實，編織一個個幽默的故事，逗得我們哈哈大笑。不過，楊濱瑜因未向“植物媽媽”申請，被我們好好地“懲罰”了一下。我們在路上發現了美麗的芙蓉花，有的含苞欲放，好似一位害羞的小姑娘，遮遮掩掩、躲躲藏藏；有的半開半閉，既想一睹世界之奇麗，又害怕別人來打擾；還有的全開了，容貌超凡脫俗、美麗至極，堪比西施……眼尖的戴子羽發現了一隻肥胖的蜜蜂，拐彎抹角地說道：“蜜蜂，你怎麼像楊濱瑜一樣不愛減肥呢，這樣你會成‘三高’蜜蜂的。”我們一點就通，捧腹大笑，可楊濱瑜還矇在鼓裡，問東問西。這就是我們對楊濱瑜的“懲罰”。

秋的聲音五彩繽紛，只要我們多聆聽大自然的聲音，快樂就會永遠伴隨我們。

聽秋的聲音篇13

國小六年級作文 ,354字

“沙沙沙”，秋踏著樹葉悄悄地來啦；“嘩嘩譁”，秋在小溪流的伴曲中悄悄地來啦……

秋天，是一個不冷不熱的季節，在我眼中，秋不像夏一樣熱情似火，也不如冬一般分外妖嬈，而似一位亭亭玉立的少女，溫文爾雅。

秋風從遙遠的山坡上，從山林裡走來，逐漸地清晰起來。風兒輕輕一吹，讓原本綠油油的樹葉套上了黃色的舞裙，在天空中翩翩起舞。再聽！秋風啊，在電線杆間縈繞，那些電線像一個個琴鍵，而風兒便是輕捷的手指，在彈奏動人的樂曲呢！

瓢潑的秋雨，淅淅瀝瀝地下著，我看到了秋雨像珍珠，又好似一個個水精靈在玩耍嬉戲一般，滾落在樹葉上，給世界又添加了幾分音韻。仔細一瞧！那顆露珠寶寶可淘氣了，從樹葉上翻滾到花瓣上，然後又蹦到小草上，最後張開雙臂擁抱大地。

瞧！花兒競相開放。聽！秋蟲在枝頭唱著優雅的小曲……噓！別說話！仔細聆聽秋的聲音！

聽聽秋的聲音篇14

國三作文 ,825字

我站在秋風中，聆聽秋的聲音。寒冷後的溫暖讓我更加沉醉在我的聲音裡。

秋風習習，滿地秋葉。

安靜的教室中忽然傳出一陣吵鬧：“你本來就錯了，為什麼要給你改！”“咱倆這關係你改一下又能怎樣！”哐當，她摔門而出，只留下我在教室裡，嘴還因吵架後的火藥味沒散而喘著粗氣。我一個人走出教室，頓時一陣秋風吹來，我不禁打了個寒顫，不自覺地稍稍緊了緊衣服，可淘氣的秋風還是鑽進了我的衣縫，只覺得更冷，更無助。我走在校園裡，腳下踩著枯葉，那“嘶啦嘶啦”的聲音不就像我的心一點一點被撕成了碎片麼。我坐在大樹下，樹葉也悄悄落在我頭上，好像生怕驚著我似的。

一縷陽光透過樹葉的縫隙將我孤獨的身影拉得好長，失去的時間讓人惆悵，讓人心酸，我不敢去回想剛才的一切，只知道現在的我不再堅持，不再忍耐，眼角不覺留下淚痕。終於，我理解了，所謂的友情，所謂的永遠只不過是，一時的利用以及無理吵鬧，當初在一起時的歡聲笑話仍像催眠曲般迴環盪漾，但夢中的這個場景已多久沒有被呼喚。

突然，身上被披上了一件衣服：“天涼了，出來也不穿件衣服。”我一轉頭看到的是一張綻放笑臉的人，菱菱。她坐在我旁邊，緊緊地抱著我，嘴裡哼著我最愛聽的歌曲，她的聲音那麼輕柔，我也好像一個小嬰兒，依偎在她的懷裡。伴隨著秋風吹過的聲音吹過耳畔，我哭了，那麼傷心，那麼撕心裂肺，秋風吹過，夾雜著臉上的淚珠，臉好像被撕下一樣痛。她還是輕輕給我哼著歌，更緊地抱著我。等我漸漸安靜下來後，我抬起頭，竟然看到菱的眼睛是紅的，晶瑩的淚珠還清晰可見，我驚詫地問：“你，怎麼了？”他哽咽地說：“看到你傷心，我的心也好痛。”頓時，一股暖流直沁心頭，她那輕柔的聲音撥動著我的心絃。這時，一陣秋風輕拂我的臉龐，只感覺到一陣清涼與舒適，秋葉活潑地跳躍著，愉快地向前奔去。

黃昏時的陽光，透過片片嫩葉輕柔地照射在指縫間，像是溫柔的輕撫，讓我感受著此刻的溫暖。頃刻間，像是呼吸著幸福的空氣。

慢慢地，我慢慢地瞭解到，寒冷後的溫暖讓我更加沉醉在秋的聲音中。

與蟬聲一起走過的日子篇15

國三作文 ,558字

“不絲，不絲”這原本就讓人煩躁透頂的天氣，又蹦出一個令人暴躁的聲音。

我走出門外，準備去散散心，把這單調的聲響排洩出去，可沒想到，門外比屋內還吵，我心裡升起一團無名火，用自己的腳來踢樹，好讓我發洩自己的怒火。

這時，一個灰褐色的小東西掉了下來，落在我的腳邊，我本能反應地跳開了。

過了一會兒，我輕手輕腳地走過去，小心翼翼地看著它，它已經死去了，躺在地上如同死灰一般，一動不動，但我彷彿還能看到它生前生機勃勃在歌唱的樣子，看見它用最後一聲”不絲”結束了自己的生命。

傳說，世界上有一種叫荊棘鳥的生物。據說，它一生只唱一首歌，它在一出生就尋找最鋒利的荊棘，找到後，把身體插入荊棘之中，用盡生命來歌唱，直到生命枯涸。

那這小小的蟬也不是和那荊棘鳥一樣用生命在歌唱嗎？

用十七年埋在地上的光陰，只為換取一個夏天的響徹。

“不絲，不絲”這彷彿已成為世上最動聽的歌聲，而不僅僅是單調的蟬音。

正如同盧瑋鑾先生所說的那樣”十七年埋在泥中，出來就活一個夏天，為什麼呢？那本來的生活歷程就是這樣，它為了生命的延續，必須好好活著！”

這就是蟬生活的意義，雖卑微卻要好好活下去！

某一天，我彷彿又聽到那美妙的蟬聲，它旋轉在我耳畔，使我更加的陶醉，更加喜愛這美妙的蟬聲了！它在我耳畔久久不願離去。究竟是我不願它離去呢？還是它自己不願離去呢？

我發現了秋天的美篇16

國小五年級作文 ,450字

秋風送爽，秋意濃濃，秋天真美呀！

秋天是五彩繽紛的季節。楓葉變紅了，那一樹的楓葉好像一團大紅雲似的。更多的樹葉由綠變黃，紛紛落下來，風兒一吹，樹葉便像蝴蝶一樣在空中飛舞。麥田裡的稻子，彷彿給大地上了一件金色的時裝。

秋天是一個豐收喜悅的季節。果園裡，蘋果臉蛋紅紅的，葡萄架上掛著一串串紫色的圓溜溜的葡萄，梨子樹上掛著一個個金黃的小燈籠，果園邊還栽著一排辣椒，那辣椒紅得彷彿要噴火一樣，果園裡的叔叔阿姨們正在收割果實，只見阿姨們笑著把果實一個一個往下扔，叔叔在下面不停接著，他們臉上都掛著滿足的笑容。農民伯伯扛著鋤頭，正在把麥子，稻子收割著，從他們的表情裡流露出豐收的喜悅，小鳥剛好飛過這裡，它嘰嘰喳喳地叫著，彷彿在高興地唱著：“莊稼熟了，果子熟了，五穀豐登呀！”

秋天是一個能激發靈感的季節。攝影師會把大自然的美麗瞬間拍攝下來，作家和詩人們會被這美麗的風景，激發出更多的靈感，寫出更多更好的文章。

秋天是一個美麗的季節。它美在那像油畫一般的美麗風景，它美在帶給我們無盡的遐想，秋天，可真是美不勝收呀！

秋之聲篇17

國小四年級作文 ,531字

“沙……沙……”秋姑娘的信使—秋風已悄悄來到人間。它用細細的聲音喊道：“秋姑娘來了！秋姑娘來了！”過了一會兒，秋姑娘踏著輕盈的步伐旋轉著，跳躍著，也跟著來到了人間。

秋姑娘慢慢地走著，一邊走一邊唱歌。這時，它的樂隊也開始演奏了，雷光照著秋姑娘，雷聲把這一切都推向了高潮，小雨也開始滴滴答答地為秋姑娘伴奏。秋姑娘跳著舞，唱著歌，走過田野，稻子們都興奮地鼓起金黃色的大肚子，草兒也隨風舞動著。秋姑娘來到果園唱歌，果子們在聽到了這動人的歌聲，看到了這優美的舞蹈，看到了美麗的秋姑娘之後，變得十分害羞了，不信，你看它們的臉蛋都變紅了。

秋姑娘又來到了溪旁散步。溪水變得更清，更綠了，大自然似乎蒙上了一層神祕的面紗。秋姑娘在樹林間漫步，耳邊鶯聲燕語，此起彼伏；眼前枝葉上下翻飛，隨風起舞，秋姑娘在一旁欣賞著自己的傑作。當秋姑娘漫步在山崗上時，群山巍峨壯麗，一片金黃。這時，涼風拂面，柔柔的，暖暖的，癢癢的。秋姑娘像母親的手一樣，輕輕地撫摸著你，讓你覺得這一切恰似一場夢，因為眼前的美景是那麼清新，幽雅，令人心情舒暢，流連忘返。

秋的聲音，很美妙，很奇特，連秋姑娘都有點說不上來。當你聽見了秋的聲音，你會覺得自己特別悠然自得、心曠神怡。無論怎麼說，秋天是美妙的！

我發現蟬的唱歌祕密篇18

國小五年級作文 ,443字

每當夏日當空的時候，蟬都會在樹上放聲高歌，那聲音“吱—”“吱—”地叫個不停，聽起來並不是十分動聽悅耳，反而覺得刺耳難聽。

暑假的時候，不管走到哪，遠處、近處，到處都能聽到“吱—”“吱—”蟬的鳴叫聲，真是讓人心煩。一天，我看見一隻蟬掉到了地上，走近看了看它，原以為是受傷了，再定睛一看，原來這隻蟬已經死了。我把它帶回了家，準備看看它那讓人感到心煩氣躁的聲音，到底是從它身上的哪個部位發出來的，我想研究研究。

我正仔細看著這隻蟬，發現蟬翅膀的下方隱隱約約有三個小孔，並看到小孔上有三片小黃膜，我想：“這三個小黃膜是不是蟬唱歌的重要部位呢？”之後我找到了有關蟬的資料，這一資料來自“法布林”的《昆蟲記》，看到書上有這樣幾句話：“蟬的歌聲，是由這三個孔（俗稱：小音箱、大音箱），慢慢地撥出氣體，再加上蟬翅膀飛快地振動，產生了那十分沙啞的叫聲。此外，如切除‘音箱’，並非蟬無法發聲了，只是聲音會變得十分奇怪，更加難聽。”

這就是我發現蟬的歌唱祕密！