當今的時代相關作文20篇

當今的時代篇1

國二作文 ,977字

當今的時代，風馳電掣，日新月異，科技資訊飛速發展。然而頻發的自然災害，貧困苦難也是數不勝數。“真善美”“假惡醜”現象歷歷在目。我們都在倡導綠色生活，光碟行動，可仍然有許多人對此不屑一顧。

近日來多雨，好不容易迎來一個大晴天，當然要出去喝碗“老豆腐”。豆腐是我們這裡的名吃，豆腐嫩白順滑，入口即化，再澆上一勺湯汁，撒上一點青綠色的蔥末，其香氣撲鼻，美味無處可擋。手中拿著個外酥裡嫩的大燒餅，邊吃邊喝豆腐，無疑是一種享受。

在豆腐店裡，我低頭享受著美食。耳邊傳來孩子的吵鬧聲，我抬頭一看，原來是一位母親在給一個兩三歲的小女孩喂豆腐。那女孩漂亮極了，長長的睫毛，純真的眼睛裡忽閃忽閃的，閃爍著光芒。我仔細打量著她，越看越喜歡。突然，我眼前的一幕使我皺起了眉頭。小女孩跟前的桌子上，擺滿了饅頭皮！那位母親還在扒著饅頭皮，一邊扒一邊喂孩子。小女孩從嘴裡吐出一塊雞蛋，她母親便讓她扔到了地上。這一幕深深地刺痛了我的眼睛。“看什麼呢，不快吃你的飯！”奶奶催促道。我繼續低頭吃飯，可再也無心品嚐豆腐的順滑。

在回家的路上，我的腦海裡面一直浮現著我親眼所見的那一幕。我無法相信，這就是作為一名母親的言傳身教。那麼一個純潔善良，充滿稚氣的孩子，她什麼都不懂，然而她潛意識裡，卻時時刻刻灌輸著一種“浪費”的思想。她會認為饅頭皮就是不能吃，不想吃的東西就應該吐出來扔到地上。這能怪她麼？是那位母親，沒有對她進行教育約束，以至於她的思想裡沒有“節約”“不能亂扔垃圾”這樣的詞。兩三歲的孩子是不識字的，可是母親呢？難道看不到牆壁上貼著寫著光碟行動的這張紙麼？

我的內心升起一股悲涼，知不知道我們在浪費的同時，其他貧困兒童卻正在忍受著飢餓。據統計，每6秒就有1名兒童因飢餓死亡，平均每年奪去1000萬人的生命，我國仍有一億多貧困人口；而我國每年浪費食物總量摺合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一。即使按保守計算，每年至少倒掉約2億人的食物和口糧。如果每天浪費的糧食回收百分之五，就可以救活四百萬饑民。這是多麼驚心動魄的數字啊！

同學們，我想說，我們應力行節約。節約是一種美德，一種體現人們道德修養！

當老規矩遇上行走的時代篇2

高二作文 ,969字

迷糊間，好似看見一位風姿綽約的女子叩開歷史沉重的大門，笑盈盈地慢步走來。

幽蘭般的氣息，讓我感受到《女德》賦予女子的嫻靜、優雅。突然，她那雙三寸金蓮映我的眼簾，竟這般刺眼。她的笑瞳裡原來閃著淚光。三分的甜蜜，竟裹著七分的蒼涼。

老規矩是世代相承的傳統，它是古人生活的規範，在今天，它更具有歷史的附加價值。但它又是冰冷的枷鎖，禁錮著每一個凡夫俗子的心魂。

儘管鐵索無情，還是有不少人戴著鐐銬翩然舞蹈，企圖掙脫樊籠。夕陽古道上，那雙痴意遠眺的眼眸控訴著現實對人性不留餘地的捆束。鶯鶯在怨所謂的“父母之命，媒妁之言”，在恨悶煞人也的“門當戶對”的規矩。即使封建禮教堅如磐石，一茬茬的人還是如潮水般湧入這個世界。他們對美好愛情的渴望是無法遏制的的，情感的噴發亦如滾滾江水，沖垮腐朽的堤壩。

人的一生可以受規則的制約，但不能像走獸一樣活著，應該追求前路的光明。一次又一次的革命、起義，逐漸解放了人類最本質的東西—天性，歷史的刀劍血淚警示著後人：沒有恆久的規矩，符合時代之音的法則才有意義。不加思考地繼承道德論，並不能把人變成經書裡的聖人。優勝劣汰的法則不僅僅由生物來演繹，規矩也必須接受時間的反覆淘洗。把桀紂之度扔入垃圾堆，把堯舜之制珍藏完善是我們應有的態度。

今天，與古人生活在同一片土地上的我們，卻擁有更廣闊的天空。在思想自由的社會氛圍中，大家就像一群被束縛太久的小鳥，“呼啦啦”地撞開籠門，飛向高遠明淨的藍天。正如黑塞所說，我們是一群不屑於把生活釘死在一點上的人，我們像鶯鶯追求愛情那樣極力改變陳舊的條條框框。那些壓制人性的教條的消失，正是社會最大的進步。倘若我們一直用昨天的知識教今天的孩子，讓他們明天去生活，這是一件多麼可怕的事情。現代的規矩，更應該以自我約束為前提，讓文明成為植根於人們內心的修養。

當老規矩侷限著某個人的一生時，落後的思維正在侷限著整個人類。誰都不甘處於前人所定的制度的統治下，不願被囚禁在幽暗狹小的天地，那何不讓生活“放肆”些，做個像顧城一樣任性的孩子，讓陽光透過窗戶，帶來光明。

一如葉落歸根，老規矩正在悄然消逝，將來，綠樹會更加蔥蘢，枝頭的葉子也許不瞭解過去，但它們身上始終散發著泥土的氣息。老規矩終將化為永不飄逝的中華之音在代與代的山谷間經久迴音。

眼前的古典佳人漸行漸遠，飄來清香絲絲縷縷，不斷。

當共享時代撞上碎片化的生活篇3

國二作文 ,765字

街道旁原本空落落的圍欄前，不知何時早已排列了整齊的共享單車。在川流不息的馬路上，總能看見有人蹬著共享單車穿梭在人群中，人們似乎在一夜之間進入了一個嶄新的摩登時代—共享時代！

如今，人們把共享單車、共享書店、共享籃球、共享雨傘……作為追求時尚的代名詞。這些共享系列也深受廣大群眾的喜愛。這也反映出現今的人們都追求方便、快捷的生活理念。

然而，我們看似十分喜愛這種快捷的生活方式，但真的好好珍惜了嗎？

在共享單車風靡全國各地的同時，無數單車被人為損壞的新聞一時鋪天蓋地：不是車座壞，就是車鏈條消失，更甚者竟把二維碼塗的無法掃描。在暑假的一次志願者服務中，我們小隊來到街道旁共享單車停放處，看到工作人員們正搬來了一批嶄新的共享單車，再看看旁邊停放在路邊破舊的共享單車，我心中不禁五味雜陳。原本我認為真實的情況並沒有這樣嚴重，可當我親眼看到時，心裡仍是十分震撼。

這到底是為什麼呢？

社會大環境是一個至關重要的因素。前一陣子十分火爆的文化類節目朗讀者就是一個很好的例子。反映了人們對提高自身文化素養，提升修養的渴望。人們如今追求的不僅僅是溫飽和生計的問題，更是精神上愉悅及滿足。這與整個社會大環境息息相關，社會大環境不只有好的，也有不好的現象。最普遍的就是盲目跟風—盲從。過馬路時，遇上紅燈，看看兩邊沒有來往的車，只要有人開了個頭，闖了過去，後面必然跟著一串…。這也能說得通為什麼這麼多共享單車遭“毒手”了，有好多人在盲目跟風！

漸漸的隨著人們的良好意識的覺醒，當我再一次來到共享單車停放處，我也欣喜地發現糟糕的境況也已改善了許多。拿起手機，提了一輛單車，和父母一起騎來到公園，環湖而行，來一次共享時代的體驗。

共享，就是共同享用，共同愛護。當共享時代撞上碎片化的生活，我們要享受共享帶來的便利，也要珍惜這一資源。

當處於一個“碎片化”的時代，如何生活篇4

當處於一個“碎片化” ,1498字

碎片化”這個詞很火，雖不確定何時提起，但無疑現在成了眾人關注的焦點之一。的確，很多事物正變的碎片化，就如眾所周知的碎片化閱讀一般，生活漸漸碎片得更加零散。

碎片化的弊端很多，一如其他關於碎片化閱讀帶來的危害的文章提到的，碎片化資訊與閱讀，使人忽略了理論觀點的推導過程，只給出了結果，這使得資訊變得孤立存在，而不易建立起彼此之間的聯絡，不易整合收編。久而久之，理論性的知識框架很難穩固。這不論對於個人或者社會，都其實是很不利的。資訊與閱讀的碎片化如此，生活也是這樣，我們時常會發現，時間被分割地越來越細緻，安排也越來越緊密。如此一來，就會覺得過得很累。等等諸如此類，都可以看到這個時代背景下的碎片化的影響。

但是也沒必要一味的否認。因為仔細想想，碎片化是什麼？是將整體中一個個小的個體提取出來，成為單一的個體。字面上便是這樣。那麼，將一個事物從他原有的系統裡提取出來，然後將一些從不同系統裡提取出的碎片整合成一個新的系統。也顯示了一種資訊可構造的多元化。然而這往往成立於一些思想哲學類的體系，因為很多新的理論與主義，也有著舊時理論的影子，有一些去其糟粕，取其精華的感覺。再者，我們日常的一個個觀點和思想都是一個個零散的碎片，而且是由這一個個小的零散的碎片，才組成了一個大的認識世界的觀念。這按照定義來說，的確也是一種碎片化，但是對於個人認知也是沒有必要否定的。

所以，我們到底在警惕什麼？碎片化？還是大資料？我覺得是大資料。現在移動網際網路發達，帶來的是生活節奏的進一步加快，因為資訊獲取的速度也更快。而就因這種“快”，我們現在資訊龐大到來不及收編，針對於個人也針對於社會，都是如此。而碎片化其實是很早就有的，不過是現在被提出來，作為這個大資料時代的一個結果來使用。為什麼要提出“碎片化”這一個概念，我想一定程度上反應了人們的慌亂，對於時代步伐的慌亂。

而這個時代我們是很難改變的。我們暫且不能阻止時代的前進，也不必阻止。“碎片化”生活從未要求我們去改變它，而是要求我們接受。因而，我們如此警惕這碎片化是沒有用的，而是學會去合理的利用碎片。

其實碎片應用的好，也就類似於上面說的，也許可以形成一套新的系統。所謂用的好，不是說，如何組裝，而是說如何看待，如何取捨。用資訊的碎片化來說，在這個營銷號遍地，娛樂為重的網路上，看到的往往上一秒是娛樂八卦，下一秒是某些小知識的科普，但刷完一圈微博以後，會發現什麼也沒記住。這是很空洞的一件事。但是完全可以說，今天看了這些資訊，然後把一些有意思的記在備忘錄或收藏還或本子上。我想，這種時候不會用本子記什麼娛樂八卦的。而且，有一些長條是一個高度的資訊整合，就如某個有很大貢獻的人的生平。這對於記憶來說，也是有幫助的。這些東西時常翻翻，將一些可銜接的歸為一類，形成一個新的認識等等。而用的不好，是那種什麼都記或什麼都不記，漫無目的的在瀏覽資訊。我們要學會的，是如何利用碎片，整合碎片。

而且，這不是一種“反碎片化”，而是一種接受碎片化的動作，行為。合理的篩選與運用，而將生活過得很好，也不失為一種好的生活姿態。我們往往會聽到一些“如何運用安排時間”的言論，其實也是一種對碎片化的合理化利用，這也是種接受。

對於碎片化，這個詞往往會覺得是個挺貶義的詞，就如一開始我便先說這個弊端一樣。但碎片化實際上沒有褒貶之分，關鍵在於我們如何接受碎片化。將什麼事都拿“碎片化”上綱上線，那的確碎片化也便是不好的事了。但其實，碎片化這種大勢所趨的事情，我們又何能去聲討改變。該警惕的是我們如何對待碎片化。被碎片化打擊的不是這個時代，而是我們時代中的部分人，不知如何去接受碎片化的人。

走進屬於我們的時代作文篇5

國二作文 ,1089字

【篇一：走進屬於我們的時代】

正在處於青春期的我們，活力四射，無所顧忌，敢作敢當，淋淋漓漓，是什麼讓我們英勇無畏？

當我們坐在教室，抬頭便看到窗外的美景；當我們坐上巴士，抬頭便看到車水馬龍的街市；當我們躺在草地上，抬頭便看到小鳥和雲彩同時勾畫出的蔚藍天空；看著溫和的風把樹兒吹得搖搖欲動；看著遠方的高樓大廈，裡面居住的正是我們—炎黃子孫，看到這一幅幅畫面，是否曾感到驕傲。

“人生自古誰無死，留取丹心照水水汗青。”遙遠的歷史已經遠去，我們現在都是90後的炎黃子孫，現在精力四射的我們正應該向古人們學習，為新的歷史再創輝煌，在這個屬於我們的時代裡，留下我們輝煌的足跡。

現在我們有使不完的勁，既然我們有勁，何不用在學習上，只有努力刻苦地學習，才能有一帆風順的事業，才能讓自己、讓家人安享天倫，而我們又何樂而不為呢？

我們正處於青春期，朝氣蓬勃，樂觀向上，靈魂活躍，有些事情可以大事化小，小事化了。現在是新社會，和以往的舊社會是不同的，我們要拿出我們新時代的品質，作出能讓祖國母親驕傲的事情。

把理想的視野放大，走進我們的新時代。

【篇二：走進屬於我們的時代作文】

時光如飛箭，轉眼間我們都已經長大了，慢慢地踏入青少年的時代。

這時的我們，如同變了一個人似的，我們瘋狂著，唱著屬於我們自己的歌；這時的我們，哪個沒有手機，有的還有更高階的電子高科技產品；這時的我們，上學、放學早已不騎自行車了，要不就是家長開轎車接送我們放學、上學，或者是我們自己騎電車來去學校。我們緊跟著時代的發展，農村的學生不少都不願意在自己家門口上學，就讀於城裡，來回自己乘車。大人們說我們瘋狂，那可不假。有的同學放學後騎著電動車去外面吃飯，到學校門口都要騎電動車，有的同學騎著電動車玩“漂移”，大人見了都說：“這小子真瘋狂！”誰讓咱們的技術好呀！還有現代高科技，一些大人都不會用，還不是我們這群“小孩”教他們會的？有的人碰見一個“小孩”就問：“這手機怎麼打不開了？”那“小孩”三下五除二就給打開了，誰讓咱懂得多呢！

大人們都說我們這一代不行，不好好學習，整天丟三落四，上學不帶筆、本、書，走到學校被老師“揍”上一頓。誰讓咱們的記憶不好呢！

這時的我們，整天在電腦跟前坐著，聊聊天，朋友遍佈天下，閒時玩玩遊戲，看看電影、電視劇。在網上視訊聊天，別說多爽了，就連大人們都想學，可是他們就是學不會，誰讓他們沒有跟緊時代的變化呢！

這時的我們，緊跟時代的發展，時時超前。大人說我們，我們也不顧，我們就是我們，我們頭頂上是藍天，腳跟下是大地，走我們自己的路。我們的世界是嶄新的，我們走進了屬於我們自己的時代。

向日葵盛開的時代篇6

國二作文 ,730字

暑假來了，滿眼都是畢業季、青春時代的電影，這讓我想我的同學們—

似乎昨天還是剛入學的新生，每天憧憬著下課後的話題和放學後的計劃，這會兒卻都變成了準初三生，對面那棟教學樓彷彿也在為我們做著準備。

教室裡還是三五成群的打成一片，昨晚的板書還佔據著整塊黑板還沒有擦去，桌上擠成一堆的資料彷彿要抽走人的全部精力。

緊張的初二不由得使大家都緊張起來，晚自修寂靜的氛圍如同沉寂的戰場，千軍萬馬奮勇殺敵，白花花的試卷、重疊疊的資料足以扼殺每個人的幽默細胞。

但時間並不永遠是如此緊迫，晚自修的一句大話都會成為全班人整晚的笑聲，物理老師地憨豆表情永遠是女生閒聊的話題，當下最紅的明星、熱捧的微博，是每個人嘴裡層出不窮的名詞……

女生喜歡上了打籃球，體育課上總是成群結隊的去學投籃，那是一道亮麗的風景；男生們喜歡三五成群地在走廊的一端擠成一團，那便是課間小憩的時刻；校園裡的社團愈發精彩，同學們也開始尋覓自己中意的社團，書上放著的文學刊物便是努力已久的成果。初二，就這樣跌跌撞撞地過去。

轉眼又到期末考，挑燈夜讀的場景也在生活中出現。於是去擦擦充滿灰塵的檯燈，翻翻空空如初的資料，背背咬文嚼字的課文，密密麻麻的單詞成了每個人嘴裡唸叨的玩意，桌上翻來覆去的課堂筆記是一顆顆忐忑不安的心。教室沉寂了許多。

初三的日子越來越近，老師的臉竟然親切了許多，還會笑盈盈地跟我們講笑話，同桌之間相互竊談，教室裡又平添了許多歡聲笑語。

陽光下的花兒總是充滿希望，就像我們這個跌跌撞撞又充滿希望的年代。初二，在跌跌撞撞的時代裡悄然流逝，過完這個暑假，我們開始奔向初三，奔向夢想，就像向日葵奔向太陽一樣。

這個暑假充斥了初二的記憶，洋溢著初三的希望，這個暑假因這種美好的過渡而愈發精彩！

我的時代，我的五四篇7

節日作文 ,1094字

一九一九年一月，英、美、法，日等在巴黎召開第一次世界大戰的分髒“和會”，中國從戰勝國的身份參加了會議。但會議竟然把戰敗國德國在中國山東的特權轉交給日本。五月四日，北京高校學生三千多人在天安門廣場集會，抗議帝國主義的侵略行徑，要求政府嚴懲賣國賊。為了繼承和發揚五四運動的光榮傳統，於一九四九年十二月，中央人民政務院正式宣佈，五月四日為中國青年節。

轉眼，竟是五四運動紀念90週年了。90年啊！看看吧，看看中國是怎樣屹然起立於東方之最，看看這條中華之龍是怎樣從千百年昏暗的沉睡中甦醒過來。為了今天的中國，我們經歷磨難，犧牲得太多太多了。但，這一切都是值得的！如果說，中國這朵大地之花的盛開需要鮮血來澆灌，靈魂去呵護，我將會毫不猶豫的傾盡我全部的鮮血和靈魂，以換來祖國更美好的明天。祖國昌盛了，但我們永遠無法忘記那些曾在這片繁華的土地灑下熱血的戰士，是他們用自己的鮮血洗清了中華民族近百年的汙穢，他們是值得敬佩的。他們的骸骨就深埋在這渾厚的土地下，守護著祖國的每一寸土地。他們是值得敬畏的。

相比對之下，21世紀的孩子是幸福的，是從祖輩們歷盡一生的心血換來的。我們從小就生活在溫室中，在父母的呵護下成長，我們被視為祖國的花朵，未來的希望。

再嬌小的雛鷹也有離巢飛向天空的一天。我們15歲的青少年，彷彿是偶爾地裡拱出的嫩芽，纖細、脆弱。默默的，稍含羞怯地注視著大千世界……對周圍那些紛繁的事物，既充滿好奇，又帶點而惶惑。

我們是青年，當我們抬起腳，就意味著我們將告別快樂的童年；當我們跨過去，就意味著我們步入青年。這起腳落腳的瞬間，就決定了我們邁進了一個嶄新的世界。從此我們的生活就不應該只是充滿歡樂，多彩炫麗，我們要學會承擔，去挑起屬於我們那份責任，我們要學會在承擔責任中成長。

普希金在18歲的時候，在政治和文化生活方面很活躍，寫了許多歌頌自由，反對專制的詩篇，如《自由頌》、《致恰達耶夫》，等，在人民當中廣為流傳，成了俄國偉大詩人。蕭邦在16歲的時候，就在華沙音樂院學習音樂，愛國思想成了他創作的主題，由於他刻苦學習，19歲就已經是波蘭公認的鋼琴家和作曲家，後來聞名世界。

正值我季的我們是否都有自己的理想和目標，是否正划著青春的雙漿向夢想的港灣駛去呢？我們正值青春，我們需要奮鬥。

雖然我們無法上戰場，為守衛國家而去拋頭顱灑熱血，但在我們成長的道路中卻也坎坷，滿布荊棘的，總不免有許多迷惑、怯懦的失敗，但我們更擁有了深沉、勇氣和成功，多了一份理智和成熟。

李大釗曾說過：“以青春之我，創造青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。”

《在我的時代》詩歌篇8

詩歌 ,106字

在我的時代

還有諾基亞

它承載所有青春的迷惘

魔獸與穿越

動漫和劇場

依然如此漂亮

大海如光陰

深沉不可測

熔熳改造了地殼的樣貌

長毛的巨象

利肯的虎嘯

黃昏不來翌日不往

雙眼彷彿無法合上

掌心抱著誰的體溫

漸凍

變遷中的時代篇9

國二作文 ,1175字

習總書記在黨的十八大報告中提出“中國夢”的方向，它也被稱為“實現偉大復興就是中國最偉大的夢想”。弘揚中國的民族精神，就是以愛國主義為核心，不斷砥礪上進，為自己的國家和民族奉獻光和熱。

四百多年前，我們因內心的善良而聽信了葡萄牙人的“請求”，借給了他們“牛皮大”的一塊地方晾晒貨物，並允許他們上岸搭棚暫住。後來，澳門徹底淪為了葡萄牙的殖民地；三百年前，我們懵懂無知，目光短淺，為了平定國內準葛爾部的叛亂，康熙帝同意割讓尼布楚等地給俄國；一百多年前，我們懦弱無能，各國列強抓住了時機，欺上門來，我國的領土相繼在列強的鐵騎下淪喪，大量的戰爭賠款繳納到侵略者手中、一系列的不平等條約一一簽訂……

正是這幾百年屈辱的歷史，使每一箇中國人的心裡都渴望國家統一、世界和平、富國強兵、構建一個美好的、希望中的未來。

中國夢也就是我們每一個人心中的夢。我們每一個人都希望國家富強、民族復興、經濟騰飛、人民幸福、社會和諧安定……國家興衰，每一個人都有責任，國家的命運更是關係到每一個人的苦樂，所以，我們更要喚醒這一條沉睡在東方的巨龍，一旦它覺醒了，就會迸發出無限的希望和力量。只要我們緊密團結、萬眾一心，為了實現夢想而共同奮鬥，實現夢想的力量就會變得無比強大，“中國夢”也會由幻想變為現實。

霍去病橫越大漠，大破匈奴的軍隊，一直追到狼居胥山下。他的“匈奴未滅，何以家為也！”多麼豪邁堅定，自此後匈奴再也沒有能力對漢朝進行大規模的侵略，北部邊境幾十年沒有發生戰爭，成就了大漢盛世；祖逖帶著幾百鄉親組隊橫渡長江，中流擊楫，他慷慨悲壯的語調和豪邁的氣概，使隨行的壯士個個感動，人人激奮，最終收復了黃河以南的全部領土；辛棄疾不斷親眼目睹漢人在金人統治下所受的屈辱與痛苦，使他在青少年時代就立下了恢復中原、報國雪恥的志向。卻累遭投降派掣肘，復國的志向得不到施展，終只留下“可憐白髮生”，憂憤而卒，但他的雄心鬥志卻激勵了無數人前進。

我們每個人都很渺小，做不到歷史上許多偉人所建下的功業。但我可以努力學習，迸發出少年人的豪情壯志，盡最大的可能，為祖國的現代化建設出一份力。只要我們有不斷進取的精神，衝破陳規陋習，摒棄利益固化，才能形成強大的凝聚力與感召力，使中華民族興盛、使中國興盛。

梁啟超先生曾經說過：“……故今日之責任，不在他人，而全在我少年。……少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球……美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！”

我們青少年是祖國的棟樑，是國家的希望和民族的未來。因此，我們應該奮發向上，增強團結一心的精神紐帶、自強不息的精神動力，永遠朝氣蓬勃的邁向未來，早日實現中國夢！

“無端忽作太平夢，放眼崑崙絕頂來”，“中國夢”就是我們每個人的夢。它給了我們希望、信心和力量，使之形成自強不息的動力，牽引著中國前行的腳步，邁向世界強國之林！