畢業隨筆相關作文20篇

畢業隨筆 篇1

國三作文 ,631字

夜,深了,瀰漫著霧氣。想起自己不久前在中考考場中奮筆疾書,不禁有些感慨。三年的學海盪舟,三年的書山苦攀,我把我的信念和苦苦追求匯成一體;三年的純真友情,三年的真心相待,我把我的命運和全班的凝聚力匯成一體……

三年前,我們都在一個個選擇中徘徊,顧及這、顧及那,思慮這、思慮那……三年前那分別的一刻,三年前那淚眼迷離的我猶在眼前。

剛出了考場,兒時的玩伴,已形同陌路,但彼此那種距離的熟悉感仍未淡去。聽到她輕聲地對我說:“畢業了,結束了。”竟有些滄桑之感。是啊,又有誰會在步入高中校園時仍記得小學時疏遠的朋友。

每個人臉上各有色彩,有欣喜,有苦惱,有鬆弛,也略帶一絲來不及消逝的緊張,也許只有身臨這種情境中體會才能如此深刻。考場外,車水馬龍,家長們圍聚在一起,焦急的容顏著實抽動了我的心,是否別人看到站在不遠處的爸爸媽媽時也會有與我同樣的感觸。但我只想輕輕地,低低地說一聲:“謝謝你們,爸爸、媽媽!”

剛到家有些不適,無從下手的感覺。彷彿心中的包裹一下子放下了,有點想按照平時的習慣拿出書來看,可又被那種渴望解脫的感覺壓制著。定定計劃吧,未來的三個月如何走過……

年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。我想我可敬可愛的學校又將送走一批哺育了三年的學子。謝謝校園,你給了我一片藍天;謝謝老師,你給了我飛翔的翅膀;謝謝我自己,給了我不願放棄的最終領悟。

畢業了,終將失去些;畢業了,終將收穫些。畢業了,我把我的感慨、感激、感謝匯成最美的祝福—祝福自己,也祝福別人!

畢業隨筆 篇2

國三作文 ,1778字

清脆的鈴聲響起,我走出了考場。從此刻起,我的九年義務教育就畫上了句號。

坐在返程的車上,抹一把額頭上細密油膩的汗珠,隔著窗子,隱約可見行人的腦門上還氤氳著熱氣。但愈是這樣的熱烈天氣,人行道旁的大樹愈加綠得耀眼,它們盡力挺直了腰桿,搖曳著葉子在向我道別,我回應它們一個微笑。凝視手中的准考證,腦海裡竟躍出教師節那天,上屆畢業的學生回來看望老師的情景,他們真誠告誡我們要珍惜時間,好好學習。可那時候他們的話對固執的我並沒有產生什麼影響,但在此時此刻,我亦成為了過去式……這麼想著,公交車也到了校門口。

我下車回到學校,收拾好東西,再掃視一下教室,想起在這裡度過的每一個日夜,縱然有千般不捨,卻又萬般無奈。到家便是一頭紮在床上。往年暑假總是那麼讓人興奮,如釋重負,今年卻讓我無形的緊張和心情沉重。不僅是因為師生間的難捨難分,更是對中考成績的難以把握。畢竟自己一年三更燈火五更雞的辛苦,也就在此一舉了。

情不自禁地想起今年的中招試題:數學老師教了那麼多的壓軸題,可我沒能舉一反三把最後那道題做出來;考前物理老師提醒過的知識點,在考場上竟然沒有想到運用;英語老師那麼苦心栽培我,我卻在考試伊始就一籌莫展;反倒是著重複習鞏固的化學題比平時練習的簡單一大截,造化弄人啊!真的是……這時候才後知後覺:如果再來一次,我的能力也許不止於此吧。

放假第一天的清晨,一束柔和的光芒從樹葉縫隙中鑽出照在我的臉上,忽明忽暗,閃爍斑駁。我盡力勸自己把中考拋在腦後,告訴自己今天又是一個好天氣,但成效不大。走在街上偶爾看到騎車趕往學校的學生,也再沒心情幸災樂禍地說自己放假早了。中考一直就這麼像塊長滿苔蘚的大石頭,沉沉地壓在心底,壓得我透不過氣來。

第二天的班級聚會好歹讓人心情有些許放鬆,但美好的日子總是過得飛快,好像一粥一飯間大家就已經各奔東西,不管怎樣,這特別的初中生活會永遠待在我心裡,如夏花一般永遠散發著青春氣息。我拖著步子往家走,那根緊張的弦又重新繃緊。腳下流轉著如雪色般怡人的燈光,我卻無暇欣賞。一門心思想著當初體育訓練的兩個月,我整日無心學習,藉口“現在要著重鍛鍊”來麻痺自己,把學習撂的老遠。直到體考完才發覺離中考只有兩個月了,那時候再怎麼悔青腸子也無濟於事了。現在憶起仍是悔不當初:中考前的每分每秒都彌足珍貴,我竟然放任自己恍惚了兩個月。之後那幾天,我借看《紅樓夢》來消遣時光,卻總是看不安穩,看不深入。睡覺前想起中考,還心有餘悸。

話說緊張也是會倦怠的,五天了,我也終於釋然了。好壞皆是命運,面對悲傷不絕望,面對命運不投降,才是理性主義。雖然曾經有一段迷茫期,但考前一個月我還是打起精神每天熬夜到很晚,希望能把之前荒廢的時間補回來。吃飯的時間也儘量省下來,希望能多記住一個知識點。鬧鐘定八九十來個,就生怕起晚錯過晨讀,那一個月披星戴月的生活總不該白過吧。好容易拋開那些之後,我不免開始憧憬高中生活了。真正的競爭從那時候才算開始吧,挑燈夜戰的日子該是常事了。聽說學習不錯的學生到高中成績都會被落下來。我想,我可不要做落伍者,得好好規劃一下暑假時光了……

這天,老師們提醒四點查成績的資訊,把我擱置的緊張感又提了起來。兩點開始就坐立不安,渾身淌汗,到了點我慌忙登網站卻落得一場空。隔天下午同學們又來資訊說能查分數了,晚上又說。經過這一波三折,這晚我反倒睡得異常安穩了。第二天我起個大早,用水往臉上胡亂一抹,就趴在電腦桌前。班級群裡有心的同學還不忘一分鐘一分鐘地倒計時,生怕錯過了什麼似的。我兩眼直勾勾地盯著螢幕右下角的時間。一到點馬上點動滑鼠,卻又因為人多擠不進去。那時候其實還有點小慶幸:一下看到成績我倒怕承受不了。於是接著開始看我的《紅樓夢》了,正看到“劉姥姥進大觀園大家作酒令”那一段,我笑得合不攏嘴……一聲訊息提示音把我拉回現實,是問成績的。我這才又重新開啟網站,按照流程,順利開啟,看到成績群蟻排衙

般列在那裡,我竟然一時語塞,後一欄總分的三個小數字在調皮地衝我笑呢。我強抑內心的激動來不及感慨飛快截圖,開啟微信開始瘋狂敲擊鍵盤發給我爸媽,發給老師。心裡不由自主地默唸道:苦心人天不負,果真如此。

畢業隨感 篇3

國小六年級作文 ,916字

時間,如流水,如細沙,細膩,輕柔,在不經意間流轉。我,一名六年級的小學生,已經在花城小學度過了精彩而又甜美的六年。

從踏入校門的那一刻起,我便屬於花城小學。回憶起入學第一天的場景:熙熙嚷嚷的新生,家長們如蜜蜂一般奔走,尋覓自己孩子的班級。那時候,我們的班主任李老師留著精神的短髮,帶著微笑的臉龐容光煥發,乾淨整潔的制服讓老師也顯得那麼幹練。老師常常同我們一起分享成長的喜悅,一起走過六年的風雨,我們的老師常說,她也從我們身上學到了很多。時間在老師的臉上鐫刻下清晰的紋痕,彷彿今天的老師不如入學時那麼年輕了,沙啞的聲音中傾注了老師對我們的操勞和掛念,作為老師的學生,也作為老師特殊的孩子,我深深感受著老師對我們的那份愛,在這裡真摯的說一聲:老師,謝謝您!

當午後的金輝照耀著操場,總是能看到分成幾撥的學生,做著他們所享受,所熱愛的事情。籃球場中,學生們手中拍著籃球,高呼著,奔跑著。跑道上分佈著正在跑步,或排著隊的學生。有時還能看見健美操隊的隊員們,他們在音樂與陽光中舞蹈。操場、學生、老師、花草,都沐浴在如夢般迷離的金輝中,讓校園顯得唯美、生機勃勃。

還記得運動會的時候嗎?所有的學生都聚集在操場上,混亂談話聲顯得有些嘈雜,卻激動人心。天氣常常不盡人意,有時甚至會令人感到寒冷,但我們總是興致高昂,拿著自己的毯子、坐墊,在操場上坐下來,做自己的事。看書、聊天、玩遊戲,或是寫些小文章為場上的健兒們打氣加油。當自己班上同學站上起跑線時,我們總會站起來,緊張地注視著這位運動員。發令槍聲響,場上的加油聲此起彼伏,一天下來,總會有人慾哭無淚:“我的嗓子都快喊破了!”

回憶,如涓涓細流,時而急迫,時而輕緩。在花城小學,我學到了太多,經歷了太多。這裡,是我的童年。我想阻擋光陰的腳步,讓我的同學們,老師們,留在我的身邊,但我知道,這是不可能的。唯一的辦法就是珍惜現在的每一天,每一分,每一秒,讓幸福多留一刻。也許你會覺得在學校學習十分痛苦,但當你即將離開時,會發現你是多麼留戀這個讓你感受過痛苦、快樂、苦澀、愉悅的地方,捨不得這裡的人、物,捨不得這裡的一切。也許花城小學並不是最好的,但那個在太陽中熠熠生輝的校園,將會成為我最美好的回憶……

畢業隨感 篇4

國小六年級作文 ,491字

光陰似箭,日月如梭,一晃六年過去,我們馬上就要小學畢業了。六年的艱苦努力,沒有白費,終於換來了優異的成績。現在,我們帶走的是收穫,留下的是美好、難忘的是記憶。

在低年級時,我是多麼羨慕六年級的同學們可以走向中學的殿堂,離實現自己的夢想又近了一步。現在,我們學完了六年的課程,即將步入中學,這是多麼高興的事啊!

六年前,剛邁進小學時,我充滿童稚。現在,卻變成了一個成熟懂事的少年。回憶以前的時光,和同學們一起討論問題,一起追逐嬉戲,是多麼快樂,多麼幸福!

在小學裡,我認識了許多可以同甘共苦的同學,也遇到了許多和藹可親的老師。老師們孜孜不倦的教誨和鼓勵,催我奮進,我努力學習,取得了優異的成績。我永遠也不會忘記老師對我的教育之恩。在這裡我要對各位老師道一聲,謝謝您,親愛的老師!

我們童年的腳印,留在勝利小學的校園中,母校的一草一木,都見證著我們的成長,每一個角落,都留下我們的影子。同學們給了我最珍貴的禮物—真誠的友情,我將永遠珍藏在心裡!

再見了,親愛的同學們!再見了,親愛的老師!再見了,勝利小學—我親愛的母校,今天,我是你的驕傲,明天,我是祖國的自豪!

畢業隨想 篇5

國小六年級作文 ,674字

記得,小的時候,有同學問過我:“如果畢業了,你會有什麼感覺,會不會哭?”

那時的我,樂呵呵地大笑,說道:“能有什麼感覺?為什麼要哭?可以認識新同學,多好呀!”那時的我不懂離別,覺得畢業離我還遠著呢,況且,還有新的同學會和我一起學習,一起玩兒,有啥可傷悲的!可是,幾年的時間好快,時光在我的指尖滑過,我還沒來得及抓住它,畢業在即!

時光並沒有給我們太多的時間去告別。6月1號那天,在節目匯演表演前,有好些同學發表了感言,感謝老師們5年的諄諄教導,不捨之情感染了整個班級,女生眼裡,起了一層薄霧,調皮的男生也安靜了,沉默了。學校匯演結束後,本來要好的同學都想邀約著去玩,可是因為畢業考在即,也沒有一起開心的去玩。

畢業之旅時,大家嘻嘻哈哈,有說有笑,忘記了這可能是小學最後一次的聚會了,只知道享受這開心的一刻,照片定格了33張笑臉。很快,我們坐上了回校的巴士!在車上,有可能是累了,有可能。我閉著眼睛休息,其他同學也都安靜了,車上靜悄悄的,忽然間,聽到一個同學問道:“於老師,我們什麼時候再出來玩兒”。於老師不緊不慢地說道:“這是學校裡最後一次活動了,以後你們要自己組織了”。瞬間,我的眼淚奪眶而出,聽見了有女同學的抽泣聲……

拍畢業照那天,天氣很好,我們穿戴整齊,露出發自內心的笑容,“1,2,3,茄子!”畢業照上的我們,個個露出純真甜美的笑容。充滿喜怒哀樂的5年,定格在了這張照片上

五年,校園的每個角落,都遍佈著我們的足跡;每個角落,都遍佈著我們的歡聲笑語。

世界上只有一個2017屆五(2)奇蹟中隊,你叫我怎麼不去懷念他,想念那獨一無二的五年!

從畢業開始流淚 篇6

高二作文 ,803字

天光、雲影、落葉、大雁陪我一起緬懷,用那一絲惆悵祭奠正在逝去的曾經

—題記

七月未央,離別已至,在這樣山花燦漫之時感悟著愛與恨的交織。

當時間的流水沖刷著愛與恨的堤壩,在畢業之時一切都演變成一種深深的眷戀,一種莫名想哭的衝動,一種在愛恨邊緣舞動的英姿,這一刻,沒有愛,亦沒有恨,但這卻是最平靜、最理智的情感。

曾經的三年,轟動。

轟動得猶如山花如火的開著,我們用歡聲笑語和滴滴淚痕澆灌著它們,偶爾也會把未盛開的花摘下編成花環,但後來明白,這樣的花環終究不會美麗,也不禁為之落淚……

曾經的一年,善變。

親密無間的朋友可以變得勾心鬥角,而過後又是絢爛彩虹,這是友情的過程?還是虛華的表面?現在看所有過往,沒有當初的轟烈,這是我們長大了?

在這個七月未央的季節,有淡淡的一種眷戀,有淡淡一種好奇,好奇離別之後是怎樣一種情感。

那些或深或淺的傷痕,那些或真或假的鬥爭,一併成了牆角的塗鴉,我們站立著,而後我們都微笑,一切就這樣成為了過去,這些過去,都靜靜表地騎上了時間的脊背向遙遠的空間奔去,花兒還在開著,它並沒有因為這些而停下它的腳步,微風掠過妖嬈花瓣,那花香的依然瀰漫,塵下之士是我們曾經的執著。

畢業了,一直帶著微笑走出學校的大門,因為我相信,新的學校能給我們一個新的開始,消沉的午後,無一絲喧囂,看著殘陽一點一點被吞噬,在微風掠過古樹時,一切都靜謐得讓人害怕,卻有一絲惆悵和傷感,看著徜徉在秋葉靜脈中的淚,浸透著,多年之後,再拿出來,原來,那就是青春的形狀。

從畢業開始流淚,有一種對前途的希翼,有一種對過往的總結。

尋找那份熟悉,在秋日的黃昏,總期待在秋風拂過臉龐時可以帶著浮華的淚水和蒼茫的淺笑重逢,回憶著曾經,講述著今天,憧憬著未來。

從畢業開始流淚,大聲哭,哭過後,讓我們堅強微笑面對所有,為明天的回憶增添歡笑,我們要做自己的公主和王子,乘著鞦韆蕩過理想的國度。

不要淚光,只要微笑。

最後一課·畢業——仿寫《最後一課》 篇7

續寫改寫 ,1008字

那天早晨,我去得很早,懷揣著沉重的心情走在校園外的李花大道上,地上鋪滿了花瓣,我卻沒有欣賞的慾望。

校園裡不同於以往的喧鬧。教學樓前的路上散落了幾片綠葉,我走到教室門外,很多同學都已經到了。我心情無比複雜,腳步如灌了鉛一般的沉重,慢慢走進教室。有五六個同學正在默不作聲地打掃衛生,還有的同學紅著眼圈,卻硬生生擠出一個比哭還難看的笑容—老師說過不論什麼時候都要微笑。

我把將要奪眶而出的眼淚逼回了眼睛裡,走到了閨蜜的身旁。她轉過身抱住了我,勉強微笑著說:“閨蜜一輩子,我們都不哭。”“嗯,不哭。”我拍了拍她的肩膀,輕聲說道。

不一會兒,老師進來了,不同於以往的嚴厲,老師今天很溫和,她也紅著眼眶。“今天我們來上最後一節班會課。”說著,她打開了課件。老師給我們講,“海記憶體知己,天涯若比鄰”,“天下沒有不散的筵席”,別離是為了更好的成長……我們認真地聽著,回味著老師的每一句話,感覺是那樣的有哲理,都說到了我們的心坎裡。

上完班會課,老師讓我們自己看書。她在教室裡來回踱著,不時走到一個個學生身旁,輕聲囑咐著什麼。老師的話語裡充滿了對我們的期望和祝福……在這聲聲囑託中,我聽出了老師對我們的殷切希望,以及對我們的肯定。

時間過得好快,好像一會的功夫,下課鈴就響了。老師艱難地笑了一下說:“同學們,再見。”然後捂著眼睛小跑了出去,我和幾個女生也哭了。

我心中感嘆:唉,時間就是這樣,當你希望它慢點走的時候,它總是走得最快……是呀,這一鈴聲,結束了我們在小學的最後一課。我真的沒上夠,還有好多話想和老師說,還有好多事沒來得及為班級做……但是這一次,是真的結束了。

一上午很快就過去了,放學時,同學們陸陸續續離開了教室。我去廁所洗了一把臉,回到教室時,已經沒有人在教室待著了。我走到座位旁,看見桌子上靜靜地躺著一張紙條,被陽光照得有些刺眼,那是閨蜜寫的。上面僅有一句話:

丹:

一輩子閨蜜,不在一個學校了,照顧好自己。—孫欣

我在心裡默唸了幾遍,眼睛有些溼潤,收起紙條,我站在教室門口,露出了一個微笑,說:“再見,六、六。再見,老師。再見,閨蜜。再見,康成小學。轉身,離開。

此情此景,此時此刻,心裡不由得想起了偶像的歌,“蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲……白雲是藍天正在放的風箏,青春是操場奔跑的我們……走廊的光線,剪影的校園,即將是從前……”我的眼眶不禁再次溼潤,眼淚噴湧而出。

我們畢業了,也長大了。

突然,我們畢業了 篇8

抒情作文 ,794字

那一天,當我推開教室門,看到的不再是嬉戲的好友,喜歡或者討厭的老師們,而是一間空曠的,毫無生機的放滿桌椅卻落滿塵埃的教室。我知道,畢業已經到來。

桌椅如初,陽光照舊,黑板上還殘留著一道未來得及算出的數學題,還有那已經是零的大大的倒計時,窗簾還是熟悉的顏色,一切都像往常一樣,似乎什麼都沒有發生,可是那些記憶裡永遠不會忘記的身影,已經消失不見了。伸出手想抓住那逝去的時光,握住的只有自己的手而已。

走過疼痛的高三,我迎來了畢業,以往的日子再也不見了。再也不會定上好幾個鬧鐘催促自己起床;再也不會揹著沉重的書包一路小跑著上學;再也不會提著大兜小兜的各種早飯睡眼惺忪的卡著時間進教室;再也不會趁同學不備偷拍惡搞;再也不會擔心頭髮不合格而被逼著到學校門口的理髮店修理。一切顯得那麼美好,可是,我為什麼分明感覺到了眼角的淚水?

六月,是離別的季節。告別了,那些三年或許沒有說過一句話卻依然清晰的記得的陌生的同學;告別了,那些喜歡或者很討厭的老師;告別了,那些明明彼此傷害過卻都不願低頭的曾經的朋友;告別了,那些雖然喜歡卻最終分別的青澀的愛戀。告別了,那些喜好與厭惡;告別了,那些還在意的或已經忘記的人。從此,咫尺天涯。

但是。走進心裡的人將永遠不會忘記,只是會一起埋在記憶的角落,在一個陽光明媚的午後,獨自回味,一定會充滿陽光的味道。一切都會釋然,因為時間,也因為距離。

或許那麼一天,我們會相約再聚。那時我們都有了自己的家庭,有了或滿意或失望的工作,不得不為了生計而四處奔波。那時的老師已經不再年輕美麗,已經有了掩蓋不住的白髮。或許我們已經記不清彼此的模樣。可是我相信,不管有多少個或許,都不會阻礙我們重逢的驚喜,都無法割捨我們那份最真的同窗友情。

轉眼六月,告別,歡送,一切自然地發生,讓人無限眷戀。但即使時光停在六月那場曲終人散,又能抓住什麼?不如將記憶裝進行囊,帶上它們,踏上更美好的征程。

讀書造就未來——我讀《培根隨筆》 篇9

讀後感 ,1380字

“讀書有三大好處:一為怡神曠心,二為增趣添雅,三為長才益智。讀書費時太多的人是因為懶散,尋章摘句太過的人顯得矯揉造作,全憑書本斷事則是學究書痴。書籍好比食品,有些只需淺嘗,有些可以不吞嚥,只有少數需要仔細咀嚼,慢慢品味。”培根的話讓我知道:只有會讀書,讀好書,才能將知識轉變為實質,讀書造就未來。只有讀書才能取得成就,獲得未來。

縱觀古今中外,詩人、作家數不勝數,他們為什麼會有如此成就?就是因為他們會讀書,有思想,能夠讀大量的書。當你讀一本書時,能將書中想表達的中心理清楚,記下來,去吸取,那麼你就是成功的。

大家常常羨慕李白、杜甫,他們名垂千史人盡皆知,但是你有沒有想過,他們為什麼會有如此這般成就?並不是像有人所說誰就是做什麼的料,想要做好任何一件事都需要付出努力。通過刻苦學習而獲得成功的,我們眾所周知的張海迪就是一個鮮活的例子。

張海迪5歲高位截癱,因此沒有進過學校,通過自己堅強的毅力先後自學了小學、中學、大學的專業課程。15歲克服種種困難自學醫學,熱心為鄉親治病。並學習日語、韓語、世界語,通過不斷努力獲得碩士學位。經過自己的不懈努力,刻苦學習,獲得了成功,寫出了《輪椅上的夢》等文學著作,得到巨大反響。

如果她因為自身的缺陷而放棄讀書,會有今天眾所周知的張海迪嗎?如果她不努力自學,刻苦讀書,會寫出那樣的名著嗎?如果她不努力讀書,會有今天的成就嗎?當然不會。正是因為她刻苦奮鬥努力讀書,才有今天的光明成就,讀書造就未來。

無獨有偶。海倫凱勒在逆境中沒有放棄,刻苦讀書,獲得了成就。

她在19個月的時候因為一場猩紅熱,失去了視力和聽力。在這黑暗而又寂寞的世界裡,她自暴自棄,但在導師安妮莎莉文的幫助下,海倫學會用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活並從中得到許多知識,學會了讀書和說話,並開始和其他人溝通。通過不斷努力讀書,她以優異的成績畢業於哈佛大學女子學院,成為一位學識淵博的學者,掌握英語、法語、德語、拉丁語、希臘語五種語言的著名的作家和教育家。這正是不斷努力讀書的結果。

海倫正是因為不斷努力讀書而獲得極高的成就。正是因為她不斷努力讀書刻苦學習,正是因為她沒有自暴自棄,不斷自學讀書,正是因為如此,她獲得世人的崇敬,成為大家學習的物件。讀書對我們來說非常重要,只有讀書獲得知識才會有所成就。

知識的力量是無窮的,幾乎每個成功人士的共同嗜好都是—讀書。他們通過不斷的讀書獲得知識來豐富自己的思想,從而獲得成功,贏得未來。所謂“惟英明睿智者運用讀書”,讀書獲得知識成就未來。

現代社會,不愛學習現象普遍。我們作為中學生需要不斷努力,不斷讀書,成為國家的棟樑,振興中華,創造美好未來。而在當代,為什麼同學們不願意學習,不認真聽講?討厭讀書,厭倦讀書?因為有很多同學總是認為學習為了家長、老師,覺得沒用,那是大錯特錯。從古至今,名人無不喜愛讀書。我們現在需要的正是這種對讀書的熱愛和追求,只有多讀書,獲得知識,才能在未來有所成就。我們需要不斷努力,刻苦學習。

書是良藥,啟迪人的智慧;書猶藥物,醫治人的愚昧;書如甘泉,滋潤人的心扉。知識是無價之寶,用金錢買不到,需要讀書來獲得。只有多讀書,才能獲得知識,才能有所成就。跟隨著培根的哲理,讓我們像前人學習,不斷努力,認真讀書,創造出屬於自己的一片美好未來吧!

畢業那天,沒有如果 篇10

國二作文 ,741字

當夏風捲過梧桐樹梢再劃過我們的臉頰,當梔子花開芳香了小草再縈繞我們的鼻尖,當暴雨洗去綠葉的塵埃再砸落我們的額頭,我知道,夏天來了。

憶起兩年前的那個夏天,無論什麼時候抬頭望向窗外,都是一片迷茫,灰黑與暗藍交織,雨滴與狂風錯雜。那個夏天,沒有冰淇淋,沒有大西瓜,沒有沙灘海風,沒有摯友相伴。流淚、不捨、傷感、悲痛充斥著我整個暑假,她們、他們的面容烙印在我的心中久久無法散去。

那個時候,我後悔,幻想著許許多多的如果:如果當初我跟她道歉,也許我們就不會像現在這樣僵持下去了;如果我那次聽老師的話悔改,就不會考不上理想的初中了;如果我以前的體育課不偷懶,如今的體育成績就不會如此不堪了;如果……

這個世界沒有如果。時光如黃河水從天上來,奔騰到海便不再返回,後悔,不過是事畢後的一點小愧疚,無法改變時間長河中的任何事情。

還有一年,也許不到一年,畢業,又將向我襲來,但是這次,我不願再後悔。

也許我還有時間。

還有一年,去把那些“如果”全部消滅掉。好好珍惜每一個同學,鬧矛盾了主動說聲對不起,真心的對待每一個人,多一份寬容,少一點苛刻;認真的聽每一堂課,紮實地學好知識,老師的批評誠懇地的接受,多一份尊重,少一點不屑;對於自己的愛好,有鑽研精神,不輕言放棄,多一份勤奮,少一點懶散;熱心地幫助他人,無論喜歡與否都微笑相待,多一份善良,少一點漠然……

林清玄曾說“人生就像一列火車,有人上車,有人下車,沒有人會陪你走到最後,碰到了即便是有緣,即使到了要下車的時候,也要心存感激地告別。”一年以後的夏天,我也想要這樣坦然地告別同學、告別老師、告別校園,我也想要不留一絲遺憾。

這個世界沒有如果,我只有把現在做好,無愧於內心,才能在下一個赤日炎炎亦或淫雨霏霏的夏日坦然離開。

畢業那天,沒有如果。

畢業無悔 篇11

國二作文 ,304字

我們曾是同伴,難捨難分的嬉笑與汗水留在了初中的操場。下一次見面,你長滿鬍鬚或皺紋的臉孔是否還能綻露當年微笑?這笑容裡也許有不甘、失落、無盡的悔恨與無奈吧!這些曾經埋下的惡果讓失敗者嚐盡了苦頭,也如一道天壑拉遠了彼此的心。

這時回想起畢業那一天,如同遙遠的灰色夢境,攝住了心神。

然後有人說,當年,我不夠努力!時隔幾十年終於發現,當年的差距不是你在這邊而我在那邊,也不是你高我一點兒,我們相差太多的決心與奮進,終走上了不同道路。

畢業那一天的眼神若還記得,只求當年的自己再努力一點,再竄高一點。

只希望漫漫人生中的那一天,不是慘淡的,而是閃耀著堅定、無悔的光輝。

回想畢業 篇12

國二作文 ,673字

讀書最不願意說到的一個詞就是畢業,畢業意味著分別,與朝夕相處的老師同學們分別莫過於人生最痛苦的事,但是天下沒有不散的宴席,畢業也意味著成長,跨過去讓我們迎接新的挑戰。

我此刻回想自己小學的往事,特別是畢業來臨的時候,那點點滴滴的片斷逐漸串連起來,記憶中,不斷傳來笑聲和哭聲,那是同學們彼此之間依依不捨的情感釋放。成績好的同學已經考入各所名校,還有準備去國外讀書的同學,真是臨別之際,各奔東西。而那時的不捨,已深深地刻在記憶中,無法抹去。

相對於幼兒園,小學是一個嶄新的學習階段,那是一段美好愉快的學習旅程,我開始結識新的朋友,也學會了太多的知識和興趣,我們班的同學個個都有自己的特長,在這個集體中,同學們和睦共處,充滿快樂。六年的時光,讓同學們相互建立起信任和友情,那段時光是純真的,是美好的,更是珍貴的。我記得每天都與“天天向上小組”那幾個要好的“哥們”有說有笑,有問題就一起解決,有開心的事就一起分享,週末還一起打球,一起學習,留下許多美好的回憶。

可是,六年的生活猶如閃電般迅速,一眨眼,小學畢業的那一天不期到來了。我不禁感嘆:時光是如此的美好,卻又如此的短暫。記得畢業那天下午,我和那幾個“好哥們”出去玩。為的就是以後初中能聚在一起的時間很少,不要淡忘各自的友誼,讓這段回憶永存心中。我們一起玩遊戲、吃飯、看電影。在分別的那一刻,我們各自擁抱對方,並拍了一張合影留念。

小學的這段時光,將會永存在我的心中,永遠無法抹去。與此同時,我提醒自己要珍惜當前的初中生活,緬懷小學的快樂點滴就是讓自己過好當下每一天,更好地迎接初中畢業到來的那一天。

畢業了 篇13

國一作文 ,674字

我很驕傲,我是一名小學生,我今天畢業了。

學校為我們舉行了隆重的畢業典禮,我還參加了我們班的舞蹈演出呢?首先是校長講話,他說我們鵬興小學今年又為鵬興創造了神話。因為我們學校進入四大名校的人數在羅湖區名列第一。我們學校就有八十多名進入羅湖區前兩百名,校長又激動又興奮,把整個會場氣氛推向高潮。家長們的掌聲也是此起彼伏,因為我知道每個家長都很期待這樣的成績,我也因為我是鵬興小學的一員而感到驕傲。其實我最喜歡的是發放畢業證書那個環節,那紅紅的本子就像我們一顆顆沸騰的心在歡呼跳躍。我們終於小學畢業了,我們即將成為中學生了,這是一件多麼激動人心事情啊!我更高興的是:等我到了中學我就是大孩子了,我再也不要媽媽整天陪在我身邊寫作業了。那個時候我就會告訴媽媽:我要自己獨立完成作業、我要去找同學玩,你不要陪著我了。我要對著世界大喊:我長大了!

我還想對我們的各科老師說:“謝謝您,老師!這六年來你們就像對待自己的孩子一樣教育我們,課下我們就像朋友,每年教師節我都會回來看你們的。”讓我最敬佩的是楊梅芳老師,她為了我們這些小孩子,整天聲音都是嘶啞的,有幾次老師都因為勞累過度昏倒了。

做一名小學生,我整天都是無憂無慮地,媽媽總是看著學習好的同學羨慕地問:“我的騰騰什麼時候才能長大啊?”可是我並不想快快長大,做小孩子多麼美好啊!什麼壓力也沒有,可是我們還是要長大的,那樣也很令人嚮往啊!

我畢業了,我要把我最好的一面留給我的母校,我要在新的學校繼續發揚我的鵬興精神。

我還想對我的老師和同學們說:“我很平凡,可是我很陽光,我一定要讓自己成為一名合格的中學生。”

寫小學畢業那一天作文 篇14

國一作文 ,3502字

【篇一:寫小學畢業那一天】

長亭外,古道邊,芳草碧連天。

驪歌唱罷,我們揮手告別,踏上新途。

仍記得,畢業那天,我來得一反既往的早,輕輕推開滄桑的班門,摩挲著鏽跡斑斑的門把手,我不禁喟然。

教室平凡的一切,而今在我看來卻是那麼別有韻味。

那桌,珍藏了多少人的書畫?那椅,承載了多少人的辛勞?那粉筆,將智慧凝於筆端;那黑板,將知識譜寫成章。

我坐在座位上,沉浸在回憶裡:老師正在專注激昂地授課,卻有同學在開小差。鑫在睡覺,怡在畫畫,潔在發呆,健在講話;林在看漫畫……只有為數不多的人在聽課。這一切看來是那麼的不可思議,而又那麼的平淡無奇……往事歷歷在目,而今卻要化成回憶;同學歡聚於此,而今卻要在此分離。可謂“相聚時難別亦難,東風無力百花殘。”我不禁潸然。

一個溫婉動聽的聲音將我拉回現實,那是我至愛的高老師。是她,將語文講得那麼動聽;是她,將文化傳播於我們;是她,向我展現了唐詩的大氣、宋詞的委婉、元曲的明麗。也是她,讓我徹底愛上了語文……而今,我卻要在此與您分離,您的栽培之恩,我又該如何相報?……這次第,怎一個愁字了得?此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭。

畢業典禮上,紅旗飄揚,校長莊嚴致辭。臺下鴉雀無聲,彷彿都在祭奠著那逝去的韶光。

那天,湛藍如初;那雲,潔白依舊;而我們,是否還能相聚如往?想必,很難了罷。

耳畔,驪歌迴盪,我們揮手告別。再見,母校!再見,匆匆那年!再見,逝去的青春!

望著盤旋的雄鷹,我決定要勇敢地踏上新的征途。畢竟,人生沒有不散的筵席。

【篇二:寫小學畢業那一天】

似乎是一轉眼,小學生活已漸行漸遠,初一的學習生活也即將結束,我感嘆時光的匆匆,再一次想到了小學畢業匯演的那一天。

“哇,怎麼辦?好激動啊!我們的舞蹈就要開始啦!”“衣服穿好了沒,鞋子呢?”“好了,一切準備就緒。”我們五人舞蹈團的成員們開始在舞臺後緊張起來。舞臺的下面,座無虛席,場面氣氛異常熱烈,每個觀眾的臉上都洋溢著期待的微笑。

終於到我們上場了,我們踏著輕快的步伐,輕盈地走上舞臺,在各自的位置上,擺好造型!隨著音樂響起,可愛的服裝,華麗的轉身,重複的動作。

在表演中,儘管舞蹈的動作沒有難度,但我們盡情發揮,臺下的觀眾也把注意力轉向了我們,津津有味地看著。似乎格外的享受我們最後一次的同臺演出,恰似忘記了離別的憂傷。隊形在舞蹈中變成了人字形,又變成了一字型,開始進入高潮了,我們在音樂中變換著隊形,擺動著手臂,大幅度的做著腿部運動。就要結束了,我們集體轉了一圈,一個完美的圓弧線,擺好造型靜立在那裡,突然聽到觀眾席爆發出熱烈的掌聲。

精彩的節目一場接著一場,大家看得十分盡興。這時,雷鳴般的掌聲響起,觀眾席一下變得躁動起來,原來是我們的老師上場了。

只見平時那麼不苟言笑的老師們穿著漂亮的服裝,整齊地站成一排,他們用舞蹈無聲地述說著這六年來與我們一起所經歷的風風雨雨,展現為讓我們考上理想的初中而付出的不懈努力……那一刻伴隨著傷感的音樂,滿座寂然,同學們被深深感動了。有的悄悄低下了頭,幾滴眼淚劃過我的臉龐,其中有後悔,有感激,更多的是依依不捨。

畢業典禮結束了,小學生涯似乎戛然而止,我們和老師揮淚告別,踏上新的學習征程。願畢業那一天老師深情的祝願,永遠激勵著我前進!

【篇三:寫小學畢業那一天作文】

我已經很久沒有開啟那本淡藍色封面的畢業紀念冊了。

每次整理房間時,當目光接觸到那本不薄不厚的冊子,心裡就會湧起時光被埋沒時泛起的塵埃,一瞬間席捲心中的每個角落。那些熟悉的笑容,隱沒在每個更加熟悉的名字後面,誰和誰的故事,在我們曾經年少飛揚的時光裡停滯。像轟然而過的列車,沿途不斷有人上車,也不斷有人下車。

我曾固執地認為,畢業那天,我們一定會緊緊相擁,痛哭流涕,對著操場大喊著對方的名字,將那鮮紅一片的試卷折成紙飛機帶著六年來的懊惱一同飛走,將那對母校的無盡話語寫滿黑板,驕傲的宣告新路程的出發。

那年夏至如約而至,帶著欲言又止的倉皇和措手不及的期盼,這一天,我早就在腦海裡排練過千萬遍,彷彿已經做好熱淚盈眶的準備。

可我發現我當初的想法是錯的。當那一天真正的來臨時,沒有人哭,沒有人鬧,反而是一種從來未有過的平靜,他們翻閱著發下來的畢業相簿,輕笑著照片裡滑稽的人。或將紀念冊遞給別人,或認真寫著別人的紀念冊,“幫我寫一下。”“謝了啊。”

這使我寧願相信這樣的平靜就是最好的告別。

我似乎明白了什麼。終究有那麼一天,時光都走遠了,但卻依然會記得學校廣播裡放過的歌,趴在桌子上安睡的我們,中午太陽晒燙我們稚嫩的臉頰,抽屜裡還放著沒有洗乾淨的飯盒,頭頂的電扇吱吱地緩慢轉動著帶出一陣陣炎熱的風。也定會記得記憶中珍藏校園看慣的風景,這一切的一切,卻又僅僅是還未填滿的歲月罷了。

我看這教室裡走動的同學,和紀念冊那龍飛鳳舞的簽名,都帶著是少年的夢想,青春的固執。他們給我留下了什麼?也許是我青春年輪上,曾經純真的標記吧。

每一年的夏天,都是日光和回憶同時氾濫的季節。往無數曾經歲月去,往無數灰暗日子去,往無數發黃的出發點去。在很多很多年以後的夏天,我依然清晰地記得我們,是怎麼在熱氣籠罩的教室裡,平淡地度過分別的時光。

我就這樣走出教室,走過悠長的樓道,走下那一級級我走無數遍的樓梯,走過一棵棵高大的樟樹,走過這六年所有的記憶。

突然,你大喊我的名字,我轉過身去,彷彿看見了多年前那般小巧的你。“我想做一個護士,你覺得這個主意怎麼樣。”你在我耳邊小聲問起這個問題,那時候陽光剛剛好,照得你漆黑的瞳孔閃閃發亮。

如果走到必將分別的路口,請你一定繼續前行,不必因為我的離去傷懷,因為我們都將走向自己命運的旅途。

“一定要快樂啊!”你將手放在嘴邊擬成喇叭,揮舞著雙手。我似乎看見,她的眼眶裡滿是晶瑩。

“一定!“

因為無論是現在還是將來,那都是最好的我們。

【篇四:寫小學畢業那一天】

童年,小學,它就像一顆流星,閃過一道短暫而美麗的光芒就消失在茫茫的宇宙之中,再次抬頭仰望夜空時,我們早已找不到初始的歸宿。

畢業,分別,息息相關的兩個詞語,回憶起那些人,那些事,那些舊時光,心頭總是暖暖的。

還依稀記得,畢業那天播放著《童年》《遇見》《送別》這些歌,六年的記憶飛速的在大腦中播放著。記憶的年輪旋轉著,轉著轉著,我們就散了。記憶中,有你們不同門牌號的微笑;不同出版商的聲音;不同製作方的面孔。

那天,我們的老師如約辦了個派對,我們享受這最後的一份快樂,我們和自己最好的朋友坐在一起。熟悉的老師,熟悉的同學,熟悉的班級,熟悉的校園,多想把他們都裝進心裡,就這樣帶走。

在一片歡聲笑語中,我們努力的想要忘記即將到來的分別。整個學校,作息依舊一樣,上課……下課……只是再也聽不到這獨特的上課鈴了……

我的最後一個同桌,沒你的嘮叨,會不會有些不習慣;就像上課看書,你再也不會替我把風了;以後不開心,也不能拿你出氣了,不能欺負你了。

我們散了,教室的位置將重新排列,那張刻滿“回憶”的桌子,坐在那裡的再也不是我們了。

剛來學校時,校園後那座山上長滿了爬山虎,我們長大了,它也爬高了,佈滿整座山,在歲月裡留下一步一步的腳印,求求你長慢點,別讓我們美好的回憶被遺忘在風裡。

國慶節我們不再在一起演出,春遊我不能拉著你去坐你最怕的過山車了。

走過校園的每一寸土地,每一朵花,每一顆草都記載了我們的回憶,彷彿一切都在寫我們的故事。

如果可以,我願意一直呆在這本我們主演的童話裡,永遠都不出來,不曾有那一秒,比那時更捨不得。來回翻動這本六年童話,愛不釋手。

那些被裝在鐵盒的同學錄,每一張都很獨特,每一張都很珍貴;它記錄下你們的“氣息”,你們那有個性的字型;那充滿童真的語氣。安靜地翻看、感受每張紙的溫存,觸及每一筆的祝福,欣賞每個人的字跡……暖暖的,甜甜的……

我們散了,教室後面,每個人的笑臉,每一張照片,大概畢業之後,這個曾經屬於我們的教室,我的畢業合集,我們無盡美好的回憶,就讓它在記憶裡慢慢融化吧。

……

靜謐的天空,每一顆星星都有它自己的軌跡,每顆星星都記載了回憶,回首,還是不曾忘記。其實命運讓我們相識,生活又使我們分離,就像星星和月亮,遙遠而又永遠在一起。

還記得我們把願望放入玻璃瓶中,我在充滿歡聲笑語的校園裡摘下一朵蒲公英,放入瓶中,藏在土裡;它就像我們一樣,聚集在一起,所以,大風大風,求你別吹散它,也別帶走;即使我知道,有一天它終會枯萎,但我們也一樣,就算長大了也不要忘記……

那天,我們說好了要一起笑著滾蛋,卻怎麼也控制不住悲傷的淚水。

夢,還是一樣的甜,睜開眼,離別欲在眼前;如果允許,我願把這夢做下去。

初中畢業那一天作文 篇15

國三作文 ,905字

今天是初中的終點。三年,說長不長,說短不短,就這麼過去了。

教室裡如昔日般充滿著嘈雜聲,內容卻與以前的閒聊不同,話題猛然一變,成了對將要踏入新學校的激動與對未來的無限憧憬。沒有人去管理紀律,這嘈雜聲令人不捨。

班導抱著一大沓“紅本子”進來後,嘈雜聲也就戛然而止了—這算是三年來的一種應激性吧!班導仍舊是一臉笑容,不同的是,她今天換上了三年前的一件約定:一件豔紅的衣服。

“各位同學,今天踏出校門後,你們就是真正的離開了初中,將要成為一名高中生了!”如同往常一般嚴肅的嗓音中,卻夾雜著幾分不捨,“恭喜大家完成了初中三年教育,也祝賀大家考上了自己理想的高中!”

臺下鴉雀無聲,靜得可怕。

“接下來請唸到名字的同學上來領自己的初中畢業證!”她順著名單的名字一個一個的往下念,直到講臺上空空如也。我看著手中的畢業證書,靜默著,腦海中的發條撥回了三年前。

那一天,同一個班導說著截然不同的話。她飽含激情的告訴我們初中已經開賽;今天,她告訴我們,比賽落幕了。

那一天,同一個班級裡的人都在找著各自的小學校友;今天,大家都不願意離去。

那一天,我們初識了生地老師;時至今日,他們又回初一。還有我們的柯老師,她又何在?

發條不止的轉動著,我重溫了一遍短暫的初中。一切都恍如昨日。我忽然發現初中更像是一個充滿著成長的故事。

發條不轉了,內眼鏡片蒙上了一層薄霧。

“那我們就這麼說再見吧。”這句話就像鈴聲,但大家沒有變成脫韁的野馬,如往常一般狂奔出去。

大家都各自收拾好東西,互相道一聲再見,再到班導面前道聲謝,緩緩地走出了班門。我沒帶多少東西來,只是將畢業證書收進包內,靜靜的坐在位子上。

三年來,我沒有做些什麼大放異彩的事,唯獨愛上了拉電閘,鐘意最後一個離班,做那一個關門的人。我與57個人,道過不止一次的離別。

班導站在門前,又一次送走了自己精心栽培的樹苗,看著大家各奔東西。她看回班裡,看見了我。

“你怎麼還不走?”“老師您先走吧,我等會兒就走。”“好,記得關門拉電閘!”說罷,向辦公室走去。

背上書包,拉下電閘,離開班裡,將門關上。第3次將頭靠在鐵門上。

良久,轉身離去。我深知,我再沒有把這門關上的資格了。

在小學畢業典禮上的講話稿 篇16

演講稿 ,1142字

敬愛的老師們、親愛的同學們:

大家早上好!又到了一個離別的六月季節,它,總是能將一班友好的同學拆散。可是,六月還是像以往一樣來到了我們的身邊,讓我們有些傷感。

但是,在這個校園裡,我們依然有著太多太多的回憶,每一秒的記憶,每一分的回首,每一天的記憶,這個校園記錄著我們整整六年的生活,兩千一百九十多個日子。也許,草兒也在傾聽,我們留下的歡聲笑語;也許,大樹也在守望,我們歡快嬉戲的場面;也許,花兒也在回憶,我們所留下的點點滴滴。

忘不了,那次評估前的隊形佇列比賽。比賽前,我們在萬里晴空下整隊訓練。我們的辛苦付出為了什麼?只為展示二小師生的風采!下午比賽時,太陽煎烤著大地,隨著亢鏘有力的音樂響起,我們邁著整齊而富有力度的步伐踏步進場了,挺頭抬胸的我們,是多麼的精神抖擻,聽那有節奏的“啪啪啪”聲,就知道我們是多麼的努力。烈日當頭,汗珠一滴滴落下,似乎老天爺也心疼我們,它送來一大片雲朵,擋住了那輪耀眼的太陽,燥熱的大地頓時陰涼下來。我們的出色表現,得到了老師們的讚揚,那是多麼高的榮譽啊。也許,這就叫做集體吧!

忘不了,那次六年級的拔河比賽。這場比賽在操場上舉行,更似乎是1班與2班的對決,比賽時那樣的激烈而又充滿趣味。比賽中的我們拼儘自己的力氣,豆大的汗珠直流而下,手雖然痛,但我們決不鬆手。因為我們的自信心,因為我們的不管不顧,還有場外班級小朋友們響亮的加油聲和吶喊聲,最終,我們勝利了。現在回想起來,雖然大汗淋漓,可我們是多麼的歡喜,那些綻放在祖國花朵臉上的笑容,是那樣的明媚而又燦爛。也許,這就叫做友誼了吧!

更忘不了,敬愛的老師們。你們給我們的印象是溫和而又威嚴的,平凡而又偉大的,你們不僅教會了我們讀書,認字,還教會了我們做人的道理。從一個個拼音字母,一個個方塊字,到一篇篇優美動聽的文章;從一個個阿拉伯數字,到一個個通用的國際語言—英語。老師,這是一個多麼偉大的稱呼啊,你們教會了我們太多太多,我想對我的老師們說聲:“老師,謝謝您。”

六年,聽起來是那麼的漫長,可現在,遇到了離別,又是何等的短暫呢?六年的路,我們走的辛苦但快樂著,六年的生活,我們過得充實並精彩著。忘不了,忘不了,這六年,太多的忘不了。可是現在,我們除了前進,沒有別的方向;除了信念,我們只有堅持;我們除了感謝,再也沒有別的語言。

從此,我們將告別天真,邁起步伐走向成穩;從此,我們將拋棄依賴,學會生活的抉擇;從此,我們將撒去童年的稚氣,獲取長大應有的自信;因為,明天,我們就要體會長大的滋味。再見了,敬愛的老師,加減乘除,算不盡您為我們所做出的奉獻,再見了,親愛的同學,千言萬語,說不盡我們真摯而又寶貴的友誼。

昨天的二小是我們的榮幸,明天我們將是二小的驕傲!

我的講話完畢,謝謝大家!

遠足隨筆 篇17

高一作文 ,689字

耳旁的風呼呼的吹著,卻吹不幹那流淌的汗水,吹不盡那大顆大顆的淚珠。崎嶇的山路,留下我們的串串腳印;淙淙的清泉,刻下了我們的倒影;綻開的金銀花,映襯著我們的張張笑臉。

“千里之行,始於足下”。我們的人生之旅,從這裡開始。

互幫互助,真摯友情

同撐一把傘,共賞巢湖水。十指相扣,我們並肩而行,我們共同邁向遠方。一路上,我和同桌形影不離,同甘共苦。累了,我們就哼哼歌;再累了,我們就講講笑話;更累了,我們就停下來休息會兒。抵達終點的那一刻,我們哭了。

耳畔迴盪著那熟悉的旋律“無意間聽你說起,喜歡和我在一起……”。這首《同桌的你》,唱出我們的友情。

堅持不懈,詮釋青春

遠足有許許多多的細節,也有無數個微瞬間。那一刻,我記住了。我感動了;正拖著疲憊的身軀,向前挪動時,後面有個人影奔了過來,他扛著旗精神抖擻。旁邊一個人問他:“你在幹什麼呢?”他答非所問:“這便是青春的力量!”說著,擺了擺班旗。班旗隨風飄揚,詮釋著青春的美麗。我咬了咬牙,跟著跑了起來。

還記得那首歌嗎?“太陽下山明早依舊爬上來,花兒謝了明年一樣的開,我的青春小鳥一去不回來”。是的,青春是美好卻又短暫的,讓我們把握青春,向理想奮進。

榜樣精神,彰顯美麗

我們的進步離不開老師。老師的鼓勵如同三月的陽光,射進我們的心田;老師的鞭策如同四月的春風,吹開了我們的心扉;老師的行動更是前進道路上的榜樣。和我們一起來,和我們一同吃,我們讀懂了老師。

“小時候,我總以為你很美麗,領著一群小鳥飛來飛去……”老師,因為有你們的努力,才會有我們的進步。

整整一天,我不記得倒下多少瓶水,吞下了多少根冰棍。我只知道,我的心依然滾燙……

畢業生的苦 篇18

國小六年級作文 ,669字

人人都說畢業的學生最幸福,因為又要踏進一個新的階段了。但是,作為一個即將小學畢業的我,是最有發言權的。我不贊同這個說法,因為所有的六年級學生都想考上自己理想的中學,不管是平時成績好的同學,還是成績差的同學,他們都有這個願望。老師們也不例外,都希望我們能考上自己理想的中學。所以,老師們會出許多試卷給我們做,直到我們把這些知識都牢固掌握為止。

而正是這些試卷把我們壓得透不過氣來,而且畢業班的學生一旦透了個氣兒,鬆懈了一會兒,成績也就會一落千丈!所以,我們是不能鬆懈的,要爭分奪秒,要時時刻刻準備迎接畢業考試的到來!

現在,我們按照慣例分班了。A班是可塑生,也就是差生,每次模擬考試要達到八十分才及格;B班是中等生,就是平時成績在七十分到八十分的同學,每次模擬考試要達到八十五以上才及格;最後是C班,C班的同學是優等生,是平時成績好的同學的大集合,因為這個班的學生平時的學習成績都是很好的,所以分數的要求也比較高,每次模擬考試要達到九十分以上。

你一定會覺得我們太多負擔了吧!但是這還只是其中的一小部分,令我們畢業生,特別是平時成績好的同學有更大壓力的是—與市裡其他學校的學生競爭上實驗中學的位子!這對於我們來說無疑是一個嚴峻的考驗。要知道,市裡的競爭是很激烈的,不像平時在鎮裡參加的考試那麼簡單。我們自己會覺得壓力很大,而家長和老師對我們的期待會讓我們的壓力又“更上一層樓”。

希望老師和家長可以鼓勵我們一下,而不是無節制地給我們施加壓力,因為畢竟我們已經在努力複習了。如果長輩們可以理解我們臨近畢業的學生們的苦,那該多好啊!

畢業感懷 篇19

國小六年級作文 ,362字
撥灑了多少的淚水啊!在這裡,我放飛我的夢想;在這裡,有成長的詩篇。六年的校園生活令我久久難忘。

雄偉的教學樓,參天的柏樹,深遠的校道,構成了一幅別緻的畫面。我彷彿又看到我們在操場上嬉戲、歡笑著;彷彿聽到我們在課室裡那響徹雲霄的朗朗書聲;彷彿看到辦公室裡老師躬著身軀批改作業的背影。彷彿又聽到老師那諄諄的教導:“少壯不努力,老大徒傷悲。”“知識是人生的本錢,知識可以改變我們的命運。”“做人要勤勉,要誠實,要讀好書,要熱愛祖國,長大要做一個對社會有用的人。”……

再見了!敬愛的老師,我想對你說:“沒有什麼比你的諄諄教導更催人奮發向上。你們的汗水不會白流,你們的期望不會落空。”

夕陽的餘暉照亮了小路,我將要告別老師,告別校園,告別六年的小學生活,踏上新的道路,迎接明天的太陽。

相聚在畢業季 篇20

國三作文 ,671字

夏日的炎熱逐漸褪去,吵人的蟲鳴聲漸漸消失,我們的暑假也漸行漸遠。隨之而來的是一個嶄新而又緊張的新學期,這是我們初中生活的最後一年。年少的我們再次相聚在這裡,同樣的面孔,卻有了不同的心態。

畢業季,曾經對我們來說是那麼地遙遠,渾然不覺間竟也身處其間。或許是時間老人十分狡詐,在我們還在嬉戲的時候,它卻悄悄過來把我們的時間都偷走了。我們在這個校園的最後一次相聚就這樣令我們猝不及防地來了。

這最後一次相聚,最後一年,在這裡的每一個人都有著與之前大不相同的行為。之前不完成作業的同學,如今基本上都完成了;之前上課總是喜歡嶄露頭角的同學,現在竟也奇蹟般地老實坐著,認真聆聽老師的講課。我們真的都長大了,成熟了,懂得了尊重,也懂得了寬容與謙讓。可這些東西我們是不是知道的晚了一些?在我看來還不算晚。之前三年的每次相聚可能我們都沒有好好珍惜,但這不是還有這最後一次嗎?我們還可以在這僅剩的一年裡一起學習,一起進步,一起遊戲,一起衝刺考試,一起考上心儀的中學—最後,消失在人海里。

當熟悉的上課鈴聲再次響起的時候,我們端坐在自己的座位上,四周是我們相處了三年的同學,旁邊是熟悉的鄰桌,還有講臺上正在侃侃而談的是我們最敬愛的老師。老師大部分都是新老師,可他們的激情深深地觸動了我們,每到下課同學間談論剛見到的老師的時候,我的心底裡總會有些微微的感動。相見便是緣,我們能與新的老師們相聚在畢業季,更是一種緣分吧。

我們重聚在校園,相聚在這個大家庭,相聚在我們都不願面對的畢業季,這又是一種什麼樣的心情蘊含其中呢?但無論怎樣,珍惜這最後一年的時光吧。