畢業祝福語相關作文20篇
幽默的祝福語 篇1
國小六年級作文 ,447字聽聽這笑聲是從哪兒傳來的呢？哦！原來是四（5）班呀！我們在做什麼呢？能鬧出這麼大的笑聲？下面就和我一起來看看吧！
郭老師在黑板上寫一行字：不一樣的祝福語。一看到這個標題就知道我們在說些什麼。
郭老師給我們講了一個故事：郭老師在過生日的時候，還有一個人和她一天過生日，也就是郭老師的男朋友，然後郭老師又給她的男朋友發了一條祝福語：好運“衡”久、年年有“瑜”！這下我知道了郭老師是要我們寫一條祝福語送給家人、朋友或同學。
第一個發言的是陳錦賢，他是在春節送給易江鴻的。當時我們心裡滿是期待，他說：“在新的一年裡，我祝你‘鴻’運當頭！”說完，教室裡響起一片掌聲。
對了，讓我記憶最深刻的是，彭梓逸說的：“在新的一年裡，我祝郭老師和她的男朋友孫`梓`滿堂！”話音剛落，教室裡響起了笑聲，有的同學和郭老師一起開懷大笑、有的同學笑不露齒、還有的同學邊鼓掌邊笑。
在一片歡笑聲中，下課鈴聲響起，這次活動讓我知道了怎樣寫一條祝福語並寫出幽默感。我希望以後多舉行這樣的活動，因為這樣既可以收穫知識也可以收穫快樂！
祝福語 篇2
國小三年級作文 ,408字送給汪老師的祝福：
子曰：三人行，必有我師焉。更何況老師您哪！教師是一個偉大的職業，一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季耕耘。汪老師，您手中的一支粉筆寫盡古往今來，你將知識的種子撒播在我們心間，在三尺講臺不站立一生，滴滴汗水使天下桃李芬芳。汪老師，感謝您辛勤的付出，祝您新年快樂，身體健康，越來越年輕！
送給媽媽的祝福：
常言道：父愛如山，母愛如海。母親的愛像一汪水，源遠流長，滋潤並溫暖著我的心。媽媽，謝謝您！母親是偉大的，你為了我和弟弟默默付出一切，滿臉皺紋，雙手粗繭，歲月記載著您的辛勞，您用母愛哺育了我的魂魄和身軀，你的眼裡繫著我生命的希冀，願健康與快樂永遠伴隨著您，新年快樂！
寫給陳亭羽的祝福：
親愛的亭子，世界上人們的情誼有很多種，可最令人難忘而又最可信賴的情誼還是友情，雖然夢境會褪色，繁花也會凋零，但我們的友誼之橋永遠不會斷開。在新的一年來到之際，祝你學習成績一日千里，生活快樂無比，我們的友誼與日俱增！
畢業寄語 篇3
國三作文 ,480字中學就要畢業了，回想過去的美好時光，真的很捨不得。因為離別的畢竟是一起生活了三年的老同學，想起我們一起哭、一起笑、一起學習、一起經歷過三年的風風雨雨，不捨之淚不禁潤溼了眼眶。
三年時光如流水，分離時刻即將來臨。教室裡瀰漫著一種傷感的氣息，大家都在用沉默表達自己的不捨之意。
三年間，我們面對這黑板，聽著老師的講課，感受著充滿溫馨教室帶來的溫暖，這曾經是我與同學一起做作業，一起討論，一起說笑的地方。
我們註定是要分離的，因為我們都是有夢的鳥兒，我們不會停留。我們要珍惜最後這幾天的美好生活，珍惜在母校的學習時光，珍惜與朋友相處的時間，珍惜老師們講的每一堂課。
三年的友誼不是雲朵，不會一吹就散，它是用我們的真情築建的長城，風雨不化。
畢業，這個使人興奮，又使人感傷的詞語。它意味著我們即將面對新生活，面對更加艱難的道路、意味著我們要在這困難中打拼，拼出一個出色的自己。但畢業也伴隨著痛苦，因為離別的是生活了三年的朋友。
再見了，朋友；再見了，老師；再見了，母校；離別你們的我，依然會繼續奮鬥。“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，男兒就應該志在四方，朋友奮鬥吧！
畢業心語 篇4
國小六年級作文 ,784字六年時光匆匆，一轉眼我們就畢業了！剛入學的情景還歷歷在目，當年幼小、無知的我們如今已經長大！總說六年時光可以慢慢地過，但實際真的很快！去年的六年級校友才剛畢業，今年就是我們……
我們一起同窗過，一起在午後時光中晃盪；我們一起學習了六年、陪伴了六年、玩了六年、瘋了六年；我們一起哭哭笑笑，總是從哭泣聲中傳來“哈哈”的笑聲……今年我們卻要畢業分離了！其實真的感嘆時間很快。
還記得語文老師在“六一”過後的星期一說過的一句話嗎？“現在我走到辦公室，真的不敢去翻日曆，不敢數還剩下的日子，我們現在只能拼命向上，努力學習！”我相信各位同學肯定歷歷在目！
在上個星期我們已經考完了小學中最後的一場試卷，上完了小學中最後的一節課。我知道每個人的心裡卻是“在沒考試之前想快點考試快點放假，在考完試後想再回小學上課，不捨得老師，不想畢業！”你還知道嗎？在我們考完試後，回到班級，班主任已經站在講臺上等待著我們回來，老師看著我們一個個坐到位置說才對我們講話，在講話時班主任的雙眼已經含滿了淚水，眼睛全紅了！當要走時，我們都抱了抱老師，儘管淚水已在眼眶裡我們故作堅強，可走出教室門的那一刻，眼淚都齊刷刷的下來，我們捂著嘴巴，儘量不讓老師知道，擦掉眼淚，不讓老師知道我們難過。回家後的我們眼眶已經全紅了，可還是不停地在哭！我聽說，班上平時看起來很堅強的男生也在晚上哭了一夜！
星期六的晚上，是我們的畢業晚會時間—當老師在臺上講出他們的心裡話時，我們的眼淚立馬下來，我們拼命用紙巾擦去，可淚水如泉水怎麼也止不住，老師也忍不住垂淚，在那邊哭邊說……我們與老師拍照時是哭著笑的，那樣子一定很醜吧！
六年時光真的短暫，我們一起度過了六年，兩千多個日子，在這一刻分離了，千言萬語也表達不出我此時的心情。我只想說一句：“曾經的畢業季我們是看客，如今的畢業季我們已是主角；時光不老，我們不散！”
從畢業開始流淚 篇5
高二作文 ,803字天光、雲影、落葉、大雁陪我一起緬懷，用那一絲惆悵祭奠正在逝去的曾經
—題記
七月未央，離別已至，在這樣山花燦漫之時感悟著愛與恨的交織。
當時間的流水沖刷著愛與恨的堤壩，在畢業之時一切都演變成一種深深的眷戀，一種莫名想哭的衝動，一種在愛恨邊緣舞動的英姿，這一刻，沒有愛，亦沒有恨，但這卻是最平靜、最理智的情感。
曾經的三年，轟動。
轟動得猶如山花如火的開著，我們用歡聲笑語和滴滴淚痕澆灌著它們，偶爾也會把未盛開的花摘下編成花環，但後來明白，這樣的花環終究不會美麗，也不禁為之落淚……
曾經的一年，善變。
親密無間的朋友可以變得勾心鬥角，而過後又是絢爛彩虹，這是友情的過程？還是虛華的表面？現在看所有過往，沒有當初的轟烈，這是我們長大了？
在這個七月未央的季節，有淡淡的一種眷戀，有淡淡一種好奇，好奇離別之後是怎樣一種情感。
那些或深或淺的傷痕，那些或真或假的鬥爭，一併成了牆角的塗鴉，我們站立著，而後我們都微笑，一切就這樣成為了過去，這些過去，都靜靜表地騎上了時間的脊背向遙遠的空間奔去，花兒還在開著，它並沒有因為這些而停下它的腳步，微風掠過妖嬈花瓣，那花香的依然瀰漫，塵下之士是我們曾經的執著。
畢業了，一直帶著微笑走出學校的大門，因為我相信，新的學校能給我們一個新的開始，消沉的午後，無一絲喧囂，看著殘陽一點一點被吞噬，在微風掠過古樹時，一切都靜謐得讓人害怕，卻有一絲惆悵和傷感，看著徜徉在秋葉靜脈中的淚，浸透著，多年之後，再拿出來，原來，那就是青春的形狀。
從畢業開始流淚，有一種對前途的希翼，有一種對過往的總結。
尋找那份熟悉，在秋日的黃昏，總期待在秋風拂過臉龐時可以帶著浮華的淚水和蒼茫的淺笑重逢，回憶著曾經，講述著今天，憧憬著未來。
從畢業開始流淚，大聲哭，哭過後，讓我們堅強微笑面對所有，為明天的回憶增添歡笑，我們要做自己的公主和王子，乘著鞦韆蕩過理想的國度。
不要淚光，只要微笑。
最後一課·畢業——仿寫《最後一課》 篇6
續寫改寫 ,1008字那天早晨，我去得很早，懷揣著沉重的心情走在校園外的李花大道上，地上鋪滿了花瓣，我卻沒有欣賞的慾望。
校園裡不同於以往的喧鬧。教學樓前的路上散落了幾片綠葉，我走到教室門外，很多同學都已經到了。我心情無比複雜，腳步如灌了鉛一般的沉重，慢慢走進教室。有五六個同學正在默不作聲地打掃衛生，還有的同學紅著眼圈，卻硬生生擠出一個比哭還難看的笑容—老師說過不論什麼時候都要微笑。
我把將要奪眶而出的眼淚逼回了眼睛裡，走到了閨蜜的身旁。她轉過身抱住了我，勉強微笑著說：“閨蜜一輩子，我們都不哭。”“嗯，不哭。”我拍了拍她的肩膀，輕聲說道。
不一會兒，老師進來了，不同於以往的嚴厲，老師今天很溫和，她也紅著眼眶。“今天我們來上最後一節班會課。”說著，她打開了課件。老師給我們講，“海記憶體知己，天涯若比鄰”，“天下沒有不散的筵席”，別離是為了更好的成長……我們認真地聽著，回味著老師的每一句話，感覺是那樣的有哲理，都說到了我們的心坎裡。
上完班會課，老師讓我們自己看書。她在教室裡來回踱著，不時走到一個個學生身旁，輕聲囑咐著什麼。老師的話語裡充滿了對我們的期望和祝福……在這聲聲囑託中，我聽出了老師對我們的殷切希望，以及對我們的肯定。
時間過得好快，好像一會的功夫，下課鈴就響了。老師艱難地笑了一下說：“同學們，再見。”然後捂著眼睛小跑了出去，我和幾個女生也哭了。
我心中感嘆：唉，時間就是這樣，當你希望它慢點走的時候，它總是走得最快……是呀，這一鈴聲，結束了我們在小學的最後一課。我真的沒上夠，還有好多話想和老師說，還有好多事沒來得及為班級做……但是這一次，是真的結束了。
一上午很快就過去了，放學時，同學們陸陸續續離開了教室。我去廁所洗了一把臉，回到教室時，已經沒有人在教室待著了。我走到座位旁，看見桌子上靜靜地躺著一張紙條，被陽光照得有些刺眼，那是閨蜜寫的。上面僅有一句話：
丹：
一輩子閨蜜，不在一個學校了，照顧好自己。—孫欣
我在心裡默唸了幾遍，眼睛有些溼潤，收起紙條，我站在教室門口，露出了一個微笑，說：“再見，六、六。再見，老師。再見，閨蜜。再見，康成小學。轉身，離開。
此情此景，此時此刻，心裡不由得想起了偶像的歌，“蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲……白雲是藍天正在放的風箏，青春是操場奔跑的我們……走廊的光線，剪影的校園，即將是從前……”我的眼眶不禁再次溼潤，眼淚噴湧而出。
我們畢業了，也長大了。
突然，我們畢業了 篇7
抒情作文 ,794字那一天，當我推開教室門，看到的不再是嬉戲的好友，喜歡或者討厭的老師們，而是一間空曠的，毫無生機的放滿桌椅卻落滿塵埃的教室。我知道，畢業已經到來。
桌椅如初，陽光照舊，黑板上還殘留著一道未來得及算出的數學題，還有那已經是零的大大的倒計時，窗簾還是熟悉的顏色，一切都像往常一樣，似乎什麼都沒有發生，可是那些記憶裡永遠不會忘記的身影，已經消失不見了。伸出手想抓住那逝去的時光，握住的只有自己的手而已。
走過疼痛的高三，我迎來了畢業，以往的日子再也不見了。再也不會定上好幾個鬧鐘催促自己起床；再也不會揹著沉重的書包一路小跑著上學；再也不會提著大兜小兜的各種早飯睡眼惺忪的卡著時間進教室；再也不會趁同學不備偷拍惡搞；再也不會擔心頭髮不合格而被逼著到學校門口的理髮店修理。一切顯得那麼美好，可是，我為什麼分明感覺到了眼角的淚水？
六月，是離別的季節。告別了，那些三年或許沒有說過一句話卻依然清晰的記得的陌生的同學；告別了，那些喜歡或者很討厭的老師；告別了，那些明明彼此傷害過卻都不願低頭的曾經的朋友；告別了，那些雖然喜歡卻最終分別的青澀的愛戀。告別了，那些喜好與厭惡；告別了，那些還在意的或已經忘記的人。從此，咫尺天涯。
但是。走進心裡的人將永遠不會忘記，只是會一起埋在記憶的角落，在一個陽光明媚的午後，獨自回味，一定會充滿陽光的味道。一切都會釋然，因為時間，也因為距離。
或許那麼一天，我們會相約再聚。那時我們都有了自己的家庭，有了或滿意或失望的工作，不得不為了生計而四處奔波。那時的老師已經不再年輕美麗，已經有了掩蓋不住的白髮。或許我們已經記不清彼此的模樣。可是我相信，不管有多少個或許，都不會阻礙我們重逢的驚喜，都無法割捨我們那份最真的同窗友情。
轉眼六月，告別，歡送，一切自然地發生，讓人無限眷戀。但即使時光停在六月那場曲終人散，又能抓住什麼？不如將記憶裝進行囊，帶上它們，踏上更美好的征程。
獻給老師的祝福 篇8
國三作文 ,813字秋天，來了。雖無新抽的嫩枝，也無初放的花蕊，但這是一個金秋，是一個流金溢彩的季節，是一個祝福滿懷的季節，這是一個屬於我們敬愛的老師的季節！第二十七個教師節和著金秋足音漸行漸近，在這裡，我謹代表蓮中學子獻上衷心的祝福，祝福敬愛的老師們：身體健康，工作順利，閤家幸福！
敬愛的老師，至今，我不知道您在杏壇耕耘了多少個春秋，也不知道這天下有多少您的芬芳桃李，我只知道在您溫暖的手牽我走過的歲月裡，我一遍一遍認真地想讀懂您。如今，我清楚地知道，您的名字叫“先生”，因為聖賢孔子是您的代言；您的名字叫“師父”，因為沒有您的調教，三百六十行怎能出狀元？您的名字叫“教授”，因為沒有您苦口婆心地傳授，怎能有學子的學業有成？我也清楚的知道，您的名字還叫“人類靈魂工程師”，因為您用崇高的靈魂塑造著高尚的心靈；您的名字還叫“春雨”，因為若沒有您的“潤物細無聲”又怎會有“花重錦官城”？您的名字還也叫“春蠶，”因為沒有您的抽絲剝繭，怎有我們的化蛹成蝶？但我更深切地領悟到，老師，您還有一個最響亮的名字叫“父母”，這世間除了您還有誰能像父母一樣為我們默默付出而不求回報？像父母一樣愛我們愛得寬廣、無私而深沉？只有您！
對於這些滿含敬意與愛意的稱謂，老師，您最喜歡哪一個？同學們，你說我們敬愛的老師最適合哪一個？其??，這些稱謂哪一個都與我們老師匹配，但我們可敬的老師對哪一個稱謂也不在乎！他在乎的是他園中的苗兒長勢是否良好，他在乎的是他的弟子何時修得一技之長，他在乎的是他的徒兒何時能蛟龍出山。老師的心中只有我們這些孩子。因為每天每天，我都能看到您十年如一日地立足與三尺講臺上，我們都能看到那隻沾滿粉筆灰而粗糙的手，不知疲倦地在黑板上為我們譜寫未來；每天每天，我們都能聽到您的循循善誘為我們撥雲見日，您的諄諄教誨為我們人生導航。每天每天，我們都能迎上您期許的目光，激勵我們奮發向上。敬愛的老師，您辛苦了！
俗話說：經師易得，人師難求。成語&
畢業那天，沒有如果 篇9
國二作文 ,741字當夏風捲過梧桐樹梢再劃過我們的臉頰，當梔子花開芳香了小草再縈繞我們的鼻尖，當暴雨洗去綠葉的塵埃再砸落我們的額頭，我知道，夏天來了。
憶起兩年前的那個夏天，無論什麼時候抬頭望向窗外，都是一片迷茫，灰黑與暗藍交織，雨滴與狂風錯雜。那個夏天，沒有冰淇淋，沒有大西瓜，沒有沙灘海風，沒有摯友相伴。流淚、不捨、傷感、悲痛充斥著我整個暑假，她們、他們的面容烙印在我的心中久久無法散去。
那個時候，我後悔，幻想著許許多多的如果：如果當初我跟她道歉，也許我們就不會像現在這樣僵持下去了；如果我那次聽老師的話悔改，就不會考不上理想的初中了；如果我以前的體育課不偷懶，如今的體育成績就不會如此不堪了；如果……
這個世界沒有如果。時光如黃河水從天上來，奔騰到海便不再返回，後悔，不過是事畢後的一點小愧疚，無法改變時間長河中的任何事情。
還有一年，也許不到一年，畢業，又將向我襲來，但是這次，我不願再後悔。
也許我還有時間。
還有一年，去把那些“如果”全部消滅掉。好好珍惜每一個同學，鬧矛盾了主動說聲對不起，真心的對待每一個人，多一份寬容，少一點苛刻；認真的聽每一堂課，紮實地學好知識，老師的批評誠懇地的接受，多一份尊重，少一點不屑；對於自己的愛好，有鑽研精神，不輕言放棄，多一份勤奮，少一點懶散；熱心地幫助他人，無論喜歡與否都微笑相待，多一份善良，少一點漠然……
林清玄曾說“人生就像一列火車，有人上車，有人下車，沒有人會陪你走到最後，碰到了即便是有緣，即使到了要下車的時候，也要心存感激地告別。”一年以後的夏天，我也想要這樣坦然地告別同學、告別老師、告別校園，我也想要不留一絲遺憾。
這個世界沒有如果，我只有把現在做好，無愧於內心，才能在下一個赤日炎炎亦或淫雨霏霏的夏日坦然離開。
畢業那天，沒有如果。
畢業無悔 篇10
國二作文 ,304字我們曾是同伴，難捨難分的嬉笑與汗水留在了初中的操場。下一次見面，你長滿鬍鬚或皺紋的臉孔是否還能綻露當年微笑？這笑容裡也許有不甘、失落、無盡的悔恨與無奈吧！這些曾經埋下的惡果讓失敗者嚐盡了苦頭，也如一道天壑拉遠了彼此的心。
這時回想起畢業那一天，如同遙遠的灰色夢境，攝住了心神。
然後有人說，當年，我不夠努力！時隔幾十年終於發現，當年的差距不是你在這邊而我在那邊，也不是你高我一點兒，我們相差太多的決心與奮進，終走上了不同道路。
畢業那一天的眼神若還記得，只求當年的自己再努力一點，再竄高一點。
只希望漫漫人生中的那一天，不是慘淡的，而是閃耀著堅定、無悔的光輝。
回想畢業 篇11
國二作文 ,673字讀書最不願意說到的一個詞就是畢業，畢業意味著分別，與朝夕相處的老師同學們分別莫過於人生最痛苦的事，但是天下沒有不散的宴席，畢業也意味著成長，跨過去讓我們迎接新的挑戰。
我此刻回想自己小學的往事，特別是畢業來臨的時候，那點點滴滴的片斷逐漸串連起來，記憶中，不斷傳來笑聲和哭聲，那是同學們彼此之間依依不捨的情感釋放。成績好的同學已經考入各所名校，還有準備去國外讀書的同學，真是臨別之際，各奔東西。而那時的不捨，已深深地刻在記憶中，無法抹去。
相對於幼兒園，小學是一個嶄新的學習階段，那是一段美好愉快的學習旅程，我開始結識新的朋友，也學會了太多的知識和興趣，我們班的同學個個都有自己的特長，在這個集體中，同學們和睦共處，充滿快樂。六年的時光，讓同學們相互建立起信任和友情，那段時光是純真的，是美好的，更是珍貴的。我記得每天都與“天天向上小組”那幾個要好的“哥們”有說有笑，有問題就一起解決，有開心的事就一起分享，週末還一起打球，一起學習，留下許多美好的回憶。
可是，六年的生活猶如閃電般迅速，一眨眼，小學畢業的那一天不期到來了。我不禁感嘆：時光是如此的美好，卻又如此的短暫。記得畢業那天下午，我和那幾個“好哥們”出去玩。為的就是以後初中能聚在一起的時間很少，不要淡忘各自的友誼，讓這段回憶永存心中。我們一起玩遊戲、吃飯、看電影。在分別的那一刻，我們各自擁抱對方，並拍了一張合影留念。
小學的這段時光，將會永存在我的心中，永遠無法抹去。與此同時，我提醒自己要珍惜當前的初中生活，緬懷小學的快樂點滴就是讓自己過好當下每一天，更好地迎接初中畢業到來的那一天。
畢業了 篇12
國一作文 ,674字我很驕傲，我是一名小學生，我今天畢業了。
學校為我們舉行了隆重的畢業典禮，我還參加了我們班的舞蹈演出呢？首先是校長講話，他說我們鵬興小學今年又為鵬興創造了神話。因為我們學校進入四大名校的人數在羅湖區名列第一。我們學校就有八十多名進入羅湖區前兩百名，校長又激動又興奮，把整個會場氣氛推向高潮。家長們的掌聲也是此起彼伏，因為我知道每個家長都很期待這樣的成績，我也因為我是鵬興小學的一員而感到驕傲。其實我最喜歡的是發放畢業證書那個環節，那紅紅的本子就像我們一顆顆沸騰的心在歡呼跳躍。我們終於小學畢業了，我們即將成為中學生了，這是一件多麼激動人心事情啊！我更高興的是：等我到了中學我就是大孩子了，我再也不要媽媽整天陪在我身邊寫作業了。那個時候我就會告訴媽媽：我要自己獨立完成作業、我要去找同學玩，你不要陪著我了。我要對著世界大喊：我長大了！
我還想對我們的各科老師說：“謝謝您，老師！這六年來你們就像對待自己的孩子一樣教育我們，課下我們就像朋友，每年教師節我都會回來看你們的。”讓我最敬佩的是楊梅芳老師，她為了我們這些小孩子，整天聲音都是嘶啞的，有幾次老師都因為勞累過度昏倒了。
做一名小學生，我整天都是無憂無慮地，媽媽總是看著學習好的同學羨慕地問：“我的騰騰什麼時候才能長大啊？”可是我並不想快快長大，做小孩子多麼美好啊！什麼壓力也沒有，可是我們還是要長大的，那樣也很令人嚮往啊！
我畢業了，我要把我最好的一面留給我的母校，我要在新的學校繼續發揚我的鵬興精神。
我還想對我的老師和同學們說：“我很平凡，可是我很陽光，我一定要讓自己成為一名合格的中學生。”
寫小學畢業那一天作文 篇13
國一作文 ,3502字【篇一：寫小學畢業那一天】
長亭外，古道邊，芳草碧連天。
驪歌唱罷，我們揮手告別，踏上新途。
仍記得，畢業那天，我來得一反既往的早，輕輕推開滄桑的班門，摩挲著鏽跡斑斑的門把手，我不禁喟然。
教室平凡的一切，而今在我看來卻是那麼別有韻味。
那桌，珍藏了多少人的書畫？那椅，承載了多少人的辛勞？那粉筆，將智慧凝於筆端；那黑板，將知識譜寫成章。
我坐在座位上，沉浸在回憶裡：老師正在專注激昂地授課，卻有同學在開小差。鑫在睡覺，怡在畫畫，潔在發呆，健在講話；林在看漫畫……只有為數不多的人在聽課。這一切看來是那麼的不可思議，而又那麼的平淡無奇……往事歷歷在目，而今卻要化成回憶；同學歡聚於此，而今卻要在此分離。可謂“相聚時難別亦難，東風無力百花殘。”我不禁潸然。
一個溫婉動聽的聲音將我拉回現實，那是我至愛的高老師。是她，將語文講得那麼動聽；是她，將文化傳播於我們；是她，向我展現了唐詩的大氣、宋詞的委婉、元曲的明麗。也是她，讓我徹底愛上了語文……而今，我卻要在此與您分離，您的栽培之恩，我又該如何相報？……這次第，怎一個愁字了得？此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。
畢業典禮上，紅旗飄揚，校長莊嚴致辭。臺下鴉雀無聲，彷彿都在祭奠著那逝去的韶光。
那天，湛藍如初；那雲，潔白依舊；而我們，是否還能相聚如往？想必，很難了罷。
耳畔，驪歌迴盪，我們揮手告別。再見，母校！再見，匆匆那年！再見，逝去的青春！
望著盤旋的雄鷹，我決定要勇敢地踏上新的征途。畢竟，人生沒有不散的筵席。
【篇二：寫小學畢業那一天】
似乎是一轉眼，小學生活已漸行漸遠，初一的學習生活也即將結束，我感嘆時光的匆匆，再一次想到了小學畢業匯演的那一天。
“哇，怎麼辦？好激動啊！我們的舞蹈就要開始啦！”“衣服穿好了沒，鞋子呢？”“好了，一切準備就緒。”我們五人舞蹈團的成員們開始在舞臺後緊張起來。舞臺的下面，座無虛席，場面氣氛異常熱烈，每個觀眾的臉上都洋溢著期待的微笑。
終於到我們上場了，我們踏著輕快的步伐，輕盈地走上舞臺，在各自的位置上，擺好造型！隨著音樂響起，可愛的服裝，華麗的轉身，重複的動作。
在表演中，儘管舞蹈的動作沒有難度，但我們盡情發揮，臺下的觀眾也把注意力轉向了我們，津津有味地看著。似乎格外的享受我們最後一次的同臺演出，恰似忘記了離別的憂傷。隊形在舞蹈中變成了人字形，又變成了一字型，開始進入高潮了，我們在音樂中變換著隊形，擺動著手臂，大幅度的做著腿部運動。就要結束了，我們集體轉了一圈，一個完美的圓弧線，擺好造型靜立在那裡，突然聽到觀眾席爆發出熱烈的掌聲。
精彩的節目一場接著一場，大家看得十分盡興。這時，雷鳴般的掌聲響起，觀眾席一下變得躁動起來，原來是我們的老師上場了。
只見平時那麼不苟言笑的老師們穿著漂亮的服裝，整齊地站成一排，他們用舞蹈無聲地述說著這六年來與我們一起所經歷的風風雨雨，展現為讓我們考上理想的初中而付出的不懈努力……那一刻伴隨著傷感的音樂，滿座寂然，同學們被深深感動了。有的悄悄低下了頭，幾滴眼淚劃過我的臉龐，其中有後悔，有感激，更多的是依依不捨。
畢業典禮結束了，小學生涯似乎戛然而止，我們和老師揮淚告別，踏上新的學習征程。願畢業那一天老師深情的祝願，永遠激勵著我前進！
【篇三：寫小學畢業那一天作文】
我已經很久沒有開啟那本淡藍色封面的畢業紀念冊了。
每次整理房間時，當目光接觸到那本不薄不厚的冊子，心裡就會湧起時光被埋沒時泛起的塵埃，一瞬間席捲心中的每個角落。那些熟悉的笑容，隱沒在每個更加熟悉的名字後面，誰和誰的故事，在我們曾經年少飛揚的時光裡停滯。像轟然而過的列車，沿途不斷有人上車，也不斷有人下車。
我曾固執地認為，畢業那天，我們一定會緊緊相擁，痛哭流涕，對著操場大喊著對方的名字，將那鮮紅一片的試卷折成紙飛機帶著六年來的懊惱一同飛走，將那對母校的無盡話語寫滿黑板，驕傲的宣告新路程的出發。
那年夏至如約而至，帶著欲言又止的倉皇和措手不及的期盼，這一天，我早就在腦海裡排練過千萬遍，彷彿已經做好熱淚盈眶的準備。
可我發現我當初的想法是錯的。當那一天真正的來臨時，沒有人哭，沒有人鬧，反而是一種從來未有過的平靜，他們翻閱著發下來的畢業相簿，輕笑著照片裡滑稽的人。或將紀念冊遞給別人，或認真寫著別人的紀念冊，“幫我寫一下。”“謝了啊。”
這使我寧願相信這樣的平靜就是最好的告別。
我似乎明白了什麼。終究有那麼一天，時光都走遠了，但卻依然會記得學校廣播裡放過的歌，趴在桌子上安睡的我們，中午太陽晒燙我們稚嫩的臉頰，抽屜裡還放著沒有洗乾淨的飯盒，頭頂的電扇吱吱地緩慢轉動著帶出一陣陣炎熱的風。也定會記得記憶中珍藏校園看慣的風景，這一切的一切，卻又僅僅是還未填滿的歲月罷了。
我看這教室裡走動的同學，和紀念冊那龍飛鳳舞的簽名，都帶著是少年的夢想，青春的固執。他們給我留下了什麼？也許是我青春年輪上，曾經純真的標記吧。
每一年的夏天，都是日光和回憶同時氾濫的季節。往無數曾經歲月去，往無數灰暗日子去，往無數發黃的出發點去。在很多很多年以後的夏天，我依然清晰地記得我們，是怎麼在熱氣籠罩的教室裡，平淡地度過分別的時光。
我就這樣走出教室，走過悠長的樓道，走下那一級級我走無數遍的樓梯，走過一棵棵高大的樟樹，走過這六年所有的記憶。
突然，你大喊我的名字，我轉過身去，彷彿看見了多年前那般小巧的你。“我想做一個護士，你覺得這個主意怎麼樣。”你在我耳邊小聲問起這個問題，那時候陽光剛剛好，照得你漆黑的瞳孔閃閃發亮。
如果走到必將分別的路口，請你一定繼續前行，不必因為我的離去傷懷，因為我們都將走向自己命運的旅途。
“一定要快樂啊！”你將手放在嘴邊擬成喇叭，揮舞著雙手。我似乎看見，她的眼眶裡滿是晶瑩。
“一定！“
因為無論是現在還是將來，那都是最好的我們。
【篇四：寫小學畢業那一天】
童年，小學，它就像一顆流星，閃過一道短暫而美麗的光芒就消失在茫茫的宇宙之中，再次抬頭仰望夜空時，我們早已找不到初始的歸宿。
畢業，分別，息息相關的兩個詞語，回憶起那些人，那些事，那些舊時光，心頭總是暖暖的。
還依稀記得，畢業那天播放著《童年》《遇見》《送別》這些歌，六年的記憶飛速的在大腦中播放著。記憶的年輪旋轉著，轉著轉著，我們就散了。記憶中，有你們不同門牌號的微笑；不同出版商的聲音；不同製作方的面孔。
那天，我們的老師如約辦了個派對，我們享受這最後的一份快樂，我們和自己最好的朋友坐在一起。熟悉的老師，熟悉的同學，熟悉的班級，熟悉的校園，多想把他們都裝進心裡，就這樣帶走。
在一片歡聲笑語中，我們努力的想要忘記即將到來的分別。整個學校，作息依舊一樣，上課……下課……只是再也聽不到這獨特的上課鈴了……
我的最後一個同桌，沒你的嘮叨，會不會有些不習慣；就像上課看書，你再也不會替我把風了；以後不開心，也不能拿你出氣了，不能欺負你了。
我們散了，教室的位置將重新排列，那張刻滿“回憶”的桌子，坐在那裡的再也不是我們了。
剛來學校時，校園後那座山上長滿了爬山虎，我們長大了，它也爬高了，佈滿整座山，在歲月裡留下一步一步的腳印，求求你長慢點，別讓我們美好的回憶被遺忘在風裡。
國慶節我們不再在一起演出，春遊我不能拉著你去坐你最怕的過山車了。
走過校園的每一寸土地，每一朵花，每一顆草都記載了我們的回憶，彷彿一切都在寫我們的故事。
如果可以，我願意一直呆在這本我們主演的童話裡，永遠都不出來，不曾有那一秒，比那時更捨不得。來回翻動這本六年童話，愛不釋手。
那些被裝在鐵盒的同學錄，每一張都很獨特，每一張都很珍貴；它記錄下你們的“氣息”，你們那有個性的字型；那充滿童真的語氣。安靜地翻看、感受每張紙的溫存，觸及每一筆的祝福，欣賞每個人的字跡……暖暖的，甜甜的……
我們散了，教室後面，每個人的笑臉，每一張照片，大概畢業之後，這個曾經屬於我們的教室，我的畢業合集，我們無盡美好的回憶，就讓它在記憶裡慢慢融化吧。
……
靜謐的天空，每一顆星星都有它自己的軌跡，每顆星星都記載了回憶，回首，還是不曾忘記。其實命運讓我們相識，生活又使我們分離，就像星星和月亮，遙遠而又永遠在一起。
還記得我們把願望放入玻璃瓶中，我在充滿歡聲笑語的校園裡摘下一朵蒲公英，放入瓶中，藏在土裡；它就像我們一樣，聚集在一起，所以，大風大風，求你別吹散它，也別帶走；即使我知道，有一天它終會枯萎，但我們也一樣，就算長大了也不要忘記……
那天，我們說好了要一起笑著滾蛋，卻怎麼也控制不住悲傷的淚水。
夢，還是一樣的甜，睜開眼，離別欲在眼前；如果允許，我願把這夢做下去。
初中畢業那一天作文 篇14
國三作文 ,905字今天是初中的終點。三年，說長不長，說短不短，就這麼過去了。
教室裡如昔日般充滿著嘈雜聲，內容卻與以前的閒聊不同，話題猛然一變，成了對將要踏入新學校的激動與對未來的無限憧憬。沒有人去管理紀律，這嘈雜聲令人不捨。
班導抱著一大沓“紅本子”進來後，嘈雜聲也就戛然而止了—這算是三年來的一種應激性吧！班導仍舊是一臉笑容，不同的是，她今天換上了三年前的一件約定：一件豔紅的衣服。
“各位同學，今天踏出校門後，你們就是真正的離開了初中，將要成為一名高中生了！”如同往常一般嚴肅的嗓音中，卻夾雜著幾分不捨，“恭喜大家完成了初中三年教育，也祝賀大家考上了自己理想的高中！”
臺下鴉雀無聲，靜得可怕。
“接下來請唸到名字的同學上來領自己的初中畢業證！”她順著名單的名字一個一個的往下念，直到講臺上空空如也。我看著手中的畢業證書，靜默著，腦海中的發條撥回了三年前。
那一天，同一個班導說著截然不同的話。她飽含激情的告訴我們初中已經開賽；今天，她告訴我們，比賽落幕了。
那一天，同一個班級裡的人都在找著各自的小學校友；今天，大家都不願意離去。
那一天，我們初識了生地老師；時至今日，他們又回初一。還有我們的柯老師，她又何在？
發條不止的轉動著，我重溫了一遍短暫的初中。一切都恍如昨日。我忽然發現初中更像是一個充滿著成長的故事。
發條不轉了，內眼鏡片蒙上了一層薄霧。
“那我們就這麼說再見吧。”這句話就像鈴聲，但大家沒有變成脫韁的野馬，如往常一般狂奔出去。
大家都各自收拾好東西，互相道一聲再見，再到班導面前道聲謝，緩緩地走出了班門。我沒帶多少東西來，只是將畢業證書收進包內，靜靜的坐在位子上。
三年來，我沒有做些什麼大放異彩的事，唯獨愛上了拉電閘，鐘意最後一個離班，做那一個關門的人。我與57個人，道過不止一次的離別。
班導站在門前，又一次送走了自己精心栽培的樹苗，看著大家各奔東西。她看回班裡，看見了我。
“你怎麼還不走？”“老師您先走吧，我等會兒就走。”“好，記得關門拉電閘！”說罷，向辦公室走去。
背上書包，拉下電閘，離開班裡，將門關上。第3次將頭靠在鐵門上。
良久，轉身離去。我深知，我再沒有把這門關上的資格了。
在小學畢業典禮上的講話稿 篇15
演講稿 ,1142字敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家早上好！又到了一個離別的六月季節，它，總是能將一班友好的同學拆散。可是，六月還是像以往一樣來到了我們的身邊，讓我們有些傷感。
但是，在這個校園裡，我們依然有著太多太多的回憶，每一秒的記憶，每一分的回首，每一天的記憶，這個校園記錄著我們整整六年的生活，兩千一百九十多個日子。也許，草兒也在傾聽，我們留下的歡聲笑語；也許，大樹也在守望，我們歡快嬉戲的場面；也許，花兒也在回憶，我們所留下的點點滴滴。
忘不了，那次評估前的隊形佇列比賽。比賽前，我們在萬里晴空下整隊訓練。我們的辛苦付出為了什麼？只為展示二小師生的風采！下午比賽時，太陽煎烤著大地，隨著亢鏘有力的音樂響起，我們邁著整齊而富有力度的步伐踏步進場了，挺頭抬胸的我們，是多麼的精神抖擻，聽那有節奏的“啪啪啪”聲，就知道我們是多麼的努力。烈日當頭，汗珠一滴滴落下，似乎老天爺也心疼我們，它送來一大片雲朵，擋住了那輪耀眼的太陽，燥熱的大地頓時陰涼下來。我們的出色表現，得到了老師們的讚揚，那是多麼高的榮譽啊。也許，這就叫做集體吧！
忘不了，那次六年級的拔河比賽。這場比賽在操場上舉行，更似乎是1班與2班的對決，比賽時那樣的激烈而又充滿趣味。比賽中的我們拼儘自己的力氣，豆大的汗珠直流而下，手雖然痛，但我們決不鬆手。因為我們的自信心，因為我們的不管不顧，還有場外班級小朋友們響亮的加油聲和吶喊聲，最終，我們勝利了。現在回想起來，雖然大汗淋漓，可我們是多麼的歡喜，那些綻放在祖國花朵臉上的笑容，是那樣的明媚而又燦爛。也許，這就叫做友誼了吧！
更忘不了，敬愛的老師們。你們給我們的印象是溫和而又威嚴的，平凡而又偉大的，你們不僅教會了我們讀書，認字，還教會了我們做人的道理。從一個個拼音字母，一個個方塊字，到一篇篇優美動聽的文章；從一個個阿拉伯數字，到一個個通用的國際語言—英語。老師，這是一個多麼偉大的稱呼啊，你們教會了我們太多太多，我想對我的老師們說聲：“老師，謝謝您。”
六年，聽起來是那麼的漫長，可現在，遇到了離別，又是何等的短暫呢？六年的路，我們走的辛苦但快樂著，六年的生活，我們過得充實並精彩著。忘不了，忘不了，這六年，太多的忘不了。可是現在，我們除了前進，沒有別的方向；除了信念，我們只有堅持；我們除了感謝，再也沒有別的語言。
從此，我們將告別天真，邁起步伐走向成穩；從此，我們將拋棄依賴，學會生活的抉擇；從此，我們將撒去童年的稚氣，獲取長大應有的自信；因為，明天，我們就要體會長大的滋味。再見了，敬愛的老師，加減乘除，算不盡您為我們所做出的奉獻，再見了，親愛的同學，千言萬語，說不盡我們真摯而又寶貴的友誼。
昨天的二小是我們的榮幸，明天我們將是二小的驕傲！
我的講話完畢，謝謝大家！
畢業隨感 篇16
國小六年級作文 ,916字時間，如流水，如細沙，細膩，輕柔，在不經意間流轉。我，一名六年級的小學生，已經在花城小學度過了精彩而又甜美的六年。
從踏入校門的那一刻起，我便屬於花城小學。回憶起入學第一天的場景：熙熙嚷嚷的新生，家長們如蜜蜂一般奔走，尋覓自己孩子的班級。那時候，我們的班主任李老師留著精神的短髮，帶著微笑的臉龐容光煥發，乾淨整潔的制服讓老師也顯得那麼幹練。老師常常同我們一起分享成長的喜悅，一起走過六年的風雨，我們的老師常說，她也從我們身上學到了很多。時間在老師的臉上鐫刻下清晰的紋痕，彷彿今天的老師不如入學時那麼年輕了，沙啞的聲音中傾注了老師對我們的操勞和掛念，作為老師的學生，也作為老師特殊的孩子，我深深感受著老師對我們的那份愛，在這裡真摯的說一聲：老師，謝謝您！
當午後的金輝照耀著操場，總是能看到分成幾撥的學生，做著他們所享受，所熱愛的事情。籃球場中，學生們手中拍著籃球，高呼著，奔跑著。跑道上分佈著正在跑步，或排著隊的學生。有時還能看見健美操隊的隊員們，他們在音樂與陽光中舞蹈。操場、學生、老師、花草，都沐浴在如夢般迷離的金輝中，讓校園顯得唯美、生機勃勃。
還記得運動會的時候嗎？所有的學生都聚集在操場上，混亂談話聲顯得有些嘈雜，卻激動人心。天氣常常不盡人意，有時甚至會令人感到寒冷，但我們總是興致高昂，拿著自己的毯子、坐墊，在操場上坐下來，做自己的事。看書、聊天、玩遊戲，或是寫些小文章為場上的健兒們打氣加油。當自己班上同學站上起跑線時，我們總會站起來，緊張地注視著這位運動員。發令槍聲響，場上的加油聲此起彼伏，一天下來，總會有人慾哭無淚：“我的嗓子都快喊破了！”
回憶，如涓涓細流，時而急迫，時而輕緩。在花城小學，我學到了太多，經歷了太多。這裡，是我的童年。我想阻擋光陰的腳步，讓我的同學們，老師們，留在我的身邊，但我知道，這是不可能的。唯一的辦法就是珍惜現在的每一天，每一分，每一秒，讓幸福多留一刻。也許你會覺得在學校學習十分痛苦，但當你即將離開時，會發現你是多麼留戀這個讓你感受過痛苦、快樂、苦澀、愉悅的地方，捨不得這裡的人、物，捨不得這裡的一切。也許花城小學並不是最好的，但那個在太陽中熠熠生輝的校園，將會成為我最美好的回憶……
畢業生的苦 篇17
國小六年級作文 ,669字人人都說畢業的學生最幸福，因為又要踏進一個新的階段了。但是，作為一個即將小學畢業的我，是最有發言權的。我不贊同這個說法，因為所有的六年級學生都想考上自己理想的中學，不管是平時成績好的同學，還是成績差的同學，他們都有這個願望。老師們也不例外，都希望我們能考上自己理想的中學。所以，老師們會出許多試卷給我們做，直到我們把這些知識都牢固掌握為止。
而正是這些試卷把我們壓得透不過氣來，而且畢業班的學生一旦透了個氣兒，鬆懈了一會兒，成績也就會一落千丈！所以，我們是不能鬆懈的，要爭分奪秒，要時時刻刻準備迎接畢業考試的到來！
現在，我們按照慣例分班了。A班是可塑生，也就是差生，每次模擬考試要達到八十分才及格；B班是中等生，就是平時成績在七十分到八十分的同學，每次模擬考試要達到八十五以上才及格；最後是C班，C班的同學是優等生，是平時成績好的同學的大集合，因為這個班的學生平時的學習成績都是很好的，所以分數的要求也比較高，每次模擬考試要達到九十分以上。
你一定會覺得我們太多負擔了吧！但是這還只是其中的一小部分，令我們畢業生，特別是平時成績好的同學有更大壓力的是—與市裡其他學校的學生競爭上實驗中學的位子！這對於我們來說無疑是一個嚴峻的考驗。要知道，市裡的競爭是很激烈的，不像平時在鎮裡參加的考試那麼簡單。我們自己會覺得壓力很大，而家長和老師對我們的期待會讓我們的壓力又“更上一層樓”。
希望老師和家長可以鼓勵我們一下，而不是無節制地給我們施加壓力，因為畢竟我們已經在努力複習了。如果長輩們可以理解我們臨近畢業的學生們的苦，那該多好啊！
畢業感懷 篇18
國小六年級作文 ,362字雄偉的教學樓，參天的柏樹，深遠的校道，構成了一幅別緻的畫面。我彷彿又看到我們在操場上嬉戲、歡笑著；彷彿聽到我們在課室裡那響徹雲霄的朗朗書聲；彷彿看到辦公室裡老師躬著身軀批改作業的背影。彷彿又聽到老師那諄諄的教導：“少壯不努力，老大徒傷悲。”“知識是人生的本錢，知識可以改變我們的命運。”“做人要勤勉，要誠實，要讀好書，要熱愛祖國，長大要做一個對社會有用的人。”……
再見了！敬愛的老師，我想對你說：“沒有什麼比你的諄諄教導更催人奮發向上。你們的汗水不會白流，你們的期望不會落空。”
夕陽的餘暉照亮了小路，我將要告別老師，告別校園，告別六年的小學生活，踏上新的道路，迎接明天的太陽。
相聚在畢業季 篇19
國三作文 ,671字夏日的炎熱逐漸褪去，吵人的蟲鳴聲漸漸消失，我們的暑假也漸行漸遠。隨之而來的是一個嶄新而又緊張的新學期，這是我們初中生活的最後一年。年少的我們再次相聚在這裡，同樣的面孔，卻有了不同的心態。
畢業季，曾經對我們來說是那麼地遙遠，渾然不覺間竟也身處其間。或許是時間老人十分狡詐，在我們還在嬉戲的時候，它卻悄悄過來把我們的時間都偷走了。我們在這個校園的最後一次相聚就這樣令我們猝不及防地來了。
這最後一次相聚，最後一年，在這裡的每一個人都有著與之前大不相同的行為。之前不完成作業的同學，如今基本上都完成了；之前上課總是喜歡嶄露頭角的同學，現在竟也奇蹟般地老實坐著，認真聆聽老師的講課。我們真的都長大了，成熟了，懂得了尊重，也懂得了寬容與謙讓。可這些東西我們是不是知道的晚了一些？在我看來還不算晚。之前三年的每次相聚可能我們都沒有好好珍惜，但這不是還有這最後一次嗎？我們還可以在這僅剩的一年裡一起學習，一起進步，一起遊戲，一起衝刺考試，一起考上心儀的中學—最後，消失在人海里。
當熟悉的上課鈴聲再次響起的時候，我們端坐在自己的座位上，四周是我們相處了三年的同學，旁邊是熟悉的鄰桌，還有講臺上正在侃侃而談的是我們最敬愛的老師。老師大部分都是新老師，可他們的激情深深地觸動了我們，每到下課同學間談論剛見到的老師的時候，我的心底裡總會有些微微的感動。相見便是緣，我們能與新的老師們相聚在畢業季，更是一種緣分吧。
我們重聚在校園，相聚在這個大家庭，相聚在我們都不願面對的畢業季，這又是一種什麼樣的心情蘊含其中呢？但無論怎樣，珍惜這最後一年的時光吧。
我不想畢業 篇20
國三作文 ,743字隨著時間的流逝，又是一年冬去春來。學校的梧桐樹又抽出了新葉子，而我開始進入了初三……
面對那試卷上的圈圈叉叉；面對那一大堆學習資料；面對父母、老師那充滿期望的眼神……我不禁嘆了口氣，為啥我是個初三生？想想以後的大規模考試……我不禁替自己捏了把汗。或許是自己的懦弱，從心裡就不希望那天的到來。如果可以，我想說：我不想畢業。
如今，豐富多彩的初中生活即將結束。那些與同學們相處的美好時光也全都一點一點的浮在我腦海裡。有酸有甜、有苦也有樂……宿舍裡，我們談著屬於我們女孩的祕密；說著我們愛說的八卦；哼著我們愛唱的歌。不避諱的爽快大笑，偶爾角落裡傳來一句：“看看你們的大牙，淑女！標準，笑露八顆牙！”那時，我們便開始“追殺”她。宿舍裡總是傳出女孩們如銀鈴般地咯咯笑聲，飛揚著青春的活力。我們一起吃飯、一起學習、一起生活……校園裡總可以看到我們的靚麗的身影……這些事，就像一塊糖，一點點融進我的心裡，好甜，好甜！而如今，我已初三，即將畢業，這些事可能只能埋在心底，化為不捨。如果可以，我想說：“我不想畢業！”
因為我是個初三生，學習是我現在最重要的目標。因此，學校開辦興趣活動，我根本就不能參加。好不容易才有這樣的一個機會，我樂顛顛去報名參加跳舞，還被老師選中，那時心裡樂開了花。我從小就喜歡“亂動”，沒事愛跳自己的舞，即使很難看，我也從未放棄。我多想有個老師教我跳，因為我認為：跳起舞的女孩子美得就像降落人間的天使，容不得一點瑕疵。如今，有個機會，怎能教我不高興？誰知，卻因為我是初三生，學習是現在唯一的目標！一切為了畢業！這些事全都泡湯了！如果可以，我想說：“我不想畢業！”
又是一年冬去春來，學校的梧桐樹又抽出了新葉子，我已步入了初三……但如果可以，我想說：“我不想做初三生，我不想畢業！”