留住笑臉相關作文20篇

留住笑臉篇1

國三作文 ,528字

時光在你身邊流過，這個人生，你又想留住點什麼嗎？留住錢？留住權？留住勢？留著這些飄渺的東西嗎？還是你想能留住青春，留住靚麗？我想，我要留住那些美好，美好的時光的笑臉。

時光在我們身邊殘忍的打鬥，我們越長大，失去的越多，上中學，它奪走了我們的童真，奪走了我們的稚氣，出來工作，我奪走了我們的那份純真，老孃了，它奪走了我們的記性，而我只想在它還未奪走我那時光時，偷偷的找個木匣子把他們藏起來，於是，我找到了相機。

照片上的他們煥發著青春的魅力，籃球場依舊挺拔，他們似乎在運球，在跳躍，互相嬉戲著，彰顯他們的銷量與活力，操場上，我們手拉著手，一起漫步，清風撲面而來，一起歡唱，藍天白雲小鳥樹葉為我們伴奏讚美著著快樂，在宿舍上那八多花緊緊湊在一起，這是我最不捨得的吧！

記得有一起，我們都在開美食大會，包包一手拿著可樂，一手拿著薯片，而對面的龜龜毫不示弱，嘴裡全含著花生，雙手還不時去偷襲包包的營地，很快，我們也加入了陣型，為了把對方的糧草請過來，我們在敵方出其不意之時，連忙搶，在我們不停的打打鬧鬧下，終於一片狼藉，可我們還是會心的笑了，於是那小臉便這樣印在照片上。

我還是留住了這些笑臉，沒有被時光奪走，我想它們印在了我的心裡，留在心房裡，留住了這美好的笑臉。

請留住共享資源的笑臉篇2

記敘文 ,921字

在新時代的今天，“共享”這個詞已經漸漸融入人們的生活。“小黃車”和“摩拜”越來越多的出現，停在我們的身邊，“共享書店”也正在悄悄崛起……那麼，在今天“人人共享”的時代，我們就來討論一下共享資源的利與弊。

就拿我們最熟悉的“共享單車”來說吧，今年，無論何時何地，似乎總能看到或紅，或黃，或藍的身影一閃而過。無論是規規矩矩的上班族，還是青春飛揚的學生部隊，一輛共享單車似乎都成了潮流的標誌，路邊的一道道白線裡停滿了似乎還想往這裡擠的自行車……可自從一道禁止再投放的命令，“紅黃藍”三色自行車和淺綠的電動自行車一下子成了珍寶，街道兩旁的白線似乎也寂寞了很多……

如果你是百分之百的上班族，你一定對共享單車的便利深有體會。前面堵車怎麼辦，立即從公交車上一躍而下，“嘀”二維碼一掃，“咔”鎖一開，你立刻火力全開，從空空的自行車道上飛馳而過，讓還在沙丁魚罐頭似的公交車裡目瞪口呆擠著的人們呆著去吧！如果你是年齡足夠的學生，也能用疾風般的速度證明自己的“酷”。如果你是一個標準的“家裡蹲”，那清風拂面的美妙感覺也會改掉“宅”的小毛病。“最後一公里”怎麼走？當然是騎著共享單車走！集綠色環保，強身健體，隨取隨用，潮流滿分於一體的共享單車，能不“惹人歡喜惹人愛”嗎？

當然，共享單車也並不是人人愛的。擠著地鐵的人們表示，共享單車太容易報廢了！坐過地鐵五號線的人都知道，在窗外你會不時看到大片大片廢棄的小黃車和車堆旁的髒亂差。要說最討厭的，還是“二維碼被刮”事件了。許多不想付費的分子為了獨佔一車，知道開鎖密碼後再鎖上，“嚓嚓”兩下刮掉二維碼，從此他就分文不用地擁有了一輛單車。當然，共享單車集團公司也不會坐視不管，立馬改進了車子，比如在二維碼外面加了一層透明塑料。但“道高一尺，魔高一丈”，壞人們又盤算著新的招數了……於是，在禁止投放的命令下達和人們不斷破壞下，共享單車們就漸漸地少了。

如果讓共享單車來發表意見，他們應該會說：“我們希望為人們服務，但不希望氾濫成災；我們是‘共享單車’，不是‘免費送的私人自行車’！”。是的，我希望那些意圖把共享單車據為己有的車主們快快停手，讓共享單車，哦不，共享時代更好的為我們服務，讓共享的資源不再傷痕累累，而是笑容滿面！

留住那抹微笑篇3

國三作文 ,702字

夜空，藍得深邃；星光，亮的迷人。淺淺的空氣中瀰漫著紫丁香的香氣。一束橘黃色的燈光，映在散發著油墨香氣的文字上，使整個身心醉在其中。望著那天上閃爍的星星，想起了您同樣閃爍的微笑……

記得那時，我才剛剛上小學。我帶著稚氣第一次邁進小學的大門，心裡滿是恐懼。我的心裡好像有隻小鹿撲通撲通跳個不停。就這樣我帶著好奇和忐忑來到教室，坐了下來。我看著周圍，陌生的環境，陌生的人，我只能低下頭。這時您走進教室，帶著滿臉微笑，那麼親切。我的心突然平靜了下來，好像有了一種安定的力量。就這樣這種力量伴隨著我，度過了一、二年級。三年級，您回家生寶寶了，但您那招牌表情：輕啟雙脣，半露牙齒，眼角上翹，臉部肌肉平緩向上向後舒展，露出明媚的微笑，卻深深的映在我的心裡。是您，孔老師，是您給了我學習上的第一個動力。

我再一次見到您的微笑時在六年級。當時面臨著小升初的考試，意味著不久便要離開學習了六年的地方，老師讓我們給自己最喜歡的老師寫封信。第一個浮現在我腦海裡的就是您。我寫好信，在中午悄悄放在您的辦公桌上。我知道，也許您已經忘了我，但我只想讓您知道，您是我最喜歡的老師。但您並沒有忘記我，在放學前，您來到教室，擁抱了我，我又一次看到了那明媚的微笑，我也在心裡刻下了那個微笑。

時光飛逝，轉眼我已經上初三了，很多小時候的事已經模糊不清，但您的微笑卻一直在我心裡，因為那是我最美好的回憶，只要念及就會反射出童年所有的甜蜜；那記憶好像紙飛機，裝點了每一個橘紅色的夢。

歲月的長河沉寂於時間的泥沙，時光荏苒蓬鬆了當年的記憶。您就像一顆善良的星子劃過了我童年稚嫩的夜空，留下了永遠抹不去的記憶與美好。我會永遠記得您，永遠留住那一抹微笑！

留住最美的微笑篇4

高一作文 ,780字

生活就像是一臺攝像機，將那一個個美好的瞬間定格。珍藏在我的心中的那些瞬間，讓我在青春的年輪裡留下了記號—時間凝在了某一瞬，文明與我擦間而過。

鏡頭一：公交車上。嘟—，車到站了，熙熙攘攘的人群裡一個年邁的老奶奶進入了我的眼簾，她邁著步子吃力的走上了公車，她抬起頭看著滿車的人露出了焦急之色。我來不及想象在夏日酷暑中好不容易擠上車的老奶奶將一路顛簸的情景，便立即起了身。旁邊一位大叔作勢要坐下時，我說：“請讓位給那位老奶奶，叔叔。”“哦，不好意思。奶奶您請座！”叔叔連忙站起來說。不經意間，我似乎看到了許多人臉上都掛著笑容……

畫外音：文明就像一朵花，當我們用禮貌和關愛待人時，芬芳的香氣瀰漫在我們心裡，久久無法散去，這是文明的魅力。

鏡頭二：馬路邊，“姐姐，請問這一百塊錢是你的嗎？”“呃—”我頓了頓，遲疑了一會說：“這不是我的，是你撿的嗎？拾金不昧真是好孩子，應該交給警察叔叔啊！”

“嗯。”……

最後我竟然陪著這位男孩找了半天的警察，還送他回家。回想起小時候在地上撿了一毛錢也會傻樂半天的自己，我甚至還有些後悔，但想到那位叔叔的微笑和讚許，我心裡甜甜的。如果再讓我選擇，我想我會選擇定格那個淡淡的笑容。望著路邊“建立文明城市”的橫幅，我笑了。也許我是個合格的市民吧！我想著，隱約看見過去那個自己越走越遠……

畫外音：文明就像一杯苦茶，淡淡的香味為我們洗滌心靈的陰影。雖然剛開始會有些苦樑，但是會讓人回味無窮。

在生活這部片子裡，我們每個人都是主角，用自己的美德詮釋著文明，演繹著精彩與快樂。

或許我們並不偉大，我們只是茫茫宇宙裡的小小星辰，默默地發著自己微弱的光芒—創立一個文明的國度，照亮這世界某些黑暗的角落……

其實，我並不需要留住微笑。因為文明之花正在綻放，我不用尋覓，也能發現微笑就在我身邊，我的心裡。

留住你的如花笑靨篇5

國一作文 ,755字

你出生於書香門第，自幼聰慧穎悟，你是千古第一才女，卻在顛沛流離中離開。歷史給了你北宋的無憂，卻又給了你南宋的坎坷。那曾經的如花笑靨是否還能挽留？然而你的傳奇一生詮釋了美的真諦。

憶你無憂美好的青春年華

小溪上，泛舟的你因醉酒誤入藕花深處，意料之外，驚起了一灘棲息的鷗鷺。盛放的荷花叢中，一葉小舟，一位少女，一輪明月，一灘鷗鷺構成了這幅絕美的畫。自然間流露著樸實，你的笑靨如花一般燦爛，溫暖人心。

於是你給這畫提了詞，世人便知了你的青春，無憂，美好。

記你孤獨寂寞的少婦時期。

“花自飄零水自流，一種相思，兩處閒愁。”你獨上蘭舟，凝望遠天，正是雁群南歸時。皎白的月光灑滿西邊獨倚的亭樓，花落，水流。眼望這景，你是否會想起遠在異地的丈夫，你望家書，盼團圓，將種種情思寄託於詞作，唯有團圓之時，你的臉上才會綻開笑靨。

念你顛沛流離的漂泊生涯。

是靖康之變，扭轉了你的人生，你的生活再不如從前那般安穩。你開始漂泊。烏江渡船，舟過項王自刎處，你有感而發：“生當作人傑，死亦為鬼雄。“此它道出了你對人生的理解，對南宋統治者的諷刺，尋常女子怎能與你媲美？

可是你的丈夫因病永遠離開了你，沒有他的陪伴，你生活的腳步愈加孤獨，你將綿綿愁腸傾於詞作，眉頭漸漸緊鎖，臉頰上再也沒有了曾經如花般的笑靨。

但—我讀著你的詞，猛然發現了你再說“不”，你笑著搖頭，而那笑竟與從前一般真實。

原來，堅強的你一直沒有放棄尋覓希望，你沒有沉浸於痛苦，婉約的外表下，你其實一直很豪放。你的詞證實了你的內心。你一直在懷念曾經的美好年華，曾經的如花笑靨。

這就是易安。即便是面對再艱苦的生活，她內心的深處也一直留有曾經所經歷的美好。

無論歲月如何把人心雕琢，但是易安始終未曾改變初心，易安，願你的樂觀能夠留住你曾經的笑靨，那如花一般的笑靨。

留住那抹微笑篇6

高二作文 ,1099字

不論陰晴圓缺，不論酷暑嚴寒，最可愛的還是你——我最親愛的爸爸每週星期天下午時那抹難得的微笑。

我懶懶地躺在床上，手裡抱著我那心愛的IPAD，IPAD上放著令人忘記一切煩惱的動漫。突然，你推開門，面無表情的說道：“飛娃子，馬上要去學校了，還不快收拾東西！”

“哦——”我拖長了聲音，然後哼著小曲，合上IPAD，一扯一拉的穿上衣服。哼，我才不聽你的呢！我寫作業時，你為什麼不催我早點做完去休息呢？我遇見難題的時候，你為什麼不走過來幫我理一理思路呢？一點都不理解人。

我邊收拾東西，邊望向窗外，那裡陽光充滿活力，小孩子們的臉上也洋溢著歡樂的笑容，但他們可不是無聊的棠外的學生，我的心情正和他們相反。

走出房間，年已花甲但總充滿熱情的婆婆就對我說：“思飛，要不要吃一點東西再走？”

“恩，我要吃湯圓！”婆婆甜甜的湯圓算是能安撫一下我陰暗的心了。這時，你卻又皺起眉頭，稍顯不耐煩的說：“真??攏?奔湔餉脣艋掛?蘊澇玻?rdquo;

“要你管！”我白了一眼你，你似乎沒有看見。我就不明白，同媽媽一樣是教師的爸爸，為什麼做事就這麼著急呢？每次給我講題時，只要我遲鈍三秒，就對我眈眈相向。

我吃著甜甜的湯圓，看著你走進我的房間，提起我沉重的書包，又走進媽媽的房間，拿起她的電腦包和一袋子東西，然後又對我說：“能不能快點，媽媽開車等你，馬路邊不方便停。”我看了看你，依舊面無表情，只好狼吞虎嚥地吃完湯圓。

走出家門，陽光就像調皮的小精靈，讓人睜不開眼睛。只看見你揹著我的書包，左手提著媽媽的電腦包，右手拿著我和媽媽生活用品袋，真正一個搬運工啊！我呢，又跳又蹦、輕輕鬆鬆地就到了媽媽的車上。隨後你也來到了車旁，媽媽開心的說：“走吧，送思飛和我一起去學校。”

“算了，回來不方便。思飛，這周不要又感冒了，多穿點哈。”你什麼時候變得像婆婆一樣嘮叨。我透過車窗望著你，不經意之間發現，你緊閉的嘴角有些上揚，居然笑了！

那抹微笑讓你的眼睛像一彎月亮，嘴角像一葉小船，此刻的你，拋棄了那一貫像新聞聯播播音員的表情，我突然發現，你原來這麼帥！

這一刻，我似乎發覺你平時嚴肅的眼神，板著的面孔，是用來掩蓋你心底對我那份最柔軟最深切的關愛，你是故意的嗎？還是父愛如山般沉默呢？

車已開動，可那抹微笑，在陽關下閃閃發光的微笑，在我的世界裡最可愛的微笑，永遠停留在這個星期天的下午。

我的世界為你留住春天篇7

高一作文 ,1496字

窗外有斑斑點點的紅，把陽光割碎成了無數個小板塊。木棉花開滿了整個枝頭，縱使沒有綠葉的襯托，也仍然絲毫不顯得矯情。那些嬌豔欲滴的紅色在逐漸模糊的視線中斑駁成了支離破碎的光點。像一把鑰匙，開啟了埋葬在萬年塵埃裡的記憶。千萬幅畫面鋪天蓋地，席捲而來，氤氳成一場磅礴的大雨，摧毀了我所有的堅強。頃刻間，我聽到心底有些什麼東西轟然倒塌。亦或是耳邊，亦或是心底，有一個聲音深深淺淺敲擊著我的思想：“春天終究還是來了。”那種空靈的聲音漂浮在空中，像是億萬光年以外的水汽。

“我喜歡春天，為什麼你會喜歡秋天呢？那是一個即將枯萎的季節，而現在的我們是春天的花朵呀！“兩年前，我和J在木棉樹下嬉鬧，那時的木棉花開的妖嬈美麗，傾國傾城。我看著她燦爛的笑臉終是沒有講話。她用一種孩子氣的語調大說她的觀點：”我討厭秋天，那個即將死亡的季節。我愛春天，因為萬物復甦。“可是我分明從她認真的表情裡看到一絲絲不易察覺的哀傷，甚至是有點絕望。心忽然有點疼，我一字一頓地說：“人類總是那樣貪婪，想要擁有更長更長的壽命，所以去學醫，如果人的生命可以短一點該多好啊……總是做一些沒有意義的事情，可笑。”她聽完我的話凝視著天空。許久，才用一種輕到幾乎要碎掉的聲音說：“如果你的生命中有讓你覺得不捨得離開的人，你還會這樣選擇嗎？”我看著她被陽光勾勒成金色的側臉線條，思考著她的話。忽然出現了一種奇怪的想法，我自嘲地笑了笑，因為我知道那沒可能。J忽然別過臉放肆的大笑，直到眼角滲出眼淚，我在旁邊靜靜看著她，莫名的心疼著……

萬物輪迴，秋天帶它的不幸來到了我們身邊。像黃昏的夕陽，安逸卻有絲傾頹，讓人平靜也有些感傷。

可能是時間拋棄了我，也有可能我拋棄了時間，我只知道鐘錶上的指標任憑我怎樣撥弄也終是不停地順時針運動。

我和J像是莊子和惠子，性格不同卻誰也離不開誰。所有人都認為她是晝，我是夜。她愛春夏。愛陽光，愛白晝；我愛秋冬，愛月光，愛黑夜。但是我們更愛彼此。

上帝或許是眷顧我們吧，他轉身對J回眸一笑，顛覆了我的世界……

當J笑的一臉陽光告訴我她胃癌晚期的時候，我的第一反應是傻笑，然後狠狠地給了她一耳光，手指腹竟麻生生的疼。她輕輕地笑，碎成了一地的光。血絲順著她的嘴角的紋理緩緩流淌，像木棉花一樣豔麗驚人。我的心被撕裂成了碎片黑洞般的絕望不停擴張，直至吞噬了我的所有。在自己還沒有發現之前，淚水充滿了我的整張臉。她背對著夕陽向我張開雙臂，像天使一樣，我看到一張陰暗的臉的輪廓。一切都那麼不真實，好怕她下一秒就會不見一樣。我趴在她肩膀上放聲大哭，她的體溫和強有力的心跳被我覺察到。而那些不知名的東西是不是隨著心臟的跳動一拍一拍地疼痛著？她用很好聽的聲音在我耳邊唱兒時最愛的《春天在哪裡》，“ss，算我拜託你，站在陽光下行嗎？放下你心裡的哀傷與不平靜，為我而活在春天裡。只要春天還會來，我就會一直在！”我點頭……木棉花凋零了一地的殘骸。”

我總是期望我的生活不要這麼無趣，但是當波瀾出現的時候我還是覺得我好渺小，他讓我不知所措……透明的悲傷是一種深色的絕望。

第二天她便消失了，我沒有到處找，只是在一棵木棉樹下呆坐，仰望這個輪迴最後一朵木棉走向死亡的過程。從我耳邊墜落的時候，我聽到異樣的轟鳴，像是一種遙遠的哭泣聲。J不想讓我看著她的生命逐漸枯萎，她要把自己永遠定格在春裡！

眼神從渙散變味了有焦距，好像是昨天發生的，又好像像個億萬光年。穿過模糊的視線，我對著木棉花輕輕地微笑，“親愛的，你還好嗎？”風忽然變得凜冽，木棉花瞬間瘋狂綻放，釋放著前所未有的希望與絕望，傾了我的國，傾了我的城。

只要我還在，就會在我的世界為你綻放一生的春天。

留住生命裡的一片綠葉篇8

國二作文 ,583字

每個人的生命裡都會出現一片“綠葉”，它是鼓勵我們向前的動力，是支撐我們走下去的動力，是助我們成功的動力。

小時候，我沉默寡言，不善言語，不經常與同學們交往，上課時也不積極回答問題。

有一次，學校裡來了一位漂亮的女老師，我聽說她要來當我們班的班主任，我很高興，所以就想在她的課上好好表現一次。

那天，正好遇上班主任的課，心裡很高興終於可以讓老師注意一下我了。課堂上，老師提出了一個問題：“一個正方形，被據掉了一個角之後還剩幾個角？”我心想：應該還剩三個角呢。於時鼓起勇氣舉起了手。老師見我舉手，就立馬叫了我，我既興奮又緊張，結結巴巴說不出話來，老師鼓勵我說：“沒關係，慢慢說，不要緊張。”我鎮定了一下，說：“還剩三個角”。說完，全班同學鬨堂大笑。唰，我的臉霎時通紅，他們有必要這個樣子嗎？即使我說錯了也不用這樣傷我自尊吧。那時，我恨不得找個地縫鑽下去，我剛剛想起：應該還有5個角。我怎麼就說成三個角呢？老師看著同學們，一臉嚴肅地說：“這位同學說得很對，的確是剩下三個角，只不過她的思路和你們不一樣而已”。她的答案也是對的，不過是在切一個角的同時也把其他兩個角給切掉了。

下課後，老師把我叫到辦公室，對我說：“這件事你不要傷心，學習就要善於思考，從多個角度去看問題，不必為他們嘲笑你而感到羞愧”。

老師的這番話，我至今仍記在心裡。老師對我的鼓勵就像一縷希望永遠支援著我。

我讓媽媽露笑臉篇9

國小六年級作文 ,587字

“三八婦女節”想必大家都知道吧！它是一年一度為媽媽慶祝的節日，這一天又如約而至了。語文老師還特意佈置了一個神祕而又特殊的“愛心”作業—給媽媽洗一次腳。

這不，週五我一回到家，就興奮地對媽媽說：“媽媽，今天晚上我幫你洗腳吧！”

“不用，你還是去洗你爸爸的大臭腳吧！”媽媽連忙推辭。我可不領情，噘了噘嘴說：“不行，這可是老師佈置的作業！再說了，今天是三八節，是婦女們的節日，爸爸又不是婦女！”聽我這麼一說，媽媽也只能勉強答應了。

一吃過晚飯，我就迫不及待地去燒洗腳水，生怕媽媽反悔似的。在燒水的時候我也沒有閒著，一股腦兒的準備好了洗腳盆、擦腳布之類的東西。沒過一會兒，水壺就發出“嗚—嗚—”的聲響。啊，水開了！我吃力地把水倒進了腳盆，並摻了一些冷水，用手試了一下水溫，剛剛好，真舒服！

我急忙把媽媽拉到椅子前坐下，可媽媽還有些不好意思。經過我的軟磨硬泡，媽媽的腳丫終於下水了。我把衣袖捲了卷，伸出雙手在媽媽的腳背上左擦擦、右擦擦，上擠擠、下摸摸，弄得媽媽直叫喚。經過我的一番折騰，媽媽的腳終於被我洗乾淨了，真是又香又白啊！我得意極了！雖然客廳裡一片狼藉，滿地都是水，但媽媽的臉上掛著欣慰的笑容，我也開心地笑了！

“女兒長大了，能幫媽媽做事了，既然今天是三八節，那你就把地也給拖了吧！哈哈！”

事後爸爸也喊著讓我幫他洗腳，我說等到父親節再說吧！

留住美德篇10

國一作文 ,550字

美德是一盞燈，照亮社會的發展，照亮祖國的未來，照亮我們的前程。

剛踏進中學大門的我們已經從天真的孩子變成了少年，也許是隨著年齡的增長吧，在我們接觸社會的同時，美德卻在我們身邊一點一點的消失。

俗話說：“人之初，性本善。”每個人剛來到這個世界上的時候，心都是善良的，重要的是以後的培養。

走在街上，如果有人問你，你最崇拜的人是誰？要是你說你最崇拜的人是雷鋒、毛澤東等人，那麼，你的周圍的人一定會哈哈大笑，認為你跟不上時代的步伐，認為你老土，鄉巴佬，難道象雷鋒美德這樣高尚的品德真的已經跟不上時代了嗎？

不，不是的。美國某軍校掀起學雷鋒熱潮學員們爭著傳抄雷鋒的名言已蔚然成風，這和國內的一些人提起雷鋒精神便發笑的現象形成鮮明的對比，但沒想到的是在國外，在資本主義國家，競有人把雷鋒作為一個學習的榜樣，這就不能不讓人感到驚訝了。

其實仔細想起來，這也不足為奇，雷鋒精神是人類美德的體現，它的的影響遍及世界。

“孩子的心靈是最純潔的，孩子是最有美德的人。”不錯的，有位科學家說過，教給我最多東西的學校就是幼兒園，它教會了我：吃飯要洗手，好的東西要留給別人，別人說話時不能打斷，要幫助別人……它教會我什麼是美德。

美德是不分國界的，美德是不分年代的，美德是不分人群的！讓我們把握生命，留住美德！讓我們擁有美德！

留住那份純真篇11

國三作文 ,1019字

早就聽說過美麗的運河溼地，幾天前，終於得以勝地神遊。那裡的景色雖不算優美動人，但讓人感到十分愜意；那裡的人雖沒有榮華富貴之貌，卻讓人感到十分親切、單純。

隨爸爸划船，來到一座小島上。在爸爸的指導下，選好位置，在兩棵樹之間搭一個吊床，我躺在上面，爸爸悠然悠然的把吊床搖來搖去。抬眼望去，高高的楊樹，長得密密麻麻的，三兩隻白鷺在天空盤旋。一陣風吹來，大片大片的楊樹葉落在水裡、地上和我的身上。溜溜的河水，飄著幾處浮萍，隨水波搖動著，時不時還有魚兒越過水麵。

爸爸說，他喜歡野外的環境，他喜歡山，喜歡水，喜歡動植物。因為它們都是真的，是自然的。“真的”？因為它們是“真的”，我愕然了。那些巨集偉的建築，精美的工藝品，也全是真的，而爸爸卻在多個場合都說過，這些“造”的東西，他不喜歡。

岸邊幾隻庸懶的黃牛正在吃草，嘴緩慢的咀嚼著，悠然自得。它們走著，趟過一條綠綠的小溪，想必那小溪的底面一定長滿了青苔。小溪的對面是一片草地。草地上有一大群的鴨子正在歇息，它和黃牛像是熟識的人一樣，不停的眼神交流著。岸邊，幾個和我年齡相仿的孩子，嫻熟的划著船，嬉笑著。

我喜歡這種純淨的感覺。不被打擾，可以做自己想做的，不被束縛。突然，“純真”二字浮上我的腦海。它們都是純真的，我看得到，聽得到，感覺得到。它們都是純真的孩子，有一種無法抗拒的魅力。它們都是自由的：鳥兒可以自由地飛翔，魚兒可以自在地遊，水可以隨意地流淌，樹可以盡情地生長……

我好羨慕他們。如今，還有幾個像這樣純真的地方，我不知道。我不明白，為什麼有那麼多的人不渴望著真實，總是帶著厚厚的面具，掩住自己所有的表情卻掩不住從骨子裡散發出的庸俗。

傍晚，太陽西去，天空成了血紅色，我們便驅車回家。路邊幾個老人邊掰著豆子邊說笑著。我們走過去：“這孩子長得多可愛啊……”老人們不停地誇著弟弟，皺紋爬滿面頰，他們爽朗地笑著，沒有任何的顧忌。短短的幾句話，我感受著他們的樸實。開車在一條純真的小路上，路兩邊是幾片密密麻麻的稻田，稻田中，幾個身影十分的顯眼。幾個農民穿著樸素，不停地彎著腰收著水稻。看得出來，他們很累，卻笑得那麼開心，似乎與他們相隔甚遠的我都能夠聽得到。他們笑得並不優雅，還有些憨傻，但還是想讓人多看上幾眼。

“我要珍惜每一次和純真接觸的機會。”我告訴自己。我害怕純真的消失。漸漸，我們走遠了。看著越來越小的溼地，我變得稍許的傷感—好像我在遠離，遠離我愛的，想保護的，想要留住的純真。

大地媽媽露笑臉篇12

國小五年級作文 ,486字

大地媽媽有四個女兒，她們是春姑娘、夏姑娘、秋姑娘和冬姑娘。姑娘們個個長得都貌美如花。他們分工明確，春姑娘負責管理春天，夏姑娘負責管理夏天，秋姑娘負責管理秋天，而冬姑娘就專門負責管理冬天。

春天來了，春姑娘帶著春雨弟弟來到了人間。她讓春雨弟弟下了一場雨，自己便嘟著小嘴輕柔地吹起來。她這一吹小河解凍了，小花、小草都從溼潤的泥土中探出頭來。小朋友們脫下了厚厚的棉衣，都來到草地上打幾個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。

夏天來了，夏姑娘把人間打扮得五彩繽紛。花兒都爭先恐後地開了，就如同是百花仙子無意中把花籃丟落人間一般。大家紛紛來到了海邊，有的踏著浪花捉起了魚蝦，有的踩著軟軟的沙灘撿起美麗的貝殼，還有的乾脆躍入水中歡快地遊起泳來。

秋天來了，秋姑娘閉上眼睛輕輕一吹，樹葉變黃了，開始紛紛往下落，它們在空中就像是一隻只翩翩起舞的彩蝶。農民伯伯來到了田地裡，開始收穫一年的希望。

冬天來了，冬姑娘魔棒一舉，整個世界頓時變成了銀白色，院子裡、屋頂上，到處都積了厚厚的一層雪。小朋友們來到院子裡，堆雪人、打雪仗，歡快極了。

大地媽媽非常滿意她四個女兒的表現，臉上露出欣慰的笑容。

留住那份童真篇13

國二作文 ,732字

“哇塞，下雪了，快出來看那……”我循聲望去，鄰居家們的小孩子又出來玩了。他們伸出那雙小手，在空中搖晃，撫摸著雪的身體。雪花落在他們的衣服上，淡淡的映出一份光芒。雪漸漸大了，他們有的伸出那短短的小舌頭，還想嘗一嘗雪花的味道。東東最先接到了雪花，笑著說：“好涼啊，像夏天的冰激凌。”其他的人聽到後也紛紛效仿，爭先恐後的去吃雪。一邊吃還一邊發出資深專家似的讚歎品評。滿天飛舞的雪花遮擋住了我的視線，模糊地看見他們在紛紛揚揚的大雪中奔跑嬉笑，不是還傳來一份勝利的喜悅。依稀之間，似乎看到了從他們身上散發出的光芒。那是一份令人喜愛的童真。

童真是春天的雨，夏日的荷，秋日的風，冬日的雪，是一份美好而又真摯的感情。它不是大人們口中所謂的“瘋玩，傻笑，不懂事，不聽話”，它源自於對美好生活的熱愛。人對世間萬物都存在一種靈性，這種靈性可以溝通，可以改變生活，可以為你帶來快樂。但是童真絕不是表面的一種行為，它代表人的內心所散發出來的正義善良的美好品質，它在時間中隨環境慢慢的改變。

今天，我們已走進多元化的科技時代的社會。面對日益忙碌的社會環境，這份美好的感情早已被遺棄在黑暗的角落。在陰暗的黑幕中，有太多的勾心鬥角，有太多的爾虞我詐，有太多的笑，但卻不是歡笑，而是奸笑和嘲笑。昔日，那互幫互助，交人以心相交早已不知何去何從。那份童真，它所包含的正義善良歡笑快樂也已走向滅絕的邊緣。生活中，人們似乎再也沒有時間欣賞自然為我們帶來的歡樂，再也沒有時間享受與家人一起嬉戲的幸福，再也沒有時間享受自己的私人時間和業餘愛好，再也沒有時間衝刺回味童年時的歡笑與痛苦，再也沒有時間……

現在，我們是否要考慮一下停下那忙碌的腳步，重新找尋那份遺棄已久的童真，留住那份童真，創造出更加美好的生活。

留住今天才能暢想明天篇14

國一作文 ,581字

“留住今天才能暢想明天。”從幼兒園開始，這句話將伴隨你一生。幼兒園的你，渾不知事，那是耳旁之風。小學的你，漸明事理，那是海天相吻的弧線。初中的你，走向成熟，那是至理的名言。

步入初中的我，在環境的歷練中悟到了它的真諦：未來的夢想不只靠想象，它需要努力與奮鬥來奠基。現在就要努力，學好各門功課，德、智、體、美、勞全面發展，才有資格暢談明天。

每一學科都是描繪美好藍圖必不可少的畫筆。語、數、英、史、地、生、政……語文是人與人之間交往必不可少的語言，語文能力差，將來走上社會將缺乏與他人交往的能力。一個人的力量再大，終究也掀不起大風浪，未來也不會令你欣慰。數學不好也不行，數學在日常生活中被廣泛運用，生活離不開數學。例如，將來你是一個商人。你數學不好，即使你有家財萬貫也不能抵得住黑心人的矇騙。外語是你與外國人交往的必不可少的語言。若將來你會見外商，不會說外語外國人利用外語考你，你怎麼辦？找翻譯，可你有沒有想過，人人都像你這樣外語不好呢？可悲的結局！……

所以說，每一學科都是畫筆，你將用來勾畫未來。不要以為今天永遠不會流失，一回頭它已遠去。未來是充滿無限輝煌，只等你去創造。

現在的你，也許還在執迷不悟，但是環境、時間可以向你證明。步入初中的我，已感受到它的內涵。從現在做起，從身邊做起，做好一點一滴，學好每一學科。用行動來為未來鋪墊。

留住今天才能暢想明天……

《十五歲的笑臉》觀後感篇15

觀後感 ,737字

十五歲的我們，像在天空中翱翔的雄鷹；十五歲的我們，像五彩繽紛的花朵，給祖國增添色彩；十五歲的我們，像自由自在的小鳥，歡樂而無煩惱；十五歲的我們像一把堅硬的利刃，將來要守護我們的國家。十五歲的我們，年輕的我們，自由的我們，是否還像小時候那樣一直保持著燦爛的微笑？

在社會上，我們充當著學生這個角色。在成人來看，我們自由、輕鬆，但誰又想過我們的苦，我們所付出的汗水。在看了《十五歲的笑臉》這部電影后，許多人都明白了學生也不容易，學生並不是想象中能夠做好的角色。這部電影也給了作為十五歲的我們一個道理：只有懂得付出，願意付出，努力付出的人，才會獲得應有的成功。遇到難事不要氣妥，自卑，要知道我們身後有父母，有老師，有朋友的支援和幫助。

在學校裡，我們偶爾會與老師發生衝突，鬧出矛盾，這是正常的。因為每個人的想法和觀點都不同，從問題上思考的角度也不同，因此，發生衝突也是情有可原。但是，在看完這部電影后，感觸卻不同。作為學生時代的我們，看到電影里程老師為學生做的一切，未來讓學生提高成績，健康成長，差點連工作也丟了。不僅如此，老師還像父母，朋友那樣時刻關心著他們。為了更進一步瞭解學生，用異名加入了班級Q群。程老師為什麼這麼做？其實大家都很明白—為了學生。現實生活中的我們看到這都會聯想到自己的老師，他們為我們做的一切：上課為了能夠讓所有的學生都能聽到聲音，放大了好幾信而導致喉嚨嘶啞，為了儘快批示作業半夜熬夜，不辭辛苦地工作，為了讓我們保持健康的身體，每天監督並陪著我們晨跑。回憶過去老師為我們做的點點滴滴，你是否潸然淚下，是否為之前對老師不敬的所作所為感到後悔。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”就是用來讚美這些優秀的老師。《十五歲的笑臉》這部電影讓我受益匪淺。

給生活掛上笑臉篇16

國二作文 ,593字

每個人的經歷都不一樣，有的人愛開懷大笑，有的人臉上總掛著憂鬱的表情。笑的人一定都是開心的，哭的人有時哭過就笑得更燦爛。

不論曾經歷過什麼，過去的終究過去了，過去的事情會影響我們的今後，但不能決定我們前進的方向。儘管歷經挫折打擊，但只要我們保持樂觀的心態，積極上進，過去的陰影就會消散，否則就可能籠罩甚至扭曲我們的心靈。

不論正在經歷什麼，我們仍舊踏著生活的腳步迎來生命中每個新的一天。享受每一天，就是要享受為理想而奮鬥的每一個日夜，充分享受生活帶給我們的驚喜，也包容不如意的事情，困為酸苦也是生活的滋味，沒有酸苦只有甘甜，生活就不是五味瓶，就不自然了。當然，這樣的生活也是不存在的。

不論即將經歷什麼，我們都希望生活越來越好，心情越來越爽朗。但只是盼望美好生活還不夠，需要我們去創造。把做得不夠好的做好，做得不錯的力求做到更好，而對於那些悲傷的不能改變的事情，我們就坦然接受，即使是傷心，也是人生路上綻放的花兒。黑色的花兒，也有她的美。

給生活掛上一張笑臉吧。掛在哪兒呢？就掛在自己的臉上啊。你對生活笑，生活也對你笑，哪怕最終沒有實現你理想的生活狀態，但生活肯定會越來越好，就像一個人雖然未能完全實現自己的人生理想，卻一直在理想的牽引下，至少比沒有理想走得更遠。

微笑吧，做一個樂天的人，你只需要敞開心扉，那些不開心的事也只是飄過心窗的烏雲，你對雲笑，雲還會化作一片甘露，滋潤你的心田。

留住一片明月光篇17

國二作文 ,604字

有時感覺時光很美，想在最好的歲月裡做著最有意義的事，乾淨，爽朗。可是日子在指尖翩躚起舞，慢慢地流逝，眼睛微疼，情不自禁地伸開手指，憑空抓一把，再緊緊握住，安慰自己抓住了歲月，然後鐫刻成花，流光溢彩。儘管如此，心底依舊有一絲無力感冒出，好似丟失了一片時光碎片，遺憾。明明在想著春花秋月的詩句，卻身處於葉落根枯的現實。是遺棄，還是同化？

慢慢的似乎腦袋僵化了，失去了思索，腦海只充斥著獨自一人的背影，了無其他。不相信無緣的情起，只是戀上那種無畏的輕鬆。只想在平平淡淡的日子裡，尋找一份自在的相處，一份長久的安穩。從未奢望過歲月會給予我一份異彩紛呈的畫面，只求時光慢一些，再慢一些，予我一份閒情逸致，讓我記清每件事的起因過程結果；記清人間的冷暖；記清每一份情……足以在歲月輪迴中揚起嘴角。

走過時間的長廊，我想著看看未來的樣子，蒼髮暮顏白頭而老。路過世間的繁華，我想要細水長流的日子，清風與星辰，蟬鳴與花香，爽爽朗朗；沒有洗盡鉛華的心智，沒有穿過人海的睿智，我只能笨笨地在人間穿梭，尋找一份屬於我的純淨。喜歡白色，好像我要的未來，真切不朦朧。只想簡單地看著這個世界，只願簡單走過一生。沒有鮮衣怒馬的任性，沒有天涯海角的孤勇，只想眉眼彎彎，伊人如故。

在冬風中搖擺的梧桐樹枝，吱吱呀呀，為暖暖的冬日增添一份生動。心情也很好，好像聽到了風聲，伸出手指，漫過指尖，與時光共舞……

在現世，願能留住一片明月光，如此，安好。

擁抱生命中的笑臉篇18

高一作文 ,794字

記得普希金說過：假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急……此時，我們應與生活抗爭，向人生挑戰，擁抱生命、用自己的激情；用自己的堅強；用自己的溫暖與自信給生命一個笑臉吧！

李月：敬畏生命—堅強的笑臉

相信四川省的大地震誰都難以忘懷。這殘酷的事實使人忘不了；這親人的離別使人忘不了；這悲傷的畫面使人忘不了，這……其中，李月是一個十多歲的陽光女孩，她剛剛學了一個月的芭蕾舞，此時，她對芭蕾舞已到了情有獨鍾的地步時，不幸降臨了，在8級的大地震中，埋沒了雙腿。因建築物壓住腿很長時間才被醫務人員發現，說：“你要截肢了，否則你的生命會保不住的。”她哭泣說：“我還要跳芭蕾舞，我不能夠截肢，芭蕾是我的夢想。”但最後她堅持地說：“我要生存，我要頑強地生存下來。”而現在她又能站在舞臺上了。

擁抱生命，給生命一個堅強的笑臉，勇敢面對，沉者冷靜地迎接雨過天晴的一天吧！

劉翔：超越極限—自信的笑臉

對於劉翔，大家都並不陌生，他是一個捧著光榮與夢想的中國人，他創造了奇蹟，創造了輝煌，實現了幾代人的心願。他高喊“中國有我，亞洲有我”，他敢用“初生牛犢不怕虎”的鬥志迎接挑戰。在他“飛躍”上領獎臺的那一刻，我們的心也飛了，如同盛開的花朵，綻放得燦爛、絢麗多彩。

擁抱生命，給生命一個自信的笑臉，自信的笑臉將會是一團熊熊的希望之火。

洪戰輝：舉重若輕—自強的笑臉

他是一個孩子的時候，就對另一個更弱小的孩子擔起了責任，就要撐起困境中的家庭，就要學會友善，勇敢和堅強生活讓他過早地開始收穫。他由此從男孩開始變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學在艱辛中自強。今天他看起來依然文弱，但在精神上，他從來都是強者—哥哥。

擁抱生命，給生命一個自強的笑臉，做生命中的強者。

“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急……”擁抱生命，給生命一個笑臉，笑納百川，笑對生命中的每一個考驗！