霸凌6相關作文20篇
凌冬初雪 篇1
國一作文 ,629字冬夜漫漫，雪狂舞；風疾簌簌，鬆不拔。晨時人起卻寂。
—題記
夜，那麼深，吞噬了日的餘溫。
凌晨四點半，初露半個頭，涼氣便趁機襲上心頭，惺忪著睡眼，終是禁不住這涼氣的襲打，又縮回了被窩。
夜，那麼靜，沉澱了心的燥熱。
伴著微光，慵懶地摸索著下了床，裹上厚厚的襖，探向視窗。窗子上早已結上了冰紋，挑了一處沒有冰霜封住的地方，眺望遠處的景色。
窗外，大雪紛飛。一幢幢房舍已是白雪蓋頂，屋簷下、柵欄上都掛滿了雪條，殘幹枯枝四面八方地伸出白色手臂指向天空，蕭條的殘柳在寒風中和著飛雪群魔亂舞，星光早已不那麼閃爍光亮，空氣中籠罩著一層昏昏的鉛狀薄霧。
天快要亮了。我悄悄到了樓下，雪花還在狂舞，一開門便要隨著呼嘯的風飄到門裡，似是躲避這嚴寒。走到屋外，烈風便毫不客氣地迎面撲來，打在臉上，利如刀割。凌晨的安靜似是靜在了骨子裡，旋舞的葉也被地上積起的厚厚雪層淹沒，像是掉進了一片棉花地，寒風一吹，無孔不入，一切烏煙瘴氣一掃而空。
在這最寂靜的清晨，也仍有生命在活動，一隻小貓在雪地上留下了行跡。
雪，幹而脆，腳踏上去發出破碎的咯吱聲。追隨它的步伐，來到了小花園。附近居民樓上雖然積雪很多，但屋內亮起的燈仍能透過雪層射出來，像一顆明亮的星星倔強地散發著光。花園裡的冬青也全副武裝，早已看不清它的原目。稍高些的灌木、松樹枝葉兜了滿滿的白雪，像極了暖陽下乍開的棉花，鬆鬆的，軟軟的。
天亮了。
漫漫的冬夜終是過去了，可寒風未停，大雪未止，行人稀少，這個早晨依舊寂靜。
永遠的霸王——讀《史記·項羽本紀》有感 篇2
讀後感 ,675字你是你，破落的貴族，莽撞的英雄，吳中子弟莫能及的勇士；幾千年前的戰役，幾千年後依舊傳頌，因為你是你，西楚霸王—項羽。
“項燕，楚國之將也，或以為死，或以為亡。”“秦王掃六合，虎視何雄哉。”春秋戰國，群雄割據，秦起一時，覆滅六合。你那楚國也隨之而亡了。然而即使身為前朝遺民，你那身上卻有著楚國貴族，名將後代的任誰也湮滅不了的王者氣度。君臨天下之霸氣，是你。
“書足以記名而已，劍一人敵，不足學，學萬人敵。”口出狂言，那是你有實力。才謀遠略，力能扛鼎，凡夫俗子望塵莫及。少年鴻鵠之大志，是你。
“彼可取而代之以。”始皇遊會稽，莊嚴肅穆，你卻不服其威儀；濁世之下，酷吏之中，你卻敢高言：取而代之。敢做敢言之擔當，是你。
“破釜沉舟，百二秦關終屬楚。”營趙歇，誅宋義，僅留三日之口糧，卻使“當是時，楚兵冠諸侯。”矩鹿之役，歷九戰，憑五萬楚兵破章邯二十萬大軍。運籌帷幄之頭腦，是你。
“不然，籍何以至此？”鴻門宴客，意在沛公；絕佳機會，你卻不齒；箭在弦上，你卻猶豫放棄；跑了他，毀了你。唉！為人處世之大度，是你。
“騅不逝兮奈何兮，虞兮虞兮奈若何？”垓下之兵四圍，楚國之歌驟起，連你也沒了主意。烏騅寶馬，虞姬愛妻，十萬大軍，如何捨棄。兒女情長之俠骨，是你。
“此天之亡我，非戰之罪也。”烏江水畔，渡者生，留著死。而你卻因“無顏”將“寶馬贈亭長，頭顱送故人。”這是糊塗還是明白？捨生取義之浩氣，是你。
我的將軍，我的霸王，我的項羽，你有你的虞姬，你有你的烏騅，生陪你，死為你；人生短短數十載，得一紅顏，有一知己，足矣。霸王，你的死不是悲劇，是個傳奇。
森林爭霸賽 篇3
國小四年級作文 ,690字老虎長期霸佔著“森林之王”的寶座，動物們都很不服氣，想要重新選出一隻動物當“森林之王”。大家經過一番商量，決定進行一次別開生面的“森林爭霸賽”。動物們一聽到訊息，紛紛報名參加，有霸氣凶猛的獅子，有四肢強健的獵豹，有高大魁梧的大象，有身手敏捷的羚羊，還有貌美如花的梅花鹿等等。於是，一場激烈的森林爭霸賽便由此展開。
第一輪比拼，在霸氣凶猛的獅子和四肢強健的獵豹之間展開。獅子威風凜凜地站著，不時發出震天的怒吼。獵豹怒視著獅子，找準時機，率先發出了攻擊。獅子被獵豹猛地撞倒在地，敗下陣來，灰溜溜地走到一邊。第一輪，獵豹獲勝。
緊接著，第二輪比拼開始了。首先出場的是健壯威武的老虎，隨後出場的是貌美如花的梅花鹿。比賽開始了，隨著一聲大吼，老虎張開了血盆大口，向梅花鹿撲了過去。機智靈敏的梅花鹿一閃，躲過了攻擊，它立即使用“美人計”，用花言巧語騙了老虎。正當老虎洋洋得意的時候，梅花鹿趁機用鹿角頂住了老虎的喉嚨。第二輪，梅花鹿勝利了，底下的觀眾們驚得目瞪口呆。
經過一番較量，高大魁梧的大象和四肢強健的獵豹勝出。
第三輪開始了，也是最後一場比拼。大象和獵豹虎視眈眈地盯著對方，觀眾們不停地吶喊助威。決鬥開始了。大象不停地甩著長長的鼻子，用力地向獵豹抽去。獵豹靈活地躲閃著。大象抬起粗壯的腿，想要把獵豹踩在腳下。獵豹快速地跑開了。漸漸地，大象沒什麼力氣了，就在大象不停喘氣的時候，獵豹猛地往前一撲，一下子咬住了大象的鼻子，用尖銳的爪子不停地抓。被抓破鼻子的大象怎麼也甩不掉獵豹，最後無計可施，只得認輸。獵豹贏得了比賽的勝利，昂首闊步地走向了森林深處。
獵豹當之無愧地成為了新的“森林之王”。
凌波仙子——水仙花 篇4
國小三年級作文 ,452字去年春節前，媽媽買了一盆水仙花回家。一進門，我就跑去陽臺拿了一個花盆進屋，裡面裝著肥沃的泥土，我對媽媽說：“媽媽，快把水仙花種在花盆裡！”媽媽笑著說：“傻孩子，水仙花是養在水裡的，不然怎麼叫水仙花呢？”於是，我和媽媽一起把水仙花養在一個裝有清水的花盆裡。
我每天都仔細地觀察水仙花，發現水仙花的樣子特別像一棵蒜。底根像粉絲一樣，末端嫩黃嫩黃的。莖長得像個蒜頭，慢慢地，“蒜頭”發芽了，嫩黃嫩黃的芽從莖裡冒出來，葉子越長越壯，又細又長，葉尾像小孩子的指尖一樣，又扁又圓。水仙花有六片花瓣，花瓣中間有一個金黃色的嬌嫩的花蕊，像個玲瓏剔透的小茶杯。
水仙花開花了，有的是花骨朵兒，像個剛出生的小生命；有的半遮半掩，像個害羞的小姑娘；還有的低著腦袋，像在想著什麼，它們一朵有一朵的姿勢。一陣春風吹來，水仙花就散發出誘人的清香，沁人心脾，令人心曠神怡。
盛開著的水仙花為我們家裝點了節日的氣氛，那淡淡的清香，那濃濃的節日氣息，我和家人樂也融融地生活在一起，那是多麼的幸福，多麼的溫馨，我的心裡一直開著一朵美麗的花！
誘人的冰淇凌 篇5
國三作文 ,625字對於我們農村的孩子來說，出現在電視上的東西無疑都是好東西，沒有任何質疑。星期五這天我跟朋友們剛好看到有人在賣電視上常見的東西—冰淇凌。
電視上出現的冰淇凌咋地咋地好看，咋地咋地好吃，彷彿離我們好遠好遠。而眼下這“冰淇凌”三字大大地擺在面前商店門口，煞是奪目。我們幾個鄉下娃，看到如此誘人的招牌，當然是迫不及待地想要試一試。
我們好奇地走入店鋪裡，看見一臺製作冰淇凌的機器。那臺機器跟我一樣高，但比我“壯”多了，有多種鮮豔的顏色點綴著，看著很美觀。我們迫不及待地想看看這臺機器的威力，便興致勃勃地說：“要四杯雙色冰淇凌”。老闆也毫不怠慢，立即拿起杯子，從那“神奇的機器”里弄出了幾杯誘人的冰淇凌。
幾個興高采烈的小女孩，面對著如此誘人的冰淇凌，也難免激動。外表美觀的雙色冰淇凌，味道到底怎麼樣呢？把一小口冰淇凌放入口中，細細品嚐。淡淡的巧克力味和香蕉味，甜而不膩，入口即化，好吃。這是第一口冰淇凌的味道，但多吃幾口，才發現這冰淇凌與我們平時吃的雪糕味道差不多，只不過是賣相比較好而已。
有時所看非所是，之所以覺得第一口冰淇凌好吃，這只是心理問題，因為我們從未接觸，從電視上得到的感受將它美化了。待我們多吃幾口，冰淇凌就露出了“本色”，就是雪糕罷了。
這誘人的冰淇凌讓我明白：不能只活在想象中，即使你把某東西想象得再好，不去感受它，始終都不瞭解它的本質。所以，萬物皆是，只有接近過的，感受過的，才知好壞，而不能單憑外表來判斷。指導老師：張利婷
那樣的凌晨，那份暖意 篇6
國二作文 ,905字那一晚，我總是睡不踏實。因為第二天的競賽，一會兒怕起晚了，一會兒擔心競賽題不在自己準備的範圍之內。於是頻頻翻動身子，被子裡隨之灌入絲絲涼氣，欲睡不能。
閉著雙眼，似睡非睡，外面一片寂靜，風聲、鳥聲都消失了。朦朧中，已經是凌晨了，我這才有了點睡意。隔壁房間傳來隱隱的聲音，我想睜開眼睛一探究竟，一縷光擋住了我的視線。揉揉眼，哦，媽媽的起床時間到了，我還沒有睡著呢。於是強張開嘴，迷迷糊糊地問：“媽，幾點了？”“還早，睡吧。”四點過十分，我看清了牆上的鐘，也徹底清醒了。索性爬起來，反正那冷被窩也沒有什麼好留戀的。
正是春寒，凌晨這股寒意更是了得。我哆哆嗦嗦地走出了房門，來到院子裡，媽媽聞聲為我打好了洗臉水。雖然冒著熱氣的開水足以融化這凌晨空氣中的霜寒，但把手從袖子裡抽出來就不好受了。霜寒無情地從我的手上掠奪那僅有的溫暖，我打了一個寒顫。媽媽趕緊把我拉到灶屋，灶膛裡的火星星點點的，還沒有完全燒旺。媽媽總會在我起床前幾分鐘生好火，這是我第一次起得這麼早，顯然打亂了媽媽的節奏。她手忙腳亂地把火生好，又匆匆地到院子裡忙活去了。我靠在暖烘烘的灶爐旁，望著那紅紅的火焰，偶爾抬頭望望天空，還是那麼黑。媽媽忙碌的身影不是從灶屋的窗前掠過，不知怎麼的，坐在灶爐旁的我還是忍不住哆嗦。
啟明星終於升起來了，我心裡抱怨著時間過得太慢。媽媽終於停止了忙碌，搓著手坐到我身邊來。霎時，一股寒氣令我屏息，一塊冰一樣的東西挨近了我……
這是媽媽的手嗎？血液怕是凍住了吧。我心疼地握住了她的手，想把心底的熱傳給她，把她手上的冷吸過來。媽媽是個地道的農民，對我這樣的表達方式還有點不習慣，傻傻地笑著想把手抽回來。我緊緊地握住，同時用憐愛的目光凝視著她：白髮、皺紋，太多的勞累與滄桑，刺痛我的雙眼！
哦，想起來了，想起了無數個這樣寒冷的，沒有火，也沒有我坐在她身旁的凌晨。自從我開始上學，因為學校離家遠，媽媽每天都是凌晨四點起床，給我做早飯，給我燒洗臉水……一切忙完以後，再叫我起床。從一年級到小學畢業，六年裡，兩千多個凌晨，包括比這個更冷的凌晨，媽媽都是這樣度過的嗎？
兩千多個凌晨四點都燃燒著的母愛的火焰，照亮我的雙眼，溫暖著我的心。
我家的“小霸王” 篇7
國小六年級作文 ,681字要說我的那個小弟呀，只能用兩個字來形容—“霸王”。什麼？有這麼厲害嗎？他可那麼小。是啊，其實我一點兒也不誇張，他可真是人小鬼大，霸道得很啊！
每次，我看電視劇正看得津津有味時，他呢，就跑到電視機前面說：“姐姐，快讓我看動畫片。不然，我就告訴爺爺、奶奶，說你老是欺負我！”我早有準備，逗著弟弟說：“你如果把遙控器找到了，我就讓你看。”他在房間裡找了又找，翻了又翻，怎麼找得到呢？於是，他哭喪著臉直接告訴了爺爺。結果，我就被爺爺罵了。你們說，我氣不氣？
我那霸王小弟呀，不僅搶電視，還愛搶零食。他吃零食可是一級棒，每次，爺爺買回來的零食，我和弟弟一人一份兒，我還在一點兒一點兒細嚼慢嚥地品嚐，他就把整袋零食吃的差不多了，等他風捲殘雲似的吃完了屬於他的那份兒之後，就用他那像貓見到老鼠時的眼神兒盯著我手中的零食，跑過來，一伸手，本屬於我的那份兒零食一眨眼就到他手上了。他呀，不僅跟我搶零食，也跟其他弟妹搶。真搞不懂他的肚皮怎麼裝得下這麼多東西！
我弟弟還會玩電腦呢！每次我我在網上查詢資料時，他就衝過來說：“姐姐，好姐姐，讓我玩會兒。”我說：“好弟弟，你去看一會兒電視吧我在查資料呢！”他忙說：“你玩兒了這麼久，我玩兒一會兒遊戲就不行嗎！”如果這時我還不讓他，他就會故伎重演，去爺爺那裡告狀，他可是一告就準的“告狀專業戶”，我也永遠是他的“被告”。唉！沒辦法，誰叫我是個“弱者”呢，只得忍痛割愛，明哲保身，讓著他吧！
你看，我家小弟是不是一個十足的“小霸王”啊？最近，我正在想辦法讓我弟弟“改邪歸正”呢！親愛的朋友們，如果你有什麼妙招兒千萬要記得告訴我喲！
浪漫的凌晨 篇8
國小六年級作文 ,686字“如果世界漆黑，其實我很美，在愛情裡面進退，最多被消費……”鬧鈴響了，現在是凌晨4時30分。
收拾完畢，準備出發。我向窗外瞧了瞧，天空被黑色的帷幕嚴實地遮住了，路上只有星星點點的路燈，雜草叢中還有蟲的鳴叫，迴盪在幽靜的凌晨。我並不準備叫上媽媽，挑戰自己，一個人走。
懷著不安的心情走出家門，樓道靜靜的，兩邊的電梯都定格在一樓，這突然讓我想到一部驚悚電影《電梯驚魂》那部電影裡，深夜時電梯會下到負十八樓，我忐忑不安的想著，自己會不會也有那樣的遭遇，噢，不會，我又沒做什麼虧心事……
此時的凌晨靜極了，只能聽見走路聲和呼吸聲；此時的風溫柔極了，輕輕地拂過我的臉龐，路兩旁的樹“沙沙”作響……
我開始注意到瀝青路上，在黃色路燈的照耀下，自己的影子，此時的我披著及肩的頭髮，微微的風讓髮絲在空中小心翼翼地舞動著；穿著藍色及膝的裙子，也微微舞動著，這不禁讓我想起，莉莉詹姆斯飾演的灰姑娘，她也穿著藍色裙子，在她身上，藍裙如同流動的色彩，腳上還有一雙閃閃發光的水晶鞋……心中的恐懼已煙消雲散，平添了一份唯美與浪漫。
我真想看見自己現在的樣子，漫步在兩旁有這綠樹的路上，在凌晨的安靜中，清新的空氣中，凌晨的漆黑中也能看見眼神裡閃爍著青春的活力……這畫面一定很唯美，很唯美……
不知不覺，走到了學校操場，此時的操場一片漆黑，兩旁的教學樓卻燈火通明，如果現在停電了，點的不是日光燈，而是有著橘色火焰的蠟燭，從高處鳥瞰，就如同星星點點，飄落的夜空中最亮的星……
天漸漸放亮了，同學們化好了妝，穿上了亮麗的服裝。同學們的每一張笑臉，就如同那綻放的一朵朵花，點綴了這“文藝匯演”……
凌寒盛開的花 篇9
國三作文 ,740字深秋時節，萬物枯萎，落葉繽紛，一派蕭條景象。但在我的作文培訓老師家裡，卻燦爛著花朵的鮮豔色彩：朵朵仙客來的花瓣，如同展翅欲飛的蝴蝶一樣，菊花蓬勃的花瓣，也是嬌豔欲滴。而且這些花朵都已經開放好幾個星期了，還是絲毫沒有衰敗的跡象。透過窗戶看對面小山上，幾棵木芙蓉開滿了碩大的花朵，尤其奇特的是，這木芙蓉每根枝上都有多種顏色的花朵，白如銀，紅勝火，藍似澱，粉若霞。
秋天過去，冬天來了，菊花和仙客來還在開放著。老師屋旁的梅花悄悄綻放了，香氣撲鼻。這些花朵為何在寒冷季節怒放呢？
帶著疑惑，我諮詢了老師。他說：秋天和冬天的花，是春天的花不能比擬的。順應著變暖的氣候，在春天開花很正常。縱然萬花齊放，但卻少一些內在的品質。秋冬天的花不同，它們最需要暖照的花期卻處於寒冷肆虐的時期，沒有堅強的精神和頑強的生命力，是開不出花來的。
春天的花，繁華而短暫，花蕊剛與陽光建交，花瓣就得離開枝頭了。秋冬天的花卻能長時間綻放，兩者的本質區別在於積累的長短不同。春天之花，從幼芽破土到莖葉茁壯，再到花苞綻放，都顯得急於求成，花朵自然也就不能長時間開放。秋冬天的花不同。它們的莖葉不比春天的花發芽晚多久，但卻顯得穩重，一步一個腳印地慢慢走，度過春天的暖溼、夏日的炎熱乃至秋日的寂寞，才換來了燦爛的綻放，自然可以經久不衰，有的甚至能撐過整個冬天。凌寒盛開的花蘊含著持之以恆的品質！
一棵樹，一根草，往往只有一種顏色的花朵。但秋冬天的部分花兒，能在一個枝頭開出不同顏色的花朵，這就需要極其複雜的內部營養供給系統，要有很高的控制花青素能力。而這些，自然也需要時間才能辦到。正如滴水穿石，要的是耐力和恆心。誰想一朝一日創造奇蹟，是不可能的。
凌寒盛開之花，是堅忍不拔的典範，是持之以恆的高標，是厚積薄發的自然師魂！
那些年我們一起追過的學霸 篇10
高一作文 ,957字“我從來不曾抗拒你的魅力，雖然你從來不曾對我著迷，我總是微笑的看著你，你憑自己幻想一切關於我和你。”王菲的這首“矜持，”總覺得是對學霸們表白的最佳情詩。從小到大，從古到今“學術上的惡霸”被我們賦予瞭如此高階而遙不可及的感情色彩。也正是如此，讓諸多學生們更加露骨地表達自己想“追”上學霸，成為像他們那一類的人的想法。
盤點中外的學霸像日劇《一吻定情》中的入江直樹，韓劇《星你》中的都教授更有甚者為《生活火爆炸》中的謝耳朵。都是引無數女子折了芳心。那什麼樣的人才配得上他們呢？看看我們的總理夫人程虹，被贊“李克強的軟實力”“不擺架子”“學者範兒”。對於曾是首都經貿大學英語系教授的她來說，也更有“國際範兒”。這樣的強強聯合，更讓人羨豔不已。想起那三句情詩“青梅枯萎，竹馬老去，從此我愛的人都像你”。
在時光的雕琢下，一道道刻痕不留情得在人類身上留下印記。我們成長了，也經歷了不同的事情，“我更愛你倍受摧殘的容顏”。於是，紅顏彈指老，秋去霜幾絲。謝謝光陰容忍我們那些野心很大卻力不從心的時年。再讓我選一次，我一定不要結局，因為過程就是我們的結局，在高中的最後一年，也是最美，最累，最愛的一年。我不能放手，我不想從此只剩下時間的灰燼遞增我們彼此間的距離，我內心向往的大學，我不想放手。留人間多少愛，迎浮生千重變。
曾經在網路上，看到各種學霸發得心靈雞湯，總想多瞭解一些，覺得自己離目標又近了一步，即使沒人注視，也要努力成長，許多眼睛都藏在我們看不見的地方。這世上有三樣東西是別人搶不走的，吃進肚子裡的食物，藏在心中的夢想和讀進大腦的書。求而不得是人生一大痛事，就像咳嗽了一樣不能忍耐，但是偏偏就卡在嗓子裡，和心跳一樣蠢蠢欲動，可是宣洩不出來。老班經常說“坐穩凳子，埋下腦袋，瘋狂學習”和同學們做快樂事？那心中朝思暮想的學霸的影子，別問是劫是緣。
往事歷歷都終虛化，一場青春盛宴與閒愁罷了，早晚，再深的痛也會散作階前雨，袖底風；早晚，海水會填平沙灘上所有的凹陷，風會吹熄，最後一絲顫抖的火焰；早晚，我們都會從不懂柴米油鹽的孩子，變成人情世故的老掌櫃，所以，不要放棄堅持成為學霸的夢想。除了盡力做到最好，再不留迴轉的餘地。
無處尋愁覓恨，有時似傻如狂，願夢想是大地之燈，祝福是最長的河。
謹以此獻給我那些年我們一起追過的學霸。
凌霄夢華宋之四韻——讀《宋詞》有感 篇11
讀後感 ,1231字凌霄閣中功無分，乾坤鼎內藥未成。更擬與君共遨遊，且來同飲醉此生。宋詞者，古之聖品也。繼宋以來歷代文人墨客莫不稱頌。筆者才疏學淺，妄以一筆試江山，評點幾賢。
一、竹杖芒鞋應波折，雖困淺灘又奈何。驚天動地皆抖擻，一文慷慨萬古歌。
東方甲乙木，青龍者，天行健君子以自強不息。昔日潛龍困淵，不得施展，一遇風雨便昊天。紅顏家國兩行淚，忠肝俠膽，一聲長嘯，聲震九天。手握筆鋒，君臨天下，所到之處，群英俯首，凌霄閣中排第一，一蓑煙雨唯蘇軾。，龍，雷者也。浩然正氣，凜冽俠膽。雄文一出，乾坤挪移。君不見：“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。”
動魄遇挫不折，遇悲不傷。雖困於淺灘，以逍遙之姿面對。因為他堅信，懷揣著豁達，終有一日可濟滄海。
二、鞠躬盡瘁問君王，可知蒼黎釜中湯？是非功過兩紛擾，忠心千載風清揚。
西方庚辛金，白虎者，地勢坤，君子以厚德載物。身居廟堂憂其遠，位處江湖憂其君。平生未雨綢繆，謀定後動，一聲號召，群雄助陣。鞠躬盡瘁，傾盡心血謀改革。權貴盛怒的淫威，不曾讓他心意轉變，他苦苦支撐著欲傾圮的天。凌霄閣中排第二，逆天改日王文公。虎，風者也，四方祥瑞，澤惠蒼黎。驚天一逆，天下震動。君不見：“征帆去棹殘陽裡，背西風酒旗斜著。秋舟雲淡，星河鷺起，畫圖難足。”
為蒼生，九死未悔，為黎庶，志向不改。我以我血薦軒轅，倘若能救萬民於水火，就算是死，又如何？
三、臨風把盞夜未央，不利於行道阻茫。鬢斑難顧奈我何，天若弛我我偏張。
南方丙丁火，鳳凰者。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。醉裡挑燈看劍，夢迴吹角連營。俠義自居，仗三尺劍，理不平事，立不世功。小己愁而大國難，統帥神州豪傑，破敵之魂。所攻之處，無不降服。怎奈英雄報國無門，拔劍向天，一腔熱血，化為壯烈詞章。凌霄閣中排第三，怒劍狂歌辛棄疾。凰，火者也，剛直壯烈，傲然不屈，草木化灰，浴火重生。君不見：“夜半狂歌悲風起，聽錚錚，陣馬簷間鐵，南共北，正分裂。”
我命由我不由天，扼住命運的喉嚨，才有九天攬月之機。再苦再難，又能如何，烈火重生，永不放棄，一切焚盡，必將新的開始。
四、世人皆為名祿憂，我獨談笑看吳鉤。煙花巷陌拂劍走，痛飲一樽花間遊。
北方壬癸水，玄武者，上善若水。水利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾於道。一襲白衣，片塵不染。一樽清酒，我獨坦蕩。忍把浮名，換了淺斟低唱。且恁偎紅倚翠，對酒當歌。煙花巷陌，一醉疏狂。望極春愁，危樓之上，凡水井處，皆有高歌之聲。凌霄閣中排第四，三變柳七天下知。武，水者也，莫弱於之，莫勝於之。夫唯不爭，故天尤之。君不見：“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月。”
心如止水，波瀾不驚，坦蕩無爭，一路前行。世事本是一場大夢，成敗不應放在心上。當心神不寧，為煩惱所困，且不妨退一步，放下，自會輕鬆自如。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。再回首，多少蓬萊舊事，煙靄重重。凌霄四夢，給我幾多感慨。如今風流數少年，我輩少年拂劍去，怒馬鮮衣承社稷。他日功成重回首，再次高歌少年遊。
遠離校園欺凌共建和諧校園徵文 篇12
遠離校園欺凌共建和諧 ,5373字【篇一：遠離校園欺凌共建和諧校園徵文】
校園是教育人、培養人的地方，是我們讀書、學習，健康成長的地方，校園應該是和諧的，安寧的。在和諧、安寧的校園裡，我們常常可以感受到老師對學生的關心和愛護，常常可以感覺到同學之間互相幫助，互相包容，互相諒解的濃厚氛圍。
然而，我們也會時不時聽到，或從電視、網路上看到在學校裡也存在一種不好的現象—校園欺凌。有的同學總是出口成髒、惡語傷人，把髒話都變成了口頭禪，殊不知這些表現都顯得很沒有素質、很沒有教養。有些同學總是橫行霸道，以大欺小，喜歡欺負弱小的同學，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。
校園欺凌事件的起因都是一點小事，有的甚至沒有直接原因，通常是無意碰撞、出言不遜等等。校園欺凌事件發生的原因是多方面的，比如有的學生個人修養差、自控能力弱；比如，有的學生受一些影視作品的影響，模仿一些作品中的人和事。校園欺凌不僅造成同學身體的傷害，而且會給他們帶來心理傷害，影響他們的學習和健康成長。
那麼，作為一名初中生，我們每個同學應該怎樣做才能遠離校園欺凌，共建和諧校園呢？我們應該加強道德修養，提高自控能力，做一個文明的學生，說話不盛氣凌人，不講髒話、粗話，不給同學取“外號”。與其他同學發生矛盾時，要控制自己的情緒，管住自己的手腳，凡事要考慮後果。要提高自我保護意識，儘量與同學集體外出，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢或貴重物品。尤其是，當我們看到即將發生校園欺凌事件時，要及時報告家長老師、必要時報警，去阻止事件的繼續發生。
讓我們齊心協力，互相幫助，拒絕校園欺凌，共同創立一個和諧的校園。
【篇二：遠離校園欺凌共建和諧校園徵文】
最近幾年來，校園暴力一直是市政府和教育局的重視物件。雖然教育局一直在盡力維護校園不良現象的發生，可還是有學生表示經常會看到校園暴力的發生。所謂的校園暴力，輕的只是口角挑釁，嚴重的會發展成打架、打群架等危害他人生命安全的不良現象。
雖然校園暴力只是個別現象，但是依然要進行管制。隨著新聞的播報和人們的口口相傳，校園暴力看起來已經非常嚴重了。有些人怎麼也想不通：為什麼一些心智都沒成熟的人，這些“正常學生”還會去做如此過分的事。新聞裡播報的不單單是校園暴力多嚴重，還揭示了一種新的社會問題：青少年早熟。這種早熟不是指對異性的那種早熟，是指青少年過早接觸到了本不應該出現在他們綠色健康的生活裡的東西。
男孩子們從小時候開始就接觸了血腥暴力的“穿越火線”“生化危機”等靠殺人和打怪通關的遊戲。有的男生甚至為了那種第一人稱射擊遊戲投入大把時間精力和鈔票。甚至為了“傳說級武器”去買所謂的“點卡”，我做過調查，在所有射擊遊戲中，所謂的“神器”都是論幾百元的出售。更何況校園暴力的實施者一般都是學習不好，打架和體育不錯的“壞孩子”，受欺負的一般是身體瘦弱，性格內向，體育不好的孩子。這種差異和從小血腥暴力的灌輸也奠定了校園暴力的產生。
校園暴力的發起者如果是女生，一般也是學習不太好的，而且家裡比較有錢，就會聯合這幾個“好姐妹”去欺負家境不好的女學生。還有一些女生純粹是嫉妒別的女生衣服好看或太拔尖卻沒有抵抗能力。但是女生的校園暴力比較極端：要麼是光諷刺幾句，或故意孤立她。要麼就直接上手扇耳光甚至會有拍裸照等嚴重損壞被施暴者心理的殘忍方式。那麼女生又為什麼會施暴呢？這是因為女生擁有表現欲。我們在一個案例裡可以看到，宿舍裡的五個女生對一人施暴卻非要拖到陽臺上去打，這是因為女生的表現欲是她們想要成為眾人的焦點，想要別人知道她們多“厲害”。也就是說，女生施暴也有一部分是為了施暴給別人看。如果真的是這樣，那“女生為什麼會校園暴力”也就解開了。
為了學校的寧靜和人心間的信任，我們要防治校園暴力的發生，使我們的生活變得健康、向上，時刻充滿正能量！
【篇三：遠離校園欺凌共建和諧校園徵文】
校園，本該是我們快樂學習的淨土，可是因為這幾年校園暴力無情的侵入，這片淨土遭到了大幅破壞。抽菸、喝酒、打架這類事情已經屢見不鮮，甚至還有學生觸犯法律的底線。打人者不聽勸阻，被打者忍氣吞聲，最後事情將會越來越嚴重。今天呢，我就和大家探討一下如何遠離校園暴力的災難。
知己知彼才能百戰百勝，欲遠離校園暴力，應瞭解校園暴力。校園暴力又稱校園欺凌，它是發生在校園內、學生上學或放學途中、學校的教育活動中，由老師、同學或校外人員蓄意濫用語言、軀體力量、網路、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產等實施的達到某種程度的侵害行為。它多發生於中小學。
瞭解了校園暴力後，我們就要知道怎樣與它抗衡了。鄙人瀏覽了一些過去的校園暴力事件後，發現了幾個共同的問題點。其中一個就是被欺凌者忍氣吞聲，不告訴成年人—父母或老師。這個問題是很嚴重的，因為你不告訴別人，欺凌者就會認為你好欺負，以後會“多多照顧”你。有些被欺凌者是因為欺凌者的恐嚇才不敢相告的。其實，欺凌者的恐嚇並不能對你造成實質性的危害，如果你向成年人說了，他們會保護好你的。所以，如果被欺凌，一定不要忍氣吞聲。
還有一點就是欺凌者不知錯。有一些欺凌者因為低年級時被欺凌，到高年級後就認為：別人欺負我，我為什麼不能欺負別人？他們就抱著這樣的心態欺凌別人，殊不知到最後終會受到法律的制裁。
校園暴力似洪水猛獸，千萬不可靠近。我們不要做被欺凌的羊，也不要做欺凌別人的狼。今天我們為拒絕校園暴力盡一份責，明天我們就會獲得一個和諧的校園。
【篇四：遠離校園欺凌共建和諧校園徵文】
校園，是求知者的樂園，是探索者的天地。校園應該是我們健康快樂成長的地方，更應該是最美好、最陽光的地方。然而，近年來各地校園暴力事件卻頻頻發生，群毆、羞辱等惡性舉動令人瞠目結舌，引起了全社會的廣泛關注。
例如：張掖市山丹縣第二中學，一名女生放學途中6分多鐘遭同學38次掌摑；邯鄲26中女學生吳華被同校七八個女生多次暴打、折磨，被送進醫院；廣東開平的一位初二女生因為得罪了校園裡拜把子的七姐妹，被擄到一家賓館肆意毆打、凌辱，並將施虐過程錄影，上傳網路取樂等。
校園欺凌是一種校園暴力行為，這種行為的成因是多方面的。首先，現在網路發達，幾乎每人一部手機：QQ，微博，微信等媒體的發達，使同學們獲取不良資訊的渠道也非常多。加上影視片對欺凌、暴力場面的過度渲染，給部分學生的大腦種下了欺凌意識的種子。其次，有些家長由於自身的素質問題，對孩子採取不正確的教養方式，還有一些家長認為養育孩子是自己的事，教育孩子是學校的事，把孩子的教育問題完全推給學校，推卸自己的責任。再一個就是自身的問題。有些學生性格懦弱，逆來順受，助長了欺凌者的囂張氣焰；青少年處於特殊的年齡階段，年輕氣盛，心理髮展還不成熟，容易衝動。所以現在對青少年恰當的引導和疏通顯得尤為重要。
我覺得，任何形式的欺凌行為都是不能接受的，因為欺凌除了對“受傷者”造成傷害外，對“欺凌者”同樣造成傷害。“欺凌者”長期欺負別人，會很自我中心，對同學缺少同情心等等，同時還會影響到學校的整體紀律和風氣。
“今天你以新華為榮，明天新華以你為榮”。多年來，我們新華中學以“給未來一份責任”為辦學理念，堅持以質量樹品牌，以改革促發展，以創新寫未來，以特色創名校，取得了很多豐碩成果。學校憑藉辦學理念正，老師素質高，學校風氣好，學生上名校的口碑，已經成為眾多家長心目中的好學校。如今，有幸成為新華的一員這我非常驕傲！
千里之行始於足下，讓我們杜絕校園欺凌，從自身做起，嚴格遵循學校“求新求善，重華重實”的校訓和老師的諄諄教誨，自覺做文明、有禮、守法的新華人，讓那些令我們不安的壞人壞事永遠的煙消雲散，讓我們的笑容永遠掛在臉上；讓和諧校園伴隨著我們茁壯成長！
【篇五：遠離校園欺凌共建和諧校園徵文】
在科技飛速發展的今天，同學們的個性極度張揚，校園欺凌案件時有發生，為了和同學們有一個和諧、美滿的學習環境，我們要勇敢地對校園欺凌說“不”。
據有關資料表示，每年因校園欺凌而受到傷害的同學多達20萬人，每年因校園欺凌收到心理傷害的同學多達15萬人。由此可見，建立和諧校園對我們青少年是多麼重要。
我曾經新聞上看到過這樣一個例項：一天下午放學後，在路邊，有幾個女同學扯這一個女同學的頭髮，並對她拳打腳踢，有的同學對女同學的頭髮另一隻手對著她的臉狠狠地扇去，有的對著她的身體狠狠地踢去，有的用手打她的脊樑，讓她下跪，還有的在一旁破口大罵，也有一些好心的同學，拉開正在一旁圍觀起鬨的同學和對女同學打罵的同學，當人們慢慢散去時，女同學衣衫凌亂，身上沒有一處是完好的，有心細的同學還發現女孩身上還有一些未長和的水泡，細看之下，發現竟是被菸頭燙傷所致，還有一些青紫色的腫塊，這應該不是女孩第一次受到傷害了……當女孩被送往醫院治療時，護士於心不忍就這樣給她消毒因為身上的傷太多了，只好打上藥，讓女孩沉沉的睡去，女孩醒來後，一言不語，看見有穿著校服來看她的同學，就向護士身後躲，當女孩開口說話時，他們才知道，這樣的事從上學的第一週就開始了，同宿舍的女孩，因一些雞毛蒜皮的小事就對她大打出手，而這次，是因為宿舍長聽見女孩在夢中罵她……
雲南大學的馬家爵事件和上海復旦大學的黃洋事件，這一樁樁、一件件，怎能讓我們不痛心呢？
回想這幾件事，那一件事不讓我們的心在滴血？不但耽誤了學業和前途，而且還影響了我們的人生觀與價值觀，對此，我們應當如何防止校園欺凌呢？
首先，我們要做到潔身自好，不與校園惡習同流合汙，其次我們要樹立正確的人生觀、價值觀，努力學習，提升自己的素質水平，最後，如果遇到校園欺凌，我們應當及時報告老師、家長、或撥打“110”
最後，我呼籲大家攜手遠離校園欺凌，共建和諧校園，綻放我們美麗的青春光彩！
【篇六：遠離校園欺凌共建和諧校園徵文】
校園欺凌是什麼？敲詐勒索、欺負弱小、打架、群毆……這些，都屬於校園欺凌。校園欺凌常常會給受害者帶來無法彌補的心理傷害，導致受害者產生恐懼感和厭學情緒等，危害性很大。我們在校園原本是要學習知識的，可是如果出現了校園欺凌，將會破壞我們校園中美好的一切，破壞校園朗朗的讀書聲，破壞同學之間純潔的友誼，破壞老師的一片苦心。
我曾經在網際網路上讀過一篇文章，上面還有一個小視訊，視訊播放了一群學生在毆打一個憨厚老實的胖子同學，那個胖子不敢還手，那一群人不斷地用拳頭打他，用腳踹他，其中還有個女生，只見那個女生掄起磚頭就往那胖子頭上砸去，胖子的頭上溢位了血液。後來根據報道得知，那胖子侮辱了他的同學，那個被侮辱的同學便“牢記於心”，到第二天，胖子的這個同學叫來一幫“兄弟”，就把胖子給打了。這個事件明顯地就屬於校園欺凌，但是如果那胖子不找事，不事先侮辱他的同學，也許這件事情就不會發生，但是被侮辱的同學也不應該使用暴力的手段，他應該報告老師，讓老師去處理這件事情。
怎樣才能避免校園欺凌呢？我們首先一定要遠離那些不良少年，不結幫成派，不歧視同學，平等地對待每一個同學，要尊重老師，不說汙言穢語，說話不要粗魯，不說不恰當的話。當我們遭遇校園欺凌時，千萬不能忍氣吞聲，應及時告知老師、父母，有必要時還要尋求法律上的保護。同時，也不能不計後果、以牙還牙，惡意報復只會導致雪上加霜。
為了更好完成時代賦予我們的學習任務，掌握科學文化知識，成長為對社會有用的人，我們不但要避免發生校園欺凌，還要努力建立一個和諧的校園，創造良好的學習環境。我們同學之間要友好相處，真誠待人，互相幫助，互相愛護，刻苦學習，積極參加各種有意義的體育、文娛活動，共同攜手度過初中這一階段的大好時光。
讓我們人人遠離校園欺凌，用我們的愛心和雙手共同築起和諧、美好的校園吧！
【篇七：遠離校園欺凌共建和諧校園徵文】
近年來，校園欺凌事件頻發，讓原本絢爛多彩的校園變得可怕，讓原本坐在教室裡學習的學子們惶恐不安，讓家長們終日擔心。做為一名中學生，我呼籲：反對校園欺凌，共建和諧校園。
校園欺凌指的是一種長時間持續的、並對個人在心理、身體和言語遭受惡意的攻擊，且因為欺凌者與受害者之間的權力或體型等因素不對等，而不敢或無法有效的反抗。校園欺凌的欺凌者可以是個人，也可以是群體，透過對受害人身心的壓迫，造成受害人感到憤怒、痛苦、羞恥、尷尬、恐懼，以及憂鬱而校園霸凌所帶來的傷害往往是不可逆轉的。
最近幾年，我國惡劣的校園欺凌事件有：山東省蘭陵縣的8名中學女生對一位初一女生進行群毆，她們效仿網路中的打人視訊，將打人過程拍攝下來並上傳網路；邯鄲26中女學生吳華被同校七八個女生多次暴打、折磨，被送進醫院……這些同學的做法讓人觸目驚心，他們的心靈已經扭曲，完全沒有了道德底線，讓人深惡痛絕。
同學們，面對校園暴力，我們應該怎麼做呢？
首先要拒絕做欺凌者。同學之間有了矛盾，大度包容，採取和平方式化解，不以大欺小，不以強凌弱，與同學和睦相處。
其次拒絕做受害者。遭遇校園暴力時，不忍氣吞聲、逆來順受，及時告知老師、父母，有必要時還要尋求法律的保護。
第三拒絕做一名無動於衷的旁觀者。如果有校園欺凌事件在我們身邊發生，我們不能無動於衷，及時告訴班主任或保安或打110，保護受欺凌的同學。
同學們，面對校園暴力，讓我們一起行動起來，反對校園欺凌，共建和諧的校園！
霸氣為人 篇13
高二作文 ,831字是什麼讓硬漢的青黛長鬢染上斑白？是什麼讓英傑高昂的頭顱無奈地地低垂？縱使那一腔熱血譜成滿江紅的壯志，縱使那一片赤誠化為沙場的精魂，縱使是怎樣的單刀立馬，蓋世英雄。於流言，於小人的誹謗，於世人的白眼，岳飛終是弱者，彷彿那赤誠的胸襟只配被踐踏、侮辱，肆意地撕扯。
而又有誰能料到，千年過後，風波亭內一世精忠的霸氣竟歸屬於一個油光可鑑的額頭拖著小辮，身著老式長衫，走起路甚至有幾分蹣跚的滿清老兒，一個錚錚怪傑。他操著流利的英文，西遊十年，他告訴世界：“我們學英文，是為了讓中華溫柔敦厚的文化，曉喻‘四夷之邦’。”辜鴻銘的霸氣，是在慈禧的生日宴上言笑自若，獻上“天子萬歲，百姓遭殃”的狂語，是以滿腹文采向日本使臣大講禮學的自信，是公然大罵袁世凱“盜趾賊徒”的勇氣。胡適嘲笑他的小辮，羅加倫質問他的理學，他卻以一句“我頭上的小辮是有形的，你們心中的小辮是無形的”霸氣地迴應一切，依舊是嬉笑怒罵，偏執傲然。
霸氣側露有如辜鴻銘，禁得住流言，頂得住蜚語，灑脫人生，無所畏懼。金剛之軀只因為他一直以來所跟隨的，是自己的心。也許他註定一生都如同那崖上的孤根孤獨地挺立，兀自抖落風雪，但當無畏的灑脫與堅定的理想，支撐起靈魂，那份霸氣早已融注於血肉，任何外物都不可傷其毫分。狂妄也好，灑脫也罷，這份“天下人棄我如何，我棄天下人又如何”的凜凜之姿，如何不叫人拍案稱快！
古往今來，有如辜先生的霸氣者亦不在少數，世人妄圖解開丹東的枷索，為他剔除“國民剃刀”的罪名，他卻笑道：“可憐的羅伯斯庇爾，時間會化解一切，自由與博愛永存！”我們曾想拂去莫奈眼中的雲翳，為他添上日出的華光，他卻平靜地說：“世俗愚昧的批評即是對我的讚揚”；為扎克里伯格擊碎世俗的塊壘，為他的天才正名吧，他卻嗤鼻：“讓事實戳穿所謂的年輕不經世。”
“他日若遂凌雲志，敢笑黃巢不丈夫。”人生在世，當有一種“捨我其誰”的霸氣，如此人生才顯灑脫，世界才見靈動，霸氣為人，平添一成傲骨，三分自信，方可在荊棘路上步步生蓮，笑看風月。
乒乓爭霸賽 篇14
國小六年級作文 ,740字書聲琅琅的校園裡，佈滿了我的足跡和深刻的回憶，其中那次的“乒乓爭霸賽”最令我難忘！
一節課外活動課上，方老師說要讓我們進行一次乒乓爭霸賽，看看誰是我們班的乒乓高手，頓時我們個個歡呼雀躍。還沒開始，同學們就已經開始摩拳擦掌，躍躍欲試啦！“開始！”隨著方老師的一聲令下，場上隊員個個全身心投入，他們有的扎著馬步，準備接球，隨時給對方一個扣殺，那架勢，像是不讓對方輸得心服口服不肯罷休呀；有的靈活地跳來跳去，手裡的球拍彷彿已經和自己融為一體，達到了人拍合一的境界；還有的還在為剛才一個球你爭我辯，面紅耳赤……場上氣氛異常激烈，個個奮勇爭先，真是一場沒有硝煙的戰爭啊！
其中讓我印象最深的是對方的小李同學，只見他那一夫當關萬夫莫開的架勢，好像誓要把乒乓高手這個稱號爭到手啊！已經連續幾位同學敗在了他的手下了。只見他一會兒後退接球；一會兒放慢速度，還了對方一個滴水球；一會兒又猛然躍起，毫不留情地給了對方一個扣殺，動作十分嫻熟瀟灑。輪到我和他對抗了，我心裡砰砰直跳，幾個回合下來，居然不相上下，看來還是“球”逢對手呢！我暗自竊喜，白色的乒乓球在我們倆之間飛來飛去，此時同學們的加油聲我已經完全聽不見，耳邊只有那“乒乒乓乓”的響聲和我急促的呼吸聲。那乒乓球就像是一個即將引爆的定時炸彈，誰也不願意讓它在自己的陣營裡逗留。趁球飛過去的間隙，我偷偷地瞄了對方一眼，他的頭上盡是豆大的汗珠，眉頭緊鎖著，嘴脣緊閉，T恤衫經過汗水的洗禮，已經溼透了，看來他內心的緊張忐忑比我好不了多少啊！
最終，我一記扣球，險勝對方。我長長地舒了一口氣，真是不容易啊！想想人生不也是如此嗎？只有牢牢把握住機會，努力拼搏，才能取得最後的勝利。
叮鈴鈴，下課了。“乒乓球爭霸賽”也只好結束了，但是它帶給我的快樂，令我難忘！
五官爭霸 篇15
國小五年級作文 ,660字每個人的五官都已非常熟悉，他們總是十分團結。但是，聰明的，你可知：它們也曾發生過爭吵呢！不信你聽！
“要不是我將食物吃進肚子裡，保證身體的需要，恐怕你們現在一個個早就死翹翹了！還有，平時要不是我的口才好，主人能夠交到那麼多的朋友嗎？”嘴巴挺了挺它那厚厚的嘴脣，露出一副高傲的神情。
鼻子聽後，不服氣的說道：“平時要不是我，主人能夠聞到泥土的清香嗎？能夠分辨出什麼是香什麼是臭嗎？哼！”“那倒是！那倒是！平時我每一次吃東西，還沒有嚐到什麼味道，味全讓你給吸跑了。”嘴巴插說道。
“嘿！嘿！嘿！別忘了還有我耳朵呢！”耳朵說：“平時要不是我，主人能聽見這世間萬物的聲音嗎？能聽得到那美妙悅耳的歌聲嗎？能聽得到別人對主人所說的話語嗎？”耳朵強調道。
“別這麼說！別這麼說！平時要不是俺看著前方的東西，主人能拿得到他想要的東西嗎？主人能看得見這美好的大千世界嗎？況且平時俺是最肯吃苦耐勞的。比如說，再冷的冬天，你們都被裹的嚴嚴實實的，只有俺一人在外與暴風雪作鬥爭，那可凍死俺了！”眼睛也不服氣的爭辯道。
嬌滴滴的眉毛妹妹也忍不住發話了：“停！停！停！哥哥，你這麼說我可不服氣了，平時最吃苦耐勞的應該是我才對呀！每一次遇到狂風暴雪、灰塵，都是我在上面給你頂著，你還說你是最吃苦耐勞的？”
“都別說了！像你們這樣成何體統？如果你們不團結起來，別人戰勝你們就如同小菜一碟！難道你們沒有聽說過團結就是力量嗎？如果你們不團結，就如同一盤散沙，對於主人來說，什麼價值也沒有！”及所有智慧於一身的腦袋主持大局說道。
頓時，五官都慚愧的低下了頭。
對校園欺凌說不作文 篇16
國小六年級作文 ,1262字【篇一：對校園欺凌說不作文】
學校是我們共同的家園，每一個同學都是我們的朋友。可是校園欺凌的事卻總會發生，使校園不在和諧。
最近，在尖山的學校中就發生了校園欺凌事件，而再網上也有很多校園欺凌的事情發生。記得有一件事，有一位同學在網咖中被其他同學圍毆，他們把受害者活活打了四小時！受害者就被他們打死了。一個活生生的人，在四小時的前還好好的，四個小時後，就被打死了。更令人生氣的是，竟然沒有一個人去勸阻，而是眼睜睜的看著一個正在讀書的少年活生生的被打死。還有一次，一位女同學被嫁禍為“偷了同學的錢”，她無辜含冤，氣得離家出走。像這樣的事例還有很多，校園欺凌的事頻頻發生，儘管校園內給受害者和施暴者都有嚴重的懲罰，可還是會發生。所以，我們每一個人都要保護好自己。
如果別人在勒索，敲詐你時，你不要因為害怕他們就乖乖得給他們錢，這樣他們就會覺得你很好欺負，並會總是來佔你的麻煩。你要讓他們知道，你不是軟弱的人。放學後，你不要獨自一個人走，要結伴而行，也不要走僻靜的小路。如果你被欺負了就應該及時告訴老師和家長，讓大人來解決，不能被欺凌了就一聲不吭；忍氣吞聲的。當然，你也千萬不要找一大幫人來，和你一起去報仇，那樣，只會把事情弄得更大。在選擇朋友的時候，要非常慎重，你應該多交益友，不交損友。你不要和那些不三不四的人一起玩，那樣的話。你也會被他們帶壞的。你要和那些品德好的人做朋友，那樣你也會變好的。
在生活中，我們要學會保護自己，對校園欺凌說“不”。
【篇二：對校園欺凌說不作文】
校園是我們學習的樂園，成長的搖籃。可是最近，我聽到了許多關於校園欺凌的事。也許只是一件小誤會；也許只是無意的舉動，有人揮起了拳頭……
我在網上看到了這樣一件事：有一群高中生在網咖毆打一個學生，他們的毆打一直持續了四個小時，許多圍觀的學生看到了，也不告訴家長、老師，那個受害者就這樣活活被打死了。這樣的事例還有很多：一個女學生因被懷疑去被的寢室偷錢而離家出走；幾個高年級學生向低年級學生要保護費，受害者回家後一直暴飲暴食，導致嘔吐；幾個高年級學生，圍毆低年級學生，導致受害者脾臟等多處碎裂……
有很多人認為中國校園欺凌的事情很少，那時因為很多人認為只要肢體上的虐待才算，他們不去關注這些事。其實中國校園欺凌的事還有很多。而且語言上的攻擊、給別人起侮辱性的外號、集體孤立或排擠某個同學，這些都屬於校園欺凌。這些事情的發生也是因為學生的家長、老師不去關注。許多受害者僅僅是因為外表不討人喜歡、看著不順眼，而成了受害者。而許多老師只關注學生的成績，連自己班裡有沒有校園欺凌事件的發生都不知道，有的老師就算知道，也會覺得那些受害者是“可憐之人”必有“可恨之處”，有老師會覺得這只是小孩子鬧著玩而已。但只要老師、家長加強對學生的關注，學校加強預防校園欺凌的發生。當我們遭遇校園欺凌，千萬不能忍氣吞聲，應當及時報告老師、父母或是警察叔叔，他們都能保護你。同時也不能不計後果，以牙還牙，這樣很可能造成二次傷害。
讓我們一起努力，抵制校園欺凌，驅散籠罩在校園上的黑暗。
校園欺凌 篇17
國小六年級作文 ,764字校園是學習的地方，是和諧的地方，是鍛鍊的地方：這麼美好的校園，卻變成了不和諧的地方。
我在閱覽別人寫的作文時，無意間看到這樣一篇新聞：一位名叫翔翔的人，他媽媽叫他吃放，可過了好久他都沒有來，他媽媽上去一看，看見翔翔嘔吐不止，就把翔翔送進了醫院，經過檢查，醫生對翔翔說：“他是因為暴吃暴飲才導致了這樣的情況”，翔翔媽媽不停的追問，翔翔才肯說出來，他在學校受到高年級的欺凌，高年級的人想他要錢，學校很不情願的給他們，每次給他們錢，他都在家裡吃很多東西，他沒告訴老師，也沒告訴他父母。像這種情況要記住那些人的相貌，告訴老師或家長，也可以告訴警察，還要告訴自己的小夥伴，以免小夥伴也遭受這樣的現象。
其實，在生活中，我也也有別人欺負過我，每次我看見或聽見同學們說我壞話，我很不開心，我也會走過去說他，他的這種行為讓我有心理陰影，我想，我身上有毛病嗎？為什麼他們都要說我？我說過他們嗎？這一系列的問題讓我很奇怪。在校園裡給別人取外號，罵別人，用拳頭開口等，這些都是校園欺凌嗎？是的，這些是校園欺凌，說不說就動手打人的，這樣的人都是沒心沒肺的，我們不能和他們做夥伴，我們要去體諒體諒受害者，理解理解受害者的心情。到底是什麼情況引發了校園欺凌呢？
校園裡的人不和諧，見到同學受欺負，就在當旁人，不去告訴老師。
那些學習好的人，老師寵著他們，學習較好的人會產生嫉妒，然而引發的這種情況。
有些人長的太醜了，同學們見了都不跟他們玩，以為自己很美麗。很帥的熱會說：“看，那個人真醜”，這樣的一句話，給那個人留下了心理陰影了。
校園欺凌是會給人造成心理陰影，會影響熱一輩子的。讓我們大聲的對校園欺凌說：“不”！
人要有顆善心，要去體諒別人；和諧的校園，並不是打架的，欺凌的地方，是師生們一起成長，一起努力的地方，我們彼此之間都要有一份關心，一份包容。
《霸王別姬》觀後感 篇18
觀後感 ,874字夜深了每個人都已經進入了夢鄉，然而我一個人獨自坐在電腦前看著霸王別姬。這部劇看起來是一部和很老的劇，拍攝也不是很高清。但它莫名中戳中了我很多淚點。一直哽咽著，含著淚水看完這部電影。
《霸王別姬》是由張國榮，張豐毅，鞏俐這三位明星主演的。是第一部獲得戛納電影節金棕櫚大獎的內地電影。此境界可表演的可歌可嘆。
程蝶衣和段小樓是從小在戲班子裡面認識的。蝶衣是妓女的孩子，長了一張秀氣的臉蛋，就像女孩兒一般。在戲班子裡的訓練是非常嚴格的，他們的訓練已經超出了人可承受的地步。記得一個孩子受不了此折磨，上吊而死。蝶衣為了一句我本是我本是女嬌娥又不是男兒郎，在蝶衣的心裡他與戲已經結尾一體，一直在說我本是男兒郎又不是女嬌娥。為此他捱了不少打。這個時候我感受到了一個人對於自己所愛興趣如此痴迷，該是多麼敬業啊！但在他為公公表演後，被那變態的公公拉去糟蹋。這讓我的心沉澱了，感覺到那個時候真的是黑暗呀！看到了蝶衣眼中的恐慌，但他無法掙脫。自從段小樓和程蝶衣的霸王別姬京劇火了以後，他倆真正的成了他們心中的角兒。而段小樓不知道的是，這麼多年來，程蝶衣愛上了他，這是多麼痴醉的同性戀啊！可段小樓是個直男，根本不懂，娶了妓女出生的菊仙。那個時候看到程蝶衣內心的複雜，我哭了，程蝶衣也哭了，他成為了別人的所謂“紅顏”。自此開始沉迷於鴉片。一天天活的不知道自己到底在做什麼。日本人進城了，霸王別姬依然在唱。蝶衣為了段小樓為日本人唱戲。但他並不後悔，因為，在他認為，日本的那個將領是懂京劇的，他並不是賣過，他只是為了京劇文化。正是如此，發生了那幕，文化大革命期間，段小樓告發程蝶衣賣國，而蝶衣忍無可忍說出了菊仙的妓女身份。最後的最後菊仙上吊自殺了。一切就這麼完了，讓人不知道該怎麼說，應該說是文化大革命的不是，還是說人性的自私。自此多年以後他倆以一場霸王別姬告終，蝶衣拿劍自殺。一切就這麼完了。
淚水嘩嘩的流的，嘆的是電影的劇情過去感人，但悟的是，當時的社會，當時的人的內心，讓人難以揣測。我為自己生活在新中國感到慶幸，也為那些活在黑暗社會的人感到悲哀。只希望一切都恢復平靜。
學霸 篇19
寫人作文 ,510字在我們班級裡，有很多成績好的，也算我一個，但都不是學霸，我們班的學霸另有其人，那就是，我班班長！
她平平的臉蛋，沒什麼亮眼，鼻樑上還架著一副眼鏡。身材胖胖的，不怎麼高。她很會做預習，每次上自習課時，她都能把自己的書本寫得滿滿的，又黑又紅。班裡人都很崇拜她。
記得有一次考試，那是我們一次月考，每個人都很緊張—而這位學霸卻還在輕鬆的看著書。我們跑過去問她：“你難道不緊張？有信心嗎？”她淡然地回答道：“有什麼好緊張的，不就是月考嗎。”我們都在心裡誇她—太認真！
考完試後，成績出來了，我排在全年級第十，而她坐在第一的交椅上。語文考了九十九分（就只是作文扣了一分），數學一百分，英語毋庸置疑也是一百。實在是太厲害了！老師稱讚道：“所有人都要向這位全年級第一的人學習！”我們同學在下面討論到：“這也太厲害了！這不應該是全年級，可以使全縣了！”學霸就是學霸，完全不在意。
這位學霸的生活可逗了，早上吃十塊錢的早餐—難怪這麼胖！上課的時候像一座雕像，動都不動，除了老師提問。中午就搶著要跟我一起聊一聊校園八卦什麼的，下午就瘋了似的在那玩。我們所有人都搞不懂她這是怎麼了。
我立志要成為這個學霸！
霸氣的螃蟹將軍 篇20
國小四年級作文 ,742字如果有人問我最喜歡的小動物是什麼，我會毫不猶豫地告訴他霸氣的螃蟹將軍。我喜歡它的原因非常多，且聽我細細道來。
螃蟹是橫著走路的，一看便感覺霸氣十足，令人毛骨悚然。
螃蟹可真霸氣呀！長得像蝸牛觸角上一樣的一對綠豆般的眼睛，凶惡的眼神，讓我心驚膽戰。它的身子是方圓形的，邊緣像鋸齒一樣凹凸不平，背是黑褐色的，上面呈現著笑臉，像在呵呵地笑。它的左右兩邊各有四條腿，一共有八條呢！四條腿前還有一對大鉗子，晃來晃去的，腿上還長著長毛。你這個螃蟹將軍啊，嘿嘿！讓我把你掀翻吧！哇！它的腹部是白色的，還有裂紋。“嗖”，我急忙把手縮回來，這個氣勢洶洶的螃蟹差點咬著我。
小朋友們，你們知道怎麼抓螃蟹嗎？豎起你靈敏的小耳朵吧：輕輕地掀開石塊，可千萬不要弄得塵土飛揚，否則，調皮的小螃蟹就溜走了，還得用拇指按住螃蟹將軍的背部，在用手指按住其腹部，螃蟹此時拼命往前晃它的鉗子，做無謂的掙扎。就用這種方法，百分之百不會有事！
螃蟹怎麼吐泡泡了，你病了嗎？其實呀，我家的螃蟹將軍肚子裡唱空城計了。你瞧，它先把食物不慌不忙地弄碎，再小心翼翼地一點一點放進嘴裡，好慢呀！腹部還一張一縮的，跟蚯蚓一個樣，它吃飽了，就像一個懶漢一樣，一動不動地休息。
我又捉了只螃蟹。沒過一會了，兩隻螃蟹就打起來了，都毫不示弱，不分高低，打得熱火朝天。螃蟹甲用力把螃蟹乙的一隻腳給弄斷了，螃蟹乙也不甘示弱，毫不猶豫地將螃蟹甲弄倒，自己騎在它身上，邊走還一副大功告成的樣子。螃蟹甲趁螃蟹乙得意忘形時，把螃蟹乙打倒，螃蟹乙也認輸了。
螃蟹的用途很多，可每餐一頓。不管是清蒸、紅燒還是燒烤，都是美味佳餚。殼可以做成裝飾品，還可以磨成面，當成藥材。
聽了我的細細道來，你一定也喜歡上了螃蟹將軍了吧！歡迎你來陪它玩喲！