留住秋天相關作文20篇
留住秋天 篇1
國小三年級作文 ,404字秋天來了，湛藍的天空飄著朵朵白雲。山上的樹葉有的是火紅的、有的是金黃的、還有的是深綠的……公園裡的菊花開了，一朵朵綻放著，十分美麗嬌豔。
為了留住美麗的秋天，我找了一個晶瑩透亮的瓶子，開始細心地收集著秋天特有的景物。
我來到楓樹林。楓葉都紅了，遠看，像一團團火，把人的心也燃燒了起來。我拾起了一片楓葉，小心翼翼地把它放進瓶子裡。
我又來到菊花園。菊花五彩繽紛，白的像雪、綠的如玉、紅的似火、黃的賽金、粉的如霞……我彎下腰揀起了一片花瓣，投進了瓶子裡。
我又來到桂花園，一陣陣清香飄來。桂花小小的、金燦燦的，藏在綠葉中，好像在捉迷藏。我撥開綠葉，輕輕地拾起了一朵桂花，塞進了瓶子。
後來，我又收集了翠綠的竹葉、黃黃的銀杏葉……我把瓶子慢慢地轉動起來，裡面的花草葉也跟著轉動，就像一個秋天的萬花筒。
回到家，我靜靜地看著瓶子裡的秋花、秋葉、秋草，似乎聽得見它們在娓娓動聽地講述秋天的故事。我要把這些故事珍藏起來。
留住秋天 篇2
國小五年級作文 ,582字秋，對我的印象是那麼美麗，那麼短暫。在這短暫的時光裡，唯有一種東西留住它，那就是秋天各式各樣的樹葉書籤。
上週六下午，我和我的小夥伴宋金禾到家門口的公園裡玩，一陣風吹過，樹葉翩翩起舞，美麗極了。我想：怎樣才能把這美麗的秋天留住呢。我和同伴商量著，“不如我們撿些樹葉做一些樹葉書籤吧！”宋金禾大聲地說：“好啊！”
“嘿，桂花葉！”原來是同伴發現了掉落的桂花葉。我撿起一片細細地觀察起來：桂花葉全身翠綠，葉脈中央有一條淡淡的黃色；形狀像一葉小船；用鼻子一聞，散發著淡淡的清香。順著葉柄往下摸，有一種凹凸不平的感覺；不按順序摸，有一鍾粗粗的感覺。一陣微風吹過桂花樹在風中搖曳，桂花和桂花葉像一隻只黃蝴蝶和綠蝴蝶在空中翩翩起舞，好似仙女下凡，過了一會兒，滿地便都是金黃的桂花和碧綠的樹葉了。
穿過桂花林，就到了柿子林。樹上的柿子色澤鮮紅，讓人垂涎三尺。柿子樹葉呈深綠色，形狀像一把小扇子。葉脈與葉脈之間間隔得當。一股清香從葉脈中散發出來，摸上去有點刺手。風一吹，柿子葉像是在給柿子寶寶扇風呢！
最後，我們來到了枇杷林。一棵棵枇杷樹挺拔有力，看上去充滿活力。枇杷葉是綠色的，葉片呈鋸齒狀，有點刺手，像一把把鋒利的小刀。它有一股奇特的味道，聽說用它煮水喝可以治咳嗽。
夕陽西下，我和同伴撿了好多樹葉，滿載而歸地到了家。把它們製作成了一個個精美的書籤，把秋天永遠留在了我的身邊。
留住秋天 篇3
國小六年級作文 ,566字深秋了，同往常一樣，我到戶外散步。踩著滿地的落葉，看著光禿禿的枝丫，剎那時，我感受到了秋天就要離我們而去了。怎樣才能把曾經醉人的秋，永遠珍藏呢？
我回到家中，讓爸爸開車拉我去看秋。
我們來到了樹林，樹上的葉子黃了，搖搖擺擺的從樹上飄落下來，就像一隻飛舞的蝴蝶。最美的要數楓樹了，你看，一片片楓葉紅的就像火。我隨手摘了一片楓葉，我要把它珍藏起來，做書籤，慢慢感受落葉的美。我踏著厚厚的落葉，就像是踩著金黃色的地毯上，軟綿綿，舒服極了！這種感覺永遠留在我心中。
我們來到了田野，金燦燦的小麥不見了，農民伯伯已經收割完了，一車一車的麥穗堆成山，他們個個喜笑顏開。我用手機拍下來他們的笑臉，留存了豐收的喜悅。
我們來到了公園，菊花爭芳鬥豔，一朵朵，一簇簇，大的，小的，看的人眼花繚亂。可是，現在已經深秋了，我好想留住這美麗的菊花。而我沒辦法呀，只好一個勁地嗅菊花的清香，把清香留在我的鼻腔裡。
我們來到了果園，晚秋的果園更加迷人。你瞧，到處都掛滿了沉甸甸的果子，有金燦燦的橙子，黃橙橙的柿子，紅彤彤的蘋果—它們一個個張開笑臉等著人類去採摘。我各樣摘了幾個，多想再多摘幾個果子，多想留住它們啊。……
瞧！我摸到了秋的葉脈，聞到了秋的清香，留存了秋的喜悅……秋色，秋景，秋夢，秋的動人故事全都裝進我的記憶裡了，被我永遠珍藏到心底了。
留住秋天 篇4
國一作文 ,794字秋天，樹上葉子黃了，田野中農民的臉上再次含笑，果樹上結出了果實，果樹的枝條也不再是“老光棍”了。秋意已濃，該豐收了。
秋天，剛入中學的小初一，像我，我也渴望秋天。秋天，可以讓我豐收。
這個秋天，我要收穫“改變”。秋分到了，太陽直射赤道，我也應該改變自己的目標，不是班級中間了，而是班級前十。為了改變自己目標，達成這個目標，太陽改變了照射角度，我改變學習方法。中學可不能再吃小學的老本了，我也因此做出了生活上的調整。到了中學，我不再像小學那樣懶散，我會節省時間，用來複習；到了中學，我不再像小學不會聽講，而是充分利用筆記本，教科書，教輔去學習。這個秋天，我收穫了改變。
這個秋天，我要收穫“專注”。那天，太陽逼眼。父親母親在我上完體育課前便到了班級門口準備迎接他們大汗淋漓的野孩子。那天，因我改錯本不合格，要找老師講錯誤原因，便讓我父母在外等了20分鐘。父親有點不開心了，和媽媽說：“這娃娃，到了初中，還學不會專注，怎麼辦呀！”剛說完，我出來要手機回去拍照作業，父親把手機給了我，好似看到了走的希望。可是，又過了20分鐘，他的兒子才優哉遊哉地走了出來。父親說：“你收東西不能快點，一下我和你媽要去上班，不吃晚飯了！”我沒回嘴，到了車上，老爸還說我。我心想：真是，這爸爸也是的，不好好開車還要說我！接著，一句句話好似機槍掃射一樣地對我狂掃而來：到了雲附又怎麼，還是一個專注，收個作業這麼慢，想見你上課一點都不專注！不會改變學習方法，不專注學習，你再認真能頂個屁……回到家，我想，我要專注，專注學習。想完，我立馬起身，拿出英語書，背起了單詞。這個秋天，我收穫了專注。
留住秋天，留住自己在這個秋天的收穫。這個秋天，我留住了改變和專注，下一個秋天，我還會留住更多東西。田野裡的果子被摘了還能再長，這個秋天沒留住的收穫，下個秋天還有機會把它留住。
留住秋天，留住的不是翩翩落葉，留住的是出彩的人生。
留住秋天 篇5
國一作文 ,618字在秋天故鄉的園子裡，總能看到一位靜靜等在桂花樹下的老人。
小時候，奶奶總是喜歡帶我去到園子裡的桂花樹下。奶奶用她那粗糙的雙手慈愛地撫摸著樹幹，桂花散發出沁人心脾的幽香。我在草地上蹦蹦跳跳。玩累了，就躺在撒滿了桂花的草地上，枕著桂花而眠。而奶奶便坐在我身邊，默默地守護著我。秋日暖洋洋地照著高大樹影下依偎著的一老一小。
奶奶喜歡用桂花來做花包。奶奶叫我去拿個簍子來摘桂花，我一聽到要摘桂花，立馬飛奔著去拿竹簍。我抱住桂花樹使勁地搖，天空馬上飄起了一陣桂花雨，我怡然自得地沐浴在花雨之中，奶奶站在一旁看著我慈祥地笑，幾朵桂花同樣飄落在了她的肩頭，襯得這笑容更加溫暖。奶奶費力地蹲下身，仔細地挑揀著朵朵桂花，放進竹簍裡，又篩出沙土，最後裝在一個用碎布拼接的花包中，然後又系在我的腰間。我笑了起來，奶奶也笑了。
時光荏苒，我早已長大，而奶奶與我的秋天似乎也將不復存在。
再次回到故鄉，只見乾枯的桂花樹下站著一個瘦小的身影。寬大的衣服下包裹著瘦小的身軀，彷彿一片隨時飄落的枯葉一般。我走到奶奶身邊，奶奶抱住我的肩頭，感慨地說：“孫女長大了呀。”我鼻頭忽一酸，又看看旁邊的桂花樹，雖然時令是秋天，但是樹上卻沒有幾朵桂花開放。奶奶忽然想到了什麼似的，急忙走回屋中，隨即笑眯眯地端來了一碗什麼。我往碗中一望，啊，是桂花湯！我嚐了一口，還是那麼的清甜溫暖，如同奶奶的笑容一般。
喝著桂花湯，我心中最美的秋天又如約而至。我和奶奶的秋天，從未消失，一直都在。
留住秋天 篇6
國一作文 ,920字金秋九月，萬物凋零，銀杏葉變成了秋的使者，像一把小扇子似的，扇走了人們心頭的燥熱，扇走了瘋長的野草，只留下涼風習習，把我們帶入一個新集體，感受到了一份新的溫暖。
新班集體的同學們個個能言善辯，可唯獨小含從來不與我們交流。上課不回答問題，下課獨來獨往，甚至連“是”與“不是”都用點頭與搖頭來決定。細心的女生們很快就發現了這個“獨立”的女生。總是想方設法地開啟小含的心結。可是小含也只是笑笑。一下課，班委們擠在一起小聲的商量，最終想出了一個好辦法。
星期一早上，班上一番討論，我有些疑惑地問班長：“你確定這個辦法真的有用？”班長神祕地笑了笑，小聲地對我說了幾句話。我，開心地笑了。語文課上，老師說道：“哪位同學願意來讀一下這篇課文呀？”班上鴉雀無聲，過了一會兒，有同學帶頭說：“小含讀！”大家都說：“對！小含讀！”小含猶豫了一會兒，緩緩地說：“老……老師，我可……以不……不讀嗎？”隨後便伏在桌上號啕大哭。大家都嚇壞了，忙上前安慰，我抱了抱小含，小心翼翼地對她說：“下課你和我一起出去走走吧！”小含輕輕地點了點頭。
一下課，我便拉著小含出了門，我對她說：“我知道你為什麼寧可被罵也不說話了，難道就因為口吃？可你總這麼悶著，也不是一個頭啊，你要勇敢一點，好嗎？”小含用力的點了點頭。從那以後，才剛剛組織起來的“故事會”便辦得風生水起，因為小含每次都會上去講故事，雖然很慢、很慢，甚至長時間的停頓，但我們都願意和她一起說話，陪她一起一字一頓，縱使萬般艱難也把每一句話講完。
秋風捲起銀杏葉落在小含的腳邊，陽光靜靜地灑在樹梢上。秋風再起，吹走了小含的自卑，為我們帶來了一個全新的小含。願這段溫馨快樂的回憶永存於我們的心尖，願這年秋天的我們永遠留在這裡，願銀杏樹上的小扇子將回憶記在那年秋天的日記裡。
留住秋天 篇7
國一作文 ,797字人生旅途就像是在經歷四季，有美好的，有畏懼的，也有想留住的——秋天！
秋天，在蕭瑟的風中迎著陽光的是向日葵，盼望著的是那充實的麥穗，一個個正彎著腰，似乎在看那棵楓葉飄落的老樹。
一片片楓葉如同各科成績單，讓剛入初中的我仍有不適應。那秋天捲起一片片楓葉，在空中飛舞，看著是在演奏美妙的舞曲。可在我看來，那成績被吹得忽上忽下，弄得我心裡七上八下。初中的我每週都要考試，不是語文單元考來看你，就是數學測驗來看你，忙得我招呼不過來了，分數一科比一科低。
那天，我的英語單元測來看我了。老師霸氣地進入教室，對我們露出狐狸般的笑容，便大聲對我們說：“考試！”“NO！”我心裡不僅是埋怨而且帶有憤怒，但還是服從了命令。考完試心情還不錯，覺得還好……可現實和理想還是有差別的：忘加了S，扣了一分；作文不清楚被扣了一分；粗心扣了一分……我心裡的那棵老樹落下了片楓葉，而且那楓葉在掉落之前，還在秋風的伴奏下跳了支舞，我感到心情沉悶。但我還是很快振作起來，認真分析了那份試卷，雖然還有一些不懂，但我沒有就此罷手，我決定放手一搏。在下一場考試中我沒有那麼粗心，而是仔細的反覆的檢查。效果體現出來了，雖然考得不是第一，但比起之前的自己好了很多。這時的那棵老樹，似乎也沒那麼老了，也許是那些落葉的功勞吧！它們並沒有就這樣死亡，而是化作肥料一般給予奉獻給老樹自己最後的生命。這，興許就是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”吧！人生就是在挫折中不斷總結，繼續再戰的過程。雖然很苦，但需要記住和消化這份苦。
秋天是美好的，老樹也是美好的，只有記住那些過去的挫折，留住那些失敗後的總結，成功的過程才會使人生富有色彩，使人生充實豐滿。
我留住了“秋天”。
我多想留住秋天 篇8
國小三年級作文 ,470字“快來，快來看啊！好多美麗的紅蝴蝶在天上飛啊”聽到同學們的呼喚，我趕緊奔過去，原來是楓樹的葉子從樹上輕輕地飄下來。我來到樹下，輕輕地把其中的一片撿起來。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”望著這紅紅的樹葉，我情不自盡禁地吟出這句詩來。
秋天，你值得我們留戀的東西太多了。我多想留住你那涼爽的天氣，多想留住那格外高、格外藍的天空，還有藍天下一群大雁南飛的美景。
秋天，你值得我們留戀的東西太多了。我多想留住你那豐收的果園。果園裡，紅撲撲的蘋果，黃澄澄的梨子，一串串紫紅色的葡萄，紅紅的桔子，還有那紅燈籠似的柿子掛滿了枝頭。
秋天，你值得我們留戀的東西太多了。我多想留住你那金色的田野。田野裡，黃澄澄的稻子熟了，宛如鋪上了滿地的金色。農民伯伯臉上掛滿了豐收的喜悅。
秋天，對於天空來說，你是藍色的季節；對於果園來說，你是多彩的季節；對於農民伯伯來說，你是豐收的季節；對於我們來說，你是五彩的季節。正如古詩所描繪的“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”。秋天，我多想留住你。
留住秋天 篇9
國小三年級作文 ,341字秋天來了！秋天來了！秋姑娘邁著輕盈的腳步來了。調皮的秋姑娘把樹上的葉子都吹落了。啊！秋天的景色可真美呀。
秋天變化可真大呀。我藉著秋風來到田野。玉米笑彎了腰，高粱漲紅了臉……田野裡地農作物都成熟了。遠遠望去，田野真像金色的海洋。
果園裡的果子都成熟了。紅紅的蘋果像小姑娘的臉蛋。黃黃的桔子，讓人口水直流。橙紅橙紅的柿子，你擠我碰，爭著要人們採摘呢。
公園裡，小朋友們換上了厚厚的衣服，一群大雁向南飛去，它們邊飛邊叫，好像再說：“朋友們，再見了，明年我們還會回來的。”一片片樹葉在空中飄哇飄哇，帶走了夏的炎熱，迎來了秋的涼爽。
我喜歡秋天，更喜歡秋天的美景。秋，是成熟的象徵，它給我的童年帶來了無窮的樂趣，我真想把秋天永遠留住！
留住秋天 篇10
國小五年級作文 ,624字秋天的清晨，我推開門，就與秋風撞了個滿懷，空氣中瀰漫著樹葉的清香，我走出來，盡情享受著這大自然給我的恩澤。
一眼望去，全是金色的落葉，軟軟的，厚厚的，輕輕踩上去，猶如走在毛毯上，舒服極了！微風拂過，落葉如同蝴蝶一樣的翩翩起舞，在陽光的照耀下，樹葉顯得格外奪目：紅的似瑪瑙，黃的如玉片，綠的似翡翠……那些葉子靜靜地躺在地上，它們是那麼的安詳，沒有一絲埋怨。
我突然想把它們留下來，永久地陪伴我，我拾起幾片形狀特別、顏色雅緻的葉子，約上三兩個玩伴，準備一起製作樹葉剪貼畫。我小心翼翼地把樹葉放在桌面，迫不及待地取來一片墨綠的樹葉，輕輕捲起，貼上平穩，就這樣孔雀的身子就做好了。你瞧！那些小葉子在她們的手下變得那麼層次分明，那麼富有色彩。待迅速貼好頭部，接下來，就是最重要的部分了，我們拿了許多鳳凰葉，一層疊一層，依次平鋪在紙上，用雙面膠貼好，很快，一隻栩栩如生的孔雀便出現了。我捧在手中，仔細端詳了一番，總覺得畫面太空了，倘若加上一隻千紙鶴一定更美觀吧！我拿起一張彩紙，三下兩下地摺好一隻揮動翅膀的，貼在孔雀的正前方，再配上一幾朵小花。就這樣，一幅樹葉剪貼畫就大功告成了。
我端詳著這隻孔雀，感到無比自豪，瞧！它那挺拔的身姿，彷彿在與千紙鶴媲美呢！夥伴們看了都連連稱讚，孔雀彷彿聽見了，把頭昂得更高了，身子挺得更直了！
看著這幅剪貼畫，我開心極了，因為我留下了美麗的落葉，就好像留住了美麗的秋天，更像是留下了美好的童年。
留住秋天 篇11
國小四年級作文 ,449字一場秋雨打破了酷暑，一切都溼漉漉的。我走在草地上，吸吮著雨後的新鮮空氣。桂花、菊花的香氣混合著新鮮泥土的氣息，都在微微溼潤的空氣裡醞釀，一聞，清香淡雅，紅紅的楓葉、黃黃的菊花、綠綠的竹葉，一切都那麼美好。
為了留住這雨後景色，更想留住這美好的秋色，我找出一個透明的塑料瓶，裝滿水，開始收集秋景。
我先走到桂花樹旁，看著那滿樹的金黃，聞著空氣中的清香，十分愜意，輕輕地摘下兩片花瓣，把它們放進瓶子裡，那桂花像一個個不會游泳的孩子，在水裡上躥下跳，一刻也不閒著。
接著，我又從地上拾起了兩片楓葉，把楓葉裝進瓶子裡，那楓葉像一團團永不熄滅的聖火，在水裡飄來飄去，好似不想被水包圍。
隨後，我又把枯黃的小草裝進了瓶子裡，那枯草像一位奄奄一息的老人，被掐住了咽喉，抓住了心臟，還在水中做無用的掙扎。
我舉起瓶子對著太陽，輕輕地晃動瓶子，裡面的樹葉、花瓣和枯草混合著太陽光五顏六色，像是一個萬花筒，美麗極了。
瞧，秋色、秋景、秋夢、秋的故事，全都裝進了我的瓶子裡，被我永遠地留下了，更永遠留在了我得心中了！
留住秋天 篇12
國小四年級作文 ,553字“我們先下樓撿落葉。”書法邵老師宣佈，“最好是銀杏葉！”聽到訊息後，同學們有的疑惑不解，有的歡蹦亂跳，大家議論紛紛地下了樓……
深秋的校園，落葉隨處可見，有枯葉蝶般的梧桐落葉，也有如同一把把金色小扇子的銀杏落葉，紅彤彤的楓樹葉也格外引人注意，它們在秋風裡跳躍著、飛舞著。同學們興奮地拾好落葉，陸陸續續地回到教室。
“這節課我們在落葉上寫書法！”邵老師話音未落，同學們歡呼雀躍。在落葉上寫書法會是怎樣的感受呢？我帶著滿腹疑問提起了筆，用筆尖稍蘸了點墨，把拾來的落葉平鋪在面前，試著寫起來。銀杏葉比較平整、細膩，和宣紙一樣好寫，只是葉脈附近的坑窪容易讓墨汁順著它們散開來，要小心翼翼地處理，否則作品就“毀容”了。而其他品種的樹葉就要難寫一些了，但都十分有趣！
大家全神貫注地寫著，沒多久，下課鈴響了。我寫了“吉、春、冬、最美家鄉”等作品，幾片寫上書法的落葉似乎重新煥發了生機。扇形、金色的銀杏葉配上黑色的漢字，有一種別樣的美麗和浪漫。
杭州的秋天即將離去，邵老師用一節別出心裁的書法課留住了秋天，四年級的秋天永遠地留在這一片片美麗的、寫著書法的落葉裡，真好！
我的世界為你留住春天 篇13
高一作文 ,1496字窗外有斑斑點點的紅，把陽光割碎成了無數個小板塊。木棉花開滿了整個枝頭，縱使沒有綠葉的襯托，也仍然絲毫不顯得矯情。那些嬌豔欲滴的紅色在逐漸模糊的視線中斑駁成了支離破碎的光點。像一把鑰匙，開啟了埋葬在萬年塵埃裡的記憶。千萬幅畫面鋪天蓋地，席捲而來，氤氳成一場磅礴的大雨，摧毀了我所有的堅強。頃刻間，我聽到心底有些什麼東西轟然倒塌。亦或是耳邊，亦或是心底，有一個聲音深深淺淺敲擊著我的思想：“春天終究還是來了。”那種空靈的聲音漂浮在空中，像是億萬光年以外的水汽。
“我喜歡春天，為什麼你會喜歡秋天呢？那是一個即將枯萎的季節，而現在的我們是春天的花朵呀！“兩年前，我和J在木棉樹下嬉鬧，那時的木棉花開的妖嬈美麗，傾國傾城。我看著她燦爛的笑臉終是沒有講話。她用一種孩子氣的語調大說她的觀點：”我討厭秋天，那個即將死亡的季節。我愛春天，因為萬物復甦。“可是我分明從她認真的表情裡看到一絲絲不易察覺的哀傷，甚至是有點絕望。心忽然有點疼，我一字一頓地說：“人類總是那樣貪婪，想要擁有更長更長的壽命，所以去學醫，如果人的生命可以短一點該多好啊……總是做一些沒有意義的事情，可笑。”她聽完我的話凝視著天空。許久，才用一種輕到幾乎要碎掉的聲音說：“如果你的生命中有讓你覺得不捨得離開的人，你還會這樣選擇嗎？”我看著她被陽光勾勒成金色的側臉線條，思考著她的話。忽然出現了一種奇怪的想法，我自嘲地笑了笑，因為我知道那沒可能。J忽然別過臉放肆的大笑，直到眼角滲出眼淚，我在旁邊靜靜看著她，莫名的心疼著……
萬物輪迴，秋天帶它的不幸來到了我們身邊。像黃昏的夕陽，安逸卻有絲傾頹，讓人平靜也有些感傷。
可能是時間拋棄了我，也有可能我拋棄了時間，我只知道鐘錶上的指標任憑我怎樣撥弄也終是不停地順時針運動。
我和J像是莊子和惠子，性格不同卻誰也離不開誰。所有人都認為她是晝，我是夜。她愛春夏。愛陽光，愛白晝；我愛秋冬，愛月光，愛黑夜。但是我們更愛彼此。
上帝或許是眷顧我們吧，他轉身對J回眸一笑，顛覆了我的世界……
當J笑的一臉陽光告訴我她胃癌晚期的時候，我的第一反應是傻笑，然後狠狠地給了她一耳光，手指腹竟麻生生的疼。她輕輕地笑，碎成了一地的光。血絲順著她的嘴角的紋理緩緩流淌，像木棉花一樣豔麗驚人。我的心被撕裂成了碎片黑洞般的絕望不停擴張，直至吞噬了我的所有。在自己還沒有發現之前，淚水充滿了我的整張臉。她背對著夕陽向我張開雙臂，像天使一樣，我看到一張陰暗的臉的輪廓。一切都那麼不真實，好怕她下一秒就會不見一樣。我趴在她肩膀上放聲大哭，她的體溫和強有力的心跳被我覺察到。而那些不知名的東西是不是隨著心臟的跳動一拍一拍地疼痛著？她用很好聽的聲音在我耳邊唱兒時最愛的《春天在哪裡》，“ss，算我拜託你，站在陽光下行嗎？放下你心裡的哀傷與不平靜，為我而活在春天裡。只要春天還會來，我就會一直在！”我點頭……木棉花凋零了一地的殘骸。”
我總是期望我的生活不要這麼無趣，但是當波瀾出現的時候我還是覺得我好渺小，他讓我不知所措……透明的悲傷是一種深色的絕望。
第二天她便消失了，我沒有到處找，只是在一棵木棉樹下呆坐，仰望這個輪迴最後一朵木棉走向死亡的過程。從我耳邊墜落的時候，我聽到異樣的轟鳴，像是一種遙遠的哭泣聲。J不想讓我看著她的生命逐漸枯萎，她要把自己永遠定格在春裡！
眼神從渙散變味了有焦距，好像是昨天發生的，又好像像個億萬光年。穿過模糊的視線，我對著木棉花輕輕地微笑，“親愛的，你還好嗎？”風忽然變得凜冽，木棉花瞬間瘋狂綻放，釋放著前所未有的希望與絕望，傾了我的國，傾了我的城。
只要我還在，就會在我的世界為你綻放一生的春天。
留住今天才能暢想明天 篇14
國一作文 ,581字“留住今天才能暢想明天。”從幼兒園開始，這句話將伴隨你一生。幼兒園的你，渾不知事，那是耳旁之風。小學的你，漸明事理，那是海天相吻的弧線。初中的你，走向成熟，那是至理的名言。
步入初中的我，在環境的歷練中悟到了它的真諦：未來的夢想不只靠想象，它需要努力與奮鬥來奠基。現在就要努力，學好各門功課，德、智、體、美、勞全面發展，才有資格暢談明天。
每一學科都是描繪美好藍圖必不可少的畫筆。語、數、英、史、地、生、政……語文是人與人之間交往必不可少的語言，語文能力差，將來走上社會將缺乏與他人交往的能力。一個人的力量再大，終究也掀不起大風浪，未來也不會令你欣慰。數學不好也不行，數學在日常生活中被廣泛運用，生活離不開數學。例如，將來你是一個商人。你數學不好，即使你有家財萬貫也不能抵得住黑心人的矇騙。外語是你與外國人交往的必不可少的語言。若將來你會見外商，不會說外語外國人利用外語考你，你怎麼辦？找翻譯，可你有沒有想過，人人都像你這樣外語不好呢？可悲的結局！……
所以說，每一學科都是畫筆，你將用來勾畫未來。不要以為今天永遠不會流失，一回頭它已遠去。未來是充滿無限輝煌，只等你去創造。
現在的你，也許還在執迷不悟，但是環境、時間可以向你證明。步入初中的我，已感受到它的內涵。從現在做起，從身邊做起，做好一點一滴，學好每一學科。用行動來為未來鋪墊。
留住今天才能暢想明天……
留住春天作文 篇15
國三作文 ,4985字【篇一：留住春天作文】
站在春天的最後一個傍晚，感受著春風拂過臉龐，消逝在無盡的空曠中。一些花草留留戀戀地落幕，我苦笑：“這塵世怎會有持久不去的春天？
風起，雨散，透著綠的葉在樹枝頭無助地打轉，像極了一個個迷路的孩子。我走在小區的路上，友情的破裂，考試的失利，節節敗退的我過早地步入人生的冬天。當初的躊躇滿志被人輕施太極，我這才意識到，我與那風中的葉是多麼想像，竭盡全力想留住春天，卻終得兩手空空。
忽的，一陣喧鬧打破了傍晚的落寞與寧靜，小路那頭一群女人聚在一起，四五十歲的模樣，臉上滿是時光的印記，生活的重壓卻並未壓彎她們的腰，此時她們臉上卻盡是歡喜。她們應是老相識了吧，相互打聲招呼，拉幾句家長裡短，快樂的喧鬧在小路上洋溢。我有些嫉妒她們，為什麼我便不能有這樣一顆歡喜的心。
這時，一個年紀略大的一點，還穿著一身拉丁舞裙的女人拉著一個大音箱走了過來，將聲音調到最大，拍了拍手，扭動起自己有些臃腫的身體。我知道了這些女人的意圖，眉頭不禁皺起了幾分。我是很反對廣場舞大媽們的，這種低谷無聊的娛樂似乎已成了許多小城不文明的代表。震耳欲聾的音響聲連大地似乎都在為之顫抖，原本已心亂如麻的我在這一瞬間被點燃，我邁開步伐，向那群女人走去。
這時，迎面走來一對老夫婦，老婦人陷在輪椅上任由老爺爺推著，卻在看見那群女人後，眼中閃爍出光芒來。她拉拉老爺爺的衣角，指了指，孩子一般地笑著。老爺爺寵溺地看著，推到女人們旁的長椅邊坐下。老婦人這下樂了，咧開嘴，微眯雙眼，若有若無地看著前方，臉上滿是享受的樣子，也許在那些女人身上，她看見了當年的自己，眼中竟是春風吹皺起的一池溫柔，是欣喜，是希望。這對我來說似乎是朦朦朧朧而遙不可及，明明已是人生的暮年，怎還有春日的笑容。
我愣住了，不再向前。夕陽的餘輝灑下，老夫婦像兩尊雕像一般，夕陽的光芒順著長椅爬上，又慢慢滑下只留得一地金黃。
婦人看見了我，不好意思地笑了笑：“我們這些老人家就喜歡這樣，熱鬧。剛開始也覺得很吵，漸漸才知道，這也是一種快樂啊！”說著眯起眼，又沉浸到自己的世界中去了。我想她定是春天派來的天使，在接下來的日子裡，不斷告訴我原來快樂與希望一直都在的。
，愈發的雋秀與風華。年邁的傘匠指縫間未乾的墨漬，是江南春如雪柳一般娉婷的柔情。那時留著一把十八青骨傘，就好像留住了整個雨江南的春天。
始齔年紀，在水鄉唸書，杏花月的煙雨小鎮往往飄著層薄霧，從住處旁小樓的圓窗裡眺望出去，時不時能瞥見額枋上傾掛而下一簾春水，是時我便放下手中所有活計，急急地踩上斑駁的木板凳，將半個身子探出窗外，循著水簾落下的方向望過去，有時幸運地瞧見那雨水溼噠噠地吻在路過姑娘的青骨傘上，傘上是繪著江南的春色，青色的基調，讓人舒服極了。俯視看去，圓圓的傘面就如同一張戳在青石板上的郵票，又像唱戲的三尺紅臺。鵝黃的如雪的柳絮，靜謐的祥和的畫舫，嬌嫩的灼灼的桃花，都是勾黛丹青裡常有的旦角兒。
我隱約知道，這傘是牌坊那頭的傘匠阿叔做的，鎮上幾乎人手一把。他的傘，像煙雨春景的禁衛軍，從不胡花一絲忠心去讚美別的季節，甚於連一片落葉，一抹玉妃也容不下。雨天擁堵，傘傘相躋的時候，本如星辰般離散的各幅春色圖，此刻匯攏在一起，好像狂風捲起，將震撼撲襲進我的血脈，無孔不入。也正因如此，即使在冬季，哪怕雨雪紛飛，我只要打起這把小小的傘，蒼白與溼暗彷彿就會湮滅無物，明媚和煦與生機就會瘋狂生長，極盡葳蕤。我好像留住心底那份春天，留住那份雀躍，留住那份深情。
及笄的時候，我以遊人的身份回到這個鎮子，秋風蕭瑟，打在街店窗子上像小鳥撲稜羽翼的聲響。我碧綠的長靴踏在青石板的老街上，注目堆積的黃葉與落紅，心情愈發沉重。小雨瀟瀟，我瞟見穿行而過的垂髫，手裡撐著極可愛的卡通傘，腦中突然電光石火般掠過那把十八青骨傘。不禁喃喃，我的傘，你是否還在這裡？
或許早已消失了罷，我躲躲閃閃地迴應自己，然而愈是佯裝毫不在乎，眼睛愈是敏捷地掃視門門店鋪。街上打這種傘的人已找尋不著，我的心漸漸沉下去，忽然一陣熟悉的磨墨聲點醒我，我訝異望去，傘匠阿叔抬頭瞧瞧我，滿臉疑惑地搖搖頭不作言語，又埋頭畫他的傘了。
我心中並無感觸，直到鹹澀的液體沾溼脣瓣，氾濫成災。
幸運的是我的春天，原來你一直都留在這裡。
【篇三：留住春天作文】
不知不覺的，突如其來的，春天就到了。
外婆家住在農村，平時便總愛在院兒裡侍弄花花草草，春天一到，小院兒滿是花兒，別提多美了！於是一到春天，我便吵著嚷著要去外婆家，這不，今年天氣暖得早，我更是早早便去了。
迫不及待地走進後院，果然沒有令我失望，所有的植物都像士兵一樣，只要春風一聲令下，春雷一聲炸響，它們就都昂起了頭，花團錦簇的，惹來了一群蜜蜂蝴蝶。今年的蜜蜂蝴蝶比往年多得多啦！我不由得玩心大起，隨手抓起塑料袋就去套蝴蝶。沒想到小小的蝴蝶也很狡猾呢！明明瞧見一株開的很盛的紅牡丹上棲息著三五隻的，真正去撲時，卻只撲到了一隻，真掃興，不過，有總比沒有好很多，總不能等春天都過去了才來懊悔當初沒能留住春天。
我緊緊地攥著袋子，生怕一個不留神蝴蝶就逃走了。偷偷地向袋裡張望著，那隻美麗的蝴蝶此刻再沒有了平日的高貴和優雅，像個被囚禁的公主，驚慌亂竄。我有些動了惻隱之心，不放吧，太殘忍了，放了吧，又捨不得，就在糾結中花蝴蝶漸漸不再掙扎，定睛一看，它無暇的雙翅已殘缺不全，傷痕累累。我急忙鬆開手，把它輕輕的送出去，卻再也無法翩翩起舞，躺在地上一動不動。
我親手扼殺了一個美好的生命，為了留住春天。
無比自責的，我跑去田裡找外婆訴苦，外婆在地裡勞作著，一會兒直起，一會兒又彎下，我不太好意思去打擾外婆的春播，便百無聊賴地踢著田埂上的小石子埋頭走開。
一聲悅耳的鳥鳴，我下意識的抬起了頭，路邊的柳條柔和的搖曳著，那青翠的柳葉嫩的像要滴下來似的，一大片一大片的油菜花迎著春風招搖著，燦黃燦黃的，鋪天蓋地，風吹“花”低間，那頭幾戶人家的房子安靜的臥著，“遺世而獨立”。如果剛剛我說外婆的院子很美的話，比起眼前之景，真是井底之蛙了。這裡的蜜蜂和蝴蝶遠不能用“很多”來形容，真是成百上千的，自由自在。或是成群盤旋在明鏡的天空，或是擠擠挨挨的湊在一塊兒吮吸“仙露瓊漿”，亦或是單個翩躚起舞從眼前飄過。總之春光明媚，春色怡人。
突然，我明白了什麼是春天。
我們總想著將春天藏起來，再貼上封條才算留住了春天，殊不知，春天是以其短暫卻自由的美呈現給世人。
一切的生命都是春天的演員，它們每一個渺小卻偉大的靈魂，在這個大舞臺上盡情的展示自己獨特的魅力，它們用自己的方式詮釋春天，詮釋美好。我們無須對春天做任何的截留，只須對大自然的一切生命保持一份敬畏、欣賞和珍惜，就像外婆的春播，下一站，依然是春天。
這就是留住春天。
【篇四：留住春天作文】
留住了芳，也便留住了春天。
鄰居叫芳，一個年歲不大卻已經被歲月侵蝕的不成樣子的女人，額角溝壑縱橫，前臂總會莫名的大塊大塊地滲著青紫色的血印。她很怪，什麼季節都要穿著棉衣，像是一個經不起一點涼風的溫室植物。她沒上過什麼學，卻帶著厚重的高度眼睛，也讓她的眼骨嚴重變形，生生凹陷下去。
可就是這個怪女人獨有著讓人嫉妒的春天。所謂春天便指的是屋前的那塊原本荒蕪貧瘠的一塊地皮，但自從芳來了就一下子擠滿了綠，絲瓜架子，菠菜，捲心菜，生菜……但最讓人眼紅的是那橫排縱排井然有序的蔥、蒜。芳對於這些都愛不釋手，總在黎明破曉的時候就裹著棉衣去照料那蔥兒蒜兒，就像是她的孩子。
那時候鄰里間早便耐不住性子，做菜總該需要蔥，又因為和芳生疏，都不願去扯下臉皮去討要。總會偷偷地讓自家孩子去芳的地裡摘上些蔥蒜，就算被發現也好賴孩子不懂事，也好給自己留點顏面，我就曾幹過這樣的事，不過結果卻和大人們預料的大相徑庭。
從夜幕裡望外探，我頭都不敢昂，就扭向另一邊，反正就跟掩耳盜鈴一樣，一頭猛鑽進地裡頭，一蹲，一伸，胡亂一抓，就趕忙站立扭頭就想走。突然一聲急促的勸告聲混著夜的漆黑，隱隱從深處傳來“喲，可錯了，可錯了，這可不是蔥吶！”我一下子就懵了，心咯噔咯噔亂竄，怕是被發現了。我滿臉赤紅，不斷掃著餘光裡的芳。她坐在一個半尺小凳上，一手拿著鍬，另一隻滿手泥土，卻分明看到她那乾癟的像老樹皮一樣的手掌，一道道，一條條塞滿了我的眼。她的腦袋低垂，始終忙著手裡的活計不再看我。
倏忽，她向我招手，示意讓我過來，我張皇的手反覆摸著褲縫，一點點的往前移，她舉起手對著路燈的光，手裡正是我剛剛在胡亂中抓的一把，她用那像是月光流淌一般溫婉的聲音說：“這可是雜草，吃不得。”接著又給我看蔥的模樣。那蔥的味道在燈光中逸散開，只覺得格外芬芳。也許那夜我成了第一個發現春天芳香的人，也是自那以後“芳”這個字便時常被喚起。
“芳，可是麻煩了，有蔥沒有？”
“可就缺一頭蒜了，芳！”
她可笑細了眼，鼻樑把鏡框頂上去，鼻子皺起來，眼角凸顯出明顯的痕跡。她笑起來不好看，可大夥明白，看到這笑就能大步走向春天，採走個人想要的芳華。
直到後來，我們都習慣了芳給我們留住的春天。
從未聽她提起，芳有個兒子，現如今掙了大錢。芳就要被她兒子接走了，臨走那天，芳還衝我笑，可眼睛再也笑不細，鼻樑也挺不起那眼鏡了，她笑得比以前美多了，但我能明白那美都是佯裝。只看到那車呼嘯而過……
後來，大家都以為芳真得走遠了，這裡不會再有春天了，但更多的是對芳衷心的祝福，只希望那個孤苦的女人能有一個幸福，燦爛的前程。
直到那個早晨，我發現屋前停了一輛熟悉的轎車，我似乎嗅到了春天的芬芳。我急匆匆的跑向那個被遺棄的春天裡，一襲厚厚的棉衣，一抹始終掛在臉龐的難看的笑，是芳！是芳！芳回來了！她右手執著冰冷的鍬，插進泥土，再一挑，將雜草擲進筐內。旁邊一個小夥子一下子蹲抱住她，說：“媽你何必還回來遭這份罪呢？”芳先是沉默，接著又是一挑一擲，一挑一擲……
“真是個傻女人！”大夥都嘆息道。
她傻得把自己的芳都留在了春天裡。
【篇五：留住春天作文】
慵懶的琴聲浮沉在空中，寧靜深遠地舒展開來。我覓著琴聲走下樓，白花朵似的雲朵佈滿天空。陽光的影子，像長了腳的小獸，慢慢挪到他的身邊。
他是一個拉二胡的盲人，估摸著五十多歲，瘦削的面龐上莫名其妙地多出一股傲氣，凌厲但不刺人。他的那把二胡，也不像一般之物，烏黑的琴桿，約摸著有些年頭。剛才的琴聲是出自他之手啊。我駐足在這個城市乞討者面前。
他拉得很潦草，不怎麼上心似的。因此，聽上去有些稀疏鬆軟，卻又不疲憊。我看見一個小女孩，守著他的存錢的鐵皮罐，大該是祖孫關係吧。他有時乾脆不拉，將二胡抱在手裡，自顧自抽菸，絲毫不管站在他面前的路人。馬上有人衝他喊：“拉呀！你不拉我怎麼給錢！”可是他理都不理，依舊昂著頭抽他的煙。眼珠往上一翻，混沌的眼中全是白。我忽然想到阿炳，也許只有他才會在不情願的時候，有這副冷傲的神情。
我有些嗤笑這個男人。既然不願意用自己在意的藝術來乞討，又為何要褻瀆它呢？又或許只是表面裝出的傲氣，內心還是被金錢所吸引罷了。
我冷哼著走開。這個春天是想象不出的黑暗與功利啊。
我邊走邊看景，內心又恢復寧靜。最終我看到捐款處。旁邊的大畫片上是一群山區的孩子，他們望向遠方的眼中充滿了希望，讓人無法拒絕的澄澈。可不知何時，剛才的小女孩早攙著男人彳亍著到這裡。小女孩在男人的吩咐下，拿出剛剛鐵皮罐中的錢，一塊的，五角的……。全部倒入箱中，丁丁當當，又歸於平靜。
我覺得羞愧和自恥。我把這個春天染上了自己的汙垢，卻不曾發現它是如此澄清，似嬰兒般的美好。
再一個晚上，又聽到悠揚的二胡聲傳來。我一驚，不知哪裡冒出來一種直覺—就是那個盲藝人。我循著聲向廣場走去。這是個月黑夜，風挺大，城市昏暗路燈下，白色食品袋與梧桐葉被風裹挾著，在馬路上翻滾。我終於又見到了他。我掏出口袋中事先準備好的一百元想通過他也為山區孩子做點事。我向前走去，卻又自然地鬆開了手。
這一次，他的面前沒有那隻鐵皮罐。
我站在他的面前帶著敬意聽他拉了一晚。我努力記住每一個跳躍的音符，我想將這個春天刻進腦海中；將這份溫暖融入在內心……
我從來都知道我沒有魔力，自然留不住春天。但我卻擁有了春天般美好的心靈，留在我心裡；卻記住了春天般美好的你，留在我心裡。……
原來，我早已擁有了屬於這個春天的一切，留在心裡，印在腦中，不曾忘卻。
為你留住春天 篇16
高一作文 ,1075字仲春，萬物復甦，橋欄下的溪水異常地湍急。我獨倚在廊頭看著碧綠的萬物映襯著春的生機。低下頭，出神地看著手中的《歐陽修詩歌選集》，心中有太多的話卻無人傾訴。
突然，一?{清新的淡綠色出現在眼中。哎？她手中怎麼也拿了一本《歐陽修詩歌選集》呢？我顧不上春姑娘的刻意阻撓，突兀地出現在她的眼前，此時，她怔怔地看著我，顯得不知所措，此刻，只有岸邊的翠柳迎著春風招搖。
“你……，你也愛看歐公的詩？”我緊張地說道。她顯然被我唐突的詢問給嚇得不輕，面有慍色，答到：“只允許你看嗎？我也喜歡，怎麼了？”我聽到她的肯定回答，猶如懷有伯牙遇見鍾子期般的驚訝與欣喜。急忙拉著她坐下，在春色盪漾中暢談歐公的詩賦。那時，河畔的兩株荇草似乎也在春風中彼此暢談著。
自從公園偶遇後，我發現我們倆在文學上的見解頗為合拍。當時因為語文老師的推薦，我又傾心於曹雪芹的《紅樓夢》了。當我告知她我在研讀“紅學”時，她又滔滔不絕地向我介紹《紅樓夢》的重要見解，讓我對她油然而生崇拜之心。從此，她便被我稱作“文霸”。那一年，春天也在《紅樓夢》的書縫中悄悄溜走了。
在結識的第二年，我們發生了激烈的爭吵，原因卻是因為我的怯弱。因為自從我們頻繁的交流語文或閱讀心得以來，每每同時步入校園，結伴邁出校門，在道路分別的盡頭為未討論完的問題揮手惋惜。我的家長經過偷偷的觀察，給我們純潔如水的友誼下了一個定義：戀愛。我氣憤的摔門而出，用逃避與你的談論來處罰自己。伯牙痛失鍾子期而毀琴，我呢？卻以逃避來解釋我的怯弱！
得知原由，你與我發生了激烈的爭吵，但內容卻變成了你痛罵我的怯弱。的確，既然是君子之交，又何必去顧及流言蜚語呢？但我的麻木堅持，導致了友情的潰散。
那一年的春天，有點冷。
那樣的階段，持續了數月之久。但最終，我重新打開了彼此暫時關上的那扇門。我苦於有新的見解卻無人傾聽，苦於有難以理解的文段卻無人指點迷津，最終，知音的正能量戰勝了我的怯弱與流言。春天，的確帶來了復甦。
可是好景不長，正如某經濟學家說的那樣，發展也有依附著弊端。你的爸爸因為廠子的發展，想拓寬市場，要去廣東建廠，而你，也要隨著父親轉學就讀於廣東。突然的失去的確更令人懷念曾經的擁有。你，坐上了駛往廣東的火車。但春天，卻遲到了。
離別後的我，頗為惆悵。所以我再次來到與你偶遇的公園，但只有我獨自倚靠在廊頭，靜靜出神。
我們偶遇在勃勃生機的春天，激烈爭吵在微冷的春天，但彼此要再相會於春天，又談何容易呢？
為你留住春天，我依舊在溪畔等著，依然淺閱著《歐陽修詩歌選集》。我和春天，依舊期盼著與你在樹旁暢談文學。
為你留住春天，等你……
我的世界為你留住春天 篇17
國二作文 ,701字冬天，蘊含了世界的精華，有最深奧的內涵，荒涼的土地上，卻埋藏著生命的種子；枯瘦的樹條上，卻沉睡著綠色的嫩芽；冰冷的軀殼裡，卻積蓄著溫馨的活力，在寒冷的冬天時，我的世界為你留住了春天。
你是我最重要的人，也是我最珍惜的人，同時你也是最愛我的人，你無私辛苦地為我付出了一切，還有最珍貴的東西，那就是“愛”，你對我的好我會永遠記在心裡，你對我的愛我會好好珍藏，雖然暫時無以回報。當那連綿的雨水來臨時，你是我的避風港；當我遇到困難和挫折時，你是我的依靠，母親啊！當那紛紛揚揚的雪鋪天蓋地時，你就像一樹白梅開的那麼動人，那是冬的純潔；又像一支支紅梅開放得那麼熾熱，那是冬的火熱；又像一朵朵臘梅開得那麼燦爛，是冬的莊重。你讓我懂得“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理，沒有曲折的過程，何來絕美的成功，你讓我懂得了什麼是勇敢和堅強。
我開始漸漸長大，像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向我自己的草原，想做自己人生的主宰，可是到現在我才明白，沒有你我可能會沉迷於屬於自己的小天堂，永遠也長不大，你希望我是一個正直單純的人，希望我能找到屬於自己的成功，但是我的固執讓你被逼無奈而選擇了“打”，但是每一次打我時你的眼淚都會流出來，直到現在我才明白你淚中的辛酸，我雖然開始長大，但永遠也忘不了你牽我的手，把我高高去起來的自豪，以及在我臉頰上落下的吻，那種感覺是愛的感覺，當我明白一切時你卻日漸蒼老，你開始害怕寒冬，但我希望在寒冬時，我能用我的愛來讓你感到寒冬並不可怕，讓你感覺每一個冬天都是明媚的春天。
以前你像松樹一樣，以它的頑強的毅力戰勝了一次又一次的風雪來保護我，現在輪到我來保護你了，因為我希望我的世界為你留住春天。
我的世界為你留住春天 篇18
國二作文 ,629字十四年前，在醫院裡，你緊緊地摟著襁褓裡的孩子，因為你知道從此你們將有著一種永不改變的關係，彼此割捨不下。這個襁褓裡的孩子，就是我。
或許是初為人母，或許是年少輕狂，你終究沒有聽姥姥的話，而是放棄自己想要追求一生的東西，決定留在我身邊，打算做一個每天洗衣做飯帶孩子的家庭婦女，做一個男人的妻子，做一個孩子的媽。你說，我有這麼多職業，何必在乎那一個。
時間匆匆而去，我漸漸地長大。你希望我的個子可以再高一些，希望我可以再懂事一些。你希望可以看著我成長，看著我完成你當年的夢想。可是，我不希望，不希望我的個子高了，而你的背卻漸漸打彎。
現在的你，會在一大早起來為我準備早飯，也會在喧鬧的菜市場裡進進出出，也會準時地接下沉重的書包，然後開始自己的喋喋不休，也會對著自己年輕時候的照片長吁短嘆。你做的這些事情，和你一開始想做的事情截然相反。但我知道，你一點也不後悔。
我和你真不知是前世今生的互相困擾，還是來得理所當然的幸福快樂。儘管我總是厭煩你的絮叨，你總是說我不聽話。我們也經常吵架，我甚至把你氣得直掉眼淚。但是，你終究是我媽。你說過，我不論有多大，在你眼裡，都是一個永遠都長不大、永遠都需要母親的孩子。
也許是緣分註定，我要成為你一輩子的牽掛。你把春天給了我，自己卻多了很多白髮。媽，因為有你，我的世界不再寒冷；因為有你的愛與關懷，我的世界處處是春。如果有一天，你不再年輕，再也無法盡力為我遮風擋雨，媽，你要相信，到那時候，只要有我的世界，就有一片屬於你的春天。
我的世界為你留住春天 篇19
抒情作文 ,833字似水的流年如花朵凋零般隨風而逝。歲月不饒人，媽媽你不要老去好嗎？—題記
黃昏下，金色的夕陽照射在你我的身上，閃著柔和的光。風輕輕，吹拂著我們的臉龐，我臉上帶著淺淺的笑意……
這樣的美真的很和諧。空氣中雜著淡淡的花香，帶著自然的氣息，飄過每個人的心間，在心中開出了最美麗的花朵，留下了深深的烙印。
“媽媽，你先回去把，我自己能坐車去夏令營。”
“我看著你上車就回去。”
“我不小了，不用你送，我馬上就初二了！”
“傻孩子……”
媽媽你似乎不想和我爭論下去，我們就靜靜地站在站臺上……車來了，你依依不捨地將我送上車。坐在車上，我留戀地向後望去，卻發現你依然站在原點望著我。我快速地將頭轉回，我的眼眶溼潤了，兩行溫熱的液體順著臉頰流下。是啊，車上載著她最重要的寶貝，她怎麼放心讓其遠去呢？我的心不禁一顫，媽媽啊，你與我的羈絆那麼深，深到怎麼也斷不開。腦中立馬浮現出了一首詩：慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……天下母親或許都是這樣的吧！昏黃的燈光下，手中緊握那根細小的銀針，哪怕顫抖的手指被尖利的針頭扎破，也能用一抹微笑撫平所有的傷痛。
媽媽，等我回來！還記得你曾經在為我做我最愛的糖醋排骨時，一不小心將手給割傷了。如今你的手上還留有那道歪歪扭扭的醜陋的疤痕，等我回來時，你來教我，讓我來為你做好嗎？
媽媽，等我回來！還記得曾經那麼多的日日夜夜，你為我講訴故事，引我進入那甜美的夢鄉。等我回來，換我來為你低頭導唱，還你一夜安眠，好嗎？
媽媽，等我回來！或許未來還有著更多的離別，我希望能永遠牽著你的手，我不願讓古人所說的“子欲養而親不在”成真。等我回來，讓我的世界為你留住春天！
媽媽，當我回來時，我要讓你的生活好像海面上的小船，蕩呀蕩，明天和昨天一樣，後天和前天一樣，每天都過得又美又緩，讓我的世界為你留住最美的春天！
兩個月後，我回到了這個熟悉的小鎮，那熟悉的身影依然立於站臺上，依然帶著我熟悉的溫暖的笑容，好像從來沒有從那個原點離開一樣……
我的世界為你留住春天 篇20
國一作文 ,582字“我達達的馬蹄是個美麗的錯誤，我不是歸人是個過客。”每當我吟起這句詩的時候，不知為什麼，心裡總是那麼寂寞，看到了你，春天還會遠嗎？
走過了多少淒涼寂寞的夜，卻看到了與你相守走過的足跡，腦海中卻不由自主地回憶起了你的一切一切，多麼寂廖，多麼纏綿……也許正是因為你，讓我相信1年中有四季，四季中果真有那希望的春天。
多少雨水打溼我的散發，多少淚水沾溼了我的雙眼，當我心中的希望一次次燃起，有一次次破滅時，我才知道什麼才被叫做珍貴。自己每次都在不明不白中恍恍惚惚的走過，最後卻找不到方向，也找不到了自己但我知道春天是生機勃勃的，是充滿希望的，正是有你的春天，我才在茫茫亂海中找到航行的方向，在漆黑的夜晚，找到了前進道路的光明，才能在數不勝數的生命中找到了呼吸的聲音。
我一直堅信“只要努力，任何困難都阻擋不了我們前進的腳步”。也許正是這種信念支撐著我走到現在，正是這種力量讓我一觸迸發，可是對於你我卻是那麼軟弱無力，甚至連站起來的力氣都沒有了，我總在不停問自己，那個真正的我在哪呢？
未來是充滿希望與挑戰的。我只想做未來的巨人，在困境中擺脫自我，在逆境中挑戰自我，在快樂中戰勝自我，在痛苦中尋找自我。
我的世界為你留住春天，但也希望你的世界裡能為我留住春天…。看到你，我笑了。