男女有別相關作文20篇
愛，原來可以這樣——讀《愛找東西的男孩》有感 篇1
讀後感 ,910字似乎每個人都想把悲傷的記憶，從記憶庫裡按下Backspace鍵，把它刪掉。
但是，有多少人能這樣做呢？幾乎沒人能這樣做，除了一個名叫丟丟的女孩，她有一種叫“選擇性記憶”的病，能把自己想忘記的努力忘記、拼命地忘掉。對呀，我也很想像她一樣把不想要的回憶統統都扔掉。
在玩具拍賣會上，在矢車菊二十七號拍賣成功時，丟丟的心情可以說是，從珠穆朗瑪峰峰頂，跌倒谷底。那個對她來說，又愛又恨的矢車菊二十七號，就要落到別人手裡了，她當然不願意，因為，那本來就是她的。
丟丟有一個像爸爸一樣粗心的媽媽，像媽媽一樣細心的爸爸。
在她某一年的生日裡，她媽媽和她到商場去買禮物，母女倆都看中了又有趣，有精緻的矢車菊二十七號，正當要付錢時，才發現錢包丟了，明明要到手的禮物又沒了，於是，就空手回到了家。
丟丟很傷心，拼命地哭，大聲地哭。我想：我不也一樣嗎？次次父母做事情不順我的心時，我就跟他們唱對角戲。
她那個細心的爸爸，就冒著大風大雨，去給她買。在回家的路上，被東西砸到了腦袋，到醫院去檢查，沒什麼大礙，就是失明瞭。丟丟又傷心，有內疚。是自己害得爸爸失去光明的。我也有內疚的時候：小時候，我喜歡轉圈圈，有一次，我不小心弄到弟弟的眼睛了，我心裡既難過，有內疚。
大家聽到丟丟的故事以後，都很感動，決定無限期幫丟丟保管。
其實，不只有丟丟的爸爸會這樣做，很多父母都會這樣做。
我的媽媽曾經也這樣做過：那是一個下雨天，媽媽怕我那5歲的弟弟滑倒，於是，就揹著他，讓我幫她們打雨傘。“嗖”，我感覺有一陣風從我身邊滑過，我趕緊扭頭去看，只見到驚人的一幕：弟弟從媽媽的背上滑到右肩上，媽媽立刻用迅雷不及掩耳之勢，用右手接住了弟弟的頭，接著，她整個人就趴到了地上，弟弟壓在她的身上。
我趕緊把她們扶起來。媽媽的臉上露出了猙獰的表情、看起來十分痛苦，好像要哭了。我從來沒有見過媽媽這樣，看到她這樣，我心裡又難過，又害怕。傷心的淚水從眼眶裡湧了出來。媽媽都這樣痛苦了，她還在不停地問弟弟哪裡疼，似乎在詢問中，她能夠忘記手上的痛苦。
媽媽是脫臼了，但，她有一顆最最最善良，最最最慈愛的心，這一切，足以令人感動！
我的媽媽和丟丟的爸爸都會為孩子無私付出，不管是什麼！
讀《茶花女》有感 篇2
讀後感 ,674字當我合上手中的書時，茶花女的形象已深深地在我的腦海裡。在她即將離開人世的日子裡，寫給阿爾芒的信悽慘斷腸，讀來催人淚下。
可能女人真的是得罪了上帝，不然為什麼女人要受如此多的苦，而男人卻可以逍遙自在地生活，對於女人來說，命運確實不公平。
雖然茶花女瑪格麗特只是一名妓女，可妓女也是人啊，為什麼我們要排斥她。如果不是生活所逼，誰願意把自己弄到這般田地，誰不想擁有平凡幸福的生活。可是她想過平凡的生活，為什麼就不能給她機會？兩人真心相愛，為什麼要拆散一對有情人呢？
瑪格麗特為了自己的愛人，拋棄榮華富貴的生活，本以為自己擁有真正的愛情，可阿爾芒的父親出現了，她的美好幻想破滅了。阿爾芒父親一開始威脅她，後來得知瑪格麗特為他兒子做了如此大的犧牲，深深地震撼了，改變了態度，但還是讓瑪格麗特離開自己的兒子。
因為愛，瑪格麗特選擇了離開！
衝動的阿爾芒，被眼前的事情矇蔽了雙眼，認為瑪格麗特是因為自己給不了她幸福的生活而選擇了離開。他內心充滿仇恨，於是，他開始報復。可憐的瑪格麗特不僅要忍受身體的痛苦，還要忍受自己心愛的人的侮辱。瑪格麗特病入膏肓時，那些所謂的追求者，好朋友一個個離開了她，只因為瑪格麗特身上沒有他們所能索取的東西了。終於，瑪格麗特去世了。
茶花女與死亡做鬥爭期間，寫給阿爾芒的信，情感真摯。她雖然喜歡過奢侈的生活，但她決不會是一個只從男人身上榨取錢財的機器。面對生活所迫，她選擇了忍受，有人會說她自作自受，可活在底層的人不這樣做，哪能開鑿出生活的另一條路？
讀完《茶花女》，我為茶花女幾次落淚。面對阿爾芒，我真的無法評價，我瞧不起他這樣的人。
生命因挫折而精彩——讀《茶花女》有感 篇3
讀後感 ,739字“一個人的生命是寶貴的，但當你忽視了它，或不去珍惜它的時候，那這‘生命’兩字將變得毫無意義。”
這是我在看完法國大作家小仲馬的成名之作《茶花女》之後悟出的道理。
《茶花女》這本書主要是寫一個出生在法國巴黎的美麗少女瑪格麗特的故事。年輕貌美的她因為涉世未深被誘使成為妓女，人稱“茶花女”，由於環境的影響，瑪格麗特逐漸變得頹廢墮落，在得知自己患上肺病之後，她曾經三次立志要把病治好，重新做人，但都以失敗告終，最後悲慘地離開了人世。
讀過這本書的人都會同情女主人公“茶花女”的悲慘命運，又或是對那個冷酷的社會表示不滿。原來的我也是這麼認為的，可這個想法卻在我最近重讀本書時，發生了變化。難道茶花女的悲慘命運只是上天的一個懲罰？難道她自己就沒有任何的責任？我不這麼認為。我覺得文中的茶花女也有錯，因為她把生命看得太沒意義了，就算她的命運十分悲慘，那也不能因此而糟蹋生命，自暴自棄，而應該鼓勵自己，相信自己，努力的改變自己的命運。
高位截癱的張海迪，學完了從小學到高中的全部課程，而且還翻譯了許多國外文學著作；盲聾女海倫，沒有向命運屈服，成為了一名作家；全身癱瘓且雙目失明的奧斯特洛夫斯基，寫出了偉大著作《鋼鐵是怎樣煉成的》……
所有的這些活生生的例子不都印證著，命運是掌握在自己手上的。難道他們的命運就比茶花女順利？我想，他們的命運甚至比茶花女還要悲慘，但是他們並沒有因此而放棄自己，放棄努力，浪費生命。相反，他們努力著，拼搏著，奮鬥著，所以生命在他們身上是如此精彩。
生命是自己的，生命的價值也是由自己決定的，所以，我們更加應該珍惜自己的生命，儘管困難重重，儘管不盡如人意，但生命真正的價值不就在奮鬥、拼搏嗎？就讓我們成為自己的驕傲，在面臨困難時，在面臨厄運時，永不言敗，永不放棄吧！
讓我們擁有別樣風姿 篇4
高一作文 ,664字有些東西就是時間越久越有價值，例如古董與回憶，有些時光過去了就更感到純潔美好，例如我似水年華的高中生活。
迷茫伴隨闖蕩。曾記否，踏入高中校門時的雄心壯志；曾記否，卷卷使人揮汗如雨的題海。也許，你早已在高中的波濤裡被洗滌的一乾二淨，不曾憶起他日往昔的錚錚耳語。抱著一顆堅持心的我從開始走到現在，好奇的我曾為芳香的花兒流連腳步，執迷的我曾被一句話迷得寢食難安，於是，迷茫夢接踵而來，遮住我前進的道路上。腳步躊躇過，但決不能停滯，高中的生活，前方迷茫才更適合闖蕩。
孤獨迎合堅強。總有那麼一條路是你一個人在走，或許碰上一個志向道合的人，但曲終人散，能常伴你左右的怕也只有孤獨。高中生活，像是一個分叉路口，對每個學子來說都是種選擇，而我的選擇便是孤獨，孤獨的人在面對抉擇時的獨立，孤獨的人更能清楚自己想要什麼，孤獨的人學會的不是向高中生活屈服，而是充實地度過每一天。也許，我的高中生活是坎坷，是不平。但也許有一天我可以很驕傲地說：“今天，我的高中生活向我屈服了。”
自主並感恩。高中生活，每一天都像埋進了一個無底的知識世界，需要一種辦法去摸索，去搜尋，而我似乎因自主和感恩而變得不再黑白單調。自主教會我憑藉自己的敏銳去品味人生；感恩讓我發現老師和同學的苦心或善意，讓我覺得的高中生活五彩繽紛。也許你的靈魂早已習慣了酸楚，但也不妨去接納自主，去擁抱感恩。也許你會發現世界終會使你祥雲繚繞，你會抖擻精神，執掌手中畫筆，為高中生活添上絢麗的一筆。
今朝，我的高中生活依舊平凡；他日，願有你們的陪伴，讓我們都做簡單的人，讓我們擁有一種別樣風姿。
勇敢的心——讀《格蘭特船長的兒女》有感 篇5
讀後感 ,765字一隻神祕的漂流瓶，三張寫滿不同語言的信，一群落難者的呼喚，一顆顆勇敢的心。看似沒有任何關聯的各種條件，在這裡被串在了一起……
他叫格里那凡，一位機智的蘇格蘭爵士。海倫夫人，爵士的妻子，溫柔慈祥。兩人因撞見了那隻漂流瓶而陷入“救助風波”。他們肩負著拯救航海家格蘭特船長的重任。當我知道夫婦兩人要去拯救船長時，我的我內心便充滿了疑問，沒有政府的支援，他們能行嗎？船長現在是否活著呢？他們會遇到危險嗎？……我帶著疑問讀了下去。
沉熟穩重的麥克那布斯少校、可愛的地理學家巴加內爾、堅毅剛強的格蘭特小姐以及勇敢的小羅伯爾。每當這支勇敢者的隊伍又多添一位成員時，我彷彿看見成功離他們又近了一步—多縝密的構思啊！我又不禁感嘆道凡爾納的思維之精細，環環相扣的故事情節。將我的心推上了這文字的風口浪尖，隨它沉浮。
一次次的面臨危險，卻又一次次的化險為夷。我的心是一次次的楸起。在那洪水來臨時的驚險逃生，在樹上棲息時的飢餓生存，在火山邊上逃避追捕，在草原上搏擊紅狼。我著實難以相信，這一位位的勇士，願意搭上自己的性命，賭注下自己的一生，去救的，生只是一個素未謀面的人。在我看來，這種像“無意間”的善舉，又像英雄的許諾。傾盡全力，放手一搏。而去做這些事的勇士們，是需要多大的魄力、勇氣才能做出這樣瀟灑的決定啊！我由衷地佩服他們，佩服他們那一顆顆金子般的心。
當我讀到格蘭特船長獲救時，我心裡，一塊兒恍若千斤的重石總算落下了。這一路多少辛酸，多少淚滴，才換來今天這個結果。我本以為會有人會抱怨不易。可我在字裡行間感受到的分明是一種濃烈的喜悅啊！如此單純、深情。如此偉大的感情，有需要怎樣偉大的心靈啊！
有一種勇敢，叫做格里那凡夫婦！有一種勇敢，叫巴加內爾！有一種勇敢叫格蘭特船長的兒女！
有一種偉大的、勇敢的心，存活在《格蘭特船長的兒女》中！
讀《中國男孩》有感 篇6
讀後感 ,861字當超級女聲在中國持續火熱時，當哈韓哈日風暴在中國風起雲湧時，這個中國男孩的出現來的有點突然，有點突兀。他的名字叫：洪戰輝。
他的故事更像一部傳奇：自幼母親出走，父親瘋癲，撿回一個與自己毫無血緣關係的妹妹。但卻憑一已之力頑強地生活著。這一切對於洪戰輝來說都來的過於險促，在別的孩子都還在撒嬌的年齡，他便開始用自己稚嫩的肩膀扛起這個支離破碎的家。或者說他是個異類，在我們開始享受生活和親情的溫暖時，他在另一個孤獨的世界掙扎。當脆弱成為時代病，同情和理解都成為時尚的呻吟時，他讓這一切都顯得那麼蒼白無力。可以說，他唯一比我們富有的便是那顆堅韌不拔的心，它有力的搏動著，使他的人生在苦難中昇華。
當我讀著他日記本中的那些不屈的字句時，我感動，我自慚形穢。而本書告訴我們的不僅是深深的感動，我們真正在乎的是：是否能從洪戰輝的承擔中看到我們自己的承擔，並努力為之。作者並非用諸如“艱苦卓絕”等詞語來形容他的生活，但平凡的語言帶給了我們更多的觸動。為什麼他的人生就如此慘烈，為什麼生活就如此不公？從平凡的字句中，我們找到了一種生活，一種我們願意相信而始終不能相信的生活。在洪戰輝面前，我們太過脆弱，他的光芒刺痛了眾多習慣黑夜的眼睛。
縱覽此書，難道我們得到的僅僅是一種難言的觸動？可以說洪戰輝的傳記是一部最能催人淚下的作品，而作者卻告訴我們：“其實任何道德的標高都反映出現實的缺失。“洪戰輝的故事不應該被遺忘，他的精神更需發揚光大。在某種程度上，每個人都有其特定的生活環境，洪戰輝的人生不需要被複制和刻意模仿。無論你是什麼人，只要你心存對生活的愛和希望，只要你歷經磨難而不放棄對生活的愛和希望，就能從你身上找到洪戰輝的影子。
只有在苦難這個迥異於常人的背景裡，我們才能看見洪戰輝的堅持，只有在洪戰輝被擊倒一千次後第一千零一次爬起來，我們才看得清他的價值。是的，總有一種精神會讓我們感到得淚流滿面，總有一個在人性的大漠上踽踽獨行的開拓者會觸動我們蒙垢的心靈。與其說我們發現了洪戰輝，不如說洪戰輝拯救了我們！
中國男孩的故事永遠不會結束……
人生——讀《中國男孩》有感 篇7
讀後感 ,801字只要你信心不倒，什麼都不能打倒你；只要你脊樑不彎，你能扛起一座山；只要你心中充滿愛，世界將更加精彩。
洪戰輝的一席話讓人回味無窮，在這現今“超女”橫行，韓劇流行的現代偶像化社會裡，無疑是一聲驚雷，驚醒了有些麻木的頭腦；如同一縷陽光，驅散了心中鬱悶的想法。他的出現，使得我們這些整日飽食無憂的青少年得以重新思考生活的意義。
戰輝是一個十分平常而又不平凡的少年，他經歷了太多太多有些同齡人甚至無法想象的苦難。他的父親患有間歇性精神病，在他12歲那年，突如其來的變故使得他的人生開始改變。不堪重負的母親離家出走，而面對年幼的弟弟和嗷嗷待哺的妹妹，戰輝毅然挑起了家庭的重擔。艱難困苦並未壓彎他稚嫩的脊樑，反而激勵他樂觀堅強地面對生活，不但自己考上了大學，還把“撿來”的妹妹養大，送進學校讀書。儘管生活拮据，卻從未申請資助，一直獨自努力奮鬥著。在他的身上，我看到了自強自立的堅韌品格，讓我懂得了“一個人自主，自強才是最重要的”。
人生何其短，眨眼間已是物是人非。人生在世，什麼都帶不走，只能帶走惋惜；什麼都留不住，只能留住回憶。雖然活著時非常瀟灑高貴，但死後，不過也魂歸塵土，軀灑大地，留下一點曾存在過的印記罷了。而活著時十分貧窮困苦，但精神高貴，死後什麼也留不住，只能留下人們心中的精神烙印，這反倒更能讓人鉻記於心，久久不忘。
但在現今社會裡，人們往往甘當前者，不當後者。他們追求衣錦榮華，互相攀比，全然不顧尚有多少人仍在溫飽線上苦苦掙扎。他們精神開始麻木，對於各種花錢的理由都可接受，卻不願掏出一兩元錢去資助路旁的窮人。在大手大腳的同齡人前，洪戰輝的那種勤儉的習慣就如同是黑夜裡的燭火，顯得格外醒目，縱然自己僅有50元錢，卻仍用來幫助班上更貧困的同學。比起他人，更重要的是那種面對人生的精神。
雖然每個人的人生都不可能像洪戰輝那樣經歷太多苦難，但是我們都要學習他那種不屈不撓的精神，我們要對得起自己所擁有的。
抬頭看看會有別樣的風景 篇8
國一作文 ,784字別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚，抬起頭來，你會發現前方還有一片明亮的天。
—題記
秋天的風總是如此令人厭惡，不似春日般溫和，不似夏日般涼爽，而是刺骨的寒冷。抬起頭來，無意間望到這周遭的樹，心也像這光禿禿的樹般空蕩蕩的，踩著金燦燦的樹葉，我獨自行走著。
樹葉經過雙腳的碾壓，發出“咔嚓咔嚓”的聲音，鬧的人心煩意亂，心裡不由得開始犯嘀咕：“考試又考差了，回家肯定少不了一頓罵。哎呀怎麼連樹葉也和我作對。”時間在我漫無目的的行走中消耗著。走在路上，空無一人的街道上只有風兒在呼呼作響，不知不覺我已走入了死衚衕中，影子被拉到死衚衕的盡頭，投射在紅色磚瓦的牆壁上，望著昏暗的天，我的心也是在慢慢下沉。望著粗壯的大樹便開始自言自語：“樹啊樹，你是如此強壯且挺拔，我什麼時候也能像你一樣有強大的內心呢？”一陣風吹過，樹輕輕地搖了搖頭，似在否定我。抬起頭順著它的枝杈望去，發現這一帶並無多少牆壁可以為它遮風避雨，地表也十分乾涸，並沒有什麼能夠提供水分的地方。只有這孤零零的一棵樹。霎時間我突然知道，樹並不是靠良好的生長環境而生的，而是靠自己頑強的意志力而生。
我望了望這棵本不應該生長得這麼強壯的樹，再望望這一遇小事就氣餒的自己，內心不禁波濤洶湧。從小到大，我從一個不會走路的嬰兒成長到一個能言會道的少女，這一路來我克服了多少風風雨雨，然而卻在這麼小小的考試中洩了氣，低了頭，這還是我嗎？
抬起頭來，走在夕陽鋪灑著金黃的道路上，我看到了夕陽給我帶來的震撼，鳥兒育雛給我帶來的感動……這些都是低著頭無法看到的。抬起頭來，你將看到別樣的風景。
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落餘暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要採擷世間最重的—毅力。
考試的陰霾不過是短暫的雨季，抬起頭來正視前方，明亮的天就在不遠處。
抬頭看看會有別樣的風景 篇9
國二作文 ,813字人生的道路曲折漫長，如果一味固執的只看腳下，可能處處碰壁，不時的抬頭看看，會有別樣的風景。
樹上的蘋果抬頭才能看到；天上的皓月抬頭才能看到；險峰的山頂抬頭才能看到。把你的頭從手機中拔出來，題海中探出來。把脖子向後仰，用一種不同的方式--抬頭看看。
初三的學習日漸緊張，海量的題像洪水一樣向我們湧來，每天都是在做作業，那天，因為那道數學題沒有寫出來，心情十分煩躁。父親看到了我的窘況，便說：“今天天氣不錯，我們出去走走吧。”我本想拒絕，卻拗不過父親的熱情，便去了。
我們同行去爬小區後面的山，當時正是早晨7點左右，早晨出門鍛鍊的人群已經開始返回，而我和父親卻才剛剛到來。走了很久的山路，我已累的滿頭大汗，但父親卻興致依舊，沒有絲毫疲憊，“孩子，抬起頭，別總低著頭盯著地面。”父親說。原來山路陡峭，坡度十分大，我幾乎上身與地面平行的前進。我聽了父親的話，抬起了頭，正值一陣微風拂面，風裡夾著些膩膩的花香，那近處的、遠處的、路邊的、山頭的、樹上的、地上的花全開了。有的在那綠海中傲然的綻放，有的聚在一起爭相鬥豔，在朝陽的映照下，那花瓣彷彿鍍了金，陽光透過花兒間縫隙，在地上灑了滿地碎汞，鳥兒也不甘的賣弄自己鮮豔的羽色與美妙的歌喉。我陶醉了，陶醉在這滿園的春色中了。
回到家，我心情愉悅了許多，再看那道題時，突然茅塞頓開，用了與之前截然相反的一種方法，三下五除二便做出來那道題。
飯桌上，父親對我說：“人，不能鑽死腦筋，眼睛要放亮，目光要放遠，只是注視著自己腳下那一方土地，而不願抬頭看看那廣闊的天地，那他只能成為井底之蛙。毫無作為。”他還說：“學習也是一樣的，你不能因為做不出題就去死磕，應該適當的放鬆一下，換一種心態，換一種方法，重新來過，萬不可意氣用事。”
父親的話是對的，抬起頭來才能知道天有多大，地有多廣，風景有多美。
抬頭看看，換一種角度，換一種心態，去看待事物，就會有驚喜。
抬起你掛著沉重枷鎖的頭看看，會有別樣的風景。
抬頭看看會有別樣的風景 篇10
高二作文 ,836字陽光，就這樣肆意投放，照亮額前的碎髮。閃著暖暖的光。
陽光微醺的午後，空氣中瀰漫著一股沉悶，壓抑的氣味，快要小測了，內心不由得被一塊巨大的石頭壓住，沉重得喘不過氣，整天把自己埋在題海里，任春日午後燥人的氣溫裹挾著汗水滑過臉頰，浸溼衣襟，執拗地不願放下手中的筆，彷彿內心有一種聲音告訴我：沒有選擇，不能停歇，要不停的向前，向前，再向前，那樣才會得到父母老師肯定的目光，然而，不知怎的，內心總有一股說不出的憂傷。
終於，我決定放下筆，任最後一滴汗珠滾落到紙上，一圈圈暈染開來，抬起頭，眼睛被刺眼的光線刺痛，天哪！午後的一方暖陽裡一株蓬勃的水仙已然開放！小小的花朵似乎不受半點塵埃的浸染，宛若悄然飄落凡間的仙子，冰肌玉骨，湊了近些，隨之而來的一陣清逸幽雅的香氣繚繚縈繞，宛若打翻了的香料盒子，素素妝，淡淡笑。記憶中，這是父親在搬進新居時特意為我買的，那個時候，正值嚴冬，小小的花苞還蜷縮在蔥綠的葉莖裡，一株株莖葉還沒有現在這般蒼翠、挺直。遠些看，像母親剛從市場上買回來的蒜苗，耷拉著腦袋，昏昏沉沉的，時間滴滴答答的飛走，如今卻也這般旺盛，在這風和日暖的暮春燦然開放，兀自熱鬧，驚羨了我的眼。
在心裡暗想，自己是否一直活在上緊發條的世界裡，忽視了自身不斷前進時的美麗，未能適時鬆一鬆弦，像這株水仙一樣，厚積薄發，綻放無遺。
沉思間，廚房又傳來一陣濃濃的香氣，像是排骨燉冬筍。輕啟房門，走進廚房，撥開濃郁的香味，望見母親，一方碎花圍裙，扎著一綹馬尾，雙手在鍋碗瓢盆之間穿梭忙活，陽光透過縫隙投射進來，薄薄的，卻帶著股暖意，籠在母親忙碌的背上，左手扶筍，右手執刀，麻利地切著冬筍，一片又一片，玉骨凝脂，恍然間這段淺淺的暖意讓我忘卻了煩惱，忘掉了壓力，沉沉地醉在此情此景中。
水仙的美態，母親的關愛讓我忘卻一切煩惱，只想享受現在，陡然，抬起頭來，這派別樣的風景，暖了心，綿了意，安意如曾言：“靜待一樹花開，盼你葉落歸來”趁年華正茂，寬了心胸，厚積薄發，綻放異彩，春日也不那般煩躁難捱了。
暴力女有危險 篇11
國小一年級作文 ,265字我的同桌很危險，因為她是暴力女，又常常“襲擊”我。
記得有一次，那是一次“連環襲擊”，在下課時，我與前桌寫好了作業，正在互相檢查，她突然對我一陣撓癢癢，我大叫：“球球貓，別搞！”她好像聽懂了，拿了一本書看。
我們互相檢查完之後，看起了書來，看到一半，我聽見有許多人在笑，還有人在小聲議論，我朝旁邊看了一眼，發現同桌正在給我做“兔耳”，逗她的朋友們笑，這次我開始吼了：“仇！應！許！”她好像生氣了，對我又打又扭，下手非常狠，像一隻“瘋貓”。一直到上課鈴響，她才鬆手，到現在，我的背還疼呢！
希望她以後別打我，不然，我就要“復仇”了！
人機有別 篇12
國三作文 ,1540字近年來，人工智慧成為了非常熱門的社會話題，特別是“阿爾法狗”在圍棋對局中戰勝了多位人類高手後，人們對於人工智慧這個半新不舊的高科技又多了一些莫須有的恐懼—這種恐懼是源自內心的，是人類對於或許能威脅到自身的事物的本能恐懼。
人工智慧是否會讓計算機如人類般思考，賦予計算機以人的天性，進而推翻自己的創造者？這個問題被科技外行們津津樂道了許久。但是，內行者如庫克—蘋果公司總裁，卻對此毫不擔心，真正令他擔心的卻是人類是否會像計算機一樣思考，失去價值觀和同情心，乃至成為非人？
芸芸眾生不會如庫克那樣擔憂這類問題，秉著“晝短苦夜長，何不秉燭遊”的做人原則，這類關乎整個人類種群的問題似乎應該是聖人們所要擔心的，和一般人並無關係。但奈何人類不是蟻群，社會的風尚、價值觀、道德觀等等，並非聖人一言就能更改的。如果我們置身事外，卻逐漸成為了滿腦子功名、利益的“計算人”，而他人為了自保也逐漸放棄了幻想轉而成為冰冷無情的“計算人”，在社會的風尚的推動下，終將讓人類與計算機兩個概念模糊起來，在不知不覺間社會規則如同黑暗森林一般，淘汰所有抱著“無用”人性而拒絕利益者，讓“計算主義”大行其道，以致人機不分。
人類“計算機化”不是沒有預兆的。當今社會，浮躁流於表面，內裡充斥功利，字裡行間盡是“錢權”二字。為了房產兄弟姐妹可以反目，因為計算機沒有血緣；多少戀人因父母一句“可有車房？”而分離，因為計算機沒有愛情；共同奮鬥的好友背後捅刀，因為計算機沒有忠義！計算機哪怕再智慧，終非人也，因為人機有別，計算機沒有人性。同樣的，急功近利至極，我稱為“計算人”者，也喪失了人性，也就成為“非人”了。
人機有別，且不論是誰造就了誰，也不論孰為主孰為僕，只說“表達”方式，人有悲歡離合、喜怒哀樂，而計算機呢？唯二，非零即一。計算機的二進位制讓它的一切計算都具有確定性，是或否，別無他選。為了選擇，計算機也就只好將一切量化，一千萬現金與一句對友人的承諾孰輕孰重？我不知道，人類不知道，畢竟一千人眼中有一千個哈姆雷特，這便是人的價值觀。
但計算機知道，它必須知道，它的意義就是計算，也只是計算而已。
那人類呢？嚴重不確定的人腦又比電腦高明到哪兒去呢？人類並不高明，也正是因為人類不夠高明，才能譜寫出這曲數千年傳承的讚歌，這篇絕妙的史詩。因為愛情不是方程式，總能算出有解無解，所以我們才能左捧《鳳求凰》右捧《白頭吟》，感嘆愛情之美；因為戰爭不是四則運算，總能比較出大小，所以我們才能一次次抵禦強敵，保家衛國，將生命犧牲在不知結果的戰場上；因為未來不是函式影象，總能看出趨勢走向，所以我們才能滿懷信心，攜手共迎未來，相信著“明天會更好”。
倘若人腦真的成了計算機，那人類的未來就已經結束了，人失去人性後的世界，沒有美醜，沒有善惡，沒有正邪，文學、藝術、哲學都走向末路—在計算機的觀念裡，它們沒有意義。然而這些還不是最可怕的，那種世界的一切都是確定的，大到人類怎麼滅亡，小到第二天你穿什麼衣服，都是經計算後可以確定的。
曾讀過劉慈欣先生的短篇《詩云》，其中的高技術文明以漢字型檔為基礎，以星系為載體，通過最簡單的組合排列，“計算”出了所有可以被作出的詩詞，妄圖以此證明人類的詩詞並沒什麼了不起。但最終，可以隨手熄滅太陽的它們卻落荒而逃，只留下一句話—“我們計算出了所有的詩，但我們無法計算出用於檢索優於李白的詩的程式，我們無法戰勝李白。”
原先還不能把握劉慈欣先生的用意，今天一番自語，倒是讓自己有些明悟。人機的確有別，但不是說人一定優於計算機，只有人的有些領域，是憑再強大的計算機都企及不到的，那些才是人的核心。人為何不應如計算機一般思考，就是為了不讓這些核心之物丟失啊！
人機思之有別 篇13
記敘文 ,960字在這個科技飛速發展的時代，人工智慧作為科學技術的新產物，正不斷進行優化更新，服務於人們的生活起居。蘋果公司總裁庫克認為：“我不擔心人工智慧會讓計算機變得更像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。”可見，人機有別。
計算機的思考方式愈發接近於人，這是時代的趨勢。隨著生活水平的提高，在人類對於消費發展的需求下，人工智慧應運而生，它為人們的生活提供了極大的便利。當你驅車出行時，開啟手機的語音智慧系統，說出目的地，該系統就能夠開啟導航，為你選擇一條最優路線，讓你不用雙手操作即能正確搜尋到自己想要獲得的資訊。於是，人們為享受人工智慧帶來的便利，正不斷使其更智慧，更貼合人們的主觀需求。
作家丹布朗在《天使與惡魔》中寫道：“人類頭腦的完善速度遠不如科技發展來得快。”人工智慧當道，人類像計算機一樣思考卻是萬萬不可的，那將造成人性的缺失。
計算機是由人創造的，由程式碼編寫的程式組成，它具有邏輯。而人是理性與感性融合存在的動物。從哲學的角度看，意識是人腦獨有的。通常情況下，我們稱之為人性。
人性的缺失，必將導致社會秩序的混亂。假設，人們像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，人與人之間的聯絡將被不停地斬斷：人們變得只以自己的利益得失為目的，不再考慮道德與情感，不再為他人著想。他們的面容不再存有柔情與愁思，取而代之的是一副冷冰冰的、如死水般沉寂的面無表情與一顆只顧己利的猙獰的、不再存有滿腔熱血的心。於是人與人之間的傷害與殘殺不斷深化，社會終將失去法律的束縛，變得暗無天日。
榮格說：一切文化最終都將沉澱為人格。作為文化的表現形式，人性的缺失也意味著文化的沉淪甚至毀滅。倘若人像計算機一般思考，變得唯利是圖、人性扭曲，那麼休閒時間所做出的練字、讀書等修身養性的行為終將失去意義，他們不再主觀地不斷完善自己，而是僅以固有的目標，按被編寫好的程式度過餘生。民族的品質精神、文學與藝術的意境都將成為固有的設定，甚至放入回收站，不再有存在的意義。於是文化也就被人類遺忘在廢墟之間，與同情心、價值觀一起被塵土掩埋。
因此，我們人類應發揮主觀能動性，樹立正確的世界觀，以表現“獨立之精神，自由之思想”。
人工智慧當道，切勿被機器奪去了人性。
機思如人，固然有益；人思如機，萬萬不可也。
讀《奔跑的男孩》有感 篇14
讀後感 ,787字《奔跑的男孩》講的是一個冒險的故事，這段主人公諾亞的奇幻旅程，帶給我一陣心靈的震撼。
諾亞想去闖一闖世界，他一路奔跑，來到一個村莊。在這裡，他遇到了一位老人。兩人談論起自己的往事，老人講到自己年輕時也跑得非常快，他也去闖世界，參加奧運會。當老人得知自己的父親病重了，想趕回去，卻一路走走停停。當老人到家時，他的父親已經去世了—他只晚了一小時。後來，老人讓諾亞儘快回去，趁父母還在的時候，好好與他們相處。
這件事情給諾亞留下了一段深刻的記憶，也讓我感慨萬千。諾亞和老人有兩個相似之處：同樣跑得很快，同樣有夢想，想去闖世界。也正是因為這樣，老人才勸阻諾亞，讓他儘快回家，以免發生同樣的悲劇。
老人蔘加完奧運會後，得知父親生病，卻收到世界各國的邀請，一次又一次地耽擱時間，老人也曾想起自己對父親的承諾，雖然這樣，但他卻沒有那個毅力去拒絕人們的熱烈歡迎，我想，這就是老人想回家卻不回家的真正原因吧。那麼，試想一下，如果當我們同樣一邊面對著生你養你的家人，而另一邊面對著各種令人著迷的誘惑時，我們能否果斷地選擇前者？
夢想是一個很重要的東西，只有懷揣夢想，才能去追逐夢想，只有追逐夢想，才會有美好的未來，人生才能真正有意義。但是一旦有了夢想，我們一定不能沉醉其中，別忘了這個世界還有許多同樣甚至更重要的東西，還有親情，還有你魂牽夢縈的家人，還有你朝思暮想的故鄉。
我們要知道，無論怎樣，父母都在一點一點地變老。你是否看到，母親烏黑髮亮的頭髮上泛著一根銀絲？你又是否發現，父親關節處紫色的血管、筋脈清晰可辨了？我們雖然不會撇下他們獨自離開，但也要儘可能地多陪陪他們，多與他們聊天，珍惜與他們相處的時光。
我忘不了諾亞與他父母重逢時的喜悅，但我更對老人最後看見父親那一刻的絕望記憶猶新。對此，我只想說，如果你們愛自己的家人的話，那麼—追逐夢想的途中，別忘了，回家。
觀《奇蹟男孩》有感 篇15
觀後感 ,828字有些電影不需要明星，不需要效果，不需要3D。但它卻是最完美的。
今天，我看了一部電影，原本猶豫不決的我打算看別的，不過《奇蹟男孩》這個名字深深地吸引了我，雖然評分不是最高的，看之前我也有點小不滿：為什麼不看別的電影呢。我開始有點後悔。
但，是我想錯了，你瞧；我身旁的媽媽幾乎看所有電影都昏昏欲睡，這次她卻不是，目不轉睛的看著，又被情節打動地留下了行行淚水。
沒錯，這部電影是我從小到大看過最好看的，沒有五花八門的特效，但是我覺得這部改編自小說的電影有著真摯的情感，給人一種真實的感覺。
這裡有友情、親情，也十分溫馨，很容易讓我把自己的現實聯絡起來：主人公是一個看似普普通通的小男孩，但為什麼是奇蹟男孩呢，讓人不解。原來，他的出生很特別，因為基因關係，做了好幾次手術才讓他變得像正常人一樣能呼吸、看見，但他面相與常人不同、非常奇怪。但他的家人從來不這麼覺得，她的姐姐本來就想要一個弟弟，從那時候出生起就很開心，爸爸媽媽也圍著他轉，從來就不覺得他不好。他的自卑讓他戴上了一個宇航帽，從小都是他的博士媽媽在家教他學習，到了五年級他就該上學了，所以要摘下頭盔才可以。
雖然大家對他有歧視，都用異樣的眼光看著他，但是他憑藉才智出色表現，還是交到了很多好朋友，他們的友情經過很多磨練，但最終小男孩還是理解了他，友情變得很堅韌，當困難來臨時，大家團結在了一起度過了。當那幾個身影站在河邊時，我覺得，友情的力量真偉大，大家相互理解；那時，誰也不會怪罪、嫌棄誰。
最終，起初被大家歧視的小男孩，得到了全部人一致肯定，在畢業典禮上得到了嘉獎。
我被這部電影打動了，它告訴我要好好珍惜身邊朋友，學會理解他人，以寬容、仁愛的眼光看待一切。這讓我想起了老師講過的故事：一個醫生與病人約好手術，卻遲到了，病人家屬就責怪他，孰不知他的兒子剛因車禍身亡。
朋友同學之間就應該好好相處，珍惜為數不多的時光，發生了矛盾也要相互理解、不能一味地責怪對方。這部電影教會我的道理一定會讓我刻骨銘心。
男兒有淚不輕彈 篇16
高二作文 ,691字逆風的方向，更適合雄鷹振翅飛翔，我不畏艱難險阻，只懼心生退縮的念頭。
俗話說：“男兒有淚不輕彈，”但這句話也有後一句“只是未到傷心處。”流淚，這是人類都經歷過的，世界上，幾乎每天都有人在不同時間，不同地點，因為不同的事情而流淚，所以，男兒也會流淚，但卻依舊傲然挺立，堅強不屈。
曾經看到一個句子：從明天起，我要堅強，在堅強中笑著流淚。這裡的流淚並不是因什麼而流淚，而是一個人在自己的人生中堅強的活著，男兒有淚不輕彈，流淚，因何而流淚？那是取得成功的喜極而泣，那是一種自豪的眼淚。
逆風的方向，更適合飛翔，我不懼萬人阻擋，只怕自己不戰而降！在人生的道路上，難免會遇到一些失敗與挫折，如果我們就此心灰意冷，自甘墮落，那麼我們的人生還有什麼意義與價值呢？我們是男性，我們有自己需要捍衛的尊嚴，我們將來更要承擔更重要的責任，履行我們的義務。因而，我們要敢於挑戰，勇往直前，堅強不息，衝向勝利的彼岸，讓成功的大門因我而開啟。
生活中，有人哭的時候，總時不時有一句“你的淚值幾個錢啊”的嘲諷，是啊，眼淚值幾個錢，它有什麼用，難道它能幫助你度過難關，呵呵，不能，那只是你懦夫形象的體現，作為一個男性，你要勇敢面對一切，堅強的邁向成功，讓自己戴上勝利的花環。
逆風的方向，更適合雄鷹展翅飛翔，我不懼艱難險阻，只怕我的心不戰而降。但是，我決不允許自己投降，無論遇到什麼，我都要堅強面對。我是一名男性，男兒有淚不輕彈，縱然是刀山火海，我也不會心生畏懼。我只有一個念頭，那便是闖過去，取得彼岸上那勝利的旗幟。在你人生道路上留下一筆燦爛的色彩，讓自己做一個堅強不屈的人，男兒有淚不輕彈！做一個社會有用的人。
觀《穿越時空的少女》有感 篇17
觀後感 ,625字很多人都有想穿越時空的夢想，都覺得穿越時空是一件很自由的事情，甚至可以在過去的日子為所欲為，因為可以輕易地穿越時空去改變自己的糟糕狀況。這部動漫電影就深入討論了穿越時空這個問題，讓我們從女主角穿越時空的經歷裡的心酸與快樂告訴我們怎樣理性地對待時空穿越，這是一部很感人的電影。
真琴是東京的高二女學生，有一天忽然獲得了時間跳躍的能力。學校成績中下，早上常常睡過頭遲到。有兩個男生好友千昭與功介，放學後三人常一起玩棒球。自從發現自己有偶然有了穿越時空的機會時，經常使用時間跳躍來吃到妹妹偷吃的布丁、或是回到早上以避免遲到，甚至回到考試之前來獲得好成績。要發動時間跳躍的能力，真琴必須助跑一段路並且跳躍。
從表面來看，真琴擁有的這種本領是格外令人羨慕的，可以利用時空跳躍改變自己不完美的境地，甚至還可以用來多品嚐美食。但是，其實這樣的本領不利於享受生活，真琴總會知道未來發生什麼所以她的生活裡沒有期待，甚至她不會為了更加精彩的人生而努力，她只會不斷地嘗試，直到達到最完美的人生。後來由於她亂用時光跳躍，到最後，她沒有辦法挽回真正需要時光重來的事故，因為她的任性，她也失去了最關心她的朋友，到最後，只剩下她自己悲苦地回首過往，所有的心酸只能自己承擔了。
穿越時空縱然好，因為所有的未來都可以是自己想象的模樣，但是也正是因為這個，能夠穿越時光的人才會忘記享受生活，珍惜身邊的人，挽留最後的美好。與其苦苦祈求穿越時光，不如更加珍惜生活，這就是這部電影教導我們的。
心中有別人 篇18
國小六年級作文 ,705字“雨，下給窮人，下給富人，下給公道的人，也下給不公道的人。其實，雨並不公道，因為它下在一個不公道的世界上……”—老舍
又是一個陰雨天，窗外的雨打著地面，發出落魄的聲音。伴著路人的腳步聲，我不禁有一種孤獨的感覺。
我獨自坐在公交車上，看著窗外，一個個人走去。這輛公交車上，除了我，就只有坐在一旁的老奶奶—我並不認識她，但是我總覺得她有些似曾相識。空調裡吹出的冷風讓我打了個冷戰，一種落寞的感覺油然而生。我不禁望了望旁邊的老奶奶，她穿著圍裙，拎著個大袋子，顯然是要去菜市場買菜。此時，車裡沒有一點聲音，靜得難以形容。
這時，車門打開了。一箇中年婦女走了進來，她穿著一套老式的連衣裙，她先是把手伸進包裡，想要摸出兩個一元硬幣，可她並沒有摸到。她有些驚慌，可還是故作淡定地拿出錢包去取，中年婦女似乎忘了帶錢。她在包裡亂翻，卻只有幾張百元鈔票，她一下子驚住了，不停地狂翻，希望有不小心遺留在衣服口袋裡的兩元錢。
司機看出了她的窘相，沒有讓她下車，而是讓她繼續找。這時，旁邊的老奶奶順手放進了兩元錢，說：“沒關係，我幫你付吧。”
那中年婦女連忙說：“怎麼辦呢？我該怎麼還你？”
那老奶奶卻一笑：“沒關係的，本來我打算用它來買一個蛋，現在不能買了，沒關係，就當我把它吃了吧。”
窗外的雨停了，我下了車。獨自漫步在小徑裡，又是一種孤獨的感覺，我走著，想著，剛剛那一幕一直在腦海裡閃現著……
心中有別人，行中有善。那老太太的舉手之勞，給了窘困中的婦女愛和希望。心中有別人，給社會增加一份光彩。讓我們一起善待他人吧！世界不公道，那我們心中有別人就好，人人獻出一點愛，人間將變成天堂！
我們要做到心中有別人。
心中沒有別人 篇19
國小六年級作文 ,666字心中有他人，這種光芒可以穿透任何黑暗的銅牆鐵壁；心中無他人，即使你身邊有再多的光芒，最終也會被黑暗所吞噬。
在重慶萬州市，一列公交車上，曾發生過這樣一件事……
在公路上行駛著xx號公交車，車中一位女士，因在車上看手機而坐過了站，慌忙走到駕駛座上，對司機說：“喂！我坐過站了，你要返回上一站，我還沒下車呢！”司機認為這不可能，不能為了她而返回上一個車站，而且下一個站點離這個車站也不遠，便理也不理，繼續轉動著方向盤。可那女士可急了，跺了跺腳，還伸手試圖搶過方向盤。司機想：這怎麼行啊，會惹出麻煩的！
這位女士還是不依不饒，大喊罵著說：“混蛋！快停下！我還沒下車呢！”就這樣，公交車過了一站又一站，那個提著包包的女士也罵了一站又一站，試圖讓車返回。可是開過了第五站，司機可受不住了，他的氣直衝頭頂，直接把女士推開，握緊方向盤，踩下油門，飛速往前開去。那女士又站了起來，拿起身邊的東西向司機砸去，司機躲了過去，車子抖了抖。司機還沒來得及還手，那位女士又把司機用力推到裡面，這時司機意識到自己難逃厄運了，便開了車們，讓一位無知小女孩和一位年邁老人下車。那女士握到了方向盤，往左邊扳去，此時，車已駛到了一座大橋的中央，下面是一望無際的長江，伴隨著車上所有人的尖叫聲，車子衝破護欄掉入長江，江水把車子捲進水裡，十三條無辜的生命就此消失了……
聽說了這個事情後，我的內心惴惴不安，我認為這列車上的女士不顧後果，為了自己的小利益而害了他人，心中只有自己，沒有他人。我們心中應該有他人，不該為了自己的一些私利而枉顧他人生命，這樣的人是心中沒有別人的。
心中不能沒有別人 篇20
國小六年級作文 ,638字在我們的生活中，有很多“沒有”心的人，他們並非真的沒有心，而是他們心中沒有別人。這些人，有的，為了一些小事和別人爭吵而鬧出大事；有的，為了一些利益給別人帶來意想不到的壞處；有的，被金錢遮住了雙眼；還有的，甚至為了讓自己的錢包能滿，不顧一切地破壞大自然。在生活中，這樣的人還真不少！
記得我曾經看過這樣一篇故事：一個國王為了測試自己的人民心中有無他人，就在一條通往集市的小路上，放了一塊大石頭。第二天一早，國王就在石頭邊上的草叢裡默默觀察著。一個人牧師走了過去，沒看見石頭的他，被石頭絆了一下，“靠！哪來的石頭！”牧師並沒有把石頭搬走，而是回頭看了一眼，罵了石頭一句就走了。國王有些失望，不過他還在繼續等待，他相信一定會有人來搬走這塊石頭的。
過了一會兒，來了一個大臣，國王見了心想：“我的手下，都是精挑細選的，這種小問題，一定難不倒他！”可讓國王想不到的是，大臣也只是罵罵咧咧著走了。
時間一分一秒地過去，一直到了晚上，也沒有人將擋在路中間的石頭搬走，直到一個漁夫捕魚回來。
漁夫和其他人一樣，被石頭絆了一跤，可讓國王大吃一驚的是：這個漁夫竟默默地放下自己的東西，將石頭搬了起來，並輕輕地說了一聲：“如果不搬走的話，別人就會摔跤的！”當漁夫將石頭搬走後，石頭的正下方出現了一些銀光閃閃的銀幣，銀幣下方墊著一張紙，紙上寫著：這些錢，送給這位心中有他人的人。國王見後，心滿意足地走了。
這則故事告訴我們心中不能沒有他人。然而在生活中，像大臣和牧師這樣的人處處都有，你是這樣的人嗎？