被錯怪的滋味相關作文20篇
被錯怪的滋味 篇1
國小六年級作文 ,503字人生中有許多喜怒哀樂，其中我印象最深的，便是三年級我被錯怪的那一次。
事情是這樣的：那天，我正在埋頭走路，何順飛突然向我迎面衝過來，我們倆撞在一起，結果何順飛的牙被撞掉了，何順飛坐在地上，嚎啕大哭。同學們趕緊把何順飛帶去醫務室，又有一個同學去告訴老師。不一會兒，老師便把我叫到辦公室，我心中一震，心想：老師不會知道了剛才的事了吧？我的心緊張得彷彿要跳出來了，我默默祈禱著，希望老師找我不是為了那件事，雖然是何順飛撞的我，可這件事還是和我有關呀。我慢慢走進辦公室，老師也不繞圈子，開門見山地說：“你是不是撞掉了何順飛的牙？”我的心又是一震，心想：哎，老師找我果然是為了那件事，我真是叫天天不應，叫地地不靈呀！老師見我不作聲，便更加肯定了自己的想象，接著教訓道：“早就跟你們說過了，不要在走廊跑，你就是不聽，出事了吧！幸虧那顆牙還沒換過，要不然就出大事了！這件事就算給你一個教訓，回去吧。”
回家的路上，我的心裡難受極了，像打翻了五味瓶一樣，心中的委屈再也忍不住了，淚水像井噴一樣噴湧而出，難受的心情久久不能平復，我每哭一秒，心中的委屈就減少一點，我就在路邊，哭了好久，好久，好久……
被錯怪的滋味，真不好受！
被冤枉的滋味 篇2
國一作文 ,790字人生會有許許多多不同的經歷，每次經歷都會帶給我們不同的感受、不同的滋味，不論這次經歷帶給我們的是什麼，我們都要以樂觀的心態去面對這些，可能這滋味並不好受，但也能使我們更快的成長。下面我就和大家講述一次被冤枉的經歷吧。
過年的時候，我們一家子人歡聚一堂，都去我爺爺家吃飯。因為那時候正好放寒假，所以我和我妹都早早來到了爺爺家玩。大人都在廚房忙著做飯，也就不管我們倆兒了。我和我妹就在臥室裡鬧，突然妹妹一不小心把桌子上盛有果汁的杯子打翻了，果汁灑了一地，妹妹馬上就哭了。哭的聲音很大，便把我媽引來了。我媽一看地上灑了一地的果汁和大哭不止的妹妹，連問都不問，直接就說“：你這個姐姐是怎麼當的？怎麼還把杯子打翻了？你怎麼就不小心一點？我說了你多少次了……”一系列責備我的話，連山炮一般直向我射來，我剛準備解釋，我媽卻一個轉身走出了房間。委屈，委屈！我越想越生氣：又不是我碰掉的杯子為什麼要說我？越想越氣，又沒得發洩，最後，我拿起外套，開啟房門就往外面跑，腳步很用力，以至於樓道里的聲控燈全都亮了起來。可這樣還是不能發洩我心中的憤怒。
我跑到外面，慢慢靜下心來，邊走邊想：妹妹還小，我這個姐姐是不是應該照顧她？我是不是應該看好她？我慢慢地往回走，走到爺爺家樓下，看家了我媽在焦急地張望著什麼，我心中的怒火早已消失，我媽看見我，連忙跑過來拉著我說“：孩子是我不好我不應該冤枉你……”我說“：老媽沒事啦，我也有不對的地方。行了，咱們回去吃飯吧。”這件事就這麼圓滿的結束了。
這次的經歷可能並不是那麼愉快，但也讓我們母女倆的關係變得更好了。通過這件事也讓我明白：其實有時候自認為很大的事也沒什麼大不了。成長的滋味像五味瓶，其中的滋味也只有你自己去品嚐才會知道。青春正忙，美麗而無言，讓我們無暇以顧，還好青春給了我們美麗的疼痛，讓我避開了車馬喧囂慢慢地回憶，守一個人的浮世清歡，守一個人的細水長流。
被忽視的滋味 篇3
高一作文 ,838字從小到大，被忽視了，不是一兩天的事了。
我，存在。我想說，不想被忽視。
我們那群普通學生，很少受過關注。直到現在。
坦白地說，小時侯最大的官階也只是個小隊長，或者美術組長之類的。想一下，在老師同學的眼中可能只被定格在這個極為勉強的位置上，沒有突破，是多麼的難受。也許很多人沒當過小隊長呢。我總是在安慰自己，一遍又一遍。
我要低調，老師說的。沒錯，靠著一張油嘴滑舌的巧嘴去贏得想要的，是我所不想看到的。
無論小學，還是初中，班級裡總有這麼幾個風頭很旺的傢伙。讓大家笑口常開大概是他們的職責。但這種所謂的為課堂新增一點歡樂氣氛的行為，只不過是譁眾取寵。我曾經不明白這些道理，也跟風般的想幾個即興創作。也是後來才發現的，一切是曾經，是從前的無知。
那些課堂上沉沒的人，被關注的常常不會是他們，哪怕他們學習再好之類的，也不怎麼會被一群人團團圍住，或者聽到別人對他的客套話，除非你是班幹部。被忽視，就是如此。
班裡評選本學期先進個人的獎項，好同學的名字在投票紙上魚貫而出，班長啊，學習委員啊，幾乎是全票。上榜的都是耳熟能詳的名字。為什麼。當然用不著問，他們不光學習優異，不光是班級的核心，最主要的，他們還擅長交際。那學習中等或者中下的呢。連中上的都沒幾個被提名，還有別人的份麼。
一個班40多個人，就只有10個人是被受矚目的，那麼剩下的30來人呢，只是他們的配角。配角再好，最終還是配角。
被忽視是什麼感覺？我現在明白了。
下課時，你身邊沒有一個人圍著你。再看看別人，成群結隊的玩著鬧著。好不容易有人過來和你說句話，哦，原來是向你借東西。大方點的，就借吧。但當你有困難的時候，去向他借，他總會說，沒有，忘帶了；或者乾脆說，不借。
就這樣，受關注的人和被忽視的人的間隔開始遠起來。時間久了，那些被忽視的，肯定少了信心，少了微笑。然後，往往迷失方向。
引用土豆網的一句話“每個人都是生活的導演。”沒錯，每個人都是一箇中心，只要讓自信的心靈，去完美地導演出精彩，身邊就不再有被忽視而寂寞的人。
被數落的滋味真痛苦 篇4
國小五年級作文 ,528字每個人都有痛苦的時候，我的痛苦便是被數落的時候。每當我犯錯的時候，媽媽都會數落我，說我這樣不好，那樣不好。總是拿我和別人家的孩子相比，說我不會做人，沒禮貌，太差勁了，和其他孩子沒法比。
記得有一次，我們班同學和我一起放學回家。我的同學看見我媽媽之後，笑著喊了一聲：“阿姨好！”媽媽聽得心裡美滋滋的。回家的路上，媽媽便開始數落我：“你看看你的同學多有禮貌，再看看你呢！一聲不吭的，整天就跟別人欠你多少錢似的，真令人討厭！”我頓時咬牙切齒、火冒三丈。心想：我平時見到人不也問好的嗎！憑什麼總說別人好，我就不好啊！真是小瞧人。一路上，媽媽就沒完沒了的說著。這還不算完，一到家，媽媽就和爺爺奶奶說了這件事，他們聽了，心裡頓時就不痛快起來了。
他們一起串通起來，你一言我一語，數落似的，說誰誰家的小孩都有禮貌，都比我好。說了都快有二小時了，還不放過我。我的耳朵都快磨成繭了，可他們還是沒完沒了的，好像沒有要停的意思。當他們講完後，我忍無可忍，把門“砰”地一聲關了起來，把花瓶往地上一砸，“氣死我了！”我怒氣沖天地想著。越想越生氣，於是，我一個人在房間大哭了一場。
被罵的、被數落的滋味我都嘗過。它是痛苦的，是難受的，是傷心的。媽媽、爺爺奶奶，你們明白此時我的心情嗎？
被冤枉的滋味真不好受 篇5
國小五年級作文 ,482字一想起被冤枉的事，渾身不舒服，每當想起被冤枉的事，我就“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”呀！
週末，我正在房間寫作業，媽媽從衛生間出來，大喊一聲：“張婧睿，出來！”我先是一愣，然後慢吞吞地走出房間，吞吞吐吐說：“怎……怎……怎麼了？”媽媽火冒三丈，把我拽進衛生間，問：“這是不是你乾的？”媽媽兩眼瞪著我。嚇得我不出聲，“不……不是……我！”媽媽說：“做賊心虛了吧！還敢說，出門反省！”我就被莫名其妙的拽出門外，我有點丈二和尚---摸不著頭腦。在門外哽咽著，只聽媽媽在門內說：“等你爸回來收拾你！”
不久，爸爸回來了，見我在門外哭，不分三七二十一，把我拉回家。詢問媽媽，“怎麼回事？”“你問你女兒？”“我……”爸爸去看了下衛生間，說了聲：“那不是她弄的，是我早上忘記了，你怎能不分青紅皁白呢？”
媽媽聽後，一把抱著我說：“對不起女兒，錯怪你了！原諒媽媽，好嗎？”我點點頭。媽媽又對爸爸說；“你怎麼洗完手不把毛巾掛上去？”“嘿嘿，忘了！”“這事你也有責任，對女兒道歉！”最後爸爸也對我道了歉。
委屈，冤枉的滋味真難受啊，就像打翻了五味瓶一樣。一想起來，心裡就酸溜溜的！
被拒絕的滋味 篇6
被拒絕的滋味作文40 ,419字被拒絕是在今年的5月份的一天，我清清楚楚地記得那個日子。
那一次，我和媽媽一同去買衣服，可是自從那次經歷以後，我真真正正地體會到了被拒絕的滋味。
那天上午是週六，我和媽媽一起去買衣服，媽媽在路上什麼都給我買，我卻不領情，到了服裝店裡，媽媽偶然喜歡上了一件衣服，就問我好不好看，我不耐煩地說：“好看。”可是，媽媽要掏錢時，我又說：“走吧，別買啦。”我拒絕了媽媽。
媽媽看我拒絕了她，很氣憤。但她忍住了，沒有說，但心裡卻想，要好好地教訓一下我，我並不知道媽媽的意思，所以就沒管。
正好那天很熱，我向媽媽要雪糕吃，媽媽想，哼！上次你拒絕了我，我這次也讓你嚐嚐被拒絕的滋味，於是，媽媽拒絕了我。
我半路上一直在賭氣，媽媽看著我，說道：“哼！拒絕別人的滋味你明白了嗎？”
於是，我對媽媽說：“咱們再回去買你喜歡的那件衣服吧。”媽媽說：“不用了，你沒相中那件衣服，媽媽不應該難為你。”之後，媽媽給我買了一根雪糕。
這次以後，我終於知道被拒絕的滋味了。
被冤枉的滋味 篇7
國一作文 ,812字今天天氣晴朗，萬里無雲，鳥兒在樹上歡快地歌唱，沐浴在陽光下的花兒更加燦爛，我也滿心歡喜，因為我的冤枉被洗清了。
早上，大家一起做早操，而我做到一半卻肚子疼，我向老師報告後，一個人慢騰騰地回到教室，趴在桌子上小憩。
過了一會兒，大家都做完操回到班級，趕到我的座位旁來問候我，問我肚子還疼不疼，難不難受。就在這時，一位同學大聲尖叫道：“我新買的筆盒怎麼不見了！”聽到喊聲，我周圍的同學頓時皺了皺眉頭，看了我一眼，便離開了我身邊，而我也皺了皺眉頭：“她的筆盒怎麼不見了？從我上來到現在，班上都沒有人動過她的書包！唉！大家肯定以為是我做的。”
又過了一會兒，一位平時不和我打交道的同學在那位丟筆袋的女生身邊耳語幾句，她便氣沖沖地走到我的座位上，大聲嚷嚷道：“快還我筆盒！你要是現在還給我，我就當做什麼事都沒發生過！要不然，別怪我不客氣！”“我沒有……”話還沒說完，她便怒聲吼道：“你還嘴硬！”說罷便把我的書包奪走，而我因為自己的手機還在書包裡，死命要把書包奪回。她和我搶了一會兒便放下書包，對周圍的同學說：“你們快看啦，她肯定在包裡放了見不得人的東西，說不定我的筆盒就在她手裡！算了，我不和她計較，但大家都小心點兒，別東西被這小偷偷走了還不知道！”她氣沖沖地回到座位上，我也無力辯解。平時和我玩得要好的同學也不來找我了，想借個東西，大家都避而遠之。
下午，那位同學的桌上又出現了她的新筆盒，大家都圍過去，只剩我一個人在寫作業，但還是能聽到她們的對話：“你的筆盒？是不是那個‘小偷’還給你了呀！”一位同學叫道。“是……是我在書包夾層找……找到的！”那位同學不好意思地低語道。“那你是不是冤枉了那個‘小偷’……啊，不，是同學！”另一名同學說道。“可就算她……沒有偷我的筆盒，也不代表她對我的筆盒沒有野……野心！”她結結巴巴地說完，似乎對我有些愧疚。聽著他們的對話，我頓時輕鬆了許多！總算把我的清白還回來了！
唉！被人冤枉的滋味真不好受！
無法被替代的滋味 篇8
無法被替代的滋味作文 ,856字網際網路是二十一世紀最偉大的發明之一，它給人們提供了便利，帶來了很多益處。可以再網際網路的時代，我們的生活逐漸都被碎片化了—-網上購物，網上閱讀，網上交流。從前生活的很多部分都在被網際網路所替代。生活在被網際網路拆分、置換，生活真正的滋味也逐漸在被多數人遺忘。
記得小時候在姥爺家住時，姥爺每天晚飯後總會拿起今天的報紙來讀。而我則坐在他的膝頭，看著它那戴著老花眼睛認真閱讀的模樣，也會裝模作樣的看那一排排並不怎麼認識的字。那些時光是安寧而又快樂的。可是，隨著網際網路的普及和智慧手機的發明，我們便不再有那飯後共讀報紙的歡樂時光了。報紙被網際網路上鋪天蓋地的各色新聞所替代，姥爺的閱讀越來越碎片化，也越來越匆忙。而那些依舊每日送來的報紙也被用做了擦地的工具。在網際網路上的碎片化閱讀消磨了生活中完整地去品味文字的妙趣，碎片化的閱讀逐漸佔據了靜下心來閱讀的時光。
不僅僅是碎片化的閱讀，網際網路還碎片化了我們生活中的很多事物，而這種碎片化的生活也影響了我們的心態與認知。暑假剛開始時，表妹告訴我說他們學校要求學生去觀察一種植物，並記錄這種植物在一個暑假的變化。沒想到只過了幾天，她就興高彩烈地告訴我她已經完成了這項作業。我奇怪地問：“不是要觀察一個暑假嗎？怎麼這才幾天就完成了？”她嘿嘿一笑：“姐姐你out啦，現在網際網路那麼發達，上網查查就都有了，誰會傻到真的去花時間每天觀察呢？”我怔住了，我想，確實，小妹只用了一點時間就在網上找到了真正去觀察的人兩個月才能找到的答案。但是，觀察的過程又體現在了哪裡呢？很多人抱著“上網查查”的心態與認知，錯過了真正實踐所帶來的那份欣喜。就比如說我的表妹，她如果真的每天去觀察那株植物，那她一定能看見，哦，原來它每天都變個樣，每天都以不同的姿態去歡迎她呢！那份驚喜與激動又豈是網際網路所能帶來的呢？
購物不僅是為了買東西，它包含了逛街的滋味；做題不僅是為了得到答案，它包含了探究的滋味；人活著不僅是為了過活，它包含了生活的滋味……而這些滋味是不能被網際網路所替代的。
被誤解的滋味不好受 篇9
國小二年級作文 ,312字同桌說他倒黴透頂，早上摔了一跤。他還算幸運了，我的遭遇比他差一萬倍。
上個星期天，我盛了一杯超級熱的水，想使冰塊融化。媽媽跑完步，一回家就想喝一杯冷水。她一端杯子就“嘣”一聲響彷彿掉在地上一樣地碎了，幸虧媽媽手沒事。
吃了一驚的媽媽提高聲音說：“杯子一定是我回來之前就已經被你打碎了，只是你又用東西把它‘修好’了，是不是。”
我笑著說：“不是。”
“一定是。”媽媽斬釘截鐵地說。她二話不說讓我去拖地，這是我們的約定，犯了錯就罰拖地。還扣了我一個星期零花錢。
其實，冬天，玻璃杯先裝熱水再裝冷水容易碎，本來想提醒她，但我覺得媽媽應該明白這個道理。誰知當做不做，反而害了自己。
一個星期過去了，我還忘不了這個黑鍋，我羨慕我同桌。
被冤枉的滋味不好受 篇10
國小六年級作文 ,601字今夜的月亮特別亮，星星一閃閃的，望著夜晚的星空，我陷入了沉思之中……
那是暑假的一個週末的下午，表妹和表弟來我們家玩，我很高興，帶著他們玩過家家的遊戲，我當媽媽，他們倆是我的小孩。我們在床上玩得十分開心。突然“咚”的一聲打破了和藹的氣氛。一聲聲撕心裂肺的哭聲—不知道怎麼弄的，表妹就掉到地上去了。
媽媽和奶奶急忙走來，一邊問我怎麼回事，一邊把妹妹扶起來，抱到床上。這時，久久沒有發話的弟弟說：“奶奶，是姐姐把妹妹推下床的。”我連忙說道：“不是我推的，是表弟推的，他說不公平，就把妹妹推下床了。”
本來奶奶就偏心於妹妹，這回又聽說是我把妹妹推下來的，不分青紅皁白地對著我就是一巴掌，又說：“你看看你看看，你心也太狠了吧！下手那麼重，你看，妹妹的臉都起了個那麼大的包，打你一巴掌是好的了。”
我心裡十分難受，明明是弟弟推的，現在卻怪罪於我，我心中的怒火終於爆發了，對著奶奶大聲喊到：“你為什麼要偏心於妹妹？也不相信我！明明是弟弟推的，現在卻怪我，好，說是我推的有證據嗎？”我把我心中的怒火全爆發了，但仍十分氣憤。
這時，媽媽走了進來，對我說：“你把表妹推倒了還有理了？跟我出去！”到了門外，媽媽對著我也是一個巴掌，我就不明白了，在心裡小聲說：“奶奶對我不好就算了，現在，連我的媽媽也怪我，我到底做錯了什麼，連我媽媽也不信我？”
“我做錯了什麼？”想到這兒，我不禁淚流滿面。被冤枉的滋味，真難受！
被扣分的滋味不好受 篇11
國小四年級作文 ,540字今天上午，萬里無雲，陽光燦爛，空氣新鮮！一陣風向我撲來，使我神氣十足。可是，在這麼美好的早上，卻發生了一件令人心裡難受的一件事情！
上早讀時，我是精神飽滿的，可就是這件事把我的心情搞糟了！上第一節課了，小愉早早地將讀的內容給我們，讀啊讀，李老師來了，我們的聲音逐漸變小了。過了五分鐘，我有點不耐煩了，我突然碰了同桌一下，結果他也碰了我一下，然後，我們倆開了小差！我生怕老師發現，也就沒再弄他了。
過了一會兒，我打了一下他的腰，意思是挺直腰板，結果被他誤解了，他也打了我一下，這次就沒有那麼幸運了，正好被火眼金星的李老師逮住了，他瞪著我們，生氣地說：“樑仕哲，彭瑞扣一分！”此時，幾乎所有的同學，都用驚訝的眼神盯著我們，似乎在說：怎麼回事？一向都以0扣分的成績，驕傲地從老師手裡領取券的樑仕哲，也挨批了？我心裡似乎插上了一把尖刀，特別特別的難受！老師批評了我，而且是當著全班同學的面！以前我也被扣過分，難受了三天。看來，這一回我又要難受三天兩夜了。
真不該出手去糾正同桌的坐姿，在老師的眼皮底下，誰又能說清楚呢？如果沒有這一敲，就不會遭受老師的批評，也不會丟掉那可貴的1分，更不用去承受同學們那異樣的目光！
被扣分的滋味，真不好受。我一定會吸取教訓，專心聽課，不說閒話，不搞小動作！
被冤枉的滋味 篇12
國小三年級作文 ,500字快樂的一個星期結束了，我仔細總結了前面幾天的喜怒哀樂，其中星期一的“紅領巾事件”讓我回味無窮。
新星期新氣象。那天，我穿上了新買的大紅色羽絨襖，為了抵抗凜冽的呼呼作響的北風，我還“額外”帶上一條圍巾。
當我走到一個轉彎處，一個還沒我肩膀高的小男孩從我身邊走過。因為我的圍巾遮住了紅領巾，所以他一回頭，發現我脖子上沒有紅領巾的蹤影，像發現新大陸似的，眼裡放射出幸災樂禍的光芒，帶著嘲笑腔大喊著：“哈哈！她沒戴紅領巾！”
我望望他，“切”了一聲。
小男孩又見我左臂上的兩條紅槓，不偏不歪地加了一句：“還中隊長呢！”
嘿！這小P孩，自以為是，真是個木腦殼！我的紅領巾叫“深藏不露”，躲在溫暖的圍巾後面，這才叫“高人”！再說我又不是什麼中隊長，只是中隊委的成員之一。中隊長和中隊委成員可是相差得十萬八千里！懂不懂啊！
本來嘛，我是姐姐，不應該和他斤斤計較，大人有大量嘛！可是這小P孩的喊聲把四面八方的人的目光都投到我身上，弄得我十分沒面子。
於是，我先送他一個白眼，然後摘下圍巾，讓這些不知“內情”的人好好看看，好好瞧瞧。然後我“揚長而去”。
雖然這件事已真相大白，但隨風吹來的是一種苦澀的，被冤枉的滋味……
被冤枉的滋味 篇13
國小四年級作文 ,576字“弟弟，我想對你說：懂事點兒，不要總是依賴父母，那麼嬌。”
一次。我去舅舅家看望小表弟。一進門，我看見舅媽在喂小表弟吃飯，迎上去。對小表弟說：“哇！小表弟好乖啊，不吵不鬧，好乖啊。”話音還沒落，小表弟鬧翻天了。看來我還是不呢個誇，只能罵。我轉身，慢慢的走進房間，輕輕的關上門，慢慢地坐在自己的書桌上看起書來。突然，小表弟一腳踢開門，嚇得我半天沒回過神來。
這時，小表弟慢慢地走過來，臉上出現了一副邪惡的表情，好像森林裡的大灰狼正趕來吃可愛的小綿羊。突然小表弟網我身上一跳，拉住我的頭髮，用尖利的牙齒來咬我的手，用長長的手指甲來挖我的面板。我把頭一甩，把小表弟摔到地上。含著淚水說到：表弟，你怎麼這麼調皮。虧我還誇你是個乖巧懂事的孩子，現在好，我真是誇讚過頭了。我的話讓表弟聽了越來越難過，小表弟哇哇大哭起來。哭得我頭都大了，我喊道：“我都沒哭，你幹什麼哭。”這時，舅舅和舅媽過來了。冤枉我說：“是不是你把弟弟摔到地上。”我含著淚水再次說到：“誰叫表弟抓我的頭髮，要我的手，挖我的面板。我就輕輕那麼一甩，他不就會到地上去。”舅媽頂撞著說：“誰信，大不了自己抓倆下面板，把頭髮弄亂點，自己輕輕咬一下面板就可以了。”我衝出房間，跑到客廳開啟外門，飛快地跑出了舅舅家。心想：事情真的不是你們想象中的那樣，都是表弟惹得禍。跑了一段路，我一個人坐在了角落痛哭起來。
被批評的滋味 篇14
國小六年級作文 ,642字有一次，我的心裡很不是滋味，在學校裡被老師批評了，回到家裡還要被媽媽教育一番。
“你怎麼弄傷她的臉？”老師板著臉，語氣十分嚴厲地對我說，“她是一個女生！”我沮喪著臉解釋道：“我只是和她開了一個玩笑。”那麼……”
我打傷了班上一名女生，最開始也只是一個玩笑，誰知道後面就變成真的了。“鈴鈴鈴”下課了，我走到她的面前，那時她的畫畫本上正好畫了一個“豬頭，剛好拿我“開刷”，她說，這個“豬頭”是我，我不服氣，就打了她一下，她也打了我一下，我的怒火一下就冒了出來，一個小小的玩笑頓時變為了“真槍實彈”，打著打著她被我打哭了，幾名女同學去告訴了老師，我就去教師辦公室“喝茶”去了。
辦公室裡和死囚一樣寂靜。老師一聲河東獅吼讓我把這件事的來龍去脈都講清楚了。“他臉上的傷哪來的？”“我沒有指甲”我說。“那他臉上的傷是飛來的嗎？”老師的這一句話令我啞口無言，“他和我說，是你把一個本子飛到她的臉上！”我羞愧不已，沒想到一個小小的玩笑竟釀造出了這麼大的悲劇。
回到家裡，媽媽問我：“今天學校裡發生了什麼事情啊？”“你知道了就別來問我了！”我朝著媽媽大叫。媽媽用嚴厲的語氣說：“到底發生了什麼事情！”我十分的無奈，只好把這件事告訴了她。說完後，媽媽用和氣的語言和我說：“做錯事了並不可怕，可怕的事是你不敢承認！”經過和媽媽長達半小時的談心，心裡這塊沉重的大石頭也落下了地。“明天和他道歉！”“是！”
被批評的滋味果然不好受。正如媽媽所說的那樣—做錯事了並不可怕，可怕的是，是你不敢承擔責任！
被批評的滋味 篇15
國小五年級作文 ,557字每一個人都有希望被別人誇獎、讚美，但是人生的道路上，總會被批評、被責罵，因為這些也是人生的必經之路，對人生的成長有著特別的滋味。
記得有一次考試，我考得很爛，老師在公佈成績的那天，我的心中忐忑不安，像是一隻大大公牛在我的小小心臟裡面胡亂地、漫無目的地撞來撞去，果然，老師一進來，就點了我的名字，讓我站起來，慘了，要挨批了！我嚇得連魂都掉了。
老師開始指著我，“劈頭蓋臉”地冒出了一連串無形的可怕符號，我禁不住倒吸了一口冷氣，彷彿感覺到了老師的“標點符號”開始向我進行了攻擊：心在抖，手在抖，全身都在抖，而且抖得十分厲害，喉嚨口裡有著說不完的話想要講，在這緊急關頭，卻一句話、一個字也說不出來。我的雙手不停地在身旁緊緊地抓著汗，渾身上下都十分不自在，似乎有一個人綁著我一樣，不得動彈；似乎有一個人捂著我的嘴似的，不能說話；似乎被人拋到了冰庫裡一樣，渾身打著冷戰。放在平時，我的心裡一定是火山爆發，火紅一片，然而，現在的我卻感覺到了我的錯誤，低頭不語，一聲不吭、默不作聲。
雖然不想被批評，但是這樣也會有好處。老師的批評讓我得知了我的學習方法有待改善；老師的批評讓我得知了我的知識點需要通過多做練習來鞏固和紮實；老師的批評讓我得知了我的學習效率有待提高。
我懂了，這被批評的滋味還是很特別的哦！我要謝謝它，幫助我成長！
被冤枉的滋味真不好受 篇16
國小六年級作文 ,699字那次，我意外地成了大家的話題，雖然我堅持清者自清，但還是莫名地被排斥了。
那天下午，我收著中午佈置的語文作業，總是有幾個人拖拖拉拉，我只好親自動手，從他們裡翻出要交的作業。不經意間，我發現了一隻很精美的筆，對它的好奇戰勝了手頭的工作，我把作業放在一邊，開始認真端詳這支筆。鑑賞完，我又忙活起手頭上的活，很快就從書包裡翻出了她的作業。我發現這支筆的主人忘了寫名字，便隨手拿起桌子上的一支筆，工工整整地寫上了她的大名。
就因為之前的滿不在乎，才引來了後面的“殺身之禍”。我剛準備拿著試卷走，一不留神把筆也帶上了。突然一隻手抓住了我的手腕，厲聲呵斥：“你怎麼可以偷別人的東西，這支筆明明是她的。”我剛想辯解，可眼下這支筆就在我手中。
百口莫辯。
我的臉頓時紅了起來，吞吞吐吐地說：“我……我沒有偷她的筆，我只是借用一下，你看，她的名字也是我寫的。”那位同學毫不客氣地回我：“如果只是借的話，你用完了，為什麼還在你手上，剛剛我還看到你準備走呢。”真是跳到黃河也洗不清了。我該怎麼解釋好呢？腦子一片空白，只是隱隱約約感覺有訓斥我聲音，不知道是來自心底還是來自周圍：“你怎麼可以這樣？”“身為課代表，就可以亂翻別人書包，還偷東西嗎？”我感到一陣眩暈，無法開口，無從解釋。周圍的同學都用異樣的眼神看我，嘴裡還討論著什麼，不用說，一定是在背後指責我吧。今天的一切一切，都是因為我一時的大意，也許錯在我根本不該亂翻別人的書包，還自作主張地幫她寫名字。可是，她們為什麼不願意信任我，我真的是被冤枉的。
一天下來，我被誤會折磨得“死去活來”，也許在其他人看來事情並不大，但對我來說，已經是天大的事了。這滋味，我可受不了。
被扣分的滋味 篇17
國小三年級作文 ,687字我嘗試過很多滋味，成功的滋味，失敗的滋味。但是，令我記憶最深刻的是那一次被扣分的滋味，那滋味很不好受，以後再也不敢被扣分了。
那天，我迷迷糊糊睜開眼睛，發現才六點五十分，心想：今天起的挺早呀，可以玩了。起床，穿好衣服向衛生間走去，刷牙，洗臉，就吃媽媽買的肉包子了。
我吃完包子就和姐姐聊起天來，聊著我們各自在學校裡有趣的事情。聊著聊著，就聊到七點四十五，可以上學去了，我們背好書包，向學校走去，一邊走，一邊聊。
忽然，我發現校徽和隊徽沒戴。我和姐姐說了一聲，就以最快的速度跑回家，戴好校徽和隊徽，以最快的速度跑回學校。我聽見媽媽說：“錦樂等一下。”我邊跑邊說：“沒時間了！”我跑到學校的時候，扶助員攔住我說：“等一下，幾班的，叫什麼名字？”我奇怪地問：“我又沒遲到，校徽隊徽也都戴了，為什麼還要扣我的分？”扶助員說：“你的校徽戴在隊徽的上面，所以佩戴不整齊，扣一分。”我只好心不甘情不願地說：“三（1）班，周錦樂。”扶助員記好我的班級姓名，就讓我走了。我想：明天老師會罵我嗎？同學們會嘲笑我嗎？我心裡忐忑不安，想：唉，明天完了。忽然，一拍腦門，媽媽在我臨走的時候不是叫了我一聲嗎？媽媽肯定是讓我戴好，戴對、戴整齊，我真想打自己一拳，當時等一下聽媽媽怎麼說就好了。
我心裡很不好受，我為什麼不等一會兒呢？為什麼不戴整齊呢？我心裡的疑點說不盡，為什麼？為什麼？
第二天，老師知道了我扣分的事，沒有罵我，而是對我說：“以後不可以馬虎哦。”同學們也沒有嘲笑我，我有這麼好的老師和同學，真是我的榮幸。
此後，我起床第一件事就先檢查穿戴整齊了沒，這扣分的滋味真不好受，像心被針刺了一樣。
被冤枉的滋味 篇18
國小三年級作文 ,619字你有過被冤枉的滋味嗎？那種滋味一定不好受吧？是不是感覺苦苦的？其實我也有過這種滋味。
那天上美術課時，我和同桌正在做手工。我和他的雙面膠剛好是同一款的，他用的時候雙面膠突然掉在地上。我同桌發現雙面膠不見了。看見我正在用和他同款的雙面膠，便認為是我拿走了他的東西。便一把奪過我手中的雙面膠。我覺的很奇怪：他自己明明有雙面膠，幹嘛用我的呢？就問他：“你幹嘛拿我的東西呢？”
他聽了怒氣沖天，氣臉都紅了。大吼道：“這明明是我的，你拿走了，我沒跟你計較已經很不錯了，你還想把雙面膠拿走！真是得寸進尺！”
我聽了心裡覺得很委屈，嗚咽著說：“這本來就是我的，你把自己的給弄?G了，為什麼要拿我的呢？”
他更加生氣了，反問：“如果這是你的，那我的雙面？好好的放在桌子上怎麼會不見呢？”他瞪著眼睛，就認定是我拿了他的雙面膠。
我聽了這句話，知道了自己無論怎麼說也是沒有用的，只好靜靜地坐在那兒。
下課了，我沮喪地回到教室，埋頭看著課外書。這時我的同桌也回到??室。他看到我這樣，就更加堅信那件事是我做的，於是他就瞟了我一眼，鼻子裡還不時發出??的聲音。
過了一會兒，胡碩文也回來了。並且手裡拿著雙面膠，來到我和同桌的面前把整件事給說清了。原來雙面膠掉到了她的桌子底下，下課後她發現了這個雙面膠，就把東西物歸原主了。同桌見了，頓時傻眼了，就連忙向我道歉。我雖然接受了這道歉，但這一道傷在我心中依然無法合攏。
原來這就是被冤枉的滋味，一種苦苦的、酸酸的滋味。
被冤枉的滋味 篇19
國小四年級作文 ,564字有一次上語文補習班時，老師批評了我。
那一天，同學們都在認認真真地寫作業。突然，不知是誰哼起了《小白船》，老師聽見了，瞪大了眼睛，掄起了胳膊，以迅雷不及掩耳之勢重重地對著桌子連拍了三下，大家都被老師發出的震耳欲聾的聲音嚇壞了，老師接著問：“是誰不認真聽講，在那哼歌？”我的同桌張千均用筆指了下我，翻了個白眼說道：“還能是誰？肯定是我同桌！”我剛想辯解，我前面的林家佳轉過來，朝我做了個鬼臉，說道：“肯定是某些自我感覺太良好，上課不想認真聽的人，比如我後排的這一位。”我怒氣衝衝地對她吼道：“你血口噴人！”“哎喲喲，某些人被指認了還不開心！”“我哪哼歌了？明明是你冤枉我！”停停停！上課還有沒有規矩了！老師火冒三丈地對我們說道：“黃凱，下課後到我辦公室來！”
下課後，我如期來到老師辦公室，老師對我說道：“黃凱啊，你不要因為你成績好就可以不認真聽講，在課上哼歌！”我解釋道：“我並沒有哼歌呀！是張大均和林家佳冤枉我的！”老師接著說道：“既然你說他們冤枉了你，那你有證據嗎？”“好，那馬上就去問問他們為什麼要去平白無故地說我上課不認真聽講。”我回答道。
沒想到他們的回答卻令我哭笑不得，張千均說：“我用筆指你是無意的，而且我還有另一個同桌呢！”林家佳說：“我只是拿字典而已，而且我也沒說是我哪個後面呢！”
唉，被人冤枉的滋味真不好。
被誤會的滋味 篇20
國小五年級作文 ,510字你被別人誤解過嗎？那種滋味可真難受，因為我親身體會過。
有一次，同桌的一根筆丟失了，她急著用，可是又找不到，那可是她這學期榮獲三好學生，老師獎給她的，所以對她來說無比珍貴。於是我也開始幫她尋找，最後發現在我的書包裡，可是這是怎麼一回事呢？我也說不清，同桌對我是“人贓並獲”，十分氣惱，氣沖沖地說：“你就是一個小偷，我再也不跟你玩兒了！”她一把奪過筆去，“唰唰唰”寫起了作業，再也不理會我了。可是我心裡難過極了，我真的沒有偷她的筆，而且很奇怪筆怎麼會莫名其妙跑到我的書包裡了呢？我眼裡含著淚花，一上午也沒聽進去老師講得是什麼。
下午，我垂頭喪氣走進了教室，眼睛腫起了一個大包，只見同桌跑過來拉住我的手說：“真對不起，是我錯怪你了，昨天我看你的作文書，看到了精彩處就上課了，我就用筆當書籤卡在了書頁中，後來下學我們都急著回家，你把書裝進了書包，我也忘記了拿筆，所以筆就跑到你的書包裡了。”我一聽，所有的疑團解開了，而且陰沉沉的心情一下子晴朗起來，我心花怒放地笑了。
我們又成了形影不離的好朋友，我們有什麼好東西都一起分享，我們的友誼經過了這次風波以後，深深體會到，做什麼事都要三思而後行，不要妄下結論，避免不必要的誤會發生。