由窗外想到相關作文20篇
由窗外想到的 篇1
國小六年級作文 ,556字像魚缸裡的金魚，像盆栽裡的樹苗，像鳥籠中的金絲雀，像它們一樣，我被作業困住了——因為我是畢業班的學生。我非常向往窗外的世界。
看看窗外，兩個女孩在嬉戲打鬧，不過三四歲吧！她們在草地上肆無忌彈地玩耍。時而你追我趕，時而玩過家家，時而一起倒在草地上仰望天空。無憂無慮，自由自在，多麼自由。
真好！可以自由自在的在草地山滾來滾去！突然，我的後背一涼，轉過頭，媽媽在“虎視眈眈”地看著我。
“幹嘛呢，還不快回去寫作業？”媽媽的聲音高了八度。
“知，知，知道了。”我怯生生地回到書桌邊，又看了一眼他們，嘆了一口氣。
為什麼！為什麼，為什麼我就不能和她們一樣，在寬廣的草地上玩耍，為什麼要把我禁錮在這狹小的房間裡，沒有自由，只有書、作業，作業、書，還有那四角的天空。
這就是應試教育嗎？只會把人教成一個機器，沒有自由，沒有夥伴，有的只是無窮無盡的作業。不要再把我關在窗戶裡看著那一角的世界。讓我出去走一遭吧！我不求去往巴黎，首爾，也不求去往動物園，遊樂園。就讓我在周圍街道走一走，看一看就夠了，讓我出去走一遭好嗎？
魚缸中的金魚不會覓食，盆栽中的樹苗不會成材，鳥籠中的金絲雀不會飛翔。讓我走出這狹小的房間，看看那廣闊的天空！
由窗外想到 篇2
國小五年級作文 ,487字天陰沉沉的，小雨淅淅瀝瀝地下著。“春雨貴如油”久違了的小雨，還是難捨人間的那絲溫情，終究還是喜降人間。一切好像被洗過，都是那麼清新，剛抽出的嫩芽的樹葉更綠了，房頂上的瓦更紅了，窗外的蘭花更豔了……一切都像剛上了一層油，明豔亮麗。
瞧，那鳥兒快活的身影；聽，那小雨纏綿的歌聲……透過小小窗戶，任由快活的野馬馳騁，人雖在室內，心早已經被春天俘虜了。此時的窗戶就像一臺電視，播放著自然春天的美景。
這時回眸自己走過的路才發現，曾經的責任沒有完成好，曾經的豪言壯語已變得蒼白無力，因此痛悔不已。如果當初我聽了他人的勸告，多用那麼一點功，多堅持一會兒……可是人生是一條單行道，只要走上去就沒有回頭路，人生是一張白紙，每撕掉一塊，他的面積就會少那麼一點。想一下此時的我們已經撕掉了多少紙？
窗外的美景讓我醒悟，也讓我明白岳飛當時為什麼會發出“白了少年頭，空悲切”的感慨了。說一萬句話還不如做一件事，讓我們積極行動起來，堅持做好學習生涯中的每一件事吧！
由《烏塔》想到的 篇3
國小四年級作文 ,639字最近，我讀了《烏塔》這篇文章，文中的主人翁烏塔給我留下了深刻的印象。烏塔是一個14歲的小姑娘，她利用暑假遊歷了歐洲。她在出發前就設計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助，再給家裡打個電話或寄張明信片報平安。為了這次旅行，她準備了三年的時間，讀了很多與這些國家有關的書籍，為了掙旅費，每個週末去幫超級市場或餐館分發廣告單，假期還到別人家裡陪小孩玩，這些為烏塔順利旅行提供了保障。
烏塔的影子經常浮現在我的腦海裡。烏塔是一個既有獨立自主精神，又非常勇敢的小姑娘。她才只有14歲，卻敢獨自一人出國旅遊；烏塔是一個非常細心的小姑娘，她能事先設計好路程，相好戰勝困難的方法；烏塔是一個孝敬父母的好孩子，她一人在外，不忘記向父母報平安，不讓父母擔心自己；烏塔是一個勤儉懂事的好孩子，她不向父母伸手，而是自己打工掙旅費。烏塔的這些優良品質，使我感到十分敬佩。
小小年紀的烏塔如此優秀，和她比起來，我相差很遠。
去年暑假，我和奶奶一起去內蒙古旅遊，出發前我沒有做任何計劃，只是依靠奶奶帶著我；我沒有掙一分錢，反而要奶奶給我出錢買玩具；不管參觀哪個景點，我都緊緊拉著奶奶的手，生怕自己走丟了。看來，我膽小的性格還需要鍛鍊，獨立自主的能力還需要提高。
烏塔真是我學習的好榜樣！我要向她一樣，不僅在課堂上學好文化知識，還要經常親近大自然，到社會上去經歷風雨，見世面，烏塔能做到的，我將來也一定能做到，因為我堅信，溫室培養不出參天大樹，馬棚裡訓練不出千里馬。
由櫻花想到的 篇4
國小六年級作文 ,670字我學校的東校區有兩棵櫻花樹。每逢櫻花盛開的季節，櫻花會盡情地展開她那妖媚的笑靨。
那兩棵櫻花樹種在同一個花壇裡，其中一棵高大茂盛，盛開著它美麗的花朵，讓人看了心曠神怡，花瓣粉得似霞。一陣微風吹過，嬌嫩的花瓣如蝴蝶一般，翅膀一扇一扇地在空中翩翩起舞，真是儀態萬方，美不勝收，令人看了讚不絕口。我每次走過那裡都會停下來，細細地聞著它的香味。另一棵櫻花樹又矮又細，樹枝上的花朵兒幾乎無幾，多半都是花骨朵，花瓣也很小，顏色也不如前一棵豔，根還浮在地表上面，而且還得用一根木棒支撐，它才能立起來保持著平衡。為什麼同時栽種在同一個花壇裡的櫻花樹，但是第二棵不如第一棵長得好呢？
這就好比我們班上的同學，同樣是一個老師教，成績卻是不一樣的。原因就是因為成績好的同學在老師講課的時候認真聽講、發言積極，成績差的同學在老師講課的時候思想開小差，注意力不集中。
不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就會學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。樹苗想茁壯生長就必須要學會在無規律中尋找水源。人想要成長、成人也必須經得起生活的考驗。
別給生活以安逸的溫床，生活的溫床上只能誕生生命的災難。要想使你的生命之樹能根深葉茂、頂天立地，那就不能給它太足的水分和養料，而要逼迫它自己奮力向下紮根。“其實樹和人是一樣的，對它太殷勤了，就培養了它的惰性。它的樹根只能浮在地表的淺層，怎能經受風雨呢？”不管是一棵草還是一棵樹，怎樣的環境就會造成怎樣的命運。溫室裡是長不出參天大樹的，永遠藏在襁褓裡的絕不是偉人！
由泥土想到的 篇5
國二作文 ,707字泥土，這平時毫不起眼的東西，它平凡、樸素，功高蓋世卻毫不張揚，每當我看到它，我就會想到很多很多……
泥土，它孕育了陸地上的大部分植物，這些植物汲取泥土中的養料和水分，並將二氧化碳轉變為可供人類和動物呼吸的氧氣。可以說，泥土間接地為人們工作，而人們日常生活中吃的許多蔬菜，都是靠泥土養育的，我們每時每刻都在接受著泥土的恩賜，可這功勞人們似乎從未放在心上，對泥土的貢獻十分漠然。
每當我看到泥土，我就會想起和泥土有著相似命運的是那些為城市蓋起了高樓大廈的農民工。他們在城市的建築工地上忙碌著，幹著又髒又累的活，吃的是清淡的飯菜，睡的是那又陰暗又狹小的工棚，他們處在社會的最底層，他們在城市裡不被人重視，但他們靠自己那勤勞的雙手為城市的發展作出了自己的貢獻，也為自己的生存贏得了空間，。當你坐在城市高階的寫字樓辦公的時候，當你在城市豪華的咖啡廳裡小憩的時候，你是否會想到那用自己的血汗澆鑄成摩天大樓的農民工？他們一年到頭，無論是風吹雨打還是烈日當空，他們總是在辛勤地工作著，他們像泥土那樣樸實、厚重。今年春節前夕，幾十年不遇的雪災降臨，農民工們回家的願望破碎了，他們辛勤地工作了一年，就盼望著這一天能夠回家與親人團聚，他們是多麼的不容易啊！可是那紛紛揚揚的大雪一下就是沒完，阻斷了交通，切斷了通訊，同時也切斷了農民工回家的心願。他們和家人遠隔千里，他們無法與家人團聚，只好在他鄉度過一個不眠的春節之夜，為了建設繁華富庶的城市，他們犧牲的太多太多了。讓我們一起來讚揚這功高蓋世卻常常被人們冷落、忽視的農民工吧！
我讚美泥土，更讚美農民工，他們平凡而樸實，博大而厚重，默默無聞而不期回報。望著腳下的泥土，我想到了很多很多……
由卡聯想到 篇6
國小五年級作文 ,551字現代社會變的越來越高科技了，連坐公交車、購物、去吃飯、還有看病、買藥都不用帶現金了，連出國也不用換那麼多貨幣了，而且只要一張小小的卡就可以遊遍一個大洲，可真是方便呀！
如果我是一個發明家，我就要發明一種更加方便的卡，叫作一卡通世界。這種卡可以將書包、文具、檔案、銀行卡、公交卡、VIP卡、還有存摺和醫療保險卡等等的物品都濃縮於這一張卡中，為什麼要做這種卡呢？因為現在有好多的學生都揹著又大又沉的書包，都被壓的成高低肩了。還有的大人，都揹著那麼大的公文包，走到公司去，如果路長的話，大力水手都能累壞了。如果大家都把東西放進卡里，到工作或學習的地方，只要刷一下卡，物品就會出現了。而且不用怕別的人偷去，為什麼要這麼說呢？因為每個人一出生就會有這樣一張卡，這個卡可以準確的分辨主人與別人的指紋，即使主人的手受傷了，也會對主人的血液進行DNA分析，就可以分辨是不是主人了。所以，每個人一出生就得滴一滴血在卡上哦。如果有人偷了我們的卡，我們的卡就會發出報警資訊，警察就會去把他抓起來，並進行審判。如果卡丟了，那就可以用GBS定位系統找到你的位置，以一秒鐘的時間到你手裡，可真是一點心也不用煩了。
要是世界上真的有那一種卡，那人們就再也不用那麼麻煩了。我以後一定要努力學習。將來用心開發研究這種卡，給大家帶來方便。
由霧霾想到的 篇7
國小四年級作文 ,576字近日來一直是霧霾天氣。今天霧霾特別重，能見度低，早晨上學的時候，感覺空氣都是嗆人的一直到上午第二節課下課，總算見到了太陽模糊的影子。
因為霧霾，高速公路封閉、汽車班次攪亂、交通事故增多，喜歡晨練的人不得不停止鍛鍊，因為晨練時人體需要的氧氣量增加，隨著呼吸道，霧霾天氣會影響到人體的健康。霧霾對同學們的影響也很大，有些學校停課了，我們被圈在教室裡，戶外運動都沒有了，這已經打亂了我們正常的生活和學習。
我們以前提到的迷霧，是每年秋末冬初經常出現的天氣現象。因為冷空氣勢力弱，氣溫回升，浮游在空中的小水滴形成了水氣泡。而霧霾的形成主要是空氣中的汙染物與霧合成的結果。它們產生的原因是汽車尾氣的排放、工廠煙囪的黑煙、農村中秸稈的焚燒，汙染物的種類真是不計其數……
聽爸爸媽媽講，十多年前，小區裡汽車很少見，如今隨著人們生活水平的提高，每到夜晚，小區裡停放的汽車星羅棋佈，行道兩旁、道板上、花園裡到處都是。爸爸每次晚回家，還找不到停車位。可想而知，全國近年增加的車輛、排放尾氣增加的汙染物，是多麼觸目驚心！
追根究底，汙染是人們人類自己造成的。淨化空氣、保護環境，就是在保護自己的生命。如何限量用車、節約能源、減少汙染物是當務之急。同學們，讓我們從自身做起，短途外出儘量步行，長途出差也乘公交車，儘量少用或不用私車。只有大家行動起來了，明天的陽光才能更加明媚！
由烏塔想到的 篇8
國小三年級作文 ,532字親愛的媽媽：
您好！
在這個單元裡我們學到了一篇名叫《烏塔》的課文，一位14歲的德國女孩烏塔獨自一人在假期遊歷歐洲的故事，她獨立自主的勇氣讓我好不敬佩。我讀了以後有些感受，想說給您聽聽。
當我讀到：烏塔用了三年的時間用來準備這次旅行，閱讀了很多與這些國家相關的書籍…我真是驚訝不已。由此我想到了我們中國的孩子，每年假期裡，我們都會跟隨爸爸媽媽一起外出旅遊，我們既沒想到自己整理旅行用品，也沒有想到自己的行李自己背，更不會自己設計旅行路線，也不會檢視旅遊指南。外國的孩子從小就這麼獨立，我們真該向他們學習學習。
文中的烏塔為了掙旅費，每個週末去幫餐廳或超市分發廣告單，她是那麼獨立自主。而我們中國的孩子呢，過著‘衣來伸手，飯來張口’的生活。每次放學的時候，我總能看見上了年紀的爺爺奶奶們，背上揹著同學們剛交給他們的書包，好像上學的是爺爺奶奶們，他們左手拉著同學的手，右手還拿著點心、水果跟在後面，這些同學一邊大口大口地嚼著，一邊往前走，看上去就像一個個小皇帝、小公主。
陶行知爺爺說得沒錯：滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己幹。沒錯兒！只有這樣我們才能像文中的小烏塔一樣，做一個會安排時間，熱愛生活，自食其力的孩子。
媽媽，您說我說得對嗎？
敬祝
身體健康
女兒
由堵車想到的 篇9
國小六年級作文 ,591字放學回家，爸爸告訴我一個好訊息—坐車去市區喝喜酒。我高興得一蹦三尺高。
公交車晃悠悠地往目的地開去，金黃的油菜花不時從眼底掠過，可我心情有點急切，總覺得車還不夠快。然而更鬱悶的是，車子剛到市區外圍，居然遇上了堵車。汽車一輛接一輛，排起了一條長龍。等了好半天，才往前挪了幾步，比蝸牛爬還慢呢！那個急人呀！照這樣的速度，等我們趕到酒店，人家酒席都散了吧？
車上的乘客有的不時地看看錶，有的不耐煩地伸長脖子向前張望，想看看前方的情況，司機則不斷地按著喇叭，計程車耐不住性子，硬是從車縫裡塞。爸爸等不及了，無奈地說：“走，帶你去打車。”計程車倒不少，可是都顯示有人。好不容易看到一輛空車，又被前面的人招手叫了過去。我和爸爸一邊往前走，一邊環顧四周，看看有沒有計程車經過。走了差不多有500米的路程，終於攔到了一輛。唉，打車也不是那麼方便啊。我看了看錶，已經6點多了。“如果現在有一架直升飛機，那該有多好啊！”可惜，這個念頭我只能在心裡想想。
回頭望望像停車場一樣的馬路，我默默地思考：這條路看上去挺新的，應該和我的年齡差不了多少。當初的設計人員也許沒想到社會變化這麼快，才十來年的時間，竟會出現這麼多的車。照這樣的發展速度，也許不久的將來，我的夢想真的會變成現實—人們出行用上了直升飛機，空警根據空中的繁忙情況，有序地指揮一架架飛機的航行，人們再也不用為堵車發愁啦。
由《烏塔》想到的 篇10
讀後感 ,720字最近我們學習了《烏塔》這篇課文，烏塔十四歲就能獨自遊歐洲，我被烏塔熱情、大膽、細心的品質所折服。
讀了《烏塔》這篇課文，我的心裡很不平靜，同時也產生了疑問：為什麼烏塔就能獨自一人遊歐洲，而我就只能在家裡悶著，難道我們的安全只是待在家裡嗎？我是一隻想飛出窗外的小鳥，而家長卻讓我們待在家裡，上音樂班、機器人班。父母的過分關愛讓我感到窒息，出去旅行都是由大人來安排，我就只管玩兒就行了，其他的啥都不用管。
上個暑假，我九歲，參加了一個與眾不同的西安之旅夏令營。這個夏令營總共有十四個人，其中只有兩個大人，負責保障安全，有十二個九歲到十四歲的孩子。之前出去旅遊，都是爸爸媽媽安排行程，沒有我的事，但這次旅行的行程、路線、吃飯、住宿都是我們孩子自己來安排，我們都參與了進來，很興奮、緊張、刺激、新鮮。出發前，我們先分工，有餐飲官、住宿官、紀律官、旅行官、財務官、外交官，每個職務由兩個孩子組成一組來擔任，餐飲官負責找吃飯的地方，住宿官負責找住宿的地方，旅行官負責找景點和路線，財務官負責管錢和確定開銷，外交官負責與陌生人打交道，大家在微信群裡討論，決定安排。旅行中，我們每天晚上都要開會總結、確定第二天的安排。我當了外交官，和另一個外交官姐姐一起找陌生人問路、在西安博物館給大家租了對講機、找賓館借地毯野餐。我去借東西、問路之前，心裡很緊張，怕陌生人們不理我，心快從嗓子眼裡蹦出來了，經歷了之後，感覺心裡不緊張了，大部分人都很友善、樂於助人，我學會了怎麼與別人打交道、尋求幫助。
西安之旅提高了我自主、自立、自理能力，我玩的很開心，跟夥伴們相處得很好。今年寒假，我要向烏塔學習，繼續參加南京冬令營之旅，像一隻小鳥一樣飛出窗外，去探索世界，鍛鍊自己。